REPUBLIKA HRVATSKA – ISTARSKA ŽUPANIJA
OSNOVNA ŠKOLA POREČ – ul. Karla Huguesa 7 , 52 440 Poreč
Tel. 052 432 355, fax. 052 451 060, e-mail: [email protected]
Temeljem članka 28. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi Školski odbor
Osnovne škole Poreč na sjednici održanoj 12. rujna 2013. a na prijedlog Učiteljskog vijeća
donosi
ŠKOLSKI KURIKULUM
za školsku godinu 2013./2014.
Predsjednica Školskog odbora
Martina Vladišković Bernobić, prof.
Ravnatelj:
Edi Zarli, prof.
Školski kurikulum Osnovne škole Poreč 2013./2014.
Školski kurikulum podrazumijeva sve sadržaje, procese i aktivnosti koji su usmjereni na ostvarivanje ciljeva i
zadaća odgoja i obrazovanja kako bismo promovirali intelektualni, osobni, društveni i tjelesni razvoj
učenika. On obuhvaća, osim službenih programa nastave, i druge programe koje škola provodi.
Odgoj i obrazovanje u školi ostvaruje se na temelju Nacionalnog okvirnog kurikuluma, Nastavnih planova i
programa i Školskog kurikuluma.
Nacionalni okvirni kurikulum utvrđuje vrijednosti, načela, općeobrazovne ciljeve i ciljeve poučavanja,
koncepciju učenja i poučavanja, pristupe poučavanju, obrazovne ciljeve po obrazovnim područjima i
predmetima definirane ishodima obrazovanja, odnosno kompetencijama te vrednovanje i ocjenjivanje.
Škola radi na temelju Školskog kurikuluma i Godišnjeg plana i programa rada. Školski kurikulum utvrđuje
dugoročni i kratkoročni plan i program škole s izvannastavnim i izvanškolskim aktivnostima, a donosi se na
temelju nacionalnog kurikuluma i nastavnog plana i programa.
Školski kurikulum se odnosi na ponudu fakultativnih nastavnih predmeta, modula i drugih odgojnoobrazovnih programa, realizaciju dodatne i dopunske nastave, projekte škole, razreda, skupine učenika,
ekskurzije, izlete, izvannastavne i izvanškolske aktivnosti.
Školski kurikulum podrazumijeva sve sadržaje, procese, aktivnosti koji su usmjereni na ostvarivanje ciljeva i
zadataka obrazovanja kako bi promovirali intelektualni, osobni, društveni i fizički razvoj učenika.
Školskim kurikulumom se utvrđuje:
– aktivnost, program i/ili projekt
– ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta
– namjena aktivnosti, programa i/ili projekta
– nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost
– način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta
– vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta
– detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta
– način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja.
Školski kurikulum izradili su učitelji i stručni suradnici radi zadovoljavanja specifičnih potreba učenika i
sredine. On obuhvaća slobodne aktivnosti, dodatnu i dopunsku nastavu , izborne predmete, projekte i
planiranu izvanučioničku, terensku nastavu, te izlete i ekskurzije. Planirali su ciljeve, sadržajne elemente,
ustrojstvo te kontrolu postignuća kao nadopunu Godišnjeg plana i programa OŠ Poreč.
Ravnatelj OŠ Poreč: Edi Zarli, prof.
Sadržaj:
RAZREDNI ODJELI ........................................................................................................................................ 4
DOPUNSKA NASTAVA ( I. - IV. razred ) ....................................................................................................... 54
DOPUNSKA NASTAVA (V. - VIII. razred ) ..................................................................................................... 84
DODATNA NASTAVA ( I. - IV. razred ) ...................................................................................................... 103
DODATNA NASTAVA (V. - VIII. razred ). .................................................................................................... 133
SLOBODNE AKTIVNOSTI........................................................................................................................... 154
IZBORNA NASTAVA ................................................................................................................................. 253
ODGOJNO - OBRAZOVNE GRUPE, PROJEKTI, KULTURNA DOGAĐANJA ..................................................... 282
IZLETI, EKSKURZIJE I TERENSKA NASTAVA ................................................................................................ 315
.
RAZREDNI ODJELI
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Razredni
Učitelj/ica
Učitelj/ica
odjel
Razredni
odjel
Nada Andonović
1.a
Romilda Baljak
5.a
Renata Maltar
1.b
Barbara Brenko
5.b
Marija Selar
1.c
Vedrana Mažar
5.c
Davorka Škarica
1.d
Anita Sijerković Radin
5.d
Suzana Jakotić
1.VM
Vanesa Vadinjof
1.NV
Martina Vladišković Bernobić
5.f
Gordana Požarić Srbljanin
1.ŽB
Predrag Brkić
6.a
Bojana Popić
2.a
Tadija Mršić
6.b
Jasna Cvijanović Slacki
2.b
Marija Mufić Santin
6.c
Nadija Kos
2.c
Ankica Počanić
6.d
Denis Mikatović
2.d
Đulija Fatorić
6.e
Zdenka Korlević
7.a
Tanja Banko
7.b
Tomo Njegovan
7.c
Tatjana Popović
7.d
Milka Mršić
7.e
Goran Gregurinčić
8.a
Mira Krizmanić
8.b
Ester Vlahović Udovičić
8.c
Snježana Sumić
8.d
Danijela Zornada Cvek
2.VM
Marijana Valić
2.NV
Zoran Kraljić
2.ŽB
Marija Matasović
3.a
Ornela Ljubica Berneš
3.b
Lorena Beaković
3.c
Snježana Stifanich
3.d
Ivana Županović
3.VM
Sandra Labinac Bilić
3.NV
Mira Kraljić
3.ŽB
Ankica Ritoša
4.a
Zlata Katanić Martić
4.b
Klaudija Kovačić
4.c
Jasminka Zulić
4.d
Senka Rukavina
4.VM
Nataša Bayer
4.NV
Ljubica Goričanec
4.ŽB
Dunja Klarić
Sara Dželili
5.e
8.e
PLAN SATA RAZREDNOG ODJELA
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Naziv aktivnosti
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Sat razrednog odjela 1.a
25
Nada Andonović
Broj sati
tjedno/godišnje
1
35
Ciljevi aktivnosti:
Razvijanje pozitivnih moralnih osobina, stjecanje radnih navika, poticanje razvoja altruizma,
empatije, solidanosti, međusobnog poštivanja, uvažavanja i pomaganja. Razvijanje ekološke
osvještenosti i njegovanje kulturne baštine grada, zavičaja, domovine te poštivanje
multikulturalnosti I multietičnosti.
Namjena aktivnosti:
Učenicima 1.a razreda, kroz razne oblike rada razvijati svijest o različitosti, pripadnosti
određenoj skupini, stjecanje raznovrsnih znanja, navika, kao i radnih sposobnosti.
Način realizacije:
Jedan sat tjedno, te integriranje prema potrebi kroz razne manifestacije I događanja u školi I van
nje.
Vremenik:
Prema razrednom rasporedu , jedan sat tjedno
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Prema potrebi odjela, škole I zajednice
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Aktivno uključivanje u razne manifestacije i aktivnosti u školi, gradu i raznim institucijama, čime
dolaze do izražaja individualna i grupna postignuća djece.
PLAN SATA RAZREDNOG ODJELA
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Naziv aktivnosti
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Sat razrednog odjela 1.b
22
Renata Maltar
Broj sati
tjedno/godišnje
1
35
Ciljevi aktivnosti:
Razvijanje pozitivnih moralnih osobina, stjecanje radnih navika, poticanje razvoja altruizma,
empatije, solidanosti, međusobnog poštivanja, uvažavanja i pomaganja kod učenika. Razvijanje
ekološke osvještenosti, nužnosti skrbi o okolišu, te njegovanje kulturne baštine grada i zavičaja,
k poštivanje multikulturalnosti i multietničnosti, te njihovoprimjenjivanje u svakodnevnom
životu.
Namjena aktivnosti:
Kod učenika 1.b razreda, kroz razne oblike rada razvijati svijest o različitosti, pripadnosti
određenoj (različitoj, drugačijoj i drugoj) skupini, stjecanje raznovrsnih znanja, vještina, navika,
kao i radnih sposobnosti.
Način realizacije
1 sat tjedno, kao i integriranje prema potrebi kroz razne manifestacije i događanja u školi i van
nje.
Vremenik:
Prema razrednom rasporedu, 1 sat tjedno
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Prema potrebi odjela, škole i zajednice
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Aktivno uključivanje učenika i skupinau razne manifestacije i aktivnosti u školi i van nje (gradu i
raznim institucijama), čime dolaze do izražaja individualna i grupna postignuća djece.
PLAN SATA RAZREDNOG ODJELA
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Naziv aktivnosti
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Sat razrednog odjela 1.c
22
Marija Selar
Broj sati
tjedno/godišnje
1
35
Ciljevi aktivnosti:
Razvijanje pozitivnih moralnih osobina, stjecanje radnih navika, poticanje razvoja altruizma,
empatije, solidanosti, međusobnog poštivanja, uvažavanja i pomaganja: Razvijanje ekološke
osvještenosti i njegovanje kulturne baštine grada I zavičaja, kao i poštivanje kulture
multietničnosti.
Namjena aktivnosti:
Učenicima 1. c razreda, kroz razne oblike rada razvijati svijest o različitosti, pripadnosti
određenoj skupini, stjecanje raznovrsnih znanja, navika, kao i radnih sposobnosti.
Način realizacije:
1 sat tjedno, te integriranje prema potrebi kroz razne manifestacije I događanja u školi i van nje.
Vremenik:
Prema razrednom rasporedu
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Prema potrebi odjela, škole I zajednice
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Aktivno uključivanje u razne manifestacije i aktivnosti u školi, gradu i raznim institucijama, čime
dolaze do izražaja individualna i grupna postignuća djece.
PLAN SATA RAZREDNOG ODJELA
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Naziv aktivnosti
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Sat razrednog odjela 1.d
23
Davorka Škarica
Broj sati
tjedno/godišnje
1
35
Ciljevi aktivnosti:
Razvijanje pozitivnih moralnih osobina, stjecanje radnih navika, poticanje razvoja altruizma,
empatije, solidanosti, međusobnog poštivanja, uvažavanja i pomaganja: Razvijanje ekološke
osvještenosti i njegovanje kulturne baštine grada i zavičaja, kao i poštivanje multikulturalnosti i
multietničnosti.
Namjena aktivnosti:
Učenicima 1. d razreda, kroz razne oblike rada razvijati svijest o različitosti, pripadnosti
određenoj skupini, stjecanje raznovrsnih znanja, navika, kao i radnih sposobnosti.
Način realizacije
1 sat tjedno, te integriranje prema potrebi kroz razne manifestacije I događanja u školi i van nje.
Vremenik:
Prema razrednom rasporedu , 1 sat tjedno
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Prema potrebi odjela, škole i zajednice
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Aktivno uključivanje u razne manifestacije i aktivnosti u školi, gradu i raznim institucijama, čime
dolaze do izražaja individualna i grupna postignuća djece.
PLAN SATA RAZREDNOG ODJELA
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Naziv aktivnosti
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Sat razrednog odjela 1.VM
15
Suzana Jakotić
Broj sati
tjedno/godišnje
1
35
Ciljevi aktivnosti:
Razvijanje pozitivnih moralnih osobina, stjecanje radnih navika, poticanje razvoja altruizma,
empatije, solidanosti, međusobnog poštivanja, uvažavanja i pomaganja:
Razvijanje ekološke osvještenosti i njegovanje kulturne baštine grada I zavičaja, kao i poštivanje
kulture multietničnosti.
Namjena aktivnosti:
Učenicima 1. VM razreda, kroz razne oblike rada razvijati svijest o različitosti, pripadnosti
određenoj skupini, stjecanje raznovrsnih znanja, navika, kao i radnih sposobnosti.
Način realizacije
Jedan sat tjedno, te integriranje prema potrebi kroz razne manifestacije I događanja u školi I van
nje.
Vremenik:
Prema razrednom rasporedu , jedan sat tjedno
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Prema potrebi odjela, škole I zajednice
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Aktivno uključivanje u razne manifestacije i aktivnosti u školi, gradu i raznim institucijama, čime
dolaze do izražaja individualna i grupna postignuća djece.
PLAN SATA RAZREDNOG ODJELA
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Naziv aktivnosti
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Sat razrednog odjela 1.NV
15
Vanesa Vadinjof
Broj sati
tjedno/godišnje
1
35
Ciljevi aktivnosti:
Razvijanje pozitivnih moralnih osobina, stjecanje radnih navika, poticanje razvoja altruizma,
empatije, solidanosti, međusobnog poštivanja, uvažavanja i pomaganja: Razvijanje ekološke
osvještenosti i njegovanje kulturne baštine grada I zavičaja, kao i poštivanje kulture
multietničnosti.
Namjena aktivnosti:
Učenicima 1.NV razreda, kroz razne oblike rada razvijati svijest o različitosti, pripadnosti
određenoj skupini, stjecanje raznovrsnih znanja, navika, kao i radnih sposobnosti.
Način realizacije
Jedan sat tjedno, te integriranje prema potrebi kroz razne manifestacije i događanja u školi i van
nje.
Vremenik:
Prema razrednom rasporedu , jedan sat tjedno
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Prema potrebi odjela, škole i zajednice
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Aktivno uključivanje u razne manifestacije i aktivnosti u školi, gradu i raznim institucijama, čime
dolaze do izražaja individualna i grupna postignuća djece.
PLAN SATA RAZREDNOG ODJELA
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Naziv aktivnosti
Planirani
broj
učenika
Sat razrednog odjela 1.ŽB
19
VODITELJ/VODITELJI
Gordana Požarić Srbljanin
Broj sati
tjedno/godišnje
1
35
Ciljevi aktivnosti:
Razvijanje pozitivnih moralnih osobina, stjecanje radnih navika, poticanje razvoja altruizma,
empatije, solidanosti, međusobnog poštivanja, uvažavanja i pomaganja: Razvijanje ekološke
osvještenosti i njegovanje kulturne baštine grada I zavičaja, kao i poštivanje kulture
multietničnosti.
Namjena aktivnosti:
Učenicima 1. ŽB razreda, kroz razne oblike rada razvijati svijest o različitosti, pripadnosti
određenoj skupini, stjecanje raznovrsnih znanja, navika, kao i radnih sposobnosti.
Način realizacije:
Jedan sat tjedno, te integriranje prema potrebi kroz razne manifestacije I događanja u školi I van
nje.
Vremenik:
Prema razrednom rasporedu , jedan sat tjedno
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Prema potrebi odjela, škole I zajednice
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Aktivno uključivanje u razne manifestacije i aktivnosti u školi, gradu i raznim institucijama, čime
dolaze do izražaja individualna i grupna postignuća djece.
PLAN SATA RAZREDNOG ODJELA
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Naziv aktivnosti
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Sat razrednog odjela 2.a
24
Bojana Popić
Broj sati
tjedno/godišnje
1
35
Ciljevi aktivnosti:
-promicanje zdravlja i usvajanje zdravih životnih navika
-uspostavljanje kvalitetnih odnosa s drugim ljudima, prirodom i samim sobom
-osposobljavanje učenika za sigurno sudjelovanje u prometu
- osposobljavanje za cjeloživotno učenje
- uvođenje učenika u pravila glasovanja i priprema za sudjelovanje u demokratskom društvu
- stvaranje pozitivnog ozračja u odjelu
Namjena aktivnosti:
- učenicima II.a razreda
Način realizacije :
1 sat tjedno, te integriranje prema potrebi kroz razne manifestacije i događanja u školi i van
nje.
Vremenik:
- prema razrednom rasporedu , 1 sat tjedno
Detaljan troškovnik aktivnosti:
- potrošni uredski materijal
- troškovi kopiranja radnih listova, troškovi ulaznica )
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
-prezentacija radova u školi i van škole
- suradnja s roditeljima
- rezultati su popraćeni pohvalama
PLAN SATA RAZREDNOG ODJELA
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Naziv aktivnosti
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Broj sati
tjedno/godišnje
Sat razrednog odjela 2.b
21
Jasna Cvijanović Slacki
1
35
Ciljevi aktivnosti:
- razvijanje pozitivnih moralnih osobina, stjecanje radnih navika, poticanje razvoja altruizma,
empatije, solidanosti, međusobnog poštivanja, uvažavanja i pomaganja
- razvijanje ekološke osvještenosti i njegovanje kulturne baštine grada i zavičaja, kao i poštivanje
kulture multietničnosti.
Namjena aktivnosti:
- učenicima II.b razreda, kroz razne oblike rada razvijati svijest o različitosti, pripadnosti
određenoj skupini, stjecanje raznovrsnih znanja, navika, kao i radnih sposobnosti.
Način realizacije :
1 sat tjedno, te integriranje prema potrebi kroz razne manifestacije i događanja u školi i van
nje.
Vremenik:
- prema razrednom rasporedu , 1 sat tjedno
Detaljan troškovnik aktivnosti:
- prema potrebi odjela, škole i zajednice
( troškovi umnožavanja radnih materijala, troškovi ulaznica )
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
-aktivno uključivanje u razne manifestacije i aktivnosti u školi, gradu i raznim institucijama, čime
dolaze do izražaja individualna i grupna postignuća djece.
PLAN SATA RAZREDNOG ODJELA
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Naziv aktivnosti
Sat razrednog odjela 2.c
i PATHS program
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
25
Nadija Kos
Broj sati
tjedno/godišnje
2
70
Ciljevi aktivnosti:
Razvijanje pozitivnih mralnih osobina, osvještavanje vlastitih I tuđih osjećaja radi poticanja
empatije i stjecanja socijalnih vještina, poticanje međusobnog poštivanja, uvažavanja I suradnje
među učenicima, prevencija neprimjerenog ponašanja I usvajanje primjerenog ponašanja,
prevencija i uspješno rješavanje konflikatnih situacija, te posredno bolja radna disciplina I bolji
uspjeh u učenju.
Namjena aktivnosti:
Razvijanje kod učenika svijesti o različitosti i uvažavanju različitosti, stjecanje socijalnih
kompetencija, te znanja, vještina i navika i sposobnosti, poticanje osjećaja pripadnosti
razrednom kolektivu i školskom kolektivu.
Način realizacije:
1 sat tjedno prema tjednom rasporedu sati, te integracija i korelacija sadržaja SRO I PATHS s
predmetom hrvatski jezik, priroda i društvo, likovna kultura, te integracija i korelacija s raznim
manifestacijama, razrednim i školskim projektima i događanjima u školi i gradu.
Vremenik:
Prema tjednom rasporedu sati za 2c razred
Troškovnik aktivnosti:
Prema potrebi, za nabavku uredskog potrošnog materijala (papir, bojice, kolaž papir, hamerpapir, materijal za uvezivanje listova)
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Procjena kvalitete odnosa između učenika, procjena utjecaja programa na uspjeh u učenju,
bolja motiviranost učenika i radna disciplina na nastavi, procjena usvojenosti određenih
karakteristika, vještina i navika učenika od strane roditelja, učenika i učiteljice.
PLAN SATA RAZREDNOG ODJELA
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Naziv aktivnosti
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Sat razrednog odjela 2.d
25
Denis Mikatović
Broj sati
tjedno/godišnje
1
35
Ciljevi aktivnosti:
Razvijanje pozitivnih moralnih osobina, stjecanje radnih navika, poticanje empatije,
solidanosti, međusobnog poštivanja, uvažavanja i pomaganja: Razvijanje ekološke
osvještenosti i njegovanje kulturne baštine grada I zavičaja, kao i poštivanje kulture
multietničnosti.
Namjena aktivnosti:
Učenicima 2. razreda, kroz razne oblike rada razvijati svijest o različitosti, pripadnosti određenoj
skupini, stjecanje raznovrsnih znanja, navika, kao i radnih sposobnosti. U satnicu ću uključiti I
određene teme koje se odnose na zdravstveni odgoj učenika 2. razreda.
Način realizacije
1 sat tjedno, te integriranje prema potrebi kroz razne manifestacije I događanja u školi I van nje.
Vremenik:
Prema razrednom rasporedu
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Prema potrebi odjela, škole I zajednice
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Aktivno uključivanje u razne manifestacije i aktivnosti u školi, gradu i raznim institucijama, čime
dolaze do izražaja individualna i grupna postignuća djece.
PLAN SATA RAZREDNOG ODJELA
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Naziv aktivnosti
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Sat razrednog odjela 2.VM
17
Danijela Zornada-Cvek
Broj sati
tjedno/godišnje
1
35
Ciljevi aktivnosti:
Razvijanje pozitivnih moralnih osobina, stjecanje radnih navika, poticanje razvoja altruizma,
empatije, solidanosti, međusobnog poštivanja, uvažavanja i pomaganja:. Razvijanje ekološke
osvještenosti i njegovanje kulturne baštine grada I zavičaja, kao i poštivanje kulture
multietničnosti.
Namjena aktivnosti:
Učenicima 2. razreda, kroz razne oblike rada razvijati svijest o različitosti, pripadnosti određenoj
skupini, stjecanje raznovrsnih znanja, navika, kao i radnih sposobnosti.
Način realizacije:
1 sat tjedno, te integriranje prema potrebi kroz razne manifestacije i događanja u školi i van nje.
Vremenik:
Prema razrednom rasporedu
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Prema potrebi odjela, škole i zajednice
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Aktivno uključivanje u razne manifestacije i aktivnosti u školi, gradu i raznim institucijama, čime
dolaze do izražaja individualna i grupna postignuća djece.
PLAN SATA RAZREDNOG ODJELA
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Naziv aktivnosti
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Sat razrednog odjela 2.NV
19
Marijana Valić
Broj sati
tjedno/godišnje
1
35
Ciljevi aktivnosti:
Razvijanje pozitivnih moralnih osobina, stjecanje radnih navika, poticanje empatije, solidarnosti,
međusobnog poštivanja, uvažavanja i pomaganja. Razvijanje ekološke osvještenosti I njegovanje
kulturne baštine.
Namjena aktivnosti:
Učenicima 2.razreda PŠ Nova Vas
Način realizacije
1 sat tjedno, te integriranje prema potrebi kroz razne manifestacije i događanja u školi i izvan
nje.
Vremenik:
Prema razrednom rasporedu, ponedjeljak 1.sat
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Prema potrebi odjela, škole I zajednice
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Aktivno uključivanje u razne manifestacije i aktivnosti u školi, gradu I raznim institucijama
PLAN SATA RAZREDNOG ODJELA
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Naziv aktivnosti
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Sat razrednog odjela 2.ŽB
12
Zoran Kraljić
Broj sati
tjedno/godišnje
1
35
Ciljevi aktivnosti:
Razvijanje pozitivnih moralnih osobina, stjecanje radnih navika, poticanje empatije, solidarnosti,
međusobnog poštivanja, uvažavanja i pomaganja. Razvijanje ekološke osvještenosti I njegovanje
kulturne baštine.
Namjena aktivnosti:
Učenicima 2.razreda PŠ Žbandaj
Način realizacije
1 sat tjedno, te integriranje prema potrebi kroz razne manifestacije i događanja u školi i izvan
nje.
Vremenik:
Prema razrednom rasporedu, ponedjeljak 1.sat
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Prema potrebi odjela, škole I zajednice
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Aktivno uključivanje u razne manifestacije i aktivnosti u školi, raznim institucijama
PLAN SATA RAZREDNOG ODJELA
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Naziv aktivnosti
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Sat razrednog odjela 3.a
24
Marija Matasović
Broj sati
tjedno/godišnje
1
35
Ciljevi aktivnosti:
Razvijanje pozitivnih moralnih osobina, stjecanje radnih navika, poticanje empatije, solidarnosti,
međusobnog poštivanja, uvažavanja i pomaganja. Razvijanje ekološke osvještenosti i njegovanje
kulturne baštine i poštivanje kulture multietničnosti.
Namjena aktivnosti:
Učenicima 3.a razreda u razvijanju svijesti o različitosti, pripadnosti određenoj skupini te
stjecanju raznovrsnih znanja i navika te radnih sposobnosti.
Način realizacije:
1 sat tjedno, te integriranje prema potrebi kroz razne manifestacije i događanja u školi i izvan
nje.
Vremenik:
Prema razrednom rasporedu
Detaljan troškovnik aktivnosti:
/
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Aktivno uključivanje u razne manifestacije i aktivnosti u školi, gradu i raznim institucijama.
PLAN SATA RAZREDNOG ODJELA
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Naziv aktivnosti
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Broj sati
tjedno/godišnje
Sat razrednog odjela 3.b
22
Ornela Ljubica Berneš
1
35
Ciljevi aktivnosti:
Razvijanje pozitivnih moralnih osobina, stjecanje radnih navika, poticanje empatije, solidarnosti,
međusobnog poštivanja, uvažavanja i pomaganja. Razvijanje ekološke osvještenosti i njegovanje
kulturne baštine i poštivanje kulture multietničnosti.
Namjena aktivnosti:
Učenicima 3.b razreda u razvijanju svijesti o različitosti, pripadnosti određenoj skupini te
stjecanju raznovrsnih znanja i navika te radnih sposobnosti.
Način realizacije
1 sat tjedno, te integriranje prema potrebi kroz razne manifestacije i događanja u školi i izvan
nje.
Vremenik:
Prema razrednom rasporedu
Detaljan troškovnik aktivnosti:
/
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Aktivno uključivanje u razne manifestacije i aktivnosti u školi, gradu i raznim institucijama
PLAN SATA RAZREDNOG ODJELA
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Naziv aktivnosti
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Sat razrednog odjela 3 .c
22
Lorena Beaković
Broj sati
tjedno/godišnje
1
35
Ciljevi aktivnosti:
Razvijanje pozitivnih moralnih osobina, stjecanje radnih navika, poticanje empatije, solidarnosti,
međusobnog poštivanja, uvažavanja i pomaganja. Razvijanje ekološke osvještenosti i njegovanje
kulturne baštine i poštivanje kulture multietničnosti.
Namjena aktivnosti:
Učenicima 3.c razreda u razvijanju svijesti o različitosti, pripadnosti određenoj skupini te
stjecanju raznovrsnih znanja i navika te radnih sposobnosti.
Način realizacije:
1 sat tjedno, te integriranje prema potrebi kroz razne manifestacije i događanja u školi i izvan
nje.
Vremenik:
Prema razrednom rasporedu
Detaljan troškovnik aktivnosti:
/
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Aktivno uključivanje u razne manifestacije i aktivnosti u školi, gradu i raznim institucijama
PLAN SATA RAZREDNOG ODJELA
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Naziv aktivnosti
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Sat razrednog odjela 3.d
24
Snježana Stifanich
Broj sati
tjedno/godišnje
1
35
Ciljevi aktivnosti:
Razvijanje pozitivnih moralnih osobina, stjecanje radnih navika, poticanje empatije, solidarnosti,
međusobnog poštivanja, uvažavanja i pomaganja. Razvijanje ekološke osvještenosti i njegovanje
kulturne baštine i poštivanje kulture multietničnosti.
Namjena aktivnosti:
Učenicima 3.d razreda u razvijanju svijesti o različitosti, pripadnosti određenoj skupini te
stjecanju raznovrsnih znanja i navika te radnih sposobnosti.
Način realizacije
1 sat tjedno, te integriranje prema potrebi kroz razne manifestacije i događanja u školi i izvan
nje.
Vremenik:
Prema razrednom rasporedu
Detaljan troškovnik aktivnosti:
/
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Aktivno uključivanje u razne manifestacije i aktivnosti u školi, gradu i raznim institucijama
PLAN SATA RAZREDNOG ODJELA
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Naziv aktivnosti
Planirani
broj
učenika
Sat razrednog odjela 3.VM
14
VODITELJ/VODITELJI
Broj sati
tjedno/godišnje
Ivana Županović
1
35
Ciljevi aktivnosti:
Razvijanje pozitivnih moralnih osobina, stjecanje radnih navika, poticanje empatije, solidarnosti,
međusobnog poštivanja, uvažavanja i pomaganja. Razvijanje ekološke osvještenosti i njegovanje
kulturne baštine i poštivanje kulture multietničnosti.
Namjena aktivnosti:
Učenicima 3. razreda u razvijanju svijesti o različitosti, pripadnosti određenoj skupini te
stjecanju raznovrsnih znanja i navika te radnih sposobnosti.
Način realizacije:
1 sat tjedno, te integriranje prema potrebi kroz razne manifestacije i događanja u školi i izvan
nje.
Vremenik:
Prema razrednom rasporedu
Detaljan troškovnik aktivnosti:
/
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Aktivno uključivanje u razne manifestacije i aktivnosti u školi, gradu i raznim institucijama
PLAN SATA RAZREDNOG ODJELA
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Naziv aktivnosti
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Broj sati
tjedno/godišnje
Sat razrednog odjela 3.NV
12
Sandra Labinac-Bilić
1
35
Ciljevi aktivnosti:
Razvijanje pozitivnih moralnih osobina, stjecanje radnih navika, poticanje empatije, solidarnosti,
međusobnog poštivanja, uvažavanja i pomaganja. Razvijanje ekološke osvještenosti i njegovanje
kulturne baštine i poštivanje kulture multietničnosti.
Namjena aktivnosti:
Učenicima 3. razreda u razvijanju svijesti o različitosti, pripadnosti određenoj skupini te
stjecanju raznovrsnih znanja i navika te radnih sposobnosti.
Način realizacije
1 sat tjedno, te integriranje prema potrebi kroz razne manifestacije i događanja u školi i izvan
nje.
Vremenik:
Prema razrednom rasporedu
Detaljan troškovnik aktivnosti:
/
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Aktivno uključivanje u razne manifestacije i aktivnosti u školi, gradu i raznim institucijama
PLAN SATA RAZREDNOG ODJELA
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Naziv aktivnosti
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Sat razrednog odjela 3.ŽB
17
Mira Kraljević
Broj sati
tjedno/godišnje
1
35
Ciljevi aktivnosti:
Razvijanje pozitivnih moralnih osobina, stjecanje radnih navika, poticanje empatije, solidarnosti,
međusobnog poštivanja, uvažavanja i pomaganja. Razvijanje ekološke osvještenosti i njegovanje
kulturne baštine i poštivanje kulture multietničnosti.
Namjena aktivnosti:
Učenicima 3.razreda u razvijanju svijesti o različitosti, pripadnosti određenoj skupini te stjecanju
raznovrsnih znanja i navika te radnih sposobnosti.
Način realizacije:
1 sat tjedno, te integriranje prema potrebi kroz razne manifestacije i događanja u školi i izvan
nje.
Vremenik:
Prema razrednom rasporedu
Detaljan troškovnik aktivnosti:
/
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Aktivno uključivanje u razne manifestacije i aktivnosti u školi, gradu i raznim institucijama
PLAN SATA RAZREDNOG ODJELA
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Naziv aktivnosti
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Sat razrednog odjela 4.a
22
Ankica Ritoša
Broj sati
tjedno/godišnje
1
35
Ciljevi aktivnosti:
Razvijanje pozitivnih moralnih osobina, stjecanje radnih navika, poticanje razvoja altruizma,
empatije, solidanosti, međusobnog poštivanja, uvažavanja i pomaganja:. Razvijanje ekološke
osvještenosti i njegovanje kulturne baštine grada I zavičaja, kao i poštivanje kulture
multietničnosti.
Namjena aktivnosti:
Učenicima 4.a razreda, kroz razne oblike rada razvijati svijest o različitosti, pripadnosti
određenoj skupini, stjecanje raznovrsnih znanja, navika, kao i radnih sposobnosti.
Način realizacije
1 sat tjedno, te integriranje prema potrebi kroz razne manifestacije I događanja u školi I van nje.
Vremenik:
Prema razrednom rasporedu
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Prema potrebi odjela, škole I zajednice
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Aktivno uključivanje u razne manifestacije i aktivnosti u školi, gradu i raznim institucijama, čime
dolaze do izražaja individualna i grupna postignuća djece.
PLAN SATA RAZREDNOG ODJELA
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Naziv aktivnosti
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Broj sati
tjedno/godišnje
Sat razrednog odjela 4.b
19
Zlata Katana-Martić
1
35
Ciljevi aktivnosti:
Razvijanje pozitivnih moralnih osobina, stjecanje radnih navika, poticanje razvoja altruizma,
empatije, solidanosti, međusobnog poštivanja, uvažavanja i pomaganja:. Razvijanje ekološke
osvještenosti i njegovanje kulturne baštine grada i zavičaja, kao i poštivanje kulture
multietničnosti.
Namjena aktivnosti:
Učenicima 4. razreda, kroz razne oblike rada razvijati svijest o različitosti, pripadnosti određenoj
skupini, stjecanje raznovrsnih znanja, navika, kao i radnih sposobnosti.
Način realizacije
1 sat tjedno, te integriranje prema potrebi kroz razne manifestacije i događanja u školi i van nje.
Vremenik:
Prema razrednom rasporedu
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Prema potrebi odjela, škole I zajednice
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Aktivno uključivanje u razne manifestacije i aktivnosti u školi, gradu i raznim institucijama, čime
dolaze do izražaja individualna i grupna postignuća djece.
PLAN SATA RAZREDNOG ODJELA
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Naziv aktivnosti
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Sat razrednog odjela 4.c
22
Klaudia Kovačić
Broj sati
tjedno/godišnje
1
35
Ciljevi aktivnosti:
Razvijanje pozitivnih moralnih osobina, stjecanje radnih navika, poticanje razvoja altruizma,
empatije, solidanosti, međusobnog poštivanja, uvažavanja i pomaganja:. Razvijanje ekološke
osvještenosti i njegovanje kulturne baštine grada i zavičaja, kao i poštivanje kulture
multietničnosti.
Namjena aktivnosti:
Učenicima 4. razreda, kroz razne oblike rada razvijati svijest o različitosti, pripadnosti određenoj
skupini, stjecanje raznovrsnih znanja, navika, kao i radnih sposobnosti.
Način realizacije
1 sat tjedno, te integriranje prema potrebi kroz razne manifestacije i događanja u školi i van nje.
Vremenik:
Prema razrednom rasporedu
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Prema potrebi odjela, škole i zajednice
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Aktivno uključivanje u razne manifestacije i aktivnosti u školi, gradu i raznim institucijama, čime
dolaze do izražaja individualna i grupna postignuća djece.
PLAN SATA RAZREDNOG ODJELA
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Naziv aktivnosti
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/ VODITELJI
Sat razrednog odjela 4.d
19
Jasminka Zulić
Broj sati
tjedno/godišnje
1
35
Ciljevi aktivnosti:
Razvijanje pozitivnih moralnih osobina, stjecanje radnih navika, poticanje razvoja altruizma,
empatije, solidanosti, međusobnog poštivanja, uvažavanja i pomaganja:. Razvijanje ekološke
osvještenosti i njegovanje kulturne baštine grada i zavičaja, kao I poštivanje kulture
multietničnosti.
Namjena aktivnosti:
Učenicima 4.d razreda
Način realizacije
- Znatno slobodniji oblik nastave zbog specifičnosti nastavnog područja.
- Aktivno uključivanje u razne manifestacije i aktivnosti u školi, gradu i raznim institucijama.
Vremenik:
Prema razrednom rasporedu, jedan sat tjedno.
Troškovnik aktivnosti:
/
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Samovrednovanje, praćenje i poticanje svih učenika u nastavnom procesu.
PLAN SATA RAZREDNOG ODJELA
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Naziv aktivnosti
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Sat razrednog odjela 4.VM
12
Senka Rukavina
Broj sati
tjedno/godišnje
1
35
Ciljevi aktivnosti:
Razvijanje pozitivnih moralnih osobina, stjecanje radnih navika, poticanje razvoja altruizma,
empatije, solidanosti, međusobnog poštivanja, uvažavanja i pomaganja: Razvijanje ekološke
osvještenosti i njegovanje kulturne baštine grada i zavičaja, kao I poštivanje kulture
multietničnosti.
Namjena aktivnosti:
Razvijati kod učenika svijest o različitosti, pripadnosti određenoj skupini, stjecanje raznovrsnih
znanja i navika, kao i radnih sposobnosti.
Način realizacije
1 sat tjedno, te integriranje prema potrebi kroz razne manifestacije i događanja u školi kao i van
nje.
Vremenik:
Prema razrednom rasporedu.
Troškovnik aktivnosti:
Prema potrebi odjela, škole i zajednice.
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Aktivno uključivanje u razne manifestacije i aktivnosti u školi, gradu i raznim institucijama.
PLAN SATA RAZREDNOG ODJELA
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Naziv aktivnosti
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Sat razrednog odjela 4.NV
17
Nataša Bayer
Broj sati
tjedno/godišnje
1
35
Ciljevi aktivnosti:
Razvijanje pozitivnih moralnih osobina, stjecanje radnih navika, poticanje razvoja altruizma,
empatije, solidanosti, međusobnog poštivanja, uvažavanja i pomaganja: Razvijanje ekološke
osvještenosti i njegovanje kulturne baštine grada i zavičaja, kao i poštivanje kulture
multietničnosti.
Namjena aktivnosti:
Učenicima 4. razreda, kroz razne oblike rada razvijati svijest o različitosti, pripadnosti određenoj
skupini, stjecanje raznovrsnih znanja, navika, kao i radnih sposobnosti.
Način realizacije
1 sat tjedno, te integriranje prema potrebi kroz razne manifestacije i događanja u školi i van nje.
Vremenik:
Prema razrednom rasporedu
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Prema potrebi odjela, škole i zajednice
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Aktivno uključivanje u razne manifestacije i aktivnosti u školi, gradu i raznim institucijama, čime
dolaze do izražaja individualna i grupna postignuća djece.
PLAN SATA RAZREDNOG ODJELA
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Naziv aktivnosti
Planirani
broj
učenika
Sat razrednog odjela 4.ŽB
19
VODITELJ / VODITELJI
Ljubica Goričanec
Broj sati
tjedno / godišnje
1
35
Ciljevi aktivnosti:
Detaljno razrađenim aktivnostima kroz međupredmetne teme upoznati, naučiti i zapamtiti ključne
pojmove zadane nastavnim temama :
1. SLIČNOSTI I RAZLIKE: Upoznati međusobne sličnosti i razlike te prihvaćanje istih, diskriminaciju,
toleranciju, ignoriranje, naučiti izraziti svoje mišljenje i prihvatiti tuđe...
2 .ODGOVORNOST: Imati obaveze i dužnost, povezanost s prijateljima i obitelji, imati simpatiju i biti
prijatelj, prihvatiti šalu na vlastiti račun kao i umjesno se šaliti, činiti dobra djela...
3. KULTURA: razlikovati poželjno od nepoželjnog ponašanja, naučiti kulturu ophođenja u igri i riješiti
konfliktnu situaciju , upoznati kulturne ustave grada i zavičaja kao i djelatnosti građana...
4.ZAVIČAJNOST : Upoznati se sa prošlošću grada i županije, kulturno povijesnim spomenicima,
gospodarstvo i zanimanja ljudi ...
5.BLAGDANI I VAŽNI DANI :Nučiti važnost blagdana, obilježavanje važnih dana, znati darivati, izraziti
dobre želje, biti sretan, smijati se, kao i usvijiti pojmove važnost štednje vode, briga za zdravlje,
siromašne...
Namjena aktivnosti :
Učenicima u 4. razredu PŠ Žbandaj
Način realizacije:
Kroz razgovor, samostalnu prezentaciju vlastitog uratka, raspravom i radom u radionici (u koje će se
uključiti I roditelji za pojedine teme ) te istraživanjem u neposrednoj stvarnosti u IUN I TN.
Vremenik:
Jedan školski sat tjedno po rasporedu tijekom cijele školske godine 2012/2013.
Detaljan troškovnik aktivnosti:
/
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Zajednički se kreativno izrazit i riječju, slikom, pričom i prezentacijom urađenih djela vezanih za
određene dane i prigode u nastav i i ostalim oblicima rada.
PLAN SATA RAZREDNOG ODJELA
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Planirani
Naziv aktivnosti
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Sat razrednog odjela 5.a
23
Romilda Baljak
Broj sati
tjedno / godišnje
1
35
Ciljevi:
- Satovi razrednika imaju za cilj međusobnog zbližavanja učenika, njihove socijalizacije,
međusobnog uvažavanja i tolerancije.
- Kroz provođenje plana u razredu se stvara pozitivno ozračje, a djeca stječu osnovne moralne
norme ponašanja,uče se vrednovati svoj i tuđi rad i napredak, stvaraju kritičko mišljenje i uče se
verbalnom izražavanju svojih stavova.
- Kroz igru, radionice, istraživanja i stvaranja djeca stječu samostalnost i podižu samopouzdanje,
odgovornost i općenito stvaraju pozitivan stav prema sebi i ostalim učenicima.
Namjena :
-svi učenici 5.a razreda
Način realizacije:
-
Radionice, igre, druženja, slavlja, istraživanje.
-
Suradnja s roditeljima kroz projekt Škola u obitelji, obitelj u školi.
Vremenik:
-tijekom školske godine po rasporedu sati
Detaljan troškovnik aktivnosti:
-troškovi realizacije pojedinih radionica I projekata
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
-ankete, prezentacije, razgovori, evaluacijski listići
PLAN SATA RAZREDNOG ODJELA
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Naziv aktivnosti
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Sat razrednog odjela 5.b
22
Barbara Brenko
Ciljevi:
-razvijati sposobnost moralnog rasuđivanja o svojim i tuđim postupcima
-razvijati sposobnost komunikacije i socijalizacije
-znati procijeniti što je dobro a što nije
-razvijanje osobne odgovornosti za vlastito zdravlje
-razvijanje samopoštovanja i poštovanja drugih
-razvijanje tolerancije i poštovanja različitosti
-promocija jednakovrijednosti i ravnopravnosti spolova
-promicanje obiteljskih vrijednosti
-usvojiti osnove građanskog i zdravstvenog odgoja
Namjena :
Uključeni svi učenici 5.b.
Način realizacije:
-radionice
-istraživanja
-igre, slavlja i druženja
Vremenik:
-po rasporedu sati
Detaljan troškovnik aktivnosti:
- troškovi realizacije pojedinih radionica i projekata
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
- prezentacije
- razgovori ( individualni i grupni)
Broj sati
tjedno/godišnje
1
35
PLAN SATA RAZREDNOG ODJELA
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Naziv aktivnosti
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Sat razrednog odjela 5.c
24
Vedrana Mažar
Broj sati
tjedno / godišnje
1
35
Ciljevi:
Satovi razrednika imaju za cilj međusobnog zbližavanja učenika, njihove socijalizacije,
međusobnog uvažavanja i tolerancije.. Kroz provođenje plana u razredu se stvara pozitivno
ozračje, a djeca stječu osnovne moralne norme ponašanja,uče se vrednovati svoj i tuđi rad i
napredak, stvaraju kritičko mišljenje i uče se verbalnom izražavanju svojih stavova. Kroz igru,
radionice, istraživanja i stvaranja djeca stječu samostalnost i podižu samopouzdanje, odgovornost
i općenito stvaraju pozitivan stav prema sebi i ostalim učenicima.
Namjena :
-svi učenici 5. c razreda
Način realizacije:
Radionice, igre, druženja, slavlja, istraživanje. Suradnja s roditeljima kroz projekt Škola u obitelji,
obitelj u školi.
Vremenik:
Tijekom školske godine po rasporedu sati.
Detaljan troškovnik aktivnosti:
-troškovi realizacije pojedinih radionica I projekata
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Ankete,prezentacije,razgovori, evaluacijski listići.
PLAN SATA RAZREDNOG ODJELA
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Naziv aktivnosti
Planirani
Broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Sat razrednog odjela 5.d
18
Anita Sijerković-Radin
Ciljevi aktivnosti:
- razvijati sposobnost moralnog rasuđivanja o svojim i tuđim postupcima
- razvijati sposobnost komunikacije i socijalizacije
- znati procijeniti što je dobro, a što nije
- razvijanje osobne odgovornosti za vlastito zdravlje i higijenu
-razvijanje samopoštovanja i poštovanja drugih
- razvijanje svijesti o vlastitoj vrijednosti i o vrijednosti drugih ljudi oko nas
- razvijanje tolerancije i poštovanja različitosti
- promocija jednakovrijednosti i ravnopravnosti spolova
- promicanje obiteljskih vrijednosti
- promicanje prijateljskih odnosa i pružanja nesebične pomoći
Namjena aktivnosti :
- svim učenicima 5.d
Način realizacije:
- radionice
- istraživanja
- igre, slavlja i druženja
- projekti
Vremenik:
-po rasporedu sati tijekom školske godine 2013./2014.
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Troškovi fotokopiranja za pojedine radionice.
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
-prezentacije
-razgovori
Broj sati
tjedno / godišnje
1
35
PLAN SATA RAZREDNOG ODJELA
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Naziv aktivnosti
Planirani
broj
učenika
Sat razrednog odjela 5.e
24
VODITELJ/VODITELJI
Dunja Klarić
Broj sati
tjedno / godišnje
1
35
Ciljevi:
Stjecanje kompetencija koje učenika osposobljavaju za aktivno i odgovorno sudjelovanje u
društvenom, odgovoran odnos prema prirodi, okolišu i zdravlju, razvoj moralne osobnosti te
socijalnu integraciju. Pripremiti učenike za životne situacije koje su pred njima unapređivanjem i
poticanjem intelektualnog, društvenog i moralnog razvoja učenika u skladu s njihovim
sposobnostima i sklonostima. Stvaranje atmosfere u kojoj je svako dijete jednako vrijedno.
Poučavanje o zdravlju i zdravom življenju u svim sferama života.
Namjena :
Za cijeli razredni odjel. Mjesto i vrijeme na kojem će učenici imati priliku da prepoznaju i iskažu
svoje probleme, te uz pomoć razrednog odjela i razrednice nauče aktivno djelovati na rješavanju
istih.
Način realizacije:
U učionici, kroz razgovor, radionice, ankete i suradnju sa stučnim suradnicima (pedagoginjama) i
roditeljima – projekt 'Škola u obiteji – obitelj u školi'.
Vremenik:
-tijekom cijele nastavne godine, 1 sat tjedno po redovnom rasporedu
Detaljan troškovnik aktivnosti:
-fotokopiranje materijala za učenike, material za izradu postera (škare, ljepilo, flomasteri, hamer I
slično)
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Rezultati su vrednovani kroz stvoreno pozitivno okruženje u razredu koje učenike motivira na rad
I međusobnu suradnju.
PLAN SATA RAZREDNOG ODJELA
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Naziv aktivnosti
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Sat razrednog odjela 5.f
20
Martina Vladišković
Bernobić
Broj sati
tjedno/godišnje
1
35
Ciljevi:
Poticati kreativnost u radu, potrebu za planiranjem i provođenjem planiranih zadataka,odabir
zdravstvenoodgojnih tema te sudjelovanje u obradi istih, preuzimanje odgovornosti
,kritičnosti prema vlastitom radu i radu drugih, prihvaćanje pomoći i pružanje
pomoći,upoznavanje učenika s teškoćama pri prelasku u predmetnu nastavu,zbližavanje
učenika i upoznavanje učenika, međusobna podrška učenika,poučavanje najučinkovitijim
načinima učenja,razumijevanje želja i potreba, opuštanje, spontano izražavanje unutrašnjeg
svijeta učenika ,poticanje učenika za bilježenje svojih osjećaja u dnevnik,vježbanje
izražavanja misli i osjećaja drugoj osobi, povećanje uzajamnog razumijevanja, prepoznavanje i
osvješćivanje svojih osjećaja , prepoznavanje osjećaja koje pokazujemo i koje ne pokazujemo
drugima,naučiti djecu povezivati osjećaj radosti -sreće sa svakodnevnim životom i
aktivnostima , učiti ih njihovoj ulozi u ostvarivanju vlastite sreće, prihvaćanje tuge , kvalitetno
ispunjavanje slobodnog vremena, jačanje samopoštovanje, prepoznavanje životnih vrijednosti,
rješavanje sukoba.
Namjena :
Sat razredne zajednice namijenjen je svim učenicima 5. f razreda.
Način realizacije:
U kabinetu hrvatskoga jezika jednom tjedno- utorkom 6. školski sat.
Vremenik:
Prema rasporedu sati; utorkom 6. školski sat, 17:25-18:05 popodne, 11:50-12:30
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Zdravstveni odgoj, priručnik za učitelje I stručne suradnike u osnovnoj školi , MZOS, Zg, 2013.
Radionice za 5.razred, Fond Zdravi grad , Poreč.
Književnoumjetnički tekstovi, fotografije , mediji …
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Učenici se ne vrednuju ocjenama.
PLAN SATA RAZREDNOG ODJELA
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Naziv aktivnosti
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Sat razrednog odjela 6.a
24
Predrag Brkić
Broj sati
tjedno/godišnje
1
35
Ciljevi:
Satovi razrednika imaju za cilj međusobnog zbližavanja učenika, njihove socijalizacije,
međusobnog uvažavanja i tolerancije. Kroz provođenje plana u razredu se stvara pozitivno
ozračje, a djeca stječu osnovne moralne norme ponašanja,uče se vrednovati svoj i tuđi rad i
napredak, stvaraju kritičko mišljenje i uče se verbalnom izražavanju svojih stavova. Kroz igru,
radionice, istraživanja i stvaranja djeca stječu samostalnost i podižu samopouzdanje,
odgovornost i općenito stvaraju pozitivan stav prema sebi i ostalim učenicima.
Namjena :
Uključeni svi učenici 6.a.
Način realizacije:
Radionice, igre, druženja, slavlja, istraživanje. Suradnja s roditeljima kroz projekt “Zauzmi stav”
Vremenik:
Tijekom školske godine po rasporedu sati.
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Troškovi fotokopiranja za pojedine radionice.
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Ankete,prezentacije,razgovori, evaluacijski listići.
PLAN SATA RAZREDNOG ODJELA
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Naziv aktivnosti
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Sat razrednog odjela 6.b
22
Tadija Mršić
Broj sati
tjedno / godišnje
1
35
Ciljevi:
Stvarati ugodno razredno ozračje, poticati cjeloviti razvoj učenika na pozitivnim načelima,
osnaživati samopouzdanja učenika, razvijati komunikacijske vještine, poticati na kulturno
ponašanje, poštivanje i uvažavanje različitosti, promicati zdrav način života, razvijati
prijateljstvo, toleranciju i nenasilno ponašanje, obilježavati prigodne datume (Dani kruha, Dan
Vukovara, Valentinovo, blagdani,…)
Namjena :
Učenici razrednog odjela 6. b
Način realizacije:
Različite metode i oblici rada.
Vremenik:
Tijekom školske godine 2013./2014.
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Potrošni uredski materijal (hamer, flomasteri, prozirnice, papir, ljepilo, karton, kreda,…)
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Anketa, razgovor, prezentacija, plakat, pomaci u razrednom ozračju.
Uspješniji odgojno-obrazovni rad i usvajanje trajnih pozitivnih vrijednosti u životu.
PLAN SATA RAZREDNOG ODJELA
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Naziv aktivnosti
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Broj sati
tjedno/godišnje
Sat razrednog odjela 6.c
21
Marija Mufić Santin
1
35
Ciljevi:
Stjecanje kompetencija koje učenika osposobljavaju za aktivno i odgovorno sudjelovanje u
društvu, odgovoran odnos prema prirodi, okolišu i zdravlju, razvoj moralne osobnosti , te
socijalna integracija.
Namjena :
Za cijeli razredni odjel. Mjesto i vrijeme na kojem će učenici imati priliku da iskažu svoje
probleme, te uz pomoć razrednog odjela i razrednice nauče aktivno djelovati na rješavanju istih.
Način realizacije:
U učionici, kroz razgovor, radionice, ankete i suradnju s roditeljima – projekt “Imam stav”
Vremenik:
Tijekom cijele nastavne godine – 1 sat tjedno , po rasporedu.
Detaljan troškovnik aktivnosti:
- fotokopiranje materijala za učenike, materijal potreban za izradu postera (škare, ljepilo,
flomasteri, papir i slično).
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Rezultati su vrednovani kroz stvoreno pozitivno okruženje u razredu koje učenike motivira na
rad i međusobno suradnju , te evaluacijske listiće
PROGRAM SATA RAZREDNOG ODJELA
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Naziv aktivnosti
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Sat razrednog odjela 6.d
24
Ankica Počanić
Broj sati
tjedno/godišnje
1
35
Ciljevi:
Stjecanje kompetencija koje učenika osposobljavaju za aktivno i odgovorno sudjelovanje u
društvu, odgovoran odnos prema prirodi, okolišu i zdravlju, razvoj moralne osobnosti , te
socijalna integracija.
Namjena :
Za cijeli razredni odjel. Mjesto i vrijeme na kojem će učenici imati priliku da iskažu svoje
probleme, te uz pomoć razrednog odjela i razrednice nauče aktivno djelovati na rješavanju istih.
Način realizacije:
U učionici, kroz razgovor, radionice, ankete i suradnju s roditeljima – projekt “Škola u obiteji –
obitelj u školi”, “Imam stav”.
Vremenik:
Tijekom cijele nastavne godine – 1 sat tjedno , po rasporedu.
Detaljan troškovnik aktivnosti:
- fotokopiranje materijala za učenike, materijal potreban za izradu postera (škare, ljepilo,
flomasteri, papir i slično).
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Rezultati su vrednovani kroz stvoreno pozitivno okruženje u razredu koje učenike motivira na
rad i međusobno suradnju , te evaluacijske listiće
PLAN SATA RAZREDNOG ODJELA
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Naziv aktivnosti
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Sat razrednog odjela 6.e
26
Đulija Fatorić
Broj sati
tjedno/godišnje
1
35
Ciljevi aktivnosti:
Stjecanje kompetencija koje učenika osposobljavaju za aktivno i odgovorno sudjelovanje u
društvu, odgovoran odnos prema prirodi, okolišu i zdravlju, razvoj moralne osobnosti , te
socijalna integracija.
Namjena aktivnosti :
Za cijeli razredni odjel. Mjesto i vrijeme na kojem će učenici imati priliku da iskažu svoje
probleme, te uz pomoć razrednog odjela i razrednice nauče aktivno djelovati na rješavanju istih.
Način realizacije:
U učionici, kroz razgovor, radionice, ankete i suradnju s roditeljima – projekt “Imam stav”.
Vremenik:
Tijekom cijele nastavne godine – 1 sat tjedno , po rasporedu.
Detaljan troškovnik aktivnosti:
- fotokopiranje materijala za učenike, materijal potreban za izradu postera (škare, ljepilo,
flomasteri, papir i slično).
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Rezultati su vrednovani kroz stvoreno pozitivno okruženje u razredu koje učenike motivira na
rad i međusobno suradnju , te evaluacijske listiće.
PLAN SATA RAZREDNOG ODJELA
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Naziv aktivnosti
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Sat razrednog odjela 7.a
24
Zdenka Korlević
Broj sati
tjedno/godišnje
1
35
Ciljevi aktivnosti:
Satovi razrednika imaju za cilj međusobnog zbližavanja učenika, njihove socijalizacije,
međusobnog uvažavanja i tolerancije.. Kroz provođenje plana u razredu se stvara pozitivno
ozračje, a djeca stječu osnovne moralne norme ponašanja,uče se vrednovati svoj i tuđi rad i
napredak, stvaraju kritičko mišljenje i uče se verbalnom izražavanju svojih stavova. Kroz igru,
radionice, istraživanja i stvaranja djeca stječu samostalnost i podižu samopouzdanje, odgovornost
i općenito stvaraju pozitivan stav prema sebi i ostalim učenicima, te stječu osnovna znanja iz
građanskog i zdravstvenog odgoja.
Namjena aktivnosti :
Uključeni svi učenici 7.a razreda.
Način realizacije:
U učionici, kroz razgovor, radionice, ankete i suradnju s roditeljima – projekt 'Škola u obiteji –
obitelj u školi'.
Vremenik:
Tijekom cijele nastavne godine – 1 sat tjedno , po rasporedu.
Detaljan troškovnik aktivnosti:
- fotokopiranje materijala za učenike, materijal potreban za izradu postera (škare, ljepilo,
flomasteri, papir i slično).
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Rezultati su vrednovani kroz stvoreno pozitivno okruženje u razredu koje učenike motivira na
rad i međusobno suradnju , te evaluacijske listiće.
PLAN SATA RAZREDNOG ODJELA
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Naziv aktivnosti
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Sat razrednog odjela 7.b
25
Tanja Banko
Broj sati
tjedno/godišnje
1
35
Ciljevi aktivnosti:
Stjecanje kompetencija koje učenika osposobljavaju za aktivno i odgovorno sudjelovanje u
društvu, odgovoran odnos prema prirodi, okolišu i zdravlju, razvoj moralne osobnosti , te
socijalna integracija.
Namjena aktivnosti :
Za cijeli razredni odjel. Mjesto i vrijeme na kojem će učenici imati priliku da iskažu svoje
probleme, te uz pomoć razrednog odjela i razrednice nauče aktivno djelovati na rješavanju istih.
Način realizacije:
U učionici, kroz razgovor, radionice, ankete i suradnju s roditeljima – projekt 'Škola u obiteji –
obitelj u školi'.
Vremenik:
Tijekom cijele nastavne godine – 1 sat tjedno , po rasporedu.
Detaljan troškovnik aktivnosti:
- fotokopiranje materijala za učenike, materijal potreban za izradu postera (škare, ljepilo,
flomasteri, papir i slično).
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Rezultati su vrednovani kroz stvoreno pozitivno okruženje u razredu koje učenike motivira na
rad i međusobno suradnju , te evaluacijske listiće.
PLAN SATA RAZREDNOG ODJELA
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Naziv aktivnosti
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Sat razrednog odjela 7.c
22
Tomo Njegovan
Broj sati
tjedno/godišnje
1
35
Ciljevi aktivnosti:
Stjecanje kompetencija koje učenika osposobljavaju za aktivno i odgovorno sudjelovanje u
društvu, odgovoran odnos prema prirodi, okolišu i zdravlju, razvoj moralne osobnosti , te
socijalna integracija.
Namjena aktivnosti :
Za cijeli razredni odjel. Mjesto i vrijeme na kojem će učenici imati priliku da iskažu svoje
probleme, te uz pomoć razrednog odjela i razrednice nauče aktivno djelovati na rješavanju istih.
Način realizacije:
U učionici, kroz razgovor, radionice, ankete i suradnju s roditeljima – projekt 'Škola u obiteji –
obitelj u školi'.
Vremenik:
Tijekom cijele nastavne godine – 1 sat tjedno , po rasporedu.
Detaljan troškovnik aktivnosti:
- fotokopiranje materijala za učenike, materijal potreban za izradu postera (škare, ljepilo,
flomasteri, papir i slično).
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Rezultati su vrednovani kroz stvoreno pozitivno okruženje u razredu koje učenike motivira na
rad i međusobno suradnju , te evaluacijske listiće.
PLAN SATA RAZREDNOG ODJELA
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Naziv aktivnosti
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Sat razrednog odjela 7.d
22
Tatjana Popović
Broj sati
tjedno / godišnje
1
35
Ciljevi:
Usvajanje kompetencija koje učenika osposobljavaju za odgovorno i aktivno sudjelovanje u
društvenom životu uže i šire zajednice; razvijanje odgovornog odnosa prema okolišu i zdravlju te
pozitivnog odnosa prema vršnjacima; razvoj moralne osobnosti; poticanje na kulturno ponašanje,
poštivanje i uvažavanje različitosti, promicanje zdravog načina života, razvijanje prijateljstva,
tolerancije i nenasilnog ponašanja, obilježavanje prigodnih datuma.
Namjena :
Učenici razrednog odjela 7. d
Način realizacije:
Različite metode i oblici rada.
Vremenik:
Tijekom školske godine 2013./2014. prema rasporedu sati.
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Potrošni uredski materijal (hamer, flomasteri, prozirnice, papir, ljepilo, karton, kreda,…)
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Anketa, razgovor, prezentacija, plakat, pomaci u razrednom ozračju.
Uspješniji odgojno-obrazovni rad i usvajanje trajnih pozitivnih vrijednosti u životu.
PLAN SATA RAZREDNOG ODJELA
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Naziv aktivnosti
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Sat razrednog odjela 7.e
21
Milka Mršić
Broj sati
tjedno / godišnje
1
35
Ciljevi:
Usvajanje kompetencija koje učenika osposobljavaju za odgovorno i aktivno sudjelovanje u
društvenom životu uže i šire zajednice; razvijanje odgovornog odnosa prema okolišu i zdravlju te
pozitivnog odnosa prema vršnjacima; razvoj moralne osobnosti; poticanje na kulturno ponašanje,
poštivanje i uvažavanje različitosti, promicanje zdravog načina života, razvijanje prijateljstva,
tolerancije i nenasilnog ponašanja, obilježavanje prigodnih datuma.
Namjena :
Učenici razrednog odjela 7. e
Način realizacije:
Različite metode i oblici rada.
Vremenik:
Tijekom školske godine 2013./2014.
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Potrošni uredski materijal (hamer, flomasteri, prozirnice, papir, ljepilo, karton, kreda,…)
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Anketa, razgovor, prezentacija, plakat, pomaci u razrednom ozračju.
Uspješniji odgojno-obrazovni rad i usvajanje trajnih pozitivnih vrijednosti u životu.
PLAN SATA RAZREDNOG ODJELA
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Naziv aktivnosti
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Sat razrednog odjela 8.a
23
Goran Gregurinčić
Broj sati
tjedno/godišnje
1
35
Ciljevi:
Satovi razrednika imaju za cilj međusobnog zbližavanja učenika, njihove socijalizacije,
međusobnog uvažavanja i tolerancije.. Kroz provođenje plana u razredu se stvara pozitivno
ozračje, a djeca stječu osnovne moralne norme ponašanja,uče se vrednovati svoj i tuđi rad i
napredak, stvaraju kritičko mišljenje i uče se verbalnom izražavanju svojih stavova. Kroz igru,
radionice, istraživanja i stvaranja djeca stječu samostalnost i podižu samopouzdanje,
odgovornost i općenito stvaraju pozitivan stav prema sebi i ostalim učenicima.
Namjena :
Uključeni svi učenici 8.a.
Način realizacije:
Radionice, igre, druženja, slavlja, istraživanje.
Vremenik:
Tijekom školske godine po rasporedu sati.
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Troškovi fotokopiranja za pojedine radionice.
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Ankete,prezentacije,razgovori.
PLAN SATA RAZREDNOG ODJELA
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Naziv aktivnosti
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Sat razrednog odjela 8.b
23
Mira Krizmanić
Ciljevi:
-razvijati sposobnost moralnog rasuđivanja o svojim i tuđim postupcima
-razvijati sposobnost komunikacije i socijalizacije
-znati procijeniti što je dobro a što nije
-razvijanje osobne odgovornosti za vlastito zdravlje
-razvijanje samopoštovanja i poštovanja drugih
-razvijanje tolerancije i poštovanja različitosti
-promocija jednakovrijednosti i ravnopravnosti spolova
-promicanje obiteljskih vrijednosti
Namjena :
-svi učenici 8.b razreda
Način realizacije:
-radionice
-istraživanje
-igra, slavlja i druženja
-razredni projekti
Vremenik:
-po rasporedu sati
Detaljan troškovnik aktivnosti:
-troškovi realizacije pojedinih radionica I projekata
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
-prezentacije
-razgovori
Broj sati
tjedno / godišnje
1
35
PLAN SATA RAZREDNOG ODJELA
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Naziv aktivnosti
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Sat razrednog odjela 8.c
26
Ester Vlahović Udovičić
Ciljevi:
-razvijati sposobnost moralnog rasuđivanja o svojim i tuđim postupcima
-razvijati sposobnost komunikacije i socijalizacije
-znati procijeniti što je dobro a što nije
-razvijanje osobne odgovornosti za vlastito zdravlje
-razvijanje samopoštovanja i poštovanja drugih
-razvijanje tolerancije i poštovanja različitosti
-promocija jednakovrijednosti i ravnopravnosti spolova
-promicanje obiteljskih vrijednosti
Namjena :
-svi učenici 8.c razreda
Način realizacije:
-radionice
-istraživanje
-igra, slavlja i druženja
-razredni projekti
Vremenik:
-po rasporedu sati
Detaljan troškovnik aktivnosti:
-troškovi realizacije pojedinih radionica I projekata
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
-prezentacije
-razgovori
Broj sati
tjedno / godišnje
1
35
PLAN SATA RAZREDNOG ODJELA
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Naziv aktivnosti
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Sat razrednog odjela 8.d
22
Snježana Sumić
Broj sati
tjedno / godišnje
1
35
Ciljevi:
Usvajanje kompetencija koje učenika osposobljavaju za odgovorno i aktivno sudjelovanje u
društvenom životu uže i šire zajednice; razvijanje odgovornog odnosa prema okolišu i zdravlju
te pozitivnog odnosa prema vršnjacima; razvoj moralne osobnosti. Poticati poduzetnost,
inicijativnost te naučiti kako učiti.
Namjena :
Ciljevi su namijenjeni cijelom razrednom odjelu; mjesto i vrijeme u kojem će učenici moći
iskazati svoja razmišljanja, osjećaje i probleme te uz pomoć vršnjaka i razrednika naučiti aktivno
i djelotvorno savladavati iste.
Način realizacije:
Ciljevi će se ostvarivati u učionici ili okolišu škole kroz igre, radionice, ankete, suradnju s
roditeljima i projekte ( Škola u obitelji – obitelj u školi, Moj izbor je zdrav život).
Vremenik:
Tijekom cijele nastavne godine (1 sat tjedno – sat razrednika)
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Fotokopiranje, materijal za izradu plakata ( papir, ljepilo, škare, flomasteri...)
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Rezultati se očituju kroz pozitivno ozračje u razrednom odjelu, suradnju roditelja i škole te
motiviranost u sveobuhvatnom radu i odnosu prema školi. Ostvarenje rezultata je uvijek
popraćeno pohvalom.
PLAN SATA RAZREDNOG ODJELA
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Naziv aktivnosti
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Sat razrednog odjela 8.e
22
Sara Sulejmani Dželili
Broj sati
tjedno / godišnje
1
35
Ciljevi:
Usvajanje kompetencija koje učenika osposobljavaju za odgovorno i aktivno sudjelovanje u
društvenom životu uže i šire zajednice; razvijanje odgovornog odnosa prema okolišu i zdravlju
te pozitivnog odnosa prema vršnjacima; razvoj moralne osobnosti. Poticati poduzetnost,
inicijativnost te naučiti kako učiti. Razvijanje pozitivnog i otvorenog odnosa prema prijateljima iz
razreda te mjenjanje navika I proširivanje znanja kroz sate Zdravstvenog odgoja.
Namjena :
Ciljevi su namijenjeni cijelom razrednom odjelu; mjesto i vrijeme u kojem će učenici moći
iskazati svoja razmišljanja, osjećaje i probleme, te uz pomoć vršnjaka i razrednika naučiti aktivno
i djelotvorno savladavati iste.
Način realizacije:
Ciljevi će se ostvarivati u učionici ili okolišu škole kroz igre, radionice, ankete i razgovor u
suradnji s roditeljima (Škola u obitelji – obitelj u školi) i stručnim suradnicima (Moj izbor je zdrav
život).
Vremenik:
Tijekom cijele nastavne godine (1 sat tjedno – sat razrednika)
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Fotokopiranje, materijal za izradu plakata ( papir, ljepilo, škare, flomasteri, radio...)
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Rezultati se očituju kroz pozitivno ozračje u razrednom odjelu, suradnju roditelja i škole te
motiviranost u sveobuhvatnom radu i odnosu prema prijateljima i razredniku u školi.
Ostvarenje rezultata je uvijek popraćeno pohvalom.
DOPUNSKA NASTAVA 2013./2014.
Razredna nastava I. - IV. razred
Red
Redni broj
Učiitelj/ica
Razr
Razre
zredni odje
odjel
Pred
Predm
edmet
1.
Nada Andonović
I.a
Hrvatski jezik/Matematika
2.
Renata Maltar
I.b
Matematika
3.
Marija Selar
I.c
Hrvatski jezik/Matematika
4.
Davorka Škarica
I.d
Hrvatski jezik/Matematika
5.
Suzana Jakotić
I. VM
Hrvatski jezik/Matematika
6.
Vanesa Vladinjof
I. NV
Hrvatski jezik/Matematika
7.
Gordana Požarić Srbljanin
I. ŽB
Hrvatski jezik/ Matematika
8.
Bojana Popić
II.a
Hrvatski jezik /Matematika
9.
Jasna Cvijanović Slacki
II.b
Hrvatski jezik /Matematika
10.
Nadija Kos
II.c
Hrvatski jezik /Matematika
11.
Denis Mikatović
II.d
Hrvatski jezik /Matematika
12.
Danijela Zornada Cvek
II. VM
Hrvatski jezik /Matematika
13.
Marijana Valić
II. NV
Hrvatski jezik /Matematika
14.
Zoran Kraljić
II. ŽB
Hrvatski jezik /Matematika
15.
Marija Matasović
III.a
Hrvatski jezik /Matematika
16.
Ornela Ljubica Berneš
III.b
Hrvatski jezik/Matematika
17.
Lorena Beaković
III.c
Hrvatski jezik /Matematika
18.
Snježana Stifanich
III.d
Hrvatski jezik /Matematika
19.
Ivana Županović
III. VM
Hrvatski jezik /Matematika
20.
Sandra Labinac Bilić
III. NV
Hrvatski jezik /Matematika
21.
Mira Kraljić
III. ŽB
Hrvatski jezik /Matematika
22.
Ankica Ritoša
IV.a
Hrvatski jezik /Matematika
23.
Zlata Katana Martić
IV.b
Hrvatski jezik /Matematika
24.
Klaudija Kovačić
IV.c
Hrvatski jezik/Matematika
25.
Jasminka Zulić
IV.d
Hrvatski jezik /Matematika
26.
Senka Rukavina
IV.VM
Hrvatski jezik /Matematika
27.
Nataša Bayer
IV.NV
Hrvatski jezik /Matematika
28.
Ljubica Goričanec
IV. ŽB
Hrvatski jezik / Matematika
29.
Amir Alagić
III. c i IV.a
Engleski jezik
30.
Dražen Ležaić
III.a
Engleski jezik
31.
Kristina Veljačić
III. i IV.
Njemački jezik
PROGRAM DOPUNSKE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2O13./2O14.
Naziv dopunske nastave
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Dopunska nastava
matematike
i hrvatskog jezika
4
Nada Andonović
Broj sati
tjedno / godišnje
1
35
Ciljevi:
Stjecanje temeljnih znanja iz hrvatskog jezika i matematike ponavljanjem i uvježbavanjem
neusvojenih nastavnih sadržaja. Razvijati vještinu čitanja i pisanja, te poticati na urednost,
točnost, redovitost i samostalnost u radu. Razvijati pažnju, mišljenje i pamćenje te sposobnost
zaključivanja i aktivne primjene znanja.
Namjena:
Učenicima 1. razreda koji imaju poteškoća u svladavanju nastavnih sadržaja hrvatskoga jezika i
matematike.
Način realizacije:
- individualno
- u paru
- skupno
Vremenik:
Tijekom školske godine jedanput tjedno.
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Koriste se sredstva i materijali iz škole ( kreda u boji, papir za fotokopiranje, fotokopiranje).
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
- usmena i pisana provjera (nastavni listići,kviz znanja)
- korištenje u redovnoj nastavi
PROGRAM DOPUNSKE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2O13./2O14.
Naziv dopunske nastave
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Dopunska nastava
matematike
i hrvatskog jezika
6
Renata Maltar
Broj sati
tjedno / godišnje
1
35
Ciljevi:
Stjecanje temeljnih znanja iz hrvatskog jezika i matematike ponavljanjem i uvježbavanjem
neusvojenih nastavnih sadržaja. Razvijati vještinu čitanja i pisanja, te poticati na urednost,
točnost, redovitost i samostalnost u radu. Razvijati pažnju, mišljenje i pamćenje te sposobnost
zaključivanja i aktivne primjene znanja.
Namjena:
Učenicima 1. razreda koji imaju poteškoća u svladavanju nastavnih sadržaja hrvatskoga jezika i
matematike.
Način realizacije:
- individualno
- u paru
- skupno
Vremenik:
Tijekom školske godine jedanput tjedno.
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Koriste se sredstva i materijali iz škole ( kreda u boji, papir za fotokopiranje, fotokopiranje).
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
- usmena i pisana provjera (nastavni listići,kviz znanja)
- korištenje u redovnoj nastavi
PROGRAM DOPUNSKE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2O13./2O14.
Naziv dopunske nastave
Dopunska nastava
matematike
i hrvatskog jezika
Planirani
broj
učenika
5
VODITELJ/VODITELJI
Marija Selar
Broj sati
tjedno / godišnje
1
35
Ciljevi:
Stjecanje temeljnih znanja iz hrvatskog jezika i matematike ponavljanjem i uvježbavanjem
neusvojenih nastavnih sadržaja. Razvijati vještinu čitanja i pisanja, te poticati na urednost,
točnost, redovitost i samostalnost u radu. Razvijati pažnju, mišljenje i pamćenje te sposobnost
zaključivanja i aktivne primjene znanja.
Namjena:
Učenicima 1. razreda koji imaju poteškoća u svladavanju nastavnih sadržaja hrvatskoga jezika i
matematike.
Način realizacije:
- individualno
- u paru
- skupno
Vremenik:
Tijekom školske godine jedanput tjedno.
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Koriste se sredstva i materijali iz škole ( kreda u boji, papir za fotokopiranje, fotokopiranje).
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
- usmena i pisana provjera (nastavni listići,kviz znanja)
- korištenje u redovnoj nastavi
PROGRAM DOPUNSKE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2O13./2O14.
Naziv dopunske nastave
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Dopunska nastava
matematike
i hrvatskog jezika
4+4
Davorka Škarica
Broj sati
tjedno / godišnje
1
35
Ciljevi:
Stjecanje temeljnih znanja iz hrvatskog jezika i matematike ponavljanjem i uvježbavanjem
neusvojenih nastavnih sadržaja. Razvijati vještinu čitanja i pisanja, te poticati na urednost,
točnost, redovitost i samostalnost u radu. Razvijati pažnju, mišljenje i pamćenje te sposobnost
zaključivanja i aktivne primjene znanja.
Namjena:
Učenicima 1. razreda koji imaju poteškoća u svladavanju nastavnih sadržaja hrvatskoga jezika i
matematike.
Način realizacije:
- individualno
- u paru
- skupno
Vremenik:
Tijekom školske godine jedanput tjedno.
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Koriste se sredstva i materijali iz škole ( kreda u boji, papir za fotokopiranje, fotokopiranje).
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
- usmena i pisana provjera (nastavni listići,kviz znanja)
- korištenje u redovnoj nastavi
PROGRAM DOPUNSKE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2O13./2O14.
Naziv dopunske nastave
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Dopunska nastava
matematike
i hrvatskog jezika
3-5
Suzana Jakotić
Broj sati
tjedno / godišnje
1
35
Ciljevi:
Stjecanje temeljnih znanja iz hrvatskog jezika i matematike ponavljanjem i uvježbavanjem
neusvojenih nastavnih sadržaja. Razvijati vještinu čitanja i pisanja, te poticati na urednost,
točnost, redovitost i samostalnost u radu. Razvijati pažnju, mišljenje i pamćenje te sposobnost
zaključivanja i aktivne primjene znanja.
Namjena:
Učenicima 1. razreda koji imaju poteškoća u svladavanju nastavnih sadržaja hrvatskoga jezika i
matematike.
Način realizacije:
- individualno
- u paru
- skupno
Vremenik:
Tijekom školske godine jedanput tjedno.
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Koriste se sredstva i materijali iz škole ( kreda u boji, papir za fotokopiranje, fotokopiranje,
nastavni listići).
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
- usmena i pisana provjera (nastavni listići,kviz znanja)
- korištenje u redovnoj nastavi
PROGRAM DOPUNSKE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2O13./2O14.
Naziv dopunske nastave
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Dopunska nastava
matematike
i hrvatskog jezika
4
Vanesa Vadinjof
Broj sati
tjedno / godišnje
1
35
Ciljevi:
Stjecanje temeljnih znanja iz hrvatskog jezika i matematike ponavljanjem i uvježbavanjem
neusvojenih nastavnih sadržaja. Razvijati vještinu čitanja i pisanja, te poticati na urednost,
točnost, redovitost i samostalnost u radu. Razvijati pažnju, mišljenje i pamćenje te sposobnost
zaključivanja i aktivne primjene znanja.
Namjena:
Učenicima 1. razreda koji imaju poteškoća u svladavanju nastavnih sadržaja hrvatskoga jezika i
matematike.
Način realizacije:
- individualno
- u paru
- skupno
Vremenik:
Tijekom školske godine jedanput tjedno.
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Koriste se sredstva i materijali iz škole ( kreda u boji, papir za fotokopiranje, fotokopiranje).
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
- usmena i pisana provjera (nastavni listići,kviz znanja)
- korištenje u redovnoj nastavi
PROGRAM DOPUNSKE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2O13./2O14.
Naziv dopunske nastave
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Dopunska nastava
matematike
i hrvatskog jezika
5
Gordana Požarić Srbljanin
Broj sati
tjedno / godišnje
1
35
Ciljevi:
Stjecanje temeljnih znanja iz hrvatskog jezika i matematike ponavljanjem i uvježbavanjem
neusvojenih nastavnih sadržaja. Razvijati vještinu čitanja i pisanja, te poticati na urednost,
točnost, redovitost i samostalnost u radu. Razvijati pažnju, mišljenje i pamćenje te sposobnost
zaključivanja i aktivne primjene znanja.
Namjena:
Učenicima 1. razreda koji imaju poteškoća u svladavanju nastavnih sadržaja hrvatskoga jezika i
matematike.
Način realizacije:
- individualno
- u paru
- skupno
Vremenik:
Tijekom školske godine jedanput tjedno.
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Koriste se sredstva i materijali iz škole ( kreda u boji, papir za fotokopiranje, fotokopiranje).
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
- usmena i pisana provjera (nastavni listići,kviz znanja)
- korištenje u redovnoj nastavi
PROGRAM DOPUNSKE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2O13./2O14.
Naziv dopunske nastave
Planirani
broj
učenika
Dopunska nastava
hrvatskog jezika
Po
potrebi
VODITELJ/VODITELJI
Bojana Popić
Broj sati
tjedno / godišnje
1
35
Ciljevi:
-osposobiti učenike za jezičnu komunikaciju koja im omogućuje ovladavanje sadržajima svih
nastavnih predmeta
-pomoć u svladavanju sadržaja hrvatskog jezika predviđenih nastavnim planom i programom
Namjena:
-pomoć učenicima II. a razreda koji imaju povremene ili stalne poteškoće u svladavanju
nastavnih sadržaja hrvatskog jezika
Način realizacije:
-individualni i skupni rad na satovima dopunske nastave prema osobnim potrebama pojedinog
učenika
Vremenik:
-jednom tjedno, prema rasporedu sati
Detaljan troškovnik aktivnosti:
-trošak fotokopiranja radnog materijala
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
-rezultati će se očitovati u redovnoj nastavi poboljšanjem postignuća u usmenom i
pismenom provjeravanju znanja, te podizanjem samopouzdanja učenika
PROGRAM DOPUNSKE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2O13./2O14.
Naziv dopunske nastave
Dopunska nastava
matematike
i hrvatskog jezika
Planirani
broj
učenika
VODITELJICA
2
Jasna Cvijanović Slacki
Broj sati
tjedno / godišnje
1
35
Ciljevi:
Stjecanje temeljnih znanja iz hrvatskog jezika i matematike ponavljanjem i uvježbavanjem
neusvojenih nastavnih sadržaja. Razvijati vještinu čitanja i pisanja, te poticati na urednost,
točnost, redovitost i samostalnost u radu. Razvijati pažnju, mišljenje i pamćenje te sposobnost
zaključivanja i aktivne primjene znanja.
Namjena:
Učenicima 2. razreda koji imaju poteškoća u svladavanju nastavnih sadržaja hrvatskoga jezika i
matematike.
Način realizacije:
- individualno
- u paru
- skupno
Vremenik:
Tijekom školske godine jedanput tjedno.
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Koriste se sredstva i materijali iz škole ( kreda u boji, papir za fotokopiranje, nastavni listići).
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
- usmena i pisana provjera (nastavni listići,kviz znanja)
- korištenje u redovnoj nastavi
PROGRAM DOPUNSKE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2O13./2O14.
Naziv dopunske nastave
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Dopunska nastava
matematike
i hrvatskog jezika
4
Nadija Kos
Broj sati
tjedno / godišnje
1
35
Ciljevi:
MATEMATIKA: Poticanje napredovanja učenika koji imaju poteškoća u svladavanju gradiva ili
zaostaju zbog izostanaka s nastave. Poticati razvoj ključnih matematičkih kompetencija za drugi
razred.
HRVATSKI JEZIK:Poticati napredovanje učenika u području HJ koji imaju poteškoća u svladavanju
gradiva ili zaostaju u svladavanju gradiva zbog izostanaka s nastave. Poticati razvoj ključnih
kompetencija u području HJ. Razvijati jezičnu kompetenciju i komunikacijske vještine.
Namjena :
a)MATEMATIKA :Prevencija neuspjeha u učenju. Kroz svladavanje temeljnih znanja iz matematike
osigurati uvjete za daljnje uspješno praćenje programa. Poticanje i osposobljavanje učenika za
razne oblike matematičkog mišljenja i izražavanja, razvijanje osjećaja sigurnosti i samopouzdanja.
b)HRVATSKI JEZIK: Prevencija neuspjeha u učenju. Poticanje i osposobljavanje učenika za razne
oblike jezičnog izražavanja, usvajanje temeljnih normi izražavanja, poticanje razvoja kreativnosti u
izražavanju, razvijanje osjećaja sigurnosti i samopouzdanja.
.
Način realizacije:
MATEMATIKA: 1 sat tjedno, svakidrugitjedan, prematjednomraporedu, ili prema potrebi
HRVATSKI JEZIK : 1 sat tjedno, svaki drugi tjedan, prema tjednom rasporedu, ili prema potrebi
Vremenik:
Tijekom šk. god 2013./14.
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Troškovi fotokopiranja radnih listova prema realizaciji, troškovi izrade didaktičkog materijala
(potrošni uredski materijal), prema potrebi
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja
Bolji uspjeh u radu u redovnoj nastavi.
PROGRAM DOPUNSKE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2O13./2O14.
Naziv dopunske nastave
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Dopunska nastava
matematike
i hrvatskog jezika
3-5
Denis Mikatović
Broj sati
tjedno / godišnje
1
35
Ciljevi:
MAT: Stjecanje temeljnih znanja potrebnih za razumijevanje gradiva, stjecanje osnovne
matematičke pismenosti, razvijanje sposobnosti i umijeća za rješavanje matematičkih problema
u drugom razredu.
HJ: Osposobiti učenike za jezičnu komunikaciju u govornoj i pismenoj formi, razvoj literarnih
sposobnosti, razvoj čitateljskih interesa koji omogućavaju svladavanje sadržaja u drugom
razredu.
Namjena :
Razvijanje osjećaja sigurnosti i samopouzdanja, te samostalnosti u radu kod učenika kojima je
potrebna veća pomoć u svladavanju gradiva.
Način realizacije:
Aktivnost se realizira kroz individualni pristup svakom učeniku, jedan sat tjedno.
Vremenik:
Vrijeme provođenja aktivnosti je ponedjeljkom 5. sat u jutarnjoj smjeni i ponedjeljkom 0.sat
(12.30 ) u poslijepodnevnoj smjeni, tijekom cijele školske godine.
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Troškovi nisu predviđeni.
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Bolji uspjeh u radu kroz redovnu nastavu.
PROGRAM DOPUNSKE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2O13./2O14.
Naziv dopunske nastave
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Dopunska nastava
matematike
i hrvatskog jezika
2-5
Danijela Zornada-Cvek
Broj sati
tjedno / godišnje
1
35
Ciljevi:
Uključiti učenike u matematičko mišljenje u matematici, razvijanje matematičke kompetencije,
konceptualnih znanja i primjene matematike u rješavanju problema, uključujući i probleme u
različitim životnim situacijama.
Pomoći učenicima da lakše prate redovnu nastavu hrvatskog jezika. Razvijati kod učenika tehniku
čitanja, razumijevanje pročitanog, kao i usmeno te pismeno izražavanje.
Namjena :
Razvijanje I njegovanje spoznajnih sposobnosti djeteta, sposobnosti djeteta, pamćenja, mišljenja I
otvorenosti za nova iskustva u učenju. Poticanje I osposobljavanje djece za razne oblike
matematičkog razmišljanja i izražavanja: (govorno, numeričko), kao i poticati interes za hrvatski
jezik, razvijati kreativnost u radu. Razvijanje osjećaja sigurnosti I samopouzdanja, te samostalnosti
u radu.
Način realizacije:
individualizirani pristup, različiti oblici i metode rada uz obilno korištenje konkretnog materijala
Vremenik:
tijekom školske godine, jedan sat tjedno prema rasporedu sati
Detaljan troškovnik aktivnosti:
-----------------------
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Bolji uspjeh učenika kroz redovnu nastavu.
PROGRAM DOPUNSKE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2O13./2O14.
Naziv dopunske nastave
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Dopunska nastava
matematike
i hrvatskog jezika
3
Marijana Valić
Broj sati
tjedno / godišnje
1
35
Ciljevi:
Uključiti učenike u matematičko mišljenje u matematici, razvijanje matematičke kompetencije,
konceptualnih znanja i primjene matematike u rješavanju problema, uključujući i probleme u
različitim životnim situacijama.
Uključiti učenike u usavršavanje tehnike čitanja i pisanja, te razvijanje razumijevanja
pročitanog teksta. Uvježbavanje analitičkog i sintetičkog čitanje tekstova. Razvoj jezičnokomunikacijskih sposobnosti pri govornoj i pisanoj uporabi jezika. Savladavanje pravopisnih,
kao i gramatičkih normi pri pisanju. Razvoj ljubavi prema jeziku, čitanju i izražavanju.
Namjena :
Razvijanje i njegovanje spoznajnih sposobnosti djeteta, sposobnosti djeteta, pamćenja, mišljenja i
otvorenosti za nova iskustva u učenju. Poticanje i osposobljavanje djece za razne oblike
matematičkog razmišljanja i izražavanja: (govorno, numeričko), razvijanje osjećaja sigurnosti i
samopouzdanja.
Učenici kojima je potrebna pomoć pri razvijanju pravilnog izražavanja, analize i sinteze riječi i
rečenica, kao i oni koji imaju grafo-motoričke teškoće, te učenici koji ne uspijevaju redovno
savladavati sadržaje hrvatskog jezika.
Način realizacije:
individualizirani pristup,različiti oblici i metode rada uz obilno korištenje konkretnog materijala
Vremenik:
tijekom školske godine,jednom tjedno prema rasporedu sati
Detaljan troškovnik aktivnosti:
------------------
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Postizanje boljeg uspjeha u radu kroz redovnu nastavu.
PROGRAM DOPUNSKE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2O13./2O14.
Naziv dopunske nastave
Dopunska nastava
matematike
i hrvatskog jezika
Planirani
broj
učenika
po
potrebi
VODITELJ/VODITELJI
Zoran Kraljić
Broj sati
tjedno / godišnje
1
35
Ciljevi:
HJ- unaprijeđivanje tehnike čitanja i pisanja,obogaćivanje rječnika, razvijanje logičkog mišljenja
i zaključivanja
MAT-unaprijeđivanje tehnike računanja,razvoj sposobnosti logičkog zaključivanja,razvijanje
strpljivosti,točnosti i urednosti
Namjena :
učenicima koji imaju slabije razvijene sposobnosti uočavanja i zaključivanja,lošije se usmeno i
pismeno izražavaju,teže povezuju sadržaje
Način realizacije:
individualizirani pristup,različiti oblici i metode rada uz obilno korištenje konkretnog materijala
Vremenik:
tijekom školske godine,jednom tjedno prema rasporedu sati
Detaljan troškovnik aktivnosti:
------------------
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
opisno praćenje,rezultate koristiti za daljnje planiranje i određivanja opsega sadržaja i
najučinkovitijih metoda rada
PROGRAM DOPUNSKE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2O13./2O14.
Naziv dopunske nastave
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Dopunska nastava
matematike
i hrvatskog jezika
4-5
Marija Matasović
Broj sati
tjedno / godišnje
1
35
Ciljevi:
Stjecanje temeljnih znanja iz hrvatskog jezika i matematike ponavljanjem i uvježbavanjem
neusvojenih nastavnih sadržaja. Razvijati vještinu čitanja i pisanja, razumijevanja pročitanog te
poticati na urednost, točnost,redovitost i samostalnost u radu. Razvijati pažnju, mišljenje i
pamćenje te sposobnost zaključivanja i aktivne primjene znanja.
Namjena :
Učenicima 3. razreda koji imaju poteškoća u svladavanju nastavnih sadržaja hrvatskoga jezika i
matematike. Pomoći učenicima u svladavanju redovnog programa.
Način realizacije:
- individualno
- u paru
- skupno
Vremenik:
Tijekom školske godine jedanput tjedno
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Koriste se sredstva i materijali iz škole ( kreda u boji, papir za fotokopiranje,fotokopiranje).
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
- usmena i pisana provjera (nastavni listići,kviz znanja)
- korištenje u redovnoj nastavi
PROGRAM DOPUNSKE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2O13./2O14.
Naziv dopunske nastave
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Dopunska nastava
matematike
i hrvatskog jezika
4-5
Ornela Ljubica Berneš
Broj sati
tjedno / godišnje
1
35
Ciljevi:
Stjecanje temeljnih znanja iz hrvatskog jezika i matematike ponavljanjem i uvježbavanjem
neusvojenih nastavnih sadržaja. Razvijati vještinu čitanja i pisanja, razumijevanja pročitanog te
poticati na urednost, točnost, redovitost i samostalnost u radu. Razvijati pažnju, mišljenje i
pamćenje te sposobnost zaključivanja i aktivne primjene znanja.
Namjena :
Učenicima 3. razreda koji imaju poteškoća u svladavanju nastavnih sadržaja hrvatskoga jezika i
matematike. Pomoći učenicima u svladavanju redovnog programa.
Način realizacije:
- individualno
- u paru
- skupno
Vremenik:
Tijekom školske godine jedanput tjedno
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Koriste se sredstva i materijali iz škole ( kreda u boji, papir za fotokopiranje,fotokopiranje).
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
- usmena i pisana provjera (nastavni listići,kviz znanja)
- korištenje u redovnoj nastavi
PROGRAM DOPUNSKE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2O13./2O14.
Naziv dopunske nastave
Planirani
broj
učenika
Dopunska nastava
matematike
i hrvatskog jezika
4-5
VODITELJ/VODITELJI
Lorena Beaković
Broj sati
tjedno / godišnje
1
35
Ciljevi:
-Uključiti učenike u rad dopunske nastave koji imaju problema u svladavanju gradiva
matematike.
-Pomoći učenicima da lakše prate redovnu nastavu hrvatskog jezika.
-Razvijati kod učenika ljubav prema hrvatskom jeziku i matematici te osjećaj sigurnosti,
samopouzdanja, i samostalnosti u radu.
Namjena :
Učenicima 3. razreda koji imaju stalnih ili povremenih poteškoća u svladavanju o v i h
nastavnih područja.
Način realizacije:
Veoma individualiziran pristup svakom učeniku radi što boljeg usvajanja gradiva.
Vremenik:
Tijekom školske godine jedanput tjedno
Detaljan troškovnik aktivnosti:
-------Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Bolji uspjeh u radu kroz redovnu nastavu.
PROGRAM DOPUNSKE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2O13./2O14.
Naziv dopunske nastave
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Dopunska nastava
matematike
i hrvatskog jezika
5
Snježana Stifanich
Broj sati
tjedno / godišnje
1
35
Ciljevi:
-Uključiti učenike u rad dopunske nastave koji imaju problema u svladavanju gradiva
matematike.
-Pomoći učenicima da lakše prate redovnu nastavu hrvatskog jezika.
-Razvijati kod učenika ljubav prema hrvatskom jeziku i matematici te osjećaj sigurnosti,
samopouzdanja, i samostalnosti u radu.
Namjena :
Učenicima 3. razreda koji imaju stalnih ili povremenih poteškoća u svladavanju o v i h
nastavnih područja.
Način realizacije:
Veoma individualiziran pristup svakom učeniku radi što boljeg usvajanja gradiva.
Vremenik:
Tijekom školske godine jedanput tjedno
Detaljan troškovnik aktivnosti:
-------Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Bolji uspjeh u radu kroz redovnu nastavu.
PROGRAM DOPUNSKE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2O13./2O14.
Naziv dopunske nastave
Planirani
broj
učenika
Dopunska nastava
matematike
i hrvatskog jezika
2
VODITELJ/VODITELJI
Ivana Županović
Broj sati
tjedno / godišnje
1
35
Ciljevi:
-Uključiti učenike u rad dopunske nastave koji imaju problema u svladavanju gradiva
matematike.
-Pomoći učenicima da lakše prate redovnu nastavu hrvatskog jezika.
-Razvijati kod učenika ljubav prema hrvatskom jeziku i matematici te osjećaj sigurnosti,
samopouzdanja, i samostalnosti u radu.
Namjena :
Učenicima 3. razreda koji imaju stalnih ili povremenih poteškoća u svladavanju o v i h
nastavnih područja.
Način realizacije:
Veoma individualiziran pristup svakom učeniku radi što boljeg usvajanja gradiva.
Vremenik:
Tijekom školske godine jedanput tjedno
Detaljan troškovnik aktivnosti:
-------Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Bolji uspjeh u radu kroz redovnu nastavu.
PROGRAM DOPUNSKE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2O13./2O14.
Naziv dopunske nastave
Dopunska nastava
matematike
i hrvatskog jezika
Planirani
broj
učenika
5-6
VODITELJ/VODITELJI
Sandra Labinac-Bilić
Broj sati
tjedno / godišnje
1
35
Ciljevi:
Stjecanje temeljnih znanja iz hrvatskog jezika i matematike ponavljanjem i uvježbavanjem
neusvojenih nastavnih sadržaja. Razvijati vještinu čitanja i pisanja, razumijevanja pročitanog te
poticati na urednost, točnost, redovitost i samostalnost u radu. Razvijati pažnju, mišljenje i
pamćenje te sposobnost zaključivanja i aktivne primjene znanja.
Namjena :
Učenicima 3. razreda koji imaju poteškoća u svladavanju nastavnih sadržaja hrvatskoga jezika i
matematike. Pomoći učenicima u svladavanju redovnog programa.
Način realizacije:
- individualno
- u paru
- skupno
Vremenik:
Tijekom školske godine jedanput tjedno
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Koriste se sredstva i materijali iz škole ( kreda u boji, papir za fotokopiranje,fotokopiranje).
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
- usmena i pisana provjera (nastavni listići,kviz znanja)
- korištenje u redovnoj nastavi
PROGRAM DOPUNSKE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2O13./2O14.
Naziv dopunske nastave
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Dopunska nastava
matematike
i hrvatskog jezika
4
Mira Kraljević
Broj sati
tjedno / godišnje
1
35
Ciljevi:
HJ-razvijati čitanje s razumijevanjem,usvojiti pravopisno-gramatičnu strukturu rečenice
MAT-usvojiti tehniku rač.radnji, temeljne aritmetičke i geometrijske pojmove
Namjena :
Učenicima 3. razreda koji tijekom šk.godine iskazuju poteškoće u samostalnom
radu na tekstu, u usvajanju elementarnih pravopisno-gramatičkih sadržaja; za one koji teško
svladavaju tehniku osnovnih računskih radnji
Način realizacije:
- individualno
- u paru
- skupno
Vremenik:
Tijekom školske godine jedanput tjedno
Detaljan troškovnik aktivnosti:
--------
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
individualizirani listići za provjeru stupnja usvojenosti određenih sadržaja,samostalan rad na
tekstu,usmena provjera,planiranje opsega i dubine usvojenosti sadržaja iz jezika i matematike,
traženje najučinkovitijih metoda za usvajanje gradiva
PROGRAM DOPUNSKE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2O13./2O14.
Naziv dopunske nastave
Dopunska nastava
matematike i
hrvatskog jezika
Planirani
broj
učenika
Po
potrebi
VODITELJ/VODITELJI
Ankica Ritoša
Broj sati
tjedno / godišnje
2
70
Ciljevi:
-pomoć u svladavanju temeljnih znanja predviđenih nastavnim planom i programom,
-nadoknađivanje propuštenog nastavnog gradiva,
-poticanje razvoja intelektualnih sposobnosti, motivacije za rad i radnih navika
Namjena :
-pomoć učenicima 4. razreda koji imaju povremene ili stalne poteškoće u svladavanju nastavnih
sadržaja
Način realizacije:
-dva sata tjedno dopunske nastave
-individualni i grupni rad na satovima dopunske nastave prema osobnim potrebama pojedinog
učenika
Vremenik:
Dvaput tjedno prema rasporedu sati
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Trošak fotokopiranja radnog materijala
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
-rezultati će se očitovati u redovnoj nastavi poboljšanjem postignuća u usmenom i pismenom
provjeravanju znanja, te podizanjem samopouzdanja učenika
PROGRAM DOPUNSKE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2O13./2O14.
Naziv dopunske nastave
Dopunska nastava
matematike
i hrvatskog jezika
Planirani
broj
učenika
Prema
potrebi
VODITELJ/VODITELJI
Zlata Katana-Martić
Broj sati
tjedno / godišnje
2
70
Ciljevi:
Pomoć u savladavanju temeljnih znanja predviđenih nastavnim planom i programom.
Nadoknađivanje propuštenog nastavnog gradiva.
Poticanje razvoja intelektualnih sposobnosti, motivacije za rad i radnih navika.
Namjena :
Pomoć učenicima 4. razr. odjela u cjelosti koji imaju povremene ili stalne poteškoće u
savladavanju nastavnih sadržaja.
Način realizacije:
1 sat tjedno dopunske nastave
Individualni i grupni rad na satovima dopunske nastave prema osobnim potrebama pojedinog
učenika.
Vremenik:
5. sat – jednom tjedno, prema rasporedu
Detaljan troškovnik aktivnosti:
trošak fotokopiranja radnog materijala
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Bolji uspjeh u radu kroz redovnu nastavu, koji će se očitovati poboljšanjem postignuća u
usmenom i pismenom provjeravanju znanja, te podizanje samopouzdanja učenika
PROGRAM DOPUNSKE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2O13./2O14.
Naziv dopunske nastave
Dopunska nastava
matematike
i hrvatskog jezika
Planirani
broj
učenika
Prema
potrebi
VODITELJ/VODITELJI
Klaudia Kovačić
Broj sati
tjedno / godišnje
2
Ciljevi:
Pomoć u savladavanju temeljnih znanja predviđenih nastavnim planom i programom.
Nadoknađivanje propuštenog nastavnog gradiva.
Poticanje razvoja intelektualnih sposobnosti, motivacije za rad i radnih navika.
Namjena :
Pomoć učenicima 4. razr. odjela u cjelosti koji imaju povremene ili stalne poteškoće u
savladavanju nastavnih sadržaja.
Način realizacije:
2 sata tjedno dopunske nastave
Individualni i grupni rad na satovima dopunske nastave prema osobnim
potrebama pojedinog učenika.
Vremenik:
5. sat – ponedjeljkom
Detaljan troškovnik aktivnosti:
trošak fotokopiranja radnog materijala
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Rezultati će se očitovati u redovnoj nastavi poboljšanjem postignuća u usmenom i
pismenom provjeravanju znanja, te podizanje samopouzdanja učenika
70
PROGRAM DOPUNSKE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2O13./2O14.
Naziv dopunske nastave
Dopunska nastava
matematike
i hrvatskog jezika
Planirani
broj
učenika
Po
potrebi
VODITELJ/VODITELJI
Jasminka Zulić
Broj sati
tjedno / godišnje
2
70
Ciljevi:
-pomoć u svladavanju temeljnih znanja predviđenih nastavnim planom i programom,
-nadoknađivanje propuštenog i nedovoljno savladanog nastavnog gradiva,
-poticanje razvoja intelektualnih sposobnosti, motivacije za rad i radnih navika
Namjena :
Svim učenicima 4.d razreda koji imaju, stalnih ili povremenih, poteškoća u savladavanju ovih
nastavnih područja.
Način realizacije:
Veoma individualiziran pristup svakom učeniku radi što boljeg usvajanja gradiva.
Vremenik:
prema tjednom rasporedu, dva puta tjedno.
Troškovnik aktivnosti:
/
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Rezultati će se očitovati u redovnoj nastavi poboljšanjem postignuća u usmenom i pismenom
provjeravanju znanja, te podizanjem samopouzdanja učenika.
PROGRAM DOPUNSKE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2O13./2O14.
Naziv dopunske nastave
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Dopunska nastava
matematike
i hrvatskog jezika
2
Senka Rukavina
Broj sati
tjedno / godišnje
1
35
Ciljevi:
Uključiti učenike u matematičko mišljenje u matematici, razvijanje matematičke kompetencije,
konceptualnih znanja i primjene matematike u rješavanju problema, uključujući i probleme u
različitim životnim situacijama.
Pomoći učenicima da lakše prate redovnu nastavu hrvatskog jezika. Razvijati kod učenika
tehniku čitanja, razumijevanje pročitanog, kao i usmeno te pismeno izražavanje.
Namjena :
Razvijanje i njegovanje spoznajnih sposobnosti djeteta, sposobnosti djeteta, pamćenja,
mišljenja i otvorenosti za nova iskustva u učenju. Poticanje I osposobljavanje djece za razne
oblike matematičkog razmišljanja i izražavanja: (govorno, numeričko), kao i poticati interes za
hrvatski jezik, razvijati kreativnost u radu. Razvijanje osjećaja sigurnosti I samopouzdanja, te
samostalnosti u radu.
Način realizacije:
1 sat tjedno dopunske nastave
Vremenik:
prema tjednom rasporedu
Troškovnik aktivnosti:
------------------
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
- bolji uspjeh u radu kroz redovnu nastavu
PROGRAM DOPUNSKE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2O13./2O14.
Naziv dopunske nastave
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Dopunska nastava
matematike
i hrvatskog jezika
Prema
potrebi
2-3
Nataša Bayer
Broj sati
tjedno / godišnje
1
35
Ciljevi:
Pomoć u savladavanju temeljnih znanja predviđenih nastavnim planom i programom.
Nadoknađivanje propuštenog nastavnog gradiva.
Poticanje razvoja intelektualnih sposobnosti, motivacije za rad i radnih navika.
Namjena :
Pomoć učenicima 4. razr. odjela u cjelosti koji imaju povremene ili stalne poteškoće u
savladavanju nastavnih sadržaja.
Način realizacije:
1 sat tjedno dopunske nastave
Individualni i grupni rad na satovima dopunske nastave prema osobnim
potrebama pojedinog učenika.
Vremenik:
Jednom tjedno, prema rasporedu
Detaljan troškovnik aktivnosti:
trošak fotokopiranja radnog materijala
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Uz stalnu pomoć, ohrabrivanje i nagrađivanje rezultata rada na dopunskoj nastavi svaki
će učenik prema sposobnostima primijeniti stečeno znanje u redovnoj nastavi u
svakodnevnom radu kao i u ispitnim sadržajima.
PROGRAM DOPUNSKE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2O13./2O14.
Naziv dopunske nastave
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Dopunska nastava
matematike
i hrvatskog jezika
5
Ljubica Goričanec
Broj sati
tjedno / godišnje
1
35
Ciljevi:
Pomoć učenicima pri usvajanju programskih sadržaja redovne nastave iz hrvatskog jezika i
matematike koji imaju poteškoće u radu.
Namjena :
Učenicima 4.razreda u PŠ Žbandaj koji imaju poteškoće u učenju i usvajanju programskih
sadržaja te im je potrebno dopunsko znanje za uspjeh.
Način realizacije:
Tijekom nastavne godine redovitim radom i individualnim pristupom te prilagođenim
sadržajima pomoći da postižu uspjeh i trajno znanje.
Vremenik:
Jedan sat tjedno po rasporedu tijekom cijele šk.god. 2013./2014.
Detaljan troškovnik aktivnosti:
/
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Uz stalnu pomoć, ohrabrivanje i nagrađivanje rezultata rada na dopunskoj nastavi svaki će
učenik prema sposobnostima primijeniti stečeno znanje u redovnoj nastavi u svakodnevnom
radu kao i u ispitnim sadržajima.
PROGRAM DOPUNSKE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2O13./2O14.
Naziv dopunske nastave
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
5
Amir Alagić
Dopunska nastava
Engleskog jezika
Broj sati
tjedno / godišnje
1
35
Ciljevi:
Pomoći učenicima da lakše prate i usvoje sadržaje predviđene planom i programom za treći
razred.
Namjena :
Namijenjeno učenicima koji imaju poteškoća u svladavanju nastavnih sadržaja, u cilju
poboljšanja njihovih sposobnosti i postignuća te razvijanja samostalnost radi lakšeg praćenja
redovne nastave.
Način realizacije:
Na satovima dopunske nastave,dodatnim obrazlaganjima i pojašnjavanjima, kroz usmene i
pismene zadatke i vježbe koristeći razne oblike rada: manje grupe, individualni rad, rad u paru.
Prilagođeno potrebama učenika tijekom školske godine.
Vremenik:
Tijekom školske 2013./14. godine. Četvrtkom ujutro, 5. sat. Razred: 3. c.
Detaljan troškovnik aktivnosti:
/
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Putem usmene i pismene provjere te samoprocjenjivanjem znanja učenika.
PROGRAM DOPUNSKE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2O13./2O14.
Naziv dopunske nastave
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
5
Amir Alagić
Dopunska nastava
Engleskog jezika
Broj sati
tjedno / godišnje
1
35
Ciljevi:
Pomoći učenicima da lakše prate i usvoje sadržaje predviđene planom i programom za četvrti
razred.
Namjena :
Namijenjeno učenicima koji imaju poteškoća u svladavanju nastavnih sadržaja, u cilju
poboljšanja njihovih sposobnosti i postignuća te razvijanja samostalnost radi lakšeg praćenja
redovne nastave.
Način realizacije:
Na satovima dopunske nastave,dodatnim obrazlaganjima i pojašnjavanjima, kroz usmene i
pismene zadatke i vježbe koristeći razne oblike rada: manje grupe, individualni rad, rad u paru.
Prilagođeno potrebama učenika tijekom školske godine.
Vremenik:
Tijekom školske 2013./14. godine. Srijedom ujutro, 5. sat. Razred: 4. a
Detaljan troškovnik aktivnosti:
/
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Putem usmene i pismene provjere te samoprocjenjivanjem znanja učenika.
PROGRAM DOPUNSKE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2O13./2O14.
Naziv dopunske nastave
Dopunska nastava
Engleskog jezika
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
5
Dražen Ležaić
Broj sati
tjedno / godišnje
1
35
Ciljevi:
Poticati i razvijati sve 4 jezične vještine, pomoći učenicima da se aktivno uključe u redovnu
nastavu engleskog jezika
Namjena :
Razvijati sposobnost samovrednovanja I svijesti o vlastitom napretku svakog učenika.
Način realizacije:
1 sat tjedno kroz vannastavnu aktivnost.
Vremenik:
17. rujna 2013. do 13. lipnja 2014. godine.
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Troškovi za uredski materijal ( papir za preslike ).
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Usmene i pismene provjere znanja sa zadacima koje su učenici tijekom vježbe usvojili.
PROGRAM DOPUNSKE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2O13./2O14.
Naziv dopunske nastave
Planirani
broj
učenika
Dopunska nastava
njemačkog jezika
VODITELJ/VODITELJI
5
Kristina Veljačić
Broj sati
tjedno / godišnje
1
Ciljevi:
pomoći učenicima pri savladavanju gradiva stranog jezika, približiti im strane riječi i način
njihovog izgovaranja
pomoći učenicima kod čitanja i pisanja stranih riječi
dodatno ih poticati na rad i motivirati ih kroz oblike rada primjerene djeci toga uzrasta
razvijati kompetencije
Namjena :
Rad sa učenicima posebnih potreba i slabijih sposobnosti
Pomoći djetetu u usvajanju gradiva stranog jezika, I razbiti barijeru prema nepoznatome
Poticati interes i ljubav prema stranom jeziku
Izgrađivati pozitivan odnos i interes
Način realizacije:
1 sat tjedno, te integriranje prema potrebi.
Vremenik:
- Od rujna do lipnja prema rasporedu
Detaljan troškovnik aktivnosti:
/
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Poboljšati rezultate rada i aktivno sudjelovati u nastavnom procesu.
35
DOPUNSKA NASTAVA
Predmetna nastava V. - VIII. Razred
Red
Redni broj
Učiitelj/ica
Razr
Razre
zredni odje
odjel
Pred
Predm
edmet
1.
Mira Krizmanić
VI.b
Hrvatski jezik
2.
Snježana Sumić
VI.
Hrvatski jezik
3.
Martina Vladišković-Bernobić
V.-VII.
Hrvatski jezik
4.
Zdenka Korlević
V.c
Hrvatski jezik
5.
Mirjana Šadek
VII
6.
Teodora Jurić
V.d,VII.c
Hrvatski jezik
Hrvatski jezik
7.
Sara Dželili Sulejmani
V.-VI.
Engleski jezik
8.
Barbara Brenko
V.VI.VIII.
Engleski jezik
9.
Dražen Ležaić
V.
Engleski jezik
10.
Dunja Klarić
V.e, VI.e
Engleski jezik
11.
Romilda Baljak
V. - VIII.
Njemački jezik
12.
Predrag Brkić
V.a,VI.a,c
Matematika
13.
Vedrana Mažar
VIII.a,b
Matematika
14.
Nikolina Bartolić
VI.b,VII.b, VIII.a,b,c
Matematika
15.
Tatjana Hodžić
16.
Dorotea Muha
VII.d
V.d,e, VI.e
Matematika
Matematika
PROGRAM DOPUNSKE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Naziv dopunske nastave
Dopunska nastava
hrvatskog jezika
Planirani
broj
učenika
VODITELJ / VODITELJI
6
Mira Krizmanić
Broj sati
tjedno / godišnje
1
35
Ciljevi:
pomoć u savladavanju nastavnih sadržaja iz književnosti, jezičnog izražavanja (usmenoga i pisanoga) te
slovnice hrvatskoga jezika.
Namjena :
pomoć učenicima koji imaju stalne ili povremene poteškoće u usvajanju jezičnoga znanja.
Način realizacije:
ostvaruje se prema metodama rada u nastavi hrvatskoga jezika
Vremenik :
tijekom školske godine u skladu s rasporedom sati
Detaljan troškovnik aktivnosti :
fotokopiranje materijala sa zadacima za vježbanje
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja :
- vrednovanje će se provoditi u sklopu redovne nastave putem usmenog i pismenog provjeravanja znanja.
PROGRAM DOPUNSKE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Naziv dopunskee nastave
Planirani
broj
učenika
Dopunska nastava
hrvatskog jezika
10
VODITELJ/VODITELJI
Snježana Sumić
Broj sati
tjedno/godišnje
1
35
Ciljevi:
-savladavanje gradiva iz književnosti,jezičnog izražavanja i slovnice hrvatskog jezika
Namjena :
-dopunska nastava namijenjena je učenicima koji se školuju prema članku 65 Zakona o
osnovnoškolskom obrazovanju i učenicima koji imaju stalne ili povremene poteškoće u
usvajanju jezične građe
Način realizacije:
-dopunska nastava ostvaruje se prema metodama rada u nastavi hrvatskog jezika
Vremenik:
-sati dopunske nastave održavat će se prema dogovorenom terminu u skladu s rasporedom sati
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
-vrednovanje će se provoditi u sklopu redovne nastave putem pismenog i usmenog
provjeravanja znanja
PROGRAM DOPUNSKE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Naziv dopunske nastave
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Dopunska nastava
hrvatskog jezika
Po
potrebi
Martina VladiškovićBernobić
Broj sati
tjedno / godišnje
1
35
Ciljevi:
temeljni je cilj nastave hrvatskoga jezika osposobiti učenike za jezičnu komunikaciju koja im
omogućuje ovladavanje sadržajima svih nastavnih predmeta i uključivanje u cjeloživotno
učenje. Cilj dopunske nastave hrvatskoga jezika je razviti kod učenika slabijih sposobnosti
jezično-komunikacijske sposobnosti pri govornoj i pisanoj uporabi jezika u svim funkcionalnim
stilovima, pružanje pomoći u savladavanju nastavnih sadržaja iz književnosti, pisanju i
interpretaciji lektire, savladavanje slovničkih zakonitosti.
Dopunska nastava omogućuje učenicima stjecanje znanja, vještina i sposobnosti koje
pridonose njihovu osobnomu razvoju i omogućuje im aktivno sudjelovanje u nastavi
hrvatskoga jezika.
Namjena :
dopunska nastava namijenjena je učenicima koji otežano usvajaju sadržaje nastave hrvatskoga
jezika pa im treba posvetiti više pozornosti, slabo motiviranim učenicima, učenicima koji
dolaze iz drugih jezičnih područja ili iz obitelji u kojima hrvatski jezik nije materinski.
Način realizacije:
jednom tjedno u kabinetu hrvatskoga jezika.
Vremenik:
tijekom školske godine u skladu s rasporedom sati
Detaljan troškovnik aktivnosti:
fotokopiranje materijala sa zadatcima za vježbanje
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Učenici se vrednuju ocjenama u redovnoj nastavi hrvatskoga jezika putem usmenog i
pismenog provjeravanja.
PROGRAM DOPUNSKE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Naziv dopunske nastave
Dopunska nastava
hrvatskog jezika
Planirani
broj
učenika
VODITELJ / VODITELJI
8
Zdenka Korlević
Broj sati
tjedno / godišnje
1
35
Ciljevi:
pomoć u savladavanju nastavnih sadržaja iz književnosti, jezičnog izražavanja (usmenoga i pisanoga ) te
slovnice hrvatskoga jezika.
Namjena :
pomoć učenicima koji imaju stalne ili povremene poteškoće u usvajanju jezičnoga znanja.
Način realizacije:
ostvaruje se prema metodama rada u nastavi hrvatskoga jezika
Vremenik :
tijekom školske godine u skladu s rasporedom sati
Detaljan troškovnik aktivnosti :
fotokopiranje materijala sa zadacima za vježbanje
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja :
vrednovanje će se provoditi u sklopu redovne nastave putem usmenog i pismenog provjeravanja znanja.
PROGRAM DOPUNSKE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Naziv dopunske nastave
Dopunska nastava
hrvatskog jezika
Planirani
broj
učenika
VODITELJ / VODITELJI
8
Mirjana Šadek
Broj sati
tjedno / godišnje
1
35
Ciljevi:
Vježbanjem stjecati vještine koje su zadane planom i programom učenicima V. razreda, a nisu ih stekli tijekom
redovitih sati nastave Hrvatskog jezika.
Ovladati slovnicom hrvatskog standardnog jezika uz razumijevanje pravila. Ovladati znanjima o vrstama riječi.
Shvatiti nepromjenjive riječi i steći vještinu sklonidbe promjenjivih vrsta riječi
Poboljšati razinu slovničke i pravopisne pismenosti, umješnost u kompoziciji i strukturi pisanog teksta, izboru i
bogatstvu leksika.
Prepričati (sažeto i stvaralački) dijelove književnih ili prigodnih tekstova.
Pravilno pisati veliko početno slovo. Pravilno pisati i izgovarati glasovne skupine ije/je, te glasove č, ć, đ i dž.
Uočavati greške u pisanju pravopisnih vježbi.
Pravopisnim i pravogovornim vježbama ojačati kompetencije učenika kako bi stekli sigurnost u
usmenom i pismenom izričaju.
Namjena :
Ovladavanje standardnim normama hrvatskog književnog jezika učenika koji imaju poteškoća u savladavanju
školskog gradiva.
Način realizacije:
Tjedno. Jedan sat tjedno.
Vremenik :
IX. mjesec – Upis učenika koji imaju poteškoća u ovladavanju gradivom hrvatskog jezika. Pravopisne vježbe.
Vježbe čitanja i razumijevanja pročitanog;
X. mjesec – Prepričavanje pročitanog teksta. Jednoznačnost i višeznačnost riječi. Promjenjive i nepromjenjive
riječi. Prilozi. Prijedlozi;
XI. mjesec – Pravopisne i gramatičke vježbe. Veznici. Subjektivno i objektivno iznošenje događaja. Usklici i
čestice;
XII. mjesec – Pravopisne i gramatičke vježbe. Nepromjenjive vrste riječi. Subjekt i predikat u rečenici;
I. mjesec – Ponavljanje gradiva I. polugodišta. Sklonidba imenica. Nominativ. Akuzativ i genitiv;
II. mjesec – Pravopisne i gramatičke vježbe. Dativ i lokativ. Instrumental i vokativ. Vježbanje sklonidbe;
III. mjesec – Brojevi, glavni i redni. Osobne zamjenice. Vježbanje sklonidbe;
IV. mjesec – Pravopisne i gramatičke vježbe. Sklonidba. Glagoli;
V. mjesec – Usustavljivanje gradiva od V. razreda.
Detaljan troškovnik aktivnosti :
Potrošni materijal.
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja :
Usvojena znanja i vještine učenici će primjenjivati na satovima redovne nastave.
Razvijanje i njegovanje radnih navika doprinosi osobnom razvitku svakog učenika ponaosob.
PROGRAM DOPUNSKE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Naziv dopunske nastave
Dopunska nastava
hrvatskog jezika
Planirani
broj
učenika
5
VODITELJ / VODITELJI
Teodora Jurić
Broj sati
tjedno / godišnje
1
35
Ciljevi:
temeljni je cilj nastave hrvatskoga jezika osposobiti učenike za jezičnu komunikaciju koja im omogućuje
ovladavanje sadržajima svih nastavnih predmeta i uključivanje u cjeloživotno učenje. Cilj dopunske nastave
hrvatskoga jezika je razviti kod učenika slabijih sposobnosti jezično-komunikacijske sposobnosti pri govornoj i
pisanoj uporabi jezika u svim funkcionalnim stilovima, pružanje pomoći u savladavanju nastavnih sadržaja iz
književnosti, pisanju i interpretaciji lektire, savladavanje slovničkih zakonitosti.
Dopunska nastava omogućuje učenicima stjecanje znanja, vještina i sposobnosti koje pridonose njihovu
osobnomu razvoju i omogućuje im aktivno sudjelovanje u nastavi hrvatskoga jezika.
Namjena :
dopunska nastava namijenjena je učenicima koji otežano usvajaju sadržaje nastave hrvatskoga jezika pa im
treba posvetiti više pozornosti, slabo motiviranim učenicima, učenicima koji dolaze iz drugih jezičnih
područja ili iz obitelji u kojima hrvatski jezik nije materinski.
Način realizacije:
jednom tjedno u kabinetu hrvatskoga jezika.
Vremenik :
tijekom školske godine u skladu s rasporedom sati
Detaljan troškovnik aktivnosti :
fotokopiranje materijala sa zadacima za vježbanje
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja :
Učenici se vrednuju ocjenama u redovnoj nastavi hrvatskoga jezika putem usmenog i pismenog
provjeravanja.
PROGRAM DOPUNSKE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Naziv dopunske nastave
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Dopunska nastava
engleskog jezika
5-6
Sara Sulejmani Dželili
Broj sati
tjedno / godišnje
1
35
Ciljevi:
Osposobiti učenike za samostalno izražavanje na engleskom jeziku. Stjecanje kompetencija kao
što su komunikacija na stranom jeziku, poduzetnost i inicijativnost te naučiti kako učiti.
Osigurati odgojno-obrazovni uspjeh svakog učenika prilagođavanjem metoda potrebama
učenika.
Namjena :
Pomoći učenicima u razvijanju četiri osnovnih vještina: slušanje, govor, čitanje i pisanje.
Motivirati ih primjenom raznih nastavnih oblika i sredstava koja će im pomoći u nadoknađivanju
i usvajanju gradiva.
Način realizacije:
Nastava je realizirana u kabinetu engleskog jezika uz potrebna nastavna pomagala, u manjim
grupama i individualno (prema potrebi).
Realizira se uvježbavanjem, ponavljanjem, razgovorom, pisanjem diktata i vođenih sastavaka uz
uvođenje oblika poučavanja koji uvažavaju učenikovo predznanje i potiču znatiželju i aktivno,
samostalno učenje.
Vremenik:
Tijekom cijele nastavne godine (02. rujna 2013. do 15. lipnja 2014. godine)
Detaljan troškovnik aktivnosti:
- troškovi fotokopiranja materijala za učenike
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Vrednuje se sudjelovanje u aktivnostima i rad na satu, te napredak u odnosu na utvrđeno
početno stanje. Učestalo se prati rad učenika i njegovo napredovanje. Poteškoće se rješavaju u
pozitivnom ozračju uz poticanje učenika ka samovrednovanju. Ostvarenje rezultata je uvijek
popraćeno pohvalom.
PROGRAM DOPUNSKE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Naziv dopunske nastave
Planirani
broj
učenika
Dopunska nastava
engleskog jezika
VODITELJ/VODITELJI
Barbara Brenko
Broj sati
tjedno / godišnje
1
35
Ciljevi:
-ponoviti, vježbati i utvrditi naučeno gradivo ( vokabular, gramatika ) propisano predmetnim
programom kroz dodatne vježbe i zadatke
Namjena :
-za učenike kojima je potrebna pomoć u savladavanju određenih gramatičkih struktura,
vokabulara u usmenom i u pismenom izražavanju
Način realizacije:
-indiividualni/grupni rad s učenicima
Vremenik:
-jedan sat tjedno/po potrebi (dan po dogovoru)
Detaljan troškovnik aktivnosti:
-troškovi preslike (papir)
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
-kroz pismene i usmene vježbe na satu dopunske nastave
PROGRAM DOPUNSKE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Naziv dopunske nastave
Dopunska nastava
engleskog jezika
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
5
Dražen Ležaić
Broj sati
tjedno/godišnje
1
35
Ciljevi:
poticati i razvijati sve 4 jezične vještine kod učenika, pomoći učenicima da se aktivno uključe u
redovnu nastavu engleskog jezika
Namjena :
razvijati sposobnost samovrednovanja I svijesti o vlastitom napretku svakog učenika
Način realizacije:
1 sat tjedno kroz vannastavnu aktivnost
Vremenik:
od 17. rujna 2013. do 13.lipnja 2014.
Detaljan troškovnik aktivnosti:
troškovi za uredski materijal ( papir za preslike )
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
usmene i pismene provjere znanja sa zadacima koje su učenici tijekom vježbe usvojili
PROGRAM DOPUNSKE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Naziv dopunske nastave
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Dopunska nastava
engleskog jezika
7-8
Dunja Klarić
Broj sati
tjedno / godišnje
1
35
Ciljevi:
Stjecanje osnovnih kompetencija (sporazumijevanje na stranom jeziku, inicijativnost i
poduzetnost, naučiti kako učiti). Osiguravanje osobnog uspjeha svakog učenika kroz
prilagođivanje nastavnih oblika, metoda i sredstava rada pojedinačnim potrebama učenika.
Stvaranje ugodnoga radnog ozračja koje će održavati interes i motivaciju učenika za učenje i
pružiti osjećaj sigurnosti. Dopunska nastava engleskog jezika osposobit će učenike za adekvatnu
komunikaciju u određenim situacijama te će im pomoći da što lakše shvate gramatička pravila
engleskoga jezika.
Namjena :
Dopunska nastava engleskog jezika namijenjena je učenicima kojima je potrebna pomoć u
učenju i razumijevanju engleskog jezika, nadoknađivanju znanja i razvijanju četiri osnovne
vještine: slušanja, govora, čitanja i pisanja odabirom i primjenom nastavnih oblika, metoda i
sredstava koji će poticajno djelovati na razvoj svih područja učenikove osobnosti.
Način realizacije:
u kabinetu engleskog jezika, u manjim grupama i individualno (prema potrebi). Uvježbavanje,
ponavljanje, razgovor, pisanje diktata i vođenih sastavaka uz uvođenje oblika poučavanja koji
uvažavaju učenikovo predznanje i potiču znatiželju i aktivno, samostalno učenje.
Vremenik:
Tijekom cijele nastavne godine (18. rujan 2012. do 13. lipanj 2013. godine)
Detaljan troškovnik aktivnosti:
troškovi fotokopiranja materijala za učenike
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Vrednuje se aktivnost i rad na satu, te napredak u odnosu na utvrđeno početno stanje.
Vrednovanje je pozitivno orijentirano na učenikovu osobnosti i postignuća i nastoji se uočiti i
poticati ono u čemu je učenik uspješan. Prati se rad kako bi se učenika pohvalilo za napredak, u
pozitivnom ozračju ukazalo na eventualne probleme i u isto vrijeme ga naučilo na
samovrednovanje svog rada u cilju daljeg poboljšanja. Redovito praćenje rada i napredovanja
učenika u cilju poboljšanja uspjeha u redovnoj nastavi engleskog jezika.
PROGRAM DOPUNSKE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Naziv dopunske nastave
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
10
Romilda Baljak
Dopunska nastava
njemačkog jezika
Broj sati
tjedno/godišnje
1
35
Ciljevi aktivnosti:
-
pomoći učenicima pri savladavanju osnovnog gradiva stranog jezika (čitanju i pisanju te
učenju s razumijevanjem)
-
pomoći učenicima kod govornih i pismenih vježbi i usvajanju gramatičkih sadržaja
-
dodatno ih poticati na rad i motivirati ih kroz različiite oblike rada
-
razvijati kompetencije
Namjena aktivnosti:
- rad sa učenicima posebnih potreba i slabijih sposobnosti
-
pomoći djetetu u usvajanju gradiva stranog jezika, i razbiti barijeru prema nepoznatome
-
poticati interes i ljubav prema stranom jeziku
-
izgrađivati pozitivan odnos i interes
Način realizacije:
- rad u skupini, jednom tjedno.
- individualizirani pristup svakom učeniku u skladu s njegovim potrebama.
Vremenik:
- tijekom školske godine po rasporedu sati .
Detaljan troškovnik aktivnosti:
- potrošni materijal tijekom rada ( fotokopiranje, hamer,… )
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
- provjeravanje usmeno i pismeno na satovima dopunske nastave te praćenje i primjena u
redovnoj nastavi
- poboljšati rezultate rada i aktivno sudjelovati u nastavnom procesu.
PROGRAM DOPUNSKE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Naziv dopunske nastave
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Dopunska nastava
matematike
10
Predrag Brkić
Broj sati
tjedno / godišnje
1
35
Ciljevi:
Pomoć učenicima koji ne uspijevaju pratiti redoviti nastavni program s očekivanom razinom
uspjeha u ovladavanju temeljnim znanjima
Namjena :
Dopunska nastava iz matematike je namijenjena učenicima 5a.,6a., 6c. razreda, a kojima je ona
neophodna u svladavanju osnovnih znanja iz matematike
Način realizacije:
- Dopunska nastava realizira se jedan sat tjedno tijekom nastavne godine.
- Prema potrebi učenika najčešće individualiziranim oblikom rada
- Različitim oblicima i metodama rada obraditi ponovno sa učenicima predviđene nastavne
teme
- Grupi se mogu pridružiti učenici kad osjete da im je potrebna pomoć
Vremenik:
Tijekom školske 2013./14.godine, a u dogovoru sa učenicima
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Nema posebnih troškova
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Vrednovanje sukladno pravilniku o ocjenjivanju i vrednovanju učenikovih postignuća
PROGRAM DOPUNSKE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Naziv dopunske nastave
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Dopunska nastava
matematike
20
Vedrana Mažar
Broj sati
tjedno / godišnje
1
35
Ciljevi:
Pomoć učenicima koji imaju poteškoća u svladavanju matematičkih sadržaja ili su propustili dio
nastave te je potrebno, sustavnim vježbanjem i ponavljanjem, ukloniti praznine i nedostatke u
učeničkom znanju i stjecanju matematičkih vještina. Osposobiti učenike za samostalno
rješavanje primjerenih zadataka i svladavanja osnova matematičkih sadržaja te postupno
razvijanje matematičkog mišljenja.
Namjena :
Uključeni učenici 5.a, 5.b, 5.c, 6.c koji imaju poteškoće u savladavanju redovnog programa.
Grupi se mogu pridružiti i ostali učenici kad osjete d aim je potrebna pomoć.
Način realizacije:
Rad u skupini, jednom tjedno.
Individualizirani pristup svakom učeniku u skladu s njegovim potrebama. U radu će se koristiti
ciljani didaktički materijali: nastavni listići, zagonetke, pismene vježbe, računalne igre i dr.
Vremenik:
Tijekom školske godine po rasporedu sati .
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Potrošni materijal tijekom rada ( fotokopiranje, hamer,… )
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Vrednovanje na redovnoj nastavi sukladno pravilniku o ocjenjivanju i vrednovanju učenikovih
postignuća.
PROGRAM DOPUNSKE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Naziv dopunske nastave
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Dopunska nastava
matematike
10
Nikolina Bartolić
Broj sati
tjedno / godišnje
1
35
Ciljevi:
Pomoć učenicima koji ne uspijevaju pratiti redoviti nastavni program s očekivanom razinom
uspjeha u ovladavanju temeljnim znanjima
Namjena :
Dopunska nastava iz matematike je namijenjena učenicima 6.b, 7.b, 8.a.,8.b., 8.c razreda, a
kojima je ona neophodna u svladavanju osnovnih znanja iz matematike
Način realizacije:
- Dopunska nastava realizira se jedan sat tjedno tijekom nastavne godine.
- Prema potrebi učenika najčešće individualiziranim oblikom rada
- Različitim oblicima i metodama rada obraditi ponovno sa učenicima predviđene nastavne
teme
- Grupi se mogu pridružiti učenici kad osjete da im je potrebna pomoć
Vremenik:
Tijekom školske 2013./14.godine, a u dogovoru sa učenicima
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Potrošni materijal tijekom rada ( fotokopiranje, hamer,… )
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Vrednovanje sukladno pravilniku o ocjenjivanju i vrednovanju učenikovih postignuća
PROGRAM DOPUNSKE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Naziv dopunske nastave
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Dopunska nastava
matematike
10
Tatjana Hodžić
Broj sati
tjedno / godišnje
1
35
Ciljevi:
Pomoć učenicima koji imaju poteškoća u svladavanju matematičkih sadržaja ili su propustili dio
nastave. Osposobiti učenike za samostalno rješavanje primjerenih zadataka i svladavanja
osnova matematičkih sadržaja te postupno razvijanje matematičkog mišljenja.
Namjena :
Učenici VII.d razreda koji imaju poteškoće u savladavanju redovnog programa.
Način realizacije:
Rad u skupini, individualizirani pristup svakom učeniku u skladu s njegovim potrebama. U radu
će se koristiti ciljani didaktički materijali: nastavni listići, zagonetke, pismene vježbe, računalne
igre i dr.
Vremenik:
Tijekom školske godine 2013./2014. prema rasporedu sati.
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Potrošni materijal tijekom rada (fotokopiranje, hamer, prozirnice,… )
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Vrednovanje na redovnoj nastavi sukladno pravilniku o ocjenjivanju i vrednovanju učenikovih
postignuća.
PROGRAM DOPUNSKE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Naziv dopunske nastave
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Dopunska nastava
matematike
10
Dorotea Muha
Broj sati
tjedno / godišnje
1
35
Ciljevi:
Pomoć učenicima koji ne uspijevaju pratiti redoviti nastavni program s očekivanom razinom
uspjeha u ovladavanju temeljnim znanjima
Namjena :
Dopunska nastava iz matematike je namijenjena učenicima 5.d, 5.e,6.e razreda, a kojima je ona
neophodna u svladavanju osnovnih znanja iz matematike
Način realizacije:
- Dopunska nastava realizira se jedan sat tjedno tijekom nastavne godine.
- Prema potrebi učenika najčešće individualiziranim oblikom rada
- Različitim oblicima i metodama rada obraditi ponovno sa učenicima predviđene nastavne
teme
- Grupi se mogu pridružiti učenici kad osjete da im je potrebna pomoć
Vremenik:
Tijekom školske 2013./14.godine, a u dogovoru sa učenicima
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Potrošni materijal tijekom rada ( fotokopiranje, hamer,… )
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Vrednovanje sukladno pravilniku o ocjenjivanju i vrednovanju učenikovih postignuća
DODATNA NASTAVA
Razredna nastava I.- IV. Razred
Red
Redni broj
Učiitelj/ica
Razr
Razre
zredni odje
odjel
Pred
Predm
edmet
1.
Nada Andonović
I.a
Matematika
2.
Renata Maltar
I.b
Matematika
3.
Marija Selar
I.c
Hrvatski jezik
4.
Davorka Škarica
I.d
Hrvatski jezik
5.
Suzana Jakotić
I. VM
Matematika
6.
Gordana Požarić Srbljanin
I. ŽB
Matematika
7.
Bojana Popić
II.a
Matematika
8.
Jasna Cvijanović Slacki
II.b
Hrvatski jezik
9.
Nadija Kos
II.c
Hrvatski jezik / Matematika
10.
Denis Mikatović
II.d
Matematika
11.
Danijela Zornada Cvek
II.VM
Matematika
Matematika
12.
Marijana Valić
I. i II.NV
13.
Zoran Kraljić
II. ŽB
Priroda i društvo
14.
Marija Matasović
III. a
Matematika
15.
Ornela Ljubica Berneš
III. b
Matematika
16.
Lorena Beaković
III.c
Matematika
17.
Snježana Stifanich
III.d
Matematika
18.
Ivana Županović
III.VM
Matematika
19.
Sandra Labinac Bilić
III.NV
Matematika
20.
Mira Kraljić
III. ŽB
Priroda i društvo
21.
Ankica Ritoša
IV.a
Matematika
22.
Zlata Katana Martić
IV.b
Matematika
23.
Klaudija Kovačić
IV.c
Matematika
24.
Jasminka Zulić
IV.d
Matematika
25.
Senka Rukavina
IV.VM
Matematika
26.
Nataša Bayer
IV.NV
Matematika
27.
Ljubica Goričanec
IV.ŽB
Matematika
PROGRAM DODATNE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Naziv dodatne nastave
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
6
Nada Andonović
Dodatna nastava
matematike
Broj sati
tjedno/godišnje
1
35
Ciljevi:
Produbljivanje znanja iz redovne nastave, razvijanje sposobnosti rješavanja složenijih
matematičkih zadataka i logičkog mišljenja, te aktivna primjena stečenog znanja u
svakodnevnom životu.
Namjena :
Učenicima 1. a razreda koji ostvaruju natprosječne rezultate i pokazuju poseban interes za
matematičke sadržaje.
Način realizacije:
Individualno, skupno i u paru.
Vremenik:
Dodatnanastava ćeseodržavati jednomtjedno – prema rasporedu
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Koriste se sredstva i pomagala iz škole ( kreda u boji, papir za fotokopiranje, troškovi
fotokopiranja )
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Usmena i pisana provjera znanja ( kviz znanja, nastavni listići)
PROGRAM DODATNE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Naziv dodatne nastave
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
6
Renata Maltar
Dodatna nastava
matematike
Broj sati
tjedno/godišnje
1
35
Ciljevi:
Produbljivanje znanja iz redovne nastave, razvijanje sposobnosti rješavanja složenijih
matematičkih zadataka i logičkog mišljenja, te aktivna primjena stečenog znanja u
svakodnevnom životu.
Namjena :
Učenicima 1. b razreda koji ostvaruju natprosječne rezultate i pokazuju poseban interes za
matematičke sadržaje.
Način realizacije:
Individualno, skupno i u paru.
Vremenik:
Dodatna nastava ćeseodržavati jednom tjedno – prema rasporedu
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Koriste se sredstva i pomagala iz škole ( kreda u boji, papir za fotokopiranje, troškovi
fotokopiranja )
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Usmena i pisana provjera znanja ( kviz znanja, nastavni listići)
PROGRAM DODATNE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Naziv dodatne nastave
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
5
Marija Selar
Dodatna nastava
hrvatskog jezika
Broj sati
tjedno / godišnje
1
35
Ciljevi:
Produbljivanje znanja iz redovne nastave, razvijanje senzibiliteta za jezik, usmeno i pismeno
izražavanje, poticati ljubav prema čitanju, te aktivna primjena stečenog znanja u svakodnevnom
životu.
Namjena :
Učenicima 1. razreda koji pokazuju dodatni interes za čitanje , usmeno i pismeno izražavanje.
Način realizacije:
-individualno, skupno i u paru.
Vremenik:
-dodatnanastava ćeseodržavati jednomtjedno – prema rasporedu
Detaljan troškovnik aktivnosti:
-koriste se sredstva i pomagala iz škole ( kreda u boji, papir za fotokopiranje, troškovi
fotokopiranja )
Načinvrednovanjaikorištenjarezultatavrednovanja:
-usmena i pisana provjera znanja ( kviz znanja, nastavni listići)
PROGRAM DODATNE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Naziv dodatne nastave
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
12
Davorka Škarica
Dodatna nastava
hrvatskog jezika
Broj sati
tjedno/godišnje
1
35
Ciljevi:
Produbljivanje znanja iz redovne nastave, razvijanje senzibiliteta za jezik, usmeno i pismeno
izražavanje, poticati ljubav prema čitanju, te aktivna primjena stečenog znanja u svakodnevnom
životu.
Namjena :
Učenicima 1. razreda koji pokazuju dodatni interes za čitanje , usmeno i pismeno izražavanje.
Način realizacije:
-individualno, skupno i u paru.
Vremenik:
-dodatnanastava ćeseodržavati jednomtjedno – prema rasporedu
Detaljan troškovnik aktivnosti:
-koriste se sredstva i pomagala iz škole ( kreda u boji, papir za fotokopiranje, troškovi
fotokopiranja )
Načinvrednovanjaikorištenjarezultatavrednovanja:
-usmena i pisana provjera znanja ( kviz znanja, nastavni listići)
PROGRAM DODATNE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Naziv dodatne nastave
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
7
Suzana Jakotić
Dodatna nastava
matematike
Broj sati
tjedno/godišnje
1
35
Ciljevi:
Produbljivanje znanja iz redovne nastave, razvijanje sposobnosti rješavanja složenijih
matematičkih zadataka i logičkog mišljenja, te aktivna primjena stečenog znanja u
svakodnevnom životu.
Namjena :
Učenicima 1. a razreda koji ostvaruju natprosječne rezultate i pokazuju poseban interes za
matematičke sadržaje.
Način realizacije:
Individualno, skupno i u paru.
Vremenik:
Dodatnanastava ćeseodržavati jednomtjedno – prema rasporedu
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Koriste se sredstva i pomagala iz škole ( kreda u boji, papir za fotokopiranje, troškovi
fotokopiranja )
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Usmena i pisana provjera znanja ( kviz znanja, nastavni listići)
PROGRAM DODATNE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Naziv dodatne nastave
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
4
Gordana Požarić Srbljanin
Dodatna nastava
matematike
Broj sati
tjedno/godišnje
1
Ciljevi:
Produbljivanje znanja iz redovne nastave, razvijanje sposobnosti rješavanja složenijih
matematičkih zadataka i logičkog mišljenja, te aktivna primjena stečenog znanja u
svakodnevnom životu.
Namjena :
Učenicima 1. razreda koji ostvaruju natprosječne rezultate i pokazuju poseban interes za
matematičke sadržaje.
Način realizacije:
Individualno, skupno i u paru.
Vremenik:
Dodatnanastava ćeseodržavati jednomtjedno – prema rasporedu
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Koriste se sredstva i pomagala iz škole ( kreda u boji, papir za fotokopiranje, troškovi
fotokopiranja )
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Usmena i pisana provjera znanja ( kviz znanja, nastavni listići)
35
PROGRAM DODATNE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Naziv dodatne nastave
Dodatna nastava
matematike
Planirani
broj
učenika
10
VODITELJ/VODITELJI
Bojana Popić
Broj sati
tjedno/godišnje
1
35
Ciljevi:
-proširivanje i produbljivanje znanja dodatnim sadržajima matematike,
-poticanje razvoja intelektualnih sposobnosti i motivacije za rad
-sudjelovanje u međurazrednom natjecanju
Namjena :
-učenicima II.a razreda koji imaju razvijene matematičke sposobnosti i motivaciju za dodatni rad
matematike
Načinrealizacije:
-individualni, skupni i rad u paru, prema metodama rada u nastavi matematike
Vremenik:
-tijekom nastavne godine u skladu s rasporedom sati
Detaljan troškovnik aktivnosti:
-cca 100 kuna za nagrade u međurazrednom natjecanju
-troškovi fotokopiranja radnog materijala tijekom godine i za međurazredno takmičenje
Načinvrednovanjaikorištenjarezultatavrednovanja:
-rezultati rada očitovat će se u razvoju znanja, motivacije i specifičnih sposobnosti uključenih
učenika u njihovom budućem radu dodatne nastave matematike
PROGRAM DODATNE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Naziv dodatne nastave
Planirani
broj
učenika
Dodatna nastava
hrvatskog jezika
5
VODITELJICA
Jasna Cvijanović Slacki
Broj sati
tjedno/godišnje
1
35
Ciljevi:
Ovladati jezičnim sredstvima potrebnim za uspješnu komunikaciju, utjecati na kvalitetu i
bogatstvo rječnika, razvijati kritiko mišljenje, zapažanje, zaključivanje, poticati interes za čitanje i
književnu riječ, razvijati maštu.
Namjena :
Učenicima 2. razreda koji ostvaruju natprosječne rezultate i pokazuju poseban interes za sadržaje
Hrvatskoga jezika.
Način realizacije:
Individualno, skupno i u paru.
Vremenik:
Dodatna nastava će se održavati jednom tjedno.
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Koriste se sredstva i pomagala iz škole (kreda u boji, papir za fotokopiranje, troškovi
fotokopiranja).
Načinvrednovanjaikorištenjarezultatavrednovanja:
Usmena i pisana provjera znanja (kviz znanja, nastavni listići, osnove scenskog izražavanja).
PROGRAM DODATNE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Naziv dodatne nastave
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Dodatna nastava
matematike i hrvatskog
jezika
10
Nadija Kos
Broj sati
tjedno/godišnje
1
35
Ciljevi:
a) Poticati moguće nadarene učenike na daljnji razvoj i njegovanje sposobnosti i motivacije u
području jezičnog izražavanja i književnosti. Poticati učenike na razvijanje motivacije za
proširivanje znanja iz hrvatskog jezika i vještine izražavanja. Razvijati jezičnu kompetenciju i
komunikacijske vještine.
b) Poticati moguće nadarene učenike na daljni razvoj i njegovanje sposobnosti i motivacije u
području matematike. Razvijati matematičke kompetencije.
Namjena :
a)Razvijanje i njegovanje spoznajnih sposobnosti učenika, sposobnosti pamćenja, mišljenja i
otvorenosti za nova iskustva u učenju. Poticanje i osposobljavanje učenika za razne oblike
mišljenja i jezičnog izražavanja, usvajanje normi izražavanja na višoj razini, poticanje razvoja
kreativnosti u izražavanju, razvijanje osjećaja sigurnosti i samopouzdanja.
.b)Razvijanje i njegovanje spoznajnih sposobnosti učenika, te poticanje i osposobljavanje za
matematičko mišljenje i osposobljavanje za rješavanje složenijih matematičkih zadataka.
Načinrealizacije:
a)1 sattjedno, svakidrugitjedan, prematjednomraporedu sati 2c razreda
b) 1 sat tjedno, svai drugi tjedan, prema tjednom rasproedu sati 2 c razreda
Vremenik:
Tijekom šk. god 2013./14.
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Troškovi fotokopiranja radnih listova prema realizaciji
NačinvrednovanjaikorištenjarezultatavrednovanjaBolji uspjeh u radu u redovnoj nastavi,
postizanje rezultata koji će biti primjenjivi na školskim natjecanjima i smotrama u znanju i
stvaralaštvu.
PROGRAM DODATNE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Naziv dodatne nastave
Dodatna nastava
matematike
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
7
Denis Mikatović
Broj sati
tjedno/godišnje
1
35
Ciljevi:
Zadaća i cilj dodatne nastave matematike je proširiti znanja stečena na redovnoj nastavi,
upoznati učenike s matematičkim sadržajima koji nisu u redovnoj nastavi.Osposobiti ih da
novostečeno znanje,vještine i navike uspješno koriste u svakodnevnom životu.Poticati učenike na
samostalno istraživanje i rješavanje matematičkih problema.
Namjena :
Razvijanje I njegovanje spoznajnih sposobnosti djeteta, sposobnosti djeteta, pamćenja, mišljenja
I otvorenosti za nova iskustva u učenju. Poticanje I osposobljavanje djece za razne oblike
matematičkog razmišljanja i izražavanja: (govorno, numeričko), razvijanje osjećaja sigurnosti I
samopouzdanja.
Način realizacije:
Dodatna nastava matematike održat će se jedan sat tjedno u učionici 2.d Djeci unaprijed
pripremim radni materijal,listiće,problemske zadatke, dosjetke, matematičke priče...Rješavaju ih
samostalno i uz moju pomoć i sami smišljaju slične..
Vremenik:
Petak 5. školski sat jutarnja smjena ili petak 0. sat (12.30 ) u poslijepodnevnoj smjeni
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Ako se roditelji odluče na vježbanku za dodatnu nastavumatematike oda stoji cca.50 kuna.
Načinvrednovanjaikorištenjarezultatavrednovanja:
Bolji uspjeh u radu kroz redovnu nastavu, te postizanje rezutata rada koji će biti primjenjivi na
školskim natjecanjima tijekom duljeg niza godina.Svakog učenika kontinuirano pratim tijekom
godine i upisujem njihova napredovanja opisnim bilješkama.
PROGRAM DODATNE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Naziv dodatne nastave
Dodatna nastava
matematike
Planirani
broj
učenika
7
VODITELJ/VODITELJI
Danijela Zornada-Cvek
Broj sati
tjedno/godišnje
1
35
Ciljevi:
Uključiti učenike u matematičko mišljenje u matematici, razvijanje matematičke kompetencije,
konceptualnih znanja i primjene matematike u rješavanju problema, uključujući i probleme u
različitim životnim situacijama.
Namjena :
Razvijanje I njegovanje spoznajnih sposobnosti djeteta, sposobnosti djeteta, pamćenja, mišljenja
I otvorenosti za nova iskustva u učenju. Poticanje I osposobljavanje djece za razne oblike
matematičkog razmišljanja i izražavanja: (govorno, numeričko), razvijanje osjećaja sigurnosti I
samopouzdanja.
Način realizacije: 1 sat tjedno dodatne nastave
Vremenik: prema rasporedu
Detaljan troškovnik aktivnosti: ------------------
Načinvrednovanjaikorištenjarezultatavrednovanja:
Bolji uspjeh u radu kroz redovnu nastavu, te postizanje rezutata rada koji će biti primjenjivi na
školskim natjecanjima tijekom duljeg niza godina.
PROGRAM DODATNE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Naziv dodatne nastave
Planirani
broj
učenika
Dodatna nastava
matematike
7
VODITELJ/VODITELJI
Marijana Valić
Broj sati
tjedno/godišnje
1
35
Ciljevi:
Uključiti učenike u matematičko mišljenje u matematici, razvijanje matematičke kompetencije,
konceptualnih znanja i primjene matematike u rješavanju problema, uključujući i probleme u
različitim životnim situacijama.
Namjena :
Razvijanje i njegovanje spoznajnih sposobnosti djeteta, sposobnosti djeteta, pamćenja, mišljenja
i otvorenosti za nova iskustva u učenju. Poticanje i osposobljavanje djece za razne oblike
matematičkog razmišljanja i izražavanja: (govorno, numeričko), razvijanje osjećaja sigurnosti i
samopouzdanja.Namjenjena je učenicima prvog i drugog razreda PŠ Nova Vas.
Način realizacije:
1 sat tjedno dodatne nastave
Vremenik:
prema rasporedu
Detaljan troškovnik aktivnosti:
-
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Bolji uspjeh u radu kroz redovnu nastavu, te postizanje rezutata rada koji će biti primjenjivi na
školskim natjecanjima tijekom duljeg niza godina.
PROGRAM DODATNE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Naziv dodatne nastave
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
13
Zoran Kraljić
Dodatna nastava
prirode i društva
Broj sati
tjedno/godišnje
1
35
Ciljevi:
upoznati svijet životinja,raznolikost vrsta i staništa,čimbenici koji utječu na ugroženost vrsta i
mogući putovi za njihovo očuvanje,razvijati svijest o vrijednosti svake vrste njenom doprinosu
bogatstvu i ljepoti prirode,razvijati pozitivan stav
i ljubav spram životinja,osvjestiti utjecaj i značaj čovjeka za njihovo očuvanje ljepote.
Namjena :
namijenjeno svim učenicima koji pokazuju interes za prirodnu ljepotu,raznolikost i bogatstvo
planete na kojoj živimo;
Način realizacije:
različiti oblici i metode rada,grupni rad učenika,individualizirani i istraživalački rad,
Vremenik:
tijekom školske godine,jedan sat tjedno prema rasporedu sati
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
opisno pratiti razinu sudjelovanja svakog učenika/učenice;organizirati zanimljive kvizove
znanja;stečenim znanjima obogatiti rad u nastavi prirode i društva
PROGRAM DODATNE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Naziv dodatne nastave
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
8
Marija Matasović
Dodatna nastava
matematike
Broj sati
tjedno/godišnje
1
35
Ciljevi:
Proširivanje i produbljivanje znanja dodatnim sadržajima matematike.
Razvijanje matematičke kompetencije, usvajanje znanja i primjene matematike u rješavanju
problema, uključujući i probleme u različitim životnim situacijama. Poticanje motivacije za rad,
razvijanje samopouzdanja u vlastiti matematički potencijal te sudjelovanje u međurazrednom
natjecanju.
Namjena:
učenicima 3. razreda koji imaju razvijene matematičke sposobnosti i motivaciju za dodatni rad
matematike
Način realizacije:
1 sat tjedno
individualni, grupni i rad u paru
Vremenik:
prema rasporedu sati tijekom cijele školskegodine
Detaljantroškovnikaktivnosti:
troškovi fotokopiranja radnih materijala
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Bolji uspjeh u redovnoj nastavi matematike, te postizanje rezultata rada koji će biti primjenjivi na
školskim natjecanjima tijekom duljeg niza godina.
PROGRAM DODATNE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Naziv dodatne nastave
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Broj sati
tjedno/godišnje
10
Ornela Ljubica Berneš
1
Dodatna nastava
matematike
35
Ciljevi:
Proširivanje i produbljivanje znanja dodatnim sadržajima matematike.
Razvijanje matematičke kompetencije, usvajanje znanja i primjene matematike u rješavanju
problema, uključujući i probleme u različitim životnim situacijama. Poticanje motivacije za rad,
razvijanje samopouzdanja u vlastiti matematički potencijal te sudjelovanje u međurazrednom
natjecanju.
Namjena:
učenicima 3. razreda koji imaju razvijene matematičke sposobnosti i motivaciju za dodatni rad
matematike
Način realizacije:
1 sat tjedno
individualni, grupni i rad u paru
Vremenik:
prema rasporedu sati tijekom cijele školskegodine
Detaljantroškovnikaktivnosti:
troškovi fotokopiranja radnih materijala
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Bolji uspjeh u redovnoj nastavi matematike, te postizanje rezultata rada koji će biti primjenjivi na
školskim natjecanjima tijekom duljeg niza godina.
PROGRAM DODATNE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Naziv dodatne nastave
Dodatna nastava
matematike
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
7
Lorena Beaković
Broj sati
tjedno/godišnje
1
35
Ciljevi:
Uključiti učenike u matematičko mišljenje u matematici, razvijanje matematičke kompetencije,
konceptualnih znanja i primjene matematike u rješavanju problema, uključujući i probleme u
različitim životnim situacijama.
Razvijanje i njegovanje spoznajnih sposobnosti djeteta, sposobnosti pamćenja, mišljenja i
otvorenosti za nova iskustva u učenju. Poticanje i osposobljavanje djece za razne oblike
matematičkog razmišljanja i izražavanja (govorno i numeričko), razvijanje osjećaja sigurnosti i
samopouzdanja.
Namjena :
Svim nadarenim i zainteresiranim učenicima 3.c razreda
Način realizacije:
1 sat tjedno dodatne nastave
Vremenik:
prema rasporedu
Troškovnik aktivnosti:
/
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Bolji uspjeh u radu kroz redovnu nastavu, te postizanje rezultata rada koji će biti primjenjivi na
školskim natjecanjima tijekom duljeg niza godina.
PROGRAM DODATNE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Naziv dodatne nastave
Dodatna nastava
matematike
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
7
Snježana Stifanich
Broj sati
tjedno / godišnje
1
35
Ciljevi:
Uključiti učenike u matematičko mišljenje u matematici, razvijanje matematičke kompetencije,
konceptualnih znanja i primjene matematike u rješavanju problema, uključujući i probleme u
različitim životnim situacijama.
Razvijanje i njegovanje spoznajnih sposobnosti djeteta, sposobnosti pamćenja, mišljenja i
otvorenosti za nova iskustva u učenju. Poticanje i osposobljavanje djece za razne oblike
matematičkog razmišljanja i izražavanja (govorno, numeričko), razvijanje osjećaja sigurnosti i
samopouzdanja.
Namjena :
Svim nadarenim i zainteresiranim učenicima 3.d razreda
Način realizacije:
1 sat tjedno dodatne nastave
Vremenik:
prema rasporedu
Troškovnik aktivnosti:
/
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Bolji uspjeh u radu kroz redovnu nastavu, te postizanje rezutata rada koji će biti primjenjivi na
školskim natjecanjima tijekom duljeg niza godina.
PROGRAM DODATNE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Naziv dodatne nastave
Dodatna nastava
matematike
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
7
Ivana Županović
Broj sati
tjedno / godišnje
1
35
Ciljevi:
Uključiti učenike u matematičko mišljenje u matematici, razvijanje matematičke kompetencije,
konceptualnih znanja i primjene matematike u rješavanju problema, uključujući i probleme u
različitim životnim situacijama.
Razvijanje i njegovanje spoznajnih sposobnosti djeteta, sposobnosti pamćenja, mišljenja i
otvorenosti za nova iskustva u učenju. Poticanje i osposobljavanje djece za razne oblike
matematičkog razmišljanja i izražavanja (govorno, numeričko), razvijanje osjećaja sigurnosti i
samopouzdanja.
Namjena :
Svim nadarenim i zainteresiranim učenicima 3.VM razreda
Način realizacije:
1 sat tjedno dodatne nastave
Vremenik:
prema rasporedu
Troškovnik aktivnosti:
/
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Bolji uspjeh u radu kroz redovnu nastavu, te postizanje rezutata rada koji će biti primjenjivi na
školskim natjecanjima tijekom duljeg niza godina.
PROGRAM DODATNE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Naziv dodatne nastave
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
3
Sandra Labinac-Bilić
Dodatna nastava
matematike
Broj sati
tjedno / godišnje
1
35
Ciljevi:
Proširivanje i produbljivanje znanja dodatnim sadržajima matematike.
Razvijanje matematičke kompetencije, primjena matematike u rješavanju problema, uključujući i
probleme u različitim životnim situacijama. Poticanje motivacije za rad te sudjelovanje u
razrednom natjecanju.
Namjena:
učenicima 3. razreda koji imaju razvijene matematičke sposobnosti i motivaciju za dodatni rad
matematike
Način realizacije:
1 sat tjedno
individualni, grupni i rad u paru
Vremenik:
prema rasporedu sati
Detaljan troškovnik aktivnosti:
troškovi fotokopiranja radnih materijala
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Bolji uspjeh u redovnoj nastavi matematike, te postizanje rezultata rada koji će biti primjenjivi na
školskim natjecanjima tijekom duljeg niza godina.
PROGRAM DODATNE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Naziv dodatne nastave
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
17
Mira Kraljić
Dodatna nastava
prirode i društva
Broj sati
tjedno/godišnje
1
Ciljevi:
razvijati ljubav prema prirodi,znati , prepoznavati i imenovati biljke i životinje,
razvijati sposobnost uočavanja,uspoređivanja i zaključivanja,,osvijestiti potrebu čuvanja
i zaštite prirode i svih živih bića,razvijati ekološku svijest i osjećaj odgovornosti,razvijati
sposobnost primjene stečenih znanja
Namjena :
svim učenicima 3. razreda
Način realizacije:
različiti oblici i metode rada,,mnogo didaktičkog materijala,,rad u paru,grupi,istraživački
pristup
Vremenik:
tijekom školske godine,jedan sat tjedno,prema rasporedu sati
Detaljan troškovnik aktivnosti:
/
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
opisno praćenje,kviz takmičenja,,različite aktivnosti vezane uz predmet
35
PROGRAM DODATNE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Naziv dodatne nastave
Dodatna nastava
matematike
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
7
Ankica Ritoša
Broj sati
tjedno/godišnje
1
35
Ciljevi:
-proširivanje i produbljivanje znanja dodatnim sadržajima matematike,
-poticanje razvoja intelektualnih sposobnosti i motivacije za rad
-sudjelovanje u međurazrednom , općinskom, županijskom i međužupanijskom natjecanju
Namjena :
-učenicima IV. Razreda koji imaju razvijene matematičke sposobnosti I motivaciju za dodatni rad
matematike
Način realizacije:
-jedansat tjedno prema rasporedu sati razrednog odjela
-individualni, skupni I rad u paru
Vremenik:
-tijekom školske godine (po rasporedu)
Detaljani troškovnik aktivnosti:
-troškovi fotokopiranja radnog materijala
Načinvrednovanjaikorištenjarezultatavrednovanja:
-rezultati rada očitovat će se u razvoju znanja, motivacije i specifičnih sposobnosti uključenih
učenika u njihovom budućem radu dodatne nastave matematike,koji će biti primjenjivi na
školskim i van školskim natjecanjima
PROGRAM DODATNE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Naziv dodatne nastave
Dodatna nastava
matematike
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
10
Zlata Katana-Martić
Broj sati
tjedno / godišnje
1
35
Ciljevi:
Proširivanje i produbljivanje znanja dodatnim sadržajima matematike. Razvijanje matematičke
kompetencije, konceptualnih znanja i primjene matematike u rješavanju problema, uključujući i
probleme u različitim životnim situacijama. Poticanje motivacije za rad, te sudjelovanje u
natjecanju.
Namjena :
Učenicima 4. razreda koji imaju razvijene matematičke sposobnosti i motivaciju za dodatni rad
matematike.
Način realizacije:
1 sat tjedno dodatne nastave, kroz individualni, grupni ili rad u paru.
Vremenik:
prema rasporedu
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Troškovi fotokopiranja radnih materijala
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
-rezultati rada očitovat će se u razvoju znanja, motivacije i specifičnih sposobnosti uključenih
učenika u njihovom budućem radu dodatne nastave matematike,koji će biti primjenjivi na
školskim i van školskim natjecanjima
PROGRAM DODATNE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Naziv dodatne nastave
Dodatna nastava
matematike
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
6
Klaudia Kovačić
Broj sati
tjedno / godišnje
1
35
Ciljevi:
Proširivanje i produbljivanje znanja dodatnim sadržajima matematike. Razvijanje matematičke
kompetencije, konceptualnih znanja i primjene matematike u rješavanju problema, uključujući i
probleme u različitim životnim situacijama. Poticanje motivacije za rad, te sudjelovanje u
natjecanju.
Namjena :
Učenicima 4. razreda koji imaju razvijene matematičke sposobnosti i motivaciju za dodatni rad
matematike.
Način realizacije:
1 sat tjedno dodatne nastave, kroz individualni, grupni ili rad u paru.
Vremenik:
prema rasporedu
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Troškovi fotokopiranja radnih materijala
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
-rezultati rada očitovat će se u razvoju znanja, motivacije i specifičnih sposobnosti uključenih
učenika u njihovom budućem radu dodatne nastave matematike,koji će biti primjenjivi na
školskim i van školskim natjecanjima
PROGRAM DODATNE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Naziv dodatne nastave
Dodatna nastava
matematike
Planirani
broj
učenika
3-5
VODITELJ/VODITELJI
Jasminka Zulić
Broj sati
tjedno/godišnje
1
35
Ciljevi:
Proširivanje i produbljivanje znanja dodatnim sadržajima matematike. Razvijanje matematičke
kompetencije, konceptualnih znanja i primjene matematike u rješavanju problema, uključujući i
probleme u različitim životnim situacijama. Poticanje motivacije za rad, te sudjelovanje u
natjecanju.
Namjena :
Učenicima 4. razreda koji imaju razvijene matematičke sposobnosti i motivaciju za dodatni rad
matematike.
Način realizacije:
1 sat tjedno prema rasporedu sati odjela
Individualni, skupni i rad u paru
Vremenik:
Tijekom školske godine, prema rasporedu
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Troškovi fotokopiranja radnih materijala
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
-rezultati rada očitovat će se u razvoju znanja, motivacije i specifičnih sposobnosti uključenih
učenika u njihovom budućem radu dodatne nastave matematike
PROGRAM DODATNE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./ 2013.
Naziv dodatne nastave
Dodatna nastava
matematike
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
2
Senka Rukavina
Broj sati
tjedno / godišnje
1
35
Ciljevi:
Uključiti učenike u matematičko mišljenje u matematici, razvijanje matematičke kompetencije,
konceptualnih znanja i primjene matematike u rješavanju problema, uključujući i probleme u
različitim životnim situacijama.
Namjena :
Razvijanje i njegovanje spoznajnih sposobnosti djeteta, sposobnosti pamćenja, mišljenja i
otvorenosti za nova iskustva u učenju. Poticanje i osposobljavanje djece za razne oblike
matematičkog razmišljanja i izražavanja (govorno, numeričko), razvijanje osjećaja sigurnosti i
samopouzdanja.
Način realizacije:
1 sat tjedno dodatne nastave
Vremenik:
prema rasporedu
Troškovnik aktivnosti:
------------------
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Bolji uspjeh u radu kroz redovnu nastavu, te postizanje rezultata rada koji će biti primjenjivi na
školskim natjecanjima tijekom duljeg niza godina.
PROGRAM DODATNE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Naziv dodatne nastave
Dodatna nastava
matematike
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
5
Nataša Bayer
Broj sati
tjedno / godišnje
1
35
Ciljevi:
Proširivanje i produbljivanje znanja dodatnim sadržajima matematike.
Poticanje razvoja intelektualnih sposobnosti i motivacije za rad.
Sudjelovanje u među razrednom, školskom, županijskom i međužupanijskom natjecanju.
Namjena :
Učenicima 4. razreda koji imaju razvijene matematičke sposobnosti i motivaciju za dodatni rad
matematike.
Način realizacije:
1 sat tjedno dodatne nastave, kroz individualni, grupni ili rad u paru.
Vremenik:
Tijekom školske godine, prema rasporedu
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Troškovi fotokopiranja radnih materijala
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
-rezultati rada očitovat će se u razvoju znanja, motivacije i specifičnih sposobnosti uključenih
učenika u njihovom budućem radu dodatne nastave matematike,koji će biti primjenjivi na
školskim i van školskim natjecanjima
PROGRAM DODATNE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Naziv dodatne nastave
Dodatna nastava
matematike
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
6
Ljubica Goričanec
Broj sati
tjedno/godišnje
1
35
Ciljevi:
Dopuna stjecanja temeljnih matematičkih znanja potrebitih za rješavanje matematičkih sadržaja
darovitih učenika, razvijanje i negovanje spoznajnih sposobnosti svakog pojedinog djeteta za
novo matematičko učenje.
Namjena :
Učenicima 4.razreda u PŠ Žbandaj koji će na satu rješavati teže sadržaje gradiva iz matematike,
poticati ih na rješavanje i istraživanje drugih načina rješavanja zadataka, motivirati ih te da se
isti zadatci mogu riješiti samostalno i u skupini na različite načine, uz obrazloženja rješenja.
Osposobljavanje učenika za natjecanje iz matematike.
Način realizacije:
Uz sugestije učiteljice ( individualnim pristupom i radom u skupini ) učenici će raditi zadatke
problemskih sadržaja, jednadžbe, zadatke matematičke logike, geometrijske sadržaje,
algoritme, dosjetke, prebrojavanja itd.
Vremenik
Jedan sat tjedno kroz cijelu šk.god. 2013./2014.
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Kupnja nastavnih listića za dodatnu nastavu «Matemamatičke priče 4 « Profil
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Mjesečno organiziranje kviza u dodatnoj skupini. Rezultati će se koristiti u cilju povećanja
kvalitete nastavnog rada uz daljnje poticanje razvoja darovitosti kod učenika s interesima i
sposobnostima. Po želji učenika sudjelovat će se na školskom takmičenju četvrtih razreda
iz MAT, a ovisno o uspjehu na općinskom i županijskom.
DODATNA NASTAVA 2013./2014.
Predmetna nastava V.- VIII. Razred
Red
Redni broj
Učiitelj/ica
Razr
Razre
zredni odje
odjel
Pred
Predm
edmet
1.
Dražen ležaić
VIII.
Engleskii jezik
2.
Mira Krizmanić
VIII.
Hrvatski jezik
3.
Zdenka Korlević
VIII.
Hrvatski jezik
4.
Romilda Baljak
VIII.
Njemački jezik
5.
Barbara Brenko
VIII.
Engleski jezik
6.
Dunja Klarić
VIII.
Engleski jezik
7.
Ester Udovičić Vlahović
VIII.
Talijanski jezik
8.
Anita Sijerković Radin
VIII.
Talijanski jezik
9.
Vedrana Mažar
V.
Matematika
10.
Nikolina Bartolić
VII.
Matematika
11.
Predrag Brkić
VI.
Matematika
12.
Egle Baćac
VII.
Biologija
13.
Ankica Počanić
V.-VIII.
Geografija
14.
Marija Mufić Santin
V. - VIII.
Povijest
15.
Vesna Banovac Kuča
VII. – VIII.
Kemija
16.
Tatjana Hodžić
V.-VIII.
Informatika
17.
Đulija Fatorić
VII.-VIII.
Povijest
18.
Sara Dželili
VIII.
Engleski jezik
19.
Tadija Mršić
V.-VIII.
Geografija
20.
Josip Kampić
VII.-VIII.
Fizika
21.
Dorotea Muha
VI.
Matematika
PROGRAM DODATNE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Naziv dodatne nastave
Dodatna nastava
engleskog jezika
Planirani
broj
učenika
VODITELJ / VODITELJI
5
Dražen Ležaić
Broj sati
tjedno / godišnje
1
35
Ciljevi:
razvijati kod učenika komunikacijske kompetencije na engleskom jeziku, bogati jezični i
stilski izraz, proširiti znanje o kulturi i običajima zemlje čiji se jezik uči, osposobljavati
učenike za pismeno izražavanje u skladu s obrađenim gradivom
Namjena :
poticati razvoj spoznajnih sposobnosti učenika, poticati mišljenje, koncentraciju, pažnju, maštu I
kreativnost, razvijati sposobnosti samovrednovanja I svijesti o vlastitom napretku, poticati
učenike na zdrav natjecateljski duh
Način realizacije:
1 sat tjedno kroz vannastavnu aktivnost
Vremenik:
od 17. rujna 2013. do 13. lipnja 2014.
Detaljan troškovnik aktivnosti:
troškovi za uredski material ( papir za preslike ), korištenje računala I printera, troškovi prijevoza
za natjecanje
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
sudjelovanje na školskom i županijskom natjecanju u poznavanju engleskog jezika
PROGRAM DODATNE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Naziv dodatne nastave
Dodatna nastava
hrvatskog jezika
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
6
Mira Krizmanić
Ciljevi:
proširivanje i istraživanje dodatnih sadržaja hrvatskog standardnog
jezika.
sudjelovanje na svim razinama natjecanja u poznavanju hrvatskog jezika
Namjena:
Zainteresiranim učenicima 8.razreda
Način realizacije:
Individualnim i skupnim radom, istraživačkim metodama
Vremenik :
Tijekom školske godine
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Fotokopiranje materijala sa zadacima za vježbanje
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
rezultati na natjecanjima školske , županijske i državne razine.
Broj sati
tjedno/godišnje
1
35
PROGRAM DODATNE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Naziv dodatne nastave
Planirani
broj
učenika
Dodatna nastava
hrvatskog jezika
3
VODITELJ/VODITELJI
Zdenka Korlević
Broj sati
tjedno/godišnje
1
35
Ciljevi:
Dodatnim satovima obuhvatiti gradivo koje obuhvaća nastavno područje Jezik u kojemu će učenici
proučavati, usvajati, ponavljati već naučene sadržaje od 5. – 7. razreda, ali i proširiti znanja
izbornim sadržajima:
Namjena :
Nastava hrvatskoga jezika razvija svijest o vrijednosti i važnosti našega jezika, o njegovu bogatstvu
i raznolikosti. Njegovanje materinskog jezika i razvijanje jezične kulture veoma je bitno u
obrazovanju i odgoju svakoga učenika.
Način realizacije:
Učenici će svaki tjedan sudjelovati u radu dodatne nastave: ponavljati, učiti nove sadržaje i
naučene sadržaje primijeniti te nastojati da stečena znanja budu trajna znanja. Rješavat će
mnogobrojne zadatke kojima će se pripremati za natjecanje, ali i za satove redovne nastave.
Pratit će literaturu jezičnog sadržaja u knjižnici i na internetu.
Vremenik:
Tijekom nastavne godine – svaki tjedan 1 sat
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Papiri za fotokopiranje, prozirnice, literatura za dodatnu nastavu
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Rezultati na natjecanjima
PROGRAM DODATNE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Naziv dodatne nastave
Dodatna nastava
njemačkog jezika
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
6
Romilda Baljak
Broj sati
tjedno/godišnje
1
35
Ciljevi aktivnosti:
-
razvijati kod učenika interes i ljubav prema stranom jeziku
-
pružiti dodatna znanja, razvijati kreativnost
-
razvijati komunikaciju na stranom jeziku, pismeni izraz i približiti učenicima kulturu
strane zemlje
-
poticati natjecateljski duh, razvijati sposobnosti
Namjena aktivnosti:
-
razvijati pozitivan odnos, komunikaciju, toleranciju i stvaralački rad.
-
motivirati učenike dodatnim materijalima, projektima i samostalnim istraživačkim
radom
-
proširiti znanje stečeno redovnom nastavom
-
rad s učenicima koji žele proširiti svoje znanje i rad s nadarenim učenicima
Način realizacije:
-
rad na različitom materijalu, (testovi, časopisi, filmovi)
-
govorna i pismena komunikacija
-
istraživanje na pojedine teme
-
projekti vezani za određenu temu
Vremenik:
- tijekom školske godine, utorak: 12.35. – 13. 20.
Detaljan troškovnik aktivnosti:
- potrošni materijal tijekom rada.
- troškovi puta i hrane pri organiziranim natjecanjima.
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
-
sudjelovati u aktivnostima tijekom cijele godine, ostvariti nekoliko zanimljivih projekata
unutar nastave, te prikazati rezultate unutar škole i zajednice.
-
natjecanja (školsko, županijsko)
PROGRAM DODATNE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Naziv dodatne nastave
Planirani
broj
učenika
Dodatna nastava
engleskog jezika
VODITELJ/VODITELJI
Barbara Brenko
Broj sati
tjedno/godišnje
1
35
Ciljevi:
-proširiti znanje vokabulara i gramatike
-snalaženje u novim komunikacijskim situacijama i interpretaciji teksta
-proširiti znanje o kulturi i civilizaciji zemalja engleskog govornog područja
Namjena :
-za učenike koji pokazuju poseban interes i afinitet prema učenju stranog/ engleskog jezika
Način realizacije:
-individualni/grupni rad s učenicima u svrhu nadopunjavanja i nadogradnje nastavnih sadržaja
Vremenik:
-jedan sat tjedno (dan po dogovoru)
Detaljan troškovnik aktivnosti:
-knjige/časopisi (izbor tijekom godine)
-troškovi preslike i skeniranja dodatnog radnog materijala
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
-putem usmene i pismene provjere kroz godinu
-putem vrednovanja na školskom natjecanju
PROGRAM DODATNE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Naziv dodatne nastave
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Dodatna nastava
engleskog jezika
3-4
Dunja Klarić
Broj sati
tjedno/godišnje
1
35
Ciljevi:
Osposobiti učenike za sudjelovanje na natjecanjima, samostalno istraživanje, zaključivanje i
učenje 'kako učiti'. Unaprijediti intelektualni, estetski i društveni razvoj u skladu sa
sposobnostima i sklonostima. Razviti komunikacijske kompetencije (na stranom jeziku) i
stvaralačke sposobnosti (kreativnost), kao i sposobnosti kritičkoga mišljenja (prosuđivanja) i
rješavanja problema.
Namjena :
Proširiti sadržaje redovne nastave i pripremiti darovite učenike za školsko i županijsko
natjecanje. Razvijati vještine komuniciranja, timskog rada te osposobljavati učenika za
samostalno rješavanje problema. Poticati razvoj darovitih učenika te omogućiti učenicima koji
ostvaruju natprosječne rezultate ili pokazuju poseban interes za engleski jezik praćenje
individualiziranog, obogaćenog i proširenog programa. Stjecanje sposobnosti sigurnog i brzog
rješavanja gramatičkih i pravopisnih zadataka i pisanja eseja.
Način realizacije:
U kabinetu engleskog jezika, individualno vođen program priprema za natjecanje te projektno
učenje (izrada projekata na teme od učeničkog interesa). Rad kroz stanice za učenje (learning
stations).
Vremenik:
Tijekom cijele nastavne godine – 1 sat tjedno. Prije natjecanja ili po potrebi i češće.
Detaljan troškovnik aktivnosti:
- fotokopiranje materijala za učenike, materijal potreban za izradu projekata i zidnih novina
(škare, ljepilo, flomasteri, hamer i slično). Ukupno oko 200 kn.
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Samovrednovanje kroz procjenu vlastitog napretka sa svrhom potpomaganja procesa učenja.
Razgovor s voditeljem dodatne nastave sa ciljem da učenici razvijaju sposobnost
samoocjenjivanja i da se istaknu pozitivne strane učeničkog rada i napretka
PROGRAM DODATNE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Naziv dodatne nastave
Planirani
broj
učenika
VODITELJ / VODITELJI
6
Ester Vlahović-Udovičić
Dodatna nastava
talijanskog jezika
Broj sati
tjedno / godišnje
2
70
Ciljevi:
uključiti učenike u razvijanje komunikacijske kompetencije u stranom jeziku,proširenje znanja iz
tal.jezika i kulture
Namjena:
razvijanje i njegovanje spoznajnih sposobnosti djeteta,sposobnosti opažanja,pamćenja,mišljenja
i otvorenosti za nova iskustva u učenju.Poticanje i osposobljavanje djece za sve oblike
sporazumijevanja i izražavanja (govorno izražavanje i obogaćivanje rječnika)
Način realizacije:
1 sat tjedno,vannastavne aktivnosti
Vremenik:
utorkom od 12,35-13,20
Detaljan troškovnik aktivnosti:
troškovi za uredski materijal
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
školska,županijska i državna natjecanja
PROGRAM DODATNE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Naziv dodatne nastave
Dodatna nastava
talijanskog jezika
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Broj sati
tjedno/godišnje
5
Anita Sijerković-Radin
1
35
Ciljevi:
Obogaćivanje znanja talijanskog jezika, poticanje interesa za talijansku kulturu i civilizaciju,
poticanje interesa za samostalno učenje i istraživanje, motiviranje i priprema učenika za daljnje
učenje talijanskog jezika unutar cjeloživotnog učenja, razvijanje kreativnih sposobnosti na
području stranog jezika, razvijanje samopouzdanja i svijesti o vlastitim sposobnostima.
Namjena :
Razvijanje i njegovanje djetetovih spoznajnih sposobnosti, sposobnosti mišljenja i otvorenosti za
nova iskustva u učenju. Poticanje i osposobljavanje učenika za sve oblike izražavanja i stvaranja.
Namijenjeno darovitim učenicima zainteresiranima za talijanjski jezik, običaje i kulturu.
Način realizacije:
jedan sat tjedno u sklopu izvannastavnih aktivnosti - kabinet talijanskog jezika, korištenjem
kombiniranih metoda rada.
Vremenik:
svaki utorak od 12.35. – 13.20. tijekom školske godine 2013./2014.
Detaljan troškovnik aktivnosti:
troškovi kopiranja dodatnih materijala
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
školska, županijska i državna natjecanja.
Služenje stečenim znanjem, grupni rad, izrada mini-prezentacija, samostalno istraživanje,
zadovoljstvo učenika i učiteljice uspješnim usvajanjem dodatnih sadržaja te uspjeh učenika u
svim oblicima rada.
PROGRAM DODATNE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Naziv dodatne nastave
Dodatna nastava
matematike
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
10
Vedrana Mažar
Broj sati
tjedno/godišnje
1
35
Ciljevi:
Usvajanje matematičkih znanja potrebnih za razumijevanje pojava i zakonitosti u prirodi i
društvu, stjecanje šire obrazovne osnove za lakše razumijevanje i usvajanje drugih sadržaja
prirodnih i društvenih znanosti, osposobljavanje za nastavak školovanja i primjenu usvojenog
znanja u svakodnevnom životu, svladavanje matematičkog jezika, razvijanje sposobnosti
izražavanja općih ideja matematičkim jezikom, razvijanje pojmovnog i apstraktnog mišljenja, te
logičkog zaključivanja.
Namjena :
Uključeni učenici petih razreda sa dobrim matematičkim sposobnostima i razvijenim
interesom za produbljivanjem matematičkih sadržaja.
Način realizacije:
grupni i individualizirani rad koristeći različite metode (objašnjavanje, rješavanje zadataka,
istraživanje), projekti.
Vremenik:
Tijekom školske godine, utorak: 12.35. – 13. 20.
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Potrošni materijal tijekom rada.
Troškovi puta i hrane pri organiziranim natjecanjima.
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Pismeno praćenje tijekom školske godine i vrednovanje po tabelarnim vrijednostima
prosudbenog povjerenstva organiziranih natjecanja.
PROGRAM DODATNE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Naziv dodatne nastave
Planirani
broj
učenika
VODITELJ / VODITELJI
Dodatna nastava
matematike
10
Nikolina Bartolić
Broj sati
tjedno/godišnje
1
35
Ciljevi:
Proširivanje matematičkih znanja potrebnih za razumijevanje pojava i zakonitosti u prirodi i
društvu.Razvijanje sposobnosti izražavanja općih ideja matematičkim jezikom, razvijanje
pojmovnog i apstraktnog mišljenja te logičkog zaključivanja. Osposobljavanje za nastavak
školovanja i primjenu usvojenog znanja u svakodnevnom životu
Namjena :
Učenicima 8.-ih razreda koji pokazuju poseban interes i predznanje, koja kroz ovaj oblik nastave
žele produbiti znanje
Način realizacije:
Dodatna nastava matematike organizirana je 7. sat (nulti sat) svaki utorak za 8. razred.
- Prema potrebi, a u dogovoru sa učenicima, mogu se pronaći i dodatni termini za rad.
- Različitim oblicima i metodama rada obraditi sa učenicima predviđene nastavne teme
- Uključiti učenike na natjecanja: - pojedinačno (općinsko, županijsko, ..) - AZOO, - ekipno na
Festivalu matematike u Puli -HMD, - Klokan bez granica.
Vremenik:
Tijekom školske 2013./14., utorak , jedan školski sat tjedno, a po potrebi i dogovoru češće.
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Troškovi prijevoza učenika na natjecanja – 200 kn
Troškovi potrošnog materijala za pripremu nastavničkih listića - 100 kn
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Diskusija sa učenicima. Opisno praćenje tijekom školske godine. Postignuti rezultati učenika
postignuti na školskom ili županijskom natjecanju. Anketa o realiziranosti očekivanja učenika.
PROGRAM DODATNE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Naziv dodatne nastave
Planirani
broj
učenika
VODITELJ / VODITELJI
Dodatna nastava
matematike
10
Predrag Brkić
Broj sati
tjedno/godišnje
1
35
Ciljevi:
Proširivanje matematičkih znanja potrebnih za razumijevanje pojava i zakonitosti u prirodi i
društvu. Razvijanje sposobnosti izražavanja općih ideja matematičkim jezikom, razvijanje
pojmovnog i apstraktnog mišljenja te logičkog zaključivanja. Osposobljavanje za nastavak
školovanja i primjenu usvojenog znanja u svakodnevnom životu.
Namjena :
Učenicima 7-ih razreda koji pokazuju poseban interes i predznanje, koja kroz ovaj oblik nastave
žele produbiti znanje.
Način realizacije:
- Dodatna nastava matematike organizirana je 7. sat (nulti sat) svaki utorak za 7. razred.
Prema potrebi, a u dogovoru sa učenicima, mogu se pronaći i dodatni termini za rad.
- Različitim oblicima i metodama rada obraditi sa učenicima predviđene nastavne teme
- Uključiti učenike na natjecanja: - pojedinačno (općinsko, županijsko, ..) - AZOO, - ekipno na
Festivalu matematike u Puli -HMD, - Klokan bez granica.
Vremenik:
Tijekom školske 2013./14., utorak , jedan školski sat tjedno, a po potrebi i dogovoru češće.
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Troškovi prijevoza učenika na natjecanja – 200 kn
Troškovi potrošnog materijala za pripremu nastavničkih listića - 100 kn
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
- Diskusija sa učenicima
- Opisno praćenje tijekom školske godine
- Postignuti rezultati učenika postignuti na školskom ili županijskom natjecanju
- Anketa o realiziranosti očekivanja učenika
PROGRAM DODATNE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Naziv dodatne nastave
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Dodatna nastava biologije
10
Egle Baćac
Broj sati
tjedno/godišnje
1
35
Ciljevi:
-
da učenici steknu znanje o osnovnim biološkim zakonitostima, temeljnoj građi i funkciji
čovjeka i ostalih živih bića, da razviju prirodoznanstveni način mišljenja, upoznaju
metode istraživanja, razviju spremnost i primjerenu odgovornost za primjenu stečenih
znanja.
Namjena :
razviti umijeće promatranja, bilježenja, promatranja, izvođenja zaključaka iz
raspoloživog materijala o rasporedu i ustroju živoga svijeta.
Način realizacije:
uzimanje u obzir utjecaj medija i drugih “poučavatelja” u učenikovom okruženju.
Praćenje učenikovih područja interesa, koji će omogućiti aktivno, samostalno i
praktično djelovanje učenika
Vremenik:
od 17. 09. 2013. godine do kraja školske godine.
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
sudjelovanje na školskim natjecanjima iz biologije i ovisno o rezultatima i na
županijskom natjecanju.
PROGRAM DODATNE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Naziv dodatne nastave
Dodatna nastava
geografije
Planirani
broj
učenika
VODITELJ / VODITELJI
25 – 30
Ankica Počanić
Broj sati
tjedno/godišnje
2
70
Ciljevi:
•
•
•
•
razvijati opće ciljeve geografije, te usavršavati geografska znanja i vještine
primjenjivati stečena geografska znanja, sposobnosti i vještine
promicati geografiju kao znanost , kao i ekološke principe u geografiji
sudjelovanjem na natjecanjima ,razmjenjivati iskustva
Namjena :
• učenicima koji teže razvoju kompetencija , te ostvarivanju navedenih ciljeva
Način realizacije:
• predviđeni sadržaji realizirati će se u dvije grupe : jednu grupu će činiti učenici 5. i 6.
razreda , a drugu učenici 7. i 8. razreda
• primjenom : - svih metoda i oblika rada u nastavi geografije
- suvremenih nastavnih sredstava
- istraživačkim i terenskim radom
Vremenik:
• školska 2013. / 2014. godina , u vrijeme predviđeno za slobodne aktivnosti u školi
( utorak ) i u slobodno vrijeme učenika ( po dogovoru ) , u vremenu između dvije smjene
Detaljan troškovnik aktivnosti :
• troškovi prizilaze iz redovitih aktivnosti (korištenje printera , hamera za plakate i
postere i slično )
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
• kroz sudjelovanje na natjecanjima
• kroz samovrednovanje i evaluacijske listiće kako bi rezultati vrednovanja bili putokaz
za napredovanje u radu
PROGRAM DODATNE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Naziv dodatne nastave
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Broj sati
tjedno/godišnje
Dodatna nastava kemije
15
Vesna Banovac-Kuča
2
70
Ciljevi:
Razvijanje interesa za proučavanje građe, sastava i promjena tvari na temelju izvođenja
eksperimenata nastavnom metodom učenje otkrivanjem ili učenje istraživanjem.
Razvijanje navike pažljivog promatranja svih zbivanja, samostalnog i kritičnog promišljanja o
opaženom, samostalnog donošenja zaključaka.
Razvijane vještina i sposobnosti.
Stjecanje znanja koja će biti korisna u svakodnevnom životu.
Namjena :
napredovanje nadarenih učenika koji iskazuju pozitivan odnos prema kemiji kao i prirodnim
znanostima općenito,uvoditi učenike u istraživački pristup u nastavi,
poticati učenike na kreativnost,omogućiti im stjecanje trajnih i uporabljivih znanja,ujedno
razvijati ekološku svijest i odgovornost prema radnom i životnom okruženju.Priprema učenika
za sudjelovanje na natjecanjima iz kemije.
Način realizacije:
Svi oblici odgojno –obrazovnog rada:
- praktični rad
- rad na problemskim zadacima
- uporaba različite literature i interneta
- priprema i izvođenje prezentacija
Vremenik:
dva školska sata tjedno dodatne nastave( ukupno 53 sati godišnje)
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Troškovi za kemikalije i potrebit pribor pri izvođenju praktičnog rada prema potrebi,papir za
fotokopiranje,putni troškovi za odlazak na natjecanja.
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Pismeno praćenje učenika u napredovanju i zalaganju, natjecanja na školskoj i drugim razinama.
PROGRAM DODATNE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Naziv dodatne nastave
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Dodatna nastava
informatike
15
Tatjana Hodžić
Broj sati
tjedno/godišnje
1
35
Ciljevi:
Proširivanje znanja iz redovne nastave, usvajanje dodatnih sadržaja u skladu s interesima
učenika, poticanje učenika na sudjelovanje na natjecanjima i postizanje što boljih rezultata.
Namjena :
Učenici viših razreda koji s lakoćom svladavaju program redovne nastave i pokazuju interes za
proširivanje znanja izvan tog okvira.
Način realizacije:
Praktični rad na računalu, sudjelovanje na natjecanjima.
Vremenik:
Jedan sat tjedno tijekom školske godine 2013./2014.
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Potrebna sredstva za održavanje informatičke učionice, papir za pisač, toner, CD, DVD, hamer.
Troškovi puta i hrane za organizirana natjecanja.
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Pismeno praćenje tijekom školske godine i vrednovanje po tabelarnim vrijednostima
prosudbenog povjerenstva organiziranih natjecanja.
PROGRAM DODATNE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Naziv dodatne nastave
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Dodatna nastava povijesti
15
Đulija Fatorić
Ciljevi:
•
•
•
•
Broj sati
tjedno/godišnje
2
70
Razvijati stečena znanja gradiva 7. i 8. razreda
primjenjivati stečena povijesna znanja, sposobnosti i vještine
promicati povijest kao znanost , kao i ekološke principe u geografiji
sudjelovanjem na natjecanjima razmjenjivati iskustva
Namjena :
• ostvarivanje zadanih ciljeva
Način realizacije:
• primjenom : - svih metoda i oblika rada u nastavi povijesti
- suvremenih nastavnih sredstava
- istraživačkim i terenskim radom
Vremenik:
školska 2013. / 14. godina , sukladno rasporedu
Detaljan troškovnik aktivnosti:
/
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
• kroz sudjelovanje na natjecanjima
• kroz samovrednovanje i evaluacijske listiće kako bi rezultati vrednovanja bili putokaz
za napredovanje u radu
PROGRAM DODATNE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Naziv dodatne nastave
Planirani
broj
učenika
Dodatna nastava
engleskog jezika
Ciljevi:
6-7
VODITELJ/VODITELJI
Sara Dželili
Broj sati
tjedno/godišnje
1
35
Osposobiti učenike za samostalnu komunikaciju na engleskom jeziku, sudjelovanje na
natjecanjima, samostalno zaključivanje i učenje 'kako učiti'. Unaprijediti intelektualni i društveni
razvoj u skladu sa sposobnostima i sklonostima. Razviti stvaralačke sposobnosti (kreativnost), kao
i sposobnosti kritičkoga mišljenja (prosuđivanja) i rješavanja problema.
Namjena :
Proširiti sadržaje redovne nastave i pripremiti darovite učenike za školsko i županijsko natjecanje.
Razvijati vještine komuniciranja, timskog rada te osposobljavati učenika za samostalno rješavanje
problema. Poticati razvoj darovitih učenika te omogućiti učenicima koji ostvaruju natprosječne
rezultate ili pokazuju poseban interes za engleski jezik praćenje individualiziranog, obogaćenog i
proširenog programa. Stjecanje sposobnosti fluentnog govora, sigurnog i brzog rješavanja
gramatičkih i pravopisnih zadataka te pisanja eseja.
Način realizacije:
U kabinetu engleskog jezika, individualno vođen program priprema za natjecanje te izrada
projekata. Rad uz različite materijale i izvore informacija.
Vremenik:
Tijekom cijele nastavne godine – 1 sat tjedno. Prije natjecanja ili po potrebi i češće.
Detaljan troškovnik aktivnosti:
- fotokopiranje materijala za učenike, materijal potreban za izradu projekata i zidnih novina (škare,
ljepilo, flomasteri, hamer i slično). Ukupno oko 200 kn.
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Samovrednovanje kroz procjenu vlastitog napretka sa svrhom unaprijeđenja procesa učenja,
razvijanje sposobnosti samoocjenjivanja te isticanje pozitivne strane učeničkog rada i napretka.
PROGRAM DODATNE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Naziv dodatne nastave
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Dodatna nastava
geografije
20
Tadija Mršić
Broj sati
tjedno/godišnje
1
35
Ciljevi:
Motiviranje učenika da se bave izučavanjem geografskih sadržaja te da razvijaju sposobnosti uočavanja
uzročno-posljedičnih veza i iste primjenjuju u svakodnevnom životu sa težištem na poznavanje karte i
orijentaciju kao potrebu svakodnevnog načina primjene i življenja. Proširivanje geografskih znanja
potrebnih za razumijevanje pojava i zakonitosti u prirodi i društvu. Pravilnije uočavanje međusobnih
odnosa i značenje prirodnih elemenata reljefa,klime,vode,sastava tla na Zemlji .Potrebu globalizacije i
demokratizacije suvremenog svijeta. Priprema za natjecanje ( rješavanje testova sa ranijih natjecanja
školskih,županijskih )
Namjena :
Učenicima gore navedenih razreda koji pokazuju poseban interes i predznanje, koja kroz ovaj oblik rada i
nastave žele produbiti znanje o osnovnim prirodno-geografskim obilježjima na Zemlji,upoznati šire
obilježja izvaneuropskih kontinenata i same Europe,stupnja njihove razvijenosti i države Hrvatske sa
težištem naglaska na njenu regionalnu različitost i komplementarnost.
Način realizacije:
Dodatna nastava geografije organizirana je 7. sat (nulti sat) svaki utorak za učenike koji hoće, mogu i žele
više gore navedenih razreda. Prema potrebi, a u dogovoru sa učenicima, pronaći će se i dodatni termini
za rad. Različitim oblicima i metodama rada obraditi sa učenicima predviđene sadržaje. Uključiti
učenike na natjecanja: - pojedinačno (školsko, županijsko, i eventualno najviša- državna razina)
Vremenik:
Tijekom školske 2013./14., utorak , jedan školski sat tjedno, a po potrebi i dogovoru češće.
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Troškovi potrošnog materijala za pripremu sati dodatne nastave- 200 kn
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Diskusija sa učenicima. Opisno praćenje tijekom školske godine. Postignuti rezultati učenika na
školskom ili županijskom natjecanju. Anketa o realiziranosti očekivanja učenika.
PROGRAM DODATNE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Naziv dodatne nastave
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Dodatna nastava
fizike
8
Josip Kampić
Broj sati
tjedno/godišnje
1
35
Ciljevi:
Omogućiti učenicima da prošire svoje znanje iz fizike. Uvoditi učenike u znanstveni način
razmišljanja i odgajati ih za ispravni odnos prema prirodi i čovjekovoj okolini.
Namjena :
Rad s nadarenim učenicima i učenicima koji žele proširiti svoje znanje iz fizike.
Način realizacije:
Omogućiti rad sa grupama i po programima različite težine I složenosti, grupni i individualni rad s
mentorom.
Vremenik:
Utorkom, 7. šk. sat, pred natjecanje prema potrebi i mogućnostima učenika.
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Školska natjecanja (školska, gradska, županijska…)
Pridonose svojem uspjehu u redovnoj nastavi.
PROGRAM DODATNE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Naziv dodatne nastave
Planirani
broj
učenika
Dodatna nastava
matematike
10
VODITELJ/VODITELJI
Dorotea Muha
Broj sati
tjedno/godišnje
1
35
Ciljevi:
Proširivanje matematičkih znanja potrebnih za razumijevanje pojava i zakonitosti u prirodi i
društvu.Razvijanje sposobnosti izražavanja općih ideja matematičkim jezikom, razvijanje
pojmovnog i apstraktnog mišljenja te logičkog zaključivanja. Osposobljavanje za nastavak
školovanja i primjenu usvojenog znanja u svakodnevnom životu
Namjena :
Učenicima 6.-ih razreda koji pokazuju poseban interes i predznanje, koja kroz ovaj oblik nastave
žele produbiti znanje
Način realizacije:
Dodatna nastava matematike organizirana je 7. sat (nulti sat) svaki utorak za 6. razred.
- Prema potrebi, a u dogovoru sa učenicima, mogu se pronaći i dodatni termini za rad.
- Različitim oblicima i metodama rada obraditi sa učenicima predviđene nastavne teme
- Uključiti učenike na natjecanja: - pojedinačno (općinsko, županijsko, ..) - AZOO, - ekipno na
Festivalu matematike u Puli -HMD, - Klokan bez granica.
Vremenik:
Tijekom školske 2013./14., utorak , jedan školski sat tjedno, a po potrebi i dogovoru češće.
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Troškovi prijevoza učenika na natjecanja – 200 kn
Troškovi potrošnog materijala za pripremu nastavničkih listića - 100 kn
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Diskusija sa učenicima. Opisno praćenje tijekom školske godine. Postignuti rezultati učenika
postignuti na školskom ili županijskom natjecanju. Anketa o realiziranosti očekivanja učenika.
IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
NAZIV AKTIVNOSTI
VODITELJ/VODITELJI
NAZIV AKTIVNOSTI
VODITELJ/VODITELJI
SCENSKA
Nada Andonović
Zoran Kraljić
TALIJANSKI JEZIK
Indira Miljenović
DRAMSKA
Nadija Kos
DRAMSKO-SCENSKA
Martina V. Bernobić
Indira Miljenović
GLAZBENO-SCENSKA
Marijana Valić
TURISTIČKI VODIČINJEGOVATELJI POREČKE
KULTURNE BAŠTINE
NJEGOVANJE
KULTURNE BAŠTINE
Renata Maltar
LITERARNA GRUPA
Ankica Ritoša
Mirjana Šadek
EKO GRUPA
Marija Romih
Vesna Banovac Kuča
RADIJSKA GRUPA
Snježana Sumić
MLADI GEOGRAFI
Ankica Počanić
NOVINARSKA GRUPA
MLADI KNJIŽNIČARI
LUTKARSKA GRUPA
Teodora Jurić
Vesna Milanović
Vahida Halaba
Tomo Njegovan
Bosiljka Ćuk
Kaudija Kovačić
Jasna Cvijanović Slacki
Denis Mikatović
ASTRONOMIJA
GRADITELJSTVO
AVIOMODELARSTVO
POMLADAK CRVENOG
KRIŽA
Predrag Brkić
Romano Marečić
Goran Gregurinčić
Bosiljka Ćuk
Bojana Popić
VRŠNJAK POMAGAČ
Gordana Vorkapić Jugovac
3 P –GRUPA ZA
PEDAGOŠKOPSIHOLOŠKU PODRŠKU
Suzana Uzelac
Snježana Tićak Balaž
PJEVAČKI ZBOR
PLESNA GRUPA
FOLKLOR
Marija Selar
BLOK FLAUTE
Bosiljka Ćuk
ŠKOLSKI BEND
Tomo Njegovan
LIKOVNA GRUPA
Gordana Požarić Srbljanin
Jasminka Zulić
Ana Kocijan
Marija Cvitković Nadenić
PATHS – RASTEM
PROGRAM
ŠKOLSKA ZADRUGA
OBUKA NEPLIVAČA
Učiteljice razredne nastave
Zdenka Korlević
Loris Benassi
Tanja Banko
Milislav Milinković
MALI NOGOMET
Loris Benassi
Zlata Katana Martić
Davorka Škarica
Danijela Zornada Cvek
KOREKTIVNA
GIMNASTIKA
Loris Benassi
IGROM DO VJEŠTINA
Suzana Jakotić
SPORTSKA GRUPA
Milisav Milinković
Bojana Popić
Zoran Kraljić
BIBLIJSKO-LITURGIJSKA
Nensy Zelić
UNIVERZALNA
SPORTSKA GRUPA
Tanja Banko
MALI GERMANISTI
Kristina Veljačić
ENGLESKI JEZIK
Vanesa Vladinjof
KREATIVNA RADIONICA
PLAN IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./14.
Planirani
Naziv izvannastavne
aktivnosti
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
10
Nada Andonović
Scenska grupa
Broj sati
tjedno/godišnje
1
35
Ciljevi aktivnosti:
Poticati interes učenika za kreativno jezično izražavanje kroz glumu, pokret i pjesmu, te stečena
znanja i vještine primijeniti i koristiti u svakodnevnom životu. Razvijati slobodu u izražavanju,
samopouzdanje, upornost u radu, toleranciju, individualnost, te smisao za lijepo
Namjena aktivnosti:
Učenicima 1. razreda koji pokazuju interes za kreativno stvaralaštvo, ples, glumu i scenski izraz.
Način realizacije
1 sat tjedno, te prema potrebi kroz razne manifestacije i događanja u školi i izvan nje.
Vremenik:
Tijekom školske godine
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Materijalni troškovi ovise o materijalnim potrebama, uvjetima i mogućnostima roditelja i škole.
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Priredbe i manifestacije
PLAN IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Planirani
Naziv izvannastavne
aktivnosti
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
14
Zoran Kraljić
Scenska grupa
Broj sati
tjedno/godišnje
1
35
Ciljevi aktivnosti:
obogaćivanje i prepoznavanje emocija,razvoj govora tijelom,razvoj suradnje i kreativnosti
Namjena aktivnosti:
kreativnim učenicima
Način realizacije.
istraživački način rada,poticanje kreativnosti
Vremenik:.
tijekom školske godine,jedan sat tjedno prema rasporedu sati
Detaljan troškovnik aktivnosti
./.
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
putem stvaralačkih radionica i projekata
PROGRAM IZVANNASTAVNIH AKTIVNOSTI
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014
Planirani
Naziv izvannastavne
aktivnosti
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
15
Nadija Kos
Dramska grupa
Broj sati
tjedno/godišnje
1
35
Ciljevi:
Poticanje napredovanja moguće nadarenih učenika koji se ističu u području jezičnog izražavanja
te pokazuju izraziti interes za glumu i scenski izraz. Poticanje razvoja govorničkih vještina,
djelovanje na razvoj ličnosti, te poticanje sposobnosti i vještina javnog nastupa.
Namjena :
Razvijanje i njegovanje spoznajnih sposobnosti učenika, sposobnosti pamćenja, mišljenja i
otvorenosti za nova iskustva u učenju. Poticanje i osposobljavanje učenika za razne oblike
izražavanja, razvijanje osjećaja sigurnosti i samopouzdanja.
Način realizacije:
1 sat tjedno, utorkom
Vremenik:
Tijekom šk. god 2013./14.
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Troškovi fotokopiranja dramskih tekstova, troškovi izrade kostima I kulisa, prema realizaciji
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja
Bolji uspjeh u radu u redovnoj nastavi, postizanje rezultata koji će biti primjenjivi u javnim
nastupima na KU programima u školi i izvan škole. Nastup na LIDRANU, SKAGI-ju, Susretima na
dragom kamenu
PLAN IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./14.
Planirani
Naziv izvannastavne
aktivnosti
Dramsko-scenska grupa
broj
učenika
Ovisi o
interesu
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Martina VladiškovićBernobić
Broj sati
tjedno/godišnje
1
35
Ciljevi aktivnosti:
osposobiti učenike za uspješno snalaženje na sceni,u svakodnevnim priopćajnim situacijama,
ovladavanje jezičnim sredstvima potrebnim za uspješnu komunikaciju, suzbijanje straha od
nastupa, jezika, osvješćivanje razlika između standardnoga jezika i zavičajnih idioma.
Razvijanje sposobnosti izražavanja doživljaja , osjećaja, misli i stavova , spoznavanje i
doživljavanje književnih djela , razvijanje osjetljivosti za književnu riječ, razvijanje čitateljskih
potreba i navika, osposobljavanje za samostalno čitanje i recepciju književnih djela.
Osposobljavanje za komunikaciju s medijima, primanje kazališne predstave te osposobljavanje
za vrjednovanje kazališnih predstava i filmskih ostvarenja. Razvijati rad u grupi, odnosno
timski rad.
Namjena aktivnosti:
aktivnost je namijenjena učenicima koji se ističu u nastavi medijske kulture, koji su vješti u
govornom oblikovanju poruka, koji imaju razvijenu sposobnost interpretativnog čitanja .
Vrlo često aktivnost polaze učenici koji su nesigurni I sramežljivi te se kroz razne nastupe
oslobađaju i jačaju samopuzdanje.
Način realizacije:
u kabinetu hrvatskoga jezika jednom tjedno.
Vremenik:
u dogovoru s učenicima u skladu s rasporedom sati
Detaljan troškovnik aktivnosti:
ovisno o izabranim tekstovima . Učenici sami izrađuju sredstva I pomagala.
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
na raznim školskim priredbama i natjecanjima iz područja medijske kulture.
PLAN IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./14.
Planirani
Naziv izvannastavne
aktivnosti
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
19
Marijana Valić
Glazbeno-scenska grupa
Broj sati
tjedno/godišnje
1
35
Ciljevi aktivnosti:
Poticati interes učenika za kreativno jezično izražavanje kroz glumu, pokret, pjesmu i ples, te
stečena znanja i vještine primjeniti i koristiti u svakodnevnom životu, kao i na raznim
manifestacijama.
Namjena aktivnosti:
Učenicima koji pokazuju interes za kreativno stvaralaštvo, glumu, ples, pjesmu i scenski izraz.
Razvijati slobodu u izražavanju, samopouzdanje, upornost u radu, toleranciju, individualnost, te
smisao za lijepo.
Način realizacije
1 sat tjedno, te prema potrebi kroz razne manifestacije i događanja u školi i van nje.
Vremenik:
Prema rasporedu
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Materijalni troškovi ovise o materijalnim potrebama, uvjetima i mogućnostima roditelja i škole.
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Priredbe učenika za roditelje i djecu u školi i van škole.
PLAN IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./14.
Planirani
Naziv izvannastavne
aktivnosti
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
14
Ankica Ritoša
Literarna grupa
Broj sati
tjedno/godišnje
1
35
Ciljevi aktivnosti:
Razvijanje ljubavi prema pisanju literarnih radova poštujući sve pravopisne i jezične norme.
Namjena aktivnosti:
Za učenike koji pokazuju interes prema pisanju literarnih radova na zadane teme.
Način realizacije
Jedan sat tjedno
Vremenik:
Utorak: od
11,05 - 11,45
od 12,35 - 13,20
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Sudjelovanje na raznim natječajima za pisanje literarnih radova. Prezentacija radova na panou
škole.
PLAN IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./14.
Planirani
Naziv izvannastavne
aktivnosti
Literarna grupa
Broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
10
Mirjana Šadek
Broj sati tjedno/godišnje
A i B smjena
35 sati
1 školski sat
Ciljevi aktivnosti:
Razvijati ljubav mladih naraštaja prema materinjem jeziku i njegovim pravilnim gramatičkim i
pravopisnim normama.
Osvijestiti osjećaj za pravilno izražavanje u pisanoj formi.
Razvijati kompetencije u standardnome hrvatskom jeziku, upotrebi pravopisnih pravila i pravila
slovnice, samostalno primjenjivati temeljna znanja i vještine slovničke građe.
Razvijati odgovoran odnos prema standardnom hrvatskom jeziku zasnovan na razumijevanju prilikom
slobodnih pismenih izričaja.
Namjena aktivnosti:
Učenici će produbiti postojeća znanja slovnice i pravopisnih normi prilikom pisanja literarnih izričaja.
Učenici će razvijati svoje interese i sposobnosti, kao i svoju nadarenost.
Učenici će znati planirati svoj rad uz literarne natječaje i razvijati inicijativnost, ustrajnost u
aktivnostima.
Učenici će pratiti i obilježavati važne datume tijekom školske godine
Način realizacije:
Jedan sat tjedno. Utorkom.
Vremenik:
IX. mjesec – Upis zainteresiranih učenika;
X. mjesec – Stvaralaštvo vezano uz jesen, Dane kruha, Dana jabuka, Dana starijih osoba; slobodne
teme;
XI. mjesec – Mjesec knjige, Međunarodni dan tolerancije, Svjetski dan djeteta; slobodne teme;
XII. mjesec – Božić, Dan prava čovjeka, stvaralaštvo na temu zime i zimskih praznika; slobodne teme;
I. mjesec – Vraćanje u školske klupe; slobodne teme;
II. mjesec – Svjetski dan bolesnika, Dan zaljubljenih; maskenbal i slobodne teme;
III. mjesec – Međunarodni dan žena, Svjetski dan voda, Dan borbe protiv diskriminacije; slobodne
teme;
IV. mjesec – Svjetski dan dječje knjige, Dan planeta Zemlje, ekološke i slobodne teme;
V. mjesec – Dan Sunca, Međunarodni dan obitelji, Svjetski dan nepušača; slobodne teme .
Tijekom nastavne će godine učenici svojim radovima pratiti kalendar zbivanja u OŠ Poreč, svojim će
radovima pridonijeti razradi tematika povezanih uz Zdrave životne odabire i ostale školske sadržaje.
Učenici će pratiti raspisane literarne natječaje kao i LiDraNo.
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Potrošni materijal u iznosu od cca 100, 00 kuna.
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Razvijanje i njegovanje radnih navika doprinosi osobnom razvitku svakog učenika ponaosob.
Pravilnost u pismenom izričaju doprinosi dignitetu učenika i njegovoj svjesnosti o potrebi pridržavanje
pravila hrvatskog jezika u pismenom izričaju, te uočavanje razlika razgovornog i književnog jezika.
Sudjelovanjem u literarnim natječajima poboljšava se samoprocjena učenika i njegovo mišljenje o
sebi samome. Stjecanjem potrebnih znanja i vještina kojima će potvrditi svoju nadarenost, učenici će
biti osposobljeni za postavljanje, vrednovanje i ostvarivanje osobnih ciljeva.
PLAN IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Planirani
Naziv izvannastavne
aktivnosti
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
5-8
Snježana Sumić
Radijska grupa
Broj sati
tjedno/godišnje
1
35
Ciljevi aktivnosti:
-savladati rukovanje na snimaču
-osposobiti učenike za snimanje i montiranje radijske emisije
-razvijati interes prema medijskoj kulturi
-njegovanje kulture govora i komunikacije
Namjena aktivnosti:
-aktivnost je namijenjena učenicima koji pokazuju zanimanje za komunikaciju, za rad na
medijima; koji su zainteresirani za istraživački rad te su kreativni u pismenom i usmenom
izričaju
Način realizacije
-razmatranje prijedloga o temi emisije
-prikupljanje materijala i rad na tekstu
-vježbe čitanja i govorenja
-odlasci na teren
-snimanje
-montiranje
-slušanje snimljenog materijala
-analiza uradaka
Vremenik:
-jedan sat tjedno u vrijeme koje je predviđeno za održavanje slobodnih aktivnosti; prema
potrebama i tijeku aktivnosti (vremenik će se mijenjati npr. snimanje na terenu)
Detaljan troškovnik aktivnosti:
-troškovi za prijevoz u svrhu ostvarivanja ternskog rada,nabava potrošnog
materjala(CD,memorijska kartica…) 1.500,00 kn
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
-radovi se prezentiraju na smotrama,natjecanjima i susretima
-emisije se slusaju na satovima hrvatskog jezika i satovima razrednka
PLAN IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Planirani
Naziv izvannastavne
aktivnosti
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
5-8
Teodora Jurić
Novinarska grupa
Broj sati
tjedno/godišnje
1
35
Ciljevi aktivnosti:
Upoznati učenike sa strukturom i funkcijom novinarske znanosti u svakom mediju , uvesti ih u
teoriju umješnosti dokazivanja i opvrgavanja činjenica, afirmirati praksu javnog komuniciranja
na temelju argumenata, osposobiti ih za različite oblike novinarskog izražavanja, normirati
načela odgovornog i objektivnog prikazivanja, pridonijeti razvoju kulture javnog informiranja.
Namjena aktivnosti:
Informirati učenike, roditelje i javnost o radu i aktivnostima u Školi, pisati o temama koje
učenicima omogućavaju izražavanje osobnog stava što je put k angažiranom novinarstvu, ali i
razvijati svijest da se pri tomu ostaje u službi humaniteta, mira, suradnje i zdravog domoljublja;
otkrivati nove modalitete uspješnog komuniciranja,osposobljavati učenike za korištenje oblika
koji pogoduju elektroničkim medijima.
Način realizacije
- Organizirani rad u radionicama koje koje imaju oblik i funkciju dnevnih novina: upoznavanje
oblika novinarskog izražavanja, temeljnih novinarskih načela te novinarskog oblikovanja teme.
- Demonstriracija etapa pisanja s praktičnom primjenom.
- Sudjelovanje u obradi radova i pripremi različitih oblika prezentacije uradaka.
- Suradnja s Porečkom redakcijom Glasa Istre.
- Suradnja s portalom Parentium,
Vremenik:
Tijekom cijele školske godine
Detaljan troškovnik aktivnosti:
- boja za printer - 400,00 kn
- materijal za pisanje i printanje - 200,00 kn
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
- usmene i pisane povratne informacije sudionika novinarske grupe,
- sudjelovanje na Lidranu i analiza rezultata,
- prezentacija uradaka na zidnim panoima i drugim mogućnostima,
- objavljeni prilozi na gradskom portalu Parentium,
- uspješnost suradnje s ostalim grupama slobodnih aktivnosti u smislu prezentacije njihovog
rada
- rezultati suradnje s Glasom Istre.
PLAN IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Planirani
Naziv izvannastavne
aktivnosti
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
15
Vesna Milanović
Mladi knjižničari
Broj sati
tjedno/godišnje
1
35
Ciljevi aktivnosti:
Poticanje i razvijanje čitanja, poticanje istraživačkih načina rada i stjecanje samostalnosti u
radu, razvijanje kreativnosti, upoznavanje s osnovama rada školske knjižnice.
Namjena aktivnosti:
Aktivnosti su namijenjene učenicima od 5. do 8. razreda.
Način realizacije :
Tijekom školske godine učenici se upoznaju i sudjeluju u radu školske knjižnice, pripremaju
kvizove u poznavanju školske lektire i jezika, obilježavaju značajne obljetnice, educiraju niže
razrede o korištenju knjižnog fonda i prostora školske knjižnice, uređuju prostor knjižnice i
postavljati tematske izložbe, te provode projekte planirane Nastavnim planom i programom za
tekuću školsku godinu.
Vremenik:
Nastava će se odvijati utorkom, u vrijeme izvannastavnih aktivnosti.
Detaljan troškovnik aktivnosti:
potrošni material ( papir u boji, hamer papiri, boje, ljepila,…) cca 300,00 kn
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Voditeljica aktivnosti redovito će pratiti napredovanje članova skupine te bilježiti postignuća u
radu. Vrednovanje se očituje i kvalitetnom suradnjom s učiteljima i učenicima tijekom školske
godine, izložbama, prezentacijom aktivnosti, kao i suradnjom s kulturnim ustanovama u gradu.
PLAN IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Planirani
Naziv izvannastavne
aktivnosti
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
18
Vahida Halaba
Lutkarska
Broj sati
tjedno/godišnje
2
70
Ciljevi aktivnosti:
1.
2.
3.
4.
Omogućiti učenicima da uče i usvajaju naše civilizacijsko i kulturološko nasljeđe
Poticati širenje horizontal znanja i mogućnosti u kreativnom izražavanju
Poticati najljepše emotivne i estetske doživljaje
Poticati učenike da dožive i osjete dvojbe i rješenje u području moralnosti
Namjena aktivnosti:
Učenicima od 2. do 4. razreda –dvije skupine
Način realizacije:
Individualno i grupno čitanje tekstova, odabir teksta za dramatizaciju, dramatizacija teksta,
igranje uloga (uvježbavanje jačine glasa), izrada scenografije i lutki, igranje s lutkama,
usklađivanje glasa, pokreta, i glazbe te izvođenje za učenike škole i vrtića.
Vremenik:
Jedanput tjedno tijekom školske godine za svaku skupinu.
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Izrada lutki: platno, spužva,kolaž, hamer, i krep papir, ljepilo-500.00 kuna.
Izrada scenografije: drvo, platno-1.000.00 kuna.
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Članovi lutkarske skupine će na kraju školske godine pismeno odgovoriti na nekoliko pitanja
kako bi provjerila jesam li ostvarila postavljene ciljeve. Učenike koji će gledati igru, svojim
pljeskom i spontanim reakcijama pokazat će koliko su uspješno ostvareni ciljevi.
PLAN IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Planirani
Naziv izvannastavne
aktivnosti
Mali zbor
broj
učenika/ca
VODITELJ/VODITELJI
30-50
Bosiljka Ćuk
Broj sati
tjedno/godišnje
3
105
Ciljevi aktivnosti:
- glazbeno obrazovati djecu kroz aktivno bavljenje zbornom aktivnošću. Odgajati buduće aktivne
pjevače i posjetitelje glazbenih priredbi.
Namjena aktivnosti:
- kulturno zabavni događaji u školi ali I predstavljanje škole u gradu I županiji kroz priredbe.
Način realizacije
- tijekom školske godine utorkom 3 školska sat ate rad sa solistima i glazbenom pratnjom 1 sat. Po
potrebi u oči nastupa dodati probe.
Vremenik:
- „Dani kruha“, „Božićna bajka, „Završna priredba“
Detaljan troškovnik aktivnosti:
- aktivnost zahtjeva cd i matrice
- nabaviti odjeću za Mali zbor
- kasetofon za CD.
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
- rad zbora je javan i podložan je vrednovanju publike, vršnjaka, roditelja i prosudbenih komisija.
PLAN IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Planirani
Naziv izvannastavne
aktivnosti
Pjevački zbor višeg uzrasta
(5-8 razreda)
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
45
Tomo Njegovan
Broj sati
tjedno/godišnje
3
105
Ciljevi aktivnosti:
Omogućiti djeci aktivno bavljenje glazbom kroz aktivnost koja ne zahtijeva sustavno glazbeno
obrazovanje, posebice djeci koja ne pohađaju glazbenu školu. Odgajati buduće aktivne glazbene
pjevače i posjetitelje glazbenih priredbi.
Namjena aktivnosti:
Aktivnost je prvenstveno namjenjena za potrebe kulturno – zabavnih događanja u školi ali i
ptredstavljnju škole u gradu i županiji kroz gradske priredbe, županijske smotre takmičenja i
slično.
Način realizacije:
Tijekom školske godine, utorkom jedan školski sat, subotom dva školska sata. Po potrebi
organiziraju se dodatne probe u toku tjedna
Vremenik:
-
priredba povodom Božićnih I Novogodišnjih preznika – XII mj
-
‘’Obitelj u školi, škola u obitelji ’’ – IV mj
-
‘’Mali kant’’ – Pazin III mj
-
‘’Iskrice’’ – festival duhovne glazbe – V mj
-
Glazbena smotra OŠ Istarske županije . Pula VI mj
-
Nastupi prilikom domaćinstva raznim takmičenjima – tijekom godine
- Snimanje audio zapisa autorskih skladbi koje nastanu tijekom šk.god.
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Aktivnost zahtijeva jedan manji broj kopiranja notnog materijala ( cca. 800 komada godišnje) uz
eventualno korigiranje kojeg komada odjeće za pjevače, i troškove prijevoza na tri smotre (
Pula, Vodnjan, Pazin)
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Rad zbora je javan i podložan je vrednovanju publike, vršnjaka, roditelja i prosudbenih komisija.
PLAN IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Planirani
Naziv izvannastavne
aktivnosti
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Broj sati
tjedno/godišnje
20
Jasna Cvijanović Slacki
1
Plesna grupa
35
Ciljevi aktivnosti:
Prepoznavanje ritma pjesme, razvijanje i unaprjeđivanje scenskog pokreta i osjećaj za scenski
prostor, usvajanje elementa baleta, razvijanje kreativnosti i pozitivnog odnosa prema sebi.
Namjena aktivnosti:
Namijenjena je učenicima od 1. do 4.. razreda koji pokazuju poseban interes prema plesu i
neverbalnom izražavanju.
Način realizacije
Individualno, skupno i u paru
Vremenik:
Tijekom školske godine jedan sat tjedno (utorak)
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Troškove snose roditelji
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Prezentacija završnih nastupa roditeljima i učenicima.
Sudjelovanje u aktivnostima školskoga KUD-a.
Sudjelovanje na školskim i gradskim priredbama.
PLAN IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Planirani
Naziv izvannastavne
aktivnosti
Plesna skupina
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
16
Denis Mikatović
Broj sati tjedno/godišnje
1
35
Ciljevi aktivnosti:
Razvijati osjećaj za ritam I sklad pokreta.Razvijati interes I ljubav prema glazbi I scenskom
nastupu.Poticati učenike na važnosti tjelesne aktivnosti,te voditi brigu o njihovom zdravstvenom
razvoju.Pomoći učenicima da ovladaju prostorom,da se oslobode treme, te da stečena znanja I
vještine znaju primjeniti I koristiti u svakodnevnom životu.
Namjena aktivnosti:
Razvijati kod učenika koji pokazuju interes za kreativno stvaralaštvo kreativnost, slobodu u
izražavanju, samopouzdanje, upornost u radu, toleranciju, individualnost, te smisao za
lijepo.Namjenjeno je djeci od 1. do 4. razreda naše škole koja vole plesati uz razne vrste glazbe.Složiti
ugodnu atmosferu među članovima.Uključiti učenike da se uz učiteljicu slobodno izražavaju
pokretom.
Način realizacije
Aktivnost će se održavati u učionici 2. d odjela,( petkom 5. sat u jutarnjoj smjeni, petkom 0. sat u
12.30 u poslijepodnevnoj smjeni ) , znači jednom tjedno, pred nastupe i češće. Učenici će tijekom
godine uvježbati najmanje tri koreografije na odabranu temu,skladbu,melodiju, glazbu.
Vremenik:
Tijekom ove školske godine 2013/14.
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Troškovi nisu predviđeni.
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: Naše će nastupe vrednovati učenici,učitelji i
roditelji na svim školskim priredbama, a i vani , ovisno o potrebama naše ustanove.Trudit ćemo se da
budemo što uspješniji i uvažavat ćemo svaku kritiku , bila ona pozitivna ili negativna.
PLAN IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Planirani
Naziv izvannastavne
aktivnosti
Plesna grupa
broj
učenika/ca
VODITELJ/VODITELJI
10
Klaudija Kovačić
Broj sati
tjedno/godišnje
1
35
Ciljevi aktivnosti: Poticati interes učenika za kreativno izražavanje kroz , pokret, pjesmu i ples, te
stečena znanja i vještine primjeniti i koristiti u svakodnevnom životu, kao i na raznim manifestacijama
Namjena aktivnosti:
Učenicima koji pokazuju interes za, ples, pjesmu i scenski izraz. Razvijati slobodu u izražavanju,
samopouzdanje, upornost u radu, toleranciju, individualnost, te smisao za lijepo.
Način realizacije
1 sat tjedno, te prema potrebi kroz razne manifestacije i događanja u školi i van nje.
Vremenik:
Utorak 5. Sat ili utorak nulti sat .
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Materijalni troškovi ovise o materijalnim potrebama, uvjetima i mogućnostima roditelja i škole.
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Rezultati će se očitovati u sudjelovanju u takmičenjima Crvenog križa i djelovanju u široj zajednici
PLAN IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Planirani
Naziv izvannastavne
aktivnosti
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
10
Marija Selar
Folklor
Broj sati
tjedno/godišnje
1
35
Ciljevi aktivnosti:
Naučiti plesati osnovne istarske plesove ( balun, polka, šete – paši, rašpa…), razlikovati istarsku
narodnu nošnju od ostalih, razvijati ljubav prema narodnim običajima svoga zavičaja,čakavskom
narječju, te njegovati i razvijati kulturno ponašanje na nastupima.
Namjena aktivnosti:
Za učenike koji pokazuju interes za narodne plesove i pjesme svog zavičaja, te KUD škole
Način realizacije
1 sat tjedno
Vremenik:
Utorkom – 5. sat
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Potrebno je nabaviti crne cipele za sve plesače. Troškovi ovise o cijeni pojedinog para.
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Priredbe u školi.
PLAN IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Planirani
Naziv izvannastavne
aktivnosti
Blok flaute
broj
učenika/ca
VODITELJ/VODITELJI
6-10
Bosiljka Ćuk
Broj sati
tjedno/godišnje
2
70
Ciljevi aktivnosti:
ovladavanje osnovno sviranje kroz kvalitetu glazbenog djela. Odgajati razumijevanje za tu vrstu
glazbe i buduće posjetitelje glazbenih koncerata.
Namjena aktivnosti:
- sudjelovanje u kulturnim aktivnostima Škole. Stvoriti pozitivne emocije u zajedničkom muziciranju.
Način realizacije
- 2 sata tjedno. Raditi individualno i skupno, zatim zajedno uz glazbene podloge. .
Vremenik:
- 3 godišnje priredbe u toku šk. godine
Detaljan troškovnik aktivnosti:
- Blok.
- Flauta, bas i alt.
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
- Rad i nastupi podložni su kritici publike, prosudbenih komisija i vršnjaka
PLAN IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Planirani
Naziv izvannastavne
aktivnosti
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
6-8
Tomo Njegovan
Školski bend
Broj sati
tjedno/godišnje
2
70
Ciljevi aktivnosti:
Kvalitetno I kreativno korištenje slobodnog vremena. Upoznavanje sa vrijednijim glazbenim
djelima iz područja pop I rock glazbe. Ovladavanje osnovama sviranja na el-gitari, bas gitari I
bubnjevima.
Namjena aktivnosti:
Aktivno sudjelovanje u zabavnom I kulturnom životu škole. Stvaranje pozitivne socijalne
grupe, spremne na međusobnu suradnju I nadopunjavanje uz razvijanje uvažavanja tuđeg
mišljenja.
Način realizacije
Dvosatno tjedno okupljkanje u školskom studiju, po potrebi u grupama I u cijelosti. Nastup
na školskim priredbama.
Vremenik:
Tijekom cijele školske godine, probe se održavaju vikendom ili u večernjim satim tijekom
godine
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Dva kompleta žica za el. Gitaru, komplet žica za akustičnu gitaru, komplet za bas gitaru, dva
para bubnjarskih palica različite težine, komplet novih plastika za tom-tomove. (cca 800.00 kn )
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Rad i nastupi benda su javni i podložni kritici publike i vršnjaka.
PLAN IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Planirani
Naziv izvannastavne
aktivnosti
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
10
Gordana Požarić Srbljanin
Likovna grupa
Broj sati
tjedno/godišnje
1
35
Ciljevi aktivnosti:
Poticati interes učenika za kreativno izražavanje kroz likovno izražavanje, te stečena znanja I
vještine primjeniti I koristiti u svakodnevnom životu.
Namjena aktivnosti:
Učenicima 1. razreda koji pokazuju interes za likovno izražavanje
Način realizacije
1 sat tjedno, te prema potrebi kroz razne manifestacije I događanja u školi i van nje.
Vremenik:
Tijekom godine – prema rasporedu sati
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Materijal za likovno izražavanje. Cca 500,00 kuna.
Materijalni troškovi ovise o materijalnim uvjetima i mogućnostima roditelja i škole.
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Izložba učeničkih radova i priredbe učenika.
PLAN IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Planirani
Naziv izvannastavne
aktivnosti
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
15
Jasminka Zulić
Likovna grupa
Broj sati
tjedno/godišnje
1
35
Ciljevi aktivnosti:
Motivirati učenike na kreativno izražavanje kroz likovni izričaj, te ih poticati da stečena znanja i
vještine primijene i koriste u svakodnevnom životu.
Namjena aktivnosti:
Razvijati kod učenika koji pokazuju interes za likovno stvaralaštvo kreativnost, slobodu u
izražavanju, samopouzdanje, upornost u radu, toleranciju, individualnost, te smisao za lijepo.
Način realizacije
2 školska sata, svaki drugi tjedan i prema potrebi kroz razne manifestacije i događanja u školi i
van nje.
Vremenik:
Utorak 5. i 6. sat u jutarnjoj smjeni
Detaljan troškovnik aktivnosti:
/
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Izlaganje i prezentiranje učeničkih radova.
PLAN IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Planirani
Naziv izvannastavne
aktivnosti
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Broj sati
tjedno/godišnje
Ana Kocijan
Likovna grupa
10
Marija Cvitković Nadenić
Ciljevi aktivnosti:
Poticati upornost, marljivost i samostalnost u radu.
Namjena aktivnosti:
Poticanje i razvijanje odgovarajuće estetske razine poimanja svijeta.
Način realizacije
Promatranje, mašta, sjećanja
Vremenik:
Tijekom školske godine
Detaljan troškovnik aktivnosti:
/
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Izložba radova
105
2+1
70+35
PLAN IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Planirani
Naziv slobodne aktivnosti
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Broj sati
tjedno/godišnje
15
Zlata Katana-Martić
1
Kreativna grupa
35
Ciljevi aktivnosti:
Poticati interes učenika za kreativno izražavanje kroz upoznavanje i primjenu novih tehnika.
Razvijanje fine motorike, urednosti, ustrajnosti te originalnosti u radu.
Namjena aktivnosti:
Učenicima koji pokazuju interes za kreativno stvaralaštvo.
Način realizacije
1 sat tjedno u učionici 4.b. Uključuje se u školske projekte I svojim radovima doprinosimo
obilježavanju aktualnih zbivanja u školi.
Vremenik:
Utorak 5.sat u jutarnjoj smjeni, a 0.sat u popodnevnoj smjeni
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Materijalni troškovi ovise o uvjetima i mogućnostima roditelja i škole.
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Prezentacija radova, usmena pohvala kao daljnja motivacija za rad i pismeno praćenje u Knjizi
slobodnih aktivnosti.
PLAN IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Planirani
Naziv izvannastavne
aktivnosti
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
19
Danijela Zornada - Cvek
Kreativna grupa
Broj sati
tjedno/godišnje
1
35
Ciljevi aktivnosti:
Poticati interes učenika za kreativno izražavanje kroz glumu, ples I likovno izražavanje, te
stečena znanja I vještine primjeniti I koristiti u svakodnevnom životu.
Namjena aktivnosti:
Razvijati kod učenika koji pokazuju interes za kreativno stvaralaštvo kreativnost, slobodu u
izražavanju, samopouzdanje, upornost u radu, toleranciju, individualnost, te smisao za lijepo.
Način realizacije
1 sat tjedno, te prema potrebi kroz razne manifestacije I događanja u školi I van nje.
Vremenik: po rasporedu sati
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Materijal za likovno izražavanje. Cca 500,00 kuna.
Materijalni troškovi ovise o materijalnim uvjetima i mogućnostima roditelja i škole.
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Izložba učeničkih radova, prodajna izložba, priredbe učenika.
PLAN IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Planirani
Naziv izvannastavne
aktivnosti
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
18
Davorka Škarica
Kreativna grupa
Broj sati
tjedno/godišnje
1
35
Ciljevi aktivnosti:
Stjecanje znanja, svladavanje likovnih tehnika, razvijanje sposobnosti likovnog i dramskog
izražavanja, likovne senzibilnosti i estetike, te stvaralačkog odnosa prema radu, umjetnosti i
životu.
Namjena aktivnosti:
Kreativna grupa namijenjena je učenicima I. razreda koji pokazuju poseban interes za likovno i
dramsko stvaralaštvo.
Način realizacije
Individualno, skupno i u paru u prostorijama škole, na priredbama , izložbama i u gradu.
Vremenik:
Kreativna grupa će se sastajati utorkom ujutro 5 . i 6.. sat kada smo u jutarnjoj smjeni tijekom
cijele školske godine, a prema potrebi i drugim danima.
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Sakupljati ćemo razni otpadni kućni materijal i materijal iz prirode.Koristiti ćemo hamere i
ljepilo.Potrebni su nam papiri iz bloka br.5.
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Priredbe,izložbe, izrada slikovnice, natječaji i estetsko uređenje škole.
PLAN IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Planirani
Naziv izvannastavne
aktivnosti
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
17
Suzana Jakotić
«IGROM DO VJEŠTINA»
Broj sati
tjedno/godišnje
1
35
Ciljevi aktivnosti:
Kod učenika kroz igru osvijestiti pripadnost grupi, da zajedničkim radom otkrivaju znanja koja
svatko u sebi nosi, te vježbanjem socijalnih vještina budu zadovoljene individualne potrebe
učenika. Naučiti kako će odgovarajućim ponašanjem postići djelotvorniju kontrolu nad sobom,
razvijati slobodu u ophođenju i izražavanju unutar grupe, samopouzdanje, upornost u radu,
toleranciju, individualnost.
Namjena aktivnosti:
- aktivnost je namjenjena učenicima prvog razreda PŠ Veli Maj.
Način realizacije:
- individualno, skupno i u paru
Vremenik:
- jednom tjedno tijekom školske godine – prema rasporedu
Detaljan troškovnik aktivnosti:
- troškovi fotokopiranja materijala ( radnih listova)
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
- druženja u razredu i van škole, druženja s roditeljima
- praćenje promjena u ponašanju učenika u svakodnevnim situacijama, u grupi tj. razredu.
PLAN IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Planirani
Naziv izvannastavne
nastave
broj
učenika
Biblijsko-liturgijska grupa
Učenici
od 5.-8.r.
VODITELJ / VODITELJI
Nensi Zelić
Broj sati tjedno /
godišnje
1
35
Ciljevi:
Otkriti i upoznati snagu jedinstva i zajedništva
Razvijati sposobnosti stvaralačkog izražavanja,osjetljivosti i otvorenosti za transcendentno
Ohrabrivati i poticati učenike na veću samostalnost te razvijanje vlastitih potencijala
Biti spreman prihvaćati sebe i druge u njihovoj osobnosti
Razviti duhovne i druge sposobnosti istinskim i sveobuhvatnim pristupima u zajedničkom radu
Upoznati mogućnosti osobnih izbora i odluka i povezati ih s odgovornošću
Namjena :
Razvijati natjecateljski duh kod učenika i poticati na pozitivan odnos prema radu
Osposobljavanje učenika za sudjelovanje na natjecanju iz katoličkog vjeronauka
(vjeronaučna olimpijada )
Razvijati kod učenika otvorenost za suradnju, razgovor i razumijevanje
Način realizacije:
Interpretativno čitanje tekstova
Samostalni rad učenika
Rad u paru
Grupni rad
Radni listovi i kviz pitanja
Vremenik:
Rad vjeronaučne grupe održavat će se kroz razdoblje školske godine 2013./ 20114.
Dodatna nastava vjeronauka održavat će se jednom tjedno , po dva sata
Detaljan troškovnik aktivnosti:
oko 35,00 kn ( papir potreban za kopiranje materijala iz vjeronaučne građe te radne listiće )
putni troškovi za eventualne sudionike na županijskom natjecanju ( 4 učenika i mentor )
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Sustavno praćenje i bilježenje zapažanja učenikovih postignuća ,uspjeha, interesa, motivacija i
sposobnosti u ostvarivanju dodatnih sadržaja iz katoličkog vjeronauka kroz usmenu
komunikaciju,stvaralačko izražavanje, kreativno pismeno izražavanje,kroz sudjelovanje na
vjeronaučnoj olimpijadi, kroz motiviranost i originalnost u izvršavanju postavljenih zadataka
PLAN IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Planirani
Naziv aktivnosti
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
10
Kristina Veljačić
Napredna grupa IV.
razred,njemački jezik
Broj sati
tjedno/godišnje
1
35
Ciljevi aktivnosti:
-
razvijati kod učenika interes I ljubav prema stranom jeziku
-
pružiti dodatna znanja, razvijati kreativnost
-
razvijati komunikaciju na stranom jeziku, pismeni izraz i približiti učenicima kulturu
strane zemlje
Namjena aktivnosti:
-
Razvijati pozitivan, odnos, komunikaciju, toleranciju I stvaralački rad.
-
Motivirati učenike dodatnim materijalima, projektima i samostalnim istraživačkim
radom
-
Proširiti znanje stečeno redovnom nastavom
Način realizacije
1 sat tjedno, te integriranje prema potrebi.
Vremenik:
- Od rujna do lipnja prema rasporedu
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
- Sudjelovati u aktivnostima tijekom cijele godine, ostvariti nekoliko zanimljivih projekata unutar
nastave, te prikazati rezulate unutar škole i zajednice.
PLAN IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Planirani
Naziv izvannastavne
aktivnosti
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
16
Vanesa Vadinjof
Broj sati
tjedno/godišnje
70
Engleski jezik
2
Ciljevi aktivnosti:
Razvoj ljubavi prema engleskom jeziku.Osposobljavanje učenika da se uspješno snalaze u
svakodnevnim komunikacijskim situacijama na engleskom jeziku.
Namjena aktivnosti:
Učenicima I. razreda PŠ Nova Vas koji pokazuju poseban interes prema engleskom jeziku.
Način realizacije
Individualno, skupno i u paru u prostorijama škole.
Vremenik:
Jedan sat tjedno prema rasporedu.
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Koriste se sredsta koja imamo u školi ( kreda u boji, papir za fotokopiranje)
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Usmena provjera znanja ( kviz znanja, razgovor, recitiranje,pjevanje naučenih pjesmica,
odgovaranje na pitanja )
PLAN IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Planirani
Naziv izvannastavne
aktivnosti
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
10+10
Indira MIljenović, prof.
Broj sati
tjedno/godišnje
Talijanski jezik
70
1+1
2. i 3.r.
Ciljevi aktivnosti:
postupno razvijanje sposobnosti slušanja i razumijevanja usmenih poruka, sposobnost pravilnog
izgovora glasova u govornoj interakciji i produkciji, sposobnost čitanja i razumijevanja riječi,
rečenica i kraćih tekstova.
Namjena aktivnosti:
namijenjena je učenicima II. i III. razreda koji ne uče talijanski jezik kao izborni, a pokazuju
poseban interes i sklonosti za talijanski jezik. Odvijat će se kroz usvajanje osnovnih znanja
talijanskog jezika razvijanja vještine komuniciranja i timskog rada te motiviranje učenika za
daljnje učenje talijanskog jezik.
Način realizacije
u svim suvremenim oblicima rada (predavanje,obrada tekstova i dramatizacije, vježbe slušanja,
vježbe izražavanja, jezične i kreativne aktivnosti vezane uz obrađene teme, učenje pjesmica ,
gledanje kraćih crtanih filmova).
Vremenik:
od 17.rujna 2013. do 06.lipnja 2014., jedan sat tjedno za svaku skupinu, ukupno 70sati tijekom
školske godine
Detaljan troškovnik aktivnosti:
troškovi fotokopiranja, dodatni materijal (prozirnice, krede, flomasteri, hamer papir, markeri,
toneri, ljepilo, škare i drugi potrošni materijali) – ca 100,00 kn.
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
analitičko vrednovanje i samovrednovanje
PLAN IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Planirani
Naziv izvannastavne
aktivnosti
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Broj sati
tjedno/godišnje
Turistički vodičiNjegovatelji porečke
kulturne baštine
35
10
Indira MIljenović, prof.
1
Ciljevi aktivnosti:
osposobiti učenike za samostalno i slobodno proučavanje glavnih turističkih odličja grada
Poreča; motivirati učenike za učenje stranih jezika
Namjena aktivnosti:
upoznavanje sa spomenicima grada Poreča kroz stoljeća; razvijanje sposobnosti snalaženja na u
prostoru i vremenu; razvijanje sposobnosti komunikacije na stranim jezicima; osnaživanje
sposobnosti javna nastupa; razvijanje pravilnog stava prema turistima, drugim narodima,
vjerama, turističkim djelatnicima i objektima
Način realizacije
izvanučionična nastava-učenici kao turistički vodiči po gradu;realizacija prikupljene građe u
jezičnom kabinetu pomoću računala
Vremenik:
od 17.rujna 2013. do 06.lipnja 2014., jedanput tjedno, ukupno 35 sati tijekom školske godine
Detaljan troškovnik aktivnosti:
troškovi fotokopiranja, dodatni materijal (prozirnice, krede, flomasteri, hamer papir, markeri,
toneri, ljepilo, škare i drugi potrošni materijali) – ca 100,00 kn
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
analitičko vrednovanje i samovrednovanje; usvojene sadržaje primjenjivati u svakodnevnom
životu; priprema i realizacija kviza znanja o naučenoj građi, izrada brošure o najvažnijim
spomenicima grada Poreča
PLAN IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Planirani
Naziv izvannastavne
aktivnosti
Njegovanje kulturne
baštine
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
10-15
Renata Maltar
Broj sati
tjedno/godišnje
1
35
Ciljevi aktivnosti:
Poticanje interesa učenika za kreativnost, njegovanje kulturne baštine, te razvijanje senzibiliteta
i ljubavi za izvornost, originalnost i ljepotu kroz izražavanje radom u kamenu i raznim drugim
prirodnim materijalima, te savladavanje tehnike tradicionalne izrade suvenira zavičajne regije,
kroz koje se naglašava ekologija, estetika, kreativnost, kao i očuvanje tradicionalnih načina
izrade suvenira zavičaja. Kroz navedene aktivnosti učiti o prošlosti grada, tradiciji,
manifestacijama, radionicama, majstorima Ispomenicima culture koji su ostali zabilježeni kao
značajni za zajednicu. Stečena znanja i vještine primjenjivati u raznim prigodama u
svakodnevnom životu, te iste kao kulturnu vrijednost prenosit na mlađe naraštaje.
Namjena aktivnosti:
Razvijanje interesa za tradiciju i estetiku kod učenika koji pokazuju senzibilitet za kreativno
stvaralaštvo, tradiciju i izvornost kroz stjecanje određenih znanja, te izgradnju samopouzdanja,
upornosti u radu, toleranciju, individualnost, različitost i stvaralaštvo u skupini, te smisao za
lijepo, izvorno, originalno, vrijedno, prepoznatljivo, tradicionalno i znamenito.
Način realizacije
1 sat tjedno, te prema potrebi kroz razne manifestacije I događanja I promiđbu u školi I van nje.
Vremenik:
Utorak 5. sat
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Alat i materijal za rad. Prema mogućnostima roditelja i škole.
Materijalni troškovi ovise o materijalnim uvjetima i mogućnostima roditelja, škole i zajednice
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Izložbe učeničkog stvaralaštva, priredbe, smotre, susreti i razne druge manifestacije učenika i
škole u i izvan škole.
PLAN IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Planirani
Naziv izvannastavne
aktivnosti
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
12
Marija Romih
Broj sati
tjedno/godišnje
17
Eko-grupa
1/2
Ciljevi aktivnosti:
Proširiti učenička znanja o ekološkim sadržajima.
Voditi računa o školskoj vegetaciji I upoznati učenike sa važnosti čuvanja prirode.
Namjena aktivnosti:
Eko-grupa namijenjena je učenicima V. i VI. razreda.
Način realizacije:
Odžavati će se u prostorijama Škole i školskom okolišu.
Vremenik:
Svaki drugi utorak 1 školski sat.odžavati će se u prostorijama Škole.
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Pismeno praćenje u knjižici u slobodnih aktivnosti.
PLAN IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Planirani
Naziv izvannastavne
aktivnosti
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Broj sati
tjedno/godišnje
17
Vesna Banovac-Kuča
2
Eko skupina
70
Ciljevi aktivnosti:
Razvijati ljubav prema prirodi i vrijednostima koje je stvorio čovjek svojim radom te svijest o
zaštiti okoliša i njegovanja baštine.
Osposobljavanje učenika za buduće zanimanje ili hobi,razvijati odgovornost pojedinca prema
radnom i životnom okruženju.
Namjena aktivnosti:
Napredovanje učenika koji iskazuju pozitivan odnos prema prirodi kao i prirodnim znanostima
općenito,upoznati ih s važnošću poznavanja i uvažavanja međusobne povezanosti živih bića i
okoliša,omogućiti im stjecanje trajnih i uporabljivih znanja,poticati ih da prezentacijama i
izradom plakata upoznaju i druge učenike s važnošću razvijanja ekološke svijesti,potaknuti
učenike na samostalna istraživanja i otkrivanje novih spoznaja,razvijati stvaralačko i logičko
mišljenje,poticati njihovu kreativnost.
Način realizacije:
Primjenom svih oblika odgojno –obrazovnog rada:pronalaženje i proučavanje odgovarajuće
literature,uporaba interneta,izvođenje samostalnih istraživačkih radova,sudjelovanje u
različitim aktivnostima koje pridonose zaštiti okoliša,priprema i izvođenje prezentacija,izrada
plakata u cilju animacije i ostalih učenika.
Vremenik:
Dva školska sata tjedno tj.70 sati godišnje.
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Troškovi potrebitog materijala za izradu plakata,papir za fotokopiranje,potrebit materijal i
pribor za izvođenje samostalnih istraživačkih radova.
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Pismeno praćenje učeničkog napredovanja i aktivnosti.
PLAN IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Planirani
Naziv izvannastavne
aktivnosti
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
15
Ankica Počanić
Broj sati
tjedno/godišnje
Mladi geografi
1.5
52.5
Ciljevi aktivnosti:
razvoj kritičkog i istraživačkog pristupa u proučavanju geoprostora
razvijati odgovornost , samokritičnost i sposobnost za timski rad
produbiti geografska znanja i usavršavati vještine orijentacije u prirodi
poticati aktivno korištenje i analizu GIS- a
Namjena aktivnosti:
učenicima ( od 5. do 8. razreda ) koji bi sudjelovanjem u radu ove grupe slobodnih aktivnosti
razvijali osobne kompetencije kao i promimicali navedene vrijednosti
Način realizacije
praćenjem i analizom geografskih pojava u zavičaju
promicanjem ekološkog pristupa u životu zajednice , te zaštite prirodne i kulturne baštine
provedbom Projekta “ Vrata “ koji razvija pozitivne stavove kod učenika
izradom “ Foto galerije “
izrada obavijesti za web stranicu
Vremenik:
Utorkom u vrijeme predviđeno za slobodne aktivnosti , te u slobodno vrijeme učenika po
dogovoru , u vremenu između dvije smjene
Detaljan troškovnik aktivnosti
sukladno mogućnostima
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
analizom postignuća , praćenjem ishoda, te prezentacijom u školi i lokalnoj zajednici
PLAN IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Planirani
Naziv izvannastavne
aktivnosti
broj
učenika
VODITELJ / VODITELJI
6
Predrag Brkić
Astronomija
Broj sati
tjedno/godišnje
1
35
Ciljevi aktivnosti:
Upoznavanje objekata, pojava i procesa u Svemiru, razvijanje sposobnosti učenika da
samostalno istražuju, opažaju i mjere astronomske objekte, procese i pojave.
Namjena aktivnosti:
Razvijati pokazani interes i sklonosti učenika 4., 5., 6., 7. i 8. razreda prema astronomiji i poticati
istraživački rad
Način realizacije:
Izvannastavna aktivnost učenika- slobodna aktivnost ostvarit će se kroz:
a) sastanke astronomske skupine svaki drugi tjedan po 2 školska sata.
Sastanci će se održavati u informatičkoj učionici ili u povoljnim vremenskim uvjetima za
opažanje i van škole
b) samostalno istraživanje učenika (uz poticaj voditelja)
c) korištenjem programa Stellarium za simuliranje opažanja
d) natjecanje učenika na različitim razinama prema postignutim rezultatima
e) posjet zvjezdarnici Višnjan ili drugim zvjezdarnicama
Vremenik:
Tijekom školske 2013./14. godine, utorkom od 18.00 do 19.30 h.
Vremenik aktivnosti će se prilagođavati specifičnostima astronomskih opažanja.
Detaljan troškovnik aktivnosti:
- Teleskop(Skywatcher Telescope N 200/1000 Explorer BD NEQ-5 ) – 4500 kn
. Odlazak na natjecanja-500kn
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
-diskusija sa učenicima
-pismeni ispiti za provjeru usvojenog teoretskog dijela
-učešće učenika na natjecanjima ( općinska razina, …)
-anketa o realiziranosti očekivanja učenika
PLAN IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Planirani
Naziv izvannastavne
aktivnosti
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
7
Romano Marečić
Broj sati
tjedno/godišnje
Graditeljstvo
1
35
Ciljevi aktivnosti:
− razvijanje učeničkog stvaralačkog rada, radnih navika u praktičnom radu, kreativnosti I
inventivnosti, odnosa prema radu I tehnici, preciznosti I sistematičnosti u radu.
− razvijanje osjećaja prostornosti te interesa prema graditeljstvu.
Namjena aktivnosti:
Učenicima omogućiti realizaciju njihovih stvaralačkih sposobnosti poštujući radni i tehnološki
proces u svim fazama rada
Način realizacije
Učenici će surađivati, međusobno se upoznavati, družiti, zajdnički sudjelovati u praktičnom radu
te razmjenjivati iskustva
Vremenik:
jedan sat tjedno tijekom školske godine
Detaljan troškovnik aktivnosti:
papir, flomasteri, ljepilo, hamer, CD, uporaba interneta, pisača, ostali ukrasni materijali, I alat.
Okvirna cijena: 300kn
Način vrednovanja :
Izrada tehničke dokumentacije i praktičnog rada po zadatku
Izrada tehničke dokumentacije i samostalnog praktičnog rada
Testovi znanja
PLAN IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Planirani
Naziv izvannastavne
aktivnosti
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
15
Goran Gregurinčić
Aviomodelarska grupa
Broj sati
tjedno/godišnje
1
35
Ciljevi aktivnosti:
Usvojiti znanja i razviti motoričke vještine, umijeća, sposobnosti te samopouzdanje u
rukovanju različitim priborom, alatima i strojevima. Naučiti osnovna znanja o aerodinamici
letilica te ih primjenjivati prilikom izrade aviomodela. Naučiti izbacivati modele letilica i
prilagođavati ih za što dulji let u kontroliranoj sredini.
Namjena aktivnosti:
Poticati učenike na samostalnost u radu te primjenu znanja i vještina. Upoznavanje osnova
tehničkog crtanja i aviomodelarstva.
Način realizacije:
Teorijska i praktična nastava, sudjelovanje na smotrama i natjecanjima.
Rad u grupama i pojedinačno .
Vremenik:
- Tijekom cijele školske godine
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Nabavka modela aviona = 2000,00 Kn
Troškovi materijala
= 500,00 Kn
Troškovi natjecanja
= 2000,00 Kn
4500,00 Kn
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Samovrednovanje ( voditelj i učenici)
Postignuća na smotrama
Učiteljsko vijeće
PLAN IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Planirani
Naziv izvannastavne
aktivnosti
broj
učenika
Podmladak Crvenog križa
VODITELJ/VODITELJI
Broj sati
tjedno/godišnje
Bojana Popić
18
Ciljevi aktivnosti:
-poučiti učenike vrijednostima dostojnih čovjeka,
-poticati razvoj pozitivnih stavova prema svim ljudima,
-osposobiti učenike da budu istinoljubivi, tolerantni, solidarni, s dubokim osjećajima za
pomaganje potrebitima
Namjena aktivnosti:
- učenicima razredne i predmetne nastave koji žele i osjećaju potrebu da pomognu drugima I
djeluju u društveno-korisnom radu u svojoj zajednici
Način realizacije:
-društveno-koristan rad u koordinaciji s Gradskim društvom Crvenog križa Poreč
Vremenik:
-tijekom nastavne godine u dogovoru s aktivnostima Gradskog društva Crvenog križa Poreč
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
- rezultati će se očitovati humanim djelovanjem za potrebite u široj zajednici
PLAN IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Planirani
Naziv izvannastavne
aktivnosti
Pomladak Crvenog križa
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
10
Bosiljka Ćuk
Broj sati tjedno/godišnje
1
35
Ciljevi aktivnosti:
-poučiti učenike vrijednostima dostojnih čovjeka,
-poticati razvoj pozitivnih stavova prema svim ljudima,
-osposobiti učenike da budu istinoljubivi, tolerantni, solidarni, s dubokim osjećajima za pomaganje
potrebitima
Namjena aktivnosti:
Učenicima predmetne nastave ( osmi razredi ) koji žele I osjećaju potrebu da pomognu drugima I
djeluju u društveno-korisnom radu u svojoj zajednici
.
Način realizacije
-radionice o humanim vrednotama,
- radionice o pružanju prve pomoći
-društveno-koristan rad u koordinaciji s Gradskim društvom Crvenog križa Poreč,
-takmičenja u poznavanju sadržaja Crvenog križa
Vremenik:
-predmetna nastava: utorkom ili po dogovoru radi usklađenja rasporeda A I B smjene
Detaljan troškovnik aktivnosti:
troškovi fotokopiranja listića I stručnog materijala za pripremu takmičenja
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Rezultati će se očitovati u sudjelovanju u takmičenjima Crvenog križa i djelovanju u široj zajednici
PLAN IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Naziv izvannastavne
aktivnosti
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Direktni-
VRŠNJAK
POMAGAČ
grupa do
15
učenika
Psihologinja: Gordana Vorkapić
Jugovac
VIi / VII.
raz.
Broj sati tjedno / godišnje
grupa se
sastaje 35 puta
po 1 školski sat
+ provođenje
cca 50
sati
akcija
CIlj: prevencija rizičnih ponašanja mladih jačanjem zaštitnih čimbenika
Pojedinačni:
Jačanje individualnih zaštitnih čimbenika kod osoba direktno uključenih u program: osobni rast i
razvoj mladih (razvijanje socijalnih vještina, stjecanje znanja o ljudskom ponašanju, uključivanje
u pozitivne aktivnosti tijekom slobodnog vremena, volonterske aktivnosti, razvijanje pozitivnih
društvenih vrijednosti);
Osnaživanje određenog broja mladih za ulogu VRŠNJAKA - POMAGAČA (kvalitetni odnosi s
vršnjacima, odgovorno ponašanje, učinkovito komuniciranje, sposobnost slušanja, amortiziranje
negativnih utjecaja vršnjaka, motiviranje pasivne većine vršnjaka za bolju kvalitetu života…);
Jačanje zaštitnih čimbenika u školi i zajednici: iniciranje i provođenje preventivnih akcija,
preventivnih aktivnosti usmjerenih konkretnim problemima u školi, promoviranje zdravih
životnih izbora;
Osnaživanje mladih za zastupanje vlastitih interesa u školi i zajednici, stvaranje okruženja u
kojem učenici mogu zadovoljavati svoje potrebe,
Namjena:
Program vršnjačke pomoći je specifičan model rada s učenicima koji obuhvaća primarnu razinu
prevencije rizičnih ponašanja.
Radom u radionicama člaovi grupe Vršnjak pomagač, rade na sebi (osobni rast i razvoj), te
istovremeno uče kako pružati pomoć i podršku drugima te osmišljavaju različite akcije u cilju
prevencije.
Način realizacije:
Tijekom godine grupa se sastaje 35 puta po 1 školski sata. Interaktivne edukativne radionice su
osnova ovog programa. Radionice omogućavaju iskustveno učenje.
U grupi učenici uče osnovne postavke Teorije izbora (percepcija, potrebe, ponašanja), rade na
prihvaćanju sebe i ostalih, usvajaju komunikacijske vještine i vještine savjetovanja, raspravljaju o
temama za koje pokažu interes: ovisnosti, spolnost, međuljudski odnosi.
Svi susreti imaju unaprijed predviđenu kombinaciju sadržaja:
kratko izlaganje, različite vježbe i interaktivni sadržaji (igre) koji pomažu članovima da
uspješnije usvoje neka znanja i vještine, razgovor o neposrednim iskustvima, evaluacija
susreta.
Osim sadržaja i ciljeva vezanih uz rad na sebi, grupa osmišljava i provodi aktivnosti usmjerene
ostalim učenicima u cilju stvaranja okruženja u kojem učenici mogu zadovoljavati svoje potrebe,
osmišljavanja i provođenja aktivnosti usmjerenih prevenciji rizičnih ponašanja vršnjaka, te primjene
znanja i pomoći drugima.
-
Aktivnosti grupe – vršnjačka pomoć:
OKRUGLI STOL, PARLAONICE
ISTRAŽIVANJA
PREVENTIVNE AKTIVNOSTI – PROJEKT DRVORED ZDRAVLJA
akcije u cilju zadovoljavanja potreba vršnjaka
mini projekti: radost darivanja, valentinovo u školi, zabavni odmori
humanitarne aktivnosti
stručni izleti i posjeti
prezentacije aktivnosti prema široj zajednici
Evaluacija ovog programa govori o višestrukoj koristi kako za direktne sudionike – članove grupa,
tako i za njihove vršnjake i školu.
Vremenik:
Tijekom godine prema planu I program rada vannastavnih aktivnosti
Detaljan troškovnik projekta:
Projekt se financira iz sredstava škole, akcije iz proračuna Povjerenstva Zajedno protiv ovisnosti
Grada Poreča
Očekivani učinci programa/projekta
za korisnika
osobni rast i razvoj,
razvijanje komunikacijskih i socijalnih vještina (u odnosu na vršnjake te izražavanje vlastitih
potreba u zajednici/zastupanje sebe),
jačanje senzibiliteta kod mladih za pomoć i podršku drugima,
jačanje uloge mladih u životu škole i zajednice.
za školu
učenici osposobljeni za ulogu VRŠNJAKA POMAGAČA i
senzibilizirani za realizaciju preventivnih akcija u školi
poticanje na zdrave životne izbore svih učenika,.
stvaranje značajne snage u mladima koji postaju nosiocima akcija u školi i gradu
PLAN IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./14.
Planirani
Naziv izvannastavne
aktivnosti
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Broj sati
tjedno/godišnje
3P- Grupa za pedagoško –
psihološku podršku
B. smjena
A. smjena
15
2
70
2
70
Snježana Tićak – Balaž
15
Suzana Uzelac
Ciljevi aktivnosti:
Poučavanje Teoriji izbora, razvoj socijalnih vještina, poticanje osobnog rasta i razvoja svakog
člana grupe.
Namjena aktivnosti:
Poticanje vršnjačke pomoći i suradnje.
Namjenjena je učenicima 6. razreda.
Način realizacije
Poučavanje se provodi kroz pedagoške radionice,utorkom od 12,35 do 13,20 sati.
Teme radionica : Upoznavanje i predstavljanje članova ,Određivanje naziva grupe, izrada i izbor
simbola grupe, Donošenje programa i pravila rada , Jačanje grupne povezanosti,
Samopercepcija i jačanje pozitivne slike o sebi, Percepcija i Prihvaćanje različitosti,
Komunikacija, Potrebe, Ponašanje, Rješavanje sukoba suradnjom, Interaktivne igre, Teme po
izboru učenika, Samovrednovanje i vrednovanje rada.
Praktičan rad ostvaruje se kroz:
-
-
organizaciju i provođenje školskih projekata: Moj izbor je zdrav život (prevencija
ovisnosti) , Valentinovo u školi
sudjelovanje u akcijama: Zabavni odmori, Moje slobodno vrijeme-moj hobi,
Obilježavanje Dana Zdravih gradova
suradnju s institucijama izvan škole: Fond Zdravi grad Poreč, Dječje udruge i sportski
klubovi
- radni odgoj : izrada prigodnih ukrasa od vune i papira, bojanje stolica
- posjet i suradnju s ustanovama koje brinu o djeci s posebnim potrebama
- prezentaciju rada grupe u lokalnoj zajednici.
Vremenik:
Tijekom školske godine – kontinuirano jedan susret tjedno u vrijeme održavanja izvannastavnih
aktivnosti i provođenje projekata u studenom, prosincu , veljači i svibnju.
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Za provođenje pedagoških radionica – papir, hamer, markeri, fascikli I ostali potošni material,
boja za drvo, četke za bojanje cca. 600 kn.
Za praktičan rad- dio troškovnika iskazan je kroz projekte.
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Vrednovanje se provodi na razini osobnih dobitaka (evaluacijske vježbe tijekom susreta), kao i
prikupljanjem povratnih informacija o provedenim akcijama i projektima (članci u tisku, ankete
za učenike…)
Rezultati se koriste za unaprjeđivanje kvalitete rada i stvaranje novog programa rada grupe.
PLAN IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./14.
Naziv
izvannastavnog
programa
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Broj sati tjedno /
godišnje
3. a Marija Matasović
3. b Ornela Berneš
Socioemocionalno
učenje:
Paths- rastem
program
prema
broju
učenika u
razrednim
odjelima,
ukupno
135
učenika
3. c Lorena Beaković
3. d Snježana Stifanich
3. PŠ Nova Vas – Sandra
Labinac- Bilić
1 sat
tjedno
35 sati
po
tjedno po
razrednom razrednom
odjelu
odjelu
3. PŠ Veli Maj –- Ivana
Županović
3. PŠ Žbandaj – Mira Kraljić
Ciljevi: - prevencija poremećaja u ponašanju učenika
- socijalno-emocionalni razvoj učenika
Namjena :
- učenicima 3. razreda matične i područnih škola u prepoznavanju i imenovanju vlastitih
osjećaja,
kontroli ponašanja, rješavanju problema, razvijanju empatije,
razvijanju međusobnog razumijevanja i kvalitetnije komunikacije te u razvijanju
socijalne osjetljivosti za probleme šire zajednice
Način realizacije:
- radionički oblik rada - frontalni, individualni i skupni rad (prema priručniku za učitelje, III.dio)
Vremenik:
- jedan sat tjedno prema rasporedu izvannastavnih aktivnosti
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Koriste se sredstva i materijali škole ( kreda u boji, papir za fotokopiranje, fotokopiranje, hamer
papir, magnetići, markeri)
Troškovi edukacije, supervizije i brošura iz sredstava Grada Poreča.
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Prema planu Edukacijsko-rehabilitacijskog fakulteta (Centar za prevencijska istraživanja),
Sveučilište u Zagrebu
PLAN IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Planirani
Naziv izvannastavne
aktivnosti
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Školska zadruga
10-15
Zdenka Korlević
Broj sati
tjedno/godišnje
2
70
Ciljevi aktivnosti:
razvijanje ekološke svijesti učenika
-poticanje samostalnih aktivnosti s ciljlem očuvanja čistoće okoliša
-učenje o vrijednostima papira,nastanku papira i potrebi štednje istog
- eventualna organizacija prikupljjanja i drugih vrsta sekundarnih sirovina
Namjena aktivnosti:
-olakšavanje procesa pribavljanja novih udžbenika
-pribavljanje materijalne dobiti za pokriće različitih potreba učenika
Način realizacije :
Prikupljanje starog papira tijekom godine, organizacija zamjene udžbenika na kraju školske g.
Vremenik:
Tijekom godine
Detaljan troškovnik aktivnosti:
-grupa bi trebala ostvariti dobit
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Zadovoljstvo učenika i roditelja uspješnom realizacijom zadataka
PLAN IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Naziv izvannastavne
aktivnosti
OBUKA NEPLIVAČA
Planirani
VODITELJ/
broj učenika/ca
VODITELJI
20
M.Milinković
Broj sati
tjedno/godišnje
2
70
Ciljevi aktivnosti:
inicijalnim testiranjem dobit ćemo uvid u prezentno stanje znanja plivanja svakog djeteta te
formirati grupe za obuku, sa krajnjim ciljem naučiti djecu plivati.
Namjena aktivnosti:
aktivnost je namjenjena učenicima drugih razreda
Način realizacije
aktivnost ćemo realizirati na vanjskom bazenu hotela pical u poreču.
Vremenik:
zavisno o raspoloživosti bazena , aktivnost planiramo realizirati na početku devetog mjeseca, kao i na
početku šestog mjeseca do kraja nastavne godine.
Detaljan troškovnik aktivnosti:
./.
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
kontinuiranim praćenjem i provjeravanjem te analizom informacija o toku i efektima učenja plivanja i
finalnim provjeravanjem dobit ćemo povratne informacije o ukupnim efektima kao i objektivni
odgovor kako je svako dijete napredovalo, odnosno kakvo je njegovo znanje plivanja
PLAN IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Naziv izvannastavne
aktivnosti
Planirani
VODITELJ/
broj učenika
VODITELJI
OBUKA NEPLIVAČA
10 – 20
mr. sc. Loris Benassi
(inicijalno testiranje znanja
plivanja)
50 – 60
Broj sati
tjedno/godišnje
2
70
CILJEVIAKTIVNOSTI:
krajnji
cilj
je
naučiti
djecu
plivati,
a
praćenjeiprovjeravanjesujedan
od
temeljnihuvjetazaostvarivanjetogcilja,
ciljinicijativnogprovjeravanja
uvid
u
prezentnostanjeznanjaplivanjasvakogdjetetanapočetkuobuke, utjecaj na kvantitativne i kvalitativne
promjene primarnih antropoloških obilježja, osobito:
•
antropometrijske karakteristike (povećanje mišićne mase uz redukciju potkožnog masnog
tkiva),
• motoričkih sposobnosti (utjecaj na razvoj koordinacije, repetitivne snage gornjih i donjih
ekstremiteta i fleksibilnosti),
• funkcionalne sposobnosti
NAMJENA AKTIVNOSTI:
•
antropološka:
skladanrastirazvojlokomotornogsustava,
jačanje
musculature
tijelauzredukcijupotkožnogmasnogtkiva
• motorička:
utjecajnavećinumotoričkihsposobnosti
s
naglaskomnavježbedinamičkogkarakteraiopćepripremnevježbe,
• obrazovna: povećanjefondamotoričkihznanja, motoričkihdostignućaipoboljšanjestanjazdravlja,
• odgojna:
razvitipotrebuzakasnijimbavljenjemplivanjem,
njegovanjehigijenskihnavika,
poštivanjekućnogredaipoštivanjesvihsudionikaprograma
NAČINREALIZACIJE:
•
vođenjeaktivnostiu bazenu hotela „Pical“ (poluolimpijskihdimenzijaimalom-plitkombazenu), u
grupnom radu i individualiziranim načinom rada.
VREMENIK:
•
odvijati će se tijekom mjesec rujna – jedan tjedan i tijekom mjeseca lipnja – dva tjedna u
terminima ovisno o rasporedu samih sudionika programa.
DETALJANTROŠKOVNIKAKTIVNOSTI:
za potrebe aktivnosti nužno je osigurati:
• plutače (raznih dimenzija, materijala i veličina) (20 x),
• loptice (stolni tenis) (20 x).
NAČINVREDNOVANJAIKORIŠTENJAREZULTATAVREDNOVANJA:
•
•
•
•
praćenjem stanja subjekta od inicijalnog kroz tranzitivna do finalnog,
redovitost dolaska na aktivnosti i osobni napredak
praćenjem motoričkih dostignuća,
primjena usvojenih znanja.
PLAN IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Planirani
Naziv izvannastavne
aktivnosti
broj
učenika/ca
VODITELJ/VODITELJI
obuka neplivača
20
Tanja Banko
Broj sati
tjedno/godišnje
70
Ciljevi AKTIVNOSTI:
inicijalnim testiranjem dobit ćemo uvid u prezentno stanje znanja plivanja svakog djeteta te
formirati grupe za obuku, sa krajnjim ciljem naučiti djecu plivati.
nAMJENA AKTIVNOSTI:
aktivnost je namjenjena učenicima drugih razreda
nAČIN REALIZACIJE
aktivnost ćemo realizirati na vanjskom bazenu hotela pical u poreču.
vREMENIK:
zavisno o raspoloživosti bazena , aktivnost planiramo realizirati na početku devetog mjeseca,
kao i na početku šestog mjeseca do kraja nastavne godine.
dETALJAN TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI:
nAČIN VREDNOVANJA I KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA:
kontinuiranim praćenjem i provjeravanjem te analizom informacija o toku i efektima učenja
plivanja i finalnim provjeravanjem dobit ćemo povratne informacije o ukupnim efektima kao i
objektivni odgovor kako je svako dijete napredovalo, odnosno kakvo je njegovo znanje plivanja.
PLAN IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Naziv izvannastavne
aktivnosti
MALI NOGOMET
Planirani
VODITELJ/
broj učenika/ca
VODITELJI
15 – 20
mr. sc. Loris Benassi
Broj sati
tjedno/godišnje
1
35
CILJEVI AKTIVNOSTI:
utjecaj na kvantitativne i kvalitativne promjene primarnih antropoloških obilježja, osobito:
•
antropometrijske karakteristike (povećanje mišićne mase uz potrebu smanjenja potkožnog masnog
tkiva),
• motoričkih sposobnosti (utjecaj na razvoj okretnosti, eksplozivne snage i fleksibilnosti),
• funkcionalnih sposobnosti (poboljšanje opće aerobne izdržljivosti).
NAMJENA AKTIVNOSTI:
•
•
antropološka: redukcija potkožnog masnog tkiva i skladan rast i razvoj,
motorička: utjecaj na većinu motoričkih sposobnosti s naglaskom na vježbe dinamičkog karaktera i
igre s loptom,
• funkcionalna: utjecati na rad srčanog mišićja s ciljem djelovanja na krvožilni sustav i pospješiti rad
dišnog sustava,
• obrazovna: povećanje fonda motoričkih znanja, motoričkih dostignuća i prevencija i očuvanje
zdravlja,
• odgojna: razvijanje moralnih svojstva, njegovanje higijenskih navika i potenciranje važnosti uloge
pojedinca u očuvanju okoliša
NAČIN REALIZACIJE:
•
vođenje aktivnosti na raznim mjestima rada: vanjskim terenima betonske podloge i travnatim
terenima, u dvorani na parketu.
• kroz odigravanje međusobnih susreta i turnira na razini škole, međuškolskim, općinskim
natjecanjima i prema potrebi sudjelovanje na višim razinama natjecanja od županijskih do državnih.
VREMENIK:
•
odvijati će se tijekom čitave nastavne godine, utorkom od 12:35 do 13:20 h. , odlazak na natjecanja,
termini odigravanja i ukupno vrijeme utvrdit će se naknadno na povjerenstvu za sportska natjecanja.
DETALJAN TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI:
za potrebe aktivnosti nužno je osigurati:
•
•
•
•
•
nogometne lopte br. 4 (10 x),
torbu za lopte (1 x),
zviždaljku i štopericu za natjecanja (1.-1.x),
plastične čunjeve (10 x),
jedan par golmanskih rukavica.
NAČIN VREDNOVANJA I KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA:
•
•
•
provjeravanjem motoričkih znanja i motoričkih dostignuća,
praćenjem dolaska na aktivnosti i sudjelovanje na natjecanjima,
primjena usvojenih znanja, vještina i stavova u ostalim oblicima sportskih igara i u svakodnevnom
životu.
PLAN IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Naziv izvannastavne
aktivnosti
Planirani
VODITELJ/
broj učenika/ca
VODITELJI
KOREKTIVNA
10 – 15
mr. sc. Loris Benassi
Broj sati
tjedno/godišnje
2
70
GIMNASTIKA
CILJEVI AKTIVNOSTI:
•
•
utjecaj na kvantitativne i kvalitativne promjene primarnih antropoloških obilježja, osobito:
antropometrijske karakteristike (povećanje mišićne mase uz redukciju potkožnog masnog
tkiva),
• motoričkih sposobnosti (utjecaj na razvoj fleksibilnosti, repetitivne snage i fleksibilnosti).
NAMJENA AKTIVNOSTI:
•
•
antropološka: redukcija potkožnog masnog tkiva i skladan rast i razvoj,
motorička:utjecaj na većinu motoričkih sposobnosti s naglaskom na vježbe statičkog
karaktera i vježbe istezanja,
• obrazovna: povećanje fondamotoričkih znanja, motoričkih dostignuća i poboljšanje stanja
zdravlja,
• odgojna: razvijanje moralnih svojstva, njegovanje higijenskih navika i prihvaćanje različitosti
pojedinca u zajednici
NAČIN REALIZACIJE:
Vođenje aktivnosti u dvorani (na parketu) ili u učionici (na parketu), prema potrebi u grupnom radu ili
individualiziranim načinom rada.
VREMENIK:
Odvijati će se tijekom čitave nastavne godine u terminima ovisno o rasporedu samih sudionika
programa.
DETALJAN TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI:
Za potrebe aktivnosti nužno je osigurati:
• medicinske lopte raznih veličina ukupno (10 x),
• bućice od 250 gr. do 1000 gr. (10 x),
• prostirke za vježbanje ukupno (10-15 x),
• elastične trake za vježbanje ukupno (10-15 x),
• palice (20 x)
NAČIN VREDNOVANJA I KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA:
•
praćenjem motoričkih dostignuća,
•
•
•
praćenjem stanja subjekta od inicijalnog do finalnog,
redovitost dolaska na aktivnosti,
primjena usvojenih znanja i osobni napredak.
PLAN IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Planirani
Naziv izvannastavne
aktivnosti
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Sportska grupa
15
Bojana Popić
Broj sati
tjedno/godišnje
17
Ciljevi aktivnosti:
- poticati višestrani psihosomatski razvoj djece,
- razvijati zdravstvenu kulturu u svrhu čuvanja i unapređenja zdravlja,
- djelovati na socijalizaciju učenika,te poticati zdrav način korištenja slobodnog vremena,
- usvajanje osnovnih elemenata igre pojedinih sportova,
- razvijanje sportskog duha, upornosti, korektnog ponašanja, te međusobne suradnje
Namjena aktivnosti:
- djevojčicama razredne nastave
Način realizacije :
- prema vremeniku vođene aktivnosti na atletskoj stazi, učionici, vanjskim igralištima ili u
prirodi,
- prema potrebi u individualiziranom , skupnom ili radu u paru
Vremenik:
- tijekom čitave nastavne godine, utorkom ujutro od 11,00 do 11,40 sati
Detaljan troškovnik aktivnosti:
- troškovi za lopte, vijače i druge sportke rekvizite
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
- osposobljavanje učenika za samostalno vježbanje radi veće kvalitete življenja,
-promicanje zdravlja kao nezamjenjivog čimbenika svih ljudskih aktivnosti
PLAN IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Planirani
Naziv izvannastavne
aktivnosti
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Sport
13
Zoran Kraljić
Broj sati
tjedno/godišnje
1
35
Ciljevi aktivnosti:
upoznati djecu s različitim sportovima,elementarna pravila,naučiti vježbe za razgibavanje,
organizirati sportski trening,uživati u sportskim aktivnostima,poštivati pravila I sudionike igre
Namjena aktivnosti:
Svim učenicima 2.razreda
Način realizacije :
Putem različitih sportova, igara i drugih aktivnosti
Vremenik:
Jednom tjedno prema rasporedu sati
Detaljan troškovnik aktivnosti:
-
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
U sklopu redovne nastave
PLAN IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Naziv izvannastavne
aktivnosti
SPORTSKA GRUPA
Planirani
VODITELJ/
broj učenika/ca
VODITELJI
16
MILISAV MILINKOVIĆ
Broj sati
tjedno/godišnje
2
70
Ciljevi aktivnosti:
- da tjelesnim vježbama pridonosimo na učvršćivanju zdravlja, razvijanju psiho motornih sposobnosti
i pozitivnih crta ličnosti.
Namjena aktivnosti:
- skladan tjelesni razvoj učenika. Formiranje osnovnih zdravstvenih i higijenskih navika i navika
svakodnevnog tjelesnog vježbanja radi očuvanja zdravlja i razvijanja motornih sposobnosti
Način realizacije
- prema slobodnim aktivnostima i takmičenjima na općinskim, županijskim, međužupanijskim i
državnim takmičenjima
Vremenik:
- ovisi broju nastupa. Dodatne pripreme, ukoliko se ide na daljnja natjecanja.
Detaljan troškovnik aktivnosti:
- zavisi o razvoju natjecanja - općinsko
- županijsko
- državno
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: ./:
PLAN IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Planirani
Naziv izvannastavne
aktivnosti
broj
učenika/ca
VODITELJ/VODITELJI
UNIVERZALNA SPORTSKA
GRUPA
30
TANJA BANKO
Broj sati
tjedno/godišnje
2
70
Ciljevi aktivnosti:
POTICATI VIŠESTRANI PSIHOSOMATSKI RAZVOJ DJECE, RAZVIJATI ZDRAVSTVENU KULTURU U
SVRHU ČUVANJA I UNAPREĐENJA ZDRAVLJA, USVAJANJE I USAVRŠAVANJE TEHNIKE I TAKTIKE
IGARA, MENTALNE I KOONDICIJSKE PRIPREME TE UTJECATI NA SVESTRAN RAZVOJ
PSIHOSOMATSKOG STATUSA, DJELOVATI NA SOCIJALIZACIJU I MOTIVACIJU ZA KRETANJEM TE
POTICATI NA ZDRAV NAČIN KORIŠTENJA SL.VREMENA.
Namjena aktivnosti:
USVAJANJE OSNOVA TEHNIKE I TAKTIKE IGRE POJEDINIH SPORTOVA, PRIPREMA UČENIKA ZA
NATJECANJA, RAZVIJANJE SPORTSKOG DUHA, UPORNOSTI, BORBENOSTI, SPORTSKOG I
KOREKTNOG PONAŠANJA, MEĐUSOBNE SURADNJE I KOMUNIKACIJE, POŠTIVANJA PROTIVNIKA I
SUDACA.
Način realizacije
PREMA VREMENIKU VOĐENE AKTIVNOSTI U DVORANI ILI NA ATLETSKOJ STAZI.
PREMA POTREBI U GRUPNOM ILI INDIVIDUALIZIRANIM NAČINOM RADA.
Vremenik:
ODVIJATI ĆE SE TIJEKOM ČITAVE NASTAVNE GODINE, UTORKOM OD 12:35 DO 13:20 H. I U
DODATNIM TERMINIMA OVISNO O RASPOREDU SAMIH SUDIONIKA PROGRAMA.
Detaljan troškovnik aktivnosti:
ZA POTREBE RAZLIČITIH AKTIVNOSTI POTREBNO JE OSIGURATI LOPTE, DRESOVE, MARKIRKE, TE
POMOĆNA SREDSTVA ZA KOONDICIJSKE PRIPREME.
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
POSTIGNUTI REZULTATI I POKAZANA KVALITETA IGRE NA NATJECANJIMA. DETALJNA ANALIZA,
UOČAVANJE DOBRIH I LOŠIH STRANA TE RAD NA POBOLJŠANJU TEHNIKE, TAKTIKE TE
MENTALNO KOONDICIJSKE PRIPREME.
DETALJNA INFORMIRANOST SVIH SUDIONIKA NATJECANJA O REZULTATIMA BIT ĆE
KONTINUIRANA I PRECIZNA TE VIDLJIVA UČENICIMA ŠKOLE.
PROGRAM ODGOJNO- OBRAZOVNE GRUPE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./14.
Planirani
Nazivodgojnoobrazovnegrupe
brojučenika
VODITELJ GRUPE
Broj sati
tjedno/godišnje
( pogrupi )
Obrazovnegrupe
premapotrebi
SuzanaUzelac
1
35
5. i 6. razreda
Ciljevi:
- Organiziratislobodnovrijemeučenika u školi ( sigurnostučenika u školi )
- Pomoć u usvajanjutemeljnihznanjapredviđenihnastavnimplanomiprogramommatematike
(premapotrebiidrugihpredmeta)
- Uvježbavanjemolakšatiučenjematematike u redovnojnastavi
- Uzprevencijuneuspjehapovećatirazinuznanjaivještinuračunanja.
Namjena :
Oblikpomoći u učenjuučenicimakojinisuuključeni u izborneprograme, posebiceučenicima s
poteškoćama u učenju
Načinrealizacije:
Nagrupiserješavajuzadacikojeučenicitežeusvajaju ,rješavajusedomaćezadaće ,
apremadogovoruspredmetnimučiteljemuvježbavajusezadacizapismeneprovjere.
Uzpomoćvoditelja ,svezadatkeučenicirješavajuna školskihploči.
Vremenik:
Uvrijemeodržavanjaizbornenastave
Detaljantroškovnikaktivnosti:
Papiriikredeteprigodnenagradezaprovedenematematičkeigre.
Načinvrednovanjaikorištenjarezultatavrednovanja:
Svezadatkeučenicirješavajunaškolskojpločitevoditeljimauvid u
stupanjrazumijevanjaiusvajanjagradiva o
čemudajepovratnuinformacijupredmetnomučiteljuirazredniku. Rezultati se očekuju u
obrazovnimpostignućima ,aliinapodručjurazvijanjasamopouzdanjaučenika.
EDUKACIJA U KNJIŽNICI
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./14.
Planirani
Naziv edukacije
A. Knjižnica – mjesto poticanja čitalačke i
informacijske pismenosti
B. Jednostavni književni oblici
C. Dječji časopisi
D. Put od autora do čitatelja
E. Upoznavanje gradske knjižnice
F. Književno-komunikacijsko-informacijska
kultura
G. Časopisi-izvori informacija
H. Organizacija i poslovanje školske
knjižnice
I. Put do informacije
J. Samostalno pronalaženje informacija
K. On-line katalozi
L. Časopisi na različitim medijima
M. Sustav i uloga pojedinih vrsta knjižnica
Ciljevi edukacije:
broj
učenika
523
VODITELJ/ica
VODITELJI
Broj sati
tjedno /
godišnje
Vahida Halaba i
učitelji B smjene,
VM, NV i ŽB
110
Privikavanje učenika na knjižnični proctor I ozračje knjižnične okoline -1. razr.
Zauzimanje pozitivnog stave prema knjizi, knjižnici I knjižničnoj građi -2. i 3. raz.
Upoznavanje primarnih izvora znanja kao izvora informacija za cjeloživotno učenje-2. raz.
Razvijanje sposobnosti korištenja informacija i usluga knjižnice. Samostalan istraživački rad
učenika pri rješavanju postavljenih zadaća.-4. raz.
Razvijanje sposobnosti korištenja informacija i usluga knjižnice-5. i 6. raz.
Upoznavanje primarnih i sekundarnih izvora informacija za potrebe cjeloživotnog učenja-7. raz.
Odgoj aktivnog čitatelja i poticanje izvanškolskog čitanja-8. raz.
Namjena edukacije:
Učenicima od 1do 8. razreda B smjene te učenicima PŠ: VM, NV i ŽB
Način realizacije:
Korelacijom ili integracijom s učiteljima razredne i predmetne nastave. Predavanja,
prezentacije. Individualan i rad u skupinama.
Vremenik:
Školska 2013./2014.godina
Detaljan troškovnik edukacije:
Papir u boji: 100.00 kn,
Flomasteri: 100.00 kn
Papir za pisač: 100.00 kn
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Vrednovanje će se obaviti putem evaluacijskih upitnika, usmeno I pismeno poslije održanog
sata, praćenjem korištenja građe školske knjižnice.
KULTURNA DOGAĐANJA
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Planirani
Naziv događanja
•
•
•
•
Gostovanje Tomislava Milohanića
Gostovanje Hrvoja Kovačevića
Gostovanje dramske skupine iz istarske
škole
Gostovanje Rade Lalić, pjesnikinje i
članice Društva invalida Poreč
broj
učenika
500
VODITELJ/ica
VODITELJI
VahidaHalaba i
učitelji B smjene,
ŽB i NV
Broj sati
tjedno /
godišnje
1
40
Ciljevi :
Poticanje na čitanje knjiga, osvješćivanje učenika za njegovanje zavičajnosti, razvijanje
tolerantnosti i empatije prema gostima i invalidnim skupinama.
Namjena :
Učenicima od 1. do 8. razreda B smjene te učenicima PŠ: ŽB, VM I NV.
Način realizacije:
Predstave, razgovori, čitanje.
Vremenik:
Školska 2013./2014. godina
Detaljan troškovnik:
Ugovor o djelu 2 x 800.00 kn - bruto iznos: 1.600.00 kn
Pokloni: 100,00 kn
Ručak za gostujuće učenike: 250.00 kn
Ukupno=1.950,00 kuna
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Vrednovanje će se obaviti razgovorom s učenicima tijekom I poslije događaja. Gostovanje
članova Društva invalida učenici će opisati u svojim literanim uradcima te iznijeti pisane utiske o
susretu.
PLAN ESTETSKO UREĐENJE ŠKOLE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./14.
Planirani
Naziv izvannastavne
aktivnosti
Broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
15
ANA KOCIJAN
Broj sati
tjedno/godišnje
4
105
Estetsko uređenje škole
Ciljevi aktivnosti:
Razvijanje est. Senzibiliteta kod učenika
Namjena aktivnosti:
Estetsko uređenje školskog prostora, higijena u školi i okolišu škole, uređenje prostora za
potrebe kult. - umjet. Programa, organizacija i postava likovnih izložbi.
Način realizacije:
Realizacijatokomcijeleškolskegodine,
prigodomodređenihdatumakojisuvećinomzaobiljeđžavanje u školi, potrebekultt.-umjet.
programa uškoli.
Vremenik:
Tokom cijele školske godine
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
PLAN AKTIVNOSTI KUD-a
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./14.
Planirani
Naziv aktivnosti
broj
učenika
VODITELJICE
Broj sati godišnje
KUD
(Kulturno umjetnička
djelatnost)
Učenici
OŠ Poreč
Bosiljka Ćuk
35
35
Mirjana Šadek
OŠ Poreč
Ciljevi aktivnosti:
Obilježavanje značajnih školskih događanja.
Suradnja s drugim ustanovama u gradu koje se bave odgojem djece.
Poticanje učenika na kreativno (plesno, dramsko, likovno, glazbeno, sportsko) izražavanje i zdrave
životne izbore.
Prezentacija postignuća učenika i učitelja naše škole tijekom školske godine.
Promocija naše škole i školskih dostignuća.
Namjena aktivnosti:
Aktivnosti su namijenjene učenicima škole, učiteljima, roditeljima i suradnicima škole.
Način realizacije
Tijekomškolskegodine, u suradnji s učenicima i učiteljima, organiziranjem prigodnih programa
(školske priredbe, izložbe, susrete…).
Obilježavanje značajnijih kulturnih događanja, blagdana, obljetnica…
Vremenik:
Tijekom nastavne godine 2013/2014.
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Potrošnimaterijal(papir, hamer, boje, flomasteri…) u vrijednosticca 300,00 kuna.
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Aktivnosti KUD-a vrjednovat će se tijekom školske godine kvalitetnom suradnjom učenika, učitelja i
vanjskih suradnika, kao i uspješnom organizacijom i izvedbom priredaba i drugih kulturnih zbivanja.
Javnim nastupom i prezentacijom učenici stječu priznanje svojih sposobnosti, znanja i vještina i
izraženijih predispozicija.
PROGRAM RADA LOGOPEDA
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Planirani
Naziv dodatne nastave
LOGOPEDSKA
REHABILITACIJA
brojučenika
VODITELJ/VODITELJI
20
Tamara Gašparac, mag.
logoped.
Broj sati
tjedno/godišnje
20 sati
tjedno
736
Ciljevi:
Utvrđivanjeinicijalnogstanjegovoraučenikaupisanih u prvirazred,
provođenjelogopedskerehabilitacijezaučenikekojiimajuRješenje o
primjerenomoblikulogopedskepomoći. Pomoćpriizradi IOOP-a zaučenike s Rješenjem, u
smisluinicijalneprocjeneiasistencijeučiteljimapriizradi IOOP-a.
Unapređivanjegovornojezičnekomunikacijekodučenikarizičnihzapojavuteškoćaučenja .
Pružanjepomoćiučiteljima u
prepoznavanjusimptomakojiukazujunateškoćegovornojezičnerealizacije,
kaoipomoćprivrednovanjuučenikovihpostignuća, s obziromnastupanjipriroduteškoća.
Unapređivanjeroditeljskepomoćizadodatni rad sadjecomkodkuće,
davanjemstručnihsavjetaisugestija.
Namjena :
Unapređivanjeučenikovihgovornihjezičkihsposobnostiiuporabematerinjegjezika u komunikaciji
Razvojiunapređivanjegovornogmišljenjaistupnjausvojenostijezika
Unapređivanjeauditivnefonematskepercepcije, diskriminacijeideferencijacije,
tesekvencioniranja
Ublažavanjeiliotklanjanjeteškoćačitanja, pisanjaiučenja
Poboljšanjekoncentracijepozornosti, unapređivanjesposobnostiučenjaisavladavanjaprograma
Načinrealizacije:
Rad logopedaodvija se u kabinetuspecijalnoopremljenomzaizvođenjelogopedskihvježbi.
Metoderadalogopedaprilagođavaju se obziromnavrstuporemećaja. Logopedskitretmaniprovode
se 1 putatjedno u trajanju od 45 minuta, sasvakimučenikom u tretmanu. Tretmani se
provodeindividualnoili u parovimapo 2 učenika, ovisno o KD ivrstiteškoća.
Vremenik:
Logopedskitretmani se provodeprije, ilinakonzavršetkadnevnenastave,
izuzevučenikakojisuuključeninalogopedskurehabilitaciju u
terminimaumjestoizbornenastavevjeronauka, u slučajevimakada je to mogućerealizirati. Budući
da je relativnovelikbrojučenikakodkojihpostojipotrebazalogopedskompomoći,
logopedskevježbe se dogovarajusanjihovimroditeljima, u suprotnojsmjeni.
Detaljantroškovnikaktivnosti:
Tijekom godine planira se nabavkastručne literature ili testova, u dogovoru sa ravnateljem.
Međutim, zbognedostatkafinancijskihsredstava, didaktičkimaterijal se printa, stoga je
neophodnoizdvojitisredstva za boju za printer
Način vrednovanja i korištenjarezultatavrednovanja:
Rezultatilogopedskerehabilitacijevrednujuse
sobziromnacjelokupnopostignućesvakogpojedinogučenikakoji je tijekomškolskegodine ,
ilivišegodinazaredom, dolazionalogopedskitretman, a očituje se u
stupnjurazvijenostinjegovesposobnostizauspostavomkompetentnegovornekomunikacije,
kaoiparticipacije u svakodnevnomdruštvenomživotu. Izvješće je
realiziranonakrajusvakepojedineškolskegodine, u pismenomobliku.
IZBORNA NASTAVA
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Red
Redni broj
Učiitelj/ica
Razr
Razre
zredni odje
odjel
Pred
Predm
edmet
1.
Dunja Klarić
IV. NV
Engleski jezik
2.
Dražen Ležaić
IV.a,VI.a,VIII.a,VIII.b
Engleski jezik
3.
Barbara Brenko
V. - VIII.
Engleski jezik
4.
Ester Udovičić Vlahović
IV.,V.,VI.,VII.,VIII.
Talijanski jezik
5.
Anita Sijerković Radin
IV.ŽB, VI.e,VII.d,e.f,VIII.d,e,f
Talijanski jezik
6.
Indira Miljenović
IV.ŽB,VI.e,V.a
Talijanski jezik
7.
Petra Lešić
I. - IV. NV I.-IV. VM, I.II,III,IV.b
Vjeronauk RKT
8.
Anto Lešić
9.
Nensy Zelić
V.,VI.,VII.,VIII.
Vjeronauk RKT
10.
Marijana Pavić
I.,II,III,IV.a,Ic,d,II.c,d,III.c,d,IV.c,d
Vjeronauk RKT
11.
Florina Lumezi
12.
Goran Gregurinčić
V.a,b,c,
Informatika
13.
Vedrana Mažar
VI.a,b,c
Informatika
14.
Tatjana Popović
V.d,e,VI.d,e
Informatika
15.
Nikolina Bartolić
Vjeronauk RKT
Albanski jezik Model C
VII.a,b,c
VIII.a,b,c,d,e,f
Informatika
PROGRAM IZBORNE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Naziv izborne nastave
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Izborna nastava
engleskog jezika
15
Dunja Klarić
Broj sati
tjedno/godišnje
2
70
Ciljevi:
Stjecanje usmene i pisane komunikacijske kompetencije proširene elementima sociokulturne,
interkulturalne te čitalačke kompetencije. Postupno razvijanje sposobnosti čitanja, slušanja i
razumijevanja usmenih poruka. Razvijati sposobnost pravilnog izgovora tipičnih glasova i
razumijevanja riječi i rečenica.
Namjena :
Za sve učenike zainteresirane za učenje engleskog jezika. Razvijati vještine komuniciranja,
timskog rada te osposobljavati učenike za samostalno rješavanje problema. Razvijati kod
učenika ljubav prema učenju stranih jezika.
Način realizacije:
U učionici, aktivne metode poučavanja, izmjena različitih oblika i metoda rada s naglaskom na
uzrast učenika (igra, pjesma, grupni rad i rad u paru) i primjenjivosti naučenog u svakodnevnom
životu (kratki dijalozi, pozdravi).
Vremenik:
Tijekom cijele nastavne godine – 2 sata tjedno po redovnom rasporedu.
Detaljan troškovnik aktivnosti:
- fotokopiranje materijala za učenike, materijal potreban za izradu postera (škare, ljepilo,
flomasteri, hamer i slično).
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Redovni način vrednovanja, te razgovor s učenicima kako bi se istakli pozitivni elementi
njihovog znanja, stvorilo pozitivno okruženje u razredu i učenike potaklo na dalji rad. Pismeno i
usmeno provjeravanje
PROGRAM IZBORNE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Naziv izborne nastave
Planirani
broj
učenika
Izborna nastava
engleskog jezika
25
VODITELJ / VODITELJI
Dražen Ležaić
Broj sati
tjedno / godišnje
2
70
Ciljevi:
razvijati sve 4 jezične vjestine kod učenika i komunikacjske kompetencije u engleskom jeziku te
proširiti znanje o kulturi i običajima zemalja engleskog govornog područja
Namjena :
poticati razvoj spoznajnih sposobnosti učenika, pažnju, koncentraciju, kreativnost i svijest o
vlastitom napretku kod svakog učenika
Način realizacije:
2 sata tjedno kroz izbornu nastavu
Vremenik:
od 3.rujna 2012. do 14. lipnja 2013.
Detaljan troškovnik aktivnosti:
troškovi za uredski materijal ( papir za preslike ), korištenje računala i printera
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
usmene i pismene provjere znanja
PROGRAM IZBORNE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Naziv izborne nastave
Planirani
broj
učenika
VODITELJ / VODITELJI
Izborna nastava
engleskog jezika
Barbara Brenko
Broj sati
tjedno / godišnje
2
70
Ciljevi:
-razvijati sve 4 jezične vještine kod učenika i komunikacijske kompetencije u engleskom jeziku te
proširiti znanje o kulturi i običajima zemalja engleskog govornog područja
Namjena :
-poticati razvoj spoznajnih spssobnosti učenika, pažnju, koncentraciju, kreativnost i svijest o
vlastitom napretku kod svakog učenika
Način realizacije:
-2 sata tjedno kroz izbornu nastavu
Vremenik:
-tijekom školske godine
Detaljan troškovnik aktivnosti:
-troškovi preslike dodatnog radnog materijala
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
-usmene i pismene provjere znanja
PROGRAM IZBORNE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Naziv izborne nastave
Izborna nastava
talijanskog jezika
Planirani
broj
učenika
VODITELJ / VODITELJI
26
Ester Vlahović Udovičić
Broj sati
tjedno / godišnje
2
70
Ciljevi :
poučavanje učenika u stjecanju znanja na osnovi promatranja,analize i izvođenje zaključaka
tijekom nastave;osposobiti ih i motivirati na učenje i slobodno izražavanje;razviti vještine za
usvajanje jez.gradiva
Namjena: poticanje i osposobljavanje djece za sve oblike sporazumijevanja i izražavanja na
talij.jeziku
Način realizacije:
u svim suvremenim oblicima rada (2 sata tjedno u kabinetu stranog jezika)
Vremenik:
03. rujna 2012. do 14.lipnja 2013.
Detaljan troškovnik aktivnosti:
troškovi za uredski materijal (markeri,papir za preslike), korištenje računala i printera
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
prema pravilniku o ocjenjivanju
PROGRAM IZBORNE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Naziv izborne nastave
Talijanski jezik
V. razred
Planirani
broj
učenika
VODITELJ / VODITELJI
52
Ester Vlahović-Udovičić,prof.
Broj sati
tjedno / godišnje
2
70
Ciljevi :
poučavanje učenika u stjecanju znanja na osnovi promatranja,analize i izvođenje zaključaka
tijekom nastave; osposobiti ih i motivirati na učenje i slobodno izražavanje; razvijati vještine za
usvajanje jez.gradiva
Namjena:
razvijanje i njegovanje spoznajnih sposobnosti djeteta,sposobnosti opažanja,pamćenja,mišljenja
i otvorenosti za nova iskustva u učenju ;
Način realizacije:
u svim suvremenim oblicima rada (2 sata tjedno u kabinetu stranog jezika)
Vremenik:
od 03.rujna 2012. do 14.lipnja 2013.
Detaljan troškovnik aktivnosti:
troškovi za uredski materijal (markeri,papir za preslike), korištenje računala i printera,
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
prema pravilniku o ocjenjivanju
PROGRAM IZBORNE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Naziv izborne nastave
Planirani
broj
učenika
VODITELJ / VODITELJI
Talijanski jezik –VI. razred
45
Ester Vlahović-Udovičić,prof.
Broj sati
tjedno / godišnje
2
70
Ciljevi :
Uključiti učenike u razvijanje komunikacijske kompetencije u stranom jeziku,proširenje znanja iz
talij.jezika i kulture
Namjena:
razvijanje i njegovanje spoznajnih sposobnosti djeteta,sposobnosti opažanja,pamćenja,mišljenja
i otvorenosti za nova iskustva u učenju.Poticanje i osposobljavanje djece za sve oblike
sporazumijevanja i izražavanja(govorno izražavanje i obogaćivanje rječnika)
Način realizacije:
u svim suvremenim oblicima rada (2 sata tjedno)
Vremenik:
od 03. rujna 2012.. do 14. lipnja 2013.
Detaljan troškovnik aktivnosti:
troškovi za uredski materijal (markeri,papir za preslike), korištenje računala i printera,
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
prema pravilniku o ocjenjivanju
PROGRAM IZBORNE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Naziv izborne nastave
Planirani
broj
učenika
VODITELJ / VODITELJI
Talijanski jezik –VII. razred
46
Ester Vlahović-Udovičić,prof.
Broj sati
tjedno / godišnje
2
70
Ciljevi :
poticati i osposobiti učenike na učenje talijanskog jezika i kulture,razvijati vještine i sposobnosti
vezanih za usvajanje novog znanja iz talijanskog jezika;usvajanje gramatičkih struktura uz
korištenje audiovizualnih poticaja;razvijati sposobnost samovrednovanja i svijesti o vlastitom
napretku
Namjena:
kod učenika razviti interkulturalne kompetencije,samopouzdanje i svijest o vlastitim
sposobnostima
Način realizacije:
u svim suvremenim oblicima rada
Vremenik:
od 03. rujna 2012. do 14. lipnja 2013.
Detaljan troškovnik aktivnosti:
troškovi za uredski materijal (markeri,papir za preslike), korištenje računala i printera,
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
prema pravilniku o ocjenjivanju
PROGRAM IZBORNE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Naziv izborne nastave
Talijanski jezik
VIII. razred
Planirani
broj
učenika
VODITELJ / VODITELJI
60
Ester Vlahović-Udovičić,prof.
Broj sati
tjedno / godišnje
2
70
Ciljevi:
poticati i unaprijediti učenje talijanskog jezika,osposobiti učenike za
govorenje,razumijevanje gramatičkih sadržaja i služenje jezikom; razvijati
vještine i sposobnosti vezanih za usvajanje znanja;
Namjena:
kod učenika razviti samopouzdanje u vlastite sposobnosti,razvijati koncentraciju i pažnju
prilikom učenja,samoorganiziranje u radu;interes za strani jezik
Način realizacije:
u svim suvremenim oblicima rada
Vremenik:
od 03.rujna 2012. do 14.lipnja 2013.
Detaljan troškovnik aktivnosti:
troškovi za uredski materijal (markeri,papir za preslike), korištenje računala i printera,
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
prema pravilniku o ocjenjivanju
PROGRAM IZBORNE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Naziv izborne nastave
Talijanski jezik
Planirani
broj
učenika
50
( 5.d, 5.e)
VODITELJ / VODITELJI
Broj sati
tjedno / godišnje
Anita Sijerković-Radin
2+2
70+70
Ciljevi:
Razvoj svijesti o važnosti učenja stranog jezika, razvijanje pozitivnog stava prema talijanskom
jeziku i kulturi, razvijanje kreativnih sposobnosti na području stranog jezika (pjesme, igre,
crtanje, dramatizacija); motiviranje i priprema učenika za daljnje obrazovanje i cjeloživotno
učenje.
Namjena :
učenicima koji su zainteresirani za talijanski jezik, kulturu i običaje.
Način realizacije:
korištenjem kombiniranih metoda rada te obradom leksičkih, fonetskih I gramatičkih sadržaja;
dramatizacija i simuliranje situacija iz svakodnevnog života, slušanje pjesama i gledanje kraćih
filmova na talijanskom jeziku;
- kabinet talijanskog jezika
Vremenik:
tijekom školske godine 2013./2014.
Detaljan troškovnik aktivnosti:
troškovi pripreme i umnožavanja dodatnih materijala.
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
ostvarenost planiranih ciljeva i zadovoljstvo učenika i učiteljice uspješnim usvajanjem svih
planiranih sadržaja; kvalitetno korištenje usvojenog u daljnjem obrazovanju.
PROGRAM IZBORNE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Naziv izborne nastave
Talijanski jezik
Planirani
broj
učenika
45
7 d,e
VODITELJ / VODITELJI
Broj sati
tjedno / godišnje
Anita Sijerković-Radin
2+2
70+70
Ciljevi:
Poticanje i osposobljavanje učenika za govornu i pisanu komunikaciju na talijanskom jeziku kroz
razvijanje vještina slušanja, pisanja, govorenja i čitanja; poticanje interesa za talijansku kulturu i
civilizaciju te poticanje interesa za samostalno učenje jezika; razvijanje samopouzdanja i svijesti
o vlastitim sposobnostima i postignućima; motiviranje učenika na daljnje učenje talijanskog
jezika unutar cjeloživotnog obrazovanja.
Namjena :
Razvijanje komunikacijske vještine u svakodnevnim situacijama, razvijanje samopoštovanja i
motivacije za učenje stranih jezika, osposobljavanje učenika za primjenu znanja u
svakodnevnom životu. Namijenjeno svim učenicima koji su zainteresirani za talijanski jezik,
kulturu i običaje.
Način realizacije:
Tijekom školske godine2012/2013. u svim oblicima rada; pisanje kraćih sastavaka, obrada
leksičkih, fonetskih i gramatičkih sadržaja, čitanje talijanskih časopisa; kabinet talijanskog jezika
Vremenik:
od 03.09.2012.-14.06.2013.
Detaljan troškovnik aktivnosti:
------------------
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Služiti se stečenim znanjem: pismeni radovi, usmena komunikacija, grupni rad, prezentacije
mini-projekata, izrada plakata, samostalno istraživanje. Primijeniti i oblike samoprocjene.
PROGRAM IZBORNE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Naziv izborne nastave
Talijanski jezik
Planirani
broj
učenika
39
4.d, 4.VM
VODITELJ / VODITELJI
Broj sati
tjedno / godišnje
Anita Sijerković-Radin
2+2
70+70
Ciljevi:
Poticanje i osposobljavanje učenika za govornu i pisanu komunikaciju na talijanskom jeziku kroz
razvijanje vještina slušanja, pisanja, govorenja i čitanja; poticanje interesa za talijansku kulturu i
civilizaciju te poticanja interesa za samostalno učenje jezika; razvijanje kreativnih sposobnosti
na području stranog jezika (pjesmice, igre, crtanje, dramatizacija)
Namjena :
Razvijanje komunikacijske vještine u svakodnevnim situacijama, razvijanje samopoštovanja i
motivacije za učenje stranih jezika, osposobljavanje učenika za primjenu znanja u
svakodnevnom životu. Program je namijenjem svim učenicima koji su zainteresirani za talijanski
jezik, kulturu i običaje.
Način realizacije:
Tijekom školske godine 2012/2013. u svim oblicima rada; kabinet talijanskog jezika; Područna
škola Veli Maj
Vremenik:
od 03.09.2012. – 14.06.2013.
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Troškovi pripreme i umnožavanja dodatnih radnih materijala.
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Vrednovanje kroz ostvarenost planiranih ciljeva te zadovoljstvo učenika i učiteljice. Služiti se
stečenim znanjem: pismeni radovi, usmena komunikacija, grupni rad, izrada plakata.
PROGRAM IZBORNE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Naziv izborne nastave
Talijanski jezik
Planirani
broj
učenika
24
6. e
VODITELJ / VODITELJI
Anita Sijerković-Radin
Broj sati
tjedno / godišnje
2
70
Ciljevi:
Poticanje i osposobljavanje učenika za govornu i pisanu komunikaciju na talijanskom jeziku kroz
razvijanje vještina slušanja, pisanja, govorenja i čitanja; poticanje interesa za talijansku kulturu i
civilizaciju te poticanje interesa za samostalno učenje jezika.
Namjena :
Razvijanje komunikacijske vještine u svakodnevnim situacijama, razvijanje samopoštovanja i
motivacije za učenje stranih jezika, osposobljavanje učenika za primjenu znanja u
svakodnevnom životu.
Način realizacije:
Tijekom školske godine 2013./2014. u svim oblicima rada; kabinet talijanskog jezika
Vremenik:
od 03.09.2012.-14.06.2013.
Detaljan troškovnik aktivnosti:
------------------
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Služiti se stečenim znanjem: pismeni radovi, usmena komunikacija, grupni rad, prezentacije
mini-projekata, izrada plakata, samostalno istraživanje. Primijeniti i oblike samoprocjene.
PROGRAM IZBORNE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Naziv izborne nastave
Talijanski jezik
Planirani
broj
učenika
43
8. d,e,f
VODITELJ / VODITELJI
Anita Sijerković-Radin
Broj sati
tjedno / godišnje
2+2+2
70+70+70
Ciljevi:
Poticanje i osposobljavanje učenika za govornu i pisanu komunikaciju na talijanskom jeziku kroz
razvijanje vještina slušanja, pisanja, govorenja i čitanja; poticanje interesa za talijansku kulturu i
civilizaciju te poticanje interesa za samostalno učenje jezika; motiviranje i pripremanje učenika
za daljnje obrazovanje i cjeloživotno učenje.
Namjena :
Razvijanje komunikacijske vještine u svakodnevnim situacijama, razvijanje samopoštovanja i
motivacije za učenje stranih jezika, osposobljavanje učenika za primjenu znanja u
svakodnevnom životu. Namijenjeno svim učenicima koji su zainteresirani za talijanski jezik,
kulturu i običaje.
Način realizacije:
Tijekom školske godine 2012/2013. u svim oblicima rada; kabinet talijanskog jezika; realizacija
kroz obradu leksičkih, fonetskih i gramatičkih sadržaja te kroz razvoj kreativnih sposobnosti na
području stranog jezika.
Vremenik:
od 03.09.2012. – 14.06.2013.
Detaljan troškovnik aktivnosti:
------------------
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Služiti se stečenim znanjem: pismeni radovi, usmena komunikacija, grupni rad, prezentacije
mini-projekata, izrada plakata, samostalno istraživanje. Primijeniti i oblike samoprocjene.
PROGRAM IZBORNE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Naziv izborne nastave
Planirani
broj učenika
VODITELJ / VODITELJI
Talijanski jezik
IV. razred
PO ŽB -21
Indira Miljenović, prof.
Broj sati
tjedno / godišnje
2
70
Ciljevi:
razvijati vještine komuniciranja i sporazumijevanja na stranom jeziku putem razvijanja 4
vještine: govorenje, čitanje, pisanje i slušanje, razvijati osnovnu govornu i pisanu kompetenciju
učenika, povećavati interkulturalno znanje učenika, razvijati rad u timu i socijalizaciju, razvijati
samostalno zaključivanje, znatiželju i ambicioznost.
Namjena :
osposobiti učenike za osnovnu komunikaciju na stranom jeziku u svakodnevnom životu,
usmjeravati učenike na stjecanje receptivnih, reproduktivnih i produktivnih sposobnosti pri
uporabi talijanskog jezika, razvijati uspjene strategije učenja i dugotrajnog pamćenja stećenih
znanja, proširivati cjelokupno znanje i sposobnosti učenika , motivirati učenike za daljnje učenje
talijanskog jezika tijekom nastavka školovanja.
Način realizacije:
u svim suvremenim oblicima rada (izborna nastava određena nastavnim planom i programom,
rad kod kuće, rad na tekstu, slušanje, razgovor, igranje raznih uloga, gledanje kraćih crtanih
filmova, izrada plakata, istraživanje na internetu, pisanje).
Vremenik:
od 03.rujna 2012. do 14.lipnja 2013., jedanput tjedno, blok sat, ukupno 70 sati tijekom školske
godine.
Detaljan troškovnik aktivnosti:
fotokopirni papir, papir za izradu plakata, ljepilo za papir,
flomasteri, magneti za bijelu školsku ploču, CD –R, CD-RW –ca 100,00 kn.
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
prema pravilniku o ocjenjivanju (vrednuju se aktivnost, rad i napredak kroz pisanje
polugodišnjih ispita, ispita na kraju školske godine, usmenih ispitivanja, diktata, domaćih
zadaća, sastavaka).
PROGRAM IZBORNE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Naziv izborne nastave
Talijanski jezik
VI. razred
Planirani
broj
učenika
VODITELJ / VODITELJI
VI. e – 21
Indira Miljenović, prof.
Broj sati
tjedno / godišnje
2
70
Ciljevi:
razvijati interkulturalne kompetencije i pozitivnog stava prema talijanskom jeziku i kulturi,
osposobljavati učenike za razumijevanje osnovne poruke na stranom jeziku vezane uz obrađene
sadržaje, razvijati vještine i sposobnosti sporazumijevanja na talijanskom jeziku,usvajati izgovor,
značenja riječi i gramatičkih struktura uz korištenje audiovizualnih i tekstualnih
poticaja,stjecanje znanja na osnovi promatranja, analize i izvođenja zaključaka tijekom nastave i
izvan učionice.
Namjena:
osposobiti učenike za osnovnu komunikaciju na stranom jeziku u svakodnevnom životu,
usmjeravati učenike na stjecanje receptivnih, reproduktivnih i produktivnih sposobnosti pri
uporabi talijanskog jezika, razvijati uspješne strategije učenja i dugotrajnog pamćenja stećenih
znanja, proširivati cjelokupno znanje i sposobnosti učenika , motivirati učenike za daljnje učenje
talijanskog jezika tijekom nastavka školovanja.
Način realizacije:
u svim suvremenim oblicima rada (izborna nastava određena nastavnim planom i programom,
rad kod kuće, rad na tekstu, slušanje, gledanje kraćih crtanih i dokumentarnih filmova, razgovor,
igranje raznih uloga, zrada plakata, istraživanje na internetu, pisanje, rad na projektima).
Vremenik:
od 03.rujna 2012. do 14.lipnja 2013., 2 sata tjedno, ukupno 70 sati tijekom školske godine.
Detaljan troškovnik aktivnosti:
fotokopirni papir, papir za izradu plakata, ljepilo za papir,
flomasteri, magneti za bijelu školsku ploču, CD–R i CD-RW – ca 100,kn.
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
prema pravilniku o ocjenjivanju (vrednuju se aktivnost, rad i napredak kroz pisanje inicijalnih
ispita, polugodišnjih ispita, ispita na kraju školske godine, usmenih ispitivanja, diktata, domaćih
zadaća, sastavaka, plakata, prezentacija).
PROGRAM IZBORNE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Naziv izborne nastave
Talijanski jezik
V. razred
Planirani
broj učenika
V. a
13
VODITELJ / VODITELJI
Broj sati
tjedno / godišnje
Indira Miljenović, prof.
1
35
Ciljevi:
usvajanje osnovnih znanja talijanskog jezika, osposobljavanje i motiviranje učenika za daljnje učenje
talijanskog jezika, razvijanje aktivne uporabe talijanskog jezika tj. komunikacije u svakodnevnom životu,
razvijanje znanja o civilizacijskim vrijednostima Italije, razvijanje znanja i pozitivnog stajališta prema
zdravom životu, isticanje tolerancije i ljubavi kao istinske životne vrijednosti.
Namjena :
namijenjena je učenicima IV.b. razreda koji ne uče talijanski jezik kao izborni, a pokazuju poseban
interes i sklonosti za talijanski jezik. Odvijat će se kroz usvajanje osnovnih znanja talijanskog jezika i
talijanske kulture, razvijanja vještine komuniciranja i timskog rada te motiviranje učenika za daljnje
učenje talijanskog jezika unutar cjeloživotnog učenja.
Način realizacije:
u svim suvremenim oblicima rada (predavanje,obrada tekstova i dramatizacije, vježbe slušanja, vježbe
izražavanja, jezične i kreativne aktivnosti vezane uz obrađene teme,rješavanje zadataka otvorenog i
zatvorenog tipa, ponavljanje, gledanje kraćih crtanih filmova).
Vremenik:
od 18.rujna 2012. do 14.lipnja 2013., jedan sat tjedno, ukupno 35 sati tijekom školske godine.
Detaljan troškovnik aktivnosti:
troškovi fotokopiranja, dodatni materijal (prozirnice, krede, flomasteri, hamer papir, markeri, toneri,
ljepilo, škare i drugi potrošni materijali) – ca 100,00 kn.
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
usmene i pismene provjere znanja, holističko, analitičko vrednovanje i samovrednovanje.
PROGRAM IZBORNE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Naziv izborne nastave
Izborna nastava
vjeronauka u 1.b, 2.b, 3.b i
4.b u matičnoj školi te 1.4. razreda u PŠ Nova Vas i
1.-4.razreda u PŠ Veli Maj.
Planirani
broj
učenika
15-20
učenika
po
razredu
VODITELJ / VODITELJI
Petra Lešić
Broj sati
tjedno / godišnje
2 sata
tjedno po
razredu
70 sati
godišnje po
razredu
Ciljevi:
Izgraditi i produbiti stav temeljnoga povjerenja i ljubavi prema Bogu, sebi i drugima, kao i životu
općenito. Upoznavanje katoličke vjere radi postignuća zrelosti kao i cjelovitoga općeljudskoga
vjerskoga odgoja učenika koji žive u svojem religioznom i crkvenom, kulturnom i društvenom
prostoru.Otkriti snagu katoličke vjere i zajedništva.
Namjena :
Postići ljudski i kršćanski odgoj savjesti u odnosu prema sebi, drugima, prema društvu i svijetu
općenito. Prihvaćati razlike među ljudima, razvijati duh zajedništva, služenja i prijateljstva.
Svjesno i aktivno doživjeti vrijeme kršćanskih blagdana u obitelji, školi i župi. Založiti se i
sudjelovati u izgradnji jedne Crkve.
Način realizacije:
Realizacija je predviđena kroz obradu nastavnih sadržaja, vježbe, samostalan rad, rad u paru te
rad u skupinama.
Vremenik:
2 sata tjedno po razredu, ukupno 70 sati po razredu tijekom cijele školske godine.
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Hamer papiri, papir za fotokopiranje,flomasteri, lijepilo, kolaž-papir…
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: Vrednovanje učenika, propisano od
MZOŠ, može se provoditi kroz usmenu komunikaciju uključujući kulturu komunikacije, pismeno
provjeravanje, rad u skupini i stvaralačko izražavanje (likovno, kao i pismeno izražavanje).
Komponenta vrednovanja je također i zalaganje tijekom nastavnog procesa.
PROGRAM IZBORNE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Naziv izborne nastave
Izborna nastava
vjeronauka 1.-4. razreda
PŠ Žbandaj.
Planirani
broj
učenika
15-20
učenika
po
razredu
VODITELJ / VODITELJI
Anto Lešić
Broj sati
tjedno / godišnje
2 sata
tjedno po
razredu
70 sati
godišnje po
razredu
Ciljevi:
Izgraditi i produbiti stav temeljnoga povjerenja i ljubavi prema Bogu, sebi i drugima, kao i životu
općenito. Upoznavanje katoličke vjere radi postignuća zrelosti kao i cjelovitoga općeljudskoga
vjerskoga odgoja učenika koji žive u svojem religioznom i crkvenom, kulturnom i društvenom
prostoru.Otkriti snagu katoličke vjere i zajedništva.
Namjena :
Postići ljudski i kršćanski odgoj savjesti u odnosu prema sebi, drugima, prema društvu i svijetu
općenito. Prihvaćati razlike među ljudima, razvijati duh zajedništva, služenja i prijateljstva.
Svjesno i aktivno doživjeti vrijeme kršćanskih blagdana u obitelji, školi i župi. Založiti se i
sudjelovati u izgradnji jedne Crkve.
Način realizacije:
Realizacija je predviđena kroz obradu nastavnih sadržaja, vježbe, samostalan rad, rad u paru te
rad u skupinama.
Vremenik:
2 sata tjedno po razredu, ukupno 70 sati po razredu tijekom cijele školske godine.
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Hamer papiri, papir za fotokopiranje,flomasteri, lijepilo, kolaž-papir…
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Vrednovanje učenika, propisano od MZOŠ, može se provoditi kroz usmenu komunikaciju
uključujući kulturu komunikacije, pismeno provjeravanje, rad u skupini i stvaralačko izražavanje
(likovno, kao i pismeno izražavanje). Komponenta vrednovanja je također i zalaganje tijekom
nastavnog procesa.
PROGRAM IZBORNE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Naziv izborne nastave
Vjeronauk
Planirani
broj
učenika
VODITELJ / VODITELJI
6. razred
Nensy Zelić
Broj sati
tjedno / godišnje
1
Ciljevi:
o Upoznati misno ruho, liturgijske predmete i liturgijske knjige
o Usvojiti pravilne nazive liturgijskih predmeta
Namjena :
o Otkriti važnost posebnih liturgijskih predmeta, odjeće, knjiga
Način realizacije:
o Odlazak u Eufrazijevu baziliku te upoznavanje sa liturgijskim predmetima
o Ispunjavanje radnih listova
Vremenik:
Prvi vjeronaučni sat u mjesecu svibnju.
Detaljan troškovnik aktivnosti:
o Oko 35 kn , za troškove kopiranja radnih listova.
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Ispunjavanje radnog listića kao analiza i provjera ostvarenih ciljeva.
1
PROGRAM IZBORNE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Naziv izborne nastave
Albanski Jezik i Kultura
MODEL C
Planirani
broj
učenika
VODITELJ / VODITELJI
I-IV
razreda :
8 uč.
Florina Lumezi
Broj sati
tjedno / godišnje
2
70
Ciljevi:
Program odgojno obrazovnog rada Osnovne škole za djecu Albanske nacionalne manjine u
Republici Hrvatskoj ima svrhu da Albanska djeca uče, savladaju i kultiviraju Albanski jezik,
književnost, povijest, umjetnost, kulturu i tradiciju. Glavni cilj je da dijeca budu motivirana i
podržana za održavanje kontakata sa domovinom.
Namjena :
Da učenici se osposobe za aplikaciju svih formi komuniciranja usmeno I pismeno. Da se kod
učenika razvijaju međuljudski odnosi prema svim narodima svijeta, u formiranju jednakosti I
međusobnog razumjevanja. Da se učenicima omogući da uče više jezika ted a se razvijaju u
multikulturalnom okruženju kao način suživota u suvremenom društvu.
Način realizacije:
Nastava se realizira u kabinetu engleskog jezika uz potrebna nastavna pomagala, u manjim
grupama I individualno( prema potrebi). Realizira se uvježbavanjem, razgovorom, pisanjem
diktata itd.
Vremenik:
Tijekom cijele nastavne godine ( od 03.rujna 2012 do 15. Lipnja 2013 godine).
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Vrednuje se rad na satu te napredak u odnosu na utvrđeno početno stanje. Prati se rad učenika
i njegovo napredovanje. Ostvarenje rezultata je uvijek popraćeno pohvalom.
PROGRAM IZBORNE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Naziv izborne nastave
Albanski Jezik i Kultura
MODEL C
Planirani
broj
učenika
VODITELJ / VODITELJI
Od V do
VIII
razreda :
10 uč.
Florina Lumezi
Broj sati
tjedno / godišnje
2
70
Ciljevi:
Program odgojno obrazovnog rada Osnovne škole za djecu Albanske nacionalne manjine u
Republici Hrvatskoj ima svrhu da Albanska djeca uče, savladaju i kultiviraju Albanski jezik,
književnost, povijest, umjetnost, kulturu i tradiciju. Glavni cilj je da dijeca budu motivirana i
podržana za održavanje kontakata sa domovinom.
Namjena :
Da učenici se osposobe za aplikaciju svih formi komuniciranja usmeno I pismeno. Da se kod
učenika razvijaju međuljudski odnosi prema svim narodima svijeta, u formiranju jednakosti I
međusobnog razumjevanja. Da se učenicima omogući da uče više jezika ted a se razvijaju u
multikulturalnom okruženju kao način suživota u suvremenom društvu.
Način realizacije:
Nastava se realizira u kabinetu engleskog jezika uz potrebna nastavna pomagala, u manjim
grupama I individualno( prema potrebi). Realizira se uvježbavanjem, razgovorom, pisanjem
diktata itd.
Vremenik:
Tijekom cijele nastavne godine ( od 05.rujna 2011 do 15. Lipnja 2012 godine).
Detaljan troškovnik aktivnosti :
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Vrednuje se rad na satu te napredak u odnosu na utvrđeno početno stanje. Prati se rad učenika
i njegovo napredovanje. Ostvarenje rezultata je uvijek popraćeno pohvalom.
PROGRAM IZBORNE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Naziv izborne nastave
Planirani
broj
učenika
VODITELJ
Informatika 5a, 5b, 5c
45
Goran Gregurinčić
Broj sati
tjedno / godišnje
2
70
Ciljevi:
Osposobiti učenike za djelotvornu uporabu računala i za ugrađivanje osnovnih zamisli
algoritamskog načina razmišljanja u rješavanju svakodnevnih problema. Kroz nastavni program
izborne nastave informatike učenici će se osposobljavati za: samostalno rješavanje problema,
komuniciranje posredstvom različitih medija, prikupljanje, organiziranje i analizu podataka, te
njihovo sintetiziranje u informacije, za donošenje zaključaka i timsko rješavanje problema.
Namjena :
Učenici 5a, 5b i 5c razreda.
Način realizacije:
Jednom tjedno blok sat, tijekom školske godine.
Vremenik:
Po rasporedu sati.
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Potrošni materijal tijekom rada ( papir,toner, cd, dvd,…)
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Redovito praćenje i ocjenjivanje učenika, sudjelovanje na natjecanjima, izrada prezentacija.
PROGRAM IZBORNE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Naziv aktivnosti
Planirani broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Izborna nastava Katolički vjeronauk
Učenici
VII. i VIII. r.
Vjeroučiteljica
Broj sati tjedno / godišnje/ ukupno
VII.r. 1 sat
VIII.r. 1sat
35
35
70
Ciljevi:
U skladu sa ostalim školskim predmetima promicati cjelovit i sustavan odgoj čovjeka služeći se načelima korelacijskointegrativnoga učenja
Upoznati temeljne životne i religijske poglede i razumjeti njihovu zavisnost o vremenu i kulturi te izraziti, objasniti i
razvijati stavove u skladu s vlastitim vjerskim i kulturnim identitetom
Izgraditi stav otvorenosti prema transcendenciji za postavljanje pitanja o najdubljem smislu čovjekova života
Ostvariti zrelu ljudsku i vjerničku osobnost u svim dimenzijama čovjekova života
Iskreno promicanje duha dijaloga i ekumenizma u odnosu na različite ljude i religije
Dublji pristup stvarnosti prijateljstva i ljubavi, na razini objektivne spoznaje kako bi učenici upoznali etičko-moralnu i
duhovno-religioznu stranu stvarnosti s kojom se susreću
Namjena:
Sustavno i skladno teološko-ekleziološko i antropološko-pedagoško povezivanje Božje objave i crkvene tradicije sa
životnim iskustvom učenika
Upoznavanje katoličke vjere na informativno-spoznajnoj, doživljajnoj i djelatnoj razini
Način realizacije:
Primjena metodičkih sustava koji omogućuju da se na stvaralačko komunikacijski način usvajaju sadržaji i postignu
ciljevi vjerskog odgoja u školi: Interpretacijsko-analitički, Problemsko stvaralački, Meditativno-stvaralački, Heuristički,
Predavački sustav
Rad sa tekstom,samostalno istraživanje,rad u grupi,izdvajanje i preciziranje problema,povezivanje različitih nastavnih
predmeta,stvaralačko izražavanje,međusobna komunikacija uz naglašavanje samostalnosti i kreativnosti učenika
Vremenik:
od 3. rujna 2012.do 14. lipnja 2013.godine, odnosno kroz razdoblje školske godine 2013./2014.
nastava je organizirana prema redovitom rasporedu, jedan sat tjedno
Detaljan troškovnik aktivnosti:
oko 50,00 kn ( papir potreban u kopiranju radnih materijala,poput radnih listića,hamer za izradu plakata i čestitki,papir
formata A4 u boji…)
Način vrednovanja i korištenje rezultata vrednovanja:
Sustavno praćenje i bilježenje zapažanja učenikovih postignuća ,uspjeha, interesa, motivacija i sposobnosti u
ostvarivanju izbornih sadržaja katoličkog vjeronauka kroz brojčano i opisno ocjenjivanje iz četiri područja:
→ znanje,stvaralačko izražavanje,zalaganje te kulturu međusobne komunikacije
PROGRAM IZBORNE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Naziv izborne nastave
Planirani
broj
učenika
VODITELJ / VODITELJI
Informatika 7a, 7b, 7c
30
Nikolina Bartolić
Broj sati
tjedno / godišnje
2
70
Ciljevi:
Osposobiti učenike za djelotvornu uporabu računala i za ugrađivanje osnovnih zamisli
algoritamskog načina razmišljanja u rješavanju svakodnevnih problema. Kroz nastavni program
izborne nastave informatike učenici će se osposobljavati za: samostalno rješavanje problema,
komuniciranje posredstvom različitih medija, prikupljanje, organiziranje i analizu podataka, te
njihovo sintetiziranje u informacije, za donošenje zaključaka i timsko rješavanje problema.
Namjena :
Učenici 7a, 7b, 7c razreda.
Način realizacije:
Dva puta tjedno blok sat, tijekom školske godine.
Vremenik:
Po rasporedu sati.
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Potrošni materijal tijekom rada ( papir,toner, cd, dvd,…)
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Redovito praćenje i ocjenjivanje učenika, sudjelovanje na natjecanjima, izrada prezentacija.
PROGRAM IZBORNE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Naziv izborne nastave
Planirani
broj
učenika
VODITELJ / VODITELJI
Informatika
8a, 8b, 8c, 8d, 8e, 8f
30
Nikolina Bartolić
Broj sati
tjedno / godišnje
2
70
Ciljevi:
Osposobiti učenike za djelotvornu uporabu računala i za ugrađivanje osnovnih zamisli
algoritamskog načina razmišljanja u rješavanju svakodnevnih problema. Kroz nastavni program
izborne nastave informatike učenici će se osposobljavati za: samostalno rješavanje problema,
komuniciranje posredstvom različitih medija, prikupljanje, organiziranje i analizu podataka, te
njihovo sintetiziranje u informacije, za donošenje zaključaka i timsko rješavanje problema.
Namjena :
Učenici 8a, 8b, 8c, 8d, 8e, 8f razreda.
Način realizacije:
Dva puta tjedno blok sat, tijekom školske godine.
Vremenik:
Po rasporedu sati.
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Potrošni materijal tijekom rada ( papir,toner, cd, dvd,…)
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Redovito praćenje i ocjenjivanje učenika, sudjelovanje na natjecanjima, izrada prezentacija.
PROGRAM IZBORNE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Naziv izborne nastave
Informatika
Planirani
broj
učenika
100
VODITELJ / VODITELJI
Tatjana Popović
Broj sati
tjedno / godišnje
2
70
Ciljevi:
Poučiti učenike osnovnim znanjima iz informatike te razvijati vještinu praktične primjene
računala u rješavanju problema u daljnjem školovanju i svakodnevnom životu. Učenici će se
osposobljavati za komuniciranje posredstvom različitih medija, prikupljanje, organiziranje i
analizu podataka te njihovo sintetiziranje u informacije, za donošenje zaključaka i timsko
rješavanje problema.
Namjena :
Učenici petih i šestih razreda B smjene (V. d, V. e, VI. d, VI. e) te grupa učenika sedmih razreda B
smjene (VII. d i VII. e).
Način realizacije:
Učionička nastava, praktični rad na računalu, različiti oblici i metode rada.
Vremenik:
Nastavna godina 2013./2014. prema rasporedu sati.
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Potrebna sredstva za održavanje informatičke učionice, papir za pisač, toner, CD, DVD, hamer.
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Sustavno praćenje i bilježenje zapažanja učenikovih postignuća, interesa, motivacije, uspjeha i
napredovanja. Pregledavanje i vrednovanje individualnih i grupnih uradaka, praćenje i
vrednovanje učenika tijekom pojedinih faza rada. Pismene provjere tijekom godine.
Analiza učinjenog, osobni osvrt na realizaciju. Prilagodba daljnjeg rada.
PROGRAM IZBORNE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Naziv izborne nastave
Planirani
broj
učenika
VODITELJ / VODITELJI
Informatika 6a, 6b, 6c
60
Vedrana Mažar
Broj sati
tjedno / godišnje
2
70
Ciljevi:
Osposobiti učenike za djelotvornu uporabu računala i za ugrađivanje osnovnih zamisli
algoritamskog načina razmišljanja u rješavanju svakodnevnih problema. Kroz nastavni program
izborne nastave informatike učenici će se osposobljavati za: samostalno rješavanje problema,
komuniciranje posredstvom različitih medija, prikupljanje, organiziranje i analizu podataka, te
njihovo sintetiziranje u informacije, za donošenje zaključaka i timsko rješavanje problema.
Namjena :
Učenici 6a, 6b i 6c razreda.
Način realizacije:
Jednom tjedno blok sat, tijekom školske godine.
Vremenik:
Po rasporedu sati.
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Potrošni materijal tijekom rada ( papir,toner, cd, dvd,…)
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Redovito praćenje i ocjenjivanje učenika, sudjelovanje na natjecanjima, izrada prezentacija.
PROGRAM IZBORNE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Naziv izborne nastave
Planirani
broj
učenika
VODITELJ / VODITELJI
Novinarska skupina
10
Indira Miljenović, prof.
Broj sati
tjedno / godišnje
1
35
Ciljevi:
razvijanje jezične komunikacijskih sposobnosti i prenošenje informacija; upoznavanje i svladavanje
novinarskog umijeća kao vještine medijskog izričaja; razvijanje sposobnosti korištenja aplikacija
grafičkih programa i korištenje opreme (fotoaparat, videokamera, PC); poticatnje timskog rada,
kritičkog mišljenja i kreativnosti; praćenje i objavljivanje aktualnih tema vezanih uz život i rad Škole
na mrežnu stranicu Škole.
Namjena :
Namijenjena je učenicima koji žele detaljnije upoznati sustave javnog priopćavanja. . Radeći nešto
korisno, učenici će, kroz ovu grupu, dobiti priliku afirmirati se među svojim kolegama te tako
stjecati samopouzdanje i osjećaj da njihov rad i trud mnogi prepoznaju i cijene.
Način realizacije:
iznošenje i usvajanje različitih zamilsi i prijedloga vezanih uz koncepciju uređivanja mrežne stranice
Škole; dogovor i podjela zadataka; redovito praćenje svih školskih zbivanja; pisanje članaka, čitanje,
individualni i grupni rad;komunikacija elektroničkom poštom; unos tekstova na mrežnu stranicu
Škole, lektura i korektura.
Vremenik:
od 22.rujna 2012. do 14.lipnja 2013., jedan sat tjedno, ukupno 35 sati tijekom školske godine.
Detaljan troškovnik aktivnosti:
troškovi fotokopiranja, dodatni materijal (prozirnice, krede, flomasteri, hamer papir, markeri,
toneri, ljepilo, škare, jedan USB stick i drugi potrošni materijali) – ca 150,00 kn.
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
redovitost pohađanja satove skupine; praćenje napredovanja učenika u redovitoj nastavi pismenog
izražavanja u hrvatskom jeziku; broj posjeta na mrežnoj stranici Škole.
ODGOJNO - OBRAZOVNE GRUPE, PROJEKTI, KULTURNA DOGAĐANJA
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
ODGOJNO – OBRAZOVNE GRUPE
PROJEKTI:
Debatirajmo i mi
„Web portal“
3P grupe –
Vršnjak - pomagač u sprječavanju rizičnog ponašanja
Paths - rastem program
Europski dan jezika – Prometni znakovi
Poticanje izvrsnosti u matematici
Imam stav - Program prevencije korištenja duhana, alkohola i drugih
sredstava ovisnosti
Moj izbor je zdrav život
Obitelj u školi - škola u obitelji
Otpad – bogatstvo koje ne smijemo odbaciti
Socio-emocionalno učenje - PATHS program
Debljina kod djece - problem i izazov
Osnaživanje djece kroz ples - „Rasplesani razredi“
Sastanci Županijskog stručnog vijeća knjižničara OŠ IŽ
Učimo se toleranciji
Barok svim čulima - Baroque omne senses
Porečka barokna prošlost - život i običaji
Škola u obitelji – obitelj u školi
EDUKACIJA U KNJIŽNICI
NATJECANJE
KULTURNA DOGAĐANJA
PROGRAM ODGOJNO - OBRAZOVNE GRUPE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Naziv odgojno-obrazovne
grupe
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Obrazovna grupa 5a
6
Suzana Uzelac
Broj sati
tjedno/godišnje
1
35
Ciljevi:
- Organizirati slobodno vrijeme učenika u školi ( sigurnost učenika u školi )
- Pomoć u usvajanju temeljnih znanja predviđenih nastavnim planom i programom matematike
(prema potrebi i drugih predmeta)
- Uvježbavanjem olakšati učenje matematike u redovnoj nastavi
- Uz prevenciju neuspjeha povećati razinu znanja i vještinu računanja.
Namjena :
Oblik pomoći u učenju učenicima koji nisu uključeni u izborni program vjeronauka
Način realizacije:
Na grupi se rješavaju zadaci koje učenici teže usvajaju , rješavaju se domaće zadaće , a prema
dogovoru s predmetnim učiteljem uvježbavaju se zadaci za pismene provjere. Uz pomoć
voditelja , sve zadatke učenici rješavaju na školskih ploči.
Vremenik:
U vrijeme održavanja izborne nastave vjeronauka :
5.a –utorkom ,4. šk. Sat
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Papiri i krede te prigodne nagrade za provedene matematičke igre.
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Sve zadatke učenici rješavaju na školskoj ploči te voditelj ima uvid u stupanj razumijevanja i
usvajanja gradiva o čemu daje povratnu informaciju predmetnom učitelju i razredniku. Rezultati
se očekuju u obrazovnim postignućima , ali i na području razvijanja samopouzdanja učenika.
PROGRAM ODGOJNO- OBRAZOVNE GRUPE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Naziv odgojno-obrazovne
grupe
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Obrazovna grupa 6.a
10
Suzana Uzelac
Broj sati
tjedno/godišnje
1
35
Ciljevi:
- Organizirati slobodno vrijeme učenika u školi ( sigurnost učenika u školi )
- Pomoć u usvajanju temeljnih znanja predviđenih nastavnim planom i programom matematike
(prema potrebi i drugih predmeta)
- Uvježbavanjem olakšati učenje matematike u redovnoj nastavi
- Uz prevenciju neuspjeha povećati razinu znanja i vještinu računanja.
Namjena :
Oblik pomoći u učenju učenicima koji nisu uključeni u izborni program informatike, posebice
učenicima s poteškoćama u učenju
Način realizacije:
Na grupi se rješavaju zadaci koje učenici teže usvajaju , rješavaju se domaće zadaće , a prema
dogovoru s predmetnim učiteljem uvježbavaju se zadaci za pismene provjere znanja. Uz pomoć
voditelja grupe , sve zadatke učenici rješavaju na školskih ploči.
Vremenik:
U vrijeme održavanja izborne nastave informatike:
6.a – petkom, 5.školski sat
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Papiri i krede te prigodne nagrade za provedene matematičke igre.
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Sve zadatke učenici rješavaju na školskoj ploči te voditelj ima uvid u stupanj razumijevanja i
usvajanja gradiva o čemu daje povratnu informaciju predmetnom učitelju i razredniku. Rezultati
se očekuju u obrazovnim postignućima , ali i na području razvijanja samopouzdanja učenika.
PROGRAM ODGOJNO - OBRAZOVNE GRUPE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Naziv odgojno-obrazovne
grupe
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Obrazovna grupa 6.a
4
Suzana Uzelac
Broj sati
tjedno/godišnje
1
35
Ciljevi:
- Organizirati slobodno vrijeme učenika u školi ( sigurnost učenika u školi )
- Pomoć u usvajanju temeljnih znanja predviđenih nastavnim planom i programom matematike
(prema potrebi i drugih predmeta)
- Uvježbavanjem olakšati učenje matematike u redovnoj nastavi
- Uz prevenciju neuspjeha povećati razinu znanja i vještinu računanja.
Namjena :
Oblik pomoći u učenju učenicima koji nisu uključeni u izborni program vjeronauka
Način realizacije:
Na grupi se rješavaju zadaci koje učenici teže usvajaju , rješavaju se domaće zadaće , a prema
dogovoru s predmetnim učiteljem uvježbavaju se zadaci za pismene provjere znanja. Uz pomoć
voditelja grupe , sve zadatke učenici rješavaju na školskih ploči.
Vremenik:
U vrijeme održavanja izborne nastave vjeronauka:
6.a – četvrtkom 2.šk.sat
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Papiri i krede.
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Sve zadatke učenici rješavaju na školskoj ploči te voditelj ima uvid u stupanj razumijevanja i
usvajanja gradiva o čemu daje povratnu informaciju predmetnom učitelju i razredniku. Rezultati
se očekuju u obrazovnim postignućima , ali i na području razvijanja samopouzdanja učenika.
PROGRAM ODGOJNO - OBRAZOVNE GRUPE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Naziv odgojno-obrazovne
grupe
Odgojno-obrazovna grupa
(učenici 5. i 6. razreda)
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
5+5
Vesna Milanović
Broj sati
tjedno / godišnje
1+1
35 + 35
Ciljevi:
-
pomoći učenicima u svladavanju nastavnog gradiva iz hrvatskog jezika i drugih predmeta
prema potrebi
-
organizirati slobodno vrijeme učenika
Namjena :
Dopunska nastava iz hrvatskog jezika namijenjena je učenicima koji imaju poteškoće u praćenju
nastave i svladavanju nastavnog gradiva.
Način realizacije:
Dopunska nastava će se realizirati putem individualnog i skupnog rada s učenicima. Redovito će
se ponavljati obrađene nastavne jedinice.
Vremenik :
Nastava će se odvijati u vrijeme održavanja izborne nastave informatike i izborne nastave iz
vjeronauka.
Detaljan troškovnik aktivnosti:
potrošni materijal ( papir A4, boja za pisač) ,cca 200,00 kn
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Vrednovanje napretka učenika obavljat će se uvidom u razumijevanje gradiva i napredak
učenika, te na redovitim satovima hrvatskog jezika.
PROJEKTI
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Naziv projekta
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Debatirajmo i mi
14
Vahida Halaba
Broj sati
tjedno / godišnje
2
70
Ciljevi projekta:
Kratkoročni:
Razvoj kritičkog mišljenja, komunikacijskih i socijalnih vještina, umijeća govorništva,
samopoštovanja, demokratskog ponašanja, poticanje na proučavanje i evaluaciju izvora
informacija te na vrednovanje informacija.
Dugoročni:
Pretvaranje učenika iz pasivnih slušatelja nastavnog gradiva u aktivne sudionike stvaranja
znanja kroz samostalno istraživanje, raspravu, postavljanje pitanja i razgovor te odgajanje u
smjeru kritičkog promatranja svijeta i kvalitetnije participacije u društvenom i građanskom
životu.
Namjena projekta:
Učenicima petih i šestih razreda B smjene.
Način realizacije:
Učenici će individualno i grupno petraživati, prikupljati i vrednovati informacije iz različitih
izvora znanja te raspravljati na zadanu tezu služeći se informacijama koje su pripremili.
Vremenik:
Školska 2013./2014. godina
Detaljan troškovnik projekta:
Papir: 200,00 kn
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Debatirajući u skupinama učenici će pokazati koliko su pripremljeni za unakrsno ispitivanje,
ulogu govornika i debatiranje. Sve će ocijeniti sudci debate i stručna osoba koja će pratiti
debatu.
PROJEKTI
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Naziv projekta
Planirani
broj učenika
i suradnika
VODITELJ / VODITELJI
„Web portal“
20 + 10
Indira Miljenović, prof.
Broj sati
tjedno / godišnje
2
70
Ciljevi:
praćenje događaja tijekom školske godine i objavljivanje članaka o istima na mrežnoj stranici Škole
Namjena :
bolja promidžba škole; pružanje informacija o Školi široj populaciji, a naročito sadašnjim i budućim
učenicima Škole; profiliranje Škole u široj zajednici kroz prezentaciju rezultata učeničkih postignuća
i školskih projekata;ponuda pojačane mogućnosti upoznavanja i korištenja suvremene računalne
tehnologije, stjecanja računalnih i informacijskih kompetencija.
Način realizacije:
u izradi sadržaja za objavu na mrežnim stranicama Škole sudjeluju svi zaposlenici naše škole i
članovi Novinarske skupine.
Vremenik:
tijekom školske 2012. / 2013. godine.
Detaljan troškovnik aktivnosti:
troškovi fotokopiranja, dodatni materijal (papir za fotokopiranje, prozirnice, toneri, jedan USB
memory-stick i drugi potrošni materijali) – ca 150,00 kn.
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
zadovoljstvo korisnika i posjetitelja mrežne stranice Škole
PROJEKTI
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Naziv projekta
3P grupe
vršnjak –
pomagač u
sprječ avanju
rizičnog
ponašanja
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Broj sati
tjedno / godišnje
Direktnidvije grupe
po 15 učenika
VIi VII. raz.
Indirektni –
svi učenici
škole
Pedagoginje: Suzana
Uzelac Snježana
Tićak Balaž
Psihologinja:
Gordana Vorkapić Jugovac
svaka grupa sastaje se
35 puta
po 2 školska sata
+
provođenje
akcija
Ciljevi projekta:
- Jačanje individualnih zaštitnih čimbenika kod osoba direktno uključenih u program: osobni
rast i razvoj mladih (razvijanje socijalnih vještina, stjecanje znanja o ljudskom ponašanju,
uključivanje u pozitivne aktivnosti tijekom slobodnog vremena, volonterske aktivnosti,
razvijanje pozitivnih društvenih vrijednosti);
- Osnaživanje određenog broja mladih za ulogu VRŠNJAKA - POMAGAČA (kvalitetni odnosi s
vršnjacima, odgovorno ponašanje, učinkovito komuniciranje, sposobnost slušanja,
amortiziranje negativnih utjecaja vršnjaka, motiviranje pasivne većine vršnjaka za bolju
kvalitetu života…);
- Jačanje zaštitnih čimbenika u školi i zajednici: iniciranje i provođenje brojnih preventivnih
akcija, preventivnih aktivnosti usmjerenih konkretnim problemima u školi, promoviranje
zdravih životnih izbora;
- Osnaživanje mladih za zastupanje vlastitih interesa u školi i zajednici, stvaranje okruženja u
kojem učenici mogu zadovoljavati svoje potrebe,
Namjena projekta:
Program vršnjačke pomoći je specifičan model rada s učenicima koji obuhvaća primarnu razinu
prevencije rizičnih ponašanja. U OŠ Poreč provodi se već deset godina.
Radom u radionicama učenici – članovi grupa 3P (grupe za pomoć i podršku) i grupa Vršnjak
pomagač, rade na sebi (osobni rast i razvoj), te istovremeno uče kako pružati pomoć i podršku
drugima te osmišljavaju različite akcije u cilju prevencije.
Način realizacije:
Tijekom godine svaka grupa (tri do četiri grupe) sastaje se 35 puta po 2 školska sata. Interaktivne
edukativne radionice su osnova ovog programa. Radionice omogućavaju iskustveno učenje.
U grupi učenici uče osnovne postavke Teorije izbora (percepcija, potrebe, ponašanja), rade na
prihvaćanju sebe i ostalih, usvajaju komunikacijske vještine i vještine savjetovanja, raspravljaju o
temama za koje pokažu interes: ovisnosti, spolnost, međuljudski odnosi.
Kako su strukturirane radionice? Odabire se glavna tema radionice i prema njoj se pripremaju
aktivnosti. Svi susreti imaju unaprijed predviđenu kombinaciju sadržaja:
kratko izlaganje, različite vježbe i interaktivni sadržaji (igre) koji pomažu članovima da
uspješnije usvoje neka znanja i vještine, razgovor o neposrednim iskustvima, evaluacija
susreta.
Osim sadržaja i ciljeva vezanih uz rad na sebi, grupa osmišljava i provodi aktivnosti usmjerene
ostalim učenicima u cilju stvaranja okruženja u kojem učenici mogu zadovoljavati svoje potrebe,
osmišljavanja i provođenja aktivnosti usmjerenih prevenciji rizičnih ponašanja vršnjaka, te primjene
znanja i pomoći drugima.
-
Aktivnosti grupe – vršnjačka pomoć:
- SANDUČIĆ POVJERENJA, BLOG VRŠNJAK POMAGAČ, SMS PORUKE POVJERENJA
- OKRUGLI STOL, PARLAONICE
-
ISTRAŽIVANJA
PREVENTIVNE AKTIVNOSTI – PROJEKT DRVORED ZDRAVLJA
o
KAMPANJA MOJ IZBOR JE ZDRAV ŽIVOT
akcije u cilju zadovoljavanja potreba vršnjaka
mini projekti: radost darivanja, valentinovo u školi, zabavni odmori
- humanitarne aktivnosti
- stručni izleti i posjeti
- prezentacije aktivnosti prema široj zajednici
Uz izdvojene aktivnosti grupa vodi i zidne novine prateći aktualne teme ( Profesionalna orijentacija,
Dječja prava, Dan planete zemlje…), organizira natječaje (izbor Naj – grafita ili priče Zašto baš meni,
Uskršnji zeko nagrađuje i sl.),osmišljava Dječji tjedan, Dan škole i dr.
Evaluacija ovog programa govori o višestrukoj koristi kako za direktne sudionike – članove grupa,
tako i za njihove vršnjake i školu.
-
Vremenik:
Tijekom godine
Detaljan troškovnik projekta:
Projekt se finanacira iz proračuna Povjerenstva Zajedno protiv ovisnosti Grada Poreča
Očekivani učinci programa/projekta:
za korisnika
- osobni rast i razvoj,
- razvijanje komunikacijskih i socijalnih vještina (u odnosu na vršnjake te izražavanje
vlastitih potreba u zajednici/zastupanje sebe),
- jačanje senzibiliteta kod mladih za pomoć i podršku drugima,
- jačanje uloge mladih u životu škole i zajednice.
za školu
- 20 do 40 učenika godišnje osposobljenih za ulogu VRŠNJAKA POMAGAČA i
senzibiliziranih za realizaciju preventivnih akcija u školi (izrada letaka, plakata,
organizacija okruglih stolova i parlaonica, anketiranje učenika, kontinuirano provođenje
i obrada ankete o pojavnosti ovisnosti kod mladih, drvored zdravlja, organiziranje i
provođenje humanitarnih akcija za oboljele vršnjak, podrška svim važnim akcijama u
školi ),
- poticanje na zdrave životne izbore svih učenika,.
- stvaranje značajne snage u mladima koji postaju nosiocima brojnih akcija u školi i gradu
PROJEKTI
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Naziv projekta
Paths- rastem program
Planirani
broj
učenika
VODITELJ / VODITELJI
2. a Marija Matasović
Broj
2. b Ornela Berneš
2. c Lorena Beaković
učenika
2. d Snježana Stifanich
po
2. PŠ Nova Vas
razrednim
– Sandra Labinac- Bilić
odjelima
2. PŠ Veli Maj
- Patricija Fatorić
2. PŠ Žbandaj – Mira Kraljić
Broj sati
tjedno / godišnje
1
35
Ciljevi:
- prevencija poremećaja u ponašanju učenika
- socijalno-emocionalni razvoj učenika
Namjena :
- učenicima 2. razreda matične i područnih škola u prepoznavanju i imenovanju vlastitih
osjećaja, u kontroliranju svojeg ponašanja u situacijama kada su ljuti, u razvijanju empatije
prema drugim ljudima, u razvijanju boljeg međusobnog razumijevanja i kvalitetnije
komunikacije te u razvijanju socijalne osjetljivosti za probleme šire zajednice
Način realizacije:
- frontalni, individualni i skupni rad (prema priručniku za učitelje, II.dio)
Vremenik:
- jedan sat tjedno prema rasporedu izvannastavnih aktivnosti
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Koriste se sredstva i materijali iz škole ( kreda u boji, papir za fotokopiranje, fotokopiranje,
hamer papir, magnetići, markeri)
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Prema planu Edukacijsko-rehabilitacijskog fakulteta (Centar za prevencijska istraživanja),
Sveučilište u Zagrebu
PROJEKTI
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Naziv projekta
Europski dan jezika –
Prometni znakovi
Planirani
broj
učenika
svi
učenici
od 1.-8.
razreda
VODITELJ/VODITELJI
Broj sati
tjedno / godišnje
nosioci: učitelji stranih
jezika uz suradnju svih
ostalih učitelja
oko 30 sati od početka
školske godine do
Europskog dana jezika
Ciljevi projekta:
Razvijanje komunikacije na europskim jezicima, posebno na engleskom, talijanskom,
njemačkom i albanskom koji su jezici koji se predaju na našoj školi. Razvijanje osjećaja
pripadnosti Europi. Poticati suradnju među učenicima i učiteljima u cilju zajedničko ostvarenja
projekta. Razvijati sposobnost prepoznavanja raznih prometnih znakova i upotrebe raznih
gramatičkih struktura i odgovarajućeg leksika na stranim jezicima.
Namjena projekta: Povećati razinu osviještenosti o sigurnosti u prometu i važnosti prometnih
znakova kod učenika, zaposlenika škole, roditelja i lokalne zajednice. Kroz vlastitu aktivnost
učenici. će bolje razumjeti i prihvati prometne znakove. Poticanje kreativnosti, maštovitosti kod
učenika kroz crtanje i izradu prometnih znakova. Uključiti učenike u aktivan rad na projektu.
Način realizacije:
rad u grupama, izlazak u Poreč i anketiranje turista o prometnim znakovima, prikupljanje
informacija o znakovima i njihovim nazivima na raznim jezicima Europe. Izrada postera i
priređivanje zajedničke izložbe na Europski dan jezika.
Vremenik:
oko 30 sati od početka školske godine do Europskog dana jezika
Detaljan troškovnik aktivnosti:
- fotokopiranje materijala za učenike, materijal potreban za izradu postera i izložbe (škare,
ljepilo, flomasteri, hamer i slično). Ukupno oko 200 kn.
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Promocija projekta roditeljima i kroz medije. Razgledanje izložbe.
PROJEKTI
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./13.
Naziv projekta
Poticanje izvrsnosti u
matematici
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
50
Milka Mršić, Vedrana Mažar,
Tatjana Popović, Predrag Brkić,
Nikolina Bartolić
Broj sati
tjedno / godišnje
15
270
Nositelj projekta:
Na prijedlog Aktiva učitelja matematike u OŠ Poreč, projekt je prihvatilo Matematičko društvo Istra. Matematičko
društvo Istra je nositelj projekta prema gradu Poreču, a OŠ Poreč je partner u realizaciji projekta.
Ciljevi projekta:
- ponuditi specifičan program odgojno-obrazovne podrške darovitim u razvijanju njihovih naglašenih sklonosti i
mogućnosti
- popularizirati matematičke znanosti i podizati znanja matematike tijekom osnovnoškolskog obrazovanja i u
nastavku školovanja
- mlade matematičare poticati na zajednički rad, istraživanje, međugeneracijsku suradnju, druženje i radost u
rješavanju matematičkih zadataka.
Namjena projekta:
Program je namijenjen potencijalno nadarenoj djeci/ učenicima osnovnoškolskog uzrasta od 4-8. razreda grada
Poreča-naše škole i u svakoj dobnoj skupini bi se uključilo 10-tak učenika-ukupno 50 sudionika. Ovisno o
zainteresiranosti broj učenika, brojnost grupa može varirati. Kriterij za uključivanje, osim identificirane opće
intelektualne i specifične nadarenosti, je dobrovoljnosti i motiviranost.
Način realizacije projekta :„Poticanje izvrsnosti u matematici“ :
(1) Mentorski rad sa učenicima
-učenike bi njihovi mentori generacijski pripremali za natjecanja i samostalno učenje, gdje bi se upoznavali sa
zanimljivim sadržajima iz matematike koji nisu zastupljeni u programu redovite i dodatne nastave ( zabavna
matematika, diofantske jednadžbe, prebrojavanje, logički zadatci,omjeri i proporcije,...). Aktivnosti bi se odvijale
tijekom 2013 godine, svake druge subote po 3 školska sata. Mjesto održavanja: prostorije OŠ Poreč, ili kao
vanučionička nastava, a učenike bi vodili mentori u homogenim generacijskim grupama (5 grupa, 4.-8. razred),
(2) Rad učenika na metodičko-logičkim problemima učenik-učenik-mentor
- učenike bi njihovi mentori, kroz međugeneracijsku suradnju učenika, pripremali za međunarodna natjecanja
(Klokan bez granica, Festival matematike...) , za rad u timovima, rješavanjem metodičko-logičkih zadataka i
uvježbavanjem tehnika rješavanja takvih zadataka .
Natjecanja ovakvog tipa su bez selekcije, igre natjecanja, međugeneracijska, i na njima se vrše smotre učeničkih
radova- malih matematičkih istraživačkih projekata u kojima učenici otkrivaju i doživljavaju svoj grad okom i
srcem matematike.
(3) Matematički istraživački projekti
Tema projekta za 2012 godinu: „Povijesna jezgra mog grada“
Projekt bi se ostvarivao tijekom šk.2012 ./13. godine , i njemu bi učenici učili kako na izradi projekta iz
matematike, kroz međugeneracijsku suradnju učenika a uz stručno vodstvo njihovih mentora.
Ovim projektom bi učenici kroz znanstveni (pa i umjetnički oblik) otkrivali i spoznavali svoj grad.
-Učenici različitih generacija će istražujući povijest grada Poreča (Suradnja sa Zavičajnim muzejom poreštine)
mjeriti, procjenjivati, izraditi makete znamenitih građevina u staroj jezgri grada (Sjeverna kula, Peterokutna
kula, Romanička kuća,Istarska sabornica, Okrugla kula,..) primjenjujući znanja iz matematike, a uz stručno
vodstvo mentora.
-U suradnji sa Turističkom zajednicom grada Poreča , učenici će prikupiti i obraditi statističke podatke vezane
uz gore navedene povijesne objekte, a zatim iste prezentirati u školi i široj društvenoj zajednici
( ppt, film), objaviti rezultate (web stranice škole, izložba …).
Vremenik:
Projekt bi se održavao tijekom 2012 godine, svake druge subote
1. Mentorski oblik rada (siječnja-lipanj 2012 g.)
8 susreta x 3 sata x 5 mentora - ukupno 120 sata u periodu.,
2. Radionice razvijanja logičko matematičkih sposobnsoti učenik-učenik-mentor (ožujak-lipanj 2012 g.)
5 radionica x 3 sata x 5 voditelja - ukupno 75 sati
3. provođenje istraživačkih projekata (rujan-prosinac 2012 g.)
(5 radionica x 3 sata x 5 voditelja - ukupno 75 sati
Detaljan troškovnik projekta:
Proračun Grada Poreča-Parenzo ( intelektualne usluge):: 25000,00 kn
Sredstva škole( grijanje, prostor,el. energija,..): 13 000,00kn
Donacije( putni troškovi učenika i mentora): 2.000,00 kn
Ukupno: 40000,00kn
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
- Dobivanje povratnih informacija o zadovoljstvu, učincima, koristi programa za sve učenike, roditelje, školu anketa korisnika programa (Liste osobnih dobitaka za učenike)
- Procjene voditelja, učitelja i roditelja i izrada smjernica za poboljšanje programa
- Utvrđivanje razlika (komparacijski model) ovog modela rada s nadarenim učenicima i klasične dodatne nastave
- Učestvovanjem učenika na takmičenjima iz okvira Pokret znanost mladima, Festivalu mladih i prezentaciji
projekata
Vrednovanje će obavljati:
- stručna služba OŠ Poreč, ravnatelj škole , roditelji, mentori - voditelji
Napomena: Projekt je nastavak projekta iz 2011 godine koji je realiziran u suradnji sa Pučkim
otvorenim učilištem Poreč (partner škole), a za koji je Grad Poreč javnim natječajem odobrio dio
sredstava .
Projekt je u skladu sa odobrenim sredstvima i realiziran i podnesen je izvještaj o realizaciji tog projekta.
PROJEKTI
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Naziv projekta
IMAM STAV Program
prevencije korištenja
duhana, alkohola i drugih
sredstava ovisnosti
Planirani
broj
učenika
Učenici
6. razreda
(115)
VODITELJ/VODITELJI
Broj sati
tjedno / godišnje
Razrednici 6. raz. Stručni
suradnici pedagozi i
psiholog
Supervizija tima s ERF:
doc.dr.sc. Martina Ferić Šlehan
dr.sc. Valentina Kranželić
5 raz. Odjela
x
12 sati
=
60 sati
Ciljevi projekta:
-
odgoda prvog uzimanja sredstava ovisnosti (pušenje, alkohol, druge droge)
smanjenje korištenja alkohola, duhana i kanabisa, kod mladih uključenih u program.
Namjena projekta:
Program je baziran na učenju životnih vještina i konceptu socijalnih utjecaja te time (1) promiče pozitivno i zdravo
ponašanje te (2) utječe na prevenciju korištenja sredstava ovisnosti (pušenje, korištenje alkohola i drugih
sredstava ovisnosti).
Način realizacije:
S učenicima 6-tih razreda se, kroz 12 radionica, radi na informiranju i normativnim uvjerenjima te razvijanju
intrapersonalnih i interpersonalnih vještina. Radionice provode razredik uz podršku stručnih suradnika
(pedagoga i psihologa).
S roditeljima se obrađuju sljedeće teme: (1) „Bolje razumjeti adolescenta“, (2) „Odgajati adolescenta znači rasti
zajedno“, (3) „Dobar odnos s djetetom–postavljanje pravila i granica“. Sastanke s roditeljima vode stručni
suradnici uz prisutnost učitelja.
Vremenik:
Trodnevna edukacija provoditelja (razrednika petih i šestih razrednih odjela te i stručnih suradnika pedagoga i
psihologa) – siječanj 2013
Provođenje radinonica u šestim razrednim odjelima: veljača – lipanj 2013.
Detaljan troškovnik projekta:
Edukaciju učitelja financia Agencija za odgoj i obrazovanje, provođenje programa - iz sredstava škole i
Povjerenstva Zajedno protiv ovisnosti Grada Poreča
Dobiti za djecu i roditelje
_ povećana senzibilizacija o zdravim načinima života i znanja (svjesnosti) o socijalnim utjecajima
_ odgoda prvog uzimanja sredstava ovisnosti (cigareta, alkohol, druge droge)
_ poboljšano znanje, vještine i stavovi koji se odnose na zdrava ponašanja i korištenje sredstava ovisnosti,
smanjenje korištenja alkohola, duhana i kanabisa kod mladih
Dobiti za školu
_ implementacija kvalitetnog preventivnog programa koje je strogo evaluiran i pokazuje učinak
_ educirani učitelji ce predstavljati vrijedan resurs i u drugim aktivnostima u školi – naučene tehnike se mogu
primjenjivati u svim aktivnostima
_ bolja komunikacija/suradnja s roditeljima
Dobiti za učitelja
_ izgradnja odnosa učitelj – učenik,
veća povezanost učenika u razredu, bolji vršnjački odnosi
PROJEKTI
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Naziv projekta
MOJ IZBOR JE ZDRAV ŽIVOT
Planirani
broj
učenika
Svi
učenici
škole
VODITELJ/VODITELJI
Pedagozi : S. Uzelac, S.T.Balaž
Psihologinja: G.V. Jugovac
Razrednici: I. – VIII. raz.
Voditelji izvannastavnih aktivnosti
Broj sati
tjedno / godišnje
Planiran u satnici
razrednih odjela i
izvannastavnih
aktivnost
Ciljevi projekta:
Promocija zdravih životnih izbora i odgovornog ponašanja
Prevencija rizičnih ponašanja
Namjena projekta:
Dugogodišnjim radom na prevenciji u OŠ Poreč i analizom prednosti i nedostataka pojedinih aktivnosti
usmjerenih učenicima nametnula se potreba koordiniranih aktivnosti ne samo u planu rada razrednih odjela, već i
u radu izvannastavnih aktivnosti i redovne nastave
Poučeni iskustvom da djeca najbolje uče kada sama stvaraju, kad su aktivni sudionici procesa taj smo pristup
željeli primijeniti i u području prevencije.
Na školi postoji velik broj različitih interesnih grupa (pedesetak) koje obuhvaćaju gotovo sve učenike.
Cilj je pokrenuti ih da rade na zajedničku temu – zdravi životni izbori i odgovorna ponašanja, pri čemu svaka
grupa može prikazati svoj učinak na specifičan način (slikom, glazbom, riječju...), a istovremeno učinak svih grupa
objediniti u zajedničkom projektu Moj izbor je zdrav život.
Potrebe koje se programom/projektom zadovoljavaju:
kvalitetno provođenje slobodnog vremena uključivanjem djece u interesne radionice – rad grupa
izvannastavnih aktivnosti škole tijekom tri mjeseca (listopada, studenog i prosinca) na temu prevencije i zdravih
životnih izbora
izrada materijala na temu prevencije
aktivno sudjelovanje velikog broje učenika u izradi i osmišljavanju različitih aktovnosti i priloga o
prevenciji i kvalitetnom provođenju slobodnog vremena,
suradnja i koordiniranje aktivnosti svih grupe ( novinarska, literarna, dramska, informatička, vršnjak
pomagač, grupe za psihološku pomoć i podršku...) - tijekom tri mjeseca rade na zajedničkom projektu/temi
suradnja roditelja i učitelja na osmišljavanju programa
podizanje razine znanja i osviještenosti o mogućnostima preventivnog djelovanja roditelja i učenika
Način realizacije:
obuhvaća sljedeće akcije i aktivnosti:
Izrada i podjela materijala
pisani materijali za učenike i roditelje
Likovni natječaj za izradu dopisnica na temu: Moj izbor je zdrav život“ (I. – VIII. raz.), izbor dopisnice i
tiskanje
Drvored zdravlja – propagiranje zdravih životnih izbora:
- Podjela jabuka svima učenicima od I. do VIII. razreda kao simbol zdravih životnih izbora
Izrada plakata i poruka na satu razrednika
- Predstavljanje svakog razrednog odjela na školskoj priredbi na temu zdravih životnih izbora
- Priredba za roditelje „Moj izbor je zdrav život“
- Radionice i predavanja za učenike VII. i VIII. razreda i njihove roditelje
1000 dopisnica na 1000 adresa
– Upućivanje dopisnica sa prigodnim sadržajem kojim učenici pozivaju na zdrave životne izbore na adrese
po osobnom izboru
Promotivne akcije prema zajednici - Akcija „Drvored zdravlja u gradu“
- dvodnevne aktivnosti propagiranja zdravih životnih izbora na glavnom gradskom trgu.
- Snimanje, dokumentiranje i prezentiranje aktivnosti u javnim glasilima i na stručnim skupovima (Glas Istre,
Poreština.info i Parentium.com, Županijski Aktiv stručnih suradnika
Vremenik:
Projekt se tradicionalno se odvija tijekom mjeseca Borbe protiv ovisnosti (od 15. Studenog do 15. Prosinca)
Detaljan troškovnik projekta:
Projekt se financira iz dva izvora:
- sredstava škole
- sredstava Pojvjerenstva Zajedno protiv ovisnosti - aktivnosti 1 000 dopisnica na 1 000 adresa, Drvored zdravlja i
predavanja za učenike, roditelje i učitelje.
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
CILJ
1.
2.
3.
MJERILO POSTIGNUĆA
Preventivno djelovanje
Broj akcija, aktivnosti, radionica, pralaonica,
učenje socijalnih vjestina,
samoprocjene učenika,
anketiranje o slobodnom vremenu i zdravim
životnim izborima
vršnjačka pomoć
Predstavaljanje projekta i senzibilizacija učitelja i
roditelja,
Izrada materijala na temu MOJ IZBOR JE ZDRAV
ŽIVOT
Spremnost učitelja – voditelja izvannastavnih
aktivnosti za sudjelovanje u projektu, pomoć
roditelja
Objavljeni materijali
Procjena učitelja, učenika i roditelja
Izrada, tiskanje, podjela lista
Dugoročno:
Rezultati se koriste u osmišljavanje i planiranje aktivnosti za naredno razdoblje u cilju prevencije rizičnih ponašanja
uz suradnju s lokalnom zajednicom i drugim partnerima – Zdravim gradom, Povjerenstvom Zajedno protiv
ovisnosti, gradskim udrugama i dr. Podaci se redovito prezentiraju javnosti putem tiskovina, na roditeljskim
sastancima i javnim tribinama.
PROJEKTI
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Naziv projekta
OBITELJ U ŠKOLI ŠKOLA U OBITELJI
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Broj sati
tjedno/godišnje
Svi učenici škole
Ravnatelj, stručni
suradnici, Razrednici
od I. – VIII.
2–4
po razrednom
odjelu
Cilj:
- unaprjeđivati suradničke odnose učitelja, roditelja i škole,
- razvijati djelotvorne oblike suradnje učitelja/škole sa roditeljima/obitelji
- stvarati podržavajuće okruženje za roditelje
- uključivati obitelji i zajednicu u školu na načine na koje će se podržavati zdrav rast i razvoj te uspjeh i
postignuće učenika/djeteta.
- razvijati i implemetirati model suradnje učitelja/škole sa roditeljima/zajednicom
Način realizacije:
- Integrirati i provesti aktivnosti prema modelu “6 oblika uključenosti” roditelja u školu”
ovisno o procjeni svakog pojedinog razrednika, tj. mogućnostima, interesima i motivaciji roditelja
unutar pojedinog razrednog odjela
Roditeljstvo – pomoć roditeljima u roditeljskim vještinama, razumijevanju razvoja djeteta i
adolescenata, postavljanju pozitivnog ozračja u obitelji koje će podupirati djecu i učenike svih
uzrasta (individualni razgovori i savjetovanja, tematski roditeljski sastanci)
Komunikacija – prenositi roditeljima informacije o školskom programu i napretku učenika i to
kroz učinkovite oblike dvosmjerne komunikacije.(otvoreni sat, individualna savjetovanja sa
članovim stručne službe, i dr.)
Volontiranje – unaprijediti mobiliziranje, trening, angažiranje i rasporede kako bi se obitelji
uključile u školu ili druge lokacije kao volonteri i publika programima i aktivnostima učenika.
(projekt: Obitelj u školi, škola u obitelji)
Učenje kod kuće – uključiti obitelji s njihovom djecom u aktivnosti učenja kod kuće, uključujući
domaće zadatke i druge aktivnosti proizišle iz kurikuluma (radionice za roditelje, pisani materijal,
demonstracije, otvoreni sat, volontiranje na nastavi)
Donošenje odluka – uključivanje obitelji kao sudionika u donošenju odluka važnih za školu,
uključivanje u upravljanje (npr. Vijeće roditelja ili druge organizacije roditelja)
Suradnja sa zajednicom – koordinirati resurse i servise/institucije za obitelji, učenike i škole s
poslovnim sektorom, agencijama i drugim grupama te omogućiti neke programe i aktivnosti za
zajednicu.
- Implementirati, koordinirati, objavljivati i nadgledati planirane aktivnosti, dokumentirati rezultate
evaluacije
- Pratiti napredak, procijeniti snage i slabosti implementiranih aktivnosti
- Izvještavati o radu i napretku upravu škole, druge nadređene te stručnu i širu javnost
- Predstavljanje projekta na Danu škole
Vremenik:
Tijekom školske godine, intenzivnije tijekom mjeseca svibnja.
Detaljan troškovnik projekta:
Razredni projekti financiraju se iz materijalnih sredstava škole i donacijom roditelja.
Za projek na razini škole planira se financijska potpora Povjerenstva Zajedno protiv ovisnosti Grada
Poreča – 5000 kn-7000 kn.
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Anketiranje učitelja, fokus grupe s roditeljima, popis postojećih aktivnosti suradnje obitelji i škole
- Doneseni akcijski plan prezentiran Vijeću roditelja, Vijeću učenika, Učiteljskom vijeću i svima
zainteresiranima koji doprinose svojim idejama i sugestijama.
- Tijekom školske godine implementiran model/program Obitelj u školi škola u obitelji
(provođenje razrednih projekata)
Tri ključna oblika evaluacije u okviru programa partnerstva:
- Procjena uključenosti (kvalitativna i kvantitativna) obitelji i zajednice u programe partnerstva škole i
obitelji
- evaluacija učinka programa na kraju školske godine s ciljem procjene snage i slabosti programa
partnerstva, te donošenja smjernica za narednu školsku godinu – ponovljeno istraživanje s učiteljima i
fokus grupama roditelja
- godišnja evaluacija procesa za evaluaciju implementacije i rada Akcijskog tima za partnerstvo –
supervizija i upitnik za implementaciju
PROJEKTI
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Naziv projekta
OTPAD – bogatstvo
koje ne smijemo
odbaciti
III.a,b,c,d,
III. VM, ŽB, NV
Planirani
broj
učenika
130
VODITELJ/VODITELJI
Zdravi grad Poreč
Udruga Put - Lori Luketa Dagostin,
vanjski suradnik
Koordinatori: st. Suradnici
pedagozi i psiholog
Broj sati
tjedno / godišnje
3 radionice
po
23 sata
razrednom programa
odjelu
ukupno
2 sata
kviza
(zajednički)
Ciljevi projekta:
-
stimuliranje kod učenika samostalnog i grupnog rada,
poticanje aktivnosti i kreativnosti.
senzibilizacija za prirodu i okoliš,
interes za znanost, učenje, zaštitu prirode,
valorizacija prirode kao gospodarskog resursa kod lokalnog stanovništva.
podizanje eko kulture, posebno u odnosu na IZBJEGAVANJE, VREDNOVANJE I ODVAJANJE otpada,
razvoj kritičkog odnos prema konzumizmu kroz alternativne odgojno - obrazovne modele,
senzibilizacija za kulturno i prirodno naslijeđe kao dio vlastite prošlosti i kao turistički potencijal,
komunikacija sa širom publikom uz najosjetljiviji dio populacije, a radi postizanja ciljeva smanjenja
količine ostatnog otpada u zajednici
jačanje grupe u razredu i osjećaja osobne uloge u društvu
Namjena projekta:
-
Projekt je didaktički osmišljen za učenike trećih ili četvrtih razreda osnovne škole, a s konačnim ciljem
smanjenja količine ostatnog otpada u zajednici.
Način realizacije:
Program se sastoji od predavanja po metodologiji koja ujedno predstavlja osvježenje nastavnog procesa. U
organizaciji Put-a organizira se ciklus predavanja, radionica koristeći priručnik s radnim listovima, kojeg dobiva
svaki učenik u razredu.
Teme didaktičkih sadržaja priručnika:
Odbaciti otpad nije rješenje
Utjecaj čovjeka na okoliš
Otpad kroz povijest do danas
Kako izbjegavati stvaranje otpada (IVO)
Radni listovi: «Upitnik za none (bake)», « Inteligentna kupovina», «Od crne vreće do kontejnera» i «Nauči sam
reciklirati papir».
Ove školske godine uvodimo kao osvježenje interaktivni CD – Rom Odvojeno skupljanje otada, koji također
dobiva svaki učenik u razredu. Prezentacija se provodi pomoću prijenosnog računala i projektora.
Teme didaktičkih sadržaja CD – Roma:
Didaktički ciljevi (namijenjeno nastavnicima)
Radni listovi (namijenjeno nastavnicima)
Igre za vježbu: Interaktivne igrice s animacijom
-
Tko želi znati više? : Otpad kroz povijest, Popisi o zbrinjavanju otpada, Problematika otpada i
rješenja, Načini zbrinjavanja otpada, Osnovni pojmovi.
Vremenik:
VELJAČA – LIPANJ 2013.
Veljača 2013.
1.
Održavanje seminara za nastavnike koji će projekt provest s učenicima (1 sat)
2.
Svaki učenik dobiva priručnik i interaktivni CD ROM «Odvojeno skupljanje otpada» te se provodi u
sklopu redovnog programa nastave prirode ili SRZ
Ožujak – svibanj 2013.
3.
Radionice na temu okoliša i užeg zavičaja (4 radionice)
Lipanj 2013.
4.Susreti razreda/škola uključenih u projekt i takmičenje u znanju i igrama: eko- kviz – 2 šk. sata
Detaljan troškovnik projekta:
priručnik i CD- rom, seminar za učiteljice, honorar i putni troškovi voditelja, završni susret – kviz.
Troškove podmiruje u potpunosti Fond Zdravi grad Poreč
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
- Intervju s nastavnicima, učenicima i roditeljima
Očekivani u č in c i
programa/projekta za korisnika
- bolje razumijevanje problematike otpada
za školu/zajednicu
- promjena odnosa i navika prema IVO otpada
PROJEKTI
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Naziv projekta
SOCIO-EMOCIONALNO
UČENJE
- PATHS program
Planirani
broj
učenika
Svi učenici prvih
razreda MŠ i PŠ
(145)
I svi učenici
drugih razrednih
odjela
(136)
VODITELJ/VODITELJI
Edukacijsko
rehabilitacijski fakultet
iz Zagreba, voditeljica
projekta prof. dr. sc.
Josipa Bašić
Oš Poreč – učiteljice:
prvih razreda
koordinatori stručni
suradnici pedagozi i
psiholog
Broj sati
tjedno / godišnje
1-2
30
Ciljevi projekta:
Program PATHS (RASTEM) pruža sustavan postupak za razvijanje društvene kompetencije i
razumijevanja kod djece. Ciljevi programa su sljedeći:
1. povećati samokontrolu, tj. sposobnost djeteta da, kada je ljuto ili u konfliktnoj situaciji, stane i
promisli prije djelovanja. Na satovima iz ovog područja se također uči kako uočiti problemsku
situaciju kroz prepoznavanje osjećaja ljutnje.
2. razvijanje emocionalne regulacije: razvoj razumijevanja emocija, korištenje vokabulara o
emocijama, povećanje sposobnosti da dijete prepozna i interpretira svoje i osjećaje drugih,
promicanje empatije i razumijevanja kako naše ponašanje utječe na druge u našoj okolini,
3. poznavanje koraka rješavanja problema te povećanje sposobnosti za njihovu primjenu:
prevencija sukoba ili njihovo lakše razrješavanje, razvoj kritičkog mišljenja u akademskom
okruženju,
4. promoviranje pozitivnih vrijednosti i zdravih odnosa: kroz pozitivnu atmosferu u razredu i
kvalitetnijim interakcijama učenik-učiteljica razvijaju se odgovorni i pozitivni stavovi prema školi,
zajednici i životu općenito
Namjena projekta:
Učenje socijalnih i emocionalnih vještina iskazalo se kao prioritetno područje djelovanja u cilju
prevencije rizičnih ponašanja kod učenika ispitivanjem provedenim u okviru projekta Zajednice koje brinu
model prevencije poremećaja u ponašanju.
Namjena programa PATHS je da kod djece:
- smanji broj emocionalnih i ponašajnih poteškoća i simptomatologije,
- osnaži emocionalni i prosocijalni razvoj,
- razvije pozitivnije odnose s drugima te
- pozitivnije odnose prema školi i obrazovanju.
Način realizacije:
Planira se uvođenje programa od početka šk.god. u razrednim odjelima koji su prošle školske godine već
provodili PATHS program (ovogodišnji drugi razredi) te nakon edukacije učitelja planira se započeti sa
prvim razrednim odjelima.
PATHS (RASTEM) obuhvaća 4 konceptualne cjeline (razumijevanje osjećaja, samokontrola, rješavanje
problema i odnosi s vršnjacima i samopouzdanje) koje će biti integrirane u nastavu sata razrednika i
druge odgojno obrazovne predmete (za što će se tražiti odobrenje Ministarstva), odnosno u plan rada SA.
Vremenik:
Za razredni odjele drugih razreda:
Primjena programa za učenike
– od listopada 2012.. do lipnja 2013.
– ukupno 30 lekcija
dinamika: 1-2 sata tjedno
Mentorstva – hospitacije
Za razredne odjele prvih razreda:
1. Edukacija za učiteljice i koordinatora
2. Primjena programa za učenike
Od 01./ 2013. do 06./2013.
– ukupno 30 lekcija (prema planu i programu slobodnih aktivnosti , odnosno sata razrednika)
– dinamika: 1-2 sata tjedno
3. Događanja za roditelje
– PATHS dan – događanje za roditelje i učenike (prema dogovoru s učiteljicama)
4. Supervizije – hospitacije
Detaljan troškovnik projekta:
Projekt se financira iz proračuna Grada Poreča i Istarske županije
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
SUPERVIZIJA
1. Supervizija za učiteljice
– PATHS koordinatorice prema potrebi učiteljica
– Istraživački tim 1x u 2 mjeseca
EVALUACIJA
Plan evaluacije učinka
Upitnici:
Upitnik prepoznavanja osjećaja – ERQ
Socijalna kompetencija učenika
Intervju s djecom
Plan evaluacije implementacije
Upitnici/razgovori:
Mjesečni upitnik za koordinatora
praćenje dinamike primjene lekcija, tijekom šk.godine
Upitnik o PATHS-u za učiteljice
ispunjavaju učiteljice koje su primjenjivale PATHS, na kraju školske godine, nakon programa
Anketa za roditelje
ispunjavaju roditelji čija su djeca sudjelovala u PATHS-u, na kraju školske godine.
Razgovor s učenicima
vodi stručni suradnik u razredu, a odgovori učenika se bilježe
Razgovor s timom za implementaciju
(koordinatorica, učiteljice, stručne suradnice iz škole, ispitivači, ravnatelj škole) – fokus grupa na
kraju školske godine)
PROJEKTI
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Naziv projekta
DEBLJINA KOD DJECE
- problem i izazov
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Učenici i
roditelji
3 - 5 razreda
Zdravi grad Poreč Razrednici
od 3 do 5 razreda Koordinator
: stručni suradnik psiholog
Broj sati
tjedno / godišnje
1 sat po razrednom
odjelu,
1 rodtieljski
satanak po
razrednom
odjelu
Ciljevi projekta:
- Prevencija debljine kod školske djece
- Ponuditi roditeljima savjete kako prevenirati loše prehrambene navike i poboljšati zdravlje djece
Namjena projekta:
Senzibilizirati učitelja za probleme debljine kod djece, fizičko i funkcionalno zdravlje s kojima se pretilo
dijete susreće, i psihološke poteškoće koje pogađaju djecu s prekomjernom tjelesnom težinom.
Podijeliti roditeljima djece sih učenika knjigu autorice M. Rajčević Kazalac „Debljina kod djece – problem
i izazov“, uputiti roditelje kako prevenirati debljinu kod djece, te kako pomoći djetetu s prekomjernom
težinom.
Uputiti roditelje u mogućnost uključivanja u grupni rad s ciljem prevencije tjelesne težine u okviru
individualnom/grupnog rada stručnjaka Zdravoga grada.
Način realizacije:
Učiteljima/razrednicima će se održati kratka prezentacija sadržaja iz knjige „Debljina kod djece“, uputiti
ih u mogućnosti rada na satu razrednika u okviru teme zdravstvenog odgoja, te će se dogovoriti način
rada na roditeljskom sastanku.
Svaki roditelj će od razrednika će dobiti primjer knjige.
Vremenik:
od rujna do studenog 2012.
Detaljan troškovnik projekta:
Knjige su za roditelje besplatne – donacija Zdravoga grada Poreč
PROJEKTI
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012. / 2013.
Naziv projekta
Osnaživanje djece kroz
ples
„Rasplesani razredi“
Planirani
broj
učenika
VII - 116
VII.a-23
VII.b-23
VII.c-26
VII.a-22
VII.b-22
VIII. - 123
VODITELJ/VODITELJI
Plesni centar STUDIO Pula
Razrednici
Koordinatori: pedagoginje
S Uzelac, S. Tićak Balaž
Broj sati
tjedno / godišnje
VII.
Ples:
Ples
1 sat x 12
70 sati
Radionice: Radionice:
1 sat x 3
15 sati
VIII.
Ples:
1 sat x 2
Cilj projekta:
Glavni:
- usvajanje novih životnih vještina povećati je socioemocionalnu kompetenciju
učenika i osnažiti učenike u izboru društveno poželjnih oblika ponašanja
Pojedinačni:
- u projekt uključiti sve učenike razrednog odjela, na bazi dobrovoljnog izbora,
- naučiti osnovne plesne strukture,
- povećati kompetencije učenika: suradnju, samodisciplinu, samopouzdanje,
prijateljstvo,
- jačati socijalne veze unutar razreda, jačanje veze razrednika - učenici
Namjena projekta:
Projekt je namijenjen razrednim zajednicama 7. razreda, kako bi se s učenicima u postojećem
razrednom i školskom okruženju kroz neformalne oblike rada, radilo na razvoju temeljnih
moralnih vrijednosti i prosocijalnih oblika ponašanja: samopoštovanja, poštovanja drugih,
tolerancije, empatije i suradnje.
Način realizacije:
Program sa sedmim razredima ostvaruje se kroz 12 plesnih radionica po razrednom odjelu,
jedan sat tjedno za vrijeme sata razrednika
Uz razrednika kao odgojnog voditelja, sa učenicima će raditi plesni instruktori Udruge Plesnog
Centra „Studio“ iz Pule - Rosemarie Miletić i Fabris Radin.
U radioničkom obliku rada u trajanju od 3 sata učenici će samoiskustveno proraditi teme
komunikacijskih vještina.
Za osme razrede planira se obnavljanje vještina u trajanju od dva sata.
Učenici sedmih i osmih razreda zajednički će prezentirati vještine na Danu Zdravih gradova u
svibnju.
Vremenik:
od listopada 2012. do veljače 2013. tijekom sata razrednika (petak 5. odnosno 6. sat – prema
rasporedu sati)
Po završetku porograma prezentacija vještina na roditeljskom sastanku – zasebno svaki razredni
odjel
Zajednička prezentacija na razini lokalne zajednice na Dan zdravih gradova
Detaljan troškovnik projekta:
Materijalni troškovi – OŠ Poreč
Troškove programa (voditelji) podmiruje Gradsko povjerenstvo „Zajedno protiv ovisnosti“ ,
Fond „Zdravi grad“ i Županija Istarska
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Anketni upitnici za učenike, razrednike i roditelje o učincima uključenosti u provođenje
Projekta.
PROJEKT
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Naziv projekta
Planirani
broj
VODITELJICA
Broj sati / godišnje
35
Vahida Halaba
2 sastanka
po 5 sati
Sastanci Županijskog stručnog vijeća
knjižničara OŠ IŽ
Ciljevi :
Osuvremenjivanje nastavnog procesa
Korelacija i integracija s nastavnim predmetima
Kurikularni pristup ostvarivanju nastave
Rasterećenje učenika
Praćenje globalnih okvira odgoja i obrazovanja
Namjena :
Knjižničarima OŠ Istarske županije
Način realizacije:
Predavanja, radionice, razgovori, stručni izleti.
Vremenik:
Školska 2013./2014. godina
Detaljan troškovnik :
Intelektualne usluge: 800. 00 kn
Materijalni troškovi: 360.00 kn
Dnevnice: 340.00 kn
Putni troškovi: 300.00 kn
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Vrednovanje će se obaviti putem evaluacijskih upitnika, razgovorom.
Svoje mišljenje dat će i savjetnica iz agencije za Odgoj I obrazovanje iz Splita.
10
PROJEKT
U ŠKOLSKOJ 2013./2014.
Naziv projekta
Učimo se toleranciji
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/ica
VODITELJI
Broj sati
godišnje
10
Vahida Halaba
1
30
Ciljevi:
Povećati prag tolerancije kod učenika. Najkvalitetnije utrošiti slobodno vrijeme.
Namjena :
Učenicima 4-ih razreda.
Način realizacije:
Upoznavanje učenika s pojmom tolerancije, gledanje edukativnih filmova: Bonton, “Kao
Crvenkapica”, “Naš Novecento” i parlaonicu, te raspravljanje o sadržaju filmova. U Društvu
invalida će učiti o pravima ljudi te družeći se i radeći u radionicama učit će prihvaćati i uvažavati
druge i drugačije.
Vremenik:
Školska 2013./2014. Godina
Detaljan troškovnik :
Papir za potvrde: 100.00 kn
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Vrednovanje će se obaviti putem evaluacijskog upitnika, sljedeće školske godine kojim bi
provjerili interes učenika za projekt i ponašanje sudionika te njihov utjecaj na ostale učenike.
PROJEKTI
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Naziv projekta
Barok svim čulima
Baroque omne senses
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
15
Elena Pustijanec
Aleksandra Vinkerlić
Vesna Milanović
Broj sati
tjedno / godišnje
1-2
Ciljevi projekta :
očuvanje i njegovanje zavičajne kulturne baštine, poticanje istraživačkog i kreativnog rada,
razvijanje osjetilnih spoznaja i sposobnosti njihovog usustavljivanja, suradnja s kulturnim
ustanovama u gradu
Namjena projekta:
projekt je, kao dio edukacije u školskoj knjižnici namijenjen učenicima od 4. do 7. Razreda
Način realizacije :
program će se realizirati dijelom u školi, a dijelom kao izvanučionička nastava u Zavičajnom
muzeju Poreštine i na području grada.
Vremenik:
rujan 2012. – travanj 2013. godine
Planirane aktivnosti :
upoznavanje s projektom i povijesnim razdobljem baroka
Radionice :
1. Barokna glazbena radionica
2. Jedan dan u Palači Sinčić
3. Prehrana u doba baroka
4. Barokna moda
5. Poreč 17. stoljeća (izrada makete grada)
Detaljan troškovnik projekta :
potrošni materijal (hamer papiri, boje za pisač, olovke, ljepila, papir za printanje) cca 500,00 kn
Naziv projekta
PROJEKTI
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Planirani
broj
VODITELJ/VODITELJI
učenika
Porečka barokna prošlost
- život i običaji
25
Vesna Milanović Elena
Poropat, muzejska
pedagoginja
Broj sati
tjedno / godišnje
1
Ciljevi projekta:
suradnja s kulturnim ustanovama našeg grada (Gradskom knjižnicom i Zavičajnim muzejom
Poreštine), upoznavanje s kulturnom baštinom zavičaja, upoznavanje s djelom Galateo
Giovannia della Case iz 16. st u kojem su opisana pravila lijepog ponašanja, prezentacija
projekta sudjelovanjem u kulturnim događanjima u gradu (Booktiga, obilježavanje
Međunarodnog dana muzeja )
Namjena projekta:
projekt je namijenjen učenicima i učiteljima naše škole, roditeljima učenika, te široj javnosti
putem prezentacije projekta
Način realizacije :
izvanučionička nastava, posjet Zavičajnom muzeju Poreštine i Spomeničkoj knjižnici, radionice,
rad u izvannastavnim aktivnostima
Vremenik:
veljača – svibanj 2013. godine
Detaljan troškovnik projekta:
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
rezultati projekta vrednovat će se kroz s suradnju s kulturnim ustanovama u gradu,te javnom
prezentacijom projekta i sudjelovanjem na Booktigi
PROJEKTI
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Naziv projekta
Škola u obitelji
– obitelj u školi
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
25
Nadija Kos
Broj sati
tjedno / godišnje
10
Ciljevi projekta:
Osvještavanje potrebe za suradnjom roditelja i škole, stvaranje uvjeta za suradničke odnose
roditelja i škole, uključivanje roditelja i obitelji u školske programe s ciljem poticanja pozitivnih
stavova roditelja prema školi.
Namjena projekta:
Uključivanje roditelja i pomoć učiteljici u realizaciji tema iz područja radnog odgoja kroz
sudjelovanje roditelja u radionicama praktičnog rada za djecu, u okviru nastavnog programa
likovne kulture i prirode i društva, te izvan okvira redovnog programa.
Način realizacije:
Uključivanje u projekt prema planu nositelja projekta, pedagoške službe Osnovne škole Poreč.
Organiziranje radionica za djecu I roditelje (bake I djedove), tri puta u tijeku školske godine.
Vremenik:
Tijekom školske godine, u korelaciji sa satom razrednog odjela, prirode I društva I likovne
kulture
Detaljan troškovnik projekta:
Trošak materijala za praktičan rad I nabavku materijala preuzimaju roditelji (igle, konci, krpe,
dugmad, čavli, daske, karton, ljepilo, perlice,, špage)
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Anketom provjeriti stavove roditelja i djece. Praktični rezultati mjerljivi su posredno u razvoju
motoričkih sposobnosti učenika, te budućim suradničkim odnosima roditelja i škole.
EDUKACIJA U KNJIŽNICI
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Naziv edukacije
A. Knjižnica – mjesto poticanja čitalačke i
informacijske pismenosti
B. Jednostavni književni oblici
C. Dječji časopisi
D. Put od autora do čitatelja
E. Upoznavanje gradske knjižnice
F. Književno-komunikacijsko-informacijska
kultura
G. Časopisi-izvori informacija
H. Organizacija i poslovanje školske knjižnice
I. Put do informacije
J. Samostalno pronalaženje informacija
K. On-line katalozi
L. Časopisi na različitim medijima
Planirani
broj
učenika
VODITELJI
523
Vahida Halaba i
učitelji B smjene,
VM, i NV
Broj sati
tjedno/godišnje
2
80
M. Sustav i uloga pojedinih vrsta knjižnica
Ciljevi edukacije:
Privikavanje učenika na knjižnični prostor i ozračje knjižnične okoline-1. razr. Zauzimanje
pozitivnog stava prema knjizi, knjižnici i knjižničnoj građi-2.i 3. raz. Upoznavanje primarnih
izvora znanja kao izvora informacija za cjeloživotno učenje-2. raz.
Razvijanje sposobnosti korištenja informacija i usluga knjižnice. Samostalan istraživački rad učenika pri
rješavanju postavljenih zadaća.-4. raz.
Razvijanje sposobnosti korištenja informacija i usluga knjižnice-5. i 6. raz.
Upoznavanje primarnih i sekundarnih izvora informacija za potrebe cjeloživotnog učenja-7. raz.
Odgoj aktivnog čitatelja i poticanje izvanškolskog čitanja-8. raz.
Namjena edukacije:
Učenicima od 1do 8. razreda B smjene te učenicima PŠ VM, i NV.
Način realizacije:
Korelacijom ili integracijom s učiteljima razredne i predmetne nastave. Predavanja, prezentacije. Individualan i
rad u skupinama.
Vremenik:
Školska 2013./2014.godina
Detaljan troškovnik edukacije:
Papir u boji: 100.00 kn,
Flomasteri: 100.00 kn
Papir za pisač: 100.00 kn
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Vrednovanje će se obaviti putem evaluacijskih upitnika, usmeno i pismeno poslije održanog sata, praćenjem
korištenja građe školske knjižnice.
NATJECANJE
U ŠKOLSKOJ 2013./2014. GODINI
Naziv natjecanja
Međukolsko natjecanje u poznavanje lektire za
učenike 4. razreda.
Razredno natjecanje učenika u poznavanju
lektire za 2., 3., 5., 6., 7., i 8. razred.
Razredno natjecanje u poznavanju glazbala za
učenike trećih razreda.
Razredno natjecanje u poznavanju ekologije.
Planirani
broj
učenika
300
Organizatori
Vahida Halaba i
učitelji mentori
Broj sati
godišnje
180
Ciljevi :
Poticanje učenika na čitanje i pripremanje za cjeloživotno učenje.
Namjena :
Učenicima od 2. do 8. razreda
Način realizacije:
Organizatorica natjecanja će podijeliti popis naslova koji će učenici čitati, a po tim naslovima će
biti pripremljena pitanja u PowerPointu. Natjecanje u skupinama pratit će povjerenstvo
sastavljeno od učiteljica koje će proglasiti pobjednikom skupinu s najviše osvojenih bodova.
Vremenik:
Školska 2013./2014. Godina
Detaljan troškovnik :
Nagrade za najuspješniju ekipu četvrtih razreda:
6 nagrada=600.00 kn te utješne nagrade ostalim sudionicima: 24=240.00 kn.
Nagrade najuspješnijim učenicima u poznavanju ekologije:
4 nagrade=200.00 kn
te utješne nagrade: 4 nagrade=40.00 kn
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Vrednovanje će se obaviti putem evaluacijskog upitnika, sljedeće školske godine kojim bi
provjerili interes učenika za natjecanje. Učiteljice će potvrditi vrijednost natjecanja pismenim
putem.
KULTURNA DOGAĐANJA
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Naziv događanja
•
Planirani
broj
učenika
VODITELJI
523
Vahida Halaba i
učitelji B smjene,
ŽB i NV
Broj sati
tjedno / godišnje
Gostovanje Tomislava Milohanića
• Gostovanje Hrvoja Kovačevića
• Gostovanje dramske skupine iz istarske
škole
1
20
• Gostovanje Rade Lalić, pjesnikinje i
članice Društva invalida Poreč
Ciljevi :
Poticanje na čitanje knjiga, osvješćivanje učenika za njegovanje zavičajnosti, razvijanje tolerantnosti i
empatije prema gostima i invalidnim skupinama.
Namjena :
Učenicima od 1. do 8. razreda B smjene te učenicima PŠ ŽB I NV.
Način realizacije:
Predstave, razgovori, čitanje.
Vremenik:
Školska 2013./2014. Godina
Detaljan troškovnik:
Ugovor o djelu 2 x 800.00 kn-bruto iznos: 1.600.00 kn
Ručak za gostujuće učenike: 250.00 kn
Ukupno=1.850,00 kuna
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Vrednovanje će se obaviti razgovoroms učenicima tijekom i poslije događaja. Gostovanje članova
Društva invalida učenici će opisati u svojim literanim uradcima te iznijeti pisane utiske o susretu.
IZLETI, EKSKURZIJE I TERENSKA NASTAVA
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
IZLET, EKSKURZIJA, TERENSKA NASTAVA
RAZREDNI
ODJEL
1. Boravak na snijegu (Platak)
I. - IV.
2. U susret ljetu - Zelena laguna, Gradsko
kupalište , upoznavanje osoblja i prostorija
škole, Dani kruha, Posjet kazalištu,Posjet
Osnovnoj školi Slavko Zlatić, Poreč, Posjet
Gradskoj knjižnici. Maškare, Boravak na
snijegu, Gorski kotar
I.a
I.b
I.c
I.d
I.NV
I.VM
I.ŽB
Akvarij u Poreču
Otok Sv. Nikola
Gospodarstvo zavičaja (pošta, vatrogasni
dom,trgovine,tržnica, pekara, rasadnik,
ribarska brodica)
Snalaženje u vremenu (posjet uraru) i
zanimanja
Promjene u prirodi
Važnije kulturne ustanove u zavičaju
(knjižnica, kazalište)
Kazališne i kino predstave
Igre i boravak u prirodi
IUN-„Snalaženje u vremenu“
a)Zavičajni muzej,
b)Kulturno povijesni spomenici grada
Poreča
„Gospodarstvo zavičajne regije“
a)vinski podrum
b) prerada maslina
c) tvornica sladoleda
TN –„ Orijentacija u prostoru“
i „ Spoznavanje i istraživanje prirode“
a)Vidikovac Sv Nikola – Zelena Laguna
b) Park prirode Učka
IZLETI -1 poludnevni
„ Pula“ ( Arena, Uljanik, zračna luka )
1 jednodnevni –„ Upoznavanje Istarske Županije“
VODITELJ/ICA
Nataša Bayer
Vanesa Vadinjof
Marijana Valić
Sandra Labinac Bilić
Zoran Kraljić
Marija Matasović
Ornela Ljubica Berneš
Lorena Beaković
Snježana Stifanich
Sandra Labinac Bilić
Patricija Kisić Fatorić
Mira Kraljić
II.a
II.b
II.c
II.d
II.NV
II.VM
II.ŽB
Marija Matasović
Ornela Ljubica Berneš
Lorena Beaković
Snježana Stifanich
Sandra Labinac Bilić
Patricija Kisić Fatorić
Mira Kraljić
III.a
III.b
III.c
III.d
III.NV
III.VM
III.ŽB
Zlata Katana Martić
Ankica Ritoša
Jasminka Zulić
Klaudija Kovačić
Nataša Bayer Senka
Knežević Ljubica
Goričanec
PLANIRANI
BROJ
UČENIKA
60
135
Po
razrednim
odjelima
Po
razrednim
odjelima
1. Obilazak grada i okolice
(promjene u prirodi, posjet kulturnim i
povijesnim ustanovama )
2. Posjet meteorološkoj stanici
3. Biljni i životinjski svijet mora
(gradska plaža )
4. Zagreb i Plitvička jezera
(dvodnevna terenska nastava)
5. Kazališne i kino predstave
6. Boravak na snijegu i u prirodi
7. Posjet gradskoj knjižnici
Jama Baredine - Zvijezdarnica Višnjan - Genetski
centar i „Arena“ Pula
Jednodnevni stručni izlet
- upoznavanje znamenitosti šireg zavičaja
Hum - Roč - Aleja glagoljaša - Akvarij Pula
Vjeronauk
Posjet - Eufrazijeva bazilika
- upoznati misno ruho, liturgijske predmete ,
liturgijske knjige
Posjet Muzeju računala , Rijeka
Đakovo, Osijek, Kopački rit, Vukovar
ili
Zadar,Split, Trogir, Dubrovnik, Šibenik,
Slapovi Krke,
Zagreb.Hrvatski sabor, Muzej evolucije Krapina
IV.a
IV.b
IV.c
IV.d
IV.NV
IV.VM
IV.ŽB
Nada Andonović
Renata Maltar
Marija Selar
Davorka Škarica
Vanesa Vadinjof
Suzana Jakotić
Gordana Požarić Srbljanin
V. razredi
Razrednici petih razreda
V.a
Predrag Brkić
24
VI. razredi
Nevenka Mandić
Stjepana Čumigaš
Martina Vladišković Bernobić
115
VI.razredi
Nensy Zelić
V. - VIII.
Tatjana Popović
VIII.
a,b,c,d,e,f
Zdenka Korlević
Vedrana Mažar Anita
Sijerković Radin
Marija Romih
Martina Vladišković Bernobić
Barbara Brenko
VII.
a,b,c,d,e
Razrednici VII-ih razreda
Broj
učenika po
razrednim
odjelima
15
118
133
1. Otok Sv. Nikola
2. Gospodarstvo
(pošta,banka trgovina,uljara,pekara, ribarska
brodica, rasadnik, sezonski radovi u vinogradu,
vrtu i voćnjaku)
3. Praćenje promjena u prirodi kroz 4 godišnja
doba u zavičaju
4. Važnije kulturne ustanove zavičaja
(knjižnica, kazalište), te važniji kulturno-povijesni
spomenici grada: Zavičajni muzej, Romanička
kuća, Eufrazijeva bazilika, starogradska jezgra
grada
5.Kulturna zbivanja u gradu
(kazališne i kino predstave, razne manifestacije u
gradu)
7. Igre i boravak u prirodi, snalaženje ulicama
grada
8. Orijentacija u prostoru: Zelena laguna,Bijela
uvala,Plava laguna
9. Igre i boravak u prirodi
10. Cjelodnevni izlet autobusom
- rijeka Mirna,Buzet,Roč, Aleja glagoljaša,
Hum,Kotle
Poseban
Odjel
I. i II.
Emilijana Fabijančić
Jasna Vučak
PLAN VANUČIONIČNE / TERENSKE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
TERENSKA NASTAVA
1.Boravak na snijegu
(Platak)
Planirani
broj
učenika
60
Razred/razredi
VODITELJ/VODITELJI
I.- IV. razred
Područne škole Nova Vas
Nataša Bayer
Vanesa Vadinjof
Marijana Valić
Sandra Labinac Bilić
Ciljevi :
Usvojiti i uvježbavati određena motorička znanja (sanjkanje, bacanje, hvatanje, kotrljanje) na
snijegu kroz štafetne i elementarne igre, izraditi snjegoviće; razvijati funkcionalne sposobnosti
te usvojiti određena pravila ponašanja, razvijati natjecateljski duh, ljubav prema snijegu i
prirodi.
Namjena (kome je namjenjena, opis aktivnosti)
Terenska nastava je namijenjena učenicima od I. do IV. razreda Područne škole Nova Vas.
Polazak autobusom iz Nove Vasi u 7 sati i 30 minuta. Dolazak na Platak oko 9 sati i 30 minuta.
Iznajmljivanje sanjki. Boravak na snijegu i ručak.
Povratak sa Platka u 15 sati i dolazak u Novu Vas u 17 sati.
Nositelj aktivnosti:
Agencija (učiteljice i učenici)
Način realizacije:
Autobusom
Vremenik:
U veljači 2013. Godine
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Cijena izleta cca 120 kuna po učeniku.
U cijenu izleta je uključen prijevoz učenika, ručak, i osiguranje učenika.
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Natjecateljske igre, izrada plakata, izložba fotografija.
PLAN IZVANUČIONIČKE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Izvanučionička nastava
(terenska nastava ,izleti,
ekskurzije)
Planirani
broj
učenika
U susret ljetu – Zelena
laguna, Gradsko kupalište
Upoznavanje osoblja i
prostorija škole
Dan kruha ( posjet pekari i
tržnici)
Posjet kazalištu
Rad ljudi u zavičaju ( posjet
vinogradu, voćnjaku,
masliniku)
Posjet Osnovnoj glazbenoj
školi Slavko Zlatić, Poreč
Posjet Gradskoj knjižnici –
dječji odjel
Maškare
Boravak na snijegu,
Gorski kotar
135
Razred/razredi
VODITELJ/VODITELJI
1.a
1.b
1.c
1.d
1. PŠ Nova Vas
1. PŠ Veli Maj
1. PŠ Žbandaj
Bojana Popić Jasna
Cvijanović Slacki
Nadija Kos
Denis Mikatović
Danijela Zornada Cvek
Marijana Valić
Zoran Kraljić
Ciljevi :
- upoznati djelatnike škole i kulturno se ophoditi,osposobiti učenike za sigurno i samostalno kretanje
prometnicom, uočavati promjene u prirodi i njihov utjecaj na život,razvijati i njegovati prijateljstvo i
suradničke odnose,razvijati čitalačke sposobnosti i ljubav prema glazbi te izgrađivati pravilan odnos
prema prirodi, povezivati promjene u prirodi s promjenom godišnjih doba, razvijati kulturno ponašanje u
javnim ustanovama, njegovati narodne običaje
Namjena (kome je namjenja, opis aktivnosti)
Izvanučionička nastava namijenjena je svim učenicima 1. razreda Osnovne škole Poreč
i učenicima 1. razreda Područnih škola Nova Vas, Veli Maj i Žbandaj.
Nositelj aktivnosti:
Učiteljice i učenici, djelatnici u javnim ustanovama
Način realizacije:
Vlakićem do Zelene lagune, autobusom – Gorski Kotar; istraživanja i mini projekti, igre i druženja
Vremenik:
Tijekom školske godine
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Zelena laguna – 20,00 kn
Kazalište – 60,00 kn
Gorski Kotar – jednodnevni izlet (PŠ Nova Vas i PŠ Veli Maj) – 150,00kn
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Kviz znanja, izrada plakata, izložba fotografija,prezentacije, natjecateljske igre
PLAN VANUČIONIČNE / TERENSKE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
IZVANUČIONIČNA /
TERENSKA NASTAVA
Akvarij u Poreču
Otok Sv. Nikola
Gospodarstvo zavičaja
(pošta, vatrogasni
dom,trgovine,tržnica,
pekara, rasadnik,
ribarska brodica)
Snalaženje u vremenu
(posjet uraru) i zanimanja
Promjene u prirodi
Važnije kulturne
ustanove u zavičaju
(knjižnica, kazalište)
Kazališne i kino
predstave
Igre i boravak u prirodi
Planirani
broj
učenika
Broj
učenika
po
razrednim
odjelima
RAZRED / RAZREDI
VODITELJ / VODITELJI
2.a
2.b
2.c
2.d
2. PŠ Nova Vas
2. PŠ Veli Maj
2. PŠ Žbandaj
Marija Matasović
Ornela Berneš
Lorena Beaković
Snježana Stifanich
Sandra Labinac-Bilić
Pastricija Fatorić
Mira Kraljić
Ciljevi:
- upoznati životinjski svijet primorskog zavičaja
- proširiti nastavne sadržaje o luci, obali, otoku, moru
- usvojiti, proširiti, uvježbati nastavne sadržaje u prirodnom (neposrednom) okruženju
- promatrati i pratiti promjene u prirodi tijekom godišnjih doba u neposrednom
okruženju škole
- upoznati važnije kulturne ustanove u zavičaju i njihov značaj za život ljudi
- usvojiti i proširiti nastavne sadržaje medijske kulture hrvatskog jezika prateći
primjerene i prigodne
kino i kazališne predstave u Kino dvorani POU Poreč
- boravkom u prirodi razvijati svijest o potrebi bavljenja sportom
- razvijati pozitivne osobine ličnosti, te poticati suradničke odnose
Namjena (kome je namijenjena, opis aktivnosti) :
- učenicima drugoga razreda matične i područnih škola u razvijanju i njegovanju ljubavi prema
svojem zavičaju i druženju, govornoj riječi, u razvijanju kritičkog mišljenja ,u povezivanju
vremenskih promjena i njihovom utjecaju na biljni i životinjski svijet, u osvješćivanju važnosti
svakog rada.
Nositelj aktivnosti:
učiteljice drugoga razreda, učenici i vanjski suradnici
Način realizacije:
-tijekom školske godine, prema mjesečnom izvedbenom planu i programu nastave prirode i
društva, hrvatskog jezika i tjelesne i zdravstvene kulture; organizirati i provesti nastavu izvan
učionice na području grada Poreča
Vremenik: - tijekom školske godine, prema planiranom rasporedu
Detaljan troškovnik aktivnosti:
-trošak ulaznice za akvarij i vozne karte brodića za otok (cca 30 kuna)
-trošak ulaznica za kino i kazališne predstave (10 – 20 kuna po predstavi)
Napomena: troškove snose roditelji učenika
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
- rezultati će se očitovati tijekom školske godine u nastavnim područjima hrvatskog jezika,
prirode i društva i tjelesne i zdravstvene kulture boljom i temeljitijom usvojenošću nastavnih
sadržaja
PLAN STRUČNIH IZLETA / EKSKURZIJA / TERENSKE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Izlet/ekskurzija
Planirani
broj
učenika
Poludnevni izlet:
Od izvora do ušća rijeke
Mirne
Broj
učenika
po
razrednim
odjelima
Razred/razredi
VODITELJ/VODITELJI
2.a
2.b
2.c
2.d
2. PŠ Nova Vas
2. PŠ Veli Maj
2. PŠ Žbandaj
Marija Matasović
Ornela Berneš
Lorena Beaković
Snježana Stifanich
Sandra Labinac-Bilić
Pastricija Kisić Fatorić
Mira Kraljić
Ciljevi : - diferencirati dijelove rijeke (izvor,tok,obale i ušće)
- razgledati izvor i upoznati rad vodovoda
- usvojiti , proširiti, uvježbati nastavne sadržaje u prirodnom okruženju
- upoznati vodovod i njegov značaj za život ljudi
- poticanje učenika na aktivan boravak u prirodi
- primjena stečenih znanja vezanih uz sadržaje prirode o vodama u zavičaju
- razvijati kod učenika potrebu za stjecanjem novih znanja i iskustava
- poticati suradničke odnose i pozitivne osobine ličnosti
- posjetiti lječilište
Namjena:
Svim učenicima 2. razreda u razvijanju i njegovanju ljubavi prema svojem zavičaju i druženju,
govornoj riječi, u razvijanju kritičkog mišljenja, u osvješćivanju svakog rada.
Nositelj aktivnosti:
Učiteljice drugog razreda, učenici i vanjski suradnici.
Način realizacije:
Tijekom školske godine, prema mjesečnom izvedbenom planu i programu nastave PID-a, HJ, TZK
organizirati i provesti nastavu izvan grada Poreča.
Vremenik:
- travanj i svibanj 2013.
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Trošak poludnevnog izleta ovisi o ugovorenom aranžmanu s odabranim ponuditeljima.
NAPOMENA: Troškove snose roditelji učenika.
PLAN STRUČNIH IZLETA / IUN / TERENSKE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Izlet / IUN / Terenska
nastava
IUN-„Snalaženje u vremenu“
a)Zavičajni muzej,
b)Kulturno povijesni
spomenici grada Poreča
„Gospodarstvo zavičajne
regije“ :
a)vinski podrum,
b) prerada maslina,
c) tvornica sladoleda
TN –„ Orijentacija u
prostoru“ i „ Spoznavanje i
istraživanje prirode“
a)Vidikovac Sv Nikola –
Zelena Laguna,
b) Park prirode Učka
IZLETI -1 poludnevni
„ Pula“ ( Arena, Uljanik,
zračna luka )
1 jednodnevni –„
Upoznavanje Istarske
Županije“
Planirani
broj
učenika
Razred/razredi
VODITELJ/VODITELJI
3.a
3.b
3.c
3.d
3.NV
3.VM
3.ŽB
Zlata Katana Martić
Ankica Ritoša
Jasminka Zulić
Klaudija Kovačić
Nataša Bayer Senka
Knežević Ljubica
Goričanec
cca 135
Ciljevi :
Međupredmetno povezivanje teorijske nastave s praktičnom, učenje u stvarnim životnim situacijama,
kretanjem prema zadanom planu doći do cilja, uz igru i druženje postići grupnu povezanost razreda,
razvijanje svijesti o promjenama koje se događaju oko nas( prošlost-sadašnjost) te uočavanje osnovnih
obilježja godišnjih doba u prirodi.
Namjena (kome je namjenjen, opis aktivnosti)
Za sve učenike trećih razreda OŠ Poreč i Područnih škola Veli Maj, Nova Vas i Žbandaj koji će uz
edukativne, sportske i zabavne sadržaje upoznati svoj zavičaj.
Nositelj aktivnosti:
Učitelji razredne nastave – razrednici trećih razreda i pratnja
Način realizacije:
Organiziramo se po smjenama i područnim školama u skupine. Prijevoz i cijenu ugovaramo s odabranom
agencijom nakon što stignu ponude za realizaciju traženih sadržaja terenske nastave i izleta.
Vremenik:
U skladu sa nastavnim planom i programom, vremenskim uvjetima i ostalim mogućnostima realizacije,
vremenik realizacije TERENSKE NASTAVE bio bi IX. I X. mjesec, a IZLETI u IV. i V. mjesecu. IUN bit će
relizirana kroz tijek školske godine –IX. – VI. Mjesec.
Detaljan troškovnik aktivnosti :
Detaljan troškovnik aktivnosti po djetetu u kojega ulaze cijena prijevoza, osiguranje učenika na putu,
ulaznice, obrok i ostalo potrebito za realizaciju određene TN ili IZLETA bit će poznat pravovremeno prije
realizacije određenog sadržaja, o čemu će roditelji biti pravovremeno informirani na roditeljskom sastaku
od strane razrednice.
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Izvješćima učenika o realizaciji određenog zadatka na satovima HJ, PID, LK, SR, zidnim novinama (
fotografije, članci, pisani radovi učenika...), prezentacije vlastitih uradaka u školi ostalim učenicima i
djelatnicima kao i roditeljima.
PLAN VANUČIONIČNE / TERENSKE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Planirani
broj
VANUČIONIČNA /
RAZRED / RAZREDI
VODITELJ / VODITELJI
učenika
TERENSKA NASTAVA
Obilazak grada i okolice
(promjene u prirodi, posjet
kulturnim i povijesnim
ustanovama )
Posjet meteorološkoj stanici
Biljni i životinjski svijet mora
( gradska plaža )
Zagreb i Plitvička jezera
( dvodnevna terenska
nastava)
Kazališne i kino predstave
Boravak na snijegu i u prirodi
Posjet gradskoj knjižnici
Broj
učenika
po
razrednim
odjelima
4.a
4.b
4.c
4.d
4. PŠ Nova Vas
4. PŠ Veli Maj
4. PŠ Žbandaj
Nada Andonović
Renata Maltar
Marija Selar
Davorka Škarica
Vanesa Vadinjof
Suzana Jakotić
Gordana Požarić
Srbljanin
Ciljevi:
1.
2.
3.
4.
5.
promatrati , uočavati i pratiti promjene u prirodi tijekom godišnjih doba u svom gradu
upoznati se s radom porečke meteorološke stanice
upoznati biljni i životinjski svijet u moru i uz more
razgledati ljepote NP i upoznati glavni grad RH
usvojiti i proširiti nastavne sadržaje medijske kulture hrvatskog jezika prateći primjerene i
prigodne kino i kazališne predstave
Namjena (kome je namijenjena, opis aktivnosti) :
-učenicima četvrtog razreda
-produbiti, proširiti, uvježbati, obraditi nastavne sadržaje predviđene nastavnim planom prirode i
društva, likovne kulture te hrvatskog jezika
-boravkom u prirodi razvijati svijet o potrebi zaštite prirode, bavljenja sportom, poticati suradničke
odnose i pozitivne osobine ličnosti
Nositelj aktivnosti:
razredne učiteljice
Način realizacije:
-tijekom školske godine, prema mjesečnom izvedbenom planu i programu nastave prirode i
društva, hrvatskog jezika, tjelesne I zdravstvene kulture i sata razrednika
Vremenik:
-tijekom školske godine, prema planiranom rasporedu
Detaljan troškovnik aktivnosti:
-trošak ulaznica za kino i kazališne predstave ( 10-20 kuna po predstavi )
- trošak terenske nastave ( cca 700-900 kuna ) Zagreb i Plitvička jezera
Napomena: troškove snose roditelji učenika
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
-rezultati će se očitovati tijekom školske godine u nastavnim područjima hrvatskog jezika, prirode i
društva i tjelesne i zdravstvene kulture boljom i temeljitijom usvojenošću nastavnih sadržaja
PLAN STRUČNIH IZLETA / EKSKURZIJA / TERENSKE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Izlet/ekskurzija
Planirani
broj
učenika
Razred/razredi
VODITELJ/VODITELJI
Jednodnevni stručni izlet
24
5.a
Predrag Brkić
Ciljevi :
Upoznavanje znamenitosti šireg zavičaja i razvijanje samostalnosti učenika
Namjena (opis aktivnosti):
Upoznavanje znamenitosti šireg zavičaja tijekom jednodnevnog izleta za učenike.
Nositelj aktivnosti:
Razrednik, roditelji, stručna služba škole
Način realizacije:
Jednodnevni izlet na odredište prema dogovoru
Vremenik:
Radni dan svibnju 2013. godine
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Cijena izleta po učeniku cca. 200kn, koju bi plaćali roditelji
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Otkrivene, proširene i spoznate vrijednosti,uklopiti u nastavne sadržaje tijekom školske godine
Izložba u holu škole.
PLAN STRUČNIH IZLETA / EKSKURZIJA / TERENSKE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Terenska nastava
Jama Baredine –
Zvjezdarnica Višnjan Genetski centar „Arena“ Pula
Planirani
broj
učenika
Razred/razredi
VODITELJ/VODITELJI
5.a
5.b
5.c
5.d
5.e
Predrag Brkić
Tadija Mršić Marija
Mufić- Santini Đulija
Fatorić
Ana Počanić
Ciljevi :
•
•
•
•
•
•
uočiti i vidjeti prirodne fenomene djelovanja vode na vapnenačkoj podlozi i
iskorištenost istih u promoviranju turističke ponude županije i grada.
utvrditi povezanost biljnog svijeta i tla - podloge
upoznati mjesto i uređaje odakle promatramo svemir i svemirska tijela i pratimo novija
svemirska istraživanja
uočiti potrebu zaštite autohtonih životinjskih vrsta
razvijati ekološki svijest
upoznati i vidjeti ostatke Rimske arhitekture i građevina tog vremena,njihovu namjenu
ranije i danas
Namjena (kome je namijenjena - opis aktivnosti)
Terenska nastava namijenjena je učenicima petih razreda kako bi zornim promatranjem ,
analiziranjem i povezivanjem pojava došli do novih spoznaja ,uočili neke odrednice iz prošlosti i
utvrdili stečeno znanje .
Nositelj aktivnosti:
razrednici petih razreda , učitelji : povijesti – geografije , prirode i učenici
Način realizacije:
Terenska nastava će se realizirati u organizaciji odabrane agencije .
Vremenik:
travanj 2013..godine
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Detaljan troškovnik bit će poznat nakon odabira agencije za provedbu , a dosadašnji pokazatelji
ukazuju na iznos od 180 kn po učeniku .
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Nakon terenske nastave učitelji pojedinih predmeta će raznim metodama vrednovati
postignuća ( plakat , esej ..... )
PLAN TERENSKE NASTAVE HRVATSKOGA JEZIKA
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Terenska nastava
Planirani
broj
učenika
Hum, Beram, Roč – Aleja
glagoljaša,Akvarij Pula
u 6. razredima
115
Razredi
VODITELJICE
6.a
6.b
6.c
6.d
6.e
Nevenka Mandić
Stjepana Čumigaš
Martina Vladišković Bernobić
Ciljevi :
Hum i Roč - središta glagoljaštva, hrvatske srednjovjekovne pismenosti i književnosti ;
Beram - Crkva sv. Marija od Škriljinah-od najvrednijih djela istarskog srednjovjekovnog slikarstva
„ Ples mrtvaca“;
Aleja glagoljaša - spomen-obilježje glagoljašima i glagoljaštvu;Akvarij Pula-prikaz flore i faune Jadranskog
mora.
Namjena- opis aktivnosti.
Učenici 6. razreda – zaduženja po grupama i individualno:
a) Hum: - središte glagoljaštva te hrvatske srednjovjekovne pismenosti i književnosti
b) Roč - replika Gutenbergove glagoljske tiskarske preše, Juri Žakan - vjesnik prve hrvatske tiskane
knjige, hrvatske inkunabule
c) Beram - Crkva sv. Marija od Škriljinah, urezani glagoljaški natpisi
d) Čakavski sabor: interpretativno govorenje učeničkog pjesničkog uratka pisanog zavičajnim
govorom
e) Aleja glagoljaša - spomenici glagoljaštvu
f) Akvarij Pula - jadranska flora i fauna (80 vrsta riba i 100 vrsta beskralješnjaka),endemske
vrste,zaštićeni i otrovni morski organizmi, ribe uropskih rijeka i jezera,tropske i slatkovodne
ribe,centar za oporavak morskih kornjača
Nositelj aktivnosti:
Učiteljice hrvatskoga jezika
Način realizacije:
Integrirano s nastavom povijesti I likovne kulture: Grupne zadatke ostvariti dijelom prije izleta, a nakon
izleta usustaviti podatke. Individualne zadatke ( interpretativno kazivanje pjesme) ostvariti u Aleji
glagoljaša uz glagoljaško slovo S, simbol Čakavskog sabora.
Vremenik:
studeni
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Prihvatiti najpovoljniju ponudu agencije koja organizira putovanje, uključiti troškove autobusa i ulaznica.
Način vrjednovanja i korištenja rezultata vrjednovanja: vrjednovati izlaganje učenika i način
korištenja podataka prikupljenih na terenskoj nastavi, istaknuti uratke učenika koji su uspješno integrirali
sadržaje povijesti i književnosti te likovne kulture vezane za djelovanje glagoljaša u Istri; u odjelima
prezentirati uratke u obliku izlaganja i izrade zidnog panoa; usustaviti znanje o djelovanju glagoljaša u Istri
sudjelovanjem na razrednom kvizu; rezultate koristiti za suradnju s novinarskom grupom u izradi školske
web stranice te u nastavi.
PLAN STRUČNIH IZLETA / EKSKURZIJA / TERENSKE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Izlet/ekskurzija
Planirani
broj učenika
Razred/razredi
VODITELJ/VODITELJI
Muzej računala, Rijeka
15
V. – VIII.
Tatjana Popović
Ciljevi :
Upoznati povijest računala, tijek razvoja strojne i programske opreme, shvatiti važnost razvoja
tehnologije.
Namjena (kome je namjenja, opis aktivnosti)
Učenici koji polaze dodatnu nastavu informatike.
U Muzeju računala učenici će razgledavati prethodnike današnje računalne opreme uz stručno vodstvo.
Nositelj aktivnosti:
Voditelj dodatne nastave iz informatike, Tatjana Popović.
Način realizacije:
Grupni posjet Muzeju računala, razgovor po povratku.
Vremenik:
Proljeće 2013. (nakon završetka svih natjecanja iz informatike na kojima će učenici sudjelovati).
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Troškovi puta, hrane i ulaznica za Muzej računala u Rijeci.
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Prezentacija, plakat, primjena novih znanja u nastavi i svakodnevnom životu.
KURIKULUM TERENSKE NASTAVE HRVATSKOGA JEZIKA
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Terenska nastava
Zagreb:
Hrvatski sabor, Koncertna
dvorana Lisinski, Državni
arhiv,
Muzej evolucije Krapina
Planirani
broj
učenika
Razredi
118
7.a
7.b
7.c
7.d
7.e
VODITELJI
razrednici sedmih
razreda
Ciljevi :
- Hrvatski sabor: odluka Sabora ; hrvatski jezik kao službeni ( Ivan Kukuljević Sakcinski )
- Demokratske vrijednosti
- Evolucija čovjeka
- Prometno povezivanje
- Koncertna glazba
Namjena / opis aktivnosti:
Učenici 7. razreda
Zaduženja po grupama i individualno:
- prikupljanje , analiza i prezentacija podataka
Nositelj aktivnosti:
učitelji hrvatskog jezika , povijesti , biologije , geografije, glazbene kulture i razrednici
Način realizacije:
Integrirano sa sadržajima hrvatskog jezika , povijesti , biologije , geografije i glazbene kulture .
Grupne zadatke ostvariti dijelom prije izleta, a nakon izleta usustaviti podatke.
Individualne zadatke provesti tijekom putovanja , posjeta Muzeju i Saboru.
Vremenik:
kraj travnja
Detaljan troškovnik aktivnosti:
prihvatiti najpovoljniju ponudu agencije koja organizira putovanje, uključiti troškove autobusa,
ulaznica i ručka. Predviđena cijena - 250 do 350 kn
Način vrjednovanja i korištenja rezultata vrjednovanja:
vrjednovati izlaganje učenika i način korištenja podataka prikupljenih na terenskoj nastavi ;
istaknuti uratke učenika koji su uspješno integrirali predviđene sadržaje ; u školi prezentirati
pregled znanja u obliku zidnog panoa ; usustaviti znanje sukladno s navedenim ciljevima ; video
materijal uobličiti u računalnu prezentaciju.
PLAN STRUČNIH IZLETA / EKSKURZIJA / TERENSKE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Terenska nastava
Planirani
broj
učenika
Razredi
VODITELJI
SLAVONIJA
40
8.a i 8.b
Zdenka Korlević
Vedrana Mažar
Ciljevi :
Upoznati i razgledati Slavoniju i Baranju, razgledati kulturno-povijesne znamenitosti, posjetiti
mjesta gdje je Domovinski rat ostavio tragove.
Namjena (kome je namijenjena, opis aktivnosti)
Aktivnost je namijenjena učenicima 8a i b razreda. Aktivnost će se obavljati u 3 dana , kako
slijedi:
1. U 6,30 sati polazak iz Poreča. Dolazak u Đakovo oko 12,30 sati. Posjet ergeli.
Ručak.Razgled grada. Vožnja do Bizovačkih toplica (smještaj).
2. Odlazak u Vukovar. Posjet bolnici, Ovčari i groblju. Ručak. Posjet Iloku.
3. Odlazak u Osijek. Razgled grada.Ručak. Posjet Kopačkom ritu, Zoo vrtu.
Vožnja u pravcu Poreča. Povratak u kasnim večernjim satima
Nositelj aktivnosti:
Razrednici: Zdenka Korlević i Vedrana Mažar
Ravnatelj škole: Edi Zarli
Način realizacije:
Izlet će organizirati i ostvariti agencija – prijevoznik: T.S.Ljuština prom d.o.o
Vremenik:
Ekskurzija će se odvijati u periodu od 10.09.2012. – 12.09. 2012.
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Roditelji učenika sami financiraju ekskurziju.
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Nakon ekskurzije bit će podnešeno pismeno izvješće Učiteljskom vijeću o provedenoj ekskurziji
PLAN VANUČIONIČNE / TERENSKE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Terenska nastava
Planirani
broj
učenika
Razred
VODITELJ
Terenska nastava
22
8.c
Barbara Brenko
Ciljevi:
Upoznati i razgledati Hrvatsko Zagorje,kulturno povijesne znamenitosti te ponoviti i
reproducirati naučeno gradivo kao i voditi zabiljeske o novonaučenim stvarima iz slijedećih
predmeta:
Hrvatski jezik – hrvatski narodni preporod (Gaj, Mihanović…), spomenik Lijepoj našoj
Biologija – N.P.Risnjak (flora i fauna, biljke i životinje koje se koriste u prehrani, očuvanje
netaknute prirode za dobrobit čovječanstva)
Povijest – seljačka buna, etno selo Kumrovec, lepoglavska čipka, crkva u Mariji Bistrici,
Dvorac Trakošćan
Geografija – nizinsko brežuljkasti reljef kulturno povijesne znamenitosti, gospodarstvo
Engleski – ekologija/očuvanje okoliša, ugrožene vrste životinja
Likovni – tehnika izrade licitarskih srca
TZK – ponavljanje i usavršavanje plivačke tehnike razvoj funkcionalnih sposobnosti
Vjeronauk – svetište Majke Božje Bistričke/ križni put
Taljanski jezik – ekologija /očuvanje okoliša
Namjena
- učenici 8.c razreda će kroz stručno vodstvo radionice obilaske i prezentacije primijeniti i
ponoviti naučeno gradivo
Nositelj aktivnosti
-razrednik
Način realizacije
-terenska nastava u trajanju od 3 dana, koja će se realizirati 5.-7. rujna 2012.
- destinacije: Stubica, Marija Bistrica, Lepoglava, Trakošćan, Veliki Tabor, Etno selo Kumrovec,
Zagreb, NP Risnjak, Špilja Vrelo, Fužine
-u organizaciji agencije TS Ljuština Prom d.o.o.
Troškovnik aktivnosti:
Roditelji učenika financiraju terensku nastavu.
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
-kroz reprodukciju naučenog gradiva i novousvojenih zapažanja
PLAN VANUČIONIČNE / TERENSKE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Terenska nastava
Planirani
broj
učenika
Šibenik-Trogir-Split -Zadar
u 8. razredima B SMJENE
58
Razredi
8.d, 8.e, 8.f
VODITELJICE
Anita Sijerković Radin
Marija Romih
Martina Vladišković Bernobić
Pratitelj: Milisav Milinković
Ciljevi :
upoznati i razgledati Dalmaciju , kulturno – povijesne znamenitosti, razgledati prirodne ljepote, upoznati
biljni i životinjski svijet dalmatinskog podneblja.
Namjena- opis aktivnosti:
1.dan, polazak ispred škole . Dolazak u Nacionalni park Krka , razgled jednog od najčudesnijih
hidroloških i geomorfoloških fenomena među rijekama hrvatskoga krša. Ručak. Nakon ručka posjet
Sokolarskom centru u Dubravi kod Šibenika . Upoznavanje sa staništem i centrom za brigu o
pticama grabljivicama te njihovu zbrinjavanju i liječenju.
2.dan , obilazak Trogira , Splita – splitska riva, Dioklecijanova palača, peristil s katedralom Sv .Duje,
razgled stadiona na Poljudu.
3.dan, Zadar- obilazak crkve Sv.Donata, , Trga pet bunara , Morskih orgulja , razgled Nina -crkve
Sv. Križa, spomenik knezu Branimiru , Muzeja soli i Muzeja ninskih starina(PO ŽELJI).
Nositelj aktivnosti:
razrednice osmih razreda
Način realizacije:
Integrirano s nastavom povijesti, biologije i hrvatskoga jezika. Grupne zadatke ostvariti dijelom prije
izleta, a nakon izleta usustaviti podatke.
Izlet će organizirati I ostvariti agencija I prijevoznik Ljuština d.o.o.
Vremenik:
26.rujna do 28.rujna 2012.
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Troškove snose roditelji učenika. Cijena 1.320,00 kn . U cijenu je uključen prijevoz
autobusom,smještaj u hotelu na bazi 2 polupansiona , tri ručka, ulaznice prema programu, stručni
vodiči u Zadru, Splitu, Trogiru I Šibeniku , jastveno osiguranje I osiguranje od odgovornosti , PDV. U
cijenu nisu uključene ulaznice za Muzej soli 15,00 kn, Muzej ninskih starina 10,00 kn piće za
vrijeme obroka.
Način vrjednovanja i korištenja rezultata vrjednovanja:
vrjednovati izlaganje učenika i način korištenja podataka prikupljenih na terenskoj nastavi, istaknuti
uratke učenika koji su uspješno integrirali sadržaje povijesti i književnosti , biologije te likovne kulture ; u
odjelima prezentirati uratke u obliku izlaganja i izrade zidnog panoa.
PLAN STRUČNIH IZLETA / EKSKURZIJA / TERENSKE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2013./2014.
Izlet/ekskurzija
1. Otok Sv. Nikola
2. Gospodarstvo
(pošta,banka
trgovina,uljara,pekara,
ribarska brodica, rasadnik,
sezonski radovi u vinogradu,
vrtu i voćnjaku)
3. Praćenje promjena u
prirodi kroz 4 godišnja doba
u zavičaju
4. Važnije kulturne ustanove
zavičaja (knjižnica, kazalište),
te važniji kulturno-povijesni
spomenici grada: Zavičajni
muzej, Romanička kuća,
Eufrazijeva bazilika,
starogradska jezgra grada
5.Kulturna zbivanja u gradu
(kazališne i kino predstave,
razne manifestacije u gradu)
7. Igre i boravak u prirodi,
snalaženje ulicama grada
8. Orijentacija u prostoru:
Zelena laguna,Bijela
uvala,Plava laguna
9. Igre i boravak u prirodi
10. Cjelodnevni izlet
autobusom- rijeka
Mirna,Buzet,Roč, Aleja
glagoljaša,Hum,Kotle
Planirani
broj
učenika
3-4
Razred/razredi
VODITELJ/VODITELJI
Posebni odjel za učenike
na nivou UMR i Posebni
odjel za učenike s
autističnim poremećajem
Jasna Vučak
Emilijana Fabijančić
Ciljevi : - upoznati životinjski i biljni svijet primorskog kraja, naglasak na autohtone vrste
- proširiti nastavne sadržaje o luci, obali, otoku i moru
- usvojiti , proširiti, uvježbati nastavne sadržaje u prirodnom (neposrednom) okruženju
- promatrati i pratiti promjene u prirodi tijekom godišnjih doba u neposrednom
okruženju škole i zavičaju
- upoznati važne kulturne ustanove i njihov značaj za život ljudi, razvijanje ljubavi i
senzibiliteta za očuvanje kulturne baštine zavičaja, poticati interes za proučavanje i
razumijevanje prošlosti zavičaja i upoznati kulturno-povijesne spomenike grada i zavičaja
- usvojiti i proširiti nastavne sadržaje medijske kulture hrvatskog jezika prateći
primjerene i prigodne kazališne i kino predstave
- poticanje učenika na aktivan boravak u prirodi i na zraku
- razvijati kod učenika potrebu za stjecanjem novih znanja i iskustava, vještina
- snalaženje u prostoru,prometu u svojoj najbližoj okolini
Namjena (namjena, opis aktivnosti)
Učenicima Posebnih odjela
Produbiti, proširiti, uvježbati, obraditi nastavne sadržaje, predviđene nastavnim planom i
programom,upoznavanje škole i uže okoline,komunikacije,brige o sebi, radnog
odgoja,socijalizacije.
Boravkom u prirodi razvijati svijest o potrebi bavljenja sportom,poticati prijateljske i suradničke
odnose te pozitivne osobine ličnosti.
Nositelj aktivnosti:
Učiteljice Posebnih odjela – razrednice i pratnja roditelja,skrbnika.
Način realizacije:
Tijekom školske godine, prema mjesečnom izvedbenom planu i programu nastave svih odgojnoobrazovnih područja kroz sadržaje, organizirati i provesti nastavu izvan učionice na području
grada Poreča i županije
Vremenik:
U skladu s vremenskim uvjetima I mogućnosti realizacije tijekom školske godine prema
nastavnom godišnjem planu I programu,cjelodnevni izlet predviđen početkom mjeseca svibnja
tekuće godine.
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Trošak ulaznica - karata za vožnju brodom (cca 30,00 kn)
Trošak vozne karte za vlakić (Plava,Zelena laguna,Bijela uvala cca 10,00 kn)
Trošak ulaznica za kino I kazališne predstave (cca 20,00 kn po predstavi)
Cjelodnevni izlet(cca 150,00kn)
NAPOMENA: Troškove snose roditelji učenika.
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Anketa učenika nakon povratka, kao i realizacija iste na satu razrednog odjela.
Rezultati će se očitovati tijekom školske godine u nastavnim područjima usvojenošću nastavnih
sadržaja.

4. DOPUNSKA NASTAVA 1/2 Aktivnost, program i/ili

preuzmi dokument

9. OBILJEŽAVANJE ZNAČAJNIH DATUMA I

1. IZBORNA NASTAVA 1/7 U Gimnaziji se izvodi

3. DODATNA NASTAVA 1/7 Aktivnost, program i/ili

6. TERENSKA I PROJEKTNA NASTAVA 1/10

3. DODATNA NASTAVA 1/5 Aktivnost, program i/ili

ŠKOLSKI RAZVOJNI PLAN ZA ŠK.GOD. 2013./14. PRIORITETNO

6. TERENSKA I PROJEKTNA NASTAVA 1/12

preuzmi dokument