小学校４年１単元名２学習の位置づけプラネタリウム学習投影指導案星の動き＜小３学習＞小３日なたと日かげ・日かげの位置が、時間とともに変わっていくことから、太陽は東から西へ動いていく。＜小４学習＞小４星の明るさや色・星には、色や明るさがちがうものがある。小４月の動き・月は、太陽のように、東から西へ動いている。・月は、日によって形がちがって見える。小４星の動き・事前のオリオン座の観察（プラネタリウムでの学習）太陽や月の動き方・太陽や月の動き方の復習オリオン座の動き方・オリオン座の動き・星のならび方、星座の傾き児童の観察発表、ドームでの確かめ星の明るさや色のちがい・冬の星の明るさのちがい・冬の１等星の色のちがい星座にまつわる話・星空への興味を高める小４星の動き・星や星座の動き方＜中３学習＞中３地球と宇宙・星の動きから、地球の動きを推論する。・季節の変化、見える星座の違い、太陽の南中高度の違いから、地球の公転を推論する。・太陽、恒星、惑星とその動きの観察を行い太陽系の構造をとらえる。ドーム投影までに児童にとって、星空を意識的に眺めることは、日常ではほとんどないことです。したがって、プラネタリウム学習の効果はかなり高いものがあります。しかし、ドームでの星や星座の動きは、あくまでシミュレーションにすぎません。時間や空間のスケールが実際とは異なるのです。やはり、実天での観察が基本です。児童に星空への興味・関心を持たせるとともに、プラネタリウム学習の効果を高めるためにも、事前観察について、計画的な指導をお願いします。 -1- ３本時の指導（ドーム学習）（１）目標 ① 観察したオリオン座の動きを、ドームの星の動きで確かめることができる。 ② 星座や星は、互いのならび方は変えずに、全体として東から西へ動いていることを知る。（２）展時配開投影内容学習内容留意点３日没のようす ○各小学校屋上からのパノラマをもとに、景色の様子や方位を知る。 ○太陽の動きを確認する。（東→南→西）・景色の紹介から、方位を意識させる。５月の形 ○満月の模様は何に見えるだろう。・月への興味を高める ○いろいろな形の月を見る。・月齢０から２９まで７月の動き ○月の動き方・月は、日によって形が違って見えるが、東→南→西と動いている。・満月の出から入りまでの動き方を確かめる。５１月上旬夜８時ごろの星空 ○オリオン座をさがす。・星のならび、三つ星。・ベテルギウス、リゲル。・児童に探させる。・星のならび方に注目１０児童の発表 ○観察結果を発表する。・オリオン座の動いたようす。・星の色や明るさのちがい。・ＯＨＰ使用。・２∼３例発表。２５オリオン座の動き ○オリオン座の動きを確かめる。・オリオン座の出から入りまで見る。・通り道、星のならび方、三つ星の傾き。・オリオン座は、東→南→西と動く。・傾きは変わるが、星の並びは変わらない星空全体の動き ○星空の動き方・星や星座は、時間とともに動いていく。・太陽や月のように、東から西へ動いてる・星は、動いても、星どうしのならび方は変わらない。・出から観察時までの動き方。・その後の動き方の予想と確かめ。・三つ星のならび方と傾きにも注目。・各季節の星座絵、星の動きの軌跡線を投影する。・ドーム全体を見渡すよう促す。冬の星空 ○冬の星空紹介・オリオン座、おうし座、おおいぬ座、こいぬ座、ふたご座、ぎょしゃ座、カシオペア座。・１等星の名前、冬の大三角。・星の明るさや色の違い。７星座にまつわる話 ○星座にまつわる話を見る。・オリオン座神話。・星座への興味を高める。３夜明け ○明け方までの星の動きを見せ、流星の存在も知らせる。・太陽の昇る方角と時刻の確認。１０ -2-