学校法人 聖カタリナ学園 St.Catherine University 人間健康福祉学部 ■ 社会福祉学科 ２０１６ 大 学 案 内 夢 ● ● ■ 人間社会学科 ■ 健康スポーツ学科 短期大学部 を eam our dr y d n i L e t ’s f ■ 保育学科 here! える 叶 聖カタリナ大学・短期大学部の様子を 動画で見てみよう！ 人間健康福祉学部の 動画はこちら！ 学 び がある 短期大学部の 動画はこちら！ ●スマートフォン・タブレットPCのご利用に限ります。 ●機種によってはご覧いただけない場合がございます。 学校法人 聖カタリナ学園 http://www.catherine.ac.jp/ 聖 カタリ ナ 大 学 聖 カタリ ナ 大 学 短 期 大 学 部 〒799-2496 愛媛県松山市北条660番地 TEL.089-993-0702 （代）FAX.089-993-0900 フリーダイヤル ０１２０ ‐ ２４ ‐ ４４２４ （入試課） S U P CAM E GUID 2016 社会福祉専攻 介護福祉専攻 y t i s r e * v i n U e n i r * St.Cathe 建 学 の 精 神 愛と真理 “Amor et Veritas” 本学は聖ドミニコ宣教修道女会を経営母体とし、 キリスト教的世界観と教育理念に基づいて、 世界の平和と人類の共通善を促進する人間の教育を目的としています。 創立者聖ドミニコの「愛と真理」の精神と、 学園の保護者シエナの聖カタリナの精神と学識にならい、 普遍的な価値観と高い徳性を有する人間を育成します。 教 育 理 念 本学の教育理念の基礎はキリスト教的人間観である。その要点は次の点にある。 1 すべての人間は神の似姿として神の愛によって造られた。 人間は神の前ではあらゆる意味で平等であり、同一の権利を有している。 2 人間は根本的に社会的な存在であり、共同体のなかに生き、 相互扶助によって社会は成り立っている。 自分のうちに神の似姿を発見することによって、人を愛するのである。 3 人間が他の生き物に卓越するのは、精神を有することにある。 人間は自らの行為の主人であり、知性と意志によって文化を創造する自由な存在者である。 4 この世に生きる人間は、目的地である神へと戻ってゆく旅人である。 人間を神への道に導くことがキリスト教的教育の最重要な使命である。 学 訓 誠実 高邁 奉仕 キリスト教的人間観に立脚して、 本学は「誠実」 「高邁」 「奉仕」を学訓として、教育の重点をこれらに指し向けます。 せいじつ 社会成立の基礎として各個人が真実に従って生き、 こうまい 人間の尊厳を擁護するため、個人と社会を取り巻く諸困難に立ち向かって、 「誠実」とは、 相互に信頼し合うことです。 「高邁」とは、 心身ともにたくましく生きる精神を持つことです。 ほうし 民族、地域、社会、文化の差異を越えて、世界の平和と発展のために、 「奉仕」とは、 全ての人間に対して尽力することです。 人 の 役に立つ 仕 事をしたい。それ が福 祉 への興 味 の原点。 ここで学 人との 絆 をしっ び、興味を知識と かり築ける人 間 技術に変えたい。小さなころからおに な り た い 。 じいちゃん、 おばあ社会学と心理学 ちゃんが大好き。は 、そ の ため の だ か ら 、人 生 にスキルをきっと磨 寄 り 添 う 介 護 のいてくれるはず。 仕 事 をし た い 。 03 この想いが、夢への第一 子どもが 好き、 スポーツが 好 き。もっと広く、 もっと深く、スポ ーツや身体につ いて、役 立 つこ楽 し さ も 悲 し さ とを学びたい。も、良 いことも悪 いことも、すべて子 どもたちと分かち 合い、笑 顔の輝く 先生になりたい。 人間健康福祉学部 ■社会福祉学科 ●社会福祉専攻 ●介護福祉専攻 ■人間社会学科 ■健康スポーツ学科 短期大学部 ■保育学科 C O N T E N T S 夢をカタリナ。 ―学生座談会― Catherine Stage 聖カタリナの 「学び」 のステージ 07 学びの紹介 人間健康福祉学部 ■社会福祉学科 ●社会福祉専攻 ●介護福祉専攻 ■人間社会学科 ■健康スポーツ学科 短期大学部 ■保育学科 資格・免許一覧 キャリアデザイン 就職サポート 就職活動インタビュー 進路状況と就職先 資格取得サポート OB・OGインタビュー Catherine's Voices キャンパスライフ 歩。 05 キャンパスカレンダー 夢を叶える学びのサポート キャンパスマップ サークル活動 ボランティアサークル 国際交流 奨学金制度／学納金について エリアガイド オープンキャンパス 聖カタリナ大学へのアクセス 学長・理事長ごあいさつ 聖カタリナのネットワーク 09 13 17 21 25 31 32 33 35 38 39 41 43 44 45 47 49 53 55 57 59 61 63 64 65 66 04 。 ナ リ タ 夢 を カ生 座 談 会 － *夢* 利用者が安らげる 介護福祉士に なりたい －学 *夢* 人の役に立てる 仕事に就きたい *夢* 社会福祉士になって 人を助けたい *夢* 保健体育の 教員になりたい *夢* 信頼を築ける 保育者になりたい さあ、力いっぱい夢を叶えよう！ 05 井川 私のきっかけはすごく単純で、高 勉強を頑張っています。 ほんのちょっとの興味が 将来の夢を生み出した！ 校生のころ「将来、人とかかわる仕事が 渡辺 テレビや雑誌で心理学の特集を見 ―皆さんが今の学科や専攻を選んだの なるような仕事をしよう は、どんなことがきっかけでしたか？ と思い、社会福祉につ 理学や認知心理学など、 大平 中学生、高校生のときに保育所・ いて考えるようになり 心理学について専門的に 幼稚園のインターンシップや預かり保育 ました。 学べるので授業が楽し に参加して、子どもとかかわる楽しさを 村田 健康スポーツ学 いです。 知りました。子どもと保育者の活動のな 科を選んだのは、在学 かで、互いの笑顔がキラキラと輝いてい 中にたくさんの資格を取 たことにとても惹かれ、「私も保育の仕 得できるからです。将来の 事がしたい！」と思い、保育学科を志望 夢は保健体育の教員なので、ま しました。 ずはその資格取得に向けて、必修科目の したいな」となんとなく思ってい て、せっかくなら人の助けに るのが好きだったので、勉強してみた いと思ったのがきっかけです。 人間社会学科では、社会心 ―印象に残っている授 業はありますか？ 村田 専門科目は知らないこ とばかりなのでどれも印象に残っ ていますが、特に身体の骨格や筋肉につ 夢 を カ タリナ。 座 談 会 メンバ ー ■社会福祉専攻 ３年生 井川 幸司さん ■人間社会学科 ３年生 渡辺 朱李さん 聖カタリナ女子高等学校出身 ■健康スポーツ学科 ２年生 村田 奨悟さん 愛媛県立新居浜商業高等学校出身 愛媛県立吉田高等学校出身 ■介護福祉専攻 ３年生 越智 翔大郎さん ■保育学科 ２年生 大平 寿さん 愛媛大学附属高等学校出身 愛媛県立三島高等学校出身 いて習った機能解剖学の 大平 将来、保育者になりたいの 授業がおもしろかった で、保育士と幼稚園教諭の資格 務員試験に向けての勉強もできるのは、す ごく恵まれていると思います。 です。 を取得するつもりです。その 渡辺 静かなところにキャンパスがあるの 渡辺 対人魅力やメ ため、保育内容５領域の授業 がいいです。クリスマスの時期にはイルミ ディア文化の影響、 や実習の授業は、特に力を ネーションがあり、学内クリスマス会で各 虐待、依存について 入れて勉強しています。授業 サークルのステージ演奏を見られる（出演 の社会心理学の授業が や実習では皆の前で発表した もできる！）のも、聖カタリナならではだ 印象に残っています。 り、ピアノを弾いたりすること 越智 ２年生の夏休みに初め がありますが、将来、保育者になっ て経験した介護実習です。とても緊張しま たときに活かせる貴重な経験だと思いま したが、利用者の方と良い関係を築くこと す。先生方がとても熱心に、丁寧に指導 ができ、職員の方からもたくさんのことを してくださるので安心 教えていただきました。この実習は資格取 して自ら取り組め 得にもすごく役に立つと思います。 ます。 自らの夢につながる 資格が取れる！ と思います。 行事やサークル活動で 充実のキャンパスライフを！ ―最後に高校生へのメッセージをどうぞ。 井川 聖カタリナ大学のキャンパスラ 井川 先輩や イフは、毎日充実していて楽しいで 先生方がやさ す。ぜひ、聖カタリナ大学へ！ しく丁寧にい 渡辺 社会学のことを多く学べて、 ろいろなこと 心理学についても詳しく学べる愛媛 ―学科や専攻によって取得できる資格 を教えてくださ も違うと思いますが、どんな資格を取得 るので、社会福祉 したいですか？ 士の国家試験の勉強も になる方はぜひ入学を！（笑）私たちと一 渡辺 私は産業カウンセラー、認定心理 やる気が出ます。 緒にすばらしい学生生活を送りましょう。 士、社会調査士の３資格を取ろうと思って ―複数の資格取得を目指している方が 村田 学生数はそれほど多くありません います。入学したときは心理学に興味があ 多いようですね。聖カタリナ大学のいい が、だからこそ先生方と深くかかわれま るだけでしたが、カリキュラムに沿って専 ところはどんなところでしょうか？ す。先生方は勉強だけでなく就職活 門的に学ぶうちに、いろいろな資格を取っ 越智 さまざまな個性の学生がいて、学校 動でも力になってくださるの てみたいと思うようになりました。３つの 全体の雰囲気が明るいところが気に入って でとても心強いです。ぜ 資格を取って、さまざまな人とかかわる仕 います。 ひ、私たちと一緒にこ 事に就き、コミュニケーションや心理面で 村田 授業内容はもちろんいいですが、先 の大学でたくさんのこ 人の役に立ちたいと考えています。 生方が本当にすごくいい先生ばかりなの とを学びましょう。 越智 私は介護福祉士と社会福祉士の資 格取得を目指しています。将来、介護 福祉士になるには、国家試験に合 格しなければなりません。その 県で唯一の学校です。年間行事も充実 していてサークル活動も楽しいので、気 で、お手本にしたいと思っています。 越智 介護に興味が 大平 学生が勉強に励む ある方は、聖カタリナ ことができる環境を 整えてくださると で一緒に介護福祉士を 目指しましょう！ 大平 最初は不安なこともあ ために必要な知識と技術をこ ころが、とても こで学んでいます。単なる知 いいと思いま るかもしれませんが、先生や学校からの 識の習得だけでなく、介護実 す。保育学科で サポート、友だちの協力できっと楽しく 習がかなり充実している点は 資格取得の勉強 学べます。保育者を目指すなら、私たち とても良かったです。 だけでなく、公 とともに学び一緒に夢を叶えましょう。 06 * Catherine Stage * 聖カタリナの「学び」のステ … 安心して暮らせる地域をつくりたい。 ●「高齢社会」にどう対応したらいいんだろう？ こんな夢 こんな夢 こんな夢 07 や想いが や想いが や想いが 学校の先生になりたい。 ● 人とふれあうのが好き。 ● 誰かの役に立ちたい。 ● 福祉にかかわる仕事がしたい。 ● こころの秘密を探りたい。 ● コミュニケーションってなんだろう？ ● 社会のしくみを学びたい。 ● 心と身体の健康のスペシャリストになりたい。 ● みんなにスポーツを広めたい。 ● 健康やスポーツの知識を医療や福祉に活かしたい。 ● 子どもが好き。 ● 子どもの未来をサポートしたい。 ● 子どもの大切な成長過程にかかわりたい。 … … ▼ ▼ ▼ や想いが ● ▼ ▼ ▼ こんな夢 ▼ ▼ ▼ ● … ▼ ▼ ▼ や想いが … ▼ ▼ ▼ こんな夢 ージで、あなたの夢を叶えよう！ 例 え ば、こん な 仕 事！ 問題を抱えた人や地域を 福祉の力で支援していく ソーシャルワーカー 高等学校教諭（福祉・公民） 例 え ば、こん 地域包括支援センター （社会福祉士） ● 病院（医療ソーシャルワーカー） ● 病院（精神科ソーシャルワーカー） ● 高等学校教諭（福祉・公民） ● 一般企業 など ● な 仕 事！ 社会福祉全般に関する 幅広い知識を持った 医療機関・福祉施設などで 相談や支援業務を行う 【将来の活躍の場】 ● 高齢者施設関係 ● 障害者施設関係 など ソーシャルワーカー 例 え ば、こん な 仕 事！ 「産業カウンセラー」 「認定心理士」 の資格を活かして 一般企業・公務員（心理職・相談員等） 「社会調査士」の資格を活かして 企画・メディア関係 調査研究機関等 な 仕 事！ 例 え ば、こん 健康相談や運動処方を行う フィットネス産業職員 福祉・医療施設職員 運動・健康の大切さを伝える 中学校・高等学校教諭 （保健体育） 【将来の活躍の場】 ● 健康増進産業（フィットネス産業） ● 運動型健康増進施設 ● 自治体（運動指導者） ● 中学校・高等学校教諭（保健体育） ● 福祉施設（運動指導者・介護予防） ● 健康機器産業 ● 一般企業 など p.09 介護福祉専攻 p.13 人間社会学科 p.17 健康スポーツ学科 p.21 保育学科 p.25 な 仕 事！ 子どもの未来をサポートする 幼稚園教諭・保育士 教育者としてさらなる向上を ４年制大学への進学 【将来の活躍の場】 ● 幼稚園（幼稚園教諭） ● 保育所（保育士） ● 児童養護施設（保育士） ● 障害児・障害者施設（保育士） ● ４年制大学への編入 （教育系、福祉系）など 短期大学部 例 え ば、こん 【将来の活躍の場】 ● 一般企業の営業・事務職 （調査、企画・広報、労務、人事） ● 調査研究機関 ● 公務員 （行政職、心理職、相談員、警察、消防、その他） ● 教育文化産業 ● 中学校教諭（社会） ● 高等学校教諭（公民）など 人間健康福祉学部 ケアワーカー （介護職） 社会福祉専攻 社会福祉学科 福祉の精神を伝えることで 新たな福祉社会を築く 【将来の活躍の場】 ● 福祉関係施設（社会福祉士） ● 社会福祉協議会（社会福祉士） 08 人間健康福祉学部 社会福祉学科 社会福 祉専 攻 Soc ia l Work Major 地 域 社 会 に 貢 献 できる 福 祉 のスペシャリストを目指 す 本専攻では「社会福祉士」や「精神保健福祉士」 福祉実践系 福祉の中核を担う ソーシャルワーカーを 社 会 福 祉 専 攻 育てます 精神保健 福祉 福祉系 マネジメント系 の資格取得を念頭に「人にとって本当の幸せは何 か」を追求しながらソーシャルワーカーに必要な 知識や技術を学びます。２年次からは「福祉実践 系」、 「精神保健福祉系」「 、福祉マネジメント系」 の３つの科目群から、将来の進路や探究したい テーマに合わせ自由に科目を選択。「福祉とは何 か」をより深く学び、医療・福祉業界に加え、一 般企業でも活躍できる人材を養成します。 09 行政・福祉現場と 連携した多彩な学び これまでの「コース制 」から「 系統分け」 地域包括支援センターなど福祉関係の施設 社会福祉専攻では、福祉行政や福祉・医 に移行し、より深く、多彩に福祉を学べる はもちろん、医療施設や社会福祉協議会、 療施設、社会福祉協議会、専門職団体と 体制となりました。２年次より「福祉実践 児童相談所、福祉ビジネス業界など、幅広 のつながりを大切にしています。これら 系」「 、精神保健福祉系」 「 、福祉マネジメント い分野で活躍できる専門職を養成します。 のネットワークを活かし、それぞれの現 系」の３系統から、それぞれの専門分野を これからの福祉社会に必要な科目で構成さ 場で活躍している専門職の方々から直接 探求します。 「福祉実践系」、 「精神保健福祉 れたカリキュラムは、内容も充実。１年次 講義を受けたり、地域のイベントや研修 系」には、それぞれの分野で活躍するソー には福祉の基礎を総合的に学び、２年次か に参加したりすることもあります。通常 シャルワーカーに必要な科目が、 「福祉マネ らは進路や資格取得、探究したいテーマに の授業だけでは学ぶことのできない、実 ジメント系」には、福祉業界はもちろん、 応じて必要な科目を自由に選択。３年次の 際の福祉の現場に沿った多彩な教育を受 学んだ知識や技術を活かして一般企業で活 実習で大学での学びを実践し、４年次には けることができます。 躍するために必要な科目が揃っています。 国家資格取得を目指します。 Topic s 「ふくしのまちづくりラボ」を 今治・鈍川地区に開講 愛媛県今治市玉川町鈍川地区で「ふくしのまちづくりラ ボ」を開講し、学生と地域住民が協働して地域を元気に する取り組みを行っています。鈍川地区は人口減少によ りJ Aが閉鎖してしまいましたが、住民が立ち上がりそ の空き店舗に食事や買い物、住民同士が交流できる「ふ れ愛茶屋」を創り ました。その場所 にラボを開講し、 学生が地域の人と ふれあいながら地 域活性化の方策を 考えています。 先輩からの メッセージ 社会福祉士の資格取得を 目指しています 社会福祉士の資格を「絶対に」 取得したかったので、幅広い知 識と技術を学べるこちらを専攻 しました。多くの人とグループ ディスカッションすることで発 言力や対話能力が高まり、知識 や技術が深まることがとても楽 しいです。将来は社会福祉士の 資格を活かせる職に就き、実践 的な社会福祉士になりたいと思 います。 ３年生 伊藤 有美さん 済美高等学校出身 取 得 で きる 資 格 ・ 免 許 将来の活躍の場 ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● 社会福祉士（国家試験受験資格） 精神保健福祉士（国家試験受験資格）※ 高等学校教諭一種免許状（福祉・公民）※ レクリエーション・インストラクター※ ● 任用資格 ・社会福祉主事 ・児童福祉司 （指定施設で１年以上の 実務経験が必要） ・知的障害者福祉司 ※ 社会福祉士 （国家試験受験資格） 、 ・身体障害者福祉司 任用資格のほかにいずれかひとつの資格が取得可能 ・家庭相談員 ＊資格・免許に関する詳細はP.31をご覧ください。 社会福祉専攻 幅広い分野で活躍する 専門職を養成 社会福祉学科 ３系統に分かれ 専門的に福祉を探求 学びの紹介 学びの特色 福祉関係施設（社会福祉士） 社会福祉協議会（社会福祉士） 地域包括支援センター（社会福祉士） 病院（医療ソーシャルワーカー） 病院（精神科ソーシャルワーカー） 高等学校教諭（福祉・公民） 一般企業など 10 カリキュラム＆時間割 社会福祉の 実習がスタート 国家試験対策が 本格化 人間と環境 教養科目 外国語 共通基礎科目 実習を行い、 大学での学びと実践での学びを 統合していきます。 専門職になるための学びの総仕上げと 国家資格取得のための学びが スタートします。 えひめ共同授業 現代社会特別講義Ⅰ ・Ⅱ 宗教学概論 倫理学概論 哲学概論 えひめ共同授業 現代社会特別講義Ⅰ ・Ⅱ 生命倫理 生活と音楽 生物と環境 地球環境論 えひめ共同授業 現代社会特別講義Ⅰ ・Ⅱ 英語Ⅲ-a・b スペイン語Ⅰ-a・b 中国語Ⅰ-a・b 韓国語Ⅰ-a・b 基礎日本語Ⅱ-a・b 英語Ⅳ-a・b スペイン語Ⅱ-a・b 中国語Ⅱ-a・b 韓国語Ⅱ-a・b 社会保障論Ⅰ ・Ⅱ 地域福祉論Ⅰ 医療福祉論 権利擁護と成年後見 福祉行財政論 福祉計画 司法福祉論 社会福祉援助技術論Ⅰ-a・b 地域福祉論Ⅱ 公的扶助論 社会福祉調査 就労支援論 社会福祉援助技術演習Ⅰ 社会福祉援助技術現場実習指導Ⅰ-a・b 高齢者福祉実践論 障害者福祉実践論 スクール・ソーシャルワーク論 子ども・家庭福祉実践論 地域福祉実践論 医療ソーシャルワーク実践論 社会福祉援助技術論Ⅱ-a・b 社会福祉援助技術論Ⅲ-a・b 社会福祉援助技術演習Ⅱ・Ⅲ 社会福祉援助技術現場実習 社会福祉援助技術現場実習指導Ⅱ 精神医学Ⅰ ・Ⅱ 精神科ソーシャルワーク論 精神保健福祉制度論Ⅰ ・Ⅱ 精神保健Ⅰ ・Ⅱ 精神科リハビリテーション学Ⅰ ・Ⅱ 精神保健福祉援助技術各論Ⅰ 精神保健福祉論 精神保健福祉援助演習（基礎） 精神保健福祉実習指導 精神保健福祉現場実習 福祉社会開発入門 マーケティング論 福祉ビジネス論 福祉情報システム論 人的資源管理論 福祉住環境論 福祉開発フィールドワーク 福祉教育論 災害福祉論 NPOマネジメント論 国際NPO・NGO論 社会企業論 トップマネジメント特講 福祉管理運営論 福祉の基礎分野を総合的に学び、 ２年次に始まる科目の選択に 備えていきます。 それぞれの進路・興味に基づいて 必要な科目を選択し、 専門的な知識を深めていきます。 基礎演習Ⅰ 日本語リテラシー 基礎演習Ⅱ キャリアデザイン キリスト教人間学 キリスト教学A・B 憲法概説 人文地理学 地域文化論 えひめ共同授業 現代社会特別講義Ⅰ ・Ⅱ 日本事情Ⅰ ・Ⅱ 日本語表現 生活文化入門 英語Ⅰ-a・b 英語Ⅱ-a・b 基礎日本語Ⅰ-a・b 大学導入 情報リテラシーⅠ ・Ⅱ 科目 社会福祉発達史 キリスト教と福祉 ４年次 各科目群からの選択 による学びがスタート ３年次 ２年次 １年次 学びの基礎固めと 適性を判断 保健体育 体育実技 体育理論 社会福祉原論Ⅰ ・Ⅱ 学科基礎 障害者福祉論 老人福祉論 科目 児童・家庭福祉論 福祉実践系科目 精神保健 福祉系科目 専門教育科目 専攻専門科目 メント系科目 福祉マネジ ボランティア論 経営学概論 サービス産業論 インターンシップ 専門演習Ⅰ 専門演習Ⅱ 卒業研究 国際福祉論 介護概論 介護技術論 こころとからだのしくみ 加齢及び障害の理解 医学一般 福祉コミュニケーションA レクリエーション概論 レクリエーション指導法A・B 発達心理学 高齢者の心理 障害者の心理 教育社会学 国際福祉論 緩和ケア論 レクリエーション指導実習 音楽療法 福祉心理学 社会福祉法制論Ⅰ ・Ⅱ 国際福祉論 リハビリテーション論 福祉コミュニケーションＢ 臨床心理学 心理検査法 心理療法 カウンセリング 政治学概説 行政法 地方行政論 ・Ⅱ 家族社会学 地域社会学 福祉特講Ⅰ 教職論 教育原理 教育心理学 教育課程論 学校と教育の歴史 公民科教育法Ⅰ ・Ⅱ 福祉科教育法Ⅰ ・Ⅱ 教育の方法と技術 教育実習事前・事後指導 特別活動の理論と方法 生徒・進路指導論 教育相談の理論と方法 教育実習事前・事後指導 教育実習Ⅰ ・Ⅱ 教職実践演習（中・高） 専門演習科目 国際福祉論 心理学Ⅰ ・Ⅱ 経済学概論 法学Ⅰ ・Ⅱ 関連科目 社会学Ⅰ ・Ⅱ 教職科目 Soc ial Work Majo r ※カリキュラムの内容は変更する場合があります。 例えば 、 割は…？ 3 年 生の 時 間 月 ● 【取得を目指し ている資格】 ● 火 1 2 社会福祉調査 精神保健福祉援助演習 （基礎） 3 精神保健福祉実習指導 中国語Ⅱ-ｂ 4 社会福祉 援助技術演習Ⅲ 精神保健Ⅱ 5 11 精神保健福祉援助技術各論Ⅱ 精神保健福祉援助演習（専門） Ⅰ ・Ⅱ 精神保健福祉実習指導 精神保健福祉現場実習 社会福祉士（国家試験受験資格） 精神保健福祉士（国家試験受験資格） 水 木 精神科 リハビリテーション学Ⅱ 地域福祉論Ⅱ 社会福祉 援助技術論Ⅱ-ｂ 金 社会福祉 援助技術論Ⅲ-ｂ 専門演習 公的扶助論 精神保健福祉 援助技術各論Ⅰ 福祉管理運営論 実習・集中講義など 社会福祉援助技術 現場実習〈8月〉 精神保健福祉 現場実習〈2月〉 学びの紹介 授業紹介 NPO・NGOという言葉を聞いたことはあっても、よく 社会福祉の視点から、被災者の生活を支える支援方 わからないことが多いかもしれません。今、国際的に 法を学習します。災害発生前には、高齢者や障がい 市民生活を豊かにするうえでこれらの活動に期待が高 者等の要援護者の被災予防や減災に向けた地域ネッ まっています。その基本的な考え方や仕組みについ トワーク作りの方法を学び、災害発生後は、被災者 て、また運営に関する理論や発想について学びます。 の生活再建に向けた自立支援のあり方を学びます。 精神保健福祉制度論Ⅰ・Ⅱ ボランティア論 精神障がい者や精神保健福祉の歴史、概念を学ん 講義とグループワークを通じて既存のボランティ だうえで、障がいを持つ人たちが、地域社会で暮ら アを種類別に分類し、それぞれの活動の意義を していくために必要な具体的支援のあり方を学びま 学びます。また、実際のボランティア活動を通じ す。精神保健福祉法と関連する各種法律、医療保険 て、ボランティアの基本理念・意味・あり方につ 制度、雇用や所得保障についても理解を深めます。 いて整理し、理解することを目的にしています。 社会福祉専 攻の 学外での学び 社会福祉専攻 災害福祉論 社会福祉学科 国際NPO・NGO論 社会福祉協議会職員研修 会に参加 聖カタリナ大学は、伝統ある福祉の大学として特に愛媛 県内の福祉実践現場との深いつながりがあり、実習以外 にも専門職の方々とともに学ぶ機会があります。右の写 真は、社会福祉協議会職員研修会に参加したときの様子 です。日々福祉に携わっている現場の職員の方々ととも に考え、その方々に対してプレゼンテーションを行うこ とで、学内で自分が学んだ知識や技術を活かし、専門職 になるための芽を育てていくことができます。 先生から一言！ 社会福祉専攻 釜野 鉄平 講師 今このページを目にしている皆さんは“人”が好きであり、それを仕事にしたいと考え国家資格の取得 を視野に入れているのだと思います。大切なことは卒業時にただ資格を得ることではなく、在学中 にどれだけボリュームのある学びができるかという過程です。社会福祉学科ではオリジナル科目の 開講やソーシャルワーク技術の個別指導など、社会福祉専門家養成に特化した伝統ある学科だから こそできる教育内容を取り揃えて、本当のプロの養成を行っています。 卒業生の主な就職先実績 高齢者福祉 施 設 アトム グ ル ープ、ア ソ カ 園 、今 治 な ご み 苑 、 喜 久 寿 、興 風 会 、シル バ ー ハ ウス 吹 揚 、シル ビウスケアセンター 、スロ ー ライフ、千 種 会 、 ビハーラ、福角の里、 ベストケア、 ミネルワ、 やわらぎ、 ユーミーケア、 四ツ葉、 よんでんライフケア 障害者福祉 施 設 アユーラステーション松山、希望ヶ丘、久谷育成園、 三恵会、 宗友福祉会、 なかま共同作業所、 福角会、 北条 育成園、丸山荘、 メンターウェイ、 ワーク愛洋 児童福祉施設 あゆみ学園、愛媛慈恵会、 松山信望愛の家 病院 天山病院、 伊予病院、 かざはやクリニック、 くじら病院、 久米病院、 くろだ病院、加戸病院、住友別子病院、 砥部病院、平成病院、堀江病院、松風病院、松山 リハビリテーション病院、 南高井病院 社会福祉協議会 宇和島市社会福祉協議会、 鬼北町社会福祉協議会、 塩釜市社会福祉協議会、南丹市社会福祉協議会、 新居浜市社会福祉協議会 企業 ありがとうサービス、伊藤園、愛媛銀行、愛媛ダイハツ 販売、越智今治農業協同組合、ガリレオコーポレー ション、 共和医理器、 コスモス薬品、 コモテック、四国 医療器、西予CATV、ダイキ、大屋、 トーカイ、ネッツ トヨタ瀬戸内、 ハタダ、 フジデリカ・クオリティ、 ベルモニー 平安閣、 松山市農業協同組合、 松山生協、 丸鷹産業、 南商事、 よんやく 公務 愛 媛 県（ 福 祉 職 ）、久 万 高 原 町 役 場（ 福 祉 職 ）、 愛媛県警察、 大阪府警察、 兵庫県警察 12 人間健康福祉学部 社会福祉学科 介 護 福 祉専 攻 Care Work Major その人らしい 生 活を支 援し 人 生に寄り添う介 護 を実 現 する 高齢社会が進むなか、福祉の現場ではより質の 4年制のメリットを活かし 質の高い介護福祉士を 生み出します 介護福祉士 高い介護福祉士に期待が高まっています。本専 攻では４年制大学のメリットを活かし、介護技 術はもちろん、福祉や医療に関する幅広い知識 介 護 福 祉専 攻 や技術を学ぶとともに、社会福祉士を目指すカ リキュラムも用意しています。こうした体制に より、介護を必要とする方々のサポートだけで 社会福祉士 なく、社会参加や生きがいの発見などの手助け までできる介護のプロを養成します。 13 現場実習は4年間で トータル464時間 １学年定員20名の少人数制を採用。 介護福祉士だけでなく社会福祉士の国家 現場での豊富な経験が求められる介護 学生一人ひとりに教員の目が届きやす 資格も取得できるよう、４年次から国 職。第１期実習から第４期実習へと段階 く、学年枠を超えて学生同士が交流で 家試験対策講座を実施しています。学内 を踏み、ステップアップしながら464時 きる環境となっています。また、構内 の教授、専任講師はもちろん、外部の専 間に及ぶ現場実習を行って、即戦力とな には「特別養護老人ホーム聖マルチン 門講師も招き試験勉強を本格的に行いま る人材の養成に努めています。介護実習 の家」があります。聖マルチンの家は す。卒業後、福祉分野で活躍する人材と は２年次の在宅介護サービス中心の実習 本学の系列施設で、実習だけでなく授 なり、サポートを必要としている一人ひ から始まり、３年次に入所施設中心の実 業内容に応じて訪問し、現場を体験し とりに合った援助ができるよう、２資格 習を行います。厚生労働省の規定450時 ます。授業で実際に「現場を体験」で の取得を目指したカリキュラムで、介護 間を上回る実習時間が確保され、多くの きることは、介護福祉実習に行くため や社会福祉の知識と技術をそれぞれバラ 施設で実習することができます。内容の の準備に大いに役立ちます。 ンスよく学びます。 濃さが自慢です。 Topic s 医療的ケアの実地研修まで 修了可能に 介護保険法等の一部改正により、平成27年度に介護福祉 士養成機関を卒業する学生から、医療的ケアについての 履修が義務付けられました。本専攻では、基本研修とな る50時間の講義やシミュレータを活用した学内演習を実 施。医療従事者と連携しながら、安全で適切な医療的ケ アを実施できるよ 先輩からの メッセージ ２つの国家試験 受験資格を取得できます 祖母の施設入所後、介護職に興 味を持ち、社会福祉士と介護福 祉士の受験資格を取得できるこ ちらに進学しました。授業は少 人数制で先生方が熱心に教え てくださるのでとても充実して う、基礎的な知識 います。実習は複数の施設で行 と技術を習得しま うため、各施設の特徴も学べま す。さらに、希望 す。将来は、高齢者の生活を支 者は施設での実地 えられる介護福祉士になりたい 研修まで行うこと です。 ができます。 取 得 で きる 資 格 ・ 免 許 ● 介護福祉士（国家試験受験資格） ● 社会福祉士（国家試験受験資格） ● 障害者スポーツ指導員（初級） 介護福祉専攻 介護福祉士と 社会福祉士の2資格取得 社会福祉学科 少人数制と構内施設の 活用で充実の学び 学びの紹介 学びの特色 ● 任用資格 ・社会福祉主事 ・児童福祉司 （指定施設で１年以上の実務経験が必要） ・知的障害者福祉司 ・身体障害者福祉司 ・家庭相談員 ３年生 菊池 真悠子さん 愛媛県立川之石高等学校出身 将来の活躍の場 ● 高齢者施設関係 ● 障害者施設関係 など ＊資格・免許に関する詳細はP.31をご覧ください。 14 カリキュラム＆時間割 専門学習と 実習体験が始まる 基礎知識の講義と並行し、 生活支援技術など 実技の基礎を学んでいきます。 １年次をベースに 専門知識の学びを深め、 高齢者施設での実習も始まります。 基礎演習Ⅰ 日本語リテラシー 基礎演習Ⅱ キャリアデザイン キリスト教学A・B 地域文化論 えひめ共同授業 現代社会特別講義Ⅰ ・Ⅱ 英語Ⅰ-a・b 英語Ⅱ-a・b 人間と環境 教養科目 外国語 共通基礎科目 大学導入 情報リテラシーⅠ ・Ⅱ 科目 社会福祉発達史 キリスト教と福祉 ４年次 ３年次 ２年次 １年次 知識と技術を バランスよく学ぶ 実習体験で実力を 養成します 福祉実習と 国家試験対策が始まる 障害者施設や在宅での介護実習など、 現場での実習を重ね技術を磨きます。 本格的な実習を１ヵ月間実施。 国家試験対策講座など 試験勉強が本格化します。 キリスト教人間学 宗教学概論 倫理学概論 えひめ共同授業 現代社会特別講義Ⅰ ・Ⅱ 哲学概論 憲法概説 人文地理学 えひめ共同授業 現代社会特別講義Ⅰ ・Ⅱ 生命倫理 生活と音楽 生物と環境 地球環境論 えひめ共同授業 現代社会特別講義Ⅰ ・Ⅱ 英語Ⅲ-a・b スペイン語Ⅰ-a・b 中国語Ⅰ-a・b 韓国語Ⅰ-a・b 英語Ⅳ-a・b スペイン語Ⅱ-a・b 中国語Ⅱ-a・b 韓国語Ⅱ-a・b 地域福祉論Ⅰ 福祉行財政論 福祉計画 社会福祉援助技術論Ⅰ-a・b 社会保障論Ⅰ ・Ⅱ 地域福祉論Ⅱ 公的扶助論 医療福祉論 権利擁護と成年後見 社会福祉調査 司法福祉論 介護福祉概論Ⅱ-a・Ⅲ・Ⅳ コミュニケーション技術Ⅱ 生活支援技術Ⅱ-b・Ⅲ-a・Ⅳ-c・Ⅴ 介護過程Ⅰ ・Ⅱ 介護総合演習 介護実習 発達と老化の理解Ⅱ 認知症の理解Ⅰ ・Ⅱ 障害の理解Ⅰ 医学一般 医療的ケアⅠ 介護福祉概論Ⅴ 生活支援技術Ⅲ-b・Ⅵ 介護過程Ⅲ・Ⅳ 介護総合演習 介護実習 障害の理解Ⅱ 心理学Ⅱ 医療的ケアⅡ・Ⅲ・Ⅳ 専門演習Ⅰ 専門演習Ⅱ 卒業研究 就労支援論 福祉管理運営論 社会福祉援助技術論Ⅱ-a・b 社会福祉援助技術演習Ⅰ 社会福祉援助技術現場実習指導Ⅰ-a・b 発達心理学 社会福祉援助技術論Ⅲ-a・b 社会福祉援助技術演習Ⅱ・Ⅲ 社会福祉援助技術現場実習 社会福祉援助技術現場実習指導Ⅱ 緩和ケア論 臨床心理学 心理療法 音楽療法 福祉住環境論 家族社会学 地域社会学 レクリエーション概論 レクリエーション指導法 障害者スポーツ 福祉特講Ⅰ ・Ⅱ 保健体育 体育実技 体育理論 社会福祉原論Ⅰ ・Ⅱ 障害者福祉論 学科基礎 老人福祉論 児童・家庭福祉論 科目 専門教育科目 人間の尊厳と自立 人間関係とコミュニケーション 介護福祉概論Ⅰ ・Ⅱ-b コミュニケーション技術Ⅰ 生活支援技術Ⅰ ・Ⅱ-a 生活支援技術Ⅳ-a・b 専攻専門 発達と老化の理解Ⅰ 心理学Ⅰ 科目 こころとからだのしくみⅠ ・Ⅱ 専門演習科目 関連科目 社会学Ⅰ ・Ⅱ 介護過程Ⅴ ※カリキュラムの内容は変更する場合があります。 Care Wo rk Majo r 15 例えば 、 割は…？ 3 年 生の 時 間 月 1 社会福祉 援助技術論Ⅱ-ａ 2 社会保障論Ⅰ 3 社会福祉援助技術 現場実習指導Ⅰ-a 【取得を目指している資格】 ● ● 火 介護福祉士（国家試験受験資格） 社会福祉士（国家試験受験資格）● 障害者スポーツ指導員 （初級） 水 木 司法福祉論 生活支援技術Ⅲ-ｂ 4 障害の理解Ⅱ 5 憲法概説 実習・集中講義など スペイン語Ⅱ-ａ 介護福祉概論Ⅴ 介護過程Ⅲ 地域福祉論Ⅰ 医療的ケアⅡ 介護総合演習 金 専門演習 介護実習〈8月・2月〉 学びの紹介 授業紹介 介護サービスを実際に提供する際の基礎的な根拠 シーツ交換や車いすへの移乗、食事、排せつなど を学びます。介護を必要とする人が年々増加し、 日常生活に必要な介助やコミュニケーション技術 ニーズも多様化している今、専門知識の基礎とな を介護者と要介護者の立場になり、体験演習で学 る「こころとからだのしくみ」を学習し、利用者 びます。講義を通じて利用者の気持ちを理解し、 の生活を支える介護実践との関係も学びます。 個々の状態や状況に応じた支援方法を探ります。 介護総合演習 認知症の理解Ⅰ・Ⅱ 現場の体験で実践的能力を確実に身につけるため 認知症の高齢者が安心して暮らせるよう、さまざ に、介護実習の前後や最中に行う授業です。介護 まな知識や技術を学び、適切な認知症ケアを探り の心構え、利用者と家族の生活ニーズの理解、ケ ます。認知症の症状や行動の背景を理解したうえ アプランの立案、実習後の自己評価など、介護福 で対応策を学習し、本人だけでなく家族への支援 祉士に必要な知識や技術の向上をサポートします。 や地域連携、継続するケアについても学びます。 介護 福祉専 攻の 介護福祉専攻 生活支援技術Ⅰ～Ⅳ 社会福祉学科 こころとからだのしくみⅠ・Ⅱ 利用者と学生の笑顔の交流 学外での学び 全国的にもめずらしく、大学と同系列の施設「特別養護 老人ホーム聖マルチンの家」が敷地内にあります。介護 福祉実習をはじめ普段の授業でも訪問し、利用者と実際 にふれあっています。また年数回、利用者をお招きして デイサービスを催しています。そこでは利用者と学生が レクリエーションに興じ、イキイキと、とてもいい笑顔 でお互いに楽しいひと時を過ごしています。この笑顔を 引き出せることは介護の楽しさの一つです。 先生から一言！ 介護福祉専攻 武村 淳司 講師 介護で大切なことに「自立支援」という言葉があります。例えば、利き手が不自由になった場合の食事。介護者 が食事を口まで運び、要介護者は口を開け待っている、これは自立支援ではありません。利き手が不自由であれ ばもう一方の手で食べられる食事形態を考える、片手で食べられる道具を見つける・作る。このように「自分 で」食べられるように支援することが「自立支援」です。自分で食べるとおいしくて笑顔になれます。他人を笑 顔にできる仕事、これが介護です。実際に介護に触れ、この素晴らしさ、尊さを一緒に体験してみませんか？ 卒業生の主な就職先実績 高齢者福祉施設 アシストジャパン、伊予ヶ丘、喜久寿、風早の家、 ガリラヤ荘、希望の園、聖風会、 聖マルチンの家、 多々羅の里、 ていれぎ荘、 砥部オレンジ荘、 ともの家、 なかやま幸梅 園、 にぎたつ苑、燧園、 ひろた、 ふたば荘、三津の里、 みどりの郷 障害者福祉施設 松山信望愛の家 児童福祉施設 病院 四国がんセンター、 真網代くじらリハビリテーション病院、 松山ベテル病院 アイル、 かなさんどう、宗友福祉会、新居浜市立くすのき園 16 人間健康福祉学部 人 間 社会 学 科 Depar t ment of Human Soc iet y 人と社 会を多 面 的に学 び あらゆる組 織 の 課 題 解 決 に 挑 む 変化する時代の状況を捉える「社会学」と、人間 コミュニケーション力を高め 企業社会で活躍する 人材を養成します 17 【社会学】 企業社会系 の心のメカニズムを解明する「心理学」を同時に 学び、高いコミュニケーション・スキルと、自ら 課題を見つけて取り組む姿勢を身につけます。現 人間社会学科 【心理学】 人間コミュニケーション系 代社会の代表的な組織・集団である「企業社会」 と、組織・集団に属して生きるうえで必要な「人 間コミュニケーション」。これら２系統の科目群 を深く学び、課題探求能力とヒューマン・スキル を備えた優れた人材を養成します。 2系統の科目群を学び 専門性を磨く ヒューマン・スキルと 課題探求能力を養成 現代社会には、我々が解決すべき問題が数 ２年次より、「企業社会系」と「人間コ 人間と社会のより良い関係や、社会的存在 多く存在しています。格差や教育、医療、 ミュニケーション系」の２系統の科目群 としての人の活動や営みについて、教育研 少子高齢化などの課題は、今も山積して をそれぞれ履修し、社会現象の分析手法 究を行っています。これらの学びを通じて いる状態です。人間社会学科では、日々変 を学びます。「企業社会系」では、経済 専門的な知識を身につけ、企業社会に貢献 化する時代状況を捉える「社会学」と、人 や経営といった分野を社会学の視点から できる優れた人材を養成します。さまざま 間の心のメカニズムを明らかにする「心理 幅広く学び、企業の組織・集団やそれを な組織・集団で自ら課題を見つけ積極的に 学」を通じて、人と社会について多面的に 構成する個人にも目を向けていきます。 取り組む「課題探求能力」と、社会人とし 学びます。社会を構成する人間の心理や行 「人間コミュニケーション系」では、心 て生き抜くために重要となる「ヒューマ 動、それらの人間を取り巻く集団やシステ 理学やコミュニケーション学を通じて、 ン・スキル」を養い、社会に出たとき、あ ムについて理解を深め、現代社会が有する さまざまな問題の解決手法や他者とのか らゆる分野でその業務を担って活躍する人 さまざまな問題にアプローチします。 かわりなど、高度な専門知識を学びます。 材を養成します。 Topic s さらに専門性を 深めるために 大学院へ進学！ 先輩からの メッセージ ウンセラーに興味があり、深 く学びたいと思っていまし を目指して勉強していくうち はなく、幅広い年代の人たち を支援したいと強く思うよう 産業カウンセラー受験資格の ための認定講座があります 中学生のころから心理学やカ 産業カウンセラーの資格取得 に、働く人たちの支援だけで 人間社会学科 社会学と心理学から 人と社会を学ぶ 学びの紹介 学びの特色 2014年度卒業 稲 ゆうりさん 済美高等学校出身 になりました。そのためには、さらに深く臨床心理学を 学ぶことが必要だと考え大学院（愛媛大学大学院 教育学 研究科 学校臨床心理専攻）への進学を決意しました。将 来は、病院や学校で働き、悩みを抱える人たちの心のサ ポートをしていきたいと考えています。 た。この学科を選んだ一番の 理由は、産業カウンセラーの 資格試験の受験に必要な講 義・講座を、大学内で受けら れるからです。将来は心理学 や社会学の知識を活かし、サ ービス業や人材ビジネスの仕 事をしたいと考えています。 取 得 で きる 資 格 ・ 免 許 将来の活躍の場 ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● 社会調査士 産業カウンセラー（受験資格） 認定心理士 中学校教諭一種免許状（社会） 高等学校教諭一種免許状（公民） 社会福祉主事任用資格 ４年生 形山 悠奈さん 愛媛県立伊予高等学校出身 一般企業の営業・事務職（調査、企画・広報、労務、人事） 調査研究機関 公務員（行政職、心理職、相談員、警察、消防、その他） 教育文化産業 中学校教諭（社会） 高等学校教諭（公民）など ＊資格・免許に関する詳細はP.31をご覧ください。 18 カリキュラム＆時間割 ４年次 企業や心理などを 幅広く学ぶ ３年次 ２年次 １年次 人と社会への 興味を深める 学びたい分野を 深く研究 テーマを絞り 卒業研究 社会現象の捉え方や 企業社会系科目と人間コミュニケーション系 社会学・心理学の諸領域についての 対人的コミュニケーションなど 科目を履修し社会現象の分析手法を 知識をより深め、調査・実験の 人間社会学の基礎知識を学びます。 学びます。 実践的技法を身につけます。 学習の集大成として 自分が希望する専門領域について 主体的学習を行います。 基礎演習Ⅰ 基礎演習Ⅱ キャリアデザイン 宗教学概論 キリスト教学A・B 倫理学概論 憲法概説 人文地理学 えひめ共同授業 現代社会特別講義Ⅰ ・Ⅱ 日本事情Ⅰ ・Ⅱ 日本語表現 生活文化入門 キリスト教人間学 地域文化論 えひめ共同授業 現代社会特別講義Ⅰ ・Ⅱ 哲学概論 えひめ共同授業 現代社会特別講義Ⅰ ・Ⅱ 英語Ⅰ-a・b 英語Ⅱ-a・b 基礎日本語Ⅰ-a・b 英語Ⅲ-a・b スペイン語Ⅰ-a・b 中国語Ⅰ-a・b 韓国語Ⅰ-a・b 基礎日本語Ⅱ-a・b 英語Ⅳ-a・b スペイン語Ⅱ-a・b 中国語Ⅱ-a・b 韓国語Ⅱ-a・b 社会福祉概論 宗教社会学 教育社会学 データ分析の基礎 量的データの解析 福祉社会学 医療社会学 社会調査実習Ⅰ ・Ⅱ 経済社会学 企業経営論 サービス・コミュニケーション論 経営管理論 キャリアスタディ 産業社会学 観光学概論 地域社会学 組織論 人的資源管理論 マーケティング論 情報社会論 ジェンダーと社会 企業社会責任論 社会企業論 都市社会学 国際社会学 環境社会学 メディアの社会学 文化社会学 コミュニケーション・スキル グループ・コミュニケーション 社会心理学 カウンセリング 心理学研究法 心理統計学 心理学基礎実験Ⅰ 臨床心理学 臨床心理学実習 人間関係論 コミュニケーションの心理学 産業カウンセリングⅠ ・Ⅱ 産業カウンセリング演習 感情心理学 心理学基礎実験Ⅱ 情報処理演習 心理検査法実習 多文化コミュニケーション 健康心理学 家族社会学 高齢者の心理 インターンシップⅠ ・Ⅱ 専門演習Ⅰ 専門演習Ⅱ 卒業研究論文 社会学史 国際福祉論 西洋史概説Ⅰ ・Ⅱ 東洋史概説 認知心理学 地理学概説 自然地理学 政治学概説 会計学基礎Ⅰ ・Ⅱ 国際福祉論 日本史概説Ⅰ ・Ⅱ ホスピタリティマネジメント論 発達心理学 心理療法 地誌学 法学Ⅰ ・Ⅱ 国際福祉論 発達臨床心理学 地方行政論 企業会計 国際NPO・NGO論 国際福祉論 教職論 教育原理 教育心理学 教育課程論 学校と教育の歴史 公民科教育法Ⅰ ・Ⅱ 地理歴史科教育法Ⅰ ・Ⅱ 教育の方法と技術 教育実習事前・事後指導 道徳教育指導論 特別活動の理論と方法 生徒・進路指導論 教育相談の理論と方法 教育実習事前・事後指導 教育実習Ⅰ ・Ⅱ 教職実践演習（中・高） 人間と環境 教養科目 外国語 共通基礎科目 大学導入 日本語リテラシー 科目 情報リテラシーⅠ ・Ⅱ 生命倫理 生活と音楽 生物と環境 地球環境論 えひめ共同授業 現代社会特別講義Ⅰ ・Ⅱ 保健体育 体育実技 体育理論 人間社会学概論 社会学原論 学科基礎 コミュニケーション概論 心理学Ⅰ ・Ⅱ 科目 経済学概論 経営学概論 心理社会調査論 心理社会調査法 企業社会系科目 人間コミュニ ケーション系科目 展開科目 専門教育科目 専門演習科目 Depar tment of Human Soc i et y 19 関連科目 教職科目 ※カリキュラムの内容は変更する場合があります。 例えば 、 割は…？ 3 年 生の 時 間 【取得を目指している資格】 ● 産業カウンセラー （受験資格）● 社会調査士 ● 認定心理士 月 火 1 福祉社会学 政治学概説 2 哲学概論 水 人的資源管理論 3 産業カウンセリング 面接実習 心理検査法実習 4 産業カウンセリング 面接実習 産業カウンセリング 5 憲法概説 木 金 社会調査実習Ⅰ スペイン語Ⅱ-ａ 会計学基礎Ⅰ 専門演習 インターンシップ （事前指導） 心理学基礎実験Ⅱ 心理学基礎実験Ⅱ 実習・集中講義など インターンシップ 〈8月・9月〉 学びの紹介 授業紹介 心理社会調査法 接客時の対応の仕方や言葉遣い、商品の品ぞろ 社会的現実を知るための重要な手段である心理社会調 え、配置や販売形態といった、接客販売の仕事 査について、その種類や目的、歴史などの概要を学び で求められる「お客様とのコミュニケーショ ます。基本的な考え方や手法についての解説を交えな ン」に関する基本的な考え方とノウハウ（販売 がら、心理社会調査の意義や課題について理解し、社 士３級の学習内容を含む）について学習します。 会調査士としての基礎的素養を身につけます。 心理療法 心理学基礎実験Ⅰ・Ⅱ これまで心の療法では、多くの理論と技法が考えら 学生が自ら実験者や実験参加者となって基本的な心 れてきました。本科目では、代表的な心理療法を紹 理学実験を体験し、実験研究の進め方を具体的に学 介したうえで、イメージやアート表現を用いる技法を びます。実験テーマは、記憶やストレス時の生理反 中心に学びます。箱庭やコラージュ作品などを作成 応などの基礎的なものから対人関係での協力の発 する体験実習を通して、心理療法の理解を深めます。 生メカニズムなどの応用分野まで幅広く扱います。 人間社会 学科の 学外での学び 人間社会学科 サービス・コミュニケーション論 働くことの理解を深めるインターンシップ 人間社会学科では、愛媛大学・松山大学・松山東雲女子大 学・松山東雲女子短期大学と合同で、大学コンソーシアム えひめインターンシップに参加しています。授業での事 前指導の後、全大学と企業が一堂に会する合同説明会を経 て、夏季休業中に10日程度実際に企業・官公庁・NPO等で 就労体験を行います。インターンシップを通じて社会に出 て働くことの意味、実際の仕事、そして社会人としての意 識などについて理解を深めることができます。 先生から一言！ 人間社会学科 松尾 浩一郎 教授 人間社会学科では、人と社会のより良いあり方について学びます。人が健康で心豊かに暮らしてい くためには、人の心と人が作り出す社会について知ることがとても大事です。人間社会学科での学 びの柱は社会学と心理学ですが、社会学で社会の仕組みや機能を、心理学で人間の心の働きを学び ます。授業はかなりの部分を自分の関心に沿って選ぶことができますので、「人間」と「社会」に ついて興味のある人には、ぜひ入学して勉強してもらいたいと思います。 卒 業 生 の 主 な 就 職 先 実 績 （平成26年度）※ 卸 売・小 売 四国キャンティーン、 吉田石油店、 モバイルコム、 松山三越、 三瀬商店、 レデイ薬局、 セブンスター、 セブンイレブン、 フジ、 マルナカ サービス アート不動産、伊方社会福祉協会、 キスケ、 ウイル、 セイコー不動産、 ドリーマー、 日本郵便輸送、 ふなや、 ホテル椿館、松山全日空ホテル、 ムラタ 金 融・保 険 愛媛信用金庫、 富士火災海上保険 建 設・製 造 四国ホーム、 ビージョイ ジェネス、 瀬戸内運輸 情 報 通 信・運 輸 ※人間社会学科は平成23年4月開設のため、平成26年度第1期卒業生の就職先実績を掲載しています。 20 人間健康福祉学部 健 康スポーツ学 科 Depar t ment of Healt h and Spor t s 心と身 体 の 健 康を守る プロフェッショナルになる 少子高齢化が進むなか、老若男女を問わず多くの 健康社会系 心と身体の健康をつくる 健 康 ス ポーツ 学 科 教育者・指導者を 養成します 健康スポーツ系 人々が高ストレスにさらされている現代社会。 すべての人が毎日幸せに、豊かに暮らすために は「いかに健康を維持するか」が重要なテーマ となっています。本学科では、現代社会から求め られている「心」と「身体」の健康づくりを担 うため、必要な知識や技術を習得し、資格取得を 目指します。将来は教育者や指導者として、人々 の健康を守り、幸せな暮らしを全力で支えます。 21 学内に 生涯学習の拠点を設置 中学校・高等学校の 保健体育教員を養成 安全で効果的な運動を実施するためのプ 学内に設置されたヘルスプロモーションセ 健康スポーツ学科では、人々の健康を維 ログラム作成や、その計画の調整を行う ンター〈サルーテ〉 は、講義フロアとトレー 持、増進するための指導や、スポーツに 「健康運動指導士」、健康づくりの運動 ニングスタジオを隣接させたスポーツジム施 関する知識・技術の習得、健康社会づく 指導を行う「健康運動実践指導者」など 設です。広いフロアには数多くのトレーニン りに貢献する社会学をもとにした教育研 の資格取得を目指し、健康の維持・増進 グマシンが完備され、学生が実践力を磨く 究などに取り組んでいますが、その学び を担う指導者の養成を行います。健康増 場として活用されています。また、一般開 を発展させ、中・高校生の運動能力を向 進産業（フィットネス産業）はもちろん、 放も行われており、地域のたくさんの方々 上させる技術と知識を兼ね備えた保健体 運動型健康増進施設や自治体、福祉施 が健康増進や競技パフォーマンスの向上な 育の教員養成も行います。中学校・高等 設、健康機器産業など、幅広い分野で求 ど、それぞれの目的に合わせて利用していま 学校の保健体育教諭の免許取得に必要な められている人材を養成し、健康的で豊 す。地域に開かれた生涯学習の拠点として、 教職科目を揃え、将来、教育者としても かな社会の実現に貢献します。 コミュニティの形成にも役立っています。 活躍できる人材を養成します。 Topic s 健康運動実践指導者資格の 合格率95.4％！（過去5年実績） 健康運動実践指導者資格は、公益財団法人健康・体力づく り財団が認定する健康づくりのための運動指導を実践する ための資格です。医学的な基礎知識や運動生理学などの知 識のほか、健康づくりを目的とした運動プログラムに基づ き、ジョギングやダンス、水泳など幅広い運動を実践指導 します。病院や高 齢者施設、スポー ツジムなどの現場 で活躍が期待され るこの資格に、多 くの学生が合格し ています。 先輩からの メッセージ 健康スポーツ学科 健康づくりに関する 指導者を養成 学びの紹介 学びの特色 トレーナーになる夢を 叶える学びがあります 高校3年生まで続けていた剣道 で伸び悩んだ時期があり、筋肉 の仕組みや各スポーツに適した トレーニング方法に興味がわ いてこの学科を選びました。夢 は海外で指導方法や各スポーツ について学び、トレーナーにな ること。知識と技術を身につけ て、相手を理解し個々に合った 指導ができるトレーナーを目指 しています。 ４年生 窪田 明梨さん 愛媛県立今治南高等学校出身 取得できる資格・免許 将来の活躍の場 ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● 中学校・高等学校教諭一種免許状（保健体育） 健康運動指導士（受験資格） ● 健康運動実践指導者（受験資格） レクリエーション・インストラクター 障害者スポーツ指導員（初級） ● CSCS（認定校特別試験受験資格） 社会調査士 ● 社会福祉主事任用資格 健康増進産業（フィットネス産業） 運動型健康増進施設 自治体（運動指導者） 中学校・高等学校教諭（保健体育） 福祉施設（運動指導者・介護予防） 健康機器産業 ● 一般企業 など ＊資格・免許に関する詳細はP.31をご覧ください。 22 カリキュラム＆時間割 健康と社会学に関する基礎知識を 幅広く学習します。 健康運動の指導者として必要な実践力 を強化します。ウエイトトレーニングなど 実習も多彩に行います。 基礎演習Ⅰ 基礎演習Ⅱ キャリアデザイン 指導力の幅を 広げる授業 健康スポーツの 集大成 スポーツや運動処方・栄養などを学び、 将来に向けた学びを集大成し、 資格の試験対策も実施します。 教育実習のためのサポートも行います。 えひめ共同授業 キリスト教人間学 宗教学概論 現代社会特別講義Ⅰ ・Ⅱ キリスト教学A・B 倫理学概論 憲法概説 人文地理学 えひめ共同授業 現代社会特別講義Ⅰ ・Ⅱ 日本事情Ⅰ ・Ⅱ 日本語表現 生活文化入門 哲学概論 えひめ共同授業 現代社会特別講義Ⅰ ・Ⅱ 英語Ⅰ-a・b 英語Ⅱ-a・b 基礎日本語Ⅰ-a・b 英語Ⅲ-a・b スペイン語Ⅰ-a・b 中国語Ⅰ-a・b 韓国語Ⅰ-a・b 基礎日本語Ⅱ-a・b 英語Ⅳ-a・b スペイン語Ⅱ-a・b 中国語Ⅱ-a・b 韓国語Ⅱ-a・b 宗教社会学 健康社会学 医学一般 栄養学 健康心理学 教育社会学 健康社会系科目 人間関係論 ボランティア論 福祉社会学 地域社会学 生涯スポーツ論 体育・スポーツ行政論 コミュニティスポーツ論 衛生学・公衆衛生学 スポーツ経営管理学 社会調査実習Ⅰ ・Ⅱ スポーツ組織論 精神保健 学校保健 発達心理学 高齢者の心理 家族社会学 文化社会学 スポーツリーダーシップ論 健康マーケティング論 障害者の心理 国際NPO・NGO論 健康スポーツ系科目 生理学・運動生理学Ⅰ 機能解剖学 スポーツ実技（体つくり運動） スポーツ実技（器械運動） スポーツ実技（サッカー・フットサル） スポーツ実技（バレーボール） スポーツ実技（エアロビックダンス） 生理学・運動生理学Ⅱ 発育・発達論 トレーニング論 スポーツ心理学 スポーツ実技（陸上） スポーツ実技（水泳） トレーニング実習 臨床体力学 スポーツ医学概論 スポーツ栄養学 スポーツ実技（剣道） スポーツ実技（ダンス） 健康づくり指導法 障害者スポーツ キッズスポーツ指導実践 生活習慣病概論 運動処方論 運動処方実習 スポーツバイオメカニクス 高齢者運動指導実践 健康スポーツインターンシップ インターンシップ 専門演習Ⅰ 専門演習Ⅱ 卒業研究 データ分析の基礎 心理統計学 量的データの解析 レクリエーション概論 レクリエーション指導法A・B 国際福祉論 救急処置 企業経営論 会計学基礎Ⅰ ・Ⅱ リハビリテーション論 レクリエーション指導実習 介護概論 国際福祉論 経済社会学 メディアの社会学 ジェンダーの社会学 情報社会論 トレーニング施設指導実践 企業社会責任論 社会企業論 企業会計 国際福祉論 教職論 教育原理 教育心理学 教育課程論 保健体育科教育法Ⅰ ・Ⅱ 学校と教育の歴史 保健体育科教育法Ⅲ・Ⅳ 教育の方法と技術 教育実習事前・事後指導 道徳教育指導論 特別活動の理論と方法 生徒・進路指導論 教育相談の理論と方法 教育実習事前・事後指導 教育実習Ⅰ ・Ⅱ 教職実践演習（中・高） 人間と環境 教養科目 外国語 共通基礎科目 大学導入 日本語リテラシー 科目 情報リテラシーⅠ ・Ⅱ ４年次 実践力を磨く 実習体験 ３年次 ２年次 １年次 健康づくりの 基礎を学ぶ 生命倫理 地域文化論 生活と音楽 生物と環境 地球環境論 えひめ共同授業 現代社会特別講義Ⅰ ・Ⅱ 保健体育 体育実技 体育理論 社会学概論 スポーツ社会学概論 健康管理概論 健康とスポーツ 学科基礎 心理学概論 経済学概論 科目 社会福祉概論 経営学概論 社会調査論 社会調査法 展開科目 専門教育科目 Depar tm ent of Health an d Spor t s 専門演習科目 関連科目 スポーツ史 法学Ⅰ ・Ⅱ 国際福祉論 教職科目 ※カリキュラムの内容は変更する場合があります。 例えば 、 割は…？ 2 年 生の 時 間 月 火 1 生理学・運動生理学Ⅱ 心理統計学 2 中国語Ⅰ-ａ 教育心理学 福祉社会学 レクリエーション 指導法Ａ 英語Ⅲ-ａ 生涯スポーツ論 キャリアデザイン 衛生学・公衆衛生学 トレーニング論 3 4 5 23 【取得を目指している資格】 ● 中学校・高等学校教諭一種免許状（保健体育） ● 健康運動指導士 （受験資格）● 健康運動実践指導者 （受験資格）● レクリエーション・インストラクター ● 障害者スポーツ指導員 （初級）● CSCS（認定校特別試験受験資格）●社会調査士 データ分析の基礎 水 木 金 レクリエーション概論 教育原理 実習・集中講義など スポーツ実技（水泳） 〈8月〉 基礎演習Ⅱ 保健体育科教育法Ⅰ 〈8月〉 体育・スポーツ行政論 〈9月〉 学びの紹介 授業紹介 健康スポーツインターンシップ スポーツ競技者あるいは指導者にとって必要な 地域で活躍する愛媛マンダリンパイレーツ及び 生理学的知識を養います。基礎だけでなく、最 愛媛FCアカデミーと連携した就業体験プログラムで 新トピックスや、視覚、聴覚、平衡感覚、触 す。広報活動や地域貢献イベントの企画、公式戦 覚、圧覚、運動感覚などの視覚システムを理解 運営時のアシスタント業務を体験し、さまざま し、呼吸循環器や血液の動きも学習します。 なニーズや問題への対応能力を磨きます。 スポーツ社会学概論 トレーニング実習 現代スポーツは社会や生活の多くの領域に関連してき 代表的な上肢や下肢のトレーニングを正しく行えるよ ており、その影響力はますます多様化し増大していま うになることを目的とします。またトレーニングプロ す。オリンピックや市民マラソンなどのイベント、学 グラム立案の体験を通して、全体像を捉えたメニュー 校運動部、スポーツクラブなどの集団、スポーツと健 の配置を学びます。実技学習により使用する筋を正確 康の問題等における光と影について学びます。 に把握するとともに実技指導のポイントを学びます。 健康スポーツ学科の 学外での学び 健康スポーツ学科 生理学・運動生理学Ⅰ・Ⅱ 地域に貢献しながら、支援者としての力をつける すべての人がレクリエーションを楽しむためには、プ ログラムの提供や対象に応じた技術指導、活動の援助 が必要になります。本学では、レクリエーションの理 論と指導法を学ぶとともに、現場体験を大切にしてい ます。そのため、愛媛県内で毎年行われているレクリ エーション大会や障害者スポーツ大会に学生がスタッ フとして参加し、支援者として必要な現場の知識を学 んでいます。 先生から一言！ 健康スポーツ学科 丸山 裕司 教授 健康スポーツ学科では、中学校、高等学校の教員やスポーツクラブ、介護施設などでの運動指導な ど、地域社会の人々の健康づくりに貢献できる学生を育てます。本学のトレーニング施設（サルー テ）の機材はとても充実しており、スポーツ科学理論に基づく運動の実践を行うことが可能で、指 導方法についても学習する環境が整っています。将来、社会で活躍できる指導者を目指して、仲間 とともに健康スポーツ学科でキャンパスライフをエンジョイしませんか。 卒業生の主な就職先実績※ 運動型健康 増 進 施 設・スポーツ教 室など 企業 高齢 者・障 害 者 福 祉 施 設 アグサス、 今治冠婚葬祭互助会、 伊予テックサービス、 宇和島自動車運送、 エスエス オート、愛媛綜合警備保障、愛媛トヨタ自動車、愛媛トヨペット、 サントリービバ レッジサービス、 四国イシダ、 四国オーエム、 四国西濃運輸、 スズキ自販松山、 大黒天 物産、 西鉄エアサービス、 ハッピーファーマシー、 ファイブフォックス、 フクヤスポーツ、 フジ、 フジファミリーフーズ、 マルウ接着 あき整形外科リハビリテーションクリニック、 愛媛パールズ体操スクール、 えひめ文化 健康センター、 おおずスポーツクラブ、 カワイ体操教室、神辺スポーツセンター、 タニタフィッツミー、南海ドルフィンクラブ、 フジスポーツクラブフィッタ、 みのり会、 モバイルフィットカーブス アイル、 おおぎの郷、 かなさんどう、倉敷地域リハビリケアセンター、 ケアリビング それいゆ、 ジョイリハ新小岩、創心会リハビリ倶楽部琴浦、 ユアーズ・ケア 公務 防衛省 （海上自衛隊、 陸上自衛隊） 、 愛媛県警察、 大阪府警察 ※健康スポーツ学科は平成26年4月開設のため、健康スポーツマネジメント専攻卒業生の就職先実績を掲載しています。 24 短期大学部 保育 学 科 Depar t ment of Chi ldc are 子どもの 成 長を見守り 笑 顔を咲 か せる先 生になる 豊富できめ細やかな 実習プログラムで 保育のプロを育てます 25 豊富な知識や 技術を習得できる カリキュラム 子どもの人格形成において、乳幼児期は最も 重要な時期だと言われています。その大切な 時期にかかわる「保育のプロ」を養成するた めに、子どもの発達や教育などの専門知識は 保育学科 もちろん、子どもの感性を豊かに広げる科目 実習と 学内で培う 実践力 との良好な関係を作る手法を学ぶなど、２年 も豊富に取り揃えています。さらに、保護者 間でバランスの取れた知識と技術を習得でき るカリキュラムや教育の環境を整えています。 クラス担任制を導入し 個性に応じた学習を支援 遊ぶ術をたくさん持っているということ 幼稚園や保育所、施設での実習を２年間 学生と教員が親しく交流できるように、 は、それだけで子どもたちの感性を豊 で５回行っています。また、実習以外で クラス担任制を導入しています。学生 かにするということ。音楽表現や身体表 も構内に設置された附属幼稚園や子育て 生活上の悩みには、相談窓口として「サ 現、造形表現など、表現力を高める科目 支援ひろば〈ぽけっと〉で子どもたちと ポートルーム」を設置し、授業や現場実 を多数用意しています。講義と実技でバ 遊んだり、保護者の方と接したりする機 習、就職などについて丁寧に対応してい ランスよく学び、子どもたちの好奇心を 会を設け、保育の現場を身近に感じられ ます。学生と教員の距離を縮め、学生一 引き出す能力を養います。充実したカ るようにしています。保育について専門 人ひとりをよく リキュラムにより培われた高い表現力 的な知識や技術を学ぶだけでなく、現 理解し、自己実 は、1年次の後期から始まる実習でさら 場実習や構内施設で実際に保育を体験す 現へ向けた学習 に磨かれ、将来、保育の現場ですぐに活 ることによって、保育の現場を深く理解 支援を整えてい 躍できる人材へと導いてくれます。 し、より実践的な学びを得ています。 ます。 保育学科 充実した現場実習と 構内施設で保育を体感 短期大学部 感性を豊かにする 表現力の高い人材を養成 学びの紹介 学びの特色 Topic s 大学祭でも保育学科の 学生が大活躍！ 大学祭プログラムのひとつとして、体育館でのレクリ エーションを毎年保育学科の学生が担当しています。 平成26年度大学祭では、ミニ玉ころがしやキックター ゲットなどの体験型ゲームで、学生と子どもたちが一 緒になって楽しみました。大学祭のレクリエーション には親子で参加 される方が多く、 子どもたちだけで なく保護者の方々 ともより深い交流 を持つことができ ます。 先輩からの メッセージ 先生と学生の距離が近い アットホームな学科です オープンキャンパスに来たと き、学生と先生方の距離が近く アットホームな印象を受け、 「保育者を目指すには良い環境 だ」と思って進学しました。座っ て聞く講義のほか、身体を動か す授業や子どもとふれあう実習 もあり、毎日が楽しいです。将 来は安心して子どもを任せても らえる笑顔の素敵な保育者にな りたいです。 ２年生 北岡 志帆さん 愛媛県立伊予高等学校出身 取得できる資格・免許 将来の活躍の場 ● ● ● ● ● ● ● ● ● 幼稚園教諭二種免許状 保育士 レクリエーション・インストラクター 社会福祉主事任用資格 幼稚園（幼稚園教諭） 保育所（保育士） 児童養護施設（保育士） 障害児・障害者施設（保育士） ４年制大学への編入（教育系、福祉系）など ＊資格・免許に関する詳細はP.31をご覧ください。 26 カリキュラム&時間割 １年次 基礎教育 科目 専門教育 科目 レクリエーション・ インストラクター 資格取得のための 開講科目 保育の基礎の学びと実習 ２年次 現場実習とグループ演習 前期は保育の基礎科目を履修し、講義と実技をバランスよく学びます。後期 になるといよいよ現場実習がスタート。幼稚園や保育所、施設で行われる実 習で、大好きな子どもたちとたくさんふれあいます。 前期は１年次の実習を発展させて、２度目の実習を行います。同時に、この 時期から卒業後の進路を意識しながら学びの総まとめへと入ります。いよいよ プロの保育者への扉が開いていきます。 キリスト教倫理学Ⅰ 英語A・B 体育Ⅰ （理論） 体育Ⅱ （実技） 暮らしのなかの憲法 情報処理入門 日本語表現 レクリエーション概論 基礎日本語Ⅰ ・Ⅱ・Ⅲ 日本事情Ⅰ ・Ⅱ ネットワーク共通科目 宗教学 キリスト教倫理学Ⅱ 文学 ネットワーク共通科目 教育原理 教育心理学 保育内容（人間関係） 保育内容（健康） 保育内容（環境） 保育内容（言葉） 保育カリキュラム論 教育相談 教育実習 基礎音楽A・B 基礎図画工作A・B 基礎体育A・B 保育原理 発達心理学Ⅰ 子どもの保健Ⅰ-a・b 社会福祉 児童福祉 社会的養護 乳児保育Ⅰ 障害児保育 保育実習Ⅰ 保育実習指導Ⅰ 音楽実技Ⅰ 保育内容総論 保育内容（リズム表現） 保育内容（身体表現） 保育内容（造形表現） 保育者論 教育社会学 保育形態論 保育情報リテラシー 教育実習 レクリエーション指導法Ⅰ 保育・教職実践演習（幼稚園） 保育実習指導Ⅱ・Ⅲ 発達心理学Ⅱ 保育内容（総合表現） 子どもの保健Ⅱ 保育内容（子どもの食生活） 子どもの食と栄養A・B 乳児保育Ⅱ 相談援助 音楽実技Ⅱ 家庭支援論 子どもと算数 社会的養護内容 保育相談支援 保育実習Ⅱ・Ⅲ レクリエーション指導法Ⅱ レクリエーション指導実習 ※カリキュラムの内容は変更する場合があります。 例えば 、 割は…？ 1年 生の 時 間 【取得を目指している資格】 月 1 幼稚園教諭二種免許状 ● 保育士 レクリエーション・インストラクター 火 水 保育内容（環境） 英語Ａ 保育内容（人間関係） 子どもの保健Ⅰ-ｂ 2 教育実習 （事前指導） 児童福祉 乳児保育Ⅰ 3 音楽実技Ⅰ 教育原理 教育心理学 4 保育カリキュラム論 基礎体育Ｂ Depar tm ent of Chi l dcare 5 木 体育Ⅰ（理論） 金 レクリエーション概論 保育実習指導Ⅰ 基礎音楽Ｂ 基礎図画工作Ｂ 授業紹介 保育内容（身体表現） 基礎図画工作A・B 子どもの発達段階に即した身体的な表現活動へ 身近な自然や物の色、形の感触やイメージを捉 の援助や技術を学びます。グループで音楽を主 体にした振り付けや歌遊びを創作し、模擬保育 を実施。保育現場での運動会ダンスも創作、発 表し、ノウハウを学んでいきます。 えながら、造形表現の技術や知識を身につけま す。絵の具やビー玉、シャボン玉を使うさまざ まな技法や色彩の基礎、色を使った季節や感情 の表現方法も学びます。 教育原理 基礎音楽Ａ・B 教育の意義や目的、児童福祉などとのかかわり 保育に必要な音楽の基礎知識を習得。音楽の規 について学びます。教育の思想や歴史を通じて 教育の基礎的な理論を習得し、それらの全体像 を把握したうえで、子どもを取り巻く環境や発 達過程、遊びについても学びます。 27 ● ● 則性や仕組みを学び、豊かな音楽表現ができる ことを目指します。音楽理論を中心にソルフェー ジュやキーボード演習、アニメの歌唱を行い、表現 力を高めていきます。 実習・集中講義など 幼稚園教育実習 〈1月〉 保育実習（保育所） 〈11月〉 保育実習（施設） 〈3月〉 学外での学び 学びの紹介 保育学科の 地域とのかかわりからコミュニケーションを学ぶ 短期大学部 松山市の城山公園で毎年開かれる 「あそぼうフェスタ」。このイベン 「あそぼうフェスタ」 への参加 トで、児童館が設置したブースにて 宝釣りゲームや箱積みゲームなどの コーナーを保育学科の学生が担当し 保育学科 ました。大勢の家族連れがゲームを 楽しむなか、学生たちも子どもたち との交流を深めています。 愛媛県松前町にあるショッピングモー 「こどものゆめ プロジェクト2014」 への参加 ル、エミフルMASAKIで開催された 「こどものゆめプロジェクト2014」に 保育学科の学生が参加し、イベントコ ーナーで「昔の遊び体験」を担当しま した。昔懐かしい遊び体験に大人から 子どもまで多くの方々が参加し、世代 を超えた交流の場となりました。 毎年５月に開催される北条の春の祭 典「北条鹿島まつり」。このイベン 「北条鹿島まつり」 への参加 トに保育学科の学生が参加していま す。平成26年度は、鹿島にある北条 鹿島博物展示館「かしまーる」でゲ ームコーナーを担当しました。大勢 の地元の方々の来場があり、地域貢 献活動の良い機会となっています。 先生から一言！ 保育学科 竹田 信恵 講師 「人生に必要な知恵はすべて幼稚園の砂場で学んだ。」ロバート・フルガムの言葉です。 幼い子どもは、遊びを通して人生の基礎を身につけます。一人ひとりを大切に、十分に遊べる環境 を整える人が保育者です。子どもに魅力を感じているあなたはスタートラインに立っています。 同じ夢を持つ仲間と一緒に、必要な専門知識、技能、人間性を身につけませんか？ カタリナは、子どもの成長に寄り添いながら自ら育っていく「あなた」を応援します。 卒業生の主な就職先実績 幼稚園 あい幼稚園、育英幼稚園、今治精華幼稚園、海の星 幼稚園、 愛媛帝京幼稚園、 愛媛幼稚園、 勝愛幼稚園、 唐子幼稚園、 菊本幼稚園、 金生幼稚園、 グレース幼稚園、 慶応幼稚園、木の実幼稚園、 こまどり幼稚園、潮見 幼稚園、聖カタリナ大学短期大学部附属幼稚園、聖 マリア幼稚園、たから幼稚園、椿幼稚園、道後聖母 幼稚園、波止浜虎岳幼稚園、番町幼稚園、東松山 幼稚園、久枝幼稚園、松山幼稚園、三葉幼稚園、 桃山幼稚園、 八幡浜幼稚園、 ゆりかご幼稚園、 ロザリオ 幼稚園、 若葉幼稚園、 和気幼稚園、 内子町公立幼稚園、 久万高原町公立幼稚園 保育所 愛隣保育園、あさひ保育園、今治北乳児保育所、 和泉保育園、 えひめ乳児保育園、大洲乳児保育所、 河野保育園、 こどものくに保育園、 小富士保育園、 潮見保育園、 生石保育園、 瀬戸内海病院おひさまえん、 立花保育園、道後 保 育 園 、中萩 保 育 園 、虹のそら 保育園、 のぞみ保育園、 福角保育園、 保育施設悠園、 星岡保育園、 松山中央乳児保育園、 未来保育園、 ゆめの森 保育園、 若葉保育園、 今治市公立保育所、 伊予市公立 保 育 所 、松 前 町 公 立 保 育 所 、内子 町 公 立 保 育 所 （臨時）、東温市公立保育所（臨時）、新居浜市公立 保育所 （臨時）、松山市公立保育所（臨時）、八幡浜市 公立保育所（臨時） 児童福祉施設 あゆみ学園、 愛媛慈恵会、 くるみ園、 自立支援センター アユーラ、 松山信望愛の家、 松山乳児院、 みどり寮 企業 イオンリテール、 えひめこどもの城、愛媛信用金庫、 愛媛ダイハツ販売、 愛媛トヨタ自動車、 東京第一ホテル 松山、 道後プリンスホテル、 トーカイ、 松山三越、 ムラタ 28 ベント 新入 生 歓 迎イ カタリナキャンプ 新入生が先生や先輩、同期の学生たちと交流し、少しでも早く 新しい環境になじめるよう企画運営されているカタリナキャン プ。在校生は学習成果の発表と新入生歓迎に向けて春休みから 準備し、劇や大型絵本など を制作します。 目指す道は同じだから ここで一緒に夢をつかもう！ 短期大学部のカタリナキャンプは毎年４月に行われる 新入生歓迎イベントです。子ども劇や手遊び、英語の ホッピング、ダンスなど、在校生たちが１年間学んできたことを中心に企画構成し、新 入生に披露します。午後からは、先生方も交えた保育学科全員参加のゲーム大会です。 イベントの準備期間は春休みのため実習で人がなかなか集まらないこともありますが、 忙しいなか皆でコツコツと劇や道具などを作っていると、クラスの団結力が日々深まる のを感じます。新入生にも在校生にも、とても思い出深いイベントになります。 一 緒 に学 ぼう！保 育 学 科 の 先 輩 からみ なさんへ 社 会 人 入学 生 ２年生 宮宇地 耕介さん 愛媛県立 今治東中等教育学校出身 「子どもの成長を見守りたい」 その思いから社会人入学へ 29 4 年 制 大 学へ 編 入学 聖カタリナ大学 社会福祉学科 2015年度 3年次編入学 山岡 由香里さん 聖カタリナ大学短期大学部卒業 （愛媛県立小田高等学校出身） 保育学科入学後 社会福祉の道を選びました 入学前、私は健康食品会社の営業の一環として食育活動を 私は幼稚園の先生になりたかったので、保育学科に入学しま 行っていました。保育所や幼稚園で健康教室を開き、多くの した。保育を学ぶなかで施設実習に行くことがあり、次第に 子どもたちとふれあううちに「子どもたちの成長をもっと近 社会福祉に興味を持つようになって、聖カタリナ大学社会福 くで見てみたい。子どもたちの健康を応援したい」と思うよ 祉学科に３年次編入することを決めました。編入後は子ども うになり、社会人入学の道を選びました。今は保育学科の素 目線だけでなく、障がい者や高齢者の目線になって支援する 晴らしい先生方や仲間に恵まれ、専門知識を楽しく学べて毎 ことを考えられるようになったと思います。新たな友人も増 日が本当に充実しています。保育士、幼稚園教諭、施設保育 え、友達の輪が広がりました。将来は、障がいを持っている 士と選択肢はいろいろありますが、ずっと子どもたちとかか 人や子どもを育てる家庭をサポートできる仕事に就きたいと われるような仕事に就きたいと考えています。 思います。 学びの紹介 短期大学部 施設紹介 保育学科 カタリナ子育て支援ひろば 〈ぽけっと〉 主に０～３歳の乳幼児とその保護者が、いつでも気 軽に利用できる交流スペースとして、構内に設置さ れたカタリナ子育て支援ひろば〈ぽけっと〉。 オープン中はベテラン保育士が常駐しています。 利用者同士が互いに語り合い、相談するなか で、子育てを支え合う関係が築かれています。 保育学科の学生も、利用者とともに表現活動な どの学びを実践する場として参加しています。 ント 子育て支援イベ ぽけっとまつり 子どもたちとともに遊び 保育を体験するイベント 「ぽけっとまつり」は、子どもの衣食住 や子育てを支援する「ぽけっとクラブ」 のイベント。体操や手遊び、歌や踊りを 子どもと大人が一緒に楽しみます。これ らの体験が、保育学科の学生の日々の学 びの理解と意識の向上につながり、将来 の保育の現場でも発揮されます。 構内にある 聖カタリナ大学 短期大学部 附属幼稚園 構内に設置された聖カタリナ大学短期大学部附属幼稚 園は、保育学科の学生が直接子どもたちとふれあい、 日々の学びを実践できる身近な場所。ひなまつり会や 夕涼み会、運動会、作品展、クリスマス発表会などの 年中行事は、学生が見学やボランティア活動を通じて 子どもたちとの交流を図り、将来に向けて指導体験を 積んでいく、貴重な経験の場となっています。 30 資 格・免 許 一 覧 人間健康福祉学部 職場で働く人たちの心のケアをするカウンセラーです。心理的手法を通して、労働者 が職場で抱える問題をカウンセリングし、働く人たちが自らの力で解決できるように援 助を行います。 ● 心理学の専門家として仕事をするために必要な基礎学力と技能の習得を認めた資格で す。心理学分野の最初のステップといわれています。さらに社会心理学や産業心理学 を習得すれば、企業の研究開発などでの活躍が期待されます。 ● 精神障がい者の保健および福祉に関する専門的知識・技術をもって、社会復帰するた めの福祉・支援活動を行います。精神病院などで、患者の相談内容に合わせたアドバ イスや指導、日常生活に向けた訓練のサポートなどを行います。 介護福祉士 （国家試験受験資格） 高齢、疾病、障がいなどの介護が必要な人に対して、介護施設や在宅などで、食事・ 入浴・トイレなどの生活サポートを行います。また、介護を受ける人の精神面をケアし、 家族に対しての介護指導や相談など、広範囲にわたり生活改善を支援します。 社会調査士 産業カウンセラー （受験資格） 認定心理士 介護福祉専攻 精神保健福祉士 （国家試験受験資格） 社会福祉専攻 高齢や身体の障がいあるいは環境上の理由により日常生活を営むのに支障がある人を 援助します。高齢、障がい、経済的困窮など人々の相談に応じ、適切な福祉サービス のアドバイスや関係者との連絡調整など、自立を支援するための援助を行います。 ● ● ● （注） ● 健康運動指導士 （受験資格） 心臓病や脳卒中、糖尿病といった生活習慣病の予防を目的に、疾病リスクの高い人た ちに対して、安全で効果的な運動指導を行います。 ● 健康運動実践指導者 （受験資格） 医学的基礎知識や運動生理学、さらには健康づくりを目的とした運動プログラムに基 づき、運動指導を実践するための資格です。病院や高齢者施設、民間の健康増進施 設などでの活躍が期待されます。 ● CSCS （認定校特別試験 受験資格） 傷害予防とスポーツパフォーマンス向上を目的とした、安全で効果的なトレーニングプ ログラムを計画・実行する知識と技能を有する人材を認定する資格です。 ● 障害者スポーツ指導員 （初級） 障がいに応じた適切な指導により、体を鍛えるサポートをします。障害者スポーツに 関する知識はもちろんのこと、障がいについての深い知識と理解を持ち、スポーツの 楽しさや喜びを伝えます。 高等学校教諭 高等学校の専門科目を深く教えるために必要な専門知識や教養を学び、高等学校の 一種免許状 （福祉・公民） 教員を目指します。また、学科により取得できる免許状の教科が異なります。 ● ● ● ● （注） （公民のみ） 中学校・高等学校教諭 一種免許状 （保健体育） 中学校・高等学校の専門科目を深く教えるために必要な専門知識や教養を学び、中学 校・高等学校の教員を目指します。 中学校教諭 一種免許状（社会） 中学校の専門科目を深く教えるために必要な専門知識や教養を学び、中学校の教員 を目指します。 幼稚園教諭 二種免許状 ３歳から小学校入学までの幼児期に、運動や遊び、音楽、図工などを通じて創造性 を養い、遠足などの集団行動で社会生活に必要なルールなどを教えます。また、園内 の安全、園児の健康面などの管理も重要な仕事となります。 ● 保育士 家庭では十分なケアを受けられない乳児から就学前までの子どもを保護者に代わって 預かり、子どもが元気に過ごせるようにサポートします。保育所だけでなく、児童養護 施設、障害児施設などでの活躍が期待できます。 ● レクリエーション・ インストラクター 地域や学校、企業などでレクリエーションの指導を行う専門家を認定する資格です。 レクリエーションを通してふれあいを深め、人を楽しませる仕事です。社会福祉の現場、 学校や職場の行事などでの活躍が期待されます。 任用資格 本来は公務員として特定の業務に就く場合に必要となる国の定めた基準ですが、最近 は各種福祉施設の採用条件に準用されることが増えています。※社会福祉主事、児童 福祉司（指定施設で 1 年以上の実務経験が必要）、知的障害者福祉司、身体障害者 福祉司、家庭相談員 ● ● ● （注） ● ● ● ● ● ● ● （社会福祉主事のみ） （注）いずれかⅠ資格が取得可能。 31 科 ● 社会福祉士 （国家試験受験資格） 学 ● 取得できる資格・免許・受験資格 育 健康スポーツ学科 世論・市場動向、社会事象などを的確に調査することのできる「調査の専門家」を認 定する資格です。調査企画能力や実際の調査を運営管理するだけではなく、高度な分 析手法の能力も備え、調査会社・マスコミなどでの活躍が期待されます。 社会福祉学科 短期 大学部 保 人 間 社 会 学 科 学部・学科 夢を叶えるために 今、何をすべきなのか。 自分を真摯に見つめ、 夢の実現に向けて目標を設定し、 未来に向かって走り出す。 聖カタリナは学生たちのキャリアプランを しっかりとサポートします。 Ca r e e r De s i g n 聖カタリナ 大 学・短 期 大 学 部の キャリアデザイン 一人ひとりの夢の実現へ 就職サポート 目指すキャリアにつなげる 資格取得サポート 32 就 職 サポート 一人ひとりの夢の実現に向けて きめ細かく就職活動をサポート 学生一人ひとりが本学で学んだことを活かし、自らの 夢や目標を実現できる就職先が決まるように、豊富な 資料と徹底した個人指導で就職活動を強力にサポート。 多彩なキャリアプログラムの実施や個別進路相談を通 じて、学生の希望や適性に合わせ、学生と向き合いな がらきめ細かな対応で就職支援に取り組んでいます。 キャリアサポートプログラム 平成 26 年度 ／ ■就職支援 ■資格取得・試験対策（Extensional Program）実績 大学 １・２年生 ４ 月 ■オリエンテーション ■基礎簿記講座（通年） ■就職試験対策講座（通年） ■Microsoft Office Specialist講座（通年） ■公務員体力試験対策講座（通年） （消防官・警察官・自衛官をめざす方） ５ ■公務員採用試験説明会 ６ ■話し方の基本と言葉遣い （２年生のみ） 月 月 ７ 月 ■キャリア開発［基礎演習］ （１年生のみ） ■社長・採用担当者×学生の交流会 ８ ３年生 ４ 月 ５ ■就職StartUpセミナー ■公務員採用試験説明会 ■職務適性検査 ６ ■就職StartUpセミナー ■SPI・一般常識完全突破塾 ■話し方の基本と言葉遣い 月 月 ■自己分析・自己PR講座 ７ 月 月 ９ 月 ■就職ガイダンス （２年生のみ） 10 ■社長・採用担当者×学生の交流会 11 ■業界企業勉強会（企業研究入門） ■社長・採用担当者×学生の交流会 月 月 12 月 1 月 ２ ■キャリア開発［基礎演習］ （１年生のみ） ■業界企業勉強会（新聞の読み方講座） 就職試験によく出題される時事問題に備え るため、新聞の読み方を学ぶ講座。 ■好感度アップ！就活メイク講座 （女子学生限定） ■労働法を知ろう講座 ■オリエンテーション ■警察官採用試験説明会 ■基礎簿記講座（通年） ■就職試験対策講座（通年） ■Microsoft Office Specialist講座（通年） ■公務員体力試験対策講座（通年） （消防官・警察官・自衛官をめざす方） 自分の進路を明確にして、エントリーシー ト作成や面接などに備えます。 ■筆記試験対策セミナー ■社長・採用担当者×学生の交流会 ８ 月 ９ ■就職ガイダンス（就活本番を控えて） 月 ４ 月 ■オリエンテーション ■警察官採用試験説明会 ■福祉の就職ガイダンス ５ 月 昨今の福祉求人の動向や福祉施設への就職 活動の注意点などを解説します。 ■公務員採用試験説明会 ■社会福祉士国家試験対策（基礎力） ■精神保健福祉士国家試験対策 ６ ■話し方の基本と言葉遣い ■社会福祉士国家試験対策（基礎力） ■精神保健福祉士国家試験対策 ７ ■学内福祉就職相談会 ■社長・採用担当者×学生の交流会 ■社会福祉士国家試験対策（基礎力） ■精神保健福祉士国家試験対策 ８ ■社会福祉士国家試験対策 ■精神保健福祉士国家試験対策 ■社会福祉士国家試験模擬試験 月 月 月 10 ■電話応対・マナーセミナー ■社長・採用担当者×学生の交流会 ９ ■就職ガイダンス （仕上げ・振り返り） 11 ■エントリーシート書き方講座 ■求職登録・学内手続きについて ■社長・採用担当者×学生の交流会 ■Fネット社長と学生の交流会 10 ■社長・採用担当者×学生の交流会 ■社会福祉士国家試験模擬試験 12 ■面接の心構えとマナー講座 ■業界企業勉強会（新聞の読み方講座） 11 ■社長・採用担当者×学生の交流会 ■社会福祉士国家試験模擬試験 ■精神保健福祉士国家試験模擬試験 12 ■精神保健福祉士国家試験対策 （直前演習） 月 月 月 ■合同説明会の歩き方 1 月 各地で開催される合説への参加方法やマ ナー、質問方法などを学びます。 ■好感度アップ！就活メイク講座（女子学生限定） ■企業研究会 ■労働法を知ろう講座 月 ２ 月 ３ ■学内合同企業説明会 月 ３ ４年生 月 月 月 月 月 1 月 ■好感度アップ！就活メイク講座 （女子学生限定） ■社会福祉士国家試験直前対策講義 ２ 月 ３ 月 ■社会福祉士国家試験対策について 【２・３年生】模擬試験：前期・後期各２回実施 【４年生】模擬試験：毎月実施（５～１月） 33 キャリアデザイン 履歴書・面接などは 個別指導で対応 就職に関する 相談会・説明会を 学内で開催 就職課のスタッフは、豊富な経験を持つ 就職指導のスペシャリスト。就職相談は もちろん、履歴書やエントリーシートの 書き方、面接指導など、個別にサポート できる体制を整えています。 就職に役立つ関連資格の取得をバックアッ プ。福祉系就職希望者には、社会福祉士 や精神保健福祉士の国家試験対策も実 施。また、SPI対策講座で民間企業の就職 試験対策も万全です。 就職活動の時期になると、各地で合同企業説明 就職サポート 多彩な資格取得講座で 関連資格の取得を支援 会が開催されます。本学では、学生たちが日常 の学びの環境のなかでじっくりと話を聞けるよ う、合同企業説明会や福祉就職相談会を学内で 開催しています。数多くの事業所や企業の参加 により、毎年、盛大に行われています。 高い就職率には 理由あり！ 適性検査や模擬試験、就職ガイダンス、各 種講座など就職活動の支援プログラムが充 実。また、過去の卒業生の就職活動を通じ て得られた企業や各種事業所と大学との 信頼関係が、高い就職率を支えています。 短大 1 年生 ４ 月 ５ 月 ■オリエンテーション ■公務員採用試験説明会 ■基礎簿記講座（通年） ■就職試験対策講座（通年） ■Microsoft Office Specialist講座（通年） ■窓口指導（通年） ■公務員採用試験説明会 ２年生 ４ 月 ６ ■話し方の基本と言葉遣い 月 ７ ■社長・採用担当者×学生の交流会 月 ８ 月 ９ 月 10 月 ■就職ガイダンス ■職務適性検査 ■電話応対・マナーセミナー ■職務適性検査フォローアップ 自分の性格や職務特性から 適職を探し、さらに成長する ためのアドバイスを受けます。 月 ■業界企業勉強会 （企業研究入門） ■求職登録・学内手続きについて ■社長・採用担当者×学生の交流会 ■面接の心構えとマナー講座 12 月 就職活動を行う際の社会人 として必要なマナーを勉強し ます。 ■業界企業勉強会 （新聞の読み方講座） 1 月 ■好感度アップ！就活メイク 講座（女子学生限定） ■個人面談（随時） ２ ■個人面談（随時） 月 ３ ■学内合同企業説明会 月 松山市職員や消防局の仕事内 容や、公立幼稚園・保育所の 採用試験について説明を受け ます。 ５ ■公務員採用試験説明会Ⅱ 月 ６ ■就職StartUpセミナー ■保育士就職模擬試験（作文） 返却ガイダンス ■話し方の基本と言葉遣い ７ ■社長・採用担当者×学生の交流会 ■学内福祉就職相談会 月 月 大学４年生・短大２年生対象 ７月 学内福祉就職相談会 大学４年生と短期大学部２年生を対象に「学内福祉就 職相談会」を、毎年７月に開催しています。高齢者施 設、障害者施設など各種の福祉事業所に参加していた だき、個別のブースに分かれて事業所の概要や運営理 念、仕事の内容について説明していただきます。 ８ 月 ■社長・採用担当者×学生の交流会 11 ■オリエンテーション ■窓口指導（通年） ■履歴書の書き方講座 ■保育士就職模擬試験 （作文） ■警察官採用試験説明会 ■公務員採用試験説明会Ⅰ ９ ■就職ガイダンス ■以降随時、窓口指導 月 履歴書の添削や面接練習など 希望に応じて個別対応。受験 先の選定相談も行います。 10 月 ■幼稚園説明会 ■社長・採用担当者×学生の交流会 11 月 ■社長・採用担当者×学生の交流会 12 月 1 月 ２ 月 ３ 月 ■好感度アップ！就活メイク講座 （女子学生限定） 大学３年生・短大１年生対象 ３月 学内合同企業説明会 大学３年生と短期大学部１年生を対象に「学内合同 企業説明会」を、３月に開催しています。本学学生 に対する採用意欲の高いさまざまな業種の企業に参 加していただき、それぞれのブースで事業内容や仕 事のやりがいなどについて説明していただきます。 34 社会福祉学科 社会福祉専攻 卒業 社会福祉学科 社会福祉専攻 卒業 宇和木 吉康さん 田中 里枝さん 愛媛県立北宇和高等学校出身 【就職先】 社会福祉法人 宇和島福祉協会 愛媛県立川之石高等学校出身 【就職先】 医療法人 佑心會 堀江病院 スで 就職課や友人のアドバイ 自己PRを作成 ほぼ毎日就職課に通い 充実した就職活動を実行 「今まで学んだ福祉や農業の知識、経験を活かして地域社会 堀江病院のグループホームでアルバイトをしていたとき、精 に貢献し、障がい者の自立支援をしたい」と思っていたとこ 神障がいの方の笑顔ある生活に触れ、「ここで自分のできる ろ、就職課からこちらを紹介され、施設見学をして就職を決 ことをしたい！」と感じてこちらを志望しました。就職活動 めました。就職活動で一番苦労したのは、履歴書の作成で 中はほぼ毎日就職課に通い、新たな求人情報や履歴書につい す。応募先ごとに志望動機や自己PRを書き分けられるよう就 て教えていただきました。おかげでとても充実した就職活動 職課や友人にアドバイスしてもらい、自分のアピール点を書 ができたと思います。情報収集していくうちに自分の目標が きためました。イベント参加やOBとの面談で情報収集した わからなくなり、これで良いのかと悩むこともありました。 のも良かったと思います。「ここで働きたい！」と目標が定 友人や就職課の方が真剣に話を聞いてくれたので、自分の志 まれば、あとは積極的に行動するだけです。卒業後の自分の 望が明確になったと思います。大学ではいろいろなことを経 姿を思い描きながら、価値ある学生生活を送ってください。 験してください。きっと自分の夢が見つかります！ 〈 大 学〉就 職 活 動インタビュー 社会福祉学科 介護福祉専攻 卒業 社会福祉学科 介護福祉専攻 卒業 今村 純基さん 酒井 愛さん 済美高等学校出身 【就職先】 社会福祉法人恩賜財団済生会 松山老人保健施設 にぎたつ苑 に 卒業生の報告書を参考 試験対策を実施 35 松山聖陵高等学校出身 【就職先】 医療法人 仁勇会 介護付有料老人ホーム ケアビレッジ瀬戸風 介護福祉の実習を通じて 就職先の魅力を実感 もともと福祉業界への就職を考えていましたが、大勢の卒 就職のきっかけは介護福祉実習です。職員さんと利用者さ 業生が現場で戦力として働いているのを知って、こちらを んの間に信頼関係があり、職員同士の連携が感じられたの 希望しました。就職活動で心がけたのは「早めの活動」で でこちらに決めました。介護実習で施設の雰囲気を体験で す。あとで切羽詰まらないように、就職活動期より前に就 きたことも良かったと思います。就職活動は早めに行動 職課へ出向き、就職先を探しました。にぎたつ苑は就職試 し、多くの情報を収集することが大事です。また、履歴書 験に筆記、作文、面接がありますが、先輩方の報告書を参 の作成も慣れるまでは大変で、自己PRに何を書けば良いの 考に勉強や面接練習などを事前に行えたので良かったと思 かわからず最初のころは苦労しました。家族や就職課の方 います。福祉の仕事を目指すなら、福祉養成に力を入れて の意見を聞いて書くうちに、少しずつ慣れていくと思いま いる聖カタリナ大学はぴったりです。幅広い分野で活躍さ す。大学では授業をしっかり受けるとともに、多くの人と れている先生方から専門的に学び、将来活躍してください。 コミュニケーションをとって有意義に過ごしてください。 人間社会学科 卒業 中川 小太郎さん 石川 知里さん 愛媛県立北条高等学校出身 【就職先】 愛媛県立新居浜商業高等学校出身 【就職先】 愛媛信用金庫 を受け 先生方や就職課の助言 納得のいく履歴書を完成 を 部活のマネージャー経験 活かし金融機関に就職 高校のインターンシップでスーパーの仕事を体験して興味を 在学中はバスケット部のマネージャーとして、部費などのお 持つようになりました。大学生になって、近所のスーパーで 金を管理していたので、その経験を活かしたいと思い、金融 アルバイトをしていくうちにやりがいを感じるようになり、 関係の仕事を志望しました。就職活動では、営業職と事務職 就職を決めました。就職活動では履歴書の作成に苦労しまし のどちらを選択するか最後まで悩みました。自分のしたいこ た。自己PRや志望動機を書くには、自己分析が必要です。 とを決めておくと迷わず活動できるので、早めに適性チェッ 先生方や就職課の方から助言を受け、納得のいく履歴書がで クを行い、自己分析しておくとよいと思います。また、私の きたときは、本当にうれしかったです。大学では多くのこと ようなあがり症の人は面接で苦労すると思うので、事前に が学べます。勉強やサークル活動など何か打ち込めるものを 何度も練習しておくことをおすすめします。大学では単位を 探して、いい経験を積んでください。一つひとつの経験が、 落とさないようにしっかり勉強し、遊ぶときは思いきり遊ん 自分にとって新たな発見や成長につながると思います。 で、楽しい学生生活を送ってください。 就職活動インタビュー 株式会社 マルナカ キャリアデザイン 人間社会学科 卒業 聖カタリナで 学んだから、未 来 が見えた 健康福祉マネジメント学科 健康スポーツマネジメント専攻 卒業 野中 菜那子さん 愛媛県立松山商業高等学校出身 【就職先】 法務省 高松矯正管区 （刑務官） 健康福祉マネジメント学科 健康スポーツマネジメント専攻 卒業 村井 一平さん 愛媛県立伊予高等学校出身 【就職先】 医療法人TMC 富永ペインクリニック 志望先を一つに絞り 試験勉強に集中 資格を活かし 運動指導員の夢を実現 刑務官という仕事は、一般的にはなじみがないと思います 身体を動かすのが好きで、資格を活かせる運動指導の仕事 が、私の尊敬する人が矯正職員で「自分も同じ道に進みた がしたいと思い、こちらに就職しました。就職活動では情 い！」と思っていたので志望しました。最初から就職先を 報収集や履歴書の作成など、事前に準備することがたくさ ここだけに絞り、試験勉強に集中できた点は良かったと思 んあります。しかしながら、それ以上に日常の自分を知る います。履歴書には自分の考えをすべて書くのではなく要 ことが大切です。また、就職活動をきっかけに自分を見直 点のみを書き、面接のときに履歴書にない内容を補足する し、普段からきちんとした言葉遣いやふるまいに気をつけ ようにしました。大学生になったら単位をできるだけ早く るようにしました。そうすることで、面接でも良い印象を 取り、ボランティア活動やアルバイトなどいろいろな経験 残せたのだと思います。就職活動は、あせらずじっくり をするといいと思います。経験が多いほど自分自身が成長 と、慎重に行動することが大切です。自分を信じて頑張っ し、面接で話すことも増えると思います。 てください。 36 短期大学部 保育学科 卒業 短期大学部 保育学科 卒業 宇都宮 凌さん 松本 奈摘さん 愛媛県立八幡浜工業高等学校出身 【就職先】 社会福祉法人 あゆみ学園 愛媛県立伊予農業高等学校出身 【就職先】 学校法人 ロザリオ学園 天使幼稚園 り ボランティアで職場を知 早めに活動を開始 多くの園を見学し 意 良さを体感して就職を決 「この職場で働きたい！」と強く感じたのが、あゆみ学園 縦割りクラスと自由保育を体験したいと思い、天使幼稚園 です。何度かボランティアに行き、子どもと一緒に活動した を見学したのがきっかけです。年齢の違う子どもたちが り、職員の方と話したりするうちに、この学園に就職したい 助け合う姿に驚き、「自分も一緒に成長したい」と強く感 という気持ちが強くなりました。志望先から求人が来ていな じてこちらを志望しました。就職活動では書類の提出があ いか毎日確認し、試験内容も事前に調べてしっかりと準備を り、自分の気持ちを文章にまとめる作業に苦労しました。 しました。履歴書の内容をもとに何度も面接練習し、質問し 経験豊富な先生方からアドバイスしていただいて、何を、 たいことや伝えたいことをまとめておくなどの工夫もしまし どう伝えればよいか決めることができたと思います。就職 た。就職が決まって本当に良かったと思います。保育を学ぶ 活動では多くの園を見学し、自分の目で見て考えて決める なら、個性的な先生方から専門の知識や技術を学べて、想像 ことが大切です。無駄なことは一つもありません。何事に 以上に楽しい聖カタリナを強くおすすめします！ も前向きにチャレンジし、夢に向かって頑張ってください。 〈 短 期 大 学部 〉就 職 活 動インタビュー 短期大学部 保育学科 卒業 壷内 彩加さん 愛媛県立今治東中等教育学校出身 【就職先】 社会福祉法人 今治福祉施設協会 37 短期大学部 保育学科 卒業 優樹さん 帝京第五高等学校出身 【就職先】 久万高原町役場 （町立幼稚園） 就職課との会話を密にし に就職 希望先の社会福祉法人 地元での就職を目指し 公務員試験を突破 もともと乳児保育に興味があったのですが、保育実習で発達 「地元に就職して自分の夢を叶えたい！」と思っていたの 障がいの子どもたちと出会ったことが転機となりました。 で、地元である久万高原町に就職できて本当に良かったで 「発達支援施設で子どもと保護者の心を支えたい」と思い、 す。就職活動では、試験勉強に苦労しました。部活動をして 乳児保育所と発達支援施設を管轄する社会福祉法人を志望す いたため、一次の筆記試験の勉強をする時間がなかなか取れ ることにしました。就職活動で大事にしたのは就職課の方と ず、空いた時間で勉強するのはたいへんでしたが、参考書の の会話です。「理想の職場」や「目指す保育士像」について 問題を何度も解くことで覚えました。苦労しましたが、今 毎日話し、アドバイスをいただいたおかげで希望が叶いまし となっては、頑張って良かったと思います。合否発表までは た。四大生との合同ガイダンスも、自分を見つめ直すいい機 不安でしたが、友人と支え合い、乗り越えることができまし 会になったと思います。就職活動はたいへんですが、友人と た。あなたも聖カタリナでたくさんの友人を作り、夢を叶え 切磋琢磨し、目標に向かって頑張ってください。 ませんか？聖カタリナでの生活は本当に楽しいですよ！ キャリアデザイン 進 路状 況と就 職 先 専門的な知識や技術、あるいは目指す職業に必要な資格を本学で得た先輩たちは、 それぞれの希望するさまざまな分野で、社会人として新たな一歩を踏み出しています。 平成26年度卒業生就職状況 進路状況と就職先 医療・福祉をはじめ、人とかかわる仕事で社会に貢献 大学 ●主な就職先 建設・製造 四国ホーム、 ビージョイ、丸山タオル 公務 2.8% 情報通信・運輸 1.0% 11.1% 18.5% サービス他 医療 ソーシャルワーカー 障害者 福祉施設 高齢者 福祉施設 24.1% 精神科 ソーシャルワーカー 児童 福祉施設 1.9% 1.0% 相談員 （社会福祉主事他） 病院 4.6% 卸・小売 1.0% 社会福祉 協議会 25.8% 支援員 （知的・身障・ 児童他） 1.0% 金融・保険 建設・製造 4.6% 運輸・通信 12.0% 2.8％ 卸売・小売 愛翔(ファミリーマート)、 青山商事、 SYPコミュニケーションズ、 愛媛企画、 えひめ調 剤薬局、 愛媛トヨタ自動車、 愛媛ヒアリングエイド、 ガリレオコーポレーション、 共和 医理器、 三星商会、 四国キャンティーン、 シンツ、 スズキ自販松山、 セブンイレブン、 セブンスター、 永井商會、 ネッツトヨタ瀬戸内、 フジ、 フジデン、 フジネットスーパー、 松山三越、 マルナカ、三瀬商店、 モバイルコム、吉田石油店、 レデイ薬局 金融・保険 愛媛銀行、愛媛信用金庫、富士火災海上保険 サービス他 アート不動産、ウイル、 うま農業協同組合、ウルトラコーポレーション、愛媛 綜合警 備 保 障 、キスケ、京 都 聖カタリナ高 等 学 校 、倉 橋まちづくり公 社 、 周桑 農 業 協同組合、 セイコー不動産、 ダイナム、道後温泉旅館協同組合、時の 名所ふなや、 ドリーマー、 ドンク、 日本郵便輸送、 フジファミリーフーズ、ホテル 古湧園、 ホテル椿館、松山全日空ホテル、 ムラタ、 モバイルフィットカーブス 病院 加戸病院、済生会松山病院、富永ペインクリニック、和ホスピタル、堀江病院 3.7% 業種別 ジェネス、 四国開発フェリー、河北、瀬戸内運輸 児童福祉施設 サービス他 あゆみ学園 23.1% 介護 17.6% 営業・販売 29.6％ 高齢者福祉施設 伊予ヶ丘、 ウェルケア重信、 ケアビレッジ瀬戸風、 スローライフ、 聖マルチンの家、 創心會、 泰斗福祉会、 千種会、 ツクイサンシャイン松山、 つわぶき荘、 にぎたつ苑、 樋谷荘、 媛の華、 ひろた、 ベストケア、 ももやま、 やわらぎ、 四ツ葉、 両備ヘルシーケア 障害者福祉施設 事務 アトムグループ、 あゆみ学園、今治福祉施設協会、宇和島福祉協会、三恵会、 宗友福祉会、泰斗福祉会、福角会、 メンターウェイ、夢ぽけっと 13.8％ 社会福祉協議会 砥部町社会福祉協議会 職種別 公務 法務省、松山市役所（臨時） 短期 大学部 90％以上が幼稚園教諭や保育士に ●主な就職先 平成26年度卒業生就職状況 業種別 児童福祉 施設 1.4% 幼稚園 海の星幼稚園、愛媛帝京幼稚園、 くたに幼稚園、 しまなみの杜認定こども園、 勝愛幼稚園、大護幼稚園、高縄幼稚園、立花幼稚園、椿幼稚園、天使幼稚園、 道後聖母幼稚園、番町幼稚園、東松山幼稚園、久枝幼稚園、北条幼稚園、三島 幼稚園、 ロザリオ幼稚園、若葉幼稚園、和気学園、久万高原町公立幼稚園 職種別 事務・販売・サービス他 病院 1.4% 保育所 9.6% 企業 9.5% 幼稚園 幼稚園教諭 30.2% 保育所 57.5％ 30.1% 保育士 60.3％ 朝倉保育園、 あさひ保育園、 アンジェリーナ保育園、 和泉保育園、 今治福祉施設 協会、浮穴保育園、大洲乳児保育所、大町保育園、 かしの木園、神戸保育園、 つくし保育園、桑原保育園、小羊園、小富士保育園、 コモドまさき園、 コモドまつ すえ園、 ジャックと豆の木園、 白百合保育園、西予総合福祉会、瀬戸内海病院 おひさまえん、高木保育園、玉津保育園、東予乳児保育園、 トネリコ保育 園、富久保育園、虹のそら保育園、のぞみ保育園、 ひかり認定こども園、福角 会、 保育所ぴよぴよ、 北条愛児園、 星岡保育園、 松山中央乳児保育園、 宮前保育 所、未来保育園、 めぐみ保育園、 もりもりキッズ、 ゆめの森保育園、今治市公立保 育所（臨時）、西条市公立保育所（臨時）、 四国中央市公立保育所（臨時）、東温 市公立保育所（臨時） 施設・病院 あゆみ学園、 いとう小児科 企業 かいそう会館、 ガリレオコーポレーション、 サニーマート、四国道後館、 ゼビオ、 松山空港スカイショップ、松山三越 38 資 格 取 得サポート 自己の成長とキャリア実現に向けて 資格取得を強力サポート 社会福祉士 サポート ❶ ます。本学では学生のニーズに応じて多彩な講座を 開講し、充実した内容で資格の取得に挑戦する一人 ひとりの学生を強力にサポートします。 サポート ❷ 国家試験対策講座を 開講 社会福祉士の国家試験は19科目から構 社会福祉士は国家資格です。国家試験 成されています。本学では、毎月模擬 合格率は例年30％弱で推移しており、 試験を実施し、今の自分の実力、得 決して容易ではありません。本学では 意、不得意科目を把握します。毎回の ２年次から国家試験に向けて、要点解 得点を記録し自分の力を可視化するこ 説や問題演習、模擬試験、個別アドバ とで、広範囲に及ぶ出題基準を長期継 イスなど、きめ細かな対応を行う「国 続的に学習する意欲を高めています。 家試験対策講座」を実施しています。 病院、児童相談所、養護施設、知的障害児施設、福祉事務所、 障害者支援施設、高齢者福祉施設、在宅介護支援センターなど サポートの特長 サポート ❶ 本番を想定し 模擬試験を実施 サポート ❷ 年次別に計画された 受験対策 介護福祉士は国家資格です。法律の 国家試験の全員合格を目指し、資格 改正により、資格取得のために国家 取得に向けた計画を年次別に立てて 試験の受験が必要となります。本学 います。２年次には試験問題を理解 では国家試験に向けて、段階を踏 する読解力を強化し、３年次には学内 んだ受験対策を計画。本番を想定 教員による授業時間外の対策講座を した模擬試験も年に数回実施して 実施、 ４年次には学内教員、外部講師 います。 の２本立てで対策講座を行います。 介護老人福祉施設、介護老人保健施設、その他介護保険施設、 障害者支援施設、その他障害者施設など サポートの特長 サポート ❶ 通常のカリキュラムで 受験資格を取得 サポート ❷ 在学中の３年次に 受験可能 受験資格を取得するには、一般社団 産業カウンセラーの講義科目の単位 法人日本産業カウンセラー協会が指 のみを取得できる他大学の場合、試 定する講義と実技講習を受ける必要 験を受けるために、卒業後新たに面 があります。本学では講義科目の単 接実習を受けて受験資格を得る必要 位を通常のカリキュラムで取得。産 がありますが、本学では在学中の３ 業カウンセラーによる104時間の面接 年次に産業カウンセラー試験を受験 実習も３年次に学内受講できます。 することができます。 場 活躍の 39 得に向けた日々の努力や苦労も、貴重な経験となり 模擬試験を 毎月実施 場 活躍の 産業カウンセラー 己のスキルアップに役立つだけではありません。取 サポートの特長 場 活躍の 介護福祉士 資格を取得することは、目指すキャリアの実現や自 一般企業（人事・労務・総務・社内教育）、団体・行政機関（就労支 援サービス）、外部EAP（従業員支援プログラム）、病院など 試験の重要ポイントを 学生同士で解説 サポート ❶ サポート ❷ キャリアデザイン 健康運動指導士 サポートの特長 指導現場の話を聞き 仕事を深く理解 筆記試験の準備だけでなく、実際に 験のみです。４年次になると学生が 健康運動指導士として指導現場で働 主体となって時間や場所などを決 いている方から実務的な話をうかが め、勉強会を開催します。パワーポ います。また、職場見学も行い、健 イントを活用し、重要事項や問題な 康運動指導士の仕事内容を深く理解 どを学生自らが解説し合い、試験に します。 資格取得サポート 健康運動指導士の資格試験は筆記試 備えます。 場 活躍の 健康運動実践指導者 病院、高齢者福祉施設、介護保険施設、健康増進施設、 スポーツクラブなど サポートの特長 学生主体の対策講座を 定期的に実施 サポート ❶ ❷ ビデオ映像から 実技のポイントを習得 資格試験の１年前から対策講座を開 冬期休暇中は学生が中心となり、毎日 講し、定期的に講座を行います。模 ６時間以上の勉強会を開催して試験に 擬試験の問題作成と解説は学生が担 備えます。サルーテで発声などの指導 当し、問題も全員で解答します。こ 法を練習し、その様子をビデオ撮影し うした学生主体の対策講座のほか、 て本人にフィードバックします。その 教員と学生が個別に面談し、学習状 映像から、実技のポイントを繰り返し 況を定期的に確認しています。 学び、要点をまとめます。 場 活躍の 病院、高齢者福祉施設、介護保険施設、健康増進施設、 スポーツクラブなど 簿記講座 その他の 象に、日商簿記検定合格を目指す講座です。 資格取得等の 公務員試験対策講座 サポート 国家・地方公務員を目指す学生のための試 主に民間企業への就職を希望する学生を対 〈平成26年度実績〉 サポート 験対策講座です。 Microsoft Office Specialist講座 あらゆる分野に活かせるMicrosoft Office Specialist の資格取得を目指す講座です。 就職試験 （SPI） 対策講座 企業の採用試験によく利用されるSPIの対策講座 です。 受講者 の声 社会福祉士資格取得に向けて勉強！ 当事者の声に寄り添える 社会福祉士になりたい 精神保健福祉士資格取得に向けて勉強！ 身近で相談しやすい 精神保健福祉士を目指す 自分が集中できる場所で、過去問 5年分の過去問を解き、わからない を中心に何度も解きました。学内 単語を調べたり、ワークブックの 模試が定期的にあり、本番を想定 解説を見たりして理解を深めまし して時間配分や解き方など自分の た。まだ勉強方法がわからなかっ ペースを見つけられたので良かっ た早い時期から国試対策をしてい たです。国試直前対策講座で先生 方から的確な指導があったおかげ で、あきらめずに挑戦できました。 社会福祉学科 社会福祉専攻 篠﨑 笑子さん 愛媛県立松山西中等教育学校出身 社会福祉学科 社会福祉専攻 片岡 彩夏さん 済美高等学校出身 ただき、問題を丁寧に解説してい ただいたおかげで、本番が近づい ても焦ることなく勉強できました。 40 O B・O Gインタビュー 聖カタリナ大学・短期大学部を卒業した先輩たちは、夢の実現に向けて日々努力し、社会人と して職場で活躍しています。４人の先輩方にそれぞれの仕事と職場について話を聞きました。 地元住民の方々とともに 地域福祉に取り組んでいます 企業の採用担当者として 日々成長しています 村上 晴久さん 久保 美沙紀さん 社会福祉学部 福祉経営学科 2010年度卒業 勤務先：社会福祉法人 今治市社会福祉協議会 社会福祉学部 社会福祉学科 社会福祉専攻 2009年度卒業 勤務先：株式会社レデイ薬局 大 株 の重要計画である「今治市地域福祉活動計画」にも携わ 会があります。ジョブローテーションでこの仕事に就い りました。私の原点は中学時代の福祉学習です。障がい てから３年が経ちますが、人とのかかわりを通じて成長 のある方とスポーツを通じてかかわるなかで、彼らの力 させていただいていると日々感じています。就職を決め 強い動きに驚きました。福祉へのモチベーションはあっ る際、私は大学で学んだ「福祉の精神」を社会へ広めた たものの、のめり込んだのは仕事を始めてからです。聖 いと考え、一般企業を志望しました。就職活動中は多く カタリナ大学は福祉では愛媛県で一番だと思います。福 の企業と出会いましたが、この会社がお客さまのために 祉専門大学の先生による講義を聞くことができ、卒業後 「治す」ことにこだわりを持ち、取り組んでいる姿勢に も先生、福祉職の友人、OB、OGなどと人脈があるのは とても魅力を感じました。豊富な研修制度やジョブロー 大きな強みです。就職活動では先生方と一緒にその強み テーションを通じて自分が成長できる点も、就職の決め を活かして行動することをおすすめします。ちなみに、 手となりました。大学では、考え方も経験も異なるさま 今治市社会福祉協議会では有望な職員を募集中です。 ざまな方と出会うと思います。多くの人とかかわって、 今治市社会福祉協議会で一緒に働いてみませんか？ 自らの成長につなげてください。 学卒業後、今治市社会福祉協議会の地域福祉課 で福祉活動専門員として働いています。主な業 務は地域住民とともに地域福祉を進めること。地域福祉 社会福祉法人 今治市社会福祉協議会 担当をしています。100人の前で会社を紹介した り、選考会で審査を行ったりと、多くの方とふれあう機 株式会社レデイ薬局 「誰もが安心して暮らす 「すべてはお客さまのた ことのできる福祉のまち めに」を基 本 方 針にド づくりを推進すること」 ラッグストア、調剤薬局、 を使命に、 住民参加・協働 化粧品専門店、通信販売 による福祉社会の実現に で事業展開し、中四国７ 向けて福祉事業を実施。 県に200店舗を展開中。 http://www.imabari-shakyo.jp/ 41 式会社レデイ薬局で新卒および既卒の方の採用 http://www.lady-drug.co.jp/ キャリアデザイン 先輩たちは 社会で活躍する でしょうか？ の る い て し を どんな仕事 ＯＢ・ＯＧインタビュー パイオニアになると決意し 病院に就職しました 毎日を子どもたちと過ごせて 本当に幸せです 塩見 愛希さん 兵頭 あかねさん 人間健康福祉学部 健康福祉マネジメント学科 健康スポーツマネジメント専攻 2013年度卒業 勤務先：あき整形外科リハビリテーションクリニック 短期大学部 保育学科 2012年度卒業 勤務先：学校法人聖カタリナ学園 聖カタリナ大学短期大学部附属幼稚園 あ 学 動にかかわる仕事を希望していましたが、ゼミの先生から （５歳児）の担任をしています。幼稚園教諭を目指した この病院を紹介され、私の就活の時点では、健康スポーツ のは、私が幼稚園年中のときの担任の先生が大好きだっ マネジメント専攻から、健康運動実践指導者として病院へ たからです。まだ４歳でしたが、その先生と毎日一緒に 就職した人はまだいないと聞いて「私がパイオニアになろ 遊んだことは今でもよく覚えています。人生の基盤とな う！」と強く思い就職しました。病院見学の際に見たPT る一番大切な幼稚園生活で「力いっぱい遊ぶ楽しさ」を の治療や運動療法に興味を持ったことも理由の一つです。 教えてくれた先生のように私もなりたいと思い、この道 学生時代はボランティアや地域のスポーツイベントに積極 に進みました。今は、私の計画した保育で子どもたちが 的に参加し、ゼミの先生のもとスポーツ指導能力やトレー 楽しそうに活動してくれるので本当にやりがいを感じま ニングテクニックを身につけました。「意味のある学生生 す。笑顔で元気いっぱいの子どもたちを見ていると自然 活を送ろう！」と考え、行動することで人は成長します。 に力がわいてきます。毎日子どもとかかわることができ 失敗しても、そこからはい上がる力さえあれば、きっと何 て本当に幸せです。学生時代に一生懸命学べば、それが かをつかめます。どんなことも全力で頑張ってください。 自信につながります。夢に向かって頑張ってください。 き整形外科リハビリテーションクリニックのトレ ーナーとして、高齢者の健康体操や学生の患部外 トレーニングの指導をしています。もともとスポーツや運 あき整形外科 リハビリテーションクリニック 「 地 域 に密 接した 医 療 」を基 本に「 適 切な 診断・適切な治療」を重 視。質の高い医療サービ スの提供と患者の回復・ 健康サポートを行う。 http://www.aki-seikei-rehabilitation.com/ 生時代からお世話になっていた聖カタリナ大学 短期大学部附属幼稚園に就職し、現在、縦割り クラス（３・４・５歳児混合クラス）、横割りクラス 学校法人聖カタリナ学園 聖カタリナ大学短期大学部附属幼稚園 カトリック幼稚園として 不変の真理に基づく「心 の教育」を大切にし、自 主性や感謝の心を持て るよう混合クラスでモン テッソーリ教育を実施。 http://www.catalina-fuzoku.ed.jp/ 42 C a t h e r i n e ’s V o i c e s 夢 をカタリナ ! 先輩たちに聞きました！ あなたの夢は何ですか？ 聖カタリナには 「夢を叶える学び」 があります！ 43 e f i L s u p m a C 学び、友と語り、自己を見つめる 学生時代にしか得られない 自分だけの自由なとき だからこそ、有意義に過ごしたい。 学業、サークル活動、大学祭など 大学でしか経験できない すばらしい出来事がたくさんあります。 聖カタリナ大学で 人生の糧となる意義ある学生生活が 送れるはずです。 44 キ ャンパ ス カレンダー 4 一人ひとりを成長させる多彩なイベント 5 April 6 May 7 June August 9 September ●オープンキャンパス ●夏季休業 ●オープンキャンパス ●夏季休業 ★ボランティアウィーク ●前学期試験 ●四国インカレ ンプ ★カタリナキャ 8 July ●オープンキャンパス ●オープンキャンパス ● 学外オープンキャンパス おでかけキャンパスｉｎ エミフルＭＡＳＡＫＩ ●母をたたえる日 ★カタリナキャンプ ●新入生オリエンテーション ●入学式 45 数多くの出会いがあり ウィーク ★ボランティア 入学後、すぐに行われる新入生歓迎 学生ボランティアセンター主催のチャリティー イベント。先輩たちのやさしい笑顔 イベント。フリーマーケット、食品販売などを に不安も解消！すぐに打ち解けられ 行っています。期間中に集まった募金は国内 る楽しい企画がいっぱいです。 外の各種援助活動団体に寄附しています！ カタリナの１年間を彩るさまざまなイベント。その多くは企 画から運営まで、学生が主体となって行います。イベントを キャンパスライフ トが イベンよ！ い し たの さんある たく 通して出会った人や重ねた経験は、一人ひとりを成長させて くれるはず。高校生が参加できるものもたくさんあります。 キャンパスカレンダー 10 October 11 November てきた多くの出店や イベント、ステージは 必見です！高校生の 皆さんも、学校見学 を兼ねてぜひ参加し てくださいね。 厳かなクリスマスミサの あと、スポーツ・文化活 動・ボランティア活動で 頑張った学生を学長が表 彰します。学友会主催の 学内クリスマス会はお祭 りムード満点！ ●春季休業 時間をかけて準備し ス会 ★学内クリスマ 3 March ★卒業式 ２日間。学生たちが 2 February ●後学期試験 24（土）・25（日）の 1 January ●冬季休業 一 般公開日は10月 ★学内クリスマス会 ★大学祭 ★ 大学 祭 12 December ★卒業式 角帽にガウンの正装 に身を包んだ卒業生 の皆さん。カタリナ での学びと思い出を 胸に、未来へと歩み 出します！ 46 夢を叶える 学びのサポート 小規模大学だからこそできる 一人ひとりの課題にあわせたアドバイス 図書館は、単に本を借りる、調べものをするだけの場所ではありません。大 学での学びは、それまでの学びのスタイルとは一変し、自分で研究テーマを 設定し、「調査・研究」を行います。聖カタリナ大学附属図書館では専門ス タッフが一人ひとりの夢を叶える学びをサポートする体制を整えています。 学生の自ら学ぶ力を育成する 大学図書館の取り組みプロジェクト。 学生の皆さんが、図書や雑誌、新聞といったさまざまな 資料の特徴を知り、その調べ方を学ぶことで、学習や生 活上の実践に役立てる力を身につけてもらう取り組みで す。研究方法によって、1人で行うもの、グループで共 同研究を行うもの、実習や実践を通してまとめていくも の、などさまざまな形を通して学びを実践していきます。 グループ学習室 ▼ パソコンコーナー ▼ グループ単位で調べものをしたり、発表の 資料を作ったりすることができる部屋で 図書館内にあるさまざまな資料を使って、 す。図書館内の部屋なので、データベース ゼミや課題などで出たレポートなどをここで で調べた図書資料や学術雑誌をそのまま まとめることができます。プレゼンテーショ 館内で探す、ということもできます。 ン用のスライドを作成することもできます。 聖カタリナ大学 附属図書館の 特徴 本学の学部学科は社会福祉やスポーツ、心 絵本・児童書・ 紙芝居コーナー 理学、保育と人間生活そのものの学問領域 保育学科に入学すると、保育実習や幼稚園 です。その範囲も非常に広く、内容も多岐に の教育実習などで実際に保育所や幼稚園 わたっています。本学の図書館の全蔵書冊 に行って紙芝居や絵本の読み聞かせを行 数の６割がこうした本学に置かれた学部や います。そうしたときのいろいろな参考資 学科のための専門書で占められています。 料・実習資料として活用されています。 ▼ 専門図書 47 ▲ の学びを 私たちがあなた ！ サポートします ッフ 図書館支援スタ 何から 手をつけていいか わからない… キャンパスライフ いつも図 書館に いるので 気軽に 相談して ください ね！ こんな不 安 すぐに解 も 消！ 一緒に学びましょう！ 調べて発見、理解すること はとても楽しいですよ！ 夢を叶える学びのサポート どうやって 調べればいいの？ プレゼンテーションの やり方って？ インターネット だけじゃダメなの？ ↑オープンキャンパスで図書館 の利用の仕方をご紹介。 こんなサポートをします！ ↑在学生には課題の進め方や 学習方法をアドバイスします。 資料の 種類・特徴 を知る 資料の 選び方・調べ方 を知る 研究や課題に 合わせた 個別指導 Webだけでなく、図書や 目的にあった資料を選び、 多様な研究や課題に合わ 雑誌、新聞といったさま その調べ方を学びます。方 せて、専門スタッフが個 ざまな資料を知り、その 法を知ることで、効果的に 別に指導します。学ぶ力 特徴を学びます。 情報を収集できます。 と実践力を高めます。 す！ に役立っていま 学生の「学び」 「自ら学ぶ力」を育んでいます。 社会福祉学科 介護福祉専攻 秋山 昌江教授 図書館は学びのパートナーです。 社会福祉学科 社会福祉専攻 ４年生 加 愛媛県立伊予高等学校出身 由依さん 「自ら学ぶ力」育成プログラムとして、学生 図書館で学習することには次の利点があり の自主的学習能力の向上を目指した取り組 ます。①静かで落ち着いた雰囲気のなかで みを行っています。演習（ゼミ）では、自らの 学習ができます。②図書や雑誌、新聞などさ 興味・関心に基づいてテーマを掲げ、自分で まざまな資料が豊富に置いてあるので、より 調べたり体験したりという活動を通してテー 深く調べることができます。③本棚のカテゴ マを追い続けます。さらにその結果をわかり リ別の分類が細かく、必要な情報が載って やすい表現で工夫してまとめ、発表につなげ いる本を探すことができます。④グループ ていきます。このような体験は、学生個々の 学習室が設けられており、仲間とのグループ コミュニケーション能力を高め、専門性を追 ワークが可能で、意見交換しながら資料の 求する力を育みます。 作成ができます。 48 キ ャンパ ス マップ 緑生い茂る閑静なカタリナキャンパス 学び、集うための数々の施設群 吹き抜ける海風、緑豊かな山々に囲まれた北条のキャンパスには、学業に 取り組む多数の施設だけでなく、友と語り合う憩いの場も充実。併設の附 属幼稚園や老人ホームでは、世代を超えた交流が見られます。豊かな自然 と人の心が調和するカタリナキャンパスで新たな学びを発見しませんか。 ちょうどいい広さの カタリナキャンパスを ご紹介します！ B大講義室 A人間健康福祉学部２号館 学部２号館 １Ｆ ２号館１階の大講義室は収容定員250名。プロジェクター 中庭に面した白い壁が印象的。大講義室のほか、介護・入浴実習 や音響設備もあり、学会や講演会でも使用します。 室、演習室などがあり、1階ロビーは学生の憩いの場になっています。 C介護・入浴実習室 Dコンピュータ室 学部２号館 １Ｆ 学部２号館 ２Ｆ ２号館１階の実習室には、さまざまな介護業務を体験 授業専用のコンピュータ室のほか、学生が自由に使 できる最新設備があります。 えるコンピュータ室もあり普段の学習に便利です。 E学生駐車場 正門を入って左側 Fピアノ練習室 保育学科棟１-２F 広さが自慢の 駐車場♪ 49 キャンパスに隣接する学生専用駐車場。広い 全48室のピアノ練習室には、アップライトピアノが 敷地に150台がゆとりをもって駐車できます。 １台ずつ設置されており、完全防音で冷暖房も完備 自動車通学者も安心です。 しています。保育学科の学生は自由に利用できます。 授業間の は10分。 休み時間 うに よ 遅れない ！ う よ し 移動 キャンパスライフ パイプオルガンの音色、 ぜひ一度は聴いてみてね！ G聖カタリナホール 正門を入って右側 ステンドグラス越しの光が印象的な聖カタリナホール。 キャンパスマップ 大学祭やクリスマスミサでは、西日本最大規模のパ イプオルガンの演奏が厳かに行われます。 ピアノ練習室 Q ＜サルーテ＞ 人間健康福祉学部１号館 正門 資格試験に必要な 書籍もたくさん！ Hギャラリー 管理棟 ２Ｆ 管理棟２階ギャラリーには国内外で 評価の高いアルベルト・カルペンティ ール神父の宗教画約60点を展示して います。 I附属図書館 学部１号館 ２Ｆ J学生食堂カフェテリア 学部１号館 １Ｆ 広く明るい食堂は居心地がよく、学生たち にも人気のスペース。お手軽価格で食べ 約14万冊の蔵書を誇る図書館は幅広いラインナップが自慢。また、ビデ オ教材や邦画洋画等の視聴覚資料約5,000点を自由に閲覧できます。 られるおいしい食事メニューが揃ってい ます。また、併設の売店では、お菓子や飲 み物を買うことができます。 50 Kヘルスプロモーションセンター〈サルーテ〉 記念体育館 １Ｆ 目的に合わせて選べる充実のトレーニ ングマシン。地域の方々にも好評です。 学内のスポーツジム。学外の方にも開放されており、学生のみならず地域の方々の 健康増進や競技パフォーマンス向上などの目的で利用されています。 L記念体育館 記念体育館 ２Ｆ M多目的グラウンド 特徴的な 円形の建物！ 体育の授業だけでなく、クラブ＆サークル活動でも大 活躍。学内のイベントでもよく利用されます。 広々としたフィールドでは、体育の授業はもちろん、課外活動でもさま ざまなスポーツを楽しめます。 N特別養護老人ホーム 聖マルチンの家 実習でい つもお世 話 なっている 聖マルチ に ンの家。 スタッフさ んや利用 者 いつも感 謝してい さんに ます！ 全室個室で中庭や吹き抜けがある快適な空 間を備えた施設です。介護を学ぶ学生たち の実習先としても利用されています。入所 者の方々が美しい自然環境のなか、健康で 明るく楽しい毎日を過ごせるよう、心のこもっ たサポートが行われています。 51 P子育て支援ひろば 〈ぽけっと〉短期大学部棟 ２Ｆ キャンパスライフ O附属幼稚園 子どもたちの笑顔と歓声があふれる幼稚 構内に設けられた、子育て中の親子（主に０～３歳の乳幼児）のための 園。保育学科の実習施設にもなっており、卒 交流スペース。ベテラン保育士を交えて語り合い、相談しながら、子育て 業生も多く勤務しています。 を支え合うネットワークを作ります。保育学科の知的資産を活かし「子育 キャンパスマップ 子育てを支える ネットワークを カタリナから発信！ て支援」の分野で地域社会をサポートします。 Qいずみ寮（女性専用） 留学生との交流もできる アットホームで楽しい学生寮 リーズナブルな費用も魅力 聖カタリナホールの 裏手の白い建物だよ！ アットホームな雰囲気が自慢の学生寮。海外からの留学生も多く入寮しています。 ベッドや机、クローゼットが完備された個室に、朝夕の食事付き。寮ならではの 規則正しい生活を送ることができます。リーズナブルな寮費も魅力の一つです。 いずみ寮 費用 入寮費（入寮時） 寮費（１年間） 25,000 円 635,000 円 ●全63室 ●寮費は年４回の分納になります。 ●朝夕２食分の食費が含まれます。 （長期休暇を除く） ●詳しくは入試課にお問い合わせください。 ４月 入寮生歓迎会 いずみ寮入口ロビーには 歓談スペースがあります。 12月 クリスマス会 ３月 卒業生送別会 新しい仲間が入寮します。先輩たちの温 教職員の方々も交えてクリスマス会を行い 卒業する先輩たちに感謝の気持ちを込め かいおもてなしによる歓迎会。これからの ます。恒例のプレゼント交換で大いに盛り て送別会を行います。一緒に過ごした時 学生生活が楽しみになります。 上がります。 間に思いを馳せながら、笑顔で送ります。 52 サークル活動 大学生活をより充実させる 多彩なクラブやサークル活動 文 化 系 ●華道部 月１回花を生け、学内に展示。 イベントごとの作品作 りに加え、花器作りもしています。 ●琴部 学内行事での演奏に向け、週２回練習中。大学 祭では茶道部のお茶会で演奏しています。 ●茶道部 週１回のお稽古のほか学外活動も盛んです。大学祭 で一緒にお茶会を盛り上げましょう！ ●宗教研究部 シスターや神父さまと活動し、 キリスト教の精神に触 れるアットホームなサークルです。 ●フォークソング部 部員約30名が楽しく活動中！学内イベント多数出 演！さらに学外活動にも積極的に挑戦中！ 大学祭の「仕掛人」とし て あなたも参加しませんか ？ ●国際ボランティア同好会 OISCAと連携し、国内外の教育や環境に問題を抱え る地域のボランティアをしています。 平成26年度 大学祭実行委員長 人間社会学科 ３年生 亀岡 ●聖カタリナ大学ハンドベルリンガーズ（同好会） 週１、２回ハンドベルやトーンチャイムを練習し、 ク リスマスミサなどで演奏しています。 愛媛県立松山工業高等学校出身 美咲さん 大学祭実行委員会では実行委員長として、情報の伝達・統括に特に気を配 りました。そのおかげで、その後の日常生活でも「1週間前の連絡・提出」 ●地球村（同好会） を心がけるようになりました。模擬店メニューの人気投票を行う新企画 世界各地からの留学生が集まって交流したり、 日本 の文化を体験しています。 また、大学祭では異国料理 の販売を行っています。 す。聖カタリナはアットホームな大学で、大学祭はまるでホームパーティー ●ＴＧ部（同好会） テーブルゲームを通して人との交流を図りコミュニ ケーション能力を養うことを目標にしています。 設立して 間もないですが笑いの絶えない賑やかな同好会です。 「カタリナミシュラン」を一から考え、実施できたのも本当に良かったで のよう。そんな大学祭にあなたも「仕掛人」として参加してみませんか？ 生対象 スポーツ特待 サッカー部 ● BBS（Big Brothers＆Sisters） 犯罪を犯した少年少女とのボランティア活動や遊び を通じて、彼らの自立を支援します。 ●放送研究同好会 地域のさまざまなイベントの司会や音響を担当！ また月２回カフェスペースにて構内ラジオ 「カタリナ CHANNEL」 を放送中！ 53 聖カタリナ大学 サッカー部 ●漫画研究部（同好会） 健康スポーツ学科 ２年生 漫画やアニメを見ること、絵を描くことが好きな個性 豊かなメンバーが楽しく活動中。 新田高等学校出身 中川 匡さん 私たちサッカー部は、常に100％の力で熱 く激しく練習しています。目標はまず四 国でNo.1の座を勝ち取り、全国で戦える チームになることです。新しいチームで すが、大きな一歩を踏み出しています。 サークル、学友会や大学祭実行委員会の活動も大学生活をより豊かなもの い。新たな友を得るだけでなく、未知の自分も発見できることでしょう。 スポーツ特待生対象 にしてくれます。好奇心の扉を全開にして積極的に参加してみてくださ キャンパスライフ 体 育 系 大学で得るものは学びだけではありません。体育系や文化系のクラブ、 ●剣道部 昨年度も好成績を残すことができました。 今年度も、 個人戦・団体戦 ともに全日本大会に出場できるように日々稽古を積んでいきます。 ●聖カタリナ大学サッカー部 昨年度から愛媛県中予１部リーグに昇格しました！毎週火曜か ら土曜まで練習しています。部員もマネージャーも募集中です！ サークル活動 ●女子バレーボール部 今年度が設立２年目となる新しい部です。 練習は週４日、 大学の記念体育 館で行っています。 新しいユニフォームと愉快な仲間たちが待っています！ ●硬式テニス部 男女一緒に週２～３日練習しています。未経験者も大歓迎！いつでも 見学に来てください。 ●卓球部 週３回、基礎とゲームを練習し、試合にも積極的に参加しています。 さ らなる成長を見据えて日々活動を行っています！ ●男子バスケットボール部 大会優勝を目指し、 週２～３回練習しています。 大会が多いので、 いろい ろな人と友達になることができます。 経験問わず、 興味のある方はぜひ！ ●男子ハンドボール部 昨年度、 同好会から部に昇格しました！週３日、学内の体育館で練習 を行っています。 初心者の方も大歓迎です！ ●ダンス部 年間を通して学内や地域のイベントでダンスを発表しています。初心 メンバーと協力し合い クリスマス会も大成功！ 者・経験者を問わず大歓迎です！どんどん体験しに来てください！ ●なぎなた部 日本古来の武道「なぎなた」 は女性に加え、 男性競技者も増加中。 興味のある方はぜひ！ 平成26年度 学友会長 健康福祉マネジメント学科 健康スポーツマネジメント専攻 ●軟式野球部 島根県立出雲商業高等学校出身 ●バドミントン部 1年生のときから学友会に入っています。メンバーとして活動するう 男女一緒に週１回練習をしています。未経験者もご安心を。経験者の ４年生 大塚 昨年度の四国インカレでは優勝しました！週２日の練習を一緒に楽し 泰徳さん みませんか？未経験者も大歓迎！ ちに「クリスマス会などの行事で中心になってやってみたい」と思う 指導で上達し、大会に出場しています！ ようになり、会長になりました。自分にとっては大役ですが、行事ご ●愛媛マラソン走ろう同好会 とにメンバーが協力してくれて、1カ月前から準備したクリスマス会 部員が考案した練習法も取り入れ、 同好会の皆が愛媛マラソンを完走でき も大成功をおさめ本当に良かったです。これからも自分の役割をしっ かりと果たし、聖カタリナ大学を盛り上げていきたいと思います。 るように目指しています。 未経験の方も完走目指して一緒に頑張りましょう！ ●女子サッカー同好会 練習は火・土曜の週２回行っています。初心者でも大歓迎です！お友 達と一緒にぜひ見学に来てください！ 剣道部 ●女子バスケットボール同好会 週に２～３回練習しています。設立したばかりのチームなので部員が 少ないですがバスケに興味ある方の入部をお待ちしています。 ●水泳同好会 週１回、松山中央公園のアクアパレットで泳ぎます。各自のペースで目 標も自由。 インカレ参加も可能！ ●バスケットボール同好会 毎週月曜、水曜の２回練習しています。経験者・未経験者・男女関係な くみんなで楽しくバスケットをしています。 剣道部 副主将 社会福祉学科 社会福祉専攻 ４年生 西原 愛さん 帝京第五高等学校出身 昨年度、剣道部は男女とも全日本学生優 勝大会に出場することができました。剣 道の技術を磨くだけではなく、人として 成長できるように日々稽古を頑張っていま す。皆さんも一緒に剣道をしませんか。 ●バレーボール同好会 活動３年目の新しいサークルです。 メンバー同士が男女関係なく一緒 に楽しく活動しています。経験者から初心者まで大歓迎です！ ●フットサル同好会 「元気よく、 楽しく、 激しく」 をモットーに毎週水・金曜に大学の記念体 育館で練習しています。 かけがえのない思い出を一緒に作りませんか！ 54 ボランティア サークル 「ボランティアならカタリナ」 価値ある体験から新たな自分を発見 カタリナのボランティア活動は、「ボランティアならカタリナ」と評される ほど数多くの実績を重ねてきました。カタリナのボランティア活動に参加す ると、経験の有無にかかわらず自らの意識や想いが変化していることに気づ くはず。こうした価値ある体験から新たな自分を発見してみませんか？ 学生とボランティアを つなぐ通称「ボラセン」 平成10年に発足した聖カタリナ大学学生ボランティ アセンター、通称「ボラセン」。学外の施設、団 体から依頼されたボランティアの情報を、全学生 に発信する組織です。また、メンバーも自ら活動 に参加し、講演会やチャリティーイベントなどを 開催しています。 松山市社会福祉協議会と 「災害時におけるボランティア活動に関する協定」 を締結 聖カタリナ大学は、松山市社会福祉協議会と平成27年１月に「災害時におけるボ ランティア活動に関する協定」を締結しました。松山市内で災害が起きた際に、 本学学生がボランティア活動に積極的に参加できるようにすることを目的とした 協定で、愛媛県内の大学としては初めての試みです。今後、学生へ災害ボランティア の登録を呼びかけ、災害時の素早い復旧につながるよう協力いたします。 災害時には福祉大学ならではの 支援を率先して行います 今年、私たちは松山市社会福祉協議会と「災害時におけるボランティア活動に関する協定」 を結びました。これまでのボランティア活動に加え、災害時には率先して災害支援活動を行 い、福祉大学にしかできない支援を行っていきたいと考えています。ボランティアセンター はたくさんの出会いが見つかる場所です。私も以前は先輩方に支えられて活動していました が、経験を積むことで自覚が芽生え、センター長として率先して動けるようになりました。 あなたもボランティアセンターで、多くの仲間とともに充実した学校生活を送りましょう！ 学生ボランティアセンター長 社会福祉学科 社会福祉専攻 ３年生 山内 55 拓海さん 新田高等学校出身 キャンパスライフ ボランティアサークル V・Y・S部 May Club V・Y・Sは「Voluntary Youth Social worker」の略称で、愛媛県が 講師の指導のもと週１回、指文字やあいさつ、自己紹介、日常会 発祥の青少年のボランティア団体です。みなら特別支援学校の在 話などの手話を学んでいます。地域の手話サークルと交流し、聾 校生や卒業生との交流や学外のV・Y・S団体との交流やイベント の方と手話で会話をすることで、手話の楽しさを学んでいます。 のお手伝いを行っています。 学内イベントでは、手話通訳、手話コーラスを行っています。 聖カタリナのボランティアサークル トトロ 主な活動は、毎月第２・第４土曜日に北条小学校体育館で知的障がい はっぴーデザイン研究会 国際貢献と地域貢献を軸に週１回活動しています。主な活動は を持つ方々と交流をしています。歌を歌ったり、スポーツで身体を動 TFT （TABLE FOR TWO） の活動と清掃活動です。TFTは飢餓に苦しむ子 かしたり、その他にも季節行事や外出行事も行っています。一人ひと どもたちに学校給食を届け、食の不均衡をなくす国際貢献活動です。 りの個性を見つめ、得意なことを伸ばし、増やすように接しています。 大学近くのモンチッチ海岸や北条駅周辺で清掃活動も行っています。 ボラセン主催イベント ボランティアウィーク 学生ボランティアセンター主催 の公開イベント「ボランティア ウィーク」は、学内外の方々にボ ランティアの意義やおもしろさを 伝える機会として、年１回開催し ています。チャリティーイベント で集まった募金は各種の援助活動 団体に寄附されます。 56 世界各地へ広がる 国際 交 流 カタリナのグローバルネットワーク 〈チリ〉 ▶聖トマス大学 〈フィリピン〉 ▶教皇庁立聖トマス大学 ▶アクィナス大学 〈フランス〉 ▶カトリック大学ICES 〈アルゼンチン〉 ▶FASTA聖トマスアクィナス大学 〈モザンビーク〉 ▶モザンビーク聖トマス大学 アイルランド ▼ メリー・イマキュレイト大学 南スーダン ▼ カトリック大学 ナイジェリア ナイジェリアカトリック大学 ▼ エチオピア エチオピア聖トマス アクィナスカトリック大学 ▼ 聖トマス・アクィナス大学国際協議会とは？ 聖トマス・アクィナス大学国際協議会（ICUSTA） とは、1993年、チリのサンティア アンゴラ ゴで誕生したカトリック大学の世界的連合体組織です。聖トマス・アクィナス ▼ アンゴラカトリック大学 の理想や教えにしたがって教育を行っている全世界のカトリック約30大学が加盟 モザンビーク し、共同研究・国際協力・学生の交換留学を積極的に推進しており、私たち聖 ▼ ▼ モザンビーク聖トマス大学 カタリナ大学もその一員として、世界につながるネットワークを活用して、学 生の視野を広げ、見識を高める国際交流活動の可能性が大きく広がっています。 南アフリカ ▼ 聖オーガスティン大学 Ｓｔｕｄｅｎｔ’ｓ ＶＯＩＣＥ 海外研修レポート ジンバブエ ジンバブエカトリック大学 ▼ 〈スペイン〉 ▶レオン大学 ▶アビラ・サンタ・テレサ・デ・ ヘスス・カトリック大学 〈韓国〉 ▶又松大学校 ▶釜山カトリック大学校 ▶韓信大学校 ▶釜山女子大学 ▶国際大学 ▶慶北科学大学 〈アメリカ合衆国〉 ▶オハイオ・ドミニカン大学 イタリア ルンサカトリック大学 ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ 国際提携校 フランス カトリック大学ICES カトリック大学IPC ▼ ▼ ▼ スペイン CEUアバトオリバ大学 CEUサンパブロ大学 CEUバレンシア大学 バレンシアカトリック大学 レオン大学 アビラ・サンタ・テレサ・デ・ ヘスス・カトリック大学 アメリカ・シアトル 自ら行動することで 新たな世界を知りました 人間社会学科 ４年生 日野 亜衣梨さん 愛媛県立伊予高等学校出身 私 は大学の海外研修プログラムに参加し、アメリカ・シア トルのCity Universityでマンツーマンによる英語研修や、 現地でのボランティア活動に参加しました。海外で実感したの は「自ら率先して行動することの大切さ」です。どの世界でも 「話す」ことは重要です。「話す」ことをきっかけにして一歩 踏み出すことで新たな世界を知り、視野を広げることができま す。今回の経験を活かし、今後はコミュニケーション能力と英 語をさらに磨き、グローバル社会に挑戦したいと思います。 57 多くの学生が、見聞を広めるための国際交流や、大学発の新たな地域貢献 などに取り組んでいます。国境を越え、言語の壁を越えて、人と人とをつ なぐ絆の交流、豊かな社会づくりに積極的に貢献しています。 キャンパスライフ 世界各地へと開かれたカタリナのグローバルネットワーク。これを通じて MAP ▶聖トマス・アクィナス大学 国際協議会 加盟校 ▶聖カタリナ大学 国際提携校 大韓民国 国際交流 ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ 又松大学校 韓信大学校 釜山カトリック大学校 釜山女子大学 国際大学 慶北科学大学 カナダ 日本 ▼ 聖カタリナ大学 アメリカ ▼ ▼ ▼ アクィナス大学 ヒューストン聖トマス大学 ベネディクティン大学 オハイオ・ドミニカン大学 ▼ ▼ ▼ ▼ 台湾 プロビデンス大学 文藻外語学院 聖トマス大学 フィリピン ▼ ▼ ▼ ▼ アクィナス大学 教皇庁立聖トマス大学 インドネシア 聖トマスカトリック大学 ▼ ペルー ▼ ペルー教皇庁立カトリック大学 チリ オーストラリア ▼ ▼ 聖トマス大学 ▼ ▼ ▼ オーストラリアカトリック大学 カシピオン大学 オーストラリアノートルダム大学 Ｔｅａｃｈｅｒ’ｓ ＶＯＩＣＥ 国際交流 下宿生レポート アルゼンチン ▼ ▼ ▼ 教皇庁立カトリック大学 FASTA聖トマスアクィナス大学 いずみ寮（学生寮） 国際色豊かな寮生活 季節のイベントで深まる絆 社会福祉学科 畔地 利枝教授 学生生活委員会（いずみ寮担当） い ずみ寮は設立以来、女子寮であることに変わりはないのです が、国際的な寮になったことは大きな変化でしょう。韓国、 台湾、短期でしたがフランス人留学生を迎えたこともあります。言葉 は当然ながら、挨拶や食事、ファッションなど、文化の違いをたっぷ り味わえます。平成26年度は初の外国人寮長のもと、寮生みんなが 心地良く楽しい寮生活が送れるようさまざま工夫をしていました。ク リスマス会は、その一つです。参加者みんなの笑顔が印象的な会とな りました。季節のイベントを通じ、ますます絆が深まるのです。 58 奨 学 金 制 度 ／学 納 金について 支援制度・特待制度 聖カタリナ大学を目指す受験生を対象に、給付型の支援制度・特待制度を拡充しました。 あなたの学習意欲を経済面から力強くサポートします。 ■人間健康福祉学部の新入生のみ対象 種類 学生生活 経済支援制度 平成 28年度入学生対象 対象条件 特典 給付期間 自宅通学が困難で、家計の総収 入額が、概ね 400 万円以下の者 のうち制度の利用を希望する者 授業料の 半額免除 専願特待生 ※入学後、年２回の 継続審査があります。 入試区分 選考方法 全入学試験対象 書類審査 （申請書・課税証明書） AO 入試 指定校特別推薦入試 専願特別推薦入試 スポーツ特別推薦入試 書類審査 （調査書で確認） 最長４年間 高等学校３年１学期までの評定 平均値が 4.5 以上の者 ※学生生活経済支援制度のみ他の奨学金及び特待制度との併用ができます。 奨学金・特待制度 経済的な理由から、学生の学びの機会が脅かされることのないよう、カタリナでは奨学金・特待制度を特に充実させています。 新入生対象のものと、在学生対象のものがあり、多くの学生たちが利用しています。 また、学外の団体による奨学金も紹介しています。 ■新入生対象 種類 AO 奨学生 学園奨学生 ※入学後、年２回の継続審査があります。 対象条件 特典 入試区分 選考方法 AO 入試 人物、学業ともに優秀で、向学 心が旺盛にもかかわらず、経済 的な理由により就学困難な者 授業料の 半額免除 指定校 特別推薦入試 面接 書類審査 申請資格 高等学校の評定平均 値が大学、短期大学 部とも 4.0 以上の者 （調査書で確認） 一般入試 59 特待生 一 般 入 試または 大 学入 試セン ター試験利用入試の成績優秀者 スポーツ特待生 A・B 本学が指定したスポーツ種目（剣 道 男子・女子、 サッカー男子） において極めて優れた業績を修 め、かつ入学後の活躍が大いに 期待できる者 大学入試 センター試験 利用入試 A 授業料の 全額免除 B 授業料の 半額免除 スポーツ 特別推薦入試 AO 入試 （大学のみ） ― 面接 書類審査 ― 高等学校の評定平均 値が大学、短期大学 部とも 3.0 以上の者 （調査書で確認） キャンパスライフ ■在学生対象 ◎カタリナ奨学生 1 種の募集は、学内掲示板でお知らせします。 対象条件 特典 選考方法 募集時期 カタリナ奨学生 １種 在学中に家計が急変し、学業を続ける ことが困難になった者で、就学意欲の ある者 当該年度の 授業料半額免除 面接 書類審査 ７月 後援会奨励金 在学生の成績優秀者 1 人につき ５万円を贈呈 前年度の成績を もとに選考 ― 後援会課外活動 奨励金 スポーツ・文化・社会活動等の課外活 動において、全国レベルで優秀な成績 を修めた団体・個人 団体／ 1 団体につき 10 万円 個人／ 1 人につき５万円 学内関係者の 協議により選考 ― 奨学金／学納金 種類 ■独立行政法人 日本学生支援機構の奨学金について（学外の団体） 種類 対象条件 利子の有無 貸与月額 自 宅 第一種奨学金 第二種奨学金 無利子 大 学に在 学 する学 生で、 人 物・ 学 業 ともに 優 れ、 経済的理由 により就学困 難な者 自宅外 大学 54,000 円 短期大学部 53,000 円 大学 64,000 円 短期大学部 60,000 円 募集時期 個 別 の面 接 後、 日本学生支援機 構の定める基準 に従って、本学 の選考委員会で 選考を行い、パ スすれば日本学 生支援機構に推 薦され、採用決 定される ４月（在学中に家 計が急変した者 は、募集時期以 外でも受付あり） 30,000 円 30,000 円 ３万、５ 万、８ 万、10 万、12 万円 のなかから希望貸与額を選択 有利子 初回振込時に 10 万、20 万、30 万、40 万、50 万円 のなかから希望した額を増額して貸与 入学時特別増額 貸与奨学金 選考方法 ４月 ※学外の団体が行っている奨学金制度は、このほかにもたくさんあります。詳しくは入試課までお問い合わせください。 奨学金の詳細についてや申請書類の請求については、 入試課にお問い合わせください。 フリーダイヤル 0120 -24 - 4424 学納金 ／平成28年度入学者対象 単位（円） 大 学 1 年次 2 年次 短期大学部 3 年次 4 年次 1 年次 2 年次 入学金 280,000 授業料 600,000 610,000 620,000 630,000 550,000 550,000 施設設備費 100,000 100,000 100,000 100,000 100,000 100,000 実験実習費 50,000 50,000 50,000 50,000 40,000 40,000 教育充実費 160,000 160,000 160,000 160,000 150,000 150,000 1,190,000 920,000 930,000 940,000 1,080,000 840,000 計 240,000 ※上記学費のほかに、諸会費等委託徴収分として、大学 1 年次は 48,060 円、2 年次以降は 38,000 円程度、短大 1 年次は 40,830 円、2 年次は 38,000 円 程度が必要です。 ※学外実習等の経費は、その都度実費徴収します。 60 やさしい緑とさわやかな潮風に包まれ エリアガイド 心も体ものびやかに 聖カタリナ大学のキャンパスが位置する松山市北条地区は、海と山に囲まれ た豊かな自然と歴史がある街。大学周辺のお店では、学生と地域のあたたか 大学周辺の オススメのお店を 紹介しまーす♪ いふれあいがあります。心も体ものびやかになるすばらしい環境のなか、 思う存分学業に励み、充実した学生生活を送ることができます。 1 根っこ ん♪ ん屋さ 大 学 周 辺 マ ッ プ のうど セルフ 大学から セルフのうどん店。うどんは自家製手打ち麺 徒歩約12分 で、おすすめは温泉たまごぶっかけうどん。 1 ■ 根っこ 2 たこ家 ●ファミリーマート （コンビニ） 179 196 ！！ 人気 たこが マヨ 大学から 北条駅前交差点角の赤い看板が目印。たこ焼き 徒歩約10分 のほかに大判焼やからあげ、ソフトクリームも。 7 ■ かたやま書店 ■ 4 たこ家 ■ 2 北 6 ■ お好み焼 田舎 ！ られる が食べ かぢ屋■ 3 を 大学周辺 よう！ み 散策して 大学から 松山名物鯛めしが食べられる和風レストラン。 徒歩約15分 瀬戸内の幸や旬の味が楽しめます。 61 ダイキ （ホームセンター） 5 ■ ＣＵＲＣＯＶＡ 3 かぢ屋 の幸 条の海 Ｉ ｒｏｈａｙａ ＧＥＯ （ＤＶＤ・ＣＤ・ゲーム） キャンパスライフ 4 かたやま書店 まだまだあるよ♪ 北条の海沿いを行く！ ♪ 店です 教 A 北条スポーツセンター エリアガイド 売書 科書販 大学から 聖カタリナ大学・短期大学部指定の教科書販 徒歩約10 分 売店でもある、北条の頼れる書店。 5 CURCOVA（カルコバ） 穏やかな瀬戸内海を臨む場 所に位置する北条スポーツ センター。人工芝グラウン ドのフットサル場は、夜間 照明も完備。また、多くの 競技種目に対応した広い体 育館では、さまざまなスポー ツやレクリエーションを楽 しめます。 屋さん カレー ぐの 条駅す ＪＲ北 大学から 地元の食材とスパイスでじっくり煮込んだルウは 徒歩約10分 絶品。正座でカレーを食べるイラストが目印。 B 珊瑚礁 6 お好み焼 田舎 在！？ ん的存 母さ ナのお カタリ 大学から 卒業生が今でも集う老舗のお好み焼屋。リー 徒歩約５分 ズナブルな価格とおばちゃんの笑顔が魅力。 C Blue Heaven 7 Ｉrohaya（いろはや） ん ン屋さ あるパ りに 学の通 大 広い店内のどの席に座っても、瀬戸内海を見渡せる海 沿いのカフェ、珊瑚礁。香り豊かな味わい深いコーヒー と、ボリューム満点のランチはおすすめです。 大学から 朝6：30から開いているので、学校に来る途中に 徒歩約５分 立ち寄れます。店内にはイートインスペースも。 アメリカ生まれ、沖縄育ちのアイスクリーム専門店。 カタリナ生のイチ押しは見た目にもインパクトがある 紫イモのソフトクリーム。ぜひ一度ご賞味あれ！ 62 5 1 0 2 S U P OP EN C A M 象の説 保護者対 高校生、 明 会を 開 催します！ 夢 学 外 える 叶 聖 カ タ で 、夢 を 叶 え る 学 び を 発 見 し よ う ！ を オープン キャンパス 開 催 決 定！ 2015 年 in エミフルMASAKI 日 6月14 日● お申し込み不要！ 自由に参加 できます！ 聖カタリナを体 感でき る！ オープンキャンパスは 年 に 4 回！ ※写真は昨年の様子です。 ※おでかけキャンパスはバスの送迎はありません。 会場へは各自お越しください。 6月 7月 8月 9月 ①エミフル松前バス停 至松山市 エミフル松前バス停 古泉駅 詳しくはオープンキャンパ スサイトを見てね！ ●学科説明 ●模擬授業 発表 ●体験コーナー ●学生 ほか 至東温市 エミフル MASAKI 立体 駐車場 フィッタ ● シネマ サンシャイン 至伊予市 ②JR松山駅日本通運前 キスケ ボウル ホテルニュー 19 カジワラ ● ABEビル ● HINO.BLD ● 松山市民病院 ● 伊予BK ファミリー ●スカイ ニッポン マート ● ホテル レンタカー ● 関谷駅前ビル 松山 ● 駅前 スタジアム ターミナル ● ホテル松山 直接はなしが 先輩や先生に の一つ 力 魅 も 聞けるの JR松山駅 ③松山市駅髙島屋東口前 花園町交差点 ●愛媛県 （東予・中予・南予） 、高知県より無料送迎バスを運行します。 （要予約） ファミリー マート ●帰路についても、 各方面へ貸切バスを運行いたします。 ● 千舟町通り 松山市駅 髙島屋東口前 ミツワ 市駅前ビル ローソン ● ● 市内電車 中予 南予 ❷ ④JR高知駅北口 バスターミナル ❶ 川之石高校前 バス停 JR小松駅 川之江IC バス停留所 ⑤イオンモール高知 バス停 ①エミフル松前バス停 ❷ 城辺営業所 JR西条駅 JR新居浜駅 ②JR松山駅日本通運前 JR八幡浜駅 南宇和高校前 バス停 岩松営業所 JR宇和島駅 JR内子駅 道の駅みま バス停 オープンキャンパスサイト スマ―トフォンやタブレットPCからオープンキャンパスサイトに 今すぐアクセス！イベントメニューはここでチェック！ http://oc.scu-exam.com/ 63 伊予BK 卯之町営業所 （入試課） 聖カタリナ大学 お得な情報も あるよ！！ オープンキャンパスの 様子は動画でチェック！ ●スマートフォン・タブレットPCの ご利用に限ります。 ●機種によってはご覧いただけない 場合がございます。 松山市駅 いよてつ髙島屋 中の川通 り ④JR高知駅北口バスターミナル ● ドラッグ セイムス ● スリーエフ 北口 JR高知駅 高知中央局 高知駅前 JR高知駅北口 バスターミナル コーナン ケーズ デンキ ● 高知署 ● 高知ホテル 384 コンフォート ホテル高知駅前 ⑤イオンモール高知バス停 ホームページ又はお電 話で！ 0120-24-4424 ［フリーダイヤル］ ● 検 索 ● 44 サンシャイン ● メガネの三城 愛宕神社 ● サークルK イオンモール高知 オープンキャンパスへのお申し込み方法 JR今治駅 ③松山市駅髙島屋東口前 JR大洲駅 銀天街 JR壬生川駅 聖カタリナ大学 東予 高知 ❶ JR土居駅 ● GS JR松山駅 日本通運前 松山駅前交番 ● ● たべもの市場sai 無料送迎バス運行 GS 56 松前公園 伊予鉄大手町線 ●サークル紹介 オリジナル グッズなどの 特典もあるよ！ 松山宮田局 び がある おでかけキャンパス 線 郡中 鉄道 伊予 学 聖カタリナってどんなことしているの？ ご家族・お友達と一緒に体感しに来てください！ イオンモール高知 バス停 16 ローソン ● 久万川 @scu_nyushi twitterで チェック！ 聖カタリナ大学へのアクセス 高松 坂出 観音寺 鳴門 高松中央 坂出 徳島IC 徳島 阿波池田 高知自動車道 阿南 IC 高知 土佐 後免 海部 須崎東 中村 宿毛 ●愛媛県内………… 松山駅から伊予北条駅（約25分） 今治駅から伊予北条駅（特急で約25分） 宇和島駅から伊予北条駅（特急で約1時間40分） 川之江 宇和島 JRでお越しの場合 IC IC JCT 徳島自動車道 IC IC JCT IC 宇和島北IC 津島高田IC 津島岩松IC 高松自動車道 南国 高知 八幡浜 IC JCT IC 大洲IC 新居浜 IC いよ西条 松山自動車道 いよ小松 ・ 伊予大洲 今治 湯ノ浦IC 川之江 松山 新居浜 今治IC 松山 松山空港 西条 高浜 松山観光港 三津浜港 今治 聖カタリナ大学 新倉敷 呉 西瀬戸 尾道IC 岡山JCT 倉敷JCT 山陽自動車道 福山 広島 小倉から 新岩国 新山口 山口JCT 岩国IC 尾道JCT 福山西IC 岡山 広島JCT IC 聖カタリナ大学 周辺地図 179 196 ●香川県からは…… 高松駅から伊予北条駅（特急で約2時間20分） ●高知県からは…… 高知駅から多度津駅（特急で約1時間50分） 乗り換えて、伊予北条駅（特急で約2時間） ●岡山県からは…… 岡山駅から伊予北条駅（特急で約3時間） Irohaya（パン） ▶伊予北条駅から本学まで、徒歩で約10分です。 高速バスでお越しの場合 たこ家（たこ焼き） ダイキ 田舎 （ホームセンター） （お好み焼） ●高知県からは…… JR高知駅からJR松山駅（約2時間30分） ●徳島県からは…… JR徳島駅からJR松山駅（約3時間30分） ●香川県からは…… JR高松駅からJR松山駅（約2時間30分） ▶JR松山駅から伊予北条駅（約25分） 船でお越しの場合 ●広島県からは…… 広島（宇品）港から松山観光港 （スーパージェットで約1時間10分） ●山口県からは…… 柳井港から三津浜港（約2時間30分） ●福岡県からは…… 小倉港から松山観光港（約7時間） ▶松山観光港から高浜駅まで（連絡バスで約2分） →そこから大手町まで（伊予鉄道高浜線で約25分） →そこからJR松山駅まで（徒歩で約5分） ▶松山観光港からJR松山駅（伊予鉄バスで約25分） 飛行機でお越しの場合 ●福岡県からは…… 福岡空港から松山空港（約40分） ▶松山空港からJR松山駅まで（リムジンバスで約15分） 旅程については、乗り換え時間や移動時間を考慮して余裕を持ってご計画ください。 64 人と社会、学びが響き合い そこからカタリナでの価値ある日々が生まれます 世界へと開かれたカタリナのグローバルネットワークを通じて、 見聞を広めるための国際交流や、豊かな社会づくりに貢献しています。 人間は愛と真理にあこがれ、生きようとしています。愛はキリスト教のヒュー 人間の幸せは、 愛の実践と真理の 探究から生じます 学長 ホビノ・サンミゲル マニズムの本質であり、真理は人を自由にするとイエスは語っています。人を 愛するためには、豊かな心が必要です。真理を得るためには、優れた知識を広 めなければなりません。私たち聖カタリナ大学は高いレベルで専門性を身につ けると同時に、豊かな心を育むことを目指しています。私たちの大学では、 キャンパスに集う人をみなファミリア（家族）とみなし、愛をもって真理を探 究する学びを実践しています。あなたも、ぜひ、家族の愛に包まれた私たちの キャンパスを体感してみてください。その雰囲気のなかで、友情に出会い、愛 を知り、そして大切な使命を果たすために社会に羽ばたいてくれることを信じ ます。あなたの未来を豊かにする出会いがここに必ずあります。 65 教育・医療・福祉を軸に 地域へ広がる 聖カタリナのネットワーク 聖カタリナ学園 聖カタリナ大学（愛媛県松山市） 聖カタリナ大学短期大学部（愛媛県松山市） 聖カタリナ女子高等学校（愛媛県松山市） 京都聖カタリナ高等学校（京都府南丹市） 光ヶ丘女子高等学校（愛知県岡崎市） 聖カタリナ大学短期大学部附属幼稚園（愛媛県松山市） ロザリオ幼稚園（愛媛県松山市） 聖マリア幼稚園（愛媛県新居浜市） 聖家族幼稚園（京都府南丹市） 聖カタリナ幼稚園（愛知県岡崎市） 医療・社会福祉施設 特別養護老人ホーム聖マルチンの家（愛媛県松山市） 聖マルチン病院（香川県坂出市） 特別養護老人ホーム聖マルチンの園（香川県坂出市） 特別養護老人ホームマリアの園（香川県小豆郡小豆島町） 聖カタリナ女子高等学校との連携 現在、聖カタリナ大学・短期大学部では、聖カタリナ女子 高等学校との連携強化を進めています。双方の連携によ り、学問・研究の面白さや奥深さを知り、学習への動機づけ や将来の進路選択につながることが期待されています。今 後も出張講義の拡充やボランティア活動、施設設備の共有 などについて検討を進め、大学生・高校生にとって有意義 な教育環境の整備を図っていきます。 あなたの福祉の心と 開かれた対話は 日本と世界の人々の 平和に貢献するでしょう 理事長 中田 婦美子 聖カタリナ大学＝Saint Catherine University（SCU）に集まった学生たち は家族的な学園共同体のなかで、若者らしい健全な学生生活を送って います。本学はカトリック大学としてキリスト教的な世界観と教育理 念のもとに質の高い教育と豊かな人格を育むことの必要性を感じてい ます。なぜなら、すべての人は他の人との誠実な交わりを通して人間 として自立し完成されていくからです。日本における本学の歴史はま だ浅いですが、その建学の精神のルーツは古く、中世にまで遡ります。 キリスト教の歴史に深く根ざした聖カタリナの「隣人を愛する」精神 を学んだ学生が、世界の平和のために貢献できますように祈ります。 66 学校法人 聖カタリナ学園 St.Catherine University 人間健康福祉学部 ■ 社会福祉学科 ２０１６ 大 学 案 内 夢 ● ● ■ 人間社会学科 ■ 健康スポーツ学科 短期大学部 を eam our dr y d n i L e t ’s f ■ 保育学科 here! える 叶 聖カタリナ大学・短期大学部の様子を 動画で見てみよう！ 人間健康福祉学部の 動画はこちら！ 学 び がある 短期大学部の 動画はこちら！ ●スマートフォン・タブレットPCのご利用に限ります。 ●機種によってはご覧いただけない場合がございます。 学校法人 聖カタリナ学園 http://www.catherine.ac.jp/ 聖 カタリ ナ 大 学 聖 カタリ ナ 大 学 短 期 大 学 部 〒799-2496 愛媛県松山市北条660番地 TEL.089-993-0702 （代）FAX.089-993-0900 フリーダイヤル ０１２０ ‐ ２４ ‐ ４４２４ （入試課） S U P CAM E GUID 2016 社会福祉専攻 介護福祉専攻
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