外国語教育センターよし氏名しげみき @ 重美紀（准教授）専門分野主な研究テーマ ○学生のモチベーションを高める読解教材に関する研究 ○地域における留学生交流（留学生シンポジウムの開催）：平成１８年度学内重点プロジェクト平成１８年度の研究内容とその成果挙げた面白いテキストの７つの特徴のう１）英語の読解指導において、学生に英語ち、４つは学生が挙げた項目と一致しましの読解力をつけたいとさまざまな取組みをた。すなわち、内容では「興味が湧く」「レ行なってきました。流暢さ、語彙認識、多ベルに合った」もので、体裁では「図、絵、読、学習者のモチベーション、教材の選択イラスト、写真が多く」、「短い文章」のテなど読解に影響を及ぼす要因はいくつかあキストです。またジャンルでは、Swanがりますが、学習者のモチベーションが英語挙げた「小説、民話、詩といった文学作品」の読解にいかに影響を及ぼすかに関する研と一部一致します。またテキスト『挑戦す究は少ないと言えます。そこで、今年度はる企業−ものづくりへの情熱とビジネス成教材選択にあたり「教える」材料としての功の秘訣』は、教室での面白いテキストと「教材」に加え、学習者が学ぶ材料としてして挙がっているField guidesと考えられの「学材」の観点を取り入れるため、２つるでしょう。調査結果は、以下のようにまの国立大学法人の１年生を対象に行ったアとめられます。ンケート調査を分析し、教材と大学生のモ１．英語を学ぶ大学生が読みたいと思うテチベーションの関係を探ることとしましキストは、内容では「面白さ／興味が湧た。これまでの先行研究をふまえ、この研く」もので、また理解し易く、身近な話究では次の３点を調べることとしました。題のものがいい。ジャンル別では、「物１．英語を学ぶ大学生は、どういった読解語／小説」「スポーツ」「ニュース／時事教材を読みたいと思っているか。問題」で、ある程度内容を知った話の「翻２．大学生が面白いと考えるテキストに、学生の専攻の違いが見られるか。訳物」も理解し易さからかモチベーションが上がると考えている。体裁について３．１冊のテキストの中で、学習者の嗜好傾向は上記１、２を反映しているか。アンケート調査の結果、Swan（２００３）が − −１８０４１− − は、予想通り「図／絵／イラスト／写真」が多く、カラー印刷で、短かい文章を好む傾向がある。２．大学生が面白いと考えるテキストに、これからの研究の展望学生の専攻の違いは見られなかったが、１）学生のモチベーションを高める読解教体育専攻学生に、特に「スポーツ」「ス材について、調査結果からある程度みえてポーツ科学」関連を望む特徴があった。きましたので、今後ESP（English for Specific また、工学部に上記「就職／企業」関連 Purposes）の観点から、本学の体育・スポーのテキストを使用したところ、学生の評ツ、武道を専攻する学生を対象とした読解価が高かった。この２つは、Swanが挙教材の開発を考えていきたいと思います。げるField guidesに当たると思われる。まずはテキスト形式の教材を、将来は本学３．１冊のテキスト中の学習者の嗜好傾向で始まったe-learning教育にのっとった教は、上記結果を反映し、「環境」「漫画」材の開発も考えたいと思います。「音楽」といった学生に身近な話題が好２）地域における留学生教育、国際理解教まれ、「政治」「情報伝染」など学生の背育、および語学教育については、今後も大景知識のないものは敬遠された。隅における唯一の国立大学法人外国語教育なお、この研究成果は、第３５回九州英語センターの教員として、シンポジウムだけ教育学会熊本研究大会で発表し、九州英語でなく公開講座等でも研究成果を地域に還教育学会紀要第３５号に掲載されました。元していければと考えます。平成９年度に２）「地域における留学生交流」をテーマ始まった留学生の日本語スピーチコンテスに、９月３０日¼本学で「留学生シンポジウトは平成１８年度第１０回を迎えましたので、ム−留学生と語ろう、鹿屋で」を開催しま今後はまた新しい視点から開催していけれした。午前に、留学体験発表、基調講演（講ばと思います。師：九州大学留学生センター白悟先生）、パネルディスカッション、交流昼食会の後、午後は留学生による文化紹介／分科会に、県内各地から約２００名の参加者があり盛会に終わりました。大きく２つの目的− )地域に留学生の学習／生活支援者を育成する*地域住民の国際理解教育に貢献する −を掲げ開催しましたが、その成果は充分にあげられたと思います。参加した留学生および教職員、学外参加者の感想等を含め『留学生シンポジウム報告書』（６０頁）を作成し、県内の留学生関連機関に配布しま留学生シンポジウムのパネルディスカッションにて（左端筆者：コーディネーター）した。 − −１８０５２− −