キリスト教の基礎担当者一覧(国際経営学科) 工藤宜延(クドウヨシノブ) 春学期授業概要春学期はキリスト教思想の基礎的理解を心がける。特に、旧約聖書の読み方（その背景をなすユダヤ人の歴史、思考形態、自然観、神観）と新約聖書（当時のイスラエルの時代背景、イエスの根本思想、イエスの教えの継承過程など）を中心に学習する。学習目標あふれる豊かさの中で、何不自由なく生きている我々の日常生活でありますが、他方で個人の心の深い部分では不安や狂気が知らない間に抱え込まれ蓄積されている情況が存在しています。このような時代に大学に在籍する諸君にとっては今までにも増して知的修練が要請されてきます。キリスト教の理解を通じて各自の生き方を模索したいと思っています。授業計画【第１回】ガイダンス、旧約聖書と新約聖書【第２回】旧約聖書に基づく三宗教（ユダヤ教・キリスト教・イスラム教）【第３回】創世記 4 章まで（神・世界・人間）、VTR 鑑賞（天地創造）【第４回】ユダヤ人の始祖たち（アブラハムの系譜）【第５回】モーセ【第６回】映画「十戒」鑑賞（部分）【第７回】王国の系譜【第８回】イスラエルの民の歴史【第９回】イエスの生涯と思想【第 10 回】〃【第 11 回】ＶＴＲ鑑賞（「救世主イエス伝説」）【第 12 回】初期キリスト教会の歴史【第 13 回】ヨーロッパ中世に至る教会の歴史【第 14 回】まとめ授業に向けての準備・アドバイス随時、レポートを課す。単元毎に小テストを実施する。教科書各自が聖書を購入すること。毎回プリントを配布する。参考書授業の中で紹介成績評価の基準授業への出席はもとより、レポート（チャペル・アワー・レポートを含む）の評価、小テストの成績、学期末の筆記テストの成績による。秋学期授業概要秋学期の授業は春学期を踏まえ、更につっこんだキリスト教学の展開をしていく予定。主に思想的理解を心がける。（１）キリスト教思想（とくにＢ・パスカルのキリスト教観、S.キェルケゴールの実存思想、F.ニーチェの哲学などを概観）（２）キリスト教と芸術（３）キリスト教を主として神学や政治などとの関係から取り上げてみたい。（４）キリスト教と他宗教（５）日本の歴史とキリスト教学習目標一見不自由から免れ、便利で繁栄した社会に住む我々であるが、皮肉なことに現代情況が抱える独特な問題も同時に顕在化している。このような中で自己を見つめ直そうとする者にとって、キリスト教に内在する知（自己理解、世界理解、他者理解）を学ぶことは、良き示唆をもたらしてくれるものと思われる。授業計画【第１回】キリスト教と芸術（バチカンに見られるキリスト教芸術）【第２回】キリスト教と他宗教（ユダヤ教、イスラム教、キリスト教に見られる一神教の系譜）【第３回】イスラム教① 【第４回】イスラム教② 【第５回】宗教相対主義の考え方【第６回】B.パスカルの生涯【第７回】B.パスカルのキリスト教思想【第８回】F.ニーチェのキリスト教観【第９回】S.キェルケゴールのキリスト教思想（１）【第１０回】〃（２）【第１１回】エーリヒ・フロムの思想【第１２回】近代ヨーロッパのキリスト教の流れ【第１３回】明治・大正時代の日本のキリスト教【第１４回】アメリカの歴史とキリスト教（１）【第１５回】〃（２）授業に向けての準備・アドバイス随時レポートを課すことがある。単元毎に小テストを実施する。教科書聖書を各自購入。毎回プリントを配布。参考書授業中に紹介。成績評価の基準授業への出席はもとよりチャペル・アワー・レポート、随時のレポート提出、小テストの結果、学期末テストの筆記試験の成績による。高橋優子(タカハシユウコ) 春学期授業概要この授業では、キリスト教に関して基本的と考えられるトピックスをいくつかとりあげて概説する。主として講義の形態をとるが、小グループによるディスカッションも行う。毎回リアクションペーパーに質問およびコメントを書いて提出すること。また期末レポート（各Ａ4 で 2 枚程度）の提出を課す。学習目標キリスト教の基礎を学ぶことを通して、真摯で批判的な思考力を養うことを目標とする。具体的には、講義や資料の内容に関して、自分の考えを自分の言葉で表現できるようになることである。授業計画【第１回】ガイダンス【第２回】諸宗教とキリスト教 1 【第３回】諸宗教とキリスト教 2 【第４回】諸宗教とキリスト教 3 【第５回】諸宗教とキリスト教 4 【第６回】キリスト教と社会 1 【第７回】キリスト教と社会 2 【第８回】キリスト教と社会 3 【第９回】キリスト教と社会 4 【第 10 回】キリスト教における戦争の問題 1 【第 11 回】キリスト教における戦争の問題 2 【第 12 回】キリスト教における戦争の問題 3 【第 13 回】キリスト教における戦争の問題 4 【第 14 回】キリスト教における戦争の問題 5 【第 15 回】まとめ授業に向けての準備・アドバイス授業の中で指示・配布する資料を読んでから授業に出席すること。教科書聖書（旧約・新約つきものであれば、どの訳でもよい）。参考書必要に応じてプリントを配布する。成績評価の基準授業への参加度 30％、リアクションペーパー30％、レポート 40％によって評価する。秋学期授業概要この授業では、キリスト教に関して基本的と考えられるトピックスをいくつかとりあげて概説する。主として講義の形態をとるが、小グループによるディスカッションも行う。毎回リアクションペーパーに質問およびコメントを書いて提出すること。また期末レポート（A4 で 2 枚程度）提出を課す。学習目標キリスト教の基礎を学ぶことを通して、真摯で批判的な思考力を養うことを目標とする。具体的には、講義や資料の内容に関して、自分の考えを自分の言葉で表現できるようになることである。授業計画【第１回】復習を兼ねたガイダンス【第２回】キリスト教と正典 1 【第３回】キリスト教と正典 2 【第４回】キリスト教と正典 3 【第５回】キリスト教と正典 4 【第６回】キリスト教と神義論問題 1 【第７回】キリスト教と神義論問題 2 【第８回】キリスト教と神義論問題 3 【第９回】キリスト教と神義論問題 4 【第 10 回】キリスト教における愛と正義 1 【第 11 回】キリスト教における愛と正義 2 【第 12 回】キリスト教における愛と正義 3 【第 13 回】キリスト教における愛と正義 4 【第 14 回】キリスト教のおける愛と正義 5 【第 15 回】まとめ授業に向けての準備・アドバイス授業の中で指示・配布する資料を読んでから授業に出席すること。教科書聖書（旧約・新約つきのものであれば、どの訳でもよい）。参考書必要に応じてプリントを配布する。成績評価の基準授業への参加度 30％、リアクションペーパー30％、レポート 40％によって評価する。手塚奈々子(テヅカナナコ) 春学期授業概要「キリスト教の基礎Ａ」では、イエス・キリストの背景である旧約聖書の教えとイスラエル民族の歴史を概観し、新約聖書の福音書に書かれているイエス・キリストの生涯とその教えを中心的に講義する。イエス・キリストの生活の座、状況、背景を交えてわかりやすく具体的に講義する。学習目標「キリスト教の基礎Ａ」では、「キリスト教の源流—イエス・キリスト—」として、学生がキリスト教の源であるイエス・キリストの生涯とその教えを的確に把握することを目的とする。授業計画【第１回】全講義のアウトライン【第２回】キリスト教の神観【第３回】イスラエル民族の歴史【第４回】旧約聖書の教え【第５回】新約聖書の構造【第６回】イエス・キリストの誕生について【第７回】イエス・キリストの思想と生涯（その１；愛の教え）【第８回】イエス・キリストの思想と生涯（その２；譬え話）【第９回】イエス・キリストの思想と生涯（その３；山上の垂訓）【第 10 回】イエス・キリストの思想と生涯（その４；安息日問答）【第 11 回】イエス・キリストの思想と生涯（その５；最後の晩餐）【第 12 回】イエス・キリストの思想と生涯（その６；ゲツセマネ）【第 13 回】イエス・キリストの思想と生涯（その７；十字架）【第 14 回】復活について【第 15 回】教会の成立授業に向けての準備・アドバイス定期試験は、持ち込み不可。授業の内容で定期試験を行うので、学生は授業時によくノートを取ること。全講義の３分の２以上出席すること。教科書文庫サイズの『新約聖書』（新共同訳、日本聖書協会発行、４２０円位）を使用する。受講者は新約聖書を毎回授業時に持参すること。なお旧約聖書に関しては授業時にプリントで配布する。参考書授業時適宜指示する。成績評価の基準出席が全講義の３分の２に満たない者は評価不可能とする。全講義の３分の２以上の出席回数を満たした者については、授業への参加度及びレポートで２０％そして試験の点数８０％で評価する。秋学期授業概要「キリスト教の基礎Ｂ」では、キリスト教の歴史と文化を講義する。１世紀から２１世紀の現在に至るまでのキリスト教の歴史を振り返り、どのようにキリスト教が伝わり生きられてきたかそして生きられているかを考察する。具体的には、修道制、教会と国家の関係、キリスト教の各教派の特徴、様々な霊性、キリスト教芸術、日本のキリスト教について講義する。時々ビデオを使用する。学習目標「キリスト教の基礎Ｂ」では、「キリスト教の展開—その歴史と文化—」として、学生が１世紀から２１世紀に至るまでのキリスト教の歴史と文化を的確に把握することを目的とする。授業計画【第１回】全講義のアウトライン【第２回】原始教会【第３回】殉教【第４回】ミラノ寛容令【第５回】修道制の始まり【第６回】砂漠の修道制【第７回】イコン崇敬【第８回】イコンの種類【第９回】ベネディクト会と中世のキリスト教【第 10 回】フランチェスコ会【第 11 回】ルネサンス【第 12 回】宗教改革【第 13 回】近代キリスト教【第 14 回】日本におけるキリスト教の歴史と文化【第 15 回】現代キリスト教授業に向けての準備・アドバイス定期試験は、持ち込み不可。授業の内容で定期試験を行うので、学生は授業時にノートをよく取ること。全講義の３分の２以上出席すること。教科書文庫サイズの『新約聖書』（新共同訳、日本聖書協会発行、４２０円位）を使用する。『新約聖書』以外については授業時にプリントで配布するので、学生は『新約聖書』を授業時に持参すること。参考書授業時適宜指示する。成績評価の基準出席が全講義の３分の２に満たない者は評価不可能とする。全講義の３分の２以上の出席回数を満たした者については、授業への参加度及びレポートで２０％そして試験の点数８０％で評価する。渡辺祐子(ワタナベユウコ) 春学期授業概要日本はキリスト教国ではありません。キリスト教を全く知らなくても困らない社会に生きています。けれども、キリスト教を知っていれば、世界はもっと広く、豊かになるはずです。そのことをいくつかの映画を通して確認し、同時に映画に込められたテーマがキリスト教とどのようにかかわっているかを考えたいと思います。学習目標聖書やキリスト教教理について基本的な理解がなければ十分に理解することができない映画をテーマ別に複数取り上げ、キリスト教への理解を促し、異なる宗教、文化に目を開くことの重要性を学ぶ。授業計画第１回オリエンテーション第２回クリスマスとは？第３回『マリア』1 第４回『マリア』2 第５回清貧と心の平安第６回『ブラザーサン・シスタームーン』1 第７回『ブラザーサン・シスタームーン』2 第８回非暴力について第９回『刑事ジョン・ブック』1 第 10 回『刑事ジョンに・ブック』2 第 11 回暴力について第 12 回『告発の時』1 第 13 回『告発の時』2 第 14 回異文化理解について第 15 回『30 デイズ』授業に向けての準備・アドバイス映画中心の授業だから楽勝だと思ってはいけない。むしろ鑑賞力、思考力、文章力が問われる決して負担の小さくない授業だと思って覚悟して臨んでほしい。教科書授業でプリントを配布する。参考書授業中適宜紹介する。成績評価の基準映画を観賞するたびにレポートを課す。それぞれの課題テーマに沿ったレポートかどうかを基準に厳格に採点し、その合計点で成績を評価する。1 レポートにつき 20 点満点で採点。合計 100 点満点。秋学期授業概要日本はキリスト教国ではありません。キリスト教を全く知らなくても困らない社会に生きています。けれども、キリスト教を知っていれば、世界はもっと広く、豊かになるはずです。そのことをいくつかの映画を通して確認し、同時に映画に込められたテーマがキリスト教とどのようにかかわっているかを考えたいと思います。学習目標聖書やキリスト教教理について基本的な理解がなければ十分に理解することができない映画をテーマ別に複数取り上げ、キリスト教への理解を促し、異なる宗教、文化に目を開くことの重要性を学ぶ。授業計画第１回寛容について考える 1 「他者を受容すること」第２回『ショコラ』1 第３回『ショコラ』2 第４回寛容について考える 2 「権力と心の自由」第５回『炎のランナー』1 第６回『炎のランナー』2 第７回良心について考える第８回『さよなら子どもたち』1 第９回『さよなら子どもたち』2 第 10 回戦争について考える第 11 回『キングダム・オブ・ヘブン』第 12 回『キングダム・オブ・ヘブン』第 13 回抵抗について考える第 14 回『白バラの祈り』1 第 15 回『白バラの祈り』2 授業に向けての準備・アドバイス映画中心の授業だから楽勝だと思ってはいけない。むしろ鑑賞力、思考力、文章力が問われる決して負担の小さくない授業だと思って覚悟して臨んでほしい。教科書授業でプリントを配布する。参考書授業中適宜紹介する。成績評価の基準映画を観賞するたびにレポートを課す。それぞれの課題テーマに沿ったレポートかどうかを基準に厳格に採点し、その合計点で成績を評価する。1 レポートにつき 20 点満点で採点。合計 100 点満点。