平成２３年２月２日由良町立衣奈小学校今回は、由良町の衣奈小学校を訪問し、出前授業を行いました。グランドにはたくさんのワカメが干されていました。藤原校長先生にお聞きすると、平成２年から取り組まれている恒例の行事で、自分たちで種付けを行い、地元の漁師さんに育ててもらいます。その後、背丈が 150cmほどにまで成長したものを３日程度グランドに張られたロープに干し、子どもたちはそれぞれ自宅に持ち帰るそうです。また、給食はランチルームで全校児童・先生方が一緒にとられるそうで、私たちも一緒においしい給食をいただきました。出前授業では「海砂の観察」を、現職教育では実体顕微鏡や光学顕微鏡での観察を行いました。【ワカメ干しの様子】いろいろな発見がおもしろい！砂とは石の小さいもので、貝やガラスのは片しか入っていないと思っていました。運動場の砂がそうだからです。でも，顕微鏡で砂を見てみると，実は，小さな小さな貝がきれいな形のまま入っていたり，ウニの赤ちゃんのトゲやハチの巣のような物など，小さな生き物がいっぱい入っていてびっくりしました。カイメンの骨片も見つけました。これは，めずらしい物だそうです。自分の標本作りをする時に一番に入れました。普段あまり気にせずに歩いている砂浜の砂の中には，いろんな物が入っていることが，今日の勉強で分かりました。ただの砂と思っていても，顕微鏡で見て【海砂の観察】みると，いろいろ発見があっておもしろかったです。夢中になって，チャイムが鳴っても見続けていました。授業は本当に楽しくて，もっと砂浜のひみつを知りたかったです。また教えてください。教師自らが感動することが大切！何よりも全ての児童が，砂浜の砂の不思議そして楽しさに，引き込まれていた４５分間だったと思いました。また，集中して顕微鏡を覗く姿に，児童が興味や関心をもつ内容には，生き生きと活動できるものだと改めて感じました。それは，実際に自分の目で確認するという体験であり，学習意欲を高める学習効果であると感じました。現職教育では，双眼実体顕微鏡や蛍光灯の有効的活用や，楽しく活動できる授業工夫，適切な言葉かけなどを学ぶことができました。教師自らが感動するものが，児童を授業に集中させ，夢中にさせる授業内容で【光学顕微鏡による観察】あると実感し，生活科の校外学習の際にも応用していければと考えます。今回の講座受講において，児童の興味関心を喚起させるような授業提示の在り方や，顕微鏡等の器具の正しい扱い方法等がより明確になりました。時間的ゆとりがない中ですが，準備の充実も図っていきたいです。