学びのホームグラウンドじんけん楽習塾 HP http://www.oyaoya.org/ じんけん楽習塾ＯＹＡＯＹＡ通信今日は松木正さんのワークです。 2003 年度 N O . 1 号 5 月 28 日 2003 年度 2 回目の講座は、松木正さん（マザー「だからおとなの学びとは」アースエデュケーション）がファシリテーターでポストイットにおす。テーマは「ネィティヴアメリカンの知恵からとなの特徴を書き出学ぶ〜つながりづくりのワークショップ〜」です。し、分類します。究松木さんのファンがじんけん楽習塾の参加者にも極の 1 枚を選んだり、理想のおとな像、オモテのたくさんいます。大人、ウラのおとななどをキーワードに模造紙に体を使うかもしれませんね。頭、心、体、毎日はったり、書いたりして、グループごとに発表しの生活の中でばらばらになってませんか？（ポンました。「しんぼう」「忍耐」「がまん」の究極の 3 タは体が特に違う方向に向かっているようで、困っ枚を選んだグループには、センスのよさを感じてています）しまいました。（どんなセンス？切ないですね）会場も大きな部屋に変えました。ワーク終了後のみなさんの表情が楽しみです。オチ？は「だからおとなの学びとは」でしたね。では、みなさんが発表してた「おとなの学びとは」は 1 回目報告（5 月 14 日森実さんの回） ★にがさをうまみに 1 回目は、「人権に関する ★だからおとなはじんけん楽習塾に通ってくる大人の学び方●じんけん楽習 ★おもしろいやん！塾」でした。ファシリテーター ★自分自身を知ることは森実さん。45 名の参加者 ★楽しみながらやるときゃやるで、少し会場が狭く感じるほ ★いつまでも続けることができるどでした。 ★ひよこじゃまずは自己紹介。紙を 4 等分にして、なまえ、 ★混沌の生き方を学ぶおとなの私、子どもの私、じんけん楽習塾に期待 ★子どもの視線を大切にすることを、それぞれが書き込みます。2 人ペア ★人それぞれでした。をつくり、聴きあいました。そのあと 4 人になってグループ作業をしました。ペアになる時は１かお約束ら順に番号を決めていき、自分の番号とたして 45 ●会場は軽い飲食になる番号の人と、4 人になるときは何やら足し ●講座日て引いてグループになりましたね。（だれか、方程０９０－１０７６－７９５１（笠原ヒデミ）式を振り返り用紙の裏にかいていましたね。ｂ＝ ●遠方から参加の方、途中で退席ＯＫです。５．５ってなんの答えだろう？）何はともあれ、4 人グループになることができました。八尾市人権協会八尾市本町 1-1-1 市役所 3 階 OK です。 5 時以降の連絡は携帯に願います。 9 時に終わりたいのですが、どうしてもオーバーしがちで反省してます。 TEL0729-24-9853 FAX0729-24-0134 [email protected] 学びのホームグラウンドじんけん楽習塾 HP http://www.oyaoya.org/ という話になりました。。今日もでていた「大人＝仕事・義務」というのも暗黙の了解で、ここらへんがあやしいのかなと思いました。（さほ） ●おもしろかった。ふだん経験できないことで新鮮でした。（mayumi） ●森さんがホームページの掲示板にふりかえりを書いていました。転載します。みなさんのふりかえりから各グループから出てきた「おとなとは？」の報 ●人それぞれというのがわがままというイメー告をきいていて、自由と責任（またの名を「身ジがあったが、そうではなくて、人それぞれが勝手」と「重荷」）、自分の願いとまわりの期待自分自身を知ることがじんけん楽習塾感覚を深の板挟み状況、などが印象に残りました。これめるひとつと気づきました。をなんとかしようとして、私達は、飲んだり遊 ●たくさんの世界をのぞける予感がしました。んだり、本音と建て前を使い分けたり、《おと（ひなた）なはつらいよ》と思ったり、しながら生きてい ● 「ひっかかる部分」について大人を考えるるのでしょう。でも、開き直るばかりでなく、時、「そうあるべき」「そうじゃない人」たちがこれをなんとかよい方向で超えていきたいともいるってことは大切な視点だと思いました。同思っている。そこにじんけん楽習塾があるのでじことで「介護される」＝「裏」という分け方しょう。もう一度、皆さんの報告をふり返りなにひっかかりました。がら整理してみたいと思いました。 ● 「おとな」ということについてこんなにい文責ポンタろんな要素を出して考えたことがなかったのでなんか大人っておもしろい生きものやなあ・・・という感じをもってかえります。それは「私ってなかなかおもしろい生きものやなあ」っていう感じにつながるような気がします。〜略〜同じやり方で子どもたちに「子ども」ってとか「大人」ってとか考えたらどうなるかなあ・・・とインフォメーションか思ったし、「教師」とか「親」とかについて ●第 241 回（ｽｺﾞｲ！）国際人権規約連続学習会も考えるとおもしろいと思いました。今日の感テーマ「失業・貧困・ホームレスの連鎖と社会保障法制度」想は「ふ・ふ・ふ」っていう感じです。（たなかけいこ） ● 今日ちょうど学校で「子どもはすばらしいと思うのはなぜか」ということを話合ったところでした。「子どもなら許せるけど大人だったら・・・」というような暗黙の了解とか「なん / 報告者庄谷怜子さん / 日時 6 月 26 日 ( 木）午後 1 時半〜 3 時半 / 場所ヒューマインド第 1 研修室 / 参加費 1000 円 / 事前に 06-6568-7337 へ電話してください。 ●音楽と語りのコンサート第 4 回ピース with アクション〜戦争も子ども虐待もＤＶも、あらゆる暴力をなくすために〜 / 日時 6 月 22 日（日）午後 1 時〜 4 時半 / 会場ドーンセンター大ホール / 申し込み TEL0798‐51‐2903 かかわいい」とかはっきりしないところがあり、エンパワメント・センター / 当日 2200 円前売り 2000 究極「大人」という立場から「子ども」をみて円講座生のベアーこと隈さんが扱ってます！いるからだという案がでました。そんな中で、 ●みなさんインフォメーションあれば、お寄せください。知的障害を有する大人の方はどうなるのか・・・