T.C. İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ AÇIK VE UZAKTAN EĞİTİM FAKÜLTESİ MÜFREDAT FORMU Ders İzlencesi Sayı : Diploma Programı Adı : COĞRAFYA, LİSANS PROGRAMI, (AÇIKÖĞRETİM) Akademik Yıl : 2014 - 2015 Dersin Adı : Tarih : TOPOGRAFYALAR I : AKARSU TOPOGRAFYASI Dersin Kodu : 17.11.2014 COGR2134 Yarıyıl Teorik Saati Uygulama Saati Laboratuvar Saati Kredisi AKTS Öğretim Dili Türü 4 2 0 0 2 4 Türkçe Zorunlu Derse Kabul Koşulları : Derse Devam Zorunluluğu : Dersi Veren(ler) : Koşul Mevcut Değil Teorik Uygulama Laboratuvar 70 % 0% 0% Prof. Dr. DENİZ EKİNCİ Bu derste yeryüzünde ve yurdumuzda en geniş yayılış alanına sahip bir aşındırma etmeni olan akarsuların meydana getirdikleri aşındırma ve biriktirme şekilleri işlenmektedir. Bu dersin başlıca konuları şunlardır: Dersin İçeriği : Akarsular ve faaliyetleri hakkında genel bilgi. Akarsu aşındırması sonucu oluşan yerşekilleri. Akarsu biriktirmesi sonucu oluşan yerşekilleri. Akarsuların farklı tektonik yapılara bağlı olarak oluşturdukları yerşekilleri. Taban seviyesi değişmeleri ve etkileri Lisans düzeyinde öğretim alan Coğrafya öğrencilerinin Akarsu Jeomorfolojisi konusunda temel bilgiler edinmelerini, böylece bilgi sahibi olmalarını, Akarsu jeomorfoloji konusunda yeterliliğe ulaşmalarını; etkin bir coğrafya öğretiminde Akarsular tarafından oluşturulan yerşekillerinin tanımlanması ile onların oluşum ve Dersin Öğrenme Çıktıları : gelişimlerini anlamalarını sağlamak. Aynı zamanda öğrenci merkezli öğretim kapsamında doküman taraması, yazı yazma ve araştırma yapma yeteneği kazanmalarını sağlamak ve bilimsel bakış açılarını geliştirmelerini ve bunu kullanma becerilerini arttırmaktır. Akarsu Jeomorfolojinin uygulama sahalarını öğrenerek bu bilimin teorik bilgilerini toplumun yararına kullanma eğilimini arttıracaktır. Bilgisayar, Projeksiyon, Powerpoint ve ofis Programları, Gom Player, KM Player, Media Player, FLV Player, Dersin İşleniş Yöntemi : İ Tunes, Miro Player, Qick Time Player, Flash Player, ARC Info, ERDAS, Map INFO, NETCad, WEB, Diğer Multi medya araçları? DERSİN DEĞERLENDİRME SİSTEMİ Ödevler Sunum Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil) Proje Klinik Uygulama Laboratuar Arazi Çalışması Diğer Uygulamalar Kısa Sınavlar Dönem Ödevi / Projesi Portfolyo Çalışmaları Raporlar Öğrenme Günlükleri Bitirme Tezi/Projesi Seminer Diğer Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil) Toplam YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARIN BAŞARI NOTUNA KATKISI Sayı Katkı Payı (%) 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 2 1 0 0 20 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 80 100 20 Sayfa 1 / 3 YARIYIL SONU SINAVININ BAŞARI NOTUNA KATKISI 1 80 Toplam 2 100 Derslerin sürekli Derslerin iyileştirilmesinde sürekli gelişmeler takip edilmekte ve bu doğrultuda güncellemeler yapılmaktadır. iyileştirilmesi bağlamında Bunların öğrencilere ulaştırılmasında uygun teknolojik altyapı sürekli olarak iyileştirilmektedir. Bunun için de (anket, mülakat, vb.) ön öğrencilerle sürekli bir iletişim sağlanmaktadır. görülen ölçme ve değerlendirme araçları nelerdir ve hangi amaca yönelik uygulanmaktadır? AKTS - İŞ YÜKÜ TABLOSU Etkinlikler Ders Süresi Sınıf Dışı Çalışma Süresi Ödevler Sunum Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil) Proje Klinik Uygulama Laboratuar Arazi Çalışması Diğer Uygulamalar Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil) Kısa Sınavlar Dönem Ödevi / Projesi Portfolyo Çalışmaları Raporlar Öğrenme Günlükleri Bitirme Tezi/Projesi Seminer Diğer Kredi İş Yükü Kredi İş Yükü / 25 Dersin AKTS Kredisi Sayı Süre (Saat) Kredi İş Yükü 14 14 0 0 1 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 3 2 0 0 15 0 0 0 0 0 15 0 0 0 0 0 0 0 0 42 28 0 0 15 0 0 0 0 0 15 0 0 0 0 0 0 0 0 100 4 4 HAFTALIK KONU BAŞLIKLARI Hafta 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 Hafta Dersin Teorik Konu Başlıkları Morfoklimatik Şekillere Genel Bakış; Morfojenetik Bölgeler, Flüvyal Morfojenetik Bölge ve Sınırlarının Tespit Edilmesi Akarsu Topografyası; Genel Özellikler Akarsular ve Taban Seviyesi Aşındırma Şekilleri; Vadiler ve Kuruluşu Derine ve Geriye Aşındırma, Denge Profili Yana Aşındırma, Vadilerin Enine Gelişim Süreci Vadi Tipleri ve Özellikleri, Vadilerde Asimetrinin Sebepleri Akarsularda Kapma, Boğazlar, Vadi Ağları, Aşınım Yüzeyleri, Peneplenler Yerlikaya Taraçaları Biriktirme Yerşekilleri; Birikinti Konileri ve Yelpazeleri, Dağ Eteği Ovaları, Dağ İçi Ovaları Taban Seviyesi Ovaları, Deltalar Alüvyal Taraçalar Taban seviyesi Değişmeleri, Jeomorfolojik Devre Kesintileri ve Gençleşme, Gençleşme İle İlgili Yerşekilleri Dersin Uygulama Konu Başlıkları 1 2 3 4 Sayfa 2 / 3 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ No Program Yeterlilikleri 1 2 3 Mezunların, Coğrafyaya ilişkin temel kavramsal yapı ve bilgilerle donanması, Alana ilişkin bilgileri analiz etme, yorumlama ve değerlendirme becerisini kazanma, Coğrafyaya özel sorularla ilgili olarak, bu temel kaynakları kullanarak çalışmalar yapabilme, Alana ilişkin kendilerine yöneltilen soruları araştırma ve cevaplama; ayrıca eleştirel düşünebilme ve Coğrafi problemlere ilişkin çözüm üretebilme becerisini kazanabilme, Uygulamalı coğrafya kabiliyetine sahip Coğrafi Bilgi Sistemleri ve Uzaktan Algılama teknolijlerini kullanabilen, afet yönetimi, sular, yerşekilleri, ekoloji, şehirleşme, gelişme, kalkınma, turizm gibi coğrafi konularda öncü olabilme, Problemleri saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisine sahip olabilme, Bir sistemi veya sistem bileşenlerini tasarlama ve modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisine sahip olabilme, Alanındaki uygulamaların evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerinin bilincinde olabilme, Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilincine sahip olabilme, Alanında ürettiği veya elde ettiği verileri analiz ve sentez yapma, raporlama ve sunma becerisine sahip olabilme, Bilgiye erişebilme ve kaynak araştırması yapabilme, veri tabanlarını ve diğer bilgi kaynaklarını etkin olarak kullanabilme becerisine sahip olabilme, Bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisine sahip olabilme, Öğrenmek için hareketliliği artırmak ve yaşamboyu öğrenmeyi teşvik edebilme, Ulusal eğitim sistemlerinin çeşitliliğinin göz önünde bulundurulup iş piyasasında kendini daha fazla gerçekleştirebilme, Bağımsız çalışabilme ve sorumluluk alabilme yetkinliğine sahip olabilme, Farklı bilimler arasındaki bütünlüğü ve örtüşmeyi ortaya çıkararak yeni bilgilere ulaşabilme. Katkı Derecesi : 1 düşük, 5 yüksek. 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 Dersin Öğrenme Çıktılarının Program Yeterliliklerine Katkısı : Son Güncelleme Tarihi : Puan 4 3 4 4 3 3 3 3 3 3 4 4 3 4 3 4 5.4.Yeraltısuları, kaynaklar, akarsular ve göller gibi kara hidrografyasına ait unsurlardan doğru faydalanmayı öğrenir. 03.06.2014 İMZA Sayfa 3 / 3