アドベンチャーゲーム作成アドベンチャーゲーム作成で作成で学ぶアプリケーション開発アプリケーション開発ベック [発表者] 別宮玲（戸板女子短期大学） [住所] 〒105-0014 東京都港区芝 2-21-17 [電話番号] 03-3452-4161 [Ｅメールアドレス] [email protected] 1. はじめに参考に「鍵を探すために別の場所に移動する」、「鍵携帯電話やゲーム機の普及で家庭の情報化が進み、を持っているので使用する」などの次のアクション誰でも情報技術（IT）を活用できるようになった。を考える。このような時代の流れから IT を活用する層(利用者) このようにアドベンチャーゲームとはプレイヤーがは増加したのだが、IT 業界で開発をする層(開発者) 起こすアクションとコンピューターの返すリアクシは依然として、元々IT への興味が高い理系志向の人ョンの積み重ねで作るストーリーであるといえる。間が多いように思われる。このストーリーをあらかじめ作成するのが、アドベンチャーゲーム開発のスタート地点であり、核とな本研究ではアドベンチャーゲーム作成を通じて、IT る作業である。への興味の乏しい学生も IT 業界での活動に興味を持アドベンチャーゲーム開発はその性質上、内部的なち、自分自身の将来の選択肢を増やすことを目的と処理…プログラミング技術…以上に、その物語を重する。視することとなる。またこれにより IT 業界へ進み開発に従事する人材が特に「テキストアドベンチャー」と呼ばれるジャン増えることも期待する。ルはプレイヤーが入力する文字（テキスト）に対し本発表では、その方法論と期待される効果についてコンピューターも文字を返すというだけのシンプル述べる。なものである。そのためグラフィック制御などの高度な技術は不要であり、開発者はテキスト＝ストー 2. 方法リーの作成に集中することが出来る。本研究ではその手段としてアドベンチャーゲーム開このような点から、テキストアドベンチャーはプロ発を用いる。グラミング技術を持たない文系の学生が短期間で楽アドベンチャーゲームとは、プレイヤーが主人公としみながら学習することに適しているといえる。なり、「隠された財宝を探し出す」、「閉じ込められた部屋から脱出する」といった目的を達成するために、今回の研究では、このテキストアドベンチャーゲー目の前の状況に対する行動を選択するゲームである。ムを素材とすることで、プログラミングへの苦手意たとえばプレイヤーの目の前に扉がある。プレイヤ識をもつ、あるいは一切やったことがない学生でもーはその扉に対して「扉を押す」、「ノブを回す」、「鍵気軽に学習できる方法を用意した。穴を調べる」などのアクションを行う。設計には NotePad と MS-Excel を使用し、プログラミそれらのアクションに対してコンピューターはあらングには Visual Basic 2005 を使用した。かじめ用意されている「扉を押しても何も起きなかまた設計/プログラミング共にサンプルとテンプレった」、「ノブは固定されている。別の手段が必要なートを講師側で用意しており、学生はこれらの流用ようだ」、「鍵穴があった。なにか特殊な鍵が必要だ」により容易な開発演習が行えるようになっている。などのリアクションを返す。プレイヤーはこのコンピューターのリアクションを開発演習の手順は次のとおりである。７）完成したゲームを他の学生に遊んでもらうプログラムを他の学生と交換し、感想を聞かせてもらうサンプルプレイ 3. 期待される期待される効果される効果ストーリーの作成学生が自分自身で考えたストーリーがコンピューター上に再現されることで、ものづくりの楽しさを知フローチャート作成ることができる。従来の IT に対する無機的な印象から、楽しいものであるとの印象へ、学生の意識が変わると思われる。場面ごとの情報設定特に文章を書くのは好きだが、コンピューターには特に興味のない学生への影響は大きなものになるとプログラミング予想される。このように「IT 業界はものづくりの現場」であるとの認識を持つことができれば、学生たち自身の進路デバッグへの新しい可能性が開け、また新しいタイプの人材供給による IT 業界の活性化も期待できる。完成図 1 開発演習フローチャート 4. 今後の今後の課題今回は文系の学生がプログラミングという作業をとおしてモノを作る楽しさを体験し、その成果を友人１）サンプルプレイに楽しんでもらうことで充実感を味わうことを着地アドベンチャーゲームがどういうものかを知点とした。るために、講師側で用意したアドベンチャー今後は、これらの作業が実際のシステム開発の現場ゲームをプレイするではどのような意味を持つかをあらかじめ学習し、２）ストーリーの作成楽しみながら IT の現場の作業を体験できるようなカ自分の考えるストーリーを文章化し、テキスリキュラムを提供したい。トファイルにするまた作成されたゲームを公開するためのサーバーを３）フローチャート作成自分の作成したストーリーをフローチャート化し、全体の流れを明確にする４）場面ごとの情報設定をするフローチャート作成で切り分けられた各場面で何が起こるのかを、設計テンプレートを用いて明確にする５）プログラミングテンプレートを使用し、フローチャートと画面ごとの情報設計を VisualBasic2005 でコーディングする６）デバッグ自分でゲームを実行しエラーが発生しないか確かめる。発生するなら修正する用意するなど、成果を楽しむ工夫も考えられる。