平成27年6月1日(月) 【6月号】 第3号 学校教育目標 全力でがんばりぬく子 考えぬく子 思いやる子 やりぬく子 合い言葉「伝統を生かし 未来をつくる 太田小の子どもたち」 児童数 男子257名 女子244名 計501名 太田小ホームページ http://kuki-city.ed.jp/ohta-e/ ペップトークで子どもに活力を 校長 穂村 憲久 運動会の実施については、様々なご支援をいただき誠にありが とうございました。どうにか土曜日にと思っていましたが残念で した。火曜日も、朝のうち雨が心配されましたが、予定通り運動会 を実施することができました。早朝の校庭整備や終了後の片付け にご協力いただいた皆様に心から感謝申し上げます。本当にあり がとうございました。 明日6月2日には、市内23の全ての小学校の6年生が集合す る陸上大会が予定されています。十分な練習時間は確保できませ んでしたが、連日、一生懸命練習に取り組んできました。 「伝統を 生かし未来をつくる」をテーマにしたスクールプランに示したよ うに、スポーツが得意なことは本校の伝統であり、自慢です。様々な大会における本校の子どもたちの活躍ぶりは、 他校の目標とされることもあるほどです。また競技の成績だけでなく応援態度など、礼儀正しい参加姿勢も本校の すばらしい伝統となっています。その伝統を背負った6年生の子どもたちには、大きなプレッシャーもあることと 思います。しかし、先輩たちがそれを乗越えてきたように、今年もきっとすばらしい活躍をしてくれるものと期待 しています。ぜひ精一杯の応援よろしくお願いします。 さて、表題のペップトークという言葉をお聞きになったことがあるでしょうか。ペップ(pep)は「元気」とか 「活力」という意味の英単語で、もともと、スポーツの指導者が選手を励ますために使う短い激励のメッセージの ことです。例えば、今から試合が始まるというとき、直前のロッカールームで監督やコーチが選手たちに力を与え るために行なうショートスピーチなどがそれにあたります。なでしこジャパンの佐々木監督が女子ワールドカップ 決勝 PK 戦を前にした選手たちに「お前ら、思いっきり楽しんでこい!」と語った言葉は、名ペップトークとして 有名です。 いざというときに、 「ミスするな」などとネガティブなことをいわれると、つい悪いイメージを思い描いて、本当 にミスしてしまう。だから「きっとできるさ」というようなポジティ ブなイメージを与える言葉が大事というのがペップトークの基本で す。例えば、バレーボールの試合で「サーブミスするなよ」ではなく 「サーブ決めていこう」いうのがその一例になります。 こうしたペップトークをスポーツだけでなく、様々な教育の場面で 生かしていこうという取組みがあります。その中核となる日本ペップ トーク普及協会では、ペップトークを「あなたが応援したい人を勇気 なでしこジャパンと佐々木監督 づける言葉がけの技術」と位置づけ、ペップトークの啓発活動に取り 組んでいます。同協会によると、ペップトークの根底には「あるがま まを受け入れる」あるいは「今ある力を大事にする」という基本姿勢があるそうです。確かにスポーツにしても、 他の様々な場面においても、本番を前にして緊張して震えている子に「だらしないなあ。 」とか「気が弱いなあ。」 とか「そんなことでは戦えないぞ」といったのでは、余計に緊張させてしまうに違いありません。 「手が震えている のは本気になっている証拠だよ。きっと大丈夫だよ。 」などと、その状況を受け入れてあげることが子どもに勇気づ けるために大切だということです。もちろん、危険なことをしたとき、きまりを守らないなどのときに、厳しく指 導することは必要なことです。しかし、このペップトークの精神を日常の基本スタンスとしていくと、もっと子ど もたちに元気が出てくる気がします。学校でも家庭でも、ペップトークで、もっと子どもに活力を与えていきませ んか。 6年生の保護者の皆様、明日の子どもたちの活躍は、皆様の、ペップトークにもかかっていますよ。 が大切なのですね。そして、さらに子供の感動を私たち大人がきちんと受け止め、共感してあげることが大切と いえるのではないでしょうか。感性豊かな子供たちをはぐくんでいきたいと思います。 子供の作品が、ペットボトルのパッケージに載るといいですね。 コミュニティ・スクールを基盤とした 小中一貫教育の推進 ~9年間をつなぐHOTプラン ~ 太東中学校区の3校(太東中、太田小、久喜東小)で は、久喜市教育委員会の委嘱を受け、表題の研究主題の もと、2年間の研究を3校合同で進めていくことにな りました。 「コミュニティ・スクール」とは、学校と保護者や地 域の皆さんがともに知恵を出し合い、学校運営に意見 を反映させることで、一緒に協働しながら子どもたち の豊かな成長を支え「地域とともにある学校づくり」を 進める仕組みです。この考えを基本にしながら久喜市 におけるコミュニティ・スクールのひとつの形を提案 するための研究となります。これから様々な機会にお いて、保護者、地域の皆様にお知らせするとともにご意 見をいただきたいと考えておりますので、ご理解ご支 援をよろしくお願いします。 今回、太東中学校区3校合同の「HOTフォーラム」 を8月11日の午後、ふれあいセンターを会場に開催 します。詳細については、後日、文書を配布または回覧 いたしますが、是非、保護者、地域の皆様の声をお聞か せください。 ※HOTとは、H→東小、O→太田小、T→太東中 の頭文字からです。 授業風景から 3 学年 町探検(5/21 28) 3 年生が、太田小校区 の町の調べ学習を 行いました。駅や神 社で様々な発見があ りました。 地域の皆様から温か な言葉をいただきま した。 バケツ稲体験学習(5学年)5/22 今年も学校応援団の折原さん に教えていただきなが らバケツに土を 入れコメの種ま きをしました。 秋の収穫が楽 しみです。 お忙しい中あり がとうございました。 7月の主な予定 1 日 (水 )授 業 参 観 ・ 懇 談 会 (わ ・1・2・3年 ) 3 日 (金 )授 業 参 観 ・ 懇 談 会 (4 ・5 ・6年 ) 17日 (金 ) 1学 期 終 業 式 26~ 28日 5学 年 林 間 学 校 【生活目標】 廊下は静かに右側を歩こう ・廊下は静かに右側を歩く。 ・雨の日の過ごし方を工夫する。 日 1 2 3 4 曜 行 事 月 全校朝会 体力テスト2年 4 年 校 外 学 習 (消 防 署 ) 相 火 市内陸上競技大会 お弁当の日 ○ ALT の び の び タ イ ム 水 体力テスト3・4年 ALT・ JET 1年 校 外 学 習 (1・ 2 校 時 吉 羽 公 園 ) 木 体力テスト5年 校内硬筆展(~5日) 市内陸上競技大会(予備日)委員会③ 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 金 土 日 月 火 水 火 17 水 20 太田漢字チャレンジ プール開き 24 25 26 27 28 29 30 体 力 テ ス ト 6学 年 相 の び の び タ イ ム ALT○ 一斉下校 給食費等口座振替日 1年 校 外 学 習 (ジ ャ ガ イ モ 掘 り ) 相 のびのびタイム ALT ○ ブ ッ ク ト ー ク (4 年 2校 時 ) ALT・JET PTA 救 命 講 習 会 クラブ④ 木 金 オ ー プ ン 参 観 1~ 3校 時 情 報 モ ラ ル 教 室 (5・6 年 3校 時 ) 学校評 相 議 員 会 引 き 渡 し 訓 練 (5校 時 ) ○ 土 第 15回 久 喜 す こ や か か る た 大 会 9:00 久喜市総合体育館 21 22 23 相 ○ 職 員 救 命 救 急 講 習 会 ・ 5時 間 授 業 ALT・JET 木 クラブ③ PTA資 源 回 収 金 2年 校 外 学 習 (町 探 検 ) 相 ライブライブ ○ 土 太東中体育祭 日 月 計 算 週 間 ① ( 2~ 6年 ) 俳 句 作 り (~ 19日 ) 16 18 19 体力テスト1年 久喜東中体育祭 日 月 俳 句 発 表 (昼 ~ 29日 )ゆ う ゆ う 開 校 式 火 交 通 安 全 教 室 ( 123年 ) ALT 相 ふれあい活動 ○ 水 ALT・JET 木 非行防止教室 校内授業研究会 相 金 ク リ ー ン 活 動 (1・2年 ) ○ 土 第 49回 交 通 安 全 子 供 自 転 車 埼 玉 県 大 会 (熊 谷 ド ー ム ) 中央硬筆展 覧 会 ( 熊 谷 ス ポ ー ツ ・文 化 村 ) 日 中 央 硬 筆 展 覧 会 (熊 谷 ス ポ ー ツ ・文 化村) 月 ゆうゆうプラザ 相 火 のびのびタイム ○ 「太田っ子魂で 勝利の道へ 一直線 2015」 平成27年度大運動会(5/19) 1 年インべーダーインベーダー 1年フリフリ 玉入れ 2年大玉ころりん 2年ウィアー!(表現) 3年楽しくふりふり LOVE&PEACE(表現) 4年息を合わせてデカパンリレー 3年みんなは元気な タイフーン 5 年 一 致 団 結 魅 せ ろ 太 田 魂 4年行くぞ!全力投球ソーラン節(表現) 6 年 思いをつないで一直線 (お助けつな引き) 5年息いざ出陣!!太田ヶ原の合戦 6 年 鼓笛マスゲーム 「~響け 輝け 太田の空へ」
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