授業科目名学科（科目区分）高次脳機能障がい作業療法介入学作業療法学科（専門科目）担当教員職・氏名講師・横井香代子必修・選択の別学年開講時期単位数先修条件指定科目科目等履修生選択２後期１非該当否授業概要高次脳機能障がいを有する対象者への作業療法治療・訓練方法とその根拠について教授する。一般目標高次脳機能障がいを有する対象者への作業療法治療・訓練方法を理解する。到達目標高次脳機能障がいを有する対象者への作業療法治療・訓練方法を説明できる。授業計画回日付授業項目・学習課題学習内容・学習方法 1 27.10. 1（木）5 失語失語の回復過程とリハビリテーション、失語症患者とのコミュニケーション 2 27.10. 8（木）5 失行観念失行、着衣失行、肢節運動失行に対する対応と介入 3 27.10.15（木）5 失認視覚失認、相貌失認、地誌的見当識障害に対する対応と介入 4 27.10.22（木）5 半側空間無視視覚走査訓練、Spatiomotor cueing、一側性感覚刺激、プリズム順応、ADL 場面に合わせた評価・介入 5 27.10.29（木）5 注意障害直接的治療介入（APT, TPM）、代償的治療介入、補填的治療介入、行動的治療介入、環境調整的治療介入 6 27.11. 5（木）5 記憶障害視覚的戦略（視覚イメージ法、ペグ法）、言語的戦略（PQRST 法、手がかり消去法、語頭文字記憶術、物語作成法）、補填的治療介入、環境調整的治療介入 7 27.11.12（木）5 遂行機能障害問題解決訓練（PST）、自己教示法、補填的治療介入、環境調整的治療介入 8 27.11.19（木）5 事例検討、まとめグループワーク授業外学習など担当覚えることが多いので、復習をしっかり行ってください。横井修得していなければならない一定の他の科目なし成績評価方針評価方法および基準定期試験（80％）、課題レポート（15%）、授業態度（5%）から判断する。教参石合純夫：科考図書書高次脳機能障害学第2版医歯薬出版株式会社, 2012 履修上の注意特になし学メ高次脳機能障がいに対する作業療法を習得すると、作業療法士としての臨床や研究の幅が広がります。不明な点については積極的に質問するなどし、作業療法の視点を広げてください。生へッセーのジ e - m a i l ・研究室（連絡先）横井（[email protected] 28 研究室）