ワークショップ進行シート作成日： 2014 年 7月 28 日タイトル：当たり前ってなんだろう～世界の“式”をのぞいてみよう～ファシリテーター（グループ）：佐藤愛、五十嵐亜璃、小川達郎、家老美咲、村山亜紗美阿部真歩、石川華子、井上萌花、大沼杏奈、田村健気１：本ワークショップの要旨人生のなかで一度は経験するであろう冠婚葬祭を題材として異文化理解を図る。世界の冠婚葬祭を見ると各国の地域性や人々の思考などが大きく関係していることがわかる。そこで多くの国を取り上げそれらの国の特徴を観察・比較を行うことで文化の違いを知ってもらう。そして、「当たり前」という考えを変えて、違いを認識することにつなげていき、国際化が進む今、私たちが異文化に触れたときにどのように違いと向き合うことができるか考える。２：本ワークショップの目的(目標、実現したいこと) １．日本の冠婚葬祭を再認識する。２．世界に存在する異文化と触れて、冠婚葬祭という観点から異文化を知っていく。３．異文化を受け入れる。４．日本と世界の比較を通して自分自身が持つ“当たり前”の考えに気づく。５．今後異文化と接する際に、各々がどのように関わっていくことができるか考える。３：本トピックをとりあげる理由「グローバル化」という言葉をよく耳にする。また、日常生活の中でも異なる世界の人々や物と触れる機会が増えている。そのように、世界で異なるものと接することが身近になっている現代において、一人ひとりが異文化理解を行うことは非常に重要になっているように考えている。異文化を認めることは難しくても、世界を知って様々な文化が存在していることを受け入れるなら、より円滑な対外関係を築くことができるとも考える。また、一人一人には“当たり前”の感覚が存在しているが、日常の中でそれに気が付くことは難しい。ワークショップを通して日本を見つめなおし、世界を知るなら“当たり前”に気づくことができると思う。これらの理由から、異文化理解促進を目的として「冠婚葬祭」をテーマにワークショップを行う。 1 ４：活動過程（使用時間：活動内容過程 90 分（休憩 10 分含む）具体的な発問・説明・参加人数：ねらい動きなど (所要時間) 30～40 人使用する教材・備品）予想される反応．その他，注意事項アイスブレ伝言ジェスチャーグループごとに一列に体を動かし、大学紙参加者も大学ーキング（7 ゲーム並び、本テーマを交え生との緊張感を生も緊張がほ分）たキーワードをジェスなくす。ぐれる。チャーのみで伝えていく。導入 :起（23 分）・日本の結婚式の日本で一般的に行われ多くの人が知っ日本の常識・当紹介（3 分）ている結婚式を紹介ているような結たり前を改めし、同じ情報を共有す婚式を紹介し、当て確認する。まる。たり前のことをた、日本の結婚実感してもらう。式のあり方を知る。・世界の結婚式にグループごとに二か国世界の結婚式を関するカードゲーずつ振り分け、各国の知ってもらう。ム（20 分）結婚式についてのカードゲームをする。休憩（10 分） 2 ゲームのカード各国の結婚式の違いに気づく。展開：承（40 分）・劇「国際結婚カッ日本人とイギリス人の身近に感じる国劇の準備を円プルの文化衝突」結婚式。文化の違いに同士でさえも、文滑に行う。（10 分）よって喧嘩が始まる。化の違いは生じ・議論①（5 分）るのだと気付い準備をしていてもらうためにる時の参加者あえてメジャーの対応をきちな国を挙げた。んと行う。なぜ劇中に喧嘩が起こ文化の違いによ紙劇の中のポイってしまったのか、原り混乱が起こっペンントに気づい因をグループごとに話たことに気づく。付箋てもらえるよし合う。うに、ファシリテーターが声・発表①（5 分）・議論②（5 分）グループで話し合った意見を共有するをかけながらことを一班ずつ発表すことでいろんなグループワーる。考え方に気づく。クを行う。喧嘩をなくすためにはどうすればよいのか、招待客の視点で話し合う。その際、ポストイットやポスターを使って出た意見を可視化できるようにする。・発表②（5 分）グループで話し合ったことを一班ずつ発表する。・劇：喧嘩をしない劇に一人招待客を加どうしたらよいためには…（10 分）え、もう一度劇を行う。か考え、実際に演その際、新たな招待客じることで、もしを生徒に演じてもら自分が実際に異い、自分たちが考えた文化の衝突を経解決策を実践してもら験した時、どうしう。たらよいかに気づく 3 まとめ：結まとめ・メッセー（10 分）ジ日本と世界の結婚式をこれから異文化紙導入からから通して当たり前だと思理解と触れ合うペン展開まで考えっていることばかりでときに違いを受てきたことをはなく、当たり前ではけ入れることが復習できる。ないこともたくさんあできる。る。その身近な例、また自分の中の“当たは生じる問題の例をいり前”が当たり前くつか挙げる。ではないということに気づく。５：会場のセッティングスクリーン・劇を行うため。スクリーン付近はやや余裕のあプロジェる使用を希望。・床での活動のため、個人クター用の机と椅子は用いない。・劇のためにいくつか机と椅子のセットを使用。６：使用する教材筆記用具、模造紙、ペン、付箋、画用紙、ゲーム用のカード７：参考にした資料葬祭研究所世界の結婚式動画で異文化体験８：その他・ワークショップ全体を通してプロジェクターを使用する。そのため、機材周辺の活動に注意する。・参加者が動きやすいように、できるだけ障害物がない教室での活動を希望 4