指導用資料 Activity 2 年生スパイを捕まえろ! 言語材料 be 動詞の過去形ねらいグループで協力して情報を収集し,スパイを見つけ出すという内容の「読む」「話す」「書く」活動を通して，be 動詞の過去形について定着を図る。準備するものシート１，シート２，情報カード時間・形態 30～40 分実践方法１． 4～5 名でグループを作る。２．ルールの説明をする。・教室に貼ってある情報カードの内容を集めて，記録すること。・必ずグループから一人ずつがカードを見つけに行くこと。（全員が必ず 1 度はカードを探しにいくこと。）・見に行った人は，待っている人にカードに書かれている英語で伝え，その文を書いてもらうこと。（つづりがわからなければ、何度も見に行ってよい。）３．情報収集カード（シート１）を配布し、ゲームを開始する。４．シート１に情報を書いたグループから，その紙を教師が確認したら、FBI シート(シート２)を渡す。５．スパイの名前を教師に伝え，正解したグループから順位をつける。（順位をつけてもよいし，時間制限を設けてもよい。）ワンポイント ● 事前に情報カードを教室のどこかに貼っておく。 ● カードの情報は， 1 番から集める必要はないので，どの情報からでもよいことにする。そうすれば，英語が苦手な生徒でも短い文章を見つけて，伝えることができる。 ● シート１は，もしも英語で書くことが困難な場合は，日本語に訳して書かせてもよい。英語で情報を書く場合も，全文ではなく，ポイントのみを英語で書かせてもよい。 ● シート２は，4 枚に分けて渡して，読む分量を少なくして考えさせてもよい(グループ内でおのおの内容を確認しやすくなる。) ● 正解は Ken。Tom，Peter，Bob は，それぞれ次のように情報カードと合わない点がある。 Tom： He was at his office at two yesterday Peter： He didn’t have any pets. Bob： …but he can’t speak Japanese. 参考 ● Unit 2 Nick Helps a Dog に関連シート１スパイを捕まえろ! Class No. Name あなたは外国からのスパイを捕まえなくてはいけません。これからその目撃情報をグループで収集しましょう。そして，一刻も早くその犯人を見つけてください！ Step 1 教室の中から，犯人の情報を集めて記録しましょう。（情報はどの順に集めても OK です。）１．２．３．４．５．６．７．８． Step ２すべての情報が集まったら，先生に新たな情報をもらいに行きましょう。先生は FBI からの新しい情報を持っています。 Step ３さて，スパイは誰でしょうか！？シート 2 指名手配写真が FBI から届きました。犯人についてわかっている情報を参考にして，ぜひ逮捕してください！ Name: Tom He can speak English, Chinese, and Japanese. He had a dog at home. Yesterday he worked in Osaka. He was at his office at two yesterday. Name: Peter He lived in Canada. And he studied Japanese at school. Yesterday he was sick, so he went to a hospital. He had long hair. He didn’t have any pets. Name: Ken He likes dogs. So he worked at the pet shop in America. His mother is Japanese. He can speak Japanese. He wasn’t born in England, but he lived there. He was a good soccer player. Name: Bob He was born in England. He was a member of the rock band. Then his hair was long. He can play soccer very well. Yesterday he went to Osaka. He speaks English very well, but he can’t speak Japanese. 情報カード (1) He had long hair before. But he has short hair now. (2) He was at a hospital at two yesterday. (3) He was born in Canada. (4) He lived in England, but he grew up in America. (5) He can speak Japanese very well. (6) He had a big dog at home. (7) He had glasses. (8) He and his pet were in Osaka last night.