TEST DİN DİN DİN DİN DİN DİN DİN DİN DİN DİN DİN DİN DİN DİN DİN DİN DİN DİN DİN DİN KAZANIM KODU VEYA KAZANIM-‐1 Meleklere İman Ahirete İman Ramazan Ayı Ve Önemi Ramazan Orucu Oruçla İlgili Kavramlar Orucu Bozan Durumlar Hz. Muhammed’in İnsani Yönü Hz. Muhammed’in Peygamberlik Yönü Hz. Muhammed İnsanlığa Bir Rahmettir Hz. Muhammed Kur’an’ı Açıklayıcıdır Hz. Muhammed Güzel Ahlakın Tamamlayıcısıdır Din Ve Din Anlayışı İslam Düşüncesinde Yorumlar İslam Düşüncesinde Yorumlar İslam Düşüncesinde Yorumlar Din Anlayışındaki Yorum Farklılıklarının sebepleri Tasavvufi Yorumlar Alevilik-‐Bektaşilik Tasavvufi Yorumlar Din Anlayışındaki Yorum Farklılıklarının sebepleri TEST MAT MAT MAT MAT MAT MAT MAT MAT MAT MAT MAT MAT MAT MAT MAT MAT MAT MAT MAT MAT A SORU NO KAZANIM KODU VEYA KAZANIM-‐1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Paralel doğru ile elde edilen açılarda işlemler yapar Cebirsel ifadelerle toplama ve çıkarma işlemleri yapar. Rasyonel denklemler çözüm. Birinci dereceden bir bilinmeyenli denklem çözümü yapar. Devirli sayıları içeren denklem çözümü Doğru orantı uygular Kesirlerde problemler Ters orantı uygular Bilinçli tüketici aritmetiği Doğrusal denklemi yorumlar. Bilinçli tüketici aritmetiği Çemberde açı hesabı yapar Çemberde açı hesabı yapar Çokgende açı hesabı yapar İki boyutlu kartezyen koordinat sistemini açıklar Yansımalı öteleme yapar Tam sayılarda işlem yapar. Doğru orantı uygulama yapar Çokgenlerde benzerlik uygular Çemberde çevre hesaplama yapar. TEST TÜR TÜR TÜR TÜR TÜR TÜR TÜR TÜR TÜR TÜR TÜR TÜR TÜR TÜR TÜR TÜR TÜR TÜR TÜR TÜR KAZANIM KODU VEYA KAZANIM-‐1 Metnin bağlamından hareketle kelime ve kelime gruplarının anlamlarını çıkarır. Okuduğu metinde geçen kelime, deyim ve atasözlerini cümle içinde kullanır. Kelimeler arasındaki anlam ilişkilerini kavrayarak birbiriyle anlamca ilişkili kelimelere örnek verir. Okuduğu metinde geçen kelime, deyim ve atasözlerini cümle içinde kullanır. Kelimeler arasındaki anlam ilişkilerini kavrayarak birbiriyle anlamca ilişkili kelimelere örnek verir. Cümlenin ifade ettiği anlam özelliklerini kavrar. Okuduklarındaki öznel ve nesnel yargıları ayırt eder. Metindeki sebep-‐sonuç ilişkilerini fark eder. Metnin planını kavrar. Metni dil ve anlatım yönünden değerlendirir. Metnin planını kavrar. Metnin konusunu belirler. Zarfların cümledeki işlevlerini fark eder, zarfları işlevlerine uygun olarak kullanır. Metindeki yardımcı fikirleri/duyguları belirler. Yazım kurallarını kavrayarak uygular. Bildirme kipleriyle dilek kiplerini ayırt eder. Basit, türemiş ve birleşik fiillerin kuruluş ve anlam özelliklerini kavrar. Fiil kiplerini farklı zaman ve anlamları ifade edecek şekilde kullanır. Noktalama işaretlerini işlevlerine uygun olarak kullanır. İsimlerin ek fiil aracılığıyla hangi kiplerde çekimlenebildiğini kavrar. TEST SOS SOS SOS SOS SOS SOS SOS SOS SOS SOS SOS SOS SOS SOS SOS SOS SOS SOS SOS SOS KAZANIM KODU VEYA KAZANIM-‐1 Türk ve İslam devletlerinde yetişen bilginlerin bilimsel gelişme sürecine katkılarını değerlendirir. İlk uygarlıkların bilimsel ve teknolojik gelişmelere katkılarına örnekler verir. .Türkiye Selçukluları döneminde Türklerin siyasal mücadeleleri ve kültürel faaliyetlerinin Anadolu’nun Türkleşme sürecine katkılarını değerlendirir. .Türkiye Selçukluları döneminde Türklerin siyasal mücadeleleri ve kültürel faaliyetlerinin Anadolu’nun Türkleşme sürecine katkılarını değerlendirir. Kanıtlara dayanarak Osmanlı Devleti’nin siyasi güç olarak ortaya çıkışını etkileyen faktörleri açıklar. Şehir incelemesi yoluyla, Türk kültür, sanat ve estetik anlayışındaki değişim ve sürekliliğe ilişkin kanıtlar gösterir. Osmanlı Devleti’nin fetih ve mücadelelerini, Osmanlı’da ticaretin ve denizlerin önemi açısından değerlendirir. Görsel materyaller ve verilerden yararlanarak Türkiye’de nüfusun dağılışının neden ve sonuçlarını tartışır. Görsel materyaller ve verilerden yararlanarak Türkiye’de nüfusun dağılışının neden ve sonuçlarını tartışır. Görsel materyaller ve verilerden yararlanarak Türkiye’de nüfusun dağılışının neden ve sonuçlarını tartışır. Doğru bilgi alma hakkı, düşünceyi açıklama özgürlüğü ve kitle iletişim özgürlüğü arasındaki bağlantıyı fark eder. Atatürk’ün iletişime verdiği öneme kanıtlar gösterir. 15–19. yüzyıllar arasında Avrupa’da yaşanan gelişmelerin günümüz bilimsel birikiminin oluşmasına etkisini fark eder. Üretimde ve yönetimde toprağın önemini tarihten örneklerle açıklar. 15–19. yüzyıllar arasında Avrupa’da yaşanan gelişmelerin günümüz bilimsel birikiminin oluşmasına etkisini fark eder. Türk ve İslam devletlerinde yetişen bilginlerin bilimsel gelişme sürecine katkılarını değerlendirir. İletişimi, olumlu olumsuz etkileyen tutum ve davranışları fark ederek kendi tutum ve davranışlarıyla karşılaştırır. Örnek incelemeler yoluyla göçün neden ve sonuçlarını tartışır. Osmanlı Devleti’nin fetih ve mücadelelerini, Osmanlı’da ticaretin ve denizlerin önemi açısından değerlendirir. Türkiye Selçukluları döneminde Türklerin siyasal mücadeleleri ve kültürel faaliyetlerinin Anadolu’nun Türkleşme sürecine katkılarını değerlendirir. TEST ING ING ING ING ING ING ING ING ING ING ING ING ING ING ING ING ING ING ING ING KAZANIM KODU VEYA KAZANIM-‐1 Parties -‐ Expressing quantity Parties -‐ Expressing quantity Parties -‐ Making Simple Suggestions Television -‐ Expressing Preferences Television -‐ Expressing Preferences Television -‐ Expressing Preferences Wild Animals -‐ Making simple Suggestions Superstitions -‐ Talking about Possesions Superstitions -‐ Making simple inquiries Superstitions -‐ Making predictions about the future Parties -‐ Making Simple Suggestions Parties -‐ Accepting and refusing Television -‐ Giving explanatious / reasons stating personal opinions Parties -‐ Expressing basic needs Parties -‐ Expressing basic needs Parties -‐ Giving and responding to simple instructions Television -‐ Making simple inquires Parties -‐ Giving simple instructions Television -‐ Expressing Preferences Parties -‐ Talking about a special occasion TEST FEN FEN FEN FEN FEN FEN FEN FEN FEN FEN FEN FEN FEN FEN FEN FEN FEN FEN FEN FEN KAZANIM KODU VEYA KAZANIM-‐1 1.4 Enzimin kimyasal sindirimdeki işlevini açıklar. 2.4 Elektronu, protonu ve nötronu kütle ve yük açısından karşılaştırır. 3.2 Elektron almaya veya vermeye yatkın atomları belirler. 2.10 Bir devre elemanının uçları arasındaki gerilim ile üzerinden geçen akım arasındaki ilişkiyi deneyerek keşfeder. 1.5 Aynı elektrik yüklerinin birbirini ittiğini, farklı elektrik yüklerinin ise birbirini çektiğini ifade eder. 4.2 Sürtünme kuvvetinin, kinetik enerjide bir azalmaya sebep olacağını fark eder. 3.4 Bir işi yaparken basit makine kullanmanın enerji tasarrufu sağlamayacağını, sadece iş yapma kolaylığı sağlayacağını belirtir. 3.2 Ampullerin seri ve paralel bağlanması durumunda devredeki farklılıkları deneyerek keşfeder. 1.9 Elektroskopun ne işe yaradığını, tasarladığı bir araç üzerinde gösterir. 2.5 Ampermetrenin devreye nasıl bağlanacağını devreyi kurarak gösterir .2.8 Voltmetrenin devreye nasıl bağlanacağını devreyi kurarak gösterir. 3.6 Pozitif yüklü iyonları “katyon”, negatif yüklü iyonları ise “anyon” olarak adlandırır. 3.5 İç salgı bezlerini; model, levha ve/veya şema üzerinde göstererek görevlerini açıklar 1.5 İlk 20 elementin ve yaygın elementlerin sembolleri verildiğinde isimlerini, isimleri verildiğinde sembollerini belirtir. 3.4 Bir işi yaparken basit makine kullanmanın enerji tasarrufu sağlamayacağını, sadece iş yapma kolaylığı sağlayacağını belirtir. 2.12 Potansiyel ve kinetik enerjilerin birbirine dönüşebileceğini örneklerle açıklar. 2.4 Bazı böbrek rahatsızlıklarının tedavisinde kullanılan teknolojik gelişmelere örnekler verir. 1.2 Bir yayı sıkıştıran veya geren cisme, yayın eşit büyüklükte ve zıt yönde bir kuvvet uyguladığını belirtir. 1.3 Bir yayı geren veya sıkıştıran kuvvetin artması durumunda yayın uyguladığı kuvvetin de arttığını fark eder 1.4 Elementleri sembollerle göstermenin bilimsel iletişimi kolaylaştırdığını fark eder. 2.3 Bir cisme hareket doğrultusuna dik olarak etki eden kuvvetin, fiziksel anlamda iş yapmadığını ifade eder. 4.2 Duyu organlarının yapılarını şekil ve/veya model üzerinde açıklar.
© Copyright 2024 Paperzz
