宜野座高等学校英語Ⅰ（１学年）シラバス単位数３学習の概要・到達目標日常的な話題について、聞いたことや読んだことを理解し、情報や考えなどを英語で話したり書いたりして伝える基本的な能力を養うとともに、積極的なコミュニケーションを図ろうとする態度を育てる。学月期学習内容オリエンテーション、英語学習の取り組み学習のねらいと方法・英語Ⅰの目標と授業の受け方、家庭学習の仕方を確認する。 Pictures from Space 4 ・山室中学校の生徒の姿を通して、主体的に学ぶことの大切さを学ぶ。・山室中学校の生徒の学習や、毛利さんのメッセージから地球環境の大切さを学ぶ。・ＳＶ、ＳＶＣ、ＳＶＯの文型、Ｔｈｅｒｅ is（are)…構文の理解と定着。・Listening for Fun1 Love for People ・サミー・ソーサのボランティア活動を通して、一 5 人間愛を学ぶ。学・野球とアメリカ人について考える。期・ＳＶＯＯ，ＳＶＯＣの文型、不定詞、ＳＶＯ(that節)の理解と定着。・Listening for Fun2 Fingers, Chopsticks or Forks ・世界には食事方法が３通りあるが、それぞれの・食事方法の違いは、文化や伝統食習慣の方法が用いられている地域と、その背景や違いから生じていることを理解する。 6 歴史的経緯を学ぶ。・動詞、受け身、現在形、過去形、未来形、進行形の理解と定着。・For communication 1 A message from Maraiah Carey ・マライア・キャリーの「ヒーロー」という歌を通し、 7 人間の生き方を考える。・現在完了形、過去完了形、ＳＶＯ＋不定詞の理解と定着。・質問する表現の理解と定着。 The Girl with the White Flag 9 ・「白旗の少女」の写真の背景にある戦争の悲惨な・命の大切さ、戦争の非人間性、理不尽さなど状況を知る。人間として忘れてはならないことを読みとる。・For communication 2 Frogs Are Disappearing 二・かえるの異変の原因を通して、人間の環境 10 問題について考える。・疑問詞＋不定詞、現在分詞・過去分詞の後置修飾の理解と定着。・Listening for Fun３学 Queen of Subtitle Translation 期 11 ・戸田奈津子さんと、映画「タイタニック」から字幕翻訳の難しさを考える。・比較級（原級・比較級・最上級）、it is …(for) to∼ の理解と定着。 African Eve: Mother of Human Beings ・人類の進化に関する「他地域進化説」と「アフリ 12 カ単一起源説」について学ぶ。・ＳＶＯ（疑問詞、if節）、関係代名詞（who, which, that)、現在完了進行形の理解と定着。・For communication ３ Everyboday is Different 1 ・『五体不満足』から乙武さんの主張と真のバリアフリーについて考える。・関係代名詞(what)、It is 形容詞［名詞］that∼(強調）、関係副詞の理解と定着。・「ほめる」、「主張する」表現の理解と定着。三 Organ Transplants 学 2 ・ドナーカードの所持そして臓器移植と人間の期「生・死」について考える。・ＳＶＯＯ（節）、ＳＶＯＣ（動詞の原形、現在分詞）、受け身（助動詞）の理解と定着。・「仮定する」、「申し出る」表現の理解と定着。 3 A Seven-Dollar Dream ・時間的に入り組んだ構造の物語の話の展開を正確に捉える。評価の観点 ①英語を読んで、情報や書き手の意向などを理解し、概要や要点をとらえることが出来るか。 ②英語を読んだり聞いたりして得た情報や自分の考えなどについて、話し合ったり意見の交換をしたり、整理して書いたりすることが出来るか。 ③英語のねらいがしっかり定着しているか。 ④積極的に授業に参加しようとする態度が見られるか。 ⑤提出物など、期限を守って提出することが出来るか。評価の方法下記の資料に基づいて総合的に行い、考査と平常点の割合は各教科で協議の上決定する。・定期テスト・実力テスト・小テスト・授業態度・提出物（宿題・ファイルなど）・その他使用教材等 ①教科書（第一学習社 Vivid English Course Ⅰ ） ②教科書準拠ワークブック留意事項と注意点 ①中学校における音声によるコミュニケーション能力を重視した指導をふまえ、聞くこと及び話すことの活動を取り入れながら、読むこと及び書くことを含めた４領域の言語活動を総合的かつ有機的に関連させて活動する。 ②生徒の実態に応じて、中学校における基礎的な学習事項を整理し、多様な場面での言語使用の経験をさせながらそれらの習熟を図るように配慮する。