授業科目 フランス語ⅡＡ 展開方法 演習 単位数 担当教員 1 単位 開講年次・時期 ※橋本 千鶴子 2 年・前期 必修・選択 選択 授業のねらい フランス語ⅠA・ⅠB を履修した学生、あるいは一年程度のフランス語学習経験がある学生を対象に、基礎フランス 語の学習を進めます。比較的ゆっくりめのスピードで、既習事項を繰り返し復習しながら、無理なく学習を進めてい きます。 学 生 の 授 業 に お け る 到 達 目 標 評価手段・方法 評価比率 ・態度 学習している言語に関心を持ち、フランスやフランス語圏の 出来事について話題にすることができる。当てられなくても 授業への取り組み 自発的に教師の質問に答えられる。 思考・判断 技能・表現 日常的な話題について、フランス語による質疑応答ができる。 口頭試験 10％ 知識・理解 フランス文法の基礎を理解し、動詞を活用させて正しい語順 定期試験 で文を構成できるようになる。日常生活に必要な語彙と表現 小テスト を身に付け、適切な文脈で使えるようになる。 60％ 20％ 出 席 受験要件 合 計 100％ 関心・意欲 10％ 評価基準及び評価手段・方法の補足説明 小テストは課が終わるごとに行う。内容はスペルの読み方・単語・動詞活用や書き取りなど。 口頭試験の内容は事前に伝える。 授 業 の 概 要 前年度のフランス語ⅠA・ⅠB で使用した教科書を継続使用する。音楽、ビデオなどのリアル教材も適宜取り入れる。 教 科 書 ・ 参 考 書 教科書：Amical1(CLEInternational) 参考書：仏和辞典が必要です。 授業外における学修及び学生に期待すること 練習問題を宿題にするので、忘れずに取り組むことが重要です。言語の学習は少しずつでも継続的に行う必要があ ります。フランス映画の DVD を観たり、インターネットで情報収集したり、学習している言語が使われている場に積 極的にアクセスしましょう。 回 テ ー マ 授 業 の 内 容 予習・復習 1 Qu est-ce qu on 複数の復習；ilfaut（ achète（何を買おうか） 2 Qu est-ce qu on 練習問題 achète（何を買おうか） 補充練習問題 3 C est l anniversaire deMarion（マリオンの誕 動詞 faire（する・作る）の活用と用法；部分冠詞 生日） 新出単語の意味調べ 4 C est l anniversaire deMarion（マリオンの誕 練習問題 生日） 補充練習問題 5 C estloin?（遠い？） 6 C estloin?（遠い？） 練習問題 7 Jevoudraisvoirça... 命令法（２） ；前置詞 chez（ （見てみたい） で人気の観光スポット 8 Jevoudraisvoirça... 練習問題 （見てみたい） 9 口頭試験；まとめ・復習 学習したテーマを振り返りながら映像資料などに触れる 10 Quelle heure est-il ? 代名動詞活用；代名動詞命令形；近接未来 （何時？） 新出単語の意味調べ 11 Quelle heure est-il ? 時刻表現 （何時？） 12 Quelle heure est-il ? 練習問題 （何時？） 補充練習問題 が必要だ）；食品の数量表現 道順・方向；命令法（１）；Jevoudrais（ すが） したいので 新出単語の意味調べ 新出単語の意味調べ 補充練習問題 の家で・家に） ；フランス 新出単語の意味調べ 補充練習問題 Je voudrais un 動詞 pouvoir（できる）の活用と用法；時刻表現の 2 シ 13 rendez-vous（予約お願い 新出単語の意味調べ ステム（日常/公式）；疑問詞 quand（いつ） します） Je voudrais un 14 rendez-vous（予約お願い 練習問題 します） 補充練習問題 15 口頭試験；まとめ・復習 定期試験に向けた復習 16 定期試験
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