授業科目名教養演習（スポーツ生理学）選択必修開講年次２単位数２科目区分基本科目サブタイトルスポーツと運動トレーニング、脳トレーニング担当者福本寛之【概要】スポーツ生理学の基礎理論・実験を通してスポーツと生理機能の関係を、また近年注目されているスポーツ精神生理学の基礎理論・実験を通してスポーツと精神機能の関係を多角的に学ぶ。講義概要さらに本演習では受講者の興味・関心に沿って研究テーマを設定し、文献研究、問題提起、実験、解析、解析結果の考察、研究内容の発表、討論という研究活動に触れる。【到達目標】・スポーツ生理学に関するテーマを題材とし、主体的に調べたことを基に論理的に考え、それを他者にわかりやすく伝え、議論するための基礎を修得する。・教養講義（人体の構造と機能・運動生理学）、教養演習Ⅰ（野外実習）、教養演習Ⅱ（シーズ履修条件ンスポーツ）の単位取得者、または履修意欲のある者を優先する。・スポーツ生理学における未知の問題に対して、実験的に検証することへ意欲的に取り組むことができる者。教科書・参考書【参考書】「スポーツ現場に生かす運動生理・生化学体育・スポーツ・健康科学テキストブックシリーズ」樋口満（編著），市村出版，2011 年授業回数 ① 内容オリエンテーション（演習の概要説明、文献検索方法） ②～④ スポーツ生理学の基礎理論（一過性運動および運動トレーニングと生理機能） ⑤～⑥ スポーツ生理学の基礎実験Ⅰ（有酸素運動、レジスタンス運動と循環系および代謝系） ⑦～⑧ スポーツ生理学の基礎実験Ⅱ（疲労と神経・筋機能） ⑨～⑩ スポーツ精神生理学の基礎理論（一過性運動および運動トレーニングと精神機能） ⑪～⑫ スポーツ精神生理学の基礎実験Ⅰ（有酸素運動、レジスタンス運動と精神機能） ⑬～⑭ スポーツ精神生理学の基礎実験Ⅱ（疲労と精神機能）研究テーマのグループ分け、文献研究（グループワーク） ⑮～⑱ （例 1）スポーツ競技パフォーマンスに対する生理機能、精神機能の影響（例 2）体感型ビデオゲーム（Wii 等）を利用した身体運動は生理機能、精神機能に効果的か？（例 3）ビデオゲーム（Nintendo DS 等）を利用した脳トレーニングは精神機能に効果的か？ ⑲～㉘研究テーマ別の実験、解析、解析結果の考察㉗～㉙研究発表会資料作成（発表スライド、ポスター、説明資料）㉚研究発表会評価方法出席状況、受講態度、研究発表から総合的に評価する。出席状況・授業態度・研究発表に基づき、上記授業内容について、概略を理解できた者について評価基準は「Ｃ」とし、概略に基づき実践できた者については「Ｂ」、さらに、概略や周辺領域の知識に基づいて、独創的もしくはより質の高い実践方法を表現出来た者については「Ａ」とする。授業内容についての理解自体が不十分な者については、その程度に応じて「Ｄ」または「Ｅ」とする。その他・清和大学受講心得に反して授業を妨げる場合は即刻退室を命じ、以降の受講を認めない。科目番号４５