｢大きな君と小さな僕｣ (教養学科情報システムコース卒業生のCGによる作品) 目 2006 学科紹介シリーズ …………………………… 野外オリエンテーションセミナー ………………… 三鈴会会長挨拶 ……………………………………… 三鈴会総会 …………………………………………… 同窓会のページ ……………………………………… プレイスメントセミナー …………………………… 教育・研究の解説シリーズ ………………………… 就任にあたって ……………………………………… 専攻科栄養専攻を修了して ………………………… 次海外料理・文化研修 ………………………………… ハイド教授のレクチャー …………………………… 球技大会 ……………………………………………… 性教育講演会 ………………………………………… 鈴峯短大ニュース …………………………………… 平成17年度財務情報 ………………………………… 鈴峯短大ニュース …………………………………… 行事報告・表紙画像解説 …………………………… 食物栄養学科と専攻科栄養専攻〜取得資格を活かした着実な就職実績〜食物栄養学科長兼専攻科長青木正㋈ፃᅚሶ⍴ᦼᄢቇ㘩‛ᩕ㙃ቇ⑼ߪ‫ߩߘޔ‬ ㆄߩ⚛㙃ࠍၭ޿‫ޔ‬㘩ߣᩕ㙃ߣක≮ߩⷞὐ߆ ೨りࠍᩕ㙃⑼ߣߒߡ‫ޔ‬㧔ᤘ๺ 㧕ᐕߦ ࠄੱ‫ߩޘ‬ஜᐽߦᄺ઀ߔࠆක੐▤ℂ჻ߣක≮ 㐿⸳ߒ߹ߒߚ‫⃻ޕ‬࿷ߪ‫ޟ‬ᩕ㙃჻ࠦ࡯ࠬ‫ޟޠ‬ஜ ▤ℂ⒁ᦠ჻ࠍ㙃ᚑߒߡ޿߹ߔ‫ޕ‬ ᐽ↢ᵴࠦ࡯ࠬ‫ޟޠ‬ක≮ᖱႎࠦ࡯ࠬ‫ࠦ ߩޠ‬ ‫ޟ‬ஜᐽ↢ᵴࠦ࡯ࠬ‫ޔߪޠ‬ෘ↢ഭ௛⋭⹺น ࡯ࠬ߆ࠄ᭴ᚑߐࠇߡ޿߹ߔ‫ޔߦࠄߐޕ‬ᩕ㙃⽷࿅ᴺੱᣣᧄ∛㒮▤ℂᢎ⢒දળߩᢎ⢒ᜰቯ ჻఺⸵ࠍขᓧߒߚቇ↢ߩㅴቇߢ߈ࠆ㋈ፃᅚ ᩞߦ⹺ቯߐࠇߡ߅ࠅ‫ ޔ‬ᐕߦ㐿⸳એ᧪‫ޔ‬ ሶ⍴ᦼᄢቇኾ᡹⑼ᩕ㙃ኾ᡹㧔ᄢቇ⹏ଔ࡮ቇ තᬺ↢ߩੑੱߦ৻ੱ߇ක≮੐ോ⾗ᩰࠍᵴ߆ ૏᝼ਈᯏ᭴⹺ቯ‫ޔ‬ෘ↢ഭ௛⋭⹺น㧠ᐕ೙ᩕ ߒ‫ޔ‬ක੐▤ℂ჻‫ޔ‬ක≮▤ℂ⒁ᦠ჻ߣߒߡᐢ 㙃჻㙃ᚑ⺖⒟㧕߇޽ࠅ߹ߔ‫ޕ‬ ፉᏒౝᄖߩ ߩක≮ᯏ㑐߳ዞ⡯ߒߡ޿߹ ቇ⑼ࠦ࡯ࠬߩ⚫੺ߣዞ⡯ታ❣ ‫ޟ‬ᩕ㙃჻ࠦ ߔ‫⾗࠻ࠬࠖ࠹ࡦࠛࠗࠨ࠼࡯ࡈޕ‬ᩰ߿ਛቇᩞ ࡯ࠬ‫ޔߪޠ‬ᩕ㙃჻఺⸵ߩขᓧߢ߈ࠆ㧞ᐕ೙ ᢎ⻀ੑ⒳఺⸵⁁ ኅᐸ㧕߽ขᓧߢ߈‫ࠬ࡯ࠦޔ‬ ᩕ㙃჻㙃ᚑ⺖⒟ߢߔ‫ޕ‬ᩕ㙃჻ᴺߦၮߠ߈‫ޔ‬ 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食物栄養学科栄養士コース１年平川幸美､三谷美保４月６日､７日に､私たち食物栄養学科と専攻科栄養専攻の新入生は､１泊２日の野外オリエンテーションセミナーに参加しました｡出発する前は多少の不安もありましたが､｢期待｣や｢楽しみ｣の方が多くありました｡そして､先生や先輩の方が移動中のバスの中でカラオケ大会をしてくれるなどの予想外なこともあって・・・緊張感もあまりなく､楽しく交流の中に入っていくことが福山ヤクルト工場できました｡宿泊先は神石郡の｢サンワの森｣にあるホテル工場見学が組み込まれていますが､今回はヤクルでした｡ホテル内では先生方の自己紹介や､海外ト工場と､やまみの豆腐工場を見学に行きました｡研修の説明等があり､個性的な先生が多いなぁとヤクルトでは徹底した衛生管理の大切さや､ヤク感じました｡また海外研修にも､とても興味を持ルトに使われている乳酸菌の効能などについて学つことができ､できることなら参加してみたいとびました｡工場敷地内の満開の桜の下で食べたお思いました｡その後､ホテルの大広間のじゅうた弁当の味は忘れられません｡そして､やまみでは､んの上に先輩や先生も加わった小グループに分か日頃経験することのできない豆腐ができるまでのれて車座で話す時間がありました｡お互い自己紹工程を見ることができましたが､無人作業のライ介をした後､当面私たちの最重要課題である選択ンだけでなく手作業で行っている部分もあり､と科目の選び方に始まって､これからの学生生活にても感動しました｡試食させていただいた豆腐､ついての疑問点や不安なことを色々質問し､一つあげ､豆乳は､お昼前でお腹が空いていたこともずつていねいに教えていただきました｡まだまだあってかとてもおいしかったです｡不安が一杯ですが､２年間の学生生活の中でも特に１年生である今の出だし今回の野外オリセミを通して､友だちの輪が広が大切だと感じまがり､多くの人たちとたくさんの思い出を作るこした｡先輩の方たちと話す機会は日頃少ないので､とができました｡これからも積極的にいろいろなとても貴重な時間を過ごす事ができたと思います｡事に参加し､いろいろな人と出会い､視野を広げ食物栄養学科の野外オリセミでは､食品関係のて､充実した２年間を過ごしていきたいです｡｢サンワ｣の森 ―5― 保育学科１年渡邉千歩､半田彩佳これから始まるキャンパスライフへの期待と不安を抱える中､岡山県牛窓での野外オリセミが行われました｡１日目､到着してすぐに､これからの授業について､履修方法などの説明がありました｡｢大学の授業ってどんなものだろう｣と不安に感じていました｡でもこの時間で､先輩方の生の声を聞くことができ､時間割を組んでいくことができました｡その後は､グループごとでのカレー作り｡そして､レクリエーションが行われました｡カレー旗完成！チューターの似顔絵作りでは､まだ出会ったばかりの仲間との行動でちょっと緊張していました｡自分たちで火をおこく､すごいチームワークでした｡し､米をたき､お腹はぺこぺこでしたが頑張って２日目は､レクリエーションと野外での昼食で作りました｡牛窓の潮風に当たりながらの夕食､した｡レクリエーションでは､歌ったり踊ったり､本当に最高でした｡レクリエーションでは､先輩ゲームやパラバルーンをしました｡特に２日間を方が準備してくださった旗に､自分たちの目標を通じてのテーマソングだった｢ね｣という歌でのグループごとに書きました｡そしてそのグループ踊りでは､｢もうこのオリセミも終わってしまうごとの旗をつなぎ合わせると…｡なんと､大きなんだなぁ…｡｣と名残惜しくなりました｡本当に一枚の旗になったのです！とても感動したと共に､楽しかったです｡レクリエーションのあと､昼食改めてこの２年間､夢に向かって頑張っていこうでした｡先ほども書いたのですが､牛窓の潮風はという思いが大きくなりました｡ほかにも､いろ本当に最高で､お弁当もいっそうおいしく感じらいろなゲームをしました｡特にけむし競争での先れました｡輩方の姿は､｢さすが先輩！｣と感動するほど速また､２日間を通してのバスレクでは､グループごとで先輩方が準備してくださった手遊びやゲームをしました｡この２日間､本当に全てが楽しかったです｡たくさんの友達もでき､先輩方とも交流を持つことができました｡家に帰ってから家族にも､たくさん話をしました｡これから､この仲間と一緒に助け合い､励ましあい､ずっとずっとあったかく付き合っていきたいです｡最後に､オリセミを計画してくださった先輩方､本当にありがとうございました｡パラバルーン ―6― 言語文化情報学科私たち言語文化情報学ホワイトライオン幼児英語教育コース１年森井沙都子夕食後に行われた相談会では､コースごとのテー科の野外オリセミは､ブルに分かれ､先輩や先生方から授業の履修のし｢トモワゴン｣に乗り､かたや大学生活についてのアドバイスをしてもら北九州へ行きました｡いました｡大学は自分で時間割を組むという今ま１日目､行きのバスのでとは違うやり方なので心配でしたが､先輩方が中では､先輩方が用意して優しく､いろんなことをアドバイスして下さったくれた鈴峯のビデオ紹介やゲームがありました｡ので､少し楽に考えることができるようになりま紹介テープはすごく凝っていて､鈴峯のこと､先した｡生先輩方の良さが素直に伝わってきました｡ゲー２日目はスペースワールドへ行きました｡ここムもやっていくとすごく盛り上がって楽しかったではもうみんな自由で､それ故にいろんなコースです｡の人と仲良くなったり､先生方ともさらに親しく初めに行った海響館はイルカショーがすごかった！ (アシカも｡) 他にもシロナガスクジラの骨なりました｡ (でも最後は遊び疲れてしまいました｡) 格標本や､世界のフグ100種など､本当に驚いたすごく忙しい２日間だったけれど､とても充実り､感心することばかりでした｡次に向かった､していて楽しい野外オリセミでした｡ (どこもおいのちの旅博物館は､地球誕生から自然と人間のもしろかったし､食事もおいしかった！) それに､いのちの歩みを辿れる博物館で､太古を再現したやっぱりいろんなコースの人達と話せたり､先生中で､本当にリアルな恐竜を見たりしておもしろや先輩方と親しくなって､一緒に野外オリセミをかったし､いろんな標本があって新たな発見もで楽しめたことがとてもよかったと思います｡きました｡最後に２年生の先輩方､本当にありがとうござ次はホテルでのレクリエーション｡コースごといました｡おかげですごく楽しい思い出ができまのグループだったり､先輩考案の｢トモのりチケッした｡大学生活で不安なこともありましたが､先ト｣ごとのグループだったり､他コースの人や先輩がいろいろアドバイスして下さったので､楽し生・先輩方ともよく話ができてとても楽しかった｡い大学生活が送れそうです｡本当にありがとうご賞品のお菓子もうれしかったです｡ざいました｡ホテルでの相談会 ―7― ホテルでのレクリエーション大谷会長このたび三鈴会会長を博国最近のニュースを見ますと暗い話ばかりで､気拝命しました大谷です｡が滅入りそうになります｡私たちを慈しんでくれ何分にも力足らずではごたこの風土も師の先生も､決してこんな環境を子ざいますが､一生懸命努供たちに残そうとは思っていなかったでしょう｡めさせていただきますので､一年間よろしくお願いま私たちに出来ることといったら､いったい何い申し上げます｡があるのでしょうか｡頑張ればきっと何かができ三鈴会と申しますのは､三つの鈴､中学､高校､るという心持ちと､人への思いやりが大切なので短期大学の生徒・学生の皆さんの健やかな成長をは｡そんなことを共に考え､たとえ地道な道でも見守り､ときには励まし､ときには意見を述べ､一歩一歩踏みしめながら進んでまいりたいと思いそして明るく正しい元気な人間として､笑顔で卒ます｡保護者の皆様もぜひ一緒になって､ひとり業されるその日まで､温かい目で支援していく､でも多くの方が､積極的に三鈴会の活動にご参加そんな保護者の会でありたいと思っております｡していただき､ご意見を賜れば大変幸いでありま微力ではございますが､懸命に頑張ってまいる所す｡存でございますので､ご協力よろしくお願い申し上げます｡５月13日 (土) 開催された三鈴会総会では､平成17年度の決算､平成18年度の行事予定・予算案が承認されました｡また､佐々木会長他７名が､ご息女様の卒業により退任され､平成18年度の役 ■平成18年度役員・常任委員員が以下のとおり決まりました｡ご退任の方には､学園へ多大なご支援を賜りましたことを厚くお礼申し上げます｡ ■退任役員・常任委員 (常任委員は短大関係分のみご紹介) 会長大谷博国 (高Ⅱ−８) 副会長熊澤恵美子 (中３−Ａ) 副会長國武牧子 (高Ⅱｰ３) 副会長瀬川由香穂 (高Ⅱ−５) 佐々木茂喜副会長八木美津代 (高Ⅲ−７) 副会長馬場幾与会計監事迫田輝男 (中３−Ａ) 会計監事豊田広司会計監事隅田英治 (高Ⅲ−３) 会計監事桑山敦子常任武本清範 (１食栄) 常任山田誠一常任中金伸子 (１専攻) 常任米田邦子常任繁村直樹 (２言文) 常任新田政美常任武本雅治 (２教養) 常任大前康充会長 ( ―8― ) はクラスおよび学科・コースの略称 ൳ ௗ ٛ ͈ β Ȝ ΐ 食物栄養科43年度卒大田京子 (旧姓武内) 山羊チーズサントモール｢チーズ祭｣にて世界には数多くのチーズが存在します｡その土いチーズ｢サレール｣の農家でのチーズ作りは､地の気候風土と､そこに暮らす人々が長年かかっ何百年前にタイムスリップしたかのような昔ながて作り上げた芸術品です｡歴史は紀元前に溯ります｡らのチーズ作りのアトリエと道具｡チーズ作りのチーズは牧畜民族であるヨーロッパの人々にとっ原点を見たような思いでした｡作り手は若き青年｡て､大切な家畜の命を奪わず保存も出来る蛋白源代々そうしてきた様にお父さんから技術を学び､として､人類の歴史と共に命を支えてきた食品なフランスを代表するこのチーズ作りに懸命に取りのです｡組んでいるのです｡牛と草以外何もないこの土地チーズを学ぶことはヨーロッパの食文化をも学で｢チーズ作りの仕事を誇りに思う｣と言った彼ぶ事になるのだと気づき､チーズを一生のテーマの言葉が､フランスチーズの伝統を支えているのにと考えるようになりました｡だと強く印象に残りました｡きっかけは本間るみ子氏との出会いです｡ロワール地方では､山羊チーズを一同に集めて｢チーズは食べて感じる物｣本間先生のセミナー６月に開かれる､サントモールのチーズ祭りに参加｡で頂いたチーズの美味しさに感動し､初対面にも農家製チーズの屋台がたくさん出て､町ぐるみかかわらず､その場でヨーロッパチーズの旅に参でとりわけ楽しくて美味しいお祭りでした｡加することを決めてしまいました｡洞窟を流れる風を子守唄に熟成する偉大なチーあの時より10年余り､フランス各地､イタリア､スペインとチーズの旅を楽しんでいます｡ズ｢ロックフォール｣や､ピレネーの深い谷で作る羊乳チーズ｢オッソー・イラティ｣｡作り手の最初に訪れたフランス､オーベルニュ地方の古老夫婦のまるで､｢あうんの呼吸｣とも言える手さばきにも感動しました｡書き尽くせない程の素晴らしいチーズに出会い､この美味しさを多くの方にお伝えできればと､長年やってきた料理教室に加え､本物の味を頂く｢チーズの会｣にも力を注いでおります｡土地のワインやパンに合わせ､現地での楽しいチーズのお話などを交え､楽しい会になるように､これからも私のチーズ好きは益々深まっていきそ成熟中のロックフォールうです｡ ―9― 今年のプレイスメントセミナーは､例年より少し早い５月19日(金)に開催されました｡本学の就職支援は､６回シリーズで開催される就職ガイダンスを中心に､公務員受験対策・一般常識問題・職業適性検査・模擬作文などの就職試験対策講座と自己PR・志望動機・模擬面接などの特別指導講座によりサポートされています｡プレイスメント (placement)には採用・職業紹介といった意味がありますが､本学では就職支援の一環としてこのセミナーを毎年開講しています｡最近では､アルバイトや校外実習などを通して学生時代に就業体験をするケースが少なくありませんが､いざ､実際の就職となると様々な課題や不安が生じるものです｡そこで､卒業学科・業種・職種などを勘案して７〜８名の卒業生に講師を依頼し､その先輩達の活動体験や現実の仕事・職場についての発表を通じて､就職活動や進路選択における不安・疑問の解消および課題の解決を図ることを狙いとしています｡今年の先輩講師は次の方々です｡氏名野原勤務先言語文化学科国際観光コース卒) フジトラベルサービス土手麻起子 (2006/3 食物栄養学科栄養士コース卒) 原田整形外科病院宍戸千恵 (2006/3 食物栄養学科健康生活コース卒) ㈱ヒューマックス末永里乃 (2006/3 食物栄養学科医療情報コース卒) メープルヒル病院羽山優美 (2005/3 教養学科会計情報コース卒) ㈱三晃空調後藤理恵 (2006/3 保育学科卒) 保育所まこと学園香奈江 (2006/3 保育学科卒) ひろみ幼稚園専攻科栄養専攻修了) チチヤス㈱芝藍 (2005/3 三家本綾子 (2006/3 ― 10 ― 就職課長矢城富雄当日は全体会と分科会の２部構成で､前半の全体会はメイン会場 (525号教室) とサブ会場 (507号教室にモニタースクリーンを設置) で午後４時半に開講し､両会場が満席状態となる中､８名の講師が約１時間にわたって講演してくれました｡まだ社会人経験は浅いはずですが､それぞれが自分の持ち味を上手に発揮し､完璧なまでにセミナーのテーマに応えてくれました｡自己分析の重要性､履歴書作成と情報収集の早期着手､大学生活での心構えなどの話は､就職活動真最中の２年生には切実な課題として､進路検討中の１年生には無比の助言として､各々が真剣な眼差しで聴き入っていました｡５時半からの職種別分科会も４会場全体で200 名近い参加者で溢れ､身近に先輩を囲んでの懇話会ということもあって､後輩からの質問が相次ぎ予定時間を大幅に超えたところもありました｡第一期の卒業生が誕生した保育学科は２年生の大半が出席し､応援参加してくれた卒業生も加わって会場は熱気であふれていました｡開催の度に､このセミナーの意義と役割を実感させられます｡これまでの検証と新たな課題発見の場とし､より適切で効果的な支援に取り組んで行きたいと思います｡ ― 11 ― 保育学科講師沼本秀昭大学２年生の時､初めて大作に挑んだ｡縦123 いるのですか｡また､どのような気持ちで描か㎝×横244㎝｡その大画面に､大きな箱を一つれたのですか｣｡少し言葉に詰まりながら､｢棺だけ描いた｡なぜ､それを描こうとしたのか｡のような､棺桶のようなイメージです・・・｣自然にイメージが湧き上がり､ただ､無性に描と答えた｡それは､制作する中で強く心に浮かきたいと思った｡経験したことのないサイズ､んできたイメージだった｡｢心象風景として､しかし､その作品は､一気に描き上がった｡こその形を描きたくて仕方がなかった｣｡子どもっれほど､スムーズに制作が進んだことは無かっぽいその言葉は､翌朝､入賞者発表記事には載た｡会心の作に､美術コンクールへの応募を決らなかったが・・・｡めた｡数日後､突然､新聞社からの電話｡受賞家族も受賞を喜んでくれた｡なかでも父親はの知らせに驚いた｡初めて自分の作品が世間に私以上に喜んでくれた｡私は進路変更のため､認められたことに､感激した｡記者の方から簡国立大学に合格しながら､２浪を重ね､公立大単なインタビュー｡｢あの作品は何を描かれて学に進学し直していた｡昔ながらの考えの父は､その行動を良くは思っていなかったようだ｡そんな父が､｢秀昭はこの道で良かったんかも知れんのう・・・｣と母に話していたことを後日聞いた｡その２カ月後､父は死んだ｡突然だった｡あんなに楽しみに待っていた､展覧会初日も迎えることなく｡あの作品は父のためのものだったのか｡偶然ながらも､その考えは拭うことが出来なかった｡その出来事以来､作品に対する気持ちが変わっていった｡それまでの動機や制作意図も､どこか一般論に過ぎないように思えた｡｢何のためにそれを描くのか､描きたいのか｣､｢自分にとってそれは､何なのか｡何の意味を持つのか｣｡制作を通して､自問自答を繰り返し､自分自身と向き合うようになっていった｡｢時に想う｣ 220×180㎝ 2005年 ― 12 ― 木片をつなぎ合わせ､大きな平面を作る｡ノだと思う｡そして､その答えは､人それぞれ違うものだと思う｡日々の制作を通し､真摯に直向きに､自分自身と向き合っていく｡その中で､人生を顧みながら､現在の自分を見つめ直す｡今の状況､環境の中で何を感じ､考えているのか､そして､これからの自分に何を求めるのか・・・と｡｢自分は何者なのか｣｢人生とは何なのか｣そ 2005年して｢生きるということは､どういうことなミや､サンダー､チェーンソーを使い､その表ど､精神世界は豊かに広がり､その人にしか描面に､自分の求める形を描き出す｡これが､私けない作品が､生み出されることになるのだとの表現方法｡絵というよりは､彫刻のイメージ思う｡絵は哲学と同じだと考える｡いや､表現に近いかもしれない｡優れた人体像を数多く残者に哲学があればこそ､芸術作品として､普遍した､大好きな彫刻家ミケランジェロにこんな的な美を備えることが出来るのだと考える｡｢時の闇に｣ 220×180㎝のか｣｡その問掛けの純度が高ければ､高いほ言葉がある｡｢わたしは早く彫り起こさなければならない｡大理石の中に､人が埋まっている｣｡人生を賭けて､美の世界を追求していきたい｡力の限りに｡彼しか見出すことの出来ない秘められた形､それを一心に彫りおこしていくミケランジェロ｡彼の姿に､自分の姿を重ね合わせた｡｢何のために絵を描くのか｣｡すべての作家が､人生を賭けて､その答えを探し求めるの｢ある風景｣ ― 13 ― 奨励賞(三越賞) 123×244㎝ 1995年大学相互の競争が激化する時代となりました｡新天地で食物栄養学科多山学生および保護者に魅力的な個性ある短大､社会教授からも認知度の高い短大となるための方策を教職賢二員一体となって考え､実行していく必要があり､広島での生活を高校卒業以来､私なりのアイデアも考えていくつもりです｡送ることになりました｡まだま短大生の皆さんは､勉強・体験する期間が２年だ慣れないことが多く､緊張や不安もありますが､間しかなく､多忙で気の毒ではありますが､しっ新しい環境への適応中といったところです｡食品かりした基礎をマスターすれば､どこに就職・進企業で26年間､研究開発を行ってきた関係で､ほ学しても心配ないということを認識して欲しいでとんどの先生方とは異なった経験をしています｡す｡疑問を常に持ち､主体的に取り組みましょう｡それを活かす行動も今後の中で少しずつ取り組ん私も支援します｡でいきたいと思います｡浦島太郎のごあいさつ言語文化情報学科朝倉教授白・ガキの頃で､放課後の先生方や生徒さんに遊んでもらうのが､それは楽しみでした｡往時の先生方は大半が故人､生徒さんも七十歳代になられ尚ました｡お世話をかけました｡昭和45年４月より二年間､鈴三十数年ぶりに､今､またお世話になったとい峯高校の教壇に立つ傍ら､短大う次第｡本当になつかしい｡一人でキョロキョロにも出講させていただきました｡そもそも､亡父・して喜んでおります｡しかしこの間の変化､それ勇は､教師生活の大半を､この学園の女子教育には著しい｡まさしく｢浦島太郎｣です｡そして､捧げた人でした｡従いまして私も､木造校舎を囲物心ついた地､教師生活出発の地に回帰したことむ柵が線路の枕木で､その表面が焼いてあったたに､深い因縁を感じます｡宿縁と思い定め､教師め､隙間を潜って遊ぶと､顔や手足､服が真っ黒生活の締括りとして､力を尽くす所存です｡よろに汚れたという子供の頃からのお馴染みです｡腕しく御指導下さい｡｢すずらん｣と｢スズラン｣食物栄養学科新田助教授花を咲かせます｡受粉を促す昆虫を誘導するための芳香は安息香酸エステル (diethyl phthalate) で､ヒトを香りで癒します｡一方で､花びらは護由美子身用のアルカロイド (convallatoxin) を含有し､朝日を正面に受けることからヒトに中毒症状を来します｡白い花弁で芳香を放山岳信仰された鈴が峰 (芸藩通つのは夜行性植物の特徴､加えて､宿根増殖する志､頼杏坪､ 1825)｡その裾野にある鈴峯女子短など､スズランは進化したしたたかな植物です｡期大学の広報は､｢学生さんのかわいくも芳しいご縁がありまして､食物栄養学科の仲間となり女性への成長をイメージ｣して｢すずらん｣と命ました｡学生さんと一緒に､スズランの生体高分名された､とありました (第32号編集後記)｡そ子を､ガスクロマトグラフィーと質量分析装置とこでスズランに関する蘊蓄を一つ｡で分離・同定するなど､楽しむサイエンスを体験スズランはユリ科の多年草､春に小型の白色のできると考えます｡よろしくお願いいたします｡ ― 14 ― を援助するサポート技術に関する授業を担当して就任にあたって保育学科倉盛おります｡授業､教育を通じて｢学習とは､知識助教授を問題に機械的に適用することではないこと｡学美穂子習とは､最善の方法を考えて､常に新たな取り組本年４月より保育学科に赴任してまいりました｡先生方の教育にかける熱意､学生の学ぼうとする意欲が高いみに挑むことであり､学習に終わりはないこと｣を学生の皆さんにも伝えていけたらと思っております｡どうぞ､よろしくお願い申し上げます｡ことに感銘をうけております｡教育熱心で個性豊かな先生方､明るく元気な学生の皆さんとともに過ごす日々は､毎日新鮮です｡私は､子どもの発達過程や心理､彼らの発達基に集まった友達からは､多くの励みと刺激をもはじめまして保育学科沼本らいました｡また､先生との出会いは､それまで講師以上に自分の将来について深く考えるきっかけと秀昭なりました｡豊かな知識と深い精神性､人生を賭深緑の美しい季節｡満開の桜けて｢何かを追求している｣直向きな姿に接するに迎えられ､鈴峯女子短期大学ことで､自分の選んだ進路に確信を持ち､歩んでに赴任して参りまして早くも２カ月が経とうとしいくための大きな勇気を頂きました｡ています｡活気溢れる学生と親切で個性豊かな教今､自分の立場を考えるとき､その責任の重大職員の方々に囲まれた学園生活にも慣れ始めたとさを痛感しております｡学生､学園のお役に立てころです｡るよう､精進して参りたいと思います｡どうぞ､私自身の学生生活を顧みる時､同じ夢や希望の子どものために働く人保育学科守田講師よろしくお願い致します｡に子どもたち一人ひとりが生きていくために､今自分が何をすべきなのか…日々問い続けてまいりました｡保育者､それは今を未来につなげる仕事香奈子です｡｢子どものために働く人にな今があってこその未来のために､子どもと今をりましょう｣前任校の保育園のすごす｡そんな働きに夢を抱いた学生の皆さんの園長が､私が学生の時に宛ててくださったメッセー未来のために､お手伝いさせていただけること､ジです｡｢子どものために｣とても重みのある言その責任を大きく感じつつ保育学科に迎えていた葉です｡子どものためになるというのはどのようだいたことを嬉しく思います｡子どものために働なことなのか｡子どもたちが被害者になる事件､く人として､子どもの育ちについて､生活につい加害者になる事件が連日報道される現代､本当にて､皆さんと共に考え､悩み､そして体全体でぶ答えの出ない問いであります｡保育現場で働いてつかっていく毎日を過ごしていきたいと思っておいた２年間も､今だけでない､園を巣立っても､ります｡よろしくお願いします｡小学生になっても､そして大人になっても健やか ― 15 ― 学ぶことの大切さを身に染みて感じています｡学ごあいさつ生の皆さんと接している中で気が付いたことは､副手小島学生のときに学んだことが今の自分を作っている綾乃ということです｡経験は財産だとよく言いますが､ 10月に鈴峯女子短期大学に赴本当にその通りだと思います｡今までの職場で経任して､早いもので半年が過ぎ験したことを少しでも多く仕事に役立てて､そのました｡試行錯誤の状態は変わりませんが､何と中で学生の皆さんに､私と同じようなことを感じか半年を過ごせたのは周りの皆様のお力添えがあってもらえたら幸いです｡たからこそだと思っています｡本当にありがとうございます｡これからの経験を楽しみに仕事を頑張っていきたいと思います｡大学で指導する立場となり､学生のときよりも専攻科栄養専攻を修了して専攻科栄養専攻平成18年３月修了谷本紗彩私たち専攻科３期生の８はとても厳しく長い道のりでした｡落ち込んだと名は､短大生の頃とは違っきには､友達の存在も大きかったのですが､やはたゼミ形式の授業が中心にり大きな力で支えて下さったのは､たくさんの時なり､最初は不安もありま間を割き､丁寧にご指導いただいた先生方だと思っしたが､次第に慣れ､質問ております｡も多く飛び交うようになり学位取得の為の試験は､各自が提出したレポーました｡短大で学んだ基礎トの理解度を評価するもので､どのような問題が的な事項を土台にして､さ出題されるか全く解からないため､不安と緊張のらに発展させた内容が展開中で専攻科メンバーの協力や先生方のご指導によっされ､充実した楽しい授業の連続でした｡て勉強を行いました｡試験を受けに行くときにも､私たちの年度からは管理栄養士国家試験の受験専攻科のメンバーと共に前日から福岡まで行き､資格が改定され､実務経験が１年間必要になりま試験勉強をぎりぎりまで頑張りました｡全員合格した｡この１年は仕事をしながら､国家試験の勉という嬉しい結果となり､皆で喜びを分かち合い強をしなければいけません｡時間のやり繰りが大ました｡変ですが､８名がお互いに励ましあいながら勉強２年という短い期間ではありましたが､短大生を進めていこうと約束しました｡専攻科の２年間活とはひと味違った有意義な生活が送れたと思っで培われた絆がさらに強まり､よい仲間が出来たています｡これも全て､先生方をはじめ､周囲のと心から思っています｡方々の温かい支援があったからこそと思っていま各自が異なったテーマで研究を行い､大学評価・す｡心より感謝申し上げます｡学位授与機構へ提出する学修レポートの完成まで ― 16 ― (筆者は､医療法人社団清風会五日市記念病院に勤務) 食物栄養学科栄養士コース２年山口明美２月27日､日本を旅立って12時間かけて着いた先は､まったく別世界でした｡車の運転席は左､道路は右側通行｡タクシーなんて当たり前のようにベンツが使われています｡フランスでは日本車が外車なんだから普通のことかもしれないけれど､何か夢のような光景でした｡ホテルに着いてすぐに､これからの生活に必要な食料の買い出しに行ったスーパーでも､日本のスーパーとはまったく違う勝手に少し戸惑ってしまいました｡まず､主食は米ではない｡当たり前のことですルーでの５日間の料理研修でした｡料理のメニューにが､フランスでは毎日の生活の主食がパンやパスタでよって１日ごとにデモンストレーションを行ってくれした｡水も日本のように水道水をそのまま飲むようなるシェフが違っていて､そのシェフによってやり方がマネはとてもできません｡ "飲み水は買って飲む"｡そ様々でした｡その中でもチョコレートケーキを作ったれが当たり前ですから､どのカゴを見てもミネラルウときは､すごく面白いなぁと思いました｡ケーキ屋さオーターは大体入っていました｡私もとりあえず11日んでよく見かけるチョコレートケーキの上のバラのよ間暮らしていくため､ミネラルウオーターをまとめ買うな細工は､いつも｢どうやって作るんだろう｣と思っいしました｡水だけでもいろんな種類がありました｡ていましたが､やり方は実に丁寧なものでした｡花びヴォルビック､コントレックス等々｡日本でおなじみらに見える一枚一枚のチョコは､鉄板に溶かしたチョのラベルの水が､６本１パックで山のように積んであコを薄くのばし､冷蔵庫で固め､それをヘラで一枚一りました｡毎日の消費量が違うんだから､そんな光景枚花びらに見立ててはがしていくという､とても根気も外国ならではなんだなぁと感心しながら眺めてしまのいる作業でした｡しかも､チョコをヘラではがす作いました｡業は､簡単そうに見えて実は非常に難しく､ 10年以上到着した次の日から､早速パリ市内に出かけました｡やっているシェフでさえも｢なかなか難しいから・・・｣メトロポリタン､通称メトロは日本の広島で言うアスと言うくらいで､試しに私がやらせてもらったときは､トラムラインみたいな感覚でした｡郊外のホテルからただただチョコがベロベロはげていくだけで､花びらパリ市内に出ると､そこはまた､まったく違う街並みには程遠いものになってしまいました｡それでも出来でした｡中心部のコンコルド広場に立つと､横にはルー上がったケーキは本当においしくて､１ホール全部はブル美術館があり､あっちにはエッフェル塔､こっち少し甘すぎて食べられなかったけど､すぐ帰れるならには凱旋門､といった具合に写真でしか見たことがな日本にいるみんなにも是非食べさせてあげたかったでい風景が目の前す｡毎日みんなでメトロに乗って通い､デモを見て頑に３Dで広がっ張って作って､そんな日々は本当にあっという間に過ていて､どこをぎてしまいました｡最後の修了式で手にした修了証は見ても夢のよう本当に重みのあるものだなぁと､ひしひしと感じましでした｡た｡この５日間で急に料理が上達したわけではないでそして､一番すが､この研修に参加したことで､料理に関する知識思い出に残ってやいろいろな調理の方法などを学び､自分の引き出しいるのは､やっをまた一つ増やすことができたと思います｡ぱりコルドンブ ― 17 ― 16日間､本当に楽しい日々でした｡言語文化情報学科教授ジャナ・タウンゼント助教授ダニエル・ジェイムズ去る４月12日､イギリスの姉妹校､カンタベリー・リスト教を伝えます｡その地が､カンタベリーのクライスト・チャーチ(CCCC)大学の国際交流室近くの小さな町でした｡イングランドで初めて大副室長､マーティン・ハイド教授が来学され､言聖堂が建てられたのがカンタベリーです｡現在で語文化情報学科・保育学科の学生を対象に､およも､この大聖堂がカンタベリーの中心的存在になっそ２時間のレクチャーをしてくださいました｡下ており､町のどこからでも見上げられるように､記は､その第一部｢カンタベリーとCCCC大学に４階建て以上の建設は条例で禁止されています｡ついて｣と第二部｢異文化間コミュニケーションまた､歴史的な町並みを大切にすることから､ダの要点｣で､お話しされた内容の簡単な日本語要ウンタウンの大部分は､常時､｢歩行者天国｣に約です｡なっています｡町の周辺は｢イギリスの庭｣と呼第一部｢カンタベリーとCCCC大学について｣ばれる､美しく自然豊かな環境です｡カンタベリーは大学生の町です｡カンタベリーの人口は､およそ４万人ですが､それに加え､イカンタベリーは､ロンドンの南東､約90キロにあります｡電車で90分､バスで２時間の距離です｡カンタベリーをさらに20キロ南下しますと､ドーバー海峡の入り口に着きます｡ドーバーからは､ヨーロッパ大陸まで､約35キロです｡ロンドンとパリを結ぶ｢ユーロスター｣は､カンタベリーの近くから､海底トンネルに入り､フランスのカレーへと向かいます｡カンタベリーは古い町です｡ 597年､ローマから派遣された宣教師が､イングランドに初めてキ ― 18 ― 居住地､職業や趣味別にも｢文化｣が存在します｡ですから､私たちはそれぞれ複数の｢文化｣に所属しているわけです｡また､｢文化｣には､知らずと､独自の｢コミュニケーション・ルール｣ができあがり､それが｢常識｣ (何が当たり前か､正しいか) として､グループ内で認識されるようになるのです｡そのようなルールには､何を話すか・話してはいけないか､どのような言葉・しぐさ・表情を使うか､尊敬はどう表すか､何が失礼か､相手との距離はどのくらい置くか､目はどれだけ合わせるか､沈黙はどう解釈するか､などがギリスおよび世界各地から､毎年､約２万５千人あります｡の大学生が勉強に訪れるこの町は､若さと活気に相手が外国の人であっても､そうでなくても､満ちています｡ CCCC大学は､｢カンタベリー大｢異文化間｣で話す時の心得は､１. 自分が｢常聖堂｣が母体となって､ 1962年に創設されました｡識的｣だと思う態度や話し方を相手がしなくても､以来､リニューアルされたモダンなキャンパスは｢非常識｣だと決めつけない町の中心にあり､人文､ビジネス､教育などの学メンバー同士がどのように話しているかを観察し､部に加え､充実したイングリッシュ・プログラム自分の文化との相違点や共通点を心にとめる３. が年間を通して実施されています｡鈴峯女子短期相手は99.9％の場合､好意を持って接してくれて大学の皆さんが､英語の勉強をし､色々な体験学いると信じ､コミュニケーションの失敗は解決可習を通して､コミュニケーション能力を身につけ､能な問題だと考える異文化の理解を深め､人間的な成長を実現するたを恐れず､誤解されていると感じたら､躊躇せずめに､相応しい環境を用意しています｡に自分の意図も説明する第二部｢異文化間コミュニケーションの要点｣一般的に､ Intercultural Communicationとは､２. 相手の文化の４. 相手に説明を求めるの５. とにかく簡単にはあきらめない､ことです｡異文化間コミュニケーションは､もちろん結果が大事です｡でも､それと同時に､相手との相互理解に辿りつくまでの道のりも､非常に多くを学生まれ育った国の違う人同士が､意思を疎通しあべる経験だと思います｡い､相互理解を得るのにはどうするか､というふうに考えられています｡ですが､そのノウハウは､私たちが日ごろの人間関係の中で行っているコミュニケーションでも養われています｡同じ日本人同士で｢日本の文化｣の中であっても､皆さんも､相手によって､けっこう話し方などを変えてみている時がありませんか｡実は､｢文化｣というのは､｢国｣単位に限らず､同じような価値観や話題を持つグループごとに構成されるものです｡例えば､年齢や性別､出身や ― 19 ― 学生自治会体育局長河野美香上に学生のみなさんが楽しそうで､応援の声が体球技大会の開催につきましては､育館中に響いていたのが印象的でした｡先生方､先生方から多大なご理解とご協力学生の皆様､自治会役員の協力があったからこそをいただきました｡本当にありがとうございました｡スムーズに運営できたのだと思います｡そして､学生のみなさん｡お疲れさまです！この度は球技大会に参加していただきありがとうご本当にご協力ありがとうございました｡ざいました｡今回の球技大会で培った協調性を活かして､次の大きな行事である【大学祭】も頑張っていきま今回の球技大会を通して友人の新たな一面を発しょう｡見し､より深い友情が築けたのではないでしょうか？？筋肉痛の日々に追われ大変な思いをした人最後になりましたが､先生方､今後とも､自治もいたのではないでしょうか？？私もこの球技大会の行事へのご理解とご協力､お願いいたします｡会を通じて､より深い友情を築くことができ､また､後日､筋肉痛にも追われてしまいました…｡今年に入って､学校を通しての初めての１・２年生合同の行事でしたがどうでした？楽しかったですか？この球技大会が､みなさんの思い出に残るものとなっていたら､嬉しく思います｡体育局長としても初めての大仕事で､進行がうまくいくかどうか不安な部分もありました｡しかし当日､試合が始まると､自分が想像していた以４月５日､年度始めのオリエンテーションの一環としての､恒例の性教育講演会が開催されました｡今回は下記のテーマについて､多方面にわたる観点から話されました｡話の内容と巧みな話術とが相俟って､予定の１時間半があっという間に過ぎてしまいました｡そのほんの一部をここに紹介します｡性行動は､主としてホルモンという体内要因と､視覚､嗅覚､聴覚などを刺激する体外要因とが関わり合って起こること､性の衝動は女性は段階的に､男性は直線的に増加するのが一般的であったが､最近はその逆転とも言うべき現象が起こり､女性の性行動が活発になっている､また､最近の若者の性行動には従来の常識の枠を超えた､目的､考えが分からない行動が増えていること､友人が居れば性行動がより適切にコントロールされるので､この意味からも友人は大切である､等々｡講師､演題は次の通りです｡講師：広島パークヒル病院ホスピス長城仙泰一郎 (じょうせん演題：最近の若者の性行動 ― 20 ― たいいちろう) 平成18年３月22日言語文化学科､食物栄養学科､教養学科､保育学科の学位記授与式､および専攻科栄養専攻の修了証書授与式が行われました｡食物栄養学科､保育学科､専攻科の卒業生および修了生が､それぞれ次掲の表彰を受け､３月22日に､兒玉正昭学長より表彰状を授与されました｡関矢成美さん (2006年３月食物栄養学科卒業) ：全国栄養士養成施設協会会長表彰三家本綾子さん (2006年３月専攻科栄養専攻修了) ：全国栄養士養成施設協会会長表彰小松さゆりさん (2006年３月保育学科卒業) ：全国保育士養成協議会会長表彰宇野貴恵さん (2006年３月食物栄養学科卒業) ：食品科学教育協議会会長表彰宍戸千恵さん (2006年３月食物栄養学科卒業) ：日本病院管理教育協会会長表彰中原江梨さん (2006年３月食物栄養学科卒業) ：日本病院管理教育協会会長表彰越田こずえさん (2006年３月食物栄養学科卒業) ：日本病院管理教育協会会長表彰４月１日､本学において第14回鈴峯女子短期大学オープンカレッジ (2006年前期) の開講式が行われ､多数の受講生を迎えました｡開講式の後､本学の松井輝昭教授を講師として｢鈴峯オープン講演会｣が開催されました｡演題は､｢厳島神社の見過ごされてきた真実−社家の宮島移住を手がかりに−｣であった｡４月２日に､平成18年度入学式が挙行されました｡学長による入学許可宣言､式辞に続き､新入生代表の宣誓､理事長および三鈴会長の祝辞と､厳かな雰囲気の中で式が進みました｡この２年間で､新入生が大きく成長することを期待します｡鈴峯女子中・高等学校と本学とが連携して地域に貢献する目的の講座を開設しました｡５月27日に､今年度第１回の講座｢樹木を観察しよう｣が行われ､中・高等学校角清子教諭と本学桝井秀雄教授が担当し､中・高・短大にある様々な樹木の観察を通して植物の不思議について解説しました｡ ― 21 ― 平成17年度の財務情報財産目録 Ⅰ資産総額内基本財産運用財産収益事業用財産 Ⅱ負債総額 Ⅲ正味財産貸借対照表平成18年３月31日 6,997,970,124円 6,086,491,866円 911,478,258円 0円 1,198,569,225円 5,799,400,899円区分資産額１基本財産土地 63,008.47㎡建物 34,221.98㎡図書 154,023冊教具・校具・備品その他２運用財産現金預金その他３収益事業用財産資産総額金額 3,085,862,803円 2,125,287,767円 465,867,741円 219,521,695円 189,951,860円 349,415,460円 562,062,798円 0円 6,997,970,124円負債額１固定負債長期借入金その他２流動負債短期借入金その他負債総額 0円 345,203,875円 1,198,569,225円正味財産 (資産総額−負債総額) 5,799,400,899円 0円 853,365,350円資産の部科目固定資産有形固定資産土地建物その他の有形固定資産その他の固定資産流動資産現金預金その他の流動資産資産の部合計収入の部科目学生生徒納付金収入手数料収入寄付金収入補助金収入国庫補助金収入地方公共団体補助金収入その他補助金収入資産運用収入資産売却収入事業収入雑収入借入金等収入前受金収入その他の収入資金収入調整勘定前年度繰越支払資金収入の部合計支出の部科目人件費支出教育研究経費支出管理経費支出借入金等利息支出借入金等返済支出施設関係支出設備関係支出資産運用支出その他の支出 [予備費] 資金支出調整勘定次年度繰越支払資金支出の部合計前年度末増減 6,843,970,376 △217,082,168 6,213,214,335 △128,521,776 3,085,862,803 0 2,225,000,579 △99,712,812 902,350,953 △28,808,964 630,756,041 △88,560,392 309,873,151 61,208,765 258,145,672 91,269,788 51,727,479 △30,061,023 7,153,843,527 △155,873,403 消費収支計算書 (単位平成17年４月１日平成18年３月31日円) 予算 1,068,311,250 25,388,100 2,880,000 541,760,000 143,540,000 398,220,000 0 6,126,000 84,013,235 75,787,000 22,942,500 0 327,680,000 52,097,547 △330,813,075 258,145,672 2,134,318,229 決算 1,046,899,625 23,784,130 3,342,533 550,955,950 136,296,000 414,659,950 0 8,116,318 165,533,661 76,582,059 35,746,932 0 307,549,850 60,347,847 △331,500,681 258,145,672 2,205,503,896 差異 21,411,625 1,603,970 △462,533 △9,195,950 7,244,000 △16,439,950 0 △1,990,318 △81,520,426 △795,059 △12,804,432 0 20,130,150 △8,250,300 687,606 予算 1,316,671,000 244,140,000 150,485,000 0 2,450,000 29,740,000 28,840,000 1,605,000 69,342,655 60,000,000 △27,700,000 258,744,574 2,134,318,229 決算 1,289,856,919 241,969,945 146,226,457 0 2,450,000 17,899,971 26,863,501 86,986,493 71,565,932 差異 26,814,081 2,170,055 4,258,543 0 0 11,840,029 1,976,499 △85,381,493 △2,223,277 60,000,000 30,782 △90,670,886 △71,185,667 △27,730,782 349,415,460 2,205,503,896 円) 負債の部科目本年度末前年度末増減固定負債 853,365,350 840,168,589 13,196,761 長期借入金 0 0 0 その他の固定負債 853,365,350 840,168,589 13,196,761 流動負債 345,203,875 394,638,563 △49,434,688 短期借入金 0 0 0 その他の流動負債 345,203,875 394,638,563 △49,434,688 負債の部合計 1,198,569,225 1,234,807,152 △36,237,927 基本金の部科目本年度末前年度末増減第１号基本金 8,985,790,715 9,134,628,575 △148,837,860 第２号基本金 0 0 0 第３号基本金 67,750,000 67,750,000 0 第４号基本金 176,000,000 176,000,000 0 基本金の部合計 9,229,540,715 9,378,378,575 △148,837,860 消費収支差額の部科目本年度末前年度末増減年度消費支出準備金 0 0 0 翌年度繰越消費支出超過額 3,430,139,816 3,459,342,200 △29,202,384 消費収支差額の部合計 △3,430,139,816 △3,459,342,200 29,202,384 科目本年度末前年度末増減負債の部､基本金の部及び消費収支差額の部合計 6,997,970,124 7,153,843,527 △155,873,403 資金収支計算書平成17年４月１日平成18年３月31日本年度末 6,626,888,208 6,084,692,559 3,085,862,803 2,125,287,767 873,541,989 542,195,649 371,081,916 349,415,460 21,666,456 6,997,970,124 (単位 △71,185,667 消費収入の部科目学生生徒納付金手数料寄付金補助金国庫補助金地方公共団体補助金その他補助金資産運用収入資産売却差額事業収入雑収入帰属収入合計基本金組入額合計消費収入の部合計消費支出の部科目人件費教育研究経費管理経費借入金等利息資産処分差額徴収不能額 [予備費] 消費支出の部合計消費支出超過額前年度繰越消費支出超過額年度消費支出準備金繰入額年度消費支出準備金取崩額基本金取崩額翌年度繰越消費支出超過額 (単位円) 予算 1,068,311,250 25,388,100 4,461,000 541,760,000 143,540,000 398,220,000 0 6,126,000 0 75,787,000 22,942,500 1,744,775,850 △100,580,000 1,644,195,850 決算 1,046,899,625 23,784,130 4,154,396 550,955,950 136,296,000 414,659,950 0 8,116,318 990 76,582,059 35,746,932 1,746,240,400 △20,730,759 1,725,509,641 差異 21,411,625 1,603,970 306,604 △9,195,950 7,244,000 △16,439,950 0 △1,990,318 △990 △795,059 △12,804,432 △1,464,550 △79,849,241 △81,313,791 予算 1,274,802,000 365,550,000 173,545,000 0 4,000,000 0 60,000,000 1,877,897,000 233,701,150 3,459,342,200 0 0 0 3,693,043,350 決算 1,303,053,680 368,598,167 171,199,011 0 22,495,818 529,200 差異 △28,251,680 △3,048,167 2,345,989 0 △18,495,818 △529,200 60,000,000 12,021,124 1,865,875,876 140,366,235 3,459,342,200 0 0 169,568,619 3,430,139,816 事業報告書 (学科別在籍学生数を含む｡) および監事の監査報告書は､鈴峯女子短期大学のホームページ (http://www.suzugamine.ac.jp/) に公開しております｡ ― 22 ― ｢シティカレッジ｣ (主催：教育ネットワーク中国､広島市教育委員会､財団法人広島市ひと・まちネットワーク) の講座を､ 5月14､ 21､ 28日の３回連続で､本学森洋介助教授が担当しました (場所：広島市まちづくり市民交流プラザ)｡｢聴き合い支えあいの人間関係づくりワークショップ｣と題し､コミュニティづくりのあり方を考えました｡６月４日､第１回オープンキャンパスを開催し､多くの方々に本学を公開し､キャンパスの雰囲気を肌で感じていただきました｡６月16日､６月17日､６月18日に､福山､広島 (本学)､松江のそれぞれの会場において､教育懇談会が行われました｡保護者の方々と本学教職員が交流の場をもち､学生の成長を温かく支援することを､お互いに約束しました｡ 4. 1 4. 2 4. 3〜5 4. 3 4. 4 4. 5 4. 6〜7 第二寮入寮受付第14回オープンカレッジ開講式鈴峯オープン講演会演題厳島神社の見過ごされてきた真実 −社家の宮島移住を手掛かりに− 講師鈴峯女子短期大学教授松井輝昭入学式オリエンテーション全学および学科・専攻科によるオリエンテーション第６回就職ガイダンス (学科・専攻科２年生) 健康診断 (学科・専攻科１年生､２年生) 性教育講演会演題最近の若者の性行動講師広島パークヒル病院ホスピス長城仙泰一郎消費者トラブルに関する講演会演題悪徳商法の被害にあわないために講師弁護士目片浩三 (山下江法律事務所) 学生自治会新入生歓迎行事就職説明会 (学科・専攻科１年生) 野外オリエンテーションセミナー (学科で別々に実施) 食物栄養学科広島・神石方面専攻科栄養専攻表紙画像解説タイトル解説 4.10 4.14 5. 6 5.13 5.16 5.19 5.30 6. 4 6.15 6.16 6.17 6.18 6.19 6.20 5月〜7月保育学科岡山・牛窓方面言語文化情報学科下関・北九州方面前期授業開始・履修登録開始クラス委員オリエンテーション三鈴会常任委員会三鈴会委員会・総会学生自治会献血プレイスメントセミナー (学生と職場経験者との談話会) 学内球技大会第１回オープンキャンパス入試説明会岩国会場 (岩国市民会館) 入試説明会福山会場 (福山ﾆｭｰｷｬｯｽﾙﾎﾃﾙ) 教育懇談会福山会場 (福山ﾆｭｰｷｬｯｽﾙﾎﾃﾙ) 教育懇談会広島会場 (本学) 教育懇談会松江会場 (松江アーバンホテル) 入試説明会松江会場 (松江東急イン) 入試説明会広島会場 (ホテルニューヒロデン) 言語文化学科・食物栄養学科食物栄養学科栄養士コース専攻科栄養専攻保育学科｢大きな君と小さな僕｣作成者の吉村朋夏さん (本学教養学科情報システムコース卒業生) より､次のようなメッセージをいただきました｡これから迎える夏に心躍る感情を表現しました｡絵本の１ページのような暖かい感じが伝われば幸いです｡ ― 23 ― 教育実習 (中学校) 校外実習校外実習教育実習 (幼稚園) ● 広島鈴峯女子短期大学随時キャンパス見学および学科・コースの説明に応じます｡栄養士コース健康生活コース医療情報コース英語コミュニケーションコース日本語コミュニケーションコース情報コミュニケーションコース ●土・日・祝日(10:00〜16:00)も専任教員が待機し説明します｡ (お盆・正月は除きます) 幼児英語教育コース観光コースビジネスコース ●進学相談・入試相談 ●模擬授業 ●実験､実習のデモンストレーション ●コンピュータ実習体験 ●学内見学 ●寮見学 ●鈴峯ランチ体験など｢すずらん｣への投稿を歓迎します｡ ● 大学評価・学位授与機構認定栄養専攻(２年課程) [厚生労働省認可四年制栄養士養成課程] AO入試の説明を各学科のスタッフが行います｡ ●学科とコースの目的について ●カリキュラムと取得資格 ●学生生活と卒業後の進路など編集後記発行 733−8623 広島市西区井口四丁目6-18 (TEL 082−278−1103) (FAX 082−277−0301) (URL http://www.suzugamine.ac.jp/) 編集広報委員会発行責任者広報委員会委員長(内堀雅行) 印刷今田印刷㈱読者の皆さんからエッセイ・写真・絵画・イラスト・漫画など､創作意欲あふれる作品や､本紙への感想などの投稿をお待ちしています｡なお､投稿規程など詳細については本学広報委員会 TEL082-278-1103 までお問い合わせ下さい｡ ― 24 ―