朝会の話わたしのいもうと～～人の痛みを感じられる人間に～～ 240611 村松体育館で実施移動教室の６年の活躍紹介６月は「ふれあい月間」と言って、東京都全体で「いじめ」や「暴力」をなくしていこうとする月です。「いじめ」には、「冷やかし・からかい」、「言葉での脅し」、「仲間はずれ」などがあります。みなさんのふだんの様子はどうですか。つい、相手の気持ちも考えずに嫌なことを言ってしまったり、やってしまったりということはありませんか。今日はみなさんにそんなことを考えてもらうために松谷みよ子さんの「わたしのいもうと」を読みます。これは松谷さんのところに届いた手紙に書いてあった実話、本当の話です。少し長いですが聞いてください。では読みます。（スライドを見せながら、全文を読み聞かせする）どうでしたか。できれば感想を書いて、読ませてくださいね。今月はふれあい月間です。友だちの気持ちを考えられるように行動していきましょう。朝会の話を終わります。＜裏面に「先生方へ」があります＞＜先生方へ＞６月は、東京都教育委員会が定める「ふれあい月間」（６・１１・２月）です。いわゆる「いじめ」を防止して、児童・生徒の健全な人間関係をつくる月ということです。ちなみに、いじめの定義は、「当該児童・生徒が、一定の人間関係のある者から、心理的･物理的な攻撃を受けたことにより、精神的な苦痛を感じているもの」というようになっています。きょう読んだ「わたしのいもうと」は、松谷みよ子さんのところに届いた手紙に書いてあった、実話です。全文とあとがきの抜粋を載せておきます。各学年学級の実態にあわせて、ご指導ください。再度、学級で読んであげるのもいいと思います。よろしくお願いいたします。わたしのいもうと松谷みよ子この子はわたしのいもうとむこうをむいたままふりむいてくれないのですいもうとのはなしきいてくださいいまから七年まえわたしたちはこの町にひっこしてきましたトラックにのせてもらってふざけたりアイスキャンディをなめたりしながらいもうとははしゃいだりある日いもうとはひっそりと死にましたつるをてのひらにすくって花といっしょにいれました小学校四年生でしたいもうとのはなしはこれだけです（中略）わたしをいじめたひとたちはもうわたしをわすれてしまったでしょうねあそびたかったのにべんきょうしたかったのに「あとがき－松谷みよ子数年前、一通の手紙がきた。わたしのいもうとのはなしを聞いてください、という手紙であった。いじめにあい、登校を拒否し、心を閉ざしてしまった子。最後の『わたしをいじめたひとたちは、もうわたしをわすれてしまったことでしょうね』という言葉まできたとき、わたしはこみあげてくるものをとどめることができなかった。ある時期、わたしもいじめにあっている。その辛さは、地獄のそこをはうようであった。幼い日の記憶に、あれはたしかイソップだったと思うのだが、池のカエルが子供に叫ぶのである。「おねがいだから石を投げないで。あなたたちには遊びでも、わたしには命のもんだいだから。」わたしもさけびたかった。手紙はさらにつづく。自分より弱いものをいじめる。自分とおなじでないものを許さない。そうした差別こそが戦争へとつながるのではないでしょうか。そうですとも、そうなのよとわたしは、手を握りたい心持ちであった。おなじ日本人のなかでの差別は、他民族への差別とかさなり、人間の尊厳をふみにじっていく。アウシュビッツも、太平洋戦争でのわたしたちが犯した残ぎゃく行為も、ここにつながる。そしておそろしいのは、おおかたの人が自分でも知らないうちに、加害者になっている、またはなり得ることではなかろうか。・・・(あとがき続く)」