【タイトル】12 年間場面緘黙を続けた女子高校生の事例【著者】川俣由美子（1987）【雑誌】九州大学心理臨床研究, 6, 60-77. 概要幼稚園からずっと場面緘黙を続け、登校拒否を繰り返してきた女子高校生の 2 年間、62 回の面接過程の報告である。クライエント（T 子）は、来談時 15 歳の高校 1 年生であった。主訴は、幼稚園時から家から外に出ると話さない、学校を休むもしくは登校しても早退するであった。T 子は担任の勧めで、小学 2 年、4 年のときに児童相談所で遊戯治療を開始したが、数回で中断している。中学 2 年時に他校の養護学級への転校に伴う判定を受けており、知的に軽度の遅れがあるとされている。 T 子の面接過程は、4 つの時期に分けられる。第Ⅰ期、Ⅱ期は、ほぼ毎週 1 回 50 分間の面接を行い、第Ⅲ期、Ⅳ期は隔週の面接を行った。第Ⅰ期「箱庭の世界」（第 1 回～第 19 回）初回、T 子はうつむいて固い表情であり、面接室に入室すると全身がこわばり動けなかったが、治療者（Th）の話しかけにうなずいて返事をした。2 回目よりノートに伝えたいことを書いてきてもらうことにし、T 子の得意な折り紙をすることにした。第 10 回から箱庭について筆談で質問に答えた。第Ⅱ期「プレゼントの時期」（第 20 回～第 35 回）第 20 回から T 子は箱庭を作らなくなった。T 子は Th からの語りかけに首をふって返事したり、単語レベルであれば声に出して返事したりした。ゲーム中であれば、単語か 2～3 語文程度自然に声が出るようになった。第 28 回から T 子が作ったお菓子などを Th にプレゼントするようになり、第 35 回は 2 人分のサンドイッチを用意し Th と公園にピクニックに行った。第Ⅲ期「家族の話」（第 36 回～第 44 回）父親や母親、弟などの家族の話を Th にするようになった。T 子は父親に勧められてバイクの免許を取ることにし、免許試験に 1 回で合格した。バイクを買ってもらい父親と一緒に練習を始めた。第Ⅳ期「終結期」（第 45 回～第 62 回）銀行や買い物などにバイクで 1 人で出かけるようになり、店の人に何か聞かれても返事ができるようになった。面接室では T 子が 1 人で時間いっぱいしゃべるようになり、教会のクリスマスのミサに参加した際は大勢の前で自己紹介できた。T 子は治療を通して日常生活ではほとんど困らない程に会話ができるようになったが、その話し方はまだどこか機械的で不自然であった。高校は退学したが、治療終結の翌年から和裁専門学校に通い始めた。 T 子は 2 年間の治療で改善はみられたが、自然な感情表出がことばに出せるようになるまでにはもう少し時間がかかりそうである。面接過程を通して、T 子は安心して自分を表現でき、受け入れられ認められる体験できたと考えられる。バイクの免許試験に合格したことで社会的にも認められ、T 子の自尊心は大いに高まった。今後、この自尊心がもっと確かな自信へつながっていくことが望まれる。