Matakuliah Tahun Versi : N0622/Penerjemahan Lisan Jepang - Indonesia : 2005 :I Pertemuan 13 Simultaneous Interpreting (II) 1 Learning Outcomes Pada akhir pertemuan ini, diharapkan mahasiswa akan mampu : • Mahasiswa mampu mengkombinasikan kemampuan menangkap informasi dalam bahasa Jepang dan menyampaikannya ke dalam bahasa secara bersamaan 2 Outline Materi Penerjemahan dengan cara simultaneous interpreting dengan menggunakan bahan : • Berita Radio dan televisi 3 Simultaneous Interpreting Dalam simultaneous interpreting, interpreter harus memberikan penerjemahan dalam waktu yang bersamaan dengan saat pembicara mengemukakan ide / pesannya. Oleh karena itu dalam simultaneous ini tidak diperlukan lagi note taking, sehingga proses pemahaman, penganalisaan dan pengungkapan kembali dilakukan dalam waktu yang singkat. Simultaneous Interpreting dilakukan pada waktu seminar atau conferensi, dimana pada saat itu interpreter berada dalam suatu ruangan khusus. 4 Simultaneous Interpreting Untuk bisa menjadi seporang Interpreter dengan kemampuan simultaneous interpreting yang baik, harus melalui latihan-latihan diantaranya : • Shadowing • Slash Listening • Sight translation • Quick response • Note-taking • consecutive interpreting 5 Materi • Mahasiswa diminta mendengarkan speech berupa berita dari radio dan televisi dan menerjemahkannya secara bersamaan. • Mahasiswa berdiskusi mengenai masalah yang dihadapi dalam latihan ini. 6 Referensi • • • • http://www3.nhk.or.jp/news http://ntv.co.jp/news/index.html http://news.tbs.co.jp/35newsi http://www.tbs.co.jp/news_mainprogram/a sx/0_23.asx 7 Forum Diskusi • Mahasiswa diminta untuk berlatih simultaneous interpreting dengan rekannya, dan mendiskusikan mengenai masalah yang dihadapinya dalam latihan ini. 8
© Copyright 2024 Paperzz
