2016 年度科目区分教養Ａ群科　目　名担　当　者　名哲学田辺　秋守科目分類授業形態単位数配当年次学期講義型校舎選択講義２１・２・３・４後期Ａ１（１×１５）白山履修条件特に履修条件はない。理論系に進む学生にも、創作系に進む学生にも、「芸術の本質とは何か」を考えるいい機会となる。授業概要哲学は「問い」を立て、議論し、反論を思い描き、その概念が有効なのかを考えてみるという仕方で行なわれる。哲学の主な営みは、「観念」や「概念」を問い直し、理解することである。そのなかでも、この授業では特に「芸術」を対象にしてして哲学の営為を振り返る。「ミメーシス」「美」「崇高」などについて有効な概念を吟味する。これらは伝統的に芸術哲学や美学の領域を扱うということである。到達目標受講後には、芸術をより広い「人間」「世界」という観点から考えられるような地点に立っているようにしたい。内　容回数授業計画 1 哲学から芸術へ、芸術から哲学へ 2 ミメーシス：プラトンのイデア論と詩人批判　プラトン『国家』 3 アリストテレスと詩学の問題：悲劇とは何か：アリストテレス『詩学』 4 「美学」の誕生：バウムガルテン『美学』 5 美と崇高の問題：バーク、カント『判断力批判』 6 美の理念：ヘーゲル『美学』１ 7 ロマン的芸術とは何か：ヘーゲル『美学』２ 8 芸術と真理：ハイデガー『芸術作品の根源』 9 美的経験の問題：ジョン・デューイ『経験としての芸術』 10 象徴・隠喩・アレゴリーの解釈：リクール、ベンヤミン 11 美的仮象の構造：アドルノ『美学理論』 12 テクストの受容の問題（受容美学）：イーザー『行為としての読書』 13 記号の森の探索：ウンベルト・エーコ『記号論』『開かれた作品』 14 「脱構築」の挑戦：デリダ『エクリチュールと差異』『エコノミメーシス』 15 ポップの美学、メディアの美学？：シュスターマン、フルッサー、ボルツ、キットラー授業外学習授業では断片的にしか触れられない著作（オリジナルな著作）を、一編くらいは全部を読むこと。教科書特になし。毎回授業時にプリントを配布する。主要参考書廣松渉他編『岩波哲学・思想事典』岩波書店、木田元編『コンサイス20世紀思想事典』三省堂、アンドリュー・エドガー他『現代思想芸術事典』青土社、佐々木健一『美学辞典』東京大学出版会、ジャン・ラコスト『芸術哲学入門』文庫クセジュ、ジャン・コーヌ『コミュニケーションの美学』文庫クセジュ評価方法レポート６０％　出席２０％　リアクションペーパー２０％