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解いて 付けして各教室に提出してください。 氏名 得点 点 1 次の日本語

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解いて○付けして各教室に提出してください。
1 次の日本語に合う英文になるように(
(1)
氏名
得点
点
)内に適語を入れなさい。(4点×10)
私は日曜日に何をすべきか知っている。
I know (
(2)
)(
)(
) on Sunday.
彼女は車の運転の仕方を知っていました。
She knew (
(3)
)(
)(
) a car.
日本語を理解するのは私には難しいです。
(
(4)
)(
) difficult for me (
)(
)(
).
私の姉は私にここに来るように言いました。
My sister (
(5)
)(
)(
) come here.
あなたは彼女に英語を勉強してもらいたいですか。
Do you (
(6)
)(
)(
) study English?
あの歌を歌っている少女は花子です。
The girl (
(7)
)(
)(
) is Hanako.
ブラウンさんに使われている車は古かった。
(
(8)
)(
)(
) by Mr. Brown was old.
あれがイチローと呼ばれている男ですか。
(
(9)
) the man (
) Ichiro ?
木の下に立っている少年は私の弟です。
(
)(
)(
) under the tree is my brother.
(10)あの走っている猫を見て。
Look at the (
2
次の英文を(
(1)
)(
).
)内の指示に従って書き換えなさい。(4 点×6)
We study French. (文末に for five years を加えて「ずっと~している」の文)
(2)
Emi is a tennis player. (文末に since1990 を加えて「ずっと~している」の文)
(3)
I’ve met Mary. (1 度も~したことがない)という否定文)
(4)
Ken has written to the man. (「これまでに~したことがあるか」という疑問文)
(5)
You have just had dinner. (「もう~しましたか」という現在完了の文に)
(6)
Tom reads the book. (「まだ~していない」という現在完了の文に)
3
次の(
)内から4つの語を選び、日本文に合う英文になるように並べかえ全文を
書きなさい。
(4 点×5)
(1)
彼はあなた達にこの本を読んでもらいたがっている。
He ( you
(2)
wants
(
read
reading
) this book.
彼にそれを買っていただきたいのですが。
( like
(3)
to
him
to
I’d
he
) buy it.
誰があなたにここに来るように言ったのですか。
did
you
told
who
to
)come here?
(4) 由美にとって他の人を助けることは当然でした。
it
(
(5)
was
is
for
)Yumi to help others.
あそこに立っている少年は太郎です。
(
4
natural
次の[
standing
the
over
]内の語を適する形にして(
(1)I like the house (
(2)This is a dog (
(3)This letter (
boy
stood
)there is Taro.
)内に書きなさい。(4 点×5)
) by my uncle.
) Koro.
) by Mike was mine.
[ build ]
[ call ]
[ write ]
(4)The young girl (
) in the pool is Mary.
[ swim ]
(5)Who is the boy (
) English over there?
[ speak ]
中3月例テスト 英語 解答
1(1)what to do (2) how to drive (3) It is
to understand Japanese
(4)told me to (5)want her to (6) singing that song
(7) The car used (8)Is called (9)
The boy standing
(10)running cat
2
(1)We have studied French for five years.
(2)Emi has been a tennis player since1990.
(3)I’ve never met Mary.
(4)Has Ken ever written to the man?
(5)Have you had dinner yet?
(6)Tom has not read the book yet.
3
(1)He wants you to read this book.
(2)I’d like him to buy it
(3)Who told you to come here?
(4)It was natural for Yumi to help others.
(5)The boy standing over there is Taro.
4
(1)built (2)called
(3)written (4)swimming (5)speaking
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