第１学年 【教科名】 英語科 【使用教科書・副教材】 NEW HORIZON English Course ( 東 書 ) 【教科目標】 Let'sEnjoy"BINGO" ( 浜島 書店 ) 英 語 を 通 じ て 、 言 語 や 文 化 に 対 す る 理 解 を 深め、積極的に コ パワフル English ( 学宝社 ) ミュ ニ ケ ー シ ョ ン を 図 ろ う と す る 態 度 を 育 て る 。聞くこと、 話すこ 英語のた てよこドリル ( 正進社 ) と、 読 む こ と 、 書 く こ と な ど の ４ 技 能 の 能 力 の 基礎を培う。 サマース クール（明治図 書） 【学年目標】 ( 1 ) コ ミ ュ ニ ケ ー シ ョ ン に 関 心 を 持 ち 、 積 極 的 に言語活動を行 おうとする。 ( 2 ) 身 近な 事柄に つ い て 基 本 的 で 簡 単な 表 現 が でき る。文 の語順 に気 をつけ て文章 を作 ること がで き る。 語 句 や 文 を 正 し い 発 音 ・ リ ズ ム ・ 抑 揚 で 音 読 できる。 ( 3 ) 英 語で 話され る 対 話 、 指 示 な ど の大 切 な と ころ を聞き 取るこ とが できる 。書か れた 文の意 味を 掴 める 。 ( 4 ) 初 歩的 な英語 の 学 習 を 通 し て 、 言語 や そ の 運用 につい ての知 識を 身につ け、そ の背 景にあ る文 化 など も 理解してい る 【学習計画】 ※年間指 導時数 140 時間 主 な学習内容 時数 W arm Up １挨拶 ２教 室で使う英語 １８ その他 （５） ３ア ル フ ァベ ッ ト ４ 英 語の 授業開き 音と つづ り ５ 数字 ６週 ALT 紹介 考査後の文法解説 ７月日 ８色 ９名前 Unit1 よ う こ そ 日 本 の 学 校 へ Iam ∼ .Youare ∼ .Areyou ∼ ? ６ と応答 Iam not ∼ . まとめ と練習１ be 動詞の復習 １ Unit2 み ん な 友 達 This ( That ) is ∼ .Is this ( that ) ∼ ? と応答 He ( She ) is ６ ∼ .の肯 定と否定 Unit3 はじめまして、ブラウン先生 Ilike ( play ) ∼ . Doyouplay ∼ ? と応答 Idon'thave ６ まとめ と練習２ 一般動詞の復 習 １ ListeningPlus1 何 の Ｃ Ｍ ？ CM を聞 いて、概要や情 報を聴き取る １ Unit4 楽 し い 昼 休 み Whatis ∼ ? と応答 ...is interesting. Whatdo you ６ ∼ ? と応答 MultiPlus1 自 己 紹 介 自己紹介の文 を書く。スピー チをする。質問 する ２ 小 計 ５２ Unit5 お 祭 大 好 き 名詞の複数形 How many ∼ ? その他 （５） ７ と応答 Let's ∼ / 命令文 夏休み確認テスト Unit6 ベッキーのおばあちゃん 三単現 // 疑問 文と応答） /否 定文 Speakingtest ７ 考査後の文法解説 まとめ と練習３ 三人称単数現 在の復習 １ ListeningPlus2 友 達 の ﾌﾟﾛﾌｨｰ 薰ﾌｽﾋﾟｰﾁを聞いて要点を聴き取る １ SpeakingPlus1 電 話 で の 応 答 電話で相手を 招待したり、誘 ったりする対話 ２ Unit7 ｻﾝﾌﾗﾝｼｽｺの学校 Who ∼ ? と応答 W hattime ∼ ? と応 答 What+ 名 詞 ８ ∼ ? と応答 W hichis ∼ ,A orB? と応 答 W ritingPlus1 学 校 の ﾎｰﾑﾍﾟｰｼﾞ自分の学校を紹介する英文を３文以上書く ２ ListeningPlus3 海 外 旅 行 空港や機内の 対話を聞いて要 点を聴き取る １ Unit8 ﾅﾝｼｰに会いに Where ∼ ? と 応答 Whose ∼ ? と応 答 人称 代名 詞 ７ の目的格 まとめ と練習４ 代名詞の復習 １ W ritingPlus2 ｸﾞﾘｰﾃｨﾝｸﾞｶｰﾄﾞｸﾞﾘｰﾃｨﾝｸﾞｶｰﾄﾞを書く ２ Unit9 ケ ー ブ ル カ ー に 乗 っ て 現在 進 行形 ( 肯定 ・ 疑問 文 と応 答 ・否 定 ) 否定 命 ７ 令文 /Be ∼ . まとめ と練習５ 進行形の復習 １ ListeningPlus6 電 車 の ﾄﾗﾌﾞ 﨣 謔 １ SpeakingPlus2 道 案 内 目的 地 への 徒 歩 での 行 き方 を 尋ね た り、 教 えた り ３ する 小 計 ５５ MultiPlus2 １日の生活 自 分 の １ 日 の 生 活 に つ い て 書 ３ き 、 質 問 に よ っ て 友 達 の １ 日 その他 （４） 冬休み確認テスト の生活につい て英文を書く Speakingtest Unit10 観 光 地 か ら can ( 肯 定 ・ 否 定 ・ 疑 問 文 と 応 考査後の文法解説 ８ 答 ) W hen ∼ ? と応答 まとめ と練習６ 疑問詞の復習 １ SpeakingPlus3 ち ょ っ と お 願 い 許可を求めた り依頼したりす る ２ Unit11 １ 年 の 思 い 出 規則 動 詞の 過 去 形（ 肯 定・ 否 定・ 疑 問文 と 応答 ） ７ 不規則動詞の 過去形 単 １ 学 期 ２ 学 期 ３ 学 期 元 まとめ と練習７ ListeningPlus5 SpeakingPlus4 W ritingPlus3 Let'sRead 旅 行中の出来事 保健 室での会話 絵は がき OvertheHorizon 一般動詞の過 去形の復習 ラジオ番組を 聴いて要点を聴 き取る 体調について 尋ねたり、答え たりする 旅先から近況 を報告する絵は がきを書く 総復習 小 計 １ １ ２ ２ ４ ３３ 【評価の観点】 （１ ） コ ミ ュ ニ ケ ー シ ョ ン へ の 関 心 ・ 授 業 中 の態度 ・意欲・態 度 ・ ペ ア ワ ークなどに積 極的に取り組ん でいるか ・ 提 出 物 をきちんとだ しているか （２ ） 表 現 の 能 力 ・ 正 し い 発音、アクセ ント、抑揚で話 せるか ・ 相 手 の 意図を理解し 、それに応じて 表現できるか ・ 挨 拶 、 紹介、お礼や お詫びなど様々 な場面の英語が 使えるか ・ 平 叙 文 、疑問文、命 令文の語順に気 をつけて文を作 れるか ・ 英 語 を 聞いて相手の 意図を理解した り、大意を理解 できるか ・ 英 語 を 読んで、大意 を掴み簡単にま とめることがで きるか （３ ） 理 解 の 能 力 （４ ） 言 語 や 文 化 の 知 識 ・ 理 解 ・ 単 語 の 意味、発音、 アクセント、抑 揚を理解してい るか ・ 文 法 の 用法と意味を 理解しているか ・ い ろ い ろな場面、状 況に応じた表現 を理解している か 【評価の特色・方法・機会等】 評価 の 特 色 習 熟 度 別 の 少 人 数 授 業 を 行 っ て い ま す が 、評価は同じ 基準で行います 。 定 期 考 査 の 結 果 だ け で な く 、 授 業 態 度 、 ワ ークシートへ の取り組み状況 、いろいろな提 出物も大 きな ポ イントにな ります。 評価 の 方 法 ・ 機 会 等 ① 関 心 ・ 意 欲 ・ 態 度 ② 表 現 の 能 力 ・ ﾍﾟｱﾜｰｸ･ｸﾞﾙｰﾌﾟﾜｰｸでの積極性 ・ワー クシートへの取 り組み ・ 提 出 物 （ パワフル、ノ ート、休業中の 課題）・授業態度 ・定期考査 ・ speech ( speakingtest ) ・ 英作文 ・ワ ークシ ー ト ③ 理 解 の 能 力 ・定期考査 ④ 言語や 文化の知識・理 解 ・定期考査 ・ Listening Test ・休み明 けテスト ・長文読解 ・ワーク シ ー ト ・ spellingcontest 【学び方】 今 年 1 年 間で 、 約 300 語 の 新 し い 単 語 を 習 います。もし １年生で覚えな ければならな い単語が身に つ か な かっ た 人 は 、 そ れ に プ ラ ス し て 、 来 年 ２ 年 生 で 習う新しい単 語を覚えること になり、かなり 負担が大 きく な りま す 。 新 し い 単 語 が 出 て き た ら 、 す ぐ に 覚 え ま し ょう。何度も 読んで、書いて 正確に覚えるこ とです。 授 業 道 具 の 忘 れ も の は 、 自 分 に と っ て と て も マイナスです 。忘れ物をする と、その時間分 、他の人 から 遅 れる 事 に な る し 、 や る こ と が 無 く て 私 語 等 に つ ながると、他 の人へも迷惑で す。 授 業 道 具 は 必 ず フ ァ ス ナ ー バ ッ グ に す べ て 入れておきま しょう。 教 科 書 の 音 読 は 、 ボ ー ッ と 読 ん で い る の で は 、もったいな いですよ。 教 科 書 の 音 読 は 、 そ の 授 業 時 間 内 に 英 文 を 覚える気持ち で、集中して読 んでいきましょ う。学校 で英 文 を覚 え て し ま え ば 、 家 で 楽 で す 。 英 語 は 週 に 4 時 間 授 業 が あ り ま す が 、 語 学 を身 につけるために は全然足りませ ん。 基 礎 英 語 な ど の 語 学 番 組 を 自 分 で 聴 い て み よう。英検な どにチャレンジ するのも刺激に なります 。 【教科担当から】 英語 の 学 習 で は 、基礎基本の反復練習がなんといっても、ものを言います。３つの「き 「暗 記 」 … 教 科 書 を 覚 え て し ま う く ら い 、 何 度 も読もう 「筆 記 」 … 何 度 も 単 語 を 、 文 を 書 こ う 。 「根 気 」 … あ き ら め な い で 、 続 け る こ と が 力 に なります！ 」がキーワードです。
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