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I campi di azione saranno due, uno riguardante attività da svolgere sul territorio, come camminate e ciaspolate, mentre il secondo sarà la raccolta di informazioni e materiali utili per successive azioni di promozione turistica, in particolare centrata sulle offerte rivolte al mondo del turismo giovanile. A - - B Organizzazione eventi e manifestazioni per l’empowerment dei ragazzi e per favorire la loro autonomia nell’operare sul territorio Far succedere qualcosa sui territori in modo trasversale, attraverso la mappatura delle informazioni riguardanti le tipicità del territorio come la montagna, i luoghi storici e i luoghi naturali. Coinvolgere i giovani che ancora non conoscono la realtà YEPP Creare Partnership con le realtà che già hanno effettuato delle azioni in tal senso, come ad esempio il Centro Alpino Italiano, il gruppo alpini ed eventuali giovani accompagnatori appassionati di storia e natura. CD E CFF D D Turismo e Territorio A 1. 2. 3. 4. B F C Entro Aprile 2014 raccogliere il materiale per le risorse naturalistiche e storiche che saranno interessate dall’evento. Entro Giugno 2014 pubblicare le informazioni su un sito partner che già ospita informazioni simili per aggiornare circa l’offerta delle nostre valli, rispetto alle offerte per il turismo giovanile. Entro Febbraio 2015 organizzare i due eventi, uno culturale (come la camminata) e uno naturalistico (come la ciaspolata) espressamente rivolte ai giovani. Creazione pagina con le attività e gli eventi organizzate da YEPP dalle varie sedi e dalle associazioni che ne fanno parte, al fine di evitare il più possibile la sovrapposizione degli eventi. EE B D FD C B BCC C E ABC BD EFC DBC EC CF B E C D B ducatori, Comuni che mettono a disposizione gli Spazi, Associazione Ermes, Associazione Spazio Giovani Lisio. D D E 1) mpowerment: i giovani del territorio sono attivi e coinvolti durante l’intero processo , sono i giovani a prendere le decisioni. 2)Partnership/Rete: Si ricercherà l’appoggio di più Enti, pensiamo a progetti che in qualche modo coinvolgano tutti (informazioni, contatti, etc.). Nei nostri progetti cerchiamo di coinvolgere almeno 5 comuni o 5 partner ( come ad esempio il Gruppo Alpini, il CAI e altre associazioni che lavorano sul tema cultural-naturalistico). 3)Sviluppo di Comunità: facciamo qualcosa di tangibile, che lasci traccia, che dia dei risultati nella comunità. Gli eventi informeranno i ragazzi delle ricchezze presenti sul territorio, poco conosciute ma importanti. 4) Durabilità: Si cercheranno collaborazioni durature nel tempo, specie nei settori di valorizzazione del territorio e si prevedono azioni con evoluzione futura. 5)Passaggio di competenze: creiamo scambi di competenze all’interno del gruppo e con la rete, i ragazzi creatori dell’evento dialogano tra di loro informandosi reciprocamente delle attività intraprese. Oltre all’informazione si sviluppa il passaggio di competenze ed informazioni. 6) Giovani progettisti: Gli eventi devono essere ideati da un gruppo di ragazzi che credono nel progetto. 7) Internazionalità: Si cerca un approccio ad ampio raggio, testimoniando la nostra presenza anche su YEPP IRC, in previsione di una eventuale visita di un sito internazionale e si prevede altresì la creazione di un menù della pagina web e delle informazioni in lingua inglese. 8)Pari opportunità: I centri garantiscono la partecipazione da parte di tutti senza distinzione di razza o sesso, cercando di mantenere un equilibrio di gruppo interno che non deve privilegiare nessuno. 9) Ambiente: Le azioni avranno rispetto per l’ambiente nel quale sono immerse, favorendo le attività ecosostenibili. 10) Trasparenza: Ogni evento avrà un piccolo budget da gestire, le ricevute e le spese devono essere comunicate e si deve tenere traccia della spesa considerando i limiti di budget. ! D -Comuni, attraverso l’utilizzo di strutture e aree naturali. EE B D FD C B BCC C E ABC BD EFC DBC EC CF E -Compagnia di San Paolo: Ore degli educatori per attività trasversali tra i Comuni, sostenimento delle spese di consulenza e professionali delle guide e degli accompagnatori. - Fondazione CRC: : Ore degli educatori per attività trasversali tra i Comuni, sostenimento delle spese di consulenza e professionali delle guide e degli accompagnatori. ! E D " 1. Individuazione delle aree percorribili per la camminata e la ciaspolata con l’aiuto di una guida alpina o del CAI. 2. Raccogliere le informazioni sulle risorse naturalistiche da inserire nella pagina web e da scambiare attraverso la partnership con altri enti. 3. Formazione con l’aiuto di una consulenza informatica, rispetto all’individuazione delle modalità più efficaci per promuovere turisticamente le vallate che compongono il territorio. 4. Organizzare degustazione tematica di prodotti tipici attraverso agriturismi e esperti dell’enogastronomia locale. # E" EE B D FD C B BCC C E B
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