3. DODATNA NASTAVA Aktivnost, program i/ili projekt Ciljevi Namjena Nositelji i njihova odgovornost Način realizacije Vremenik Troškovnik Način vrednovanja Aktivnost, program i/ili projekt Ciljevi 3.1. HRVATSKI JEZIIK - upoznavanje s vrednotama jezika - njegovanje hrvatskoga književnog jezika - proširivanje znanja - uspješnost na različitim razinama natjecanja Učenici prvog razreda Ljiljana Centrih-Lovrić, prof. hrvatskog jezika i bibliotekar i učenici Nositelj programa : - motivira učenike za dodatnu nastavu - upućuje ih na načine korištenja knjižne i neknjižne građe, dogovara s učenicima plan i način rada - organizira individualni i grupni rad s učenicima motiviranim za dodatnu nastavu iz hrvatskoga jezika - nastava se realizira proširivanjem temeljnog znanja iz područja sintakse (sintagma, rečenično ustrojstvo... i ostalo gradivo prvog razreda) korištenjem dodatne odgovarajuće literature: - pravopis (paralelna analiza pravopisa različitih autora: Babić-FinkaMoguš, Matičin pravopis) - gramatike više autora (Težak-Babić, Hrvatska gramatika grupe autora, autora Pranjkovića i Silića) - jezični priručnici (Jezični savjetnik) - udžbenici različitih autora – usporedna analiza (Pranjković, DujmovićMarkusi) - upoznavanje s poviješću hrvatskoga jezika 19. i 20. stoljeća - učenicima omogućuje i usustavljivanje znanja iz prethodnih razreda, rješavanje i analizu testova s ranijih natjecanja - tijekom nastavne godine, ovisno o uspješnosti na pojedinim razinama natjecanja - do školskog natjecanja – jedan sat tjedno - za županijsko natjecanje – dva sata tjedno - za državno natjecanje – tri i više sati prema potrebi i mogućnostima učenika Udžbenici i priručnici prema potrebi (ako ih učenici sami ne posjeduju ili ih u školskoj knjižnici nema dovoljno za individualni rad). Održani sati dodatne nastave ulaze u 40-satno radno vrijeme. - nagrade i pohvale za postignuća 3.2. PRIPREME ZA NATJECANJE IZ FILOZOFIJE TE ZA DRŽAVNU MATURU IZ FILOZOFIJE - uvježbavanje čitanja, razumijevanja i interpretiranja filozofskih tekstova - jačanje sposobnosti apstraktnog mišljenja - osvještavanje vlastite vrijednosti i vrijednosti drugih ljudi - vježbanje sposobnosti povezivanja teorijskih postavki sa svakodnevnim životom ŠKOLSKI KURIKULUM – GIMNAZIJA L UCIJANA VRANJANINA 1/5 3. DODATNA NASTAVA Namjena Nositelji i njihova odgovornost Način realizacije Vremenik Troškovnik Način vrednovanja Aktivnost, program i/ili projekt Ciljevi Namjena Nositelji i njihova odgovornost Način realizacije Vremenik Troškovnik Način vrednovanja Aktivnost, program i/ili projekt Ciljevi - jačanje kritičkog mišljenja i analitičnosti - jačanje tolerancije spram različitih svjetonazora i gledišta - potaknuti kod učenika interes za nastavni predmet filozofije - upoznati učenike s različitim filozofskim postavkama - osvijestiti kod učenika vrijednost filozofije - odgojno djelovati na učenika (razvijati interes za različitosti, svijest o samom sebi i društvu u kojem se nalazi, poticanje na razvoj vlastitih teza i promišljanja kao i na realizaciju istih) Katarina Stupalo, prof. filozofije i povijesti - kao izvannastavna aktivnost - rad na tekstu - rješavanje testova s prethodnih državnih matura i natjecanja - tijekom školske godine - održani sati dodatne nastave ulaze u 40-satno radno vrijeme nastavnice - troškovi fotokopiranja radnih materijala - uspjeh učenika na natjecanjima - postignuti rezultati na razredbenim ispitima - postignuti rezultati na državnoj maturi 3.3. PRIPREME ZA NATJECANJE IZ LOGIKE I PRIJEMNI ISPIT NA PRAVNOM FAKULTETU - jačanje sposobnosti logičkog rasuđivanja - razvijanje sposobnosti valjanog zaključivanja - uvježbavanje sposobnosti utvrđivanja istinitosti i neistinitosti različitih oblika misli - razvijanje sposobnosti apstraktnog mišljenja - uvježbavanje sposobnosti rješavanja zadataka iz područja simboličke logike - potaknuti kod učenika interes za nastavni predmet logike - upoznati učenike s valjanim oblicima mišljenja te njihovom primjenom u svakodnevnom životu Katarina Stupalo, prof. filozofije i povijesti - kao izvannastavna aktivnost - rješavanje prijašnjih testova i novih zadataka - tijekom školske godine - održani sati dodatne nastave ulaze u 40-satno radno vrijeme nastavnice - troškovi fotokopiranja radnih materijala - uspjeh učenika na natjecanjima - postignuti rezultati na ispitima 3.4. MATEMATIKA - motivirati nadarene učenike za sudjelovanje na natjecanjima - obraditi gradivo predviđeno za natjecanje ŠKOLSKI KURIKULUM – GIMNAZIJA L UCIJANA VRANJANINA 2/5 3. DODATNA NASTAVA Namjena Nositelji i njihova odgovornost Način realizacije Vremenik Troškovnik Način vrednovanja Aktivnost, program i/ili projekt Ciljevi Namjena Nositelji i njihova odgovornost Način realizacije Vremenik Troškovnik Način vrednovanja Aktivnost, program i/ili projekt Ciljevi - sudjelovati na različitim razinama natjecanja - vježbati učenike za samoobrazovanje - osposobiti učenike za sudjelovanje na raznim matematičkim natjecanjima - rad s posebno motiviranim i nadarenim učenicima - postizanje što boljih rezultata na natjecanjima znanja - jačanje interesa učenika za studij na matematičkom i tehničkim fakultetima - profesorice matematike: Maja Zelčić, Mirjana Hrašovec, Zorica Granić i Vesna Gabron zajednički rad učenika i profesora na dodatnim sadržajima koji se koriste u natjecateljskim zadacima te individualni rad učenika na uvježbavanju zadataka - tijekom nastavne godine prema mogućnosti nositelja programa i raspoloživom vremenu učenika – poslije nastave ili subotama, učestalije prije natjecanja - vrednovanje kroz ostala zaduženja nastavnica - troškovi sudjelovanja na Festivalu matematike (Pula) cca: 7000 kn (sudjelovanje na natjecanju za učenike je besplatno) - brojčana ocjena u rubriku za učenike koji se plasiraju na županijsko natjecanje i ispitivanje po dogovoru za učenike koji budu pozvani na državno natjecanje - usmene i pisane pohvale i nagrade - uspjeh na natjecanjima će rezultirati zadovoljstvom natjecatelja i njihovih mentora 3.5. KEMIJA/BIOLOGIJA - motivirati nadarene učenike za sudjelovanje na natjecanjima - obraditi gradivo predviđeno za natjecanje - sudjelovati na različitim razinama natjecanja - vježbati učenike za samoobrazovanje - za učenike 1. i 3. razreda koji su zainteresirani za naprednije učenje kemije (dodatni sadržaji) i natjecanja iz kemije Antonija Korač Šubaša, prof. kemije - predavanja, praćenje literature, udžbenik, razgovor, rješavanje zadataka - tijekom nastavne godine, ovisno o uspješnosti na pojedinim razinama natjecanja - jedan nastavni sat profesora tjedno - učenici se ocjenjuju na indirektan način (uspjeh na natjecanjima, samo ocjenjivanje i vrednovanje) 3.6. FIZIKA - potaknuti učenike na nadopunjavanje svojeg znanja iz osnovne škole - razviti voljan stav i umijeće učenika za samostalno učenje - nadograditi znanje iz redovne nastave - priprema učenika za natjecanja iz fizike - razvoj timskog rada među učenicima ŠKOLSKI KURIKULUM – GIMNAZIJA L UCIJANA VRANJANINA 3/5 3. DODATNA NASTAVA Namjena - za učenike svih razreda, a koji su zainteresirani za naprednije učenje fizike (dodatni sadržaji) i natjecanja iz (eksperimentalne) fizike Nositelji i njihova odgovornost Željko Šimek, prof. fizike Stjepan Sabolek, prof. fizike i matematike Martina Tolić, prof. fizike Način realizacije - predavanja, praćenje literature, udžbenik, razgovor, rješavanje zadataka, posjete znanstvenim ustanovama, muzejima(, izrada projekta) - tijekom nastavne godine 2 školska sata tjedno - nastavni sat profesora tjedno vrednovan kroz ostale poslove - učenici se ocjenjuju na indirektan način (uspjeh na natjecanjima, samoocjenjivanje i samovrednovanje) Vremenik Troškovnik Način vrednovanja Aktivnost, program i/ili projekt Ciljevi Namjena Nositelji i njihova odgovornost Način realizacije Vremenik Troškovnik Način vrednovanja Aktivnost, program i/ili projekt Ciljevi Namjena 3.7. INFORMATIKA - motivirati nadarene učenike za sudjelovanje na natjecanjima - obraditi što više tema predviđenih za natjecanje - sudjelovati na različitim razinama natjecanja - vježbati učenike za samoobrazovanje osposobiti učenike za što uspješnije sudjelovanje na službenim informatičkim natjecanjima u programiranju Zoran Vajić, prof. informatike - zajednički rad učenika i nastavnika na dodatnim sadržajima koji se koriste u natjecateljskim zadacima te individualni rad učenika na uvježbavanju zadataka - suradnja uživo i online - rad s dvije grupe (tzv. prva i druga podskupina, u skladu s organizacijom službenih natjecanja) - u pravilu subotom, po dogovoru i tijekom tjedna, najmanje 70 sati godišnje za svaku podskupinu - redovito održavanje računala i nabavka stručne literature - stečena znanja višestruko su iznad razine predviđene redovitom nastavom, što je najveća nagrada za uloženi trud i vrijeme - usmene i pisane pohvale i nagrade 3.8. PRIPREME ZA MATURU Sistematizirati i ponoviti gradivo te pripremiti učenike za uspješno polaganje državne mature i nastavak visokoškolskog obrazovanja - svim učenicima četvrtih razreda ŠKOLSKI KURIKULUM – GIMNAZIJA L UCIJANA VRANJANINA 4/5 3. DODATNA NASTAVA Nositelji i njihova odgovornost Način realizacije Vremenik Troškovnik Način vrednovanja predmetni profesori: - hrvatski jezik: Diana Herak, Dragica Dujmović-Markusi, Katarina Matošević, Ivan Bašić - engleski jezik: Đurđica Mustapić, Stanislav Kovačević, Mirela Majić, Lidija Dizdar - njemački jezik: Miranda Hercigonja, Katarina Mandir - etika: Jelica Rubil - vjeronauk: Sandra Košta - filozofija/logika: Katarina Stupalo, Ivana Bogović - psihologija: Vlatka Baretić, Vesna Povijač - povijest: Sanjica Frigan Ciuha, Helena Strugar - zemljopis: Ana Šterc, Gordana Tašner - glazbena umjetnost: Paško Đeldić - likovna umjetnost: Slavica Antolić - biologija: Ljiljana Hrastar - kemija: Bojana Domjanović, Aleksandra Habuš - fizika: Martina Tolić, Stjepan Sabolek, Željko Šimek - matematika: Zorica Granić, Irena Knežević Ježek, Mirjana Hrašovec - informatika: Zoran Vajić Zajednički rad učenika i profesora na rješavanju prijašnjih testova s državne mature, individualni rad učenika uz konzultacije s predmetnim profesorom Prema potrebi i interesu učenika, a u dogovoru s učenicima tijekom nastavne godine i za vrijeme zimskih i proljetnih praznika Održani sati ulaze u 40-satno radno vrijeme nositelja programa Uspjeh na maturi ŠKOLSKI KURIKULUM – GIMNAZIJA L UCIJANA VRANJANINA 5/5