横浜市立黒須田小学校平成２８年２月２５日校長永野美雄型があっての「型破り」「初聖体拝領」数年前、東京芸術時の男性をモチーフにしたデッサンや１４歳で描い大学の先生のコラた「初聖体拝領」という作品などを見ると、その緻ムを読みました。密なデッサンや写実的な表現力に驚きます。ピカソ「型破りとは、しっは若くしてしっかりした型を身に付けていたのだとかりした型を身に実感します。その基本の型を身に付けた上で、シュ付けた上で、独自性ールレアリスムやキュビスムに代表されるような独を出すことである」自性を発揮し、世界に名を馳せ、歴史に名を刻む大といった内容でし芸術家になったわけです。やはりピカソは正真正銘た。その言葉が印象の「型破り」な方だと思います。しかも飽くなき表深く記憶に残って現の追究で「型破り」を何度もしています。います。型を身に付翻って学校での子ども達のことを考えると、長いけていない「型破人生の中で型作りをしている真っ最中と考えることり」は単なる自己流ができます。で、発展性がないのかもしれないと思いました。ひらがなや漢字の形や書き順を一文字ずつ学ん私にとって「型破り」と聞いて頭に浮かぶのはパで身に付けます。習字では「一」という字から入り、ブロ・ピカソです。ピカソのシュールレアリスム時筆の入れ方や止め方を学びます。このような型（基代やキュビスム時代の作品は、前衛的な形と色彩が礎・基本）を身に付けることで合理的な運筆で形の印象的で、正直、未だにその真価が理解しきれない整った字が書けることに繋がります。家庭科では手自分がいます。しかしながら改めて、「泣く女」や「ゲ縫いやミシンかけ、ボタン付けの基本を学びます。ルニカ」などの作品を見ると、強くデフォルメされご飯を炊いたり味噌汁を作ったりもします。洗濯やた表現から圧倒的な力強さで主張が伝わってくるこ掃除についても学びます。衣食住の基本を学ぶわけとが分かります。ご存じのようにピカソは初めからです。話をしっかり聴く、自分で考える、自分の考前衛的な絵を描いていたのではありません。８歳のえを伝える、挨拶や返事をしてコミュニケーションをスムーズにするといったことも大事な型であると思います。黒須田小学校では開校以来、「知徳体のバランスのとれた教育」をめざし教育活動を展開しています。これからも保護者の方と連携して子どもたちが学習の型（基礎・基本）、生活の型（基礎・基本）を身に付けられるよう、努力していきたいと思います。そ「ゲルニカ」して、将来、いろいろな分野で「型破り」な活躍をする卒業生を楽しみにしたいと思います。