KONYAALTI KOLEJİ ÖZEL MÜZEYYEN ÇELEBİOĞLU İLKÖĞRETİM KURUMU 2013-2014 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ 2 ATATÜRK'ÜN GENÇLĠĞE HĠTABESĠ Ey Türk Gençliği! Birinci vazifen, Türk istiklâlini, Türk Cumhuriyeti'ni, ilelebet muhafaza ve müdafaa etmektir. Mevcudiyetinin ve istikbalinin yegâne temeli budur. Bu temel senin en kıymetli hazinendir. İstikbalde dahi seni bu hazineden mahrum etmek isteyecek, dahili ve harici bedhahların olacaktır. Bir gün, istiklâl ve cumhuriyeti müdafaa mecburiyetine düşersen, vazifeye atılmak için, içinde bulunacağın vaziyetin imkân ve şeraitini düşünmeyeceksin! Bu imkân ve şerait, çok namüsait bir mahiyette tezahür edebilir. İstiklâl ve cumhuriyetine kastedecek düşmanlar, bütün dünyada emsali görülmemiş bir galibiyetin mümessili olabilirler. Cebren ve hile ile aziz vatanın bütün kaleleri zapt edilmiş, bütün tersanelerine girilmiş, bütün orduları dağıtılmış ve memleketin her köşesi bilfiil işgal edilmiş olabilir. Bütün bu şeraitten daha elim ve daha vahim olmak üzere, memleketin dahilinde, iktidara sahip olanlar gaflet ve dalâlet ve hatta hıyanet içinde bulunabilirler. Hatta bu iktidar sahipleri menfaatlerini, müstevlilerin siyasi emelleriyle tevhit edebilirler. Millet, fakr-ü zaruret içinde harap ve bitap düşmüş olabilir. Ey Türk istikbalinin evladı! İşte, bu ahval ve şerait içinde dahi vazifen, Türk İstiklâl ve Cumhuriyeti'ni kurtarmaktır! Muhtaç olduğun kudret, damarlarındaki asil kanda mevcuttur!.... Mustafa Kemal ATATÜRK 3 "ÇalıĢmadan, yorulmadan, öğrenmeden, rahat yaĢama yollarını alıĢkanlık haline getirmiĢ milletler, evvela haysiyetlerini ve daha sonra istiklallerini kaybetmeye mahkûmdurlar..." MUSTAFA KEMAL ATATÜRK 4 YÖNETĠM VE EĞĠTĠM KADROSU Müzeyyen ÇELEBĠOĞLU Mete ÇELEBĠOĞLU Ramazan GÜLCÜ Sevgi ALTINTAġ Sevim ÖCAL Hacer KANUĞ Ayten IġILDAĞ Sevgün ġAHĠN GülĢah ÇETĠNKAYA Sevilay EGELĠ Suat ALTAY Nazlı AKSAMAZ Mete ÇELEBĠOĞLU Sibel ERGÜN Nermin DEĞĠRMENCĠ GülĢah ALEMDAR Tuğçe METĠN Duygu ġANLI ÖNDER Necla BAĞ Burçak BAġTÜRK Mevlüt ÇIRPAN Melek KARA RaĢit SÖNMEZ Kurucu Temsilcisi - Eğitimci Kurucu Okul Müdürü-Yabancı Diller Bölüm BaĢkanı Müdür Yardımcısı Anasınıfı Öğretmeni 1.Sınıf Öğretmeni 2.Sınıf Öğretmeni 3.Sınıf Öğretmeni 4.Sınıf Öğretmeni Türkçe Öğretmeni Matematik Öğretmeni Fen ve Teknoloji Dersi Öğretmeni Sosyal Bilgiler ve Satranç Öğretmeni Ġngilizce Öğretmeni Ġngilizce Öğretmeni Ġngilizce Öğretmeni Ġngilizce Öğretmeni Almanca Öğretmeni Almanca Öğretmeni Görsel Sanatlar ve Teknoloji Tasarım Dersi Öğretmeni Müzik Öğretmeni Beden Eğitimi Öğretmeni Halk Dansları Öğretmeni Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğr. ATATÜRK DĠYOR KĠ: ―BENĠM ASIL ANLATILACAK YÖNÜM, ÖĞRETMENLĠĞĠMDĠR. BEN MĠLLETĠME ÖĞRETMENLĠK YAPIYORUM. BENĠ ÖYLE ANINIZ…‖ 5 2013- 2014 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMi GÜNLER EYLÜL / 2013 EKİM / 2013 KASIM / 2013 Pazartesi 2 9 16 23 7 14 21 28 4 11 18 25 Salı 3 10 17 24 1 8 15 22 29 5 12 19 26 Çarşamba 4 11 18 25 2 9 16 23 30 6 13 20 27 Perşembe 5 12 19 26 3 10 17 24 31 7 14 21 28 Cuma 6 13 20 27 4 11 18 25 1 8 15 22 29 Cumartesi 7 14 21 28 5 12 19 26 2 9 16 23 30 8 15 22 29 6 13 20 27 3 10 17 24 Pazar İşgünü 1 GÜNLER 30 11 17 21 ARALIK / 2013 OCAK / 2014 ŞUBAT / 2014 Pazartesi 2 9 16 23 30 6 13 20 27 3 10 17 24 Salı 3 10 17 24 31 7 14 21 28 4 11 18 25 Çarşamba 4 11 18 25 1 8 15 22 29 5 12 19 26 Perşembe 5 12 19 26 2 9 16 23 30 6 13 20 27 Cuma 6 13 20 27 3 10 17 24 31 7 14 21 28 Cumartesi 7 14 21 28 4 11 18 25 1 8 15 22 8 15 22 29 5 12 19 26 2 9 16 23 Pazar 1 İşgünü 22 GÜNLER 17 MART / 2014 15 NİSAN / 2014 Pazartesi 3 10 17 24 Salı 4 11 18 25 Çarşamba 5 12 19 26 Perşembe 6 13 20 27 Cuma 7 14 21 28 4 31 7 1 2 3 Cumartesi 1 8 15 22 29 5 Pazar 2 9 16 23 30 6 14 8 15 9 16 10 11 12 13 17 18 19 20 MAYIS / 2014 28 5 12 19 26 29 6 13 20 27 30 7 14 21 28 24 1 8 15 22 29 25 2 9 16 23 30 26 3 10 17 24 31 4 11 18 25 21 22 23 27 İşgünü GÜNLER Pazartesi 21 HAZİRAN / 2014 2 9 16 23 7 14 21 Salı 3 10 17 24 1 8 15 22 Çarşamba 4 11 18 25 2 9 16 Perşembe 5 12 19 26 3 10 Cuma 6 13 20 27 4 11 Cumartesi 7 14 21 28 5 8 15 22 29 6 Pazar 1 İşgünü 21 TEMMUZ / 2014 30 12 13 28 20 AĞUSTOS / 2014 4 11 18 25 29 5 12 19 26 23 30 6 13 20 27 17 24 31 7 14 21 28 18 25 1 8 15 22 29 26 2 9 16 23 30 3 10 17 24 31 19 20 27 10 I.DÖNEM : 88 İşgünü II.DÖNEM : 87 İşgünü TOPLAM 175 İŞGÜNÜ 2013-2014 ÖĞRETİM YILININ BAŞLAMASI 16 Eylül 2013 Pazartesi günü başlar. Kurban Bayramı Cumhuriyet Bayramı (90.Yıl) Atatürk’ü Anma Günü (75.yıl) 14 Ekim Pazartesi 13:00’da başlar,18 Ekim Cuma akşamı biter. 28 Ekim 2013 Pazartesi 13:00’da başlar,29 Ekim Salı akşamı biter. 10-16 Kasım Haftası Öğretmenler Günü 24 Kasım 2013 Pazar günü Yılbaşı Tatili 1.Dönemin Sona Ermesi Yarıyıl Tatili 2.Dönemin Başlangıcı 23 Nisan Milli Egemenlik ve Çocuk Bayramı Emek ve Dayanışma Günü 19 Mayıs Atatürk’ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı 01 Ocak 2014 Çarşamba günü 24 Ocak 2014 Cuma günü biter. 27 Ocak Pazartesi başlar,7 Şubat Cuma akşamı biter. 10 Şubat 2014 Pazartesi başlar. 23 Nisan 2014 Çarşamba günü 01 Mayıs 2014 Perşembe günü 19 Mayıs 2014 Pazartesi günü 6 MĠLLĠ EĞĠTĠM BAKANLIĞI ĠLKÖĞRETĠM KURUMLARI YÖNETMELĠĞĠNDEN BAZI MADDELER Devam Zorunluluğu Madde 25 — (DeğiĢik:RG-21/7/2012-28360) Ġlköğretim kurumlarına kaydedilen mecburi ilköğretim çağındaki öğrencilerin velileri öğrencilerin okula devamını sağlamakla yükümlüdürler. Okul yönetimleri, millî eğitim müdürlükleri, il eğitim denetmenleri, muhtarlar ve mülkî amirler 222 sayılı Ġlköğretim ve Eğitim Kanununun ilgili hükümleri gereğince çocukların okula devamını sağlamakla yükümlüdürler. Derse Devamsızlık Madde 26 — Normal ve ikili öğretim yapan okullarda ilk derse girdiği hâlde sonraki bir veya daha fazla derse özürsüz olarak girmeyen öğrencinin durumu velisine ivedilikle bildirilir ve devamsızlığı yarım gün sayılır. Devamın Ġzlenmesi MADDE 27 – (DeğiĢik:RG-24/12/2008-27090) Ġlköğretim kurumlarında öğrencilerin okula devamları zorunludur. Puan, Notla Değerlendirme MADDE 33 – (BaĢlığıyla birlikte değiĢik:RG-20/08/2007-26619) (DeğiĢik birinci fırka:RG-24/12/2008-27090) Öğretmenler, ölçme ve değerlendirmenin genel esasları ile derslerin öğretim programlarında yer alan amaç ve kazanımları dikkate alarak öğrencilere sınav uygular, proje ve öğrenci performansını belirlemeye yönelik çalıĢmaları yaptırır. Özel eğitim kapsamındaki öğrencilerin baĢarıları, sınav ve performansını belirlemeye yönelik çalıĢmalar, bireyselleĢtirilmiĢ eğitim programları dikkate alınarak değerlendirilir. (DeğiĢik üçüncü fırka:RG-24/12/2008-27090) Sınav, proje ve öğrencinin performansına yönelik çalıĢmalar, 100 tam puan üzerinden değerlendirilir. Değerlendirme sonuçları, ilgili öğretmen tarafından zamanında e-okul sistemindeki Öğretmen Not Çizelgesi bölümüne puan olarak girilir. Puanlar beĢlik sisteme göre nota çevrilerek karneye iĢlenir. Puanların not değeri ve derecesi aĢağıda gösterilmiĢtir. PUAN 85-100 70-84 55-69 45-54 0-44 NOT 5 4 3 2 1 DERECE Pekiyi Ġyi Orta Geçer BaĢarısız Dönem puanı, yıl sonu puanı, yıl sonu baĢarı puanı ve diploma puanı 100 tam puan üzerinden; dönem notu ile yıl sonu notu ise beĢlik not sistemine göre Yönetmelik hükümlerince belirlenir. BeĢlik not sisteminde baĢarı dört, baĢarısızlık bir notla değerlendirilir. 7 ĠKĠNCĠ BÖLÜM Sınavlar MADDE 35 – (DeğiĢik:RG-20/08/2007-26619) (DeğiĢik fıkra:RG-21/7/2012-28360) Ġlkokul 1, 2 ve 3 üncü sınıflarda öğrencilerin geliĢimi ile öğretmen rehberliğinde gerçekleĢtirilecek olan proje ve öğrenci performanslarını belirlemeye yönelik çalıĢmalar, öğretmen gözlemlerine dayalı olarak yapılır. (DeğiĢik fıkra:RG-21/7/2012-28360) Ġlkokul 4 üncü sınıf ile ortaokul ve imam-hatip ortaokullarının bütün sınıflarında haftalık ders saati üç ve üçten az olan derslerde en az iki, üçten fazla olan derslerde ise en az üç sınav yapılır. Öğrenciler, bir ders yılında istedikleri ders veya derslerden bireysel ya da grup çalıĢması Ģeklinde öğretmen rehberliğinde en az bir proje hazırlar. Öğrencilerin baĢarılarının belirlenmesinde ders ve etkinliklere katılımı ve performans görevleri de dikkate alınır. Projeler ve performans görevleri, önceden belirlenen ölçütlere göre hazırlanan değerlendirme ölçeği veya dereceli puanlama anahtarına göre değerlendirilir. Öğrenciler, çalıĢmalarında yararlandıkları kaynak veya kiĢileri de belirterek öğretmenin belirleyeceği süre içinde çalıĢmalarını verirler. Projeler verildikleri dönemde değerlendirilir. (DeğiĢik beĢinci fıkra:RG-24/12/2008-27090) Öğrencilere, her dönemde bütün derslerden en az bir ders ve etkinliklere katılım puanı verilir. Ölçme ve Değerlendirmeye Katılmayanlar MADDE 38 – (BaĢlığıyla birlikte değiĢik:RG-02/05/2006-26156) Herhangi bir nedenle sınavlara katılamayan, proje ve performans (DeğiĢik ibare:RG20/08/2007-26619) görevini zamanında teslim edemeyen öğrencinin durumu velisine bildirilir. Veli, öğrencinin bunlara katılamama veya zamanında teslim edememe gerekçesini, en geç beĢ iĢ günü içinde okul yönetimine yazılı olarak bildirir. Okul yönetimince özrü uygun görülen öğrenciler, ders öğretmeninin belirleyeceği bir zamanda önceden öğrenciye duyurularak dersin niteliğine göre yapılacak değerlendirme etkinliğine alınır. Bu ölçme değerlendirme etkinliği, sınıfta diğer öğrencilerle ders iĢlenirken yapılabileceği gibi ders dıĢında da yapılabilir. Öğrenciler, proje ve performans (DeğiĢik ibare:RG-20/08/2007-26619) görevini ise öğretmenin belirleyeceği süre içinde teslim eder. Geçerli özrü olmadan sınava katılmayan veya proje ve performans (DeğiĢik ibare:RG-20/08/200726619) görevini teslim etmeyen öğrencilerin durumları puanla değerlendirilmez. Ancak aritmetik ortalama alınırken sayıya dâhil edilir. 8 Bir Dersin Dönem Puanı ve Notu MADDE 42 – (BaĢlığıyla birlikte değiĢik:RG-20/08/2007-26619) Bir dersin dönem puanı; a) (DeğiĢik:RG-21/7/2012-28360) Ġlkokul 1, 2 ve 3 üncü sınıflarda öğrencilerin proje ve ders içi baĢarılarını belirlemeye yönelik çalıĢmalarını temel alan öğretmen gözlemlerine dayalı olarak belirlenen puanların aritmetik ortalaması, b) (DeğiĢik:RG-21/7/2012-28360) Ġlkokul 4 üncü sınıflar ile ortaokul ve imam-hatip ortaokullarının bütün sınıflarında öğrencilerin performanslarını belirlemeye yönelik yaptıkları çalıĢmalar ve varsa projeden aldıkları puanların ayrı ayrı ortalamaları ile sınavlardan alınan puanların toplamının aritmetik ortalaması ile belirlenir.Dersteki geliĢimlerini yansıtmak amacıyla öğrenciler ürün dosyası hazırlar. Bu dosyalar, öğrencinin geliĢim düzeyini belirlemek, öğretim sürecinde gerekli önlemleri almak ve öğrencinin baĢarısına iliĢkin öğrenciye, öğretmene, veliye ve okul yönetimine geri bildirimde bulunmak amacıyla kullanılır. Bir Dersin Yıl Sonu Puanı ve Notu MADDE 46 – (DeğiĢik:RG-24/12/2008-27090) Bir dersin yıl sonu puanı, birinci ve ikinci dönem puanlarının aritmetik ortalamasıdır. Bir dersin yıl sonu notu ise birinci ve ikinci dönem notlarının aritmetik ortalamasıdır. Dönem puanlarının aritmetik ortalaması hesaplanırken bölme iĢlemi virgülden sonra iki basamak yürütülür. Yıl sonu notu hesaplanırken yarım ve yarımdan büyük kesirler tama yükseltilir. Öğrenci BaĢarısının Değerlendirilmesi MADDE 47 – (DeğiĢik:RG-24/12/2008-27090) Ġlköğretimde öğrenci, kendi yaĢ grubu içinde bir bütün olarak yetiĢtirilir ve değerlendirilir. Ġlköğretim, öğrencilerin derslerdeki baĢarısızlığına bakılarak elenecekleri bir dönem değil, öğretim programlarında öngörülen derslerin ve sosyal etkinlik çalıĢmalarının ortak katkısıyla ilgi ve yeteneği ölçüsünde yetiĢtirilecekleri bir dönem olarak değerlendirilir. Buna göre; a) Öğrencinin ders yılındaki baĢarısı, tüm dersler ile sosyal etkinlik çalıĢmalarındaki durumu, sınavlar, projeler, performans görevleri, ders ve etkinliklere katılım ve Türkçe'yi doğru, güzel ve etkili kullanma becerisi ile öğrencilerden ulaĢmaları beklenen kazanımlar dikkate alınarak değerlendirilir ve baĢarılı öğrenciler doğrudan bir üst sınıfa geçirilir. 9 ÖğrencKurulu ve Okul Meclisleri MADDE 97 – (BaĢlığı ile birlikte değiĢik:RG-24/12/2008-27090) (DeğiĢik:RG-21/7/201228360) Öğrenci kurulu ilkokul, ortaokul ve imam-hatip ortaokullarında okulun tüm öğrencileri tarafından kendi aralarından seçilen baĢkan ve ikinci baĢkan ile Ģubelerden seçilen birer temsilciden oluĢur. Bu kurula, öğretmenler kurulu tarafından seçilen bir öğretmen rehberlik eder. Okul öğrenci kurulu, öğretmenler kurulu tarafından seçilen öğretmenin veya öğrenci baĢkanının çağrısı ile toplanır. Ġlk toplantıda yıllık çalıĢma programını hazırlar, okul müdürünün onayına sunar. ÇalıĢma programında eğitim ve öğretim ortamının daha uygun duruma getirilmesi, öğrenci sorunlarının giderilmesi ve sosyal etkinliklerin düzenlenmesi gibi hususlara yer verilir. Öğrenci meclisi, birleĢtirilmiĢ sınıf uygulaması yapılan ilkokulların dıĢındaki ilkokul, ortaokul ve imamhatip ortaokullarında kurulur. Meclis, Ģube temsilcilerinden oluĢur. Meclisin ilk toplantısında üyeler arasından okul meclisi temsilcisi seçilir. Öğrenci kurul baĢkanının katıldığı kurullara bu temsilci de katılır. Öğrenci kurulu ve okul meclisleri seçimleri aynı zamanda yapılabilir. Ödüllendirilecek DavranıĢlar ve Ödüller Madde 107 — Okul Öğrenci DavranıĢlarını Değerlendirme Kurulunca, örnek davranıĢları ile derslerdeki gayret ve baĢarılarıyla üstünlük gösteren öğrenciler; a) (DeğiĢik:RG-21/7/2012-28360) Ortaokul ve imam-hatip ortaokullarının bütün sınıflarında puan ortalaması Türkçe dersinden 55.00, diğer derslerin her birinden 45.00 puandan aĢağı olmamak Ģartı ile tüm derslerin dönem ağırlıklı puan ortalaması 70.00-84.99 olanlar "TeĢekkür," b) (DeğiĢik:RG-05/10/2007-26664) 85.00 puan ve yukarı olanlar "Takdirname," c) (DeğiĢik:RG-05/10/2007-26664) Üç öğretim yılının her döneminde üst üste Takdirname alanlar "Üstün BaĢarı" (EK-7), ç) (Ek:RG-05/10/2007-26664) Üç öğretim yılının her döneminde üst üste TeĢekkür ya da dönemlerin herhangi birinden veya bir kaçından takdirname, diğerlerinden teĢekkür alanlar "BaĢarı" (EK7/1)belgesi ile ödüllendirilir. (DeğiĢik fıkra:RG-21/7/2012-28360) Ayrıca, ilköğretim kurumlarının tüm sınıflarında derslerindeki baĢarı durumuna bakılmaksızın; a) Ulusal ve uluslararası yarıĢmalara katılarak ilk beĢ dereceye giren, b) ÇeĢitli sosyal, kültürel ve sanatsal etkinliklerde üstün baĢarı gösterenöğrenciler "Onur Belgesi" (EK8) ile ödüllendirilir. Bu ödüller, e-okul sisteminin ilgili bölümüne iĢlenir. Öğrenci DavranıĢları Değerlendirme Kurulunun toplantı tarih ve karar numarası ödül belgesinin tarih ve numarası olarak kabul edilir. Öğrencilerin Olumsuz DavranıĢları ve Uygulanacak Yaptırımlar ,Madde 108 — (DeğiĢik fıkra:RG-21/7/2012-28360) Ortaokul ve imam-hatip ortaokulu öğrencilerine, geliĢim özellikleri dıĢındaki olumsuz davranıĢlarının özelliğine göre uyarma, kınama ve 10 okul değiĢtirme yaptırımlarından biri uygulanır. Bu yaptırımların uygulanmasındaki amaç caydırıcı olması, toplum düzeninin korunması, öğrencinin yaptığı davranıĢlarının farkına vararak bu davranıĢlarının olumlu yönde düzeltilmesini sağlamaktır. Öğrencilerin geliĢim dönemleri de dikkate alınarak, bilinçlendirme ile düzeltilebilecek davranıĢlar için "Uyarma" süreci uygulanır. Uyarma bir süreç olup bu süreç aĢağıdaki Ģekilde iĢler. a) Uyarma: 1) Sözlü uyarma; öğretmenin öğrenciyle görüĢme sürecini oluĢturur. Olumsuz davranıĢın neden yapılmaması gerektiği, öğrenciden beklenen davranıĢın neler olabileceğini anlaması sağlanmaya çalıĢılır. Olumsuz davranıĢların devamı hâlinde kendisine uygulanabilecek yaptırımların neler olabileceği konusunda uyarılır. 2) Öğrenci ile sözleĢme imzalama; öğrencinin sözlü uyarılmasına rağmen olumsuz davranıĢlarını sürdürmesi hâlinde öğrenci ve öğretmenler arasında bir görüĢme gerçekleĢtirilir. Bu görüĢme sonucunda öğrenci sergilediği olumsuz davranıĢlarını değiĢtirmeyi kabul edeceğine iliĢkin sözleĢmeyi imzalar. (Ek- 10) 3) (DeğiĢik:RG-02/05/2006-26156) Veli ile görüĢme; öğretmen, öğrencinin bu olumsuz davranıĢları sürdürmesi hâlinde veliyi okula davet eder. Okul yöneticilerinden birinin de katılımı ile yapılan görüĢmede öğrencinin olumsuz davranıĢları ve uygulanabilecek yaptırımları veliye bildirilir. Velinin toplantıya gelmemesi durumunda tutanak tutulur. Bu aĢamalardan sonra öğrencinin olumsuz davranıĢlarını sürdürmesi durumunda; öğretmen, yazılı belgelerin bulunduğu dosyayı hazırlayacağı raporla birlikte görüĢülmek üzere öğrenci davranıĢlarını değerlendirme kuruluna verir. b) Kınama; öğrenciye, yaptırım gerektiren davranıĢta bulunduğunu ve tekrarından kaçınmasının, okul yönetimince yazılı olarak bildirilmesidir. c) Okul değiĢtirme; öğrencinin, bir baĢka okulda öğrenimini sürdürmek üzere bulunduğu okuldan naklen gönderilmesidir. Yaptırım Gerektiren DavranıĢlar Madde 109 — Yaptırım gerektiren davranıĢlar aĢağıda belirtilmiĢtir. a) Uyarma yaptırımını gerektiren davranıĢlar: 1) Derse ve diğer etkinliklere vaktinde gelmemek ve geçerli bir neden olmaksızın bu davranıĢı tekrar etmek. 2) Okula özürsüz devamsızlığını, özür bildirim formu ya da raporla belgelendirmemek, bunu alıĢkanlık hâline getirmek, okul yönetimi tarafından verilen izin süresini özürsüz uzatmak. 3) (DeğiĢik:RG-21/7/2012-28360) Yatılı bölge ortaokullarında öğrenci dolaplarını farklı amaçlarla kullanmak, yasaklanmıĢ malzemeyi dolapta bulundurmak ve yönetime bilgi vermeden dolabını bir baĢkasına devretmek. 4) Okula, yönetimce yasaklanmıĢ malzeme getirmek ve bunları kullanmak. 5) Yalan söylemeyi alıĢkanlık hâline getirmek. 6) Duvarları, sıraları ve okul çevresini kirletmek. 7) Görgü kurallarına uymamak. 8) (DeğiĢik:RG-02/05/2006-26156) Okul kütüphanesinden veya laboratuvarlardan aldığı kitap, araç-gereç ve malzemeyi zamanında teslim etmemek veya geri vermemek. b) Kınama yaptırımını gerektiren davranıĢlar: 1) Yöneticilere, öğretmenlere, görevlilere ve arkadaĢlarına kaba ve saygısız davranmak. 2) Okulun kurallarını dikkate almayarak, kuralları ve ders ortamını bozmak, ders ve ders dıĢı etkinliklerin yapılmasını engellemek. 3) Okul yönetimini yanlıĢ bilgilendirmek, yalan söylemeyi alıĢkanlık hâline getirmek, kopya çekmek, resmî evrakta değiĢiklik yapmak. 11 4) Okulda bulunduğu hâlde törenlere özürsüz olarak katılmamak ve törenlerde uygun olmayan davranıĢlarda bulunmak. 5) Kılık ve kıyafet kurallarına uymamak. 6) Okulda ya da okul dıĢında sigara içmek. 7) Okulda kavga etmek. 8) Okulun araç-gerecine zarar vermek. 9) BaĢkasının malını haberi olmadan almak. 10) Öğrencilerin eĢya ve araç-gerecine kasıtlı olarak zarar vermek. 11) Dersin veya ders dıĢı faaliyetlerin akıĢını ve düzenini bozacak davranıĢlarda bulunmak. 12) Okul ile ilgili mekân ve malzemeyi izinsiz ve eğitimin amaçları dıĢında kullanmak. 13) (DeğiĢik:RG-21/7/2012-28360) Yatılı bölge ortaokullarında gece izinsiz olarak dıĢarıda kalmak. c) Okul DeğiĢtirme yaptırımını gerektiren davranıĢlar: 1) Anayasanın baĢlangıcında belirtilen temel ilkelere dayalı millî, demokratik, lâik ve sosyal bir hukuk devleti niteliklerine aykırı davranıĢlarda bulunmak veya baĢkalarını da bu tür davranıĢlara zorlamak. 2) Sarkıntılık, hakaret, iftira, tehdit ve taciz etmek veya baĢkalarını bu gibi davranıĢlara kıĢkırtmak. 3) Okula yaralayıcı, öldürücü aletler getirmek ve bunları bulundurmak. 4) Okul ve çevresinde kasıtlı olarak yangın çıkarmak. 5) Okul ile ilgili mekân ve malzemeyi izinsiz ve eğitim amaçları dıĢında kullanmayı alıĢkanlık hâline getirmek. 6) (DeğiĢik:RG-02/05/2006-26156) Okul içinde ve dıĢında; siyasi parti ve sendikaların propagandasını yapmak ve bunlarla ilgili eylemlere katılmak. 7) (DeğiĢik:RG-02/05/2006-26156) Herhangi bir kurum ve örgüt adına yardım ve para toplamak. 8) KiĢi veya grupları dil, ırk, cinsiyet, siyasî düĢünce ve inançlarına göre ayırmak, kınamak, kötülemek ve bu tür eylemlere katılmak. 9) BaĢkasının malına zarar vermek, haberi olmadan almayı alıĢkanlık hâline getirmek. 10) Okulun bina, eklenti ve donanımlarını, taĢınır ve taĢınmaz mallarını kasıtlı olarak tahrip etmek. 11) Okula, derslere, sınavlara girilmesine ve bunların sağlıklı yapılmasına engel olmak. 12) Okul içinde ve dıĢında okul yöneticilerine, öğretmenlere ve diğer personele karĢı saldırıda bulunmak, bu gibi hareketleri düzenlemek veya kıĢkırtmak. 13) (DeğiĢik:RG-21/7/2012-28360) Yatılı bölge ortaokullarında gece izinsiz olarak dıĢarıda kalmayı alıĢkanlık hâline getirmek. 14) Okul ile iliĢiği olmayan kiĢileri okulda veya okula ait yerlerde barındırmak. 15) Kendi yerine baĢkalarını sınava katmak, baĢkasının yerine sınava girmek. 16) (DeğiĢik:RG-20/08/2007-26619) BaĢkalarını, alkol veya bağımlılık yapan maddeleri kullanmaya teĢvik etmek. 17) Kılık ve kıyafet yönetmeliğine uymamakta ısrar etmek. Sınıf BaĢkanı:Madde 137 — Her sınıfın bir baĢkanı olması esastır. Sınıf baĢkanı, ders yılı baĢında, sınıf öğretmeninin rehberliğinde öğrenciler arasından seçimle belirlenir. Sınıf salt çoğunluğunun imzalı önerisi ile seçimler aynı yöntemle yenilenebilir. Öğrencilerin Nöbet Hizmetleri Madde 138 — (DeğiĢik fıkra:RG-21/7/2012-28360) Küçük yaĢlardan itibaren görev ve sorumluluk duygularını geliĢtirmek, okulun yönetim iĢlerinde görev almalarını sağlamak amacıyla ortaokul ve imam-hatip ortaokulu öğrencileri, okul yerleĢim alanı içinde nöbet görevlerini yürütürler. Yatılı/pansiyonlu okullarda yemekhane ve yatakhane nöbeti tutulur. Nöbetle ilgili görev ve sorumluluklar, okul yönetimince yazılı olarak belirlenir ve nöbetçi öğrencilere duyurulur. 12 Nöbetçi öğrenciler yazılı ve uygulamalı sınavlara katılırlar .Kılık-KıyafetMadde 141 — Okullarda görevli yönetici, öğretmen, memur, sözleĢmeli, geçici ve diğer personel ile iĢçilerin giyiminde sadelik, temizlik ve hizmete uygunluk esastır. Kılık- kıyafetlerde "Millî Eğitim Bakanlığı ile Diğer Bakanlıklara Bağlı Okullarda Görevlilerle, Öğrencilerin Kılık-Kıyafetlerine ĠliĢkin Yönetmelik" esaslarına uyulur. Cito Türkiye Hakkında Cito Türkiye Ofisi, 2006 yılında ODTÜ Teknokent‟te Öğrenci Ġzleme Sistemi (ÖĠS) ürünü ile çalıĢmalarına baĢlamıĢtır. ÖĠS, Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Hacettepe Üniversitesi, Ankara Üniversitesi ve Tilburg Üniversitesi gibi yurt içi ve yurt dıĢında farklı üniversitelerden akademisyenlerin danıĢmanlığı altında, Türkiye‟deki çeĢitli özel ve devlet okullarından seçilmiĢ öğretmenlerden oluĢan grubun çalıĢmalarıyla geliĢtirilmeye ve 2006-2007 yılı itibariyle uygulanmaya baĢlanmıĢtır. Okul öncesinde, anasınıfı öğrencilerinin ilköğretime hazır bulunuĢluk düzeylerini belirleyen BiliĢsel GeliĢim (BG), ilköğretim öğrencilerini akademik olarak izleyen ve değerlendiren Öğrenci Ġzleme Sistemi (ÖĠS) ve akademik baĢarıya etki eden sosyal, eğitsel ve duyuĢsal özelliklerin değerlendirildiği Öğrenci Sosyal GeliĢim Programı (ÖSGP) modüllerinden oluĢan Öğrenci Ġzleme Sistemi, Türkiye‟deki birçok özel okul, devlet okulu ve okul öncesi eğitim kurumlarında uygulanmaktadır. Cito 1968 yılında kurulan Cito, merkezi Hollanda‟da bulunan uluslararası bir ölçme değerlendirme kurumudur. 30 ülkeye çeĢitli alanlarda danıĢmanlık hizmeti veren Cito, Avrupa‟da alanındaki en büyük kurumdur. Amerika ve Almanya‟da Ģubeleri, Japonya ve Kore'de ise temsilcilikleri bulunmaktadır. PISA Konsorsiyumu‟nun etkin bir üyesi olarak PISA çalıĢmalarının geliĢtirilmesinde etkin bir role sahiptir. Avrupa Ortak Çerçeve Düzeyleri kapsamında yabancı dil becerilerinin ölçülmesini amaçlayan projeyi de yönetmektedir. CĠTO TÜRKĠYE ÖĞRENCĠ ĠZLEME SĠSTEMĠ(ÖĠS) Eğitim sürecinde her öğrencinin gelişiminde farklılıklar vardır. Bu farklılıklardan dolayı veli, olarak hepimiz, çocuklarımızın eğitim süreci içinde gelişimlerini izlemek isteriz. Çocuklarımızı başarılı oldukları alanlara yönlendirmek ve eğer varsa başarısız oldukları alanlarda gereken önlemleri almak sorumluluklarımızdan birisidir. Öğrenci İzleme Sistemi(ÖİS), çocuklarımızın eğitim süreci içinde gelişimlerini izlemek onları başarılı oldukları alanlara yönlendirmek ve başarısız oldukları alanlarda da gerekli önlemleri almamızı sağlayacak veriler ve öneriler ortayakoymaktadır. ÖİS, her öğrencinin gelişimsel farklılıklarının olacağı, bu farklılıkların ortaya çıkarılarak her öğrencinin hedeflenen düzeylerde başarılı olması için gerekli destek hizmetlerinin sağlanabileceği düşüncesinden yola çıkarak hazırlanmış, öğrencileri okul yılları boyunca akademik, sosyal ve duyuşsal anlamda izleyen bir ölçme ve değerlendirme sistemidir. Öğrencilerin akademik, sosyal ve duyuşsal becerileri süreç içerisinde izlenmekte ve bu becerilere yönelik gelişimiyle ilgili sonuçlar öğrencilere, velilere, öğretmenlere ve okullara iletilmektedir. Ülke çapında elde edilen bilimsel bulgulardan hareketle, eğitimin niteliğini arttırmak için eğitim-öğretim faaliyetlerinin nasıl yapılması gerektiği, Cito Türkiye tarafından düzenlenen konferans, seminer, işlik çalışması gibi farklı platformlarda ve yayımlanan Cito Eğitim: Kuram ve Uygulama Dergisinde öğretmen, yönetici ve velilerle paylaşılmaktadır 13 Uygulamalar ve Raporlar Uygulamalar Bilişsel Gelişim (BG) uygulaması, ÖİS'in bir modülü olarak 5-7 yaş arası öğrencilere (48-84 ay aralığı) yöneliktir. Ana sınıfı/anaokulu öğrencilerine (5-6 yaş) ve ilköğretimin 1. sınıfına yeni başlayan öğrencilere (7 yaş) uygulanmaktadır. Böylece öğrencilerin bilişsel ve dil becerilerinin gelişim süreci erken yaştan itibaren takibe alınmakta, ilköğretime hazır bulunuşluk düzeyleri tespit edilmekte, ilköğretimdeki akademik başarıları hakkında öngörüde bulunulmakta ve okul başarılarını arttırmaya yönelik öneriler geliştirilmektedir. ÖİS'in Öğrenci Akademik Gelişim İzleme Sistemi (A-ÖİS) modülü, ilköğretim öğrencilerinin Milli Eğitim Bakanlığı'nın (MEB) temel alanlarda hazırladığı öğretim programlarının kazanımlarına ne derecede ulaştıklarını izlemekte ve öğrencilerin güçlü ya da gelişmeye ihtiyaç duydukları üst düzey düşünme becerilerini belirlemektedir. ÖİS'in üçüncü modülü olan Öğrenci Sosyal Gelişim Programı (ÖSGP), öğrencilerin akademik başarıları ile ilişkili olduğu bilinen bazı sosyal, eğitsel ve duyuşsal etmenlerin değerlendirilmesini içermektedir. Genel olarak Öğrenci-Okul Özellikleri, Öğretim Programlarının Uygulanması ve Okul Dışı Etmenler gibi üç ana boyutta ele alınan ÖSGP, özellikle öğretmenlere öğrencilerini sosyal ve bununla ilişkili olarak akademik açıdan daha ileriye götürmeleri anlamında geri bildirim sağlamaktadır. ÖİS uygulamalarında kapsanan alan ve alt alanlarla ilgili detaylı bilgiye"Kapsanan Alan ve Alt Alanlar" sayfasından ulaşabilirsiniz. (The underlined words will have link to "Kapsanan Alan ve Alt Alanlar". BG ve A-ÖİS uygulamaları, bir eğitim- öğretim yılı içinde Ekim-Kasım ve Mart-Nisan ayları içinde olmak üzere iki defa yapılmakta ve bilgisayar ortamında gerçekleştirilen her bir uygulama bir ders saati bir oturum olmak üzere toplam üç oturumdan oluşmaktadır. ÖSGP uygulamaları ise bir eğitim - öğretim yılı içinde Nisan-Mayıs ayları içerisinde bir kez yapılmaktadır. ÖİS uygulamalarıyla ilgili detaylı bilgiye "Uygulamalar" sayfasından ulaşabilirsiniz. Raporlar BG uygulamaları sonucunda BG Öğrenci Raporları, BG Sınıf Raporları, BG Okul Raporları ve raporların okunmasında yararlanılacak BG Uygulama Kılavuzu verilmektedir. A-ÖİS uygulamaları sonucunda A-ÖİS Öğrenci Raporu, A-ÖİS Sınıf Raporu, A-ÖİS Okul Raporu ve raporlardaki puanları yorumlamak amacıyla Konu Alanı Yeterlik Düzeyleri verilmektedir. Ayrıca öğrencinin yıllar içindeki gelişimlerinin takip edilebildiği A-ÖİS Gelişim Raporu da süreç içinde verilmektedir. ÖSGP uygulamaları sonucunda öğrencilerin akademik başarısını etkileyen sosyal, eğitsel ve duyuşsal etmenlere yönelik raporlar da sunulmaktadır. ÖİS raporları hakkında detaylı bilgiye "Raporlar" sayfasından ulaşabilirsiniz. 14 Cito Türkiye Genel Dönem Sınavları (GDS) Cito Türkiye, 2006 yılından bugüne Öğrenci Ġzleme Sistemi (ÖĠS) ile ülke çapında yüz binlerce öğrenciye ulaĢmıĢtır. 2011-2012 eğitim-öğretim yılından baĢlayarak Genel Dönem Sınavları (GDS) uygulamaları gerçekleĢtirilmektedir. Genel Dönem Sınavları (GDS) Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) Ġlköğretim Kurumları Yönetmeliği‟ne göre temel ders alanlarında yapılacak sınavların her dönemde en az bir tanesinin genel sınav (ortak sınav) olarak yapılması ge- rekmektedir. Cito Türkiye, GDS ile okullarda ortak sınav olarak gerçekleĢtirilen uygulamalar için destek hizmeti sağlamaktadır. Bu hizmet kapsamında Cito Türkiye tarafından hazırlanacak sı- navlar Türkçe, Matematik, Fen Bilimleri, Sosyal Bilgiler (8. sınıflarda T.C. Ġnkılap Tarihi ve Atatürkçülük) ve Yabancı Dil (Ġngilizce) ders alanlarında 5, 6, 7 ve 8. sınıflar için gerçekleĢtirilir. Bu sınavın sonuçları, okullarda dönem içinde uygulanan ortak sınavların notu olarak kullanılabilir. GDS‟nin temel amacı MEB öğretim programlarında ele alınan hedefler ve konu boyutu kapsamında öğrencilerin neler bildiğini ve temel becerilerde ne düzeyde olduğunu ortaya çıkarmaktır. GDS‟nin Özellikleri GDS öğretim programları kapsamı içinde, okul öğrenmelerine odaklanan bir sınavdır. GDS Türkçe, Matematik, Fen Bilimler, Sosyal Bilgiler (8. sı- nıflarda T.C. Ġnkılap Tarihi ve Atatürkçülük) ve Yabancı Dil (Ġngilizce) dersleri kapsamında 5, 6, 7 ve 8. sınıf seviyeleri için gerçekleĢtirilmektedir. Bu ders alanlarındaki sınav her dönem sonunda bir kez uygulanır. GDS genel hatları ile Türkçe dersinde farklı okuma metinle- rine dayanarak okuduğunu anlama sürecindeki becerilerin belirlenmesine; Matematik dersinde matematiksel anlama (kavrama) ve problem çözme için gerekli olan becerilerin belirlenmesine; Fen Bilimleri dersinde bilimsel süreç becerilerinin öğrenciler tarafından ne ölçüde geliĢtirildiğine; Sos- yal Bilgiler (8. sınıflarda T.C. Ġnkılap Tarihi ve Atatürkçülük) dersinde Sosyal Bilgiler kavram ve ilkelerini kullanarak eleĢ- tirel düĢünme becerilerinin saptanmasına; Yabancı Dil (Ġn- gilizce) dersinde ise yabancı dilde farklı okuma metinlerine dayanarak okuduğunu anlama sürecindeki becerilerin belir- lenmesine odaklanmaktadır. GDS‟de ağırlıklı olarak açık uçlu sorular olmak kaydıyla, farklı soru formatları kullanılmaktadır. GDS kâğıt-kalem formatında uygulanan bir sınavdır. 15 GDS Öğretmenlere ve Okullara Ne Sağlamaktadır? Öğretmenlerin ortak sınav hazırlama aĢamasındaki yüklerini azaltmaktadır. Öğretmenlere profesyonel bir ekip tarafından hazırlanan ve kaliteli sorular içeren sınavlar sağlamaktadır. Öğretmenlere öğrenci yanıtlarının değerlendirilmesi sürecinde standart “Puanlama Cetveli” sağlamaktadır. Öğretmenlerin elektronik ortamda yapacakları değerlendirme sayesinde sınav kâğıdı okuma iĢ yükünün azalmasını sağla- maktadır. Okullara, bağımsız bir kurum tarafından, öğrencilerin durum- larını belirlemede objektif, geçerli ve güvenilir bir değerlen- dirme sağlamaktadır. GDS Kapsamında Sağlanan Hizmetler 1. Sınav sorularının hazırlanması, 2. Sınav belgelerinin basımı, 3. Sınav belgelerinin okullara gönderimi, 4. UygulanmıĢ sınav belgelerinin, öğrenci bilgileri gizlenerek elektronik ortama aktarılması, 5. Puanlama cetvellerinin okullarla paylaĢımı, gerekli durumlarda puanlama cetvelinin kullanımı hakkında bilgilendirme yapılması, 6. Öğretmenlerin yaptıkları puanlamalar sonrası öğrenci puanlarının ve sınav sonuçlarının elektronik olarak okullara ulaĢtırılması. GDS Uygulama Süreci 1.GDS uygulamaları dönemde bir kez olmak üzere her eğitim öğretim yılında iki kez gerçekleĢtirilir. 2. GDS, Cito Türkiye Bilim Kurulu denetiminde hazırlanarak okulların kullanımına sunulur. 3. GDS‟ye katılan okullar bu sınavı Cito Türkiye‟nin belirledi- ği gün ve saatte uygulamakla yükümlüdür. Sınavların uy- gulanmasından sonra sınav belgeleri okul tarafından Cito Türkiye‟ye gönderilir. 4. Sınav belgeleri Cito Türkiye tarafından öğrenci adları gizlenerek elektronik ortama aktarılır. 5. Değerlendirme sürecinde açık uçlu soruların yanıtlarının da bulunduğu puanlamaya iliĢkin “Puanlama Cetvelleri” Cito Türkiye tarafından elektronik ortamda okullara verilir. Öğrenci yanıtlarının puanlanması bu cetvellere göre okullardaki öğ- retmenler tarafından gerçekleĢtirilir. 6. Sınav kâğıtları değerlendirilirken öğrenciye ait bilgi- ler gizli tutulur. Değerlendirme puanlama cetvelleri sa- yesinde öğretmenler tarafından objektif olarak yapılır. 7. Öğrenci puanları ve sınav sonuçları elektronik ortamda okullara iletilir. 16 TTNET KDU - HAZIR BULUNUġLUK KDUNedir? Kazanım Değerlendirme Uygulaması (KDU), Sebit Eğitim ve Bilgi Teknolojileri AŞ tarafından gerçekleştirilen, öğrencilerin bilgi ve beceri düzeylerinin bilişsel süreçler göz önüne alınarak değerlendirilmesini amaçlayan, ilköğretim 5,6, 7 ve 8. sınıflara yönelik, basılı bir uygulamadır. KDU'nunÖnemi KDU'nun odak noktası, öğretim sürecinde öğrenci gelişimini takip etmektir. Öğrenci gelişiminin takip edilmesi ise öğrencilerin kendilerini daha iyi tanımalarını, sonraki yıllarda hangi alanlarda başarılı olabileceklerini anlamalarını ya da istedikleri alanlarda daha başarılı olabilmeleri için nasıl bir yön izlemeleri gerektiği hakkında bilgi edinmelerini sağlar. KDU'da akademik gelişimleri takip edilirken öğrenciler, puanlamaya ve sıralamaya tabi tutulmazlar. Bu uygulama ile bilgi ve becerilere hangi bilişsel düzeyde sahip olduklarının belirlenmesi amaçlanmıştır. Bunun için, derslere ait yeterlik düzeyleri tanımlanmaktadır. Öğrenciler ve öğretmenler, yeterlik düzeyleri ile ilgili daha bütünsel bir değerlendirmeye sahip olacak, bu da öğrencilerin bilişsel alandaki gelişimlerine daha fazla katkı sağlayacaktır. KDU'yu yapılandıran bu bilgilerin oluşturulmasında, ölçme ve değerlendirme alanının güçlü bir kuramı olan Madde Tepki Kuramı temel alınmaktadır. KDU Sonuçlarından Kimler Nasıl Faydalanır? Kazanım Değerlendirme Uygulaması sonucunda, Öğrenciler için; • Sahip oldukları bilgi ve becerilerin bütününe bakılarak yeterlik düzeyleri belirlenecek, • Ders ve derslerin öğrenme alanlarındaki başarı düzeyleri ile öğrenci profilleri oluşturulacak, • Süreç içindeki gelişimleri, yeterlik düzeyi bazında izlenecektir. (Gelişim raporunun verilebilmesi için öğrencinin en az iki uygulamaya katılmış olması gerekmektedir.) Öğretmenler için; • Öğretim sürecini iyileştirecek bilgiler üretilecek, • Yeterlik düzeyi tanımları ve şube bazında öğrencilerin bu düzeylere dağılımları verilecek, • Şube bazında öğrencilerin başarı düzeyi dağılımları verilecek, • Öğrenme alanları bazında öğrenci başarı düzeyleri belirlenecek, • Öğrencilerin süreç içindeki gelişimleri, yeterlik düzeyi bazında izlenecektir. (Gelişim raporunun verilebilmesi için öğrencinin en az iki uygulamaya katılmış olması gerekmektedir.) Yöneticiler için; • Öğretim sürecini iyileştirecek bilgiler üretilecek, • Okul geneli başarı dağılımı oluşturulacak, • Okul genelinde öğrencilerin yeterlik düzeyi dağılımları üretilecek, • Okul genelinin süreç içindeki gelişimi, yeterlik düzeyi bazında izlenecektir. (Gelişim raporunun verilebilmesi için öğrencinin en az iki uygulamaya katılmış olması gerekmektedir.) 17 2013-2014 EĞĠTĠM-ÖĞRETĠM YILI VELĠ-ÖĞRETMEN GÖRÜġME SAATLERĠ GÖREVĠ Okul Müdürü/Yabancı Diller Bölüm BaĢkanı Ana Sınıfı Öğretmeni 1A Sınıf Öğretmeni 2A Sınıf Öğretmeni ÖĞRETMEN PAZARTESĠ SALI ÇARġAMBA PERġEMBE CUMA 13:00 15:00 13:00 15:00 13:00 15:00 13:00 15:00 13:00 15:00 13:00 13:40 10:35 17:00 13:40 17:00 13:40 17:00 13:40 14:40 13:40 17:00 09:00 17:00 15:30 17:00 13:40 17:00 10:35 13:50 09:00 13:50 09:00 10:30 11:25 13:50 09:00 15:30 ____ 10:45 11:25 14:30 17:00 13:40 15:20 13:40 17:00 09:00 10:35 16:10 17:00 14:30 17:00 10:35 17:00 10:35 17:00 09:40 13:50 09:00 15:30 09:00 10:30 09:00 09:55 13:40 16:20 ____ 11:00 13:40 13:40 17:00 14:30 17:00 13:40 17:00 13:50 14:30 14:30 17:00 13:40 17:00 13:40 17:00 15:20 17:00 13:40 17:00 13:40 17:00 13:00 17:00 14:30 17:00 09:00 13:50 11:25 13:50 10:35 13:00 09:00 13:50 12:00 13:00 ____ 10:35 14:00 10:40 17:00 15:30 17:00 Mete ÇELEBĠOĞLU Almanca Sibel ERGÜN Duygu ġANLI ÖNDER Almanca Din Kültürü Tuğçe METĠN RaĢit SÖNMEZ 13.50 14.30 13:40 17:00 14:30 17:00 13:40 17:00 10:35 13:00 15:30 17:00 13:00 17:00 15:30 17:00 13:00 13:50 09:00 10:45 11:25 13:50 09:00 13:00 09:00 13:00 09:00 13:00 ____ Din Kültürü Mehmet GÜLER ____ ____ ____ ____ 13:00 17:00 13:00 13:50 15:20 16:20 14:30 15:30 14:30 15:30 13:00 15:30 13:00 15:30 15:20 16:20 10:35 13:00 09:00 14:30 09:00 13:00 09:00 13:40 13:00 14:40 12:15 13:40 11:35 12:15 10:30 11:40 ____ ____ ____ 3A Sınıf Öğretmeni 4A Sınıf Öğretmeni Sevgi ALTINTAġ Sevim ÖCAL Hacer KANUĞ Ayten IġILDAĞ Sevgün ġAHĠN Türkçe GülĢah ÇETĠNKAYA Matematik Sevilay EGELĠ Fen ve Teknoloji Suat ALTAY Sosyal Bilgiler/Satranç Nazlı AKSAMAZ Ġngilizce GülĢah ALEMDAR Nermin DEĞĠRMENCĠ Ġngilizce Ġngilizce Görsel Sanatlar Teknoloji ve Tasarım Necla BAĞ Müzik Burçak BAġTÜRK Beden Eğitimi Mevlüt ÇIRPAN Halk Dansları Melek KARA ―GERÇEK BAġARI, BAġARISIZ OLMA KORKUSUNU YENEBĠLMEKTĠR. KORKUNUN ASIL KAYNAĞI ĠSE BĠLGĠSĠZLĠKTĠR.‖ ----15:20 17:00 09:00 10:45 09:00 10:35 09:00 13:00 12:15 13:50 13:40 15:30 13:00 17:00 09:00 13:00 09:00 13:40 18 ÖĞRETMENLER TAM GÜN NÖBET ÇĠZELGESĠ GÜNLER PAZARTESĠ ZEMĠN VE BODRUM KAT KAPALI ALAN BAHÇE 1.ALAN BAHÇE 2.ALAN SALI ÇARġAMBA ZEMĠN VE BODRUM KAT KAPALI ALAN BAHÇE 1.ALAN BAHÇE 2.ALAN ZEMĠN VE BODRUM KAT KAPALI ALAN BAHÇE 1.ALAN BAHÇE 2.ALAN ZEMĠN VE BODRUM KAT KAPALI ALAN PERġEMBE BAHÇE 1.ALAN BAHÇE 2.ALAN ZEMĠN VE BODRUM KAT KAPALI ALAN CUMA BAHÇE 1.ALAN BAHÇE 2.ALAN NÖBET YERĠ VE ÖĞRETMENĠN ADI SEVGÜN ġAHĠN 1.KAT BURÇAK BAġTÜRK TUĞÇE METĠN DUYGU ġANLI ÖNDER MEVLÜT ÇIRPAN 2.KAT VE 3.KAT SĠBEL ERGÜN 1.KAT DUYGU ġANLI ÖNDER NERMĠN DEĞĠRMENCĠ MEVLÜT ÇIRPAN 2.KAT VE 3.KAT SUAT ALTAY 1.KAT NERMĠN DEĞĠRMENCĠ 2.KAT VE 3.KAT AYTEN IġILDAĞ 1.KAT GÜLġAH ALEMDAR 2.KAT VE 3.KAT NERMĠN DEĞĠRMENCĠ 1.KAT SĠBEL ERGÜN 2.KAT VE 3.KAT BURÇAK BAġTÜRK TUĞÇE METĠN GÜLġAH ALEMDAR SEVĠM ÖCAL SEVĠLAY EGELĠ GÜLġAH ALEMDAR MEVLÜT ÇIRPAN SEVĠLAY EGELĠ GÜLġAH ÇETĠNKAYA SĠBEL ERGÜN DUYGU ġANLI ÖNDER SEVGÜN ġAHĠN AYTEN IġILDAĞ GÜLġAH ÇETĠNKAYA HACER KANUĞ 19 VELĠ TOPLANTI TARĠH VE SAATLERĠ SINIFLAR TÜM SINIFLAR (Anasınıfı-1-8) SINIFLAR TÜM SINIFLAR (Anasınıfı-1-8) 1.DÖNEM VELĠ TOPLANTILARI TARĠH 30.10.2013 04.12.2013 03.01.2014 2.DÖNEM VELĠ TOPLANTILARI TARĠH 19.03.2014 16.04.2014 21.05.2014 SAAT 17:15 17:15 17:15 SAAT 17:15 17:15 17:15 OKUL VELĠ Ġġ BĠRLĠĞĠ Öğrencinin okula devamının sağlanmaması, öğrencinin okula gelmemesi halinde özrünün okul idaresine bildirilmesi. Rahatsızlık gibi önemli bir nedenle öğrencinin okula gelmemesi halinde alınacak raporun (Resmi ya da Özel kurumdan)okul idaresine teslim edilmesi. Öğrencinin okula geç kalmaması için her türlü tedbirin alınması. Adres veya telefon değiĢikliğinin olması halinde okul idaresine bildirilmesi. Okuldan, öğrenci ile gönderilen yazıların ve duyuruların okunarak gereğinin yapılması. Öğrencinin okula gerekli ders araç ve gereçlerini getirmesi,gerekli olmayan cep telefonu ,makyaj malzemesi,walkman vb. gibi eĢyalarının getirmemesinin sağlanması. Çok önemli nedenler dıĢında öğrenciye izin istenmemesi. Öğrencinin okulun belirlediği kıyafetle okula gelmesinin sağlanması, Öğrencinin, okulun ve arkadaĢlarının eĢyalarına zarar vermesi halinde zararın karĢılanması. Öğrencinin özel sorunları ve özel durumları varsa okul idaresine ve rehber öğretmene bildirilmesi. Öğrencinin evde uygun bir ortamda,çalıĢma planına uygun çalıĢmasının sağlanması. Öğrencilerimizin; sizlerin sevgisine her zaman ihtiyaçları olduğunun unutulmaması… SAYGILARIMIZLA 20 SOSYAL ETKĠNLĠKLER YILLIK ÇALIġMA PROGRAMI SINIF GÜNLERĠ VE MEZUNĠYET TÖRENĠ GÖREVLĠ ÖĞRETMENLER TARĠH Anasınıfı Yıl Sonu Programı Görevli Sınıf ve BranĢ Öğretmenleri 15.04.2014 1-A Sınıfı Okuma Bayramı Görevli Sınıf ve BranĢ Öğretmenleri 17.04.2014 2-A Sınıf Günü Görevli Sınıf ve BranĢ Öğretmenleri 25.04.2014 3-A Sınıf Günü Görevli Sınıf ve BranĢ Öğretmenleri 29.04.2014 4-A Sınıf Günü Görevli Sınıf ve BranĢ Öğretmenleri 02.05.2014 Ortaokul Yabancı Diller Günü Görevli Sınıf ve BranĢ Öğretmenleri 07.05.2014 Ortaokul Türkçe Dil Günü Görevli Sınıf ve BranĢ Öğretmenleri 13.05.2014 YAPILACAK ETKĠNLĠKLER 15.Geleneksel Mezuniyet Töreni ve Sevgi Dostluk Kokteyli Tüm Öğretmenler 08.06.2014 ÖĞRENCĠ KULÜBÜ ETKĠNLĠKLERĠ KÜLTÜR EDEBĠYAT VE YAYIN KULÜBÜ ETKĠNLĠKLERĠ AKTĠVĠTE TARĠH 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı konulu Ġlkokul ġiir , Ortaokul ġiir ve Kompozisyon YarıĢması 10 Kasım Atatürk‟ü Anma Konulu Ġlkokul ġiir , Ortaokul ġiir ve Kompozisyon YarıĢması 24 Kasım Öğretmenler Günü konulu Ġlkokul ġiir , Ortaokul ġiir ve Kompozisyon YarıĢması Atatürk‟ün Antalya‟ya GeliĢi Konulu ġiir YarıĢması Kulüp Etkinlik: Kelimeni Bul YarıĢması 18 Mart Çanakkale Zaferi ve ġehitler Günü ve Ġstiklal MarĢımızın Kabulü konuları Ġlkokul ġiir , Ortaokul ġiir ve Kompozisyon YarıĢması Kulüp Etkinlik: Tiyatro YarıĢması 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı konulu Ġlkokul ġiir , Ortaokul ġiir ve Kompozisyon YarıĢması 19 Mayıs Atatürk‟ü Anma Gençlik ve Spor Bayramı Ġlkokul ġiir , Ortaokul ġiir ve Kompozisyon YarıĢması 07-14 Ekim 2013 SAAT 28 Ekim-4 Kasım 2013 11-15 Kasım 2013 24-28 ġubat 2014 15.01.2014 03-07 Mart 2014 27 Mart 2014 14-18 Nisan 2014 13:00-13:50 13:00-13:50 12-16 Mayıs 2014 21 AKTĠVĠTE EKOLOJĠ VE DOĞA KULÜBÜ ETKĠNLĠKLERĠ TARĠH SAAT Eko Okul ġenliği Dünya Pi Günü Kutlaması 21.01.2014 11.03.2014 13:00-13:50 13.00-13:50 ĠNGĠLĠZCE KULÜBÜ ETKĠNLĠKLERĠ TARĠH SAAT AKTĠVĠTE Jeopardy ( Büyük Risk / Bilgi YarıĢması) Drama 28.11.2013 15.04.2014 13:00-13:50 13:00-13:50 ALMANCA KULÜBÜ ETKĠNLĠKLERĠ TARĠH SAAT AKTĠVĠTE Tekerleme YarıĢması Drama 18.12.2013 03.04. 2014 13:00-13:50 13:00-13:50 SATRANÇ KULÜBÜ ETKĠNLĠKLERĠ TARĠH SAAT AKTĠVĠTE 1.Satranç Turnuvası 2.Satranç Turnuvası 10.12.2013 03.06.2014 13:00-13:50 13:00-13:50 SPOR KULÜBÜ ETKĠNLĠKLERĠ AKTĠVĠTE TARĠH SAAT 29 Ekim Cumhuriyet Kupası Basketbol AteĢi Turnuvası 24 Kasım Canım Öğretmenim Masa Tenisi Turnuvası Öğretmenler YarıĢıyor Etkinliği 21-25.10.2013 13:00-13:50 18-20.11.2013 13:00-13:50 21.11.2013 13:00-13.50 23 Nisan Ulusal Egemenlik Kupası Futbol Turnuvası 19 Mayıs Gençlik Haftası Plaj Voleybolu Turnuvası 14-18.04.2014 13:00-13:50 12-16.05.2014 13:00-13:50 MÜZĠK VE DANS KULÜBÜ ETKĠNLĠKLERĠ AKTĠVĠTE TARĠH SAAT Oyun, Dans ve Müzik Karaoke Gösterisi 27.12.2013 07.05 2014 13:00-13:50 13:00-13:50 22 GÖRSEL SANATLAR KULÜBÜ ETKĠNLĠKLERĠ AKTĠVĠTE TARĠH 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı konulu Resim YarıĢması 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı AVM Resim Sergisi 10 Kasım Atatürk‟ü Anma konulu Resim YarıĢması 07-14 Ekim 2013 10 Kasım Atatürk‟ü Anma AVM Resim Sergisi Ekim ayı 2013 28 Ekim-4 Kasım 2013 Kasım ayı 2014 SAAT 11:00-11:30 11:00-11:30 24 Kasım Öğretmenler Günü konulu Resim YarıĢması 24 Kasım Öğretmenler Günü AVM Resim Sergisi 11-15 Kasım 2013 Kasım ayı 2013 11:00-11:30 Kulüp Etkinlik: “Hayal Et” isimli resim Ģenliği 8 Ocak 2014 13:00-13:50 Atatürk‟ün Antalya‟ya GeliĢi Konulu Resim YarıĢması 12 Mart Ġstiklal MarĢı‟nın Kabulü ve M.Akif Ersoy‟u Anma Günü konulu resim yarıĢması 18 Mart Çanakkale Zaferi ve ġehitler Günü ve Ġstiklal MarĢımızın Kabulü konuları Resim YarıĢması 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı konulu Resim YarıĢması 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı AVM Resim Sergisi Kulüp Etkinlik: “Gülümseyen Eller” isimli Resim ġenliği 19 Mayıs Atatürk‟ü Anma Gençlik ve Spor Bayramı konulu Resim YarıĢması 24-28 ġubat 2014 Mart ayı 2014 03-07 Mart 2014 14-18 Nisan 2014 Nisan ayı 2014 11:00-11:30 21 Mayıs 2014 13:00-13:50 Mayıs ayı 2014 11:00-11:30 23 BELĠRLĠ GÜN VE HAFTALAR TOPLUM HĠZMETĠ ÇALIġMALARI GÖREVLĠ KULÜP DANIġMAN ÖĞRETMEN LĠSTESĠ BELĠRLĠ GÜN VE HAFTALAR Ġlköğretim Haftası 19-23 Eylül 2012 Gaziler Günü 19 Eylül 2012 Yangından Korunma Haftası (Ġtfaiyecilik Haftası) Türk Dil Bayramı 25 Eylül-1 Ekim2012 26 Eylül 2012 Hayvanları Koruma Günü 04 Ekim 2012 Ahilik KültürHaftası 8-12 Ekim2012 BirleĢmiĢ Millletler Haftası 24 Ekim 2012 Cumhuriyet Bayramı 29 Ekim 2012 Kızılay Haftası Lösemili Çocuklar Haftası Organ BağıĢ ve Nakli Haftası 29 Ekim-4Kasım 2012 2-8 Kasım 2012 3-9 Kasım 2012 Atatürk‟ü Anma Günü 10 Kasım 2012 Atatürk Haftası 10-16 Kasım Afet Eğitimi Hazırlık Günü 12 Kasım 2012 Dünya Felsefe Günü 20 Kasım - 2012 Öğretmenler Günü 24 Kasım 2012 Dünya AIDS Günü 1 Aralık 2012 Ġnsan Hakları ve Demokrasi Haftası Tutum ve Yatırım, ve Türk Malları Haftası Enerji Tasarrufu Haftası 10Aralık gününü içine alan hafta 12 – 18 Aralık 2012 Sivil Savunma Günü 28 ġubat 2013 TARĠHLERĠ 09-13Ocak 2013 SORUMLU ÖĞRETMENLER Tören Komitesi (Tüm Kulüp DanıĢman Öğretmenleri) Spor Kulübü DanıĢman Öğretmenleri Mevlüt Çırpan, Ayten IĢıldağ Satranç Kulübü DanıĢman Öğretmeni Nazlı Aksamaz Kültür Edebiyat ve Yayın Kulübü DanıĢman Öğretmenleri GülĢah Çetinkaya, Hacer Kanuğ Müzik ve Dans Kulübü DanıĢman Öğretmenleri Özgür Kara Spor Kulübü DanıĢman Öğretmenleri Mevlüt Çırpan, Ayten IĢıldağ Ġngilizce Kulübü DanıĢman Öğretmenleri Sibel Ergün, Nermin DEĞĠRMENCĠ, GülĢah ALEMDAR Tören Komitesi (Tüm Kulüp DanıĢman Öğretmenleri) Almanca Kulübü DanıĢman Öğretmenleri Duygu ġanlı, Tuğçe Metin Görsel Sanatlar Kulübü DanıĢman Öğretmeni Ekoloji ve DoğaKulübü DanıĢman Öğretmenleri Suat Altay, Sevilay Egeli,Sevgün ġahin Tören Komitesi (Tüm Kulüp DanıĢman Öğretmenleri) Tören Komitesi (Tüm Kulüp DanıĢman Öğretmenleri) Ekoloji veDoğa Kulübü DanıĢman Öğretmenleri Suat Altay, Sevilay Egeli,Sevgün ġahin Satranç Kulübü DanıĢman Öğretmeni Nazlı Aksamaz Tören Komitesi (Tüm KulüpDanıĢman Öğretmenleri) Görsel Sanatlar Kulübü DanıĢman Öğretmeni Satranç Kulübü DanıĢman Öğretmeni Nazlı Aksamaz Spor Kulübü DanıĢman Öğretmenleri Mevlüt Çırpan, Ayten IĢıldağ Ekoloji ve Doğa Kulubü Danışman Öğretmenleri Suat Altay, Sevilay Egeli,Sevgün ġahin Spor Kulübü DanıĢman Öğretmenleri Mevlüt 24 Çırpan, Ayten IĢıldağ Vergi Haftası ġubat ayı son haftası GiriĢimcilik Haftası Mart ayının ilk haftası YeĢilay Haftası 05-09 Mart 2013 Atatürk‟ün Antalya‟ya GeliĢ 06 Mart 2013 Tüketiciyi Koruma Haftası Dünya Kadınlar Günü 15 – 21 Mart 2013 08 Mart 2013 Bilim ve Teknoloji Haftası 08-14 Mart2013 Ġstiklal MarĢının Kabulü ve M. AKĠF ERSOY‟u Anma Günü 12 . Mart 2013 BELĠRLĠ GÜN VE HAFTALAR Kültür Edebiyat ve Yayın Kulübü DanıĢman Öğretmenleri GülĢah Çetinkaya, Hacer Kanuğ Ġngilizce Kulübü DanıĢman Öğretmenleri Sibel Ergün, Nermin DEĞĠRMENCĠ, GülĢah ALEMDAR Almanca Kulübü DanıĢman Öğretmenleri Duygu ġanlı, Tuğçe Metin Tören Komitesi (Tüm Kulüp DanıĢman Öğretmenleri) Görsel Sanatlar Kulübü DanıĢman Öğretmeni Ġngilizce Kulübü DanıĢman Öğretmenleri Sibel Ergün, Nermin DEĞĠRMENCĠ, GülĢah ALEMDAR Ekoloji ve Doğa Kulübü DanıĢman Öğretmenleri Suat Altay, Sevilay Egeli,Sevgün ġahin Tören Komitesi (Tüm KulüpDanıĢman Öğretmenleri) TARĠHLERĠ Çanakkale Zaferi ve ġehitler Günü 18-Mart 2013 YaĢlılar Haftası 18-24 Mart 2013 Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası Orman Haftası 21Mart gününü içine alan hafta 21 – 26 Mart 2013 Dünya Tiyatrolar Günü 27-Mart 2013 Kütüphaneler Haftası Mart Ayının Son Pazartesi Günü Turizm Haftası 15 – 22 Nisan 2013 23 Nisan Ulusal Egemenlik Ve Çocuk Bayramı Dünya Kitap Günü ve Kütüphaneler Haftası 23 Nisan 2013 BiliĢim Haftası 23 Nisan gününü içine alan hafta Mayıs ayının ilk haftası Trafik ve Ġlkyardım Haftası 03 – 07 Mayıs 2013 Vakıflar Haftası Mayıs ayının ikinci haftası SORUMLU ÖĞRETMENLER Tören Komitesi (Tüm KulüpDanıĢman Öğretmenleri) Spor Kulübü DanıĢman Öğretmenleri Mevlüt Çırpan, Ayten IĢıldağ Müzik ve Dans Kulübü DanıĢman Öğretmenleri Özgür Kara Görsel Sanatlar Kulübü DanıĢman Öğretmeni Kültür Edebiyat ve Yayın Kulübü DanıĢman Öğretmenleri GülĢah Çetinkaya, Hacer Kanuğ Ġngilizce Kulübü DanıĢman Öğretmenleri Sibel Ergün, Nermin DEĞĠRMENCĠ, GülĢah ALEMDAR Almanca Kulübü DanıĢman Öğretmenleri Duygu ġanlı, Tuğçe Metin Tören Komitesi (Tüm KulüpDanıĢman Öğretmenleri) Kültür Edebiyat ve Yayın Kulübü DanıĢman Öğretmenleri GülĢah Çetinkaya, Hacer Kanuğ Almanca Kulübü DanıĢman Öğretmenleri Duygu ġanlı, Tuğçe Metin Müzik ve Dans Kulübü DanıĢman Öğretmenleri Özgür Kara Satranç Kulübü DanıĢman 25 Engelliler Haftası 10-16 Mayıs 2013 Müzeler Haftası 18–24 Mayıs 2013 19 Mayıs Atatürk‟ü Anma Gençlik ve Spor Bayramı Etik Günü 19 Mayıs 2013 Çevre Koruma Haftası Haziran ayının ikinci haftası 25- Mayıs 2013 Öğretmeni Nazlı Aksamaz Görsel Sanatlar Kulübü DanıĢman Öğretmeni Satranç Kulübü DanıĢman Öğretmeni Nazlı Aksamaz Tören Komitesi (Tüm KulüpDanıĢman Öğretmenleri) Müzik ve Dans Kulübü DanıĢman Öğretmenleri Özgür Kara Ekoloji ve Doğa Kulübü DanıĢman Öğretmenleri Suat Altay, Sevilay Egeli,Sevgün ġahin * Dostlar, beklemekle kazanılmazlar. Sevgisini ve ilgisini onlara göstererek elde edilirler. 26 ANASINIFI BELĠRLĠ GÜN VE HAFTALAR TOPLUM HĠZMETLERĠ AY EYLÜL TOPLUM HĠZMETĠ Türk Bayrakları ile Ayfer Gök Anaokulu ziyareti yapılması. Evde beslenen bir hayvanın incelenmesi EKĠM KASIM ARALIK Köy Okulu Ziyareti AMAÇLAR Farklı okuldaki öğrenciler ile Ġlköğretim Haftasını kutlama ve okul heyecanını paylaĢma Çocuk ve hayvan sevgisini geliĢtirmek Olumsuz Ģartlarda eğitim gören öğrencileri tanıma ve onlarla birlikte etkinlik yapılması. BELĠRLĠ GÜN VE HAFTALAR ĠLKÖĞRETĠM HAFTASI 18.09.2013 HAYVANLARI KORUMA GÜNÜ 04.10.2013 DÜNYA ÇOCUK GÜNÜ 07.10.2013 Yaka kartları hazırlanarak,resmi kurumlara öğrencilerimiz tarafından dağıtılması. Cumhuriyet Bayramı‟nı coĢkuyla kutlamak Okulumuz da yapılacak olan kan bağıĢı etkinliğine öğrenci velilerimizin katılımının sağlanması. Kan bağıĢının öneminin kazandırılması. Atatürk' ün Hayatını Dünden Bugüne Anlatan Takvim ÇalıĢması Yapılması. Ulu Önder ATATÜRK‟Ü SAYGIYLA ANMA. ATATÜRK HAFTASI 12.11.2013 Emekli Anaokulu Öğretmeni Ziyareti Yapılması. Her daim emek veren öğretmenlerin bu özel gününün öneminin vurgulanması. ÖĞRETMENLER GÜNÜ 22.11.2013 CUMHURĠYET BAYRAMI 25.10.2013 KIZILAY HAFTASI 04.11.2013 Ġı Yüksek Seçim Seçim Kurulunun Ziyaret Edilmesi. Ülkemizde Yapılan Demokratik Seçim Ġlkelerinin Öğretilmesi. ĠNSAN HAKLARI VE DEMOKRASĠ HAFTASI 09.12.2013 Migros AVM de Yapılacak Yeni Yıl ġenliklerine Katılım Yapılması. Bölgemizde yapılan yeni yıl etkinliklerinin yerinde gözlemlenmesi. YENĠ YIL 02.01.2014 Konyaaltı Elektrik Dağıtım Müdürlüğünün Ziyareti. Elektrik Üretim Kaynaklarının Yerinde Öğrenilmesi. ENERJĠ TASARRUFU HAFTASI 10.01.2014 NaĢhira Park Orman Alanının Veliler Ġle Ziyaret Edilmesi. Okulumuza en yakın orman alanlarının ziyareti ve öneminin kavratılması. OCAK MART ORMAN HAFTASI 25.03.2014 27 Kepez bld. Tityatro haftası etkinliklerine Katılım Yapılması. Tiyatro ve sanata olan ilginin önemin kazandırılması. Ġlimiz Merkez Tekelioğlu Kütüphanesini Ziyaret. Kitap ve Kütüphanelerin Öneminin kazandırılması. Antalya Sahaflar Ġçinin Ziyaret Edilmesi. Kitap okuma alıĢkanlığının geliĢtirilmesi. DÜNYA TĠYATROLAR GÜNÜ 27.03.2014 KÜTÜPHANE HAFTASI 31.03.2014 DÜNYA KĠTAP GÜNÜ 25.04.2014 NĠSAN MAYIS HAZĠRAN Ġlimizde yapılacak olan 23 Nisan Etkinliklerini yerinde ve gününde izlenmesi. Ulusal Egemenlik Bilincinin Öğrencilere Yerinde ve Görsel olarak YaĢatılması. ULUSAL EGEMENLĠK VE ÇOCUK BAYRAMI 23.04.2014 Kepez Trafik Eğitim Parkına Ziyaret,Kaldırımlar Ziyan Olmasın projesi Uygulamalı Trafik Eğitimi Bilincinin GeliĢtirilmesine Yardımcı Olunması. TRAFĠK VE ĠLK YARDIM HAFTASI 02.05.2014 Her öğrencinin annesine özel olarak kart ve özel sözler hazırlaması ve hediye edilmesi. Anne sevgisi ve saygı duymanın öneminin kazandırılması. ANNELER GÜNÜ 12.05.2014 Doktor Günseli Bülent Akınsal Engelliler Okulunu Hediyelerle Ziyaret YaĢantımızda bizimle birlikte bulunan engelli öğrencilerimiz ile iletiĢim kurma. ENGELLĠLER HAFTASI 14.05.2014 Suna Ġnan Kıraç Müzesini Ziyaret GeçmiĢ YaĢantılardan Kültürel Miraslara Sahip Çıkılmasının Önemini Vurgulamak. MÜZELER HAFTASI 21.05.2014 TEMA Vakfı‟nın Ziyaret Edilmesi. Çevre Koruma ve Temizliğinin Öneminin Kazandırılması. ÇEVRE KORUMA HAFTASI 09.06.2014 28 ANASINIFI EKO OKUL TOPLUM HĠZMETLERĠ TOPLUM HİZMETİ Dünyayı temizlemek elimizde değil ama okulumuzu temizlemek ve çevremizi temiz tutmak elimizde… Anasınıfı öğrencilerimizden ÇEVRE balosu kostüm yarıĢmasına çevre temalı kostümleriyle katılımının sağlanması GÜNLERE GÖRE ATIKLAR (ÜLKEMİZ VE DÜNYA İÇİN GERİ DÖNÜŞÜM ORMAN GEZİSİ AMAÇLAR Okul öncesi çağındaki çocukLarı; temel kişisel hijyen ilkeleri, sağlayacağı yararlar, koruyacağı hastalıklar ile doğru el yıkama ve tuvalet temizliğinin sağlık açısından önemi konularında bilgilendirerek, doğru temizlik alışkanlıkları kazanmalarını sağlamak çevre bilinci verilmesini ve tasarruf etmeyi sağlamak. Temiz çevre bilincini geliştirmek Okulumuz kapsamında eko-okul projesini çocuklarımızla birlikte yapmak. Ay sonunda ödül kazandıracak ve sorumluluk duygusu pekiĢtirilecektir. Ormanların genel özellikleri ile ilgili bilgi toplanması ve panoda sergilenmesi (ağaç türleri,canlı çeĢitliliği,yurdumuz ormanları ) TOPLUM HİZMETİ YERİ KONYAALTI SAHİLİ (11.12.2013) ANTALYA ÇEVRE KORUMA MÜDÜRLÜĞÜ (03.01.2014) ANTALYA DEVLET SU ĠġLERĠ 19.03.2014) NASHIRA PARK 14.05.2014 29 ÖĞRENCĠ KULÜPLERĠ YILLIK ÇALIġMA PLANI AY HAFTA KÜLTÜR EDEBĠYAT VE YAYIN KULÜBÜ YILLIK ÇALIġMA PLANI KULUP DERS KAZANIM Kültür Edebiyat Kulübü Ders ĠĢleyiĢ yapısının Anlatılması EYLÜL KUTLAMA KATILIM Tüm okul çapında lköğretim haftası kutlama programı hazırlanması ve sunulması 3 TOPLUM HĠZMETĠ Ġlköğretim kutlama haftası kapsamında Cam pramitte bulunan Kitap Fuarına gezi düzenlenmesi TOPLUM HĠZMETĠ Türk Dil Kurumuna Dilekçe yazımı KULÜP ETKĠNLĠK „‟Cumhuriyet ve Atatürk‟‟ konulu yarıĢmasının düzenlenmesi AMAÇLAR Kültür Edebiyat Kulübünün Amaçlarının Öğretilmesi Ġlköğretimin hayatı temeli olduğu gerçeğinin öğrencilere benimsetilerek, öğrencilerde eğitim ve öğretim ile ilgili istendik davranıĢ ve kimlik geliĢtirmek Ģiir Öğrencilerin Atatürk ve Cumhuriyet ile ilgili düĢüncelerini belirtmelerini ve ulusal kimlik geliĢtirmelerini sağlamak 1 EKO OKUL Çevre ve ġehircilik Bakanlığına “Temiz Çevre için Ne yapmalıyız?” konu baĢlıklı mektupların gönderilmesi EKĠM Ġlköğretim Haftası Okul Kutlama Programının sunulması Türk Dil Bayramı Haftası 26 Eylül Güzel Türkçemizin kaybolmaması amacı ile dilimize sahip çıkmak KULÜP DERS KAZANIM Kulüp BaĢkan ve üyelerinin seçimi Sosyal etkinlikler kulüpleri ve kulüplerin iĢleyiĢi hakkında bilgilerin sunulması. 4 BELĠRLĠ GÜN VE HAFTALAR KULÜP DERS KAZANIM Cumhuriyet‟in ilanının araĢtırılması ve panoya bilgilerin asılması TOPLUM HĠZMETĠ 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı Kulüp öğrencilerinin Konyaaltı çevresine okulumuzun ismini taĢıyan kurdeleler eĢliğinde küçük boyda Türk bayrağımızı dağıtmaları KUTLAMA KATILIM Kutlama programında kulüp öğrencileri tarafından “Cumhuriyet” konulu Ģiirlerinin ve oratoryolarının sunumu Türk milleti için en iyi yönetim biçiminin “Cumhuriyet” olduğunu ve Atatürk‟ün “Cumhuriyet”e büyük önem verdiğini kavratmak. Türk milleti için en iyi yönetim biçiminin “Cumhuriyet” olduğunu ve Atatürk‟ün “Cumhuriyet”e büyük önem verdiğini kavratmak. 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı Okul Kutlama Programı ve Hafta Etkinlikleri Hazırlıklarının yapılması 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı Okul Kutlama Programının sunumu ve Hafta Etkinliklerinin düzenlenmesi 30 KULÜP DERS KAZANIM 10 Kasım Atatürk‟ü anmanın öneminin anlatılarak,Ulu Önderimizin öneminin vurgulanması 1 KULÜP ETKĠNLĠK 10 Kasım Atatürk‟ü Anma Haftası dahilinde “Atatürk ile ilgili Ģiir ve mektup yarıĢmasının düzenlenmesi. TOPLUM HĠZMETĠ Atatürk‟ün fotoğraflarından oluĢan bir takvim hazırlanması ve çevre esnaflarına dağıtılması KASIM ANMA TÖRENĠ KATILIM Öğrencilerimiz Anma gününe özel Ģiir ve oratoryolarını sergileyecekler KULÜP ETKĠNLĠK Öğretmenler Günü konulu Ģiir kompozisyon yarıĢması düzenlenmesi Öğrencilerin Atatürk‟ü, ilke ve inkilaplarını ve düĢünce sistemi Kemalizmi tanımalarını sağlamak ve kolektif çalıĢma alıĢkanlığı edinmelerini sağlamak. Atatürk‟ün Türkiye Cumhuriyeti‟nin kuruluĢundaki ve geliĢmesindeki önemini ve Atatürk‟ün fikirlerini kavratmak . ve KULÜP DERS KAZANIM Öğretmenler günü ve BaĢöğretmenimiz ile ilgili kavramların benimsetilmesi.Bu haftayla ilgili yapılacak çalıĢmalar. Öğretmenlik mesleğinin saygınlığını ve önemini belirtmek, öğretmenöğrenci iliĢkisinin geliĢtirlmesini sağlamak ve öğrencilerin kolektif çalıĢma alıĢkanlığını edinmelerini sağlamak 3 Öğretmenlere olan sevgi ve saygıyı arttırma. TOPLUM HĠZMETĠ Akdeniz üniversitesi Fen edebiyat fakültesine gezi 3 ARALIK 1. 3. KULÜP DERS KAZANIM Öğretmenler günü ile ilgili panoda serginin yapılması TOPLUM HĠZMETĠ ġehit öğretmen yakınlarını, kulüp öğrencileri eĢliğinde ziyaret edilmesi KUTLAMA KATILIM Öğrencilerimiz Öğretmenler gününe özel Ģiir ve oratoryolarını sergileyecekler KULÜP DERS KAZANIM Yaratıcı yazma çalıĢmaları yapılması ve “Öğrenci ġiirleri” konulu duvar gazetesinin hazırlanması. EKO OKUL "Geri dönüĢüm için günlük hayatımızda ne gibi çalıĢmalar yapmaktayız?" adlı anket veya ropörtajı halk içinde yapılması. KULÜP DERS KAZANIM „‟Yeni Yıl düzenlenmesi „‟kutlama duvar panosu 10 Kasım Atatürk‟ü Anma Günü Okul Anma Töreni ve Hafta Etkinlikleri Hazırlıklarının Yapılması Atatürk Haftası (10-16 Kasım) Atatürk‟ü Anma Okul Töreninin sunumu ve Atatürk Haftası Etkinliklerinin düzenlenmesi 24 Kasım Öğretmenler Günü Haftası Okul Kutlama Programının ve Hafta Etkinliklerinin hazırlanması Halk kültürü hakkında bilgi alınması Öğretmenlik mesleğinin önemini kavratmak ve öğretmelere karĢı, saygıyı ve sevgiyi arttırmak. 24 Kasım Öğretmenler Günü Okul Kutlama Programının Sunumu ve Hafta Etkinliklerinin düzenlenmesi ġiir okuma, yazma ve hoĢlandığı Ģiirleri ezberleme alıĢkanlığı kazandırmak. Ġnsan iliĢkilerinde sevginin ve paylaĢımın kavratılması Yaratıcı düĢünceyi geliĢtirme ve 31 OCAK 1. 3. KULÜP DERS KAZANIM Toplumda Türkçe‟yi doğru, güzel ve etkili kullanma bilincini geliĢtirme amaçlı projeler üretmek TOPLUM HĠZMETĠ. Antalya TRT Ģubesine gezi KULÜP DERS KAZANIM „‟Dilimizdeki YanlıĢlar‟‟konulu duvar gazetesi düzenlenmesi ve Okul dergimizin oluĢturulması çalıĢmaları Öğrencilere ,kavrama,düĢünme ve yorumlama becerisi kazandırmak . Yayın tekniklerinin öğrenilmesi Dilimizde kullanılan yanlıĢları göstererek dilimizin doğru kullanılmasını sağlamak. KULÜP DERS KAZANIM ÇeĢitli yörelere ait Türkülerin incelenmesi Öğrencileri kendi kültürleri hakkında bilgilendirmek ġUBAT KULÜP ETKĠNLĠK Atatürk‟ün Antalya‟ya geliĢi konulu Ģiir yarıĢması düzenlenmesi KUTLAMA KATILIM Diğer kulüp danıĢman öğretmenle ri ile bir araya gelerek Atatürk‟ün Antalya‟ya GeliĢi, 12 Mart Ġstiklal MarĢı‟nın Kabulü ve 18 Mart Çanakkale ġehitlerini Anma Okul Programlarının hazırlanılması ve hafta ile ilgili etkinlik ve Toplum Hizmeti projesi yapılması 3 6 Mart Atatürk‟ün Antalya‟ya GeliĢi Ulusal değerleri benimsetmek ve milli benlik geliĢtirmek 12 Mart Ġstiklal MarĢı‟nın Kabulü ve M.Akif Ersoy‟u Anma Günü 18 Mart Çanakkale Zaferini Kutlama ġehitleri Anma Günü Okul Programlarının ve Hafta Etkinliklerinin hazırlanması TOPLUMSAL HĠZMETĠ: Atatürk‟ün Antalya‟ya geliĢini sergileyen fotoğraflarının çerçeveleterek bir kamu kuruluĢuna hediye edilmesi Vergi Haftası KULÜP ETKĠNLĠK Ġstiklal MarĢı‟nın Kabulü ve Mehmet Akif Ersoy‟u Anma, 18 Mart Çanakkale ġehitleri konulu Ģiir yarıĢmaların düzenlenmesi MART TOPLUM HĠZMETĠ: Vergi Haftası kapsamında MuratpaĢa Vergi Dairesine gezi düzenlenmesi EKO OKUL Kulüp öğrencilerinin oturdukları apartmanlara çevre ile ilgili sloglanların asılması 1 TOPLUM HĠZMETĠ Kültür,Edebiyat-Yayın Kulübü&Satranç Kulübü öğrencileri ile birlikte 6 Mart Atatürk'ün Antalya'ya geliĢi münasebetiyle Atatürk‟ün KurtuluĢ SavaĢıyla ilgili dökümanlarını incelemek üzere Tekelioğlu Kütüphanesinin ziyaret edilmesi. KUTLAMA KATILIM Atatürk‟ün Antalya‟ya geliĢi ile ilgili kutlama programının sunumu ve hazırlanması Atatürk‟ün Antalya‟ya geliĢ sebebini öğrenerek, Atatürk‟ün bağımsızlığımız için neler yaptığını kavramak 6 Mart Atatürk‟ün Antalya‟ya GeliĢi Okul Kutlama Programı sunumu ve Hafta Etkinliklerinin düzenlenmesi 32 1 KULÜP ETKĠNLĠK Mehmet Akif ve Ġstiklal MarĢı‟nın kabulü ile ilgili kulüp panosunun hazırlanması TOPLUM HĠZMETĠ Ġstiklal MarĢımızın yazılı olduğu küçük kartların kulüp öğrencileri tarafından dağıtılması KULÜP ETKĠNLĠK Kelimeni Yarat adlı yarıĢmanın düzenlenmesi Ġstiklal MarĢı Ģairimiz M. Akif ERSOY‟u öğrencilere tanıtmak, onun edebiyatımızdaki yerini kavratmak. Bağımsızlığın ve Ġstiklal MarĢı‟nın önemini kavratmak. 12 Mart Ġstiklal MarĢı‟nın Kabulü ve M.Akif Ersoy‟u Anma Günü Okul Programının sunumu ve Hafta Etkinliklerinin düzenlenmesi Öğrencilerde milli benlik ile ilgili duyguların kazandırılması 18 Mart Çanakkale Zaferini Kutlama ġehitleri Anma Günü Okul Programının Sunumu ve KUTLAMA KATILIM Ġstiklal MarĢı‟nın kabulü (12 Mart) ile ilgili törenin sunumu ve hazırlanması KULÜP ETKĠNLĠK Ġstiklal MarĢının Kabulüyle ilgili Ģiir ve kompozisyon yarıĢması KUTLAMA KATILIM 18 Mart Çanakkale Zaferini Kutlama ve ġehitleri Anma Günü ile ilgili okul programı düzenlenmesi ve okul panosunun hazırlanması TOPLUM HĠZMETĠ Çanakkale Çadırına gezi düzenlenmesi 3 KUTLAMA KATILIM Kulüp öğrencileri tarafından Çanakkale ġehitleri‟ni anlatan kısa bir oyun sergilenmesi. TOPLUM HĠZMETĠ BüyükĢehir belediyesi tiyatro Ģenliğine katılım Dünya Tiyatrolar Günü (27 Mart) Tiyatro ile ilgili bilgi verilmesi KULÜP ETKĠNLĠK Tiyatro YarıĢması ÇarĢamba Saat:13.00-13.50 1. KUTLAMA KATILIM Diğer kulüp danıĢman öğretmenleri ile bir araya gelerek okul kutlama programının hazırlanılması ve hafta ile ilgili etkinlik ve Toplum Hizmeti projesi yapılması NĠSAN KULÜP ETKĠNLĠK „‟23 Nisan‟ konulu Ģiir yarıĢması düzenlenmesi KULÜP DERS KAZANIM Kitaplar üzerine söyleĢi yapılması 1 EKO OKUL Dünyada ve ülkemizde “çevre” adına oluĢan yanlıĢlıkların gazete ve dergilerden kesilerek atık kartonlara yapıĢtırılarak Konyaaltı Belediyesine sunulması TOPLUMSAL HĠZMET „‟Türkçe Sınıf Günü‟‟nün sunulması Ulusal egemenliğin önemini, Atatürk‟ün bağımsızlığa verdiği önemi ve Çocuk Bayramı‟nın değerini kavratmak. 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı Haftası Etkinliklerinin düzenlenmesi ve Okul kutlama programının hazırlanılması Kitap okumanın faydalarını, kütüphanelerin önemini ve kütüphanelerden yararlanma yollarını kavratmak. 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı Okul Programının sunumu ve Hafta Etkinliklerinin 33 düzenlenmesi TOPLUM HĠZMETĠ Satranç Kulübü öğrencileri ile birlikte Cumhuriyet Meydanında çocuklara balon dağıtılacak. TOPLUM HĠZMETĠ Antalya‟da bulunan yerel radyo ziyareti KUTLAMA KATILIM Öğrencilerimiz Ulusal egemenlik ve Çocuk Bayramına özel Ģiir ve oratoryolarını sergileyecekler TOPLUM HĠZMETĠ Dünya Kitap Günü ve kapsamında Antalya Matbaasına ziyaret KULÜP ETKĠNLĠK Atatürk‟ü Anma Gençlik ve Spor Bayramı kutlamaları eĢliğinde „Atatürk ve Gençlik‟‟konulu Ģiir yarıĢması düzenlenmesi MAYIS 2. HAZĠRAN 4 2 KULÜP DERS KAZANIM „‟Gençlik‟‟konulu Ģiirlerden derleme yaparak duvar gazetesi düzenlemesi TOPLUM HĠZMETĠ Satranç Kulübü öğrencileri ile birlikte Atatürk ile ilgili basılan afiĢ, görsel ve yayınları incelemek üzere matbaa gezisi yapılacak. KULÜP DERS KAZANIM Gençlik ve spor Bayramının Önemini,Ulu Önderimizin gençliğe verdiği önemi ve hayatımızdaki yeri ve öneminin anlatılması. Öğrencilerimiz Anma gününe özel Ģiir ve oratoryolarını sergileyecekler KULÜP ETKĠNLĠK 19 Mayıs Gençlik ve Spor Bayramı kapsamında yapılan etkinliklerin (Ģiirler, kompozisyon) panoda sergilenmesi Diksiyon ve halka hitap ile ilgili söyleĢi Kitabın oluĢumu ve üretimi ile ilgili bilgi edinerek kitap değerinin fark edilmesi Atatürk‟ün, Cumhuriyet‟i Türk gençliğine emanet ettiğini; Atatürk‟ün, Cumhuriyet‟i korumak ve kollamak için gençlere verdiği görevleri kavratmak. Atatürk‟ün, Cumhuriyet‟i Türk gençliğine emanet ettiğini; Atatürk‟ün, Cumhuriyet‟i korumak ve kollamak için gençlere verdiği görevleri kavratmak. TOPLUM HĠZMETĠ: Suna inan Kıraç Müzesi Ziyareti Eski Antalya Kültürünün incelenmesi KULÜP DERS KAZANIM Yıl sonu faaliyet raporunun hazırlanması. Yapılan çalıĢmaların değerlendirilmesi. Dünya Kitap Günü ve Kütüphaneler Haftası (22-26 Nisan) 19 Mayıs Atatürk‟ü Anma Gençlik ve Spor Bayramı Okul Kutlama Programının ve Hafta Etkinliklerinin hazırlanması 19 Mayıs Atatürk‟ü Anma Gençlik ve Spor Bayramı Okul Kutlama Programı 19 Mayıs Atatürk‟ü Anma Gençlik ve Spor Bayramı Okul Kutlama Programı DanıĢman Öğretmenler : GülĢah ÇETĠNKAYA,Hacer KANUĞ 34 AY HA FT A EKOLOJĠ VE DOĞA KULÜBÜ YILLIK ÇALIġMA PLANI KULÜP DERS KAZANIMI Kulüp BaĢkan ve üyelerinin seçimi Sosyal etkinlikler kulüpleri ve kulüplerin iĢleyiĢi hakkında bilgilerin sunulması. 3. KUTLAMA KATILIM Ġlköğretimin önemini anlatan yazı, Ģiir ve özlü sözlerin program için belirlenip öğrencilere görev verilmesi. AMAÇLAR Ġlköğretimin hayatı temeli olduğu gerçeğinin öğrencilere benimsetilerek, öğrencilerde eğitim ve öğretim ile ilgili istendik davranıĢ ve kimlik geliĢtirmek BELĠRLĠ GÜN VE HAFTALAR Ġlköğretim Haftası Okul Kutlama Programı hazırlıklarının yapılması Ġlköğretim Haftası Okul Kutlama Programının sunulması EYLÜL Doğa ve Ekoloji Kulübü'nün amaçlarını kavratmak 4. TOPLUM HĠZMETĠ Ġlköğretimler Haftası Etkinlikleri kapsamında Ekoloji-Doğa Kulübü ile Görsel Sanatlar Kulübü ortaklaĢa Ġl veya Ġlçe Milli Eğitim Müdürlüğü'ne gezi. (19.09.2013) Devlet kurumu içerisinde eğitim öğretimle ilgili birimleri tanır. KULÜP DERS KAZANIMI Atıklarla ilgili sembollerin gösterilmesi Öğrencilerin dağ sporları hakkında bilgilendirilmesi. TOPLUM HĠZMETĠ Todosk Dağ Sporları derneğinin okula gelerek sunum yapması.(25.09.2013) TOPLUM HĠZMETĠ ……/……/…….günü Antalya‟da yapımı 8 ayda tamamlanan dünyanın en büyük 5‟inci akvaryumu özelliğini taĢıyan,20.000 deniz canlısına ev sahipliği yapan131 metrelik uzunluğu ve 3 metrekarelik geniĢliği ile dünyanın en büyük sualtı tüneline sahip olan Antalya Akvaryum‟a bir gözlem ve inceleme gezisi düzenlenecek. (5/A Sınıfı)(27.09.2013) EKĠM KULÜP DERS KAZANIMI 'Çöp ve atık nedir?' konusunun iĢlenmesi Ġlköğretim Haftası Ülkemizde ve dünyada nesli tükenme tehlikesiyle karĢı karĢıya olan bitki ve hayvanlara örnekler verilir. -Ülkemizde ve dünyada nesli tükenme tehlikesinde olan bitki ve hayvanların nasıl korunabileceğine iliĢkin öneriler sunulur. Çöp ve atık kavramlarının anlatılması ve atıkların geri dönüĢtürülmesini sağlayabilmek için öğrencilerde bilinç oluĢturmak. 1. 35 TOPLUM HĠZMETĠ 10 Ekim 2013 PerrĢembe 15:00-16:30 Yrd.Dç. Dr. Mustafa ERBAġ „Doğru Gıda Hazırlama ve Beslenme‟ eğitimi verecek. KUTLAMA KATILIM Görsel sanatlar kulübü ile bir araya gelerek okul kutlama programının hazırlanılması ve hafta ile ilgili etkinlik ve Toplum Hizmeti projesi yapılması. Cumhuriyet'in ilanının araĢtırılması ve panoya bilgilerin asılması Atatürk‟ün bilime verdiği önem, geometri kitabı yazması vurgulanacak. Kulüp çalıĢmalarında Atatürk‟ ün yazdığı geometri kitabının incelenmesi. 4. KULÜP DERS KAZANIMI ' Atık Bertarafı ' konusunun iĢlenmesi. TOPLUM HĠZMETĠ ……/……/…….gün Akdeniz Üniversitesi Jeoloji Fakültesi Maden Yatakları-Jeokimya Ana Bilim Dalı Öğretim görevlisi Doçent Dr M.Gürhan Yalçın tarafından fakültede düzenlenecek olan deprem sempozyu muna katılacağız ve deprem konusunda sunum alacağız. TOPLUM HĠZMETĠ Ekoloji-Doğa Kulübü&Görsel Sanatlar Kulübü öğrencileri Cumhuriyet Ressamları ile ÖZdilek AVM Resim Sergisi ve 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı Okul Kutlama programında Atatürk köĢesine geri dönüĢüm malzemelerinden yapılmıĢ Atatürk çelengi sunumu KASIM KUTLAMA KATILIM Cumhuriyetin kuruluĢunu ve önemini anlatan yazı, Ģiir ve özlü sözlerin program için belirlenip öğrencilere görev verilmesi. KUTLAMA KATILIM Görsel sanatlar kulübü ile bir araya gelerek okul anma töreni programının hazırlanılması ve hafta ile ilgili etkinlik ve Toplum Hizmeti projesi yapılması Öğrencilerin doğru gıda hazırlama ve beslenme konusunda bilinç kazanması. Türk milleti için en iyi yönetim biçiminin “Cumhuriyet” olduğunu ve Atatürk‟ün “Cumhuriyet”e büyük önem verdiğini kavratmak. 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı Okul Kutlama Programı ve Hafta Etkinlikleri Hazırlıklarının yapılması Atıkların doğaya zarar vermesini engellemek için neler yapılması gerektiğinin anlatılması. Artçı deprem, öncü deprem, Ģiddet, büyüklük, fay kırılması, fay hattı ve deprem bölgesi kavramlarını tanımlar. Türk milleti için en iyi yönetim biçiminin “Cumhuriyet” olduğunu ve Atatürk‟ün “Cumhuriyet”e büyük önem verdiğini kavratmak. Öğrencilerin Atatürk‟ü, ilke ve inkilaplarını ve düĢünce sistemi Kemalizmi tanımalarını sağlamak ve kolektif çalıĢma alıĢkanlığı edinmelerini sağlamak. 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı Okul Kutlama Programının sunumu ve Hafta Etkinliklerinin düzenlenmesi 10 Kasım Atatürk‟ü Anma Günü Okul Anma Töreni ve Hafta Etkinlikleri Hazırlıklarının Yapılması 36 1. TOPLUM HĠZMETĠ “Atıklar ve Atıkların Geri Kazanımı” BüyükĢehir Belediyesi Atık Yönetimi ve ĠĢletme ġube Müdürlüğü eğitim Koordinatörü Pınar Yolyapar ve Okulumuz doğa ve ekoloji kulübü Öğrencileri ile ; -katı atıkların kaynakta toplanması. -Bertaraf sahasına kadar taĢınması. - hariç katı atıkların ve hafriyatın yeniden değerlendirilmesi. (geri kazanımı) -depolanması ve bertaraf edilmesine iliĢkin hizmetler konularında Eğitim almak üzere ”Kızıllı Katı Atık düzenli Depolama sahası”na teknik gezi düzenlenecek.(01.11.2013) TOPLUM HĠZMETĠ Akdeniz Üniversitesi”Akdeniz böbrek hastalıkları ve organ nakli Sosyal YardımlaĢma Derneğine Gezi (Kasım ayı içerisinde) Çevreyi korumak ve geliĢtirmek için bireysel sorumluluk bilincinin kazandırılması. Organ BağıĢ ve Nakli Haftası (4- 8 Kasım 2013) Sağlık sorunlarıyla birlikte toplumda görevlerini devam ettiren bireyleri takdir eder ve anlayıĢlı olur. KULÜP DERS KAZANIMI Atatürk ve Matematik ile ilgili sunumun sunulması TOPLUM HĠZMETĠ . Ekoloji-Doğa Kulübü&Görsel Sanatlar Kulübü öğrencileri ile birlikte geri dönüĢüm malzemeleri ve pastel boya çalıĢmalarından oluĢan resim sergisinin yapılması KUTLAMA KATILIM Atatürk ilke ve inkılapları, düĢünce sistemi ile ilgili sözlerini anlatan bilgilerinin araĢtırılıp, törende öğrencilere sunulması KULÜP DERS KAZANIMI ' Geri DönüĢüm' konusunun anlatılması. TOPLUM HĠZMETĠ Ġl Afet ve Acil Durum Müdürlüğü yetkililerinin okula davet edilip tatbikat yapılması Tel No: 2422430255 Atatürk'ün matematiğe kazandırdıklarını kavrayabilme Atatürk‟ün Türkiye Cumhuriyeti‟nin kuruluĢundaki ve geliĢmesindeki önemini ve Atatürk‟ün fikirlerini kavratmak. Geri dönüĢümün önemi, nelerin geri dönüĢtürülebileceği, geri dönüĢüm sisteminin basmaklarının kavratılması. Atatürk Haftası (10-16 Kasım) Atatürk‟ü Anma Okul Töreninin sunumu ve Atatürk Haftası Etkinliklerinin düzenlenmesi Afet Eğitimi Hazırlık Günü (12 Kasım 2013) 37 3. TOPLUM HĠZMETĠ Antalya BüyükĢehir Belediyesi Çevre Sağlığı ġube Müdürlüğü eğitim koordinatörü Kemal Özgün okulumuzda 8 Kasım 2013 Cuma günü saat 15:00-16:30 arasında „Çevre Kirliliği‟ konusunda eğitim verilmesi. TOPLUM HĠZMETĠ Minik Dahiler kreĢi öğretmenlerini 24 Kasım öğretmenler günü nedeniyle ziyaret edilip çiçek verilmesi. Ekoloji-Doğa Kulübü&Görsel Sanatlar Kulübü öğrencileri ile birlik geri dönüĢüm malzemeleri ve pastel boya çalıĢmalarından oluĢan resim sergisinin yapılması KUTLAMA KATILIM Öğretmenlik mesleğinin ve toplumdaki saygınlığını anlatan Ģiir ve yazıların törende sunulması EKO OKUL …/……/…….günü Antalya Akdeniz Üniversitesi Fen Fakültesi Biyoloji Bölümü Anabilim dalı Öğretim görevlis Battal Çıplak‟ın katkılarıyla bölüm Laboratuarlarında Bölüm tarafından oluĢturulan böcek Koleksiyonları gözlemlenecek,bölüm Uzmanları rehberliğinde yapılacak Doğa inceleme-gözlem etkinliği Ġle öğrencilerimiz böcek örnek Kutuları hazırlayacaklar. KULÜP DERS KAZANIMI Çöp-Atık konulu örnek etkinliklerin anlatılması. ARALIK 1. EKO OKUL ……/……/…….günü Antalya Akdeniz Üniversitesi Fen Fakültesi Biyoloji Bölümü Anabilim dalı Öğretim görevlisi Prf.Dr.Ali Erdoğan‟ın katkılarıyla doğayı KuĢların dünyasından tanımayı sağlayan bir gözle göz görebilmek amacıyla Akdeniz üniversitesi Sivil Savunmanın önemini kavrar. Öğrencilerin çevre kirliliği konusunda bilinç kazanması 24 Kasım Öğretmenler Günü Haftası Okul Kutlama Programının ve Hafta Etkinliklerinin hazırlanması Öğretmenlik mesleğinin saygınlığını ve önemini belirtmek, öğretmen-öğrenci iliĢkisinin geliĢtirlmesini sağlamak ve öğrencilerin kolektif çalıĢma alıĢkanlığını edinmelerini sağlamak Öğretmenlik mesleğinin önemini kavratmak ve öğretmelere karĢı, saygıyı ve sevgiyi arttırmak. Canlı ve cansız varlıklar ile ilgili olarak öğrenciler; 24 Kasım Öğretmenler Günü Okul Kutlama Programının Sunumu ve Hafta Etkinliklerinin düzenlenmesi -Gözlemleri sonucunda çevresinde bulunan canlı ve cansız varlıklara örnekler verir-Bir varlığın canlı ya da cansız olduğuna sorgulayarak karar verir. Çöp ve atık konusunun öneminin kavratılması amacıyla örnek etkinliklerin yapılması GerçekleĢtirilecek bu etkinlikle Organizmaların yaĢadıkları alanlar ve bu alanlara insan etkisi ile ilgili olarak 38 kuĢ gözlem kulübü ile iĢbirliği sağlanarak dogal koĢullarda bir kuĢ gözlem etkinliği yapılacak. 3. TOPLUM HĠZMETĠ Akdeniz Üniversitesi”Akdeniz böbrek hastalıkları ve organ nakli Sosyal YardımlaĢma Derneği/1994 baĢkanı Mehmet ġahan ve diğer yö netim kurulu üyeleri okulumuza ge lerek öğrencilerimize Organ bağıĢı ve nakli için eleleyiz” projesi kapsamında sunum yapacaklar EKO OKUL Akdeniz Üniversitesi ĠletiĢim Fakültesi Radyo Yayınları Bölümünden 'Temiz ve YaĢanabilir Çevre' mesajlarının verilmesi KULÜP DERS KAZANIMI 'Okul bahçesinde çöp araĢtırması' adlı etkinliğin yapılması. öğrenciler; -Tür, habitat, populasyon ve ekosistem kavramlarını örneklerle açıklar. -Bir ekosistemdeki canlı organizmaların birbirleriyle ve cansız faktörlerle iliĢkilerini açıklar. Vücudumuzdaki sistemlerle ile ilgili olarak öğrenciler; 1. Vücudumuzdaki tüm sistemlerin birlikte ve eĢ güdümlü çalıĢtığına örnekler verir. 2. Bağımlılığa sebep olan maddelerin sistemlere etkisini araĢtırır ve sunar. bireyleri takdir eder ve anlayıĢlı olur. Toplumun radyo yayını ile çevreye karĢı bilinçlendirilmesi ve duyarlı hale getirilmesi ORGAN BAĞIġ VE NAKLĠ Okulun bahçesinde çöp sorununun olup olmamasının araĢtırılması ve varsa çözmek için birĢeyler yapılması. KULÜP DERS KAZANIMI Eko okullar sunusunun izlenmesi OCAK 1. TOPLUM HĠZMETĠ Antalya Ve Yöresi HES ĠĢletme Müdürlüğü Kepez Hidro Elektrik Sanraline bir inceleme gezisi Yapılacak. TOPLUM HĠZMETĠ TEK Eğitim Birim Müdürü Necati Çelik'in okulumuza gelerek Enerji Tasarrufu konulu bir sunumun yapılması Eko Okul bilgisinin kazandırılması. Elektrik enerjisinin bilinçli bir Ģekilde kullanımı için alınması gereken önlemleri ifade eder Kaliteli yaĢam ile enerji tasarrufunu iliĢkilendirme Enerji Tasarrufu Haftası (6-10 Ocak 2014) 39 3. KULÜP DERS KAZANIMI Katı atıklar sunusunun izlenmesi KULÜP ETKĠNLĠK Bilimsel Gözlemler ÇarĢamba Saat:13.00-13.50 EKO OKUL ……/……/…….günü Antalya BüyükĢehir Belediyesi GüneĢ Ev ve Ekolojik Eğitim Merkezi ne bir Ġnceleme ve araĢtırma gezisi düzenlenecek. TOPLUM HĠZMETĠ ”Atık Kağıtlar Ebruda Tekrar Hayat Buluyor Projesi” Akdeniz Üniversitesi Güzel Sanatlar Fakültesi Dekanlığı Halkla ĠliĢkiler ve Etkinlikler bölümü Eğitim koordinatörü Leyla Pamir Kumbul okulumuza gelerek“Atık kağıtlar ebruda tekrar hayat buluyor” projesi hakkında öğrencilerimizi bilgilendirecek. KULÜP DERS KAZANIMI ġUBAT 8.sınıf öğrencileri ile ASAT Genel Müdürlüğü Lara Atık Su Tesislerine bir inceleme gezisi düzenlenecek 3. EKO OKUL ……/……/…….günü Akdeniz Üniversitesi Su ürünleri Fakültesine yöremizdeki tatlı su ve Tuzlu su ekosistemlerini tanımak ve de,Bu Ekosistemlerdeki Biyo çeĢitliliğin belirlenmesi için Gözlem ve inceleme gezisi düzenlenecektir. Öğrencilerin performanslarının Sergilenmesi Su döngüsünün gerçekleĢmesi için enerji kaynağı gerektiği çıkarımında bulunur. -Kökeni güneĢ olan enerji kaynaklarını açıklar. -GüneĢ enerjisinin ısı enerjisine dönüĢtüğü sonucunu çıkarır. Ülke evre sorunlarından bir tanesi hakkında bilgi toplar, sunar ve sonuçlarını tartıĢır. Dünyadaki bir çevre probleminin ülkemizi nasıl etkileyebileceği ne iliĢkin çıkarımlarda bulunur. Suları, havayı ve toprağı kirleten kimyasallara karĢı duyarlılık edinir. -Su kimyası ve su arıtımı ile ilgili olarak öğrenciler; -Sert su, yumuĢak su kavramlarını anlar ve sertliğin neden istenmeyen bir özellik olduğunu açıklar. -Sularda sertliğin nasıl giderileceğini araĢtırır. 5.3.Suların arıtımında klorun mikrop öldürücülük etkisinden yararlanıldığını araĢtırarak fark eder. Öğrenciler farklı ekosistemlerde bulunabilecek canlılar hakkında tahminler yapar. -Ekosistemleri canlı çeĢitliliği ve iklim özellikleri açısından karĢılaĢtırır. - Ekosistemdeki biyolojik çeĢitliliği fark eder ve bunun önemini vurgular 40 KUTLAMA KATILIM Görsel sanatlar kulübü ile bir araya gelerek Atatürk‟ün Antalya‟ya GeliĢi, 12 Mart Ġstiklal MarĢı‟nın Kabulü ve 18 Mart Çanakkale ġehitlerini Anma Okul Programlarının hazırlanılması ve hafta ile ilgili etkinlik ve Toplum Hizmeti projesi yapılması Ulusal değerleri benimsetmek ve milli benlik geliĢtirmek KULÜP DERS KAZANIMI Bahçede çöp atık dönüĢümünün uygulamalı olarak gösterilmesi MART TOPLUM HĠZMETĠ 8.sınıf öğrencilerimizle Ziraat Fakültesine değiĢik tarihlerde 2 ayrı gezi planlandı. Bu gezilerden 1.cisinde öğrenciler Prof Nurgül hanım önderliğinde laboratuarda doku kül türü hazırla yacaklar. 2.olarak yapılacak gezide yine Nur gül hanım nezaretinde laboratuar da “mayoz bölünme”yi inceleyecek ler. TOPLUM HĠZMETĠ ……/……/…….günü Türk Kızılay‟ının Güvenli Kan Temini Programı kapsamında yürüttüğü projelerden biri olan Toplumda Kan BağıĢı Bilinci OluĢturulması Projesi çerçevesinde okulumzda tüm velilerimizin Katılımlarıyla kan bağıĢı organizasyonu düzenlenecek EKO OKUL ……/……/…….günü Akdeniz Üniversitesi Mühendislik Fakültesi Çevre Mühendisliği bölümü çevre kimyası Laboratuvarlarına inceleme ve araĢtırma gezisi düzenlenecek. Yardc.Doç.Dr.Ayça Erdem bölüm laboratuarlarında öğrencilerimize“Katı atıklar” konulu bir örnek ders verecek. Bilimsel çalıĢma disiplini kazandırmak Bilim ve Teknoloji Haftası (10-14 Mart 2014) GerçekleĢtirilecek bu etkinlikle -DolaĢım sistemi ve bağıĢıklıkla ilgili olarak öğrenciler; -Kalbin yapısı ve görevini açıklar. -Kan damarlarının çeĢitlerini ve görevlerini belirtir. -Kanın yapısı ve görevlerini açıklar. -Büyük ve küçük kan dolaĢımını Ģema üzerinde göstererek açıklar. -Ülkemizdeki ve dünyadaki çevre sorunlarından bir tanesi hakkında bilgi toplar, sunar ve sonuçlarını tartıĢır. - Geri dönüĢümün ne olduğunu ve gerekliliğini örneklerle açıklar. - YaĢadığı çevrede geri dönüĢüm uygulamalarını hayata geçirir 41 TOPLUMSAL HĠZMET ……/……/…….günü Akdeniz Üniversitesi Tıp Fakültesi Hemodiyaliz bölümüne bir gözlem ve inceleme gezisi düzenlenecek. 1. TOPLUM HĠZMETĠ Ekoloji-Doğa Kulübü&Görsel Sanatlar Kulübü öğrencileri ile birlikte,Ulu Önderimizin Antalya ya geliĢi etkinlikleri kapsamında atıklardan Atatürk evinin yapılması KUTLAMA KATILIM Atatürk‟ün Antalya‟ya geliĢlerinin (kronolojik sıra) araĢtırılması KULÜP ETKĠNLĠK 14 Mart Dünya (pi) günü kutlaması ÇarĢamba Saat:13.00-13.50 TOPLUM HĠZMETĠ Ekoloji-Doğa Kulübü&Görsel Sanatlar Kulübü öğrencileri ile birlikte atıklardan savaĢan askerlerin yapılması KUTLAMA KATILIM M. Akif Ersoy‟un yaĢamı, ve Ġstiklal MarĢı‟nın Kabulü Ġle ilgili okul programında sunulacak Ģiir ve yazıların hazırlanması - Ġstiklal MarĢı okuma yarıĢması (sözleri) EKO OKUL ……/……/…….günü Kemer GATAP 75.yıl Katı Atık AyrıĢtırma ve Kompost tesislerine bir gözlem ve inceleme Gezisi düzenlenecek; -atık ayrıĢtırmanın önemi. - AyrıĢtırılan atıkların getirdiği ekonomik faydalar, - AyrıĢtırılmamıĢ atıkların çevreye olan Etkileri. - Atık ayrıĢtırmanın ilkeleri. - organik atıkların kompost gübre haline DönüĢtürülmesi. -Katı atıkların dönüĢtürülmesi Konularında eğitim alınacak BoĢaltım sisteminde böbreklerin görevini ve önemini açıklar. -BoĢaltım sistemi sağlığının korunması için alınabilecek önlemlerin farkına varır. -Bazı böbrek rahatsızlıklarının tedavisinde kullanılan teknolojik geliĢmelere örnekler verir. -Organ bağıĢının önemini vurgular. Atatürk‟ün Antalya‟ya geliĢ sebebini öğrenerek, Atatürk‟ün bağımsızlığımız için neler yaptığını kavramak Ortaokul öğrencileri ile bahçede pi yi bulma etkinliği yapılarak pi pastaları yenilecek Ġstiklal MarĢı Ģairimiz M. Akif ERSOY‟u öğrencilere tanıtmak, onun edebiyatımızdaki yerini kavratmak. Bağımsızlığın ve Ġstiklal MarĢı‟nın önemini kavratmak. 6 Mart Atatürk‟ün Antalya‟ya GeliĢi Atatürk‟ün Antalya‟ya GeliĢi Okul Kutlama Programı sunumu ve Hafta Etkinliklerinin düzenlenmesi 12 Mart Ġstiklal MarĢı‟nın Kabulü ve M.Akif Ersoy‟u Anma Günü 12 Mart Ġstiklal MarĢı‟nın Kabulü ve M.Akif Ersoy‟u Anma Günü Okul Programının sunumu ve Hafta Etkinliklerinin düzenlenmesi - Ülkemizdeki ve dünyadaki çevre sorunlarından bir tanesi hakkında bilgi toplar, sunar ve sonuçlarını tartıĢır. - Dünyadaki bir çevre probleminin ülkemizi nasıl etkileyebileceğine iliĢkin çıkarımlarda bulunur. - Ülkemizdeki ve dünyadaki çevre sorunlarına yönelik iĢ birliğine dayalı çözümler önerir ve faaliyetlere katılır. 42 TOPLUM HĠZMETĠ Ekoloji-Doğa Kulübü&Görsel Sanatlar Kulübü öğrencileri ile birlikte atıklarla Ģehitlik yapılması KUTLAMA KATILIM Öğrencilerde milli benlik ile ilgili duyguların kazandırılması Çanakkale Zaferi‟nin dünya tarihindeki önemi ile ilgili bilgilerin araĢtırılıp, öğrencilere sunulması. 3. EKO OKUL ……/……/…….günü Kültür ve Sosyal ĠĢleri Dairesi BaĢkanlığı ile Akdeniz Sanayi Sitesi Kooperatifi iĢbirliğiyle Akdeniz Sanayi Sitesi Parkında HeykeltraĢ Ayhan Karapınar denetiminde atık metallerden yapılan heykellerden oluĢan Atık Malzeme Heykelleri Açıkhava Galerisi‟ne Gözlem ve inceleme gezisi düzenlenecek. KULÜP DERS KAZANIMI 'Atık kağıtlar geri dönüĢtü' etkinliğinin yapılması. Ülkemizdeki ve dünyadaki çevre sorunlarından bir tanesi hakkında bilgi toplar, sunar ve sonuçlarını tartıĢır. TOPLUM HĠZMETĠ 5 ve 6. sınıf öğrencileri ile Akdeniz Üniversitesi kampüsü içinde yer Alan TUBĠTAK-TUG(Türkiye Ulu Sal Gözlemevi) „a inceleme gezileri düzenlenerek belirli özel günlerde Ay-güneĢ ve gezegen hareketleri teleskopla incelenecek. Gök cisimlerini çıplak gözle gözleyerek özelliklerini belirler. -Uzayda, çıplak gözle gözleyebildiğimizden çok daha fazla gök cismi olduğunu fark eder (BSB8, 25; FTTÇ-1, 3, 16). KUTLAMA HAZIRLIK Görsel sanatlar kulübü öğrencileri ile bir araya gelerek okul kutlama programının hazırlanılması ve hafta ile ilgili etkinlik ve Toplum Hizmeti projesi yapılması. Öğrenciler kağıtların nasıl yeniden kullanılabileceğini fark eder. Ulusal egemenliğin önemini, Atatürk‟ün bağımsızlığa verdiği önemi ve Çocuk Bayramı‟nın değerini kavratmak. NĠSAN KULÜP DERS KAZANIMI Küresel ısınma sunusunun izlenmesi 1. TOPLUM HĠZMETĠ ……/……/….günü Akdeniz Üniversitesi Enformatik Bölüm BaĢkanlığına; -Ġnternet ve Bilgi toplumu. -BiliĢim suçları. -Ġnternet haftası konularında eğitim almak amacıyla bir gözlem ve araĢtırma gezisi yapılacak. 18 Mart Çanakkale Zaferini Kutlama ġehitleri Anma Günü Okul Programının Sunumu ve Hafta Etkinliklerinin düzenlenmesi 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı Haftası Etkinliklerinin ve Okul kutlama programının hazırlanılması Öğrencilerin; kendilerine, ailelerine, çevrelerine ve topluma duyarlı, gönüllü çalıĢma bilincine sahip, sorun çözen ve çözüm üreten, resmî, özel kurum ve kuruluĢlar ile sivil toplum kuruluĢlarıyla iĢ birliği içinde çalıĢma becerilerini geliĢtirmiĢ bireyler olarak yetiĢmeleri için toplum hizmeti çalıĢmalarına yer verilir. 43 KULÜP DERS KAZANIMI 3. 5-6-7-8.sınıf öğrencileri ile Akde niz Üniversitesi Biyoloji Bilim dalı na bir inceleme gezisi düzenlenecek bu gezide fakülte içinde yer alan o murgalı canlılar ve kuĢ müzeleri zi yaret edilecek,Laboratuarda öğrenci ler kan,kas doku örneklerini incele yecekler. EKO OKUL Çevre kirlenmesi ile ilgili pedal eylemi KULÜP DERS KAZANIMI Çöp-Atık Çevresel Ġnceleme Anketinin yapılması. 5. TOPLUM HĠZMETĠ Ekoloji-Doğa Kulübü&Görsel Sanatlar Kulübü öğrencileri ile birlikte geri dönüĢüm malzemeleri ve pastel boya çalıĢmalarından oluĢan resim sergisinin yapılması KUTLAMA KATILIM Görsel kulübü öğrencileri ile birlikte 23 Nisan Ulusal egemenlik ve Çocuk Bayramını okul programı için okul müzik öğretmeni eĢliğinde koro ve solo Ģarkılar söylemek, enstrüman eĢlikli Ģarkılar seslendirmek. Gözlemleri sonucunda çevresindeki hayvanları benzerlik ve farklılıklarına göre listeler. -Hayvanları bir omurgaya sahip olup/olmaması açısından omurgalı ve omurgasız olarak sınıflandırır. Öğrencilerin çevreye karĢı duyarlılığının sağlanması Günümüzde büyük bir sorun olarak var olan çöp atık konusunda okulumuzdaki durumu değerlendirmeye yönelik düzenlenmiĢtir. 23 Nisan Ulusal egemenlik ve Çocuk Bayramının ulusal bir bayram olduğunu kavramak, tüm dünya çocuklarının kültürleri hakkında bilgi edinmek, bu tür bayramlarda aynı duygu ve düĢünceleri paylaĢmak ve yaĢamak 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı Okul Programının sunumu ve Hafta Etkinliklerinin düzenlenmesi 44 KUTLAMA KATILIM Görsel kulübü öğrencileri ile birlikte bir araya gelerek okul kutlama programının hazırlanılması ve hafta ile ilgili etkinlik ve Toplum Hizmeti projesi yapılması. KULÜP DERS KAZANIMI MAYIS 2. ……/……/…….günü Antalya‟da yapımı 8 ayda tamamlanan dünyanın en büyük 5‟inci akvaryumu özelliğini taĢıyan,20.000 deniz canlısına ev sahipliği yapan131 metrelik uzunluğu ve 3 metrekarelik geniĢliği ile dünyanın en büyük sualtı tüneline sahip olan Antalya Akvaryum‟a bir gözlem ve inceleme gezisi düzenlenecek EKO OKUL Akdeniz Üniversitesi Biyoloji bilim Dalı Profesörü Mehmet Sümbül ile Mart Nisan aylarında görüĢülerek Kendisinden bir tarih alınarak 5-6-7 Ve 8.sınıf öğrencilerimizin katılaca ğı bir doğa gezisi düzenlenecek, öğ rencilerimiz bu gezide doğadan çi çekli bitki örnekleri toplayacaklar ve Profesör Mehmet Öz ile ortak belirlenen bir tarihte bir grup öğren cimiz Üniversite laboratuarına gi decek kendi topladıkları çiçeklerin incelemesini yapacaklar. TOPLUM HĠZMETĠ 13-17 Mayıs 2013 tarihlerinde EkolojiDoğa Kulübü&Görsel Sanatlar Kulübü öğrencileri ile birlikte 19 Mayıs Atatürk' ü Anma Gençlik ve Spor Bayramı ile ilgili geri dönüĢüm malzemeleri ve pastel boya çalıĢmalarından oluĢan resim sergisinin yapılması 4. Atatürk‟ün, Cumhuriyet‟i Türk gençliğine emanet ettiğini; Atatürk‟ün, Cumhuriyet‟i korumak ve kollamak için gençlere verdiği görevleri kavratmak. 19 Mayıs Atatürk‟ü Anma Gençlik ve Spor Bayramı Okul Kutlama Programının ve Hafta Etkinliklerinin hazırlanması Ülkemizde ve dünyada nesli tükenme tehlikesiyle karĢı karĢıya olan bitki ve hayvanlara örnekler verilir. -Ülkemizde ve dünyada nesli tükenme tehlikesinde olan bitki ve hayvanların nasıl korunabileceğine iliĢkin öneriler sunulur Gözlemleri sonucunda yakın ve uzak çevresinde yaĢayan çeĢitli canlılara örnekler verir. -Canlıları benzerlik ve farklılıklarına göre bitkiler, hayvanlar, mantarlar ve mikroskobik canlılar olarak sınıflandırır. Gözlemleri sonucunda çevresindeki bitkilerin benzerlik ve farklılıklarını listeler. -Gözlemleri sonucunda bitkileri çiçekli ve çiçeksiz bitkiler olarak sınıflandırır ve örnekler verir. KUTLAMA KATILIM Atatürk‟ün Samsun‟a çıkmasıyla Ulusal Bağımsızlığın önemini anlatan yazı, Ģiir ve özlü sözlerin program için belirlenip öğrencilere görev verilmesi ve sunulması Atatürk‟ün, Cumhuriyet‟i Türk gençliğine emanet ettiğini; Atatürk‟ün, Cumhuriyet‟i korumak ve kollamak için gençlere verdiği görevleri kavratmak. GerçekleĢtirilecek bu etkinlikle “kültürel değerlerin paylaĢımı” ; sanatsal ve kültürel paylaĢımların arkadaĢlık ve çoĢku atmosferinde yaĢanması amaçlanmaktadır. KULÜP DERS KAZANIMI Konyaaltı Belediyesi Dünya Çevre Günü etkinliklerine katılım Öğrencilerin çevreye karĢı duyarlılığının sağlanması 19 Mayıs Atatürk‟ü Anma Gençlik ve Spor Bayramı Okul Kutlama Programının Sunumu ve Hafta Etkinliklerinin düzenlenmesi 45 EKO OKUL Antalya Eko Okullar ġenliğine Katılım TOPLUM HĠZMETĠ …/……/…….günü Mesut Geri Donusum Ambalaj Atıkları tesislerine gözlem ve inceleme gezisi düzenlenecek ve bu gezi ile; -atık ayrıĢtırmanın önemi. -katı atıkların geri döüĢtürülmesi. Öğrencilerin çevreye karĢı duyarlılığının sağlanması Ülkemizdeki ve dünyadaki çevre sorunlarından bir tanesi hakkında bilgi toplar, sunar ve sonuçlarını tartıĢır. -geri dönüĢümün çevreye olan katkıları HAZĠRAN Konularında eğitim alınacak. TOPLUM HĠZMETĠ Konyaaltı Belediyesi ile iĢbirliği yapılarak sahil Ģeridindeki zararlı atıkların toplanması Öğrencilerde temiz çevren bilinci uyandırma Çevre Koruma Haftası (11-15.08.2014) 2. KULÜP DERS KAZANIMI Yıl sonu değerlendirmesinin yapılması Yapılan faaliyetler ve ulaĢılan hedefler DanıĢman Öğretmenler: Suat ALTAY, Sevilay EGELĠ, Sevgün ġAHĠN 46 A Y HAF TA EYLÜL 3. ĠNGĠLĠZCE KULÜBÜ YILLIK ÇALIġMA PLANI KUTLAMA KATILIM Diğer kulüp danıĢman öğretmenleri ile bir araya gelerek Ġlköğretim Haftası okul programının hazırlanılması ve hafta ile ilgili etkinlik ve Toplum Hizmeti projesi yapılması TOPLUM HĠZMETĠ Almanca kulübü ile birlikte kardeĢ okulu ziyaret ederek Ġngilizce ve Almanca sözlük hediye edilmesi 1. KULÜP DERS KAZANIM Kulüp temsilci seçimi Sosyal etkinlikler kulüpleri ve kulüplerin iĢleyiĢi hakkında bilgi verilmesi “Turkish Republic” konulu poster hazırlanması AMAÇLAR Ġlköğretimin hayatın temeli olduğu gerçeğinin öğrencilere benimsetilerek, öğrencilerde eğitim ve öğretim ile ilgili istendik davranıĢ ve kimlik geliĢtirmek BELĠRLĠ GÜN VE HAFTALAR Ġlköğretim Haftası Ġngilizce yazma becerilerinin geliĢtirilmesi TOPLUM HĠZMETĠ Türkiye‟nin turistik yerlerini tanıtan Ġngilizce broĢür hazırlanıp çevredeki otellere dağıtılması EKĠM 4. TOPLUM HĠZMETĠ UNICEF‟nun basıp dağıttığı kartlardan alınarak öğrencilerin aile ve çevrelerine dağıtarak bilgilendirme yapmaları. BirleĢmiĢ Milletlerin kuruluĢ amacının ve hizmetlerinin kavratılması KULÜP DERS KAZANIM Atatürk‟ün cumhuriyetle ilgili sözlerini Ġngilizce ve Türkçe olarak hazırlamak TOPLUM HĠZMETĠ Almanca Kulübü ile birlikte“Turkish Republic” posterlerinin öğrenciler tarafından turist bilgilendirme ofisine asılması KUTLAMA KATILIM Atatürk‟ün cumhuriyetle ilgili Ġngilizce ve Türkçe olarak sunmak 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı Okul Kutlama Programının sunumu ve Hafta Etkinliklerinin düzenlenmesi sözlerini TOPLUM HĠZMETĠ Ġngilizce&Almanca Kulübü öğrencileri ile birlikte Atatürk‟ün sevdiği Ģarkıları CD‟ye çekip,çoğaltarak ilçe sakinleri ile paylaĢılması 1. KASIM Türk milleti için en iyi yönetim biçiminin “Cumhuriyet” olduğunu ve Atatürk‟ün “Cumhuriyet”e büyük önem verdiğini kavratmak. BirleĢmiĢ Milletler Haftası (24 Ekim 2012) ANMA TÖRENĠ KATILIM Atatürk‟ün hakkında dünya liderlerinin sözlerini Ġngilizce sunmak. KULÜP DERS KAZANIM “Jeopardy” adlı yarıĢmanın anlatılarak kulüp etkinliği olan yarıĢmada kullanılmak üzere Ġngilizce bilgi ve yeteneğe dayalı sorular hazırlanması EKO- HĠZMET Elektrik su israfı önleyici Ġngilizce uyarılar hazırlanıp, kuruluĢların lavabolarına yapıĢtırılması Öğrencilerin Atatürk‟ü, ilke ve inkılâplarını ve düĢünce sistemi Kemalizmi tanımalarını sağlamak ve kolektif çalıĢma alıĢkanlığı edinmelerini sağlamak. Ġngilizce konuĢma- soru sorma becerilerinin geliĢtirilmesi Enerji tasarrufunun öneminin vurgulanması. (10-16 Kasım) Atatürk‟ü Anma Okul Töreninin sunumu ve Atatürk Haftası Etkinliklerinin düzenlenmesi 47 3. ARALIK 1. TOPLUM HĠZMETĠ Almanca Kulübü öğrencileriyle birlikte hazırlanan öğretmenler günü kutlama kartlarının çevre okul öğretmenlerine verilmesi KULÜP DERS KAZANIM Ġngilizce drama hazırlanması, meslekler konusunun tekrarlanması KUTLAMA KATILIM Meslek edinmiĢ öğrencilerin öğretmenlerini ziyaret ediĢini anlatan Ġngilizce mini drama sunulması KULÜP ETKĠNLĠK Jeopardy YarıĢması Sunumu 13.00- 13.50 KULÜP DERS KAZANIM Çevre ile ilgili Ġngilizce slogan geliĢtirilmesi EKO- HĠZMET Çevre konulu Ġngilizce sloganlı resimlerin rozete dönüĢtürülerek Dünya Çevre günü‟nde sergilenmek üzere hazırlanması 3. KULÜP DERS KAZANIM Ġkinci dönem oynanmak üzere seçilen drama rollerin dağılımı, replik çalıĢması yapılması Öğretmenlik mesleğinin önemini kavratmak ve öğretmelere karĢı, saygıyı ve sevgiyi arttırmak Ġngilizce yazma becerilerinin geliĢtirilmesi 24 Kasım Öğretmenler Günü Okul Kutlama Programının Sunumu ve Hafta Etkinliklerinin düzenlenmesi Atatürk Haftası Ġngilizce konuĢma becerilerinin geliĢtirilmesi Ġngilizce yazma becerileri Çevre bilinci ve farkındalığın geliĢtirilmesi Ġngilizce konuĢma becerilerini geliĢtirmek TOPLUM HĠZMETĠ Ġngiliz Konsolosluğuna ziyaret . Ülke hakkında bilgi almak OCAK KULÜP DERS KAZANIM Ġngilizce duyduğunu yazabilme 1. Ödüllü dikte çalıĢmasının yapılması KULÜP DERS KAZANIM 3. Interaktif spin-off yarıĢması yapılması ġUBAT 3. Ġngilizce yazma yeteneğinin geliĢtirilmesi TOPLUM HĠZMETĠ Sevgi, hoĢgörü konulu Ġngilizce mesajlar içeren mektupların AVMlerde dağıtılması. 1. MART KULÜP DERS KAZANIM GiriĢimcilik ile ilgili Ġngilizce poster hazırlanması Ġngilizce kelime bilgisi geliĢtirilmesi TOPLUM HĠZMETĠ GiriĢimcilik ile ilgili Ġngilizce hazırlanmıĢ motivasyonel posterlerin KOSGEB‟de sergilenmesi TOPLUM HĠZMETĠ Almanca Kulübü ile birlikte Atatürk Evine gezi. KULÜP DERS KAZANIM Ġngilizce Kulübü drama etkinliği provasının yapılması KUTLAMA KATILIM Atatürk‟ün Antalya‟ya geliĢleri, yaptıkları ve Eğitim kadar giriĢimci ruha sahip olmanın, yaratıcılığını ifade etmenin önemi Atatürk‟ün Antalya‟ya geliĢ sebebini öğrenerek, Atatürk‟ün bağımsızlığımız için neler yaptığını kavramak GiriĢimcilik haftası (05-09 Mart) Atatürk‟ün Antalya‟ya GeliĢi (6 Mart) Ġngilizce KonuĢma becerileri 48 TOPLUM HĠZMETĠ Yoga eğitmeni eĢliğinde öğrenci velisi kadınlarımıza nefes tekniği ve gevĢeme tekniği sunumu ve uygulaması yapılması 3. TOPLUM HĠZMETĠ Almanca Kulübü öğrencileri ile birlikte Havaalanına Ġngilizce,Almanca Ġstiklal MarĢı asılması KULÜP DERS KAZANIM Ġstiklal MarĢının öneminin pekiĢtirilmesi ve Ġngilizce olarak ezberlenmesi Ġstiklal MarĢı Ģairimiz M. Akif ERSOY‟U öğrencilere tanıtmak, onun edebiyatımızdaki yerini kavratmak. KUTLAMA KATILIM 12 Mart Ġstiklal MarĢı‟nın Kabulü ve M.Akif Ersoy‟u Anma Günü‟nde Ġstiklal MarĢı‟nın Ġngilizce olarak sunulması. Bağımsızlığın ve Ġstiklal MarĢı‟nın önemini kavratmak. TOPLUM HĠZMETĠ Almanca Kulübü öğrencileri ile birlikte kardeĢ okulda Çanakkale filminin izlenmesi KUTLAMA KATILIM 18 Mart Anma Törenlerinde Çanakkale muharebeleri ile ilgili kısa bir Ġngilizce sunum yapılması TOPLUM HĠZMETĠ Okulumuz öğrencilerinden eski Ġngilizce kitapların toplanarak yabancı dil anlamında sınırlı imkânlara sahip bir okula bağıĢlanması NĠSAN 1. 3. Günlük yaĢam kalitesinin artırılması Ulusal değerleri benimsetmek ve milli benlik geliĢtirmek Ġhtiyacı olan öğrencilere Ġngilizce kaynak desteği verilmesi, kitapların değeri ve öneminin vurgulanması KULÜP DERS KAZANIM Çevre koruma konulu bayrak hazırlanması AraĢtırma ve yazma becerileri EKO- HĠZMET Çevreyi koruma konulu Ġngilizce hazırlanmıĢ bayrakların sahil Ģeridindeki iĢletmelere asılması Çevre koruma konusunda turistlerde farkındalık yaratmak KULÜP DERS KAZANIM Rus okulu öğrencileri için kutlama kartı hazırlanması TOPLUM HĠZMETĠ Rus Okulu‟ndan yabancı uyruklu öğrencilerin okulumuzdaki törenlere davet edilmesi Ġngilizce Çocuk Bayramı konulu kartlar verilmesi KUTLAMA KATILIM Ġngilizce Çocuk Ģarkısı söylenmesi 5 KULÜP DERS KAZANIM Şarkı sözleri boşluk doldurma aktivitesi Ġngilizce yazma becerilerinin geliĢtirilmesi DeğiĢik milletlerden çocukların Ulusal Çocuk bayramımızı yakından tanımalarını sağlamak İngilizce dinleme yeteneğini geliştirme Dünya Kadınlar Günü (8 Mart) 12 Mart Ġstiklal MarĢı‟nın Kabulü ve M.Akif Ersoy‟u Anma Günü Okul Programının sunumu ve Hafta Etkinliklerinin düzenlenmesi 18 Mart Çanakkale Zaferini Kutlama ġehitleri Anma Günü Okul Programının Sunumu ve Hafta Etkinliklerinin düzenlenmesi Kütüphaneler haftası (Mart ayının son pazartesi günü) 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı Okul Programının sunumu ve Hafta Etkinliklerinin düzenlenmesi 2. KULÜP DERS KAZANIM Tebrik kartı hazırlanması TOPLUM HİZMETİ Anneler günü ile ilgili kupaların hazırlanması ve öğrencilerin annelerine ulaştırılması. MAYIS KULÜP ETKĠNLĠK Drama sunumu ÇarĢamba Saat:13.00-13.50 HAZĠRAN 4. 2. TOPLUM HĠZMETĠ Ġngilizce&Almanca Kulübü öğrencileri ile birlikte 19 Mayıs Anısına Atatürk resimli balonlarla ANTALYA PRESTĠJ SPOR KULÜBÜ „ne ziyaret. KULÜP DERS KAZANIM Türk gençliğinin özellikleri ile ilgili yazı çalıĢması KUTLAMA KATILIM Okulumuzun törenlerinde Dünya‟ya hitap eden Türk gençliği skecinin sergilenmesi EKO- HĠZMET Plaja Ġngilizce sloganlar içeren çöp kutuların koyulması KULÜP DERS KAZANIM Ġngilizce film izleme etkinliği Yılsonu faaliyet raporunun hazırlanması. Yaratıcı yazma yeteneği geliştirilmesi Mayıs Ayının 2. Pazar günü Anneler günü Ġngilizce konuĢma becerileri Atatürk‟ün, Cumhuriyet‟i Türk gençliğine emanet ettiğini; Atatürk‟ün, Cumhuriyet‟i korumak ve kollamak için gençlere verdiği görevleri kavratmak. AraĢtırma ve yazma becerilerinin geliĢtirilmesi 19 Mayıs Atatürk‟ü Anma Gençlik ve Spor Bayramı Okul Kutlama Programının Sunumu ve Hafta Etkinliklerinin düzenlenmesi Dinleme becerilerini geliĢtirmek Yapılan çalıĢmaların değerlendirilmesi. DanıĢman Öğretmenler: GülĢah ALEMDAR, Sibel ERGÜN, Nermin DEĞĠRMENCĠ 50 EYLÜL AY HAF TA ALMANCA KULÜBÜ YILLIK ÇALIġMA PLANI AMAÇLAR BELĠRLĠ GÜN VE HAFTALAR . KUTLAMA KATILIM Kulüp öğrencileri okul kutlama programında Almanca Ģarkılar sunacaklardır. Ġlköğretimin hayatın temeli olduğu gerçeğinin öğrencilere benimsetilerek, öğrencilerde eğitim ve öğretim ile ilgili istendik davranıĢ ve kimlik geliĢtirmek Ġlköğretim Haftası Okul Kutlama Programının sunulması 3 TOPLUM HĠZMETĠ Ġngilizce Kulübü ile birlikte kardeĢ okulu ziyaret ederek ,Ġngilizce ve Almanca sözlük hediye edilecektir. KULÜP DERS KAZANIMI Kulüp BaĢkan ve üyelerinin seçimi Sosyal etkinlikler kulüpleri ve kulüplerin iĢleyiĢi hakkında bilgilerin sunulması Almanca Kulübü‟nün amaçlarını kavratmak EKĠM 1 4. KUTLAMA KATILIM Cumhuriyet Bayramı toplum hizmeti için gerekli olan posterlerin hazırlanması. KULÜP DERS KAZANIMI Tekerleme yarıĢması hazırlık çalıĢmaları yapmak TOPLUM HĠZMETĠ Ġngilizce Kulübü ile birlikte Turkische Republik yazılı posterler hazırlanarak,otellere dağıtılması. KUTLAMA KATILIM Kulüp öğrencileri tarafından Cumhuriyet Ģarkısının Almanca ya çevrilip, söylenmesi. KULÜP DERS KAZANIMI Atatürk devrimlerinin Almanca olarak hazırlanıp panoya asılması. TOPLUM HĠZMETĠ : Kulüp öğrencileriyle birlikte Kızılay‟a giderek,çalıĢmaları ile ilgili bilgi almak. 1. KASIM 3. TOPLUM HĠZMETĠ Ġngilizce&Almanca Kulübü öğrencileri ile birlikte Atatürk‟ün sevdiği Ģarkıları CD‟ye çekip,çoğaltarak ilçe sakinleri ile paylaĢılması ANMA TÖRENĠ KATILIM Kulüp öğrencileri Atatürk‟ün sözlerini Almanca olarak sunacaklardır. KULÜP DERS KAZANIMI Almanca öğrenmenin küresel anlamda gerekliliği nedir ? KULÜP ETKĠNLĠK Almanca Tekerleme yarıĢması ÇarĢamba Saat:13.00-13.50 TOPLUM HĠZMETĠ Ġngilizce Kulübü öğrencileriyle birlikte hazırlanan öğretmenler günü kutlama Ortak çalıĢma motivasyonunu sağlamak Türk milleti için en iyi yönetim biçiminin “Cumhuriyet” olduğunu ve Atatürk‟ün “Cumhuriyet”e büyük önem verdiğini kavratmak. 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı Okul Kutlama Programı ve Hafta Etkinlikleri Hazırlıklarının yapılması 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı Okul Kutlama Programının sunumu ve Hafta Etkinliklerinin düzenlenmesi Almanca telafuz yeteneğini geliĢtirme ve dili eğlenceli hale getirerek öğretme Kan BağıĢının öneminin öğrencilerimize kazandırılması. Atatürk‟ün Türkiye Cumhuriyeti‟nin kuruluĢundaki ve geliĢmesindeki önemini ve Atatürk‟ün fikirlerini kavratmak. Almanca öğrenmeye teĢvik etmek Öğretmenlik mesleğinin önemini kavratmak ve öğretmelere karĢı, saygıyı ve sevgiyi arttırmak. KIZILAY HAFTASI (29 EKĠM -4 KASIM) Atatürk Haftası (10-16 Kasım) Atatürk‟ü Anma Okul Töreninin sunumu ve Atatürk Haftası Etkinliklerinin düzenlenmesi 24 Kasım Öğretmenler Günü Okul Kutlama Programının Sunumu ve Hafta Etkinliklerinin düzenlenmesi 51 KUTLAMA KATILIM Öğretmen ile ilgili Ģiir sunulması. ARALIK 1. 3. OCAK 1. 3. KULÜP DERS KAZANIMI Almanca drama çalıĢmasına hazırlık. EKO OKUL ALMANCA ZÜMRESĠ ÖNDERLĠĞĠNDE ATIK YAĞ TOPLAMA KAMPANYASI BAġLATILACAK,TOPLANAN BU YAĞLAR BELEDĠYELERE TESLĠM EDĠLECEKTĠR. KULÜP DERS KAZANIMI Bilim ve Kültür-Sanat alanında Alman ünlülerini tanıtan resim ve yazıların okul panosuna asılması ġUBAT MART 1. Bilim ve Sanata katkıda bulunan Alman ünlüleri tanıyıp öğrenmek TOPLUM HĠZMETĠ Çevre okullardan Almanca dersi olmayan bir sınıfın okula davet edilip ders iĢlenmesi KULÜP DERS KAZANIMI Almanca internet sitelerinden eğitici oyunlar bulup, bu site isimlerinin duyurulma KULÜP DERS KAZANIMI Alman basınında çıkan Türkiye hakkındaki haberlerin bulunup panoya asılması Çevre okullara Alman dilini ve okulumuzu tanıtmak. Almancayı keyifli bir Ģekilde öğrenmeye yönelmek DıĢ basın penceresinden Türkiye‟yi gözlemlemek TOPLUM HĠZMETĠ Almanya konsolosluğuna ziyaret,. Ülke ile ilgili merak edilen soruların cevabını bulmak Almanca drama etkinliğine hazırlık yapılması Almanca drama gösterisi yapma özgüvenini kazanmak. KULÜP DERS KAZANIMI Drama çalıĢması 3. Almanca drama yapma özgüveni ve dili kullanmaya hazırlık çalıĢmaları. EKO OKUL ALMANCA ZÜMRESĠ ÖNDERLĠĞĠNDE “ ESKĠ DEFTERLER HAYAT BULUYOR” PROJESĠ ĠLE, EVDEKĠ ESKĠ DEFTERLER TOPLANACAK, BOġ SAYFALARINI YENĠDEN KAPLANARAK, ĠHTĠYACI OLANLARIN KULLANIMINA SUNULACAKTIR. KULÜP DERS KAZANIMI Almanca internet sitelerinden eğitici oyunlar bulup,bu site isimlerinin duyurulması. TOPLUM HĠZMETĠ Ġngilizce Kulübü ile birlikte Atatürk evine gezi yapılması KUTLAMA KATILIM Atatürk ile ilgili Almanca özlü sözlerin okul programında sunulması , TOPLUM HĠZMETĠ Kulüp öğrencileri ile birlikte çevre Anasınıflarını ziyaret ederek, Almanca kelimeler öğretmek Almanca‟yı keyifli bir Ģekilde öğrenmeye yönelmek Atatürk‟ün Antalya‟ya geliĢ sebebini öğrenerek, Atatürk‟ün bağımsızlığımız için neler yaptığını kavramak Alman diline ilgi çekmek ve sevdirmek. 6 Mart Atatürk‟ün Antalya‟ya GeliĢi Okul Kutlama Programı sunumu ve Hafta Etkinliklerinin düzenlenmesi 52 TOPLUM HĠZMETĠ Türkiye YeĢilay Cemiyeti Antalya ġubesi‟ne gezi. 3. KULÜP DERS KAZANIMI Alman basınında çıkan Türkiye hakkındaki haberlerin bulunup panoya asılması. TOPLUM HĠZMETĠ : Ġngilizce Kulübü öğrencileri ile birlikte Havaalanına Ġngilizce,Almanca Ġstiklal MarĢı asılması KUTLAMA KATILIM: Ġstiklal MarĢı‟nın Almanca olarak sunulması. KUTLAMA KATILIM: ġehitlerle ilgili Almanca Ģiir sunumu. 1. NĠSAN TOPLUM HĠZMETĠ Ġl Kültür ve Turizm ġube Müdürlüğüne gezi. KULÜP DERS KAZANIMI Yıl Sonu gösterilerine hazırlık yapılması 3. 5 2. MAYIS 18 MART TOPLUM HĠZMETĠ : Ġngilizce Kulübü öğrencileri ile birlikte kardeĢ okulda Çanakkale filminin izlenmesi EKO OKUL AĞAÇ ĠSĠMLERĠ ALMANCA OLARAK HAZIRLANARAK, CĠVARDAKĠ AĞAÇLARIN ÜSTÜNE YAPIġTIRILACAKTIR KULÜP ETKĠNLĠK Almanca Drama ÇarĢamba Saat:13.00-13.50 KULÜP DERS KAZANIMI Turizm Haftası ile ilgili pano hazırlanması. TOPLUM HĠZMETĠ Ġngilizce Kulübü ile birlikte Rus Okulunu okulumuza davet ederek,kutlama kartları verilecektir. KUTLAMA KATILIM Kulüp öğrencilerinin Çocuk ile ilgili Almanca Ģiir sunumu KULÜP DERS KAZANIMI Almanca film izleme. KULÜP DERS KAZANIMI 19 Mayıs Atatürk‟ü Anma Gençlik ve Spor Bayramı ile ilgili pano hazırlanması. TOPLUM HĠZMETĠ Ülkernet Ġnternet Hizmetleri‟ne bilgi gezisi. EKO OKUL ALMANCA ZÜMRESĠNĠN YÜRÜTTÜĞÜ EKO OKUL PROJELERĠNE GÖNÜLDEN TAM DESTEK VEREN ÖĞRENCĠLERLE BĠRLĠKTE “ TANIRSAN SEVERSĠN,SEVERSEN KORURSUN” DÜġÜNCESĠ ÇERÇEVESĠNDE ÖRNEK BĠR DOĞA YÜRÜYÜġÜ GERÇEKLEġTĠRĠLECEKTĠR. YeĢilay Cemiyeti çalıĢmaları ile ilgili bilgiler alarak,kötü alıĢkanlıkların zararlarını öğrenmek. YEġĠLAY HAFTASI DıĢ basın penceresinden Türkiye‟yi gözlemlemek. Ġstiklal MarĢımıza duyulan Saygının ve Öneminin Kavratılması. ġehitlik ve Çanakkale de can veren askerlerimizin öneminin kavratılması. Yabancı dili çok yakından ilgilendiren Turizm Haftası etkinlikleri kapsamında ikinci bir yabancı dil önemini kavratmak. Yabancı diller Günü sunuĢ metninin hazırlanması 12 Mart Ġstiklal MarĢı‟nın Kabulü ve M.Akif Ersoy‟u Anma Günü 18 Mart Çanakkale Zaferini Kutlama ġehitleri Anma Günü Okul Programlarının ve Hafta Etkinliklerinin hazırlanması Turizm Haftası (15-22 Nisan) 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı Okul Programının sunumu ve Hafta Etkinliklerinin düzenlenmesi Öğrenilen yabancı dilde film izleme ve anlama. Milli bayramımızı Almanca olarak ifade edilmesi Teknoloji ile yabancı dil arasındaki bağlantıyı kurabilmek. BiliĢim Haftası (29 Nisan-3 Mayıs) 53 TOPLUM HĠZMETĠ Hayvan resimlerinin altlarına Almanca karĢılıklarını yazarak,hayvanat bahçesinde ilgili yerlere asma. KULÜP DERS KAZANIMI Almanca kelime oyunları oynanması Hayvan isimlerini Almanca ifade edebilmek,turist bakımından zengin ilimiz hayvanat bahçesine katkıda bulunmak. Kelime hazinemizi geliĢtirmek 4. TOPLUM HĠZMETĠ Ġngilizce&Almanca Kulübü öğrencileri ile birlikte 19 Mayıs Anısına Atatürk resimli balonlarla ANTALYA PRESTĠJ SPOR KULÜBÜ „ne ziyaret. HAZĠRAN KUTLAMA KATILIM Kulüp öğrencileri Almanca bir Atatürk Ģiiri okurlar. 2. KULÜP DERS KAZANIMI Yıl sonu faaliyet raporunun hazırlanması. Atatürk‟ün, Cumhuriyet‟i Türk gençliğine emanet ettiğini; Atatürk‟ün, Cumhuriyet‟i korumak ve kollamak için gençlere verdiği görevleri kavratmak. Atatürk „ü anma programında yer almak ve Atatürk‟ü anma düĢüncesini Alman dilinde de gerçekleĢtirmek. 19 Mayıs Atatürk‟ü Anma Gençlik ve Spor Bayramı Okul Kutlama Programının Sunumu ve Hafta Etkinliklerinin düzenlenmesi Yapılan çalıĢmaların değerlendirilmesi. DanıĢman Öğretmenler: Tuğçe METĠN , Duygu ġANLI ÖNDER 54 SPOR KULÜBÜ EYLÜL AY HAFT A 3 EKĠM 1 YILLIK ÇALIġMA PLANI KUTLAMA KATILIM Ġlköğretim Haftası Kutlama programında görevli kulüpler ile ortak çalıĢma yapılarak düzenlenecek etkinliklere resim. Ģiir, afiĢ, dövizler hazırlanarak okul panosunda sergilenmesi, kutlama programında Ģiir ve sözlerin kulüp üyelerince okunması. TOPLUM HĠZMETĠ Ġlköğretim Haftası Etkinlikleri kapsamında Müzik Kulübü ile ortaklaĢa Gençlik Spor Ġl Müdürünün ziyaret edilmesi. KULÜP DERS KAZANIM Kulüp BaĢkan ve üyelerinin seçimi Sosyal etkinlikler kulüpleri ve kulüplerin iĢleyiĢi hakkında bilgilerin sunulması. TOPLUM HĠZMETĠ (Gaziler Haftası) Spor Kulübü öğrencileri ile birlikte ilimizde görevi baĢında Gazi olan büyüklerimizi evlerinde ziyaret ederek yaĢam hikayesini öğrenmek. TOPLUM HĠZMETĠ (AHĠLĠK HAFTASI) Spor Kulübü öğrencileri ile birlikte Aksu Esnaf Kefalet Odasını ziyaret ederek Ahilik haftası ile ilgili genel bilgi aktarımın sağlanması. (09Ekim ÇarĢamba) KUTLAMA KATILIM 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı Kutlama programında görevli kulüpler ile ortak çalıĢma yapılarak düzenlenecek etkinliklere resim. Ģiir, afiĢ, dövizler hazırlanarak okul panosunda sergilenmesi, kutlama programında Ģiir ve sözlerin kulüp üyelerince okunması. KULÜP DERS KAZANIM Dengeli ve sağlık beslenmenin önemi,obezite ile mücadele etmek için neler yapmalıyız konularının tartıĢılması. 4. KULÜP ETKĠNLĠK Cumhuriyet Kupası Sokak Basketbolu Turnuvası ÇarĢamba Saat:13.00-13.30 TOPLUMSAL HĠZMET Spor ve Müzik Kulübü ile milli duyarlılığı uyandırma,Ulu Önderimizin vatanımıza armağanı Cumhuriyet bandosu oluĢturularak Kutlama programında sunulması. KULÜP DERS KAZANIM Sporun sağlığımızıza,hayatımıza ve bize kazandırdıklarının kulüp öğrencileri ile taretıĢılması. AMAÇLAR Ġlköğretimin hayatı temeli olduğu gerçeğinin öğrencilere benimsetilerek, öğrencilerde eğitim ve öğretim ile ilgili istendik davranıĢ ve kimlik geliĢtirmek BELĠRLĠ GÜN VE HAFTALAR Ġlköğretim Haftası Okul Kutlama Programı hazırlıklarının yapılması Okullar arası sportif organizasyon Ģemasının öğrenilmesi. Spor Kulübü’nün amaçlarını kavratmak Görevi baĢında gazi olan büyüklerimizin unutulmadığının kavratılarak gelecek nesillere taĢınması. Toplumda iĢ ahlakına ve kurallarına uymanın değerlerini kazandırmak. Türk milleti için en iyi yönetim biçiminin “Cumhuriyet” olduğunu ve Atatürk‟ün “Cumhuriyet”e büyük önem verdiğini kavratmak. Dengeli ve sağlıklı beslenmenin önemini kavrar Ġlköğretim Haftası Okul Kutlama Programının sunulması (Gaziler Haftası) 19-23 Eylül AHĠLĠK HAFTASI KUTLAMA 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı Okul Kutlama Programı ve Hafta Etkinlikleri Hazırlıklarının yapılması Okul içi sosyal ve sportif etkileĢimin sağlanarak spora teĢvik etmeyi kavratmak. Cumhuriyetin ve Cumhuriyetin bize kazandırdıklarının öğrencilerimize kavratılması. Spor yapmanın ve spora teĢvik etmenin öneminin kavratılması. 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı Okul Kutlama Programının sunumu ve Hafta Etkinliklerinin düzenlenmesi 55 EKO OKUL Kullanılmayan spor malzemeleri ; top,raket,spor ayakkabı,forma vb ürünlerin toplanarak,ihtiyacı olan okullara verilmesi TOPLUM HĠZMETĠ Spor Kulübü ve Müzik Kulübü öğrencileri ile birlikte Ulu Önderimizin ölüm yıldönümüne uygun olarak resim,Ģiir,döviz ve afiĢler ile Atatürk‟ün küçük resimlerinin okulumuz çevresinde halkımızın yakalarına takılarak,günün anlam ve öneminin vurgulanması çalıĢması. KULÜP ETKĠNLĠK 24 Kasım Canım Öğretmenim Masa Tenisi Turnuvası ÇarĢamba Saat:13.00-13.50 KULÜP DERS KAZANIM Yapılacak turnuvada her maç için spor kulübü üye öğrenci görevlendirilmesi. Atatürk Haftası etkinlikleri kapsamında spor kulübü üyelerince ULU ÖNDERĠMĠZ isimli pano hazırlama çalıĢmaları. Öğretmenler Gününün Öneminin vurgulanması. KASIM 1. KUTLAMA KATILIM 10 Kasım Atatürk’ü Anma günü kutlama programını hazırlama da görevli olan diğer tüm kulüplerle iletiĢime geçerek kutlama programının hazırlanmasında, ses sistemi ve kutlama alanının düzenlenme yapılmasına yardımcı olunması. Resim.Ģiir,günün anlam ve önemini belirten sözler hazırlanarak programda sunum yapılması. KULÜP DERS KAZANIM Trafik kurallarına uyulması için öğrencileri ve halkı bilinçlendirme çalıĢmaları yapmak, 3. TOPLUM HĠZMETĠ Okulumuz öğretmenleri arasında oyun ve fiziki etkinlik yarıĢmaları düzenleyerek,en çok puan alan öğretmenin ödüllendirilmesi. KULÜP DERS KAZANIM Sınıflar ve okullar arası müsabakalarda Fair Play ve buna uygun slogan hazırlanması. Atatürk ve Spor konulu pano hazırlanması KUTLAMA KATILIM 24 Kasım Öğretmenler günü kutlama programını hazırlama da görevli olan diğer tüm kulüplerle iletiĢime geçerek,kutlama programının hazırlanmasında,ses sistemi ve kutlama alanının düzenlenme yapılmasına yardımcı olunması.Resim.Ģiir,günün anlam ve önemini belirten sözler hazırlanarak programda sunum yapılması. Kullanılmayan ve atık durumdaki ürünlerin değerlendirilmesini kavratmak. Öğrencilerin Atatürk‟ü, ilke ve inkilaplarını ve düĢünce sistemi Kemalizmi tanımalarını sağlamak ve kolektif çalıĢma alıĢkanlığı edinmelerini sağlamak. Eko Okul Ekim Ayı Etkinliğinin düzenlenmesi 10 Kasım Atatürk‟ü Anma Günü Okul Anma Töreni ve Hafta Etkinlikleri Hazırlıklarının Yapılması Atatürk‟ün Türkiye Cumhuriyeti‟nin kuruluĢundaki ve geliĢmesindeki önemi. Sportif faaliyet ve yarıĢmalarda görev bilinci oluĢturma.Öğretmene verilen değerin artırılmasını kazandırmak. Öğretmenlik mesleğinin önemini kavratmak ve öğretmelere karĢı, saygıyı ve sevgiyi arttırmak. 24 Kasım Öğretmenler Günü Haftası Okul Kutlama Programının ve Hafta Etkinliklerinin hazırlanması Trafik kuralları bilincinin kazandırılması. Öğretmenlik mesleğinin öneminin vurgulanması,öğretmenler arası iĢbirliği,dayanıĢma ve birlikteliğin sağlanması. Grupça yapılan görevleri tamamlamak için istekle çalıĢabilme ve gruba karĢı sorumluluk duyabilme. Kutlama Katılıma istekli olma,görev bilincini öğrenme. 24 Kasım Öğretmenler Günü Okul Kutlama Programının Sunumu ve Hafta Etkinliklerinin düzenlenmesi 56 ARALIK 1 OCAK 3 3 TOPLUM HĠZMETĠ (Tutum,Yatırım,Türk Malları Haftası) Yerli Üretim yapan ve ülkemizde bu konuda söz sahibi olan fabrika, üretim tesislerinin spor kulübü üyelerince ziyaret edilmesi.Halk Ekmek Fabrikasını ziyaret ederek üretim hakkında bilgi alınması. KULÜP DERS KAZANIM Sportif faaliyetlerde kullanılacak malzemelerin gözden geçirilerek eksiklerin tamamlanması. Okul içi düzenlenen organizasyonların okul panosunda sergilenerek spora olan teĢviki arttırmak TOPLUMSAL HĠZMET Ġlimiz Gençlik Spor Kompleksi Ateltizm Pistlerinin Ziyaret Edilerek Spor Kulübü Öğrencileri Ġle Birlikte Atletizm YarıĢmaları Düzenlenmesi. KULÜP DERS KAZANIM Yerli malı kullanımının arttırılması ve bu konuda yapmamız gereken hususlar hakkında kulüp üyelerinde panel yapılması. TOPLUM HĠZMETĠ Öğrenci velilerimiz ile iĢbirliği içerisinde Okul bahçesinde Öğrencilerimize yerli üretim ürünlerin ikram edilerek Yerli Ürünlerin tüketiminin öneminin vurgulanması. KULÜP DERS KAZANIM Kötü alıĢkanlıklar ve sonuçlarını içeren bir pano hazırlanması. EKO OKUL PROJESĠ Orman Müd. ile iĢbirliği içerisinde çevremizde boĢ alan,arazi,bahçe vb. yerlerin ağaçlandırılması çalıĢması.Okulumuz çevresinde fidan dağıtımı etkinliği. KULÜP DERS KAZANIM I. Dönem sonu çalıĢma raporunun hazırlanması. Spor sahaları ve malzemelerin düzenlenmesi. TOPLUMSAL HĠZMET ĠLKYARDIM NEDĠR?ĠLYARDIMIN TEMEL ĠLKELERĠ..OLYMPOS HASTANESĠ ACĠL YARDIM EKĠBĠNĠN TEKNĠK VE UYGULAMA EĞĠTĠMĠ VERMESĠ. Yerli üretimin önemini vurgulamak ve yerli malı kullanım alıĢkanlığı kazandırmak. Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) Okul takımlarının eksiklerinin tamamlanması, önceki aylara ait etkinliklerin sergilenmesi . Yerli üretim kullanımın öneminin kazandırmak. Yerli Üretim ürünlerimizin daha fazla tüketilmesi konusunda bilinç kazandırmak. Tutum ve yatırıtm,Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) Öğrencilere,kavrama,düĢünme ve yorumlama becerisi kazandırmak . Erezyonla mücadele etme,boĢ alanların ağaçlandırılması konusunda aktarım. Ocak Ayı Eko Okullar Etkinlik Porgramı I.Dönem sonu değerlendirme. 57 ġUBAT 3 MART 2 KULÜP DERS KAZANIM II.Dönem yapılacak olan etkinlikler ile ilgili spor kulübü üyelerince hazırlık yapılması. Beden Eğitimi ve sporun hayatımızda ki yeri ve önemi hakkında spor kulübü üyelerince paylaĢım sağlanması. TOPLUM HĠZMETĠ (Sivil Savunma Günü) Ġlimiz Sivil Savunma teĢkilatını okulumuza davet edilerek sivil savunma hakkında bilgi alınması,uygulamalı kurtarma çalıĢmalarının izlenerek ekipler tarafından yapılan faaliyete etkin katılımın sağlanması. KUTLAMA KATILIM Diğer kulüp danıĢman öğretmenleri ile bir araya gelerek Atatürk‟ün Antalya‟ya GeliĢi, 12 Mart Ġstiklal MarĢı‟nın Kabulü ve 18 Mart Çanakkale ġehitlerini Anma Okul Programlarının hazırlanılması ve hafta ile ilgili resim,Ģiir,döviz ve afiĢlerin hazırlanarak okul spor kulübü panosunda sergilenmesi,kutlama programında kulüp üyelerinin hazırlık yaparak etkin katılımın sağlanmasına destek vermek. EKO OKUL Konyaaltı plajında atık plastik ĢiĢe,poĢet,kapak vb. atık durumd ki ürünlerin spor kulübü öğrencileri tarafından sahil Ģeridinde halkımızı ve öğrencilerimizi bilgilendirme amaçlı temizlik yapılması. KULÜP DERS KAZANIM Ġlkyardım nedir?Hayatımızda ki yeri ve önemi hakkında kulüp üyelerince bilgi paylaĢımı yapılması. TOPLUM HĠZMETĠ Ulu Önderimizin Antalya ya geliĢi etkinlikleri kapsamında IĢıklarda bulunan Atatürk Evinin önünde folklör ve fon ekiplerimizin gösterilerini coĢkuyla sergilemesi ve müzik kulübünün koro çalıĢması. KUTLAMA KATILIM Spor kulübü üyelerince resim,Ģiir,afiĢ,dövizler,gazete haberleri hazırlanarak okul panosunda sergilenmesi,okul içi yapılacak kutlama programına katılım sağlayarak düzen ve tertibatın ayarlanması,özlü sözlersözler.önemihakkında spor kulübü üye II.Dönem yapılacak etkinliklerde görev bilinci oluĢturmak. Beden Eğitimi ve sporun öneminin kavratılması. Sivil savunmanın öneminin kavratılması,her hangi bir doğal afet,yangın,sel vb. durumlarda neler yapılması gerektiğinin kavratılması. Ulusal değerleri benimsetmek ve milli benlik geliĢtirmek Sivil Savunma Haftası 6 Mart Atatürk‟ün Antalya‟ya GeliĢi 12 Mart Ġstiklal MarĢı‟nın Kabulü ve M.Akif Ersoy‟u Anma Günü 18 Mart Çanakkale Zaferini Kutlama ġehitleri Anma Günü Okul Programlarının ve Hafta Etkinliklerinin hazırlanması Atıkların ayrıĢtırılması Ġlkyardımın önemi gerekliliği bilincinin kazandırılması. 6 Mart Atatürk‟ün Antalya‟ya GeliĢi Oku Ulu Önderimizin Antalya Ziyaretinin CoĢkuyla Kutlanması. Atatürk‟ün Antalya‟ya geliĢ sebebini öğrenerek, Atatürk‟ün bağımsızlığımız için neler yaptığını kavramak l Kutlama Programı sunumu ve Hafta Etkinliklerinin düzenlenmesi 58 4. KUTLAMA KATILIM Mehmet Akif Ersoy‟un Ģiirleri ve sözlerinin spor kulübü üyelerince okunarak,kutlamada görevli olan kulüplerle iĢbirliği içerisinde okul kutlama programına katılımın sağlanması Ġstiklal MarĢı Ģairimiz M. Akif ERSOY‟u öğrencilere tanıtmak, onun edebiyatımızdaki yerini kavratmak. Bağımsızlığın ve Ġstiklal MarĢı‟nın önemini kavratmak TOPLUMSAL HĠZMET Spor&Müzik Kulübü öğrencileri ile birlikte M.AKĠF ERSOY ve sözleri ile ilgili küçük kartların bastırılarak dağıtılması. KULÜP DERS KAZANIM Ulu Önderimiz Atatürk‟ün Spor Ġle Ġlgili Sözlerinin ve ÖzdeyiĢlerinin Kulüp Öğrencileri Ġle PaylaıĢlması. Halkımızda Ġstiklal MarĢına Duyulan Saygı ve Bilinci Canlandırma . TOPLUM HĠZMETĠ Spor&Müzik Kulübü ile Ġlimizde vatani görevini yaparken Ģehit düĢen asker, öğretmen, doktor, mühendislerin Uncalı Kent Meydanında kabri baĢında Spor Kulübü ve Müzik Kulübü Öğrenciler iziyaret edilerek çiçek dikilmesi çalıĢması NĠSAN 1 3. TOPLUM HĠZMETĠ YaĢlılar haftası etkinlikleri kapsamında bakıma muhtaç bir yaĢlı insanın evinde ziyaret edilmesi etkinliği. KULÜP DERS KAZANIM Sağlıklı yaĢamın hayatımızda ki yeri ve önemi?Sağlıklı yaĢama için neler yapmalıyız? KUTLAMA KATILIM Diğer kulüp danıĢman öğretmenleri ile bir araya gelerek okul kutlama programının hazırlanılması ve hafta ile ilgili etkinlik ve Toplum Hizmeti projesi yapılması TOPLUMSAL HĠZMET Spor Kulübü öğrencileri ile Antalya Marina da su suporları hakkında bilgi alınması. KULÜP ETKĠNLĠK 23 Nisan Ulusal Egemenlik Kupası Futbol Turnuvası ÇarĢamba Saat:13.00-13.50 KULÜP DERS KAZANIM Ulusal egemenlik nedir?Kulüp üyelerince panel yapılarak tartıĢılması. TOPLUMSAL HĠZMET 23 Nisan Ulusal Egemenlik Bayramı kapsamında Spor&Müzik Kulübü öğrencileri ile birlikte Suna Ġnan Kıraç TEGEV Vakfında eğitime muhtaç öğrenciler ile birlikte Oyun ve Fiziki Etkinlik YarıĢmaları Düzenlenmesi. Ulu Önderimizin Spora ve Sporcuya Verdiği Önemi Bilir. 12 Mart Ġstiklal MarĢı‟nın Kabulü ve M.Akif Ersoy‟u Anma Günü Okul Programının sunumu ve Hafta Etkinliklerinin düzenlenmesi 18 Mart Çanakkale Zaferini Kutlama ġehitleri Anma Günü Okul Programının Sunumu ve Hafta Etkinliklerinin düzenlenmesi Öğrencilerde milli benlik ile ilgili duyguların kazandırılması Ġhtiyaç sahibi, muhtaç insanlara destek verilmesi. YaĢlılar Haftası Sağlıklı yaĢamanın önemini bilir. Ulusal egemenliğin önemini, Atatürk‟ün bağımsızlığa verdiği önemi ve Çocuk Bayramı‟nın değerini kavratmak 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı Haftası Etkinliklerinin ve Okul kutlama programının hazırlanılması BaĢarılı ve üst düzey sporcu olabilmek için gerekli davranıĢların neler olduğunu kavratmak. Ulusal egemenlik bilincinin kavratılması. Ulusal egemenliğin önemini, Atatürk‟ün bağımsızlığa verdiği önemi ve Çocuk Bayramı‟nın değerini kavratmak 59 KUTLAMA KATILIM Ġlimizde düzenlenecek 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı etkinlikleri kapsamında Cumhuriyet Meydanı,Stadyum vb. yerlerdeki Çocuk ġenliklerine gidilmesi 5. Spor kulübü üyelerince Ulusal Egemenlik Bilincini anlatan pano hazırlanması resim, Ģiir, afiĢlerle görsellerin desteklenmesi KULÜP DERS KAZANIM Turizm ve ülkemizde ki geliĢimi hakkında kulüp üyelerince bigi paylaĢımı yapılması. KULÜP ETKĠNLĠK Okulumuzda baĢarılı olan sporcular için onur köĢesi oluĢturulması. KUTLAMA KATILIM Diğer kulüp danıĢman öğretmenleri ile bir araya gelerek okul kutlama programının hazırlanılması ve hafta ile ilgili etkinlik ve Toplum Hizmeti projesi yapılması Ulusal Egemenlik bilincini kavratmak Turizme verilen önemin arttırılmasını kavratmak. Spora karĢı teĢvik oluĢturmak Atatürk‟ün, Cumhuriyet‟i Türk gençliğine emanet ettiğini; Atatürk‟ün, Cumhuriyet‟i korumak ve kollamak için gençlere verdiği görevleri kavratmak. 19 Mayıs Atatürk‟ü Anma Gençlik ve Spor Bayramı Okul Kutlama Programının ve Hafta Etkinliklerinin hazırlanması Okul içi sosyal ve sportif faaliyetlere katılımı arttırmak 19 Mayıs Spor ġenlikleri MAYIS 1 2 KULÜP ETKĠNLĠK Gençlik Haftası Sınıflar Arası Voleybol Turnuvası ÇarĢamba Saat:13.00-13.50 KULÜP DERS KAZANIM Hayatımızın anlamı ve değerimiz annelerimize ait olan anneler günü ile ilgili spor kulübü üyelerince Ģiir,özlü söz ve hediyeler hazırlanarak annelerimize verilmesi. TOPLUMSAL HĠZMET Akdeniz Üniversitesi Atatürk Stadyumu ve Beden Eğitimi Spor Yüksek Okulunu Ziyaret Edilmesi. TOPLUM HĠZMETĠ 19 Mayıs Gençlik ve Spor Bayramı etkinlikleri kapmasında Akdeniz Üniversitesi Gençlik Haftası Faaliyetlerine Müzik Kulübü ile ortaklaĢa katılımı sağlanarak, sosyal ve sportif faaliyetlerin izlenmesi KUTLAMA KATILIM Spor Kulübü üyelerince Atatürk‟ün Gençliğe ve Spora verdiği önem ile ilgili resim, Ģiir, sporla ilgili özlü sözlerini içeren bir pano hazırlanarak hafta boyunca sergilenmesi KULÜP DERS KAZANIM Ulu Önderimizin gençliğe ve genç nesile verdiği önemin spor kulübü üyelerince bilgi aktarımı sağlanması. 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı Okul Programının sunumu ve Hafta Etkinliklerinin düzenlenmesi Anne-çocuk birlikteliğini pekiĢtirmek,aile bağlarını kuvvetlendirme çalıĢması. Atatürk‟ün, Cumhuriyet‟i Türk gençliğine emanet ettiğini; Atatürk‟ün, Cumhuriyet‟i korumak ve kollamak için gençlere verdiği görevleri kavratmak Ulu Önderimizin gençliğe armağanı 19 Mayıs Gençlik ve Spor Bayramının öneminin kavratılması. 19 Mayıs Atatürk‟ü Anma Gençlik ve Spor Bayramı Okul Kutlama Programının Sunumu ve Hafta Etkinliklerinin düzenlenmesi 19 Mayıs Gençlik ve Spor Bayramı Ulu Önderimizin Gençliğe Verdiği Önemin Kavratılması 60 HAZĠRAN 4. 2. EKO OKULLAR PROJESĠ Kullanılmayan ve atıl durumdaki plastik ,karton ve kağıt ürünlerden uçurtmalar yapılarak Beach Parkta Uçurtma Ģenliği düzenlenmesi KULÜP DERS KAZANIM Temi Çevre,Temiz Toplum v Temiz Hava Ġlkelerini GeliĢtirmek için Neler Yapmalıyız. Atık ürünlerin değerlendirilmesi,el becerisini geliĢtirme,çevreyi koruma alıĢkanlığı kazandırma. KULÜP DERS KAZANIM Spor Kulübü sene sonu değerlendirme yapılarak rapor hazırlanması. Yapılan çalıĢmalar ile ilgili öğrencilerimizin bilgi sahibi olması çalıĢmaları. Çevre temizliği v çevre koruma bilincini geliĢtirme. Sene Sonu evrak,yazı ve defterlerinin tamamlanması. DANIġMAN ÖĞRETMENLER : Mevlüt ÇIRPAN, Ayten IġILDAĞ 61 AY HAF TA 3. GÖRSEL SANATLAR KULÜBÜ YILLIK ÇALIġMA PLANI KUTLAMA KATILIM Kutlama programı dahilinde hazırlanacak sahne ve panolara seçilen öğrenciler yardımcı olacaklar. EYLÜL KULÜP DERS KAZANIMI Görsel Sanatlar Kulübü‟nün amaçlarını kavratmak Sanatı ve sanatçıyı tanıma. KULÜP DERS KAZANIM Kulüp BaĢkan ve üyelerinin seçimi Sosyal etkinlikler kulüpleri ve kulüplerin iĢleyiĢi hakkında bilgilerin sunulması. 29 Ekim ile ilgili resimlerin tasarlanması, okul ve sınıf panolarına asılmasının sağlanması KULÜP ETKĠNLĠK “Atatürk ve Cumhuriyet” konulu yarıĢması düzenlenmesi Ġlköğretimin hayatı temeli olduğu gerçeğinin öğrencilere benimsetilerek, öğrencilerde eğitim ve öğretim ile ilgili istendik davranıĢ ve kimlik geliĢtirmek Görsel Sanatlar Kulübü‟nün amaçlarını Sanatı ve sanatçıyı tanıma kavratarak bilgi sahibi etmek TOPLUM HĠZMETĠ Ġlköğretimler Haftası Etkinlikleri kapsamında Ekoloji-Doğa Kulübü ile Görsel Sanatlar Kulübü ortaklaĢa Ġl veya Ġlçe Milli Eğitim Müdürlüğü'ne gezi. (19.09.2013) TOPLUM HĠZMETĠ Görsel sanatların önemini anlatmak amacı ile bir sanat galerisine gezi düzenleyerek, bir sanatcı ile röportaj yapılması 1. AMAÇLAR resim Devlet kurumu içerisinde eğitim öğretimle ilgili birimleri tanır. EKĠM Ġlköğretim Haftası Güzel Sanatların gerekliliği, Cumhuriyetin ilanının Türkiye tarihi açısından anlam ve öneminin kavratılması. Türk milleti için en iyi yönetim biçiminin “Cumhuriyet” olduğunu ve Atatürk‟ün “Cumhuriyet”e büyük önem verdiğini kavratmak. 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı Okul Kutlama Programı ve Hafta Etkinlikleri Hazırlıklarının yapılması Cumhuriyet Bayramı Okul Kutlama Programının sunumu ve Hafta Etkinliklerinin düzenlenmesi KUTLAMA KATILIM Kutlama programı dahilinde hazırlanacak sahne ve panolara seçilen öğrenciler yardımcı olacaklar. 4. Ġlköğretim Haftası Okul Kutlama Programı hazırlıklarının yapılması Ġlköğretim Haftası Okul Kutlama Programının sunulması Kulüp öğrencilernin sanata gönül veren snatçılar ile tanıĢtırılması. TOPLUM HĠZMETĠ Okulumuzun görsel sanatlar kulüp öğrencileri ile birlikte bir sanatçı atölyesine ziyaret KULÜP ETKĠNLĠK 10 Kasım Atatürk‟ü Anma Günü münasebeti ile “Atatürk” konulu resim yarıĢması düzenlenmesi KUTLAMA KATILIM Diğer kulüp danıĢman öğretmenleri ile bir araya gelerek okul anma töreni programının hazırlanılması ve hafta ile ilgili etkinlik ve Toplum Hizmeti projesi yapılması TOPLUM HĠZMETĠ Ekoloji-Doğa Kulübü&Görsel Sanatlar Kulübü öğrencileri Cumhuriyet Ressamları ile ÖZdilek AVM Resim Sergisi ve 29 Ekim BELĠRLĠ GÜN VE HAFTALAR Ulu Önderimizin okul içi yarıĢmalar düzenlenerek görsel öğelerle anma çalıĢması yapmak. Öğrencilerin Atatürk‟ü, ilke ve inkılaplarını ve düĢünce sistemi Kemalizmi tanımalarını sağlamak ve kolektif çalıĢma alıĢkanlığı edinmelerini sağlamak. Atatürk‟ün güzel sanatlara verdiği önemi kavratmak. 10 Kasım Atatürk‟ü Anma Günü Okul Anma Töreni ve Hafta Etkinlikleri Hazırlıklarının Yapılması Atatürk Haftası (10-16 Kasım) 62 Atatürk‟ü Anma Okul Cumhuriyet Bayramı Okul Kutlama programında Atatürk köĢesine geri dönüĢüm malzemelerinden yapılmıĢ Atatürk çelengi sunumu KULÜP ETKĠNLĠK 24 Kasım Öğretmenler günü "Öğretmen sevgisi" konulu okul resim yarıĢması düzenlenmesi 1. KULÜP DERS KAZANIM Öğrencilerden Ulu Önderimiz adlı afiĢ çalıĢmaları düzenlemelerini sağlamak ve panolarda sergilemek. Atatürk Haftası ile ilgili afiĢ çalıĢması ve pano düzenlemesi. TOPLUM HĠZMETĠ Antalya LÖSEV vakfı Lösemiler hakkında bilgi vermek amaçlı okulumuzda konferans verecektir. TOPLUM HĠZMETĠ Ekoloji-Doğa Kulübü&Görsel Sanatlar Kulübü öğrencileri ile birlikte geri dönüĢüm malzemeleri ve pastel boya çalıĢmalarından oluĢan resim sergisinin yapılması KULÜP DERS KAZANIM Ögrencilerden Ulu Önderimiz adlı afiĢ çalıĢmaları düzenlemelerini saglamak ve panolarda sergılemek. Atatürk Haftası ile ilgili afiĢ çalıĢması ve pano düzenlemesi. KASIM ANMA TÖRENĠ KATILIM Anma Töreninde görsel sanatlar kulubünün öğrencileri sahne tasarımında görevlidir. 3. KULÜP DERS KAZANIM Öğretmenler Günü sebebiyle kulüp öğrencileri tarafından resim çalıĢmaları yapılarak, panoların hazırlanması. TOPLUM HĠZMET BaĢöğretmen resim sergisi hazırlanıp AVM de sergilenmesi ve Ekoloji-Doğa Kulübü birlik geri dönüĢüm malzemeleri ve pastel boya çalıĢmalarından oluĢan resim sergisinin yapılması KUTLAMA KATILIM Kutlama programı dahilinde hazırlanıcak sahne ve panolara seçilen öğrenciler yardımcı olacaklar. Cumhuriyeti‟nin kuruluĢundaki ve geliĢmesindeki önemini ve Atatürk‟ün fikirlerini kavratmak. Töreninin sunumu ve Atatürk Haftası Etkinliklerinin düzenlenmesi Yardımseverler Lösev‟e nasıl destek olunabilir? öğrencileri bilinçlendirme Lösemili Çocuk Haftası (2-8 Kasım) Öğrencilerin Atatürk‟ü, ilke ve inkilaplarını ve düĢünce sistemi Kemalizmi tanımalarını sağlamak ve kolektif çalıĢma alıĢkanlığı edinmelerini sağlamak. 10 Kasım Atatürk‟ü Anma Günü Okul Anma Töreni ve Hafta Etkinlikleri Hazırlıklarının Yapılması Öğrencilerin Atatürk‟ü, ilke ve inkilaplarını ve düĢünce sistemi Kemalizmi tanımalarını sağlamak ve kolektif çalıĢma alıĢkanlığı edinmelerini sağlamak. Atatürk‟ün güzel sanatlara verdiği önemi kavratmak. Atatürk Haftası (10-16 Kasım) Atatürk‟ü Anma Okul Töreninin sunumu ve Atatürk Haftası Etkinliklerinin düzenlenmesi Atatürk‟ün Türkiye Cumhuriyeti‟nin kuruluĢundaki ve geliĢmesindeki önemini ve Atatürk‟ün fikirlerini kavratmak. Her öğrencinin ilgi ve yeteneğine göre resim yapması ve sanatsal faaliyetlere katılımının sağlanması Öğretmenlik mesleğinin saygınlığını ve önemini belirtmek, öğretmen-öğrenci iliĢkisinin geliĢtirlmesini sağlamak ve öğrencilerin kolektif çalıĢma alıĢkanlığını edinmelerini sağlamak Öğretmenlik mesleğinin önemini kavratmak ve öğretmelere karĢı, saygıyı ve sevgiyi arttırmak. 24 Kasım Öğretmenler Günü Haftası Okul Kutlama Programının ve Hafta Etkinliklerinin hazırlanması 24 Kasım Öğretmenler Günü Okul Kutlama Programının Sunumu ve Hafta Etkinliklerinin düzenlenmesi 63 ARALIK 1. 3. 1. OCAK 3. MART ġUBAT 3. 1. TOPLUM HĠZMETĠ Dünya AIDS Gününde çocuklara elle beyaz gül yatılıp AVM'de dağıttırılması AIDS Hakkında öğrenciler halkı bilinçlendirme KULÜP DERS KAZANIM Dünya AIDS Günü hakkında bilgi verip resim yaptırma AIDS hakkında öğrencileri bilgilendirme KULÜP ETKĠNLĠĞĠ Dünya AIDS Günü hakkında bilgi verip öğrencilere gül yaptırma Dünya AIDS Günü hakkında bilgi verip öğrencilere üç boyutlu yeni iĢler üretme KULÜP DERS KAZANIM Renk çemberi hakkında bilgi verip uygulama yaptırma Renk çemberini hakkında açıklamalar yapıp kavratma EKO OKUL Atık malzeme kullanarak yılbaĢı kartı hazırlanması. KULÜP DERS KAZANIM Sanatçı üslupları ve akımlar hakkında bilgi verilmesi Atık malzemeden yeni iĢler üretme KULÜP ETKĠNLĠK "Hayal ET!" ġenliği düzenlenmesi ÇarĢamba Saat:12.15-13.10 Öğrencilerin aile, okul ve tüm çevresindeki olmasını istedikleri ve olanaksız gibi görünen Ģeylerin hayal edilip resminin yapılması KULÜP DERS KAZANIM Kültür-sanat haberleri sergisi yapılması.“BoĢ Zamanları Resim Yaparak Değerlendirme” konulu yazıların kulüp panosunda sergilenmesi. Öğrencinin toplum içinde etkin yaĢayabilmesi için gerekli sanat haberlerine ve becerilerine sahip olmasın yardımcı olmak KULÜP DERS KAZANIM Genel kurulun toplanması. AlınmıĢ kararların gözden geçirilmesi. Uygulanacak yöntem ve yapılacak çalıĢmaların karara bağlanması. Alınan kararların uygulanması. Duygularla ilgili resim çalıĢması yapılması Kulüp içerisinde sürekli ve devamlı çalıĢmalar yapılması için öğrencileri iĢbirliğine yöneltmek. KULÜP ETKĠNLĠK Atatürk‟ün Antalya‟ya GeliĢi, Ġstiklal MarĢı‟nın Kabulü ve Mehmet Akif Ersoy‟u Anma, 18 Mart Çanakkale ġehitleri konulu resim yarıĢmalarının düzenlenmesi TOPLUM HĠZMETĠ Ekoloji-Doğa Kulübü&Görsel Sanatlar Kulübü öğrencileri ile birlikte,Ulu Önderimizin Antalya ya geliĢi etkinlikleri kapsamında atıklardan Atatürk evinin yapılması KUTLAMA KATILIM 6 Mart Atatürk‟ün Antalya‟ya GeliĢi konusunda öğrencileri bilgilendirmek ve o hafta içerisinde seminer resim ve fotoğraf sergisi düzenlenmesi Ulusal değerleri benimsetmek ve milli benlik geliĢtirmek Dünya AIDS Günü (1 Aralık) Eko Okul Aralık Ayı ÇalıĢması Sanatın anlam ve öneminin kavratılması Farklı duygu hallerinin sanatsal yaratıcılığa katkısını fark edebilme Atatürk‟ün Antalya‟ya geliĢ sebebini öğrenerek, Atatürk‟ün bağımsızlığımız için neler yaptığını kavramak Ġstiklal MarĢı Ģairimiz Mehmet Akif ERSOY‟u öğrencilere tanıtmak, onun edebiyatımızdaki yerini kavratmak. Bağımsızlığımızın ve Ġstiklal MarĢı‟nın önemini kavratmak. 6 Mart Atatürk‟ün Antalya‟ya GeliĢi 12 Mart Ġstiklal MarĢı‟nın Kabulü ve M.Akif Ersoy‟u Anma Günü Atatürk‟ün Antalya‟ya GeliĢi Okul Kutlama Programı sunumu ve Hafta Etkinliklerinin düzenlenmesi 64 12 Mart Ġstiklal MarĢı‟nın Kabulü ve M.Akif Ersoy‟u Anma Günü Okul Programının sunumu ve Hafta Etkinliklerinin düzenlenmesi KULÜP ETKĠNLĠK 12 Mart Ġstiklal MarĢı‟nın Kabulü ve M.Akif Ersoy‟u Anma Günü ve 18 Mart Çanakkale Zaferini Kutlama ġehitleri Anma Günü ile ilgili resim yarıĢması düzenlemesi TOPLUM HĠZMETĠ Ekoloji-Doğa Kulübü&Görsel Sanatlar Kulübü öğrencileri ile birlikte atıklardan savaĢan askerlerin yapılması KUTLAMA KATILIM 12 Mart Ġstiklal MarĢı‟nın Kabulü sebebiyle kulüp öğrencileri tarafından resim çalıĢmaları yapılarak, panoların hazırlanması. Mehmet Akif Ersoy ve eserleri hakkında bilgi verilmesi KULÜP DERS KAZANIM Tüketici Koruma Haftası hakkında öğrencilere bilgi verip, resim yaptırma TOPLUM HĠZMETĠ Tüketiciyi Koruma Haftası ile ilgili el broĢürü hazırlatıp AVM'de halka dağıtılması 3. TOPLUM HĠZMETĠ Ekoloji-Doğa Kulübü&Görsel Sanatlar Kulübü öğrencileri ile birlikte atıklarla Ģehitlik yapılması Tüketici Koruma Haftası öğrencileri bilgilendirip resmini yaptırmak Tüketici Koruma Haftası hakkında bilgi verilmesi Halkımızda Ġstiklal MarĢına Duyulan Saygı ve Bilinci Canlandırma . Öğrencilerde milli benlik ile ilgili duyguların kazandırılması KUTLAMA KATILIM 18 MART Çanakkale ġehitleri Günü sebebiyle kulüp öğrencileri tarafından resim çalıĢmaları yapılarak, panoların hazırlanması Ulusal kültür mirasımızdan örnekler verme. KULÜP DERS KAZANIM Orman haftası hakkında çocuklara bilgi verip ormanlar Yok Olmasın konulu resim yaptırtıp panolara asılması NĠSAN 1. TOPLUM HĠZMETĠ Orman Haftasında Öğrencileri parkında doğa çizimi yaptırmak KULÜP ETKĠNLĠK 23 Nisan konulu resim yarıĢması düzenlenmesi Nashıra KULÜP DERS KAZANIM Ulusal kültür miraslarımızdan örnekler vererek resim yaptırılması KULÜP ETKĠNLĠK 23 Nisan'da "Gülümseyen Eller" konulu resim Ģenliği yapılması Pazartesi Saat:12.00-13.10 18 Mart Çanakkale Zaferini Kutlama ġehitleri Anma Günü Okul Programlarının ve Hafta Etkinliklerinin hazırlanması Tüketiciyi Koruma Haftası (15-21 Mart) 18 Mart Çanakkale Zaferini Kutlama ġehitleri Anma Günü Okul Programının Sunumu ve Hafta Etkinliklerinin düzenlenmesi Öğrencilerde milli benlik ile ilgili duyguların kazandırılması Bir eserin görsel sanatların hangi dalına ait olduğunu kavrama Orman haftası ile ilgili çocukları bilinçlendirmek Orman ve doğayı koruma bilinci oluĢturulması Ulusal egemenliğin önemini, Atatürk‟ün bağımsızlığa verdiği önemi ve Çocuk Bayramı‟nın değerini kavratmak Ulusal kültür mirasımızı öğrenciyi bilgilendirerek resim yaptırmak 23 Nisan Egemenlik ve çocuk Bayramının dostluk ve kardeĢliği simgelemek amaçlı tüm çocukların renkli elleriyle oluĢturdukları neĢeli resimler Orman Haftasında (21-26 Mart) 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı Haftası Etkinliklerinin ve Okul kutlama programının hazırlanılması 65 3. EKO OKUL Tutkal, su ve eski gazete kağıtlarını kullanarak üç boyut nesli tükenen hayvanların resimleri yapılacak. TOPLUM HĠZMETĠ Ekoloji-Doğa Kulübü&Görsel Sanatlar Kulübü öğrencileri ile birlikte 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı konulu geri dönüĢüm malzemeleri ve pastel boya çalıĢmalarından oluĢan resim çalıĢması yaptılılıp AVM'de resim sergisi düzenlenmesi ve ortak kulüp öğrencilerinin de sergide görevlendirilmesi. KULÜP DERS KAZANIM Ġki boyutlu yüzeye üç boyutlu cismin resmini çizim metodunun öğretilmesi 5. TOPLUM HĠZMETĠ Saat kulesinin karĢısındaki portre sanatçılarını ziyaret ederek portre çizimi hakkında bilgi alma. KUTLAMA KATILIM Kulüp olarak 23 Nisan etkinliklerine döviz ve afiĢler hazırlanarak katılınması KULÜP DERS KAZANIM 23 Nisan Çocuk Bayram'ı hakkında bilgi verip resim yaptırmak 2. EKO OKUL Atık malzemelerden "Anneler Günü" için kart veya süs eĢya hazırlama. MAYIS KULÜP ETKĠNLĠK 19 Mayıs Gençlik ve Spor Bayramı konulu resim yarıĢması düzenlenmesi TOPLUM HĠZMETĠ 13-17 Mayıs 2013 tarihlerinde Ekoloji-Doğa Kulübü&Görsel Sanatlar Kulübü öğrencileri ile birlikte 19 Mayıs Atatürk' ü Anma Gençlik ve Spor Bayramı ile ilgili geri dönüĢüm malzemeleri ve pastel boya çalıĢmalarından oluĢan resim sergisinin yapılması KULÜP DERS KAZANIM Ülkemizdeki asker resim ustalarının tanıtıcı yazılarının kulüp panosunda sergilenmesi Atık malzemeden yeni iĢler üretme Ulusal egemenliğin önemini, Atatürk‟ün bağımsızlığa verdiği önemi ve Çocuk Bayramı‟nın değerini ka Eko Okul Nisan Ayı ÇalıĢması 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı Okul Programının sunumu ve Hafta Etkinliklerinin düzenlenmesi Cisimler uzaklaĢtıkça görünüĢleri gerçek görünüĢlerinden farklılaĢarak ufalır. Bu farklılaĢmaya perspektif kurallarıyla kavratılması. Portre çizimi hakkında bilgi alma Halkın içinde öğrencilerimizin egitimi ve okulumuzu tanıtan bir stant kurarak eğitim ve öğretimin öneminin ne kadar önemli olduğunu halkla paylaĢmak. 23 Nisan Çocuk Bayram'ını önemini kavratma Atık malzemeden yeni iĢler üretme Atatürk‟ün, Cumhuriyet‟i Türk gençliğine emanet ettiğini; Atatürk‟ün, Cumhuriyet‟i korumak ve kollamak için gençlere verdiği görevleri kavratmak. Atatürk‟ün, Cumhuriyet‟i Türk gençliğine emanet ettiğini; Atatürk‟ün, Cumhuriyet‟i korumak ve kollamak için gençlere verdiği görevleri kavratmak Öğrencilere iĢbirliği içerisinde çalıĢmayı öğretmek Eko Okul Mayıs Ayı ÇalıĢması 19 Mayıs Atatürk‟ü Anma Gençlik ve Spor Bayramı Okul Kutlama Programının ve Hafta Etkinliklerinin hazırlanması 19 Mayıs Atatürk‟ü Anma Gençlik ve Spor Bayramı Okul Kutlama Programının Sunumu ve Hafta Etkinliklerinin düzenlenmesi 66 TOPLUM HĠZMETĠ Engelliler Haftasında Engelliler Okulunda "Engelleri AĢalım" isimli öğrencilerle birlikte resim çalıĢması yapılması 4. Engellilere yardımcı olmanın önemini anlatma Engelliler Haftası (10-16 Mayıs) KUTLAMA KATILIM Okulumuzun kutlama programı dahilinde hazırlanacak sahne tasarımını hazırlamak ve öğrencilerimizin hazırladıkları resimleri duvarlara ve sınıf panolarına asmak. KULÜP DERS KAZANIM Engellilere Haftası hakkında öğrencileri bilgilendirip resim yaptırmak TOPLUM HĠZMETĠ Yapılan Ģenlik değerlendirilerek öğrencilerin resimleri ve öğrencilerle birlikte Atso Anadolu Güzel Sanatlar Lisesi‟ne gezi düzenlenmesi, öğrencilerin resim ile ilgili gizil yeteneklerinin deĢifre edilip, geliĢtirilmesi Engenliler hakkında öğrencileri bilgilendirmek Görsel sanatların toplumdaki yeri ve önemi vurgulanacak. HAZĠRAN EKO OKUL 2. Anasınıfı öğrencileri ile birlikte Atık Materyal Defilesi KULÜP DERS KAZANIM Yapılan çalıĢmaların değerlendirilmesi. Yıl sonu faaliyet raporunun hazırlanması. DanıĢman Öğretmen: NECLA BAĞ 67 AY HAF TA 3. MÜZĠK VE DANS KULÜBÜ YILLIK ÇALIġMA PLANI KULÜP DERS KAZANIM Kulüp BaĢkan ve üyelerinin seçimi Sosyal etkinlikler kulüpleri ve kulüplerin iĢleyiĢi hakkında bilgilerin sunulması. KUTLAMA KATILIM Belli bir grup müzik kulübü öğrencileri ile Ġlköğretim Haftası ile ilgili Ģarkılar hazırlamak ve okul kutlama programına sunmak, ilköğretime ilk defa baĢlayan 1.sınıf Öğrencileri için güncel Ģarkılardan oluĢan bir dinleti hazırlamak. TOPLUMSAL HĠZMET Ġlköğretimler Haftası Etkinlikleri kapsamında Spor&Müzik Kulübü ortaklaĢa Gençlik Spor Ġl Müdürü’nün ziyaret edilmesi. 1. KULÜP DERS KAZANIM Cumhuriyet döneminde Atatürk‟ün müzik ile ilgili görüĢleri, Batı eğitimi örnekleri almaları için eğitmenleri TOPLUMSAL HĠZMET Hayvanları Koruma Gününde Hayvanat Bahçesine gezi. EKĠM TOPLUM HĠZMET Spor&Müzik Kulübü ile milli duyarlılığı uyandırma Atatürk ve Cumhuriyet coĢkusunu kavratmak maksadıyla Cumhuriyet Bandosu takımı oluĢturulup okul kutlama programında bando sunumu AMAÇLAR Kulüp baĢkan ve üyelerini seçmek,sosyal etkinlikler kulüplerinin amaçlarını belirlemek,kulüp iĢleyiĢ planını hazırlamak ve sunmak. . Ġlköğretim hayatının önemi, eğitim ve öğretim sürecinin benimsetilmesi,ilkokul henüz baĢlayan 1.sınıf öğrencilerinin okul hayatına attıkları ilk adımın heyecanın giderilmesi . Müzik kulübü öğrencilerinin ve Doğa ve ekoloji klubünü öğrencilerinin katılmıĢ olduğu etkinlikle ilköğretim‟in önemini benimsetmek ve yaĢatmak Atatürk‟ün müziğe verdiği önemi kavratmak Hayvanların türlerini tanıtmak Hayvan sevgisini öğrencilere benimsetmek. Atatürk‟ün müziğe verdiği önemi kavratmak BELĠRLĠ GÜN VE HAFTALAR Ġlköğretim Haftası Okul Kutlama Programının sunulması 04( Ekim) 2013 Hayvanları Koruma Günü 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı Okul Kutlama Programı ve Hafta Etkinlikleri Hazırlıklarının yapılması . KASIM 4. KULÜP DERS KAZANIM Müzikte gürlük basamaklarının anlatılması TOPLUM HĠZMETĠ Spor&Müzik Kulübü öğrencileri ile birlikte Ulu Önderimizin ölüm yıldönümüne uygun olarak resim, Ģiir, döviz ve afiĢler,Atatürk’ün sevdiği müzikler eĢliğinde Konyaaltı Belediyesi Kent Meydanın da stant kurulması çalıĢmaları. Öğrencilerin Atatürk‟ü, ilke ve inkilaplarını ve düĢünce sistemi Kemalizmi tanımalarını sağlamak ve kolektif çalıĢma alıĢkanlığı edinmelerini sağlamak 10 Kasım Atatürk‟ü Anma Günü Okul Anma Töreni ve Hafta Etkinlikleri 68 1. KUTLAMA KATILIM Belli bir grup müzik kulübü öğrencileri ile Atatürk‟ün sevdiği Ģarkıları koro ve solo olarak hazırlamak. 3. TOPLUM HĠZMETĠ Spor Kulübü ve Müzik Kulübü öğrencileri ile birlikte Okulumuz öğretmenleri arasında oyun ve fiziki etkinlik yarıĢmaları düzenleyerek,en çok puan alan öğretmenin ödüllendirilmesi KULÜP DERS KAZANIM Folklor ve halk dansları ile ilgili bilgilendirme ARALIK 1. Hazırlıklarının Yapılması Atatürk‟ün ilke ve inkilaplarını hayatımızda neleri değiĢtirdiği eğitime verdiği önemi ve onu anlatan Ģarkılar eĢliğinde Atatürk‟ü anmak ve hatırlamak Atatürk Haftası (10-16 Kasım) Atatürk‟ü Anma Okul Töreninin sunumu ve Atatürk Haftası Etkinliklerinin düzenlenmesi Öğretmenlik mesleğinin saygınlığını ve önemini belirtmek, öğretmenöğrenci iliĢkisinin geliĢtirilmesini sağlamak ve öğrencilerin kolektif çalıĢma alıĢkanlığını edinmelerini sağlamak Öğretmenlik mesleğinin önemini kavratmak ve öğretmelere karĢı, saygıyı ve sevgiyi arttırmak. Atık malzemelerden enstrüman yapıp doğa için çalmak. Klasik Müzikle Geleneksel Türk Müziğimiz arasındaki farkın öğretilmesi. 24 Kasım Öğretmenler Günü Haftası Okul Kutlama Programının ve Hafta Etkinliklerinin hazırlanması 24 Kasım Öğretmenler Günü Okul Kutlama Programının Sunumu ve Hafta Etkinliklerinin düzenlenmesi Eko Okul Aralık Ayı Etkinliği TOPLUM HĠZMETĠ 3. 1. OCAK EKO OKUL Atık malzemelerden enstrümanlarla Nashira Park da müzik dinletisi KULÜP DERS KAZANIM Klasik Müzik ve Geleneksel Türk Müziğimizin karĢılaĢtırmalı açıklaması ve örneklerle çalıĢılması. Atatürk‟ün ilke ve inkilaplarını hayatımızda neleri değiĢtirdiği eğitime verdiği önemi ve onu anlatan Ģarkılar eĢliğinde Atatürk‟ü anmak ve hatırlamak Akdeniz üniversitesi Güzel Sanatlar Fakültesi Müzik Bölümü ziyareti KULÜP DERS KAZANIM Bona ve solfej çalıĢması yapılması TOPLUM HĠZMETĠ Konyaaltında bulunan huzur evine kulüp öğrencileriyle ziyaret edip müzik ziyafeti sunmak EKO OKUL KardeĢ okula gidip, atık malzemelerden yapılan enstrümanlarla müzik dersi. KULÜP DERS KAZANIM Müzik enstrümanları hakkında genel bilği verilip enstrümanların sesleri dinletilmesi. Notaların yerlerinin öğretilmesi ve sesleriyle okutulması. ÇalıĢılan eserleri enstrümanlara dikkat çekmek öğrencileri müziğe teĢvik etmek. Yapılan enstrümanların diğer öğrencilerle birlikte incelenmesi ve amacı Müzik enstrümanlarını tanıtmak ve seslerini ayırt edebilmek Eko Okul Ocak Ayı Etkinliği 69 ġUBAT 3. 3. 1. KULÜP DERS KAZANIM Öğrenilen Ģarkıların doğru söylenilmesi için nefes alıĢ veriĢinin öğretilmesi KULÜP DERS KAZANIM Genel kurulun toplanması. AlınmıĢ kararların gözden geçirilmesi. Uygulanacak yöntem ve yapılacak çalıĢmaların karara bağlanması. Alınan kararların uygulanması. Kulüp içerisinde sürekli ve devamlı çalıĢmalar yapılması için öğrencileri iĢbirliğine yöneltmek. KULÜP DERS KAZANIM “Mutasyon” dönemini açıklayan etkinlikler yapılır. Sanatçıların çocukluk sesleri ile Ģimdiki sesleri kıyaslanabilir. KLÜP ETKĠNLĠK Kendine uygun Ģarkıyı söyle 19.02.2014 13:00 13:50 MART Diyafram kullanımının öğretilmesi. KULÜP TOPLUM HĠZMETĠ Suna inan kırac Tegev „eğitim vakfında müzik dersi TOPLUMSAL HĠZMET Spor&Müzik Kulübü öğrencileri ile birlikte M.AKĠF ERSOY ve sözleri ile ilgili tiĢört bastırılarak Konyaaltı Kent Meydanında halkımızıa dağıtılması Ergenlik dönemi ses değiĢim özelliklerini farkeder. Ritim Dans ve Müzik Öğelerini Kullanarak Kendini Ġyi Hissetme Duygusunu GeliĢtirme Ġstiklal MarĢı Ģairimiz M. Akif Ersoy‟u öğrencilere tanıtmak, onun edebiyetımızdaki yerini kavratmak. Bağımsızlığın ve Ġstiklal MarĢı‟nın önemini kavratmak. 12 Mart Ġstiklal MarĢı‟nın Kabulü ve M.Akif Ersoy‟u Anma Günü Okul Programının sunumu ve Hafta Etkinliklerinin düzenlenmesi KUTLAMA KATILIM 12 Mart Ġstiklal MarĢı‟nın Kabulü ve M.Akif Ersoy‟ Anma Günü ile ilgili Ģarkı ve marĢ hazırlamak. 70 3. TOPLUM HĠZMETĠ Spor&Müzik Kulübü öğrencileri ile birlikte,Ulu Önderimizin Antalya’ ya geliĢi etkinlikleri kapsamında IĢıklarda bulunan Atatürk Evinin önünde folklör ve fon gösterisi ekiplerimizin gösterilerini coĢkuyla sergilemesi. KUTLAMA KATILIM 18 Mart Çanakkale Zaferini Kutlama ġehitleri Anma Günü ile ilgili etkinlik programına uygun Ģarkı ve marĢ çalıĢması yapmak. Belli bir grup müzik kulübü öğrencileri ve okul müzik öğretmeni eĢliğinde Ģehitlerimizi anmak. Müzik klubü öğrencileriyle birlikte Atatürk „ün sevdiği Ģarkıları seslendirme. 18Mart Çanakkale Zaferi Kutlama ġehitleri Anma Günü ile ilgili bilgilendirmek, doğru Ģekliyle marĢ söyleme konusunda bilgilendirmek 18 Mart Çanakkale Zaferini Kutlama ġehitleri anma günü okul programının sunumunu ve hafta etkinliklerinin düzzenlenmesi TOPLUM HĠZMETĠ Spor&Müzik Kulübü ile Ġlimizde vatani görevini yaparken Ģehit düĢen asker, öğretmen, doktor, mühendislerin Uncalı Kent Meydanında kabri baĢında Spor Kulübü ve Müzik Kulübü Öğrencileri ziyaret edilerek TOPLUMSAL HĠZMETĠ Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası Türk Dünyası ve toplulukları ile iyi iliĢkiler kurabilmek ve ordularla her alanda iĢ ve gönül birliği yapabilmek amacıyla 21 Mart nevruz gününü içine alan hafta Türk Dünyası ve toplulukları haftasıyla ilgili Ģiirlerin Ģarkılarla kutlama. (Baharla ilgili Ģarkı söyleme.) KULÜP DERS KAZANIM Öğrenilen notalardan ve süre değerlerinden oluĢan ezgi denemeleri yaptırılır ve seslendirilir. TOPLUM HĠZMETĠ 1. NĠSAN Öğrencilerle birlikte Akdeniz üniversitesi tıp fakültesi Mustafa Samur tıbbi onkoloji kemoterapi ünitesi lösemili çocuklara müzik dinletisi birlikte Ģarkı söyleyerek lösemili çocuklara moral verme toplum hizmeti çalıĢması 3. KULÜP DERS KAZANIM Türk beĢleri hakkında genel bilgi. KULÜP DERS KAZANIM Düzenlenecek geleneksel ses yarıĢmalarına katılmak. KULÜP ETKĠNLĠK Oyun , Dans ve Müzik gösteri Atatürk „ün Antalya „ya GeliĢi Okul Kutlama Proğramı sunumu ve Hafta Etkinliklerinin düzenlenmesi. Nevruz ve bahar coĢkusunu müzik kulübü öğrencilerine kazandırma. 21( Mart )Nevruz Gününü içine alan hafta Devinme ritimleme yapma,üretme ,söyleme,calma. Öğrencilere tedavi gören kanser hastalarına moral vermek. Ulusal Egemenlik kavramının önemini anlatmak, doğru Ģekilde marĢ okumak, beraber Ģarkı söylemeyi pekiĢtirmek. Türk müziğine katkıda bulunan Türk beĢleri hakkında genel kültür edinmeleri. Ses yarıĢmaları ile ilgili bilgilendirmek, örnek Ģarkılar seçmek, kendini ifade edebilmek Klup öğrencileriyle birlikte diğer öğrencilerin eĢliğiyle dans ,Oyun gösterisi yapılıcak. 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı Okul Programının sunumu ve Hafta Etkinliklerin düzenlenmesi 04.12.2013 - 13:00 13:50 Öğrencilerin dansla müziği birleĢtirerek eğlenceli bir Ģekilde oyun etkinliği. 71 KUTLAMA KATILIM 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı ile ilgili programa okulumuz müzik kulübü öğrencileri ve okul müzik öğretmeni eĢliğinde günün anlam ve önemini belirten Ģarkılar ve gösteriler hazırlanması. 5. TOPLUMSAL HĠZMET 23 Nisan Ulusal Egemenlik Bayramı kapsamında Spor&Müzik Kulübü öğrencileri ile birlikte Konyaaltı Kent Meydanında bando,fon gösterileri,çocuk müziklerinin halkımıza sunulması. EKO OKUL Atık malzemelerden ritim aletleri yaparak , bir kreĢe dağıtılması 2. MAYIS Yapılan enstrümanların diğer öğrencilerle birlikte incelenmesi ve amacı ġarkılarla dansı bütünleĢtirmek. TOPLUMSAL HĠZMET Belli bir grup müzik kulubü öğrencileri ile Trafik ve Ġlkyardım Haftası etkinliklerine katılmak, Ġl Emniyet Müdürlüğüne Gezi Düzenlenmesi TOPLUMSAL HĠZMET Spor&Müzik Kulübü öğrencileri ile birlikte19 Mayıs Gençlik ve Spor Bayramı etkinlikleri kapmasında Akdeniz Üniversitesi Gençlik Haftası Faaliyetlerine ortaklaĢa katılımı sağlanarak, sosyal ve sportif faaliyetlerin izlenmesi Trafik ve Ġlkyardım Haftasında ilkyardım‟ın önemini , trafik kurallarını tanımak ve uymak bilincinin anlatılmasını sağlama Atatürk „ün Samsun‟a çıkmasıyla Ulusal Bağımsızlığın önemini anlatan yazı, Ģiir ve özlü sözlerin program için belirlenip öğrencilere görev verilmesi ve sunulması. KLUP ETKĠNLĠĞĠ Karaoke gösteri 28.05.2014 13:00-13:50 TOPLUM HĠZMETĠ Ġl Etik Kurulu BaĢkanının Ziyaret Edilerek,Etik Kuralları Hakkında Bilgi AlıĢveriĢi Yapılması. 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı Okul Programının sunumu ve Hafta Etkinliklerinin düzenlenmesi Eko Okul Nisan Ayı Etkinliği KULÜP DERS KAZANIM Yıl sonu gösterisi için Ģarkı, müzik ve dans gösterisi çalıĢmaları. KUTLAMA KATILIM 4. 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramının ulusal bir bayram olduğunu kavramak,tüm dünya çocuklarının kültürleri hakkında bilgi edinmek,bu tür bayramlarda aynı duygu ve düĢünceleri paylaĢmak ve yaĢamak. Atatürk‟ün, Cumhuriyet‟i Türk gençliğine emanet ettiğini; Atatürk‟ün, Cumhuriyet‟i korumak ve kollamak için gençlere verdiği görevleri kavratmak. Trafik ve Ġlkyardım Haftası (3-7 Mayıs) 19 Mayıs Atatürk‟ü Anma Gençlik ve Spor Bayramı Okul Kutlama Programın Sunumu ve Hafta Etkinliklerinin Düzenlenmesi. GerçekleĢtirilecek bu etkinlikle „‟kültürel değerlerin paylaĢımı‟‟: sanatsal ve kültürel paylaĢımların arkadaĢlık ve coĢku atmosferinde yaĢanması amaçlanmaktadır Müzik söylemeye ve ritim duygunsu geliĢtirmeye teĢvik. Etik Günü ve Doğruluk,Dürüst DavranıĢlar Hakkında Bilgi Aktarımı Sağlamak. Klupteki öğrencilerle Ģarkıların hazırlanması yabancı , Türkçe Ģarkı secimi 72 yapılıp diğer öğrencilerle karaoke yarıĢması KULÜP DERS KAZANIM Türk müziğinde kullanılan enstürümanları hakkında bilgi verilip seslerinin dinletilmesi. EKO OKUL Atık malzemelerden yapılan enstrümanların AVM‟de sergilenmesi HAZĠRAN 2. KULÜP DERS KAZANIM Tüm müzik kulübü öğrencileri ile birlikte yıl sonu etkinlik programını hazırlamak okul orkestrası ile ilgili yıl sonu sunumunun yapılması. Diğer enstürmanlarla aradaki farkı ayırt etmelerini sağlamak. Yıl sonunda atıkla ilgili çalıĢmaların doğa ve cevre temizliğiyle ilgili hatırlatmaların müzik eĢliğinde yapılması. 25 (Mayıs )Etik günü Eko Okul Haziran Etkinliği Yıl sonu etkinlikleri ile ilgili çalıĢmalar yapmak, koro ve enstrüman sunumlarını çalıĢmak, okul orkestrasının konser programını hazırlamak. DanıĢman Öğretmen: BURÇAK BAġTÜRK 73 AY H A F T A 3 SATRANÇ KULÜBÜ YILLIK ÇALIġMA PLANI KUTLAMA KATILIM Diğer kulüp danıĢman öğretmenleri ile bir araya gelerek Ġlköğretim Haftası okul programının hazırlanılması ve hafta ile ilgili etkinlikyapılması KULÜP DERS KAZANIM EYLÜL Satranç tahtasını tanıyalım Satranç taĢlarını tanıyalım AMAÇLAR Ġlköğretimin hayatı temeli olduğu gerçeğinin öğrencilere benimsetilerek, öğrencilerde eğitim ve öğretim ile ilgili istendik davranıĢ ve kimlik geliĢtirmek Satranç Kulübü‟nün amaçlarını kavratmak. BELĠRLĠ GÜN VE HAFTALAR Ġlköğretim Haftası Okul Kutlama Programı hazır Ġlköğretim Haftası Okul Kutlama Programının sunulması Yangından Korunma Haftası ( itfaiyecilik Haftası 25.09 -01.10.2013) TOPLUM HĠZMETĠ BüyükĢehir Belediyesi Ġtfaiye Müdürlüğü Gezisi Ġtfaıyenın toplum açısından önemini kavratmak TOPLUM HĠZMETĠ 1. Kültür Edebiyat Kulübü ile ortaklaĢa olarak Ġlköğretim haftası kapsamında kitap fuarına gezi ve söyleĢi düzenlenmesi. KULÜP DERS KAZANIM Kulüp BaĢkan ve üyelerinin seçimi Sosyal etkinlikler kulüpleri ve kulüplerin iĢleyiĢi hakkında bilgilerin sunulması. Ġlköğretimler haftası ve kitap okuma alıĢkanlığının kazandırılması Satrancın ne olduğunu ve ana öğelerini kavratmak. Satranç tahtasını tanıyalım Satranç taĢlarını tanıyalım EKĠM KULÜP DERS KAZANIM TaĢ isteme ÇalıĢmaları Satranç karĢılaĢmaları ( sınıf içi ) 4. TOPLUM HĠZMETĠ Ġl ve Ġlçemizde yapılacak olan 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı Satranç Turnuvalarına etkin katılım 1. Satranç Bilgilerini geliĢtirmek 2. TaĢ Hareketlerini kavratmak. 3. TaĢ isteme çalıĢmalarını kavratmak. Türk milleti için en iyi yönetim biçiminin “Cumhuriyet” olduğunu ve Atatürk‟ün 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı Okul Kutlama Programı ve Hafta Etkinlikleri Hazırlıklarının yapılması 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı Okul Kutlama Programının sunumu ve Hafta Etkinliklerinin düzenlenmesi 74 TOPLUM HĠZMETĠ Kültür Edebiyat Kulübü ve Satranç Kulüp öğrencilerinin Konyaaltı çevresine okulumuzun ismini taĢıyan kurdeleler eĢliğinde küçük boyda Türk bayrağımızı dağıtmaları KUTLAMA KATILIM 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı Okul Kutlama programı 29 Ekim okul bahçesinde Okul Satranç Turnuvası düzenlenecek KULÜP DERS KAZANIM Kulüp Ders saatinde „‟ Rok „‟ Yapma nasıl yapılır? ÇalıĢmaları yapılacak. KASIM 1. TOPLUM HĠZMETĠ 10 Kasım Atatürk‟ ü Anma günü ilgili yapılacak mahalli ve il içi satranç turnuvalarına etkin katılım TOPLUM HĠZMETĠ Atatürk‟ün fotoğraflarından oluĢan bir takvim hazırlanması ve çevre esnaflarına dağıtılması “Cumhuriyet”e büyük önem verdiğini kavratmak. Öğrencilerin Atatürk‟ü, ilke ve inkilaplarını ve düĢünce sistemi Kemalizmi tanımalarını sağlamak ve kolektif çalıĢma alıĢkanlığı edinmelerini sağlamak Analitik düĢüneyi sağlamak Atatürk‟ün Türkiye Cumhuriyeti‟nin kuruluĢundaki ve geliĢmesindeki önemini ve Atatürk‟ün fikirlerini kavratmak Satranç taĢ hareketlerini tümüyle kavratılmasını sağlama Atatürk‟ü daha iyi tanıyarak Onun Ġlke ve Ġnkılaplarının öğrenilmesini kavratmak 10 Kasım Atatürk‟ü Anma Günü Okul Anma Töreni ve Hafta Etkinlikleri Hazırlıklarının Yapılması Atatürk Haftası (10-16 Kasım) Atatürk‟ü Anma Okul Töreninin sunumu ve Atatürk Haftası Etkinliklerinin düzenlenmesi KUTLAMA KATILIM 10 Kasım Atatürk‟ü Anma programı nedeniyle 12.15 – 13.00 saatleri arası okul satranç turnuvası yapılması EKO OKUL Antalya Büyük Çaltıcak Piknik alanında bilgilendirici doğa yürüyüĢü KULÜP DERS KAZANIM TaĢ isteme ġah çekme Çevre bilinci geliĢtirmek, doğaya karĢı duyarlılığı artırmak Oyun içerisinde taĢ istemeyi kavramak. Öğretmenlik mesleğinin saygınlığını ve 24 Kasım Öğretmenler Günü Haftası Okul Kutlama Programının ve Hafta Etkinliklerinin hazırlanması 75 önemini belirtmek, öğretmen-öğrenci iliĢkisinin geliĢtirlmesini sağlamak ve öğrencilerin kolektif çalıĢma alıĢkanlığını edinmelerini sağlamak 3. TOPLUM HĠZMETĠ Dünya Felsefe Günü Akdeniz Üniversitesi Felsefe Bölüm BaĢkanlığına gezi ÇeĢitli düĢünce sistemlerini öğrenmek, akıl yürütmeyi öğrenmek TOPLUM HĠZMETĠ ġehit öğretmen yakınlarını, kulüp öğrencileri eĢliğinde ziyaret edilmesi KUTLAMA KATILIM 24 Kasım Öğretmenler Günü nedeniyle Okul Kutlaması yapıldıktan sonra Okul Bahçesinde Satranç Turnuvası Düzenlenmesi. 1. TOPLUM HĠZMETĠ Bir grup öğrenciyle Adliye binasına gidilecek ve bir duruĢma izlenecek KULÜP DERS KAZANIM ARALIK 1.TaĢ Ġstemek. 2.ġah Çekmek 3. OCAK 1. 3. TOPLUM HĠZMETĠ Satranç federasyonunu ziyaret KULÜP ETKĠNLĠK 1.Okul Satranç Turnuvası ÇarĢamba Saat: 12:1513:00 KULÜP DERS KAZANIM ġah-Mat nedir? Satrancın belirli kuralları KULÜP DERS KAZANIM Satranç oyununun sonu. Öğretmenliğin değerli bir meslek olduğunu kavrama Öğretmenlik mesleğinin önemini kavratmak ve öğretmelere karĢı, saygıyı ve sevgiyi arttırmak. Demokrasi ve insan hakları kavramını yerinde görerek öğrenilmesini sağlamak 1.Satranç bilgilerini geliĢtirme, satranç oyunu kurallarına göre öğretmek Dünya Felsefe Günü 24 Kasım Öğretmenler Günü Okul Kutlama Programının Sunumu ve Hafta Etkinliklerinin düzenlenmesi Ġnsan Hakları ve Demokrasi Haftası (10 Aralık) Öğrencilerin zihinsel geliĢmelerini sağlayarak ders baĢarılarını yükseltmek Satrancın belirli düzende iĢleyen kurallarının kavratılması Satranç oyunu ile ilgili haber ve ilamların okul panosunda sergilenmesini 76 EKOOKUL Ne ne kadar zamanda yok oluyor?‟ konulu broĢür hazırlayarak okul çevresinde dağıtılması Doğaya karĢı duyarlılığı artırmak TOPLUM HĠZMETĠ KardeĢ okulla satranç oynama etkinliği ġUBAT 3. MART 1. 3. KULÜP DERS KAZANIM Satranç KarĢılaĢtırmaları Öğrencilerin zihinsel geliĢmelerini sağlamak KULÜP DERS KAZANIM Satranç TaĢ hareketlerini yeniden göstermek. Satrançta Rotasyon Kavramı Satrançta rotasyonu kavratmak TaĢ Hareketlerini yeniden öğrenilmesini sağlamak Ağlamak KULÜP DERS KAZANIM TaĢ isteme TOPLUM HĠZMETĠ Kültür,Edebiyat-Yayın Kulübü&Satranç Kulübü öğrencileri ile birlikte 6 Mart Atatürk'ün Antalya'ya geliĢi münasebetiyle Atatürk‟ün KurtuluĢ SavaĢıyla ilgili dökümanlarını incelemek üzere Tekelioğlu Kütüphanesinin ziyaret edilmesi. TOPLUM HĠZMETĠ Atatürk‟ün Antalya‟ya geldiği ve kaldığı ev ziyaret edilecek KULÜP DERS KAZANIM 1.TaĢ isteme. 2.AçılıĢ TOPLUM HĠZMETĠ Kültür Edebiyat Kulübü ile birlikte Ġstiklal MarĢımızın yazılı olduğu küçük kartların kulüp öğrencileri tarafından dağıtılması TOPLUM HĠZMETĠ 18Mart Çanakkale ve 12 Mart Ġstiklal MarĢının kabulü ile ilgili Antalya Satranç Ġl Birinciliği Satranç kurallarını öğrenme Ulusal değerleri benimsetmek ve milli benlik geliĢtirmek Atatürk‟ün Antalya‟ya geliĢ sebebini öğrenerek, Atatürk‟ün bağımsızlığımız için neler yaptığını kavramak Satranç Kurallarının öğrenerek geliĢtirilmesini sağlamak. Ulusal değerleri benimsetmek ve milli benlik geliĢtirmek Ġstiklal MarĢı Ģairimiz M. Akif ERSOY‟u öğrencilere tanıtmak, onun 6 Mart Atatürk‟ün Antalya‟ya GeliĢi Atatürk‟ün Antalya‟ya GeliĢi Okul Kutlama Programı sunumu ve Hafta Etkinliklerinin düzenlenmesi 12 Mart Ġstiklal MarĢı‟nın Kabulü ve M.Akif Ersoy‟u Anma Günü Okul Programının sunumu ve Hafta Etkinliklerinin düzenlenmesi 77 TOPLUM HĠZMETĠ Satranç takımı alınıp kurslarda kullanılmak üzere Halk Eğitim Merkezi Müdürü‟ne hediye edilmesi TOPLUM HĠZMETĠ 1. 3. Kültür,Edebiyat-Yayın Kulübü&Satranç Kulübü öğrencileri ile birlikte Çanakkale çadırına gezi düzenlenmesi KULÜP DERS KAZANIM Rok Yapmak KUTLAMA KATILIM 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı dolayısıyla okul bahçesinde Okul Satranç Turnuvası düzenlenecek EKOOKUL Atatürk‟ün çevreye verdiği önemi anlatan broĢür hazırlanıp Atatürk Evi Müdürü‟ne sunulması KULÜP DERS KAZANIM Rok Yapmayı tekrar göstermek NĠSAN KULÜP DERS KAZANIM Satranç KarĢılaĢtırmaları 5. TOPLUM HĠZMETĠ Türkiye Eğitim Gönüllüleri Vakfına ziyaret TOPLUM HĠZMETĠ Kültür,Edebiyat-Yayın Kulübü&Satranç Kulübü öğrencileri ile birlikte Cumhuriyet Meydanında çocuklara balon dağıtılacak. TOPLUM HĠZMETĠ 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı Satranç Turnuvalarına Katılım Saat:13:00-13:50 yerini kavratmak. Bağımsızlığın ve Ġstiklal MarĢı‟nın önemini kavratmak. Öğrencilerde milli benlik ile ilgili duyguların kazandırılması 18 Mart Çanakkale Zaferini Kutlama ġehitleri Anma Günü Okul Programının Sunumu ve Hafta Etkinliklerinin düzenlenmesi Satrançta rok yapmayı kavratma Ulusal egemenliğin önemini, Atatürk‟ün bağımsızlığa verdiği önemi ve Çocuk Bayramı‟nın değerini kavratmak 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı Haftası Etkinliklerinin ve Okul kutlama programının hazırlanılması Atatürk‟ün çevreye verdiği önemi kavrama Satrançta rok yapmayı bilmeyen hiç bir öğrencinin kalmamasını sağlamak Konsantrasyonuve analitik düĢünmeyi öğrenme Vakfın amaçlarını ve eğitimin önemini anlamak Ulusal egemenliğin önemini, Atatürk‟ün bağımsızlığa verdiği önemi ve Çocuk Bayramı‟nın değerini kavratmak Öğrencilerin zihinsel geliĢmelerini sağlayarak bilgi ve Vakıflar Haftası Nisan 2014 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı Okul Programının sunumu ve Hafta Etkinliklerinin düzenlenmesi 78 KUTLAMA KATILIM Okul kutlama programının ardından okul bahçesinde satranç turnuvası düzenlenmesi 2. TOPLUM HĠZMETĠ Kültür,EdebiyatYayın Kulübü&Satranç Kulübü öğrencileri ile birlikte Atatürk ile ilgili basılan afiĢ, görsel ve yayınları incelemek üzere matbaa gezisi yapılacak. KUTLAMA KATILIM Kaymakamlık Kupası Ġlçe Satranç Turnuvalarına katılım sağlanması KULÜP DERS KAZANIM Satranç Oyunu içerisinde TaĢ Hareketleri baĢarı seviyelerini yükseltmek Atatürk‟ün, Cumhuriyet‟i Türk gençliğine emanet ettiğini; Atatürk‟ün, Cumhuriyet‟i korumak ve kollamak için gençlere verdiği görevleri kavratmak. 19 Mayıs Atatürk‟ü Anma Gençlik ve Spor Bayramı Okul Kutlama Programının ve Hafta Etkinliklerinin hazırlanması Atatürk‟ün geçliğe verdiği önemi kavramak Satranç kurallarını iyice kavramıĢ hale gelmek. TOPLUM HĠZMETĠ MAYIS Yapı Kredi Spor Kulübü Satranç Bölümü ile görüĢülüp takıma velilerin üyeliğinin sağlanması KULÜP DERS KAZANIM ġahmat kavramının öğrenilmesi 4. TOPLUM HĠZMETĠ 19 Mayıs Gençlik ve Spor Bayramı kapsamında yapılan etkinliklerin sergilenmesi HAZĠ RAN KUTLAMA KATILIM 19 Mayıs Gençlik ve Spor Bayramı Nedeniyle Okul içinde düzenlenecek Satranç KarĢılaĢtırmaları düzenlenecek EKOOKUL Atık malzemelerden hediyelik eĢya yaparak ailelere gönderilmesi TOPLUM HĠZMETĠ Bir grup öğrenciyle Antalya Kent Müzesine gezi düzenlenecek.Müzede sorumlu bir görevli ile söyleĢi yapılacak. KULÜP ETKĠNLĠK 2.Okul Satranç Turnuvası ÇarĢamba Saat:12:15-13.00 2. KULÜP DERS KAZANIM Yıl sonu faaliyet raporunun hazırlanması. Satranç kurallarının uygulanmasını sağlamak Atatürk‟ün, Cumhuriyet‟i Türk gençliğine emanet ettiğini; Atatürk‟ün, Cumhuriyet‟i korumak ve kollamak için gençlere verdiği görevleri kavratmak. 19 Mayıs Atatürk‟ü Anma Gençlik ve Spor Bayramı Okul Kutlama Programının Sunumu ve Hafta Etkinliklerinin düzenlenmesi Geri dönüĢümü kavramak Tarih bilincini geliĢtirerek ders baĢarı seviyelerini yükseltmek Öğrencilerin zihinsel geliĢmelerini sağlayarak ders baĢarılarını yükseltmek Müzeler Haftası (18-24 Mayıs) Yapılan çalıĢmaların değerlendirilmesi. DanıĢman Öğretmen: Nazlı AKSAMAZ 79 EKİM AYLAR KONYAALTI KOLEJĠ EKO-OKUL “ÇÖP VE ATIK” KONUSU YILLIK EYLEM PLANI EYLEM VE ETKİNLİKLER UYGULAMA •Tüm okulun proje hakkında bilgilendirilmesi • Komite •Eko-okul komitesinin oluĢturulması •Eko-okul timinin oluĢturulması • Koord. Öğretm. • Koord. Öğretm. •Zümrelerden konuya iliĢkin yıllık planların alınması •Eko-okul eylem planının hazırlanması,öğrm.odası,sınıf eko panoları •Eko-okul yazıĢma,rapor,tutanak dosyaları,albümleri vb. düzeninin Oturtulması •Okul web sayfası aracılığıyla velilerin ve kamuoyunun eko okul hakkında bilgilendirilmesi • Koord. Öğretm. • Koord. Öğretm. •Kantinden alınacak atık kolilerle katlara ve sınıflara atık ayrıĢtırma ünitelerinin hazırlanması ve eko sınıflar oluĢturma •KoMite . •okul ve sınıflarda Eko panonun oluĢturulması pano süslemeleri atık kağıt v. malzemelerle yapılacak •Okul Aile Birliği Genel Kurulu‟nda velilere Eko-Okullar Projesihakkında sunum yapılması •Koord.öğretm. •Atıklardan seçim sandığının yapılması •.Koord.öğrtm.Eko tim •Atıklar ve Çevre ile ilgili Ģarkıların öğretilmesi •Ġnsanların yaĢamlarındaki atık çeĢitlerinin incelenip “Kümeler” baĢlığı altında gruplandırılması ve bu konuda poster çalıĢmaları yapılması •Tüm sınıflarda “Çöp ve atık nedir?Neden ayrıĢtırılır? Ve faydalarınelerdir?” konularının iĢlenmesi •Müzik züm.-tüm snf. Mat. Zümre • Konyaaltı Belediye BaĢkanı Muhittin Böcek ile “Çöp,katı atık ve geri DönüĢüm” konularında söyleĢi yapılması •Yemekhanede atık ayrımı,yemek artıklarının hayvan barınaklarında değerlendirilmesi • Koord.Öğrtmen • Kağıt,yaprak,cam,tahta,izmarit,pil ve teneke kutu gibi organik veĠnorganik maddeler okul bahçesine gömülerek,toprağa karıĢmasürelerinin incelenmesi •Sınıf çalıĢma gruplarına eko isimlerin verilmesi •Eko ok. slogan ve logosunun ve de eko-okul ilkelerinin belirlenmesi • Tüm Öğretm. •Komite •Komite • Koord.öğretmen Tüm zümre •2/A sınıfı ve yemekhane birimimiz. 4-A sınıfı –sos bil zümre •Anasınıfı ve 1.kademe •öncü Alm.züm. Gör.san-Türkçe züm 80 •Kalem-traĢla açılan kuru kalem atıklarıyla yaratıcı etkinlik çalıĢmaları-29 Ekim Cumhuriyet Bayramı sınıf süslemeleri .•1,2,3,4.sınıflar gör. San.-türkçe zümre • ”Çevre ve Atıklar” konusunda dünyada ve ülkemizde gazetelerde ve dergilerde yer alan ilginç haberlerin eko-okul panosunda sergil. • ”Eski defterler hayat buluyor” projesi ile evdeki defterler topl.boĢ sayfaları yeniden kaplanarak,ihtiyacı olanların kullanımına sunulacak •Okulda aylık okunan elektrik sayaçlarından alınan sayısal değerlerin yıl boyunca mukayeseli olarak grafiğe dönüĢtürülmesi,okul eko panosunda sergilenmesi.( Okulumuzun elektrik faturasının takibi) •Beden Eğitimi dersi için atık ürünlerden spor malzemesi yapımı • Çevre ve ġehircilik Bakanlığına “Temiz Çevre için Ne yapmalıyız?” konu baĢlıklı mektupların gönderilmesi •Tüm snf ve zümreler Kullanılmayan spor malzemeleri ; top,raket,spor ayakkabı,forma vb ürünlerin toplanarak,ihtiyacı olan okullara verilmesi KASIM Antalya Akdeniz Üniversitesi Fen Fakültesi Biyoloji Bölümü Anabilim dalı Öğretim görevlis Battal Çıplak‟ın katkılarıyla bölüm Laboratuarlarında Bölüm tarafından oluĢturulan böcek Koleksiyonları gözlemlenecek,bölüm Uzmanları rehberliğinde yapılacak Doğa inceleme-gözlem etkinliği öğrencilerimiz böcek örnek kutuları hazırlayacaklar. •Atık pil,atık kağıt ve mavi kapak toplama kampanyalarını baĢlatıyoruz. •Okul panosuna doğa ile ilgili resimlerle almanca yazılar asılacak •Atık malzemeler den 10 Kasım‟da Atatürk büstüne koymak için buket çelenk hazırlanması •DönüĢümlü eko sınıf timlerinin oluĢturulması,”sınıfımızı temiz tutalım” kampanyasının baĢlatılması,okul içinde”Ay‟ın en temiz sınıfı” nı seçerek, o sınıfa bayrak ve belge verilmesi •Ailemizden hareketle ülkemizin ve dünyanın atık bilgilerinin hesaplanması •Antalya BüyükĢehir Belediyesi,MuratpaĢa Belediyesi ve Konyaaltı Belediyesi tarafından temiz çevre-sağlıklı birey “5 litre atık yağa1 litre ayçiçeği yağı” sloganı Ġle yürütülen Bitkisel Atık Yağ Toplama Projesine destek verilecek. •Atıkların ayrıĢtığı geri dönüĢüm kutularında aylık olarak en çok ne kullanılmıĢ? Bu çalıĢma 1.dönem ve 2.dönem sonlarında grafiğe dönüĢtürülecek. Öncü snflar-Alm Bed .Eğtm.züm tüm snflr •2-A sınıfı-mat züm. •Bed.Eğt.züm KÜLTÜR EDEBĠYAT KULÜBÜ SPOR KULÜBÜ EKOLOJĠ VE DOĞA KULÜBÜ •Tüm okul Mavi kapak-3/A Pil top-4/A • öncü Alm. zümresi – Anasınıfı,1.kademe •Görsel sanatlar züm.Tüm sınıflar •Öncü ing.züm. Koord. Eko-Tim tüm okul •Sosyal Bilg.züm. •Öncü Alm.züm. Gör.san,tüm okul, Yemekhane birimimiz. •Öncü 3-A sınıfı Mat. Zümresi 81 •Tablo ve grafikler konusunda ön büroda aylık kullanılan top kağıt ve toner sayısının belirlenip aylık grafiklerle gösterilmesi (Baskı ve fotokopi makinelerinin tüketim miktarları raporu) (Okulda kağıt kullanımının azaltılması) •Öncü Mat.züm. Komite •Fotokopilerin önlü arkalı çekilmesini teĢvik,kağıdın iki yüzünün kullanılmasını teĢvik,okulda kağıt kullanımını azaltmak amacıyla EDOY kağıtlarının ikiye bölünerek kullanılmasını sağlamak •Atıklar ve atıkların geri kazanımı konusunda verilecek eğitimden sonra BüyükĢehir Belediyesi Atık yönetimi ve iĢletme ġube Müdürlüğü ile iĢbirliği yapılarak Kızıllı Katı Atık Düzenli depolama sahasına inceleme gezisi yapılacak •Çöplerin çeĢitlerine göre kaç yılda yok olduklarını anlatan afiĢ çalıĢmaları •Öncü Türkçe züm. Komite •Bir ailenln günlük-aylık-yıllık çöp miktarıyla ilgili problem kurmave çözme.çöp ve atık sözcükleri kullanarak Mat.sorusu yazma •Atık maddelerden yararlanılarak “boĢaltım,sindirim,solunum,sindirim,dolaĢım,iskelet sistemleri” modellerinin yapılması •Çöp ve atık birikiminin bilinçli bir Ģekilde yapılması için uyarı yazılarının ilgili yerlere asılması •2,3,4. sınf.Mat züm •Öğretmenler günü için atık kağıtları kullanarak Ģiir yazmaĢiirlerin sınıf ve okul eko panolarında sunumu •görsel san-Türkçe züm.tüm sınf. •”ekmeğini atıklardan çıkaran emekçiler” konulu fotoğraf yarıĢmasının baĢlatılması •öncü almanca züm. Eko tim,tüm sınf. •Atık kağıtlardan öğretmenler gününde büyük boy ve üç boyutlubir öğretmen resmi yapılması •Atık malzemelerden yapılan müzik aletleri ile”Geri DönüĢüm Orkestrası” kurma,çevreyi koruma ve yenilenebilir atıklar konusunda beste ve müzik yarıĢması düzenlemek. (Yoğurt kaselerinden vurmalı çalgı;pet ĢiĢelerden ritm aletleri) •On kasım‟da atık malzemelerden anıt kabir yapmak. •Atık ürünlerden hedef topu yapılarak sınıflararası hedef vurma yarıĢması düzenlenmesi •Çevre konulu öykü ve masal okunması •Geri dönüĢümle ilgili kelimelerin ve arkasında da resimlerinin olduğu kelime kartlarının oluĢturulması. •Gör.san. züm. •Ayet ve hadislerle çevre konusunu anlatan pankartlar hazırlanması Elektrik su israfı önleyici İngilizce uyarılar hazırlanıp, kuruluşların lavabolarına yapıştırılması Antalya Büyük Çaltıcak Piknik alanında bilgilendirici doğa yürüyüĢü Akdeniz Üniv.Fen Fakültesi Biyoloji Bölümü Anabilim dalı Öğretim görevlisi Battal Çıplak‟ın katkılarıyla böcek koleksiyonları incelenecek,doğa inceleme-gözlem etkinliğiyle böcek örnek kutuları incelenecektir. •Din Kültürü ve Ah.Bilg.(6-7-8.snflr) ĠNGĠLĠZCE KULÜBÜ •Eko-TimKoord.Öğrm. Fen Tek.züm. •Sos.Bil.züm. 5,6,7,8.sınf. •4,5,6,7.sınf. Fen-tek.züm. •öncü Türkç-gör san züm,tüm okul •Müzik zümre •Resim zümre •Bed.Eğ.züm •3/A sınıfı •Ġngilizce zümresi7/A sınıfı SATRANÇ KULÜBÜ EKOLOJĠ VE DOĞA KULÜBÜ 82 •Çevre koruma ile ilgili Ġngilizce slogan geliĢtirme-rozet hazırlama •Oturduğumuz apartmanlarda katı atıkların nasıl ayrıĢtırıldığını araĢtıran bir anket düzenlemek-elde edilen verileri grafiğe dönüĢtürerek sınıf eko-haberler panosunda duyurmak. •Kemer GATAP 75.yıl Katı Atık AyrıĢtırma Ve Kompost Tesislerinde Organik atıkların Komposta çevrilmesini inceleme gezisi ARALIK •doğayı keĢfetme gezisi,doğaçlama doğayla ilgili dramalar •”Yeni yılda Katı atıkların ayrıĢtırılması-geri dönüĢüm ve yaĢam, çevremizin içinde yaĢayan tüm canlılarla daha sağlıklı olması için neler yapabiliriz”? konulu kompozisyon yarıĢması düzenlenmesi •Antalya ilinde bulunan doğal ve yapay unsurların önceden tesbit edilmesi,araĢtırılması fotoğraflarının veya resimlerinin bir kartona yapıĢtırılarak düzenlenmesi,sınıf ve okul eko panolarında sergilenmesi •WHAT DO YOU AT THE WEEKEND?Hafta sonu yaptıklarımızı oluĢan atıkları biriktirerek anlatma(FiĢ,bilet,yiyecek ambalajı b.) •Akdeniz Üniversitesi Güzel Sanatlar Fakültesi öğretim görevlileri Leyla Pamir Kumbul ,Nurhan KarataĢ iĢbirliği ile atık kağıtların tekrar kağıt olarak geri dönüĢümü uygulaması yapılacak. •Atık yün,kumaĢ ve düğmelerin toplanması ve çocukların bunlar ile yaratıcı ve özgün ürünler oluĢturması. •Katı Atıklar AyrıĢtırılmaları ve geri dönüĢümleri konusunda öğrendiklerimizden yola çıkarak doğaçlama oyun oynanacak •Atık malzemeler kullanarak yılbaĢı kartı hazırlama •AyrıĢtırılan katı atık miktarlarının sınıf ve okul eko panolarında düzenli olarak duyurulmaya baĢlanması •Ġng.zümGör.san. •2-A sınıfı •Eko-Timkoord. öğrm-Fen tek.züm •4/A Fen Tek. •Türkçe züm. •4-A sınıfıSos.Bil. züm. •3-A sınıfıĠng. Züm. •Fen-tek züm. Kom.,EkotimKoord.öğrm. •Ana sınıfGörsel san züm.2,3,4,5. sınf.öğrencile ri •3-A sınıfı •Tüm sınf. görsel san • Öncü mat züm. Koord.öğrm, eko-tim 83 • Kantinden alınacak atık kutular ve renkli Ģablonlardan oluĢan bir akvaryum yapılacak,bu akvaryuma soyu tükenmiĢ balıkların isimleri yazılacak-soylarının tükenme nedenleri bilgisi verilecek. •Atık kağıtlarla origami çalıĢması yapılması •”Ne ne kadar zamanda yok oluyor” konulu araĢtırma sonuçlarınınsayısal veriler halinde sınıf ve okul eko panolarında sergilenmesi •Okul içi sportif yarıĢmalarda öğrencilerin giysilerinin üzerine ekookulambleminin bastırılması ve bu kıyafetlerin tüm yarıĢmalarda kullanılması. •”Hayvanları sevelim,hayvanları koruyalım” çalıĢması •Atık ürünlerden top yapılarak bowling yarıĢması düzenlenmesi •Ailemizden hareketle ülkemizin ve dünyanın atık bilgilerinin hesaplanması,sınıf ve eko okul panolarında sergilenmesi •Okulda bulunan elektrik prizlerine uyarı yazılarının Ġngilizce yazılması. •Her hafta bir çöp ( geri dönüĢüm malzemesi ) hkkında bilgi verilmesidoğaya zararlarının anlatılması ve değerlendirilme yöntemleri •Yere düĢen ağaç dallarından üç boyutlu resim yapma çalıĢması •3-A sınıfı •Mat.zümtüm 5,6,7,8.sınf. • 4/A snf sos.bil.züm •Komite,Bed. Eğt. züm. •3.snflr-ing züm •Bed.Eğ.züm. •Sos Bil.züm. •5.snflr-ing züm • Eko-Tim •Tim – Tek. Tasarım Züm. •Türkiye‟nin yıllık enerji tüketimi ile ilgili istatistiksel bilgilerini • Fenözetleyen gazete kupürleri v.b.toplanması. Tek.züm. Geri dönüĢüm için günlük hayatımızda ne gibi çalıĢmalar yapmaktayız?" adlı KÜLTÜR anket veya ropörtajı halk içinde yapılması. EDEBĠYAT KULÜBÜ ĠNGĠLĠZCE Çevre konulu İngilizce sloganlı resimlerin rozete dönüştürülerek Dünya KULÜBÜ Çevre günü’nde sergilenmek üzere hazırlanması Atık Yağ Toplama kampanyası ALMANCA KULÜBÜ Atık malzeme kullanarak yılbaĢı kartı hazırlanması AVM'de dağıtılması. GÖRSEL SANATLAR KULÜBÜ Atık malzemelerden enstrümanlarla Nashira Park da müzik dinletisi MÜZĠK KULÜBÜ Akdeniz Üniversitesi Fen Fakültesi Biyoloji Bölümü Anabilim dalı Öğretim EKOLOJĠ görevlisi Prof.Dr.Ali Erdoğan‟ın katkılarıyla doğayı kuĢların dünyasından VE DOĞA tanımayı sağlayan bir gözle görebilmek amacıyla KuĢ gözlem kulübü ile KULÜBÜ iĢbirliği sağlanarak doğal koĢullarda bir kuĢ gözlem etkinliği yapılacak. Akdeniz Üniversitesi ĠletiĢim Fakültesi Radyo Yayınları Bölümünden “ Temiz EKOLOJĠ ve YaĢanılabilir Çevre” mesajlarının verilmesi VE DOĞA KULÜBÜ 84 •1,2,3,4.sınf.eko-tim •Akdeniz üniversitesi Ziraat Fakültesi ile iĢbirliği yapıldı,hayvan dıĢkılarından bio gaz üretimi,organik atıklardan briket ve peret yapımını gözlemlemek için inceleme gezisi •Atık maddeler-Geri dönüĢümleri ve çevre bilinci oluĢturmaya yönelik atasözleri ve özdeyiĢlerden oluĢan pankartlar hazırlanacak sınıf ve okul eko panolarında sergilenecek. •Akdeniz Üniversitesi Beslenme ve Diyet Bölümüuzman diyetisyen Hülya Kamarlı ve ekibi tarafından öğrencilerimize “sağlıklı beslenme ve diyet” konuları anlatılarak öğrencilerimizin duyarlılık kazanmaları sağlanacak. •Okulumuzda elektrik tasarrufu konusunda öğrenclerimize geniĢ katılımlı bir proje yürütülecek ve TEDAġ Antalya Eğitim birimi müdürü Necati Çelik “Enerji Tasarrufu” haftası etkinlikleri kapsamında öğrencilerimize sunum yapacaklar •Evde atık malzemelerin nasıl değerlendiğinin ve evde ebeveynlerin yaptığı tasarrufların araĢtırılıp okulda anlatılabilir edilmesi •Eko-Tim-Koord. öğrtm-Fen tek-züm •Çevre ile ilgili kavramların Ġngilizce karĢılıklarının öğretilmesi •Atık malzemelerden yapılan giysilerle defile •Ġng-Alm züm. •”Ne ne kadar zamanda yok oluyor?” konulu araĢtırma sonuçlarının eko okul panosunda sergilenmesi •Atık gazetelerden bowling topu ve atık pet ĢiĢelerden labut Yapılarak sportif yarıĢma düzenlenmesi •Konyaaltı Belediyesi Çevre Koruma ve Kontrol Birimi Müdürü Özgür Bülent Yalçın ziyaret edilerek bölgemizdek atıklar ve geri dönüĢümleri konusunda bilgi alınacak •Atık maddelerle ilgili problemlerin çözülmesi •4-A sınfve sos bil. züm •Türkçe züm. •Eko-Tim-Koord. öğretmen-Fen tek Zümresi •Koord.Öğrtm. Tüm okul OCAK OCAK •Akvaryum ve GüneĢ ev gezisi •Tüm züm. •Ana sınf-1,2,3.snf. •Bed.Eğitm.züm. •Sos.Bil.züm Eko tim •Mat.züm-5,6,7,8 snf 85 •Çevre ve doğa ile ilgili yaĢanan olumsuz görüntülerin Tüm sınf. fotoğraflanarak sınıf ve okul ortamlarında eko Eko tim-görsel san. panolarda sergilenmesi •Atık malzemelerden takvim yapma •Ana snf-,1-2-3-4-5 •1.dönem bitiminde düzenlenecek eko-okul Ģenliğimizde sınıflar arası atık toplama ve atıklar arasında stafet yarıĢması •Sınıfa evinde hayvan besleyen bir aile davet edilerek hayvanlara karĢı bakım, Ģefkat,merhamet vb. duygularını anlatması istenir. •Elektriğin tasarruflu kullanımı hakkında öğrencilerde çevre bilincinin oluĢturulması adına Ġngilizce poster çalıĢmaları ve „‟Haydi enerji tasarrufuna!‟‟ Eylem Günü düzenlenmesi •Su ve Enerji tasarrufunu sağlamak amacıyla gerekli uyarı levhalarının ( Ġng- Türkçe ) hazırlanıp uygun yerlere ( Wc – Lavabo ) asılması •ÇeĢitli market ve iĢ yerlerinden atık kutuların toplanıp üzerlerinin, kaplanarak kağıt dönüĢüm kutularının hazırlanması. Tüm öğrencilere evleri için geri dönüĢüm kutuları hazırlatılması Farklı büyüklüklerdeki boĢ kutu, alüminyum folyo, boĢ süt kutuları, yoğurt kaseleri ve değiĢik büyüklükteki kapak çeĢitlerinden uzay kompozisyonu oluĢturma proje çalıĢması. Orman Müd. ile işbirliği içerisinde çevremizde boş alan,arazi,bahçe vb. yerlerin ağaçlandırılması çalışması.Okulumuz çevresinde fidan dağıtımı etkinliği. KardeĢ okula gidip, atık malzemelerden yapılan enstrümanlarla müzik dersi Ne ne kadar zamanda yok oluyor?‟ konulu broĢür hazırlayarak okul çevresinde dağıtılması Antalya BüyükĢehir Belediyesi GüneĢev ve Ekolojik Eğitim Merkezi‟ne bir inceleme ve araĢtırma gezisi düzenlenecek •Bed.Eğt.züm. •Din kül ve Ah.Blg.züm •Ġngilizce bölümü -2.,4.,5. sınıflar •Tek. Tasarım Ve Alm.Dil.Züm. •Tüm Zümreler •Ana snfı- Tek. Tasar. Züm. SPOR KULÜBÜ MÜZĠK KULÜBÜ SATRANÇ KULÜBÜ EKOLOJĠ VE DOĞA KULÜBÜ 86 • Bir dönem yapılan çalıĢmaların fotoğraflarının eko okul ve sınıf panolarında sergilenmesi •Tüm snf öğretm, Görsel san-Türkçe Öğrtm. • •Türkçe züm. ”Emanetimi koruyun” adlı piyesin sergilenmesi ŞUBAT •Sınıflarda ve okul bazında atıkların Geri DönüĢümü konulu Power Point sunumların hazırlanması ve sunulması •Hayat Bilgisi dersinde “okul heyecanım temasında “Bilinçli tüketelim” konusu iĢlenirken kaynakları bilinçli kullanma,okul-ev eĢyalarının korunması hakkında öğrencilerin bilgilendirilmesi ve afiĢ çalıĢması yapılması •Çevreye duyarlı öğrencilere “Gurur Kartı” verilmesi •Kahvaltılık gevrek kutularından parçalar keserek kitap ayıracı ve karton-mukavva atıklardan kalemlik tasarlama •Atık maddelerden Enstrüman yapma •Atık maddelerin toplanması ve Geri DönüĢümü konusunda öğrencilerimizi bilinçlendirmek için Mesut Geri DönüĢüm Ambalaj atıkları tesislerine inceleme gezisi •Kağıdın serüveninin eko okul panosundan tanıtımı •Öncü Alm snf, tüm snf öğrtm. •2 ve 3. Snflr. •2/A sınf-eko-tim. •1,2,3,4.snf. Gör.san-sos bil.züm. •Müzik züm.tüm snf. •Koord.Öğrtm-eko-tim 4-A sınıfı •1.Dönem faaliyet raporunun hazırlanması Koord. Öğrt. •Erozyonla mücadele,boĢ alan ve arazilerin değerlendirilmesi, Orman Müdürlüğü‟nden fide temin edilerek okulumuz çevresinde dağıtılması,bilinçlendirme çalıĢmaları • BüyükĢehir Belediyesi Atık yönetimi ve iĢletme Ģube Müdürlüğü Eğitim koordinatörü Pınar Yolyapar atıkların geri kazanımı konusunda sunum yapacak •Kaynak israfının din açısında ele alınması •Bed.Eğt.züm. • “Dünyayı DeğiĢtirecek Çözümler Üretiyoruz” •Ekolojik denge için,” SHOULD” kalıbı kullanılarak sorunları ve tavsiyeleri içeren bir çalıĢma hazırlamak •Atıklardan oluĢturulan giysiler •Atık tahta ,sopa, bez parçalarıyla gösteri kurdelesi yapılması •“Pet Canavarı” projesĠ •Sosyal Bilgiler Züm. •Ġngilizce 8.sınıf •Fen Tek. Züm. Koord.öğrtm. •Din kül ve Ah.Blg.züm •Teknoloji Tasarım Züm. (8.sınıf) •Teknoloji Tasarım Züm. (6.sınıf) •Görsel Sanatlar Öğretmeni (5.sınıf) 87 • Almanca ve Ġngilizce ağaç isimleri yazılı kağıtlar hazırlanıp çevremizde o ağaçlar bulunup yapıĢtırılacak •Yere düĢen ağaç yapraklarından ve atık kumaĢ parçalarından oyuncak bebek yapımı •Tüm ilkokul sınıflarında her sınıfa bir su canlısının adı verilecek,öğrencilerin katılımıyla hazırlanan çalıĢmalar sınıf kapılarına asılacak ve suda yaĢayan canlıların yaĢam alanlarının korunmasının önemi kavratılacak ÖRNEK: 1A sınıfı : Deniz Atı , 2A sınıfı : Deniz Yıldızları,3A sınıfı: Karetta Karettalar,4A sınıfı Yunuslar vb. Dilbilgisinde filer konusuna “evde ve okulda su nasıl doğru kullanılır” konulu örnekler verilmesi. (7. Sınıflar ve Almanca Zümresi) Kulüp öğrencilerinin oturdukları apartmanlara çevre ile ilgili sloganların asılması Eski Defterler Hayat Buluyor projesi • Alm-Ġng. züm. 1-2-3,6,7,8.sınf. Konyaaltı plajında atık plastik şişe,poşet,kapak vb. atıl durumda ki ürünlerin spor kulübü öğrencileri tarafından sahil şeridinde halkımızı ve öğrencilerimizi bilgilendirme amaçlı temizlik yapılması. Akdeniz Üniversitesi Su ürünleri fakültesine yöremizdeki tatlı su ve tuzlu su ekosistemlerini tanımak ve de bu ekosistemlerdeki biyolojik çeşitliliğin belirlenmesi için Gözlem ve inceleme gezisi düzenlenecektir. SPOR KULÜBÜ Ana sınıfı-1/A veTek. Tasarım zümresi •Ana snfı-1,2,3,4.snflr •7.sınıflar Alm züm. KÜLTÜR EDEBĠYAT KULÜBÜ ALMANCA KULÜBÜ EKOLOJĠ VE DOĞA KULÜBÜ 88 MART • Anayasanın 56.maddesi:Sağlıklı ve dengeli bir çevrede yaĢama hak ve sorumluluklarının yurttaĢ hak ve sorumluluğu olduğunun tüm okula duyurulması,derslerde iĢlenmesi •Kirli ve temiz toprakta çimlenme deneyi • 1-2-3-4.sınıflar Hayat Bilgisi dersi,5-6-7-8. Snf. Sos.Bil.dersi •Sınıflarda saksıda çiçek yetiĢtirilmesi •Komite,tüm sınıflar •Hayat Bilgi dersinde öğrendiğimiz bilinçli tüketici nasıl olmalıdır? konusundaki kazanımlarımızı Eko okul çalıĢmalarımıza uygulamak (Okulumuzda tüm sınıfların klimalarını ve ıĢıklarının söndürülmesinin eko timle ortaklaĢa takibi) •Çevre konusuna dikkat çekmek amacıyla “kaynaklar olmasaydı”konulu çalıĢmalar yapılması • “Bisikletlerimizle,çevre kirlenmesine ve küresel ısınmaya karĢı barıĢa ve temiz bir dünya‟ya yöneliyoruz” pedal eylemi •Sınıf öğrencileri 1.hafta tasarruf yapmadan,diğer üç hafta boyunca ise tasarruf yöntemlerini uygulayarak evlerinde kullanılan kağıt ve ambalaj atıklarını tespit edip bir ay boyunca kullanılan kağıt ve ambalaj miktarlarını grafiğe iĢleyip arkadaĢlarını bilgilendirecekler •Öğrencilerin evde biriktirerek getirecekleri meyve suyu ve süt kutuları ile evler yapacaklar •Prizma,koni ve piramit Ģekilleri ile atık malzemeler kullanılarak “Geometri ġehri” tasarlanması va yapılması •Çevre ve ġehircilik Bakanlığına “Temiz bir Çevre için Ne yapmalıyız? konu baĢlıklı mektupların gönderilmesi •THE LITTLE SEED(KÜÇÜK TOHUM)hikayesinin öğretilmesi ve DramalaĢtırılması • “Beni Atma Çünkü ………” ve “Atıkların Öyküsü” konulu drama çalıĢması yapılması •Ülkeler arası köprüler ünitesi “Dünya‟da neler oluyor?” konusunda afiĢ ve slogan çalıĢması •5/A snf-fen-tek. •Öncü sınıf-3/A Tüm züm.ve snflar •Tüm züm. •Bed.Eğt züm,eko-tim, •3-A sınıfı öğrencileri Ve Mat.züm. •Ana snfı-1,2,3,4.snflr •Mat. Zümre • Türkçe züm. 1-2-3-4.5-6-78.sınflr Türkçe •Ġng.züm-1.snf • 4/A sınııfı •Sosyal Bilgiler Züm. 89 •Atık ĢiĢelerin ve teneke kutuların silikonla süslenip geri kazanılması •Okulumuzda “Çevreyi Nasıl Kirletiyoruz ?” konulu afiĢ çalıĢmasının düzenlenmesi •Tek Tasar. Züm.8.sınıf •Atık karton ve cd den araba yapımı •Tek. Tasar.Züm. (5 ve 6.snflr.) •Tek. Tasar.Züm. •Ana sınıfı ve tek.tasar.züm. •Silgi atıklarıyla 3 boyutlu tasarım çalıĢması. •Yumurta kabukları ,plastik tabak ve bardak ,rulo ,ip ,eski kaset bantlarından hayvan figürleri yapma proje çalıĢması • “Recycling Activity” baĢlıklı kelime eĢleĢtirme etkinliğinin yapılması Eko-Tim tarafından Akdeniz Sanayi Sitesi Parkında atık metallerden yapılan heykellerden oluĢan Atık Malzeme Heykelleri Açıkhava Galerisine Gözlem ve Ġnceleme gezisi düzenlenecek. •Artık kumaĢ,düğme,boncuk,gazete gibi malzemelerden portre çalıĢması yaplacak. Ağaç isimleri Almanca olarak hazırlanıp,ağaçlara yapıĢtırılacaktır. Akdeniz Üniversitesi Mühendislik Fakültesi Çevre Mühendisliği bölümü çevre kimyası laboratuarlarına inceleme ve araĢtırma gezisi düzenlenecektir. Kültür ve Sosyal Dairesi Baskanlığı ile Akdeniz Sanayi Sitesi Kooperatifi iĢbirliğiyle Akdeniz Sanayi Sitesi Parkında HeykeltraĢ Ayhan Karapınar denetiminde atık metallerden yapılan heykellerden oluÌan Atık Malzeme Heykelleri Açıkhava Galerisi‟ne Gözlem ve inceleme gezisi düzenlenecek. •Tek.Tasar. Züm. (7.sınıf) •5.snflr-Ġng.züm. •Eko-Tim •1,2,3.snf öğrencileri, Tek. Tasar.Züm. ALMANCA KULÜBÜ EKOLOJĠ VE DOĞA KULÜBÜ EKOLOJĠ VE DOĞA KULÜBÜ 90 NİSAN • Ana sınıfı öğrencileri “Katı Atıklar” draması yapacaklar •WE WILL…WE WILL…RECYCLE! ġARKISININ ÖĞRETĠMĠ •Atatürk‟ün çevre ile ilgili sözlerinden oluĢan pankartlar hazırlanması •Akdeniz Üniversitesi Gıda Mühendisliği Bölümü öğretim görevlisi Yardımcı Doçent Dr Mustafa ErbaĢ Doğru gıda hazırlama ve beslenme konusunda öğrencilerimize sunum yapacaklar •Daha yaĢanabilir bir çevre için atık malzemelerden yapılmıĢ elbiseler giyen okul eko timinin çevreci pankartlarla“Bilinçli çevreciler” yürüyüĢü •Okulda pil toplama kampanyası,elde edilen veriler grafik ve rakamlara dönüĢtürülerek eko panoda açıklanacak •Sınıf öğrencileri elektrikle çalıĢan ev aletleriyle ilgili gazete,dergi ve broĢürlerden resimler ve fotoğraflar getirip sınıf ortamında incelenecek,daha az elektrik tüketen aletlerin hangi sınıf olduğu konusu tartıĢılacak. •Tutkal,su ve eski gazete kağıtlarını kullanarak üç boyutlu “katıatıklar” resimleri yapılacak. •Dev bir Türkiye haritası yapılacak,tüm sınıflar olarak Türkiye‟nin bölgeleri,bu bölgelerdeki su kaynakları,suda yaĢayan canlılar yıl boyunca süren çalıĢmaların sonucunda elde edilen etkinlikler harita üzerine yerleĢtirilecek.(çalıĢma bir yıl sürecek) •Atık kağıt,tahta vb.malzemelerden beslenme piramidi oluĢturma beslenme ile ilgili Ģiir,Ģarkı vb lardan oluĢan bir proğram hazırlama •Gazete ve dergilerden enerji konulu resimler araĢtırılıp bir sınıf posteri hazırlanacak-snf ve okul eko panolarında sergilenecek tüm sınıflar enerji konulu sınıf sloganlarını oluĢturacaklar. •Ana snfı züm. •Ġng.züm •Sos-bil.züm. •Fen Tek.züm. •Bed.Eğt.züm.eko-tim •Öncü sınıf-4.snflr-tüm okul •2.ve 3.snflar •3,4,5.sınıflar Gör.san züm. •Sos.bil-gör san züm. •Ana snfı-1.sınıflar •Öncü sos bil züm. tüm snflr. 91 •Aile katılımı ile “GEREKMĠYORSA KAPATALIM” etkinliği uygulanacak öğrencilere hafta sonu ödev olarak;evlerinde elektrik ile çalıĢan ev aletlerini tespit etmeleri,üzerlerine atık ambalaj kağıtları ile “gerekmiyorsa kapatalım” kartları asmaları,uygulamayı yapan öğrencilerin yaptıkları etkinliğin fotoğrafını sınıf maillerine göndererek arkadaĢlarına neler yaptıklarını anlatmaları istenecek. •Akdeniz Üniversitesi Ġnternet teknolojileri ve bilgi güvenliği bölümü tarafından öğrencilerimize:Ġnternet ve bilgi toplumu, BiliĢim suçları konularında eğitici sunum yapılacak •Katı atıklar ve doğada geri dönüĢümleriyle ilgili görsellik hazırlama •Kısa, küçük yazı yazılamayan kurĢun kalemlerden yapılan ev resimlerine çit ( bahçe ) yapımı •Atıklar ve çevre sözlüğünün hazırlanması •Ana sınıfı,1-2-3-4-5 snflr •Peygamberimizin doğayı ve hayvanları sevmesi ve koruması ile ilgili sunu hazırlanması. (4. 5. 6. 7. ve 8. Sınıflar ve Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi zümresi). •Atık malzemeler ile maske ve kukla çalıĢmaları yapılması. Dünyada ve ülkemizde “çevre” adına oluĢan yanlıĢlıkların gazete ve dergilerden kesilerek atık kartonlara yapıĢtırılarak Konyaaltı Belediyesine sunulması Çevreyi koruma konulu Ġngilizce hazırlanmıĢ bayrakların sahil Ģeridindeki iĢletmelere asılması •4. 5. 6. 7 ve 8.snflr, Din Kül ve Ah.Bil.Züm. Tutkal, su ve eski gazete kağıtlarını kullanarak üç boyut nesli tükenen hayvanların resimleri yapılarak hayvanat bahçesinde dağıtılması Atık malzemelerden ritim aletleri yaparak , bir kreĢe dağıtılması Atatürk‟ün çevreye verdiği önemi anlatan broĢür hazırlanıp Atatürk Evi Müdürü‟ne sunulması GÖRSEL SANATLAR KULÜBÜ Çevre Kirlenmesi ile ilgili pedal eylemi EKOLOJĠ VE DOĞA KULÜBÜ •Fen-tek züm. •3.sınıflargör.san züm. •Tek. Tasarım Züm •Türk. züm. •Tüm snflr ve Gör sanat.züm. KÜLTÜR EDEBĠYAT KULÜBÜ ĠNGĠLĠZCE KULÜBÜ MÜZĠK KULÜBÜ SATRANÇ KULÜBÜ 92 • Akdeniz Üniversitesi Gıda Güvenliği ve Tarımsal AraĢtırmalar merkezi laboratuarlarında öğrencilerimizin içtiği sıvılardaki içeriklerin(kafein vb.) analizi örnek uygulaması deneyi yapılacak •Fen-tek züm.komitei • Batı Akdeniz Bölge Kan Merkezi Müdürlüğü tarafından okulumuza Kızılay kan bağıĢı çadırı kurulacak,bu konuda ailelerimiz ve çevreKuruluĢların desteği alınacak(Konyaaltı Belediyesi vb.) •Fen tek züm-komite ve tüm okul. •Tüketilen besin maddelerinin ambalajlarını kullanarak “Past Simple Tense” konusunun pekiĢtirilmesi için ambalajların Ġngilizce anlamları öğretilecek •Ġng.züm-3.sınıflar •“Protecting Nature” ünitesinde (Boost Writing Book) çevreyi koruma ve atıklar hakkında kavramların Ġngilizce karĢılıkları öğretilip çevrenin önemini ve çevreyi koruma yöntemlerini yansıtan kolaj çalıĢması • “Helping” ünitesinde “Change The World” sloganı altında dünyayı değiĢtirebilecek ekolojik önlemler için afiĢ ve slogan çalıĢması MAYIS • “Ülkeler Arası Köprüler” ünitesinde “Dünyada neler oluyor?” konusunda Küresel Isınma ve Atıkların Geri DönüĢümü konulu afiĢ ve slogan çalıĢmaları. •Ġng.züm-7.snflr •Ġng.züm-4.sınıflar •Sos.Bil züm-7.snflr •Atık kağıtlardan kese kağıdı yapımı •Akdeniz Üniversitesi Uluslar arası Akdeniz Gençlik ġenliğine katılacağız. •Antalya BüyükĢehir Belediyesi Çevre Sağlığı ġube MüdürlüğüEğitim koordinatörü Kemal Özgün tarafında Antalya‟da su ve deniz kirliliği Konularında öğrencilerimizi bilinçlendirme sunumu yapılacak •Ana snfı-1,2.snflr. •Komite, koord. Öğretm,Eko-tim •Ambalaj atıkları ve poĢet kullanılarak uçurtma yapılması •Komite,koord Öğrtm. Eko-tim •Komite.eko-tim, Koord.öğretmen, tüm okul •Bed.Eğt züm. •Yıl içinde üretilen tüm çalıĢmaların sergilenmesi •Akdeniz Üniversitesi ĠletiĢim Fakültesi Radyo yayınları bölümü ziyaret edilecek,bölüm tarafından oluĢturulan radyo yayını ile öğrencilerimiz “temiz ve yaĢanabilir çevre” mesajları verecekler •Bed.Eğt.züm. •1.dönem bitiminde düzenlenecek eko-okul Ģenliğimizde sınıflar Arası atık toplama ve atıklar arasında stafet yarıĢması •Komite,koordinatör Öğretmen,eko tim •Türkiye Çevre Eğitim Vakfı Koordinatörlüğünde Konyaaltı Nasriha Parkta düzenlenecek Antalya Eko Okul Ģenliğine katılım. •Tek. Tasarım Zümresi •Atık ve bitmiĢ pastel boyaların eritilip karıĢtırılması sonucu „yeni ve farklı renkte ki „ yeni pastel boyaların elde edilmesi •Tek. Tasarım Zümresi 93 •Yeni pastel boyalarla yapılan resimlerin boyanması ve Sergilenmesi •Ġslam Dininde suyun önemi ve su tasarrufu ile ilgili sunum hazırlanması •Soyu tükenmekte olan hayvanlar ile ilgili kelime çalıĢmalarının yapılması. Okul katlarında geri dönüĢüm kutularının kullanılıp kullanılmadığının denetlenmesi. Tanırsan Seversin,Seversen Korusun örnek doğa yürüyüĢü • 4. 5. 6. 7. ve 8.snflr Din Kül ve Ah Bil.züm. •1.snflr Ġng Züm. Kullanılmayan ve atıl durumdaki plastik ,karton ve kağıt ürünlerden uçurtmalar yapılarak Beach Parkta Uçurtma Ģenliği düzenlenmesi. SPOR KULÜBÜ Atık malzemelerden "Anneler Günü" için kart veya süs eĢya hazırlama huzur evindeki yaĢlılara verilmesi. GÖRSEL SANATLAR KULÜBÜ Atık malzemelerden hediyelik eĢya yaparak ailelere gönderilmesi SATRANÇ KULÜBÜ •1. snflr ve Eko-Tim ALMANCA KULÜBÜ Akdeniz Üniversitesi Biyoloji Bilim Dalı Profesörü Mehmet Sümbül ile EKOLOJĠ VE DOĞA Bir doğa gezisi düzenlenecektir.Bu gezide doğadan bitki örnekleri KULÜBÜ toplanarak,çiçeklerin incelemesi yapılacaktır. 94 • Çevre Koruma Haftası kapsamında öğrencilerimiz tarafından konuyla ilgili bilmeceler hazırlanacak ve eko panoda sunulacak •Konyaaltı Belediyesi Dünya Çevre Günü etkinlikleri kapsamında Kent meydanında düzenlenecek etkinliklere katılacağız. HAZĠRAN •Çevre ve Doğa ile ilgili yaĢanan olumlu görüntülerin sınf ve okul Eko panolarında sergilenmesi •Okul eĢyalarının verimli kullanılması konusunda bir canlandırma sunumu yapılacak •Türkçe züm. •Komite-koord.Öğrtm, tüm okul •3/Asınıfı •Alm.züm. •Atık malzemelerden hediyeli eĢya tasarımı •Okulumuzu bulunduğu mahallenin muhtarı ile “Çöp ve Atık” konulu röportaj •2/A sınıfı •Eylem Planının yıl sonu değerlendirilmesinin yapılması •Koord.Öğretm. •Ġkinci Dönem faaliyet raporunun hazırlanması •Koord.Öğretm. •Yıl içinde gerçekleĢtirilen atık projelerinin sergilenmesi •Tüm okul •Geri DönüĢüm kutularında toplanan atık kağıtların,pillerin ve mavi kapakların gönderilmesi •Okul Müdürü, Komite,koord.öğrm3,4.snflr •Biten defterlerin toplanması •Proje dosyasının düzenlenmesi Plaja Ġngilizce sloganlar içeren çöp kutuların koyulması •Öncü snflr-Alm-Bed.Eğtm.züm, tüm snflr. Koord.öğrtmen ĠNGĠLĠZCE KULÜBÜ Anasınıfı öğrencileri ile birlikte atık materyal defilesi Görsel Sanatlar Kulübü Atık malzemelerden yapılan enstrümanların AVM‟de sergilenmesi MÜZĠK KULÜBÜ •Bed.Eğt.züm-eko tim EKOLOJĠ VE DOĞA KULÜBÜ Antalya Eko Okullar ġenliğine Katılım 95 DEĞERLER EĞĠTĠMĠ ANASINIFI/ĠLKOKUL KOMĠSYONU OKUL DIġI YILLIK ÇALIġMA PLANI DEĞERLER ĠġLENE CEĞĠ AY SINIF DÜZEYĠ ANASINIFI ĠLKOKUl PROJE SORUMLULUK EKĠM 1.2.3.4.SINIF ANTALYALI Ġġ ADAMI SEDĠR RESTORAN‟A ZĠYARET SAYGI KASIM 1.2.3.4..SINIF RUS OKULU ZĠYARET EDĠLECEK SEVGĠ ARALIK 1.2.3.4..SINIF ġEHĠT EVĠNE ZĠYARET YARDIMLAġM A VE ĠġBĠRLĠĞĠ OCAK 1.2.3.4.5.SINIF KÖY OKULUNA GĠYSĠ VE KĠTAP YARDIMI ĠYĠLĠK VE HOġGÖRÜ ġUBAT 1.2.3.4..SINIF MAHALLE KOMġULARINA EV ZĠYARETĠ MART 1.2.3.4..SINIF NĠSAN 1.2.3.4..SINIF MAYIS 1.2.3.4..SINIF DÜRÜSTLÜK ADLĠYEDE SAVCI VE HAKĠM ZĠYARETĠ KEPEZ KENT ORMANI PĠKNĠK BARIġ ÖZGÜVEN GĠRĠġĠMCĠ KADINLAR DERNRĞĠNDEN ÖRNEK BĠR GĠRĠġĠMCĠ Ġġ YERĠ ZĠYARETĠ 96 2013 – 2014 EĞĠTĠM ÖĞRETĠM YILI ÖZEL MÜZEYYEN ÇELEBĠOĞLU ANASINIFI AYLAR DEĞERLER EĞĠTĠMĠ ĠġLENEN DEĞER EYLÜL. DEĞERLERĠMĠZ EKĠM SORUMLULUK 1-kendine karĢı sorumluluk 2-aileye karĢı sorumluluk 3-topluma karĢı sorumluluk 4-doğaya karĢı sorumluluk SINIF ĠÇĠ YILLIK ÇALIġMA PLANI ETKĠNLĠK ADI ETKĠNLĠĞĠN AMACI 1.”Değer” kavramının tanıtılması, çeĢitlerinin belirtilmesi ve yıl içinde öğreneceğimiz değerlerle ilgili resim,yazı ,Ģiir ve değerler cd izletilmesi. “Sorumluluk yelpazesi” Çocukların fotoğraflarından oluĢan sorumluluk yelpazesi oluĢturulur ve her çocuğun sorumlulukları renklendirilir.Değerlendir mede sorumluluklarını yerine getiren öğrenci ödüllendirilir. YaĢamın iyileĢtirilmesi ve korunmasında sorumluluk alabilme becerisi kazandırmak ETKĠNLĠK SÜRECĠ 1. Okul Ġdaresi 2.Okul Öğretmenleri 3.Okul ÇalıĢanları 4- Sınıf Velileri 5.Yazılı ve Görsel Basın Akıllı tahta üzerinde canlı türleri ve canlıların çeĢitli özelliklerini içeren bir tablo hazırlanarak canlıların özellikleri hakkında konuĢulur ve söylenen özelliğe sahip olan canlının grubuna yıldız Ģekli yerleĢtirilir.Özellikl er bittikten sonra en fazla yıldız olan canlı türü grubu bulunur. Bu tabloya göre canlı türleri içinde en fazla özelliği bulunan insanların doğada bulunan tüm canlılar içerisinde en değerlisi olduğu hakkında konuĢulur. 97 “Saygılı oluyorum defteri” Kullanılan materyaller : Saygı tablosu,renkli kalemler (aile katılımı) KASIM KASIM SAYGI 1.Kendine –anne ve babasına ve büyüklere saygı 2.Çevreye ve doğaya saygı 3-Farklılıklara saygı 4-Atatürk,Ġstiklal MarĢına bayrağa saygı SEVGĠ OCAK ARALIK 1-“BaĢkalarını sevmek, 2-doğayı sevmek, 3-Atatürk „ü sevmek “Sevgi PaylaĢım Günü Sevgiyi uçuruyorum Faaliyeti “ 4-farklılıkları sevmek Öğrencilerin, kendilerine ve baĢkalarına saygılı olma konusundaki duyarlılıklarını artırmalarına yardımcı olmak Renkli A4 kartonu oradan ikiye katlanır.Üzerine SAYGILI OLUYORUM defteri yazılır.Ġçine beyaz kağıt yapıĢtırılır.Ön yüzünü çocuklar istedikleri gibi süslerler.Defter eve gönderilir..Aileler bilgilendirilir. Çocukların saygılı davranıĢları deftere yazılır. Çoçuklarda doğayı sevme ve doğayı koruma bilincini geliĢtirmek Öğretmen çocuklara sevgi ne demektir? Sorusunu yönelterek değere iliĢkin dikkat çekilir.. Sevgi kelebeği oluĢturulur. Öğrencilerle okul bahçesinde uçurulur. PaylaĢmanın önemini fark etmesi ve bunu yaĢantısal düzeyde benimsemesidir. Çocuklar halka Ģeklinde otururlar.Öğretmen rehberliğinde iĢbirliği çiçekleri kesilir farklı malzemelerle süslenir ve panoda sergilenir. 5-sevgi kavramının içinde(arkadaĢlık,vefakarlı k, sadakat,ve fedakarlık)konularının pekiĢtirilmesi YARDIMLAġMA VE Ġġ BĠRLĠĞĠ 1-DayanıĢma 2-KomĢuluk iliĢkileri 3-Misafirperverlik 4-PaylaĢım 5-Empati ve iletiĢim “Minik karıncalar “ATATÜRK ÇELENGĠ yapıyor.” ġUBAT 2. DÖNEM ĠYĠLĠK VE HOġGÖRÜ 1-Tarfikte hoĢgörü 2-EleĢtiri ve öneriye açık olma 3-Merhamet 4-Duygularını uygun yolla ifade etme( öfke kontorlü) “Ġyilik ve hoĢgörü fidanı” Ġyilik ve hoĢgörü değerinin davranıĢa dönüĢtürülm esini sağlamak. Çocuklarla birlikte okulumuzun giriĢine bir fidan dikilir ve bakımı sağlanır. 98 MART DÜRÜSTLÜK HAZĠRAN MAYIS NĠSAN BARIġ Doğru davranıĢlar sergilemenin önemini kavrayabilm ek “Yurtta barıĢ,dünyada barıĢ” BarıĢ içinde yaĢamak için olumlu davranıĢları tanımlamak. BarıĢı simgeleyen Ģeyler hakkında sohbet edilir.BarıĢ ağacı artık materyallerle çalıĢılır ve okulumuzda sergilenir. Kendini diğer insanlardan ayıran özelliklerini n farkına varabilmek. Öğrenciler iki gruba ayrılır.Öğretmen rehberliğinde sorular yöneltilerek yarıĢma yapılır ve kazanan takım ödüllendirilir. 1-ArkadaĢlarla barıĢ 2-insanlarla barıĢ 3-doğa ile barıĢ 4-barıĢ içinde dünya ÖZGÜVEN: 1-GiriĢimcilik 2-hakkını savunmak 3-hayır diyebilmek 4-haksızlıklara karĢı durabilmek 5-haklarımız ve görevlerimiz Yıl sonu etkinliklerin değerlendirmesi Çocuklarla birlikte doğru ve dürüst kiĢiliğiyle ön plana çıkmıĢ kuruculardan birini ziyaret ederek doğru davranıĢları kendilerinden dinlenir. “Dürüst olan insanlar baĢrılı olur” “Kendinizi ne kadar taniyorsunuz?” konulu münazara ÇalıĢmalara ait dökümanların toplanarak dosyalanması ve raporlaĢtırma çalıĢmalarının bilgisayar ortamında yapılması ve idareye teslim edilmesi 99 2013 – 2014 EĞĠTĠM ÖĞRETĠM YILI ÖZEL MÜZEYYEN ÇELEBĠOĞLU ĠLKOKULU AYLAR DEĞERLER ALT DEĞERLER EYLÜL DEĞERLERĠMĠZ EĞĠTĠMĠ YAPILACAK ÇALIġMALAR 1.”Değer” kavramının tanıtılması, çeĢitlerinin belirtilmesi ve yıl içinde öğreneceğimi z değerlerle ilgili resim,yazı ,Ģiir ve değerler cd izletilmesi. YILLIK UYGULA NACAK YÖNTEM VE TEKNĠKLER Anlatım, SoruCevap, TartıĢma, Örnek olay Ġncelemesi, Gösteri, Anlatım, Soru, Cevap, TartıĢma, Kavram Haritaları, skeç , Slogan bulma ÇALIġMA PLANI YARARLANILA CAK KAYNAK VE KĠġĠLER OKUL DIġI ETKĠNLĠK 1. Okul Ġdaresi 2.Okul Öğretmenleri 3.Okul ÇalıĢanları 4- Sınıf Velileri 5.Yazılı ve Görsel Basın 100 EKĠM KASIM SORUMLULUK 1-kendine karĢı sorumluluk 2-aileye karĢı sorumluluk 3-topluma karĢı sorumluluk 4-doğaya karĢı sorumluluk Etkinlikler: *EĢyalarımı tanıyor muyum etk *odamı topluyor mu yum etk *çiçek yetiĢtirme etk( aile gözlemi ile) SAYGI 1.Kendine –anne ve babasına ve büyüklere saygı 2.Çevreye ve doğaya saygı 3-Farklılıklara saygı 4-Atatürk,Ġstiklal MarĢına bayrağa saygı Etkinlikler.* *Dede ve ninelerin okula davet edilerek el öpmesi. *sınıf arkadaĢlarına davranıĢ *Törenlerde saygı uygulaması 1-Konuyla ilgili hikaye ,masal,Ģiir , resim ve sunumlardan yararlanma 2-sınıf içinde bı duyguyu kazanmıĢ arkadaĢlarımı z örnek gösterilmesi. 3Sınıf panosunun oluĢturulması 4Ayın örmek öğrencilerinin seçimi ve onur mektuplarının gönderilmesi Anlatım, SoruCevap, TartıĢma, Örnek olay Ġncelemesi, Gösteri, Anlatım, Soru, Cevap, TartıĢma, Kavram Haritaları ,drama , Slogan bulma 1. Okul Ġdaresi 2.Okul Öğretmenleri 3.Okul ÇalıĢanları 4Sınıf velileri 5.Yazılı ve Görsel Basın 1-“Konuya uygun olarak resim,Ģiir ,öykü ve sunumların izlenmesi. 2.sınıf panolarının düzenlenmesi 3-konuya uygun olarak ayın örnek öğrencilerinin seçilmesi, 4-“trafikte saygı “konulu slogan yarıĢması. 5-“Spor karĢılaĢmasın daki saygı”kurallar ı Anlatım, SoruCevap, TartıĢma, Örnek olay Ġncelemesi, Gösteri, Anlatım, Soru, Cevap, TartıĢma, Kavram Haritaları, resim yorumlama Slogan bulma 1. Okul Ġdaresi 2.Okul Öğretmenleri 3.Okul ÇalıĢanları 4-Sınıf velileri 5.Yazılı ve Görsel Basın ANTALYALI Ġġ ADAMI (KOKOREÇÇĠ HĠLMĠ) ZĠYARETĠ RUS OKULU ZĠYARET EDĠLECEK 101 SEVGĠ 1-“BaĢkalarını sevmek, 2-doğayı sevmek, 3-Atatürk sevmek „ü 4-farklılıkları sevmek 5-sevgi kavramının içinde(arkadaĢlık,v efakarlık, sadakat,ve fedakarlık)konuları nın pekiĢtirilmesi ARALIK Etkilikler: *Atıklardan ev yapılarak bu etrafına sevgi sözcüklerinin yazılması BoĢ kelebek ve balık Ģablonlaına duygu ve düĢüncelerin yazılması. 1-“konuya uygun olarak(hikaye, Ģiir sunum ,kısan hisseler ,örnek sözler gibi kaynaklardan yararlanma. 2-sınıf panolarının düzenlenmesi. 3-veli bilgilendirme mektubu, 4Sevgi konularının farklı anlatımlarını boya resimleriyle eğlenceli hale getirme. Anlatım, SoruCevap, TartıĢma, Örnek olay Ġncelemesi, Gösteri, Anlatım, Soru, Cevap, TartıĢma, Kavram Haritaları, Fotoğraf Analizi, Slogan bulma Drama çalıĢmaları 1. Okul Ġdaresi 2.Okul Öğretmenleri 3.Okul ÇalıĢanları 4-sınıf velileri 3.Yazılı ve Görsel Basın ġEHĠT EVĠNE ZĠYARET “sev kardeĢim” Ģarkısının teneffüslerde çalınması. Sevgi çemberini oluĢturulması.sınıfl ar arasında **konuların iĢlenmesinde hayat Bilgisi ve Rehberlik derslerinden yardım alma yine bu konuların bu dersler,n paralelinde yapma. 102 OCAK YARDIMLAġMA VE Ġġ BĠRLĠĞĠ 1-DayanıĢma 2-KomĢuluk iliĢkileri 3Misafirperverlik 4-PaylaĢım 5-Empati ve iletiĢim 1.Okul içinde iyilik yardımlaĢmaonur değerlerini iĢleyen pano oluĢturulması. ÇalıĢmaya katılan öğrencileri n sınıf ve okul panolarında resimlerini n asılması okulun internet sayfasından haberin verilmesi 1. Okul Ġdaresi 2.Okul Öğretmenleri 3.Okul ÇalıĢanları 4-sınıf velileei 3.Yazılı ve Görsel Basın 1- Konuya uygun olarak resim ,Ģiir yazı örnek hikayeler,güz el sözler vu sunumların izleti,lmsi 2-Rehberlik ve hayat bilgiis konualrından da yardım alma. 3-veli mektubu Anlatım, SoruCevap, TartıĢma, Örnek olay Ġncelemesi, Gösteri, Anlatım, Soru, Cevap, TartıĢma, Kavram Haritaları, Fotoğraf Analizi, Slogan bulma 1. Okul Ġdaresi 2.Okul Öğretmenleri 3.Okul ÇalıĢanları 4.Yazılı ve Görsel Basın Etkilikler: * Yardım kampanyasına destek olan öğrencilerin panolarda resim ve isimlerinin duyurulması KÖY OKULUNA GĠYSĠ VE KĠTAP YARDIMI ġUBAT 2. DÖNEM ĠYĠLĠK VE HOġGÖRÜ 1-Tarfikte hoĢgörü 2-EleĢtiri ve öneriye açık olma 3-Merhamet 4-Duygularını uygun yolla ifade etme( öfke kontorlü) Etkinilkler: *iyiylik ve hoĢgörü balonun uçurulĢması. Merdiven basamaklarına sevgi ve hoĢgörü ile ilgli yazıların yazılması. MAHALLE KOMġULARINA EV ZĠYARETĠ YAPILACAK 103 MART DÜRÜSTLÜK 1 Doğruluk 2 BaĢkalar ına karĢı adil olma. Cesaret 3 Etkinlikl er: *doğrulu kla ilgili slogan yarıĢmas ı. * NĠSAN BARIġ 1-ArkadaĢlarla barıĢ 2-insanlarla barıĢ 3-doğa ile barıĢ 4-barıĢ içinde dünya Etkilikler: *”barıĢı anlatan reimler toplanarak poster çalıĢması yapılacak daha sontra alıĢmlar birleĢtirilerek okul çapında uygulanacak. 1-konuya uygun film, oyun ,rtesim ,yazı Ģiir öykü çalıĢmaları yapılacak. 2-soınıf ve okul panoları Konya uygun düzenlenecek. 3-ayın örnek öğrencileri seçilecek 4-veli mektupları gönderilecek. Anlatım, SoruCevap, TartıĢma, Örnek olay Ġncelemesi, Gösteri, Anlatım, Soru, Cevap, TartıĢma, Kavram Haritaları, Slogan bulma 1-Konuya uygun görsel materyallerin panolara asılması 2resim ,yazı,Ģiir ve sunumların izletilmesi 3-örnek öğrencilerin seçilmesi 4-veli mektupları Anlatım, SoruCevap, TartıĢma, Örnek olay Ġncelemesi, Gösteri, Anlatım, Soru, Cevap, TartıĢma, Kavram Haritaları,, Slogan bulma 1. Okul Ġdaresi 2.Okul Öğretmenleri 3.Okul ÇalıĢanları 4.Yazılı ve Görsel Basın ADLĠYEDE SAVCI VE HAKĠM ZĠYARETĠ Okul Ġdaresi 2.Okul Öğretmenleri 3.Okul ÇalıĢanları 5.Yazılı ve Görsel Basın 104 MAYIS ÖZGÜVEN: 1-GiriĢimcilik 2-hakkını savunmak 3-hayır diyebilmek 4-haksızlıklara karĢı durabilmek 5-haklarımız ve görevlerimiz Etkilikler: *çocuk hakları beyannamesinin okutulması. Atatürk’ün bize verdiği .hakların okutulması. *yıl içinde yapılan çalıĢimlarad bulunmuĢ ve giriĢimcilik ruhunu yansıtan öğrencilerin duyurulması ödüllendirilmesi. HAZĠRAN Yıl sonu etkinliklerin değerlendirmesi 1.Okul içinde misafirperverl ik – merhamet – cömertlik değerlerini iĢleyen pano oluĢturulması. 2. “Bir fincan kahvenin kırk yıl hatırı vardır.” Atasözünün araĢtırılması. 3-Konuyla ilgili setlerden hikaye okuma, cd izleme etkinliği yapılacak. Anlatım, SoruCevap, TartıĢma, Örnek olay Ġncelemesi, Gösteri, Anlatım, Soru, Cevap, TartıĢma, Kavram Haritaları, Fotoğraf Analizi, Slogan bulma ÇalıĢmalara ait dökümanların toplanarak dosyalanması ve raporlaĢtırma çalıĢmalarının bilgisayar ortamında yapılması ve idareye teslim edilmesi 1. Okul Ġdaresi 2.Okul Öğretmenleri 3.Okul ÇalıĢanl 5.Yazılı ve Görsel Basın GĠRĠġĠMCĠ KADINLAR DERNRĞĠNDEN ÖRNRK BĠR GĠRĠġĠMCĠ Ġġ YERĠ ZĠYARETĠ 1. Okul Ġdaresi 2.Okul Öğretmenleri 3.Okul ÇalıĢanları 5.Yazılı ve Görsel Basın YILLIK RAPORUN YAZILMASI 105 2013 – 2014 EĞĠTĠM ÖĞRETĠM YILI ÖZEL MÜZEYYEN ÇELEBĠOĞLU ORTAOKULU DEĞERLER EĞĠTĠMĠ OKUL DIġI YILLIK ÇALIġMA PLANI DEĞERLER ĠġLENECEĞĠ AY SINIF DÜZEYĠ SORUMLULUK EKĠM 5.6.7.8.SINIF TRAFĠK PARKI ZĠYARETĠ. TRAFĠK KURALLARINA UYUYOR MUYUM? SAYGI KASIM 5.6.7.8.SINIF BÜYÜKLERE SAYGI ÇERÇEVESĠNDE HUZUREVĠ ZĠYARETĠNĠN YAPILMASI. ĠYĠLĠK VE HOġGÖRÜ ARALIK 5.6.7.8.SINIF ENGELLĠ OKULUNU ZĠYARET ETMEK. 5.6.7.8.SINIF OKUL ÇEVRESĠNDE BULUNAN ESNAFLARIN BAġINDAN GEÇEN DÜRÜSTLÜKLE ALAKALI OLAYLAR HAKKINDA RÖPORTAJ YAPILMASI. DÜRÜSTLÜK SEVGĠ OCAK ġUBAT VATANSEVERLĠK 5.6.7.8.SINIF ÖĞRENCĠLERĠN AĠLELERĠNE SEVGĠ KARTLARININ GÖNDERĠLMESĠ. 5.6.7.8.SINIF ANTALYA iL JANDARMA ALAY KOMUTANLIĞINA ZĠYARET. MART ÖZGÜVEN NĠSAN 5.6.7.8.SINIF YARDIMLAġMA VE ĠġBĠRLĠĞĠ MAYIS PROJE 5.6.7.8.SINIF TÜKETĠCĠ DERNEĞĠNE ZĠYARET. KONYAALTI KAYMAKAMLIĞI SOSYAL YARDIMLAġMA DERNEĞĠNĠ ZĠYARET. 106 2013 – 2014 EĞĠTĠM ÖĞRETĠM YILI ÖZEL MÜZEYYEN ÇELEBĠOĞLU ORTAOKULU DEĞERLER EĞĠTĠMĠ YILLIK ÇALIġMA PLANI AYL AR ALT DEĞERLER 1.”Değer” kavramının tanıtılması, çeĢitlerinin belirtilmesi ve yıl içinde öğreneceğimiz değerlerle ilgili resim, yazı ,Ģiir ve değerler cd izletilmesi. YARARLANILA CAK KAYNAK VE KĠġĠLER DEĞERL ENDĠRME Anlatım, Soru-Cevap, TartıĢma, Örnek olay Ġncelemesi, Gösteri, Anlatım, Soru, Cevap, TartıĢma, Kavram Haritaları, skeç, Slogan bulma 1. Okul Ġdaresi 2.Okul Öğretmenleri 3.Okul ÇalıĢanları 4- Sınıf Velileri 5.Yazılı ve Görsel Basın Her ay yapılan değerler eğitim çalıĢması fotoğraflanacak ve dosyalanacak Yine bu çalıĢmaların aylık raporları yazılarak idareye teslim edilecek Veli bilgilendirme mektuplar konular –uygun olarak anlamlı ve içerikli yazılacak Sınıf ve okul içinde yapılan çalıĢmalar Öğrencilere her ayın örnek kitapları konusunda bilgi verilecek Anlatım, Soru-Cevap, TartıĢma, Örnek olay Ġncelemesi, Gösteri, Anlatım, Soru, Cevap, TartıĢma, Kavram Haritaları ,drama , Slogan bulma 1. Okul Ġdaresi 2.Okul Öğretmenleri 3.Okul ÇalıĢanları 4.Sınıf velileri 5.Yazılı ve Görsel Basın UYGULANACAK YÖNTEM VE TEKNĠKLER EKĠM EYLÜL DEĞERLERĠ MĠZ YAPILACAK ÇALIġMALAR SORUMLULUK 1-Konuyla ilgili hikaye ,masal,Ģiir , 1-kendine karĢı resim ve sorumluluk sunumlardan 2-aileye karĢı yararlanma sorumluluk 2-sınıf içinde bı 3-topluma karĢı duyguyu kazanmıĢ sorumluluk arkadaĢlarımız 4-doğaya karĢı örnek sorumluluk gösterilmesi. 3Sınıf panosunun Okul Ġçi oluĢturulması Etkinlikler: 4Ayın örmek Servis kurallarına öğrencilerinin uyuyor muyum seçimi ve onur etkinliği mektuplarının gönderilmesi 107 KASIM SAYGI 1.Kendine – anne ve babasına ve büyüklere saygı 2.Çevreye ve doğaya saygı 3-Farklılıklara saygı 4Atatürk,Ġstiklal MarĢına bayrağa saygı ARALIK Okul içi etkinlikler Dede ve ninelerin okula davet edilerek el öpmesi. ĠYĠLĠK VE HOġGÖRÜ 1-Tarfikte hoĢgörü 2-EleĢtiri ve öneriye açık olma 3-Merhamet 4-Duygularını uygun yolla ifade etme( öfke kontorlü) 1-“Konuya uygun olarak resim,Ģiir ,öykü ve sunumların izlenmesi. 2.sınıf panolarının düzenlenmesi 3-konuya uygun olarak ayın örnek öğrencilerinin seçilmesi, 4-“trafikte saygı “konulu slogan yarıĢması. 5-“Spor karĢılaĢmasındaki saygı”kuralları 1- Konuya uygun olarak resim ,Ģiir yazı örnek hikayeler,güzel sözler vu sunumların izleti,lmsi 2-Rehberlik ve hayat bilgiis konualrından da yardım alma. 3-veli mektubu Anlatım, Soru-Cevap, TartıĢma, Örnek olay Ġncelemesi, Gösteri, Anlatım, Soru, Cevap, TartıĢma, Kavram Haritaları, resim yorumlama Slogan bulma 1. Okul Ġdaresi 2.Okul Öğretmenleri 3.Okul ÇalıĢanları 4-Sınıf velileri 5.Yazılı ve Görsel Basın Anlatım, Soru-Cevap, TartıĢma, Örnek olay Ġncelemesi, Gösteri, Anlatım, Soru, Cevap, TartıĢma, Kavram Haritaları, Fotoğraf Analizi, Slogan bulma 1. Okul Ġdaresi 2.Okul Öğretmenleri 3.Okul ÇalıĢanları 4.Yazılı ve Görsel Basın Okul içi etkinlik Ġyilik hoĢgörü ağacının yapılması 108 DÜRÜSTLÜK 1-Doğruluk OCAK 2- 3- BaĢk aları na karĢı adil olma . Cesa ret Okul içi etkinlikler: *doğrulukla ilgili slogan yarıĢması. 1-konuya uygun film, oyun ,rtesim ,yazı Ģiir öykü çalıĢmaları yapılacak. 2-sınıf ve okul panoları Konya uygun düzenlenecek. 3-ayın örnek öğrencileri seçilecek 4-veli mektupları gönderilecek. Anlatım, Soru-Cevap, TartıĢma, Örnek olay Ġncelemesi, Gösteri, Anlatım, Soru, Cevap, TartıĢma, Kavram Haritaları, Slogan bulma 1. Okul Ġdaresi 2.Okul Öğretmenleri 3.Okul ÇalıĢanları 4.Yazılı ve Görsel Basın 2. DÖNEM 109 2- doğayı sevmek , 1-“konuya uygun olarak(hikaye,Ģiir sunum ,kısan hisseler ,örnek sözler gibi kaynaklardan yararlanma. 3- Atatürk „ü 2-sınıf panolarının düzenlenmesi. SEVGĠ 1“BaĢka larını sevmek , sevmek 4- farklılı kları sevmek 5-sevgi kavram ının içinde( arkadaĢ lıkvefa karlık, sadakat ,ve fedakarlık kon ularının pekiĢtir ilmesi Anlatım, Soru-Cevap, TartıĢma, Örnek olay Ġncelemesi, Gösteri, Anlatım, Soru, Cevap, TartıĢma, Kavram Haritaları, Fotoğraf Analizi, Slogan bulma Drama çalıĢmaları 1. Okul Ġdaresi 2.Okul Öğretmenleri 3.Okul ÇalıĢanları 4-sınıf velileri 3.Yazılı ve Görsel Basın 3-veli bilgilendirme mektubu, 4Sevgi konularının farklı anlatımlarını boya resimleriyle eğlenceli hale getirme. ġUBAT Okul içi etkinlik ler: 7. ve 8. sınıf öğrenci leri öncede n belirlen en kardeĢ 1. ve 2. sınıf öğrenci lerinin kantin alıĢveri Ģinde yardım cı olması etkinliği 110 MART 1.Okul içinde VATA N vatanseverlik SEV ERLĠ K değerini iĢleyen 1-Milli, pano manevi ve oluĢturulması. kültürel 2.”Örnek Alalım değerle ri KöĢesi” basında benims eme 2- Vatand aĢlık yer alan bu değerleri kapsayan soruml örneklerin ulukları nı sergilenmesi. bilme 3.ġehit ailelerine 3- Hakları nı bilme (Çocuk vefa ziyareti hakları, insan yapılması. hakları, hayvan 4.Örnek Alalım KöĢesi basında yer hakları, alan bu değerleri tüketici kapsayan hakları) örneklerin 4- Atatürk sergilenmesi çülük 5.-En güzel Ġstiklal MarĢı okuma yarıĢması düzenlemek. 6-ġehitlik ziyaretinde bulunmak. 7-Aile bilgilendirme mektuplarının yazılması 8.Ailelere yönelik broĢür, bülten hazırlanması Anlatım, Soru-Cevap, TartıĢma, Örnek olay Ġncelemesi, Gösteri, Anlatım, Soru, Cevap, TartıĢma, Kavram Haritaları, Fotoğraf Analizi, Slogan bulma 1-Ġl Ġlçe Milli Eğitim Müdürlükleri 2-Okul Ġdaresi 3-Okul Öğretmenleri 4-Okul ÇalıĢanları 5-Okul Aile Birliği 6-Vatan Yahut Silistre 7-Yalnız Efe 8-Osmancık 9-Bir Bayrak Rüzgar Bekliyor 10-Akın 11-Büyük Atatürk‟ten Küçük Öyküler 12-Primo Türk Çocuğu 13-Halime Kaptan 14. Vatan Toprağı Okul içi etkinlik ler: 'Nene Hatun' un tarihte geçen olayları nın panolar da segilen mesi 111 ÖZGÜ VEN: 1-GiriĢimci li k 2- Hakkın ı savun mak 3-Hayır diyebil mek 4- haksızlıkla ra karĢı dura bilmek 5- hakları mız ve görevle rimiz NĠSAN Okul içi etkinlik ler: Özgüve n ile ilgili skeçler yapılm ası 1.Okul içinde misafirperverlik – merhamet – cömertlik değerlerini iĢleyen pano oluĢturulması. 2. “Bir fincan kahvenin kırk yıl hatırı vardır.” Atasözünün araĢtırılması. 3-Konuyla ilgili setlerden hikaye okuma, cd izleme etkinliği yapılacak. Anlatım, Soru-Cevap, TartıĢma, Örnek olay Ġncelemesi, Gösteri, Anlatım, Soru, Cevap, TartıĢma, Kavram Haritaları, Fotoğraf Analizi, Slogan bulma 1. Okul Ġdaresi 2.Okul Öğretmenleri 3.Okul ÇalıĢanları 5.Yazılı ve Görsel Basın 112 YARDIMLAŞMA VE ĠġBĠR LĠĞĠ Sosyal yardımlaĢmanın öneminin kazandırılması. 1. Okul Ġdaresi 2.Okul Öğretmenleri 3.Okul ÇalıĢanları 4-sınıf velileri 3.Yazılı ve Görsel Basın YardımlaĢma ve iĢbirliği içerisinde hareket etmeyi öğrenir. MAYIS 1- Dayanı Ģma 2- KomĢu luk iliĢkile ri 3- Misafi rperve rlik 4- PaylaĢı m 5- Empat i ve iletiĢim ÇalıĢmaya katılan öğrencilerin sınıf ve okul panolarında resimlerinin asılması okulun internet sayfasından haberin verilmesi HAZĠRAN Okul içi etkinlik ler: Yardım laĢmaya Bağlı Sportif YarıĢm alar Yapılm ası Yıl sonu etkinli klerin değerle ndirme si ÇalıĢmalara ait dokümanların toplanarak dosyalanması ve raporlaĢtırma çalıĢmalarının bilgisayar ortamında yapılması ve idareye teslim edilmesi 1. Okul Ġdaresi 2.Okul Öğretmenleri 3.Okul ÇalıĢanları 5.Yazılı ve Görsel Basın 113 ANASINIFI KAZANIM VE KAVRAM GELĠġTĠRME AMAÇLI ALAN GEZĠLERĠ YILLIK PLANI Gezi/aktivite konusu ve ayrıntılar Okulumuzu gezmek ve birimlerini tanımak Tarih 17.09.2013 Sınıf Tema Adı Anasınıfı Çocuklara ġarkılar Öğrenci Kazanımları Amaç-1 Bedensel koordinasyon gerektiren belirli hareketleri yapabilme. Amaç:5 –Denge gerektiren belirli hareketleri yapabilme Kazanım: 1- Sözel yönergelere uygun olarak ısınma hareketleri yapar. 5-Sözel yönergelere uygun olarak yürür. 1-Farklı zeminler üzerinde yürür. KuĢlar Var 03.10.2013 Üç kapılar arkasındaki pet shop gezi Anasınıfı ġarkılarla ve oyunlarla öğrenelim Amaç:3 Büyük kaslarını kullanarak belirli bir güç gerektiren hareketleri yapabilme. Amaç: 2 Duygularını fark edebilme. Kazanım-3- Farklı ağırlıktaki nesneleri kaldırır. “kuĢların balıkların kedi ve köpeklerin yaĢam alanları incelenecek Kazanım2-3 Duygularının nedenlerini açıklar Duygularının sonuçlarını açıklar ANASINIFI KAZANIM VE KAVRAM GELĠġTĠRME AMAÇLI ALAN GEZĠLERĠ YILLIK PLANI Gezi/aktivite konusu ve ayrıntılar Büyük-küçük Sağ-sol ön-arka BoĢ-dolu,ağır hafif Gibi kavramları okul kavĢağında uygulamalı çalıĢmak Tarih Sınıf Anasınıfı 04.11.2013 GüneĢ Eve Gezi 20.12.2013 Anasınıfı düzenlemesi,oradaki seranın incelenmesi Tema Adı Öğrenci Kazanımları KAVRAM OYUNLARI Amaç 4: Algıladıklarını hatırlayabilme Kazanım 3-4 :Varlıkların yerini ve Ģeklini söyler. Amaç 3: Dikkatini toplayabilme Kazanım :Dikkatini nesne ve durum üzerinde yoğunlaĢtırır. FEN VE DOĞA Amaç 9: YaĢamın iyileĢtirilmesinde ve korunmasında ETKĠNLĠKLERĠ sorumluluk alabilme Kazanım : YaĢamını sürdürebilmesi için gerekli olan kaynakları verimli kullanır. Amaç 12: Çevredeki güzellikleri koruyabilme Kazanım2 :Çevredeki güzellikleri korumak için yapılması gerekenleri söyler. 114 ANASINIFI KAZANIM VE KAVRAM GELĠġTĠRME AMAÇLI ALAN GEZĠLERĠ YILLIK PLANI Gezi/aktivite Tarih Sınıf Tema Adı Öğrenci Kazanımları konusu ve ayrıntılar Çocuk Tiyatrosuna gidilecek. 09.01.2014 Anasınıfı DEĞERLER EĞĠTĠMĠ 25.02.2014 Anasınıfı ÖYKÜ DÜNYASI Oyuncak mağazasına gidilecek Amaç 5: Dinlediklerini ve izlediklerini çeĢitli yollarla ifade edebilme. Kazanım 3-4 :Dinlediklerini özetler,sorulara cevap verir. Amaç 2: Olay ya da varlıkların çeĢitli özelliklerini gözlemleyebilme. Kazanım 1-2 : Varlıkların özelliklerini karĢılaĢtırma yaparak söyler. ANASINIFI KAZANIM VE KAVRAM GELĠġTĠRME AMAÇLI ALAN GEZĠLERĠ YILLIK PLANI Gezi/aktivite Tarih Sınıf Tema Adı Öğrenci Kazanımları konusu ve ayrıntılar Veteriner Hekime Gezi 21.03.2014 Anasınıfı ÖYKÜ DÜNYASI Aile ile alıĢveriĢe gidilecek. 10.04.2014 Anasınıfı BEġ YAġ ÖYKÜ DÜNYASI Amaç 9: YaĢamın iyileĢtirilmesinde ve korunmasında sorumluluk alabilme Kazanım3-4: Canlıların yaĢam hakkına özen gösterir ve onların bakımını üstlenir. Amaç 6 : BaĢkaları ile iliĢkilerini yönetebilme. Kazanım 3: Grupta sorumluluk almaya istekli olur. Kazanım 5 : Kendisinin ve baĢkalarının haklarına saygı gösterir. ANASINIFI KAZANIM VE KAVRAM GELĠġTĠRME AMAÇLI ALAN GEZĠLERĠ YILLIK PLANI Gezi/aktivite Tarih Sınıf Tema Adı Öğrenci Kazanımları konusu ve ayrıntılar Kız Meslek Lisesi Amaç 3: Dikkatini toplayabilme Çocuk GeliĢimi Anasınıfı DRAMA Kazanım 1: Dikkat edilmesi gereken olayı fark Bölümüne gezi 23.05.2014 UYGULAMAL eder. üzenlenecek, ARI Kazanım 2: Dikkatini olay üzerinde oradaki drama yoğunlaĢtırır. çalıĢmaları izlenecek. 115 ĠLKOKUL ÜNĠTE ETKĠNLĠKLERĠ YILLIK ÇALIġMA PLANLARI 1-A SINIFI HAYAT BĠLGĠSĠ DERSĠ ÜNĠTE ETKĠNLĠKLERĠ YILLIK ÇALIġMA PLANI Gezi/aktivite konusu ve ayrıntılar Tarih Sınıf Ünite adı Öğrenci kazanımları Atatürk‟ün Evi‟nin Ziyaret Edilmesi 25.10. 2013 1-A A.1.25.Atatürkçülük ilkesi altında Atatürk‟ün kiĢilik özelliklerini tanır. A.1.26. Atatürk‟ün hayatına Konu:Atatürk anlamaya istekli olur. ‟ün A.1.27. 29 Ekim Cumhuriyet Hayatı Bayramı‟nın anlam ve önemini kavrar. 15.11. 2013 1-A Bir öğrencimizin ( Tuana Akgül) evine 13.12. gezi 2013 1-A A. 1.34. Trafikteki çeĢitli sesleri tanır, aralarındaki farkları ayırt eder. A. 1.35. Trafikteki görme Konu: Bu ve görülmenin önemini Ne Sesi, kavrar ġoför Amca A.1.36. Okula geliĢ ve Dikkat, gidiĢlerde karĢıdan karĢıya KarĢıya geçerken güvenli yerleri Geçelim kullanır. TEMA B.1.1. Her canlının bir Benim yuvaya ihtiyacı olduğunu EĢsiz fark eder. Yuvam Gezi Öncesi Hazırlıklar: Atatürk‟ün hayatı ile ilgili araĢtırma yapılması ve konuĢulması Öğrenci Sayısı: 12 Antalya Emniyet Müdürlüğü Uncalı Hizmet Binasına gezi Gezi öncesi hazırlıklar: Trafikteki seslerle ilgili araĢtırma yapılması, trafik kurallarının araĢtırılıp sunum yapılması, çevremizde gördüğümüz taĢıtların adlarının söylenmesi Öğrenci sayısı: 12 Gezi öncesi hazırlıklar: Çevremizdeki canlıların ne ile beslendiğini araĢıtırır, sınıfta sunum yapar. Öğrenci sayısı: 12 Konyaaltı Belediyesi Çakırlar Sokak Hayvanları Geçici Barınma ve Rehabilitasyon Merkezine gezi Gezi öncesi hazırlıklar: Öğrencilere çevremizdeki canlıların nelerle beslendiğini araĢtırmaları, resimlemeleri istenecek sınıfta kısa sunumlar yaptırılacak Öğrenci sayısı: 12 AlıĢveriĢ yapıyorum konusu ile ilgili market gezisi yapılacak( 5M Migros) Gezi öncesi hazırlıklar: Sınıfta sembolik bir aile bütçesi hazırlama, Evde aile ile birlikte sembolik bir aile bütçesi hazırlama Öğrenci sayısı: 12 17.01. 2014 1-A TEMA Okul Heyecanım TEMA Okul Heyecanım Konu : Sıcak Yuvamız TEMA Benim EĢsiz Yuvam Konu: Canlılar ve Besinleri 21.02. 2014 1-A TEMA Benim EĢsiz Yuvam Konu: AlıĢveriĢ Yapıyorum 1.B.1.3 Canlıların nasıl beslendiğini araĢtırır. 2.AraĢtırma becerilerini geliĢtirir. 3.Canlıların beslenmede kendilerine özgü özellikleri olduğunu fark eder. 3.Beslenmenin bir zincir Ģeklinde devam ettiğini ve bu sürekliliği kavrar. Aile bütçesi hazırlama çalıĢmalarına katılır B.1.24 Paranın değiĢim aracı olarak iĢlevini fark eder (Matematik dersi paralarımız alt öğrenme alanı Kazanım 1) B.1.25 Paranın sınırlı bir kaynak olduğunu fark eder AlıĢveriĢ yaparken isteklerden önce ihtiyaçlardan yola çıkılması gerektiğini kavrar Para ve ara yerine kullanılan araçları ve bunların kullanım bilincini kazanır B.1.25 Numaralı kazanım için matematik dersi paralarımız 116 alt öğrenme alanı Antalya Meteoroloji 4. Bölge Müdürlüğüne gezi Adres: Piri Reis caddesi No:1 MuratpaĢa/ANTALYA Tel: 247 34 87 Gezi öncesi hazırlıklar: Takvimden yararlanarak gün içinde hava durumundaki değiĢiklikleri gözlemleme sonuçları tablo üzerinde gösterme Hava tahminlerini hangi kurumların yaptığını araĢtırma Hava tahminlerinin nasıl hangi bilimsel yöntemlerle yapıldığını araĢtırma Hava tahminlerinin günlük yaĢamımızı nasıl kolaylaĢtırdığını araĢtırma söyleme Öğrenci sayısı: 12 14.03. 2014 1-A TEMA Dün, Bugün, Yarın Konu: Hava Gözlemi 1. C.1.11. Takvimden yararlanarak gün içinde hava durumundaki değiĢiklikleri gözlemler ve gözlem sonuçlarını tablo üzerinde gösterir 2.Hava tahminlerini hangi kurumların nasıl yaptığını görerek öğrenir 3.Hava durumundaki değiĢmelerin tahmininde hangi bilimsel yöntemlerin kullanıldığını öğrenir. 4. C.1.11. Numaralı kazanım için matematik dersi zamanı ölçme ve alt öğrenme alanı (Kazanım 1) 5. AraĢtırma becerisini geliĢtirme, bilimin temel kavramlarını tanıma becerilerini geliĢtirmeye yönelik kazanımlar Oyuncak Müzesine Gezi 18.04. 2014 1-A Gezi Öncesi Hazırlıklar: Kullandıkları oyuncakların adını öğrenir, sunum yapar Atatürk Parkı‟na Gezi Gezi Öncesi Hazırlıkları: Meslekler hakkında araĢtırma yapar, öğrendiği bilgileri sınıfta anlatır. C.1.3. Küçükken sahip olduğu bir oyuncağıyla ilgili duygu ve düĢüncelerini ifade ederek bunu arkadaĢlarıyla paylaĢır, çeĢitli oyuncaklar tanır Konu: En Sevdiğim Oyuncağım TEMA Dün, Bugün, Yarın 16.05. 2014 1-A C.1.15. Ġnsanların çevreyi hangi yollarla değiĢtirdiğini ve bunun için neler yaptıklarını araĢtırır ve anlatır. Konu: C.1.15-24. Çevrenin Çevremizde korunmasında diğer insanlar ki la iĢbirliği yapar. DeğiĢimler 06.06. 2014 1-A TEMA Dün, Bugün, Yarın Konu: Meslekleri Tanıyorum Gezi Öncesi Hazırlıklar : Çevremizdeki değiĢimleri inceler araĢtırır, sunum yapar. Konyaaltı Tarım, Gıda, Hayvancılık Ġlçe Müdürlüğü‟ne Gezi TEMA Dün, Bugün, Yarın ÇeĢitli meslekleri tanır, meslekler hakkında bilgi edinir 117 1-A SINIFI ALMANCA DERSĠ ÜNĠTE ETKĠNLĠKLERĠ YILLIK ÇALIġMA PLANI GEZĠ/AKTĠVĠTE KONUSU TEMA : Kırtasiye gezisi TARĠH SINIF ÜNĠTE ADI ÖĞRENCĠ KAZANIMLARI 1-A Schulsachen .1. Okul eĢyalarını yerinde görerek, Kelimelerini pekiĢtirmek KASIM AYI 1-A Tiere TEMA : Sınıfta parti havası ARALIK AYI 1-A TEMA : NĠSAN AYI TEMA : Hayvanat Bahesi EKĠM AYI Eine Party 1-A Park etkinliği 1. Hayvan isimlerinin pekiĢtirilmesi. Ferien BoĢ zaman değerlendirmesi üzerine aktivite ve konuĢma etkinlikleri 1.Hastanede bir doktorla vucudumuzla ilgili konuĢma. 2.Hastalık ve sağlıkla ilgili kelimeleri Almanca ifade etme. 1. Kimsesiz hayvanların nasıl korunduğunu görmek. TEMA: Bir Hastane ziyareti MAYIS AYI 1-A Mein Körper TEMA: : Hayvan Barınağı HAZĠRAN AYI Auf dem Bauernhof 1-A 1.Sınıfıı parti için süsleyerek,parti dileklerini pekiĢtirmek 1-A SINIFI ĠNGĠLĠZCE DERSĠ ÜNĠTE ETKĠNLĠKLERĠ YILLIK ÇALIġMA PLANI Gezi/aktivite konusu ve ayrıntılar 1. Kırtasiye gezisi 2. Oyuncak Müzesine Gezi 3. Hayvanat Bahçesi Tarih Ekim Ayı Kasım Ayı Öğrenci Kazanımları 1. 2. Okul eĢyalarını isimlendirme Oyuncakları Ġngilizce isimlendirebilme Aralık Ayı 3. Hayvan isimlerini kullanabilme 4. Piknik Nisan Ayı 5. Çocuk Parkı Mayıs Ayı 4. 5. 6. Yiyecek isimleri ve sevdiği yiyecekleri ifade edebilme Oyun araçlarının adlarını ve oyun isimlerini kullanabilme Ġngilizce ve Almanca dillernin kutlama etkinliği 6. Yıl Sonu Kutlama Haziran Ayı 1A 118 2A SINIFI HAYAT BĠLGĠSĠ DERSĠ ÜNĠTE ETKĠNLĠKLERĠ YILLIK ÇALIġMA PLANI Gezi/aktivite konusu ve Tarih Sınıf- Ünite Öğrenci Kazanımları ayrıntılar 1.DÖNEM Ders Adı Pazar yerine gezi Dengeli ve düzenli beslenmek için tüketmemiz gereken yiyeceklerin resimlerini panomuzda sergileme. Antalya tüketiciyi koruma derneği Tüketim maddelerini kullanırken hangi sorunlarla karĢılaĢıyoruz? araĢtırılması Mahalle Muhtarlığına gezi. Hastane gezisi Adliye Gezisi En yakınımızdaki Teknomarkete gezi 23-10-2013 Haya t Bilgis i Birlikte sağlıklı övün listesi oluĢturma. Sınıf gazetesi çıkarma. 19/11/2013 Hayat Bilgisi Birlikte aile bütçesi oluĢturma Okul Dengeli ve düzenli beslenme heyec bilinci ve alıĢkanlığı kazanma. anım Deng eli ve Düze nli Besle nme Okul Heye canı m Bilin çli Tüket elim 25/12/2013 Hayat Beni Adresim Bilgisi m etkinliği EĢsiz yuva m Evim in adres i 16/01/2014 Hayat Beni Meslekler Bilgisi m sunusunun EĢsiz yapılması yuva (öğrenciler m tarafından ) Mesle kler . 21/02/2014 Hayat Beni Bilgisi m Avukat EĢsiz velimizin yuva sınıfta m mesleğini Öz tanıtması Yöne tim GeliĢt irme Kariy er planl ama 21/03/2014 Hayat Beni Kullandığı Bilgisi m mız alet ve EĢsiz Tüketici hak ve sorumluluk bilinci edinir B.2.5. Gerektiğinde kendi evine veya aile büyüklerine ulaĢabilmesi için gerekli bilgilere sahip olur. B.2.12. Yakın çevresindeki kiĢilerin iĢ ve meslekleriyle ilgili gözlemler yaparak bu kiĢilerin hayatımızı kolaylaĢtırmak için neler yaptıklarını açıklar. B.2.12. Yakın çevresindeki kiĢilerin iĢ ve meslekleriyle ilgili gözlemler yaparak bu kiĢilerin hayatımızı kolaylaĢtırmak için neler yaptıklarını açıklar. B.2.29. Evde belli bir iĢ yaparken kullanılan alet ve teknolojik ürünler hakkında sorular sorarak, bunların hayatımızı kolaylaĢtıran iĢlevleri olduğunu fark eder. 119 Antalya Halk Sağlığını Koruma Müdürlüğü Oyuncak Evine gezi. 07/04/2014 Temiz çevre ve sağlıklı yaĢam konulu Ģiir ve yazılar bularak sınıfta okuma. 16/05/2014 Atık malzemele rden oyuncak yapımı Eski Bakırcılar ÇarĢısına gezi. Antalya Meteoroloji 4. Bölge Müdürlüğüne gezi Adres: Piri Reis caddesi No:1 MuratpaĢa /ANTALYA Tel: 247 34 87 Gezi öncesi hazırlıklar: Takvimden yararlanarak gün içinde hava durumundaki değiĢiklikleri gözlemleme sonuçları tablo üzerinde gösterme Hava tahminlerini hangi kurumların yaptığını araĢtırma Hava tahminlerinin nasıl hangi bilimsel yöntemlerle yapıldığını araĢtırma Hava tahminlerinin günlük yaĢamımızı nasıl kolaylaĢtırdığını araĢtırma söyleme Öğrenci sayısı: 25 26/05/2014 Sınıf panomuzd a eski meslekler ile ilgili resimlerin sergilenme si 06/06/2014 Hayat Dün Sağlıklı yaĢam ve temiz çevre Bilgisi Bugün iliĢkisini kavrar Yarın Temiz Çevre Sağlı klı YaĢa m Hayat Dün Bilgis Bugü i n Yarın Eski ve Yeni oyunl ar Hayat Dün Bilgis Bugü i n Yarın C.2.5. Aile büyüklerinin küçükken oynadığı oyunları araĢtırır,bu oyunlarla kendisinin ve arkadaĢlarının oynadığı oyunları karĢılaĢtırarak değiĢimi fark eder. C.2.8. GeçmiĢte kabul gören mesleklerle günümüzde kabul gören meslekler arasındaki farklılıkları araĢtırır. Eski ve Yeni Mesle kler Hayat Bilgis i Günlük hava durumunu n her gün bir öğrenci Hava tarafından Nasıl okunması. Olaca k? 1. C.1.11. Takvimden yararlanarak gün içinde hava durumundaki değiĢiklikleri gözlemler ve gözlem sonuçlarını tablo üzerinde gösterir 2.Hava tahminlerini hangi kurumların nasıl yaptığını görerek öğrenir 3.Hava durumundaki değiĢmelerin tahmininde hangi bilimsel yöntemlerin kullanıldığını öğrenir. 4. C.1.11. Numaralı kazanım için Matematik dersi zamanı ölçme ve alt öğrenm e alanı (Kazanım 1) 5. AraĢtırma becerisini geliĢtirme, Bilimin temel kavramlarını tanıma becerilerini geliĢtirmeye yönelik kazanımlar 120 2-A SINIFI ALMANCA DERSĠ ÜNĠTE ETKĠNLĠKLERĠ YILLIK ÇALIġMA PLANI GEZĠ/AKTĠVĠTE KONUSU TEMA : Ġlçe Emniyet Müdürlüğü SN F 2A ÜNĠTE ADI KASIM AYI 2A TEMA : Bir Market gezisi ARALIK AYI 2A Meine Lieblingsklam otten Mein Lieblingsesse n TEMA : Park etkinliği TEMA: HAYVANLAR HAYVANAT BAHÇESĠ ZĠYARETĠ TEMA : Uygun bir gösteri alanı NĠSAN AYI TEMA : Avm gezisi TARĠH EKĠM AYI ÖĞRENCĠ KAZANIMLARI Meine Familie .1. Ailemiz ve kendimizin güvenliği Ġle ilgili bilgi almak 1.Kıyafetleri inceleyip,Alman dilinde PekiĢtirmek. 1. Yiyecek içecek kelimelerini Almanca Ġfade edebilmek. 2.Alman dilinde alıĢveriĢ yapabilme 2A MAYIS AYI 2A Frezeit Im Safaripark BoĢ zaman değerlendirmesi üzerine aktivite ve konuĢma etkinlikleri Hayvan isimlerinin pekiĢtirilmesi. HAZĠRAN AYI Frohe Ostern Yıl Sonu yabancı diller kutlaması 2A 2-A SINIFI ĠNGĠLĠZCE DERSĠ ÜNĠTE ETKĠNLĠKLERĠ YILLIK ÇALIġMA PLANI GEZĠ/AKTĠVĠTE KONUSU 1. KardeĢ okula kırtasiye gereçleri götürme 2. Avm gezisi 3. Kitabevi Gezisi 4. Çiftlik Gezisi 5. Oyun Parkı 6. Yabancı Diller Partisi ÖĞRENCĠ KAZANIMLARI TARĠH Ekim ayı SNF 2-A ÜNĠTE ADI Ready for School Kasım Ayı Aralık Ayı Favourite Clothes Head to Toes Nisan Ayı Mayıs Ayı Haziran Ayı On the farm On the playground Celebrations 1. Diğer öğrencilerle kırtasiye Gereçlerini tanıma. 2. Kıyafet isimlerini Ġngilizce söylemek 3. seviyesine uygun Ġngilizce hikaye kitabı seçebilme 4. Çiftlik hayvanlarını tanımlayabilme 5. Oyun aletlerini tanıma 6. Ġngilizce ve Almanca kutlama 121 3-A SINIFI HAYAT BĠLGĠSĠ DERSĠ ÜNĠTE ETKĠNLĠKLERĠ YILLIK ÇALIġMA PLANI Gezi/aktivite Tarih Sınıf Ünite Öğrenci Kazanımları konusu ve Adı ayrıntılar TEMA:OKUL 4 -Ekim- 2013 3-A Okulumuzun tarihçesi hakkında araĢtırma OKULU HEYECANIM yapar ve sunar. (A.3.11) MUZUN Okul Kurucu TARĠHÇESĠ Temsilcisi Hayat bilgisi Müzeyyen etkinlik: Çelebioğlu ile röportaj yapmak Okul kuralları ile ilgili neden ve sonuçları poster çalıĢması Okulumuz yakınındaki markete gezi 2- okul kurucusunun çocukluk resimleri. Tüketici olarak sahip olduğu hakları bilir ve bilinçli tüketici davranıĢı sergiler.(A- 3. 23 BĠLĠNÇ LĠ TÜKETĠ CĠ AlıĢ veriĢ yaparken nele re dikkat etmeliyiz TEMA:OKUL HEYECANIM Semt Pazarına Gezi Poster çalıĢması Fotoğraf ve resimleri kullanarak, besinleri gruplara ayırma ve besin değerlerini , yararlarını kısaca yazma 2- Olimpos hastanesi –acil ambulansının incelenmesi 25- Ekim2013 Hayat bilgisi etkinlik: Sağlığımız korumada ilaçların önemi ve sınıf ecza dolabının kurulması KASIM 2- aile büyüklerinden kendilerine ait bayram resimlerinden oluĢan pano çalıĢması 3-A DOĞAL VE SAĞLIK LI BESLEN ME Dengeli ve düzenli beslenmek için doğal ve sağlıklı ürünler tüketir.(A.3.17) Okulda, çevrede bir kaza yada acil durum meydana Geldiğinde neler yapılması gerektiği ifade eder. ( A-3.19) ACĠL YARDIM EDELĠM. ARALIK Örnek bir müdahaleyi yerinde görme .ambulansın içindeki araçları tanıma 122 Gezi/aktivite konusu ve ayrıntılar TEMA: BENĠM EġSSĠZ YUVAM Akvaryum gezisi 2-En yakın köy okuluna gezi 3-A SINIFI HAYAT BĠLGĠSĠ DERSĠ ÜNĠTE ETKĠNLĠKLERĠ YILLIK ÇALIġMA PLANI Tarih Ünite Adı Öğrenci Kazanımları Sı nıf 17- Ocak 2013 Hayat bilgisi ders etkinlik 3A CANLILAR VE YAġAM ALANLARI Canlıları sınıflandıran poster çalıĢması (özellikle koruma altındaki hayvanlarla ilgili) Gurup çalıĢması ġUBAT Farklı bireylerle tanıĢmak Ve onlara hoĢgörü ve saygı ile davranmayı öğrenmek. FARKLILIK LAR GÜZELDĠR MART Herkesin ailesi farklıdır.poster çalıĢması TEMA: DÜN BUGÜN YARIN Mini city gezisi Meteoroloji 11- Nisan 2013 Hayat bilgisi etkinlik Ġlimizin haritası üzerinde tarihi mekanları gösteren resimli poster çalıĢması ve sunumu gurup çalıĢması. MAYIS UlaĢım araçları Canlıları sınıflandırarak hayvan beslemeye istekli olur.ve onların ihtiyaçların KarĢılamaya istekli olur. Kazanım (B-3.2) Farklılıkların doğal olduğunu kabul eder,farklı özelliklere sahip kiĢilere hoĢGörü ile yaklaĢır.( B-3.8 ) B-3.15kendi ailesi ve baĢkasının ailesinin farklı Olabileceğini fark eder. 3- YURDUMUZ UN Müzelerden ve tarihi yerlerden eğitim A TARĠHĠ VE ortamı olarak faydalanır.c-3-24 TURĠSLĠK GÜZELLĠKL ERĠ HAVA TAHMĠNLE RĠ Takvimi kullanarak hava durumundaki değiĢikliği günlük ,haftalık ,aylık Olarak gözlemler ve sonuçlarını Grafik olarak paylaĢır.( C.3.5) C.3.18 ulaĢım araçlarının geçmiĢten günümüze Araçların nasıl bir değiĢim geçirdiğini poster çalıĢması ile paylaĢmak. 123 3-A SINIFI ĠNGĠLĠZCE DERSĠ ÜNĠTE ETKĠNLĠKLERĠ YILLIK ÇALIġMA PLANI Gezi /Aktivite Konusu Tarih Sınıf Ünite Kazanımlar 1. Oyun Salonu Gezisi 2. IĢıklar Caddesine Gezi 3. AVM gezisi 4. Kitabevi Gezisi 5. Geç Kahvaltı Etkinliği 6. Konyaaltı Plajı Kasım Ayı 3-A Fun and Games Our New House My Town 1. Bowling Arcade gibi oyunları tanıma Aralık Ayı 2. ġehirdeki dükkanları tanımlama Ocak Ayı Nisan Ayı Mayıs ayı My Busy Family Haziran Ayı 12 Months make a year Favourite Foods 3. Meslekler 4. Seviyesine uygun kitap seçme 5. Sevdiği yiyeceği isteme 6. Yazın yapılan aktivitiler ile kısa Film çekme 3-A SINIFI ALMANCA DERSİ ÜNİTE ETKİNLİKLERİ YILLIK ÇALIŞMA PLANI Gezi/Aktivite Konusu Festival çarşısına. Tarih Sınıf Ekim ayı 3-A Kardeş okula ziyaret. Kasım ayı Kütüphane ya da bir kitapçı ziyareti Aralık ayı Kazanımlar Ünite Wann? Saat kulesine gidip kitabımızdaki saatlerle ilgili soruları turistlere sorup cevapları not etmek. In der Schule Kardeş okula gidip hazırladığımız almanca ders programını dağıtmak. Almanca kitap inceleme Wir lesen gern Şok markete gezi. Mart Einkaufen Almanca alışveriş yapabilmek. Meteoroloji Nisan Das Wetter Hava durumlarını almanca söyleyebilmek. Yabancı dil partisi Mayıs Das bin ich Öğrendiklerimizi hayat içinde kullanmak. SınıfDers Ünite Adı Öğrenci Kazanımları 10. 10.2013 4-A Ekim ayının 2. haftası Sosyal Bilgiler 1- Kendimi Tanıyorum 2- GeçmiĢimi Öğreniyorum 3-YaĢadığımız Yer 4-ÜretimdenTüketime 1- Sahip olduğu resmi kimlik belgelerindeki bilgileri analiz ederek, kiĢisel kimliğine iliĢkin çıkarımlarda bulunur.( kazanım -6) 2- Sözlü tarih yöntemi kullanarak aile tarihi oluĢturur.( kazanım-1) 3- Kültür ögelerinin geçmiĢten bugüne değiĢerek taĢındığına iliĢkin yakın çevresinden kanıtlar gösterir. ( kazanım-6 4-Ürünlerin farklı üretim mĢekilleri olduğunu bilir..( kazanım-13) Gezi/aktivite konusu ve ayrıntılar Tarih 1. 1- Nüfus Müdürlüğüne gezi 2- Aile büyümüzle sınıfta söyleĢi 3-Antalya Müzesine gezi 4- Antbirlik Aksu Çırçır ĠĢletme Müdürlüğüne gezi 5- Sobacılar Müzesine gezi 6-Bir sivil toplum kuruluĢunu ziyaret ( AKUT vb. ) 7-ALTINKUM Mah. Muhtarı ile görüĢme 8- Yabancı kökenli öğrenci velisi ile ülkesi hakkında sınıfta söyleĢi DÖNE M 25.11.2013 06 .01.2014 2.DÖNEM 20. 02.2013 4-A 5. Ġyi ki Var Sosyal B. 6- Hep Birlikte Mart ayının 3. haftası 07-04-2014 Haziran ayının 1. Haftası 5-Teknolojik ürünlerin değiĢikliklerini dikkate alarak geçmiĢle bugünü karĢılaĢtırır.( kazanım-4) 6-Yakın çevresindeki sivil toplum örgütLerinin faaliyetlerinin farkında olur. ( Ġnsan Hakları ve VatandaĢlık -41) 7-Ġnsanlar veYönetim 7- YaĢadığı yerin yerel yönetim Birimlerini tanır. (kazanım- 1) 8- Uzaktaki ArkadaĢım 8-Dünya üzerinde çeĢitli ülkeler olduğunu fark eder.( kazanım- 1) 124 4-A SINIFI FEN VE TEKNOLOJĠ DERSĠ ÜNĠTE ETKĠNLĠKLERĠ YILLIK ÇALIġMA PLANI Gezi /Aktivite Tarih Sınıf Ünite Kazanımlar Konusu 1-Olimpos hastanesinde doktorla ;kas ve iskelet sağlığı hakkında söyleĢi 2- Hangisi Doğal, Hangisi Yapay, Hangisi ĠĢlenmiĢ Etkinliği (Bir markette bulunan ürünleri gözleme) 3-Okul yolunda hareketli varlıkları gözlemleme ( Atatürk Bulvarı‟na gezi) 1. DÖNEM 4-A 1- Vücudumuz 1- Ekim ayının 1. haftası Fen Bilmecesini Çözelim ve Tekno loji 2- Maddeyi Tanıyalım 2- Kasımın 1. haftası 3- Aralık ayının 2. haftası 2. DÖNEM 6-Oba Fide Üretim Tesislerine gezi 7- Kepez Elektrik Santraline gezi 2-Doğal, iĢlenmiĢ, ve yapay madde kavramlarını ayırteder.(kazanım 4-1). 3- Kuvvet ve Hareket 4- Avize mağazasına gezi 5- GüneĢ eve gezi 1- Ġskelet ve kas sağlığını olumlu ve Olumsuz etkileyecek davranıĢlara örnekler verir.( kazanım 1-9) 10.03.2014 3- Hareket eden varlıklara çevrelerinden örnekler verir. ( kazanım 1-1) 4-A Fen 4-IĢık ve Ses ve Tekno loji 5- Gezegenimiz Dünya 6- Canlılar Dünyasını Gezelim Tanıyalım 4- Görebilmek için ıĢığın gerekli olduğunu ifade eder.(kazanım 1-2) Günümüzdeki aydınlatma teknolojilerini gözlemler. ( kazanım-3-1) 5-Gözlemlediğimiz ıĢık kaynakları . GüneĢ enerjisinden yararlanma yöntemlerini fark eder.kazanım 1-1) 11.04.2014 7-YaĢamımızdaki Elektrik Haziranın ilk haftası 6- Uyku halindeki canlıların uygun koĢullar oluĢtuğunda canlılık özelliği gösterdiği çıkarımında bulunur. ( kazanım1-6) 7- Elektriğin günlük yaĢamdaki önemini AraĢtırır ve sunar .( kazanım 1-4) 125 4-A SINIFI ALMANCA DERSĠ ÜNĠTE ETKĠNLĠKLERĠ YILLIK ÇALIġMA PLANI Gezi /Aktivite Konusu Tarih Sınıf Ünite Adı Kazanımlar Festival çarĢısı Ekim ayı Hayvanat bahçesine gezi. Kasım ayı Woher kommst du? 4-A Hastaneye ziyaret. Turistlerle tanıĢma kalıpları Doğrultusunda konuĢma ve Alınan cevapları kitaba not etme Wo lebst du ? Hayvanların almanca isimlerini öğrenmek. Aralık ayı. Wie geht‟s dir? Hastalıkların almanca isimlerini öğrenmek. 4-A Lunaparka gezi. Nisan ayı. Freizeit. BoĢ zamanlarımızı anlatmak. Sinema gezisi Mayıs Ayı Fernesehen Film türlerini yazarak,hazırladığımız Film afiĢlerini sinemaya asmak. Haziran ayı Glückwunschkarten Yabancı diller kutlaması. Yıl sonu kutlaması ORTAOKUL ÜNĠTE ETKĠNLĠKLERĠ YILLIK ÇALIġMA PLANI FEN VE TEKNOLOJĠ DERSĠ ÜNĠTE ETKĠNLĠKLERĠ YILLIK ÇALIġMA PLANI Gezi/aktivite konusu 09/13 Ocak 2014 Enerji Tasarrufu Haftası TEK Eğitim birim Müdürü Necati Çelik okulumuza gelerek Enerji Tasarrufu konulu bir sunum yapacaklar. Tarih 10 aralık-9 Ocak tarih leri arasında belirlenecek Bir günde Sınıf 8-A Ünite adı ÜNĠTE-7 YAġAMIMIZDAK Ġ ELEKTRĠK 7-A ÜNĠTE-2 KUVVET VE HAREKET Öğrenci kazanımları Elektrik enerjisinin bilinçli bir Ģekilde kullanımı için alınması gereken önlemleri ifade eder -Enerjiyi iĢ yapabilme yeteneği olarak tanımlar. -.Elektrik enerjisinin kullanımı ve elektriksel güç ile ilgili olarak; -.Elektrik enerjisi ile çalıĢan araçların birim zamanda kullandıkları elektrik enerjisi miktarının farklı olabileceğini fark eder. -Elektrik enerjisi ile çalıĢan araçların birim zamanda tükettiği elektrik enerjisini, o aracın gücü olarak ifade eder. -Elektriksel güç birimlerinin watt ve kilowatt olarak adlandırıldığını ifade eder. -Elektrik enerjisi ile çalıĢan araçlarda kullanılan elektrik enerjisi miktarının, aracın gücüne ve çalıĢtırıldığı süreye göre değiĢtiğini fark eder. -.Kullanılan elektrik enerjisi miktarının “watt x saniye ve kilowatt x saat” olarak adlandırıldığını ifade eder. -.Elektrik enerjisinin bilinçli bir Ģekilde kullanımı için alınması gereken önlemleri ifade eder. -Kuvvet, iĢ ve enerji ile ilgili olarak öğrenciler; -Enerjiyi iĢ yapabilme yeteneği olarak tanımlar. -Hareketli cisimlerin kinetik enerjiye sahip olduğunu fark eder -Kinetik enerjinin sürat ve kütle ile olan iliĢkisini keĢfeder -Cisimlerin konumları nedeniyle çekim potansiyel enerjisine sahip olduğunu belirtir. -Çekim potansiyel enerjisinin cismin ağırlığına ve yüksekliğine bağlı olduğunu keĢfeder -Potansiyel ve kinetik enerjilerin birbirine dönüĢebileceğini örneklerle açıklar -Enerji dönüĢümlerinden hareketle, enerjinin korunduğu sonucunu çıkarır. 126 -ÇeĢitli enerji türlerini araĢtırır ve bunlar arasındaki dönüĢümlere örnekler verir FEN VE TEKNOLOJĠ DERSĠ ÜNĠTE ETKĠNLĠKLERĠ YILLIK ÇALIġMA PLANI Gezi/aktivite konusu 09/13 Ocak 2013 Enerji Tasarrufu Haftası Ve de 08/14 Mart 2013 Bilim Ve Teknoloji Haftası (Ön hazırlık) Antalya Ve Yöresi HES ĠĢletme Müdürlüğü Kepez Hidro Elektrik Sanraline bir inceleme gezisi Yapılacak. Sınıf Tarih Ünite adı 7-A ÜNĠTE-2 KUVVET VE HAREKET 09.01.2014 8-A ÜNĠTE-7 YAġAMIMIZ D AKĠ ELEKTRĠK Öğrenci kazanımları -Kuvvet, iĢ ve enerji ile ilgili olarak öğrenciler; -Enerjiyi iĢ yapabilme yeteneği olarak tanımlar. -Hareketli cisimlerin kinetik enerjiye sahip olduğunu fark eder -Kinetik enerjinin sürat ve kütle ile olan iliĢkisini keĢfeder -Cisimlerin konumları nedeniyle çekim potansiyel enerjisine sahip olduğunu belirtir. -Çekim potansiyel enerjisinin cismin ağırlığına ve yüksekliğine bağlı olduğunu keĢfeder -Potansiyel ve kinetik enerjilerin birbirine dönüĢebileceğini örneklerle açıklar -Enerji dönüĢümlerinden hareketle, enerjinin korunduğu sonucunu çıkarır. -ÇeĢitli enerji türlerini araĢtırır ve bunlar arasındaki dönüĢümlere örnekler verir Elektrik enerjisinin bilinçli bir Ģekilde kullanımı için alınması gereken önlemleri ifade eder FEN VE TEKNOLOJĠ DERSĠ ÜNĠTE ETKĠNLĠKLERĠ YILLIK ÇALIġMA PLANI Gezi/aktivite konusu Tarih Sınıf Ünite adı Öğrenci kazanımları Akdeniz 10 aralık- 7-A - Vücudumuzdaki sistemlerle ile ilgili Üniversitesi”Akdeniz 23 1.ÜNĠTE : olarak öğrenciler; böbrek hastalıkları ve Ocak VÜCUDUMUZDA - Vücudumuzdaki tüm sistemlerin birlikte ve organ nakli tarihleri SISTEMLER eĢ güdümlü çalıĢtığına örnekler verir. Sosyal YardımlaĢma arasında -Bağımlılığa sebep olan maddelerin sistemlere Derneği/1994 belir etkisini araĢtırır ve sunar. baĢkanı Mehmet ġahan ve lenecek -Organ bağıĢının önemini vurgular. diğer yönetim kurulu üyeleri okulumuza ge bir - Sağlık sorunlarıyla birlikte toplumda lerek öğrencilerimize günde görevlerini devam ettiren bireyleri takdir eder Organ bağıĢı ve nakli için ve anlayıĢlı olur. eleleyiz” projesi kapsamında sunum yapacaklar. 8.sınıf öğrencilerimizle Ziraat Fakültesine değiĢik tarihlerde 2 ayrı gezi planlandı.Bu gezilerden 1.cisinde öğrenciler Prof Nurgül Ercan önderliğinde laboratuarda doku kül türü hazırlayacaklar. 2.olarak yapılacak gezide yine Nurgül hanım nezaretinde laboratuar da “mayoz bölünme”yi inceleyecekler. BU AKTĠVĠTE ĠLE 08-14 MART BĠLĠM VE TEKNOLOJĠ HAFTA SININDA KUTLANMASI AMAÇLANDI. 10 aralık- 8-A 08 Mart tarihleri arasında belir lenecek bir 6-A günde ÜNĠTE:1 HÜCRE BÖLÜNMESĠ VE KALITIM -Mayoz ile ilgili olarak öğrenciler; -Üreme hücrelerinin mayoz ile oluĢtuğu çıkarımını yapar. -Mayozun canlılar için önemini fark eder. -Mayozu, mitozdan ayıran özellikleri listeler. -Hücre ile ilgili olarak öğrenciler; -Hücrenin bir organizmanın sahip olduğu 1. ÜNĠTE : canlılık CANLILARDA,ÜREME, özelliklerini gösterdiğini vurgular. BÜYÜME VE GELĠġME -Farklı tipte hücrelere örnekler verir. -Benzer yapı ve özellikteki hücrelerin aynı görevi yapmak üzere bir araya gelmesiyle dokuların oluĢtuğunu belirtir. -Hücre-doku-organ-sistem-organizma iliĢkisini açıklar. 127 FEN VE TEKNOLOJĠ DERSĠ ÜNĠTE ETKĠNLĠKLERĠ YILLIK ÇALIġMA PLANI Gezi/aktivite konusu tarih Ünite adı Öğrenci kazanımları sınıf 8.sınıf öğrencileri ile ASAT Genel Müdürlüğü Lara Atık Su Tesislerine bir inceleme gezisi düzenlenecek. BU AKTĠVĠTE ĠLE 22 MART DÜNYA SU GÜNÜNÜNDE KUTLANMASI AMAÇ LANDI. 10 aralık22 Mart tarihleri arasında belir lenecek bir günde 8A ÜNĠTE-3: MADDENĠN YAPISI VE ÖZELLĠKLERĠ -Suları, havayı ve toprağı kirleten kimyasallara karĢı duyarlılık edinir. -Su kimyası ve su arıtımı ile ilgili olarak öğrenciler; -Sert su, yumuĢak su kavramlarını anlar ve sertliğin neden istenmeyen bir özellik olduğunu açıklar. -Sularda sertliğin nasıl giderileceğini araĢtırır. 5.3.Suların arıtımında klorun mikrop öldürücülük etkisinden yararlanıldığını araĢtırarak fark eder. FEN VE TEKNOLOJĠ DERSĠ ÜNĠTE ETKĠNLĠKLERĠ YILLIK ÇALIġMA PLANI Gezi/aktivite konusu tarih Ünite adı Öğrenci kazanımları sınıf 5 ve 6. sınıf öğrencileri 10 aralık7-A ÜNĠTE-7 : -Uzayda bulunan gök cisimleri ile ilgili olarak ile Akdeniz 03 GÜNEġ öğrenciler; Üniversitesi kampüsü Haziran SĠSTEMĠ VE -Gök cisimlerini çıplak gözle gözleyerek içinde yer tarihle ri ÖTESĠ UZAY özelliklerini belirler. Alan TUBĠTAKarasında be BĠLMECESĠ -Uzayda, çıplak gözle gözleyebildiğimizden çok TUG(Türkiye Ulu lirlenecek daha fazla gök cismi olduğunu fark eder (BSB-8, 25; Sal Gözlemevi) „a gün 5-A FTTÇ-1, 3, 16). inceleme gezileri lerde. -Bilinen takım yıldızlara örnekler verir. düzenlenerek belirli -Kuyruklu yıldızlara örnekler verir. özel günlerde ÜNĠTE-5 : -Gözlem yaparken, yıldızlarla gezegenleri Ay-güneĢ ve gezegen DÜNYA birbirinden ayırt eder. hareketleri GÜNEġ VE AY -GüneĢ‟in de bir yıldız olduğunu ifade eder. teleskopla incelenecek. -Yıldızlar arasındaki çok uzak mesafelerin “ıĢık yılı” adı verilen bir uzaklık ölçüsü birimiyle ifade edildiğini belirtir. -Meteor ile gök taĢı arasındaki farkı açıklar. -GüneĢ sistemi ve uzayla ilgili olarak öğrenciler; -GüneĢ sistemindeki gezegenleri GüneĢ‟e yakınlıklarına göre sıralar. -GüneĢ sistemindeki gezegenlerin GüneĢ‟e olan uzaklıklarının “astronomi birimi” (AB) adı verilen bir uzaklık ölçüsü birimiyle ifade edildiğini belirtir. - Güneş sistemindeki gezegenlerin belirli yörüngelerde hareket ettiklerini kavrar. -Güneş sistemindeki gezegenleri, belirgin özelliklerine (birbirlerine göre büyüklükleri, doğal uydu sayıları, etraflarında halka olup olmaması) göre karĢılaĢtırır. -GüneĢ sistemini temsil eden bir model oluĢturur ve sunar. 128 -Ay‟ın, Dünya‟nın uydusu olduğunu gösteren bir model oluĢturur ve sunar. -Dünya dıĢındaki evren parçasını “uzay” olarak tanımlar ve dünya‟mızın uzaydaki yerini belirtir. -Uzay araĢtırmaları ile ilgili olarak öğrenciler; -Eski medeniyetlerin gök biliminde nasıl veri topladıkları, kaydettikleri, bunları ne amaçla ve nasıl kullandıkları hakkında bilgi toplayarak bir görüĢ oluĢturur ve sunar. -Gök bilimcilerin; teleskoplar yardımıyla gök cisimlerinin hareketlerini ve yapısını inceleyen bilim insanları olduklarını belirtir. -Ünlü Türk gök bilimciler ve çalıĢmaları hakkında örnekler verir. -Teleskopların uzay gözlemi yapmadaki önemini fark eder. - Basit bir teleskop yapmak için teknolojik tasarım yapar, model oluĢturur ve sunar. DÜNYA, GÜNEġ VE AY GüneĢ, Dünya ve Ay’n ġekil ve Büyüklükleri - GüneĢ, Dünya ve Ay'ın Ģeklini karĢılaĢtırır. - GeçmiĢte insanların, Dünya, GüneĢ ve Ay'ın Ģekliyle ilgili çeĢitli görüĢler ileri sürdüklerinin farkına varır. - GüneĢ, Dünya ve Ay'ı büyüklüklerine göre sıralar. -GüneĢ, Dünya ve Ay'ı bir arada temsil eden kendine özgü bir model oluĢturur ve sunar. -Cisimlerin uzaklaĢtıkça daha küçük görüldükleri çıkarımını yapar. -GüneĢ'in Dünya'ya göre, Ay'dan daha uzak olduğu sonucunu çıkarır. 129 FEN VE TEKNOLOJĠ DERSĠ ÜNĠTE ETKĠNLĠKLERĠ YILLIK ÇALIġMA PLANI Gezi/aktivite konusu tarih sınıf Ünite adı Öğrenci kazanımları 5-6-7-8.sınıf öğrencileri ile 10 aralık5.A ÜNĠTE-1: 4. Hayvanların Sınıflandırılması Akde 1. CANLILAR -Gözlemleri sonucunda çevresindeki hayvanları 03 niz Üniversitesi Biyoloji VE HAYAT benzerlik ve Haziran Bilim dalı 1. farklılıklarına göre listeler. tarihle ri na bir inceleme gezisi VÜCUDUMUZ -Hayvanları bir omurgaya sahip olup/olmaması arasında düzenlenecek BĠLMECESĠNĠ açısından omurgalı be bu gezide fakülte içinde yer lirlenecek ÇÖZELĠM ve omurgasız olarak sınıflandırır. alan o -Omurgalı hayvanları memeliler, kuĢlar, günlerde. murgalı canlılar ve kuĢ sürüngenler, kurbağalar ve müzeleri zi balıklar olarak sınıflandırır. yaret edilecek,Laboratuarda - Omurgalı hayvan sınıflarının genel öğrenci 6-A özelliklerini açıklar. ler kan,kas doku örneklerini 1. ÜNĠTE : -GörünüĢleri ve hareketleri birbirine benzediği incele Canlılarda Üreme, halde aynı sınıfta yecekler. Büyüme ve yer almayan omurgalı hayvanlara örnekler GeliĢme verir. -Omurgasız hayvanlara örnekler verir. -Bir omurgalı ve omurgasız hayvanı inceleyerek, gözlem sonuçlarını kaydeder . Hayvanlardaki üreme, büyüme ve geliĢme ile ilgili olarak öğrenciler; - Hayvanların bir hayat döngüsünün olduğunu örneklerle açıklar. - Hayvanların farklı çoğalma Ģekillerine sahip olduğunu fark eder. -Yavru bakımı açısından hayvan gruplarındaki farklılıkların nedenlerini açıklar. 4.4. Gelişim dönemlerinde başkalaşım geçiren hayvanlara örnek verir (BSB-32). 130 FEN VE TEKNOLOJĠ DERSĠ ÜNĠTE ETKĠNLĠKLERĠ YILLIK ÇALIġMA PLANI Gezi/aktivite konusu tarih Ünite adı Öğrenci kazanımları sınıf Akdeniz Üniversitesi 10 aralık5-A 6.ÜNĠTE: -Canlıların Sınıflandırılması Biyoloji bilim 03 CANLILAR -Gözlemleri sonucunda yakın ve uzak çevresinde Dalı Profesörü Hüseyin Haziran DÜNYA yaĢayan çeĢitli canlılara örnekler verir. Sümbül ile tarihle ri SINI GEZELĠM, -Canlıları benzerlik ve farklılıklarına göre bitkiler, Mart Nisan aylarında arasında be TANIYALIM. hayvanlar, mantarlar ve mikroskobik canlılar görüĢülerek lirlenecek olarak sınıflandırır. Kendisinden bir tarih gün -Canlıların incelenmesinde sınıflandırmanın alınarak 5-6-7 lerde kolaylık sağladığını fark eder. Ve 8.sınıf 2. Bitkilerin Sınıflandırılması öğrencilerimizin katılaca - Gözlemleri sonucunda çevresindeki bitkilerin ğı bir doğa gezisi benzerlik ve farklılıklarını listeler. düzenlenecek,öğ -Gözlemleri sonucunda bitkileri çiçekli ve çiçeksiz rencilerimiz bu gezide bitkiler olarak sınıflandırır ve örnekler verir. doğadan çi -Çiçekli Bir Bitkinin Kısımları ve Görevleri çekli bitki örnekleri - Çiçekli bir bitki üzerinde bitkinin kısımlarını toplayacaklar gösterir, çizer. ve Profesör Mehmet Öz 6-A -Kök, gövde ve yaprakların görevlerinden ile ortak 1. ÜNĠTE : bazılarını deney yaparak test eder. belirlenen bir tarihte bir Canlılarda -Çiçekli bir bitkinin kısımlarının görevlerini grup öğren Üreme, Büyüme açıklar. cimiz Üniversite - Çiçekli bir bitkide üreme ile ilgili olarak ve GeliĢme laboratuarına gi öğrenciler; decek kendi topladıkları -Çiçeğin kısımlarını gösterir/çizer. çiçeklerin - Çiçeğin kısımlarını model, levha, Ģema üzerinde incelemesini yapacaklar. göstererek açıklar. - Çiçekli bir bitkide tozlaĢmayı sağlayan etkenleri belirtir. -Çiçekli bir bitkide döllenmeyi açıklar. - Bir çiçek modeli üzerinde tohum ve meyvenin nerede oluĢtuğunu belirtir. - Bitkilerin çok sayıda tohum oluĢturmasının sebebini tartıĢır. -Bitkilerin tohumlarının yayılma yollarını ve sonuçlarını araĢtırır. - Birçok meyve ve tohumun hayvanlar ve insanlar için besin kaynağı olduğunu örnekleriyle sunar. -Bitkilerden elde edilen ürünlerin teknolojik geliĢmelere paralel olarak çeĢitlendiğini fark eder. - Bitkilerde çimlenme, büyüme ve geliĢme ile ilgili olarak öğrenciler; -Bitkilerin hayat döngüsünün olduğunu örneklerle gösterir. -Çimlenmeye etki eden faktörleri kontrollü deneylerle gözlemleyerek elde ettiği verileri kaydeder ve yorumlar. -Büyüme için gerekli etkenlerin neler olduğunu kontrollü deney yaparak gözlemler. -Organik tarımı açıklar. -Organik tarımın insanlık için önemini fark eder. 131 FEN VE TEKNOLOJĠ DERSĠ ÜNĠTE ETKĠNLĠKLERĠ YILLIK ÇALIġMA PLANI Gezi/aktivite Tarih konusu ”Atık Kağıtlar 20.02.2014 Ebruda Tekrar Hayat Buluyor Projesi” Akdeniz Üniversitesi Güzel Sanatlar Fakültesi Dekanlığı Halkla ĠliĢkiler ve Etkinlikler bölümü Eğitim koordinatörü Leyla Pamir Kumbul okulumuza gelerek“Atık kağıtlar ebruda tekrar hayat buluyor” projesi hakkında öğrencilerimizi bilgilendirecek. Sınıf Ünite adı 7-A 6.ÜNĠTE: ĠNSAN VE ÇEVRE 4-A 6.ÜNĠTE:CANLILAR DÜNYASINI GEZELĠM,TANIYALIM. 8-A 6.ÜNĠTE: CANLILAR VE ENERJĠ ĠLĠġKĠLERĠ Öğrencikazanımları 1- Ülkemizdeki ve dünyadaki çevre sorunlarından bir tanesi hakkında bilgi toplar, sunar ve sonuçlarını tartıĢır. 2- Dünyadaki bir çevre probleminin ülkemizi nasıl etkileyebileceğine iliĢkin çıkarımlarda bulunur. 3- Ülkemizdeki ve dünyadaki çevre sorunlarına yönelik iĢ birliğine dayalı çözümler önerir ve faaliyetlere katılır. 4- Atatürk‟ ün çevre sevgisi ile ilgili uygulamalarına örnekler verir. 1- Doğal kaynakların neden dikkatli tüketilmesi gerektiğini, bu konuda insanların bilgilendirilmesinin önemini açıklar. 2- Çevreyi temizlemek amacı ile basit yöntemler geliĢtirir. 3- Çevreyi korumak amacı ile yapılan bir çok faaliyete gönüllü olarak katılır 4- Çevreyi korumak ve geliĢtirmek için bireysel sorumluluk bilinci kazanır. 5- Atatürk‟ün çevre ile ilgili yaptığı çalıĢmalara örnekler verir. 1- Geri dönüĢümün ne olduğunu ve gerekliliğini örneklerle açıklar 2- YaĢadığı çevrede geri dönüĢüm uygulamalarını hayata geçirir. FEN VE TEKNOLOJĠ DERSĠ ÜNĠTE ETKĠNLĠKLERĠ YILLIK ÇALIġMA PLANI Gezi/aktivite konusu Tarih Sınıf Ünite adı Öğrenci kazanımları 1- Ülkemizdeki ve dünyadaki çevre sorunlarından “Atıklar ve Atıkların 27.02.2014 7-A 6.ÜNĠTE: ĠNSAN VE bir tanesi hakkında bilgi toplar, sunar ve sonuçlarını Geri Kazanımı” ÇEVRE tartıĢır. BüyükĢehir 2- Dünyadaki bir çevre probleminin ülkemizi nasıl Belediyesi Atık etkileyebileceğine iliĢkin çıkarımlarda bulunur. Yönetimi ve ĠĢletme 3- Ülkemizdeki ve dünyadaki çevre sorunlarına yönelik iĢ birliğine dayalı çözümler önerir ve ġube Müdürlüğü faaliyetlere katılır. eğitim 4- Atatürk‟ ün çevre sevgisi ile ilgili uygulamalarına Koordinatörü Pınar 4-A örnekler verir. 6.ÜNĠTE:CANLILAR Yolyapar 1- Doğal kaynakların neden dikkatli tüketilmesi DÜNYASINI bu konuda insanların okulumuza gelerek GEZELĠM,TANIYALIM. gerektiğini, bilgilendirilmesinin önemini açıklar. “Katı Atıklar ve 2- Çevreyi temizlemek amacı ile basit yöntemler Atıkların Geri geliĢtirir. Kazanımı” 3- Çevreyi korumak amacı ile yapılan bir çok konularında faaliyete gönüllü olarak katılır 4- Çevreyi korumak ve geliĢtirmek için bireysel öğrencilerimizi sorumluluk bilinci kazanır. bilgilendirecek. 8-A 6.ÜNĠTE: CANLILAR VE 5- Atatürk‟ün çevre ile ilgili yaptığı çalıĢmalara ENERJĠ ĠLĠġKĠLERĠ örnekler verir. 1- Geri dönüĢümün ne olduğunu ve gerekliliğini örneklerle açıklar 2- YaĢadığı çevrede geri dönüĢüm uygulamalarını hayata geçirir. 132 FEN VE TEKNOLOJĠ DERSĠ ÜNĠTE ETKĠNLĠKLERĠ YILLIK ÇALIġMA PLANI Gezi/aktivite konusu Tarih Ünite adı Öğrenci Sınıf kazanımları “Atıklar ve Atıkların Geri 17.10.2013 Kazanımı” BüyükĢehir Belediyesi Atık Yönetimi ve ĠĢletme ġube Müdürlüğü eğitim Koordinatörü Pınar Yolyapar ve Okulumuz doğa ve ekoloji kulübü Öğrencileri ile ; -katı atıkların kaynakta toplanması. -Bertaraf sahasına kadar taĢınması. - hariç katı atıkların ve hafriyatın yeniden değerlendirilmesi. (geri kazanımı) -depolanması ve bertaraf edilmesine iliĢkin hizmetler konularında Eğitim almak üzere ”Kızıllı Katı Atık düzenli Depolama sahası”na teknik gezi düzenlenecek. 7-A 6.ÜNĠTE: ĠNSAN VE ÇEVRE 4-A 8-A 6.ÜNĠTE:CANLILAR DÜNYASINI GEZELĠM,TANIYALIM. 6.ÜNĠTE: CANLILAR VE ENERJĠ ĠLĠġKĠLERĠ 1- Ülkemizdeki ve dünyadaki çevre sorunlarından bir tanesi hakkında bilgi toplar, sunar ve sonuçlarını tartıĢır. 2- Dünyadaki bir çevre probleminin ülkemizi nasıl etkileyebileceğine iliĢkin çıkarımlarda bulunur. 3- Ülkemizdeki ve dünyadaki çevre sorunlarına yönelik iĢ birliğine dayalı çözümler önerir ve faaliyetlere katılır. 4- Atatürk‟ ün çevre sevgisi ile ilgili uygulamalarına örnekler verir. 1- Doğal kaynakların neden dikkatli tüketilmesi gerektiğini, bu konuda insanların bilgilendirilmesinin önemini açıklar. 2- Çevreyi temizlemek amacı ile basit yöntemler geliĢtirir. 3- Çevreyi korumak amacı ile yapılan bir çok faaliyete gönüllü olarak katılır 4- Çevreyi korumak ve geliĢtirmek için bireysel sorumluluk bilinci kazanır. 5- Atatürk‟ün çevre ile ilgili yaptığı çalıĢmalara örnekler verir. 1- Geri dönüĢümün ne olduğunu ve gerekliliğini örneklerle açıklar. 2- YaĢadığı çevrede geri dönüĢüm uygulamalarını hayata geçirir. 133 FEN VE TEKNOLOJĠ DERSĠ ÜNĠTE ETKĠNLĠKLERĠ YILLIK ÇALIġMA PLANI Gezi/aktivite konusu Tarih Sınıf Ünite adı Öğrenci kazanımları ……/……/…….günü … 7-A 6.ÜNĠTE: ĠNSAN VE 1- Ülkemizdeki ve dünyadaki çevre Akdeniz Üniversitesi Ģubat2014 ÇEVRE sorunlarından bir tanesi hakkında bilgi Mühendislik Fakültesi toplar, sunar ve sonuçlarını tartıĢır. Çevre Mühendisliği 2- Dünyadaki bir çevre probleminin bölümü çevre kimyası ülkemizi nasıl etkileyebileceğine iliĢkin Laboratuvarlarına çıkarımlarda bulunur. inceleme 3- Ülkemizdeki ve dünyadaki çevre ve araĢtırma gezisi 4-A sorunlarına yönelik iĢ birliğine dayalı 6.ÜNĠTE:CANLILAR düzenlenecek. çözümler önerir ve faaliyetlere katılır. DÜNYASINI Yardc.Doç.Dr.Ayça 4- Atatürk‟ ün çevre sevgisi ile ilgili GEZELĠM,TANIYALIM. Erdem uygulamalarına örnekler verir. bölüm laboratuarlarında öğrencilerimize“Katı 1- Doğal kaynakların neden dikkatli atıklar” tüketilmesi gerektiğini, bu konuda konulu bir örnek ders insanların bilgilendirilmesinin önemini verecek. 8-A açıklar. 6.ÜNĠTE: CANLILAR VE 2- Çevreyi temizlemek amacı ile basit ENERJĠ ĠLĠġKĠLERĠ yöntemler geliĢtirir. 3- Çevreyi korumak amacı ile yapılan bir çok faaliyete gönüllü olarak katılır 4- Çevreyi korumak ve geliĢtirmek için bireysel sorumluluk bilinci kazanır. 5- Atatürk‟ün çevre ile ilgili yaptığı çalıĢmalara örnekler verir. 1- Geri dönüĢümün ne olduğunu ve gerekliliğini örneklerle açıklar. 2- YaĢadığı çevrede geri dönüĢüm uygulamalarını hayata geçirir. 134 FEN VE TEKNOLOJĠ DERSĠ ÜNĠTE ETKĠNLĠKLERĠ YILLIK ÇALIġMA PLANI Gezi/aktivite konusu Tarih Sınıf Ünite adı Öğrenci kazanımları Su ve Su Kirliliği …..03.2014 5-A ÜNĠTE-1 1-. Mikroskobik canlıların faydalarına ve BüyükĢehir Belediyesi CANLILAR VE zararlarına örnekler verir. Çevre HAYAT Sağlığı ġube Müdürlüğü Çevre eğitim 1- Gözle görülemeyecek kadar küçük koordinatörü canlıların olup olmadığını tartıĢır.. Kemal Özgün 2- Mikroskop kullanarak gözle okulumuza gelerek “su ve görülemeyecek kadar küçük su kirliliği”konularında 4-A ÜNĠTE-6 bazı canlıları gözlemler. öğrencilerimizi bilgilendirecek. 3- Uyku halindeki canlı varlıkların uygun koĢullar oluĢtuğunda canlılık özelliği gösterdiği çıkarımını yapar. ÜNĠTE-5 VÜCUDUMUZDAKĠ SĠSTEMLER 4-Bir yaĢam alanında bulunabilecek canlıları tahmin eder. 5- YaĢam alanlarının insan faaliyetlerinin olumsuz etkisinden korunması gerektiği çıkarımını yapar. 6- Yakın çevresindeki kirliliği fark eder ve bu kirliliğe neden olan maddeleri listeler. 7- Çevreyi temizlemek amacı ile basit yöntemler geliĢtirir. 8- Çevreyi korumak amacı ile yapılan bir çok faaliyete gönüllü olarak katılır. 9- Çevreyi korumak ve geliĢtirmek için bireysel sorumluluk bilinci kazanır. 1- Virüs ve bakteriler hakkında bilgi toplar ve sunar. 135 FEN VE TEKNOLOJĠ DERSĠ ÜNĠTE ETKĠNLĠKLERĠ YILLIK ÇALIġMA PLANI Gezi/aktivite konusu Tarih Sınıf Ünite adı Öğrenci kazanımları ……/……/…….günü … 7-A 6.ÜNĠTE: ĠNSAN VE 1- Ülkemizdeki ve dünyadaki çevre Kemer GATAP 75.yıl Ģubat2014 ÇEVRE sorunlarından bir tanesi hakkında bilgi Katı Atık AyrıĢtırma ve toplar, sunar ve sonuçlarını tartıĢır. Kompost tesislerine bir 2- Dünyadaki bir çevre probleminin gözlem ve inceleme ülkemizi nasıl etkileyebileceğine iliĢkin Gezisi düzenlenecek; çıkarımlarda bulunur. 3- Ülkemizdeki ve dünyadaki çevre -atık ayrıĢtırmanın 4-A sorunlarına yönelik iĢ birliğine dayalı önemi. 6.ÜNĠTE:CANLILAR çözümler önerir ve faaliyetlere katılır. DÜNYASINI - AyrıĢtırılan atıkların GEZELĠM,TANIYALIM. 4- Atatürk‟ ün çevre sevgisi ile ilgili uygulamalarına örnekler verir. getirdiği ekonomik faydalar, - AyrıĢtırılmamıĢ atıkların çevreye olan Etkileri. - Atık ayrıĢtırmanın ilkeleri. - organik atıkların kompost gübre haline DönüĢtürülmesi. -Katı atıkların dönüĢtürülmesi Konularında eğitim alınacak. 8-A 6.ÜNĠTE: CANLILAR VE ENERJĠ ĠLĠġKĠLERĠ 1- Doğal kaynakların neden dikkatli tüketilmesi gerektiğini, bu konuda insanların bilgilendirilmesinin önemini açıklar. 2- Çevreyi temizlemek amacı ile basit yöntemler geliĢtirir. 3- Çevreyi korumak amacı ile yapılan bir çok faaliyete gönüllü olarak katılır 4- Çevreyi korumak ve geliĢtirmek için bireysel sorumluluk bilinci kazanır. 5- Atatürk‟ün çevre ile ilgili yaptığı çalıĢmalara örnekler verir. 1- Geri dönüĢümün ne olduğunu ve gerekliliğini örneklerle açıklar. 2- YaĢadığı çevrede geri dönüĢüm uygulamalarını hayata geçirir. 136 FEN VE TEKNOLOJĠ DERSĠ ÜNĠTE ETKĠNLĠKLERĠ YILLIK ÇALIġMA PLANI Gezi/aktivite konusu Tarih Sınıf Ünite adı Öğrenci kazanımları ……/……/…….günü …/…/2014 7-A 6.ÜNĠTE: ĠNSAN VE 1- Ülkemizdeki ve dünyadaki çevre Mesut Geri ÇEVRE sorunlarından bir tanesi hakkında bilgi DönüĢüm Ambalaj toplar, sunar ve sonuçlarını tartıĢır. Atıkları tesislerine 2- Dünyadaki bir çevre probleminin gözlem ve inceleme ülkemizi nasıl etkileyebileceğine iliĢkin gezisi düzenlenecek ve çıkarımlarda bulunur. bu gezi ile; 3- Ülkemizdeki ve dünyadaki çevre -atık ayrıĢtırmanın 4-A sorunlarına yönelik iĢ birliğine dayalı 6.ÜNĠTE:CANLILAR önemi. çözümler önerir ve faaliyetlere katılır. DÜNYASINI 4- Atatürk‟ ün çevre sevgisi ile ilgili -katı atıkların geri GEZELĠM,TANIYALIM. uygulamalarına örnekler verir. döüĢtürülmesi. -geri dönüĢümün çevreye olan katkıları Konularında eğitim alınacak. 8-A 6.ÜNĠTE: CANLILAR VE ENERJĠ ĠLĠġKĠLERĠ 1- Doğal kaynakların neden dikkatli tüketilmesi gerektiğini, bu konuda insanların bilgilendirilmesinin önemini açıklar. 2- Çevreyi temizlemek amacı ile basit yöntemler geliĢtirir. 3- Çevreyi korumak amacı ile yapılan bir çok faaliyete gönüllü olarak katılır 4- Çevreyi korumak ve geliĢtirmek için bireysel sorumluluk bilinci kazanır. 5- Atatürk‟ün çevre ile ilgili yaptığı çalıĢmalara örnekler verir. 1- Geri dönüĢümün ne olduğunu ve gerekliliğini örneklerle açıklar. 2- YaĢadığı çevrede geri dönüĢüm uygulamalarını hayata geçirir. 137 FEN VE TEKNOLOJĠ DERSĠ ÜNĠTE ETKĠNLĠKLERĠ YILLIK ÇALIġMA PLANI Gezi/aktivite konusu Tarih Sınıf Ünite adı Öğrenci kazanımları ……/……/…….günü Kültür ve Sosyal … 7-A 6.ÜNĠTE: ĠNSAN VE 1- Ülkemizdeki ve ĠĢleri Dairesi BaĢkanlığı ile Akdeniz /…../2013 ÇEVRE dünyadaki çevre Sanayi Sitesi Kooperatifi iĢbirliğiyle sorunlarından bir tanesi Akdeniz Sanayi Sitesi Parkında hakkında bilgi toplar, sunar HeykeltraĢ Ayhan Karapınar ve sonuçlarını tartıĢır. denetiminde atık metallerden yapılan 2- Dünyadaki bir çevre heykellerden oluĢan Atık Malzeme probleminin ülkemizi nasıl Heykelleri Açıkhava Galerisi‟ne 4-A etkileyebileceğine iliĢkin 6.ÜNĠTE:CANLILAR Gözlem ve inceleme gezisi çıkarımlarda bulunur. DÜNYASINI düzenlenecek. GEZELĠM,TANIYALIM. 3- Ülkemizdeki ve dünyadaki çevre sorunlarına yönelik iĢ birliğine dayalı çözümler önerir ve faaliyetlere katılır. 4- Atatürk‟ ün çevre sevgisi 8-A ile ilgili uygulamalarına 6.ÜNĠTE: CANLILAR örnekler verir. VE ENERJĠ ĠLĠġKĠLERĠ 1- Doğal kaynakların neden dikkatli tüketilmesi gerektiğini, bu konuda insanların bilgilendirilmesinin önemini açıklar. 2- Çevreyi temizlemek amacı ile basit yöntemler geliĢtirir. 3- Çevreyi korumak amacı ile yapılan bir çok faaliyete gönüllü olarak katılır 4- Çevreyi korumak ve geliĢtirmek için bireysel sorumluluk bilinci kazanır. 5- Atatürk‟ün çevre ile ilgili yaptığı çalıĢmalara örnekler verir. 1- Geri dönüĢümün ne olduğunu ve gerekliliğini örneklerle açıklar. 2- YaĢadığı çevrede geri dönüĢüm uygulamalarını hayata geçirir. 138 Gezi/aktivite konusu ……/……/…….günü Akdeniz Üniversitesi Jeoloji Fakültesi MineralojiPetrografi Ana Bilim Dalı Laboratuvarlarına bir gözlem ve inceleme gezisi düzenlenecek. Ana Bilim Dalı BaĢkanı Nurdane Ġlbeyli denetiminde öğrerncilerimiz Mineral ve kayaçlarla ilgili bir Uygulamalı eğitim alacaklar. FEN VE TEKNOLOJĠ DERSĠ ÜNĠTE GEZĠ VE AKTĠVĠTE TARĠHLERĠ Tarih Sınıf Ünite adı Öğrenci kazanımları … 6-A -Kayaç ve madenler ile ilgili olarak Ģubat2014 8.ÜNĠTE: öğrenciler; YERKABUĞU -Magmatik, baĢkalaĢım ve tortul kayaçları NELERDEN tanır ve OLUġUR? birbirinden ayırt eder . - Farklı kayaçların zaman içinde birbirine dönüĢmesini (kayaç döngüsünü) açıklar. -Madenlerin teknolojik ham madde olarak önemini açıklar. -Fosiller hakkında öğrenciler; -Fosillerin tortul kayaçlar içerisinde uzun bir süreçte oluĢtuğunu açıklar. -Eski zamanlardan kalma canlı kalıntıları (kemik, iskelet, kabuk, yaprak vb.), gövde kalıpları veya izlerinin fosil olarak nitelendirildiğini belirtir. - Bazı fosillerin, içinde bulundukları kayaçların yaĢlarını belirlemede kullanıldığını ifade eder. -GeçmiĢe iliĢkin bilgi edinmede fosillerden nasıl yararlanıldığını örneklerle açıklar (BSB21; FTTÇ-1, 2, 3). - Fosillerle ilgili çalıĢmalar yapan bilim insanlarına “paleontolog” adı verildiğini ifade eder). -Toprak çeĢitleri ve erozyon ile ilgili olarak öğrenciler; -Toprakları bileĢenlerine göre killi, kumlu, kireçli ve humuslu toprak olarak sınıflandırır . -Toprağın çeĢidine göre hangi kullanım amacına uygun olabileceğini tartıĢır . -Erozyona etki eden faktörleri deneyerek test eder . -Erozyonun gelecekte oluĢturabileceği zararlar hakkında tahminlerde bulunur . -Toprakları erozyondan korumak için bireysel ve iĢ birliğine dayalı çözüm önerileri sunar. 139 FEN VE TEKNOLOJĠ DERSĠ ÜNĠTE ETKĠNLĠKLERĠ YILLIK ÇALIġMA PLANI Gezi/aktivite konusu Tarih Sınıf Ünite adı Öğrenci kazanımları ……/……/…….günü … 8-A 6.ÜNĠTE: -Kayaç ve madenler ile ilgili olarak Akdeniz /…../2013 DOĞAL öğrenciler; Üniversitesi Jeoloji SÜREÇLER -Magmatik, baĢkalaĢım ve tortul kayaçları tanır Fakültesi ve Maden Yatakları-Jeokimya birbirinden ayırt eder . Ana Bilim - Farklı kayaçların zaman içinde birbirine Dalı Öğretim görevlisi dönüĢmesini (kayaç döngüsünü) açıklar. Doçent Dr -Madenlerin teknolojik ham madde olarak M.Gürhan Yalçın önemini açıklar. katılımıyla doğada - Fosiller hakkında öğrenciler; “Mineral-kayaç-maden-Fosillerin tortul kayaçlar içerisinde uzun bir toprak” süreçte oluĢtuğunu açıklar. Gözlem ve incelemesi -Eski zamanlardan kalma canlı kalıntıları yapılacak. (kemik, iskelet, kabuk, yaprak vb.), gövde kalıpları veya izlerinin fosil olarak nitelendirildiğini belirtir. - Bazı fosillerin, içinde bulundukları kayaçların yaĢlarını belirlemede kullanıldığını ifade eder. -GeçmiĢe iliĢkin bilgi edinmede fosillerden nasıl yararlanıldığını örneklerle açıklar (BSB-21; FTTÇ-1, 2, 3). - Fosillerle ilgili çalıĢmalar yapan bilim insanlarına “paleontolog” adı verildiğini ifade eder). -Toprak çeĢitleri ve erozyon ile ilgili olarak öğrenciler; -Toprakları bileĢenlerine göre killi, kumlu, kireçli ve humuslu toprak olarak sınıflandırır . -Toprağın çeĢidine göre hangi kullanım amacına uygun olabileceğini tartıĢır . -Erozyona etki eden faktörleri deneyerek test eder . -Erozyonun gelecekte oluĢturabileceği zararlar hakkında tahminlerde bulunur . -Toprakları erozyondan korumak için bireysel ve iĢ birliğine dayalı çözüm önerileri sunar. 140 FEN VE TEKNOLOJĠ DERSĠ ÜNĠTE ETKĠNLĠKLERĠ YILLIK ÇALIġMA PLANI Gezi/aktivite konusu Tarih Sınıf Ünite adı Öğrenci kazanımları ……/……/…….gün 24-25 8-A 6.ÜNĠTE:DOĞAL -Artçı deprem, öncü deprem, Ģiddet, büyüklük, Akdeniz Üniversitesi ekim SÜREÇLER fay kırılması, fay hattı ve deprem bölgesi Jeoloji Fakültesi Maden 2013 kavramlarını tanımlar. Yatakları-Jeokimya Ana -.Depremle ilgili çalıĢmalar yapan bilim dalına Bilim Dalı Öğretim “sismoloji”, bu alanda çalıĢan bilim insanlarına görevlisi Doçent Dr ise “sismolog” adı verildiğini belirtir.M.Gürhan Yalçın tarafından Türkiye‟nin deprem bölgeleriyle fay hatları fakültede düzenlenecek arasında iliĢki kurar.-Depremlere, fayların olan depremsempozyumuna yanında, volkanik faaliyetlerin ve arazi katılacağız ve deprem çöküntülerinin de sebep olabileceğini açıklar. konusunda sunum alacağız. 141 FEN VE TEKNOLOJĠ DERSĠ ÜNĠTE ETKĠNLĠKLERĠ YILLIK ÇALIġMA PLANI Gezi/aktivite konusu Tarih Sınıf Ünite adı Öğrenci kazanımları ……/……/…….günü …/…/2013 - Teknolojinin uzay araĢtırmalarına, uzay Akdeniz 5-A araĢtırmalarının da teknolojiye katkısını Üniversitesi iletiĢim 4.ÜNĠTE:IġIK örneklerle açıklar. Fakültesi Halkla iliĢkiler ve VE SES -HaberleĢme uydularının iletiĢimdeki önemi tanıtım ana bilim örneklerle açıklanır. Dalında -TitreĢim ve ses oluĢumu iliĢkisiyle ilgili olarak -radyo yayınları uygulamalı öğrenciler; örnek -ÇeĢitli cisimler kullanarak farklı sesler üretir proğram çalıĢması, -proğram yapımcılığı, -Ses üreten cisimlerin titreĢtiğini fark eder . -habercilik bölümü, -TitreĢen her cismin ses üretebileceğini ifade -Halkla iliĢkiler bölümü, eder. -Film atölyesi ne Öğretim görevlisi Doçent - Sesin bir enerji türü olduğunu sezer. Dr.Ahmet -Sesin iĢitmedeki rolü ile ilgili olarak Ayhan denetiminde gözlem öğrenciler; ve -Her sesin insan kulağı tarafından Ġnceleme ziyareti iĢitilemeyeceğini fark eder. yapılacak. - Sesi duyabilmemizi sağlayan özelliğinin sesin Ģiddeti olduğunu ifade eder. -Aynı sesin değiĢik uzaklıklardan dinlendiğinde Ģiddetinin değiĢtiğini fark eder. -Ses Ģiddeti ile uzaklık arasındaki iliĢkiyi açıklar. 6-A -Ses Ģiddetini değiĢtirmeye ve iĢitme yetimizi geliĢtirmeye yarayan araçlara örnekler verir. 8-A 7.ÜNĠTE:IġIK VE SES 4.ÜNĠTE: SES -Teknolojik tasarımın aĢamalarını uygulayarak daha iyi iĢitmeyi sağlayacak bir araç geliĢtirir. - ĠĢitme kaybını engellemek için yüksek sesten korunmak gerektiğini ifade eder. -Tiyatro, konser salonu gibi mekânlarda ve tarihî yapılardaki akustik uygulamalara örnekler verir -Sesin her yönde dalgalar hâlinde yayıldığını fark eder. -Sesin bir engel ile karĢılaĢtığında yansıdığını deney ile keĢfeder. -Yankı olayının sesin yansıması sonucu oluĢtuğunu ifade eder . -Bilim ve teknolojide sesin yansıması olayından nasıl yararlanıldığına örnekler verir. -Ses düzeyinin ses Ģiddetinin bir ölçüsü olduğunu fark eder. -Çevresindeki ses kaynaklarının ürettiği sesler ile ses düzeyleri arasında iliĢki kurar. Ses dalgaları ile ilgili olarak öğrenciler; -TitreĢen bir cisim için frekans ve genliği tanımlar. -Ses dalgasının belirli bir frekansı ve genliği olduğunu ifade eder. -Sesin özellikleri ile ilgili olarak öğrenciler; 142 FEN VE TEKNOLOJĠ DERSĠ ÜNĠTE ETKĠNLĠKLERĠ YILLIK ÇALIġMA PLANI Gezi/aktivite konusu Tarih Sınıf Ünite adı Öğrenci kazanımları ……/……/….günü …/…/2013 5-A TOPLUM -Öğrencilerin; kendilerine, ailelerine, çevrelerine Akdeniz Nisan ayı 6-A HĠZMETLERĠ ve topluma duyarlı, gönüllü çalıĢma bilincine Üniversitesi Enformatik 7-A sahip, sorun çözen ve çözüm üreten, resmî, özel Bölüm BaĢkanlığına ; 8-A kurum ve kuruluĢlar ile sivil toplum -Ġnternet ve Bilgi kuruluĢlarıyla iĢ birliği içinde çalıĢma toplumu. becerilerini geliĢtirmiĢ bireyler olarak -BiliĢim suçları. yetiĢmeleri için toplum hizmeti çalıĢmalarına yer -Ġnternet haftası verilir. konularında eğitim almak amacıyla bir Toplum hizmeti çalıĢmaları, öğrencilerin yaĢ ve gözlem ve bilgi seviyelerine uygun öğrenci kulübü araĢtırma gezisi çalıĢmaları kapsamında, ayrı olarak veya yapılacak. bireysel olarak ya da grupla hazırlanacak çalıĢma planlarına ve projelere göre yaptırılır. -Bilgisayar, çevre birimleri, pos makinesi,cep telefonu gibi her türlü teknolojinin kullanılması ile iĢlenilen suçlar konusunda öğrencilerimizi Bilgilendirmek. FEN VE TEKNOLOJĠ DERSĠ ÜNĠTE ETKĠNLĠKLERĠ YILLIK ÇALIġMA PLANI Gezi/aktivite konusu Tarih Sınıf Ünite adı Öğrenci kazanımları ……/……/…….günü … Ģubat 7-A -Organizmaların yaĢadıkları alanlar ve bu alanlara Akdeniz Üniversitesi 2014 6.ÜNĠTE: insan etkisi ile ilgili olarak öğrenciler. Su ürünleri Fakültesine ĠNSAN VE -Tür, habitat, populasyon ve ekosistem kavramlarını yöremizdeki tatlı su ve ÇEVRE örneklerle açıklar. Tuzlu su - Bir ekosistemdeki canlı organizmaların birbirleriyle ve ekosistemlerini tanımak cansız faktörlerle ve de,Bu iliĢkilerini açıklar. Ekosistemlerdeki -Farklı ekosistemlerde bulunabilecek canlılar hakkında BiyoçeĢitliliğin tahminler yapar. belirlenmesi için -Ekosistemleri canlı çeĢitliliği ve iklim özellikleri açısından Gözlem ve inceleme karĢılaĢtırır. gezisi düzenlene - Ekosistemdeki biyolojik çeĢitliliği fark eder ve bunun cektir. önemini vurgular. -Ülkemizde ve dünyada nesli tükenme tehlikesiyle karĢı karĢıya olan bitki ve hayvanlara örnekler verir. -Ülkemizde ve dünyada nesli tükenme tehlikesinde olan bitki ve hayvanların nasıl korunabileceğine iliĢkin öneriler sunar . - Çevresinde bulunan bitki ve hayvanlara sevgiyle davranır. - Ülkemizdeki ve dünyadaki çevre sorunlarından bir tanesi hakkında bilgi toplar, sunar ve sonuçlarını tartıĢır. - Dünyadaki bir çevre probleminin ülkemizi nasıl etkileyebileceğine iliĢkin çıkarımlarda bulunur. - Ülkemizdeki ve dünyadaki çevre sorunlarına yönelik iĢ birliğine dayalı çözümler önerir ve faaliyetlere katılır. -. Atatürk‟ ün çevre sevgisi ile ilgili uygulamalarına örnekler verir 143 FEN VE TEKNOLOJĠ DERSĠ ÜNĠTE ETKĠNLĠKLERĠ YILLIK ÇALIġMA PLANI Gezi/aktivite konusu Tarih Sınıf Ünite adı Öğrenci kazanımları ……/……/…….günü …/…/2013 -GerçekleĢtirilecek bu etkinlikle okulumuz Antalya‟da yapımı 8 ayda 7-A 6.ÜNĠTE: öğrencileri Fen ve Teknoloji derslerinde tamamlanan dünyanın ĠNSAN VE edindikleri; en büyük 5‟inci akvaryumu ÇEVRE -Ekosistemdeki biyolojik çeĢitliliği fark eder ve özelliğini bunun önemini vurgular. taĢıyan,20.000 deniz -Ülkemizde ve dünyada nesli tükenme canlısına ev sahipliği tehlikesiyle karĢı karĢıya olan bitki ve hayvanlara yapan131 metrelik uzunluğu örnekler verir. ve 3 metrekarelik geniĢliği -Ülkemizde ve dünyada nesli tükenme ile tehlikesinde olan bitki ve hayvanların nasıl dünyanın en büyük sualtı korunabileceğine iliĢkin öneriler sunar. tüneline sahip -Çevresinde bulunan bitki ve hayvanlara sevgiyle olan Antalya Akvaryum‟a davranır. bir -Ülkemizdeki ve dünyadaki çevre sorunlarından gözlem ve inceleme gezisi bir tanesi hakkında bilgi toplar, sunar ve düzenlenecek. sonuçlarını tartıĢır. -Dünyadaki bir çevre probleminin ülkemizi nasıl etkileyebileceğine iliĢkin çıkarımlarda bulunur. -Ülkemizdeki ve dünyadaki çevre sorunlarına yönelik iĢ birliğine dayalı çözümler önerir ve faaliyetlere katılır. -Bir yaĢam alanında bulunabilecek canlıları tahmin eder Kazanımlarını hayatla iliĢkilendireceklerdir. FEN VE TEKNOLOJĠ DERSĠ ÜNĠTE ETKĠNLĠKLERĠ YILLIK ÇALIġMA PLANI Gezi/aktivite konusu Tarih Sınıf Ünite adı Öğrenci kazanımları ……/……/…….günü …/…./2013 7-A 1.ÜNĠTE: -GerçekleĢtirilecek bu etkinlikle okulumuz Akdeniz VÜCUDUMUZDA öğrencileri Fen Üniversitesi Tıp Fakültesi SĠSTEMLER ve Teknoloji derslerinde edindikleri ; Hemodiyaliz bölümüne -BoĢaltım sisteminde böbreklerin görevini ve bir önemini açıklar. gözlem ve inceleme gezisi -BoĢaltım sistemi sağlığının korunması için düzenlenecek. alınabilecek önlemlerin farkına varır. -Bazı böbrek rahatsızlıklarının tedavisinde kullanılan teknolojik geliĢmelere örnekler verir -Organ bağıĢının önemini vurgular. -Sağlık sorunlarıyla birlikte toplumda görevlerini devam ettiren bireyleri takdir eder ve anlayıĢlı olur. kazanımlarını hayata geçirecekler. 144 FEN VE TEKNOLOJĠ DERSĠ ÜNĠTE ETKĠNLĠKLERĠ YILLIK ÇALIġMA PLANI Gezi/aktivite konusu Tarih Sınıf Ünite adı Öğrenci kazanımları ……/……/…….günü … 5-A -DiĢ çeĢitlerini görevlerine göre model veya 1.ÜNİTE: Antalya Anadolu Hastanesi Ģubat2013 kendi ağzında göstererek sindirimdeki görevini VÜCUDUMUZ Ağız ve diĢ sağlığı fark eder. BİLMECESİNİ Bölümüne gözlem ve -DiĢ sağlığı için beslenmeye, temizliğe ve inceleme düzenli diĢ kontrolüne özen gösterir. ÇÖZELİM Gezisi düzenlenecek. FEN VE TEKNOLOJĠ DERSĠ ÜNĠTE ETKĠNLĠKLERĠ YILLIK ÇALIġMA PLANI Gezi/aktivite konusu Tarih Sınıf Ünite adı Öğrenci kazanımları ……/……/…….günü Lara …/…./2013 8-A -GerçekleĢtirilen bu etkinlikle okulumuz ileri atık su tesislerine 3.ÜNĠTE: öğrencileri Fen ve Teknoloji derslerinde gözlem ve inceleme MADDENĠNĠ edindikleri; Gezisi düzenlenecek YAPISI VE -YaĢam alanlarının insan faaliyetlerinin ÖZELLĠKLERĠ olumsuz etkisinden korunması gerektiği çıkarımını yapar. -Yakın çevresindeki kirliliği fark eder ve bu kirliliğe neden olan maddeleri listeler. -Çevreyi temizlemek amacı ile basit yöntemler geliĢtirir. -Çevreyi korumak amacı ile yapılan bir çok faaliyete gönüllü olarak katılır. -Çevreyi korumak ve geliĢtirmek için bireysel sorumluluk bilinci kazanır. -Su kimyası ve su arıtımı ile ilgili olarak öğrenciler. -Suları, havayı ve toprağı kirleten kimyasallara karĢı duyarlılık edinir. - Su kimyası ve su arıtımı ile ilgili olarak öğrenciler; -Sert su, yumuĢak su kavramlarını anlar ve sertliğin neden istenmeyen bir özellik olduğunu açıklar. -Sularda sertliğin nasıl giderileceğini araĢtırır. -.Suların arıtımında klorun mikrop öldürücülük etkisinden yararlanıldığını araĢtırarak fark eder. 145 FEN VE TEKNOLOJĠ DERSĠ ÜNĠTE ETKĠNLĠKLERĠ YILLIK ÇALIġMA PLANI Gezi/aktivite konusu Tarih Sınıf Ünite adı Öğrenci kazanımları ……/……/…….günü … 8-A 3.ÜNĠTE: -GerçekleĢtirilen bu etkinlikle okulumuz Akdeniz /…/2013 MADDENĠN öğrencileri Fen ve Teknoloji Üniversitesi Fen Fakültesi YAPISI VE derslerinde edinecekleri; Kimya ÖZELLĠKLERĠ Bölümü Laboratuvarları ve 7-A -Doğal-iĢlenmiĢ-yapay madde ayrımı ile ilgili de Nano olarak öğrenciler; Teknoloji ve Endüstriyel 4.ÜNĠTE: - Doğal, iĢlenmiĢ ve yapay madde kavramlarını Uygulamalar Bölümü ne MADDENĠN ayırt eder. gözlem ve YAPISI VE -Doğal, iĢlenmiĢ ve yapay tüketim maddelerine Ġnceleme gezisi ÖZELLĠKLERĠ örnekler verir. düzenlenecek. 7-A 4.ÜNĠTE: MADDENĠN TANECĠKLĠ YAPISI -Ġnsanların kulanmak durumunda olduğu her türlü tüketim malzemelerinin dayanıklılığını arttırmak amacıyla bilimsel ve teknolojik geliĢmererin etkisini araĢtırır ve sunar 146 FEN VE TEKNOLOJĠ DERSĠ ÜNĠTE ETKĠNLĠKLERĠ YILLIK ÇALIġMA PLANI Gezi/aktivite konusu Tarih Sınıf Ünite adı Öğrenci kazanımları ……/……/…….günü … 8-A 7.ÜNĠTE: -GerçekleĢtirilecek bu etkinlikle okulumuz Akdeniz /…/2013 YAġAMIMIZDAKĠ öğrencileri Fen veTeknoloji Üniversitesi Fen Fakültesi ELEKTRĠK derslerinde edinecekleri; Fizik Bölümü Laboratuvarlarına 1-Bazı maddelerin veya cisimlerin birbirlerine gözlem ve temas ettirildiğinde elektriklenebileceğini fark Ġnceleme gezisi eder. düzenlenecek. 2-Aynı yolla elektriklendikten sonra aynı cins iki maddenin birbirlerini dokunmadan ittiğini, farklı cins iki maddenin ise birbirlerini dokunmadan çektiğini deneyerek keĢfeder. 3- Deneysel sonuçlara dayanarak iki cins 7-A elektrik yükü olduğu sonucuna varır. 3.ÜNĠTE: 4-Elektrik yüklerinin pozitif (+) ve negatif (-) YAġAMIMIZDAKĠ olarak adlandırıldığını belirtir. ELEKTRĠK 5- Aynı elektrik yüklerinin birbirini ittiğini, farklı elektrik yüklerinin ise birbirini çektiğini ifade eder. 6-Negatif ve pozitif yüklerin birbirine eĢit olduğu cisimleri, nötr cisim olarak adlandırır. 7-Yüklü bir cismin baĢka bir cisme dokundurulunca onu aynı tür yükle yükleyebileceğini ve bu cisimlerin daha sonra birbirini itebileceğini deneyerek keĢfeder. 8-Elektriklenme olaylarında cisimlerin negatif yük alıĢ-veriĢi yaptığını ve cisimler üzerinde pozitif veya negatif yük fazlalığı (yük dengesizliği) oluĢtuğunu ifade eder. 9-Elektroskopun ne iĢe yaradığını, tasarladığı bir araç üzerinde gösterir. 10-Yüklü cisimlerden toprağa, topraktan yüklü cisimlere negatif yük akıĢını “topraklama” olarak adlandırır. 11- Cisimlerin birbirine dokundurulmadan etki ile elektriklenerek zıt yükle yüklenebileceğini deneyerek keĢfeder. 12- Elektriklenmenin teknolojideki ve bazı doğa olaylarındaki uygulamaları hakkında örnekler vererek tartıĢır. 13- Elektrik akımının manyetik etkisi,elektrik enerjisinin hareket enerjisine dönüĢtüğünü fark eder. 14- Elektrik akımının manyetik etkisinin, günlük hayatta kullanıldığı yerleri araĢtırır ve sunar Fen ve Teknoloji dersi kazanımlarını hayata geçirecekler. 147 FEN VE TEKNOLOJĠ DERSĠ ÜNĠTE ETKĠNLĠKLERĠ YILLIK ÇALIġMA PLANI Gezi/aktivite konusu Tarih Sınıf Ünite adı Öğrenci kazanımları ……/……/…….günü … 5-A GerçekleĢtirilecek bu etkinlikle Antalya /…/2013 2.ÜNĠTE:MADDENĠN okulumuz öğrencileri Fen ve BüyükĢehir Belediyesi DEĞĠġĠMĠ VE Teknolojiderslerinde edinecekleri ; GüneĢ Ev ve TANINMASI -Su döngüsünün gerçekleĢmesi için enerji Ekolojik Eğitim Merkezi kaynağı gerektiği ne bir çıkarımında bulunur. Ġnceleme ve araĢtırma 6-A -Kökeni güneĢ olan enerji kaynaklarını gezisi 6.ÜNĠTE:MADDE açıklar. düzenlenecek. VE ISI -GüneĢ enerjisinin ısı enerjisine dönüĢtüğü sonucunu çıkarır. -Enerjiyi iĢ yapabilma yeteneği olarak 7-A tanımlar. -ÇeĢitli enerji türlerini araĢtırır ve bunlar 6.ÜNĠTE:IġIK arasındaki dönüĢümlere örnekler verir kazanımlarını hayatla iliĢkilendirecekler. FEN VE TEKNOLOJĠ DERSĠ ÜNĠTE ETKĠNLĠKLERĠ YILLIK ÇALIġMA PLANI Gezi/aktivite konusu Tarih Sınıf Ünite adı Öğrenci kazanımları ……/……/…….günü Türk … 6-A 5.Ünite:Vücudumuzda GerçekleĢtirilecek bu etkinlikle Kızılay‟ının Güvenli Kan /…/2013 sistemler -DolaĢım sistemi ve bağıĢıklıkla ilgili olarak Temini Programı öğrenciler; kapsamında yürüttüğü -Kalbin yapısı ve görevini açıklar. projelerden biri olan -Kan damarlarının çeĢitlerini ve görevlerini Toplumda Kan BağıĢı TOPLUM belirtir. Bilinci OluĢturulması HĠZMETĠ -Kanın yapısı ve görevlerini açıklar. Projesi çerçevesinde -Büyük ve küçük kan dolaĢımını Ģema okulumzda tüm üzerinde göstererek açıklar. velilerimizin 7-A -Kan grupları arasındaki kan alıĢ-veriĢ Katılımlarıyla kan bağıĢı 1.Ünite: Vücudumuzda Ģemasını çizer.organizasyonu sistemler - Kan bağıĢının insan vücudu ve toplum düzenlenecek açısından önemini fark ederek yakın çevresini kan bağıĢında bulunmaya yönlendirir. Vücudumuzdaki sistemlerle ile ilgili olarak öğrenciler; -Sağlık sorunlarıyla birlikte toplumda görevlerini devam ettiren bireyleri takdir eder ve anlayıĢlı olur -Organ bağıĢının önemini vurgular. FEN VE TEKNOLOJĠ DERSĠ ÜNĠTE ETKĠNLĠKLERĠ YILLIK ÇALIġMA PLANI Gezi/aktivite konusu Tarih Sınıf Ünite adı Öğrenci kazanımları 13-17 Mayıs 2014 … 5-A GerçekleĢtirilecek bu etkinlikle “kültürel tarihlerinde /…/2013 6-A değerlerin paylaĢımı” ; gerçekleĢtirilecek “Uluslar 7-A TOPLUM sanatsal ve kültürel paylaĢımların arkadaĢlık ve arası Akdeniz Gençlıik 8-A HĠZMETĠ çoĢku atmosferinde ġenliği” ine yaĢanması amaçlanmaktadır. Katılacağız. 148 FEN VE TEKNOLOJĠ DERSĠ ÜNĠTE ETKĠNLĠKLERĠ YILLIK ÇALIġMA PLANI Gezi/aktivite konusu Tarih Sınıf Ünite adı Öğrenci kazanımları ……/……/…….günü … 7-A 6.ÜNĠTE: GerçekleĢtirilecek bu etkinlikle Antalya Akdeniz /…/2013 ĠNSAN VE ÇEVRE Organizmaların yaşadıkları alanlar ve bu Üniversitesi Fen Fakültesi alanlara insan etkisi ile ilgili olarak Biyoloji Bölümü Anabilim öğrenciler; dalı Ülkemizin kuşlar -Tür, habitat, populasyon ve ekosistem Öğretim görevlisi kavramlarını örneklerle açıklar. açısından Prf.Dr.Ali -Bir ekosistemdeki canlı organizmaların zengin Erdoğan‟ın katkılarıyla birbirleriyle ve cansız faktörlerle iliĢkilerini olmasının en doğayı açıklar. önemli -Farklı ekosistemlerde bulunabilecek canlılar KuĢların dünyasından nedenleri, hakkında tahminler yapar. tanımayı zengin sulak -Ekosistemleri canlı çeĢitliliği ve iklim sağlayan bir gözle alanlara sahip özellikleri açısından karĢılaĢtırır . görebilmek olması ve kuş -Ekosistemdeki biyolojik çeĢitliliği fark eder ve amacıyla Akdeniz göç yolları bunun önemini vurgular. üniversitesi üzerinde -Ülkemizde ve dünyada nesli tükenme kuĢ gözlem kulübü ile bulunmasıdır. tehlikesiyle karĢı karĢıya olan bitki ve iĢbirliği Türkiye'de kuş hayvanlara örnekler verir . sağlanarak dogal gözlemciliği son -Ülkemizde ve dünyada nesli tükenme koĢullarda bir tehlikesinde olan bitki ve hayvanların nasıl yıllarda kuĢ gözlem etkinliği korunabileceğine iliĢkin öneriler sunar (. dünyadaki yapılacak. 5-A 1.8. Çevresinde bulunan bitki ve hayvanlara gelişmelere sevgiyle davranır paralel olarak hızla Hayvanların Sınıflandırılması yayılmaktadır. -Gözlemleri sonucunda çevresindeki hayvanları benzerlik ve farklılıklarına göre listeler. -Hayvanları bir omurgaya sahip olup/olmaması açısından omurgalı ve omurgasız olarak sınıflandırır. 6.ÜNĠTE: -Omurgalı hayvanları memeliler, kuĢlar, CANLILAR sürüngenler, kurbağalar ve balıklar olarak DÜNYASI sınıflandırır. NI GEZELĠM -Omurgalı hayvan sınıflarının genel TANIYALIM özelliklerini açıklar. - GörünüĢleri ve hareketleri birbirine benz 4-A -Bir omurgalı ve omurgasız hayvanı inceleyerek, gözlem sonuçlarını kaydeder. -Gözlemlediği bir yaĢam alanındaki canlıların beslenmelerindeki benzerlik ve farklılıklarını karĢılaĢtırır. -Bir yaĢam alanındaki canlılar arasındaki beslenme iliĢkilerini gösteren besin zinciri modeli oluĢturur. -Ġnsan etkisi ile besin zincirindeki bir halkanın yok olması ile ortaya çıkabilecek sonuçları tartıĢır. Çevredeki YaĢam Alanları ve Burada YaĢayan Canlılar -Gözlemleri sonucunda farklı yaĢam alanlarında bulunan canlılara örnekler verir. 6.ÜNĠTE: -Çevredeki bir yaĢam alanına uyum CANLILAR sağlayabilecek bitki ve hayvanları tahmin eder. DÜNYASI - Canlıların içinde yaĢadığı ortama uyum NI GEZELĠM sağladığını fark eder. TANIYALIM Ġnsanın Çevreye Etkisi - Ġnsan etkisi ile çevrenin nasıl değiĢtiğini araĢtırır. -Ġnsan etkisi ile nesli tükenen veya tükenme 149 tehlikesinde olan bitki ve hayvanlara örnekler verir. -Yakın çevresindeki veya ülkemizdeki çevre sorunları hakkında bilgi toplar ve sunar. -Yakın çevresinde, çevreyi bozabilecek davranıĢlarda bulunanları uyarır. YAġADIĞIMIZ ÇEVRE -YaĢam alanları ve bu alanlara insan etkisi ile ilgili olarak öğrenciler; -Çevresinde farklı tipte yaĢam alanları olduğunu keĢfeder . - Bir yaĢam alanında bulunabilecek canlıları tahmin eder. -Çevresinde bir yaĢam alanındaki canlıları ve bu canlıların içinde bulunduğu Ģartları gözlemler ve kaydeder. -YaĢam alanlarının insan faaliyetlerinin olumsuz etkisinden korunması gerektiği çıkarımını yapar. FEN VE TEKNOLOJĠ DERSĠ ÜNĠTE ETKĠNLĠKLERĠ YILLIK ÇALIġMA PLANI Gezi/aktivite konusu Tarih Sınıf Ünite adı Öğrenci kazanımları ……/……/…….günü … 6-A Hücre ile ilgili olarak öğrenciler; Antalya Akdeniz /…/2013 1.ÜNĠTE:CANLILARDA -Bir hayvan hücresi ve bitki hücresini Üniversitesi Fen ÜREME,BÜYÜME VE mikroskopta gözlemleyerek çizer. Fakültesi Biyoloji GELĠġME -Hücrenin temel kısımlarını levha, model Bölümü Anabilim dalı üzerinde göstererek görevlerini açıklar. Öğretim görevlisi Fatih -Gözlemleri sonucunda bitki ve hayvan Topçuoğlu‟nun hücresi arasındaki benzerlik ve farklılıkları katkılarıyla bölüm listeler. Laboratuarlarında -Hücrenin bir organizmanın sahip olduğu “bitkisel organlar” canlılık özelliklerini gösterdiğini vurgular. Ve “bitkisel -Farklı tipte hücrelere örnekler verir. dokular"içerikli gözlem -Benzer yapı ve özellikteki hücrelerin aynı Ve deney etkinliklerine görevi yapmak üzere bir araya gelmesiyle katılacağız. dokuların oluĢtuğunu belirtir. -Hücre-doku-organ-sistem-organizma iliĢkisini açıklar. 150 FEN VE TEKNOLOJĠ DERSĠ ÜNĠTE ETKĠNLĠKLERĠ YILLIK ÇALIġMA PLANI Gezi/aktivite konusu Tarih Ünite adı Öğrenci kazanımları Sınıf ……/……/…….günü Antalya … 4-A 6.ÜNĠTE:CANLILAR ÇEVREMİZDEKİ Akdeniz Üniversitesi Fen Fakültesi /…/2013 DÜNYASINI GEZELĠM. VARLIKLAR Biyoloji Bölümü Anabilim dalı -Canlı ve cansız varlıklar ile ilgili Öğretim görevlis Battal Çıplak‟ın olarak öğrenciler; katkılarıyla bölüm Laboratuarlarında -Gözlemleri sonucunda bölüm tarafından oluĢturulan böcek çevresinde bulunan canlı ve koleksiyonları gözlemlenecek,bölüm cansız varlıklara örnekler veriruzmanları rehberliğinde yapılacak -Bir varlığın canlı ya da cansız Doğa inceleme-gözlem etkinliği olduğuna sorgulayarak karar ile öğrencilerimiz böcek örnek verir. kutuları hazırlayacaklar. Hayvanların Sınıflandırılması - Gözlemleri sonucunda çevresindeki hayvanları benzerlik ve farklılıklarına göre listeler. -Hayvanları bir omurgaya sahip 7-A olup/olmaması açısından 6.ÜNĠTE:ĠNSAN VE omurgalı ve omurgasız olarak ÇEVRE sınıflandırır. -Omurgalı hayvanları memeliler, kuĢlar, sürüngenler, kurbağalar ve balıklar olarak sınıflandırır (BSB6). 4.4. Omurgalı hayvan sınıflarının genel özelliklerini açıklar. 4.5. GörünüĢleri ve hareketleri birbirine benzediği halde aynı sınıfta yer almayan omurgalı hayvanlara örnekler verir. 4.6. Omurgasız hayvanlara örnekler verir. 6-A 4.7. Bir omurgalı ve omurgasız hayvanı inceleyerek, gözlem sonuçlarını kaydeder. 1.ÜNĠTE:CANLILARDA 1.Organizmaların yaşadıkları alanlar ve bu alanlara insan ÜREME,BÜYÜME VE etkisi ile ilgili olarak GELĠġME öğrenciler; -Tür, habitat, populasyon ve ekosistem kavramlarını örneklerle açıklar. -Bir ekosistemdeki canlı organizmaların birbirleriyle ve cansız faktörlerle ilişkilerini açıklar. -Farklı ekosistemlerde bulunabilecek canlılar hakkında tahminler yapar. -Ekosistemleri canlı çeşitliliği ve iklim özellikleri açısından karşılaştırır. -Ekosistemdeki biyolojik çeşitliliği fark eder ve bunun önemini vurgular. -Ülkemizde ve dünyada nesli tükenme tehlikesiyle karşı 151 karşıya olan bitki ve hayvanlara örnekler verir. -Ülkemizde ve dünyada nesli tükenme tehlikesinde olan bitki ve hayvanların nasıl korunabileceğine ilişkin öneriler sunar. -Çevresinde bulunan bitki ve hayvanlara sevgiyle davranır. Hayvanlardaki üreme, büyüme ve geliĢme ile ilgili olarak öğrenciler; -Hayvanların bir hayat döngüsünün olduğunu örneklerle açıklar. -Hayvanların farklı çoğalma Ģekillerine sahip olduğunu fark eder. -Yavru bakımı açısından hayvan gruplarındaki farklılıkların nedenlerini açıklar. -GeliĢim dönemlerinde baĢkalaĢım geçiren hayvanlara örnek verir. 152 FEN VE TEKNOLOJĠ DERSĠ ÜNĠTE ETKĠNLĠKLERĠ YILLIK ÇALIġMA PLANI Gezi/aktivite konusu Tarih Ünite adı Öğrenci kazanımları Sın ıf …/…/…….günü öğrencilerimizin, … 5- 2.ÜNĠTE: Ġnsanın Çevreye Etkisi -Ġnsan etkisi ile çevrenin nasıl değiĢtiğini araĢtırır. velilerimizin ve öğretmenlerimizin /…/2013 A CANLILA - Ġnsan etkisi ile nesli tükenen veya tükenme tehlikesinde katılımlarıyla okulumuzda bisikletin R olan bitki ve hayvanlara örnekler verir. yaĢamımızdaki önemi, tanıtımı ve DÜNYASI -Yakın çevresindeki veya ülkemizdeki çevre sorunları kullanımına yönelik olarak Nhakkında bilgi toplar ve sunar . “BĠSĠKLETLERĠMĠZLE,KÜRESEL GEZELĠM, -Yakın çevresinde, çevreyi bozabilecek davranıĢlarda ISINMAYA KARġI,BARIġA VE TANIYAL bulunanları uyarır. TEMĠZ BĠR DÜNYAYA IM. -Atatürk'ün çevre bilincinin geliĢtirilmesi ile ilgili sözlerine örnekler verir. YÖNELĠYORUZ” etkinliğini 7düzenleyeceğiz. A BU AKTĠVĠTE ĠLE 09-13 OCAK ENERJĠ TASARRUFU HAFTA SININDA KUTLANMASI AMAÇ LANDI. 6.ÜNĠTE:Ġ NSAN VE ÇEVRE TOPLUM HĠZMETL ERĠ 8A 6.ÜNĠTE:C ANLILAR VE ENERJĠ ĠLĠġKĠLE RĠ -Organizmaların yaĢadıkları alanlar ve bu alanlara insan etkisi ile ilgili olarak öğrenciler; -Tür, habitat, populasyon ve ekosistem kavramlarını örneklerle açıklar. - Bir ekosistemdeki canlı organizmaların birbirleriyle ve cansız faktörlerle iliĢkilerini açıklar. -Farklı ekosistemlerde bulunabilecek canlılar hakkında tahminler yapar. -Ekosistemleri canlı çeĢitliliği ve iklim özellikleri açısından karĢılaĢtırır. -Ekosistemdeki biyolojik çeĢitliliği fark eder ve bunun önemini vurgular. -Ülkemizde ve dünyada nesli tükenme tehlikesiyle karĢı karĢıya olan bitki ve hayvanlara örnekler verir. - Ülkemizde ve dünyada nesli tükenme tehlikesinde olan bitki ve hayvanların nasıl korunabileceğine iliĢkin öneriler sunar. -Çevresinde bulunan bitki ve hayvanlara sevgiyle davranır. -Ülkemizdeki ve dünyadaki çevre sorunlarından bir tanesi hakkında bilgi toplar, sunar ve sonuçlarını tartıĢır. -Dünyadaki bir çevre probleminin ülkemizi nasıl etkileyebileceğine iliĢkin çıkarımlarda bulunur. -Ülkemizdeki ve dünyadaki çevre sorunlarına yönelik iĢ birliğine dayalı çözümler önerir ve faaliyetlere katılır. 1.12. Atatürk‟ ün çevre sevgisi ile ilgili uygulamalarına örnekler verir. Geri dönüĢüm, yenilenebilir ve yenilenemez enerji kaynakları ile ilgili olarak öğrenciler; -Yenilenebilir ve yenilenemez enerji kaynaklarına örnekler verir. -Yenilenebilir ve yenilenemez enerji kaynaklarının kullanımına iliĢkin araĢtırma yapar ve sunar. -Yenilenebilir ve yenilenemez enerji kaynakları kullanmanın önemini vurgular. -Yenilenebilir enerji kaynaklarının kullanımına örnek olabilecek bir tasarım yapar. -Geri dönüĢümün ne olduğunu ve gerekliliğini örneklerle açıklar. -YaĢadığı çevrede geri dönüĢüm uygulamalarını hayata geçirir 153 FEN VE TEKNOLOJĠ DERSĠ ÜNĠTE ETKĠNLĠKLERĠ YILLIK ÇALIġMA PLANI Gezi/aktivite konusu Tarih Sınıf Ünite adı Öğrenci kazanımları ……/……/…….günü … 5-A 6.ÜNĠTE: GerçekleĢtirilecek bu etkinlikle Doğa Derneği /…/2013 CANLILAR Çevredeki YaĢam Alanları ve Burada Antalya temsilcisi H.Çağlar DÜNYASI YaĢayan Canlılar Ġnce NI GEZELĠM -Gözlemleri sonucunda farklı yaĢam Antalya Doğası sunumunu TANIYALIM alanlarında bulunan canlılara örnekler verir. gerçekleĢtirecek. -Çevredeki bir yaĢam alanına uyum 7-A sağlayabilecek bitki ve hayvanları tahmin eder. -Canlıların içinde yaĢadığı ortama uyum … 6.ÜNĠTE:ĠNSAN sağladığını fark eder. /…/2013 VE -Gözlemlediği bir yaĢam alanındaki canlıların ÇEVRE beslenmelerindeki benzerlik ve farklılıklarını karĢılaĢtırı 1.Organizmaların yaşadıkları alanlar ve bu alanlara insan etkisi ile ilgili olarak öğrenciler; -Tür, habitat, populasyon ve ekosistem kavramlarını örneklerle açıklar. -Bir ekosistemdeki canlı organizmaların birbirleriyle ve cansız faktörlerle ilişkilerini açıklar. -Farklı ekosistemlerde bulunabilecek canlılar hakkında tahminler yapar. -Ekosistemleri canlı çeşitliliği ve iklim özellikleri açısından karşılaştırır. -Ekosistemdeki biyolojik çeşitliliği fark eder ve bunun önemini vurgular. -Ülkemizde ve dünyada nesli tükenme tehlikesiyle karşı karşıya olan bitki ve hayvanlara örnekler verir. -Ülkemizde ve dünyada nesli tükenme tehlikesinde olan bitki ve hayvanların nasıl korunabileceğine ilişkin öneriler sunar. -Çevresinde bulunan bitki ve hayvanlara sevgiyle davranır. 154 FEN VE TEKNOLOJĠ DERSĠ ÜNĠTE ETKĠNLĠKLERĠ YILLIK ÇALIġMA PLANI Gezi/aktivite konusu Tarih Sınıf Ünite adı Öğrenci kazanımları ……/……/…….günü … Okulumuz 7.SINIF: -GerçekleĢtirilecek bu etkinlikle okulumuz okulumuz /…/2013 Ekoloji ve 6.ÜNĠTE:ĠNSAN öğrencileri Fen ve Teknoloji derslerinde Ekoloji ve doğa Doğa VE edindikleri; kulubü;Doğa Derneği kulübü ÇEVRE -Ekosistemdeki biyolojik çeĢitliliği fark eder Antalya Ģubesi Temsilcisi ve bunun önemini vurgular. H.Çağlar 5.SINIF: -Ülkemizde ve dünyada nesli tükenme Ġnce ile birlilkte bir doğa 6.ÜNĠTE: tehlikesiyle karĢı karĢıya olan bitki ve hazinesi CANLILAR hayvanlara örnekler verir. olan Antalya makiliklerini DÜNYASI -Ülkemizde ve dünyada nesli tükenme tanıma NI GEZELĠM tehlikesinde olan bitki ve hayvanların nasıl ve araĢtırma gezisi TANIYALIM korunabileceğine iliĢkin öneriler sunar. düzenlenecek. -Çevresinde bulunan bitki ve hayvanlara sevgiyle davranır. -Ülkemizdeki ve dünyadaki çevre sorunlarından bir tanesi hakkında bilgi toplar, sunar ve sonuçlarını tartıĢır. -Dünyadaki bir çevre probleminin ülkemizi nasıl etkileyebileceğine iliĢkin çıkarımlarda bulunur. -Ülkemizdeki ve dünyadaki çevre sorunlarına yönelik iĢ birliğine dayalı çözümler önerir ve faaliyetlere katılır. -Bir yaĢam alanında bulunabilecek canlıları tahmin eder Kazanımlarını hayatla iliĢkilendireceklerdir. FEN VE TEKNOLOJĠ DERSĠ ÜNĠTE ETKĠNLĠKLERĠ YILLIK ÇALIġMA PLANI Gezi/aktivite konusu Tarih Sınıf Ünite adı Öğrenci kazanımları ……/……/…….günü … Tüm GerçekleĢtirilecek bu etkinlikle Akdeniz /…/2013 sınıflar Akdeniz Üniversitesi Ekoloji topluluğunun Üniversitesi Ekoloji plastik kapakların toplanarak geri dönüĢümünün topluluğunun baĢlattığı TOPLUM sağlandığı, “Engellere Kapaktan Yollar plastik kapakların HĠZMETLERĠ yapalım” sloganıyla baĢlattığı kampanyaya toplanarak geri öğrencilerimiz,aileleri ve tüm okul dönüĢümünün sağlandığı çevremizin destek vermesi,ve oradan kazanılan “Engellere kapaktan yollar para ile engelli vatandaĢlarımızın tekerlekli yapalım”projesi ;Akdeniz sandalye ye sahip olması amaçlanmıĢtır. Üniversitesi Ekoloji topluluğu öğrencileri tarafından öğrencilerimize tanıtılacak. 155 FEN VE TEKNOLOJĠ DERSĠ ÜNĠTE ETKĠNLĠKLERĠ YILLIK ÇALIġMA PLANI Gezi/aktivite konusu Tarih Sınıf Ünite adı Öğrenci kazanımları ……/……/…….günü … Tüm GerçekleĢtirilecek bu etkinlikle TODOSK /…/2013 sınıflar Tüm Doğa Sporlarına olumlu yönde yapacağı (Toroslar Doğa Sporları her türlü çalıĢma ile insana ve doğaya katkıda Kulübü) TOPLUM bulunmak, Doğa Sporlarının hızla yaygınlaĢtığı BaĢkanı Ahmet ġimĢek ve HĠZMETLERĠ ülkemizde acı deneyimler yaĢamamak için kulüp Doğa Sporlarının risklerini en aza eğitim indirebilmek, ülke içinde ve dıĢında sosyal koordinatörleri,kulübün iliĢkilerde bulunarak faaliyetlerini öğrencilerimize doğa sporlarının engeli olan bireyler de dahil anlatacaklar. olmak üzere her yaĢ grubunda, bilgili/bilinçli bir biçimde, doğru temeller üzerinde yaygınlaĢmasını sağlamak, doğa insan iliĢkilerinde olması gerekenleri yaĢama geçirmek, doğayı okutabilmek/ duyurabilmek/ duyabilmek. amaçlanmıĢtır. FEN VE TEKNOLOJĠ DERSĠ ÜNĠTE ETKĠNLĠKLERĠ YILLIK ÇALIġMA PLANI Gezi/aktivite konusu ……/……/…….günü TODOSK (Toroslar Doğa Sporları Kulübü) ve okulumuz Aile Birliği iĢbirliği ile öğrencilerimizin katılacağı günü birlik bir doğa yürüyüĢü gerçekleĢtirilecektir. Tarih … /…/2013 Sınıf Tüm sınıflar Ünite adı TOPLUM HĠZMETLERĠ Öğrenci kazanımları Günübirlik doğa yürüyüĢlerinin amacı: Doğayı tanımak,fotoğraf çekmek ve yürüyüĢü tamamlamaktır. Sonuçta insan kendini daha iyi tanıyacak, vücudunu kontrol etmesini öğrenecek, yaĢlanma belirtilerini yavaĢlatacak, yaĢananlarla ve görüntülerle çok güzel kalıcı anılar kazanmıĢ olacaktır. düzeyi kapsayan etkinliklerdir. Bir gün içerisinde düzenlenen ve temel amacı doğa konusunda bilgilenme ve farkındalık yaratma olan,sportif yönleri belli bir Amaç bir hedefe ulaĢmak değil, etkinliğin tamamı hedefe dönüĢtürmektir. 156 FEN VE TEKNOLOJĠ DERSĠ ÜNĠTE ETKĠNLĠKLERĠ YILLIK ÇALIġMA PLANI Gezi/aktivite konusu Tarih Sınıf Ünite adı Öğrenci kazanımları ……/……/…….günü … 8-A 3.ÜNĠTE: -GerçekleĢtirilen bu etkinlikle okulumuz Akdeniz /…/2013 MADDENĠN öğrencileri Fen ve Teknoloji Üniversitesi Fen Fakültesi YAPISI VE derslerinde edinecekleri; Kimya ÖZELLĠKLERĠ -Doğal-iĢlenmiĢ-yapay madde ayrımı ile ilgili Bölümü Fiziksel Kimya olarak öğrenciler; Anabilim - Doğal, iĢlenmiĢ ve yapay madde kavramlarını dalı ve Analitik Kimya 7-A ayırt eder. Anabilim Dalı -Doğal, iĢlenmiĢ ve yapay tüketim maddelerine Laboratuvarları‟nda: 4.ÜNĠTE: örnekler verir. Dr.Önder Topel,AraĢtırma MADDENĠN -Kimya alanındaki uygulama,araĢtırma ve görevlileri YAPISI VE GeliĢtirme çalıĢmalarını Leyla Budama ve ,Melike ÖZELLĠKLERĠ tanırlar. ġahin tarafından : 7-A -Ġnsanların kulanmak durumunda olduğu her 1-Aktif karbon kumaĢ türlü tüketim malzemelerinin dayanıklılığını üretimi arttırmak amacıyla bilimsel ve teknolojik 2-Tek kullanımlı alkol bio geliĢmelerin etkisini araĢtırır ve sunar sensör 4.ÜNĠTE: 3-Potansiyometrik ölçüm MADDENĠN ve Nano TANECĠKLĠ Fen ve Teknoloji dersi Partikül Sentezi YAPIS kazanımlarını hayata geçirdiler tanıtılarak deneylenecek. FEN VE TEKNOLOJĠ DERSĠ ÜNĠTE ETKĠNLĠKLERĠ YILLIK ÇALIġMA PLANI Gezi/aktivite konusu Tarih Sınıf Ünite adı Öğrenci kazanımları ……/……/…….günü GerçekleĢtirilecek bu etkinlikle ; 6.ÜNĠTE: 1- Geri dönüĢümün ne olduğunu ve gerekliliğini AkdenizÜniversitesi Ziraat … CANLILAR örneklerle açıklar Fakültesi TarımMakinaları /…/2013 Eko- VE ENERJĠ 2- YaĢadığı çevrede geri dönüĢüm Bölümü Bölüm BaĢkanıCan Tim ĠLĠġKĠLERĠ uygulamalarını hayata geçirir. Ertekin tarafından Okulumuz 8-A sınıfı ve eko tim 8-A öğrencilerine: 1-Hayvan dıĢkılarından biogaz üretimi; 2-Organik kütlelerden(atıklardan) Briket ve peret yapımı 3-Kompost üretimi , 4-Tarımda kullanılan robotlar,araziharitalandırılması tanıtılacak. BU AKTĠVĠTE ĠLE 08-14 MARTBĠLĠM VE TEKNOLOJĠ HAFTA SININDA KUTLANMASI AMAÇ LANDI. 157 FEN VE TEKNOLOJĠ DERSĠ ÜNĠTE ETKĠNLĠKLERĠ YILLIK ÇALIġMA PLANI Gezi/aktivite konusu Tarih Sınıf Ünite Öğrenci kazanımları adı ……/……/…….günü EkoGerçekleĢtirilecek bu etkinlikle ; Akdeniz Tim ülke hayvancılığının geliĢmesine yüksek kalitede ve … 4-A miktarda ürün elde edilmesine katkı sağlamak amacıyla Üniversitesi Ziraat Fakültesi /…/2013 kurulan bu uygulama çiftliği gezilerek öğrencilerimizin ; Tarım 1-çiftlik hayvanlarının yetiĢtirilmesi, beslenmesi ve Makinaları Bölümü Bölüm sağlığı konularında bilgilenmeleri BaĢkanı sağlanır. Can Ertekin tarafından 2-Bir yaĢam alanında bulunabilecek canlıları tahmin Okulumuz edebilmeleri sağlanır. 8-A sınıfı ve eko tim 3-Geri dönüĢümün ne olduğunu ve gerekliliğini öğrencilerine: örneklerle açıklanır. 1-Tarımda kullanılan 4- YaĢadıkları çevrede geri dönüĢüm uygulamalarının robotlar,arazi nasıl hayata geçirildiğini haritalandırılması tanıtılacak. gözlemlerler. 2-Akdeniz Üniversitesi Ziraat Fakültesinin kampus alanı içinde bulunan uygulama çiftliği gezisi Yapılacak. BU AKTĠVĠTE ĠLE 08-14 MART BĠLĠM VE TEKNOLOJĠ HAFTA SININDA KUTLANMASI AMAÇLANDI. 158 SOSYAL BĠLGĠLER DERSĠ ÜNĠTE ETKĠNLĠKLERĠ YILLIK ÇALIġMA PLANI GEZĠ/AKTĠVĠTE KONUSU TARĠH SINIF ÜNĠTE ADI ÖĞRENCĠ KAZANIMLARI HAKLARIMIZ VE SORUMLULUKLARIMIZ ADLĠYE GEZĠSĠ EKĠM 2013 HAKLARIMI ÖĞRENĠYORUM HAKLARIMIZI ÖĞRENMEK DEMOKRATĠK HUKUK KURALLARINI ÖĞRENMEK YAPARAK YAġAYARAK ÖĞRENMEK ATATÜRK‟Ü ANLAMAK ATATÜRK EVĠNE ZĠYARET KASIM 2013 8/A ADIM ADIM TÜRKĠYE BĠR KAHRAMAN DOĞUYOR BÖLGEMĠZĠ TANIYALIM YERYÜZÜNDE YAġAM ATATÜRK‟Ü YAKINDAN TANIMA ĠKLĠM VE ĠNSAN FAALĠYETLERĠ METEOROLOJĠ ZĠYARETĠ ARALIK.2013 6/A BÖLGEMĠZDE EKONONOMĠK FAALĠYETLER SERALAR HAKKINDA ÖĞRETĠCĠ GEZĠ TOPLUM DAYANIġMASI LÖSEVE ZĠYARET ġUBAT.2014 6/A ÜRETTĠKLERĠMĠZ ÜLKEMĠZĠN KAYNAKLARI BÖLGEMĠZDE YETĠġEN ÜRÜNLERĠ TANITMAK BÖLGEMĠZDE YETĠġEN TARIM ÜRÜNLERĠNĠ ÖĞRETMEK MART.2014 5/A TOPLUM ĠÇĠN ÇALIġANLAR TOPLUM DAYANIġMASI ATAÜRK VE SOSYAL BĠLĠMLER ATATÜRK EVĠNE GEZĠ EKĠM.2013 6/A SOSYAL BĠLGĠLER ÖĞRENĠYORUM ATATÜRK‟ÜN SOSYAL BĠLGĠLERE VERDĠĞĠ ÖNEM TEMEL HAK VE ÖZGÜRLÜKLERĠMĠZ ANTALYA ADLĠYESĠNE GEZĠ ĠLK UYGARLIKLAR ANTALYA KENT MÜZESĠNE GEZĠ NĠSAN.2014 8/A DEMOKRASĠNĠN HUKUK KURALLARINI ÖĞRENMEK SERÜVENĠ HAK VE DEMOKRATĠK HUKUK KURALLARINI ÖZGÜRLÜKLERĠMĠZ ÖĞRENĠR ARALIK.2013 7/A ZAMAN ĠÇĠNDE BĠLĠM ĠLKÇAĞ MEDENĠYETLERĠ HAKKINDA BĠLGĠ EDĠNME HUKUK DEVLETĠ DEMOKRATĠK DEVLET LAĠK DEVLET AVUKATLIK BÜROSUNA GEZĠ YAġADIĞIMIZ YERLERĠ TANIMAK ĠÇ GÖÇÜN SONUÇLARI GECEKONDU VE PLANLI MAHALLELERE GEZĠ TIP VE YARDIMLAġMA HASTANELERĠN ÖNEMĠ MELTEM DEVLET HASTANESĠNE GEZĠ DOĞA VE ĠNSAN ĠNSANLARIN DOĞAYA VERDĠKLERĠ TAHRĠBATLARI ÖĞRENĠR ANTALYA KENT ORMANINA GEZĠ NĠSAN2014 YAġAYAN DEMOKRASĠ HUKUK KURALLARINI ÖĞRENMEK 5/A 8/A HAVA TAHMĠNLERĠ VE HAVA OLAYLARI HAKKINDA YERĠNDE BĠLGĠ EDĠNME EKĠM2013 7/A ÜLKEMĠZDE NÜFUS TÜRKĠYEDE NÜFUS HAREKETLERĠ VE ĠÇGÖÇÜN SONUÇLARI MAYIS.2014 6/A ELEKTRONĠK YÜZYIL HASTANELERĠN HAYATIMIZDAKĠ YERĠ HAKKINDA BĠLGĠ EDĠNME KASIM.2013 5/A BÖLGEMĠZĠ TANIYALIM DOĞANIN ĠNSANLAR TARAFINDAN UĞRADIĞI TAHRĠBATLARI ÖĞRENĠR. 159 ALMANCA DERSĠ ÜNĠTE ETKĠNLĠKLERĠ YILLIK ÇALIġMA PLANI GEZĠ/AKTĠVĠTE KONUSU TARĠH Festival ÇarĢısı Ekim ayı SINIF ÜNĠTE ADI ÖĞRENCĠ KAZANIMLARI Das schmeckt gut Kendi ülkemize özgü yemeklerden kartlar hazırlayıp kaleiçinde turistlere dağıtmak. 5-A IĢıklar Kasım ayı 6-A Meine Freizeit Kendi okul sistemimizi anlatan kartları turistlere dağıtmak. 7-A Migros AVM gezisi Party Store Aralık ayı Das sieht gut aus Mart ayı Partys 1.Kıyafet isimlerini Almanca ifade etmek 2.Almanca alıĢveriĢ yapabilme Parti malzemeleri satan mağazada parti malzemelerinin Almancalarını öğrenmek. 5-A Güllük Caddesi Nisan ayı 6-A MeineStadt Yer yön bilgileriyle yol tarifi yapabilmek Ferien Ülkemizdeki güzel tatil yerlerinden birinitanıtan bir kart hazırlayıp turistlere dağıtmak. Hazırladığımız baĢvuru formlarını iĢyerlerine bırakmak. 7-A Kaleiçi Mayıs Festival çarĢısı Ekim ayı IĢıklar Kasım ayı Unsere Feste Güllük caddesi Aralık ayı Berliner Luft Meteoroloji Mart ayı Düden ġelalesi Nisan ayı Reise nam Rhein IĢıkla Mayıs ayı Die Abschiedsparty 8-A 8-A Austausch Welt und Umwelt Kendi ülkemizin bir bayramını ya da önemli bir gününü anlattığımız kartları turistlere dağıtmak. Güllük postanesi bölgesinin krokisini çizerek birbirimize yol tarif etmek. Meteorolojiye giderek hazırladığımız ülkelerin hava durumlarını anlatmak. Düden Ģelalesini tanıtan almanca kartları Ģelalede dağıtmak. Ülkemizin tatil bölgelerini tanıtan kartlar dağıtmak. 160 ĠNGĠLĠZCE DERSĠ ÜNĠTE ETKĠNLĠKLERĠ YILLIK ÇALIġMA PLANI GAZĠ/AKTĠVĠTE KONUSU TARĠH SINIF ÜNĠTE ADI ÖĞRENCĠ KAZANIMLARI Ekim 4-A New Friends Üniversitedeki yabancı uyruklular ile ArkadaĢlık kurabilmek Kasım 4-A Amazing Animals Hayvanların Ġngilizce isimlerini tekrar Etme ve sevdikleri hayvanları Ġngilizce Olarak söyleyebilme Aralık 4-A My Clothes Kıyafetler ve Cansız mankenlerin dıĢ GörüĢlerini incelemek ve ardından Gördüklerini Ġngilizce rapor haline dökmek Restaurant Mart 4-A Food and rink SipariĢ alıp vermeyi görmek ve KonuĢabilmek Oyuncakcı Nisan 4-A Toys Oyuncak isimlerini Ġngilizce olarak tanıtma Meteoroloji Mayıs 4-A Seasons Hava durum gözlemleri hakkında Bilgi almak ve daha sonra Öğrendiklerini Ġngilizceye Dökebilmek. Kaleiçi‟ne gezi Ekim ayı 5-A Ġnterests Turistler ile konuĢabilmek ve onların Hangi aktiviteleri sevdiklerini öğrenmek Spor Kompleksine Gezi – IĢıklar‟da Kasım ayı 5-A Sport and Exercise IĢıklar Aralık ayı 5-A Directions Meteoroloji Mart ayı 5-A Weather Hava durum gözlemleri hakkında Bilgi almak ve daha sonra Öğrendiklerini Ġngilizceye Dökebilmek. Radio Nisan ayı 5-A TV Program Radyo programları nasıl hazırlanır Hakkında bilgi almak ve sonrasında Rapor hazırlamalarını sağlamak Uçak Firmasına gezi – Bilet SatıĢ Yeri Mayıs ayı 5-A Transport Bilet alım satımın nasıl yapıldığı Hakkında bilgi edinmek ve rapor Hazırlamak. Üniversiteye Gezi Hayvanat bahçesine gezi Migros Spor ve sporun önemine dair konuĢmak Ve rapor haline getirmek Turistlere yer yön tarif etmek 161 Ekim 6-A Kasım 6-A Aralık Mart ayı 6-A Mart 6-A Nisan 6-A Mayıs 6-A Ekim 7-A Hastahane Kasım 7-A Güllük Aralık 7-A Bowling Our World(Hobbies and Interests) Neighbours(Jobs) Hobileri tanımak ve hobiler üzerine konuĢmak ve yazmak Mesleklerin Ġngilizce isimlerini pekiĢtirmek Güllük Ordering Food Restaurant Migros Ġçlerinden birini garson seçip bir restaurantta Ġngilizce sipariĢ almak ve vermek Talking about apperance, fashion and clothes Migros‟ta cansız mankenlerin Üzerindeki kıyafetler hakkında Ġngilizce yorum yapmak Technology Teknolojik aletlerin Ġngilizce isimlerini PekiĢtirmek ve gelecek zaman Kullanımını geliĢtirmek Teknosa Holiday Activities Seyahat acentasında tatil aktiviteleri Hakkında konuĢmak Seyahat Acentası Talent Kaleiçi‟nde gördükleri turistlerle Onların ülkelerindeki yetenekli Ġnsanlar hakkında konuĢmak Kaleiçi Health D&R ve Sinema Mart 7-A Nisan 7-A Generation Gap Sağlık konusunda bir doktorlar GörüĢüp konuĢulanları rapor haline getirmek Films and Books YaĢlılar, çocuklar ve yaĢıtlarla KonuĢup aradaki nesil farkını Değerlendirmek ve Ġngilizce rapor Halinde sunmak Music Kitapevine gidip Ġngilizce dergi ve Kitapları incelemek veya Ġngilizce Bir film izlemek Selekler ÇarĢısı Müzik aletlerini tanımak Migros Quantifiers Akdeniz Üniversitesi Yabancı Diller Bölümü Gezisi Mayıs 7-A Ekim 8-A Communication Üniversitedeki Öğrencilerle Ġngilizce ĠletiĢim kurmak ve üniversiteyi tanımak News Turistlerden ülkelerinde yaĢanan Önemli haberleri aktarmalarını rica Etmek ve haberler konusunda yorum Yapmak Save the Planet Doğayı nasıl korumamız gerektiğine Dair dernekle irtibata geçip, KonuĢulanları rapor haline getirmek Kaleiçi Kasım 8-A Antalya Çevre Koruma Derneği IĢıklar Aralık 8-A Fashion Avukat Ofisini ziyaret 8-A Mart Law and Order 8-A Sinema Miktar ifadelerinin Ġngilizce isimlerini tanımak Nisan Sokaktaki insanların giyim tarzı Hakkında Ġngilizce yorum yapmak Bir hukukçuyla hukuk konusunda Sohbet etmek ve konuĢulanları Ġngilizce Rapor haline getirmek Imagination 8-A Mayıs 3 boyutlu bir filme girip filmin sonunu Çocuklara hayal güçlerini Kullanmalarına fırsat vererek filmin 162 Sonunu Ġngilizce yazdırmak 2013-2014 MATEMATĠK DERSĠ ÜNĠTE ETKĠNLĠKLERĠ YILLIK ÇALIġMA PLANI GEZĠ/AKTĠVĠTE KONUSU UZUNLUK ÖLÇME ĠLE ĠLGĠLĠ ATATÜRK KAPALI SPOR SALONUNDA SPOR SAHASININ ÖLÇÜLMESĠ KÜMELER ĠLE ĠLGĠLĠ HAYVANAT BAHÇESĠNĠN ZĠYARET EDĠLMESĠ DÖRTGENLERĠN ALANLARI VE DAĠRENĠN ALANI ĠLE ĠLGĠLĠ OLARAK ATATÜRK KAPALI SPOR SAHASINDA ALAN ÖLÇÜMÜNÜN YAPILMASI SAYILARLA ĠLGĠLĠ OLARAK FEN EDEBĠYAT FAKÜLTESĠ MATEMATĠK BÖLÜMÜNE ZĠYARET VERĠ ANALĠZĠ VE YORUMLAMA ĠLE ĠLGĠLĠ DEVLET ĠSTATĠSTĠK ENSTÜTÜSÜ ANTALYA ġUBESĠNE ZĠYARET TARĠH SINIF ÜNĠTE ADI NĠSAN.2014 5/A GEOMETRĠ VE ÖLÇME EġLĠK VE BENZERLĠK ĠLE ĠLGĠLĠ MĠNĠCĠTY GEZĠSĠNĠN YAPILMASI. DENKLEMLER ĠLE ĠLGĠLĠ OLARAK AĞIR TONAJLI TAġITLARIN ÖLÇÜMÜ ĠÇĠN KANTARA GEZĠ (KEPEZ) GEOMETRĠK CĠSĠMLERDE ÇĠZĠMLERLE ĠLGĠLĠ OLARAK MĠMARLIK BÜROSUNA GEZĠ. ÖĞRENCĠ KAZANIMLARI ÇOKGENLERĠN ÇEVRE UZUNLUKLARINI HESAPLAR; VERĠLEN BĠR ÇEVRE UZUNLUĞUNA SAHĠP FARKLI ġEKĠLLER OLUġTURUR. KASIM.2013 6/A SAYILAR KÜME KAVRAMININ DOĞAL ORTAMDA ÖĞRENCĠLERE KAVRATILMASI MAYIS 2014 7/A ÖLÇME DÖRTGENLERĠN ALANININ VE DAĠRENĠN ALANININ NASIL BULUNACAĞININ ÖĞRETĠLMESĠ KASIM.2013 8/A GEOMETRĠ MATEMATĠKSEL BĠLGĠYĠ AKTARMAK VE BU BĠLGĠYĠ BĠREY VE TOPLUMUN HAYATINA TATBĠK ETMEK. ARALIK 2013 VERĠ ĠġLEME TABLO, SÜTUN GRAFĠĞĠ VE ÇĠZGĠ GRAFĠĞĠ ĠLE VERĠLERĠN YORUMLANMASI. KASIM 2013 6/A GEOMETRĠ VE SÜSLEMELER EġLĠK KAVRAMININ ÖĞRETĠLMESĠ VE EġLĠK ĠLE BENZERLĠK ARASINDAKĠ FARKIN KAVRATILMASI. ARALIK 2013 7/A CEBĠR VE GEOMETRĠ DENKLEM ÇÖZÜMLERĠNDE EġĠTLĠĞĠN KORUNUMUNUN SAĞLANMASI. NĠSAN 2013 8/A GEOMETRĠK CĠSĠMLERDE ÖLÇME GEOMETRĠK CĠSĠMLERĠ ĠNġA EDER, TEMEL ELEMANLARINI BELĠRLER, YÜZEY AÇILIMLARINI ÇĠZER. 5/A 163 2013-2014 TÜRKÇE DERSĠ ÜNĠTE ETKĠNLĠKLERĠ YILLIK ÇALIġMA PLANI GEZĠ/AKTĠVĠTE KONUSU TARĠH SINIF ÜNĠTE ADI 5N 1K ÇALIġMASI SĠNEMA GEZĠSĠ KASIM – ARALIK 2013 5-A SAĞLIK VE ÇEVRE SĠNEMADA GEÇEN 5N VE 1K SORULARININ ĠNCELENMESĠ AKDENĠZ ÜNĠVERSĠTESĠ EDEBĠYAT FAKÜLTESĠ KASIMARALIK 2013 6/A ATATÜRKSEVGĠ SÖZCÜKLERĠN EK VE KÖKLERĠNĠ AYIRABĠLME ATATÜRK EVĠNE GEZĠ KASIM 6-A ATATÜRK ATATÜRK‟ÜN FĠKĠR DÜNYASININ VE KĠġĠLĠĞĠNĠ TANIMAK VE YORUMLAMAK KALEĠÇĠ ESKĠ YAPITLARINA GEZĠ ARALIK 2014 7/A KAVRAMLAR VE ÇAĞRIġIMLARI FARKLI KÜLTÜRLERDE BULUNAN YAġAYIġ BĠÇĠMLERĠNĠ YORUMLAMAK VE ARAġTIRMAK AKSENĠZ ÜNĠVERSĠTESĠ GÜZEL SANATLAR FAKÜLTESĠ ARALIK 2014 8-A GÜZEL SANATLAR SESĠNĠ VE BEDEN DĠLĠNĠ ETKĠLĠ KULLANMA AKDENĠZ ÜNĠVERSĠTESĠ EĞĠTĠM FAKÜLTESĠ OCAK 2014 8-A GÜZEL SANATLAR CÜMLENĠN ÖĞELERĠNĠN DARMSAL FAALĠYETĠ OCAK .2014 5/A DEĞERLERĠMĠZ ANADĠLĠMĠZĠN YOZLAġMAMASI KAYBOLMAMASI AMACIYLA HALKI VE ÖĞRENCĠLERĠ BĠLĠNÇLENDĠRMEK 6-A DUYGULAR GÖRSEL SANATLAR, ĠġĠTSEL VE FĠZĠKSEL ÖĞRENME YÖNTEMLERĠ 7-A MĠLLĠ KÜLTÜR MĠLLETĠMĠZĠN KÜLTÜREL FAALĠYETLERĠNĠ ÖĞRENEREK YORUMLAYABĠLME NĠSAN 2014 7-A DOĞA VE EVREN EK-FĠĠLĠN DRAMSAL FAALĠYETĠ NĠSAN 2014 8-A ZAMAN VE MEKAN TÜRKÜLERĠMĠZĠN ĠÇERĠĞĠNĠN ÖĞRENĠLMESĠ DĠLĠM DĠLĠM GÜZEL DĠLĠM (YABANCI SÖZCÜKLERĠN KULLANILDIĞI TABELALARI ĠNCELEMEK) OKUNMUġ METĠNLERĠN CAM PRAMĠTTE DRAMSAL ETKĠNLĠK ĠÇERSĠNDE CANLAMDIRILMASI AKDENĠZ ÜNĠVERSĠTESĠ EDEBĠYAT FAKÜLTESĠ HALK BĠLĠMLERĠ BÖLÜMÜ KONYAALTI BELEDĠYESĠ TĠYATRO SALONU AKDENĠZ ÜNĠVERSĠTESĠ GÜZEL SANATLAR FAKÜLTESĠ ÖĞRENCĠ KAZANIMLARI MART 2014 MART 2014 164 TÜRKĠYEMĠZĠN GÜZELLĠKLERĠNĠ FARKLI ĠFADELERLE YORUMLAYABĠLMEK VE BETĠMLEYEBĠLMEK MĠNĠCĠTY GEZĠSĠ NĠSAN 2014 5-A GÜZEL TÜRKĠYE ANTALYA BEACH PARK MAYIS 2014 6-A DOĞA VE EVREN DOĞADA BULUNAN SIFATLARI BULARAK YORUMLAMAK VE SIFAT TAMLAMALARI OLUġTURMAK MAYIS 2014 8-A OKUMA KÜLTÜRÜ GÖRSEL, ĠġĠTSEL VE FĠZĠKSEL ÖĞRENME YÖNTEMLERĠ MAYIS 2014 5-A GÜZEL SANATLAR YURDUMUZLA VE MĠLLETĠMĠZLE ÖZDEġLEġMĠġ GÜZEL SANATLARIN FARKINDALIĞI MAYIS 2014 7-A TOPLUM HAYATI GÖRSEL, ĠġĠTSEL VE FĠZĠKSEL ÖĞRENME YÖNTEMLERĠ OKUNMUġ METĠNLERĠN CAM PRAMĠTTE DRAMSAL ETKĠNLĠK ĠÇERSĠNDE CANLAMDIRILMASI KĠLĠM DOKUMA VE SATILAN BÖLGELERĠNĠN ZĠYARETĠ OKUNMUġ METĠNLERĠN CAM PRAMĠTTE DRAMSAL ETKĠNLĠK ĠÇERSĠNDE CANLAMDIRILMASI 165 ĠLKOKUL ÜNĠTE DEĞERLENDĠRME SINAVLARIMIZ 2 A 2013 EKĠM ÜNĠTE DERSLER SINAV TARĠHLERĠ SINAV TÜRÜ Hayat Bil. Okul Heyecanım 22.10.2013 KLASĠK Türkçe Birey ve Toplum 25.10.2013 KLASĠK Matematik ġekiller ve Sayılar 24.10.2013 KLASĠK Meine Familie 21.10.2013 KLASĠK Ready for School (Backpack) 22.10.2013 Almanca Das Zauberbuch Ġngilizce BACKPACK GOLD FUN WITH Words (Fun with Teddy) TEDDY(MEB) Friends (Fun with Teddy) 24.10.2013 29.10.2013 KLASĠK 2A 2013 KASIM DERSLER ÜNĠTE SINAV TARĠHLERĠ SINAV TÜRÜ Hayat Bil. Okul Heyecanım 05.11.2013 KLASĠK Türkçe Atatürk 22.11.2013 KLASĠK Matematik Ġngilizce BACKPACK GOLD FUN WITH TEDDY(MEB) Sayı Avı 18.11.2013 KLASĠK People We Love(Backpack) In the Classroom ( Fun With Teddy) Numbers (Fun with Teddy) 22.11.2013 01.11.2013 KLASĠK Almanca Das Zauberbuch Meine Lieblingsklamotten 25.11.2013 07.11.2013 KLASĠK 166 2A 2013-2014 ARALIK-OCAK Hayat Bil. Türkçe Matematik Ġngilizce BACKPACK GOLD SINAV TARĠHLERĠ ÜNĠTE DERSLER Benim EĢsiz Yuvam Üretim, Tüketim ve VerimlilikOyun ve Spor Toplama ĠĢlemi ve ParalarımızÇıkarma ve Çarpma ĠĢlemleri 03.12.2013 03.01.2014 27.12.2013 07.01.2014 23.12.2013 15.01.2014 Head To Toes (Backpack) Colours (Fun with Teddy) Things I Wear (Backpack) At Home (Backpack) 06.12.2013 10.12.2013 27.12.2013 20.01.2014 FUN WITH TEDDY(MEB) Almanca Meine Lieblingsessen Das Zauberbuch- SINAV TÜRÜ KLASĠK KLASĠK KLASĠK KLASĠK KLASĠK 06.01.2014 2A 2014 MART ÜNĠTE DERSLER SINAV TARĠHLERĠ SINAV TÜRÜ Hayat Bil. Benim EĢsiz Yuvam 26.03.2014 KLASĠK Türkçe Hayal Gücü 07.03.2014 KLASĠK Matematik Ġngilizce BACKPACK GOLD Bölme ĠĢlemi ve Ölçme 10.03.2014 KLASĠK On The Farm(Backpack) 04.03.2014 KLASĠK Playground (Fun with Teddy) FUN WITH Body Parts (Fun with Teddy) TEDDY(MEB) Almanca Das Zauberbuch Schule und Freizeit 10.03.2014 24.03.2014 03.03.2014 KLASĠK 167 2A 2014 NĠSAN DERSLER SINAV TARĠHLERĠ ÜNĠTE SINAV TÜRÜ Hayat Bil. Dün, Bugün, Yarın 30.04.2014 KLASĠK Türkçe Ġngilizce BACKPACK GOLD Sağlık ve Çevre 04.04.2014 KLASĠK Celebration(Backpack) 03.04.2014 KLASĠK FUN WITH Pets (Fun with Teddy) TEDDY(MEB) Almanca Im Safaripark Das Zauberbuch 07.04.2014 07.04.2014 KLASĠK 2A 2014 MAYIS-HAZĠRAN DERSLER ÜNĠTE SINAV TARĠHLERĠ SINAV TÜRÜ KLASĠK Hayat Bil. Türkçe Ġngilizce BACKPACK GOLD Dün, Bugün, Yarın Değerlerimiz-Eğitsel ve Sosyal Etkinlikler Fruits (Fun with Teddy) Play Time(Backpack) FUN WITH Animals (Fun with Teddy) TEDDY(MEB) In The Park(Backpack) Almanca Frohe Weihnachten Das Zauberbuch 05.05.2014 08.05.2014 03.06.2014 17.04.2014 25.04.2014 KLASĠK KLASĠK 13.05.2014 26.05.2014 05.05.2014 KLASĠK 168 3A 2013 EKĠM SINAV TARĠHLERĠ ÜNĠTE DERSLER SINAV TÜRÜ Hayat Bil. Okul Heyecanım 25.10.2013 KLASĠK Türkçe Birey ve Toplum 22.10.2013 KLASĠK Matematik Ġngilizce BACKPACK GOLD ġekiller ve Sayılar 25.10.2013 KLASĠK First Day Of Class 22.10.2013 KLASĠK 31.10.2013 21.10.2013 KLASĠK Skills Reading and Writing Almanca Wiederholungseinheit Das Zauberbuch2 3A 2013 KASIM DERSLER ÜNĠTE SINAV TARĠHLERĠ SINAV TÜRÜ Hayat Bil. Okul Heyecanım 05.11.2013 KLASĠK Türkçe Matematik. Atatürk Toplama ĠĢlemi ve ġekillerin Dünyası 22.11.2013 21.11.2013 KLASĠK KLASĠK 06.11.2013 KLASĠK Ġngilizce BACKPACK Fun And Games GOLD Skills Listening and Speaking Almanca Wann? Das Zauberbuch2 Almanca Erste Prüfung Das (1. SINAV) Zauberbuch2 05.11.2013 08.11.2013 KLASĠK 28.11.2013 KLASĠK 169 3A 2013-2014 ARALIK-OCAK ÜNĠTE DERSLER SINAV TARĠHLERĠ SINAV TÜRÜ KLASĠK Hayat Bil. Benim EĢsiz Yuvam Türkçe Matematik Hayal Gücü-Oyun ve Spor Çıkarma ĠĢlemi, Açılar ve ġekiller Ġngilizce BACKPACK GOLD Our New House My Town My Busy Family 03.12.2013 26.12.2013 17.01.2014 SKILLS Reading & Writing Listening & Speaking 09.01.2014 17.01.2014 In der Schule 09.12.2013 Almanca Wir lesen gern Das Zauberbuch2 Zweite Prüfung (2.sınav) 17.12.2013 26.12.2013 23.01.2014 25.12.2013 18.01.2014 KLASĠK KLASĠK KLASĠK KLASĠK 06.01.2014 KLASĠK 17.01.2014 3A 2014 ġUBAT-MART ÜNĠTE DERSLER SINAV TARĠHLERĠ SINAV TÜRÜ Hayat Bil. Benim EĢsiz Yuvam 28.03.2014 KLASĠK Türkçe Matematik Sağlık ve Çevre Çarpma ĠĢlemi ve Uzunlukları Ölçme 07.03.2014 07.03.2014 KLASĠK KLASĠK Ġngilizce BACKPACK GOLD Every Day 11.03.2014 SKILLS Reading & Writing Listening & Speaking Einkaufen 20.03.2014 27.03.2014 KLASĠK Almanca Das Zauberbuch2 Almanca Das Wetter Das Zauberbuch2 28.02.2014 KLASĠK 21.03.2014 KLASĠK 170 3A 2014 NĠSAN DERSLER SINAV TARĠHLERĠ ÜNĠTE SINAV TÜRÜ Hayat Bil. Dün, Bugün, Yarın 29.04.2014 KLASĠK Türkçe Matematik. Değerlerimiz Çarpma ĠĢlemi ve Uzunlukları Ölçme- Bölme ĠĢlemi ve Ölçme Favourite Foods 04.04.2014 02.04.2014 30.04.2014 03.04.2014 KLASĠK KLASĠK Ġngilizce BACKPACK GOLD KLASĠK Erste Prüfung Almanca (1.sınav) Das Zauberbuch2 29.04.2014 KLASĠK 3A 2014 MAYIS-HAZĠRAN DERSLER ÜNĠTE SINAV TARĠHLERĠ SINAV TÜRÜ KLASĠK Dün, Bugün, Yarın Dünyamız ve Uzay-Üretim Tüketim ve Verimlilik Bölme ĠĢlemi ve Ölçme 06.06.2014 02.05.2014 04.06.2014 03.06.2014 Ġngilizce BACKPACK GOLD Fun At The Zoo Twelve Months 06.05.2014 27.05.2014 (SKILLS) Reading and Writing Listening & Speaking Hayat Bil. Türkçe Matematik KLASĠK KLASĠK KLASĠK Glückwunschkarten Almanca Das Zweite Prüfung Zauberbuch2 (2.sınav) 15.05.2013 23.05.2014 12.05.2014 23.05.2014 KLASĠK 171 4A 2013 EKĠM SINAV TARĠHLERĠ ÜNĠTE DERSLER SINAV TÜRÜ Türkçe Birey ve Toplum 07.10.2013 KLASĠK Matematik ++Sosyal Bil.. Fen ve Tek. Çevremizdeki Geometri 08.10.2013 KLASĠK Kendimi Tanıyorum Vücudumuz Bil.Çözelim 09.10.2013 10.10.2013 KLASĠK KLASĠK Ġngilizce From Morning To Night (BACKPACK GOLD) 07.10.2013 KLASĠK 11.10.2013 (JOYFUL) Friends Skills Reading-writing Almanca Wiederholungseinheit Das Zauberbuch3 Fähigkeit ICH,DU,WIR Lektion (Hören,Lesen) 30.10.2013 23.10.2013 KLASĠK KLASĠK 15.10.2013 KLASĠK 4A 2013 KASIM DERSLER ÜNĠTE SINAV TARĠHLERĠ SINAV TÜRÜ KLASĠK Türkçe Atatürk-Üretim-Tüketim-Verimlilik 25.11.2013 Matematik. Verilerle ve Sayılarla ĠĢlemler 26.11.2013 Sosyal Bil. GeçmiĢimi Öğreniyorum 27.11.2013 Fen Bilgisi Maddeyi Tanıyalım 28.11.2013 Trafik Din Kül. Ve Ahl. Bil. Ġngilizce (BACKPACK GOLD) Yaya Ġnanç 18.11.2013 29.11.2013 Helping Hands Pen Pals 6.11.2013 (JOYFUL) My Classroom My Family 22.11.2013 Skills Listening- speaking 13.11.2013 13.11.2013 KLASĠK KLASĠK KLASĠK KLASĠK KLASĠK 7.11.2013 KLASĠK Almanca Woher kommst du? Das Zauberbuch3 Fähigkeit ICH,DU,WIR (Screiben.Sprechen) Lektion 15.11.2013 KLASĠK KLASĠK KLASĠK 172 4A 2013 ARALIK – 2014 OCAK ÜNĠTE DERSLER SINAV TARĠHLERĠ SINAV TÜRÜ KLASĠK Türkçe Sosyal Bil. Yenilikler ve GeliĢmeler 16.12.2013 Ölçüp Tartalım,Gerçeklere UlaĢalım 17.12.2013 YaĢadığımızYer,Üretimden Tüketime 18.12.2013 Fen ve Tek. Kuvvet ve Hareket 19.12.2013 KLASĠK Trafik Din Kül. Ve Ahl. Bil. Ġngilizce (BACKPACK GOLD) Yaya Ġbadet 09.01.2014 20.01.2014 KLASĠK KLASĠK Amazing Animals Pain Or Shine 19.12.2013 22.01.2014 (JOYFUL) Clothes Body Parts Home Sweet Home 23.01.2014 Skills Skills Reading- writing Listening- speaking Wo lebst du ? 08.01.2014 15.01.2014 11.12.2013 Matematik KLASĠK KLASĠK KLASĠK Almanca Das Wie geht‟s dir ? Zauberbuch3 KLASĠK KLASĠK KLASĠK 27.12.2013 Fähigkeit Lektion SPORT,SPIEL UND SPASS (Hören,Lesen) 15.12.2013 Fähigkeit Lektion SPORT,SPIEL UND SPASS (Screiben,sprechen) 15.01.2014 KLASĠK KLASĠK 173 4A ġUBAT-MART 2014 SINAV TARĠHLERĠ ÜNĠTE DERSLER SINAV TÜRÜ Türkçe Sağlık ve Çevre 03.03.2014 KLASĠK Matematik Kesirlerden,Alanlara 04.03.2014 KLASĠK Sosyal Bil. Fen ve Tek. Ġyiki Var IĢık ve Ses 05.03.2014 06.03.2014 KLASĠK KLASĠK Ġngilizce Our Five Senses (BACKPACK A World Of Food GOLD) Pets (JOYFUL) My weekly Schedule 11.03.2014 28.03.2014 Reading&Writing SKILLS Listening&Speaking Almanca Freizeit Das Zauberbuch3 Fernsehen 19.03.2014 26.03.2014 28.02.2014 Fähigkeit Lektion 15.02.2014 Fähigkeit Lektion KLASĠK 31.03.2014 KLASĠK KLASĠK KLASĠK 19.03.2014 WAS IST IN DER SCHULE LOS? (Hören,Lesen) KLASĠK 15.03.2014 KLASĠK WAS IST IN DER SCHULE LOS? (Screiben,sprechen) 4A NĠSAN 2014 DERSLER ÜNĠTE SINAV TARĠHLERĠ SINAV TÜRÜ Türkçe Güzel Ülkem Türkiye 21.04.2014 KLASĠK Matematik 22.04.2014 KLASĠK Sosyal Bil. Ondalık Kesirler ve Uzunluk Ölçme Hep Birlikte-Ġnsanlar ve Yönetim 22.04.2014 KLASĠK Fen Bilgl. Gezegenimiz Dünya-Canlılar Dünyası 25.04.2014 Trafik Din Kültürü Almanca Das Zauberbuch3 Yolcu Hz. Muhammed 07.04.2014 11.04.2014 Fähigkeit Lektion SMS,PC,DVD (Hören,Lese) KLASĠK KLASĠK KLASĠK KLASĠK Frohe Ostern! 30.04.2014 15.04.2014 KLASĠK 174 4A MAYIS –HAZĠRAN 2014 ÜNĠTE SINAV TARĠHLERĠ SINAV TÜRÜ Türkçe Değerlerimiz-Hayal Gücü 21.05.2014 KLASĠK Matematik Sayılarla ĠĢlemler ve Saat 22.05.2014 KLASĠK Sosyal Bil. Uzaktaki ArkadaĢım 22.05.2014 KLASĠK Fen ve Tek YaĢamımızda Elektrik 21.05.2014 KLASĠK Trafik Din Kültürü Yolcu Teması Kur‟an ve Yorumu 08.05.2014 09.05.2014 KLASĠK KLASĠK DERSLER Ġngilizce Puppets (BACKPACK GOLD) Revision (JOYFUL) 12.05.2014 23.05.2014 KLASĠK Seasons Toys Physical Appearence 30.05.2014 Reading&writing Listening&speaking 12.05.2014 21.05.2014 KLASĠK KLASĠK 15.05.2014 KLASĠK SKILLS Fähigkeit SMS,PC,DVD Lektion (Screiben,sprechen) ZEKÂ, BĠR PARAġÜT GĠBĠDĠR. AÇILIRSA ĠġE YARAR.‖ 175 ĠLKOKUL 2-3.SINIFLAR UYGUN AYLIK KAZANIM DEĞERLENDĠRME SINAVLARI SN SINIFLAR CĠLT TARĠH BAġLANGIÇBĠTĠġ SAATĠ 1 2-3. SINIFLAR 1.Cilt 22.10.2013 9:15-10:45 2 2-3. SINIFLAR 2.Cilt 19.11.2013 9:15-10:45 3 2-3. SINIFLAR 3.Cilt 24.12.2013 9:15-10:45 4 2-3. SINIFLAR 4.Cilt 21.01.2014 9:15-10:45 5 2-3. SINIFLAR 5.Cilt 11.03.2014 9:15-10:45 6 2-3. SINIFLAR 6.Cilt 08.04.2014 9:15-10:45 7 2-3. SINIFLAR 7.Cilt 06.05.2014 9:15-10:45 8 2-3. SINIFLAR 8.Cilt 01.06.2014 9:15-10:45 176 ĠLKOKUL 4.SINIF UYGUN AYLIK KAZANIM DEĞERLENDĠRME SINAVLARI SN SINIFLAR CĠLT TARĠH BAġLANGIÇBĠTĠġ SAATĠ 1 4.SINIF 1.Cilt 22.10.2013 9:15-10:55 2 4.SINIF 2.Cilt 19.11.2013 9:15-10:55 3 4.SINIF 3.Cilt 24.12.2013 9:15-10:55 4 4.SINIF 4.Cilt 21.01.2014 9:15-10:55 5 4.SINIF 5.Cilt 11.03.2014 9:15-10:55 6 4.SINIF 6.Cilt 08.04.2014 9:15-10:55 7 4.SINIF 7.Cilt 06.05.2014 9:15-10:55 8 4.SINIF 8.Cilt 01.06.2014 9:15-10:55 177 ORTAOKUL ÜNĠTE DEĞERLENDĠRME SINAVLARIMIZ 5A EKİM 2013 ÜNİTE DERSLER SINAV TARİHLERİ SINAV TÜRÜ Türkçe Birey ve Toplum-Atatürk 18.10.2013 KLASİK Matematik Doğal Sayılar ve İşlemler 08.10.2013 KLASİK İngilizce KLASİK (CHALLENGES) The Challenges 10.10.2013 Fähigkeit Lektion ICH,DU,WIR (Hören,Lesen) KLASİK 15.10.2013 Almanca Prima Mein Zuhause 22.10.2013 KLASİK 5A KASIM 2013 ÜNİTE SINAV TARİHLERİ Türkçe Atatürk-Sağlık ve Çevre 26.11.2013 Matematik. Veri İşleme 12.11.2012 DERSLER SINAV TÜRÜ KLASİK KLASİK KLASİK Sosyal Bil. Haklarımız Vücudumuz Bilmecesini Fen Bilgisi Çözelim Exercise İngilizce (CHALLENGES) Risk SKILLS Almanca (PRIMA) Fähigkeit Lektion Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 15.11.2013 KLASİK 14.11.2013 06 .11.2013 20.11.2013 KLASİK Reading and Writing 07.11.2013 Listening and Speaking Das schmeckt gut 28.11.2013 05.11.2013 KLASİK 15.11.2013 KLASİK 08.11.2013 KLASİK ICH,DU,WIR (Screiben.Sprechen) Allah İnancı 178 5A ARALIK 2013 DERSLER Türkçe Matematik 24.12.2013 Sağlık Ve Çevre Değerlerimiz Adım Adım Türkiye Fen ve Tek. Maddenin Tanınması Değişimi SINAV TÜRÜ KLASİK 10.12.2013 KLASİK 05.12.2013 KLASİK 16.12.2013 10.01.2014 KLASİK Geometri Sosyal Bil. İngilizce SINAV TARİHLERİ ÜNİTE ve Out and About (CHALLENGES) KLASİK Reading and Writing 12.12.2013 Listening and Speaking Meine Freizeit 26.12.2013 SKILLS Almanca (PRIMA) 13.12.2013 KLASİK Fähigkeit Lektion Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi SPORT,SPIEL UND SPASS (Hören,Lesen) 16.12.2013 KLASİK İBADET 20.12.2013 KLASİK 179 5A OCAK 2014 DERSLER ÜNİTE SINAV TARİHLERİ SINAV TÜRÜ Sosyal Bil. Bölgemizi Tanıyalım 09.01.2014 KLASİK Fen ve Tek Kuvvet ve Hareket 20.01.2014 KLASİK (CHALLENGES) The Weather Almanca Das sieht gut aus. (PRIMA) 21.01.2014 KLASİK İngilizce Fähigkeit Lektion KLASİK 10.01.2014 SPORT,SPIEL UND SPASS (Screiben,sprechen) 15.01.2014 5A ŞUBAT- MART 2013 DERSLER Türkçe Matematik Sosyal Bil. Fen ve Tek. İngilizce (CHALLENGES) ÜNİTE Dünyamız ve Uzay Kesirler, Ondalık Gösterim ve Yüzde Gerçekleşen Düşler Yaşamımızdaki Elektrik SINAV TARİHLERİ 05.03.2014 SINAV TÜRÜ KLASİK 04.03.2014 06.03.2014 20.03.2014 KLASİK KLASİK Dünya,Güneş ve Ay Expedıtıon 02.04.2014 21.02.2014 KLASİK Helping 28.02.2014 Reading&Writing 06.03.2014 20.03.2014 KLASİK (SKILLS) Almanca (PRIMA) Listening&Speaking KLASİK Partys 25.02.2014 Fähigkeit Lektion WAS IST IN DER SCHULE LOS? (Hören,Lesen) 15.02.2014 Almanca (PRIMA) Meine Stadt 18.03.2014 Fähigkeit Lektion WAS IST IN DER SCHULE LOS? (Screiben,sprechen) 15.03.2014 Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi HZ.Muhammed 14.02.2014 KLASİK Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Kuran ve Yorumu 14.03.2014 KLASİK KLASİK896 180 5A NİSAN 2014 DERSLER Türkçe Matematik ÜNİTE Güzel Ülkem TürkiyeYenilikler ve Gelişmeler Geometri ve Ölçme SINAV TARİHLERİ 02.04.2014 15.04.2014 SINAV TÜRÜ KLASİK KLASİK Sosyal Bil. Bir Ülke, Bir Bayrak İngilizce (CHALLENGES) Television (SKILLS) Almanca (PRIMA) 17.04.2014 KLASİK 10.04.2014 KLASİK Reading&Writing 10.04.2014 27.04.2014 Ferien KLASİK KLASİK Fähigkeit Lektion SMS,PC,DVD (Hören,Lesen) 15.04.2014 Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi AHLAK 26.04.2014 KLASİK 5A MAYIS - HAZİRAN 2014 DERSLER Türkçe Sosyal Bil. ÜNİTE SINAV TARİHLERİ SINAV TÜRÜ Yenilikler ve GelişmelerGüzel Sanatlar 02.05.2014 KLASİK 22.05.2014 KLASİK KLASİK Fen ve Tek Hepimizin Dünyası Canlılar Dünyasını Gezelim, Işık ve Ses İngilizce Teams 22.05.2014 06.05.2014 Fun 13.05.2014 (CHALLENGES) KLASİK (SKILLS) Fähigkeit Lektion Listening&Speaking 08.05.2014 SMS,PC,DVD (Screiben,sprechen) 15.05.2014 KLASİK 181 6A EKİM – KASIM 2013 DERSLER ÜNİTE Okuma Kültürü Türkçe Matematik. Sosyal Bil. Fen Bilgisi SINAV TARİHLERİ 10.10.2013 Atatürk Sayılarla İşlemler, Geometri ve Süslemeler 26.11.2013 09.10.2013 Doğal Sayılar, Kümeler, Olasılık ve İstatistik Sosyal Bilgiler Öğreniyorum Canlılarda Üreme, Büyüme ve Gelişme 13.11.2013 İngilizce (CHALLENGES) UNIT 1 - Our World 14.11.2013 KLASİK KLASİK KLASİK KLASİK 18.11.2013 (SPOT ON) Unit 1Family Unit2 Hobbies and interests possessives 25.10.2013 Unit 3Food and drinks Unit 4 testDaily Life and Routines S.Present 27.11.2013 Reading&Writing 13.11.2013 Listening&Speaking 27.11.2013 Mein Zuhause Das schmeckt gut 23.10.2013 Almanca (Fähigkeit Lektion) Almanca (Fähigkeit Lektion) Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi KLASİK 22.10.2013 UNIT 2 - Neighbours Almanca (PRIMA) Almanca (PRIMA) KLASİK 12.11.2013 CHALLENGES SKILLS SINAV TÜRÜ KLASİK 06.11.2013 KLASİK Meine Familie ,Meine Freunde ( Sprechen und Hören) 17.10.2013 KLASİK Meine Freizeit und meine Hobbys. (Schreiben und Lesen) Peygamberler ve İlahi Kitaplar 21.11 KLASİK 08.11.2013 KLASİK 182 6A ARALIK 2013 DERSLER ÜNİTE SINAV TARİHLERİ SINAV TÜRÜ KLASİK Türkçe Sosyal Bil. Sevgi Yeryüzünde Yaşam İpek Yolunda Türkler 26.12.2013 12.12.2013 26.12.2013 Matematik Sayılar, Geometri, Cebir, Eşitlik ve Denklem İletişime Giriş 11.12.2013 Kitle İletişim Araçları 17.12.2012 Kuvvet ve Hareket 10.12.2013 Life stories 16.12.2013 School staff s.present Weather conditions-seasons 25.12.2013 Medya Okur Yazarlığı Fen ve Tek. İngilizce (CHALLENGES) (SPOT ON) KLASİK KLASİK KLASİK KLASİK KLASİK KLASİK Reading&Writing SKILLS 11.12.2013 Listening&Speaking 25.12.2013 Almanca (PRIMA) Meine Freizeit (Hören und Sprechen) Almanca Meine Schule und meine Klasse (Fähigkeit Lektion) ( Lesen und Schreiben) 18.12.2013 KLASİK 12.12.2013 KLASİK 6A OCAK 2014 DERSLER ÜNİTE SINAV TARİHLERİ SINAV TÜRÜ Sosyal Bil. Ülkemizin Kaynakları 16.01.2014 KLASİK Medya Okur Yazarlığı yazarlığı Medya Televizyon 14.01.2013 KLASİK Fen ve Tek Maddenin Tanecikli Yapısı 14.01.2014 KLASİK İngilizce cont) Mysteries (simple past/past 13.01.2014 KLASİK (CHALLENGES) Hygiene, parties (SPOT ON) Almanca Das sieht gut aus. (PRIMA) 16.01.2014 08.01.2014 KLASİK Almanca (Fähigkeit Lektion) Komminikation und Unterhaltung. (Sprechen und Hören) 16.01.2014 KLASİK Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Namaz İbadeti 03.01.2014 KLASİK 183 6A ŞUBAT- MART 2014 SINAV TARİHLERİ SINAV TÜRÜ Duygular 06.03.2014 KLASİK Kesirler, Ondalık Kesirler, Oran Orantı, Ölçme, Olasılık ve İstatistik Ülkemiz ve Dünya 05.03.2014 26.02.2014 DERSLER Türkçe Matematik ÜNİTE KLASİK Sosyal Bil. Medya Okur Yazarlığı KLASİK Demokrasinin Serüveni Aile Çocuk ve Televizyon 27.03.2014 Radyo Yaşamımızdaki Elektrik 18.03.2013 KLASİK 17.03.2014 Vücudumuzda Sistemler Madde ve Isı Fen ve Tek. İngilizce (CHALLENGES) Performers 07.04.2014 CHALLENGES 24.03.2014 Looks KLASİK 24.02.2014 KLASİK (SPOT ON) Living beings Animals- Games and sports 28.02.2014 SPOT ON Safety/ different places 28.03.2014 (SKILLS) Reading&Writing Listening&Speaking Partys Meine Stadt 12.03.2014 26.03.2014 05.03.2014 19.03.2014 KLASİK KLASİK (Lesen und Schreiben) 27.03.2014 KLASİK Hz.Muhammed 28.02.2014 KLASİK Almanca (PRIMA) Almanca (Fähigkeit Lektion) Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Essen und Trinken 184 6A NİSAN 2014 DERSLER Türkçe Matematik ÜNİTE Zaman ve Mekan Ondalık Kesirler, Yüzdeler ve Ölçme İngilizce (CHALLENGES) Technology SINAV TARİHLERİ 03.04.2014 16.04.2014 KLASİK KLASİK 17.04.2014 (SPOT ON) Holiday/ mathematical problems 27.04.2014 (SKILLS) (PRIMA) Reading&Writing 16.04.2014 Ferien 30.04.2014 Almanca (Fähigkeit Lektion) Unsere Wohnung ( Hören und Sprechen) Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi SINAV TÜRÜ KLASİK KLASİK KLASİK 17.04.2014 KLASİK Kuran ve Yorumu 04.04.2014 6A MAYIS - HAZİRAN 2014 ÜNİTE SINAV TARİHLERİ SINAV TÜRÜ Türkçe Doğa ve Evren 02.05.2014 KLASİK Sosyal Bil. Elektronik Yüzyıl 07.05.2014 KLASİK Fen ve Tek Işık ve Ses Yerkabuğu nelerden oluşur? 27.05.2014 KLASİK DERSLER İngilizce (CHALLENGES) Holiday 21.05.2014 KLASİK (SPOT ON) Laboratory Work (matter) Different Life Style The North Pole 23.05.2014 (SKILLS) Matematik Listening&Speaking 07.05.2014 Geometrik Cisimler,Çevre, Alan ve Hacim Ölçme 14.05.2014 Reisen und Ausflüge (Lesen und Schreiben) 22.05.2014 KLASİK 09.05.2014 KLASİK Almanca (Fähigkeit Lektion) Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi KLASİK AHLAK 185 7A EKİM – KASIM 2013 DERSLER ÜNİTE İletişim SINAV TARİHLERİ 08.10.2013 SINAV TÜRÜ KLASİK Türkçe Atatürk Tam Sayılardan Rasyonel Sayılara 28.10.2013 11.10.2013 15.11.2013 (CHALLENGES) Tam Sayılar, Cebir ve Geometri İletişim ve İnsan İlişkileri Vücudumuzda Sistemler School Present simple/ present cont. CHALLENGES Talent (SPOT ON) Interesting Beliefs Horoscopes Tourist Attractions Matematik Sosyal Bil. Fen Bilgisi İngilizce KLASİK KLASİK 18.11.2013 19.11.2013 22.10.2013 KLASİK KLASİK 18.11.2013 KLASİK 25.10.2013 27.11.2013 Our natural Heritage Computers Skills Almanca (LERN MIT UNS) (PRIMA) Almanca (Fähigkeit Lektion) Almanca (Fähigkeit Lektion) Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Reading and Writing Listening and Speaking 04.11.2013 18.11.2013 Personen! Wir besuchen Nina. 09.11.2012 Mein Zuhause. Das schmekt gut Lernen,Lernen ( Hören und Sprechen) Meine Hobbys (Lesen und schreiben) Melek ve Ahiret İnancı 30.10.2013 07.11.2013 KLASİK 16.10.2013 KLASİK KLASİK 20.11.2013 15.11.2013 KLASİK 186 7A ARALIK 2013 DERSLER ÜNİTE SINAV TARİHLERİ SINAV TÜRÜ KLASİK Türkçe Sosyal Bil. Kavramlar ve Çağrışımlar Ülkemizde Nüfus 26.12.2013 16.12.2013 Orantı ve Çokgenler 13.12.2013 Kuvvet ve Hareket 17.12.2013 (CHALLENGES) Health 17.12.2013 (SPOT ON) Fashion-TV programs (Expressing opinions) Bei Familie Weimann. Was ist dein Vater von Beruf? Matematik Fen ve Tek. İngilizce Almanca (LERN MIT UNS) (PRIMA) 26.12.2013 06.12.2013 KLASİK KLASİK KLASİK KLASİK KLASİK 18.12.2013 Meine Freizeit Almanca (Fähigkeit Lektion) Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 11.12.2013 KLASİK Gesund leben,gesund Essen (Hören und sprechen) 20.12.2013 Oruç İbadeti KLASİK 7A OCAK 2014 DERSLER Sosyal Bil. Fen ve Tek İngilizce (CHALLENGES) (SPOT ON) ÜNİTE Türk Tarihinde Yolculuk Zaman İçinde Bilim Yaşamımızdaki Elektrik People Old Days- Inventors and Explorers(past Tense) SINAV TARİHLERİ 08.01.2013 23.01.2014 22.01.2014 SINAV TÜRÜ KLASİK KLASİK KLASİK 14.01.2014 17.01.2014 Skills Reading and Writing Listening and Speaking Almanca (Fähigkeit Lektion) Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Chatten ,Surfen,Mailen (Schreiben und Lesen) HZ.Muhammed 06.01.2014 20.01.2014 15.01.2014 KLASİK 17.01.2014 KLASİK 187 7A ŞUBAT- MART 2014 DERSLER ÜNİTE SINAV TARİHLERİ Türkçe Milli Kültür 06.03.2014 Matematik Çember, Daire ve Çokgenler 07.03.2014 Sosyal Bil. İngilizce Ekonomi ve Sosyal Hayat 24.03.2014 On The Move present perfecT 24.02.2014 Films and Books 25.03.2014 Tales and Lagends(narrating past events /Amazing History 28.02.2014 Skills / Changing Life style 28.03.2014 Reading & Writing 17.03.2014 Listening & Speaking 24.03.2014 Almanca (LERN MIT UNS) MeinGeld, meineSachen. Sowohneich. 17.03.2013 (PRIMA) Partys 05.03.2014 Meine Stadt Meine Familie ,meine Freunde (Hören und Sprechen) 20.03.2014 (CHALLENGES) (SPOT ON) (SKILLS) SINAV TÜRÜ KLASİK KLASİK KLASİK KLASİK KLASİK Almanca (Fähigkeit Lektion) Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 26.03.2014 KLASİK 28.03.2014 Kuran ve Yorumu KLASİK 188 7A NİSAN 2014 DERSLER Türkçe ÜNİTE SINAV TARİHLERİ SINAV TÜRÜ 03.04.2014 KLASİK Matematik Doğa ve Evren Grafik,Veri Analizi ve Olasılık 18.04.2014 KLASİK Sosyal Bil. Yaşayan Demokrasi 24.04.2014 KLASİK Fen ve Tek Maddenin Yapısı ve Özellikleri 11.03.2014 KLASİK Music 17.04.2014 İngilizce (CHALLENGES) (SPOT ON) Almanca (LERN MIT UNS) Technology: Friend or Foe –Pros Ecology Fauna Describing animals 27.04.2014 11.04.2014 KLASİK Das Präteritum von sein. Präpositionen mit dem Akkusativ. (PRIMA) Ferien 26.04.2014 Almanca (Fähigkeit Lektion) Mein Zuhause,mein Umwelt (Schreiben und Lesen) 16.04.2014 Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi KLASİK KLASİK 25.04.2014 Ahlak KLASİK 189 7A MAYIS - HAZİRAN 2014 ÜNİTE SINAV TARİHLERİ SINAV TÜRÜ Türkçe Toplum Hayatı 05.05.2014 KLASİK Matematik Alan ve Hacim 16.05.2014 KLASİK Sosyal Bil. Ülkeler Arası Köprüler Işık 22.05.2014 08.04.2014 KLASİK İnsan ve Çevre Güneş Sistemi ve Ötesi:Uzay Bilmecesi 21.05.2014 (CHALLENGES) Discoveries 21.05.2014 (SPOT ON) Modern Medicine Miracles- Inner World 23.05.2014 Reading and Writing Listening & Speaking Freizeit. Ferien im Dorf. 19.05.2014 26.05.2014 Essen und Trinken. Helgas Tagesbuch. 30.05.2014 DERSLER Fen ve Tek KLASİK İngilizce (SKILLS) Almanca (LERN MIT UNS) Almanca (Fähigkeit Lektion) Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 09.05.2014 KLASİK KLASİK 21.05.2014 KLASİK Ferien,Planer (Hören und sprechen) 30.05.2014 Din ve Kültür KLASİK 190 8A EKİM – KASIM 2013 DERSLER Türkçe ÜNİTE SINAV TARİHLERİ SINAV TÜRÜ Toplum hayatı 11.10.2013 KLASİK Atatürkçülük Kurallı Şekillerden Kurallı Sayılara 02.12.2013 09.10.2013 KLASİK Olasılık, İstatistik ve Sayılar 13.11.2013 Bir Kahraman Doğuyor Her İnsan Değerlidir 09.11.2013 Matematik İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük KLASİK Vatandaşlık ve Demokrasi Demokrasi Kültürü 22.11.2013 Fen Bilgisi Hücre Bölünmesi ve Kalıtım İngilizce (CHALLENGES) Communication (present tenses News (SPOT ON) Friendship / Road to Success Adjectives and adverbs 07.11.2013 KLASİK KLASİK 22.10.2013 KLASİK 18.11.2013 25.10.2013 Improving One’s Looks (Body Care)- Dreams Past Tenses 21.11.2013 Reading and Writing Listening and Speaking 31.10.2013 7.11.2013 Schüler und Freizeit. Briefe schreiben. 08.11.2013 KLASİK FITNESS UND SPORT 30.10.2013 KLASİK (PRIMA) AUSTAUSCH 06.11.2013 KLASİK Almanca (Fähigkeit Lektion) Lernen,lernen (Schreiben und Lesen) Meine Hobbys (Hören und sprechen) 17.10.2013 KLASİK 21.11.2013 KLASİK Zekat,Hac ve Kurban İbadeti 15.11.2013 Skills Almanca (LERN MIT UNS) (PRIMA) Almanca (Fähigkeit Lektion) Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi KLASİK 191 8A ARALIK 2013 DERSLER ÜNİTE SINAV TARİHLERİ SINAV TÜRÜ KLASİK Matematik Üçgenler ve Cebir İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Milli Uyanış Yurdumuzun 13.12.2013 İşgaline Tepkiler KLASİK Fen ve Tek. Kuvvet ve Hareket 10.12.2013 KLASİK Save the Planet 17.12.2013 İngilizce (CHALLENGES) (SPOT ON) Almanca (LERN MIT UNS) Atatürk-The Independence WarThe Detective Stories-Past continuous Tense) FreundeundFreizeit. 11.12.2013 KLASİK 24.12.2013 KLASİK Unterwegs! 06.12.2013 UNSERE FESTE 16.12.2013 BERLINER LUFT 03.01.2013 Gesund Leben,gesund Essen (Schreiben und Lesen) 12.12.2013 (PRIMA) (PRIMA) Almanca (Fähigkeit Lektion) KLASİK KLASİK 192 8A OCAK 2014 DERSLER SINAV TARİHLERİ ÜNİTE SINAV TÜRÜ KLASİK Türkçe Güzel sanatlar 03.01.2014 İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Ya İstiklal Ya Ölüm 17.01.2014 Fen ve Tek KLASİK Maddenin Özellikleri Yapısı ve 21.01.2014 KLASİK İngilizce (CHALLENGES) Cash 14.01.2014 Personal experiencesKLASİK (SPOT ON) Cooperation in the family 17.01.2014 Skills Readinig and Writing Listening and Speaking Das Präteritum der Modalverben. Scule+ Reisen. 09.01.2014 16.01.2014 Almanca (LERN MIT UNS) Verben im Präteritum und Perfekt. Schüler+Reisen2 Almanca (Fähigkeit Lektion) Chatten,Surfen,Mailen (Hören und sprechen) Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 03.01.2014 KLASİK 17.01.2014 16.01.2013 KLASİK 17.01.2014 Kaza ve Kader KLASİK 193 8A ŞUBAT- MART 2014 DERSLER ÜNİTE SINAV TARİHLERİ SINAV TÜRÜ Türkçe Kişisel Gelişim 07.03.2014 KLASİK Matematik Matematikte Yolculuk 04.03.2014 KLASİK Atatürkçülük 28.02.2014 İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük İngilizce (CHALLENGES) (SPOT ON) (SKILLS) Almanca (LERN MIT UNS) KLASİK Atatürk Dönemi Dış Politika ve Atatürk’ün Ölümü 28.03.2014 Fashion 24.02.2014 Sports 25.03.2014 KLASİK Success Stories-Reading 28.02.2014 for entertainment Personal Goals/ Personality Types 28.03.2014 Reading & Writing Listening & Speaking 20.03.2014 27.03.2014 Relativsätze im Nominativ. Wörter deutlich sprechen. 13.03.2014 KLASİK (PRIMA) WELT UND UMWELT 05.03.2014 REISEN AM RHEIN Meine Familie,meine Freunde (Schreiben und Lesen) Hz.Muhammedin hayatından örnek davranışlar 24.03.2014 Almanca (Fähigkeit Lektion) Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Kuran da akıl ve bilgi davranışlar 28.03.2014 27.03.2014 21.02.2014 KLASİK KLASİK KLASİK 194 8A NİSAN 2014 DERSLER ÜNİTE SINAV TARİHLERİ Türkçe Zaman ve Mekan 04.04.2014 Geometrik Cisimlerde Ölçme ve Perspektif 16.04.2014 Matematik İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Vatandaşlık ve Demokrasi Atatürkten Sonra Türkiye 2. Dünya Savaşı. Hak ve Özgürlüklerimiz Görev ve Sorumluluklarımız 25.04.2014 28.04.2014 Maddenin Halleri ve Isı Canlılar ve Enerji İlişkileri 17.04.2014 (CHALLENGES) Law and Order 18.04.2014 (SPOT ON) Language LearningPrecautionary Measures Fen ve Tek İngilizce Almanca (LERN MIT UNS) Schüler+Umwelt. Papier ist kostbar! SINAV TÜRÜ KLASİK KLASİK KLASİK KLASİK KLASİK KLASİK 21.04.2014 11.04.2014 KLASİK (PRIMA) ABSCHIEDSPARTY 30.04.2014 Almanca (Fähigkeit Lektion) Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Mein Zuhause,mein Umwelt (Hören und sprechen) İslam Dinine göre kötü alışkanlıklar 17.04.2014 KLASİK 25.04.2014 KLASİK 195 8A MAYIS - HAZİRAN 2014 DERSLER Türkçe İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Fen ve Tek SINAV TARİHLERİ SINAV TÜRÜ Okuma Kültürü Gelişen Türkiye ve Türkiyeye Yönelik Tehditler 07.05.2014 KLASİK 25.05.2014 KLASİK Yaşamımızdaki Elektrik Doğal Süreçler 15.05.2014 Imagination 21.05.2014 Preferences- Empathy 23.05.2014 ÜNİTE KLASİK İngilizce (CHALLENGES) (SPOT ON) (SKILLS) KLASİK Reading Listening & Speaking 22.05.2014 29.05.2014 Almanca (LERN MIT UNS) Relativsätze Wenn man ... , braucht man. 09.05.2014 KLASİK 30.05.2014 Almanca (Fähigkeit Lektion) Matematik Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Mensch und Natur. Reflexive Verben . Ferien,Planer (Schreiben und Lesen) Başlangıç ve Bitiş Noktası: Geometri Dinler ve Evrensel Öpütler 22.05.2014 KLASİK Klasik 13.05.2014 30.05.2014 Klasik 196 SINAV TARĠHLERĠMĠZ 4-A I.DÖNEM I.SINAV SINAV TÜRÜ II.SINAV 22.10.2013 Klasik 19.11.2013 Klasik 17.12.2013 Klasik 07.01.2014 Klasik Matematik 21.10.2013 Klasik 18.11.2013 Klasik 16.12.2013 Klasik 06.01.2014 Klasik Fen Bilgisi 23.10.2013 Klasik 20.11.2013 Klasik 18.12.2013 Klasik 08.01.2014 Klasik Ġngilizce 24.10.2013 Klasik 21.11.2013 Klasik 18.12.2013 Klasik 09.01.2014 Klasik Almanca 06.11.2013 Klasik 29.11.2013 Klasik 20.12.2013 Klasik 20.01.2014 Klasik Sosyal Bil. 24.10.2013 Klasik 28.11.2013 Klasik 03.12.2013 Klasik Trafik ve ilk Yardım 23.10.2013 Klasik 08.11.2013 Klasik 16.12.2013 Klasik Din Kültürü 25.10.2013 Klasik 25.11.2013 Klasik 23.12.2013 Klasik I.SINAV SINAV TÜRÜ II.SINAV 11.03.2014 Klasik 08.04.2014 Klasik 29.04.2014 Klasik .0306.2014 Klasik Matematik 10.03.2014 Klasik 07.04.2014 Klasik 28.04.2014 Klasik 02.06.2014 Klasik Fen Bilgisi 12.03.2014 Klasik 09.04.2014 Klasik 30.04.2014 Klasik 04.06.2014 Klasik Ġngilizce 13.03.2014 Klasik 10.04.2014 Klasik 07.05.2014 Klasik 05.06.2014 Klasik Almanca 05.03.2014 Klasik 04.04.2014 Klasik 02.05.2014 Klasik 23.05.2014 Klasik Sosyal Bil. 13.03.2014 Klasik 17.04.2014 Klasik 20.05.2014 Klasik Trafik ve ilk Yardım 17 .03.2014 Klasik 14..04.2014 Klasik 04.05.2014 Klasik Din Kültürü 14.03.2014 Klasik 11.04.2014 Klasik 09.05.2014 DERSLER Türkçe SINAV III.SINAV SINAV TÜRÜ TÜRÜ 4. SINAV SINAV TÜRÜ 4-A II.DÖNEM DERSLER Türkçe SINAV III.SINAV SINAV TÜRÜ TÜRÜ 4. SINAV SINAV TÜRÜ Klasik 197 5A I.DÖNEM DERSLER I.SINAV SINAV TÜRÜ II.SINAV SINAV III.SINAV SINAV TÜRÜ TÜRÜ CĠTO Açık GDS Uçlu Klasik 16.12.2013 Sorular CĠTO Açık GDS Uçlu Klasik 20.12.2013 Sorular CĠTO Açık GDS Uçlu Klasik 19.12.2013 Sorular CĠTO Açık GDS Uçlu Klasik 18.12.2013 Sorular CĠTO Açık GDS Uçlu 17.12.2013 Sorular Türkçe 23.10.2013 Klasik 20.11.2013 Matematik 22.10.2013 Klasik 19.11.2013 Fen Bilgisi 21.10.2013 Klasik 18.11.2013 Ġngilizce 23.10.2013 Klasik 20.11.2013 Sosyal Bil. 13.11.2013 Klasik Almanca 01.11.2013 Klasik 29.11.2013 Klasik 27.12.2013 Klasik Din Kültürü 08.11.2013 Klasik 06.12.2013 Klasik 10.01.2014 Klasik 4. SINAV SINAV TÜRÜ 06.01.2014 Klasik 07.01.2014 Klasik 06.01.2014 Klasik 09.01.2014 Klasik 14.01.2014 Klasik 14.01.2014 Klasik 5A II.DÖNEM DERSLER I.SINAV SINAV TÜRÜ II.SINAV SINAV III.SINAV SINAV TÜRÜ TÜRÜ CĠTO Açık SINAVI Uçlu 5 Mayıs Sorular Klasik 2014 CĠTO Açık SINAVI Uçlu 9 Mayıs Sorular Klasik 2014 CĠTO Açık SINAVI Uçlu 8 Mayıs Sorular Klasik 2014 CĠTO Açık GDS Uçlu 7 Mayıs Sorular Klasik 2014 CĠTO Açık GDS Uçlu 6 Mayıs Sorular 2014 Türkçe 12.03.2014 Klasik 07.04.2014 Matematik 11.03.2014 Klasik 08.04.2014 10.03.2014 Klasik 07.04.2014 Ġngilizce 13.03.2014 Klasik 11.04.2014 Sosyal Bil. 26.03.2014 Klasik Almanca 04.03.2014 Klasik 08.04.2014 Klasik 02.05.2014 Klasik Din Kültürü 28.03.2014 Klasik 26.04.2014 Klasik 24.05.2014 Fen Bilgisi 4.SINAV SINAV TÜRÜ 04.06.2014 Klasik 03.06.2014 Klasik 02.06.2014 Klasik 05.06.2014 Klasik 03.06.2014 Klasik 27.05.2014 Klasik Mutluluğu ara, sakın ondan vazgeçme.(George SAN) 198 6A I.DÖNEM DERSLER Türkçe I.SINAV SINAV TÜRÜ II.SINAV SINAV TÜRÜ SINAV III.SINAV SINAV TÜRÜ TÜRÜ CĠTO Açık GDS Uçlu Klasik 16.12.2013 Sorular CĠTO Açık GDS Uçlu Klasik 20.12.2013 Sorular CĠTO Açık GDS Uçlu Klasik 19.12.2013 Sorular CĠTO Açık GDS Uçlu Klasik 18.12.2013 Sorular CĠTO Açık GDS Uçlu 17.12.2013 Sorular 4. SINAV 17.01.2014 Klasik 21.10.2013 Klasik 18.11.2013 Matematik 23.10.2013 Klasik 20.11.2013 Fen Bilgisi 22.10.2013 Klasik 19.11.2013 Ġngilizce 23.10.2013 Klasik 20.11.2013 Sosyal Bil. 14.11.2013 Klasik Almanca 02.11.2013 Klasik 29.11.2013 Klasik 28.12.2013 Klasik Din Kültürü 08.11.2013 Klasik 06.12.2013 Klasik 10.01.2014 Klasik 06.01.2014 Klasik 08.01.2014 Klasik 07.01.2014 Klasik 09.01.2014 Klasik 16.01.2014 Klasik 6A II.DÖNEM SINAV TÜRÜ Ġngilizce 13.03.2014 Klasik Sosyal Bil. 27.03.2014 Klasik SINAV III.SINAV SINAV TÜRÜ TÜRÜ CĠTO Açık GDS Uçlu 08.04.2014 Klasik 05.05 2014 Sorular CĠTO Açık GDS Uçlu 09.04.2014 Klasik 09.05.2014 Sorular CĠTO Açık 08.04.2014 Klasik GDS Uçlu 08.05.2014 Sorular CĠTO Açık GDS Uçlu 11.04.2014 Klasik 07.05.2014 Sorular CĠTO Açık GDS Uçlu 06.05.2014 Sorular Almanca 12.03.2014 Klasik 09.04.2014 Klasik 07.05.2014 Klasik Din Kültürü 28.03.2014 Klasik 26.04.2014 Klasik 24.05.2014 Klasik DERSLER Türkçe I.SINAV 13.03.2014 Klasik Matematik 12.03.2014 Klasik Fen Bilgisi 11.03.2014 Klasik II.SINAV 4. SINAV SINAV TÜRÜ 05.06.2014 Klasik 05.06.2014 Klasik 03.06.2014 Klasik 06.06.2014 Klasik 04.06.2014 Klasik 28.05.2014 Klasik ―HER ÇOCUK EĞĠTELEBĠLĠR. HER ĠNSAN, YETENEKLERĠ VE BĠLGĠSĠ ORANINDA BAġARILI OLABĠLĠR.‖ 199 7A I.DÖNEM DERSLER I.SINAV SINAV TÜRÜ II.SINAV CĠTO GDS 17.12.2013 SINAV TÜRÜ Açık Uçlu Sorular Açık Uçlu Sorular Açık Uçlu Sorular Açık Uçlu Sorular Açık Uçlu Sorular Klasik 31.12.2013 Klasik Klasik 10.01.2014 Klasik III.SINAV CĠTO GDS 06.05.2014 SINAV TÜRÜ Açık Uçlu Sorular Açık Uçlu Sorular Açık Uçlu Sorular Açık Uçlu Sorular Açık Uçlu Sorular SINAV TÜRÜ III.SINAV 23.10.2013 Klasik 21.11.2013 Klasik CĠTO GDS 16.12.2013 Matematik 25.10.2013 Klasik 22.11.2013 Klasik CĠTO GDS 20.12.2013 Fen Bilgisi 23.10.2013 Klasik 20.11.2013 Klasik CĠTOGDS 19.12.2013 Ġngilizce 23.10.2013 Klasik 20.11.2013 Klasik CĠTO GDS 18.12.2013 Sosyal Bil. 12.11.2013 Klasik Almanca 06.11.2013 Klasik 03.12.2013 Din Kültürü 08.11.2013 Klasik 06.12.2013 Türkçe 4. SINAV SINAV TÜRÜ 09.01.2014 Klasik 10.01.2014 Klasik 08.01.2014 Klasik 10.01.2014 Klasik 13.01.2014 Klasik 14.01.2014 Klasik 7A II.DÖNEM DERSLER I.SINAV SINAV TÜRÜ II.SINAV SINAV TÜRÜ 19.03.2014 Klasik 09.04.2014 Klasik CĠTO GDS 05.05 2014 Matematik 14.03.2014 Klasik 11.04.2014 Klasik CĠTO GDS 09.05.2014 Fen Bilgisi 12.03.2014 Klasik 08.04.2014 Klasik CĠTO GDS 08.05.2014 Ġngilizce 13.03.2014 Klasik 11.04.2014 Klasik CĠTO GDS 07.05.2014 Sosyal Bil. 24.03.2014 Klasik Almanca 19.03.2014 Klasik 10.04.2014 Klasik 13.05.2014 Klasik Din Kültürü 28.03.2014 Klasik 26.04.2014 Klasik 24.05.2014 Klasik Türkçe 4. SINAV SINAV TÜRÜ 04.06.2014 Klasik 06.06.2014 Klasik 04.06.2014 Klasik 05.06.2014 Klasik 02.06.2014 Klasik 22.05.2014 Klasik ―GERÇEK BAġARI, BAġARISIZ OLMA KORKUSUNU YENEBĠLMEKTĠR. KORKUNUN ASIL KAYNAĞI ĠSE BĠLGĠSĠZLĠKTĠR.‖ 200 8A I.DÖNEM DERSLER I.SINAV SINAV TÜRÜ Türkçe 28.10.2013 Klasik Matematik 30.10.2013 Klasik Din Kültürü Fen Bilgisi 31.10.2013 Klasik Ġnkilap Tarihi II.SINAV Bakanlık Merkezi Sistem Ortak sınavı (28 Kasım 2013) Bakanlık Merkezi Sistem Ortak sınavı (28 Kasım 2013) Bakanlık Merkezi Sistem Ortak sınavı (28 Kasım 2013) Bakanlık Merkezi Sistem Ortak sınavı (29 Kasım 2013) Bakanlık Merkezi sistem Ortak Sınavı (29 Kasım 2013) SINAV TÜRÜ Çoktan CĠTO GDS Seçmeli 16.12.2013 Çoktan CĠTO GDS Seçmeli 20.12.2013 SINAV TÜRÜ IV.SINAV SINAV TÜRÜ Açık Uçlu Sorular 06.01.2014 Klasik Açık 08.01.2014 Klasik Uçlu Sorular Klasik Çoktan 10.01.2014 Seçmeli Çoktan Seçmel i CĠTO GDS 19.12.2013 Açık 09.01.2014 Klasik Uçlu Sorular Çoktan Seçmeli CĠTO GDS 17.12.2013 Açık Uçlu Sorular 14.01.2014 Klasik Bakanlık Merkezi Sistem Ortak Çoktan sınavı Seçmeli (29 Kasım CĠTO GDS 2013) 18.12.2013 Açık Uçlu Sorular 10.01.2014 Klasik Klasik Ġngilizce 30.10.2013 Klasik Almanca 04.11.2013 Klasik 12.11.2013 02.12.2013 Klasik Klasik 07.01.2014 Klasik VatandaĢlık ve Demokrasi III.SINAV 30.12.2013 15.01.2014 Klasik 201 8A II.DÖNEM DERSLER I.SINAV SINAV TÜRÜ Türkçe 17.03.2014 Klasik Matematik 19.03.2014 Klasik Din Kültürü Fen Bilgisi 20.03.2014 Klasik Ġnkilap Tarihi II.SINAV Bakanlık Merkezi Sistem Ortak sınavı (28 Nisan 2014) Bakanlık Merkezi Sistem Ortak sınavı (28 Nisan 2014) Bakanlık Merkezi Sistem Ortak sınavı (28 Nisan 2014) Bakanlık Merkezi Sistem Ortak sınavı (29 Nisan 2014) Bakanlık Merkezi Sistem Ortak sınavı (29 Nisan 2014) SINAV TÜRÜ Çoktan Seçmeli III.SINAV SINAV TÜRÜ Açık Uçlu Sorular CĠTO GDS 05.05 2014 CĠTO Açık GDS Uçlu 09.05.2014 Sorular IV.SINAV SINAV TÜRÜ 26.05.2014 Klasik 27.05.2014 Klasik Çoktan Seçmeli Çoktan Seçmeli Çoktan Seçmeli Çoktan Seçmeli Ġngilizce 19.03.2014 Klasik Bakanlık Merkezi Çoktan Sistem Ortak Seçmeli sınavı (29 Nisan 2014) Almanca 03.03.2014 Klasik 08.04.2014 Klasik VatandaĢlık ve Demokrasi 22.04.2014 Klasik 27.05.2014 Klasik 24.05.2014 Klasik Açık Uçlu CĠTO Sorular GDS 08.05.2014 CĠTO GDS 06.05.2014 CĠTO GDS 07.05.2014 22.05.2014 Klasik Açık Uçlu Sorular 03.06.2014 Klasik Açık Uçlu Sorular 30.05.2014 Klasik 05.05.2014 Klasik 26.05.2014 Klasik ―EĞĠTĠLMĠġLERĠN UMUTLARI HĠÇBĠR ġEY ÖĞRENMEYENLERĠNZENGĠNLĠĞĠNDEN DAHA GÜÇLÜDÜR.‖ Demokritos 202 BAKANLIK ORTAK SINAVLAR UYGULAMA TAKVĠMĠ Sınıf Dönem Mazeret Sınavı Sınav Tarihleri 8. sınıf I. Dönem 28-29 Kasım 2013 Tarihleri 14-15 Aralık 2013 8. sınıf II. Dönem 28-29 Nisan 2014 10-11 Mayıs 2014 Sınav Sonuçlarının Ġlanı Ocak 2014 Haziran 2014 ORTAK SINAVLAR 1. GÜN OTURUMLARI DERS ADI BAġLAMA SAATĠ SORU SAYISI Türkçe 09.00 20 40 DAKĠKA Matematik 10.10 20 40 DAKĠKA Din Kültürü ve Ahlâk Bilgisi 11.20 20 40 DAKĠKA SÜRESĠ ORTAK SINAVLAR 2. GÜN OTURUMLARI DERS ADI BAġLAMA SAATĠ SORU SAYISI SÜRESĠ Fen ve Teknoloji 09.00 20 40 DAKĠKA T.C. Ġnkılâp Tarihi ve Atatürkçülük 10.10 20 40 DAKĠKA Yabancı Dil 11.20 20 40 DAKĠKA 203 KONYAALTI KOLEJĠ KAZANIM DEĞERLENDĠRME SINAVLARI 1.DÖNEM OKUL KAZANIM DEĞERLENDĠRME SINAV GÜNLERĠ SINIFLAR TARĠH BAġLANGIÇ-BĠTĠġ SAATĠ 2-3.SINIFLAR 1.SINAV 23.10.2013 9:15-10:55 2-3.SINIFLAR 2.SINAV 20.11.2013 9:15-10:55 2-3.SINIFLAR 3.SINAV 25.12.2013 9:15-10:55 4.SINIFLAR 1.SINAV 23.10.2013 9:15-11.45 4.SINIFLAR 2.SINAV 20.11.2013 9:15-11.45 4.SINIFLAR 3.SINAV 25.12.2013 9:15-11.45 5-6-7-8. SINIFLAR 24.10.2013 9:15-11.45 5-6-7-8. SINIFLAR 18.11.2013 9:15-11.45 5-6-7-8. SINIFLAR 26.12.2013 9:15-11.45 2.DÖNEM OKUL KAZANIM DEĞERLENDĠRME SINAV GÜNLERĠ SINIFLAR TARĠH SINAV SAATĠ 2-3.SINIFLAR 1.SINAV 19.02.2014 9:15-10:55 2-3.SINIFLAR 2.SINAV 09.04.2014 9:15-10:55 2-3.SINIFLAR 3.SINAV 14.05.2014 9:15-10:55 4.SINIFLAR 1.SINAV 19.02.2014 9:15-11.45 4.SINIFLAR 2.SINAV 09.04.2014 9:15-11.45 4.SINIFLAR 3.SINAV 14.05.2014 9:15-11.45 5-6-7-8. SINIFLAR 20.02.2014 9:15-11.45 5-6-7-8. SINIFLAR 15.04.2014 9:15-11.45 5-6-7-8. SINIFLAR 16.05.2014 9:15-11.45 ZĠRVE YAYINLARI KAZANIM DEĞERLENDĠRME SINAV GÜNLERĠ SINIFLAR 5.SINIFLAR 1.SINAV 5.SINIFLAR 2.SINAV 5.SINIFLAR 3.SINAV 5.SINIFLAR 4.SINAV 6-7-8.SINIFLAR 1.SINAV 6-7-8.SINIFLAR 2.SINAV 6-7-8.SINIFLAR 3.SINAV 6-7-8.SINIFLAR 4.SINAV TARĠH 14.11.2013 21.11.2013 18.03.2014 07.04.2014 14.11.2013 21.11.2013 18.03.2014 07.04.2014 BAġLANGIÇ BĠTĠġ SAATĠ 9:15-11:05 9:15-11:05 9:15-11:05 9:15-11:05 9:15-11.45 9:15-11.45 9:15-11.45 9:15-11.45 204 ĠL MĠLLĠ EĞĠTĠM MÜDÜRLÜĞÜ PERFORMANS TAKĠP SINAVLARI SINIFLAR TARĠH SINAV SAATĠ 6-7-8. SINIFLAR 03.01.2013 9:30 TARĠH SINIFLAR 6-7-8. SINIFLAR SINAV SAATĠ 25.04.2013 9:30 BAĞIMSIZ UYGULAMALAR CĠTO TÜRKĠYE (ÖĠS) UYGULAMA TARĠHLERĠ SINIFLAR DÖNEM TARĠH UYGULAMA SAATĠ 1.DÖNEM 9 EKĠM- 20 KASIM 2013 09:55-11:25 2.DÖNEM 6 MART- 9 NĠSAN 2013 09:55-11:25 TÜM SINIFLAR CĠTO GDS(GENEL DÖNEM SINAVLARI) SINIFLAR DÖNEM TARĠH UYGULAMA SAATĠ 1.DÖNEM 16-17-18-19-20 ARALIK 2013 09:55-10:35 2.DÖNEM 5-6-7-8-9 MAYIS 2014 09:55-10:35 5-6-7-8 205 CİTO GDS (GENEL DÖNEM SINAVLARI)2013-2014 1. DÖNEM ÇALIŞMA TAKVİMİ GDS koordinatörlerinin belirlenerek Cito Türkiye ofisine 18-19 Kasım 2013 iletilmesi GDS öğrenci listelerinin Cito Türkiye ofisine iletilmesi 20-22 Kasım 2013 GDS puanlayıcı öğretmen listesinin Cito Türkiye ofisine 20-22 Kasım 2013 iletilmesi GDS uygulamalarının yapılması - 16 Aralık 2013: Türkçe - 17 Aralık 2013: Sosyal Bilgiler - 18 Aralık 2013: İngilizce 16-17-18-19-20 Aralık - 19 Aralık 2013: Fen Bilimleri 2013 - 20 Aralık 2013: Matematik GDS uygulama kitapçıklarının Cito Türkiye ofisine 17-20 Aralık 2013 iletilmesi GDS puanlamalarının görevli öğretmenler tarafından 08-13 Ocak 2013 yapılması GDS sonuçlarının açıklanması 14-15 Ocak 2013 TTNET VĠTAMĠN KAZANIM DEĞERLENDĠRME UYGULAMASI TARĠHLERĠ SINIFLAR UYGULAMALAR TARĠH KDU DÖNEM SONU KAZANIM DEĞERLENDĠRME UYGULAMASI 15-16 OCAK 2014 KDU YIL SONU SENELĠK KAZANIM DEĞERLENDĠRME UYGULAMASI 28-29 MAYIS 2014 5-6-7-8 206 CUMA PERŞEMBE 09:00 09:40 İngilizce OkumaYazma Matematik ya Hazırlık Etkinliği Okuma Yazmaya Hazırlık İngilizce Okuma Yazmaya Hazırlık Drama Etkinliği Türkçe Etkinliği Oyun Etkinliği İngilizce Halk Dansları Almanca Hareket Etkinliği Hareket Etkinliği Almanca Fen Etkinliği Türkçe Etkinliği Müzik 13:50 14:30 Okuma Yazmaya Hazırlık 13:00 13:40 Almanca 14:30 15:00 ÇARŞAMBA 09:55 10:35 İngilizce 12:00 12:30 11:25 12:00 10:45 11:25 Almanca Oyun Etkinliği 12:30 13:00 İngilizce Türkçe Etkinliği Fen Etkinliği Sanat Etkinliği Satranç Rehberlik Müzik Drama Etkinliği Matemati k Etkinliği Sanat Etkinliği Matemati k Etkinliği 15:00 15:30 Almanca 16:20 17:00 15:30 16:10 SALI PAZARTESİ DERS/GÜN ÖZEL MÜZEYYEN ÇELEBİOĞLU İLKÖĞRETİM KURUMU 2013 – 2014 EĞİTİM ÖĞRETİM YILIANASINIFI HAFTALIK DERS PROGRAMI ÖZEL MÜZEYYEN ÇELEBİOĞLU İLKÖĞRETİM KURUMU 2013-2014EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ANASINIFI HAFTALIK DERS PROGRAMI GÜNÜ DEĞERLENDİRME ZAMANI KAHVALTI/OYUN ZAMANI DİNLENME ÖĞLE YEMEĞİ/TEMİZLİK 09:40 09:55 KAHVALTI/TEMİZLİK GÜNE BAŞLAMA ZAMANI/OYUN ZAMANI 207 ALMANCA ALMANCA 8.DERS ALMANCA MÜZİK OYUN VE FİZ. ETK. ALMANCA ALMANCA 7.DERS OYUN VE FİZ. ETK. SATRANÇ GÖRSEL SANATLAR İNGİLİZCE 6.DERS İNGİLİZCE OYUN VE FİZ. ETK. HAYAT BİLGİSİ OYUN VE FİZ. ETK. İNGİLİZCE (35DK) HIZLI VE ETKİN OKUMA ÇALIŞMASI (35DK) HIZLI VE ETKİN OKUMA ÇALIŞMASI (5DK) TEKNİK ÇALIŞMA HAYAT BİLGİSİ HAYAT BİLGİSİ TÜRKÇE TÜRKÇE Perşembe (20DK) OKUDUĞUNU ANLAMA VE YAZMA ÇALIŞMASI 5.DERS ETKİN DİNLEME OKUMA VE YAZMA ÇALIŞMASI (20DK) DİNLEDİĞİNİ ANLAMA VE YAZMA ÇALIŞMASI (5DK) TEKNİK ÇALIŞMA (20DK) TEKNİK ÇALIŞMA (20DK) TEKNİK ÇALIŞMA E-DOY MATEMATİK İNGİLİZCE MATEMATİK İNGİLİZCE 4.Ders İNGİLİZCE MATEMATİK 3.Ders TÜRKÇE TÜRKÇE TÜRKÇE 2.Ders TÜRKÇE TÜRKÇE TÜRKÇE 1.Ders Çarşamba Salı Pazartesi GÜNLER İNGİLİZCE İNGİLİZCE OYUN VE FİZ. ETK. HAYAT BİLGİSİ (35DK) HIZLI VE ETKİN OKUMA ÇALIŞMASI (5DK) TEKNİK ÇALIŞMA MATEMATİK MATEMATİK TÜRKÇE TÜRKÇE Cuma 1-A SINIFI HAFTALIK DERS PROGRAMI NEWTON DEMİŞ Kİ : “ BİZLER, KUMSALDA ÇAKILTAŞLARI ARAYAN ÇOCUKLAR GİBİYİZ. BEN, DAHA ÇOK TAŞ TOPLADIYSAM, DİZLERİME KADAR SUYA GİRDİĞİMDENDİR. 208 (20DK) ANLADIĞINI YAZMA ÇALIŞMASI (20DK) ANLADIĞINI YAZMA ÇALIŞMASI E-DOY 8.DERS 7.DERS 6.DERS 5.DERS İNGİLİZCE İNGİLİZCE OYUN VE FİZ. ETK. İNGİLİZCE İNGİLİZCE OYUN VE FİZ. ETK. GÖRSEL SANATLAR (20DK) DİNLEDİĞİNİ ANLAMA CALIŞMASI (20DK) OKUDUĞUNU ANLAMA ÇALIŞMASI ALMANCA TÜRKÇE MATEMATİK 4.Ders ETKİN DİNLEME OKUMA VE YAZMA ÇALIŞMASI TÜRKÇE MATEMATİK 3.Ders HAYAT BİLGİSİ HAYAT BİLGİSİ Salı TÜRKÇE TÜRKÇE Pazartesi 2.Ders 1.Ders GÜNLER ALMANCA ALMANCA HAYAT BİLGİSİ SATRANÇ MÜZİK HAYAT BİLGİSİ (30DK) HIZLI VE ETKİN OKUMA ÇALIŞMASI (10DK) OKUMA TEKNİKLERİ ÇALIŞMASI TÜRKÇE TÜRKÇE İNGİLİZCE İNGİLİZCE Perşembe OYUN VE FİZ. ETK. OYUN VE FİZ. ETK. (30DK) HIZLI VE ETKİN OKUMA ÇALIŞMASI (10DK) OKUMA TEKNİKLERİ ÇALIŞMASI MATEMATİK MATEMATİK TÜRKÇE TÜRKÇE Çarşamba ALMANCA ALMANCA İNGİLİZCE İNGİLİZCE (30DK) HIZLI VE ETKİNOKUMA ÇALIŞMASI (10DK) OKUMA TEKNİKLERİ ÇALIŞMASI MATEMATİK MATEMATİK TÜRKÇE TÜRKÇE Cuma 2-A SINIFI HAFTALIK DERS PROGRAMI “ÇOCUKLAR HAMUR GİBİDİRLER. NASIL BİÇİM VERİRSEN ÖYLE DURURLAR. NASIL PİŞİRİRSEN ÖYLE KALIRLAR…” 209 HAYAT BİLGİSİ (20DK) DİNLEDİĞİNİ ANLAMA CALIŞMASI (20DK) ANLADIĞINI YAZMA ÇALIŞMASI TÜRKÇE TÜRKÇE HAYAT BİLGİSİ (20DK) OKUDUĞUNU ANLAMA ÇALIŞMASI (20DK) ANLADIĞINI YAZMA ÇALIŞMASI 2.Ders 3.Ders 4.Ders E-DOY ALMANCA ALMANCA SATRANÇ MÜZİK 5.DERS 6.DERS 7.DERS 8.DERS ETKİN DİNLEME OKUMA VE YAZMA ÇALIŞMASI TÜRKÇE GÖRSEL SANATLAR 1.Ders BEDEN EĞİTİMİ BEDEN EĞİTİMİ İNGİLİZCE İNGİLİZCE TÜRKÇE TÜRKÇE Salı Pazartesi GÜNLER ALMANCA İNGİLİZCE YETENEK SERBEST ETK. REHB. VE SOS. ETK. MÜZİK İNGİLİZCE İNGİLİZCE (30DK) HIZLI VE ETKİN OKUMA ÇALIŞMASI (10DK) OKUMA TEKNİKLERİ ÇALIŞMASI TÜRKÇE TÜRKÇE HAYAT BİLGİSİ HAYAT BİLGİSİ Perşembe İNGİLİZCE İNGİLİZCE (30DK) HIZLI VE ETKİN OKUMA ÇALIŞMASI (10DK) OKUMA TEKNİKLERİ ÇALIŞMASI MATEMATİK MATEMATİK TÜRKÇE TÜRKÇE Çarşamba İNGİLİZCE YETENEK İNGİLİZCE YETENEK ALMANCA ALMANCA (30DK) HIZLI VE ETKİNOKUMA ÇALIŞMASI (10DK) OKUMA TEKNİKLERİ ÇALIŞMASI MATEMATİK MATEMATİK TÜRKÇE TÜRKÇE Cuma 3-A SINIFI HAFTALIK DERS PROGRAMI “UNUTMA! GÖMLEĞİN İLK DÜĞMESİ YANLIŞ İLİKLENİRSE, DİĞERLERİ DE YANLIŞ GİDER. 210 (20DK) DİNLEDİĞİNİ ANLAMA CALIŞMASI (20DK) ANLADIĞINI YAZMA ÇALIŞMASI (20DK) OKUDUĞUNU ANLAMA ÇALIŞMASI (20DK) ANLADIĞINI YAZMA ÇALIŞMASI İNGİLİZCE İNGİLİZCE TRAFİK GÜVENLİĞİ SATRANÇ 5.DERS 6.DERS 7.DERS 8.DERS ETKİN DİNLEME OKUMA VE YAZMA ÇALIŞMASI İNGİLİZCE İNGİLİZCE SOSYAL BİLGİLER MÜZİK MATEMATİK GÖRSEL SANATLAR 4.Ders E-DOY MATEMATİK ALMANCA ALMANCA Salı İNGİLİZCE YETENEK TÜRKÇE TÜRKÇE Pazartesi 3.Ders 2.Ders 1.Ders GÜNLER İNGİLİZCE ALMANCA YETENEK BEDEN EĞİTİMİ BEDEN EĞİTİMİ SERBEST ETK. REHB. VE SOS. ETK. İNGİLİZCE SOSYAL BİLGİLER SOSYAL BİLGİLER FEN VE TEKNOLOJİ FEN VE TEKNOLOJİ (30DK) HIZLI VE ETKİN OKUMA ÇALIŞMASI (10DK) OKUMA TEKNİKLERİ ÇALIŞMASI MATEMATİK (30DK) HIZLI VE ETKİN OKUMA ÇALIŞMASI (10DK) OKUMA TEKNİKLERİ ÇALIŞMASI TÜRKÇE MATEMATİK İNGİLİZCE İNGİLİZCE YETENEK TÜRKÇE Perşembe Çarşamba DİN KÜLTÜRÜ VE AHL.BİL. DİN KÜLTÜRÜ VE AHL.BİL. FEN VE TEKNOLOJİ İNGİLİZCE (30DK) HIZLI VE ETKİNOKUMA ÇALIŞMASI (10DK) OKUMA TEKNİKLERİ ÇALIŞMASI ALMANCA ALMANCA TÜRKÇE TÜRKÇE Cuma 4-A SINIFI HAFTALIK DERS PROGRAMI “ÇOCUKLARA KULAK VERMELİ, YÜZ DEĞİL …” 211 (30DK) HIZLI VE ETKİNOKUMA ÇALIŞMASI (20DK) DİNLEDİĞİNİ ANLAMA CALIŞMASI (20DK) DİNLEDİĞİNİ YAZMA ÇALIŞMASI İNGİLİZCE İNGİLİZCE ALMANCA ALMANCA TÜRKÇE TÜRKÇE (20DK) OKUDUĞUNU ANLAMA ÇALIŞMASI (20DK) ANLADIĞINI YAZMA ÇALIŞMASI FEN BİLİMLERİ FEN BİLİMLERİ SPOR VE FİZİKİ ETKİNLİKLER SPOR VE FİZİKİ ETKİNLİKLER 3.Ders 4.Ders 5.DERS 6.DERS 7.DERS 8.DERS ETKİN DİNLEME OKUMA VE YAZMA ÇALIŞMASI E-DOY (10DK) OKUMA TEKNİKLERİ ÇALIŞMASI MATEMATİK İNGİLİZCE SOSYAL BİLGİLER SOSYAL BİLGİLER MATEMATİK SOSYAL BİLGİLER İNGİLİZCE YETENEK İNGİLİZCE TÜRKÇE TÜRKÇE MATEMATİK ALMANCA YETENEK MÜZİK İNGİLİZCE YETENEK İNGİLİZCE İNGİLİZCE (30DK) HIZLI VE ETKİN OKUMA ÇALIŞMASI (10DK) HIZLI VE ETKİN OKUMA ÇALIŞMASI FEN BİLİMLERİ FEN BİLİMLERİ Perşembe MATEMATİK MATEMATİK 2.Ders TÜRKÇE İNGİLİZCE Çarşamba 1.Ders Salı Pazartesi GÜNLER ALMANCA ALMANCA DİN KÜLTÜRÜ VE AHL.BİL. DİN KÜLTÜRÜ VE AHL.BİL. (30DK) HIZLI VE ETKİNOKUMA ÇALIŞMASI (10DK) OKUMA TEKNİKLERİ ÇALIŞMASI İNGİLİZCE İNGİLİZCE TÜRKÇE MÜZİK Cuma 5-A SINIFI HAFTALIK DERS PROGRAMI “OKUL GENÇ BEYİNLERE İNSANLIĞA SAYGIYI,MİLLET VE ÜLKEYE SEVGİYİ BAĞIMSIZLIK ONURUNU ÖĞRETİR” 21 2 İNGİLİZCE MATEMATİK ALMANCA ALMANCA GÖRSEL SANATLAR (20DK) DİNLEDİĞİNİ ANLAMA ÇALIŞMASI (20DK) ANLADIĞINI YAZMA ÇALIŞMASI FEN BİLİMLERİ ,FEN BİLİMLERİ İNGİLİZCE YETENEK (10DK) OKUMA TEKNİKLERİ ÇALIŞMASI (30DK) HIZLI VE ETKİN OKUMA ÇALIŞMASI TÜRKÇE TÜRKÇE İNGİLİZCE İNGİLİZCE 5.DERS 6.DERS 7.DERS 8.DERS ETKİN DİNLEME OKUMA VE YAZMA ÇALIŞMASI MÜZİK İNGİLİZCE (30DK) HIZLI VE ETKİN OKUMA ÇALIŞMASI TÜRKÇE FEN BİLİMLERİ 4.Ders E-DOY TÜRKÇE ,FEN BİLİMLERİ 3.Ders (10DK) OKUMA TEKNİKLERİ ÇALIŞMASI İNGİLİZCE YETENEK İNGİLİZCE ALMANCA YETENEK SOSYAL BİLGİLER (20DK) ANLADIĞINI YAZMA ÇALIŞMASI (20DK) OKUDUĞUNU ANLAMA ÇALIŞMASI BEDEN EĞİTİMİ BEDEN EĞİTİMİ TÜRKÇE SOSYAL BİLGİLER İNGİLİZCE MATEMATİK 2.Ders TÜRKÇE SOSYAL BİLGİLER İNGİLİZCE MATEMATİK 1.Ders Perşembe Çarşamba Salı Pazartesi GÜNLER DİN KÜLTÜRÜ VE AHL.BİL. DİN KÜLTÜRÜ VE AHL.BİL. MATEMATİK MATEMATİK (30DK) HIZLI VE ETKİN OKUMA ÇALIŞMASI (10DK) OKUMA TEKNİKLERİ ÇALIŞMASI İNGİLİZCE İNGİLİZCE ALMANCA ALMANCA Cuma 6-A SINIFI HAFTALIK DERS PROGRAMI “Eğitimdir ki bir ulusu özgür , bağımsız , şanlı , yüksek bir toplum olarak yaşatır veya bir ulusu tutsaklığa ve düşkünlüğe sürükler.” 21 3 FEN BİLİMLERİ İNGİLİZCE 4.Ders ALMANCA ALMANCA İNGİLİZCE İNGİLİZCE SOSYAL BİLGİLER MÜZİK İNGİLİZCE YETENEK 6.DERS 7.DERS 8.DERS (20DK) ANLADIĞINI YAZMA ÇALIŞMASI SOSYAL BİLGİLER (30DK) HIZLI VE ETKİN OKUMA ÇALIŞMASI 5.DERS ETKİN DİNLEME OKUMA VE YAZMA ÇALIŞMASI E-DOY TÜRKÇE FEN BİLİMLERİ TEKNOLOJİ TASARIM 3.Ders (20DK) DİNLEDİĞİNİ ANLAMA ÇALIŞMASI TÜRKÇE TÜRKÇE TEKNOLOJİ TASARIM 2.Ders (10DK) OKUMA TEKNİKLERİ ÇALIŞMASI FEN BİLİMLERİ SOSYAL BİLGİLER İNGİLİZCE YETENEK 1.Ders İNGİLİZCE ALMANCA YETENEK REHBERLİK VE SOSYAL ETKİNLİK SEÇMELİ ALMANCA (30DK) HIZLI VE ETKİN OKUMA ÇALIŞMASI (10DK) OKUMA TEKNİKLERİ ÇALIŞMASI FEN BİLİMLERİ Çarşamba Salı Pazartesi GÜNLER BEDEN EĞİTİMİ BEDEN EĞİTİMİ GÖRSEL SANATLAR İNGİLİZCE İNGİLİZCE (20DK) ANLADIĞINI YAZMA ÇALIŞMASI (20DK) OKUDUĞUNU ANLAMA ÇALIŞMASI MATEMATİK MATEMATİK DİN KÜLTÜRÜ VE AHL.BİL. DİN KÜLTÜRÜ VE AHL.BİL. Cuma ALMANCA İNGİLİZCE İNGİLİZCE (30DK) HIZLI VE ETKİN OKUMA ÇALIŞMASI (10DK) OKUMA TEKNİKLERİ ÇALIŞMASI TÜRKÇE TÜRKÇE MATEMATİK MATEMATİK Perşembe 7-A SINIFI HAFTALIK DERS PROGRAMI “YETENEK, SEVGİ, BİLGİ, EMEK… BAŞARI MASASININ DÖRT AYAĞI DEMEK.” 214 İNGİLİZCE İNGİLİZCE ALMANCA ALMANCA 6.DERS 7.DERS 8.DERS ALMANCA TEKNOLOJİ TASARIM İNGİLİZCE YETENEK GÖRSEL SANATLAR REHBERLİK VE SOSYAL ETKİNLİK İNGİLİZCE İNGİLİZCE İNKILAP TARİHİ TEKNOLOJİ TASARIM İNKILAP TARİHİ ALMANCA YETENEK İNGİLİZCE YETENEK 30DK) HIZLI VE ETKİN OKUMA ÇALIŞMASI (10DK) OKUMA TEKNİKLERİ ÇALIŞMASI DİN KÜLTÜRÜ VE AHL.BİL. (30DK) HIZLI VE ETKİN OKUMA ÇALIŞMASI ( (10DK) OKUMA TEKNİKLERİ ÇALIŞMASI FEN BİLİMLERİ İNGİLİZCE İNGİLİZCE (30DK) HIZLI VE ETKİN OKUMA ÇALIŞMASI MÜZİK BEDEN EĞİTİMİ DİN KÜLTÜRÜ VE AHL.BİL. TÜRKÇE BEDEN EĞİTİMİ FEN BİLİMLERİ Cuma Perşembe İNGİLİZCE İNGİLİZCE (20DK) ANLADIĞINI YAZMA ÇALIŞMASI (20DK) ANLADIĞINI YAZMA ÇALIŞMASI 5.DERS ETKİN DİNLEME OKUMA VE YAZMA ÇALIŞMASI E-DOY (20DK) DİNLEDİĞİNİ ANLAMA ÇALIŞMASI (20DK) OKUDUĞUNU ANLAMA ÇALIŞMASI (10DK) OKUMA TEKNİKLERİ ÇALIŞMASI MATEMATİK VATANDAŞLIK VE DEMOKRASİ EĞT. MATEMATİK 4.Ders MATEMATİK MATEMATİK 3.Ders ALMANCA YETENEK TÜRKÇE 2.Ders TÜRKÇE TÜRKÇE FEN BİLİMLERİ TÜRKÇE 1.Ders Çarşamba FEN BİLİMLERİ Salı Pazartesi GÜNLER 8-A SINIFI HAFTALIK DERS PROGRAMI “DÜNYADA HER ŞEYE DEĞER BİÇİLEBİLİR. AMA, BİR ÖĞRETMENİN ESERİNE DEĞER BİÇİLEBİLİR Mİ? 215 KONYAALTI KOLEJĠ ÖZEL MÜZEYYEN ÇELEBĠOĞLU ĠLKÖĞRETĠM KURUMU ĠLETĠġĠM BĠLGĠLERĠ Adres : Altınkum Mah.425 Sok.No:15 Konyaaltı/ANTALYA Tel: 229 23 44 – 45 Faks: 229 15 19 Web : www.konyaaltikoleji.com E-Mail: info @ konyaaltikoleji.com
© Copyright 2024 Paperzz
