ワークショップ：①身体表現「ノンバーバル・コミュニケーションとプロセスドラマ体験」オーハシヨースケ氏（身体詩 TAICHI-KIKAKU 代表・パフォーマー/演劇教育桐朋学園芸術短期大学演劇科講師）１．目的（講師コメントより）前半は国際交流を視野に入れ，「身体詩 TAICHI-KIKAKU の海外活動ビデオ」を交えて，言葉を超えてコミュニケーションをする身体表現ゲームをしながら，「言葉や文化を超えて世界の人々と交流すること」の楽しさを味わってもらいます。後半はイギリスの演劇教育スキルの主流であるプロセスドラマ（全員参加劇）を全員参加で楽しみながら日本人の苦手な「主体性・自我確立」を促すドラマ・スキルを体験します。２．プログラム概要カラダを気持ちよく動かして，こころとこころを通わせる，カラダ・トークにまず挑戦しました。人と人が交わすコミュニケーションの 70 パーセントは，アイコンタクトや表情・身振りなど，ボディ・ランゲッジで成り立っています。楽しい身体表現ゲームや，ぶらぶら体操，ふにゃふにゃ体操，大笑い体操など楽しい体操を使って，カラダ・トークのちからをステップ・アップしました。カラダ・トークは，グローバル・コミュニケーションの始めの一歩なのです。後半は，参加者が全員参加で，プロセスドラマに挑戦しました。日本人は自分の意志や意見をはっきりと語るのがニガテと言われていますが，イギリスでは自分の意志や意見を述べ合いながら「自我」を育むドラマ・エデュケーションがとても発展しています。そのイギリスのドラマ・エデュケーションの中心的なスキル（技術）であるプロセスドラマを楽しみながら体験し，日本人である私たちに適した協調性のあるのびやかな「自我」を育成するドラマ体験でした。３．内容（１）前半①：ウオーミングアップ「握手からはじめよう」 ① 全員握手 ② 握手ゲーム ③ 握手からコミュニケーション空間へ（さまざまなコミュニケーション空間の体験） ④ コミュニケーション力アップ体操・ぶらぶら体操・ふにゃふにゃ体操・肩たたき大笑い体操・カーテンコール・レッスン（カラダをほぐし，気をほぐし，想いをほぐす）（２）前半②：カラダトーク力アップ「気は想いをはこぶ」 ① 目のワルツ ② 目力（目が示す）（目から手が出る） ③ ムーブアンドサウンド（全身使って表現）・自分のイメージを自分の名前で（本名，ニックネーム）・マシーン・虫語 ④ （リズムで会話）（ワンムーブ・ワンサウンドを組み合わせ・3 人で宇宙昆虫つくり）オノマトペ語・まずは，配られた会話を翻訳・自分で会話を作って＜ビデオ：世界を巡る身体詩 TAICHI-KIKAKU（田渕英生編集：上映時間 7 分）＞（３）後半：あなたはどこ（どの視点）に立つか・「夢を語る・現実を語る」プロセス･ドラマ「夢と現実（仕事））」（ｱﾚﾝ･ｵｰｴﾝｽﾞ作 Allan Owens）プレ・テキスト（進行台本） ① 「夢と現実」ボデイワーク ② １子供の頃の又は今の夢をグループで模造紙に書く。夢と現実ボデイワーク＜夢見るひとと，起す現実・仕事＞（Playback Theatre/Jonathan Fox より） ③ ボデイワークの中から自分の場合を選ぶ，さらに，夢と現実のディベート。 ④ 2 列（夢側・現実側）にならんで自分の立場から，「その場面のハイライト・決定的な」一言を言い合う。＜プロセスドラマ「大凧上げを夢見る少年」＞ ① 全員で船形をつくり，出航する。（音楽：「新世界」より） ② グループごとに船の仕事を作る。（3 ムーブで） ③ 少年 A「大凧作りが夢」寝ている，そのそばで姉が泣いている。 ④ 3 人のボランテアが，姉に理由を尋ねる。姉が耳打ち。3 人はそれぞれ何を聞いたか，仲間に語る。 ⑤ 3 人が A を「現実に目覚める」ように説得する。 ⑥ TASK：二人組みで夢見る A と現実（仕事）を説得する人 B になって対話する。 ⑦ TASK：上記の「夢見る A と,現実を説得する人 B」カラダとボイスで表現する。 ⑧ 少年 A は納得して，仕事に向かうが，食べ物を倉庫から出し，最後の一箱のチョコも食べながら仕事に向かう。各仕事グループへ行く，仕事をせずに次のところへ向かう。各グループは A についてゆく，最後に大凧のところへ，A はみんなに大凧について話す。（A とみんなとの会話場面を作る） ⑨ 怒ったみんなは A を凧につけて飛ばす（新聞棒で縄表現）。A は落ちてしまう。 ⑩ 甲板上から，落ちた A に向かって，全員一言ずつ，何か「今の気持ち」を言う。 ⑪ 少年 A の父登場，父「なんて，可愛そうなことをするんだ」 ⑫ TASK：夢と現実の立場があるなら，どっちを選ぶか，そしてそれはなぜか，全員に選択させ，理由を述べ合う。 ⑬ それぞれの立場から，夢側と現実側，⑧の最後に時間を戻し，別の現実（場面）を作ってみる。