H2６.５.１３(火) Vol.２小平第四小学校 1. 小平四小コーディネーター部会について ① ねらい  四小を支えるのは教職員だけでなく地域の人材や玉川上水などの自然、二つの大学、商店街などさまざまな人材や環境がある。四小では人材や環境を教育にいかした学習活動に取り組んでおり、その授業に関連した人材や学習環境のコーディネートに取り組み実践する。  子ども達の安全を保障した学習活動の取り組みの支援をする。スタッフ ② 組織と特徴 ○学校支援コーディネーター世話人・・・下村小平第四小学校 ○学校コーディネーター・・・千葉・白橋 ○地域コーディネーター・・・山根・秋山・宮本自然大学人・町コーディネーター部会幼保・中連携大校学務連支携援学校行事支援学習支援連携先  社協（福祉関係）・公民館/地域センター  幼稚園/保育園・農家/商店街  地域の自然環境団体・会社（GE、ユニクロ）  津田塾大学/一橋大学・国立極地研  おやじの会・高杉農園（学童農園）  学校給食・保護者/地域 ③ 活動内容  月 1 回の打ち合わせを行う。その学期、その月の学習支援について必要なことを話し合い、必要なら人材探しや場を探したりする。  都・市・地域の大学などから出ている講座等の案内をボランティアに配布する。  ボランティア養成講座を設定し、地域の方に案内する。  学習支援や子ども達の安全見守り支援をする保護者ボランティアを募集する。特に低学年。  現在保護者ボランティアは OB も含めて約 200 名ほどの登録がある。(H2４.4.17 現在)  地域にもボランティアを募集している。現在約 40 名程度。(H24.4.17 現在)  連絡はメール配信で行う。 1 ④ 連携のとり方コーディネーター部会と連携必要な人材との初期の連絡学年便りの中で案内学年便りは HP にアップへも（部会のときあるいは随時）授業実践・反省次時の打ち合わせ 2. 担任が探す必要な人材担任の学習指導計画担任と支援者で授業内容を相談時間が合えばコーディネーターも参加 1 学期の授業支援について学年 1年学習内容がっこうだいすき（生活科）時期関わり先とボランティアの有無４月２４日 3 校時にじいろ広場のみなさんみんないっしょに玉川上水を歩 5 月９日ナラミースタッフこう（生活科）公園に行こう（生活科） 2年 6月2回 2 時間よもぎとり・学童農園（生活科） 4・５月保護者ボランティア４～５名３～４名新堀用水で遊ぼうどきどき町たんけん（生活科） 3年６・７月玉川上水ウォッチング５～６名できるだけ多い方がいいナラミースタッフ地域安全マップ６・７月ヤゴ救出大作戦３，４校時５月下旬ナラミースタッフ・保護者うどん作り５月ナラミースタッフ９名新堀用水探検７月ナラミースタッフ 5年英語「はらぺこあおむし」５月津田塾大学 6年英語「水プロジェクト」６月津田塾大学 4年ならナラミースタッフの方と仲良く５月のみなろう玉川上水発見 3. ナラミースタッフ 7月ナラミースタッフ２・３学期の予定学年 1年 2年学習内容時期関わり先とボランティアの有無虫さがし９月ナラミースタッフさつまいも９月向野さんわくわく冬がやってきた１月にじいろ広場４小子ども探偵団１０月保護者できるだけ大勢・最低１５名玉川上水ウォッチング 10 ・１・３月 2 玉川上水ウォッチング 10 ・１・３月この町大すき大作戦１０・１月玉川上水ウォッチング 9～2 月ナラミースタッフ 4年玉川上水ウォッチング４～３月ナラミースタッフ 5年ミシン実習９月・１０月保護者お仕事体験１０月お店の方等、保護者米作り・精米 11 月 3年フォト俳句 6年共に生きる町ナラミースタッフ１０～１２月安全管理のボランティア（子供から出された企画により）なら秋の玉川上水探検 11 月のみクリスマス会１２月うどん作り２月ナラミースタッフ 3