MEV KOLEJİ ÖZEL GÜZELBAHÇE İLKOKULU (İNGİLİZCE

MEV KOLEJİ ÖZEL GÜZELBAHÇE İLKOKULU (İNGİLİZCE PROGRAMI)
MEV Koleji Özel Güzelbahçe İlkokulunda öğrencilere, öğrendikleri yabancı dilde akıcı ve doğru iletişim
kurmalarını sağlayacak; bu dili hevesle, etkili, rahat ve güvenle kullanıp öğrencileri çağdaş dünyaya kolayca uyum
sağlayacak şekilde yetiştirecek bir dil eğitimi programı sunulmaktadır. Bu amaçlar doğrultusunda öğrencilerin yaş
gruplarına göre ihtiyaç ve ilgi alanları, farklı öğrenme biçimleri dikkate alınmıştır. Güncel metot ve tekniklerle
donatılmış olan dil programımız, görsel ve işitsel zenginliği bol teknolojik donanımlı kaynaklarla desteklenmektedir.
İngilizce programımız “Temel İngilizce Dersi” ve “İngilizce Beceri Dersi” olmak üzere iki ayrı dersten
oluşmaktadır. Bu iki ders, birbirinden bağımsız olmakla beraber mükemmel bir şekilde birbirini destekleyecek şekilde
planlanmıştır. Temel İngilizce dersi programı, öğrencilerin bulundukları düzeye uygun dilbilgisi ve kelime bilgilerini;
okuduğunu ve dinlediğini anlama, konuşma ve yazma becerilerini geliştirmeyi hedeflemektedir. İngilizce Beceri dersi
programı da okuma, dinleme, konuşma ve yazma becerilerini hayalgücü ve yaratıcılıklarını da ortaya çıkararak hayata
geçirmelerini sağlamayı amaçlamaktadır.
Bu hedefler doğrultusunda hazırladığımız programla öğrencilerimiz, aynı zamanda başka kültürleri ve yaşam
biçimlerini da tanıyıp anlayacak ve kendilerini çok kültürlü ve çok zengin bir dünyanın bir parçası olarak
göreceklerdir.
Uluslararası standartlarda İngilizce eğitimi hedeflemekteyiz. Bu amaçla geliştirdiğimiz programımızla
öğrencilerimiz Cambridge ESOL Young Learners sınavlarında (yaş grubuna uygun olarak Starters ve Movers) başarılı
olacak düzeyde yetiştirilmektedir.
GELİŞİM HEDEFLERİ
Anasınıfı
1. SINIF


Starter (A1)
Elementary (A1)
2. SINIF

Elementary (A1+)
3. SINIF

Elementary (A2)
4. SINIF

Elementary (A2+)
Öğrettiklerimiz:











İlk olarak müzik, şarkılar, resimler ve dramatizasyon ağırlıklı çalışmaları ile ve sonraki aşamalarda projeler,
yazma çalışmaları, konuşma çalışmaları ile kendilerini ifade edebilmek
Öğretilen yabancı dili kendilerine güvenerek kullanabilmek
Düzgün diksiyon ve telaffuzla konuşabilmek
Kendi yeteneklerinin farkında olma, çevreye karşı duyarlı olma ve global bakış açısına sahip olabilmek
Bağımsız öğrenciler olabilmek
Diğer öğrencilerle işbirliği içinde çalışabilmek
Sürekli okumak ve okuduklarını gerçek hayatla bağdaştırabilmek
Çalışmalarını iyi bir şekilde planlayabilmek
Öğrendiği yabancı dili okul ortamının dışında da serbestçe kullanabilmek
Dergiler, hikayeler, kart postallar, mektuplar, ve reklamlar gibi çeşitli yazıları okuyabilmek
Doğru çalışma alışkanlıkları edinebilmek
MEV KOLEJİ PRIMARY SCHOOL (ENGLISH PROGRAM)
At MEV Güzelbahçe Private Primary School we offer a curriculum which enables learners of English to
acquire the necessary skills that are needed in order to communicate accurately and fluently in their non-native tongue.
Our program provides our students such a positive attitude towards learning that they use the language efficently in
self –confidence and cope with the modern world and cultures easily. We combine various kinds of contemporary
methods and techniques in our program considering not only the needs and interests of the children,but also their
different types of learning habits. We support this program with the resource that have the most effective visual, audial
and technological materials.
We have divided our syllabus into two programs as “ Main Course” lessons and “Skills” lessons which
complement and support each other perfectly. “Main Course” lessons are designed to develop the students’ grammar
and vocabulary knowledge as well as their four language skills that are reading, listening, writing and speaking. Our
“Skills” program gives priority to use those four skills in daily life by the help of different kinds of activities such as
games, presentations, dramatizations, etc. which also help our students to improve their imagination and creativity.
Through our program students get the opportunity to learn about the vast variety of cultures in the world and
their traditions. We encourage our students to see themselves as part of a diverse and multi-cultural society.
Since we aim at educating our students in international standarts, we prepare them for Cambridge ESOL
Young Learners Test ( Starters and Movers) and get successful results.
PROGRESS TARGETS
Kindergarten
 Starter (A1)
1st
 Elementary (A1)
GRADE
2nd GRADE
 Elementary (A1+)
3rd GRADE
 Elementary (A2)
4th GRADE
 Elementary (A2+)
We teach students how to…











express themselves creatively, at first, through role playing activities, music, drawing and listening and later
through additional projects, writing assignments, and speaking tasks, etc
become confident language users
develop clear diction and pronunciation
become aware of themselves, their abilities and their environment: both locally and globally
become independent learners
interact and work in cooperation with each other
overcome any trepidations that they may have while learning a second language
learn and adapt good study habits
use the language they are learning freely outside the learning environment
read a wide variety to texts, such as stories, postcards, letters and advertisements
learn and adapt good study habits
MEV KOLEJİ ÖZEL GÜZELBAHÇE İLKÖĞRETİM OKULU
(ALMANCA)
Avrupa Birliği’nin resmi dillerinden biri ve en çok konuşulanıdır. 38 ülkede yaklaşık 120 milyon kişinin
konuştuğu Almanca, özellikle İsviçre ve Avusturya`da da kullanılmaktadır. Dünyada yayınlanan her 10 kitaptan biri
Almanca dilindedir. Almanca, İngilizce ile aynı dil ailesine mensup olduğu ve benzerlikler taşıdığı için öğrencilerimiz
tarafından rahatça öğrenilmektedir.
Almanca eğitimimizde amacımız, öncelikle öğrencilerde ilgi uyandırmak ve öğrendikleri bilgileri pratik olarak
kullanabilmelerini sağlamaktır. Derslerimiz dört temel dil becerisi olan dinleme-anlama, okuma, yazma ve konuşma
üzerinde yoğunlaşmaktadır. Bu dil becerileriyle öğrencilerin derse aktif katılımları sağlanmaktadır.
DERS DAĞILIMI
SINIFLAR
4. SINIF
HAFTALIK DERS SAATİ
4
GELİŞİM HEDEFLERİ
4. SINIF
Başlangıç A1.1
4. Sınıf
Öğrenciler bu yılın sonunda kendilerini tanıtabilir, selamlaşabilir, yöneltilen sorulara olumlu ya da olumsuz yanıt
verebilir, kısa fakat anlamlı cümleler kurabilir, aile üyeleri ile ilgili bilgi verebilir ve evcil hayvanlarını tanıtabilirler.
Misyonumuz;
1) Öğrencilerin etkili bir şekilde iletişim kurmalarına yardımcı olmaktır.
Öğrenciler:
 Dört dilsel beceri alanında gerekli düzeye ulaşmalı (dinleme, konuşma, okuma ve yazma),
 bu becerileri günlük hayatta, okul içinde ve dışında kullanabilmelidirler.
2) Dili ve kültürü olumlu, etkin ve istekli bir şekilde öğrenmelerine yardımcı olmaktır.
Öğrenciler:
 Kültürlerarası etkileşime daha duyarlı olmalı, aynı zamanda Alman kültürünün farklılıklarını tanımalı
ve anlamalıdırlar.
 Bu becerileri günlük hayatta, okul içinde ve dışında kullanabilmelidirler.
 Kendi bireysel potansiyellerini mümkün olduğu kadar iyi kullanmalıdırlar.
3) Öğrenmeyi yaşam boyu devam eden bir süreç olarak görmeye yönelik olumlu bir tutum kazanmalarına
yardımcı olmaktır.
Yabancı dil, öğrencilerimize;
 Başka dillerin konuşulduğu ortamlarda kendilerini ifade etme becerisini kazanmalarını sağlar.
 Dünyayı ve farklı görüşleri daha iyi tanımaları, anlamaları ve bunlara hoşgörü geliştirmelerini sağlar.
 Kültürel gelişimlerini sürdürmelerini ve başka kültürler için farkındalık kazanmalarını sağlar.
 Öğrenmenin ömür boyu devam eden bir süreç olduğunu anlamalarına yardım eder.
 İş bulma olanaklarını arttırır.
 Küresel dünyada ve uluslararası platformlarda var olmalarını yani “dünya vatandaşı” olmalarını sağlar.
MEV Privat Grundschule und Gymnasien
(DEUTSCH)
Deutsch, ist die am häufigsten gesprochene offizielle Sprache in der Europäischen Union. In 38 Ländern
sprechen ca. 120 Millionen Menschen Deutsch, besonders in der Schweiz und in Österreich. Etwa jedes zehnte Buch,
das weltweit erscheint, ist in der deutschen Sprache. Unsere Schüler haben es beim Lernen leicht, weil Deutsch und
Englisch die gleichen Sprachwurzeln haben und sich deshalb ähneln.
Unser Ziel beim Deutsch lehren ist die Aufmerksamkeit der Schüler zu erwecken und mit dem Wissen einen
praktischen Gebrauch zu veranlassen, die sie mit den vier Sprachfertigkeiten (hören, schreiben, lesen, sprechen), die
im Unterricht gebraucht werden, erlernen. Somit nehmen alle Schüler aktiv am Unterricht teil.
Unsere Mission ist es;
1) den Schülern zu einer effizienten Kommunikation zu verhelfen.
Die Schüler wiederum sollen:


den Standart der Sprachfertigkeit in 4 Arten erreichen. (hören, sprechen, lesen und schreiben)
die Sprachkenntnisse im Alltag, in- und auβerhalb der Schule einsetzen können.
2) die Schüler dabei zu unterstützen sowohl die Sprache als auch die Kultur in positiver, wirkungsvoller und
interessanter Art und Weise zu lernen.
Die Schüler wiederum sollen:


die Sensibilisierung der Kulturunterschiede und deren Auswirkung, gleichzeitig die Unterschiede der
deutschen Kultur kennenlernen und verstehen.
ihr eigenes Potenzial so gut wie möglich einsetzen.
3) unseren Schülern ein Wegweiser zu sein, dass “Lernen ein lebenslanger Entwicklungsprozess” ist und ihnen
damit eine positive Einstellung zu verschaffen.
UNTERRICHTSVERTEILUNG
ALTERSGRUPPE
4. KLASSE
UNTERRICHTSSTUNDEN
PRO WOCHE
4
ENTWICKLUNGSZIELE
4. KLASSE
Grundstufe A1.1
4. Klasse
Die Schüler können sich nach einem Jahr vorstellen, sich begrüβen, Fragen bejahen und verneinen, kurze aber
sinnvolle Sätze bilden, Informationen über ihre Familienmitglieder geben und Haustiere beschreiben.
Eine Fremdsprache zu lernen, trägt dazu bei,






dass unsere Schüler lernen, sich in Umfeldern, in denen eventuell auch andere Sprachen gesprochen werden,
sich frei auszudrücken.
dass sie unterschiedliche Weltansichten kennenlernen, besser verstehen und ebenso tolerieren.
dass sie fähig sind ihre kulturelle Weiterentwicklung fortzuführen und kulturelle Unterschiede zu erfassen.
dass sie verstehen, dass “Lernen ein lebenslanger Prozess” ist.
leichter eine gute Arbeitsmöglichkeit zu finden.
auf der globalen Welt auf internationaler Basis wahrgenommen zu werden also ein “Weltbürger” zu sein.

Download Report