白岡市立南中学校校長室通信平成 28 年 5 月 24 日学校事故の事例を調べていて、右の話があった。「学習用の張り紙の位置を戻そうとして」というあたりに、本当に気の毒というか、胸が締め付けられる思いがする。ネットで調べていると、その日近くの出来事も思い出させてくれる。ＪＲ横浜線の踏切で、お年寄りを助けようとして踏切に入った女性がはねられ亡くなった事故もこの頃だ。気持ちをどこに持っていったらよいかわからなくなってしまった。南地区育成会の総会が先週あった。育成会の活動の基本は生徒の安全をいかに確保するかである。地区をあげて、生徒の安全確保に尽力をいただいている。ありがたいと思うのと同時に学校としても常に安全確保を意識しなければならないと改めて思っている。ハインリッヒの法則 No.35 貼り紙直そうと教室から小４男児転落…意識不明１日午後２時頃、鹿児島県さつま町宮之城屋地の盈進(えいしん)小学校で、３階建て校舎の２階の教室の窓から４年生の男児（９）が約５・５メートル下の地面に転落した。ドクターヘリで鹿児島市の病院に運ばれたが、頭を強打しており、意識不明の重体。さつま署や消防によると、男児が転落したのは休み時間。コンクリートと土のグラウンドの境目付近に落ちたという。町教委によると、教室の窓付近にワイヤでつるされていた学習用の貼り紙の位置が風でずれたため、男児が元に戻そうと窓際の棚の上に乗ったところ、バランスを崩し、開いていた窓から転落したらしい。（2013 年 10 月 2 日「読売新聞」）ハインリッヒ*1 は「労働災害全体の 98 ％は予防可能である」と指摘している。軽災害をなくせば、重大災害もなくなり、ヒヤリ・ハットをなくせば、軽災害もなくなる。不安全状態、行動をなくせば、ヒヤリ・ハットもなくすことが可能だという。 300 件のヒヤリ・ハットを分析、原因を探り対策をとること、つまりその背景にある、「不安全行動」や「不安全状態」を取り除くことが、1 件の重大災害、29 件の軽災害を未然に防ぐことにつながることになる。人命にかかわる重大事故を防ぐには、日ごろのささいな取り組みが不可欠ということに他ならないと１件の大きな事故・災害の裏には、29 件の軽微な事故・災害、そして 300 件のヒヤリ・ハット（事故には至らなかったものいうことだろう。誰も幸福になれないこうしのヒヤリとした、ハッとした事例）があるとされる。重大災た事故。もちろん学校でもあってはならない害の防止のためには、事故や災害の発生が予測されたヒヤリ事故。絶対に起こしてはいけない。先生方に・ハットの段階で対処していくことが必要である。（Wikipedia）は、より多くの鋭い目で、身の回りの「安全でない環境」「安全でない行動」はないか確認願いたいと思う。 *1 1931 年に初版が発行された Industrial Accident Prevention - A Scientific Approach は、「災害防止のバイブル」として、NASA を初め数多くの著作物等に引用され、結果ハインリッヒは「災害防止のグランドファーザー（祖父）」と呼ばれるようになる。（Wikipedia）