平成２５年１２月４日ＳＳＨ推進部平成２５年度理数科第２年次SS-Field Studyについて（報告）このことについて、下記のとおり実施しましたので報告します。記１目的 (1)カリフォルニア州立大学デービス校を訪問し、現地大学教員の講義を受けるとともに、生物化学分野の最先端について学ぶ。また、現地の高校生と科学的話題で交流を行う。 (2)世界遺産にも登録されているヨセミテ国立公園の大自然に触れ、特色ある地形を活用した地球科学分野、野生植物・動物の観察を通した生物学の分野、国立公園の管理の様子等を学ぶ。 (3)半導体分野の国際的企業であるインテル博物館を訪れ、身近な機器の中にあるマイクロチップなどの先端技術について学ぶ。 (4)訪問先の人々との出会いの中で、国際理解についての見識を高める。２実施日平成２５年１０月８日（火）～１７日（木）３日別紙のとおり４研修内容程８泊１０日 (1)Exploratorium 科学館研修毎年研修を行っている物理・化学・生物・地球科学それぞれの分野における体験型のアトラクションを多数そろえた世界屈指の博物館である。今年度よりサンフランシスコ港の近くに移設された。［生徒の活動状況］体験型の博物館であることから、生徒達の興味・関心が大いに刺激されたようで、積極的に研修に取り組んでいた。体験は何事にもまさるということを痛感した。 (2)University of California Davis 研修アメリカ合衆国内でも上位に位置する大学を訪問し、現地大学教員の講義を受けるとともに大学の施設を見学した。また現地デービス高校の高校生と科学的な工作について討論を行った。 1 ［生徒の活動状況］今までの現地の大学における研修よりも充実した内容で実施することができた。本校のために特別プログラムを用意していただいたため、教育効果がとても高い内容となった。また、現地高校生との交流では生徒達が積極的に英語でのコミュニケーションをとろうと努力していた。同年代の高校生との交流が英語によるコミュニケーション能力の向上に効果的だと確信した。 (3)Calaveras 州立公園研修例年実施しているヨセミテ国立公園のマリポサグローブ研修の代替で行った研修である。研修コースがほとんど平坦であり生徒の体力的にも研修に適した場所であると言える。マリポサグローブと比較して遜色ない内容の研修を行うことができた。［生徒の活動状況］時差ボケがまだ抜けない時期であるが、コースが平坦であるため体力を消耗することなく、充実した研修が行うことができた。 (4)Red Rock 州立公園研修ヨセミテの宿舎からの移動時に行った研修である。当初予定していたタイオガ峠が雪によって閉鎖されたため、迂回したルート上にあるシェラネバダ砂漠の RedRock州立公園で研修を行った。時間的には充分に見学する時間がとれなかったが、ビジターセンターなどは充実した展示であった。［生徒の活動状況］バスでの移動が長時間になったが、アメリカらしい延々と伸びる砂漠の中の道路からの景色を楽しみながら研修をしていた。Red Rock 州立公園では、赤い岩石ばかりの景色を興味深そうに見学していた。 (5)Manmooth Mountain周辺の研修ヨセミテ国立公園閉鎖に伴う代替で国立公園の東側に当たる地域においてフィールドワークを行った。モノレイクでは今までとは違う場所からの見学となり間近に Tufa の見学が行えた。また、周辺には火山の火口跡が数多く見られた。また、火山活動のによるホットクリークやアースシェイクなどの見学研修を行った。 2 ［生徒の活動状況］全行程でのメインとなるフィールドワークであった。内容的には前日での移動で研修できなかった場所も翌日には研修できた。とても内容の濃い研修で生徒も積極的に研修に取り組んでいた。特にモノレイクにおいては、とても充実した研修となった。 (5)Tioga Pass , El Capitan研修降雪によりタイオガ峠閉鎖を回避するために、早い段階で峠を越えた。途中タイオガレイクにおいて、ヨセミテ国立公園近隣についての地質的な研修を行った。途中でドライバーの配慮により、現地のレンジャーの許可を得て国立公園内研修も行うことができた。宿舎へ戻った後は、アメリカ人ネイチャーガイドと一緒に翌日発表するポスター作成を行った。［生徒の活動状況］予想外に国立公園内での研修が行えたのは、現地のドライバーの機転の利いた対応に依るところが大きい。生徒達も大喜びで研修を行った。また、いつもはポスター作成に参加しないネイチャーガイドと一緒に学習しながらポスター作成が出来たことは大いに研修効果を高められたと思う。 3 (6)ポスター発表、インテルミュージアム午前中にポスター発表を行った。午後はシリコンバレーにあるインテルミュージアムにおいて、職員からインテルの歴史やマイクロプロセッサの仕組みの他、最先端の半導体産業の様子について説明を受けた。［生徒の活動状況］ミュージアム職員に日本語通訳が入り、生徒達の理解が深まるよう配慮した。生徒達は、職員の説明についてメモをとったり、記録写真を撮ったりと意欲的に活動を行った。 (7)University of California Berkeley 研修、最終ミーティング全米屈指の大学を見学した。UCデービスとは同じ州立大学でも違う雰囲気を感じてもらえるように配慮した。また、宿舎で最終のミーティングを行った。生徒達は、今回の経験を生かして、今後の理数科での生活をより充実したものとなるよう一人一人感想を述べあった。［生徒の活動状況］当初は不安で一杯であった生徒達も最終ミーテイングでは口々に帰国したくないという感想が聞かれ、充実した研修であったと感じた。５海外研修を実施して今年度は、出発直前にヨセミテ国立公園の閉鎖に伴う研修コース変更を余儀なくされたが、現地スタッフの努力のお陰で充実した研修にする事が出来た。特に今回導入したUCデービスでの研修は、大学との直接の交渉により完全に本校用にカスタマイズされた研修とする事が出来、生徒達の英語コミュニケーションに対する意欲向上と苦手意識の解消に劇的な効果があった。また、国立公園閉鎖に伴うフィールドワークの質的な低下を心配されたが、今までの研修とは違う視点による研修を実施出来た。最後に、この研修で生徒達は、米国の人、文化、科学技術、大自然に触れ、人間的に大きく成長したことは疑いなく、今後の活躍が大いに期待される。 4 5