６ 年 生 第 15時 ＜トピック＞ ＜ねらい＞ ＜言語材料＞ ＜準備物＞ 何 を 食 べ よ う か （ １ ／ 3） ～ 和 食 が 食 べ た い な 。 ～ （ １ ） 自 分 の 食 べ た い メ ニ ュ ー を 注 文 す る ま で の や り と り が で き る 。。 （２）アイコンタクトを取りながら，友達や先生と進んでコミュニケーションを図ろう とする。 What would you like ? I'd like Japanese food. Touch panel, 授 業 コ ン テ ン ツ （ ﾋﾟｸﾁｬｰｶｰﾄﾞ,ﾌﾟﾛﾌｨｰﾙｶｰﾄﾞ） , CD デッキ,英語ﾉｰﾄ 分 教 師 (T) 3 Let's start English class. ※は留意点 児 童 (St) ※は留意点 Let's start!(Let's start!) 1.あ い さ つ Hello. How are you ? 3 I'm great. O.K. Let's get started. 2. Song ♪ ABC song Let's sing a song. (終 わ っ た ら ） Very good. Good job. 3 3 3.Review(1) 5 3 Hello. I'm fine thank you. And you ? ① Let's listen. (英 語 ﾉｰﾄ) P12 ② Me,too Game What color do you like? (animal, food, fruit, drink, sweets) ※経過時間を考慮しながら選択して扱う。 I like ---. (Me, too) 4. New dialogue(1) Let's learn new words. ①食べ物練習 sushi,pizza etc ② 食 べ 物 ジ ャ ン ル Japanese Chinese Itarian ③ What Jpanese food do you like? What Chinese food do you like? What Italian food do you like? I like sushi. soba.. tennpura ---. I like Chinese noodle. gyouza. nikuman ---. I like pasuta. pizza. ---. 5.New dialogue(2) (1) Demonstration(教 師 同 士 で ) Let's learn new words. A:Child A: I'm hungry. Let 's eat lunch. A: I'd like Japanese food. 3 2 2 2 2 10 B:Child B: OK. What would you like? B:Me, too. Let's go to a Japanese restaurant. (2) New words の 練 習 「 何 が い い で す か 。」 と い う 意 味 で す 。 What would you like? How do you say it in Japanese? I'd like Japanese food. How do you say it in Japanese? Repeat after Jack sensei. (3)A:Child の 練 習 Repeat after me.(HRT) (4)B:Child の 練 習 Repeat after Jack sensei. 「 和 食 が い い で す 。」 と い う 意 味 で す 。 ALT の 後 に 続 い て 練 習 す る 。 ※指示に従って発話練習をする。 ALT,ST( VLT) の 後 に 続 い て 練 習 。 ( Devide 練習) (5)Check time (one by one) 一 列 リ レ ー (switch role) 6.Activity ‘ Let's Play 仲 間 さ が し game' (1) Let's play‘ ‘ 仲 間 さ が し game' ALT の 後 に 続 い て 練 習 す る 。 ※指示に従って発話練習をする。 ＜今回のやり方＞ ① A,B に 分 か れ Japanese, Chinese, Italian food の い ず れ か に あ て は ま る メ ニ ュ ー カ ー ド を 各 自 が 持 つ 。 New dialogue を 使 っ て 自 分 と 同 じ 種 類 の カ ー ド の 人 を さ が す 。 ② カ ー ド が 一 致 し た ら B「 Me, too. Let's go to a ～ restaurant.」 と 言 っ て 座 る 。 ③ カ ー ド が 一 致 し な い 時 は ， B「 I'm sorry.」 と 言 っ て 次 の 相 手 を さ が す ④ A,B を ス イ ッ チ し て 両 方 の 会 話 を 言 え る よ う に す る 。 ⑤ 細かい留意点は，その都度修正する。 ⑥ HRT,ALT,VLT,ST は 児 童 の 支 援 に あ た る 。 (2)先 生 方 か ら の ま と め How was today's class? 4 7.あ い さ つ That's all for today. Did you have fun ? See you next time. Let's finish. 6 年 － 22 参考資料 6 年 － 23
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![平成24年夏号(No.51) [592KB pdfファイル]](http://s3.paperzz.com/store/data/005660328_1-3cb7b85911e4aac95875d65b2ccf58d0-250x500.png)
