２地域の概況 (１) 校区は砺波平野の東端に位置し、平地から山間部に広がる。校区は下記の４地区からなり、校区全体の面積は砺波市の約３０％を占める。 ① 校区には交通量の多い国道や県道が走り、農業用水路も多い。平成23 年に国道３５９号線のバイパス道路となる「となみ野大橋」の開通し、現在、その延長として「いきるぎの大橋」が建設中である。般若地内において通行する車輌が増えてきており、その周辺地域の交通量増加や建設工事のため、通学路の変更や見直しを行うなど、登下校の安全に十分に配慮している。 ② 校区が広範囲で地理的環境も異なるため、地区により生活や文化にやや違いが見られる。地区＼項目面積（㎞）般若８.６５東般若４.８８栴檀野９.４６栴檀山１４.４５合計３７.４４児童数８９６５４５１７２１６（H28.5.1） (２) 豊かな自然に囲まれ、史跡や体育的施設等も多く、最適な教育環境である。 ① 校区住民は人情が厚く、学校教育にも理解があり協力的である。 ② ３世帯同居の家庭が多数を占め、両親共働きが多い。 ③ 地域の人々は学校教育に対して関心・理解があり、協力的である。３人口世帯数１，９１３５９３１，３９１４０８１，２４６８４０３３７８４４７１７０４，９９７１，５４９学校の概況本校は般若、東般若、栴檀野、栴檀山の４地区の統合校（般若、栴檀山は先に統合）であり、今年は開校３５年目である。 (１) 主要施設・敷地３３,４５７㎡・校舎(延)４，３２２㎡・運動場１６，６５７㎡・体育館１,４１６㎡・プール３７５㎡ (２) (３) 学級編制児童数は２１６名で、１１学級（内特別支援学級２学級を含む）編制である。通学の状況校区が広範囲であるため、スクールバスや市営バスによる遠距離通学児童が、約５２％を占めている。 ① スクールバス利用児童（東般若、栴檀野地区児童）・・・９７名 ② 市営バス利用児童（栴檀山地区児童）・・・１６名 (４) 児童の実態 ① 学習面では、楽しい授業を目指して学習活動を展開してきたことにより、児童が主体的に学習に取り組むようになってきた。しかし、学習に対して受け身的な児童がみられたり、基礎的な学習内容（漢字、計算）の定着が不十分な児童もみられる。今後は、付けたい力を明らかにし、児童の知的好奇心をくすぐる授業を展開したり、授業の終末と家庭学習を連動させて学習内容の定着させたりして、学力向上を図る。 ② 児童は責任感があり、花や自然を慈しむ心をもつ児童が多い。 ③ 学校行事等で児童が主体的に活動する場を設けたところ、自分たちでアイディアを出し合って、よりよい活動にしていこうとする自主性が育ってきた。今後は、児童の主体性を生かしながら、学校生活の問題を児童自らの手で解決する活動を通して、成就感を深め、自己肯定感を育んでいく。 ④ 元気なあいさつができる児童が増えてきている。今後は、学校だけでなく、家庭や地域でも自分からあいさつが交わせるように指導していく。 ⑤ 運動の好きな児童が多い。スポーツ少年団や地域のスポーツクラブへの加入児童も多く､全校では約５５％が加入している。スポーツ少年団加入児童のうち遠距離通学児童は、日課終了後も活動開始まで学校で待つことがあるため、それらの児童の指導と管理に配慮を要する｡また、未加入のバス通学児童の運動時間の確保が課題である。 (５) 児童数の推移年度別児童数（平成２８年度：H28.5.1現在）平成＼学年１年２年３年（人）４年５年６年合計２０３５２７４１３６３４４６２１９２１４１３５２７４１３６３３２１３２２３６４０３６２７４１３５２１５２３４０３６４１３６２７４１２２１２４３０４０３５４０３５２７２０７２５４０３０４０３４４０３６２２０２６３４４０３１４２３４３９２２０２７２６３５４０３１４１３４２０７２８２６４１２８３５４１３１４０２１６５