Oxbridge 研修報告書 1年宮將仁 1. 研修参加の経緯自分が大きく成長した、価値観が変わった、果ては生き様研修などと「それっぽい」言葉を使い、第一期研修生たちは彼らの成果を力説してくれた。私がまだピカピカの新入生だった頃である。正直意味がわからなかった。そして第二回の募集が行われたのがおよそ二ヶ月後の六月。「とりあえず応募しておけ」などと担任があまりに言われたので私のクラスからは相当数応募していたようだ。私もその一人である。もしかしたら先輩方の言うところの意味がわかるかもしれないとも思っていた。 2. 研修のハイライト・University College London （UCL）での紅林秀和氏の講義電子工学の講師として大学に勤務している紅林氏から留学すること・グローバル化の意味について講義を受けた。幕末から明治維新にかけて多くの薩摩藩留学生が UCL で学んだが、留学の意味が変わってしまった現在において海外で学ぶことの意味や留学の目的であるグローバルな人材とは何かについて熱く語ってくださった。・現地留学生とのセッション ICU を出た日本人からネイティブかと思うほどの外国人まで、前半は英語で後半は日本語で University of Oxford に入学した理由や英語の勉強の仕方、高校時代に準備しておくべきことなど様々な質問をしたり、哲学や数学など多岐にわたる分野の方が集まるので、専門についての話もしたりできる。これほど Oxford 生が身近に感じられる機会もなかなか無いだろう。・Chris の Activity 英語によるコミュニケーションやプレゼンテーションなど様々な活動を行った。厳しい顔をしている Chris だがユーモアに富み、興味深い活動となった。また Chris は Oxford 市内の案内をしてくれたり、切手を買うために郵便局に連れて行ってくれたり非常に面倒見の良い方だった。その他私達の世話をしてくれた三人の Oxford 生による Activity が行われることもあった。・Cambridge Science Festival Science Festival であって祭りではない。宇宙飛行士や教授の講義を聴ける。だが今回は第一回の失敗を踏まえ客として参加するだけでなく、Cambridge 生に果敢にアタックして様々な質問をしてみた。思いの外親切な学生で、我々の稚拙な英語にも丁寧に受け答えをしてくれた。その他岡本尚也氏の講義を受けたり、観光に出かけたりするなど本当に様々な体験ができた。 36 3. 研修を終えて別に大きな意味を持って志願したわけではないし、何か良いことがあるのかもしれないという感覚だった。そのため研修への参加が決まってから始まるまでその意味を考えていた。一期生は口を揃えて自分たちは変わった、と言うが先輩方は何を見たのか、そして何が変わったのか、その恩恵は何なのか。一つ目は身を以って体験してきた。しかし正直にお伝えすると、残りの二つは研修を終えた今でもさっぱりわからない。確かに二期生は変化を見せていると思う。研修は最高だった、とかこんなことしてる場合じゃねえ、とか「それっぽい」言葉を放ち「それっぽい」振る舞いをするようになった。今私は University of Oxford で出会った Mr. Ikuya Aizawa を思い出している。私に Umbrella words という言葉を教えてくれた方だ。包括的用語、つまりは全体を一纏めにしてしまう「それっぽい」言葉のことである。彼の友達は問題解決に際して、ツリーを書いて Umbrella Words を避けてワードを書き出していくという。例えば宇宙飛行士になりたいと思えば、視力が良くなければならないとか、虫歯があってはいけないとかだ。非常に具体的かつ明瞭で地面に足がついていると思う。現実に正直に向き合っているとも言える。このレポートは Oxbridge 研修の成果を発表する場であるが、それは困難であるように私には思われる。研修を終えて「変わった」同期生は数多くいるが、何が変わって何ができるようになったのか考えてみると、自分の考えによって噛み砕かれた言葉は一向に出てこない。全てが Umbrella words で埋め尽くされてしまう。確かにそういった方法で得たものを語ることは可能だが、私にはそのような痴がましい真似はできない。一体『自分の言葉』を以って自身の変革を語れる研修生がいくらいるのか、甚だ疑問である。しかし成果はありませんでした、などと言ってしまうと研修が徒労に終わってしまうので何かしらの意義を持たせようと思う。意味を知るのではなく、定めるという斬新な試みである。まず、この研修は「素材」（＝もととなる材料 ≒もとの物）だ。これから加工して製品にされるべきものである。我々は Oxbridge 研修において多種多様な人からその「生き様」（人の生きる方法 ≒生活の方法 ≒世の中で暮らしていくことのしかた）を知らされた。だがそれは他人のものであって、材料であって、そうして自分の中にあるだけだ。全く役に立たない。紅林さんを始め、岡本さんや現地の留学生、様々な方から色々なことを教わってきた。でもそんなものは「それっぽい」ものに過ぎない。我々の本当の仕事は「原料」から『それっぽくない』ものを造ることである。しかし逆を言えば我々は「それっぽい」物をすでに手に入れている。つまり、我々は「変わった」のだ！と言っても大きな差支えは生じない。問題はそこから『結果』を生じさせることだ。「それっぽい」役に立たないことを教えられて帰ってきました、などとは言えまい。恩恵がなければ研修は画餅に帰するのみ。由無い人たちの集まりである。果たして研修の恩恵を生むためにはどうすればよいのか。Oxbridge 研修自体にさぞご利益があるかのように語る人も見受けられるが、決してそのようなことはない。これから造り出すものなのである。少しも見当たらないのだから、少なくとも今はそう考えている。つまり、この研修に行ったところでこれっぽっちも良いことなど無いのだ。現時点で私の手元にあるものは皆無である。繰り返すが、研修に行って良かったことは今から造るものである。よって、ようやく私は結論に達することができた。「研修」自体は「それっぽい」物を手に入れる方法でしかなく、「研修」に意味を持たせることがこの研修の意味なのである。 4.第三期生へおそらく開催される第三回の研修に参加したいと考えている人もいるだろう。百聞は一見に如かずというか、外見と中身は違うというか、このレポートも他のレポートも伝えようとしていることの半分も分からないだろうから、研修生の言わんとすることが知りたければぜひ参加してみると良いと思う（もちろん参加しないのも自由）。その後は訳の分からないことを言い出すか、研修に大きな価値を見出せないかの二者択一である。 37