T.C. İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ AÇIK VE UZAKTAN EĞİTİM FAKÜLTESİ MÜFREDAT FORMU Ders İzlencesi Sayı : Diploma Programı Adı : HALKLA İLİŞKİLER VE TANITIM, LİSANS PROGRAMI, (UZAKTAN ÖĞRETİM) Akademik Yıl : 2014 - 2015 Dersin Adı : Tarih : İLETİŞİM BİLİMİ 18.11.2014 Dersin Kodu : HILT2053 Yarıyıl Teorik Saati Uygulama Saati Laboratuvar Saati Kredisi AKTS Öğretim Dili Türü 1 3 0 0 3 4 Türkçe Seçmeli Derse Kabul Koşulları : Derse Devam Zorunluluğu : Dersi Veren(ler) : Koşul Mevcut Değil Teorik Uygulama Laboratuvar 70 % 0% 0% Doç. Dr. SEVİMECE KARADOĞAN DORUK Öğrencilerin İletişim Bilimlerinde kullanılan belli başlı kavramları öğrenmelerini sağlamak temel amaçtır. İletişimin temel kavavaramları, modelleri ve süreçleri ders kapsamında anlatılmaktadır. Öğrencilerin doğaçlama olarak kullandıkları iletişim süreci üzerinde , geleceğin iletişim bilimcisi olarak, Dersin Öğrenme Çıktıları : eleştirel ve akademik düşünme güçlerine arttırmak hedeflenmektedir. Dersin İçeriği : Dersin İşleniş Yöntemi : e-Ders Kitabı, e-Ders sunumu, Ders videosu. DERSİN DEĞERLENDİRME SİSTEMİ Ödevler Sunum Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil) Proje Klinik Uygulama Laboratuar Arazi Çalışması Diğer Uygulamalar Kısa Sınavlar Dönem Ödevi / Projesi Portfolyo Çalışmaları Raporlar Öğrenme Günlükleri Bitirme Tezi/Projesi Seminer Diğer Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil) Toplam YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARIN BAŞARI NOTUNA KATKISI YARIYIL SONU SINAVININ BAŞARI NOTUNA KATKISI Toplam Sayı Katkı Payı (%) 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 2 1 1 2 0 0 20 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 80 100 20 80 100 Sayfa 1 / 4 Derslerin sürekli iyileştirilmesi bağlamında (anket, mülakat, vb.) ön görülen ölçme ve değerlendirme araçları nelerdir ve hangi amaca yönelik uygulanmaktadır? Eğitim öğretim faaliyetleri içerisinde derslerin sürekli iyileştirilmesine yönelik olarak her dönem öğrencilerden geri dönüşler alınmakta, sektördeki başarılı çalışanlardan sektördeki ihtiyaçlar ve yenilikler istikametinde değerlendirmeler yapmaları istenmekte, fakülte kurulu tüm bu çalışma ve geri dönüşleri değerlendirerek iyileştirme faaliyetlerine karar vermektedir. Öğrencilerden istenen bilgiler içerisinde, ders içerikleri, ders materyalleri, öğretim üyesinin performansı, açık ve uzaktan eğitim platformundaki eksiklikler ve problemlere yönelik ölçülebilir somut sorular sorulmakta ve alınan cevaplar değerlendirilmektedir. AKTS - İŞ YÜKÜ TABLOSU Etkinlikler Ders Süresi Sınıf Dışı Çalışma Süresi Ödevler Sunum Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil) Proje Klinik Uygulama Laboratuar Arazi Çalışması Diğer Uygulamalar Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil) Kısa Sınavlar Dönem Ödevi / Projesi Portfolyo Çalışmaları Raporlar Öğrenme Günlükleri Bitirme Tezi/Projesi Seminer Diğer Kredi İş Yükü Kredi İş Yükü / 25 Dersin AKTS Kredisi Sayı Süre (Saat) Kredi İş Yükü 14 14 0 0 3 0 0 0 0 0 3 0 0 0 0 0 0 0 0 3 2 0 0 5 0 0 0 0 0 5 0 0 0 0 0 0 0 0 42 28 0 0 15 0 0 0 0 0 15 0 0 0 0 0 0 0 0 100 4 4 HAFTALIK KONU BAŞLIKLARI Hafta 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 Hafta Dersin Teorik Konu Başlıkları İletişim Kavramı ve Tanımı ve Süreç Olarak İletişim Kültür Dil ve Anlam Sözsüz İletişim İletişim Çatışmaları Grup ve İletişim İkna Edici İletişim Kitle İletişim Kavramı, tanımı ve süreci Kitle iletişim kuramı tanımı ve tarihi gelişimi, temel kitle iletişim kuramları, Sihirli Mermi/Hipodermik İğne ve Lasswell Modeli Matematiksel İletişim Modeli, Osgood ve Shcramm Modeli, Gerbnerin Genel İletişim Modeli, İki aşamalı Akış Modeli. Bilişsel Tutarlılık ve Kitle İletişimi, Heider'in Denge Kuramı, Newcombs ABX Modeli, Festinger'in Bilişsel Uyumsuzluk Riley Riley Modeli, Westley ve MacLean Modeli Maletzke'nin Kitle İletişim Süreci Modeli. İletişime Teknolojik Yaklaşımlar: Innis'in Yaklaşımı, M. McLuhan'ın Yaklaşımı Gündem Belirleme ve Suskunluk Sarmalı Kuramı İzleyici Merkezli Modeller: Kullanımlar ve Doyumlar Modeli, Yetiştirme/Ekme Kuramı Dersin Uygulama Konu Başlıkları 1 2 3 4 5 Sayfa 2 / 4 6 7 8 9 10 11 12 13 14 DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ No Program Yeterlilikleri 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 İletişim alanındaki tarihî, teorik, kavramsal, ve hukukî yaklaşımları öğrenme ve uygulayabilme. Halkla ilişkiler temel kavramlarını edinme ve uygulamaya aktarabilme. Teorik ve uygulamalı olarak bir bilimsel araştırmanın nasıl yapılacağı bilgisine sahip olabilme. Kurumsal iletişim yönetimini ilgilendiren uygulama ve değerlendirme bilgisine sahip olabilme. Kültürün oluşumu ve değişimi süreçlerine dair bilgi sahibi olabilme. Reklâm çözümlemeleri yapabilme. Küresel ve yerel medya sektörlerinin yapı ve işleyiş bilgisine sahip olabilme. Siyasî iletişim sahasında bilgi sahibi olarak siyasi kampanyalar yapabilme, kamu diplomasisi araçlarını kullanabilme. İktisadın temel kavramlarını bilme ve alanında uygulamalı tahliller yapabilme. Siyaset, güç ve iktidar kavramlarını bilme. Halkla ilişkiler alanına giren her türlü iletişim çalışmasını gerçekleştirebilme. Bireysel ve kurumsal sosyal sorumluluğun şuurunda olarak iletişim kampanyaları gerçekleştirebilme, sponsorluk projeleri hazırlayabilme. Reklâm ve tanıtım kampanyalarını oluşturup, uygulayabilme. Halkla ilişkiler disiplininin irtibatlı olduğu diğer disiplinlerin temel kavramlarını kavrayabilme ve halkla ilişkiler disipliniyle olan bağlantılarını kurabilme Halkla ilişkiler disiplinden edindiği bilgilere iletişim bilimi, davranış bilimi, siyaset bilimi, hukuk, ekonomi, pazarlama iletişimi, siyasî iletişim, sağlık iletişimi, kişilerarası iletişim, araştırma gibi diğer alanlardan edindiği bilgileri uygulayabilme Halkla ilişkiler mesleğinin gerektirdiği etik kodların farkında olma ve bu etik kodlara uygun biçimde davranabilme Ulusal ve uluslar arası sahalarda halkla ilişkiler disiplini ile bağlantı olabilecek güncel olay ve durumları takip edebilme ve halkla ilişkiler disiplini perspektifinden değerlendirebilme Kurum kimliği, kurum imajı, kurumsal itibar, sponsorluk, kurumsal iletişim, sağlık iletişimi, medyayla ilişkiler, yeni medya teknolojilerinin kullanımı, sosyal sorumluluk iletişimi, etkinlik yönetimi gibi halkla ilişkiler disiplininin önemli çalışma alanlarıyla ilişkili teorik bilgileri edinebilme ve uygulamaya aktarabilme Halkla ilişkiler disiplinine yönelik araştırma, planlama, uygulama ve değerlendirme süreçlerini kavrayabilme ve uygulayabilme Halkla ilişkiler uygulamalarını gerçekleştirmeyi sağlayacak bilgi, birikim, ehliyet ve tecrübeleri kazanabilme İletişim araştırmalarında kullanılan nitel ve nicel araştırmaları ve özelliklerini kavrayabilme, araştırma yapma bilgi, birikim ve tecrübe kazanabilme Halkla ilişkiler disiplini ve ilişkili olduğu diğer disiplinlerden edindiği bilgileri kullanarak stratejik düşünebilme ve stratejiler üretebilme kabiliyeti kazanabilme Topluluk önünde sunum yapabilme, fikirlerini net bir şekilde ifade edebilme, takım çalışmasında yer alabilme, karşılaşılan problemlerin çözümüne katkı sunabilme gibi çeşitli iletişim tecrübeleri elde edebilme Katkı Derecesi : 1 düşük, 5 yüksek. 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 Puan 5 5 4 4 3 3 3 5 2 3 5 5 4 4 5 4 4 4 4 5 4 5 3 Sayfa 3 / 4 Dersin Öğrenme Çıktılarının Program Yeterliliklerine Katkısı : Son Güncelleme Tarihi : İletişim Bilimi dersini alan lisans düzeyindeki öğrenci, halkla ilişkiler disiplininin irtibatlı olduğu diğer disiplinlerin temel kavramlarını kavrayabilme ve halkla ilişkiler disipliniyle olan bağlantılarını kurabilme, halkla ilişkiler mesleğinin gerektirdiği etik kodların farkında olma ve bu etik kodlara uygun biçimde davranabilme, ulusal ve uluslar arası sahada halkla ilişkiler disiplini ile bağlantı olabilecek güncel olay ve durumları takip edebilme ve halkla ilişkiler disiplini perspektifinden değerlendirebilme, kurum kimliği, kurum imajı, kurumsal itibar, sponsorluk, kurumsal iletişim, sağlık iletişimi, medyayla ilişkiler, yeni medya teknolojilerinin kullanımı, sosyal sorumluluk iletişimi, etkinlik yönetimi gibi halkla ilişkiler disiplininin önemli çalışma alanlarıyla irtibatlı teorik bilgileri edinebilme ve uygulamaya aktarabilme, halkla ilişkiler disiplinine yönelik araştırma, planlama, uygulama ve değerlendirme süreçlerini kavrayabilme ve uygulama, iletişim araştırmalarında kullanılan nicel ve nitel araştırmaları ve özelliklerini kavrayabilme, araştırma yapma, bilgi, birikim ve tecrübe kazanabilmeyi iyi derecede edinmiş olur. Halkla ilişkiler disiplinden edindiği bilgilere iletişim bilimi, davranış bilimi, siyaset bilimi, hukuk, ekonomi, pazarlama iletişimi, siyasî iletişim, sağlık iletişimi, kişilerarası iletişim, araştırma gibi diğer alanlardan edindiği bilgileri uygulayabilme, Halkla ilişkiler uygulamalarını gerçekleştirmeyi sağlayacak bilgi, birikim, ehliyet ve tecrübeleri kazanabilme, Halkla ilişkiler disiplini ve irtibatlı olduğu diğer disiplinlerden edindiği bilgileri kullanarak stratejik düşünebilme ve stratejiler üretebilme yeteğini kazanabilme, Topluluk önünde sunum yapabilme, fikir ve kanaatlerini net bir şekilde ifade edebilme, takım çalışmasında yer alabilme, karşılaşılan problemlerin çözümüne katkı sunabilme gibi çeşitli iletişim becerilerini elde edebilmeyi çok iyi derecede öğrenmiş olacaktır. 06.06.2014 İMZA Sayfa 4 / 4