卒業論文作成ガイド

川端ゼミ
卒論の書き方のヒント
川端基夫
０：はじめに
卒論の出来は、これまでどれだけ「まともな学術論文」を読んできたかで決まる。と
にかく、良い論文をどんどん読んで、それらから「見習うこと」が一番の勉強。５０で
も１００でもよいので、どんどん目を通して「論文形式」に慣れること。なお、論文は、
必ずしも全部読まなくてよい。「はじめに」の書き方、論理の組み立て、話の流れ、分
析の手法、図表の整理の仕方、引用の仕方、注の付け方、結論の書き方、文献リストの
書き方など、参考になる「形式」を学ぶことが重要。
したがって、必ずしも自分の関心に合って無くても、どんどん乱読すべき。
☆参考にすべき論文集：
『流通研究』、
『消費者行動研究』、
『経済地理学年報』、
『地理学評
論』などの学会誌がベスト。その他、
『マーケティングジャーナル』や各大学の紀要な
ども参考になるが、これらは論文によって水準の差が大きいのが難点。
１：テーマを探る
（１）問題意識との出会い・・・・出発点（きっかけ）は以下のようにいろいろある。
①素朴型：ふと疑問に思ったことを調べてみる。興味のあることを調べてみる。
調べ方が浅いと小学生の宿題。しかし深く調べていけば大きなテーマを発見する
こともある。
②文献模索型：興味のある問題に関する文献をあれこれ読む中で手つかずのテーマ
を探す。文献や論文を読み込む中で、まだ手が付けられてない未開拓の課題・領
域を知ることもできる。
③データ・資料型：興味深いデータや資料との出会いから、それが利用可能なテ
ーマを探す。
④体験型：自身が体験した出来事を題材に最近生じた出来事（報道など）から探る。
（２）本物のテーマとの出会い
最初から「本物」のテーマに出会う人は少ない。とりあえず１つの仮テーマを決め
てやっていくうちに、
「本物」のテーマに出会うことも多くある。調査をして理解が
深まる中で、テーマを変える人も多い。重要なことは、
「始めること」である。悩ん
でいるだけでは何も始まらない。
２：論文の「目的」の設定
論文とは、「一般的な理論」「一般的な法則性」「他にも適用可能な要因・戦略」の導
出が目標となる。したがって、たとえ個別事例の分析をしても、その事例だけに終わる
のでなく、結論的に一般化が目指されなければならない。「はじめに」で書く問題意識
や意義においても、この分析がどのような「一般化」「他への応用」につながるのかが
書いていなければならない。個別事例の解明だけでは無意味である。
何をどこまで明らかにするのかは、とりあえず設定して、最終的に見直せばよい。
３：論文のタイトルの表現方法
【悪い例】
「○○について」＝これは小学生のエッセイか社会科の「調べもの」のタイトル
「なぜ○○は××なのか」＝これは週刊誌の記事、ビジネス書のタイトル、ビジネス
エッセイの類のタイトル（学術論文としてはＮＧ）、サブタイトルとしては可能かも。
「○○社の経営戦略」＝特定の企業の戦略を調べるなら、君たちが調べなくてもその
会社の経営者に聞けばもっと正確によく分かるので、論文自体が無意味。
「○○と××」＝単にキーワードが並んでいるだけで「関係」性が不明瞭
【良い例】・・・タイトルは最後に決定すればよいので仮に決める程度で
「○○の××性に関する研究（一考察）～近年の高齢化との関係から～」
「○○における××の可能性～××の視点から～」
「○○が××に与える影響～大阪市△△商店街を例に～」
などタイトルを見れば内容や分析の観点が分かるように書く。ゼミＨＰで先輩達の
例を見ておくこと。
４：先行研究を分析する
文献を探すことは、「答え」を探すことではない。誰かが既に分析していることなど、
今さらやっても仕方がないからである。とはいえ、これまで、そのテーマに関してどの
ような研究が行われたのか、誰が何を分析しどのような結果を出したのか、それは納得
出来るモノか、何がやられて何がやられていないか、それを整理しておくことは重要で
ある。それを基に、自分の論文の位置づけや意義が決まるからである。
先行研究は、広く見渡すことが重要である。自分のテーマに関するものだけを拾い上
げるのではなく、考え方や分析手法など関連のありそうなものは目を通しておく。
５：何を参考にするか（文献リスト）
（１）データベースを利用する
①図書館のデータベース（大学だけでなく公的図書館や専門図書館を利用）
②本のデータベース（Ｃｉｎｉｉ，ａｍａｚｏｎ ,
ＢＯＯＫ
ＰＬＵＳなど）
②論文と雑誌記事のデータベース（Ｃｉｎｉｉ，ＭＡＧＡＺＩＮ
ＰＬＵＳ）
③新聞記事のデータベース（日経テレコン、聞蔵など）
④英語文献のデータベース
（２）文献・資料の種類
単行本、学術論文、雑誌記事、白書、統計書、社史、調査報告書、新聞、有価証券報
告書・アニュアルレポート、決算（株主）説明会資料、会社案内など。できるだけ、多
様なものに目を通すこと。
基本的に WEB サイトは誤りや嘘も少なくないため信頼のあるページしか引用できな
い。また、修正や更新も頻繁に行われるため、いつの時点の情報なのかを明記しつつ利
用することが重要。使用可能なページは官公庁のページ、企業の公式ページ、業界団体
（協会）のページ、大学・公的研究機関のページ、研究者の個人ページなど。一方、ウ
ィキペディア・はてな、個人ブログのようなものは避ける。→参考にはしてもよいが引
用はしてはいけない。必ずもっと確かな資料で裏付けをとること。
ＷＥＢで見つけた資料は、それがどのようなものであるのか（誰がいつ何年に書いた
ものか）を明確に。個人的なブログや根拠のない資料・データは使ってはならない。
→「文献リストの作成法」（ゼミＨＰに掲載）を必ず参照すること
６：組み立て（構成・話の流れ）を考える
基本的には大きなところから、具体的な話、細かな話に絞り込んでいく。論理的に展
開していくプロセスを考えることは非常に難しい。具体的な企業を取り上げる際には、
その業界の分析から始める必要があるし、具体的な商店街や商業集積を捉える場合は、
それらの全国的な動向を抑えておく必要がある。業界全体や全国での動向の中で、対象
とする企業や商業施設を位置づけた場合、どういう特徴があるのかを明らかにしておく
こと。それは、「なぜそれを研究対象として取り上げたのか」を明らかにすることに他
ならない。なお、具体的な地域を取り上げるなら、その地域の地図は必ず必要である。
研究対象地域の地図は、それがどこにあるのか大まかな位置を示すものと、対象エリア
の詳細な地図との２種類は必ず必要。
話の流れには「飛躍」があってはならない。各章の内容が順序よく関係し合っている
こと（前の章と後の章とが断絶していてはダメ）。
７：引用の仕方、図表の出所
論文は、根拠を示しながら書くのが基本である。根拠が無い話は、エッセイ（随筆）
か感想文に過ぎないのでＮＧ。したがって、自分で考えたことなのか、誰かの文献や資
料から引用したことなのかの区別を必ず付けておく。
例１：本文中で他者の論文を引用する場合。
「・・・・この問題については、川端（1997）が①・・②・・③・・④・・の４つ
の視点からすでに整理している（同書 pp.36～39）が、ここではそれをベースに
６つの視点から整理を試みたい。」
例２：図表の出所の書き方
出所：中小企業庁『中小企業白書 2013 年版』図 3-12 を一部改変。
出所）川端基夫(2009)、p.67、図１に筆者加筆
など、具体的な頁や図表番号をきちっと書くこと。また、図表をそのままコピー利
用するのではなく、必要な部分だけを使って自分で再整理して使うことが望ましい。
その場合は、上の例にあるように「一部改変」「筆者加筆」などと記す。
８：論文を書く際の基本ルール
（１）文体は「です」「ます」体は使わない
「る」
「である」体を使うのが原則。雑誌やビジネス書で見かける「～なのだ」とい
う表現（バカポン語）も論文では使わない。
（２）主語は書かない
主語は記さずに、単に「～と考えられる」
「～と思われる」と受け身的に書く。どう
しても主語を入れたければ、
「筆者」という語を使う。例：
「筆者の経験によると・・・・」
「筆者が調査を行った日は・・・・・」など
（３）「～と思う」「～だろう」は使わない
論文は個人的な感想や想像を書くものではなく、客観的に述べるものだから。した
がって、論文は、原則的に根拠を示しながら断言するのが理想である。できるだけ、
曖昧な表現は使わないようにすべきである。しかし、断言するためには相当の証拠を
示す必要があるので、分析の結果を述べる場合などは、ある程度は曖昧さを含んだ表
現となる。とはいえ、論文は感想文ではないので、単に「～と思う」といった個人的
な感想表現や「～だろう」という憶測表現は使わない。論文の場合は「～と思う」で
はなく、
「～と考える（考えられる）」
「～と言える（と言えよう）」とする。また、
「～
だろう」ではなく、「～と言ってよかろう」「～と考えてよかろう」などと妥当性に対
する判断を含めた表現を使う。
また、誰か他の人（学者や企業人、あるいは新聞など）が言ったことであれば、
「～
とされる」
「～といわれる」と書く。その場合は、注をつけて誰がどの論文や記事でそ
う言ったのかという出所を必ず明記しておくこと。事実なのか、著者の推測なのか、
誰かが言ったことの引用なのか、他人の推測なのか、の区別を明確にすることが重要。
（４）「・・・、そして・・・」という接続詞は使わない
論文は論理的な文章であるから、たとえば「まず・・・・、次に・・・・、さらに・・・・」
と順序立てて話を展開したり、
「～については２つの要因がある。１つ目は・・・。２
つ目は・・・」と整理をしつつ話を進めることが望ましい。
「そして」というのは、単
純に出来事を順につないでいるだけなので使わない。小学生の日記のような文章にな
るため。
（５）雑誌のような文章は NG
例：
「今や、暮らしの中の日常風景の一部となってしまったネット販売。しかし、そこ
には大きな落とし穴もある。」
改善例：
「ネット販売ビジネスは、今や消費者にとって日常風景の一部と言っても過言
でないほどにまで普及してきている。しかし、一方でネット販売ビジネスには多
様な問題が存在している。」
（６）段落を付ける
読みやすい文章とするために、内容的なまとまりごとに段落を付ける。目安として
は、２００－４００字ごとに段落を付けることが望ましい。段落をうまく使うと、内
容的なまとまりが通じやすい論文になる。
（７）注をうまく使う
本文で記述したことの「補足説明」は、注を付けて欄外に記述する。
例）用語の説明、人物や企業の説明、資料の説明、データの説明、年次の説明、
調査の補足説明など。
（８）ＮＧワード
「なので」で始まる文（→「したがって」「よって」と書く）
「○○だ」「○○なのだ」（バカポン語）
「○○です」「○○と思います」（小学生語）（→「○○である」「○○と考えられる」）
「私たちは・・・」「私は・・・」（→「筆者は・・・」）
とりあえず、以上。この先は、個別に指導する。

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