Školski kurikulum - Privatna sportska i jezična gimnazija FRANJO

Školski kurikulum
Privatna sportska i jezična gimnazija
FRANJO BUČAR
šk. god. 2014./2015.
Zagreb, 15. rujna 2014. god.
Školski kurikulum
SADRŢAJ:
I. UVOD............................................................................................................................... 3
II. NASTAVNE AKTIVNOSTI ........................................................................................ 4
1.IZBORNA NASTAVA............................................................................................................ 4
1.1. Španjolski jezik - 3.A .................................................................................................................................. 4
1.2. Talijanski jezik - 4.A ................................................................................................................................... 4
1.3. Njemački jezik - 4.A ................................................................................................................................... 4
2.KONZULTACIJE................................................................................................................... 5
2.1. Hrvatski jezik - 1.A i 2.A ............................................................................................................................ 5
2.2. Školsko natjecanje iz Hrvatskog jezika - 1.A i 2.A .................................................................................... 5
2.3. Hrvatski jezik (priprema za školsko natjecanje i ispit drţavne mature) - 3.A i 4.A .................................. 5
2.4. Engleski jezik .............................................................................................................................................. 6
2.5. Školsko natjecanje iz Engleskog jezika - 2.A ............................................................................................. 6
2.6. Njemački jezik ............................................................................................................................................ 6
2.7. Talijanski jezik - 1.A i 2.A .......................................................................................................................... 7
2.8. Talijanski jezik - 3.A ................................................................................................................................... 7
2.9. Latinski jezik ............................................................................................................................................... 7
2.10. Matematika ................................................................................................................................................ 8
2.11. Fizika ......................................................................................................................................................... 8
2.12. Kemija / Biologija ..................................................................................................................................... 8
2.13. Školsko natjecanje iz Logike .................................................................................................................... 9
2.14. „100 godina od početka I. svjetskog rata“ ................................................................................................ 9
3. MEĐUPREDMETNO NASTAVNO POVEZIVANJE ....................................................... 9
3.1. Nastavni sat „Hrvatski latinisti“.................................................................................................................. 9
4. PROJEKTNA NASTAVA ................................................................................................... 10
4.1. Europski dan jezika ................................................................................................................................... 10
4.2. Dan hrvatske knjige / Svjetski dan knjige ................................................................................................ 10
III. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI ........................................................................ 11
1. Dan Gimnazije ............................................................................................................................................................... 11
2. „Za 1000 radosti“ – boţićna akcija Caritasa ................................................................................................................. 11
3. Vjeronaučna olimpijada ................................................................................................................................................. 12
4. English in Action ........................................................................................................................................................... 12
5. Maskenbal ..................................................................................................................................................................... 13
6. Obiljeţavanje Svjetskog dana sporta ............................................................................................................................ 13
7. Planinarenje na Sljeme .................................................................................................................................................. 13
8. Odlazak na bazen .......................................................................................................................................................... 13
9. Posjet vaţnim meĎunarodnim natjecanjima u Zagrebu................................................................................................ 14
10. Dan otvorenih vrata Gimnazije ................................................................................................................................... 14
IV. IZVANŠKOLSKE AKTIVNOSTI ............................................................................ 14
1. AKTIVNOSTI / PROGRAMI / PROJEKTI ..................................................................... 14
1.1. Posjet vidikovcu na zagrebačkom neboderu ............................................................................................. 14
1.2. Posjet kazalištu/ima.................................................................................................................................. 15
1.3. Dani otvorenih vrata NSK ....................................................................................................................... 15
1.4. Dani otvorenih vrata HAZU .................................................................................................................... 15
1.5. Posjet Hrvatskom drţavnom arhivu ......................................................................................................... 16
1.6. Posjet Arheološkom muzeju .................................................................................................................... 16
1.7. Posjet Strossmayerovoj galeriji starih majstora ....................................................................................... 17
1.8. Posjet Gliptoteci HAZU-a........................................................................................................................ 17
1.9. Posjet izloţbi u Umjetničkom paviljonu - Joan Miró: remek-djela iz Fundacije Maeght ..................... 17
1.10. Posjet izloţbi u Klovićevim dvorima - Poziv za sve: Foto Tonka ......................................................... 18
1.11. Humanitarno i volontersko djelovanje učenika Gimnazije .................................................................... 18
1.12. Posjet zajednici Cenacolo ....................................................................................................................... 18
1.13. Biste, spomenici i spomen-ploče znamenitih osoba u našem gradu ...................................................... 19
1.14. Posjet koncertima .................................................................................................................................... 19
1.15. „Volim matematiku“ ............................................................................................................................... 19
1.16. Predavanje u HGZ-u: „Simbolika u glazbi“ ........................................................................................... 19
1.17. Radionica: pjevački zbor......................................................................................................................... 20
1.18. Filmska radionica .................................................................................................................................... 20
1.19. Sportska grupa FRANJO BUČAR ......................................................................................................... 20
1.20. Dojdi osmaš, Zagreb te zove ................................................................................................................... 20
2. IZLETI / EKSKURZIJE ..................................................................................................... 21
2.1. Jednodnevni izlet - Gardaland................................................................................................................. 21
2.2. Trodnevnevna ekskurzija - Pustolovina u Lici ........................................................................................ 21
šk. god. 2014./2015.
Page 2
Školski kurikulum
I. UVOD
Pod pojmom školski kurikulum podrazumijevamo sve sadrţaje, procese i aktivnosti
koji su usmjereni k ostvarivanju ciljeva i zadataka odgoja i obrazovanja kako bi promovirali
intelektualni, osobni, socijalni, duhovni i tjelesni razvoj učenika. Kurikulum obuhvaća, osim
programa nastave, i neformalne programe koje Gimnazija provodi, pokazuje brojne aktivnosti
učenika i nastavnika te pokazuje prepoznatljivost Privatne sportske i jezične gimnazije
FRANJO BUČAR.
Kurikulum podrazumijeva opseţno planiranje; ustrojstvo i provjeravanje procesa rada
i djelovanja s obzirom na odgovarajuće ciljeve, sadrţaje, elemente, ustrojstvo te kontrolu
postignuća prema globalno postavljenim ciljevima i prema pretpostavkama za odvijanje
procesa. Kurikulum je učinjen prema definiranim sastavnicama navedenim u članku 28.,
stavku 4. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi.
Kurikulum utvrĎuje dugoročni i kratkoročni program Gimnazije s izvannastavnim i
izvanškolskim aktivnostima, program izbornih i fakultativnih predmeta te druge odgojnoobrazovne aktivnosti, programe i projekte prema smjernicama Nacionalnog okvirnog
kurikuluma i Hrvatskog nacionalnog obrazovnog standarda.
Planiranim aktivnostima, programima i projektima teţimo kvalitetnim rezultatima
ostvariti ciljeve usmjerene na učenika i njegov razvoj, stručnu samostalnost i odgovornost
nastavnika, samostalnost i razvoj Gimnazije te uz potporu uţe i šire društvene zajednice
doprinijeti izgradnji učinkovitog i kvalitetnog obrazovnog sustava.
Polaznici naše gimnazije su i učenici – kategorizirani i perspektivni sportaši koji se
obrazuju po nastavnom planu i programu jezične gimnazije u razrednim odjelima za sportaše.
Razlikujemo se od drugih škola po organizaciji rada u jednoj smjeni, manjem broju učenika u
razrednim odjelima, mogućnosti odlaţenja na sportske dopuste, odgovaranju po dogovorenom
terminu i organiziranju konzultativne nastave. Zbog specifičnih potreba naših učenika,
tijekom nastavne godine prilagoĎavamo i druge oblike rada kako bismo omogućili lakše
svladavanje nastavnog gradiva te usklaĎivanje školskih i sportskih obveza naših učenika.
Školski kurikulum temelji se na razini znanja, interesa i sposobnosti naših učenika, na
raznolikosti i kompleksnosti obrazovnih interesa i potreba učenika, roditelja i lokalne
zajednice te na stalnom porastu znanja i potrebi oblikovanja učenikove osobnosti u svijetu
koji se stalno mijenja.
Školski kurikulum, objavljen na mreţnim stranicama Gimnazije, dostupan je
učenicima, roditeljima i svima zainteresiranima za ţivot i rad Privatne sportske i jezične
gimnazije FRANJO BUČAR.
Zdenka Ivanković, prof., ravnateljica
šk. god. 2014./2015.
Page 3
Školski kurikulum
I. NASTAVNE AKTIVNOSTI
1. IZBORNA NASTAVA
Aktivnost, program ili projekt:
1.1. Izborna nastava – Španjolski jezik, 3.A
cilj/evi:
naučiti osnove španjolskog jezika i kulture, usvojiti temeljni leksički fond
za osnovno komuniciranje, razvijati ljubav prema učenju novih jezika
steći, ponoviti i uvjeţbati srednjoškolsko nastavno gradivo Španjolskog
jezika, primijeniti naučeno na redovnoj nastavi
3.A, Lucija Bojkić, nastavnica Španjolskog jezika
tjedni fond sati izbornog predmeta Španjolskog jezika prema smjernicama
Nastavnog plana i programa Ministarstva znanosti, obrazovanja i sporta
tijekom školske godine 2014./2015. (2 sata tjedno - 70 sati godišnje)
provjeravati razinu usvojenog znanja, samovrednovanje profesora,
motivirati učenike za postizanje što boljeg rezultata
namjena/e:
nositelj/i:
način/i realizacije:
vremenik aktivnosti / izvoĎenja:
način/i vrednovanja:
troškovnik izvoĎenja:
izradio/la: Lucija Bojkić
norma nastavnika/ce, troškovi fotokopiranja tekstova za čitanje i rješavanje
Aktivnost, program ili projekt:
1.2. Izborna nastava – Talijanski jezik, 4.A
cilj/evi:
naučiti osnove talijanskog jezika i kulture, usvojiti temeljni leksički fond za
osnovno komuniciranje, razvijati ljubav prema učenju novih jezika
steći, ponoviti i uvjeţbati srednjoškolsko nastavno gradivo Talijanskog
jezika, primijeniti naučeno na redovnoj nastavi
4.A (grupa), Maja Štrkonjić, nastavnica Talijanskog jezika
tjedni fond sati izbornog predmeta Talijanskog jezika prema smjernicama
Nastavnog plana i programa Ministarstva znanosti, obrazovanja i sporta
tijekom školske godine 2014./2015. (2 sata tjedno - 64 sati godišnje)
provjeravati razinu usvojenog znanja, samovrednovanje profesora,
motivirati učenike za postizanje što boljeg rezultata
namjena/e:
nositelj/i:
način/i realizacije:
vremenik aktivnosti / izvoĎenja:
način/i vrednovanja:
troškovnik izvoĎenja:
norma nastavnika/ce, troškovi fotokopiranja tekstova za čitanje i starih
ispita
izradio/la: Maja Štrkonjić, mag.
Aktivnost, program ili projekt:
1.3. Izborna nastava – Njemački jezik, 4.A
cilj/evi:
naučiti osnove njemačkog jezika i kulture, usvojiti temeljni leksički fond za
osnovno komuniciranje, razvijati ljubav prema učenju novih jezika
steći, ponoviti i uvjeţbati srednjoškolsko nastavno gradivo Njemačkog
jezika, primijeniti naučeno na redovnoj nastavi
4.A (grupa), Evica Šivak Ledić, nastavnica Njemačkog jezika
tjedni fond sati izbornog predmeta Njemačkog jezika prema smjernicama
Nastavnog plana i programa Ministarstva znanosti, obrazovanja i sporta
tijekom školske godine 2014./2015. (2 sata tjedno - 64 sati godišnje)
provjeravati razinu usvojenog znanja, samovrednovanje profesora,
motivirati učenike za postizanje što boljeg rezultata
namjena/e:
nositelj/i:
način/i realizacije:
vremenik aktivnosti / izvoĎenja:
način/i vrednovanja:
troškovnik izvoĎenja:
norma nastavnika/ce, troškovi fotokopiranja tekstova za čitanje i starih
ispita
izradio/la: Evica Šivak Ledić, mag.
šk. god. 2014./2015.
Page 4
Školski kurikulum
2. KONZULTACIJE
Aktivnost, program ili projekt:
2.1. Konzultacije – Hrvatski jezik, 1.A i 2.A
cilj/evi:
ponoviti nastavno gradivo za ispite, pripremiti učenike za natjecanja iz
Hrvatskog jezika, razvijati vještine pisanja, čitanja i govorenja, razvijati
vještine razmišljanja, povezivanja i zaključivanja
steći, ponoviti i uvjeţbati srednjoškolsko nastavno gradivo Hrvatskog
jezika, primijeniti naučeno za ostvarenje boljeg rezultata na redovnoj
nastavi
1.A i 2.A, Klara Jakelić, nastavnica Hrvatskog jezika
tjedne konzultacije Hrvatskog jezika prema smjernicama Nastavnog plana i
programa Ministarstva znanosti, obrazovanja i sporta
tijekom školske godine 2014./2015.
provjeravati razinu usvojenog znanja, samovrednovanje profesora,
motivirati učenike za postizanje što boljeg rezultata
namjena/e:
nositelj/i:
način/i realizacije:
vremenik aktivnosti / izvoĎenja:
način/i vrednovanja:
troškovnik izvoĎenja:
norma nastavnika/ce, troškovi fotokopiranja tekstova za čitanje i starih
ispita
izradio/la: Klara Jakelić, mag.
Aktivnost, program ili projekt:
2.2. Školsko natjecanje iz Hrvatskog jezika, 1.A i 2.A
cilj/evi:
omogućiti učenicima ponavljanje i utvrĎivanje nastavnog gradiva
predviĎenog na školskoj razini Natjecanja iz Hrvatskog jezika
steći, ponoviti i uvjeţbati nastavno gradivo osnovne škole te prvog i drugog
razreda srednjoškolskoga obrazovanja iz Hrvatskoga jezika te primjena
istog za ostvaraj boljeg rezultata na Natjecanju iz Hrvatskog jezika
1.A i 2.A, Klara Jakelić, nastavnica Hrvatskog jezika
organizirati konzultacije ili satove dodatne nastave iz nastavnog predmeta
Hrvatski jezik u skladu s uputama za provedbu Natjecanja iz Hrvatskog
jezika u 2015. godini
veljača, 2015.
kontinuirano provjeravati razinu usvojenog znanja, stjecati dodatne vještine
i sposobnosti, motivirati učenike za provjeravanje vlastitih sposobnosti i
vještina na natjecanju
namjena/e:
nositelj/i:
način/i realizacije:
vremenik aktivnosti / izvoĎenja:
način/i vrednovanja:
troškovnik izvoĎenja:
izradio/la: Klara Jakelić, mag.
troškovi fotokopiranja materijala za ponavljanje i vjeţbanje
Aktivnost, program ili projekt:
2.3. Konzultacije (priprema za školsko natjecanje i ispit drţavne
mature) – Hrvatski jezik, 3.A i 4.A
cilj/evi:
ponoviti nastavno gradivo za ispite, pripremiti učenike za natjecanja iz
Hrvatskog jezika, razvijati vještine pisanja, čitanja i govorenja, razvijati
vještine razmišljanja, povezivanja i zaključivanja
steći, ponoviti i uvjeţbati srednjoškolsko nastavno gradivo Hrvatskog
jezika, primijeniti naučeno za ostvarenje boljeg rezultata na redovnoj
nastavi i ispitu drţavne mature
3.A i 4.A, Dominik Raca, nastavnik Hrvatskog jezika
namjena/e:
nositelj/i:
način/i realizacije:
vremenik aktivnosti / izvoĎenja:
način/i vrednovanja:
šk. god. 2014./2015.
tjedne konzultacije Hrvatskog jezika prema smjernicama Nastavnog plana i
programa Ministarstva znanosti, obrazovanja i sporta
tijekom školske godine 2014./2015.
provjeriti razinu usvojenog znanja, samovrednovanje profesora, motivirati
učenike za postizanje što boljeg rezultata
Page 5
Školski kurikulum
troškovnik izvoĎenja:
norma nastavnika/ce, troškovi fotokopiranja tekstova za čitanje i starih
ispita
izradio/la: Dominik Raca, prof.
Aktivnost, program ili projekt:
2.4. Konzultacije – Engleski jezik, 1.A, 2.A, 3.A i 4.A
cilj/evi:
pomoć u svladavanju nastavnog gradiva 1., 2., 3. i 4. razreda, razviti
vještine slušanja, čitanja, pisanja i govorenja, intenzivirati učenje
engleskoga jezika u okviru priprema za natjecanja i ispit drţavne mature,
obogatiti iskustva učenika u komuniciranju i sluţenju engleskim jezikom,
posjetima raznim institucijama (ambasadama, kulturnim centrima, itd.),
uputiti učenike na polaganje testova za englesku jezičnu diplomu (CAE,
Proficiency)
steći, ponoviti i uvjeţbati srednjoškolsko nastavno gradivo Engleskog
jezika te primjena istog za ostvarenje boljeg rezultata, napredovanje
učenika u znanju i aktivnom korištenju engleskog jezika
1.A, 2.A, 3.A i 4.A, Tatjana Kellett, nastavnica Engleskog jezika
tjedne konzultacije Engleskog jezika prema smjernicama Nastavnog plana i
programa Ministarstva znanosti, obrazovanja i sporta, aktivnosti se provode
izvan redovne nastave uz korištenje udţbenika i multimedije, a predviĎena
je i terenska nastava jednom u svakom polugodištu te predavanja i
radionice, korelacija s drugim nastavnim predmetima u okviru terenske
nastave i radionica
tijekom školske godine 2014./2015., terenska nastava jednom u svakom
polugodištu u trajanju od 3 školska sata, predavanja i radionice u trajanju
od 2 školska sata
analiza rezultata učenika, razgovor s učenicima o radu i postignutim
rezultatima, analiza rezultata na natjecanjima i ispitu drţavne mature,
rezultati vrjednovanja koristit će se za poticanje učenika na daljnji rad,
članak na stranicama Gimnazije o aktivnostima i rezultatima učenika
norma nastavnika/ce, terenska nastava cca. 500,00 kuna
namjena/e:
nositelj/i:
način/i realizacije:
vremenik aktivnosti / izvoĎenja:
način/i vrednovanja:
troškovnik izvoĎenja:
izradio/la: Tatjana Kellett, prof.
Aktivnost, program ili projekt:
2.5. Školsko natjecanje iz Engleskog jezika, 2.A
cilj/evi:
pripremiti učenike 2.A razreda za natjecanja iz Engleskog jezika u šk. god.
2014./2015.
proširiti gradiva redovne nastave, poticati interes za engleski jezik,
prepoznati uloge engleskog jezika na svjetskoj pozornici, u znanosti,
kulturi, umjetnosti i tehnologiji, promicati kulture i civilizacije zemalja
engleskog govornog područja kao jednog od faktora uspješnog vladanja
engleskim jezikom
2.A, Tatjana Kellett, nastavnica Engleskog jezika
organizirati konzultacije ili satove dodatne nastave iz nastavnog predmeta
Engleski jezik u skladu s uputama za provedbu Natjecanja iz Engleskog
jezika u 2015. godini
Tijekom šk. god. 2014./2015.
Postignuti uspjeh učenika na natjecanju
namjena/e:
nositelj/i:
način/i realizacije:
vremenik aktivnosti / izvoĎenja:
način/i vrednovanja:
troškovnik izvoĎenja:
izradio/la: Tatjana Kellett, prof.
troškovi fotokopiranja materijala za ponavljanje i vjeţbanje
Aktivnost, program ili projekt:
2.6. Konzultacije – Njemački jezik, 1.A, 2.A, 3.A i 4.A
cilj/evi:
ponoviti nastavno gradivo za ispite, pripremiti učenike za natjecanja iz
Njemačkog jezika, razvijati vještine pisanja, čitanja i govorenja, razvijati
vještine razmišljanja, povezivanja i zaključivanja
steći, ponoviti i uvjeţbati srednjoškolsko nastavno gradivo Njemačkog
namjena/e:
šk. god. 2014./2015.
Page 6
Školski kurikulum
nositelj/i:
način/i realizacije:
vremenik aktivnosti / izvoĎenja:
način/i vrednovanja:
troškovnik izvoĎenja:
jezika, primijeniti naučeno na redovnoj nastavi i ispitu drţavne mature
1. A (grupa), 2.A (grupa), 3.A (grupa) i 4.A (grupa), Evica Šivak Ledić,
nastavnica Njemačkog jezika
tjedne konzultacije Njemačkog jezika prema smjernicama Nastavnog plana
i programa Ministarstva znanosti, obrazovanja i sporta
tijekom školske godine 2014./2015.
provjeravati razinu usvojenog znanja, samovrednovanje profesora,
motivirati učenike za postizanje što boljeg rezultata
norma nastavnika/ce, troškovi fotokopiranja tekstova za čitanje i starih
ispita
izradio/la: Evica Šivak Ledić, mag.
Aktivnost, program ili projekt:
2.7. Konzultacije – Talijanski jezik, 1.A i 2.A
cilj/evi:
ponavljati nastavno gradivo za ispite, razvijati vještine pisanja, čitanja i
govorenja, razvijati vještine razmišljanja, povezivanja i zaključivanja
steći, ponoviti i uvjeţbati srednjoškolsko nastavno gradivo Talijanskog
jezika, primijeniti naučeno na redovnoj nastavi
1.A (grupa) i 2.A (grupa), Maja Štrkonjić, nastavnica Talijanskog jezika
tjedne konzultacije Talijanskog jezika prema smjernicama Nastavnog plana
i programa Ministarstva znanosti, obrazovanja i sporta
tijekom školske godine 2014./2015.
provjeravati razinu usvojenog znanja, samovrednovanje profesora,
motivirati učenike za postizanje što boljeg rezultata
namjena/e:
nositelj/i:
način/i realizacije:
vremenik aktivnosti / izvoĎenja:
način/i vrednovanja:
troškovnik izvoĎenja:
norma nastavnika/ce, troškovi fotokopiranja tekstova za čitanje i starih
ispita
izradio/la: Maja Štrkonjić, mag.
Aktivnost, program ili projekt:
2.8. Konzultacije – Talijanski jezik, 3.A
cilj/evi:
pripremiti učenike trećega razreda za školsko natjecanje iz Talijanskog
jezika, razvijati natjecateljski duh i motivirati za samostalno učenje i
usavršavanje, razvijati vještine razmišljanja, povezivanja i zaključivanja
omogućiti učenicima ponavljanje nastavnog gradiva i proširivanje
postojećih znanja, uz redovnu nastavu Talijanskog jezika, kao priprema za
školsko te moguće više razine natjecanja iz Talijanskog jezika
3.A (grupa), Maja Štrkonjić, nastavnica Talijanskog jezika
kroz dodatne zadatke na redovnoj nastavi Talijanskog jezika i individualne
konzultacije prema smjernicama Nastavnog plana i programa Ministarstva
znanosti, obrazovanja i sporta
prosinac 2014. - siječanj 2015.
rezultati školskog natjecanja, motivacija učenika za postizanjem što boljih
rezultata i stalno napredovanje i usavršavanje u nastavnom predmetu
namjena/e:
nositelj/i:
način/i realizacije:
vremenik aktivnosti / izvoĎenja:
način/i vrednovanja:
troškovnik izvoĎenja:
izradio/la: Maja Štrkonjić, mag.
Aktivnost, program ili projekt:
cilj/evi:
namjena/e:
nositelj/i:
šk. god. 2014./2015.
norma nastavnika/ce
2.9. Konzultacije – Latinski jezik, 1.A i 2.A
svladati nastavno gradivo 1. i 2. razreda; razvijati vještine prevoĎenja i
razumijevanja teksta, čitanja i govorenja, ponavljati nastavno gradivo za
ispite
ostvariti elementarnu razinu znanja latinskog jezika i osnovnu gramatiku,
omogućiti učenicima da upoznaju elemente latinske kulture i civilizacije i
prošire svoje postojeće znanje, motivirati učenike za daljnje učenje jezika
1.A (grupa) i 2.A (grupa), Maja Fazlić, nastavnica Latinskog jezika
Page 7
Školski kurikulum
način/i realizacije:
vremenik aktivnosti / izvoĎenja:
način/i vrednovanja:
troškovnik izvoĎenja:
izradio/la: Maja Fazlić, mag.
tjedne konzultacije Latinskog jezika prema smjernicama Nastavnog plana i
programa Ministarstva znanosti, obrazovanja i sporta
tijekom školske godine 2014./2015.
provjeravati razinu usvojenog znanja, samovrednovanje profesora,
motivirati učenike za postizanje što boljeg rezultata na nastavi i
natjecanjima
norma nastavnika/ce, troškovi fotokopiranja tekstova za čitanje i rješavanje
Aktivnost, program ili projekt:
2.10. Konzultacije – Matematika, 1.A, 2.A, 3.A i 4.A
cilj/evi:
svladati nastavno gradivo 1., 2., 3. i 4. razreda, razvijati vještine
razmišljanja, povezivanja i zaključivanja
steći, ponoviti i uvjeţbati srednjoškolsko nastavno gradivo Matematike,
primijeniti naučeno za ostvarenje boljeg rezultata na redovnoj nastavi i
ispitu drţavne mature
1.A, 2.A, 3.A i 4.A, Predrag Radivojević, nastavnik Matematike
tjedne konzultacije Matematike prema smjernicama Nastavnog plana i
programa Ministarstva znanosti, obrazovanja i sporta
tijekom školske godine 2014./2015.
provjeravati razinu usvojenog znanja, samovrednovanje profesora,
motivirati učenike za postizanje što boljeg rezultata
namjena/e:
nositelj/i:
način/i realizacije:
vremenik aktivnosti / izvoĎenja:
način/i vrednovanja:
troškovnik izvoĎenja:
izradio/la: Predrag Radivojević, prof.
norma nastavnika/ce
Aktivnost, program ili projekt:
2.11. Konzultacije – Fizika, 1.A, 2.A, 3.A i 4.A
cilj/evi:
svladati nastavno gradivo 1., 2., 3. i 4. razreda, razvijati vještine
razmišljanja, povezivanja i zaključivanja
steći, ponoviti i uvjeţbati srednjoškolsko nastavno gradivo Fizike,
primijeniti naučeno za ostvarenje boljeg rezultata na redovnoj nastavi i
ispitu drţavne mature
1.A, 2.A, 3.A i 4.A, Predrag Radivojević, nastavnik Fizike
tjedne konzultacije Fizike prema smjernicama Nastavnog plana i programa
Ministarstva znanosti, obrazovanja i sporta
tijekom školske godine 2014./2015.
provjeravati razinu usvojenog znanja, samovrednovanje profesora,
motivirati učenike za postizanje što boljeg rezultata
namjena/e:
nositelj/i:
način/i realizacije:
vremenik aktivnosti / izvoĎenja:
način/i vrednovanja:
troškovnik izvoĎenja:
izradio/la: Predrag Radivojević, prof.
norma nastavnika/ce
Aktivnost, program ili projekt:
2.12. Konzultacije – Kemija, Biologija, 1.A, 2.A, 3.A i 4.A
cilj/evi:
svladati nastavno gradivo 1., 2., 3. i 4. razreda, razvijati vještine
razmišljanja, povezivanja i zaključivanja
steći, ponoviti i uvjeţbati srednjoškolsko nastavno gradivo Kemije i
Biologije, primijeniti naučeno za ostvarenje boljeg rezultata na redovnoj
nastavi i ispitu drţavne mature
1.A, 2.A, 3.A i 4.A, Emica Pandurić, nastavnica Kemije i Biologije
tjedne konzultacije Kemije i Biologije prema smjernicama Nastavnog
plana i programa Ministarstva znanosti, obrazovanja i sporta
tijekom školske godine 2014./2015., po potrebi
provjeravati razinu usvojenog znanja, samovrednovanje profesora,
motivirati učenike za postizanje što boljeg rezultata
namjena/e:
nositelj/i:
način/i realizacije:
vremenik aktivnosti / izvoĎenja:
način/i vrednovanja:
šk. god. 2014./2015.
Page 8
Školski kurikulum
troškovnik izvoĎenja:
izradio/la: Emica Pandurić, prof.
norma nastavnika/ce
Aktivnost, program ili projekt:
2.13. Školsko natjecanje iz Logike, 3.A
cilj/evi:
ponoviti nastavno gradivo Logike za ispite, omogućiti učenicima vjeţbanje
zadataka, pripremiti učenike za natjecanje iz Logike
steći i uvjeţbati srednjoškolsko nastavno gradivo iz Logike te primijeniti
isto za ostvarenje boljih rezultata u nastavi, na ispitima i natjecanjima iz
Logike
3.A, Dominik Raca, nastavnik Logike
organizirati konzultacije ili satove dodatne nastave iz nastavnog predmeta
Logike u skladu s uputama za provedbu Natjecanja iz Logike u 2015. god.
rujan 2014. - veljača 2015.
kontinuirano provjeravati razinu usvojenog znanja, stjecati dodatne vještine
i sposobnosti, motivirati učenike za provjeravanje vlastitih sposobnosti i
vještina na natjecanju
namjena/e:
nositelj/i:
način/i realizacije:
vremenik aktivnosti / izvoĎenja:
način/i vrednovanja:
troškovnik izvoĎenja:
izradio/la: Dominik Raca, prof.
troškovi fotokopiranja materijala za ponavljanje i vjeţbanje
Aktivnost, program ili projekt:
2.14. „100 godina od početka I. svjetskog rata“
cilj/evi:
namjena/e:
omogućiti učenicima stjecanje ili ponavljanje nastavnog gradiva
nadograditi usvojeno gradivo o Prvome svjetskom ratu (nastavna cjelina
„Hrvatska i svijet za vrijeme Prvoga svjetskog rata“), steći vještine i
sposobnosti tumačenja i kritičkog pristupa različitim povijesnim izvorima,
razviti komunikacijske i organizacijske vještine
4. A, Klara Jakelić, nastavnica Povijesti i Hrvatskog jezika
organizirati radionice kroz dva nastavna sata, predviĎa se stjecanje novoga
gradiva o „Velikom ratu“ kroz perspektivu povijesti „odozdo“, odnosno
kroz interpretaciju različitih povijesnih izvora (povijesni tekst, knjiţevnost,
dokumentarni film, fotografije), analiza povijesnih izvora, prezentacija
učeničkih radova ili izrada plakata o odabranoj temi, u skladu s Izvedbenim
planom za šk. god. 2014./2015.
12. siječnja 2015.–20. svibnja 2015.
provjeriti razinu usvojenog znanja, steći dodatne vještine i sposobnosti,
motivirati učenike za povijesno istraţivanje, ocijeniti rad učenika
nositelj/i:
način/i realizacije:
vremenik aktivnosti / izvoĎenja:
način/i vrednovanja:
troškovnik izvoĎenja:
troškovi fotokopiranja materijala koji će se unaprijed podijeliti učenicima/
50, 00 kn (potrebni materijali) za izradu plakata
izradio/la: Klara Jakelić, mag.
3. MEĐUPREDMETNO NASTAVNO POVEZIVANJE
Aktivnost, program ili projekt:
3.1. Nastavni sat „Hrvatski latinisti“ -meĎupredmetno povezivanje
Hrvatskog jezika i Latinskog jezika
cilj/evi:
omogućiti učenicima stjecanje ili ponavljanje nastavnog gradiva na način
meĎupredmetnog povezivanja
proširiti znanje iz nastavne cjeline „Hrvatski humanizam“, istraţiti hrvatski
latinizam i produbiti interpretaciju odabranih pjesama na latinskom i
hrvatskom jeziku, potaknuti učenike na kritičko promišljanje o prednostima
i nedostatcima prijevoda pjesama, vjeţbati krasnoslov i vještinu jezičnog
izraţavanja, razvijati ljubav prema knjiţevnosti i jeziku
namjena/e:
šk. god. 2014./2015.
Page 9
Školski kurikulum
nositelj/i:
način/i realizacije:
vremenik aktivnosti / izvoĎenja:
način/i vrednovanja:
troškovnik izvoĎenja:
2. A, Maja Fazlić, nastavnica Latinskog jezika i Klara Jakelić, nastavnica
Povijesti i Hrvatskog jezika
u skladu s Izvedbenim programom za šk. god. 2014./2015. organizirati dva
nastavna sata iz Latinskog jezika i Hrvatskog jezika i predvidjeti aktivnosti
za učenike koje će uključivati vrijeme za pripremu (podjela zadataka,
priprema materijala, izrada plakata), realizaciju na nastavnom satu
(izlaganja, krasnoslov, interpretacija), predviĎa se foto-dokumentiranje
posjeta te evaluacija viĎenog na nastavi
8. rujna 2014. – 23. prosinca 2014.
redovito praćenje interesa učenika, povećavanje interesa kod učenika,
zrelije shvaćanje viĎenog/doţivljenog, uporaba naučenog na nastavi
troškovi fotokopiranja materijala, 50, 00 kn za izradu plakata
izradio/la: Klara Jakelić, mag. i Maja Fazlić, mag.
4. PROJEKTNA NASTAVA
Aktivnost, program ili projekt:
4.1. Europski dan jezika
cilj/evi:
informirati učenike o vaţnosti i koristi poznavanja stranih jezika,
osvijestiti vaţnosti jezika kao sastavnog dijela kulture odreĎenog
naroda/nacije, razvijati potrebu za učenje stranih jezika, a s time i
upoznavanje drugih kultura i običaja, razvijati timski rad, promicati bogatu
jezičnu i kulturnu raznolikost Europe, poticati cjeloţivotno učenje jezika u
školi i izvan nje
potaknuti učenike i nastavnike na njegovanje vlastitog jezika i uviĎanje
bogatstva koje nam nudi poznavanje stranih jezika, osobito onih koji se
govore u Europi
1.A, 2.A, 3.A i 4.A profesori Gimnazije, izvorni govornici - gosti
organizirati aktivnosti s izvornim govornicima, izraditi anketni upitnik,
provesti ankete prezentacija i rezultata te izrada plakata
20. - 26. rujna 2014. god.
plakati koji su postavljeni u hodniku škole, publikacije, internetska stranica
škole
troškovi fotokopiranja materijala, 50,00 kn za izradu plakata
namjena/e:
nositelj/i:
način/i realizacije:
vremenik aktivnosti / izvoĎenja:
način/i vrednovanja:
troškovnik izvoĎenja:
izradio/la: Stručni aktiv hrvatskog jezika i stranih jezika
Aktivnost, program ili projekt:
4.2. Dan hrvatske knjige / Svjetski dan knjige
cilj/evi:
obiljeţiti Dan hrvatske knjige / Svjetski dan knjige, pozvati učenike da
promiču knjigu, čitanje i ljubav prema knjiţevnosti
uputiti učenike na vrjednovanje i očuvanje kulturne baštine
1.A, 2.A, 3.A i 4.A profesori Gimnazije u koordinaciji Dominika Race,
nastavnika Hrvatskog jezika
organizirati aktivnosti čitanja i proučavanja, izraditi prezentacije, provesti
ankete prezentacija i rezultata te izrada plakata
22. i 23. travnja 2015. god.
organizirati aktivnosti u svezi čitanja, provesti kviz o poznavanju knjige
kao medija, izrada plakata
troškovi fotokopiranja tekstova
namjena/e:
nositelj/i:
način/i realizacije:
vremenik aktivnosti / izvoĎenja:
način/i vrednovanja:
troškovnik izvoĎenja:
izradio/la: Stručni aktiv hrvatskog jezika i stranih jezika
šk. god. 2014./2015.
Page 10
Školski kurikulum
II. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI
Aktivnost, program ili projekt:
1. Dan Gimnazije
cilj/evi:
obiljeţiti Dan Gimnazije – roĎendan Franje Bučara, uključiti što više
učenika i nastavnika u organizaciju obiljeţavanja u Gimnaziji i izvan
Gimnazije, otkriti posebne sposobnosti i sklonosti učenika
zainteresirati učenike za pozitivno djelovanje, timski rad i istraţivanje, cilj
je upoznati učenike s dr. Franjom Bučarom, hrvatskim knjiţevnikom,
povjesničarom i sportskim djelatnikom
1.A, 2.A, 3.A i 4.A, nastavnici i zaposlenici Gimnazije
osigurati suradnju nastavnika i učenika u osmišljavanju i realizaciji plana
nastavnih aktivnosti za obiljeţavanje Dana Gimnazije (moguće
sudjelovanje u organizaciji dodjele Drţavne nagrade za sport Dr. Franjo
Bučar u Ministarstvu znanosti, obrazovanja i sporta i odavanje počasti na
grobu dr. Franje Bučara na Mirogoju)
25. studeni 2014. (utorak)
redovito praćenje interesa učenika; samovrednovanje profesora.
namjena/e:
nositelj/i:
način/i realizacije:
vremenik aktivnosti / izvoĎenja:
način/i vrednovanja:
troškovnik izvoĎenja:
izradio/la: Zdenka Ivanković, prof.
troškovi prijevoza učenika, troškovi cvijeća i svijeća
Aktivnost, program ili projekt:
2. „Za tisuću radosti“ - boţićna akcija Caritasa
cilj/evi:
sakupiti pomoć u novcu, proizvodima ili uslugama za graĎane u potrebi,
osnaţiti i razviti mreţu solidarnosti koja će učiniti da duh Boţića traje
cijelu godinu i da prigodne poticajne akcije poput ove Caritasove postanu
nepotrebne, tj. da solidarnost postane dijelom ţivotnog stila
osnaţiti kod učenika i nastavnika vrijednosti sadrţane u Boţiću - ljubav,
solidarnost, nesebičnost, poţrtvovnost i mir, izabirati i izboriti se za ţivot
na razini tih vrijednosti, potaknuti djecu i mlade da uočavaju potrebne, da
konkretno djeluju i istodobno stječu iskustvo preuzimanja odgovornosti za
druge, osobito one koji nisu u mogućnosti sami brinuti o sebi
Hrvatski Caritas i AnĎa Kriţanac (vjeroučitelica)
svim osnovnim i srednjim školama koje se uključe u akciju Hrvatskoga
Caritasa ponuĎena je mogućnost da 50% od prikupljenog iznosa zadrţe za
“svoje potrebe”, tj. siromašne unutar svojih školskih sredina, a preostalih
50% da upute Hrvatskom Caritasu za siromašne obitelji diljem Hrvatske,
koordinator akcije u Školi je vjeroučitelj, a sudjeluju svi zainteresirani
nastavnici i učenici, prodajom prigodnih besplatnih materijala dobivenih od
Caritasa, po unaprijed utvrĎenoj cijeni, prikupljeni iznos novca se
rasporeĎuje po gore navedenoj uputi Caritasa
studeni/prosinac 2014. god.
vrednovanje akcije provodi Hrvatski Caritas i na transparetni način
objavljuje rezultate Akcije u raznim medijima, svake godine prikupljena
sredstava se doniraju drugoj skupini potrebnih, točno izvješće o realizaciji
na nacionalnoj razini (prikupljeni iznos, namjena i utrošena sredstva, …)
redovito dolaze u pisanom obliku na adresu Škole
namjena/e:
nositelj/i:
način/i realizacije:
vremenik aktivnosti / izvoĎenja:
način/i vrednovanja:
troškovnik izvoĎenja:
Sve troškove realizira Hrvatski Caritas, škola se uključuje svojim radom i
solidarnošću
izradio/la: AnĎa Kriţanac, mag.
šk. god. 2014./2015.
Page 11
Školski kurikulum
Aktivnost, program ili projekt:
3. Vjeronaučna olimpijada
cilj/evi:
namjena/e:
demonstrirati usvojeno znanje i vještine iz područja religije i duhovnosti
potaknuti učenike na cjeloviti razvoj osobe (intelektualni, duhovni i
afektivni), produbiti osjećaj i potrebu učenika da individualni rast dobiva
smisao samo ako se ugraĎuje na dobro zajednice (obitelj, škola, crkva, …),
ostvariti ozračje odgovornosti i suodgovornosti učenika kroz meĎusobno
druţenje
Ministarstvo znanosti, obrazovanja i sporta Republike Hrvatske, Agencija
za odgoj i obrazovanje, Nacionalni katehetski ured Hrvatske biskupske
konferencije, Glas Koncila - Mali koncil - Škola (vjeroučitelj)
program natjecanja iz Vjeronauka provodi se na tri razine:
školskoj (sudjeluju svi prijavljeni učenici)
ţupanijskoj/meĎuţupanijskoj-nad/biskupijskoj (Školu predstavljaju 4
učenika/ce + 1 učenik/ca zamjena)
drţavnoj razini (isto kao ţupanijska razina)
prema planiranom rasporedu organizatora:
- Školsko natjecanje: veljača 2015.
- Ţupanijsko/meĎuţupanijsko – nad/biskupijsko: oţujak 2015.
- Drţavno natjecanje: svibanj 2015.
znanje učenika provjerava se pisano (rješavanje testova), usvojene vještine
i korelaciju s drugim učenicima vrednovati će ostali učenici, predmetni
nastavnik, Škola i Zagrebačka nadbiskupija putem pisanih pohvala i
priznanja te prigodnih simboličnih darova odabranim učenicima
nositelj/i:
način/i realizacije:
vremenik aktivnosti / izvoĎenja:
način/i vrednovanja:
troškovnik izvoĎenja:
troškovnik je uvjetovan plasmanom učenika:
školska i ţupanijska razina natjecanja: potrošni materijal i kopiranje (oko
200 listova A4 format, 5 hamer papira)
drţavna razina: troškovi prijevoza do mjesta odrţavanja natjecanja
izradio/la: AnĎa Kriţanac, mag.
Aktivnost, program ili projekt:
4. English in Action
cilj/evi:
razvijati prezentacijske vještine i samopouzdanje, objasniti pravila verbalne
i neverbalne komunikacije, poticati na meĎusobnu komunikaciju, poticati
razvoj kreativnih stvaralačkih sposobnosti, poticati rad i učenje u suradnji s
drugima, razvijati umjetnički senzibilitet učenika
otkriti kreativne osobine i glumačke kompetencije učenika, jačati njihovo
samopouzdanje i poticati ih na argumentirano kritičko mišljenje, razvijati
kompetencije vezane uz kazališne daske i javne govore (komunikacija na
materinskom jeziku, komunikacija na stranom jeziku), primijeniti nastavne
sadrţaje u praksi, sudjelovati na natjecanju Engish in Action
1.A, 2.A, 3.A i 4.A, Tatjana Kellett, nastavnica Engleskog jezika
izvesti osmišljene dramsko-scenske minijature i uvjerljivo javno govorenje,
organizirati odvojene i zajedničke probe, generalne probe i nastupe na
školskom i drţavnom natjecanju te prezentacija za roditelje
siječanj –veljača 2015. godine: priprema materijala
veljača –oţujak 2015. godine: školsko natjecanje
travanj-svibanj 2015. godine: drţavno natjecanje
lipanj 2015. godine: prezentacija za roditelje u sklopu Otvorenog sata
na školskom natjecanju učenici dobivaju konstruktivnu povratnu
informaciju o svojim postignućima, tj. postignutim rezultatima na
natjecanjima, povezivanje s nastavnim sadrţajima, usvojena znanja,
sposobnosti i iskustva pomaţu učenicima u nastavi i osposobljavaju ih za
samostalan i timski rad te ţivot u zajednici
hrana i piće – domjenak za natjecanje, papiri i pribor za pisanje,
fotokopiranje materijala
namjena/e:
nositelj/i:
način/i realizacije:
vremenik aktivnosti / izvoĎenja:
način/i vrednovanja:
troškovnik izvoĎenja:
izradio/la: Tatjana Kellett, prof.
šk. god. 2014./2015.
Page 12
Školski kurikulum
Aktivnost, program ili projekt:
5. Maskenbal
cilj/evi:
osigurati druţenje učenika i nastavnika Gimnazije u neformalnom i
opuštenom okruţenju
potaknuti kreativnost učenika, osmisliti način maskiranja, povezati
učinjeno s narodnom baštinom i običajima, potaknuti zajednički, timski rad
u osmišljavanju i realizaciji maskenbala
1.A, 2.A, 3.A i 4.A, nastavnici i zaposlenici Gimnazije
provesti odabir najbolje maske/i Gimnazije pod velikim odmorom, na
pokladni utorak 2015. god.
oţujak 2015. god.
Odabir najbolje maske/i, reakcija učenika i nastavnika na aktivnost
namjena/e:
nositelj/i:
način/i realizacije:
vremenik aktivnosti / izvoĎenja:
način/i vrednovanja:
troškovnik izvoĎenja:
izradio/la: Zdenka Ivanković, prof.
Pokladnice (krafne) - 150,00-200,00 kn
Aktivnost, program ili projekt:
6. Obiljeţavanje Svjetskog dana sporta
cilj/evi:
namjena/e:
unaprijediti spoznanja učenika o vaţnosti sporta i kineziološke aktivnosti
motivirati učenike za uključenje u sportske aktivnosti škole kao i
rekreativnog sporta
1.A, 2.A, Branko Tomljanović, nastavnik TZK, svi nastavnici
u sklopu obiljeţavanja Svjetskog dana sporta predviĎa se suradnja
nastavnika i učenika u osmišljavanju i realizaciji plana nastavnih aktivnosti,
za učenike se predviĎa podjela materijala i zadataka istraţivačkog karaktera
25. svibanj 2015. god.
redovito praćenje interesa učenika, samovrednovanje
nositelj/i:
način/i realizacije:
vremenik aktivnosti / izvoĎenja:
način/i vrednovanja:
troškovnik izvoĎenja:
izradio/la: Branko Tomljanović, prof.
100,00 kn za izradu plakata
Aktivnost, program ili projekt:
7. Planinarenje na Sljeme
cilj/evi:
namjena/e:
upoznati učenike sa ljepotama hrvatske prirode
pribliţiti učenicima jedan od najpopularnijih rekreativnih sportova,
zanimljivosti i velike prednosti u odnosu na mnoge druge sportove
1.A, 2.A, 3.A i 4.A, Branko Tomljanović, nastavnik TZK, svi nastavnici
u dogovoru s Gimnazijom, organizirati zajedničko planinarenje na Sljeme
tijekom šk. god. 2014./2015.
redovito praćenje interesa učenika, samovrednovanje
nositelj/i:
način/i realizacije:
vremenik aktivnosti / izvoĎenja:
način/i vrednovanja:
troškovnik izvoĎenja:
izradio/la: Branko Tomljanović, prof.
trošak gradskog prijevoza učenika
Aktivnost, program ili projekt:
8. Odlazak na bazen
cilj/evi:
upoznati učenike s raznim tehnikama plivanja (kraul, leĎno, prsno i
butterfly)
promicati sport koji ima vaţnu ulogu u rehabilitaciji sportaša i rekreativaca
1.A, 2.A, 3.A i 4.A, Branko Tomljanović, nastavnik TZK, svi nastavnici
u dogovoru s Gimnazijom, organizirati termin na jednom od zagrebačkih
zatvorenih bazena
tijekom šk. god. 2014./2015.
redovito praćenje interesa učenika, samovrednovanje
namjena/e:
nositelj/i:
način/i realizacije:
vremenik aktivnosti / izvoĎenja:
način/i vrednovanja:
troškovnik izvoĎenja:
izradio/la: Branko Tomljanović, prof.
šk. god. 2014./2015.
trošak gradskog prijevoza učenika i ulaznica
Page 13
Školski kurikulum
Aktivnost, program ili projekt:
cilj/evi:
namjena/e:
nositelj/i:
način/i realizacije:
vremenik aktivnosti / izvoĎenja:
način/i vrednovanja:
troškovnik izvoĎenja:
izradio/la: Branko Tomljanović, prof.
9. Posjet vaţnim meĎunarodnim natjecanjima u Zagrebu
upoznati učenike sa sportovima i pravilima sportova koji su za većinu
nepoznanica i nemaju veliku podršku medija
motivirati učenike na uključivanje u „nepopularne“ sportove
1.A, 2.A, 3.A i 4.A, Branko Tomljanović, nastavnik TZK, svi nastavnici
u dogovoru s Gimnazijom, organizirati posjet nekim meĎunarodnim
sportskim natjecanjima
tijekom šk. god. 2014./2015.
redovito praćenje interesa učenika, samovrednovanje
trošak gradskog prijevoza učenika i ulaznica
Aktivnost, program ili projekt:
10. Dan otvorenih vrata Gimnazije
cilj/evi:
namjena/e:
nositelj/i:
način/i realizacije:
vremenik aktivnosti / izvoĎenja:
način/i vrednovanja:
predstaviti javnosti načine i uvjete obrazovanja u Gimnaziji
predstaviti Gimnaziju lokalnoj zajednici i zainteresiranima za upis
1.A, 2.A i 3.A, Zdenka Ivanković, prof., svi nastavnici
predstaviti načine rada kroz ogledne sate, predavanje gostujućeg predavača
svibanj 2015. god.
pratiti interese upisanih učenika, interes moţebitnih učenika za upis,
predstaviti rezultate projektne nastave
500,00-1.000,00 kn za propagandni materijal, troškovi predavača, troškovi
projektne nastave
troškovnik izvoĎenja:
izradio/la: Zdenka Ivanković, prof.
III. IZVANŠKOLSKE AKTIVNOSTI
1. AKTIVNOSTI / PROGRAMI / PROJEKTI
Aktivnost, program ili projekt:
1.1. Posjet vidikovcu na Zagrebačkom neboderu
cilj/evi:
upoznati obiljeţja gradskih naselja na primjeru Zagreba, upoznati svoj grad
iz nove perspektive, razviti svijest o veličini grada i raznovrsnosti
zagrebačke arhitekture
upoznati geografska, arhitektonska i povijesna obiljeţja Zagreba
2. A i 4.A, Hrvoje Kuveţdić, nastavnik Geografije, Maja Štrkonjić,
nastavnica Likovne kulture, Klara Jakelić, nastavnica Povijesti
izvanučionička nastava u trajanju od dva školska sata
listopad 2014.
samostalni projekti učenika o Zagrebu, odnosno njegovim dijelovima (npr.
Gornji i Donji grad), ispuniti upitnik ili napisati kratki pismeni rad na temu
Zagreba, izrada skice (npr. Lenucijeve potkove, Donjeg grada, Griča i
Kaptola)
ulaznice, 20,00 kn po učeniku
namjena/e:
nositelj/i:
način/i realizacije:
vremenik aktivnosti / izvoĎenja:
način/i vrednovanja:
troškovnik izvoĎenja:
izradio/la: Hrvoje Kuveţdić, dr. sc.
šk. god. 2014./2015.
Page 14
Školski kurikulum
Aktivnost, program ili projekt:
1.2. Posjet kazalištu/ima
cilj/evi:
posjet kazalištu/ima (ovisno o rasporedu predstava i predviĎenom datumu
izvedbe)
proširiti učenicima znanje iz nastavnog područja − knjiţevnost, potaknuti ih
na promišljanje o vezi izmeĎu drame kao knjiţevnog roda i kazališne
umjetnosti, proširiti usvojeno nastavno gradivo, usporediti interpretaciju
(po mogućnosti - lektirnog) dramskog djela sa zamisli redatelja i izvedbom
glumaca, napisati kritički prikaz ili knjiţevnu kritiku odgledane predstave,
vjeţbati vještinu jezičnog izraţavanja, razvijati ljubav prema knjiţevnosti i
kazališnoj umjetnosti
1.A, 2.A, 3.A i 4.A, Klara Jakelić i Dominik Raca, nastavnici Hrvatskog
jezika, svi nastavnici
upoznati učenike s programom izvedbi pojedinih kazališta, prije
organiziranog posjeta predviĎeno je vrijeme za pripremu (usmjereno čitanje
dramskog djela i interpretacija u skladu s Izvedbenim programom za šk.
god. 2014./2015., ako se radi o lektirnom djelu), foto-dokumentirati posjet
te evaluirati viĎeno na nastavi
šk. god. 2014./2015.
redovito praćenje interesa učenika, povećavanje interesa kod učenika,
zrelije shvaćanje viĎenog/doţivljenog, uporaba naučenog na nastavi
namjena/e:
nositelj/i:
način/i realizacije:
vremenik aktivnosti / izvoĎenja:
način/i vrednovanja:
trošak ulaznica, 50,00 kn za izradu plakata
troškovnik izvoĎenja:
izradio/la: Klara Jakelić, mag. i Dominik Raca, prof.
Aktivnost, program ili projekt:
1.3. Dani otvorenih vrata Nacionalne i sveučilišne knjiţnice u Zagrebu
(NSK)
cilj/evi:
posjet Danima otvorenih vrata Nacionalne i sveučilišne knjiţnice u
Zagrebu (upoznati instituciju, njezinu funkciju i fundus)
upoznati učenike s institucijom Nacionalne i sveučilišne knjiţnice u
Zagrebu tijekom organiziranih Dana otvorenih vrata, upoznati učenike s
aktivnostima NSK koje im mogu pomoći u učenju i daljnjem obrazovanju,
potaknuti učenike na istraţivanje hrvatske kulture i baštine, proširiti znanje
iz nastavnog sadrţaja o povijesti hrvatskoga jezika
1. A, 2. A, Klara Jakelić, nastavnica Hrvatskog jezika
upoznati učenike s predviĎenim programom Dana otvorenih vrata NSK,
organizirati obilazak NSK i pojedinih zbirki (npr. Zbirka rukopisa i starih
knjiga, Zbirka zemljopisnih karata i atlasa i dr.), posjetiti predavanja ili
koncerte, pripremiti posjet i za evaluirati viĎeno/naučeno, predviĎa se fotodokumentiranje posjeta te izrada plakata za prostore škole
namjena/e:
nositelj/i:
način/i realizacije:
vremenik aktivnosti / izvoĎenja:
način/i vrednovanja:
troškovnik izvoĎenja:
izradio/la: Klara Jakelić, mag.
svibanj 2015. god.
redovito praćenje interesa učenika, povećavanje interesa kod učenika,
zrelije shvaćanje viĎenog/doţivljenog, uporaba naučenog na nastavi
50,00 kn za izradu plakata
Aktivnost, program ili projekt:
1.4. Dani otvorenih vrata Hrvatske akademije znanosti i umjetnosti
(HAZU)
cilj/evi:
posjet Danima otvorenih vrata Hrvatske akademije znanosti i umjetnosti
(upoznati instituciju, njezinu funkciju i fundus)
upoznati učenike s institucijom HAZU, najvišom hrvatskom znanstvenom,
kulturnom i umjetničkom ustanovom, tijekom organiziranih Dana
otvorenih vrata, upoznati učenike s djelatnošću i bogatom baštinom
institucije, potaknuti učenike na istraţivanje hrvatske kulture i baštine,
proširiti znanje iz nastavnog sadrţaja o povijesti hrvatskoga jezika
1. A, 2. A, Klara Jakelić, nastavnica Povijesti
namjena/e:
nositelj/i:
šk. god. 2014./2015.
Page 15
Školski kurikulum
način/i realizacije:
upoznati učenike s predviĎenim programom Dana otvorenih vrata HAZU,
organizirati obilazak ili posjet predviĎenim predavanjima, izloţbama,
izlaganjima pod stručnim vodstvima i u sklopu radionica, projekcija
filmova ili predstava, pripremiti posjet i za evaluirati viĎeno/naučeno,
predviĎa se foto-dokumentiranje posjeta te izrada plakata za prostore škole
vremenik aktivnosti / izvoĎenja:
način/i vrednovanja:
studeni, 2014. god. (dvodnevna manifestacija)
redovito praćenje interesa učenika, povećavanje interesa kod učenika,
zrelije shvaćanje viĎenog/doţivljenog, uporaba naučenog na nastavi
troškovnik izvoĎenja:
izradio/la: Klara Jakelić, mag.
50,00 kn za izradu plakata
Aktivnost, program ili projekt:
1.5. Posjet Hrvatskom drţavnom arhivu
cilj/evi:
posjetiti radionice Hrvatskog drţavnog arhiva (učenje ili produbljivanje
gradiva na drukčiji način)
proširiti učenicima znanje iz nastavnog sadrţaja o povijesnoj znanosti,
potaknuti učenike na istraţivanje različitih grana pomoćnih povijesnih
znanosti i njihove uloge u kritičkoj obradi povijesnih izvora, proširiti
znanje iz nastavnog sadrţaja o Povijesti kao nastavnome predmetu
1. A, 2. A i 3. A, Klara Jakelić, nastavnica Povijesti
upoznati učenike s programom predviĎenih radionica (Arhivistička
radionica, Genealoška radionica, Glagoljaška radionica, Heraldička
radionica, Kartografska radionica, Paleografska radionica, Povijesna
radionica, Radionica o povijesti medicine, Radionica o povijesti fotografije,
Radionica o arhivskim bazama podataka), pripremiti učenike za radionice i
evaluirati viĎeno/naučeno, predviĎa se foto-dokumentiranje posjeta te
izrada plakata za prostore škole
namjena/e:
nositelj/i:
način/i realizacije:
vremenik aktivnosti / izvoĎenja:
način/i vrednovanja:
troškovnik izvoĎenja:
tijekom šk. god. 2014./2015.
redovito praćenje interesa učenika, povećavanje interesa kod učenika,
zrelije shvaćanje viĎenog/doţivljenog, uporaba naučenog na nastavi
20, 00 kn (do 8 polaznika) troškovi ulaznica, 50,00 kn (potrebni materijali)
za izradu plakata
predviĎena satnica – 2 sata
(radionice je moguće organizirati i u prostorima Gimnazije)
izradio/la: Klara Jakelić, mag.
Aktivnost, program ili projekt:
1.6. Posjet Arheološkom muzeju
cilj/evi:
program „Nastava u muzeju“ (Arheološki muzej u Zagrebu)
namjena/e:
nositelj/i:
način/i realizacije:
šk. god. 2014./2015.
predloţene teme s ciljem ostvarenja meĎupredmetnih povezivanja
(meĎupredmetne teme):
Zagrobni život starih Egipćana
Umjetnost antičkih Grka
potaknuti učenike na razmišljanje o interdisciplinarnom proţimanju
Povijesti i Likovne umjetnosti, upoznati učenike s istraţivačkim
mogućnostima (Što znači interdisciplinarnost i kako je primijeniti u
istraţivanju pojedine teme?), potaknuti učenike na razmišljanje o značenju
umjetnosti u ţivotu čovjeka, odnosno o vaţnosti najstarijih povijesnih
izvora koji pripadaju hrvatskome povijesnom prostoru, pribliţiti učenicima
usvojeno gradivo razdoblja, proširiti nastavni sadrţaj, potaknuti na daljnje
samostalno istraţivanje o predloţenim temama
1. A i 2. A, Klara Jakelić, nastavnica Povijesti i Maja Štrkonjić, nastavnica
Likovne umjetnosti
„Nastava u muzeju“ podrazumijeva organizirano predavanje o odabranoj
temi, upoznavanje s konkretnim materijalom vremena (fundus Muzeja) te
unaprijed osmišljene zadatke za učenike (radni listići), „Nastava u muzeju“
organizira se sukladno Izvedbenim programima za šk. god. 2014./2015.,
učenici će potvrditi naučeno gradivo iz perspektive dviju srodnih grupa
Page 16
Školski kurikulum
vremenik aktivnosti / izvoĎenja:
način/i vrednovanja:
troškovnik izvoĎenja:
nastavnih predmeta - Povijesti i Likovne umjetnosti, pripremiti posjet i
evaluaciju viĎenog/naučenog, predviĎa se foto-dokumentiranje posjeta,
izrada plakata za prostore škole, prezentacija učeničkih radova na satu
1. polugodište šk. god. 2014./2015.
redovito praćenje interesa učenika, povećavanje interesa kod učenika,
zrelije shvaćanje viĎenog/doţivljenog, uporaba naučenog na nastavi
50,00 kn za izradu plakata; troškovi ulaznica
predviĎena satnica – 2 sata
izradio/la: Klara Jakelić, mag. i Maja Štrkonjić, mag.
Aktivnost, program ili projekt:
1.7. Posjet Strossmayerovoj galeriji starih majstora, HAZU, Zagreb
cilj/evi:
u izravnom kontaktu s likovnim djelom uočiti i razlikovati karakteristike
romaničkog, gotičkog i renesansnog slikarstva
potkrijepiti i oplemeniti gradivo obraĎeno na nastavi izravnim susretom i
doţivljajem umjetničkog djela, razvijati kod učenika naviku da sudjeluju u
suvremenim likovnim zbivanjima
3.A, Maja Štrkonjić, nastavnica Likovne umjetnosti
nastava Likovne umjetnosti prema smjernicama Nastavnog plana i
programa Ministarstva znanosti, obrazovanja i sporta, učenici će pri posjetu
pisano analizirati djelo po vlastitom izboru
listopad – studeni 2014. god.
ocjena iz pisane analize umjetničkog djela iz Galerije
trošak ulaznica
namjena/e:
nositelj/i:
način/i realizacije:
vremenik aktivnosti / izvoĎenja:
način/i vrednovanja:
troškovnik izvoĎenja:
izradio/la: Maja Štrkonjić, mag.
Aktivnost, program ili projekt:
1.8. Posjet Gliptoteci HAZU
dati učeniku uvid u rimsku kulturu i njezin doprinos oblikovanju Europe na
modelu koji nije dostupan samo u obliku tekstova nego u obliku ţive
umjetnosti, odnosno kiparstva
proširiti znanja na području likovne umjetnosti kojima se dolazi do
namjena/e:
spoznaje kako se pojedina kultura (antička) iskazuje u samoprikazivanju,
spoznati isprepletenost kultura prošlosti i suvremeno kulturno iskustvo
1.A i 2.A, Maja Štrkonjić, nastavnica Likovne umjetnosti i Maja Fazlić,
nositelj/i:
nastavnica Latinskog jezika
učenici će na redovnoj nastavi pojedinih predmeta iznositi vlastite
način/i realizacije:
dojmove, viĎenja i doţivljaje koje su na njih ostavili izlošci stalnih postava
Gliptoteke
studeni, 2014. god.
vremenik aktivnosti / izvoĎenja:
redovito praćenje interesa učenika, poticanje prihvaćanja humanističkih
način/i vrednovanja:
vrijednosti
Trošak ulaznica, 5,00 kn po učeniku
troškovnik izvoĎenja:
izradio/la: Maja Štrkonjić, mag. i Maja Fazlić, mag.
cilj/evi:
Aktivnost, program ili projekt:
1.9. Posjet izloţbi Joan Miró: remek-djela iz Fundacije Maeght,
Umjetnički paviljon u Zagrebu
cilj/evi:
u izravnom susretu s remek-djelima svjetskog značaja uočiti njihovu
umjetničku i duhovnu vrijednost, senzibilizirati učenike za modernu i
suvremenu umjetnost, vjeţbati usmenu i pisanu analizu slikarskog i
kiparskog djela
potkrijepiti i oplemeniti gradivo obraĎeno na nastavi izravnim
susretom i doţivljajem umjetničkog djela, razvijati kod učenika
naviku da sudjeluju u suvremenim likovnim zbivanjima
1.A, 2.A, 3.A i 4.A, Maja Štrkonjić, nastavnica Likovne umjetnosti
posjet izloţbi u pratnji nastavnice Likovne umjetnosti, prije posjeta
predviĎeno je pripremiti učenike za posjet, a nakon posjeta provesti
evaluaciju viĎenog/naučenog, učenici će tijekom posjeta pisano analizirati
namjena/e:
nositelj/i:
način/i realizacije:
šk. god. 2014./2015.
Page 17
Školski kurikulum
vremenik aktivnosti / izvoĎenja:
način/i vrednovanja:
troškovnik izvoĎenja:
izradio/la: Maja Štrkonjić, mag.
djelo po vlastitom izboru
2. 10. 2014. god. – 8. 2. 2015. god.
razgovor i evaluacija nakon posjeta izloţbi, ocijeniti pisane formalne
analize djela s izloţbe
trošak ulaznica
Aktivnost, program ili projekt:
1.10. Posjet izloţbi Poziv za sve: Foto Tonka, Klovićevi dvori u
Zagrebu
cilj/evi:
u izravnom susretu s djelima upoznati fotografsku djelatnost u Zagrebu u
prvoj polovici 20. stoljeća, razvijati razumijevanje
fotografije kao medija, njezine dokumentarističke, ali i umjetničke
vrijednosti, kroz medij fotografije upoznati razne aspekte ţivota i kulture u
Zagrebu onoga vremena
učenicima pribliţiti medij fotografije, poticati doţivljaj fotografije kao
umjetničkog djela, razvijati kod učenika naviku sudjelovanja u suvremenim
likovnim zbivanjima
1.A, 2.A, 3.A i 4.A, Maja Štrkonjić, nastavnica Likovne umjetnosti
posjet izloţbi u pratnji nastavnice Likovne umjetnosti, prije posjeta
predviĎeno je vrijeme za pripremu posjeta, a nakon posjeta vrijeme za
evaluaciju viĎenog/naučenog
22. 1. 2015. god. – 29. 3. 2015. god.
razgovor i evaluacija naučenog nakon posjeta izloţbi, povećavanje
motivacije i interesa učenika za umjetnost
trošak ulaznica
namjena/e:
nositelj/i:
način/i realizacije:
vremenik aktivnosti / izvoĎenja:
način/i vrednovanja:
troškovnik izvoĎenja:
izradio/la: Maja Štrkonjić, mag.
Aktivnost, program ili projekt:
1.11. Humanitarno i volontersko djelovanje učenika Gimnazije
učenici prepoznaju vrijednosti humanitarnog djelovanja u zajednici,
volontiranja kao načina izgradnje bolje povezanosti meĎu ljudima i
kršćanskog sluţenja kroz pomaganje siromašnim sugraĎanima grada
Zagreba pomagajući u poslovima pučke kuhinje
poticati, razvijati i realizirati humanitarno djelovanje i volonterski rad
namjena/e:
učenika, razvijati svijest o potrebama pojedinca u zajednici, razvijati
toleranciju za različitosti, razvijati empatiju za patnju i bol drugih ljudi,
osvijestiti vaţnost osobnog angaţmana učenika u podizanju kvalitete
ţivljenja odreĎene društvene skupine, razvijati socijalne vještine kod
učenika koje će im pomoći u budućem ţivotu i osobnoj realizaciji
1.A, 2.A, 3.A i 4.A, Zdenka Ivanković, prof., AnĎa Kriţanac, mag., svi
nositelj/i:
nastavnici
u dogovoru s institucijama i organizacijama/udrugama Zagreba
način/i realizacije:
šk. god. 2014./2015.
vremenik aktivnosti / izvoĎenja:
prenijeti
povratne
informacije
institucija i organizacija/udruga Zagreba o
način/i vrednovanja:
djelovanju i rezultatima djelovanja učenika, na školskom panou staviti
fotografije i kratka pisana svjedočanstva volontera (učenika) koji mogu
motivirajuće djelovati na ostale učenike (kao i na zaposlenike) da se
uključe u humanitarni/volonterski rad
Gimnazija: do 1.000,00 kn, donacije roditelja i prijatelja Gimnazije
troškovnik izvoĎenja:
izradio/la: Zdenka Ivanković, prof. i AnĎa Kriţanac, mag.
cilj/evi:
Aktivnost, program ili projekt:
1.12. Posjet zajednici Cenacolo
cilj/evi:
namjena/e:
prepoznati ovisnosti i njezine štetne učinke na ljudsko zdravlje i okolinu
razumjeti povezanosti izmeĎu adolescentne krize i različitih oblika bijega
od stvarnosti (droga, alkohol...), uočiti opasnosti od svakog oblika
ovisnosti, prepoznati trajne ţivotne vrijednosti
Gimnazija (vjeroučiteljica) i zajednica Cenacolo
nositelj/i:
šk. god. 2014./2015.
Page 18
Školski kurikulum
način/i realizacije:
vremenik aktivnosti / izvoĎenja:
način/i vrednovanja:
troškovnik izvoĎenja:
izradio/la: AnĎa Kriţanac, mag.
zajednica Cenacolo osnovana je 1983. godine te okuplja bivše ovisnike i ne
ovisnike koji su u zajednici odlučili pronaći smisao ţivota, članovi
zajednice u posjetu Gimnaziji progovorit će o svom ţivotnom putu i borbi s
ovisnošću
svibanj 2015. god.
učenici pišu osvrt na posjet
Gimnazija se uključuje svojim skromnim darom zajednici Cenacolo
Aktivnost, program ili projekt:
1.13. Biste, spomenici i spomen-ploče znamenitih osoba u našem gradu
cilj/evi:
potaknuti učenike na istraţivački rad o znamenitim osobama naše prošlosti
kojima su u čast podignute biste, spomenici ili spomen-ploče
primijeniti nastavno gradivo u otkrivanju i istraţivanju naše povijesti, kao i
povijesti grada Zagreba
svi razredi, ovisno o interesu pojedinaca, Dominik Raca, nastavnik
Hrvatskog jezika
istraţivanje, individualni i skupni rad, fotografiranje
tijekom 2. pol. u školskoj godini 2014./2015.
izloţba u Gimnaziji, ocjena za istraţivački rad
troškovi izrade fotografija i plakata
namjena/e:
nositelj/i:
način/i realizacije:
vremenik aktivnosti / izvoĎenja:
način/i vrednovanja:
troškovnik izvoĎenja:
izradio/la: Dominik Raca, prof.
Aktivnost, program ili projekt:
1.14. Posjet koncertima
cilj/evi:
potaknuti učenike na razvijanje sklonosti prema posjećivanju koncerata
klasične glazbe
primijeniti nastavno gradivo u otkrivanju sklonosti učenika, razvijanje
slušalačke kulture, upoznavanje koncertnih prostora Zagreba
svi razredi, ovisno o interesu pojedinaca, Ilijana Vujnović, nastavnica
Glazbene umjetnosti
pratiti kulturnu ponudu Zagreba, pratiti mjesečne programe koncertnih
dvorana, odabrati zanimljive koncerte, odabrati koncerte koji prate
nastavne programe Glazbene umjetnosti
tijekom šk. god. 2014./2015.
ocjena za napisani dojam o koncertu
trošak ulaznica
namjena/e:
nositelj/i:
način/i realizacije:
vremenik aktivnosti / izvoĎenja:
način/i vrednovanja:
troškovnik izvoĎenja:
izradio/la: Ilijana Vujnović, prof.
Aktivnost, program ili projekt:
1.15. „Volim matematiku“
Popularizacija matematike pomoću predmeta iz svakodnevnog ţivota
cilj/evi:
Pribliţiti matematiku učenicima i povećati njihov interes za matematiku.
namjena/e:
svi razredi, Predrag Radivojević, nastavnik Matematike
nositelj/i:
Odlazak s učenicima u Galeriju Klovićevi dvori
način/i realizacije:
14.10.2014. - 15.03.2015.
vremenik aktivnosti / izvoĎenja:
Diskusija s učenicima o sadrţaju izloţbe
način/i vrednovanja:
trošak ulaznica - 20,00 kn
troškovnik izvoĎenja:
izradio/la: Predrag Radivojević, prof.
Aktivnost, program ili projekt:
1.16. Predavanje u HGZ-u: „Simbolika u glazbi“
cilj/evi:
dogovoriti radionicu s Hrvatskim društvom glazbenih teoretičara za
učenike i zainteresirane zaposlenike Gimnazije o simbolici u glazbi
proširiti nastavno gradivo Glazbene umjetnosti, steći slušalačko iskustvo,
upoznati simboliku tonova, tonskih nizova te brojeva u opusu J. S. Bacha
svi razredi, ovisno o interesu pojedinaca, Zdenka Ivanković, ravnateljica
u dogovoru s Hrvatskim društvom glazbenih teoretičara dogovoriti termin
za odrţavanje predavanja u Hrvatskom glazbenom zavodu
namjena/e:
nositelj/i:
način/i realizacije:
šk. god. 2014./2015.
Page 19
Školski kurikulum
vremenik aktivnosti / izvoĎenja:
način/i vrednovanja:
troškovnik izvoĎenja:
izradio/la: Zdenka Ivanković, prof.
tijekom 1. pol. u školskoj godini 2014./2015.
Evaluacija predavanja u Gimnaziji
trošak predavanja
Aktivnost, program ili projekt:
1.17. Radionica: pjevački zbor
cilj/evi:
potaknuti učenike na sudjelovanje u formiranju i radu pjevačkog zbora
Gimnazije
naučiti izvoditi nekoliko hrvatskih narodnih pjesama boţićne tematike te ih
izvesti na Boţićnom domjenku 2014. god.
svi razredi, ovisno o interesu i sluhu pojedinaca, Ilijana Vujnović,
nastavnica Glazbene umjetnosti
organizirati intenzivne probe i nastupiti pred roditeljima
studeni - prosinac 2014. god.
povratne reakcije na nastup, interes učenika za muziciranjem, tj. pjevanjem
troškovi nabave klavijatura, fotokopiranja nota i povećenje satnice
nastavnice
namjena/e:
nositelj/i:
način/i realizacije:
vremenik aktivnosti / izvoĎenja:
način/i vrednovanja:
troškovnik izvoĎenja:
izradio/la: Ilijana Vujnović, prof.
Aktivnost, program ili projekt:
1.18. Filmska radionica
cilj/evi:
naučiti osnovne zakonitosti nastajanja filma zbog mogućeg snimanja
učeničkog dokumentarnog filma u šk. god. 2015./2016.
usvojiti znanja i vještine potrebne za pripremu i izradu filma
svi razredi, ovisno o interesu pojedinaca, Dominik Raca, nastavnik
Hrvatskog jezika
istraţivanje, individualni i skupni rad, snimanje
tijekom 2. pol. u školskoj godini 2014./2015.
prezentacija u Gimnaziji
troškovi izrade filma i plakata
namjena/e:
nositelj/i:
način/i realizacije:
vremenik aktivnosti / izvoĎenja:
način/i vrednovanja:
troškovnik izvoĎenja:
izradio/la: Dominik Raca, prof.
Aktivnost, program ili projekt:
1.19. Sportska grupa FRANJO BUČAR
cilj/evi:
motivirati učenike za sudjelovanje u meĎuškolskim i meĎuučeničkim
sportskim natjecanjima u šk. god. 2014./2015.
promicanje sportskog načina ţivljenja i fair-playa
svi razredi, ovisno o interesu pojedinaca, Dominik Raca, nastavnik
u suradnji s Hrvatskim školskim sportskim savezom
tijekom školske godine 2014./2015.
uspjesi na natjecanjima
Troškovi nabavke sportske opreme, rekvizita i prijevoza do mjesta
natjecanja
namjena/e:
nositelj/i:
način/i realizacije:
vremenik aktivnosti / izvoĎenja:
način/i vrednovanja:
troškovnik izvoĎenja:
izradio/la: Dominik Raca, prof.
Aktivnost, program ili projekt:
1.20. Dojdi osmaš, Zagreb te zove
cilj/evi:
namjena/e:
javno predstaviti način i uvjete organizacije obrazovanja u Gimnaziji
predstaviti Gimnaziju zainteresiranima za upis učenika i zainteresiranima u
lokalnoj zajednici
1.A, 2.A i 3.A, Zdenka Ivanković, prof., svi nastavnici
predstaviti način rada Gimnazije na Trgu bana Josipa Jelačića u Zagrebu u
razgovoru s osmašima, roditeljima i ostalim zainteresiranima, podjela
propagandnog materijala
svibanj 2015. ( u organizaciji Grada Zagreba)
pratiti interes učenika za upis
nositelj/i:
način/i realizacije:
vremenik aktivnosti / izvoĎenja:
način/i vrednovanja:
šk. god. 2014./2015.
Page 20
Školski kurikulum
troškovnik izvoĎenja:
izradio/la: Zdenka Ivanković, prof.
1.000,00-1.500,00 kn za propagandni materijal
2. IZLETI / EKSKURZIJE
Aktivnost, program ili projekt:
2.1. Jednodnevni izlet – Gardaland
cilj/evi:
namjena/e:
provesti jednodnevni izlet u Zabavnom parku Gardaland, u Italiji
upoznavanje i zbliţavanje učenika, profesora i zaposlenika Gimnazije,
zabava i odmor
1.A i 2.A, 3.A i 4.A, zaposlenici, nastavnici, razrednici
u skladu s Pravilnikom o izvođenju izleta, ekskurzija i drugih odgojnoobrazovnih aktivnosti izvan škole – u dogovoru i organizaciji odabrane
turističke agencije.
rujan - listopad 2014. god.
praćenje interesa učenika; samovrednovanje.
nositelj/i:
način/i realizacije:
vremenik aktivnosti / izvoĎenja:
način/i vrednovanja:
troškovnik izvoĎenja:
troškove izleta za učenike snose roditelji učenika, a za zaposlenke
Gimnazija
izradio/la: Zdenka Ivanković, prof.
Aktivnost, program ili projekt:
2.2. Trodnevna ekskurzija - Pustolovina u Lici
cilj/evi:
provedba planiranog trodnevne ekskurzije u Lici s ciljem osobnog razvoja
u poboljšanju komunikacije i rada u timu
razvijati karakter, snalaţljivost, liderstvo te upoznavanje i zbliţavanje
učenika, profesora i zaposlenika Gimnazije, zabava i učenje o prirodi
učenici i zaposlenici Gimnazije, Hrvatska škola Outward Bound
u skladu s Pravilnikom o izvođenju izleta, ekskurzija i drugih odgojnoobrazovnih aktivnosti izvan škole – u dogovoru s Hrvatskom školom
Outward Bound
svibanj 2015. god.
anketiranje sudionika zadnji dan ekskurzije
namjena/e:
nositelj/i:
način/i realizacije:
vremenik aktivnosti / izvoĎenja:
način/i vrednovanja:
troškovnik izvoĎenja:
troškove ekskurzije za učenike snose roditelji učenika, a za zaposlenke
Gimnazija
izradio/la: Zdenka Ivanković, prof.
Školski kurikulum donio je Školski odbor Privatne sportske i jezične gimnazije FRANJO BUČAR na
prijedlog Nastavničkog vijeća i ravnateljice Gimnazije.
Školski kurikulum bit će dostupan svim zainteresiranim osobama na oglasnoj ploči i na mreţnim
stranicama Privatne sportske i jezične gimnazije FRANJO BUČAR (www.gimnazijabucar.hr).
KLASA: 602-03/14-02/01
URBROJ: 251-535-14-1
Zagreb, 15. rujna 2014. god.
Predsjednik Školskog odbora:
Ravnateljica:
__________________________
Dominik Raca, prof.
šk. god. 2014./2015.
________________________
M. P.
Zdenka Ivanković, prof.
Page 21

Download Report