REPUBLIKA HRVATSKA – ISTARSKA ŽUPANIJA
OSNOVNA ŠKOLA POREČ – ul. Karla Huguesa 7 , 52 440 Poreč
Tel. 052 432 355, fax. 052 451 060, e-mail: [email protected]
Temeljem članka 28. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi Školski odbor
Osnovne škole Poreč na sjednici održanoj 13. rujna 2012. a na prijedlog Učiteljskog vijeća
donosi
ŠKOLSKI KURIKULUM
za školsku godinu 2012./2013.
Predsjednica Školskog odbora
Ravnatelj:
Snježana Sumić
Edi Zarli
Školski kurikulum Osnovne škole Poreč
Školski kurikulum OŠ Poreč obuhvaća sve sadržaje, procese i aktivnosti koji su usmjereni na ostvarivanje
ciljeva i zadaća odgoja i obrazovanja kako bismo promovirali intelektualni, osobni, društveni i tjelesni razvoj
učenika.
Školski kurikulum izradili su učitelji i stručni suradnici radi zadovoljavanja specifičnih potreba učenika i
sredine. On obuhvaća slobodne aktivnosti, dodatnu i dopunsku nastavu , izborne predmete, projekte i
planiranu izvanučioničku, terensku nastavu, te izlete i ekskurzije ,i ostale aktivnosti učenika i učitelja, te
pokazuje po čemu je škola prepoznatljiva.
Škola radi na temelju školskog kurikuluma i godišnjeg plana i programa rada. Školski kurikulum utvrđuje
dugoročni i kratkoročni plan i program škole s izvannastavnim i izvanškolskim aktivnostima, a donosi se na
temelju Nacionalnog okvirnog kurikuluma i Nastavnog plana i programa.
Školski kurikulum podrazumijeva sve sadržaje, procese, aktivnosti koji su usmjereni na ostvarivanje ciljeva i
zadataka obrazovanja kako bi promovirali intelektualni, osobni, društveni i fizički razvoj učenika.
Školski kurikulum određuje nastavni plan i program izbornih predmeta, izvannastavne i izvanškolske
aktivnosti i druge odgojno-obrazovne aktivnosti, programe i projekte prema smjernicama hrvatskog
nacionalnog obrazovnog standarda.
Školskim kurikulumom se utvrđuje:
– aktivnost, program i/ili projekt
– ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta
– namjena aktivnosti, programa i/ili projekta
– nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost
– način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta
– vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta
– detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta
– način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja.
Ravnatelj OŠ Poreč: Edi Zarli,prof.
Sadržaj:
RAZREDNI ODJELI ........................................................................................................................................ 4
DOPUNSKA NASTAVA ( I. - IV. razred ) ....................................................................................................... 54
DOPUNSKA NASTAVA (V. - VIII. razred ) ..................................................................................................... 85
DODATNA NASTAVA ( I. - IV. razred ) ...................................................................................................... 102
DODATNA NASTAVA (V. - VIII. razred ). .................................................................................................... 130
SLOBODNE AKTIVNOSTI ........................................................................................................................... 151
IZBORNA NASTAVA ................................................................................................................................. 198
ODGOJNO - OBRAZOVNE GRUPE, PROJEKTI, KULTURNA DOGAĐANJA ..................................................... 227
IZLETI, EKSKURZIJE I TERENSKA NASTAVA ................................................................................................ 260
.
RAZREDNI ODJELI
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Učitelj/ica
Razredni
odjel
Bojana Popić
1.a
Jasna Cvijanović Slacki
1.b
Nadija Kos
1.c
Denis Mikatović
1.d
Danijela Zornada Cvek
1.VM
Marijana Valić
1.NV
Zoran Kraljić
1.ŽB
Marija Matasović
2.a
Ornela Ljubica Berneš
2.b
Lorena Beaković
2.c
Snježana Stifanich
2.d
Patricija Kisić Fatorić
2.VM
Sandra Bilić Labinac
2.NV
Mira Kraljić
2.ŽB
Ankica Ritoša
3.a
Zlata Katanić Martić
3.b
Klaudija Kovačić
3.c
Jasminka Zulić
3.d
Senka Rukavina
3.VM
Nataša Bayer
3.NV
Ljubica Goričanec
3.ŽB
Nada Andonović
4.a
Renata Maltar
4.b
Marija Selar
4.c
Davorka Škarica
4.d
Suzana Jakotić
4.VM
Vanesa Vadinjof
4.NV
Gordana Požarić Srbljanin
4.ŽB
Učitelj/ica
Razredni
odjel
Predrag Brkić
5.a
Tadija Mršić
5.b
Marija Mufić Santin
5.c
Ankica Počanić
5.d
Đulija Fatorić
5.e
Nevenka Mandić
6.a
Tanja Banko
6.b
Tomo Njegovan
6.c
Tatjana Popović
6.d
Milka Mršić
6.e
Goran Gregurinčić
7.a
Mira Krizmanić
7.b
Ester Vlahović Udovičić
7.c
Snježana Sumić
7.d
Sara Dželili Sulejmani
7.e
Zdenka Korlević
8.a
Vedrana Mažar
8.b
Barbara Brenko
8.c
Anita Sijerković Radin
8.d
Marija Romih
8.e
Martina Vladišković Bernobić
8.f
PLAN SATA RAZREDNOG ODJELA
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv aktivnosti
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Sat razrednog odjela 1.a
24
Bojana Popić
Broj sati
tjedno/godišnje
1
35
Ciljevi aktivnosti:
- razvijanje pozitivnih moralnih osobina, stjecanje radnih navika, poticanje razvoja altruizma,
empatije, solidanosti, međusobnog poštivanja, uvažavanja i pomaganja
- razvijanje ekološke osvještenosti i njegovanje kulturne baštine grada i zavičaja, kao i poštivanje
kulture multietničnosti.
Namjena aktivnosti:
- učenicima I.a razreda, kroz razne oblike rada razvijati svijest o različitosti, pripadnosti
određenoj skupini, stjecanje raznovrsnih znanja, navika, kao i radnih sposobnosti.
Način realizacije :
1 sat tjedno, te integriranje prema potrebi kroz razne manifestacije i događanja u školi i van
nje.
Vremenik:
- prema razrednom rasporedu , 1 sat tjedno
Detaljan troškovnik aktivnosti:
- prema potrebi odjela, škole i zajednice
( troškovi umnožavanja radnih materijala, troškovi ulaznica )
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
-aktivno uključivanje u razne manifestacije i aktivnosti u školi, gradu i raznim institucijama, čime
dolaze do izražaja individualna i grupna postignuća djece.
PLAN SATA RAZREDNOG ODJELA
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv aktivnosti
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Broj sati
tjedno/godišnje
Sat razrednog odjela 1.b
21
Jasna Cvijanović Slacki
1
35
Ciljevi aktivnosti:
- razvijanje pozitivnih moralnih osobina, stjecanje radnih navika, poticanje razvoja altruizma,
empatije, solidanosti, međusobnog poštivanja, uvažavanja i pomaganja
- razvijanje ekološke osvještenosti i njegovanje kulturne baštine grada i zavičaja, kao i poštivanje
kulture multietničnosti.
Namjena aktivnosti:
- učenicima I.b razreda, kroz razne oblike rada razvijati svijest o različitosti, pripadnosti
određenoj skupini, stjecanje raznovrsnih znanja, navika, kao i radnih sposobnosti.
Način realizacije :
1 sat tjedno, te integriranje prema potrebi kroz razne manifestacije i događanja u školi i van
nje.
Vremenik:
- prema razrednom rasporedu , 1 sat tjedno
Detaljan troškovnik aktivnosti:
- prema potrebi odjela, škole i zajednice
( troškovi umnožavanja radnih materijala, troškovi ulaznica )
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
-aktivno uključivanje u razne manifestacije i aktivnosti u školi, gradu i raznim institucijama, čime
dolaze do izražaja individualna i grupna postignuća djece.
PLAN SATA RAZREDNOG ODJELA
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv aktivnosti
Sat razrednog odjela 1.c
i PTAHS program
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
25
Nadija Kos
Broj sati
tjedno/godišnje
2
70
Ciljevi aktivnosti:
Razvijanje pozitivnih mralnih osobina, osvještavanje vlastitih I tuđih osjećaja radi poticanja
empatije I stjecanja socijalnih vještina, poticanje međusobnog poštivanja, uvažavanja I suradnje
među učenicima, prevencija neprimjerenog ponašanja I usvajanje primjerenog ponašanja,
prevencija i uspješno rješavanje konflikatnih situacija, te posredno bolja radna disciplina I bolji
uspjeh u učenju.
Namjena aktivnosti:
Razvijanje kod učenika svijesti o različitosti i uvažavanju različitosti, stjecanje socijalnih
kompetencija, te znanja, vještina i navika i sposobnosti, poticanje osjećaja pripadnosti
razrednom kolektivu i školskom kolektivu.
Način realizacije:
1 sat tjedno prema tjednom rasporedu sati, te integracija i korelacija sadržaja SRO I PATHS s
predmetom hrvatski jezik, priroda i društvo, likovna kultura, te integracija i korelacija s raznim
manifestacijama, razrednim i školskim projektima i događanjima u školi i gradu.
Vremenik:
Prema tjednom rasporedu sati za 1c razred
Troškovnik aktivnosti:
Prema potrebi, za nabavku uredskog potrošnog materijala (papir, bojice, kolaž papir, hamerpapir, materijal za uvezivanje listova)
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Procjena kvalitete odnosa između učenika, procjena utjecaja programa na uspjeh u učenju,
bolja motiviranost učenika i radna disciplina na nastavi, procjena usvojenosti određenih
karakteristika, vještina i navika učenika od strane roditelja, učenika i učiteljice.
PLAN SATA RAZREDNOG ODJELA
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv aktivnosti
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Sat razrednog odjela 1.d
25
Denis Mikatović
Broj sati
tjedno/godišnje
1
35
Ciljevi aktivnosti:
Razvijanje pozitivnih moralnih osobina, stjecanje radnih navika, poticanje razvoja altruizma,
empatije, solidanosti, međusobnog poštivanja, uvažavanja i pomaganja:. Razvijanje ekološke
osvještenosti i njegovanje kulturne baštine grada I zavičaja, kao i poštivanje kulture
multietničnosti.
Namjena aktivnosti:
Učenicima 1. razreda, kroz razne oblike rada razvijati svijest o različitosti, pripadnosti određenoj
skupini, stjecanje raznovrsnih znanja, navika, kao i radnih sposobnosti.
Način realizacije
1 sat tjedno, te integriranje prema potrebi kroz razne manifestacije I događanja u školi I van nje.
Vremenik:
Prema razrednom rasporedu
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Prema potrebi odjela, škole I zajednice
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Aktivno uključivanje u razne manifestacije i aktivnosti u školi, gradu i raznim institucijama, čime
dolaze do izražaja individualna i grupna postignuća djece.
PLAN SATA RAZREDNOG ODJELA
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv aktivnosti
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Sat razrednog odjela 1.VM
17
Danijela Zornada-Cvek
Broj sati
tjedno/godišnje
1
35
Ciljevi aktivnosti:
Razvijanje pozitivnih moralnih osobina, stjecanje radnih navika, poticanje razvoja altruizma,
empatije, solidanosti, međusobnog poštivanja, uvažavanja i pomaganja:. Razvijanje ekološke
osvještenosti i njegovanje kulturne baštine grada I zavičaja, kao i poštivanje kulture
multietničnosti.
Namjena aktivnosti:
Učenicima 1. razreda, kroz razne oblike rada razvijati svijest o različitosti, pripadnosti određenoj
skupini, stjecanje raznovrsnih znanja, navika, kao i radnih sposobnosti.
Način realizacije:
1 sat tjedno, te integriranje prema potrebi kroz razne manifestacije i događanja u školi i van nje.
Vremenik:
Prema razrednom rasporedu
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Prema potrebi odjela, škole i zajednice
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Aktivno uključivanje u razne manifestacije i aktivnosti u školi, gradu i raznim institucijama, čime
dolaze do izražaja individualna i grupna postignuća djece.
PLAN SATA RAZREDNOG ODJELA
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv aktivnosti
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Sat razrednog odjela 1.NV
19
Marijana Valić
Broj sati
tjedno/godišnje
1
35
Ciljevi aktivnosti:
Razvijanje pozitivnih moralnih osobina, stjecanje radnih navika, poticanje empatije, solidarnosti,
međusobnog poštivanja, uvažavanja i pomaganja. Razvijanje ekološke osvještenosti I njegovanje
kulturne baštine.
Namjena aktivnosti:
Učenicima 1.razreda PŠ Nova Vas
Način realizacije
1 sat tjedno, te integriranje prema potrebi kroz razne manifestacije i događanja u školi i izvan
nje.
Vremenik:
Prema razrednom rasporedu
Detaljan troškovnik aktivnosti:
/
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Aktivno uključivanje u razne manifestacije i aktivnosti u školi, raznim institucijama
PLAN SATA RAZREDNOG ODJELA
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv aktivnosti
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Sat razrednog odjela 1.ŽB
12
Zoran Kraljić
Broj sati
tjedno/godišnje
1
35
Ciljevi aktivnosti:
Razvijanje pozitivnih moralnih osobina, stjecanje radnih navika, poticanje empatije, solidarnosti,
međusobnog poštivanja, uvažavanja i pomaganja. Razvijanje ekološke osvještenosti I njegovanje
kulturne baštine.
Namjena aktivnosti:
Učenicima 1.razreda PŠ Žbandaj
Način realizacije
1 sat tjedno, te integriranje prema potrebi kroz razne manifestacije i događanja u školi i izvan
nje.
Vremenik:
Prema razrednom rasporedu
Detaljan troškovnik aktivnosti:
/
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Aktivno uključivanje u razne manifestacije i aktivnosti u školi, raznim institucijama
PLAN SATA RAZREDNOG ODJELA
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv aktivnosti
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Sat razrednog odjela 2.a
24
Marija Matasović
Broj sati
tjedno/godišnje
1
35
Ciljevi aktivnosti:
Razvijanje pozitivnih moralnih osobina, stjecanje radnih navika, poticanje empatije, solidarnosti,
međusobnog poštivanja, uvažavanja i pomaganja. Razvijanje ekološke osvještenosti i njegovanje
kulturne baštine i poštivanje kulture multietničnosti.
Namjena aktivnosti:
Učenicima 2.a razreda u razvijanju svijesti o različitosti, pripadnosti određenoj skupini te
stjecanju raznovrsnih znanja i navika te radnih sposobnosti.
Način realizacije:
1 sat tjedno, te integriranje prema potrebi kroz razne manifestacije i događanja u školi i izvan
nje.
Vremenik:
Prema razrednom rasporedu
Detaljan troškovnik aktivnosti:
/
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Aktivno uključivanje u razne manifestacije i aktivnosti u školi, gradu i raznim institucijama.
PLAN SATA RAZREDNOG ODJELA
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv aktivnosti
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Broj sati
tjedno/godišnje
Sat razrednog odjela 2.b
22
Ornela Ljubica Berneš
1
35
Ciljevi aktivnosti:
Razvijanje pozitivnih moralnih osobina, stjecanje radnih navika, poticanje empatije, solidarnosti,
međusobnog poštivanja, uvažavanja i pomaganja. Razvijanje ekološke osvještenosti i njegovanje
kulturne baštine i poštivanje kulture multietničnosti.
Namjena aktivnosti:
Učenicima 2.b razreda u razvijanju svijesti o različitosti, pripadnosti određenoj skupini te
stjecanju raznovrsnih znanja i navika te radnih sposobnosti.
Način realizacije
1 sat tjedno, te integriranje prema potrebi kroz razne manifestacije i događanja u školi i izvan
nje.
Vremenik:
Prema razrednom rasporedu
Detaljan troškovnik aktivnosti:
/
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Aktivno uključivanje u razne manifestacije i aktivnosti u školi, gradu i raznim institucijama
PLAN SATA RAZREDNOG ODJELA
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv aktivnosti
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Sat razrednog odjela 2.c
22
Lorena Beaković
Broj sati
tjedno/godišnje
1
35
Ciljevi aktivnosti:
Razvijanje pozitivnih moralnih osobina, stjecanje radnih navika, poticanje empatije, solidarnosti,
međusobnog poštivanja, uvažavanja i pomaganja. Razvijanje ekološke osvještenosti i njegovanje
kulturne baštine i poštivanje kulture multietničnosti.
Namjena aktivnosti:
Učenicima 2.c razreda u razvijanju svijesti o različitosti, pripadnosti određenoj skupini te
stjecanju raznovrsnih znanja i navika te radnih sposobnosti.
Način realizacije:
1 sat tjedno, te integriranje prema potrebi kroz razne manifestacije i događanja u školi i izvan
nje.
Vremenik:
Prema razrednom rasporedu
Detaljan troškovnik aktivnosti:
/
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Aktivno uključivanje u razne manifestacije i aktivnosti u školi, gradu i raznim institucijama
PLAN SATA RAZREDNOG ODJELA
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv aktivnosti
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Sat razrednog odjela 2.d
24
Snježana Stifanich
Broj sati
tjedno/godišnje
1
35
Ciljevi aktivnosti:
Razvijanje pozitivnih moralnih osobina, stjecanje radnih navika, poticanje empatije, solidarnosti,
međusobnog poštivanja, uvažavanja i pomaganja. Razvijanje ekološke osvještenosti i njegovanje
kulturne baštine i poštivanje kulture multietničnosti.
Namjena aktivnosti:
Učenicima 2.d razreda u razvijanju svijesti o različitosti, pripadnosti određenoj skupini te
stjecanju raznovrsnih znanja i navika te radnih sposobnosti.
Način realizacije
1 sat tjedno, te integriranje prema potrebi kroz razne manifestacije i događanja u školi i izvan
nje.
Vremenik:
Prema razrednom rasporedu
Detaljan troškovnik aktivnosti:
/
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Aktivno uključivanje u razne manifestacije i aktivnosti u školi, gradu i raznim institucijama
PLAN SATA RAZREDNOG ODJELA
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv aktivnosti
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Broj sati
tjedno/godišnje
Sat razrednog odjela 2.VM
14
Patricija Kisić Fatorić
1
35
Ciljevi aktivnosti:
Razvijanje pozitivnih moralnih osobina, stjecanje radnih navika, poticanje empatije, solidarnosti,
međusobnog poštivanja, uvažavanja i pomaganja. Razvijanje ekološke osvještenosti i njegovanje
kulturne baštine i poštivanje kulture multietničnosti.
Namjena aktivnosti:
Učenicima 2. razreda u razvijanju svijesti o različitosti, pripadnosti određenoj skupini te
stjecanju raznovrsnih znanja i navika te radnih sposobnosti.
Način realizacije:
1 sat tjedno, te integriranje prema potrebi kroz razne manifestacije i događanja u školi i izvan
nje.
Vremenik:
Prema razrednom rasporedu
Detaljan troškovnik aktivnosti:
/
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Aktivno uključivanje u razne manifestacije i aktivnosti u školi, gradu i raznim institucijama
PLAN SATA RAZREDNOG ODJELA
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv aktivnosti
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Broj sati
tjedno/godišnje
Sat razrednog odjela 2.NV
12
Sandra Labinac-Bilić
1
35
Ciljevi aktivnosti:
Razvijanje pozitivnih moralnih osobina, stjecanje radnih navika, poticanje empatije, solidarnosti,
međusobnog poštivanja, uvažavanja i pomaganja. Razvijanje ekološke osvještenosti i njegovanje
kulturne baštine i poštivanje kulture multietničnosti.
Namjena aktivnosti:
Učenicima 2. razreda u razvijanju svijesti o različitosti, pripadnosti određenoj skupini te
stjecanju raznovrsnih znanja i navika te radnih sposobnosti.
Način realizacije
1 sat tjedno, te integriranje prema potrebi kroz razne manifestacije i događanja u školi i izvan
nje.
Vremenik:
Prema razrednom rasporedu
Detaljan troškovnik aktivnosti:
/
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Aktivno uključivanje u razne manifestacije i aktivnosti u školi, gradu i raznim institucijama
PLAN SATA RAZREDNOG ODJELA
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv aktivnosti
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Sat razrednog odjela 2.ŽB
17
Mira Kraljević
Broj sati
tjedno/godišnje
1
35
Ciljevi aktivnosti:
Razvijanje pozitivnih moralnih osobina, stjecanje radnih navika, poticanje empatije, solidarnosti,
međusobnog poštivanja, uvažavanja i pomaganja. Razvijanje ekološke osvještenosti i njegovanje
kulturne baštine i poštivanje kulture multietničnosti.
Namjena aktivnosti:
Učenicima 2.razreda u razvijanju svijesti o različitosti, pripadnosti određenoj skupini te stjecanju
raznovrsnih znanja i navika te radnih sposobnosti.
Način realizacije:
1 sat tjedno, te integriranje prema potrebi kroz razne manifestacije i događanja u školi i izvan
nje.
Vremenik:
Prema razrednom rasporedu
Detaljan troškovnik aktivnosti:
/
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Aktivno uključivanje u razne manifestacije i aktivnosti u školi, gradu i raznim institucijama
PLAN SATA RAZREDNOG ODJELA
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv aktivnosti
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Sat razrednog odjela 3.a
22
Ankica Ritoša
Broj sati
tjedno/godišnje
1
35
Ciljevi aktivnosti:
Razvijanje pozitivnih moralnih osobina, stjecanje radnih navika, poticanje razvoja altruizma,
empatije, solidanosti, međusobnog poštivanja, uvažavanja i pomaganja:. Razvijanje ekološke
osvještenosti i njegovanje kulturne baštine grada I zavičaja, kao i poštivanje kulture
multietničnosti.
Namjena aktivnosti:
Učenicima 3.a razreda, kroz razne oblike rada razvijati svijest o različitosti, pripadnosti
određenoj skupini, stjecanje raznovrsnih znanja, navika, kao i radnih sposobnosti.
Način realizacije
1 sat tjedno, te integriranje prema potrebi kroz razne manifestacije I događanja u školi I van nje.
Vremenik:
Prema razrednom rasporedu
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Prema potrebi odjela, škole I zajednice
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Aktivno uključivanje u razne manifestacije i aktivnosti u školi, gradu i raznim institucijama, čime
dolaze do izražaja individualna i grupna postignuća djece.
PLAN SATA RAZREDNOG ODJELA
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv aktivnosti
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Broj sati
tjedno/godišnje
Sat razrednog odjela 3.b
19
Zlata Katana-Martić
1
35
Ciljevi aktivnosti:
Razvijanje pozitivnih moralnih osobina, stjecanje radnih navika, poticanje razvoja altruizma,
empatije, solidanosti, međusobnog poštivanja, uvažavanja i pomaganja:. Razvijanje ekološke
osvještenosti i njegovanje kulturne baštine grada i zavičaja, kao i poštivanje kulture
multietničnosti.
Namjena aktivnosti:
Učenicima 3. razreda, kroz razne oblike rada razvijati svijest o različitosti, pripadnosti određenoj
skupini, stjecanje raznovrsnih znanja, navika, kao i radnih sposobnosti.
Način realizacije
1 sat tjedno, te integriranje prema potrebi kroz razne manifestacije i događanja u školi i van nje.
Vremenik:
Prema razrednom rasporedu
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Prema potrebi odjela, škole I zajednice
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Aktivno uključivanje u razne manifestacije i aktivnosti u školi, gradu i raznim institucijama, čime
dolaze do izražaja individualna i grupna postignuća djece.
PLAN SATA RAZREDNOG ODJELA
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv aktivnosti
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Sat razrednog odjela 3.c
22
Klaudia Kovačić
Broj sati
tjedno/godišnje
1
35
Ciljevi aktivnosti:
Razvijanje pozitivnih moralnih osobina, stjecanje radnih navika, poticanje razvoja altruizma,
empatije, solidanosti, međusobnog poštivanja, uvažavanja i pomaganja:. Razvijanje ekološke
osvještenosti i njegovanje kulturne baštine grada i zavičaja, kao i poštivanje kulture
multietničnosti.
Namjena aktivnosti:
Učenicima 3. razreda, kroz razne oblike rada razvijati svijest o različitosti, pripadnosti određenoj
skupini, stjecanje raznovrsnih znanja, navika, kao i radnih sposobnosti.
Način realizacije
1 sat tjedno, te integriranje prema potrebi kroz razne manifestacije i događanja u školi i van nje.
Vremenik:
Prema razrednom rasporedu
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Prema potrebi odjela, škole i zajednice
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Aktivno uključivanje u razne manifestacije i aktivnosti u školi, gradu i raznim institucijama, čime
dolaze do izražaja individualna i grupna postignuća djece.
PLAN SATA RAZREDNOG ODJELA
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv aktivnosti
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/ VODITELJI
Sat razrednog odjela 3.d
19
Jasminka Zulić
Broj sati
tjedno/godišnje
1
35
Ciljevi aktivnosti:
Razvijanje pozitivnih moralnih osobina, stjecanje radnih navika, poticanje razvoja altruizma,
empatije, solidanosti, međusobnog poštivanja, uvažavanja i pomaganja:. Razvijanje ekološke
osvještenosti i njegovanje kulturne baštine grada i zavičaja, kao I poštivanje kulture
multietničnosti.
Namjena aktivnosti:
Učenicima 3.d razreda
Način realizacije
- Znatno slobodniji oblik nastave zbog specifičnosti nastavnog područja.
- Aktivno uključivanje u razne manifestacije i aktivnosti u školi, gradu i raznim institucijama.
Vremenik:
Prema razrednom rasporedu, jedan sat tjedno.
Troškovnik aktivnosti:
/
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Samovrednovanje, praćenje i poticanje svih učenika u nastavnom procesu.
PLAN SATA RAZREDNOG ODJELA
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv aktivnosti
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Sat razrednog odjela 3.VM
12
Senka Rukavina
Broj sati
tjedno/godišnje
1
35
Ciljevi aktivnosti:
Razvijanje pozitivnih moralnih osobina, stjecanje radnih navika, poticanje razvoja altruizma,
empatije, solidanosti, međusobnog poštivanja, uvažavanja i pomaganja:. Razvijanje ekološke
osvještenosti i njegovanje kulturne baštine grada i zavičaja, kao I poštivanje kulture
multietničnosti.
Namjena aktivnosti:
Razvijati kod učenika svijest o različitosti, pripadnosti određenoj skupini, stjecanje raznovrsnih
znanja i navika, kao i radnih sposobnosti.
Način realizacije
1 sat tjedno, te integriranje prema potrebi kroz razne manifestacije i događanja u školi kao i van
nje.
Vremenik:
Prema razrednom rasporedu.
Troškovnik aktivnosti:
Prema potrebi odjela, škole i zajednice.
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Aktivno uključivanje u razne manifestacije i aktivnosti u školi, gradu i raznim institucijama.
PLAN SATA RAZREDNOG ODJELA
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv aktivnosti
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Sat razrednog odjela 3.NV
17
Nataša Bayer
Broj sati
tjedno/godišnje
1
35
Ciljevi aktivnosti:
Razvijanje pozitivnih moralnih osobina, stjecanje radnih navika, poticanje razvoja altruizma,
empatije, solidanosti, međusobnog poštivanja, uvažavanja i pomaganja:. Razvijanje ekološke
osvještenosti i njegovanje kulturne baštine grada i zavičaja, kao i poštivanje kulture
multietničnosti.
Namjena aktivnosti:
Učenicima 3. razreda, kroz razne oblike rada razvijati svijest o različitosti, pripadnosti određenoj
skupini, stjecanje raznovrsnih znanja, navika, kao i radnih sposobnosti.
Način realizacije
1 sat tjedno, te integriranje prema potrebi kroz razne manifestacije i događanja u školi i van nje.
Vremenik:
Prema razrednom rasporedu
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Prema potrebi odjela, škole i zajednice
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Aktivno uključivanje u razne manifestacije i aktivnosti u školi, gradu i raznim institucijama, čime
dolaze do izražaja individualna i grupna postignuća djece.
PLAN SATA RAZREDNOG ODJELA
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv aktivnosti
Planirani
broj
učenika
VODITELJ / VODITELJI
Sat razrednog odjela 3.ŽB
19
Ljubica Goričanec
Broj sati
tjedno / godišnje
1
35
Ciljevi aktivnosti:
Detaljno razrađenim aktivnostima kroz međupredmetne teme upoznati, naučiti i zapamtiti ključne
pojmove zadane nastavnim temama :
1. SLIČNOSTI I RAZLIKE: Upoznati međusobne sličnosti i razlike te prihvaćanje istih, diskriminaciju,
toleranciju, ignoriranje, naučiti izraziti svoje mišljenje i prihvatiti tuđe...
2 .ODGOVORNOST: Imati obaveze i dužnost, povezanost s prijateljima i obitelji, imati simpatiju i biti
prijatelj, prihvatiti šalu na vlastiti račun kao i umjesno se šaliti, činiti dobra djela...
3. KULTURA: razlikovati poželjno od nepoželjnog ponašanja, naučiti kulturu ophođenja u igri i riješiti
konfliktnu situaciju , upoznati kulturne ustave grada i zavičaja kao i djelatnosti građana...
4.ZAVIČAJNOST : Upoznati se sa prošlošću grada i županije, kulturno povijesnim spomenicima,
gospodarstvo i zanimanja ljudi ...
5.BLAGDANI I VAŽNI DANI :Nučiti važnost blagdana, obilježavanje važnih dana, znati darivati, izraziti
dobre želje, biti sretan, smijati se, kao i usvijiti pojmove važnost štednje vode, briga za zdravlje,
siromašne...
Namjena aktivnosti :
Učenicima u 3. razredu PŠ Žbandaj
Način realizacije:
Kroz razgovor, samostalnu prezentaciju vlastitog uratka, raspravom i radom u radionici (u koje će se
uključiti I roditelji za pojedine teme ) te istraživanjem u neposrednoj stvarnosti u IUN I TN.
Vremenik:
Jedan školski sat tjedno po rasporedu tijekom cijele školske godine 2012/2013.
Detaljan troškovnik aktivnosti:
/
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Zajednički se kreativno izrazit i riječju, slikom, pričom i prezentacijom urađenih djela vezanih za
određene dane i prigode u nastav i i ostalim oblicima rada.
PLAN SATA RAZREDNOG ODJELA
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv aktivnosti
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Sat razrednog odjela 4.a
25
Nada Andonović
Broj sati
tjedno/godišnje
1
35
Ciljevi aktivnosti:
Razvijanje pozitivnih moralnih osobina, stjecanje radnih navika, poticanje razvoja altruizma,
empatije, solidanosti, međusobnog poštivanja, uvažavanja i pomaganja. Razvijanje ekološke
osvještenosti i njegovanje kulturne baštine grada, zavičaja, domovine te poštivanje
multikulturalnosti I multietičnosti.
Namjena aktivnosti:
Učenicima 4.a razreda, kroz razne oblike rada razvijati svijest o različitosti, pripadnosti
određenoj skupini, stjecanje raznovrsnih znanja, navika, kao i radnih sposobnosti.
Način realizacije:
Jedan sat tjedno, te integriranje prema potrebi kroz razne manifestacije I događanja u školi I van
nje.
Vremenik:
Prema razrednom rasporedu , jedan sat tjedno
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Prema potrebi odjela, škole I zajednice
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Aktivno uključivanje u razne manifestacije i aktivnosti u školi, gradu i raznim institucijama, čime
dolaze do izražaja individualna i grupna postignuća djece.
PLAN SATA RAZREDNOG ODJELA
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv aktivnosti
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Sat razrednog odjela 4.b
22
Renata Maltar
Broj sati
tjedno/godišnje
1
35
Ciljevi aktivnosti:
Razvijanje pozitivnih moralnih osobina, stjecanje radnih navika, poticanje razvoja altruizma,
empatije, solidanosti, međusobnog poštivanja, uvažavanja i pomaganja kod učenika. Razvijanje
ekološke osvještenosti, nužnosti skrbi o oolišu, te njegovanje kulturne baštine grada i zavičaja,
k poštivanje multikulturalnosti i multietničnosti, te njihovoprimjenjivanje u svakodnevnom
životu.
Namjena aktivnosti:
Kod učenika 4.b razreda, kroz razne oblike rada razvijati svijest o različitosti, pripadnosti
određenoj (različitoj, drugačijoj i drugoj) skupini, stjecanje raznovrsnih znanja, vještina, navika,
kao i radnih sposobnosti.
Način realizacije
1 sat tjedno, kao i integriranje prema potrebi kroz razne manifestacije i događanja u školi i van
nje.
Vremenik:
Prema razrednom rasporedu, 1 sat tjedno
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Prema potrebi odjela, škole i zajednice
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Aktivno uključivanje učenika i skupinau razne manifestacije i aktivnosti u školi i van nje (gradu i
raznim institucijama), čime dolaze do izražaja individualna i grupna postignuća djece.
PLAN SATA RAZREDNOG ODJELA
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv aktivnosti
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Sat razrednog odjela 4.c
22
Marija Selar
Broj sati
tjedno/godišnje
1
35
Ciljevi aktivnosti:
Razvijanje pozitivnih moralnih osobina, stjecanje radnih navika, poticanje razvoja altruizma,
empatije, solidanosti, međusobnog poštivanja, uvažavanja i pomaganja:. Razvijanje ekološke
osvještenosti i njegovanje kulturne baštine grada I zavičaja, kao i poštivanje kulture
multietničnosti.
Namjena aktivnosti:
Učenicima 4. c razreda, kroz razne oblike rada razvijati svijest o različitosti, pripadnosti
određenoj skupini, stjecanje raznovrsnih znanja, navika, kao i radnih sposobnosti.
Način realizacije:
1 sat tjedno, te integriranje prema potrebi kroz razne manifestacije I događanja u školi i van nje.
Vremenik:
Prema razrednom rasporedu
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Prema potrebi odjela, škole I zajednice
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Aktivno uključivanje u razne manifestacije i aktivnosti u školi, gradu i raznim institucijama, čime
dolaze do izražaja individualna i grupna postignuća djece.
PLAN SATA RAZREDNOG ODJELA
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv aktivnosti
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Sat razrednog odjela 4.d
23
Davorka Škarica
Broj sati
tjedno/godišnje
1
35
Ciljevi aktivnosti:
Razvijanje pozitivnih moralnih osobina, stjecanje radnih navika, poticanje razvoja altruizma,
empatije, solidanosti, međusobnog poštivanja, uvažavanja i pomaganja:. Razvijanje ekološke
osvještenosti i njegovanje kulturne baštine grada i zavičaja, kao i poštivanje multikulturalnosti i
multietničnosti.
Namjena aktivnosti:
Učenicima 4. d razreda, kroz razne oblike rada razvijati svijest o različitosti, pripadnosti
određenoj skupini, stjecanje raznovrsnih znanja, navika, kao i radnih sposobnosti.
Način realizacije
1 sat tjedno, te integriranje prema potrebi kroz razne manifestacije I događanja u školi i van nje.
Vremenik:
Prema razrednom rasporedu , 1 sat tjedno
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Prema potrebi odjela, škole i zajednice
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Aktivno uključivanje u razne manifestacije i aktivnosti u školi, gradu i raznim institucijama, čime
dolaze do izražaja individualna i grupna postignuća djece.
PLAN SATA RAZREDNOG ODJELA
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv aktivnosti
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Sat razrednog odjela 4.VM
15
Suzana Jakotić
Broj sati
tjedno/godišnje
1
35
Ciljevi aktivnosti:
Razvijanje pozitivnih moralnih osobina, stjecanje radnih navika, poticanje razvoja altruizma,
empatije, solidanosti, međusobnog poštivanja, uvažavanja i pomaganja:.
Razvijanje ekološke osvještenosti i njegovanje kulturne baštine grada I zavičaja, kao i poštivanje
kulture multietničnosti.
Namjena aktivnosti:
Učenicima 4. VM razreda, kroz razne oblike rada razvijati svijest o različitosti, pripadnosti
određenoj skupini, stjecanje raznovrsnih znanja, navika, kao i radnih sposobnosti.
Način realizacije
Jedan sat tjedno, te integriranje prema potrebi kroz razne manifestacije I događanja u školi I van
nje.
Vremenik:
Prema razrednom rasporedu , jedan sat tjedno
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Prema potrebi odjela, škole I zajednice
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Aktivno uključivanje u razne manifestacije i aktivnosti u školi, gradu i raznim institucijama, čime
dolaze do izražaja individualna i grupna postignuća djece.
PLAN SATA RAZREDNOG ODJELA
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv aktivnosti
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Sat razrednog odjela 4.NV
15
Vanesa Vadinjof
Broj sati
tjedno/godišnje
1
35
Ciljevi aktivnosti:
Razvijanje pozitivnih moralnih osobina, stjecanje radnih navika, poticanje razvoja altruizma,
empatije, solidanosti, međusobnog poštivanja, uvažavanja i pomaganja:. Razvijanje ekološke
osvještenosti i njegovanje kulturne baštine grada I zavičaja, kao i poštivanje kulture
multietničnosti.
Namjena aktivnosti:
Učenicima 4.NV razreda, kroz razne oblike rada razvijati svijest o različitosti, pripadnosti
određenoj skupini, stjecanje raznovrsnih znanja, navika, kao i radnih sposobnosti.
Način realizacije
Jedan sat tjedno, te integriranje prema potrebi kroz razne manifestacije i događanja u školi i van
nje.
Vremenik:
Prema razrednom rasporedu , jedan sat tjedno
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Prema potrebi odjela, škole i zajednice
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Aktivno uključivanje u razne manifestacije i aktivnosti u školi, gradu i raznim institucijama, čime
dolaze do izražaja individualna i grupna postignuća djece.
PLAN SATA RAZREDNOG ODJELA
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv aktivnosti
Planirani
broj
učenika
Sat razrednog odjela 4.ŽB
19
VODITELJ/VODITELJI
Gordana Požarić Srbljanin
Broj sati
tjedno/godišnje
1
35
Ciljevi aktivnosti:
Razvijanje pozitivnih moralnih osobina, stjecanje radnih navika, poticanje razvoja altruizma,
empatije, solidanosti, međusobnog poštivanja, uvažavanja i pomaganja:. Razvijanje ekološke
osvještenosti i njegovanje kulturne baštine grada I zavičaja, kao i poštivanje kulture
multietničnosti.
Namjena aktivnosti:
Učenicima 4. ŽB razreda, kroz razne oblike rada razvijati svijest o različitosti, pripadnosti
određenoj skupini, stjecanje raznovrsnih znanja, navika, kao i radnih sposobnosti.
Način realizacije:
Jedan sat tjedno, te integriranje prema potrebi kroz razne manifestacije I događanja u školi I van
nje.
Vremenik:
Prema razrednom rasporedu , jedan sat tjedno
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Prema potrebi odjela, škole I zajednice
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Aktivno uključivanje u razne manifestacije i aktivnosti u školi, gradu i raznim institucijama, čime
dolaze do izražaja individualna i grupna postignuća djece.
PLAN SATA RAZREDNOG ODJELA
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv aktivnosti
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Sat razrednog odjela 5.a
24
Predrag Brkić
Broj sati
tjedno/godišnje
1
35
Ciljevi:
Satovi razrednika imaju za cilj međusobnog zbližavanja učenika, njihove socijalizacije,
međusobnog uvažavanja i tolerancije.. Kroz provođenje plana u razredu se stvara pozitivno
ozračje, a djeca stječu osnovne moralne norme ponašanja,uče se vrednovati svoj i tuđi rad i
napredak, stvaraju kritičko mišljenje i uče se verbalnom izražavanju svojih stavova. Kroz igru,
radionice, istraživanja i stvaranja djeca stječu samostalnost i podižu samopouzdanje,
odgovornost i općenito stvaraju pozitivan stav prema sebi i ostalim učenicima.
Namjena :
Uključeni svi učenici 5.a.
Način realizacije:
Radionice, igre, druženja, slavlja, istraživanje. Suradnja s roditeljima kroz projekt Škola u obitelji,
obitelj u školi.
Vremenik:
Tijekom školske godine po rasporedu sati.
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Troškovi fotokopiranja za pojedine radionice.
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Ankete,prezentacije,razgovori, evaluacijski listići.
PLAN SATA RAZREDNOG ODJELA
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv aktivnosti
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Sat razrednog odjela 5.b
22
Tadija Mršić
Broj sati
tjedno / godišnje
1
35
Ciljevi:
Stvarati ugodno razredno ozračje, poticati cjeloviti razvoj učenika na pozitivnim načelima,
osnaživati samopouzdanja učenika, razvijati komunikacijske vještine, poticati na kulturno
ponašanje, poštivanje i uvažavanje različitosti, promicati zdrav način života, razvijati
prijateljstvo, toleranciju i nenasilno ponašanje, obilježavati prigodne datume (Dani kruha, Dan
Vukovara, Valentinovo, blagdani,…)
Namjena :
Učenici razrednog odjela V. b
Način realizacije:
Različite metode i oblici rada.
Vremenik:
Tijekom školske godine 2012./2013.
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Potrošni uredski materijal (hamer, flomasteri, prozirnice, papir, ljepilo, karton, kreda,…)
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Anketa, razgovor, prezentacija, plakat, pomaci u razrednom ozračju.
Uspješniji odgojno-obrazovni rad i usvajanje trajnih pozitivnih vrijednosti u životu.
PLAN SATA RAZREDNOG ODJELA
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv aktivnosti
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Broj sati
tjedno/godišnje
Sat razrednog odjela 5.c
21
Marija Mufić Santin
1
35
Ciljevi:
Stjecanje kompetencija koje učenika osposobljavaju za aktivno i odgovorno sudjelovanje u
društvu, odgovoran odnos prema prirodi, okolišu i zdravlju, razvoj moralne osobnosti , te
socijalna integracija.
Namjena :
Za cijeli razredni odjel. Mjesto i vrijeme na kojem će učenici imati priliku da iskažu svoje
probleme, te uz pomoć razrednog odjela i razrednice nauče aktivno djelovati na rješavanju istih.
Način realizacije:
U učionici, kroz razgovor, radionice, ankete i suradnju s roditeljima – projekt 'Škola u obiteji –
obitelj u školi'.
Vremenik:
Tijekom cijele nastavne godine – 1 sat tjedno , po rasporedu.
Detaljan troškovnik aktivnosti:
- fotokopiranje materijala za učenike, materijal potreban za izradu postera (škare, ljepilo,
flomasteri, papir i slično).
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Rezultati su vrednovani kroz stvoreno pozitivno okruženje u razredu koje učenike motivira na
rad i međusobno suradnju , te evaluacijske listiće
PROGRAM SATA RAZREDNOG ODJELA
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv aktivnosti
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Sat razrednog odjela 5.d
24
Ankica Počanić
Broj sati
tjedno/godišnje
1
35
Ciljevi:
Stjecanje kompetencija koje učenika osposobljavaju za aktivno i odgovorno sudjelovanje u
društvu, odgovoran odnos prema prirodi, okolišu i zdravlju, razvoj moralne osobnosti , te
socijalna integracija.
Namjena :
Za cijeli razredni odjel. Mjesto i vrijeme na kojem će učenici imati priliku da iskažu svoje
probleme, te uz pomoć razrednog odjela i razrednice nauče aktivno djelovati na rješavanju istih.
Način realizacije:
U učionici, kroz razgovor, radionice, ankete i suradnju s roditeljima – projekt 'Škola u obiteji –
obitelj u školi'.
Vremenik:
Tijekom cijele nastavne godine – 1 sat tjedno , po rasporedu.
Detaljan troškovnik aktivnosti:
- fotokopiranje materijala za učenike, materijal potreban za izradu postera (škare, ljepilo,
flomasteri, papir i slično).
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Rezultati su vrednovani kroz stvoreno pozitivno okruženje u razredu koje učenike motivira na
rad i međusobno suradnju , te evaluacijske listiće
PLAN SATA RAZREDNOG ODJELA
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv aktivnosti
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Sat razrednog odjela 5.e
26
Đulija Fatorić
Broj sati
tjedno/godišnje
1
35
Ciljevi aktivnosti:
Stjecanje kompetencija koje učenika osposobljavaju za aktivno i odgovorno sudjelovanje u
društvu, odgovoran odnos prema prirodi, okolišu i zdravlju, razvoj moralne osobnosti , te
socijalna integracija.
Namjena aktivnosti :
Za cijeli razredni odjel. Mjesto i vrijeme na kojem će učenici imati priliku da iskažu svoje
probleme, te uz pomoć razrednog odjela i razrednice nauče aktivno djelovati na rješavanju istih.
Način realizacije:
U učionici, kroz razgovor, radionice, ankete i suradnju s roditeljima – projekt 'Škola u obiteji –
obitelj u školi'.
Vremenik:
Tijekom cijele nastavne godine – 1 sat tjedno , po rasporedu.
Detaljan troškovnik aktivnosti:
- fotokopiranje materijala za učenike, materijal potreban za izradu postera (škare, ljepilo,
flomasteri, papir i slično).
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Rezultati su vrednovani kroz stvoreno pozitivno okruženje u razredu koje učenike motivira na
rad i međusobno suradnju , te evaluacijske listiće.
PLAN SATA RAZREDNOG ODJELA
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv aktivnosti
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Sat razrednog odjela 6.a
24
Nevenka Mandić
Broj sati
tjedno/godišnje
1
35
Ciljevi aktivnosti:
Stjecanje kompetencija koje učenika osposobljavaju za aktivno i odgovorno sudjelovanje u
društvu, odgovoran odnos prema prirodi, okolišu i zdravlju, razvoj moralne osobnosti , te
socijalna integracija.
Namjena aktivnosti :
Za cijeli razredni odjel. Mjesto i vrijeme na kojem će učenici imati priliku da iskažu svoje
probleme, te uz pomoć razrednog odjela i razrednice nauče aktivno djelovati na rješavanju istih.
Način realizacije:
U učionici, kroz razgovor, radionice, ankete i suradnju s roditeljima – projekt 'Škola u obiteji –
obitelj u školi'.
Vremenik:
Tijekom cijele nastavne godine – 1 sat tjedno , po rasporedu.
Detaljan troškovnik aktivnosti:
- fotokopiranje materijala za učenike, materijal potreban za izradu postera (škare, ljepilo,
flomasteri, papir i slično).
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Rezultati su vrednovani kroz stvoreno pozitivno okruženje u razredu koje učenike motivira na
rad i međusobno suradnju , te evaluacijske listiće.
PLAN SATA RAZREDNOG ODJELA
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv aktivnosti
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Sat razrednog odjela 6.b
25
Tanja Banko
Broj sati
tjedno/godišnje
1
35
Ciljevi aktivnosti:
Stjecanje kompetencija koje učenika osposobljavaju za aktivno i odgovorno sudjelovanje u
društvu, odgovoran odnos prema prirodi, okolišu i zdravlju, razvoj moralne osobnosti , te
socijalna integracija.
Namjena aktivnosti :
Za cijeli razredni odjel. Mjesto i vrijeme na kojem će učenici imati priliku da iskažu svoje
probleme, te uz pomoć razrednog odjela i razrednice nauče aktivno djelovati na rješavanju istih.
Način realizacije:
U učionici, kroz razgovor, radionice, ankete i suradnju s roditeljima – projekt 'Škola u obiteji –
obitelj u školi'.
Vremenik:
Tijekom cijele nastavne godine – 1 sat tjedno , po rasporedu.
Detaljan troškovnik aktivnosti:
- fotokopiranje materijala za učenike, materijal potreban za izradu postera (škare, ljepilo,
flomasteri, papir i slično).
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Rezultati su vrednovani kroz stvoreno pozitivno okruženje u razredu koje učenike motivira na
rad i međusobno suradnju , te evaluacijske listiće.
PLAN SATA RAZREDNOG ODJELA
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv aktivnosti
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Sat razrednog odjela 6.c
22
Tomo Njegovan
Broj sati
tjedno/godišnje
1
35
Ciljevi aktivnosti:
Stjecanje kompetencija koje učenika osposobljavaju za aktivno i odgovorno sudjelovanje u
društvu, odgovoran odnos prema prirodi, okolišu i zdravlju, razvoj moralne osobnosti , te
socijalna integracija.
Namjena aktivnosti :
Za cijeli razredni odjel. Mjesto i vrijeme na kojem će učenici imati priliku da iskažu svoje
probleme, te uz pomoć razrednog odjela i razrednice nauče aktivno djelovati na rješavanju istih.
Način realizacije:
U učionici, kroz razgovor, radionice, ankete i suradnju s roditeljima – projekt 'Škola u obiteji –
obitelj u školi'.
Vremenik:
Tijekom cijele nastavne godine – 1 sat tjedno , po rasporedu.
Detaljan troškovnik aktivnosti:
- fotokopiranje materijala za učenike, materijal potreban za izradu postera (škare, ljepilo,
flomasteri, papir i slično).
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Rezultati su vrednovani kroz stvoreno pozitivno okruženje u razredu koje učenike motivira na
rad i međusobno suradnju , te evaluacijske listiće.
PLAN SATA RAZREDNOG ODJELA
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv aktivnosti
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Sat razrednog odjela 6.d
22
Tatjana Popović
Broj sati
tjedno / godišnje
1
35
Ciljevi:
Stvarati ugodno razredno ozračje, poticati cjeloviti razvoj učenika na pozitivnim načelima,
osnaživati samopouzdanja učenika, razvijati komunikacijske vještine, poticati na kulturno
ponašanje, poštivanje i uvažavanje različitosti, promicati zdrav način života, razvijati
prijateljstvo, toleranciju i nenasilno ponašanje, obilježavati prigodne datume (Dani kruha, Dan
Vukovara, Valentinovo, blagdani,…)
Namjena :
Učenici razrednog odjela VI. d
Način realizacije:
Različite metode i oblici rada.
Vremenik:
Tijekom školske godine 2012./2013. prema rasporedu sati.
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Potrošni uredski materijal (hamer, flomasteri, prozirnice, papir, ljepilo, karton, kreda,…)
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Anketa, razgovor, prezentacija, plakat, pomaci u razrednom ozračju.
Uspješniji odgojno-obrazovni rad i usvajanje trajnih pozitivnih vrijednosti u životu.
PLAN SATA RAZREDNOG ODJELA
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv aktivnosti
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Sat razrednog odjela 6.e
21
Milka Mršić
Broj sati
tjedno / godišnje
1
35
Ciljevi:
Stvarati ugodno razredno ozračje, poticati cjeloviti razvoj učenika na pozitivnim načelima,
osnaživati samopouzdanja učenika, razvijati komunikacijske vještine, poticati na kulturno
ponašanje, poštivanje i uvažavanje različitosti, promicati zdrav način života, razvijati prijateljstvo,
toleranciju i nenasilno ponašanje, obilježavati prigodne datume (Dani kruha, Dan Vukovara,
Valentinovo, blagdani,…)
Namjena :
Učenici razrednog odjela VI. e
Način realizacije:
Različite metode i oblici rada.
Vremenik:
Tijekom školske godine 2012./2013.
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Potrošni uredski materijal (hamer, flomasteri, prozirnice, papir, ljepilo, karton, kreda,…)
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Anketa, razgovor, prezentacija, plakat, pomaci u razrednom ozračju.
Uspješniji odgojno-obrazovni rad i usvajanje trajnih pozitivnih vrijednosti u životu.
PLAN SATA RAZREDNOG ODJELA
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv aktivnosti
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Sat razrednog odjela 7.a
23
Goran Gregurinčić
Broj sati
tjedno/godišnje
1
35
Ciljevi:
Satovi razrednika imaju za cilj međusobnog zbližavanja učenika, njihove socijalizacije,
međusobnog uvažavanja i tolerancije.. Kroz provođenje plana u razredu se stvara pozitivno
ozračje, a djeca stječu osnovne moralne norme ponašanja,uče se vrednovati svoj i tuđi rad i
napredak, stvaraju kritičko mišljenje i uče se verbalnom izražavanju svojih stavova. Kroz igru,
radionice, istraživanja i stvaranja djeca stječu samostalnost i podižu samopouzdanje,
odgovornost i općenito stvaraju pozitivan stav prema sebi i ostalim učenicima.
Namjena :
Uključeni svi učenici 7.a.
Način realizacije:
Radionice, igre, druženja, slavlja, istraživanje.
Vremenik:
Tijekom školske godine po rasporedu sati.
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Troškovi fotokopiranja za pojedine radionice.
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Ankete,prezentacije,razgovori.
PLAN SATA RAZREDNOG ODJELA
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv aktivnosti
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Sat razrednog odjela 7.b
23
Mira Krizmanić
Ciljevi:
-razvijati sposobnost moralnog rasuđivanja o svojim i tuđim postupcima
-razvijati sposobnost komunikacije i socijalizacije
-znati procijeniti što je dobro a što nije
-razvijanje osobne odgovornosti za vlastito zdravlje
-razvijanje samopoštovanja i poštovanja drugih
-razvijanje tolerancije i poštovanja različitosti
-promocija jednakovrijednosti i ravnopravnosti spolova
-promicanje obiteljskih vrijednosti
Namjena :
-svi učenici 7.b razreda
Način realizacije:
-radionice
-istraživanje
-igra, slavlja i druženja
-razredni projekti
Vremenik:
-po rasporedu sati
Detaljan troškovnik aktivnosti:
-troškovi realizacije pojedinih radionica I projekata
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
-prezentacije
-razgovori
Broj sati
tjedno / godišnje
1
35
PLAN SATA RAZREDNOG ODJELA
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv aktivnosti
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Sat razrednog odjela 7.c
26
Ester Vlahović Udovičić
Ciljevi:
-razvijati sposobnost moralnog rasuđivanja o svojim i tuđim postupcima
-razvijati sposobnost komunikacije i socijalizacije
-znati procijeniti što je dobro a što nije
-razvijanje osobne odgovornosti za vlastito zdravlje
-razvijanje samopoštovanja i poštovanja drugih
-razvijanje tolerancije i poštovanja različitosti
-promocija jednakovrijednosti i ravnopravnosti spolova
-promicanje obiteljskih vrijednosti
Namjena :
-svi učenici 7.c razreda
Način realizacije:
-radionice
-istraživanje
-igra, slavlja i druženja
-razredni projekti
Vremenik:
-po rasporedu sati
Detaljan troškovnik aktivnosti:
-troškovi realizacije pojedinih radionica I projekata
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
-prezentacije
-razgovori
Broj sati
tjedno / godišnje
1
35
PLAN SATA RAZREDNOG ODJELA
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv aktivnosti
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Sat razrednog odjela 7.d
22
Snježana Sumić
Broj sati
tjedno / godišnje
1
35
Ciljevi:
Usvajanje kompetencija koje učenika osposobljavaju za odgovorno i aktivno sudjelovanje u
društvenom životu uže i šire zajednice; razvijanje odgovornog odnosa prema okolišu i zdravlju
te pozitivnog odnosa prema vršnjacima; razvoj moralne osobnosti. Poticati poduzetnost,
inicijativnost te naučiti kako učiti.
Namjena :
Ciljevi su namijenjeni cijelom razrednom odjelu; mjesto i vrijeme u kojem će učenici moći
iskazati svoja razmišljanja, osjećaje i probleme te uz pomoć vršnjaka i razrednika naučiti aktivno
i djelotvorno savladavati iste.
Način realizacije:
Ciljevi će se ostvarivati u učionici ili okolišu škole kroz igre, radionice, ankete, suradnju s
roditeljima i projekte ( Osnaživanje djece kroz ples – rasplesani razredi, Škola u obitelji – obitelj
u školi, Moj izbor je zdrav život).
Vremenik:
Tijekom cijele nastavne godine (1 sat tjedno – sat razrednika)
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Fotokopiranje, materijal za izradu plakata ( papir, ljepilo, škare, flomasteri...)
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Rezultati se očituju kroz pozitivno ozračje u razrednom odjelu, suradnju roditelja i škole te
motiviranost u sveobuhvatnom radu i odnosu prema školi. Ostvarenje rezultata je uvijek
popraćeno pohvalom.
PLAN SATA RAZREDNOG ODJELA
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv aktivnosti
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Sat razrednog odjela 7.e
22
Sara Sulejmani Dželili
Broj sati
tjedno / godišnje
1
35
Ciljevi:
Usvajanje kompetencija koje učenika osposobljavaju za odgovorno i aktivno sudjelovanje u
društvenom životu uže i šire zajednice; razvijanje odgovornog odnosa prema okolišu i zdravlju
te pozitivnog odnosa prema vršnjacima; razvoj moralne osobnosti. Poticati poduzetnost,
inicijativnost te naučiti kako učiti. Razvijanje pozitivnog i otvorenog odnosa prema prijateljima iz
razreda te mjenjanje navika uz zabavu i ples kroz projekt „Rasplesani razredi“.
Namjena :
Ciljevi su namijenjeni cijelom razrednom odjelu; mjesto i vrijeme u kojem će učenici moći
iskazati svoja razmišljanja, osjećaje i probleme, te uz pomoć vršnjaka i razrednika naučiti aktivno
i djelotvorno savladavati iste.
Način realizacije:
Ciljevi će se ostvarivati u učionici ili okolišu škole kroz igre, radionice, ankete i razgovor u
suradnji s roditeljima (Škola u obitelji – obitelj u školi) i stručnim suradnicima (Moj izbor je zdrav
život) te uz ples s plesnim instruktorima kroz projekt (Rasplesani razredi).
Vremenik:
Tijekom cijele nastavne godine (1 sat tjedno – sat razrednika)
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Fotokopiranje, materijal za izradu plakata ( papir, ljepilo, škare, flomasteri, radio...)
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Rezultati se očituju kroz pozitivno ozračje u razrednom odjelu, suradnju roditelja i škole te
motiviranost u sveobuhvatnom radu i odnosu prema prijateljima i razredniku u školi.
Ostvarenje rezultata je uvijek popraćeno pohvalom.
PLAN SATA RAZREDNOG ODJELA
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Planirani
Naziv aktivnosti
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Sat razrednog odjela 8.a
23
Zdenka Korlević
Ciljevi:
-razvijati sposobnost moralnog rasuđivanja o svojim i tuđim postupcima
-razvijati sposobnost komunikacije i socijalizacije
-znati procijeniti što je dobro a što nije
-razvijanje osobne odgovornosti za vlastito zdravlje
-razvijanje samopoštovanja i poštovanja drugih
-razvijanje tolerancije i poštovanja različitosti
-promocija jednakovrijednosti i ravnopravnosti spolova
-promicanje obiteljskih vrijednosti
Namjena :
-svi učenici 7a razreda
Način realizacije:
-radionice
-istraživanje
-igra, slavlja i druženja
-razredni projekti
Vremenik:
-po rasporedu sati
Detaljan troškovnik aktivnosti:
-troškovi realizacije pojedinih radionica I projekata
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
-prezentacije
-razgovori
Broj sati
tjedno / godišnje
1
35
PLAN SATA RAZREDNOG ODJELA
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv aktivnosti
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Sat razrednog odjela 8.b
22
Vedrana Mažar
Broj sati
tjedno/godišnje
1
35
Ciljevi:
Satovi razrednika imaju za cilj međusobnog zbližavanja učenika, njihove socijalizacije,
međusobnog uvažavanja i tolerancije.. Kroz provođenje plana u razredu se stvara pozitivno
ozračje, a djeca stječu osnovne moralne norme ponašanja,uče se vrednovati svoj i tuđi rad i
napredak, stvaraju kritičko mišljenje i uče se verbalnom izražavanju svojih stavova. Kroz igru,
radionice, istraživanja i stvaranja djeca stječu samostalnost i podižu samopouzdanje,
odgovornost i općenito stvaraju pozitivan stav prema sebi i ostalim učenicima.
Namjena :
Uključeni svi učenici 8b.
Način realizacije:
Radionice, igre, druženja, slavlja, istraživanje. Suradnja s roditeljima kroz projekt Škola u obitelji,
obitelj u školi.
Vremenik:
Tijekom školske godine po rasporedu sati.
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Troškovi fotokopiranja za pojedine radionice.
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Ankete,prezentacije,razgovori, evaluacijski listići.
PLAN SATA RAZREDNOG ODJELA
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv aktivnosti
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Sat razrednog odjela 8.c
24
Barbara Brenko.
Ciljevi:
-razvijati sposobnost moralnog rasuđivanja o svojim i tuđim postupcima
-razvijati sposobnost komunikacije i socijalizacije
-znati procijeniti što je dobro a što nije
-razvijanje osobne odgovornosti za vlastito zdravlje
-razvijanje samopoštovanja i poštovanja drugih
-razvijanje tolerancije i poštovanja različitosti
-promocija jednakovrijednosti i ravnopravnosti spolova
-promicanje obiteljskih vrijednosti
Namjena :
-svi učenici 8c razreda
Način realizacije:
-radionice
-istraživanja
-igre, slavlja i druženja
Vremenik:
-po rasporedu sati
Detaljan troškovnik aktivnosti:
-troškovi realizacije pojedinih radionica I projekata
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
-prezentacije
-razgovori
Broj sati
tjedno / godišnje
1
35
PLAN SATA RAZREDNOG ODJELA
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv aktivnosti
Planirani
Broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Sat razrednog odjela 8.d
18
Anita Sijerković-Radin
Ciljevi aktivnosti:
- razvijati sposobnost moralnog rasuđivanja o svojim i tuđim postupcima
- razvijati sposobnost komunikacije i socijalizacije
- znati procijeniti što je dobro, a što nije
- razvijanje osobne odgovornosti za vlastito zdravlje i higijenu
-razvijanje samopoštovanja i poštovanja drugih
- razvijanje svijesti o vlastitoj vrijednosti i o vrijednosti drugih ljudi oko nas
- razvijanje tolerancije i poštovanja različitosti
- promocija jednakovrijednosti i ravnopravnosti spolova
- promicanje obiteljskih vrijednosti
- promicanje prijateljskih odnosa i pružanja nesebične pomoći
Namjena aktivnosti :
- svim učenicima 8.d
Način realizacije:
- radionice
- istraživanja
- igre, slavlja i druženja
- projekti
Vremenik:
-po rasporedu sati tijekom školske godine 2012./2013.
Detaljan troškovnik aktivnosti:
- troškovi realizacije pojedinih radionica i projekata
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
- prezentacije
- razgovori ( individualni i grupni)
Broj sati
tjedno / godišnje
1
35
PLAN SATA RAZREDNOG ODJELA
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv aktivnosti
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Sat razrednog odjela 8.e
24
Marija Romih
Ciljevi:
-razvijati sposobnost moralnog rasuđivanja o svojim i tuđim postupcima
-razvijati sposobnost komunikacije i socijalizacije
-znati procijeniti što je dobro a što nije
-razvijanje osobne odgovornosti za vlastito zdravlje
-razvijanje samopoštovanja i poštovanja drugih
-razvijanje tolerancije i poštovanja različitosti
-promocija jednakovrijednosti i ravnopravnosti spolova
-promicanje obiteljskih vrijednosti
Namjena :
-svi učenici 8.e razreda
Način realizacije:
-radionice
-istraživanja
-igre, slavlja i druženja
Vremenik:
-po rasporedu sati
Detaljan troškovnik aktivnosti:
-troškovi realizacije pojedinih radionica I projekata
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
-prezentacije
-razgovori
Broj sati
tjedno / godišnje
1
35
PLAN SATA RAZREDNOG ODJELA
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv aktivnosti
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Sat razrednog odjela 8.f
20
Martina Vladišković
Bernobić
Broj sati
tjedno/godišnje
1
35
Ciljevi:
Stjecanje kompetencija koje učenika osposobljavaju za aktivno i odgovorno sudjelovanje u
društvu, odgovoran odnos prema prirodi, okolišu i zdravlju, razvoj moralne osobnosti , te
socijalna integracija.
Namjena :
Za cijeli razredni odjel. Mjesto i vrijeme na kojem će učenici imati priliku iskazati svoje
probleme, te uz pomoć razrednog odjela i razrednice nauče aktivno djelovati na rješavanju istih.
Način realizacije:
U učionici, kroz razgovor, radionice, ankete i suradnju s roditeljima – projekt 'Škola u obiteji –
obitelj u školi'.
Vremenik:
Tijekom cijele nastavne godine – 1 sat tjedno , po rasporedu.
Detaljan troškovnik aktivnosti:
- fotokopiranje materijala za učenike, materijal potreban za izradu postera (škare, ljepilo,
flomasteri, hamer i slično).
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Rezultati su vrednovani kroz stvoreno pozitivno okruženje u razredu koje učenike motivira na
rad i međusobno suradnju , te evaluacijske listiće
DOPUNSKA NASTAVA 2012./2013.
Razredna nastava I. - IV. razred
Redni broj
Učitelj/ica
Razredni odjel
Predmet
1.
Bojana Popić
I.a
Hrvatski jezik/Matematika
2.
Jasna Cvijanović Slacki
I.b
Matematika
3.
Denis Mikatović
I.c
Hrvatski jezik/Matematika
4.
Nadija Kos
I.d
Hrvatski jezik/Matematika
5.
Danijela Zornada
I. VM
Hrvatski jezik/Matematika
6.
Marijana Valić
I. NV
Hrvatski jezik/Matematika
7.
Zoran Kraljić
I. ŽB
Hrvatski jezik/ Matematika
8.
Marija Matasović
II.a
Hrvatski jezik /Matematika
9.
Ornela Ljubica Berneš
II.b
Hrvatski jezik /Matematika
10.
Lorena Beaković
II.c
Hrvatski jezik /Matematika
11.
Snježana Stifanich
II.d
Hrvatski jezik /Matematika
12.
Patricija Fatorić Kisić
II. VM
Hrvatski jezik /Matematika
13.
Sandra Labinac Bilić
II. NV
Hrvatski jezik /Matematika
14.
Mira Kraljić
II. ŽB
Hrvatski jezik /Matematika
15.
Ankica Ritoša
III.a
Hrvatski jezik /Matematika
16.
Zlata Katana Martić
III.b
Hrvatski jezik/Matematika
17.
Klaudija Kovačić
III.c
Hrvatski jezik /Matematika
18.
Jasminka Zulić
III.d
Hrvatski jezik /Matematika
19.
Senka Rukavina
III. VM
Hrvatski jezik /Matematika
20.
Nataša Bayer
III. NV
Hrvatski jezik /Matematika
21.
Ljubica Goričanec
III. ŽB
Hrvatski jezik /Matematika
22.
Nada Andonović
IV.a
Hrvatski jezik /Matematika
23.
Renata Maltar
IV.b
Hrvatski jezik /Matematika
24.
Marija Selar
IV.c
Hrvatski jezik/Matematika
25.
Davorka Škarica
IV.d
Hrvatski jezik /Matematika
26.
Suzana Jakotić
IV.VM
Hrvatski jezik /Matematika
27.
Vanesa Vadinjof
IV.NV
Hrvatski jezik /Matematika
28.
Gordana Požarić Srbljanin
IV. ŽB
Hrvatski jezik / Matematika
29.
Amir Alagić
III. razr.
Engleski jezik
PROGRAM DOPUNSKE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2O12./2O13.
Naziv dopunske nastave
Dopunska nastava
matematike
i hrvatskog jezika
Planirani
broj
učenika
Po
potrebi
VODITELJ/VODITELJI
Bojana Popić
Broj sati
tjedno / godišnje
1
35
Ciljevi:
-pomoć u svladavanju temeljnih znanja predviđenih nastavnim planom i programom,
-nadoknađivanje propuštenog nastavnog gradiva,
-poticanje razvoja intelektualnih sposobnosti, motivacije za rad i radnih navika
Namjena:
-pomoć učenicima I. a razreda koji imaju povremene ili stalne poteškoće u svladavanju
nastavnih sadržaja
Način realizacije:
-individualni i grupni rad na satovima dopunske nastave prema osobnim potrebama pojedinog
učenika
Vremenik:
-jednom tjedno, prema rasporedu sati
Detaljan troškovnik aktivnosti:
-trošak fotokopiranja radnog materijala
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
-
rezultati će se očitovati u redovnoj nastavi poboljšanjem postignuća u usmenom i
pismenom provjeravanju znanja, te podizanjem samopouzdanja učenika
PROGRAM DOPUNSKE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2O12./2O13.
Naziv dopunske nastave
Dopunska nastava
matematike
Planirani
broj
učenika
VODITELJICA
5-10
Jasna Cvijanović Slacki
Broj sati
tjedno / godišnje
1
Ciljevi:
Pomoći učenicima koji imaju poteškoća u savladavanju gradiva, motivirati ih za postizanje
uspjeha u nastavi.
Namjena :
Učenicima koji imaju poteškoća u savladavanju matematičkih sadržaja.
Način realizacije:
Individualni i individualizirani rad, prilagodba zadataka, izrada dopunskih materijala.
Vremenik:
Kontinuirano tijekom školske godine
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Material za nastavne listiće, papir u boji – 200,00 kn
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Bilježenje rezultata, razgovor učiteljice i učenika, razgovor s roditeljima.
35
PROGRAM DOPUNSKE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2O12./2O13.
Naziv dopunske nastave
Dopunska nastava
matematike
i hrvatskog jezika
Planirani
broj
učenika
po
potrebi
VODITELJ/VODITELJI
Denis Mikatović
Broj sati
tjedno / godišnje
1
35
Ciljevi:
HJ – stjecanje temeljnih znanja iz hj ponavljanjem i uvježbavanjem neusvojenih nastavnih
sadržaja.
-razvijanje vještine čitanja i pisanja,poticanje na urednost,redovitost i samostalnost u radu
-razvijanje samopouzdanja i interesa za nastavu hrvatskog jezika
MAT – razvijati zanimanje za matematiku
-razvijati sposobnost primjene stečenog znanja,matematičkog mišljenja i logičkog zaključivanja
-utjecati na razvijanje urednosti,upornosti i ustrajnosti u radu
Namjena :
učenicima koji imaju slabije razvijene sposobnosti uočavanja i zaključivanja, lošije se usmeno
izražavaju, teže povezuju sadržaje
Način realizacije:
individualizirani pristup, različiti oblici i metode rada uz obilno korištenje konkretnog materijala
Vremenik:
tijekom školske godine, dva puta tjedno prema rasporedu sati
Detaljan troškovnik aktivnosti: -----------------------
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
opisno praćenje, rezultate koristiti za daljnje planiranje i određivanje opsega i intenziteta
sadržaja
PROGRAM DOPUNSKE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2O12./2O13.
Naziv dopunske nastave
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Dopunska nastava
matematike
i hrvatskog jezika
6
Nadija Kos
Broj sati
tjedno / godišnje
1
35
Ciljevi:
Usvajanje znanja i vještina prema programu HRVATSKOG JEZIKA I MATEMATIKE za prvi razred
Namjena :
Prevencija neuspjeha učenika koji imaju povremene i stalne teškoće u svladavanju gradiva
matematike i hrvatskog jezika, prema programu za 1 razred, te pomoć učenicima u učenju
Način realizacije:
1 sat tjedno prema tjednom rasporedu, od toga 0,5 sati hrvatskog jezika, 0,5 sati matematike
Vremenik:
Prema tjednom rasporedu sati
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Troškovi fotokpiranja radnog materijala, troškovi za papir i materijal potreban za izradu
didaktičkog materijala I pomagala, troškovi za izradu multimedijalnog materijala (troškovi
interneta, nabava CD-a )
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Procjena usvojensoti znanja učenika, uspjeh na provjerama znanja predviđenih planom i
programom
PROGRAM DOPUNSKE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2O12./2O13.
Naziv dopunske nastave
Dopunska nastava
matematike
i hrvatskog jezika
Planirani
broj
učenika
po
potrebi
VODITELJ/VODITELJI
Danijela Zornada-Cvek
Broj sati
tjedno / godišnje
1
35
Ciljevi:
HJ – stjecanje temeljnih znanja iz hj ponavljanjem i uvježbavanjem neusvojenih nastavnih
sadržaja.
-razvijanje vještine čitanja i pisanja,poticanje na urednost,redovitost i samostalnost u radu
-razvijanje samopouzdanja i interesa za nastavu hrvatskog jezika
MAT – razvijati zanimanje za matematiku
-razvijati sposobnost primjene stečenog znanja,matematičkog mišljenja i logičkog zaključivanja
-utjecati na razvijanje urednosti,upornosti i ustrajnosti u radu
Namjena :
učenicima koji imaju slabije razvijene sposobnosti uočavanja i zaključivanja, lošije se usmeno
izražavaju, teže povezuju sadržaje
Način realizacije:
individualizirani pristup, različiti oblici i metode rada uz obilno korištenje konkretnog materijala
Vremenik:
tijekom školske godine, dva puta tjedno prema rasporedu sati
Detaljan troškovnik aktivnosti:
-----------------------
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
opisno praćenje, rezultate koristiti za daljnje planiranje i određivanje opsega i intenziteta
sadržaja
PROGRAM DOPUNSKE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2O12./2O13.
Naziv dopunske nastave
Dopunska nastava
matematike
i hrvatskog jezika
Planirani
broj
učenika
po
potrebi
VODITELJ/VODITELJI
Marijana Valić
Broj sati
tjedno / godišnje
1
35
Ciljevi:
HJ- unaprijeđivanje tehnike čitanja i pisanja,obogaćivanje rječnika, razvijanje logičkog mišljenja
i zaključivanja
MAT-unaprijeđivanje tehnike računanja,razvoj sposobnosti logičkog zaključivanja,razvijanje
strpljivosti,točnosti i urednosti
Namjena :
učenicima koji imaju slabije razvijene sposobnosti uočavanja i zaključivanja,lošije se usmeno i
pismeno izražavaju,teže povezuju sadržaje
Način realizacije:
individualizirani pristup,različiti oblici i metode rada uz obilno korištenje konkretnog materijala
Vremenik:
tijekom školske godine,jednom tjedno prema rasporedu sati
Detaljan troškovnik aktivnosti:
------------------
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
opisno praćenje,rezultate koristiti za daljnje planiranje i određivanja opsega sadržaja i
najučinkovitijih metoda rada
PROGRAM DOPUNSKE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2O12./2O13.
Naziv dopunske nastave
Dopunska nastava
matematike
i hrvatskog jezika
Planirani
broj
učenika
po
potrebi
VODITELJ/VODITELJI
Zoran Kraljić
Broj sati
tjedno / godišnje
1
35
Ciljevi:
HJ- unaprijeđivanje tehnike čitanja i pisanja,obogaćivanje rječnika, razvijanje logičkog mišljenja
i zaključivanja
MAT-unaprijeđivanje tehnike računanja,razvoj sposobnosti logičkog zaključivanja,razvijanje
strpljivosti,točnosti i urednosti
Namjena :
učenicima koji imaju slabije razvijene sposobnosti uočavanja i zaključivanja,lošije se usmeno i
pismeno izražavaju,teže povezuju sadržaje
Način realizacije:
individualizirani pristup,različiti oblici i metode rada uz obilno korištenje konkretnog materijala
Vremenik:
tijekom školske godine,jednom tjedno prema rasporedu sati
Detaljan troškovnik aktivnosti:
------------------
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
opisno praćenje,rezultate koristiti za daljnje planiranje i određivanja opsega sadržaja i
najučinkovitijih metoda rada
PROGRAM DOPUNSKE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2O12./2O13.
Naziv dopunske nastave
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Dopunska nastava
matematike
i hrvatskog jezika
10
Marija Matasović
Broj sati
tjedno / godišnje
1
35
Ciljevi:
Stjecanje temeljnih znanja iz hrvatskog jezika i matematike ponavljanjem i uvježbavanjem
neusvojenih nastavnih sadržaja. Razvijati vještinu čitanja i pisanja, razumijevanja pročitanog te
poticati na urednost, točnost,redovitost i samostalnost u radu. Razvijati pažnju, mišljenje i
pamćenje te sposobnost zaključivanja i aktivne primjene znanja.
Namjena :
Učenicima 2. razreda koji imaju poteškoća u svladavanju nastavnih sadržaja hrvatskoga jezika i
matematike. Pomoći učenicima u svladavanju redovnog programa.
Način realizacije:
- individualno
- u paru
- skupno
Vremenik:
Tijekom školske godine jedanput tjedno
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Koriste se sredstva i materijali iz škole ( kreda u boji, papir za fotokopiranje,fotokopiranje).
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
- usmena i pisana provjera (nastavni listići,kviz znanja)
- korištenje u redovnoj nastavi
PROGRAM DOPUNSKE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2O12./2O13.
Naziv dopunske nastave
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Dopunska nastava
matematike
i hrvatskog jezika
8
Ornela Ljubica Berneš
Broj sati
tjedno / godišnje
1
35
Ciljevi:
Stjecanje temeljnih znanja iz hrvatskog jezika i matematike ponavljanjem i uvježbavanjem
neusvojenih nastavnih sadržaja. Razvijati vještinu čitanja i pisanja, razumijevanja pročitanog te
poticati na urednost, točnost,redovitost i samostalnost u radu. Razvijati pažnju, mišljenje i
pamćenje te sposobnost zaključivanja i aktivne primjene znanja.
Namjena :
Učenicima 2. razreda koji imaju poteškoća u svladavanju nastavnih sadržaja hrvatskoga jezika i
matematike. Pomoći učenicima u svladavanju redovnog programa.
Način realizacije:
- individualno
- u paru
- skupno
Vremenik:
Tijekom školske godine jedanput tjedno
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Koriste se sredstva i materijali iz škole ( kreda u boji, papir za fotokopiranje,fotokopiranje).
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
- usmena i pisana provjera (nastavni listići,kviz znanja)
- korištenje u redovnoj nastavi
PROGRAM DOPUNSKE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2O12./2O13.
Naziv dopunske nastave
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Dopunska nastava
matematike
i hrvatskog jezika
8
Lorena Beaković
Broj sati
tjedno / godišnje
1
35
Ciljevi: Stjecanje temeljnih znanja iz hrvatskog jezika i matematike ponavljanjem i
uvježbavanjem neusvojenih nastavnih sadržaja. Razvijati vještinu čitanja i pisanja, razumijevanja
pročitanog te poticati na urednost, točnost,redovitost i samostalnost u radu. Razvijati pažnju,
mišljenje i pamćenje te sposobnost zaključivanja i aktivne primjene znanja.
Namjena :
Učenicima 2. razreda koji imaju poteškoća u svladavanju nastavnih sadržaja hrvatskoga jezika i
matematike. Pomoći učenicima u svladavanju redovnog programa.
Način realizacije:
- individualno
- u paru
- skupno
Vremenik:
Tijekom školske godine jedanput tjedno
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Koriste se sredstva i materijali iz škole ( kreda u boji, papir za fotokopiranje,fotokopiranje).
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
- usmena i pisana provjera (nastavni listići,kviz znanja)
- korištenje u redovnoj nastavi
PROGRAM DOPUNSKE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2O12./2O13.
Naziv dopunske nastave
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Dopunska nastava
matematike
i hrvatskog jezika
8
Snježana Stifanich
Broj sati
tjedno / godišnje
1
35
Ciljevi:
Stjecanje temeljnih znanja iz hrvatskog jezika i matematike ponavljanjem i uvježbavanjem
neusvojenih nastavnih sadržaja. Razvijati vještinu čitanja i pisanja, razumijevanja pročitanog te
poticati na urednost, točnost,redovitost i samostalnost u radu. Razvijati pažnju, mišljenje i
pamćenje te sposobnost zaključivanja i aktivne primjene znanja.
Namjena :
Učenicima 2. razreda koji imaju poteškoća u svladavanju nastavnih sadržaja hrvatskoga jezika i
matematike. Pomoći učenicima u svladavanju redovnog programa.
Način realizacije:
- individualno
- u paru
- skupno
Vremenik:
Tijekom školske godine jedanput tjedno
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Koriste se sredstva i materijali iz škole ( kreda u boji, papir za fotokopiranje,fotokopiranje).
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
- usmena i pisana provjera (nastavni listići,kviz znanja)
- korištenje u redovnoj nastavi
PROGRAM DOPUNSKE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2O12./2O13.
Naziv dopunske nastave
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Dopunska nastava
matematike
i hrvatskog jezika
8
Patricija Kisić Fatorić
Broj sati
tjedno / godišnje
1
35
Ciljevi:
Stjecanje temeljnih znanja iz hrvatskog jezika i matematike ponavljanjem i uvježbavanjem
neusvojenih nastavnih sadržaja. Razvijati vještinu čitanja i pisanja, razumijevanja pročitanog te
poticati na urednost, točnost,redovitost i samostalnost u radu. Razvijati pažnju, mišljenje i
pamćenje te sposobnost zaključivanja i aktivne primjene znanja.
Namjena :
Učenicima 2. razreda koji imaju poteškoća u svladavanju nastavnih sadržaja hrvatskoga jezika i
matematike. Pomoći učenicima u svladavanju redovnog programa.
Način realizacije:
- individualno
- u paru
- skupno
Vremenik:
Tijekom školske godine jedanput tjedno
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Koriste se sredstva i materijali iz škole ( kreda u boji, papir za fotokopiranje,fotokopiranje).
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
- usmena i pisana provjera (nastavni listići,kviz znanja)
- korištenje u redovnoj nastavi
PROGRAM DOPUNSKE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2O12./2O13.
Naziv dopunske nastave
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Dopunska nastava
matematike
i hrvatskog jezika
6
Sandra Labinac-Bilić
Broj sati
tjedno / godišnje
1
35
Ciljevi:
Stjecanje temeljnih znanja iz hrvatskog jezika i matematike ponavljanjem i uvježbavanjem
neusvojenih nastavnih sadržaja. Razvijati vještinu čitanja i pisanja, razumijevanja pročitanog te
poticati na urednost, točnost,redovitost i samostalnost u radu. Razvijati pažnju, mišljenje i
pamćenje te sposobnost zaključivanja i aktivne primjene znanja.
Namjena :
Učenicima 2. razreda koji imaju poteškoća u svladavanju nastavnih sadržaja hrvatskoga jezika i
matematike. Pomoći učenicima u svladavanju redovnog programa.
Način realizacije:
- individualno
- u paru
- skupno
Vremenik:
Tijekom školske godine jedanput tjedno
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Koriste se sredstva i materijali iz škole ( kreda u boji, papir za fotokopiranje,fotokopiranje).
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
- usmena i pisana provjera (nastavni listići,kviz znanja)
- korištenje u redovnoj nastavi
PROGRAM DOPUNSKE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2O12./2O13.
Naziv dopunske nastave
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Dopunska nastava
matematike
i hrvatskog jezika
6
Mira Kraljević
Broj sati
tjedno / godišnje
1
35
Ciljevi:
Stjecanje temeljnih znanja iz hrvatskog jezika i matematike ponavljanjem i uvježbavanjem
neusvojenih nastavnih sadržaja. Razvijati vještinu čitanja i pisanja, razumijevanja pročitanog te
poticati na urednost, točnost,redovitost i samostalnost u radu. Razvijati pažnju, mišljenje i
pamćenje te sposobnost zaključivanja i aktivne primjene znanja.
Namjena :
Učenicima 2. razreda koji imaju poteškoća u svladavanju nastavnih sadržaja hrvatskoga jezika i
matematike. Pomoći učenicima u svladavanju redovnog programa.
Način realizacije:
- individualno
- u paru
- skupno
Vremenik:
Tijekom školske godine jedanput tjedno
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Koriste se sredstva i materijali iz škole ( kreda u boji, papir za fotokopiranje,fotokopiranje).
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
- usmena i pisana provjera (nastavni listići,kviz znanja)
- korištenje u redovnoj nastavi
PROGRAM DOPUNSKE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2O12./2O13.
Naziv dopunske nastave
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
4
Ankica Ritoša
Dopunska nastava
hrvatskog jezika
Broj sati
tjedno / godišnje
1
17
Ciljevi:
Pomoći učenicima slabijih sposobnosti da što brže i bolje usvajaju nastavne sadržaje predviđene
nastavnim planom i programom.
Namjena :
Razvijanje sposobnosti pamčenja, mišljenja, logičkog zaključivanja, pažnje i samostalnosti u
radu. Osposobljavanje učenika za sve oblike sporazumijevanja I izražavanja (govorno I pisano).
Način realizacije:
1 sat tjedno.
Vremenik:
Ponedjeljak 5. sat od 11,35 - 12,10
ili
od 17,00 – 17,45
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Usmena i pismena provjera usvojenosti sadržaja tijekom školske godine.
PROGRAM DOPUNSKE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2O12./2O13.
Naziv dopunske nastave
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
4
Ankica Ritoša
Dopunska nastava
matematike
Broj sati
tjedno / godišnje
1
18
Ciljevi:
Pomoći učenicima slabijih sposobnosti da što brže i bolje usvajaju nastavne sadržaje predviđene
planom i programom, koji na redovnom satu ne uspijevaju u potpunosti savladati.
Namjena :
Razvijanje sposobnosti pamčenja, mišljenja, logičkog zaključivanja, pažnje i samostalnosti u
radu. Za učenike slabijih sposobnosti.
Način realizacije:
Jedan sat tjedno.
Vremenik:
Ponedjeljak 5. sat (od 11,25 - 12,10) u jutarnjoj smjeni ili
Od 17,00 - 17,45) u popodnevnoj smjeni
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Usmena i pismena provjera usvojenosti sadržaja tijekom šk. godine.
PROGRAM DOPUNSKE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2O12./2O13.
Naziv dopunske nastave
Dopunska nastava
matematike
i hrvatskog jezika
Planirani
broj
učenika
Prema
potrebi
VODITELJ/VODITELJI
Zlata Katana-Martić
Broj sati
tjedno / godišnje
1
17/18
Prema
potrebi
Ciljevi:
Pomoć u savladavanju temeljnih znanja predviđenih nastavnim planom i programom.
Nadoknađivanje propuštenog nastavnog gradiva.
Poticanje razvoja intelektualnih sposobnosti, motivacije za rad i radnih navika.
Namjena :
Pomoć učenicima 3. razr. odjela u cjelosti koji imaju povremene ili stalne poteškoće u
savladavanju nastavnih sadržaja.
Način realizacije:
1 sat tjedno dopunske nastave
Individualni i grupni rad na satovima dopunske nastave prema osobnim
potrebama pojedinog učenika.
Vremenik:
5. sat – jednom tjedno, prema rasporedu
Detaljan troškovnik aktivnosti:
trošak fotokopiranja radnog materijala
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Bolji uspjeh u radu kroz redovnu nastavu, koji će se očitovati poboljšanjem postignuća u
usmenom i pismenom provjeravanju znanja, te podizanje samopouzdanja učenika
PROGRAM DOPUNSKE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2O12./2O13.
Naziv dopunske nastave
Planirani
broj
učenika
Dopunska nastava
matematike
i hrvatskog jezika
Prema
potrebi
2-3
VODITELJ/VODITELJI
Broj sati
tjedno / godišnje
1
Klaudia Kovačić
17/18
Prema
potrebi
Ciljevi:
Pomoć u savladavanju temeljnih znanja predviđenih nastavnim planom i programom.
Nadoknađivanje propuštenog nastavnog gradiva.
Poticanje razvoja intelektualnih sposobnosti, motivacije za rad i radnih navika.
Namjena :
Pomoć učenicima 3. razr. Odjela u cjelosti koji imaju povremene ili stalne poteškoće u
savladavanju nastavnih sadržaja.
Način realizacije:
1 sat tjedno dopunske nastave
Individualni i grupni rad na satovima dopunske nastave prema osobnim
potrebama pojedinog učenika.
Vremenik:
5. sat – ponedjeljkom
Detaljan troškovnik aktivnosti:
trošak fotokopiranja radnog materijala
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
bolji uspjeh u radu kroz redovnu nastavu, koji će se očitovati poboljšanjem postignuća u
usmenom i pismenom provjeravanju znanja, te podizanje samopouzdanja učenika
PROGRAM DOPUNSKE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2O12./2O13.
Naziv dopunske nastave
Dopunska nastava
matematike
i hrvatskog jezika
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
(5/5)
Jasminka Zulić
Broj sati
tjedno / godišnje
1
(17+18)
35
Ciljevi:
- Uključiti učenike u rad dopunske nastave koji imaju problema u savladavanju gradiva
matematike.
- Pomoći učenicima da lakše prate redovnu nastavu hrvatskog jezika.
- Razvijati kod učenika ljubav prema hrvatskom jeziku i matematici te osjećaj sigurnosti,
samopouzdanja, i samostalnosti u radu.
Namjena :
Svim učenicima 3.d razreda koji imaju, stalnih ili povremenih, poteškoća u savladavanju ovih
nastavnih područja.
Način realizacije:
Veoma individualiziran pristup svakom učeniku radi što boljeg usvajanja gradiva.
Vremenik:
prema tjednom rasporedu, jednom tjedno.
Troškovnik aktivnosti:
/
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Bolji uspjeh u radu kroz redovnu nastavu.
PROGRAM DOPUNSKE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2O12./2O13.
Naziv dopunske nastave
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Dopunska nastava
matematike
i hrvatskog jezika
2/2
Senka Rukavina
Broj sati
tjedno / godišnje
1
(17+18)
35
Ciljevi:
Uključiti učenike u matematičko mišljenje u matematici, razvijanje matematičke kompetencije,
konceptualnih znanja i primjene matematike u rješavanju problema, uključujući i probleme u
različitim životnim situacijama.
Pomoći učenicima da lakše prate redovnu nastavu hrvatskog jezika. Razvijati kod učenika
tehniku čitanja, razumijevanje pročitanog, kao i usmeno te pismeno izražavanje.
Namjena :
Razvijanje i njegovanje spoznajnih sposobnosti djeteta, sposobnosti djeteta, pamćenja,
mišljenja i otvorenosti za nova iskustva u učenju. Poticanje I osposobljavanje djece za razne
oblike matematičkog razmišljanja i izražavanja: (govorno, numeričko), kao i poticati interes za
hrvatski jezik, razvijati kreativnost u radu. Razvijanje osjećaja sigurnosti I samopouzdanja, te
samostalnosti u radu.
Način realizacije:
1 sat tjedno dopunske nastave
Vremenik:
prema tjednom rasporedu
Troškovnik aktivnosti:
------------------
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
- bolji uspjeh u radu kroz redovnu nastavu
PROGRAM DOPUNSKE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2O12./2O13.
Naziv dopunske nastave
Planirani
broj
učenika
Dopunska nastava
matematike
i hrvatskog jezika
Prema
potrebi
2-3
VODITELJ/VODITELJI
Nataša Bayer
Broj sati
tjedno / godišnje
1
17/18
Prema
potrebi
Ciljevi:
Pomoć u savladavanju temeljnih znanja predviđenih nastavnim planom i programom.
Nadoknađivanje propuštenog nastavnog gradiva.
Poticanje razvoja intelektualnih sposobnosti, motivacije za rad i radnih navika.
Namjena :
Pomoć učenicima 3. razr. Odjela u cjelosti koji imaju povremene ili stalne poteškoće u
savladavanju nastavnih sadržaja.
Način realizacije:
1 sat tjedno dopunske nastave
Individualni i grupni rad na satovima dopunske nastave prema osobnim
potrebama pojedinog učenika.
Vremenik:
5. sat – jednom tjedno, prema rasporedu
Detaljan troškovnik aktivnosti:
trošak fotokopiranja radnog materijala
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
bolji uspjeh u radu kroz redovnu nastavu, koji će se očitovati poboljšanjem postignuća u
usmenom i pismenom provjeravanju znanja, te podizanje samopouzdanja učenika
PROGRAM DOPUNSKE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2O12./2O13.
Naziv dopunske nastave
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Dopunska nastava
matematike
i hrvatskog jezika
4
Ljubica Goričanec
Broj sati
tjedno / godišnje
1
35
Ciljevi:
Pomoć učenicima pri usvajanju programskih sadržaja redovne nastave iz hrvatskog jezika i
matematike koji imaju poteškoće u radu.
Namjena :
Učenicima 3.razreda u PŠ Žbandaj koji imaju poteškoće u učenju i usvajanju programskih
sadržaja te im je potrebno dopunsko znanje za uspjeh.
Način realizacije:
Tijekom nastavne godine redovitim radom i individualnim pristupom te prilagođenim
sadržajima pomoći da postižu uspjeh i trajno znanje.
Vremenik:
Jedan sat tjedno po rasporedu tijekom cijele šk.god. 2012./2013.
Detaljan troškovnik aktivnosti:
/
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Uz stalnu pomoć, ohrabrivanje i nagrađivanje rezultata rada na dopunskoj nastavi svaki će
učenik prema sposobnostima primijeniti stečeno znanje u redovnoj nastavi u svakodnevnom
radu kao i u ispitnim sadržajima.
PROGRAM DOPUNSKE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2O12./2O13.
Naziv dopunske nastave
Dopunska nastava
matematike
i hrvatskog jezika
Planirani
broj
učenika
Po
potrebi
VODITELJ/VODITELJI
Nada Andonović
Broj sati
tjedno / godišnje
1
35
( 17 / 18
prema
potrebi)
Ciljevi:
-pomoć u svladavanju temeljnih znanja predviđenih nastavnim planom i programom,
-nadoknađivanje propuštenog nastavnog gradiva,
-poticanje razvoja intelektualnih sposobnosti, motivacije za rad i radnih navika
Namjena:
-pomoć učenicima IV. a razreda koji imaju povremene ili stalne poteškoće u svladavanju
nastavnih sadržaja
Način realizacije:
-jedan sat tjedno dopunske nastave
-individualni i grupni rad na satovima dopunske nastave prema osobnim potrebama pojedinog
učenika
Vremenik:
-jednom tjedno, prema rasporedu sati
Detaljan troškovnik aktivnosti:
-trošak fotokopiranja radnog materijala
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
-
rezultati će se očitovati u redovnoj nastavi poboljšanjem postignuća u usmenom i
pismenom provjeravanju znanja, te podizanjem samopouzdanja učenika
PROGRAM DOPUNSKE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2O12./2O13.
Naziv dopunske nastave
Dopunska nastava
matematike
i hrvatskog jezika
Planirani
broj
učenika
Po
potrebi
VODITELJ/VODITELJI
Renata Maltar
Broj sati
tjedno / godišnje
2
70 (35+35)
Ciljevi:
-pomoć učenicima u savladavanju temeljnih znanja predviđenih nastavnim planom i
programom
-nadoknaditi propušteno nastavno gradivo
-poticati razvoj intelektualnih sposobnosti, motivacije za rad i usvajanje radnih navika
Namjena:
-pomoć učenicima IV. b razreda koji imaju povremene ili stalne poteškoće, ili oscilacije u
savladavanju nastavnih sadržaja
Način realizacije:
-individualni, rad u paru i grupni rad na satovima dopunske nastave prema osobnim potrebama
pojedinog učenika
Vremenik:
-jednom tjedno, prema rasporedu sati
Detaljan troškovnik aktivnosti:
-trošak fotokopiranja radnog materijala
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
-
rezultati će se očitovati u redovnoj nastavi poboljšanjem postignuća u usmenom i
pismenom oblicima rada i provjeravanja znanja, te podizanje samopouzdanja i
motivacije za rad kod učenika
PROGRAM DOPUNSKE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2O12./2O13.
Naziv dopunske nastave
Dopunska nastava
matematike
i hrvatskog jezika
Planirani
broj
učenika
Prema
potrebi
VODITELJ/VODITELJI
Marija Selar
Broj sati
tjedno / godišnje
2
70
35/35
Prema
potrebi
Ciljevi:
Pomoć u savladavanju temeljnih znanja predviđenih nastavnim planom i programom.
Nadoknađivanje propuštenog nastavnog gradiva.
Poticanje razvoja intelektualnih sposobnosti, motivacije za rad i radnih navika.
Individualni rad sa učenicima koji slabije usvajaju nast.gradivo.
Namjena :
Pomoć učenicima u cjelosti koji imaju povremene ili stalne poteškoće u savladavanju
Nastavnih sadržaja.
Način realizacije:
2 sata tjedno dopunske nastave
Individualni i grupni rad na satovima dopunske nastave prema osobnim
potrebama pojedinog učenika.
Vremenik:
– dva sata tjedno, prema rasporedu
Detaljan troškovnik aktivnosti:
trošak fotokopiranja radnog materijala
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
bolji uspjeh u radu kroz redovnu nastavu, koji će se očitovati poboljšanjem postignuća u
usmenom i pismenom provjeravanju znanja, te podizanje samopouzdanja učenika
PROGRAM DOPUNSKE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2O12./2O13.
Naziv dopunske nastave
Dopunska nastava
matematike
i hrvatskog jezika
Planirani
broj
učenika
Po
potrebi
VODITELJ/VODITELJI
Davorka Škarica
Broj sati
tjedno / godišnje
2
70
Ciljevi:
-pomoć u svladavanju temeljnih znanja predviđenih nastavnim planom i programom,
-nadoknađivanje propuštenog i nedovoljno savladanog nastavnog gradiva,
-poticanje razvoja intelektualnih sposobnosti, motivacije za rad i radnih navika
Namjena:
-pomoć učenicima IV. d razreda koji imaju povremene ili stalne poteškoće u svladavanju
nastavnih sadržaja
Način realizacije:
-individualni i grupni rad na satovima dopunske nastave prema osobnim potrebama pojedinog
učenika
Vremenik:
-dva puta tjedno prema rasporedu sati
Detaljan troškovnik aktivnosti:
-trošak fotokopiranja radnog materijala
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
-
rezultati će se očitovati u redovnoj nastavi poboljšanjem postignuća u usmenom i
pismenom provjeravanju znanja, te podizanjem samopouzdanja učenika
PROGRAM DOPUNSKE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2O12./2O13.
Naziv dopunske nastave
Dopunska nastava
matematike
i hrvatskog jezika
Planirani
broj
učenika
Po
potrebi
VODITELJ/VODITELJI
Suzana Jakotić
Broj sati
tjedno / godišnje
1
35
( 17 / 18
prema
potrebi)
Ciljevi:
-pomoć u svladavanju temeljnih znanja predviđenih nastavnim planom i programom,
-nadoknađivanje propuštenog nastavnog gradiva,
-poticanje razvoja intelektualnih sposobnosti, motivacije za rad i radnih navika
Namjena:
-pomoć učenicima IV. razreda koji imaju povremene ili stalne poteškoće u svladavanju
nastavnih sadržaja
Način realizacije:
-jedan sat tjedno dopunske nastave
-individualni i grupni rad na satovima dopunske nastave prema osobnim potrebama pojedinog
učenika
Vremenik:
-jednom tjedno, prema rasporedu sati
Detaljan troškovnik aktivnosti:
-trošak fotokopiranja radnog materijala
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
-
rezultati će se očitovati u redovnoj nastavi poboljšanjem postignuća u usmenom i
pismenom provjeravanju znanja, te podizanjem samopouzdanja učenika
PROGRAM DOPUNSKE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2O12./2O13.
Naziv dopunske nastave
Planirani
broj
učenika
Dopunska nastava
matematike
i hrvatskog jezika
Po
potrebi
3-5
VODITELJ/VODITELJI
Vanesa Vadinjof
Broj sati
tjedno / godišnje
1
35
( 17 / 18
prema
potrebi)
Ciljevi:
-pomoć u svladavanju temeljnih znanja predviđenih nastavnim planom i programom,
-nadoknađivanje propuštenog nastavnog gradiva,
-poticanje razvoja intelektualnih sposobnosti, motivacije za rad i radnih navika
Namjena:
-pomoć učenicima IV. NV razreda koji imaju povremene ili stalne poteškoće u svladavanju
nastavnih sadržaja
Način realizacije:
-jedan sat tjedno dopunske nastave
-individualni i grupni rad na satovima dopunske nastave prema osobnim potrebama pojedinog
učenika
Vremenik:
-jednom tjedno, prema rasporedu sati
Detaljan troškovnik aktivnosti:
-trošak fotokopiranja radnog materijala
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
-
rezultati će se očitovati u redovnoj nastavi poboljšanjem postignuća u usmenom i
pismenom provjeravanju znanja, te podizanjem samopouzdanja učenika
PROGRAM DOPUNSKE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2O12./2O13.
Naziv dopunske nastave
Dopunska nastava
matematike
i hrvatskog jezika
Planirani
broj
učenika
Po
potrebi
VODITELJ/VODITELJI
Gordana Požarić Srbljanin
Broj sati
tjedno / godišnje
1
35
( 17 / 18
prema
potrebi)
Ciljevi:
-pomoć u svladavanju temeljnih znanja predviđenih nastavnim planom i programom,
-nadoknađivanje propuštenog nastavnog gradiva,
-poticanje razvoja intelektualnih sposobnosti, motivacije za rad i radnih navika
Namjena:
-pomoć učenicima IV. ŽB razreda koji imaju povremene ili stalne poteškoće u svladavanju
nastavnih sadržaja
Način realizacije:
-jedan sat tjedno dopunske nastave
-individualni i grupni rad na satovima dopunske nastave prema osobnim potrebama pojedinog
učenika
Vremenik:
-jednom tjedno, prema rasporedu sati
Detaljan troškovnik aktivnosti:
-trošak fotokopiranja radnog materijala
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
-
rezultati će se očitovati u redovnoj nastavi poboljšanjem postignuća u usmenom i
pismenom provjeravanju znanja, te podizanjem samopouzdanja učenika
PROGRAM DOPUNSKE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2O12./2O13.
Naziv dopunske nastave
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
5+3
Amir Alagić
Dopunska nastava
Engleskog jezika
Broj sati
tjedno / godišnje
1
35
Ciljevi:
Pomoći učenicima da lakše prate i usvoje sadržaje predviđene planom i programom za treći
razred.
Namjena :
Namijenjeno učenicima koji imaju poteškoća u svladavanju nastavnih sadržaja, u cilju
poboljšanja njihovih sposobnosti i postignuća te razvijanja samostalnost radi lakšeg praćenja
redovne nastave.
Način realizacije:
Na satovima dopunske nastave, usmenim i pismenim zadacima i
vježbama kroz: manje grupe, individualni rad, rad u paru - u svrhu boljeg usvajanja nastavnih
sadržaja. Prilagođeno potrebama učenika tijekom školske godine
Vremenik:
Tijekom školske 2012./13. godine. Utorkom, 5. sat. Razredi: 3.a, c, d.
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Putem usmene i pismene provjere te samoprocjenjivanjem znanja učenika.
DOPUNSKA NASTAVA
Predmetna nastava V. - VIII. Razred
Redni broj
Učitelj/ica
Razredni odjel
Predmet
1.
Mira Krizmanić
VI.a,b
Hrvatski jezik
2.
Snježana Sumić
VII.d,f
Hrvatski jezik
3.
Martina Vladišković-Bernobić
VI.d,e,VIII.e,f
Hrvatski jezik
4.
Stjepana Čumigaš
VIII.
Hrvatski jezik
5.
Nevenka Mandić
VI.
Hrvatski jezik
6.
Zdenka Korlević
V.c
Hrvatski jezik
7.
Dunja Klarić
V.-VIII.
Engleski jezik
8.
Sara Dželili Sulejmani
V.-VIII.
Engleski jezik
9.
Barbara Brenko
V.VI.VIII.
Engleski jezik
10.
Dražen Ležaić
V.
Engleski jezik
11.
Romilda Baljak
V. - VIII.
Njemački jezik
12.
Predrag Brkić
V.a,VI.a,c
Matematika
13.
Vedrana Mažar
VIII.a,b
Matematika
14.
Nikolina Bartolić
VI.b,VII.,a,b,c,
Matematika
15.
Tatjana Popović
VI.d, VIII.d
Matematika
16.
Vesna Milanović
V.-VIII.
Hrvatski jezik
17.
Milka Mršić
V.e,VI.e,VII.e,d
Matematika
PROGRAM DOPUNSKE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv dopunske nastave
Dopunska nastava
hrvatskog jezika
Planirani
broj
učenika
VODITELJ / VODITELJI
10
Mira Krizmanić
Broj sati
tjedno / godišnje
1
35
Ciljevi:
pomoć u savladavanju nastavnih sadržaja iz književnosti, jezičnog izražavanja (usmenoga i pisanoga) te
slovnice hrvatskoga jezika.
Namjena :
pomoć učenicima koji imaju stalne ili povremene poteškoće u usvajanju jezičnoga znanja.
Način realizacije:
ostvaruje se prema metodama rada u nastavi hrvatskoga jezika
Vremenik :
tijekom školske godine u skladu s rasporedom sati
Detaljan troškovnik aktivnosti :
fotokopiranje materijala sa zadacima za vježbanje
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja :
- vrednovanje će se provoditi u sklopu redovne nastave putem usmenog i pismenog provjeravanja znanja.
PROGRAM DOPUNSKE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv dopunskee nastave
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
5
Snježana Sumić
Dopunska nastava
hrvatskog jezika
Broj sati
tjedno/godišnje
1
35
Ciljevi:
-savladavanje gradiva iz književnosti,jezičnog izražavanja i slovnice hrvatskog jezika
Namjena :
-dopunska nastava namijenjena je učenicima koji se školuju prema članku 65 Zakona o
osnovnoškolskom obrazovanju i učenicima koji imaju stalne ili povremene poteškoće u
usvajanju jezične građe
Način realizacije:
-dopunska nastava ostvaruje se prema metodama rada u nastavi hrvatskog jezika
Vremenik:
-sati dopunske nastave održavat će se prema dogovorenom terminu u skladu s rasporedom sati
učenika petih razreda
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
-vrednovanje će se provoditi u sklopu redovne nastave putem pismenog i usmenog
provjeravanja znanja
PROGRAM DOPUNSKE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv dopunske nastave
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Dopunska nastava
hrvatskog jezika
Po
potrebi
Martina VladiškovićBernobić
Broj sati
tjedno / godišnje
1
35
Ciljevi:
temeljni je cilj nastave hrvatskoga jezika osposobiti učenike za jezičnu komunikaciju koja im
omogućuje ovladavanje sadržajima svih nastavnih predmeta i uključivanje u cjeloživotno
učenje. Cilj dopunske nastave hrvatskoga jezika je razviti kod učenika slabijih sposobnosti
jezično-komunikacijske sposobnosti pri govornoj i pisanoj uporabi jezika u svim funkcionalnim
stilovima, pružanje pomoći u savladavanju nastavnih sadržaja iz književnosti, pisanju i
interpretaciji lektire, savladavanje slovničkih zakonitosti.
Dopunska nastava omogućuje učenicima stjecanje znanja, vještina i sposobnosti koje
pridonose njihovu osobnomu razvoju i omogućuje im aktivno sudjelovanje u nastavi
hrvatskoga jezika.
Namjena :
dopunska nastava namijenjena je učenicima koji otežano usvajaju sadržaje nastave hrvatskoga
jezika pa im treba posvetiti više pozornosti, slabo motiviranim učenicima, učenicima koji
dolaze iz drugih jezičnih područja ili iz obitelji u kojima hrvatski jezik nije materinski.
Način realizacije:
jednom tjedno u kabinetu hrvatskoga jezika.
Vremenik:
tijekom školske godine u skladu s rasporedom sati
Detaljan troškovnik aktivnosti:
fotokopiranje materijala sa zadatcima za vježbanje
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Učenici se vrednuju ocjenama u redovnoj nastavi hrvatskoga jezika putem usmenog i
pismenog provjeravanja.
PROGRAM DOPUNSKE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv dopunske nastave
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
8
Stjepana Čumigaš
Dopunska nastava
hrvatskog jezika
Broj sati
tjedno / godišnje
2
70
Ciljevi:
- usavršavanje jezično-komunikacijskih sposobnosti pri govornoj i pisanoj uporabi jezika u svim
fukcionalnim stilovima
- razvijanje poštovanja prema jeziku hrvatskog naroda, njegovoj književnosti i kulturi
- usvajanje hrvatskog jezičnog standarda
Namjena :
-
učenicima šestih i osmih razreda koji imaju poteškoće u učenju i usvajanju programskih
sadržaja te im je potrebno dopunsko znanje za uspjeh.
Način realizacije:
Tijekom nastavne godine redovitim radom i individualnim pristupom te prilagođenim
sadržajima pomoći da postižu uspjeh i trajno znanje.
Vremenik:
Prema dogovoru (rasporedu); tijekom cijele školske 2012./2013.godine
Detaljan troškovnik aktivnosti:
------------------
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Bolji uspjeh u radu kroz redovnu nastavu. Uz stalnu pomoć, ohrabrivanje i nagrađivanje
rezultata rada na dopunskoj nastavi svaki će učenik prema sposobnostima primijeniti stečeno
znanje u redovnoj nastavi u svakodnevnom radu kao i u ispitnim sadržajima.
PROGRAM DOPUNSKE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv dopunske nastave
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/ICA
4-6
Nevenka Mandić
Dopunska nastava
hrvatskog jezika
Broj sati
tjedno / godišnje
1
35
Ciljevi:
Osposobiti učenike za uspješno snalaženje u svakodnevnim priopćajnim situacijama, pridonijeti
ovladavanju jezičnim sredstvima potrebnim za uspješnu
komunikaciju, usvajanje osnovnih elemenata hrvatskoga jezičnog standarda, osposobiti učenike za
praktično služenje hrvatskim jezikom, odnosno stjecanje jezično-komunikacijske kompetencije,
govoriti i primiti kraću i dulju slušnu poruku, čitati i otkriti poruku u pročitanome tekstu, čitati
glasno s točnom intonacijom izgovornih cjelina , samostalno oblikovati govornu i negovornu
poruku, izraziti doživljaj književnoumjetničkoga teksta.
Namjena :
učenicima 6. razreda koji imaju teškoća u savladavanju gradiva i učenicima s IOOP-om
Način realizacije:
Koristiti poticajne postupke vrjednovanja postignuća za učenike, birati aktivnosti za ostvarenje
obrazovnih ishoda na temelju mogućnosti učenja konkretnog učenika, definirati jasne i
odgovarajuće kriterije za vrednovanje postignuća učenika ovisno o njegovim mogućnostima učenja,
na diferenciran način koristiti različite načine provjeravanja i procjenjivanja postignuća učenika s
teškoćama učenja, procijeniti poticajnost primijenjenih postupaka vrednovanja za konkretnog
učenika s teškoćama učenja i poboljšavati ih.
Vremenik:
tijekom školske nastavne godine
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Material za individualni rad učenika: 200,00 kn
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Napustiti sumativno vrednovanje i primijeniti formativno vrednovanje: Procjenu kvalitete znanja
koje je usvojeno tijekom dijela poduke i na osnovi rezultata koristiti kao povratnu informaciju o
tome na kojem dijelu gradiva treba još raditi i koja metoda učenja/poučavanja je efikasna, a koju
treba mijenjati. Rezultat je osnova za planiranje daljnjeg učenja i poučavanja. Tehnike koje se
koriste za prikupljanje podataka radi formativnog vrednovanja su: izvedba praktičnih zadataka,
promatranje i bilježenje učenikovog rada tijekom nastave, razgovor učenika i učitelja, učeničke
mape, kao i standardne tehnike koje se koriste za sumativno vrednovanje.
PROGRAM DOPUNSKE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv dopunske nastave
Dopunska nastava
hrvatskog jezika
Planirani
broj
učenika
VODITELJ / VODITELJI
8
Zdenka Korlević
Broj sati
tjedno / godišnje
1
35
Ciljevi:
pomoć u savladavanju nastavnih sadržaja iz književnosti, jezičnog izražavanja (usmenoga i pisanoga ) te
slovnice hrvatskoga jezika.
Namjena :
pomoć učenicima koji imaju stalne ili povremene poteškoće u usvajanju jezičnoga znanja.
Način realizacije:
ostvaruje se prema metodama rada u nastavi hrvatskoga jezika
Vremenik :
tijekom školske godine u skladu s rasporedom sati
Detaljan troškovnik aktivnosti :
fotokopiranje materijala sa zadacima za vježbanje
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja :
vrednovanje će se provoditi u sklopu redovne nastave putem usmenog i pismenog provjeravanja znanja.
PROGRAM DOPUNSKE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv dopunske nastave
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Dopunska nastava
engleskog jezika
7-8
Dunja Klarić
Broj sati
tjedno / godišnje
1
35
Ciljevi:
Stjecanje osnovnih kompetencija (sporazumijevanje na stranom jeziku, inicijativnost i
poduzetnost, naučiti kako učiti). Osiguravanje osobnog uspjeha svakog učenika kroz
prilagođivanje nastavnih oblika, metoda i sredstava rada pojedinačnim potrebama učenika.
Stvaranje ugodnoga radnog ozračja koje će održavati interes i motivaciju učenika za učenje i
pružiti osjećaj sigurnosti. Dopunska nastava engleskog jezika osposobit će učenike za adekvatnu
komunikaciju u određenim situacijama te će im pomoći da što lakše shvate gramatička pravila
engleskoga jezika.
Namjena :
Dopunska nastava engleskog jezika namijenjena je učenicima kojima je potrebna pomoć u
učenju i razumijevanju engleskog jezika, nadoknađivanju znanja i razvijanju četiri osnovne
vještine: slušanja, govora, čitanja i pisanja odabirom i primjenom nastavnih oblika, metoda i
sredstava koji će poticajno djelovati na razvoj svih područja učenikove osobnosti.
Način realizacije:
u kabinetu engleskog jezika, u manjim grupama i individualno (prema potrebi). Uvježbavanje,
ponavljanje, razgovor, pisanje diktata i vođenih sastavaka uz uvođenje oblika poučavanja koji
uvažavaju učenikovo predznanje i potiču znatiželju i aktivno, samostalno učenje.
Vremenik:
Tijekom cijele nastavne godine (18. rujan 2012. do 13. lipanj 2013. godine)
Detaljan troškovnik aktivnosti:
troškovi fotokopiranja materijala za učenike
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Vrednuje se aktivnost i rad na satu, te napredak u odnosu na utvrđeno početno stanje.
Vrednovanje je pozitivno orijentirano na učenikovu osobnosti i postignuća i nastoji se uočiti i
poticati ono u čemu je učenik uspješan. Prati se rad kako bi se učenika pohvalilo za napredak, u
pozitivnom ozračju ukazalo na eventualne probleme i u isto vrijeme ga naučilo na
samovrednovanje svog rada u cilju daljeg poboljšanja. Redovito praćenje rada i napredovanja
učenika u cilju poboljšanja uspjeha u redovnoj nastavi engleskog jezika.
PROGRAM DOPUNSKE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv dopunske nastave
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Dopunska nastava
engleskog jezika
7-8
Sara Sulejmani Dželili
Broj sati
tjedno / godišnje
1
35
Ciljevi:
Osposobiti učenike za samostalno izražavanje na engleskom jeziku. Stjecanje kompetencija kao
što su komunikacija na stranom jeziku, poduzetnost i inicijativnost te naučiti kako učiti.
Osigurati odgojno-obrazovni uspjeh svakog učenika prilagođavanjem metoda potrebama
učenika.
Namjena :
Pomoći učenicima u razvijanju četiri osnovnih vještina: slušanje, govor, čitanje i pisanje.
Motivirati ih primjenom raznih nastavnih oblika i sredstava koja će im pomoći u nadoknađivanju
i usvajanju gradiva.
Način realizacije:
Nastava je realizirana u kabinetu engleskog jezika uz potrebna nastavna pomagala, u manjim
grupama i individualno (prema potrebi).
Realizira se uvježbavanjem, ponavljanjem, razgovorom, pisanjem diktata i vođenih sastavaka uz
uvođenje oblika poučavanja koji uvažavaju učenikovo predznanje i potiču znatiželju i aktivno,
samostalno učenje.
Vremenik:
Tijekom cijele nastavne godine (03. rujna 2012. do 14. lipnja 2013. godine)
Detaljan troškovnik aktivnosti:
- troškovi fotokopiranja materijala za učenike
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Vrednuje se sudjelovanje u aktivnostima i rad na satu, te napredak u odnosu na utvrđeno
početno stanje. Učestalo se prati rad učenika i njegovo napredovanje. Poteškoće se rješavaju u
pozitivnom ozračju uz poticanje učenika ka samovrednovanju. Ostvarenje rezultata je uvijek
popraćeno pohvalom.
PROGRAM DOPUNSKE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv dopunske nastave
Planirani
broj
učenika
Dopunska nastava
engleskog jezika
VODITELJ/VODITELJI
Barbara Brenko.
Broj sati
tjedno / godišnje
1
35
Ciljevi:
-ponoviti, vježbati i utvrditi naučeno gradivo ( vokabular, gramatika ) propisano predmetnim
programom kroz dodatne vježbe i zadatke
Namjena :
-za učenike kojima je potrebna pomoć u savladavanju određenih gramatičkih struktura,
vokabulara u usmenom i u pismenom izražavanju
Način realizacije:
-indiividualni/grupni rad s učenicima
Vremenik:
-jedan sat tjedno/po potrebi (dan po dogovoru)
Detaljan troškovnik aktivnosti:
-troškovi preslike (papir)
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
-kroz pismene i usmene vježbe na satu dopunske nastave
PROGRAM DOPUNSKE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv dopunske nastave
Dopunska nastava
engleskog jezika
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
5
Dražen Ležaić
Broj sati
tjedno/godišnje
1
35
Ciljevi:
poticati i razvijati sve 4 jezične vještine kod učenika, pomoći učenicima da se aktivno uključe u
redovnu nastavu engleskog jezika
Namjena :
razvijati sposobnost samovrednovanja I svijesti o vlastitom napretku svakog učenika
Način realizacije:
1 sat tjedno kroz vannastavnu aktivnost
Vremenik:
od 18. rujna 2012. do 11.lipnja 2013.
Detaljan troškovnik aktivnosti:
troškovi za uredski materijal ( papir za preslike )
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
usmene i pismene provjere znanja sa zadacima koje su učenici tijekom vježbe usvojili
PROGRAM DOPUNSKE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv dopunske nastave
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
10
Romilda Baljak
Dopunska nastava
njemačkog jezika
Broj sati
tjedno/godišnje
1
35
Ciljevi aktivnosti:
-
pomoći učenicima pri savladavanju osnovnog gradiva stranog jezika (čitanju i pisanju te
učenju s razumijevanjem)
-
pomoći učenicima kod govornih i pismenih vježbi i usvajanju gramatičkih sadržaja
-
dodatno ih poticati na rad i motivirati ih kroz različiite oblike rada
-
razvijati kompetencije
Namjena aktivnosti:
- rad sa učenicima posebnih potreba i slabijih sposobnosti
-
pomoći djetetu u usvajanju gradiva stranog jezika, i razbiti barijeru prema nepoznatome
-
poticati interes i ljubav prema stranom jeziku
-
izgrađivati pozitivan odnos i interes
Način realizacije:
- rad u skupini, jednom tjedno.
- individualizirani pristup svakom učeniku u skladu s njegovim potrebama.
Vremenik:
- tijekom školske godine po rasporedu sati .
Detaljan troškovnik aktivnosti:
- potrošni materijal tijekom rada ( fotokopiranje, hamer,… )
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
- provjeravanje usmeno i pismeno na satovima dopunske nastave te praćenje i primjena u
redovnoj nastavi
- poboljšati rezultate rada i aktivno sudjelovati u nastavnom procesu.
PROGRAM DOPUNSKE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv dopunske nastave
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Dopunska nastava
matematike
10
Predrag Brkić
Broj sati
tjedno / godišnje
1
35
Ciljevi:
Pomoć učenicima koji ne uspijevaju pratiti redoviti nastavni program s očekivanom razinom
uspjeha u ovladavanju temeljnim znanjima
Namjena :
Dopunska nastava iz matematike je namijenjena učenicima 5a.,6a., 6c. razreda, a kojima je ona
neophodna u svladavanju osnovnih znanja iz matematike
Način realizacije:
- Dopunska nastava realizira se jedan sat tjedno tijekom nastavne godine.
- Prema potrebi učenika najčešće individualiziranim oblikom rada
- Različitim oblicima i metodama rada obraditi ponovno sa učenicima predviđene nastavne
teme
- Grupi se mogu pridružiti učenici kad osjete da im je potrebna pomoć
Vremenik:
Tijekom školske 2012./13.godine, a u dogovoru sa učenicima
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Nema posebnih troškova
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Vrednovanje sukladno pravilniku o ocjenjivanju i vrednovanju učenikovih postignuća
PROGRAM DOPUNSKE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv dopunske nastave
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Dopunska nastava
matematike
15
Vedrana Mažar.
Broj sati
tjedno / godišnje
1
35
Ciljevi:
Pomoć učenicima koji imaju poteškoća u svladavanju matematičkih sadržaja ili su propustili dio
nastave te je potrebno, sustavnim vježbanjem i ponavljanjem, ukloniti praznine i nedostatke u
učeničkom znanju i stjecanju matematičkih vještina. Osposobiti učenike za samostalno
rješavanje primjerenih zadataka i svladavanja osnova matematičkih sadržaja te postupno
razvijanje matematičkog mišljenja.
Namjena :
Uključeni učenici koji imaju poteškoće u savladavanju redovnog programa.
Način realizacije:
Rad u skupini, jednom tjedno.
Individualizirani pristup svakom učeniku u skladu s njegovim potrebama. U radu će se koristiti
ciljani didaktički materijali: nastavni listići, zagonetke, pismene vježbe, računalne igre i dr.
Vremenik:
Tijekom školske godine po rasporedu sati .
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Potrošni materijal tijekom rada ( fotokopiranje, hamer,… )
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Vrednovanje na redovnoj nastavi sukladno pravilniku o ocjenjivanju i vrednovanju učenikovih
postignuća.
PROGRAM DOPUNSKE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv dopunske nastave
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Dopunska nastava
matematike
10
Nikolina Bartolić
Broj sati
tjedno / godišnje
1
35
Ciljevi:
Pomoć učenicima koji ne uspijevaju pratiti redoviti nastavni program s očekivanom razinom
uspjeha u ovladavanju temeljnim znanjima
Namjena :
Dopunska nastava iz matematike je namijenjena učenicima 6.b, 7.a.,7.b., 7.c razreda, a kojima
je ona neophodna u svladavanju osnovnih znanja iz matematike
Način realizacije:
- Dopunska nastava realizira se jedan sat tjedno tijekom nastavne godine.
- Prema potrebi učenika najčešće individualiziranim oblikom rada
- Različitim oblicima i metodama rada obraditi ponovno sa učenicima predviđene nastavne
teme
- Grupi se mogu pridružiti učenici kad osjete da im je potrebna pomoć
Vremenik:
Tijekom školske 2012./13.godine, a u dogovoru sa učenicima
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Potrošni materijal tijekom rada ( fotokopiranje, hamer,… )
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Vrednovanje sukladno pravilniku o ocjenjivanju i vrednovanju učenikovih postignuća
PROGRAM DOPUNSKE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv dopunske nastave
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Dopunska nastava
matematike
10
Tatjana Popović
Broj sati
tjedno / godišnje
1
35
Ciljevi:
Pomoć učenicima koji imaju poteškoća u svladavanju matematičkih sadržaja ili su propustili dio
nastave. Osposobiti učenike za samostalno rješavanje primjerenih zadataka i svladavanja
osnova matematičkih sadržaja te postupno razvijanje matematičkog mišljenja.
Namjena :
Učenici VI.d i VIII.d razreda koji imaju poteškoće u savladavanju redovnog programa.
Način realizacije:
Rad u skupini, individualizirani pristup svakom učeniku u skladu s njegovim potrebama. U radu
će se koristiti ciljani didaktički materijali: nastavni listići, zagonetke, pismene vježbe, računalne
igre i dr.
Vremenik:
Tijekom školske godine 2012./2013. prema rasporedu sati.
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Potrošni materijal tijekom rada (fotokopiranje, hamer, prozirnice,… )
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Vrednovanje na redovnoj nastavi sukladno pravilniku o ocjenjivanju i vrednovanju učenikovih
postignuća.
PROGRAM DOPUNSKE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv dopunske nastave
Dopunska nastava
Matematike
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Broj sati
tjedno / godišnje
5+5
Milka Mršić
1
35
3+5
Ciljevi:
Pomoć učenicima koji ne uspijevaju pratiti redoviti nastavni program s očekivanom razinom uspjeha u ovladavanju
temeljnim znanjima
Namjena :
Dopunska nastava iz matematike je namijenjena učenicima 5e.,6e.,7e.,7d. razreda, a kojima je ona neophodna u
svladavanju osnovnih znanja iz matematike s posebnim naglaskom na učenike koji rade po prilagođenom programu.
Način realizacije:
- Dopunska nastava realizira se jedan sat tjedno tijekom cijele nastavne godine.
- Prema potrebi učenika najčešće individualiziranim oblikom rada
- Različitim oblicima i metodama rada obraditi ponovno sa učenicima predviđene nastavne teme
- Grupi se mogu pridružiti učenici kad osjete da im je potrebna pomoć
Vremenik:
Tijekom školske 2012./13.godine, a u dogovoru sa učenicima o terminu u tjednu.
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Nema posebnih troškova
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Vrednovanje sukladno pravilniku o ocjenjivanju i vrednovanju učenikovih postignuća.
DODATNA NASTAVA
Razredna nastava I.- IV. Razred
Redni broj
Učitelj/ica
Razredni odjel
Predmet
1.
Bojana Popić
I.a
Hrvatski jezik
2.
Jasna Cvijanović Slacki
I.b
Hrvatski jezik
3.
Nadija Kos
I.c
Matematika / Hrvatski jezik
4.
Denis Mikatović
I.d
Matematika
5.
Danijela Zornada Cvek
I. VM
Matematika
6.
Zoran Kraljić
I. ŽB
PiD
7.
Marija Matasović
II.a
Hrvatski jezik
8.
Ornela Ljubica Berneš
II.b
PiD
9.
Lorena Beaković
II.c
Matematika
10.
Snježana Stifanich
II.d
Matematika
11.
Patricija Fatorić Kisić
II.VM
Matematika
12.
Sandra Labinac Bilić
II.NV
Matematika
13.
Mira Kraljić
II. ŽB
PiD
14.
Ankica Ritoša
III. a
Matematika
15.
Zlata Katana Martić
III. b
Matematika
16.
Klaudija Kovačić
III.c
Matematika
17.
Jasminka Zulić
III.d
Matematika
18.
Senka Rukavina
III.VM
Matematika
19.
Nataša Bayer
III.NV
Matematika
20.
Ljubica Goričanec
III. ŽB
Matematika
21.
Nada Andonović
IV.a
Matematika / Hrvatski jezik
22.
Renata Maltar
IV.b
Matematika
23.
Marija Selar
IV.c
Matematika
24.
Davorka Škarica
IV.d
Matematika
25.
Suzana Jakotić
IV.VM
Matematika
26.
Vanesa Vadinjof
IV.NV
Matematika
27.
Gordana Požarić Srbljanin
IV.ŽB
Matematika
PROGRAM DODATNE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv dodatne nastave
Dodatna nastava
hrvatskog jezika
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
6
Bojana Popić
Broj sati
tjedno/godišnje
1
35
Ciljevi:
-razvoj jezično-komunikacijskih sposobnosti pri govornoj i pisanoj uporabi jezika
- razvoj literarnih sposobnosti, čitateljskih interesa i kulture
- stvaranje zanimanja i potrebe za sadržajima medijske kulture
- razvoj poštovanja prema jeziku hrvatskog naroda, njegovoj književnosti i kulturi
Namjena :
-učenicima I.a razreda koji imaju razvijene jezične sposobnosti i motivaciju za dodatni rad
hrvatskog jezika
Način realizacije:
-jedan sat tjedno prema raspredu sati razrednog odjela
-individualni rad, rad u paru i skupini
Vremenik:
-tijekom školske godine (po rasporedu)
Detaljan troškovnik aktivnosti:
-troškovi fotokopiranja radnog materijala tijekom godine
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
-rezultati rada očitovat će se u razvoju znanja, motivacije i specifičnih sposobnosti uključenih
učenika u njihovom budućem školovanju
PROGRAM DODATNE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv dodatne nastave
Dodatna nastava
hrvatskog jezika
Planirani
broj
učenika
VODITELJICA
5 - 10
Jasna Cvijanović Slacki
Broj sati
tjedno/godišnje
1
35
Ciljevi:
Proširiti znanje stečeno u redovitoj nastavi.
Namjena :
Učenicima koji pokazuju interes za područje jezika.
Način realizacije:
Njegovanje usmenog i pisanog jezičnog izričaja, poticanje na izražavanje doživljaja i stavova,
otvaranje mogućnosti za izražavanje scenskog umijeća, njegovanje govornih vrednota pri
interpretativnom čitanju.
Vremenik:
Kontinuirano, tijekom školskegodine
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Materijal za izradu plakata, DVD – 200,00 kn
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Prezentacija na priredbi roditeljima, izlaganje učeničkih pisanih ostvaraja.
PROGRAM DODATNE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv dodatne nastave
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Dodatna nastava
matematike i hrvatskog
jezika
10
Nadija Kos
Broj sati
tjedno/godišnje
1
35
Ciljevi:
MATEMATIKA: Poticanje napredovanja moguće nadarenih učenika koji se ističu predzanjem
stečenim u predškolsko doba, poticanje daljnjeg razvoja motivacije za matematiku, razvijanje
matematičke kompetencije, razvijanje konceptualnih znanja iz primijene matematike u
rješavanju problema u različitim životnim situacijama.
HRVATSKI JEZIK: Poticati moguće nadarene učenike na daljnji razvoj i njegovanje sposobnosti i
motivacije u području jezičnog izražavanja i književnosti. Poticati učenike na razvijanje
motivacije za proširivanje znanja iz hrvatskog jezika i vještine izražavanja. Razvijati jezičnu
kompetenciju i komunikacijske vještine.
Namjena :
Razvijanje i njegovanje spoznajnih sposobnosti učenika, sposobnosti pamćenja, mišljenja i
otvorenosti za nova iskustva u učenju.
MATEMATIKA: Poticanje i osposobljavanje učenika za razne oblike matematičkog mišljenja i
izražavanja, razvijanje osjećaja sigurnosti i samopouzdanja.
HRVATSKI JEZIK: Poticanje i osposobljavanje učenika za razne oblike jezičnog izražavanja,
usvajanje normi zražavanja na višoj razini, poticanje razvoja kreativnosti u izražavanju,
razvijanje osjećaja sigurnosti i samopouzdanja.
Način realizacije:
MATEMATIKA: 1 sat tjedno, svaki drugi tjedan, prema tjednom raporedu sati 1c razreda
HRVATSKI JEZIK : 1 sat tjedno, svaki drugi tjedan, prema tjednom rasporedu 1c razreda
Vremenik:
Tijekom šk. god 2012./13
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Troškovi fotokopiranja radnih listova prema realizaciji, troškovi izrade didaktičkog materijala
(potrošni uredski material), prema potrebi
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Bolji uspjeh u radu u redovnoj nastavi, postizanje rezultata koji će biti primjenjivi na školskim
natjecanjima u znanju.
PROGRAM DODATNE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv dodatne nastave
Planirani
broj
učenika
Dodatna nastava
matematike
VODITELJ/VODITELJI
Denis Mikatović
Broj sati
tjedno/godišnje
1
35
Ciljevi:
-produblkjivanje znanja iz redovne nastave
-razvijanje sposobnosti rješavanja složenijih matematičkih zadataka i logičkog mišljenja
-aktivna primjena stečenog znanja u svakodnevnom životu
Namjena :
Učenicima 1.r. koji ostvaruju veći interes za matematičke sadržaje,koji logički zaključuju,kojima
je razvijeno logično mišljenje,koji su motivirani za rad.
Način realizacije:
- individualno ,skupno u paru.
Vremenik:
- tijekom šk.god.,jedan sat tjedno
Detaljan troškovnik aktivnosti:
-
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
-opisno praćenje uz rješavanje zadataka iz različitih materijala za dodatnu nastavu 1.
PROGRAM DODATNE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv dodatne nastave
Planirani
broj
učenika
Dodatna nastava
matematike
VODITELJ/VODITELJI
Danijela Zornada-Cvek
Broj sati
tjedno/godišnje
1
35
Ciljevi:
-produbljivanje znanja iz redovne nastave
-razvijanje sposobnosti rješavanja složenijih matematičkih zadataka i logičkog mišljenja
-aktivna primjena stečenog znanja u svakodnevnom životu
Namjena :
Učenicima 1.r. koji ostvaruju veći interes za matematičke sadržaje, koji logički zaključuju,kojima
je razvijeno logično mišljenje,koji su motivirani za rad.
Način realizacije:
- individualno ,skupno u paru.
Vremenik:
- tijekom šk.god.,jedan sat tjedno
Detaljan troškovnik aktivnosti:
-
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
-opisno praćenje uz rješavanje zadataka iz različitih materijala za dodatnu nastavu 1.
PROGRAM DODATNE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv dodatne nastave
Dodatna nastava
hrvatskog jezika
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
10
Marija Matasović
Broj sati
tjedno/godišnje
1
35
Ciljevi:
-
unapređivanje rada s učenicima
-
osposobljavanje za pravilnu uporabu standardnog hrvatskog jezika u području
književnosti, jezika i jezičnog izražavanja te medijske kulture
-
razvijanje potrebe za čitanjem i razumijevanjem pročitanoga
-
njegovanje zavičajnog govora i bogaćenje rječnika
Namjena :
- učenicima 2. a razreda koji pokazuju napredno znanje i interes za sadržaje hrvatskog jezika, a
namjenjeno je poticanju maštovitosti i kreativnosti u usmenom i pisanom izričaju, pisanju s
poštivanjem pravopisne norme, poticanju suradnje i timskog rada, poticanju na sudjelovanje na
razrednim i školskim priredbama
Način realizacije:
- različitim zadacima u individualnom i skupnom radu
- sudjelovanje na razrednim i školskim priredbama
Vremenik:
- jedan sat tjedno prema rasporedu sati tijekom školske godine
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Koriste se sredstva i materijal iz škole (papir za fotokopiranje, fotokopiranje)
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
- usmena i pisana provjera (nastavni listići, kviz znanja)
- sudjelovanje na priredbama
- objavljivanje radova u dječjem tisku
PROGRAM DODATNE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv dodatne nastave
Dodatna nastava
hrvatskog jezika
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Broj sati
tjedno/godišnje
10
Ornela Ljubica Berneš
1
35
Ciljevi:
-
unapređivanje rada s učenicima
-
osposobljavanje za pravilnu uporabu standardnog hrvatskog jezika u području
književnosti, jezika i jezičnog izražavanja te medijske kulture
-
razvijanje potrebe za čitanjem i razumijevanjem pročitanoga
-
njegovanje zavičajnog govora i bogaćenje rječnika
Namjena :
- učenicima 2. a razreda koji pokazuju napredno znanje i interes za sadržaje hrvatskog jezika, a
namjenjeno je poticanju
maštovitosti i kreativnosti u usmenom i pisanom izričaju, pisanju s poštivanjem pravopisne
norme, poticanju suradnje i
timskog rada, poticanju na sudjelovanje na razrednim i školskim priredbama
Način realizacije:
- različitim zadacima u individualnom i skupnom radu
- sudjelovanje na razrednim i školskim priredbama
Vremenik:
- jedan sat tjedno prema rasporedu sati tijekom školske godine
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Koriste se sredstva i materijal iz škole (papir za fotokopiranje, fotokopiranje)
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
- usmena i pisana provjera (nastavni listići, kviz znanja)
- sudjelovanje na priredbama
- objavljivanje radova u dječjem tisku
PROGRAM DODATNE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv dodatne nastave
Dodatna nastava
hrvatskog jezika
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
10
Lorena Beaković
Broj sati
tjedno/godišnje
1
35
Ciljevi:
-
unapređivanje rada s učenicima
-
osposobljavanje za pravilnu uporabu standardnog hrvatskog jezika u području
književnosti, jezika i jezičnog izražavanja te medijske kulture
-
razvijanje potrebe za čitanjem i razumijevanjem pročitanoga
-
njegovanje zavičajnog govora i bogaćenje rječnika
Namjena :
- učenicima 2. a razreda koji pokazuju napredno znanje i interes za sadržaje hrvatskog jezika, a
namjenjeno je poticanju maštovitosti i kreativnosti u usmenom i pisanom izričaju, pisanju s
poštivanjem pravopisne norme, poticanju suradnje i timskog rada, poticanju na sudjelovanje na
razrednim i školskim priredbama
Način realizacije:
- različitim zadacima u individualnom i skupnom radu
- sudjelovanje na razrednim i školskim priredbama
Vremenik:
- jedan sat tjedno prema rasporedu sati tijekom školske godine
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Koriste se sredstva i materijal iz škole (papir za fotokopiranje, fotokopiranje)
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
- usmena i pisana provjera (nastavni listići, kviz znanja)
- sudjelovanje na priredbama
- objavljivanje radova u dječjem tisku
PROGRAM DODATNE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv dodatne nastave
Dodatna nastava
matematike
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
7
Snježana Stifanich
Broj sati
tjedno / godišnje
1
35
Ciljevi:
Uključiti učenike u matematičko mišljenje u matematici, razvijanje matematičke kompetencije,
konceptualnih znanja i primjene matematike u rješavanju problema, uključujući i probleme u
različitim životnim situacijama.
Namjena :
Razvijanje i njegovanje spoznajnih sposobnosti djeteta, sposobnosti pamćenja, mišljenja i
otvorenosti za nova iskustva u učenju. Poticanje i osposobljavanje djece za razne oblike
matematičkog razmišljanja i izražavanja (govorno, numeričko), razvijanje osjećaja sigurnosti i
samopouzdanja.
Način realizacije:
1 sat tjedno dodatne nastave
Vremenik:
prema rasporedu
Troškovnik aktivnosti:
------------------
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Bolji uspjeh u radu kroz redovnu nastavu, te postizanje rezutata rada koji će biti primjenjivi na
školskim natjecanjima tijekom duljeg niza godina.
PROGRAM DODATNE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv dodatne nastave
Dodatna nastava
matematike
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
10
Patricija Kisić Fatorić
Broj sati
tjedno / godišnje
1
35
Ciljevi:
Uključiti učenike u matematičko mišljenje u matematici, razvijanje matematičke kompetencije,
konceptualnih znanja i primjene matematike u rješavanju problema, uključujući i probleme u
različitim životnim situacijama.
Namjena :
Razvijanje i njegovanje spoznajnih sposobnosti djeteta, sposobnosti pamćenja, mišljenja i
otvorenosti za nova iskustva u učenju. Poticanje i osposobljavanje djece za razne oblike
matematičkog razmišljanja i izražavanja (govorno, numeričko), razvijanje osjećaja sigurnosti i
samopouzdanja.
Način realizacije:
1 sat tjedno dodatne nastave
Vremenik:
prema rasporedu
Troškovnik aktivnosti:
------------------
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Bolji uspjeh u radu kroz redovnu nastavu, te postizanje rezultata rada koji će biti primjenjivi na
školskim natjecanjima tijekom duljeg niza godina.
PROGRAM DODATNE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv dodatne nastave
Dodatna nastava
matematike
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
3
Sandra Labinac-Bilić
Broj sati
tjedno / godišnje
1
35
Ciljevi:
Uključiti učenike u matematičko mišljenje u matematici, razvijanje matematičke kompetencije,
konceptualnih znanja i primjene matematike u rješavanju problema, uključujući i probleme u
različitim životnim situacijama.
Namjena :
Razvijanje i njegovanje spoznajnih sposobnosti djeteta, sposobnosti pamćenja, mišljenja i
otvorenosti za nova iskustva u učenju. Poticanje i osposobljavanje djece za razne oblike
matematičkog razmišljanja i izražavanja (govorno, numeričko), razvijanje osjećaja sigurnosti i
samopouzdanja.
Način realizacije:
1 sat tjedno dodatne nastave
Vremenik:
prema rasporedu
Troškovnik aktivnosti:
------------------
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Bolji uspjeh u radu kroz redovnu nastavu, te postizanje rezultata rada koji će biti primjenjivi na
školskim natjecanjima tijekom duljeg niza godina.
PROGRAM DODATNE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv dodatne nastave
Dodatna nastava
prirode i društva
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
17
Mira Kraljić
Broj sati
tjedno/godišnje
1
Ciljevi:
razvijati ljubav prema prirodi,znati , prepoznavati i imenovati biljke i životinje,
razvijati sposobnost uočavanja,uspoređivanja i zaključivanja,,osvijestiti potrebu čuvanja
i zaštite prirode i svih živih bića,razvijati ekološku svijest i osjećaj odgovornosti,razvijati
sposobnost primjene stečenih znanja
Namjena :
svim učenicima 2. razreda
Način realizacije:
različiti oblici i metode rada,,mnogo didaktičkog materijala,,rad u paru,grupi,istraživački
pristup
Vremenik:
tijekom školske godine,jedan sat tjedno,prema rasporedu sati
Detaljan troškovnik aktivnosti:
--------------------------
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
opisno praćenje,kviz takmičenja,,različite aktivnosti vezane uz predmet
35
PROGRAM DODATNE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv dodatne nastave
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
13
Zoran Kraljić
Dodatna nastava
prirode i društva
Broj sati
tjedno/godišnje
1
35
Ciljevi:
upoznati svijet životinja,raznolikost vrsta i staništa,čimbenici koji utječu na ugroženost vrsta i
mogući putovi za njihovo očuvanje,razvijati svijest o vrijednosti svake vrste njenom doprinosu
bogatstvu i ljepoti prirode,razvijati pozitivan stav i ljubav spram životinja,osvjestiti utjecaj i
značaj čovjeka za njihovo očuvanje ljepote
Namjena :
namijenjeno svim učenicima koji pokazuju interes za prirodnu ljepotu,raznolikost i bogatstvo
planete na kojoj živimo;
Način realizacije:
različiti oblici i metode rada,grupni rad učenika,individualizirani i istraživalački rad,
Vremenik:
tijekom školske godine,jedan sat tjedno prema rasporedu sati
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
opisno pratiti razinu sudjelovanja svakog učenika/učenice;organizirati zanimljive kvizove
znanja;stečenim znanjima obogatiti rad u nastavi prirode i društva
PROGRAM DODATNE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv dodatne nastave
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
5
Ankica Ritoša
Dodatna nastava
matematike
Broj sati
tjedno/godišnje
1
35
Ciljevi:
Razvijanje matematičko logičkih sposobnosti. Proširiti znanja učenika iz područja matematike i
primijeniti ga u svakodnevnom životu.
Namjena :
Razvijanje pamčenja, mišljenja, zapažanja, isticanja bitnog, povezivanja, logičkog zaključivanja,
samostalnosti i urednosti u radu.
Način realizacije:
Jedan sat tjedno
Vremenik:
Srijedom 5. sat (od 11,25 – 12,10) (od 17,00 – 17,45)
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Školska, županijska i državna natjecanja.
PROGRAM DODATNE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv dodatne nastave
Dodatna nastava
matematike
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
10
Zlata Katana-Martić
Broj sati
tjedno / godišnje
1
35
Ciljevi:
Proširivanje i produbljivanje znanja dodatnim sadržajima matematike. Razvijanje matematičke
kompetencije, konceptualnih znanja i primjene matematike u rješavanju problema, uključujući i
probleme u različitim životnim situacijama. Poticanje motivacije za rad, te sudjelovanje u
natjecanju.
Namjena :
Učenicima 3. razreda koji imaju razvijene matematičke sposobnosti i motivaciju za dodatni rad
matematike.
Način realizacije:
1 sat tjedno dodatne nastave, kroz individualni, grupni ili rad u paru.
Vremenik:
prema rasporedu
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Troškovi fotokopiranja radnih materijala
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Bolji uspjeh u radu kroz redovnu nastavu, te postizanje rezutata rada koji će biti primjenjivi na
školskim natjecanjima tijekom duljeg niza godina.
PROGRAM DODATNE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv dodatne nastave
Dodatna nastava
matematike
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
5
Klaudia Kovačić
Broj sati
tjedno / godišnje
1
35
Ciljevi:
Proširivanje i produbljivanje znanja dodatnim sadržajima matematike.
Razvijanje matematičke kompetencije, konceptualnih znanja i primjene matematike u
rješavanju problema, uključujući i probleme u različitim životnim situacijama. Poticanje
motivacije za rad, te sudjelovanje u među razrednom natjecanju.
Namjena :
Učenicima 3. razreda koji imaju razvijene matematičke sposobnosti i motivaciju za dodatni rad
matematike.
Način realizacije:
1 sat tjedno dodatne nastave, kroz individualni, grupni ili rad u paru.
Vremenik:
prema rasporedu
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Troškovi fotokopiranja radnih materijala
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Bolji uspjeh u radu kroz redovnu nastavu, te postizanje rezutata rada koji će biti primjenjivi na
školskim natjecanjima tijekom duljeg niza godina.
PROGRAM DODATNE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv dodatne nastave
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
5
Jasminka Zulić
Dodatna nastava
matematike
Broj sati
tjedno/godišnje
1
35
Ciljevi:
-
razvijati pozornost, uočavanja, matematičko mišljenje i matematičku logiku
-
njegovati ustrajnost, urednost i strpljivost
-
omogućiti učeniku da se potpunije razvija prema sklonostima i interesima, te razviti
dodatni interes za matematiku
Namjena :
-
poseban oblik nastave organiziran za učenike koji su veoma uspješno savladali program
matematike u redovnoj nastavi i pokazuju izričite sklonosti i interes za usvajanjem
dodatnih sadržaja
Način realizacije:
-
znatno raznovrsniji i liberalniji oblik nastave od redovne
-
ostvaruje se prema objektivnim mogućnostima škole i izraženom zanimanju učenika
Vremenik:
-
jedan sat tjedno prema rasporedu sati
Detaljan troškovnik aktivnosti:
/
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
-
usmena procjena ostvarenih zadaća, samoprocjena i vrednovanje postignutog
PROGRAM DODATNE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./ 2013.
Naziv dodatne nastave
Dodatna nastava
matematike
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
7
Senka Rukavina
Broj sati
tjedno / godišnje
1
35
Ciljevi:
Uključiti učenike u matematičko mišljenje u matematici, razvijanje matematičke kompetencije,
konceptualnih znanja i primjene matematike u rješavanju problema, uključujući i probleme u
različitim životnim situacijama.
Namjena :
Razvijanje i njegovanje spoznajnih sposobnosti djeteta, sposobnosti pamćenja, mišljenja i
otvorenosti za nova iskustva u učenju. Poticanje i osposobljavanje djece za razne oblike
matematičkog razmišljanja i izražavanja (govorno, numeričko), razvijanje osjećaja sigurnosti i
samopouzdanja.
Način realizacije:
1 sat tjedno dodatne nastave
Vremenik:
prema rasporedu
Troškovnik aktivnosti:
------------------
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Bolji uspjeh u radu kroz redovnu nastavu, te postizanje rezultata rada koji će biti primjenjivi na
školskim natjecanjima tijekom duljeg niza godina.
PROGRAM DODATNE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv dodatne nastave
Dodatna nastava
matematike
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
4
Nataša Bayer
Broj sati
tjedno / godišnje
1
35
Ciljevi:
Proširivanje i produbljivanje znanja dodatnim sadržajima matematike.
Razvijanje matematičke kompetencije, konceptualnih znanja i primjene matematike u
rješavanju problema, uključujući i probleme u različitim životnim situacijama. Poticanje
motivacije za rad, te sudjelovanje u među razrednom natjecanju.
Namjena :
Učenicima 3. razreda koji imaju razvijene matematičke sposobnosti i motivaciju za dodatni rad
matematike.
Način realizacije:
1 sat tjedno dodatne nastave, kroz individualni, grupni ili rad u paru.
Vremenik:
prema rasporedu
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Troškovi fotokopiranja radnih materijala
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Bolji uspjeh u radu kroz redovnu nastavu, te postizanje rezutata rada koji će biti primjenjivi na
školskim natjecanjima tijekom duljeg niza godina.
PROGRAM DODATNE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv dodatne nastave
Dodatna nastava
matematike
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
6
Ljubica Goričanec
Broj sati
tjedno/godišnje
1
35
Ciljevi:
Dopuna stjecanja temeljnih matematičkih znanja potrebitih za rješavanje matematičkih sadržaja
darovitih učenika, razvijanje i negovanje spoznajnih sposobnosti svakog pojedinog djeteta za
novo matematičko učenje.
Namjena :
Učenicima 3.razreda u PŠ Žbandaj koji će na satu rješavati teže sadržaje gradiva iz matematike,
poticati ih na rješavanje i istraživanje drugih načina rješavanja zadataka, motivirati ih te da se
isti zadatci mogu riješiti samostalno i u skupini na različite načine, uz obrazloženja rješenja.
Osposobljavanje učenika za natjecanje iz matematike.
Način realizacije:
Uz sugestije učiteljice ( individualnim pristupom i radom u skupini ) učenici će raditi zadatke
problemskih sadržaja, jednadžbe, zadatke matematičke logike, geometrijske sadržaje,
algoritme, dosjetke, prebrojavanja itd.
Vremenik
Jedan sat tjedno kroz cijelu šk.god. 2012./2013.
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Kupnja nastavnih listića za dodatnu nastavu «Dodatni sadržaji 3 « ŠK
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Mjesečno organiziranje kviza u dodatnoj skupini. Rezultati će se koristiti u cilju povećanja
kvalitete nastavnog rada uz daljnje poticanje razvoja darovitosti kod učenika s interesima i
sposobnostima.
PROGRAM DODATNE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv dodatne nastave
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Dodatna nastava
hrvatskog jezika
i matematike
3-5
Nada Andonović
Broj sati
tjedno/godišnje
2
70
Ciljevi:
-proširivanje i produbljivanje znanja dodatnim sadržajima matematike i hrvatskog jezika
-poticanje razvoja intelektualnih sposobnosti i motivacije za rad
-sudjelovanje u međurazrednom , općinskom, županijskom i međužupanijskom natjecanju
Namjena :
-učenicima IV.a razreda koji imaju razvijene matematičke i jezične sposobnosti te motivaciju za
dodatni rad iz sadržaja matematike i hrvatskog jezika
Način realizacije:
-dva sata tjedno prema rasporedu sati razrednog odjela
-individualni, skupni i rad u paru
Vremenik:
-tijekom školske godine (po rasporedu)
Detaljani troškovnik aktivnosti:
-troškovi fotokopiranja radnog materijala
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
-rezultati rada očitovat će se u razvoju znanja, motivacije i specifičnih sposobnosti uključenih
učenika u njihovom budućem radu u nastavi matematike i hrvatskog jezika
PROGRAM DODATNE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv dodatne nastave
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Dodatna nastava
hrvatskog jezika
I matematike
3-5
Renata Maltar
Broj sati
tjedno/godišnje
1
35
Ciljevi:
-proširivanje i produbljivanje znanja dodatnim sadržajima iz područja matematike i hrvatskog
jezika
-poticanje razvoja intelektualnih, mentalnih i radnih navika i sposobnosti, kao i motivacije za rad
-sudjelovanje u razrednom, među razrednom , općinskom, županijskom i međužupanijskom
natjecanju
Namjena :
-učenicima IV. b razreda koji imaju razvijene matematičke i jezične sposobnosti, te motivaciju za
dodatni rad i sadržaje iz područja matematike i hrvatskog jezika
Način realizacije:
-dva sata tjedno prema raspredu sati razrednog odjela
-individualni, grupni i rad u paru
Vremenik:
-tijekom školske godine (po rasporedu)
Detaljan troškovnik aktivnosti:
-troškovi fotokopiranja radnog materijala tijekom godine
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
-rezultati rada očitovat će se u razvoju radnih navika, znanja, motivacije i specifičnih
sposobnosti uključenih učenika u njihovom radu i postizanju što boljih rezultata iz područja
nastave matematike i hrvatskog jezika na raznim razinama
PROGRAM DODATNE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv dodatne nastave
Dodatna nastava
matematike
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
5
Marija Selar
Broj sati
tjedno / godišnje
1
35
Ciljevi:
Unapređivanje i razvijanje znanja i sposobnosti na području matematike.
Razvijanje matematičke kompetencije, konceptualnih znanja i primjene matematike u
rješavanju problema, uključujući i probleme u različitim životnim situacijama. Poticanje
motivacije za rad, te sudjelovanje na natjecanjima..
Namjena :
Proširivanje i produbljivanje znanja dodatnim sadržajima..
Način realizacije:
1 sat tjedno dodatne nastave, kroz individualni, grupni ili rad u paru.
Vremenik:
prema rasporedu
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Troškovi fotokopiranja radnih materijala
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Bolji uspjeh u radu kroz redovnu nastavu, te postizanje rezutata rada koji će biti primjenjivi na
školskim natjecanjima tijekom duljeg niza godina.
PROGRAM DODATNE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv dodatne nastave
Dodatna nastava
matematike
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
3-5
Davorka Škarica
Broj sati
tjedno/godišnje
1
35
Ciljevi:
-proširivanje i produbljivanje znanja dodatnim sadržajima matematike
-poticanje razvoja intelektualnih sposobnosti i motivacije za rad
-sudjelovanje u među razrednom , općinskom, županijskom i međužupanijskom natjecanju
Namjena :
-učenicima IV. d razreda koji imaju razvijene matematičke sposobnosti, te motivaciju za dodatni
rad iz sadržaja matematike
Način realizacije:
-jedan sat tjedno prema raspredu sati odjela
-individualni, skupni i rad u paru
Vremenik:
-tijekom školske godine (po rasporedu)
Detaljan troškovnik aktivnosti:
-troškovi fotokopiranja radnog materijala tijekom godine
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
-rezultati rada očitovat će se u razvoju znanja, motivacije i specifičnih sposobnosti uključenih
učenika u njihovom budućem radu dodatne nastave matematike
PROGRAM DODATNE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv dodatne nastave
Dodatna nastava
matematike
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
5
Suzana Jakotić
Broj sati
tjedno/godišnje
1
35
Ciljevi:
-proširivanje i produbljivanje znanja dodatnim sadržajima matematike,
-poticanje razvoja intelektualnih sposobnosti i motivacije za rad
-sudjelovanje u među razrednom , općinskom, županijskom i međužupanijskom natjecanju
Namjena :
-učenicima IV. VM razreda koji imaju razvijene matematičke sposobnosti i motivaciju za dodatni
rad matematike
Način realizacije:
-jedan sat tjedno prema rasporedu sati razrednog odjela
-individualni, skupni i rad u paru
Vremenik:
-tijekom školske godine (po rasporedu)
Detaljani troškovnik aktivnosti:
-troškovi fotokopiranja radnog materijala
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
-rezultati rada očitovat će se u razvoju znanja, motivacije i specifičnih sposobnosti uključenih
učenika u njihovom budućem radu dodatne nastave matematike,koji će biti primjenjivi na
školskim i van školskim natjecanjima
PROGRAM DODATNE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv dodatne nastave
Dodatna nastava
matematike
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
4
Vanesa Vadinjof
Broj sati
tjedno/godišnje
1
35
Ciljevi:
-proširivanje i produbljivanje znanja dodatnim sadržajima matematike,
-poticanje razvoja intelektualnih sposobnosti i motivacije za rad
-sudjelovanje u među razrednom , općinskom, županijskom i međužupanijskom natjecanju
Namjena :
-učenicima IV. NV razreda koji imaju razvijene matematičke sposobnosti I motivaciju za dodatni
rad matematike
Način realizacije:
-jedan sat tjedno prema rasporedu sati razrednog odjela
-individualni, skupni I rad u paru
Vremenik:
-tijekom školske godine (po rasporedu)
Detaljani troškovnik aktivnosti:
-troškovi fotokopiranja radnog materijala
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
-rezultati rada očitovat će se u razvoju znanja, motivacije i specifičnih sposobnosti uključenih
učenika u njihovom budućem radu dodatne nastave matematike,koji će biti primjenjivi na
školskim i van školskim natjecanjima
PROGRAM DODATNE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv dodatne nastave
Dodatna nastava
matematike
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
3
Gordana Požarić Srbljanin
Broj sati
tjedno/godišnje
1
35
Ciljevi:
-proširivanje i produbljivanje znanja dodatnim sadržajima matematike,
-poticanje razvoja intelektualnih sposobnosti i motivacije za rad
-sudjelovanje u međurazrednom , općinskom, županijskom i međužupanijskom natjecanju
Namjena :
-učenicima IV. ŽB razreda koji imaju razvijene matematičke sposobnosti I motivaciju za dodatni
rad matematike
Način realizacije:
-jedan sat tjedno prema rasporedu sati razrednog odjela
-individualni, skupni I rad u paru
Vremenik:
-tijekom školske godine (po rasporedu)
Detaljani troškovnik aktivnosti:
-troškovi fotokopiranja radnog materijala
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
-rezultati rada očitovat će se u razvoju znanja, motivacije i specifičnih sposobnosti uključenih
učenika u njihovom budućem radu dodatne nastave matematike,koji će biti primjenjivi na
školskim i van školskim natjecanjima
DODATNA NASTAVA 2012./2013.
Predmetna nastava V.- VIII. Razred
Redni broj
Učitelj/ica
Razredni odjel
Predmet
1.
Dražen ležaić
VIII.
Engleskii jezik
2.
Mira Krizmanić
VIII.
Hrvatski jezik
3.
Stjepana Čumigaš
VIII.
Hrvatski jezik
4.
Romilda Baljak
VIII.
Njemački jezik
5.
Barbara Brenko
VIII.
Engleski jezik
6.
Dunja Klarić
VIII.
Engleski jezik
7.
Ester Udovičić Vlahović
VIII.
Talijanski jezik
8.
Anita Sijerković Radin
VIII.
Talijanski jezik
9.
Vedrana Mažar
VIII.
Matematika
10.
Nikolina Bartolić
VII.
Matematika
11.
Predrag Brkić
VI.
Matematika
12.
Egle Baćac
VII.
Biologija
13.
Ankica Počanić
V.-VIII.
Geografija
14.
Marija Mufić Santin
V. - VIII.
Povijest
15.
Vesna Banovac Kuča
VII. – VIII.
Kemija
16.
Tatjana Popović
V.-VIII.
Informatika
17.
Đulija Fatorić
VII.-VIII.
Povijest
18.
Nensy Zelić
V.-VIII.
Vjeronauk
19.
Tadija Mršić
V.-VIII.
Geografija
20.
Josip Kampić
VII.-VIII.
Fizika
PROGRAM DODATNE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv dodatne nastave
Dodatna nastava
engleskog jezika
Planirani
broj
učenika
VODITELJ / VODITELJI
5
Dražen Ležaić
Broj sati
tjedno / godišnje
1
35
Ciljevi:
razvijati kod učeika komunikacijske kompetencije na engleskom jeziku, bogati jezični i stilski
izraz, proširiti znanje o kulturi i običajima zemlje čiji se jezik uči, osposobljavati učenike za
pismeno izražavanje u skladu s obrađenim gradivom
Namjena :
poticati razvoj spoznajnih sposobnosti učenika, poticati misšljenje, koncentraciju, pažnju, maštu
I kreativnost, razvijati sposobnosti samovrednovanja I svijesti o vlastitom napretku, poticati
učenike na zdrav natjecateljski duh
Način realizacije:
1 sat tjedno kroz vannastavnu aktivnost
Vremenik:
od 18. rujna 2012. do 11. lipnja 2013.
Detaljan troškovnik aktivnosti:
troškovi za uredski material ( papir za preslike ), korištenje računala I printera, troškovi prijevoza
za natjecanje
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
sudjelovanje na školskom i županijskom natjecanju u poznavanju engleskog jezika
PROGRAM DODATNE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv dodatne nastave
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
6
Mira Krizmanić
Dodatna nastava
hrvatskog jezika
Broj sati
tjedno/godišnje
1
35
Ciljevi:
Dodatnim satovima obuhvatiti gradivo koje obuhvaća nastavno područje Jezik u kojemu će
učenici proučavati, usvajati, ponavljati već naučene sadržaje 5. i 6. razreda, ali i proširiti znanja
izbornim sadržajima:,
Namjena:
Nastava hrvatskoga jezika razvija svijest o vrijednosti i važnosti našega jezika, o njegovu
bogatstvu i raznolikosti. Njegovanje materinskog jezika i razvijanje jezične kulture veoma je
bitno u obrazovanju i odgoju svakoga učenika.
Aktivnosti:
Učenici će svaki tjedan sudjelovati u radu dodatne nastave: ponavljati, učiti nove sadržaje i
naučene sadržaje primijeniti te nastojati da stečena znanja budu trajna znanja. Rješavat će
mnogobrojne zadatke kojima će se pripremati za natjecanje, ali i za satove redovne nastave.
Pratit će literaturu jezičnog sadržaja u knjižnici i na internetu.
Nositelj aktivnosti :
učenici , učiteljica hrvatskoga jezika
Detaljan troškovnik aktivnosti:
cca 100 kn
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
rezultati na natjecanjima školske , županijske i državne razine.
PROGRAM DODATNE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv dodatne nastave
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
3
Stjepana Čumigaš
Dodatna nastava
hrvatskog jezika
Broj sati
tjedno/godišnje
1
35
Ciljevi:
usavršavanje jezično-komunikacijskih sposobnosti pri govornoj i pisanoj uporabi
jezika u svim fukcionalnim stilovima
- razvijanje poštovanja prema jeziku hrvatskog naroda, njegovoj književnosti i kulturi
- usvajanje hrvatskog jezičnog standarda
- proširivanje znanja iz područja slovnice i pravopisa
-
Namjena :
-
učenicima osmih razreda
Način realizacije:
- predavačka nastava
- problemsko istraživanje
- rad u skupinama
Vremenik:
-
tijekom cijele školske godine 2012./2013. u trajanju od 35 školskih sati
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
- zadaci objektivnog tipa
PROGRAM DODATNE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv dodatne nastave
Dodatna nastava
njemačkog jezika
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
6
Romilda Baljak
Broj sati
tjedno/godišnje
1
35
Ciljevi aktivnosti:
-
razvijati kod učenika interes i ljubav prema stranom jeziku
-
pružiti dodatna znanja, razvijati kreativnost
-
razvijati komunikaciju na stranom jeziku, pismeni izraz i približiti učenicima kulturu
strane zemlje
-
poticati natjecateljski duh, razvijati sposobnosti
Namjena aktivnosti:
-
razvijati pozitivan odnos, komunikaciju, toleranciju i stvaralački rad.
-
motivirati učenike dodatnim materijalima, projektima i samostalnim istraživačkim
radom
-
proširiti znanje stečeno redovnom nastavom
-
rad s učenicima koji žele proširiti svoje znanje i rad s nadarenim učenicima
Način realizacije:
-
rad na različitom materijalu, (testovi, časopisi, filmovi)
-
govorna i pismena komunikacija
-
projekti vezani za određenu temu
istraživanje na pojedine teme
Vremenik:
- tijekom školske godine, utorak: 12.35. – 13. 20.
Detaljan troškovnik aktivnosti:
- potrošni materijal tijekom rada.
- troškovi puta i hrane pri organiziranim natjecanjima.
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
-
sudjelovati u aktivnostima tijekom cijele godine, ostvariti nekoliko zanimljivih projekata
unutar nastave, te prikazati rezultate unutar škole i zajednice.
-
natjecanja (školsko, županijsko)
PROGRAM DODATNE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv dodatne nastave
Planirani
broj
učenika
Dodatna nastava
engleskog jezika
VODITELJ/VODITELJI
Barbara Brenko
Broj sati
tjedno/godišnje
1
35
Ciljevi:
-proširiti znanje vokabulara i gramatike
-snalaženje u novim komunikacijskim situacijama i interpretaciji teksta
-proširiti znanje o kulturi i civilizaciji zemalja engleskog govornog područja
Namjena :
-za učenike koji pokazuju poseban interes i afinitet prema učenju stranog/ engleskog jezika
Način realizacije:
-individualni/grupni rad s učenicima u svrhu nadopunjavanja i nadogradnje nastavnih sadržaja
Vremenik:
-jedan sat tjedno (dan po dogovoru)
Detaljan troškovnik aktivnosti:
-knjige/časopisi (izbor tijekom godine)
-troškovi preslike i skeniranja dodatnog radnog materijala
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
-putem usmene i pismene provjere kroz godinu
-putem vrednovanja na školskom natjecanju
PROGRAM DODATNE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv dodatne nastave
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Dodatna nastava
engleskog jezika
5-6
Dunja Klarić
Broj sati
tjedno/godišnje
1
35
Ciljevi:
Osposobiti učenike za sudjelovanje na natjecanjima, samostalno istraživanje, zaključivanje i
učenje 'kako učiti'. Unaprijediti intelektualni, estetski i društveni razvoj u skladu sa
sposobnostima i sklonostima. Razviti komunikacijske kompetencije (na stranom jeziku) i
stvaralačke sposobnosti (kreativnost), kao i sposobnosti kritičkoga mišljenja (prosuđivanja) i
rješavanja problema.
Namjena :
Proširiti sadržaje redovne nastave i pripremiti darovite učenike za školsko i županijsko
natjecanje. Razvijati vještine komuniciranja, timskog rada te osposobljavati učenika za
samostalno rješavanje problema. Poticati razvoj darovitih učenika te omogućiti učenicima koji
ostvaruju natprosječne rezultate ili pokazuju poseban interes za engleski jezik praćenje
individualiziranog, obogaćenog i proširenog programa. Stjecanje sposobnosti sigurnog i brzog
rješavanja gramatičkih i pravopisnih zadataka i pisanja eseja.
Način realizacije:
U kabinetu engleskog jezika, individualno vođen program priprema za natjecanje te projektno
učenje (izrada projekata na teme od učeničkog interesa). Rad kroz stanice za učenje (learning
stations).
Vremenik:
Tijekom cijele nastavne godine – 1 sat tjedno. Prije natjecanja ili po potrebi i češće.
Detaljan troškovnik aktivnosti:
- fotokopiranje materijala za učenike, materijal potreban za izradu projekata i zidnih novina
(škare, ljepilo, flomasteri, hamer i slično). Ukupno oko 200 kn.
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Samovrednovanje kroz procjenu vlastitog napretka sa svrhom potpomaganja procesa učenja.
Razgovor s voditeljem dodatne nastave sa ciljem da učenici razvijaju sposobnost
samoocjenjivanja i da se istaknu pozitivne strane učeničkog rada i napretka
PROGRAM DODATNE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv dodatne nastave
Planirani
broj
učenika
VODITELJ / VODITELJI
8
Ester Vlahović-Udovičić
Dodatna nastava
talijanskog jezika
Broj sati
tjedno / godišnje
2
70
Ciljevi:
uključiti učenike u razvijanje komunikacijske kompetencije u stranom jeziku,proširenje znanja iz
tal.jezika i kulture
Namjena:
razvijanje i njegovanje spoznajnih sposobnosti djeteta,sposobnosti opažanja,pamćenja,mišljenja
i otvorenosti za nova iskustva u učenju.Poticanje i osposobljavanje djece za sve oblike
sporazumijevanja i izražavanja (govorno izražavanje i obogaćivanje rječnika)
Način realizacije:
1 sat tjedno,vannastavne aktivnosti
Vremenik:
utorkom od 12,35-13,20
Detaljan troškovnik aktivnosti:
troškovi za uredski materijal
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
školska,županijska i državna natjecanja
PROGRAM DODATNE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv dodatne nastave
Dodatna nastava
talijanskog jezika
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Broj sati
tjedno/godišnje
9
Anita Sijerković-Radin
1
35
Ciljevi:
Obogaćivanje znanja talijanskog jezika, poticanje interesa za talijansku kulturu i civilizaciju,
poticanje interesa za samostalno učenje i istraživanje, motiviranje i priprema učenika za daljnje
učenje talijanskog jezika unutar cjeloživotnog učenja, razvijanje kreativnih sposobnosti na
području stranog jezika, razvijanje samopouzdanja i svijesti o vlastitim sposobnostima.
Namjena :
Razvijanje i njegovanje djetetovih spoznajnih sposobnosti, sposobnosti mišljenja i otvorenosti za
nova iskustva u učenju. Poticanje i osposobljavanje učenika za sve oblike izražavanja i stvaranja.
Namijenjeno darovitim učenicima zainteresiranima za talijanjski jezik, običaje i kulturu.
Način realizacije:
jedan sat tjedno u sklopu izvannastavnih aktivnosti - kabinet talijanskog jezika, korištenjem
kombiniranih metoda rada.
Vremenik:
svaki utorak od 12.35. – 13.20. tijekom školske godine 2012./2013.
Detaljan troškovnik aktivnosti:
troškovi kopiranja dodatnih materijala
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
školska, županijska i državna natjecanja.
Služenje stečenim znanjem, grupni rad, izrada mini-prezentacija, samostalno istraživanje,
zadovoljstvo učenika i učiteljice uspješnim usvajanjem dodatnih sadržaja te uspjeh učenika u
svim oblicima rada.
PROGRAM DODATNE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv dodatne nastave
Dodatna nastava
matematike
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
10
Vedrana Mažar
Broj sati
tjedno/godišnje
1
35
Ciljevi:
Usvajanje matematičkih znanja potrebnih za razumijevanje pojava i zakonitosti u prirodi i
društvu, stjecanje šire obrazovne osnove za lakše razumijevanje i usvajanje drugih sadržaja
prirodnih i društvenih znanosti, osposobljavanje za nastavak školovanja i primjenu usvojenog
znanja u svakodnevnom životu, svladavanje matematičkog jezika, razvijanje sposobnosti
izražavanja općih ideja matematičkim jezikom, razvijanje pojmovnog i apstraktnog mišljenja, te
logičkog zaključivanja.
Namjena :
Uključeni učenici sa dobrim matematičkim sposobnostima i razvijenim interesom za
produbljivanjem matematičkih sadržaja.
Način realizacije:
grupni i individualizirani rad koristeći različite metode (objašnjavanje, rješavanje zadataka,
istraživanje), projekti.
Vremenik:
Tijekom školske godine, utorak: 12.35. – 13. 20.
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Potrošni materijal tijekom rada.
Troškovi puta i hrane pri organiziranim natjecanjima.
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Pismeno praćenje tijekom školske godine i vrednovanje po tabelarnim vrijednostima
prosudbenog povjerenstva organiziranih natjecanja.
PROGRAM DODATNE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv dodatne nastave
Planirani
broj
učenika
VODITELJ / VODITELJI
Dodatna nastava
matematike
10
Nikolina Bartolić
Broj sati
tjedno/godišnje
1
35
Ciljevi:
Proširivanje matematičkih znanja potrebnih za razumijevanje pojava i zakonitosti u prirodi i
društvu.Razvijanje sposobnosti izražavanja općih ideja matematičkim jezikom, razvijanje
pojmovnog i apstraktnog mišljenja te logičkog zaključivanja. Osposobljavanje za nastavak
školovanja i primjenu usvojenog znanja u svakodnevnom životu
Namjena :
Učenicima 7.-ih razreda koji pokazuju poseban interes i predznanje, koja kroz ovaj oblik nastave
žele produbiti znanje
Način realizacije:
Dodatna nastava matematike organizirana je 7. sat (nulti sat) svaki utorak za 7. razred.
- Prema potrebi, a u dogovoru sa učenicima, mogu se pronaći i dodatni termini za rad.
- Različitim oblicima i metodama rada obraditi sa učenicima predviđene nastavne teme
- Uključiti učenike na natjecanja: - pojedinačno (općinsko, županijsko, ..) - AZOO, - ekipno na
Festivalu matematike u Puli -HMD, - Klokan bez granica.
Vremenik:
Tijekom školske 2012./13., utorak , jedan školski sat tjedno, a po potrebi i dogovoru češće.
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Troškovi prijevoza učenika na natjecanja – 200 kn
Troškovi potrošnog materijala za pripremu nastavničkih listića - 100 kn
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Diskusija sa učenicima. Opisno praćenje tijekom školske godine. Postignuti rezultati učenika
postignuti na školskom ili županijskom natjecanju. Anketa o realiziranosti očekivanja učenika.
PROGRAM DODATNE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv dodatne nastave
Planirani
broj
učenika
VODITELJ / VODITELJI
Dodatna nastava
matematike
10
Predrag Brkić
Broj sati
tjedno/godišnje
1
35
Ciljevi:
Proširivanje matematičkih znanja potrebnih za razumijevanje pojava i zakonitosti u prirodi i
društvu. Razvijanje sposobnosti izražavanja općih ideja matematičkim jezikom, razvijanje
pojmovnog i apstraktnog mišljenja te logičkog zaključivanja. Osposobljavanje za nastavak
školovanja i primjenu usvojenog znanja u svakodnevnom životu.
Namjena :
Učenicima 6-ih razreda koji pokazuju poseban interes i predznanje, koja kroz ovaj oblik nastave
žele produbiti znanje.
Način realizacije:
- Dodatna nastava matematike organizirana je 7. sat (nulti sat) svaki utorak za 6. razred.
Prema potrebi, a u dogovoru sa učenicima, mogu se pronaći i dodatni termini za rad.
- Različitim oblicima i metodama rada obraditi sa učenicima predviđene nastavne teme
- Uključiti učenike na natjecanja: - pojedinačno (općinsko, županijsko, ..) - AZOO, - ekipno na
Festivalu matematike u Puli -HMD, - Klokan bez granica.
Vremenik:
Tijekom školske 2012./13., utorak , jedan školski sat tjedno, a po potrebi i dogovoru češće.
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Troškovi prijevoza učenika na natjecanja – 200 kn
Troškovi potrošnog materijala za pripremu nastavničkih listića - 100 kn
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
- Diskusija sa učenicima
- Opisno praćenje tijekom školske godine
- Postignuti rezultati učenika postignuti na školskom ili županijskom natjecanju
- Anketa o realiziranosti očekivanja učenika
PROGRAM DODATNE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv dodatne nastave
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Dodatna nastava biologije
10
Egle Baćac
Broj sati
tjedno/godišnje
1
35
Ciljevi:
-
da učenici steknu znanje o osnovnim biološkim zakonitostima, temeljnoj građi i funkciji
čovjeka i ostalih živih bića, da razviju prirodoznanstveni način mišljenja, upoznaju
metode istraživanja, razviju spremnost i primjerenu odgovornost za primjenu stečenih
znanja.
Namjena :
razviti umijeće promatranja, bilježenja, promatranja, izvođenja zaključaka iz
raspoloživog materijala o rasporedu i ustroju živoga svijeta.
Način realizacije:
uzimanje u obzir utjecaj medija i drugih “poučavatelja” u učenikovom okruženju.
Praćenje učenikovih područja interesa, koji će omogućiti aktivno, samostalno i
praktično djelovanje učenika
Vremenik:
od 21. 09. 2012. godine do kraja školske godine.
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
sudjelovanje na školskim natjecanjima iz biologije i ovisno o rezultatima i na
županijskom natjecanju.
PROGRAM DODATNE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv dodatne nastave
Dodatna nastava
geografije
Planirani
broj
učenika
VODITELJ / VODITELJI
25 – 30
Ankica Počanić
Broj sati
tjedno/godišnje
2
70
Ciljevi:




razvijati opće ciljeve geografije, te usavršavati geografska znanja i vještine
primjenjivati stečena geografska znanja, sposobnosti i vještine
promicati geografiju kao znanost , kao i ekološke principe u geografiji
sudjelovanjem na natjecanjima ,razmjenjivati iskustva
Namjena :
 učenicima koji teže razvoju kompetencija , te ostvarivanju navedenih ciljeva
Način realizacije:
 predviđeni sadržaji realizirati će se u dvije grupe : jednu grupu će činiti učenici 5. i 6.
razreda , a drugu učenici 7. i 8. razreda
 primjenom : - svih metoda i oblika rada u nastavi geografije
- suvremenih nastavnih sredstava
- istraživačkim i terenskim radom
Vremenik:
 školska 2012. / 2013. godina , u vrijeme predviđeno za slobodne aktivnosti u školi
( utorak ) i u slobodno vrijeme učenika ( po dogovoru ) , u vremenu između dvije smjene
Detaljan troškovnik aktivnosti :
 troškovi prizilaze iz redovitih aktivnosti (korištenje printera , hamera za plakate i
postere i slično )
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
 kroz sudjelovanje na natjecanjima
 kroz samovrednovanje i evaluacijske listiće kako bi rezultati vrednovanja bili putokaz
za napredovanje u radu
PROGRAM DODATNE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv dodatne nastave
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Broj sati
tjedno/godišnje
Dodatna nastava povijesti
15
Marija Mufić Santin
2
Ciljevi:




70
Razvijati stečena znanja gradiva 7. i 8. razreda
primjenjivati stečena povijesna znanja, sposobnosti i vještine
promicati povijest kao znanost , kao i ekološke principe u geografiji
sudjelovanjem na natjecanjima razmjenjivati iskustva
Namjena :
 ostvarivanje zadanih ciljeva
Način realizacije:
 primjenom : - svih metoda i oblika rada u nastavi povijesti
- suvremenih nastavnih sredstava
- istraživačkim i terenskim radom
Vremenik:
školska 2012./13. godina , sukladno rasporedu
Detaljan troškovnik aktivnosti:
/
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
 kroz sudjelovanje na natjecanjima
 kroz samovrednovanje i evaluacijske listiće kako bi rezultati vrednovanja bili putokaz
za napredovanje u radu
PROGRAM DODATNE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv dodatne nastave
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Broj sati
tjedno/godišnje
Dodatna nastava kemije
15
Vesna Banovac-Kuča
2
70
Ciljevi:
Razvijanje interesa za proučavanje građe, sastava i promjena tvari na temelju izvođenja
eksperimenata nastavnom metodom učenje otkrivanjem ili učenje istraživanjem.
Razvijanje navike pažljivog promatranja svih zbivanja, samostalnog i kritičnog promišljanja o
opaženom, samostalnog donošenja zaključaka.
Razvijane vještina i sposobnosti.
Stjecanje znanja koja će biti korisna u svakodnevnom životu.
Namjena :
napredovanje nadarenih učenika koji iskazuju pozitivan odnos prema kemiji kao i prirodnim
znanostima općenito,uvoditi učenike u istraživački pristup u nastavi,
poticati učenike na kreativnost,omogućiti im stjecanje trajnih i uporabljivih znanja,ujedno
razvijati ekološku svijest i odgovornost prema radnom i životnom okruženju.Priprema učenika
za sudjelovanje na natjecanjima iz kemije.
Način realizacije:
Svi oblici odgojno –obrazovnog rada:
- praktični rad
- rad na problemskim zadacima
- uporaba različite literature i interneta
- priprema i izvođenje prezentacija
Vremenik:
dva školska sata tjedno dodatne nastave( ukupno 53 sati godišnje)
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Troškovi za kemikalije i potrebit pribor pri izvođenju praktičnog rada prema potrebi,papir za
fotokopiranje,putni troškovi za odlazak na natjecanja.
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Pismeno praćenje učenika u napredovanju i zalaganju, natjecanja na školskoj i drugim razinama.
PROGRAM DODATNE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv dodatne nastave
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Dodatna nastava
informatike
15
Tatjana Popović
Broj sati
tjedno/godišnje
1
35
Ciljevi:
Proširivanje znanja iz redovne nastave, usvajanje dodatnih sadržaja u skladu s interesima
učenika, poticanje učenika na sudjelovanje na natjecanjima i postizanje što boljih rezultata.
Namjena :
Učenici viših razreda koji s lakoćom svladavaju program redovne nastave i pokazuju interes za
proširivanje znanja izvan tog okvira.
Način realizacije:
Praktični rad na računalu, sudjelovanje na natjecanjima.
Vremenik:
Jedan sat tjedno tijekom školske godine 2012./2013.
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Potrebna sredstva za održavanje informatičke učionice, papir za pisač, toner, CD, DVD, hamer.
Troškovi puta i hrane za organizirana natjecanja.
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Pismeno praćenje tijekom školske godine i vrednovanje po tabelarnim vrijednostima
prosudbenog povjerenstva organiziranih natjecanja.
PROGRAM DODATNE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv dodatne nastave
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Dodatna nastava povijesti
15
Đulija Fatorić
Ciljevi:




Broj sati
tjedno/godišnje
2
70
Razvijati stečena znanja gradiva 7. i 8. razreda
primjenjivati stečena povijesna znanja, sposobnosti i vještine
promicati povijest kao znanost , kao i ekološke principe u geografiji
sudjelovanjem na natjecanjima razmjenjivati iskustva
Namjena :
 ostvarivanje zadanih ciljeva
Način realizacije:
 primjenom : - svih metoda i oblika rada u nastavi povijesti
- suvremenih nastavnih sredstava
- istraživačkim i terenskim radom
Vremenik:
školska 2012. / 13. godina , sukladno rasporedu
Detaljan troškovnik aktivnosti:
/
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
 kroz sudjelovanje na natjecanjima
 kroz samovrednovanje i evaluacijske listiće kako bi rezultati vrednovanja bili putokaz
za napredovanje u radu
PROGRAM DODATNE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv dodatne nastave
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Dodatna nastava fizike
5
Josip Kampić
Broj sati
tjedno/godišnje
1
35
Ciljevi:
Omogućiti učenicima da prošire svoje znanje iz fizike. Uvoditi učenike u znanstveni način
razmišljanja i odgajati ih za ispravni odnos prema prirodi i čovjekovoj okolini.
Namjena :
Rad s nadarenim učenicima I učenicima koji žele proširiti svoje znanje iz fizike.
Način realizacije:
Omogućiti rad sa grupamai po programima različite težine I složenosti, grupni I individualni rad s
mentorom.
Vremenik:
Utorkom, 7. šk. sat, pred natjecanje prema potrebi I mogućnostima učenika.
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Školska natjecanja (školska, gradska, županijska…)
Pridonose svojem uspjehu u redovnoj nastavi.
PROGRAM DODATNE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv dodatne nastave
Planirani broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Dodatna nastava
vjeronauka
Učenici od
V. – VIII. r.
Nensy Zelić
Broj sati tjedno / godišnje
2
70
Ciljevi:






Otkriti i upoznati snagu jedinstva i zajedništva
Razvijati sposobnosti stvaralačkog izražavanja,osjetljivosti i otvorenosti za transcendentno
Ohrabrivati i poticati učenike na veću samostalnost te razvijanje vlastitih potencijala
Biti spreman prihvaćati sebe i druge u njihovoj osobnosti
Razviti duhovne i druge sposobnosti istinskim i sveobuhvatnim pristupima u zajedničkom radu
Upoznati mogućnosti osobnih izbora i odluka i povezati ih s odgovornošću
Namjena:
o Razvijati natjecateljski duh kod učenika i poticati na pozitivan odnos prema radu
o Osposobljavanje učenika za sudjelovanje na natjecanju iz katoličkog vjeronauka
(vjeronaučna olimpijada )
o Razvijati kod učenika otvorenost za suradnju, razgovor i razumijevanje
Način realizacije:
o Interpretativno čitanje tekstova
o Samostalni rad učenika
o Rad u paru
o Grupni rad
o Radni listovi i kviz pitanja
Vremenik:
 Rad vjeronaučne grupe održavat će se kroz razdoblje školske godine 2012./ 2013.
 Dodatna nastava vjeronauka održavat će se dva puta tjedno, po 1 sat
Detaljan troškovnik aktivnosti:
 oko 35,00 kn ( papir potreban za kopiranje materijala iz vjeronaučne građe te radne listiće )
 putni troškovi za eventualne sudionike na županijskom natjecanju ( 4 učenika i mentor )
Način vrednovanja i korištenje rezultata vrednovanja:
 Sustavno praćenje i bilježenje zapažanja učenikovih postignuća ,uspjeha, interesa, motivacija i sposobnosti
u ostvarivanju dodatnih sadržaja iz katoličkog vjeronauka kroz usmenu komunikaciju,stvaralačko
izražavanje, kreativno pismeno izražavanje,kroz sudjelovanje na vjeronaučnoj olimpijadi, kroz
motiviranost i originalnost u izvršavanju postavljenih zadataka
PROGRAM DODATNE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv dodatne nastave
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Dodatna nastava
geografije
20
Tadija Mršić
Broj sati
tjedno/godišnje
1
35
Ciljevi:
Motiviranje učenika da se bave izučavanjem geografskih sadržaja te da razvijaju sposobnosti uočavanja
uzročno-posljedičnih veza i iste primjenjuju u svakodnevnom životu sa težištem na poznavanje karte i
orijentaciju kao potrebu svakodnevnog načina primjene i življenja. Proširivanje geografskih znanja
potrebnih za razumijevanje pojava i zakonitosti u prirodi i društvu. Pravilnije uočavanje međusobnih
odnosa i značenje prirodnih elemenata reljefa,klime,vode,sastava tla na Zemlji .Potrebu globalizacije i
demokratizacije suvremenog svijeta. Priprema za natjecanje ( rješavanje testova sa ranijih natjecanja
školskih,županijskih )
Namjena :
Učenicima gore navedenih razreda koji pokazuju poseban interes i predznanje, koja kroz ovaj oblik rada i
nastave žele produbiti znanje o osnovnim prirodno-geografskim obilježjima na Zemlji,upoznati šire
obilježja izvaneuropskih kontinenata i same Europe,stupnja njihove razvijenosti i države Hrvatske sa
težištem naglaska na njenu regionalnu različitost i komplementarnost.
Način realizacije:
Dodatna nastava geografije organizirana je 7. sat (nulti sat) svaki utorak za učenike koji hoće, mogu i žele
više gore navedenih razreda. Prema potrebi, a u dogovoru sa učenicima, pronaći će se i dodatni termini
za rad. Različitim oblicima i metodama rada obraditi sa učenicima predviđene sadržaje. Uključiti
učenike na natjecanja: - pojedinačno (školsko, županijsko, i eventualno najviša- državna razina)
Vremenik:
Tijekom školske 2012./13., utorak , jedan školski sat tjedno, a po potrebi i dogovoru češće.
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Troškovi potrošnog materijala za pripremu sati dodatne nastave- 200 kn
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Diskusija sa učenicima. Opisno praćenje tijekom školske godine. Postignuti rezultati učenika na
školskom ili županijskom natjecanju. Anketa o realiziranosti očekivanja učenika.
SLOBODNE AKTIVNOSTI
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
NAZIV AKTIVNOSTI
VODITELJ
SCENSKA
Nada Andonović
Martina V. Bernobić
V.Milanović
Marijana Valić
Nataša Bayer
D.Zornada Cvek
Senka Rukavina
Ankica Ritoša
Zdenka Korlević
MALA SCENA
GLAZBENO SCENSKA
LITERARNA
RADIJSKA
Snježana Sumić
NOVINARSKA
Nevenka Mandić
KNJIŽNIČARI
Vesna Milanović
DEBATNI KLUB
Vahida Halaba
LUTKARSKA
Vahida Halaba
PJEVAČKI ZBOR
Tomo Njegovan
Bosiljka Ćuk
Kaudija Kovačić
Jasna Cvijanović Slacki
Denis Mikatović
Marija Selar
Bosiljka Ćuk
Tomo Njegovan
Ana Kocijan
M. Cvitković Nadinić
Zlata Katana Martić
Davorka Škarica
Ljubica Goričanec
PLESNA GRUPA
FOLKLOR
BLOK FLAUTE
ŠKOLSKI BAND
LIKOVNA
KREATIVNA RADIONICA
NJEGOVANJE
KULTURNE BAŠTINE
Renata Maltar
VEZILJE
Jasminka Zulić
BIBLIJSKO-LITURGIJSKA
TALIJANSKI JEZIK
VOĐENJE
WEB.STRANICA ŠKOLE
Marijana Pavić
Indira Miljenović
Indira Miljenović
GRUPA
NOSTELJ AKTIVNOSTI
Mali nogomet
Loris Benassi
Atletika
Milisav Milinković
Sportska grupa
Tanja Banko
Sportska grupa
Bojana Popić
Sportska grupa
3P
(pomoć,podrška,
povjerenje)
Zoran Kraljić
Suzana Uzelac
Snježana Tićak Balaž
Vršnjak pomagač
Gordana Vorkapić
Jugovac
PATHS – RASTEM
PROGRAM
Razredne učiteljice
Pomladak Crvenog
križa
Bosiljka Ćuk
Aviomodelarstvo
Goran Gregurinčić
Graditeljstvo
Astronomija
Školska zadruga
Eko grupa
Romano Marečić
Predrag Brkić
Zdenka Korlević
Marija Romih
Mladi geografi
Ankica Počanić
PLAN SLOBODNE AKTIVNOSTI
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv slobodne aktivnosti
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Scenska grupa
10
Nada Andonović
Broj sati
tjedno/godišnje
1
35
Ciljevi aktivnosti:
Poticati interes učenika za kreativno jezično izražavanje kroz glumu, pokret, ples i pjesmu, te
stečena znanja i vještine primjeniti i koristiti u svakodnevnom životu.
Namjena aktivnosti:
Učenicima koji pokazuju interes za kreativno stvaralaštvo, glumu, ples i scenski izraz. Razvijati
slobodu u izražavanju, samopouzdanje, upornost u radu, toleranciju, individualnost, te smisao
za lijepo.
Način realizacije:
1 sat tjedno, te prema potrebi kroz razne manifestacije i događanja u školi i izvan nje.
Vremenik:
Utorak 5. sat
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Materijalni troškovi ovise o materijalnim potrebama, uvjetima i mogućnostima roditelja i škole.
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Priredbe učenika za roditelje i djecu u školi.
PLAN SLOBODNE AKTIVNOSTI
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv slobodne aktivnosti
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Glazbeno-scenska grupa
12
Marijana Valić
Broj sati
tjedno/godišnje
1
35
Ciljevi aktivnosti:
Stjecanje znanja, razvijanje sposobnosti govornog, glazbenog, likovnog i plesnog izražavanja,
likovne senzibilnosti i estetskog ukusa, stvaralačkog odnosa prema radu, umjetnosti i životu.
Namjena aktivnosti:
Glazbeno-scenska skupina namijenjena je učenicima IV. razreda koji pokazuju poseban interes
prema aktivnostima skupine.
Način realizacije
Individualno, skupno i u paru u prostorijama škole, na priredbama i izložbama u mjestu i gradu.
Vremenik:
Skupina će se sastajati ponedjeljkom 5. sat tijekom cijele školske godine, a prema potrebi i
drugim danima.
Detaljan troškovnik aktivnosti:
-
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Priredbe,izložbe, izrada slikovnice, natječaji.
PLAN SLOBODNE AKTIVNOSTI
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv slobodne aktivnosti
Planirani
broj
učenika
Dramsko-scenska grupa
Ovisi o
interesu
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Broj sati
tjedno/godišnje
Martina VladiškovićBernobić
1
35
Ciljevi aktivnosti:
osposobiti učenike za uspješno snalaženje na sceni,u svakodnevnim priopćajnim situacijama,
ovladavanje jezičnim sredstvima potrebnim za uspješnu komunikaciju, suzbijanje straha od
nastupa, jezika, osvješćivanje razlika između standardnoga jezika i zavičajnih idioma.
Razvijanje sposobnosti izražavanja doživljaja , osjećaja, misli i stavova , spoznavanje i
doživljavanje književnih djela , razvijanje osjetljivosti za književnu riječ, razvijanje čitateljskih
potreba i navika, osposobljavanje za samostalno čitanje i recepciju književnih djela.
Osposobljavanje za komunikaciju s medijima, primanje kazališne predstave te osposobljavanje
za vrjednovanje kazališnih predstava i filmskih ostvarenja. Razvijati rad u grupi, odnosno
timski rad.
Namjena aktivnosti:
aktivnost je namijenjena učenicima koji se ističu u nastavi medijske kulture, koji su vješti u
govornom oblikovanju poruka, koji imaju razvijenu sposobnost interpretativnog čitanja.
Vrlo često aktivnost polaze učenici koji su nesigurni I sramežljivi te se kroz razne nastupe
oslobađaju i jačaju samopuzdanje.
Način realizacije:
u kabinetu hrvatskoga jezika jednom tjedno.
Vremenik:
u dogovoru s učenicima u skladu s rasporedom sati
Detaljan troškovnik aktivnosti:
ovisno o izabranim tekstovima . Učenici sami izrađuju sredstva I pomagala.
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
na raznim školskim priredbama i natjecanjima iz područja medijske kulture.
PLAN SLOBODNE AKTIVNOSTI
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv slobodne aktivnosti
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Glazbeno-scenska grupa
17
Nataša Bayer
Broj sati
tjedno/godišnje
1
35
Ciljevi aktivnosti:
Poticati interes učenika za kreativno jezično izražavanje kroz glumu, pokret, pjesmu i ples, te
stečena znanja i vještine primjeniti i koristiti u svakodnevnom životu, kao i na raznim
manifestacijama.
Namjena aktivnosti:
Učenicima koji pokazuju interes za kreativno stvaralaštvo, glumu, ples, pjesmu i scenski izraz.
Razvijati slobodu u izražavanju, samopouzdanje, upornost u radu, toleranciju, individualnost, te
smisao za lijepo.
Način realizacije
1 sat tjedno, te prema potrebi kroz razne manifestacije i događanja u školi i van nje.
Vremenik:
Utorak 5. sat
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Materijalni troškovi ovise o materijalnim potrebama, uvjetima i mogućnostima roditelja i škole.
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Priredbe učenika za roditelje i djecu u školi i van škole.
PLAN SLOBODNE AKTIVNOSTI
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv slobodne aktivnosti
Glazbeno-scenska
grupa
Planirani
broj
učenika
12
VODITELJ/VODITELJI
Senka Rukavina
Broj sati
tjedno/godišnje
2
35
Ciljevi aktivnosti:
Upoznati učenike sa novim scenskim priredbama. Razvijati izražavanje i umjetničko
prikazivanje igre, pjesme, recitacije, plesa, teksta te razvijanje samopuzdanja i slobode izričaja.
Razvijanje suradničkih odnosa, te tolerancije.
Namjena aktivnosti:
Grupa je namijenjena svim zainteresiranim učenicima trećih razreda .
Način i mjesto realizacije:
Grupa se održava u učionici III. razreda u školi Veli Maj.
Vremenik:
Četvrtkom od 11 i 15 do 12.00 u jutarnjoj smjeni i poslijepodne u 16.00 do 17.00 sati.
Troškovnik aktivnosti:
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Pismeno praćenje u knjižicu slobodnih aktivnosti, ali i usmeno vrednovanje u obliku pohvale kao
daljnja motivacija za rad.
PLAN SLOBODNE AKTIVNOSTI
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv slobodne aktivnosti
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
14
Ankica Ritoša
Literarna grupa
Broj sati
tjedno/godišnje
1
35
Ciljevi aktivnosti:
Razvijanje ljubavi prema pisanju literarnih radova poštujući sve pravopisne i jezične norme.
Namjena aktivnosti:
Za učenike koji pokazuju interes prema pisanju literarnih radova na zadane teme.
Način realizacije:
Jedan sat tjedno
Vremenik:
Utorak: od 11,05 - 11,45
od 12,35 - 13,20
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Sudjelovanje na raznim natječajima za pisanje literarnih radova.
Prezentacija radova na panou škole.
PLAN SLOBODNE AKTIVNOSTI
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv slobodne aktivnosti
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Literarna grupa
20
Zdenka Korlević
Broj sati
tjedno/godišnje
1
35
Ciljevi aktivnosti:
razvoj jezično-komunikacijskih sposobnosti pri govornoj i pisanoj uporabi jezika, svladavanje vještine
lijepog, izražajnog, točnog izgovora riječi, čitanja, razumijevanje pročitanog teksta, usvojiti znanje o
temeljnom značenju govornih vrjednota (provesti vježbe slušanja, čitanja, vježbe artikulacije, intonacija,
tempo, stanka, naglasci), stjecanje sigurnosti i samopouzdanja u javnom nastupu
razvijanje učeničkog stvaralačkog izražavanja, senzibiliziranje učenika za književno-umjetničku riječ,
poticanje učeničke originalnosti, kreativnosti, razvijanje kritičkog promišljanja, samostalno pismeno
izražavanje u prozi i stihu, sudjelovanje u školskom listu , dječjim časopisima, literarnim natječajima
Namjena aktivnosti:
učenicima koji pokazuju interes za literarno izražavanje i izražajno recitiranje doživljajnih umjetničkih
tekstova, usvajanje rječničkog blaga, bogatijeg i ljepšeg izraza
Aktivnosti :
Učenici će surađivati, međusobno se upoznavati, družiti, nastupati na priredbama u školi prigodom
određenih datuma (praznika, blagdana), pratiti natječaje, obljetnice, blagdane, godišnja doba, sudjelovati
u školskom listu, dječjim časopisima
Vrijeme realizacije :
jedan sat tjedno tijekom školske godine
Detaljan troškovnik aktivnosti:
100kn
Način vrjednovanja rezultata:
pisanje samostalnih radova, čitanje, sudjelovanje na raznim natječajima, sudjelovanje na smotri LiDraNa,
nastupi na školskim priredbama, radovi predstavljeni na panou
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
PLAN SLOBODNE AKTIVNOSTI
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv slobodne aktivnosti
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Radijska grupa
5-8
Snježana Sumić
Broj sati
tjedno/godišnje
1
Ciljevi aktivnosti:
-savladati rukovanje na snimaču
-osposobiti učenike za snimanje i montiranje radijske emisije
-razvijati interes prema medijskoj kulturi
-njegovanje kulture govora i komunikacije
Namjena aktivnosti:
-aktivnost je namijenjena učenicima koji pokazuju zanimanje za komunikaciju, za rad na
medijima; koji su zainteresirani za istraživački rad te su kreativni u pismenom i usmenom
izričaju
Način realizacije
-razmatranje prijedloga o temi emisije
-prikupljanje materijala i rad na tekstu
-vježbe čitanja i govorenja
-odlasci na teren
-snimanje
-montiranje
-slušanje snimljenog materijala
-analiza uradaka
Vremenik:
-jedan sat tjedno u vrijeme koje je predviđeno za održavanje slobodnih aktivnosti; prema
potrebama i tijeku aktivnosti (vremenik će se mijenjati npr. snimanje na terenu)
Detaljan troškovnik aktivnosti:
-troškovi za prijevoz u svrhu ostvarivanja ternskog rada,nabava potrošnog materjala
(CD,memorijska kartica…) 1.500,00 kn
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
-radovi se prezentiraju na smotrama, natjecanjima i susretima
-emisije se slušaju na satovima hrvatskog jezika i satovima razrednika
35
PLAN SLOBODNE AKTIVNOSTI
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv slobodne aktivnosti
Planirani
broj
učenika
VODITELJICA
Novinarska grupa
15
Nevenka Mandić
Broj sati
tjedno/godišnje
1
35
Ciljevi aktivnosti:
Upoznati učenike sa strukturom i funkcijom novinarske znanosti u svakom mediju , uvesti ih u teoriju
umješnosti dokazivanja i opvrgavanja činjenica, afirmirati praksu javnog komuniciranja na temelju
argumenata, osposobiti ih za različite oblike novinarskog izražavanja, normirati načela odgovornog i
objektivnog prikazivanja, pridonijeti razvoju kulture javnog informiranja.
Namjena aktivnosti:
Informirati učenike, roditelje i javnost o radu i aktivnostima u Školi, pisati o temama koje učenicima
omogućavaju izražavanje osobnog stava što je put k angažiranom novinarstvu, ali i razvijati svijest da se
pri tomu ostaje u službi humaniteta, mira, suradnje i zdravog domoljublja; otkrivati nove modalitete
uspješnog komuniciranja,osposobljavati učenike za korištenje oblika koji pogoduju elektroničkim
medijima.
Način realizacije:
- Organizirani rad u radionicama koje koje imaju oblik i funkciju dnevnih novina: upoznavanje oblika
novinarskog izražavanja, temeljnih novinarskih načela te novinarskog oblikovanja teme.
- Demonstriracija etapa pisanja s praktičnom primjenom.
- Sudjelovanje u obradi radova i pripremi različitih oblika prezentacije uradaka.
- Suradnja s Porečkom redakcijom Glasa Istre.
- Suradnja s portalom Parentium,
- Ažuriranje školske web stranice.
Vremenik:
- Tijekom cijele školske godine
Detaljan troškovnik aktivnosti:
- boja za printer - 400,00 kn
- materijal za pisanje i printanje - 200,00 kn
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
-
usmene i pisane povratne informacije sudionika novinarske grupe,
sudjelovanje na Lidranu '13 i analiza rezultata,
prezentacija uradaka na zidnim panoima i drugim mogućnostima,
objavljeni prilozi na gradskom portalu Parentium,
uspješnost suradnje s ostalim grupama slobodnih aktivnosti u smislu prezentacije njihovog rada,
ažuriranje školske web stranice,
rezultati suradnje s Glasom Istre.
PLAN SLOBODNE AKTIVNOSTI
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv slobodne aktivnosti
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Mladi knjižničari
15
Vesna Milanović
Broj sati
tjedno/godišnje
1
35
Ciljevi aktivnosti:
Poticanje i razvijanje čitanja, poticanje istraživačkih načina rada i stjecanje samostalnosti u radu,
razvijanje kreativnosti, upoznavanje s osnovama rada školske knjižnice.
Namjena aktivnosti:
Aktivnosti su namijenjene učenicima od 4. do 8. razreda.
Način realizacije :
Tijekom školske godine učenici se upoznaju i sudjeluju u radu školske knjižnice, pripremaju
kvizove u poznavanju školske lektire i jezika, obilježavaju značajne obljetnice, educiraju niže
razrede o korištenju knjižnog fonda i prostora školske knjižnice, uređuju prostor knjižnice i
postavljati tematske izložbe, te provode projekte planirane Nastavnim planom i programom za
tekuću školsku godinu.
Vremenik:
Nastava će se odvijati utorkom, u vrijeme izvannastavnih aktivnosti.
Detaljan troškovnik aktivnosti:
potrošni material ( papir u boji, hamer papiri, boje, ljepila,…) cca 300,00 kn
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Voditeljica aktivnosti redovito će pratiti napredovanje članova skupine te bilježiti postignuća u
radu. Vrednovanje se očituje i kvalitetnom suradnjom s učiteljima i učenicima tijekom školske
godine, izložbama, prezentacijom aktivnosti, kao i suradnjom s kulturnim ustanovama u gradu.
PLAN SLOBODNE AKTIVNOSTI
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv slobodne aktivnosti
Lutkarska grupa
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
18
Vahida Halaba
Broj sati
tjedno/godišnje
2
70
Ciljevi aktivnosti:
1.
2.
3.
4.
Omogućiti učenicima da uče i usvajaju naše civilizacijsko i kulturološko nasljeđe
Poticati širenje horizontal znanja i mogućnosti u kreativnom izražavanju
Poticati najljepše emotivne i estetske doživljaje
Poticati učenike da dožive i osjete dvojbe i rješenje u području moralnosti
Namjena aktivnosti:
Učenicima od 2. do 4. razreda –dvije skupine
Način realizacije:
Individualno i grupno čitanje tekstova, odabir teksta za dramatizaciju, dramatizacija teksta,
igranje uloga (uvježbavanje jačine glasa), izrada scenografije i lutki, igranje s lutkama,
usklađivanje glasa, pokreta, i glazbe te izvođenje za učenike škole i vrtića.
Vremenik:
Jedanput tjedno tijekom školske godine za svaku skupinu.
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Izrada lutki: platno, spužva,kolaž, hamer, i krep papir, ljepilo-500.00 kuna.
Izrada scenografije: drvo, platno-1.000.00 kuna.
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Članovi lutkarske skupine će na kraju školske godine pismeno odgovoriti na nekoliko pitanja
kako bi provjerila jesam li ostvarila postavljene ciljeve. Učenike koji će gledati igru, svojim
pljeskom i spontanim reakcijama pokazat će koliko su uspješno ostvareni ciljevi.
PLAN SLOBODNE AKTIVNOSTI
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv slobodne aktivnosti
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Mali zbor
30 - 50
Bosiljka Ćuk
Broj sati
tjedno/godišnje
3
105
Ciljevi aktivnosti:
-
glazbeno obrazovati djecu kroz aktivno bavljenje zbornom aktivnošću. Odgajati buduće
aktivne pjevače i posjetitelje glazbenih priredbi.
Namjena aktivnosti:
-
kulturno zabavni događaji u školi ali I predstavljanje škole u gradu I žzpaniji kroz
priredbe.
Način realizacije
-
tijekom škjolske godine utorkom 3 školska sat ate rad sa solistima i glazbenom pratnjom
1 sat. Po potrebi u oči nastupa dodati probe.
Vremenik:
-
„Dani kruha“, „Božićna bajka“, „Pozdrav proljeću“, „Završna priredba“
Detaljan troškovnik aktivnosti:
-
aktivnost zahtjeva koverte i matrice zbora „Zoro“ ili drugih.
-
Potrebno je nadokupiti 20-tak žutih majica.
-
Kasetofon za CD.
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
-
rad zbora je javan i podložan je vrednovanju publike, vršnjaka, roditelja i prosudbenih
komisija.
PLAN SLOBODNE AKTIVNOSTI
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv slobodne aktivnosti
Pjevački zbor višeg uzrasta
(5-8 razreda)
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
45
Tomo Njegovan
Broj sati
tjedno/godišnje
3
105
Ciljevi aktivnosti:
Omogućiti djeci aktivno bavljenje glazbom kroz aktivnost koja ne zahtijeva sustavno glazbeno
obrazovanje, posebice djeci koja ne pohađaju glazbenu školu. Odgajati buduće aktivne glazbene
pjevače i posjetitelje glazbenih priredbi.
Namjena aktivnosti:
Aktivnost je prvenstveno namjenjena za potrebe kulturno – zabavnih događanja u školi ali i
ptredstavljnju škole u gradu i županiji kroz gradske priredbe, županijske smotre takmičenja i
slično.
Način realizacije
Tijekom školske godine, utorkom jedan školski sat, subotom dva školska sata. Po potrebi
organiziraju se dodatne probe u toku tijedna
Vremenik:
-
priredba povodom Božićnih I Novogodišnjih preznika – XII mj
-
‘’Obitelj u školi, škola u obitelji ’’ – IV mj
-
‘’Mali kant’’ – Pazin III mj
-
‘’Iskrice’’ – festival duhovne glazbe – V mj
-
Glazbena smotra OŠ Istarske županije . Pula VI mj
-
Nastupi prilikom domaćinstva raznim takmičenjima – tijekom godine
-
Snimanje audio zapisa autorskih skladbi koje nastanu tijekom šk.god.
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Aktivnost zahtijeva jedan manji broj kopiranja notnog materijala ( cca. 800 komada godišnje)
uz eventualno korigiranje kojeg komada odjeće za pjevače, i troškove prijevoza na tri smotre
(Pula, Vodnjan, Pazin)
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Rad zbora je javan i podložan je vrednovanju publike, vršnjaka, roditelja i prosudbenih komisija.
PLAN SLOBODNE AKTIVNOSTI
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv slobodne aktivnosti
Planirani
broj
učenika
VODITELJICA
Plesna grupa
10 -12
Jasna Cvijanović Slacki
Broj sati tjedno/godišnje
1
35
Ciljevi aktivnosti:
Naučiti zadanu koreografiju, njegovati osjećaj za ritam, razvijati ukus i stil, pomoći socijalizaciji
učenika u grupu, razvijati higijenske navike.
Namjena aktivnosti:
Djeci koja imaju osjećaj za ritam i plesni pokret te zahtjevniju plesnu strukturu.
Način realizacije:
Podjela u grupe prema plesnoj strukturi, vježbanje pokreta, sinhronizacija pokreta, ples uz glazbu.
Vremenik:
Kontinuirano, tijekom godine
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Radio s DVD-om, materijali za kostime – 500,00 kn
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Usmena pohvala, razgovor o greškama, prezentacija razrednom odjelu, sudjelovanje na školskim
priredbama.
PLAN SLOBODNE AKTIVNOSTI
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv slobodne aktivnosti
Planirani
broj
učenika
Plesna skupina
VODITELJ/VODITELJI
Denis Mikatović
Broj sati
tjedno/godišnje
1
Ciljevi aktivnosti:
-razvijati vještinu pleas,pokreta,pamćenja
-razvijanje interesa za glazbu,melodiju,ritam
Namjena aktivnosti:
-učenicima 1.r. koji pokazuju poseban interes za glazbeno-scenske aktivnosti
-pripremati djecu za javne nastupe
-ojačati samopouzdanje pri nastupima i u samom radu skupine
Način realizacije
-utorkom,1 h tjedno
Vremenik:
-tijekom školske godine,1h tjedno
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Koriste se školska sredstva i materijali(krep papir,krede u boji,CD,…).
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Priredbe u školi i po potrebi izvan nje.
35
PLAN SLOBODNE AKTIVNOSTI
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv slobodne aktivnosti
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Folklor
15
Marija Selar
Broj sati
tjedno/godišnje
1
35
Ciljevi aktivnosti:
Razvijati u učenicicma svijest o nacionalnoj pripadnosti,očuvanje povijesno-kulturne baštine i
nacionalnog identiteta putem usvajanja karakterističnih istarskih plesova(balun,polka,šete
paši,itd) , razvijati ljubav prema narodnim običajima i dijalektu svoga zavičaja, osposobljavanje
za poštivanje različitosti i tolaranciju.
Namjena aktivnosti:
Sudjelovanje na kulturnim manifestacijama,projektima i priredbama škole i grada.
Način realizacije
1 sat tjedno
Vremenik:
Utorkom – 5. sat
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Potrebno je nabaviti crne cipele za sve plesače. Troškovi ovise o cijeni pojedinog para.
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Vrednovanje se provodi na svakoj probi ili nastupu.Ono je poticaj za unapređivanje svakog člana
i grupe u cjelini.Smjernica je za daljnji rad.
PLAN SLOBODNE AKTIVNOSTI
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv slobodne aktivnosti
Blok flaute
Planirani
broj
učenika
6-10
VI. i VIII.
razr.
VODITELJ/VODITELJI
Bosiljka Ćuk
Broj sati
tjedno/godišnje
2
70
Ciljevi aktivnosti:
- ovladavanje osnovno sviranje kroz kvalitetu glazbenog djela. Odgajati razumijevanje za
tu vrstu glazbe i buduće posjetitelje glazbenih koncerata.
Namjena aktivnosti:
- sudjelovanje u kulturnim aktivnostima Škole. Stvoriti pozitivne emocije u zajedničkom
muziciranju.
Način realizacije:
- 2 sata tjedno. Raditi individualno i skupno, zatim zajedno uz glazbene podloge.
Uključeni su učenici 7. razreda.
Vremenik:
- 3 godišnje priredbe u toku šk. godine
Detaljan troškovnik aktivnosti:
- Blok.
- Flauta, bas i alt.
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
- Rad i nastupi podložni su kritici publike, prosudbenih komisija i vršnjaka.
PLAN SLOBODNE AKTIVNOSTI
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv slobodne aktivnosti
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Školski band
6-8
Tomo Njegovan
Broj sati
tjedno/godišnje
2
70
Ciljevi aktivnosti:
Kvalitetno I kreativno korištenje slobodnog vremena. Upoznavanje sa vrijednijim glazbenim
djelima iz područja pop I rock glazbe. Ovladavanje osnovama sviranja na el-gitari, bas gitari,
sintisaizeru I bubnjevima.
Namjena aktivnosti:
Aktivno sudjelovanje u zabavnom I kulturnom životu škole. Stvaranje pozitivne socijalne grupe,
spremne na međusobnu suradnju I nadopunjavanje uz razvijanje uvažavanja tuđeg mišljenja.
Način realizacije:
Dvosatno tjedno okupljkanje u školskom studiju, po potrebi u grupama I u cijelosti.Nastup na
školskim priredbama.
Vremenik:
Tijekom cijele školske godine, probe se održavaju vikendom ili u večernjim satim tijekom godine
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Dva kompleta žica za el. Gitaru, komplet žica za akustičnu gitaru, komplet za bas gitaru, dva
para bubnjarskih palica različite težine.
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Rad i nastupi benda su javni i podložni kritici publike i vršnjaka.
PLAN SLOBODNE AKTIVNOSTI
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv slobodne aktivnosti
Planirani
broj
učenika
Likovna grupa
10
VODITELJ/VODITELJI
Ana Kocijan
Marija Cvitković
Nadenić
Ciljevi aktivnosti:
Poticati upornost, marljivost, originalnost I samostalnost u radu.
Namjena aktivnosti:
Poticanje i razvijanje odgovarajuće estetske razine poimanja svijeta.
Način realizacije:
Promatranje, mašta, sjećanja.
Vremenik:
Tijekom školske godine.
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Izložba radova
Broj sati
tjedno/godišnje
2+ 1
70 + 35
PLAN SLOBODNE AKTIVNOSTI
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv slobodne aktivnosti
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Kreativna grupa
15
Davorka Škarica
Broj sati
tjedno/godišnje
1
35
Ciljevi aktivnosti:
Poticati interes učenika za kreativno izražavanje kroz glumu, ples I likovno izražavanje, te
stečena znanja I vještine primjeniti I koristiti u svakodnevnom životu.
Namjena aktivnosti:
Razvijati kod učenika koji pokazuju interes za kreativno stvaralaštvo kreativnost, slobodu u
izražavanju, samopouzdanje, upornost u radu, toleranciju, individualnost, te smisao za lijepo.
Način realizacije
2 sata svaki drugi tjedan I prema potrebi kroz razne manifestacije I događanja u školi I van nje.
Vremenik:
Utorak 5. I 6. sat u jutarnjoj smjeni
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Materijalni troškovi ovise o materijalnim uvjetima i mogućnostima roditelja i škole.
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Izložba učeničkih radova, prodajna izložba, priredbe učenika.
PLAN SLOBODNE AKTIVNOSTI
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv slobodne aktivnosti
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Broj sati
tjedno/godišnje
Kreativna grupa
15
Zlata Katana-Martić
1
35
Ciljevi aktivnosti:
Poticati interes učenika za kreativno izražavanje kroz upoznavanje i primjenu novih tehnika.
Razvijanje fine motorike, urednosti, ustrajnosti te originalnosti u radu.
Namjena aktivnosti:
Učenicima koji pokazuju interes za kreativno stvaralaštvo.
Način realizacije
1 sat tjedno u učionici 3.b. Uključuje se u školske projekte I svojim radovima doprinosimo
obilježavanju aktualnih zbivanja u školi.
Vremenik:
Utorak 5. sat
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Materijalni troškovi ovise o uvjetima i mogućnostima roditelja i škole.
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Prezentacija radova, usmena pohvala kao daljnja motivacija za rad i pismeno praćenje u Knjizi
slobodnih aktivnosti.
PLAN SLOBODNE AKTIVNOSTI
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv slobodne aktivnosti
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Kreativna radionica
10
Ljubica Goričanec
Broj sati
tjedno/godišnje
1
35
Ciljevi aktivnosti:
Omogućiti učenicima da se kreativno i originalno izrađžavaju i tako upoznaju sebe i druge.
Namjena aktivnosti:
Aktivnost je namjenjena učenicima PŠ Žbandaj koji žele raznim tehnikama i načinima rada
prikazati svoje sposobnosti i učinkovitosti u radu rješavajući konkretan zadatak, spoznati i
prihvćati različitost drugih u grupi te poštivati i cijeniti sebe, kao ostale učenike i njihove
radove.
Način realizacije
Upisani učenici će prema uzrastu učiti i raditi u radionici, napredovati uz stalnu pomoć i osjetiti
što znači biti kreativan i različit od drugih.
Vremenik:
Jedan sat tjedno po rasporedu tijekom cijele školske godine.
Detaljan troškovnik aktivnosti:
U dogovoru s učenicima i roditeljima prije obrade pojedine teme te prema zadanoj situaciji
donosit će se troškovnik za potrebe iste.
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Prezentacija radova u PŠ Žbandaj ostalim učenicima i roditeljima.
PLAN SLOBODNE AKTIVNOSTI
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv slobodne aktivnosti
Njegovanje kulturne
baštine
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
10-15
Renata Maltar
Broj sati
tjedno/godišnje
1
35
Ciljevi aktivnosti:
Poticanje interesa učenika za kreativnost, njegovanje kulturne baštine, te razvijanje senzibiliteta
i ljubavi za izvornost, originalnost i ljepotu kroz izražavanje radom u kamenu i raznim drugim
prirodnim materijalima, te savladavanje tehnike tradicionalne izrade suvenira zavičajne regije,
kroz koje se naglašava ekologija, estetika, kreativnost, kao I očuvanje tradicionalnih mačina
izrade suvenira zavičaja. Kroz navedene aktivnosti učiti o prošlosti grada, tradiciji,
manifestacijama, radionicama, majstorima Ispomenicima culture koji su ostali zabilježeni kao
značajni za zajednicu. Stečena znanja i vještine primjenjivati u raznim prigodama u
svakodnevnom životu, te iste kao kulturnu vrijednost prenosit na mlađe naraštaje.
Namjena aktivnosti:
Razvijati kod učenika koji pokazuju interes za kreativno stvaralaštvo, tradiciju i izvornost
određena znanja, samopouzdanje, upornost u radu, toleranciju, individualnost, stvaralaštvo u
skupini te smisao za lijepo, izvorno, originalno, vrijedno, prepoznatljivo, tradicionalno i
znamenito.
Način realizacije
1 sat tjedno, te prema potrebi kroz razne manifestacije I događanja I promiđbu u školi I van nje.
Vremenik:
Utorak 5. Sat
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Alat i materijal za rad. Prema mogućnostima roditelja i škole.
Materijalni troškovi ovise o materijalnim uvjetima i mogućnostima roditelja, škole i zajednice
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Izložbe učeničkog stvaralaštva, priredbe, smotre, susreti i razne druge manifestacije učenika i
škole u i izvan škole.
PLAN SLOBODNE AKTIVNOSTI
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv slobodne aktivnosti
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Vezilje
10
Jasminka Zulić
Broj sati
tjedno/godišnje
1
35
Ciljevi aktivnosti:
Naučiti osnovne vezenja i pletenja, razvijati ljubav prema ručnom radu, njegovati i razvijati
kulturno ponašanje na satovima slobodne aktivnosti. Uključivati što više i članove obitelji
polaznika u sklopu školskog projekta „Obitelj u školi- škola u obitelji.“
Namjena aktivnosti:
Za učenike 3. i 4. razreda koji pokazuju interes za ovakav oblik izražavanja.
Način realizacije:
Grupa se održava u učionici 3.d razreda.
Vremenik:
Svaki drugi utorak- ( u jutarnjoj smjeni)- 5. i 6. šk. sat, od 11 do 12,30 h.
Detaljan troškovnik aktivnosti:
/
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Pismeno praćenje u knjižicu slobodnih aktivnosti. Izlaganje radova u školskim prostorijama, ali i
usmena pohvala kao daljnja motivacija za rad.
PLAN SLOBODNE AKTIVNOSTI
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv slobodne aktivnosti
Mali nogomet
Planirani
broj
učenika
15 - 25
VODITELJ/VODITELJI
Loris Benassi
Broj sati
tjedno/godišnje
1
35
Ciljevi aktivnosti:
globalni cilj je utjecaj na kvantitativne i kvalitativne promjene primarnih antropoloških obilježja, osobito:
antropometrijske karakteristike (povećanje mišićne mase uz potrebu smanjenja potkožnog masnog
tkiva), motoričkih sposobnosti (utjecaj na razvoj okretnosti, eksplozivne snage i fleksibilnosti) i
funkcionalnih sposobnosti (poboljšanje opće aerobne izdržljivosti).
Namjena aktivnosti:
antropološka: redukcija potkožnog masnog tkiva i skladan rast i razvoj,
motorička: utjecaj na većinu motoričkih sposobnosti s naglaskom na vježbe dinamičkog karaktera i igre s
loptom,
funkcionalna: utjecati na rad srčanog mišičja s ciljem djelovanja na krvožilni sustav i pospješiti rad dišnog
sustava,
obrazovna: povećanje fonda motoričkih znanja, motoričkih dostignuća i prevencija i očuvanje zdravlja,
odgojna: razvijanje moralnih svojstva, njegovanje higijenskih navika i potenciranje važnosti uloge
pojedinca u očuvanju okoliša
Način realizacije
vođenje aktivnosti na raznim mjestima rada: vanjskim terenima betonske podloge i travnatim terenima, u
dvorani na parketu. kroz odigravanje međusobnih susreta i turnira na razini škole, međuškolskim,
općinskim natjecanjima i prema potrebi sudjelovanje na višim razinama natjecanja od županijskih do
državnih.
Vremenik:
odvijati će se tijekom čitave nastavne godine, utorkom od 12:35 do 13:20 h. , odlazak na natjecanja,
termini odigravanja i ukupno vrijeme utvrdit će se naknadno na povjerenstvu za sportska natjecanja.
Detaljan troškovnik aktivnosti:
za potrebe aktivnosti nužno je osigurati: nogometne lopte br. 4 10 komada, torbu za lopte, zviždaljku i
štopericu za natjecanja, plastične čunjeve i jedan par golmanskih rukavica.
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
provjeravanjem motoričkih znanja i motoričkih dostignuća, praćenjem dolaska na aktivnosti i
sudjelovanje na natjecanjima, primjena usvojenih znanja, vještina i stavova u ostalim oblicima sportskih
igara i u svakodnevnom životu.
PLAN SLOBODNE AKTIVNOSTI
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv slobodne aktivnosti
Planirani
broj
učenika
Atletika
16
VODITELJ/VODITELJI
Broj sati
tjedno/godišnje
Milisav Milinković
1
35
Ciljevi aktivnosti:
- da tjelesnim vježbama pridonosimo na učvršćivanju zdravlja, razvijanju psiho motornih
sposobnosti i pozitivnih crta ličnosti.
Namjena aktivnosti:
- skladan tjelesni razvoj učenika. Formiranje osnovnih zdravstvenih i higijenskih navika i
navika svakodnevnog tjelesnog vježbanja radi očuvanja zdravlja i razvijanja motornih
sposobnosti
Način realizacije
- prema slobodnim aktivnostima i takmičenjima na općinskim, županijskim,
međužupanijskim i državnim takmičenjima
Vremenik:
- ovisi broju nastupa. Dodatne pripreme, ukoliko se ide na daljnja natjecanja.
Detaljan troškovnik aktivnosti:
- zavisi o razvoju natjecanja - općinsko
- županijsko
- državno
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
PLAN SLOBODNE AKTIVNOSTI
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv slobodne aktivnosti
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Rekreacija- sportska
20
Bojana Popić
Broj sati
tjedno/godišnje
1
35
Ciljevi aktivnosti:
- osposobiti učenice za primjenu teorijskih i motoričkih znanja koja omogućuju samostalno
tjelesno vježbanje radi veće kvalitete življenja
-promicanje zdravlja kao važnog čimbenika svih ljudskih aktivnosti
- razvijanje samopuzdanja i osjeća zadovoljstva radi razvijanja pozitivne slike o sebi
Namjena aktivnosti:
-učenicama razredne nastave koje se ne bave sportskim aktivnostima u nekom sportskom klubu
Način realizacije:
- satovima tjelovježbe, boravkom i igrom u prirodi
Vremenik:
- utorkom po rasporedu slobodnih aktivnosti
Detaljan troškovnik aktivnosti:
- trošak nabave plastičnih obruča I manjih pomagala za vježbe
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
PLAN SLOBODNE AKTIVNOSTI
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv slobodne
aktivnosti
Univerzalna sportska
grupa
Planirani
broj
učenika/ca
30
VODITELJ/VODITELJI
Tanja Banko
Broj sati
tjedno/godišnje
2
70
Ciljevi aktivnosti:
Poticati višestrani psihosomatski razvoj djece, razvijati zdravstvenu kulturu u svrhu čuvanja i unapređenja
zdravlja, usvajanje i usavršavanje tehnike i taktike igara, mentalne i koondicijske pripreme te utjecati na
svestran razvoj psihosomatskog statusa, djelovati na socijalizaciju i motivaciju za kretanjem te poticati na
zdrav način korištenja sl.vremena.
Namjena aktivnosti:
Usvajanje osnova tehnike i taktike igre pojedinih sportova, priprema učenika za natjecanja, razvijanje
sportskog duha, upornosti, borbenosti, sportskog i korektnog ponašanja, međusobne suradnje i
komunikacije, poštivanja protivnika i sudaca.
Način realizacije:
Prema vremeniku vođene aktivnosti u dvorani ili na atletskoj stazi.
Prema potrebi u grupnom ili individualiziranim načinom rada.
Vremenik:
Odvijati će se tijekom čitave nastavne godine, utorkom od 12:35 do 13:20 h.
I u dodatnim terminima ovisno o rasporedu samih sudionika programa.
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Za potrebe različitih aktivnosti potrebno je osigurati lopte, dresove, markirke, te pomoćna
sredstva za koondicijske pripreme.
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Postignuti rezultati i pokazana kvaliteta igre na natjecanjima. detaljna analiza, uočavanje dobrih i loših
strana te rad na poboljšanju tehnike, taktike te mentalno koondicijske pripreme.
Detaljna informiranost svih sudionika natjecanja o rezultatima bit će kontinuirana i precizna te vidljiva
sim učenicima škole.
PLAN SLOBODNE AKTIVNOSTI
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv slobodne aktivnosti
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Sport
13
Zoran Kraljić
Broj sati
tjedno/godišnje
1
35
Ciljevi aktivnosti:
upoznati djecu s različitim sportovima,elementarna pravila,naučiti vježbe za razgibavanje,
organizirati sportski trening,uživati u sportskim aktivnostima,poštivati pravila I sudionike igre
Namjena aktivnosti:
svim učenicima 1. Razreda
Način realizacije:
putem različitih sportova,igara i drugih aktivnosti
Vremenik:
jednom tjedno prema rasporedu sati
Detaljan troškovnik aktivnosti:
--------------
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
u sklopu radovne nastave
PLAN SLOBODNE AKTIVNOSTI
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv slobodne aktivnosti
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Pomladak Crvenog križa
10
Bosiljka Ćuk
Broj sati
tjedno/godišnje
1
35
Ciljevi aktivnosti:
-poučiti učenike vrijednostima dostojnih čovjeka,
-poticati razvoj pozitivnih stavova prema svim ljudima,
-osposobiti učenike da budu istinoljubivi, tolerantni, solidarni, s dubokim osjećajima za
pomaganje potrebitima
Namjena aktivnosti:
Učenicima predmetne nastave ( osmi razredi ) koji žele I osjećaju potrebu da pomognu drugima
I djeluju u društveno-korisnom radu u svojoj zajednici
Način realizacije:
-predavanja o postanku I radu Crvenog križa,
-radionice o humanim vrednotama,
- radionice o pružanju prve pomoći
-društveno-koristan rad u koordinaciji s Gradskim društvom Crvenog križa Poreč,
-takmičenja u poznavanju sadržaja Crvenog križa
Vremenik:
-predmetna nastava: utorkom ili po dogovoru radi usklađenja rasporeda A I B smjene
Detaljan troškovnik aktivnosti:
- troškovi fotokopiranja listića I stručnog materijala za pripremu takmičenja
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Rezultati će se očitovati u sudjelovanju u takmičenjima Crvenog križa i djelovanju u široj
zajednici
PLAN SLOBODNE AKTIVNOSTI
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv slobodne aktivnosti
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Aviomodelarska grupa
15
Goran Gregurinčić
Broj sati
tjedno/godišnje
1
35
Ciljevi aktivnosti:
Usvojiti znanja i razviti motoričke vještine, umijeća, sposobnosti te samopouzdanje u rukovanju
različitim priborom, alatima i strojevima. Naučiti osnovna znanja o aerodinamici letilica te ih
primjenjivati prilikom izrade aviomodela. Naučiti izbacivati modele letilica i prilagođavati ih za
što dulji let u kontroliranoj sredini.
Namjena aktivnosti:
Poticati učenike na samostalnost u radu te primjenu znanja i vještina. Upoznavanje osnova
tehničkog crtanja i aviomodelarstva.
Način realizacije:
Teorijska i praktična nastava, sudjelovanje na smotrama i natjecanjima.
Rad u grupama i pojedinačno .
Vremenik:
- Tijekom cijele školske godine
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Nabavka modela aviona = 2000,00 Kn
Troškovi materijala
= 500,00 Kn
Troškovi natjecanja
= 2000,00 Kn
4500,00 Kn
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Samovrednovanje ( voditelj i učenici)
Postignuća na smotrama
Učiteljsko vijeće
PLAN SLOBODNE AKTIVNOSTI
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv slobodne aktivnosti
Planirani
broj
učenika
VODITELJ / VODITELJI
Astronomija
6
Predrag Brkić
Broj sati
tjedno/godišnje
1
35
Ciljevi aktivnosti:
Upoznavanje objekata, pojava i procesa u Svemiru, razvijanje sposobnosti učenika da samostalno
istražuju, opažaju i mjere astronomske objekte, procese i pojave.
Namjena aktivnosti:
Razvijati pokazani interes i sklonosti učenika 4., 5., 6. i 7.razreda prema astronomiji
Način realizacije:
Izvannastavna aktivnost učenika- slobodna aktivnost ostvarit će se kroz:
a) sastanke astronomske skupine svaki drugi tjedan po 2 školska sata.
Sastanci će se održavati u informatičkoj učionici ili u povoljnim vremenskim uvjetima za opažanje
i van škole
b) samostalno istraživanje učenika (uz poticaj voditelja)
c) korištenjem programa Stellarium za simuliranje opažanja
d) natjecanje učenika na različitim razinama prema postignutim rezultatima
e) posjet zvjezdarnici Višnjan ili drugim zvjezdarnicama
Vremenik:
Tijekom školske 2012./13. godine, utorkom od 18.00 do 19.30 h.
Vremenik aktivnosti će se prilagođavati specifičnostima astronomskih opažanja.
Detaljan troškovnik aktivnosti:
- Teleskop(Skywatcher Telescope N 200/1000 Explorer BD NEQ-5 ) – 3500 kn
. Odlazak na natjecanja-500kn
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
-diskusija sa učenicima
-pismeni ispiti za provjeru usvojenog teoretskog dijela
-učešće učenika na natjecanjima ( općinska razina, …)
-anketa o realiziranosti očekivanja učenika
PLAN SLOBODNE AKTIVNOSTI
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv slobodne aktivnosti
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Školska zadruga
10-15
Zdenka Korlević
Broj sati
tjedno/godišnje
2
70
Ciljevi aktivnosti:
-razvijanje ekološke svijesti učenika
-poticanje samostalnih aktivnosti s ciljlem očuvanja čistoće okoliša
-učenje o vrijednostima papira,nastanku papira i potrebi štednje istog
- eventualna organizacija prikupljjanja i drugih vrsta sekundarnih sirovina
Namjena aktivnosti:
-olakšavanje procesa pribavljanja novih udžbenika
-pribavljanje materijalne dobiti za pokriće različitih potreba učenika
Način realizacije
Prikupljanje starog papira tijekom godine, organizacija zamjene udžbenika na kraju školske g.
Vremenik:
Tijekom godine
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Grupa bi trebala ostvariti dobit
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
-zadovoljstvo učenika i roditelja uspješnom realizacijom zadataka
PLAN SLOBODNE AKTIVNOSTI
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv slobodne aktivnosti
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
12
Marija Romih
Eko-grupa
Broj sati
tjedno/godišnje
1
Ciljevi aktivnosti:
Proširiti učenička znanja o ekološkim sadržajima.
Voditi računa o školskoj vegetaciji I upoznati učenike sa važnosti čuvanja prirode.
Namjena aktivnosti:
Eko-grupa namijenjena je učenicima V. i VI. razreda.
Način realizacije:
Odžavati će se u prostorijama Škole i školskom okolišu.
Vremenik:
Svaki drugi utorak 1 školski sat.odžavati će se u prostorijama Škole.
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Pismeno praćenje u knjižiciu slobodnih aktivnosti.
17
PLAN SLOBODNE AKTIVNOSTI
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv slobodne aktivnosti
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Mladi geografi
15
Ankica Počanić
Broj sati
tjedno/godišnje
1
35
Ciljevi aktivnosti:




razvoj kritičkog i istraživačkog pristupa u proučavanju geoprostora
razvijati odgovornost , samokritičnost i sposobnost za timski rad
produbiti geografska znanja i usavršavati vještine orijentacije u prirodi
poticati aktivno korištenje i analizu GIS- a
Namjena aktivnosti:

učenicima ( od 5. do 8. razreda ) koji bi sudjelovanjem u radu ove grupe slobodnih
aktivnosti razvijali osobne kompetencije kao i promimicali navedene vrijednosti
Način realizacije




praćenjem i analizom geografskih pojava u zavičaju
promicanjem ekološkog pristupa u životu zajednice , te zaštite prirodne i kulturne baštine
provedbom Projekta “ Vrata “ koji razvija pozitivne stavove kod učenika
izradom “ Foto galerije “

izrada obavijesti za web stranicu
Vremenik:
Utorkom u vrijeme predviđeno za slobodne aktivnosti , te u slobodno vrijeme učenika po
dogovoru , u vremenu između dvije smjene
Detaljan troškovnik aktivnosti

sukladno mogućnostima
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:

analizom postignuća , te prezentacijom u školi i lokalnoj zajednici
PLAN SLOBODNE AKTIVNOSTI
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv slobodne aktivnosti
Planirani
broj
učenika
Estetsko uređenje škole
15
VODITELJ/VODITELJI
Ana Kocijan
Broj sati
tjedno/godišnje
3
Ciljevi aktivnosti:
Razvijanje est. Senzibiliteta kod učenika
Namjena aktivnosti:
Estetsko uređenje školskog prostora, higijena u školi i okolišu škole, uređenje prostora za
potrebe kult. - umjet. Programa, organizacija i postava likovnih izložbi.
Način realizacije:
Realizacija tokom cijele školske godine, prigodom određenih datuma koji su većinom za
obilježavanje u školi, potrebe kultt.-umjet. programa u školi.
Vremenik:
Tokom cijele školske godine
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
105
PLAN SLOBODNE AKTIVNOSTI
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
.
Naziv slobodne aktivnosti
Scensko-recitatorska
Planirani
broj
učenika
10-14
VODITELJ/VODITELJI
Broj sati
tjedno/godišnje
Danijela Zornada-Cvek
1
35
Ciljevi aktivnosti:
-učiti djecu spoznavanju sebe I svijeta oko sebe
-razvijati njihovu individualnost
-poticati maštu,stvaralaštvo,međusobnu komunikaciju I suradnju
-oslobađati njihovu spontanost
-razvijati govorne i izražajne sposobnosti i vještine
-bogaćenje rječnika
-savladavanje straha od javnog nastupa
Namjena aktivnosti:
-kroz dramsku igru oslobađati učenike u govoru i pokretu kako bi bili samosvjesni,hrabri i sigurni
u sebe i svoje potencijale
-pripremati djecu za javne nastupe
- ojačati ih da mogu realno prihvatiti izazove koje im nose životne situacije
Način realizacije
-rad u skupinama,individualni rad,frontalni rad
-suradnja s drugim grupama (glazbena,plesna,likovna) u pripremanju programa - predstava
Vremenik:
-1 sat tjedno tijekom školske godine
Detaljan troškovnik aktivnosti:
-300 kn za potrebe izrade kostima i scenografije
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
-aktivno uključivanje u razne manifestacije u školi,gradu i raznim institucijama
PLAN SLOBODNE AKTIVNOSTI
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv slobodne aktivnosti
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
10
Đulija Fatorić
Povijesna grupa
Broj sati
tjedno/godišnje
2
Ciljevi aktivnosti:
Upoznati kulturnu i povijesnu baštinu Istre
Namjena aktivnosti:
Razvijati kod učenika spoznaje i važnosti kulturnih i povijesnih lokaliteta Istre.
Način realizacije
- proučavanje povijesnih izvora
- izrada referata
- izrada plakata
- demonstracija izrađenih uradaka
Vremenik:
U tijeku školske godine
Detaljan troškovnik aktivnosti:
- 300 kuna
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
U nastavi
70
PLAN SLOBODNE AKTIVNOSTI
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv slobodne aktivnosti
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Plesna grupa
8
Klaudia Kovačić
Broj sati
tjedno/godišnje
1
35
Ciljevi aktivnosti:
Poticati interes učenika za kreativno izražavanje kroz , pokret, pjesmu i ples, te stečena znanja i
vještine primjeniti i koristiti u svakodnevnom životu, kao i na raznim manifestacijama.
Namjena aktivnosti:
Učenicima koji pokazuju interes za, ples, pjesmu i scenski izraz. Razvijati slobodu u izražavanju,
samopouzdanje, upornost u radu, toleranciju, individualnost, te smisao za lijepo.
Način realizacije
1 sat tjedno, te prema potrebi kroz razne manifestacije i događanja u školi i van nje.
Vremenik:
Utorak 5. Sat ili utorak nulti sat .
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Materijalni troškovi ovise o materijalnim potrebama, uvjetima i mogućnostima roditelja i škole.
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Priredbe učenika za roditelje i djecu u školi i van škole.
PLAN SLOBODNE AKTIVNOSTI
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv slobodne aktivnosti
Gimnastika
(korektivna)
Planirani
broj
učenika
10 - 20
VODITELJ/VODITELJI
Loris Benassi
Broj sati
tjedno/godišnje
2
70
Ciljevi aktivnosti:
utjecaj na kvantitativne i kvalitativne promjene primarnih antropoloških obilježja, osobito:
antropometrijske karakteristike (povećanje mišićne mase uz redukciju potkožnog masnog tkiva),
motoričkih sposobnosti (utjecaj na razvoj fleksibilnosti, repetitivne snage i fleksibilnosti).
Namjena aktivnosti:
antropološka: redukcija potkožnog masnog tkiva i skladan rast i razvoj,
motorička: utjecaj na većinu motoričkih sposobnosti s naglaskom na vježbe statičkog karaktera i vježbe
istezanja,
obrazovna: povećanje fonda motoričkih znanja, motoričkih dostignuća i poboljšanje stanja zdravlja,
odgojna: razvijanje moralnih svojstva, njegovanje higijenskih navika i prihvaćanje različitosti pojedinca u
zajednici
Način realizacije
vođenje aktivnosti u dvorani na parketu ili u učionici na parketu. prema potrebi u grupnom radu ili
individualiziranim načinom rada.
Vremenik:
odvijati će se tijekom čitave nastavne godine, utorkom od 12:35 do 13:20 h. i u dodatnim terminima
ovisno o rasporedu samih sudionika programa.
Detaljan troškovnik aktivnosti:
za potrebe aktivnosti nužno je osigurati: medicinske lopte raznih veličina ukupno br. 10, bućice od 250 gr.
do 1000 gr., prostirke za vježbanje ukupno br. 10, elastične trake za vježbanje ukupno br. 10.
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
praćenjem motoričkih dostignuća, praćenjem stanja subjekta od inicijalnog do finalnog,
redovitost dolaska na aktivnosti, primjena usvojenih znanja i osobni napredak.
PLAN SLOBODNE AKTIVNOSTI
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv slobodne aktivnosti
Planirani
broj
učenika
Obuka neplivača
100
VODITELJ/VODITELJI
Loris Benassi
Broj sati
tjedno/godišnje
2
70
Ciljevi aktivnosti:
Krajnji cilj programa obuke neplivača je da naučimo djecu plivati.
Namjena aktivnosti:
s učenjem plivanja može se početi od najranije mladosti, a kad dijete jednom nauči plivati,
plivanje postaje i ostaje njegova trajna svojina. Znati plivati znači osjećati se sigurnim u vodi i uz
vodu, a u slučaju elementarnih nepogoda i drugih katastrofa vezanih uz vodu, znati plivati znači
sačuvati život, pa eventualno i pomoći drugima.
Način realizacije
Mjesto realizacije : bazen hotela «Pical»
Vremenik:
Vrijeme realizacije: rujan
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Cilj finalnog provjeravanja u obuci plivanja je ne samo da se dobiju povratne informacije o
ukupnim efektima rada u grupi nego i da se dobije objektivan odgovor o tome koliko je
napredovalo svako dijete u grupi, odnosno kakvo je njegovo znanje plivanja. Tim
provjeravanjem obuhvatiti ćemo svu djecu koja su pohađala tečaj plivanja.
PLAN SLOBODNE AKTIVNOSTI
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv slobodne aktivnosti
Planirani
broj
učenika
Obuka neplivača
20
VODITELJ/VODITELJI
Mišo Milinković
Broj sati
tjedno/godišnje
2
70
Ciljevi aktivnosti:
inicijalnim testiranjem dobit ćemo uvid u prezentno stanje znanja plivanja svakog djeteta te
formirati grupe za obuku, sa krajnjim ciljem naučiti djecu plivati.
Namjena aktivnosti:
aktivnost je namjenjena učenicima drugih razreda
Način realizacije:
aktivnost ćemo realizirati na vanjskom bazenu hotela pical u poreču.
Vremenik:
zavisno o raspoloživosti bazena , aktivnost planiramo realizirati na početku devetog mjeseca,
kao i na početku šestog mjeseca do kraja nastavne godine.
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
kontinuiranim praćenjem i provjeravanjem te analizom informacija o toku i efektima učenja
plivanja i finalnim provjeravanjem dobit ćemo povratne informacije o ukupnim efektima kao i
objektivni odgovor kako je svako dijete napredovalo, odnosno kakvo je njegovo znanje plivanja.
PLAN SLOBODNE AKTIVNOSTI
U ŠKOLSKOJ GODINI 20012./2013.
Naziv slobodne aktivnosti
Planirani
broj
učenika
Obuka neplivača
20
VODITELJ/VODITELJI
Tanja Banko
Broj sati
tjedno/godišnje
2
70
Ciljevi aktivnosti:
Inicijalnim testiranjem dobit ćemo uvid u prezentno stanje znanja plivanja svakog djeteta te
formirati grupe za obuku, sa krajnjim ciljem naučiti djecu plivati.
Namjena aktivnosti:
Aktivnost je namjenjena učenicima drugih razreda
Način realizacije:
Aktivnost ćemo realizirati na vanjskom bazenu hotela pical u poreču.
Vremenik:
Zavisno o raspoloživosti bazena , aktivnost planiramo realizirati na početku devetog mjeseca,
kao i na početku šestog mjeseca do kraja nastavne godine.
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Kontinuiranim praćenjem i provjeravanjem te analizom informacija o toku i efektima učenja
plivanja i finalnim provjeravanjem dobit ćemo povratne informacije o ukupnim efektima kao i
objektivni odgovor kako je svako dijete napredovalo, odnosno kakvo je njegovo znanje plivanja.
PLAN SLOBODNE AKTIVNOSTI
U ŠKOLSKOJ GODINI 20012./2013.
Naziv slobodne aktivnosti
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Broj sati
tjedno/godišnje
3P- Grupa za pedagoško –
psihološku podršku
B. smjena
A. smjena
15
15
Snježana Tićak – Balaž
Suzana Uzelac
2
2
70
70
Ciljevi aktivnosti:
Poučavanje Teoriji izbora, razvoj socijalnih vještina, poticanje osobnog rasta i razvoja svakog
člana grupe.
Namjena aktivnosti:
Poticanje vršnjačke pomoći i suradnje.
Namjenjena je učenicima 6. razreda.
Način realizacije:
Poučavanje se provodi kroz pedagoške radionice.
Teme radionica : Formiranje grupe , Donošenje programa i pravila rada u grupi , Jačanje grupne
povezanosti, Samopercepcija i jačanje pozitivne slike o sebi, Percepcija i Prihvaćanje različitosti,
Komunikacija, Potrebe, Ponašanje, Rješavanje sukoba suradnjom, Interaktivne igre, Teme po
izboru, Samovrednovanje i vrednovanje rada.
Praktičan rad ostvaruje se kroz:
- organizaciju i provođenje školskih projekata: Drvored zdravlja (prevencija ovisnosti) ,
Radost darivanja, Valentinovo u školi
- sudjelovanje u akcijama: Zabavni odmori, Moje slobodno vrijeme-moj hobi, Mali dar za
veliki osmjeh, Promicanje vozačke kulture u gradu,Obilježavanje Dana Zdravih gradova
- suradnju s institucijama izvan škole: Fond Zdravi grad Poreč, Dječje udruge i sportski
klubovi
- posjet i suradnju s ustanovama koje brinu o djeci s posebnim potrebama
- prezentaciju rada grupe u lokalnoj zajednici.
Vremenik:
Tijekom školske godine – kontinuirano jedan susret tjedno u vrijeme održavanja izvannastavnih
aktivnosti i provođenje projekata u studenom, prosincu , veljači i svibnju.
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Za provođenje pedagoških radionica – papir, hamer, markeri, fascikli I ostali potošni material,
cca. 400 kn.
Za praktičan rad- dio troškovnika iskazan je kroz projekte.
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Vrednovanje se provodi na razini osobnih dobitaka (evaluacijske vježbe tijekom susreta), kao i
prikupljanjem povratnih informacija o provedenim akcijama i projektima (članci u tisku, ankete
za učenike…)
Rezultati se koriste za unaprjeđivanje kvalitete rada i stvaranje novog programa rada grupe.
KURIKULUM ZA PRODUŽENI BORAVAK ŠKOLSKE GODINE 2012./2013.
AKTIVNOST:
JEZIČNO-KOMUNIKACIJSKE AKTIVNOSTI
(govorne vježbe, usmene i pismene jezične igre, didaktičke igre, prigodni razgovori uz obilježavanje blagdana i
važnih nadnevaka, rješavanje enigmatike, čitanje i pisanje sa zadatkom, dramatizacija tekstova)
KULTURNO-UMJETNIČKE AKTIVNOSTI
(gledanje crtanih i dječjih filmova, praćenje obrazovnog programa, slušanje glazbe, pjevanje, likovno izražavanje,
prigodno uređivanje prostora)
PRIRODOSLOVNO- MATEMATIČKE AKTIVNOSTI (vježbe usvajanja matematičkih operacija, oblika u prostoru, te
odnosa među predmetima, poticanje logičkog mišljenja, rješavanje matematičkih problema, kvizovi, snalaženje u
vremenu i prostoru, razvoj ljubavi prema živim bićima, razvoj ekološke svijesti, učenje o ljudskom tijelu.)
SPORTSKO-REKREATIVNE AKTIVNOSTI (upoznavanje vrste sporta i sportskih disciplina, prisustvovanje sportskim
događajima, rekreacijske šetnje i boravak na otvorenom, drušvene igre, sportske aktivnosti u dvorani i na igralištu,
natjecanja...)
OSTALO
(socijalizacija, odnos prema sebi i drugima u zajednici, razvijanje zdravih životnih navika, ljudska i dječja prava,
UNICEF „Stop nasilju među djecom“, izvannastavne aktivnosti, radionice Crvenog križa, uključivanje u humanitarne
akcije, suradnja s roditeljima.)
CILJ:
- Stjecanje i utvrđivanje znanja, vještina i navika, oblikovanje i poticanje pozitivnih osobina.
- Osposobiti učenike za jezičnu komunikaciju koja im omogućuje ovladavanje sadržajima svih nastavnih
predmeta i uključivanje u cjeloživotno učenje.
- Osposobiti učenike za kvalitetnu komunikaciju s medijima: kazalištem, filmom, radijom, tiskom,
stripom, računalom, umjetničkim djelima kao i razvijanje pravilnog odnosa prema različitom kulturnom,
umjetničkom i povijesnom nasljeđu s ciljem uključivanja u društveni život u zajednici.
- Osvijestiti složenost, raznolikost i međusobnu povezanost svih čimbenika koji djeluju u čovjekovu
prirodnom i društvenom okružju, razvijati pravilan odnos prema ljudima i događajima, snošljivo i
otvoreno prihvaćati različite stavove i mišljenja, te poticati znatiželju za otkrivanjem pojava u prirodnoj i
društvenoj zajednici, te stjecanje temeljnih matematičkih znanja potrebnih za razumijevanje pojava i
zakonitosti u prirodi društvu, stjecanje osnovne matematičke i informatičke pismenosti i razvijanje
sposobnosti umijeća rješavanja matematičkih problema.
- Osposobiti učenike za primjenu teorijskih i motoričkih znanja koja omogućuju samostalno tjelesno
vježbanje s ciljem postizanja veće kvalitete življenja, promicanja zdravlja kao preduvjeta svih ljudskih
aktivnosti.
NAMJENA:
- Učenicima od prvog do četvrtog razreda A i B smjene i roditeljima.
NOSITELJ:
- Učiteljice produženog boravka, učenici, roditelji.
NAČIN REALIZACIJE:
- Frontalni rad, rad u paru, rad u skupinama i individualni rad.
- Metode zornosti, demonstracije, grafički prikazi, razgovor, pisanje, čitanje, istraživanje, pjevanje,
praćenje i vođenje kroz igre, igre u školskoj dvorani, na školskom igralištu, u parku...
- Posjet kulturnim ustanovama, parkovima, trgovima…
- Izrada prigodnih panoa, nastupi u povodu obilježavanja blagdana i značajnih datuma.
VREMENIK:
- Svakodnevno tijekom cijele školske godine u nastavnim danima od 7:45 do 16:30 sati
- Broj tjednih sati: 25
- Broj godišnjih sati: 875 (35x25)
TROŠKOVNIK:
- Troškove produženog boravka financiraju roditelji i Grad Poreč podjednako.
NAČIN VREDNOVANJA:
- Opisno praćenje napretka učenika, provjera stečenog znanja usmenim i pismenim putem, bez
vrednovanja ocjenom, suradnja s učiteljem razrednog odjela, skupno i individualno određivanje zadataka
za savladavanje gradiva.
PODJELA SKUPINA:
A SMJENA: učiteljica Ivana Pećina – 24 učenika (1.a, 1.b, i 2.a)
učiteljica Emira Mujakić – 18 učenika (2.b, 3.a, 3.b, 4.a i 4.b)
B SMJENA: učiteljica Đana Marečić – 26 učenika (1.c, 1.d, 2.c i 2.d)
učiteljica Ivana Županović – 24 učenika (3.c, 3.d, 4.c i 4.d)
IZBORNA NASTAVA
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Redni broj
Učitelj/ica
Razredni odjel
Predmet
1.
Dunja Klarić
IV. NV
Engleski jezik
2.
Dražen Ležaić
IV.a,VI.a,VIII.a,VIII.b
Engleski jezik
3.
Barbara Brenko
V. - VIII.
Engleski jezik
4.
Ester Udovičić Vlahović
IV.,V.,VI.,VII.,VIII.
Talijanski jezik
5.
Anita Sijerković Radin
IV.ŽB, VI.e,VII.d,e.f,VIII.d,e,f
Talijanski jezik
6.
Indira Miljenović
IV.ŽB,VI.e,V.a
Talijanski jezik
7.
Petra Lešić
I. - IV. NV I.-IV. VM, I.II,III,IV.b
Vjeronauk RKT
8.
Anto Lešić
9.
Nensy Zelić
V.,VI.,VII.,VIII.
Vjeronauk RKT
10.
Marijana Pavić
I.,II,III,IV.a,Ic,d,II.c,d,III.c,d,IV.c,d
Vjeronauk RKT
11.
Florina Lumezi
12.
Goran Gregurinčić
V.a,b,c,
Informatika
13.
Vedrana Mažar
VI.a,b,c
Informatika
14.
Tatjana Popović
V.d,e,VI.d,e
Informatika
15.
Nikolina Bartolić
Vjeronauk RKT
Albanski jezik Model C
VII.a,b,c
VIII.a,b,c,d,e,f
Informatika
PROGRAM IZBORNE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv izborne nastave
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Izborna nastava
engleskog jezika
15
Dunja Klarić
Broj sati
tjedno/godišnje
2
70
Ciljevi:
Stjecanje usmene i pisane komunikacijske kompetencije proširene elementima sociokulturne,
interkulturalne te čitalačke kompetencije. Postupno razvijanje sposobnosti čitanja, slušanja i
razumijevanja usmenih poruka. Razvijati sposobnost pravilnog izgovora tipičnih glasova i
razumijevanja riječi i rečenica.
Namjena :
Za sve učenike zainteresirane za učenje engleskog jezika. Razvijati vještine komuniciranja,
timskog rada te osposobljavati učenike za samostalno rješavanje problema. Razvijati kod
učenika ljubav prema učenju stranih jezika.
Način realizacije:
U učionici, aktivne metode poučavanja, izmjena različitih oblika i metoda rada s naglaskom na
uzrast učenika (igra, pjesma, grupni rad i rad u paru) i primjenjivosti naučenog u svakodnevnom
životu (kratki dijalozi, pozdravi).
Vremenik:
Tijekom cijele nastavne godine – 2 sata tjedno po redovnom rasporedu.
Detaljan troškovnik aktivnosti:
- fotokopiranje materijala za učenike, materijal potreban za izradu postera (škare, ljepilo,
flomasteri, hamer i slično).
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Redovni način vrednovanja, te razgovor s učenicima kako bi se istakli pozitivni elementi
njihovog znanja, stvorilo pozitivno okruženje u razredu i učenike potaklo na dalji rad. Pismeno i
usmeno provjeravanje
PROGRAM IZBORNE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv izborne nastave
Planirani
broj
učenika
Izborna nastava
engleskog jezika
25
VODITELJ / VODITELJI
Dražen Ležaić
Broj sati
tjedno / godišnje
2
70
Ciljevi:
razvijati sve 4 jezične vjestine kod učenika i komunikacjske kompetencije u engleskom jeziku te
proširiti znanje o kulturi i običajima zemalja engleskog govornog područja
Namjena :
poticati razvoj spoznajnih sposobnosti učenika, pažnju, koncentraciju, kreativnost i svijest o
vlastitom napretku kod svakog učenika
Način realizacije:
2 sata tjedno kroz izbornu nastavu
Vremenik:
od 3.rujna 2012. do 14. lipnja 2013.
Detaljan troškovnik aktivnosti:
troškovi za uredski materijal ( papir za preslike ), korištenje računala i printera
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
usmene i pismene provjere znanja
PROGRAM IZBORNE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv izborne nastave
Planirani
broj
učenika
VODITELJ / VODITELJI
Izborna nastava
engleskog jezika
Barbara Brenko
Broj sati
tjedno / godišnje
2
70
Ciljevi:
-razvijati sve 4 jezične vještine kod učenika i komunikacijske kompetencije u engleskom jeziku te
proširiti znanje o kulturi i običajima zemalja engleskog govornog područja
Namjena :
-poticati razvoj spoznajnih spssobnosti učenika, pažnju, koncentraciju, kreativnost i svijest o
vlastitom napretku kod svakog učenika
Način realizacije:
-2 sata tjedno kroz izbornu nastavu
Vremenik:
-tijekom školske godine
Detaljan troškovnik aktivnosti:
-troškovi preslike dodatnog radnog materijala
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
-usmene i pismene provjere znanja
PROGRAM IZBORNE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv izborne nastave
Izborna nastava
talijanskog jezika
Planirani
broj
učenika
VODITELJ / VODITELJI
26
Ester Vlahović Udovičić
Broj sati
tjedno / godišnje
2
70
Ciljevi :
poučavanje učenika u stjecanju znanja na osnovi promatranja,analize i izvođenje zaključaka
tijekom nastave;osposobiti ih i motivirati na učenje i slobodno izražavanje;razviti vještine za
usvajanje jez.gradiva
Namjena: poticanje i osposobljavanje djece za sve oblike sporazumijevanja i izražavanja na
talij.jeziku
Način realizacije:
u svim suvremenim oblicima rada (2 sata tjedno u kabinetu stranog jezika)
Vremenik:
03. rujna 2012. do 14.lipnja 2013.
Detaljan troškovnik aktivnosti:
troškovi za uredski materijal (markeri,papir za preslike), korištenje računala i printera
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
prema pravilniku o ocjenjivanju
PROGRAM IZBORNE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv izborne nastave
Talijanski jezik
V. razred
Planirani
broj
učenika
VODITELJ / VODITELJI
52
Ester Vlahović-Udovičić,prof.
Broj sati
tjedno / godišnje
2
70
Ciljevi :
poučavanje učenika u stjecanju znanja na osnovi promatranja,analize i izvođenje zaključaka
tijekom nastave; osposobiti ih i motivirati na učenje i slobodno izražavanje; razvijati vještine za
usvajanje jez.gradiva
Namjena:
razvijanje i njegovanje spoznajnih sposobnosti djeteta,sposobnosti opažanja,pamćenja,mišljenja
i otvorenosti za nova iskustva u učenju ;
Način realizacije:
u svim suvremenim oblicima rada (2 sata tjedno u kabinetu stranog jezika)
Vremenik:
od 03.rujna 2012. do 14.lipnja 2013.
Detaljan troškovnik aktivnosti:
troškovi za uredski materijal (markeri,papir za preslike), korištenje računala i printera,
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
prema pravilniku o ocjenjivanju
PROGRAM IZBORNE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv izborne nastave
Planirani
broj
učenika
VODITELJ / VODITELJI
Talijanski jezik –VI. razred
45
Ester Vlahović-Udovičić,prof.
Broj sati
tjedno / godišnje
2
70
Ciljevi :
Uključiti učenike u razvijanje komunikacijske kompetencije u stranom jeziku,proširenje znanja iz
talij.jezika i kulture
Namjena:
razvijanje i njegovanje spoznajnih sposobnosti djeteta,sposobnosti opažanja,pamćenja,mišljenja
i otvorenosti za nova iskustva u učenju.Poticanje i osposobljavanje djece za sve oblike
sporazumijevanja i izražavanja(govorno izražavanje i obogaćivanje rječnika)
Način realizacije:
u svim suvremenim oblicima rada (2 sata tjedno)
Vremenik:
od 03. rujna 2012.. do 14. lipnja 2013.
Detaljan troškovnik aktivnosti:
troškovi za uredski materijal (markeri,papir za preslike), korištenje računala i printera,
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
prema pravilniku o ocjenjivanju
PROGRAM IZBORNE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv izborne nastave
Planirani
broj
učenika
VODITELJ / VODITELJI
Talijanski jezik –VII. razred
46
Ester Vlahović-Udovičić,prof.
Broj sati
tjedno / godišnje
2
70
Ciljevi :
poticati i osposobiti učenike na učenje talijanskog jezika i kulture,razvijati vještine i sposobnosti
vezanih za usvajanje novog znanja iz talijanskog jezika;usvajanje gramatičkih struktura uz
korištenje audiovizualnih poticaja;razvijati sposobnost samovrednovanja i svijesti o vlastitom
napretku
Namjena:
kod učenika razviti interkulturalne kompetencije,samopouzdanje i svijest o vlastitim
sposobnostima
Način realizacije:
u svim suvremenim oblicima rada
Vremenik:
od 03. rujna 2012. do 14. lipnja 2013.
Detaljan troškovnik aktivnosti:
troškovi za uredski materijal (markeri,papir za preslike), korištenje računala i printera,
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
prema pravilniku o ocjenjivanju
PROGRAM IZBORNE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv izborne nastave
Talijanski jezik
VIII. razred
Planirani
broj
učenika
VODITELJ / VODITELJI
60
Ester Vlahović-Udovičić,prof.
Broj sati
tjedno / godišnje
2
70
Ciljevi:
poticati i unaprijediti učenje talijanskog jezika,osposobiti učenike za
govorenje,razumijevanje gramatičkih sadržaja i služenje jezikom; razvijati
vještine i sposobnosti vezanih za usvajanje znanja;
Namjena:
kod učenika razviti samopouzdanje u vlastite sposobnosti,razvijati koncentraciju i pažnju
prilikom učenja,samoorganiziranje u radu;interes za strani jezik
Način realizacije:
u svim suvremenim oblicima rada
Vremenik:
od 03.rujna 2012. do 14.lipnja 2013.
Detaljan troškovnik aktivnosti:
troškovi za uredski materijal (markeri,papir za preslike), korištenje računala i printera,
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
prema pravilniku o ocjenjivanju
PROGRAM IZBORNE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv izborne nastave
Talijanski jezik
Planirani
broj
učenika
50
( 5.d, 5.e)
VODITELJ / VODITELJI
Broj sati
tjedno / godišnje
Anita Sijerković-Radin
2+2
70+70
Ciljevi:
Razvoj svijesti o važnosti učenja stranog jezika, razvijanje pozitivnog stava prema talijanskom
jeziku i kulturi, razvijanje kreativnih sposobnosti na području stranog jezika (pjesme, igre,
crtanje, dramatizacija); motiviranje i priprema učenika za daljnje obrazovanje i cjeloživotno
učenje.
Namjena :
učenicima koji su zainteresirani za talijanski jezik, kulturu i običaje.
Način realizacije:
korištenjem kombiniranih metoda rada te obradom leksičkih, fonetskih I gramatičkih sadržaja;
dramatizacija i simuliranje situacija iz svakodnevnog života, slušanje pjesama i gledanje kraćih
filmova na talijanskom jeziku;
- kabinet talijanskog jezika
Vremenik:
tijekom školske godine 2012./2013.
Detaljan troškovnik aktivnosti:
troškovi pripreme i umnožavanja dodatnih materijala.
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
ostvarenost planiranih ciljeva i zadovoljstvo učenika i učiteljice uspješnim usvajanjem svih
planiranih sadržaja; kvalitetno korištenje usvojenog u daljnjem obrazovanju.
PROGRAM IZBORNE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv izborne nastave
Talijanski jezik
Planirani
broj
učenika
45
7 d,e
VODITELJ / VODITELJI
Broj sati
tjedno / godišnje
Anita Sijerković-Radin
2+2
70+70
Ciljevi:
Poticanje i osposobljavanje učenika za govornu i pisanu komunikaciju na talijanskom jeziku kroz
razvijanje vještina slušanja, pisanja, govorenja i čitanja; poticanje interesa za talijansku kulturu i
civilizaciju te poticanje interesa za samostalno učenje jezika; razvijanje samopouzdanja i svijesti
o vlastitim sposobnostima i postignućima; motiviranje učenika na daljnje učenje talijanskog
jezika unutar cjeloživotnog obrazovanja.
Namjena :
Razvijanje komunikacijske vještine u svakodnevnim situacijama, razvijanje samopoštovanja i
motivacije za učenje stranih jezika, osposobljavanje učenika za primjenu znanja u
svakodnevnom životu. Namijenjeno svim učenicima koji su zainteresirani za talijanski jezik,
kulturu i običaje.
Način realizacije:
Tijekom školske godine2012/2013. u svim oblicima rada; pisanje kraćih sastavaka, obrada
leksičkih, fonetskih i gramatičkih sadržaja, čitanje talijanskih časopisa; kabinet talijanskog jezika
Vremenik:
od 03.09.2012.-14.06.2013.
Detaljan troškovnik aktivnosti:
------------------
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Služiti se stečenim znanjem: pismeni radovi, usmena komunikacija, grupni rad, prezentacije
mini-projekata, izrada plakata, samostalno istraživanje. Primijeniti i oblike samoprocjene.
PROGRAM IZBORNE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv izborne nastave
Talijanski jezik
Planirani
broj
učenika
39
4.d, 4.VM
VODITELJ / VODITELJI
Broj sati
tjedno / godišnje
Anita Sijerković-Radin
2+2
70+70
Ciljevi:
Poticanje i osposobljavanje učenika za govornu i pisanu komunikaciju na talijanskom jeziku kroz
razvijanje vještina slušanja, pisanja, govorenja i čitanja; poticanje interesa za talijansku kulturu i
civilizaciju te poticanja interesa za samostalno učenje jezika; razvijanje kreativnih sposobnosti
na području stranog jezika (pjesmice, igre, crtanje, dramatizacija)
Namjena :
Razvijanje komunikacijske vještine u svakodnevnim situacijama, razvijanje samopoštovanja i
motivacije za učenje stranih jezika, osposobljavanje učenika za primjenu znanja u
svakodnevnom životu. Program je namijenjem svim učenicima koji su zainteresirani za talijanski
jezik, kulturu i običaje.
Način realizacije:
Tijekom školske godine 2012/2013. u svim oblicima rada; kabinet talijanskog jezika; Područna
škola Veli Maj
Vremenik:
od 03.09.2012. – 14.06.2013.
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Troškovi pripreme i umnožavanja dodatnih radnih materijala.
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Vrednovanje kroz ostvarenost planiranih ciljeva te zadovoljstvo učenika i učiteljice. Služiti se
stečenim znanjem: pismeni radovi, usmena komunikacija, grupni rad, izrada plakata.
PROGRAM IZBORNE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv izborne nastave
Talijanski jezik
Planirani
broj
učenika
24
6. e
VODITELJ / VODITELJI
Anita Sijerković-Radin
Broj sati
tjedno / godišnje
2
70
Ciljevi:
Poticanje i osposobljavanje učenika za govornu i pisanu komunikaciju na talijanskom jeziku kroz
razvijanje vještina slušanja, pisanja, govorenja i čitanja; poticanje interesa za talijansku kulturu i
civilizaciju te poticanje interesa za samostalno učenje jezika.
Namjena :
Razvijanje komunikacijske vještine u svakodnevnim situacijama, razvijanje samopoštovanja i
motivacije za učenje stranih jezika, osposobljavanje učenika za primjenu znanja u
svakodnevnom životu.
Način realizacije:
Tijekom školske godine 2012./2013. u svim oblicima rada; kabinet talijanskog jezika
Vremenik:
od 03.09.2012.-14.06.2013.
Detaljan troškovnik aktivnosti:
------------------
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Služiti se stečenim znanjem: pismeni radovi, usmena komunikacija, grupni rad, prezentacije
mini-projekata, izrada plakata, samostalno istraživanje. Primijeniti i oblike samoprocjene.
PROGRAM IZBORNE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv izborne nastave
Talijanski jezik
Planirani
broj
učenika
43
8. d,e,f
VODITELJ / VODITELJI
Anita Sijerković-Radin
Broj sati
tjedno / godišnje
2+2+2
70+70+70
Ciljevi:
Poticanje i osposobljavanje učenika za govornu i pisanu komunikaciju na talijanskom jeziku kroz
razvijanje vještina slušanja, pisanja, govorenja i čitanja; poticanje interesa za talijansku kulturu i
civilizaciju te poticanje interesa za samostalno učenje jezika; motiviranje i pripremanje učenika
za daljnje obrazovanje i cjeloživotno učenje.
Namjena :
Razvijanje komunikacijske vještine u svakodnevnim situacijama, razvijanje samopoštovanja i
motivacije za učenje stranih jezika, osposobljavanje učenika za primjenu znanja u
svakodnevnom životu. Namijenjeno svim učenicima koji su zainteresirani za talijanski jezik,
kulturu i običaje.
Način realizacije:
Tijekom školske godine 2012/2013. u svim oblicima rada; kabinet talijanskog jezika; realizacija
kroz obradu leksičkih, fonetskih i gramatičkih sadržaja te kroz razvoj kreativnih sposobnosti na
području stranog jezika.
Vremenik:
od 03.09.2012. – 14.06.2013.
Detaljan troškovnik aktivnosti:
------------------
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Služiti se stečenim znanjem: pismeni radovi, usmena komunikacija, grupni rad, prezentacije
mini-projekata, izrada plakata, samostalno istraživanje. Primijeniti i oblike samoprocjene.
PROGRAM IZBORNE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv izborne nastave
Planirani
broj učenika
VODITELJ / VODITELJI
Talijanski jezik
IV. razred
PO ŽB -21
Indira Miljenović, prof.
Broj sati
tjedno / godišnje
2
70
Ciljevi:
razvijati vještine komuniciranja i sporazumijevanja na stranom jeziku putem razvijanja 4
vještine: govorenje, čitanje, pisanje i slušanje, razvijati osnovnu govornu i pisanu kompetenciju
učenika, povećavati interkulturalno znanje učenika, razvijati rad u timu i socijalizaciju, razvijati
samostalno zaključivanje, znatiželju i ambicioznost.
Namjena :
osposobiti učenike za osnovnu komunikaciju na stranom jeziku u svakodnevnom životu,
usmjeravati učenike na stjecanje receptivnih, reproduktivnih i produktivnih sposobnosti pri
uporabi talijanskog jezika, razvijati uspjene strategije učenja i dugotrajnog pamćenja stećenih
znanja, proširivati cjelokupno znanje i sposobnosti učenika , motivirati učenike za daljnje učenje
talijanskog jezika tijekom nastavka školovanja.
Način realizacije:
u svim suvremenim oblicima rada (izborna nastava određena nastavnim planom i programom,
rad kod kuće, rad na tekstu, slušanje, razgovor, igranje raznih uloga, gledanje kraćih crtanih
filmova, izrada plakata, istraživanje na internetu, pisanje).
Vremenik:
od 03.rujna 2012. do 14.lipnja 2013., jedanput tjedno, blok sat, ukupno 70 sati tijekom školske
godine.
Detaljan troškovnik aktivnosti:
fotokopirni papir, papir za izradu plakata, ljepilo za papir,
flomasteri, magneti za bijelu školsku ploču, CD –R, CD-RW –ca 100,00 kn.
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
prema pravilniku o ocjenjivanju (vrednuju se aktivnost, rad i napredak kroz pisanje
polugodišnjih ispita, ispita na kraju školske godine, usmenih ispitivanja, diktata, domaćih
zadaća, sastavaka).
PROGRAM IZBORNE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv izborne nastave
Talijanski jezik
VI. razred
Planirani
broj
učenika
VODITELJ / VODITELJI
VI. e – 21
Indira Miljenović, prof.
Broj sati
tjedno / godišnje
2
70
Ciljevi:
razvijati interkulturalne kompetencije i pozitivnog stava prema talijanskom jeziku i kulturi,
osposobljavati učenike za razumijevanje osnovne poruke na stranom jeziku vezane uz obrađene
sadržaje, razvijati vještine i sposobnosti sporazumijevanja na talijanskom jeziku,usvajati izgovor,
značenja riječi i gramatičkih struktura uz korištenje audiovizualnih i tekstualnih
poticaja,stjecanje znanja na osnovi promatranja, analize i izvođenja zaključaka tijekom nastave i
izvan učionice.
Namjena:
osposobiti učenike za osnovnu komunikaciju na stranom jeziku u svakodnevnom životu,
usmjeravati učenike na stjecanje receptivnih, reproduktivnih i produktivnih sposobnosti pri
uporabi talijanskog jezika, razvijati uspješne strategije učenja i dugotrajnog pamćenja stećenih
znanja, proširivati cjelokupno znanje i sposobnosti učenika , motivirati učenike za daljnje učenje
talijanskog jezika tijekom nastavka školovanja.
Način realizacije:
u svim suvremenim oblicima rada (izborna nastava određena nastavnim planom i programom,
rad kod kuće, rad na tekstu, slušanje, gledanje kraćih crtanih i dokumentarnih filmova, razgovor,
igranje raznih uloga, zrada plakata, istraživanje na internetu, pisanje, rad na projektima).
Vremenik:
od 03.rujna 2012. do 14.lipnja 2013., 2 sata tjedno, ukupno 70 sati tijekom školske godine.
Detaljan troškovnik aktivnosti:
fotokopirni papir, papir za izradu plakata, ljepilo za papir,
flomasteri, magneti za bijelu školsku ploču, CD–R i CD-RW – ca 100,kn.
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
prema pravilniku o ocjenjivanju (vrednuju se aktivnost, rad i napredak kroz pisanje inicijalnih
ispita, polugodišnjih ispita, ispita na kraju školske godine, usmenih ispitivanja, diktata, domaćih
zadaća, sastavaka, plakata, prezentacija).
PROGRAM IZBORNE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv izborne nastave
Talijanski jezik
V. razred
Planirani
broj učenika
V. a
13
VODITELJ / VODITELJI
Broj sati
tjedno / godišnje
Indira Miljenović, prof.
1
35
Ciljevi:
usvajanje osnovnih znanja talijanskog jezika, osposobljavanje i motiviranje učenika za daljnje učenje
talijanskog jezika, razvijanje aktivne uporabe talijanskog jezika tj. komunikacije u svakodnevnom životu,
razvijanje znanja o civilizacijskim vrijednostima Italije, razvijanje znanja i pozitivnog stajališta prema
zdravom životu, isticanje tolerancije i ljubavi kao istinske životne vrijednosti.
Namjena :
namijenjena je učenicima IV.b. razreda koji ne uče talijanski jezik kao izborni, a pokazuju poseban
interes i sklonosti za talijanski jezik. Odvijat će se kroz usvajanje osnovnih znanja talijanskog jezika i
talijanske kulture, razvijanja vještine komuniciranja i timskog rada te motiviranje učenika za daljnje
učenje talijanskog jezika unutar cjeloživotnog učenja.
Način realizacije:
u svim suvremenim oblicima rada (predavanje,obrada tekstova i dramatizacije, vježbe slušanja, vježbe
izražavanja, jezične i kreativne aktivnosti vezane uz obrađene teme,rješavanje zadataka otvorenog i
zatvorenog tipa, ponavljanje, gledanje kraćih crtanih filmova).
Vremenik:
od 18.rujna 2012. do 14.lipnja 2013., jedan sat tjedno, ukupno 35 sati tijekom školske godine.
Detaljan troškovnik aktivnosti:
troškovi fotokopiranja, dodatni materijal (prozirnice, krede, flomasteri, hamer papir, markeri, toneri,
ljepilo, škare i drugi potrošni materijali) – ca 100,00 kn.
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
usmene i pismene provjere znanja, holističko, analitičko vrednovanje i samovrednovanje.
PROGRAM IZBORNE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv izborne nastave
Izborna nastava
vjeronauka u 1.b, 2.b, 3.b i
4.b u matičnoj školi te 1.4. razreda u PŠ Nova Vas i
1.-4.razreda u PŠ Veli Maj.
Planirani
broj
učenika
15-20
učenika
po
razredu
VODITELJ / VODITELJI
Petra Lešić
Broj sati
tjedno / godišnje
2 sata
tjedno po
razredu
70 sati
godišnje po
razredu
Ciljevi:
Izgraditi i produbiti stav temeljnoga povjerenja i ljubavi prema Bogu, sebi i drugima, kao i životu
općenito. Upoznavanje katoličke vjere radi postignuća zrelosti kao i cjelovitoga općeljudskoga
vjerskoga odgoja učenika koji žive u svojem religioznom i crkvenom, kulturnom i društvenom
prostoru.Otkriti snagu katoličke vjere i zajedništva.
Namjena :
Postići ljudski i kršćanski odgoj savjesti u odnosu prema sebi, drugima, prema društvu i svijetu
općenito. Prihvaćati razlike među ljudima, razvijati duh zajedništva, služenja i prijateljstva.
Svjesno i aktivno doživjeti vrijeme kršćanskih blagdana u obitelji, školi i župi. Založiti se i
sudjelovati u izgradnji jedne Crkve.
Način realizacije:
Realizacija je predviđena kroz obradu nastavnih sadržaja, vježbe, samostalan rad, rad u paru te
rad u skupinama.
Vremenik:
2 sata tjedno po razredu, ukupno 70 sati po razredu tijekom cijele školske godine.
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Hamer papiri, papir za fotokopiranje,flomasteri, lijepilo, kolaž-papir…
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: Vrednovanje učenika, propisano od
MZOŠ, može se provoditi kroz usmenu komunikaciju uključujući kulturu komunikacije, pismeno
provjeravanje, rad u skupini i stvaralačko izražavanje (likovno, kao i pismeno izražavanje).
Komponenta vrednovanja je također i zalaganje tijekom nastavnog procesa.
PROGRAM IZBORNE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv izborne nastave
Izborna nastava
vjeronauka 1.-4. razreda
PŠ Žbandaj.
Planirani
broj
učenika
15-20
učenika
po
razredu
VODITELJ / VODITELJI
Anto Lešić
Broj sati
tjedno / godišnje
2 sata
tjedno po
razredu
70 sati
godišnje po
razredu
Ciljevi:
Izgraditi i produbiti stav temeljnoga povjerenja i ljubavi prema Bogu, sebi i drugima, kao i životu
općenito. Upoznavanje katoličke vjere radi postignuća zrelosti kao i cjelovitoga općeljudskoga
vjerskoga odgoja učenika koji žive u svojem religioznom i crkvenom, kulturnom i društvenom
prostoru.Otkriti snagu katoličke vjere i zajedništva.
Namjena :
Postići ljudski i kršćanski odgoj savjesti u odnosu prema sebi, drugima, prema društvu i svijetu
općenito. Prihvaćati razlike među ljudima, razvijati duh zajedništva, služenja i prijateljstva.
Svjesno i aktivno doživjeti vrijeme kršćanskih blagdana u obitelji, školi i župi. Založiti se i
sudjelovati u izgradnji jedne Crkve.
Način realizacije:
Realizacija je predviđena kroz obradu nastavnih sadržaja, vježbe, samostalan rad, rad u paru te
rad u skupinama.
Vremenik:
2 sata tjedno po razredu, ukupno 70 sati po razredu tijekom cijele školske godine.
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Hamer papiri, papir za fotokopiranje,flomasteri, lijepilo, kolaž-papir…
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Vrednovanje učenika, propisano od MZOŠ, može se provoditi kroz usmenu komunikaciju
uključujući kulturu komunikacije, pismeno provjeravanje, rad u skupini i stvaralačko izražavanje
(likovno, kao i pismeno izražavanje). Komponenta vrednovanja je također i zalaganje tijekom
nastavnog procesa.
PROGRAM IZBORNE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv izborne nastave
Vjeronauk
Planirani
broj
učenika
VODITELJ / VODITELJI
6. razred
Nensy Zelić
Broj sati
tjedno / godišnje
1
Ciljevi:
o Upoznati misno ruho, liturgijske predmete i liturgijske knjige
o Usvojiti pravilne nazive liturgijskih predmeta
Namjena :
o Otkriti važnost posebnih liturgijskih predmeta, odjeće, knjiga
Način realizacije:
o Odlazak u Eufrazijevu baziliku te upoznavanje sa liturgijskim predmetima
o Ispunjavanje radnih listova
Vremenik:
Prvi vjeronaučni sat u mjesecu svibnju.
Detaljan troškovnik aktivnosti:
o Oko 35 kn , za troškove kopiranja radnih listova.
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Ispunjavanje radnog listića kao analiza i provjera ostvarenih ciljeva.
1
PROGRAM IZBORNE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv izborne nastave
Albanski Jezik i Kultura
MODEL C
Planirani
broj
učenika
VODITELJ / VODITELJI
I-IV
razreda :
8 uč.
Florina Lumezi
Broj sati
tjedno / godišnje
2
70
Ciljevi:
Program odgojno obrazovnog rada Osnovne škole za djecu Albanske nacionalne manjine u
Republici Hrvatskoj ima svrhu da Albanska djeca uče, savladaju i kultiviraju Albanski jezik,
književnost, povijest, umjetnost, kulturu i tradiciju. Glavni cilj je da dijeca budu motivirana i
podržana za održavanje kontakata sa domovinom.
Namjena :
Da učenici se osposobe za aplikaciju svih formi komuniciranja usmeno I pismeno. Da se kod
učenika razvijaju međuljudski odnosi prema svim narodima svijeta, u formiranju jednakosti I
međusobnog razumjevanja. Da se učenicima omogući da uče više jezika ted a se razvijaju u
multikulturalnom okruženju kao način suživota u suvremenom društvu.
Način realizacije:
Nastava se realizira u kabinetu engleskog jezika uz potrebna nastavna pomagala, u manjim
grupama I individualno( prema potrebi). Realizira se uvježbavanjem, razgovorom, pisanjem
diktata itd.
Vremenik:
Tijekom cijele nastavne godine ( od 03.rujna 2012 do 15. Lipnja 2013 godine).
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Vrednuje se rad na satu te napredak u odnosu na utvrđeno početno stanje. Prati se rad učenika
i njegovo napredovanje. Ostvarenje rezultata je uvijek popraćeno pohvalom.
PROGRAM IZBORNE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv izborne nastave
Albanski Jezik i Kultura
MODEL C
Planirani
broj
učenika
VODITELJ / VODITELJI
Od V do
VIII
razreda :
10 uč.
Florina Lumezi
Broj sati
tjedno / godišnje
2
70
Ciljevi:
Program odgojno obrazovnog rada Osnovne škole za djecu Albanske nacionalne manjine u
Republici Hrvatskoj ima svrhu da Albanska djeca uče, savladaju i kultiviraju Albanski jezik,
književnost, povijest, umjetnost, kulturu i tradiciju. Glavni cilj je da dijeca budu motivirana i
podržana za održavanje kontakata sa domovinom.
Namjena :
Da učenici se osposobe za aplikaciju svih formi komuniciranja usmeno I pismeno. Da se kod
učenika razvijaju međuljudski odnosi prema svim narodima svijeta, u formiranju jednakosti I
međusobnog razumjevanja. Da se učenicima omogući da uče više jezika ted a se razvijaju u
multikulturalnom okruženju kao način suživota u suvremenom društvu.
Način realizacije:
Nastava se realizira u kabinetu engleskog jezika uz potrebna nastavna pomagala, u manjim
grupama I individualno( prema potrebi). Realizira se uvježbavanjem, razgovorom, pisanjem
diktata itd.
Vremenik:
Tijekom cijele nastavne godine ( od 05.rujna 2011 do 15. Lipnja 2012 godine).
Detaljan troškovnik aktivnosti :
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Vrednuje se rad na satu te napredak u odnosu na utvrđeno početno stanje. Prati se rad učenika
i njegovo napredovanje. Ostvarenje rezultata je uvijek popraćeno pohvalom.
PROGRAM IZBORNE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv izborne nastave
Planirani
broj
učenika
VODITELJ
Informatika 5a, 5b, 5c
45
Goran Gregurinčić
Broj sati
tjedno / godišnje
2
70
Ciljevi:
Osposobiti učenike za djelotvornu uporabu računala i za ugrađivanje osnovnih zamisli
algoritamskog načina razmišljanja u rješavanju svakodnevnih problema. Kroz nastavni program
izborne nastave informatike učenici će se osposobljavati za: samostalno rješavanje problema,
komuniciranje posredstvom različitih medija, prikupljanje, organiziranje i analizu podataka, te
njihovo sintetiziranje u informacije, za donošenje zaključaka i timsko rješavanje problema.
Namjena :
Učenici 5a, 5b i 5c razreda.
Način realizacije:
Jednom tjedno blok sat, tijekom školske godine.
Vremenik:
Po rasporedu sati.
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Potrošni materijal tijekom rada ( papir,toner, cd, dvd,…)
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Redovito praćenje i ocjenjivanje učenika, sudjelovanje na natjecanjima, izrada prezentacija.
PROGRAM IZBORNE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv aktivnosti
Planirani broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Izborna nastava Katolički vjeronauk
Učenici
VII. i VIII. r.
Vjeroučiteljica
Broj sati tjedno / godišnje/ ukupno
VII.r. 1 sat
VIII.r. 1sat
35
35
70
Ciljevi:
 U skladu sa ostalim školskim predmetima promicati cjelovit i sustavan odgoj čovjeka služeći se načelima korelacijskointegrativnoga učenja
 Upoznati temeljne životne i religijske poglede i razumjeti njihovu zavisnost o vremenu i kulturi te izraziti, objasniti i
razvijati stavove u skladu s vlastitim vjerskim i kulturnim identitetom
 Izgraditi stav otvorenosti prema transcendenciji za postavljanje pitanja o najdubljem smislu čovjekova života
 Ostvariti zrelu ljudsku i vjerničku osobnost u svim dimenzijama čovjekova života
 Iskreno promicanje duha dijaloga i ekumenizma u odnosu na različite ljude i religije
 Dublji pristup stvarnosti prijateljstva i ljubavi, na razini objektivne spoznaje kako bi učenici upoznali etičko-moralnu i
duhovno-religioznu stranu stvarnosti s kojom se susreću
Namjena:

Sustavno i skladno teološko-ekleziološko i antropološko-pedagoško povezivanje Božje objave i crkvene tradicije sa
životnim iskustvom učenika
 Upoznavanje katoličke vjere na informativno-spoznajnoj, doživljajnoj i djelatnoj razini
Način realizacije:
 Primjena metodičkih sustava koji omogućuju da se na stvaralačko komunikacijski način usvajaju sadržaji i postignu
ciljevi vjerskog odgoja u školi: Interpretacijsko-analitički, Problemsko stvaralački, Meditativno-stvaralački, Heuristički,
Predavački sustav
 Rad sa tekstom,samostalno istraživanje,rad u grupi,izdvajanje i preciziranje problema,povezivanje različitih nastavnih
predmeta,stvaralačko izražavanje,međusobna komunikacija uz naglašavanje samostalnosti i kreativnosti učenika
Vremenik:


od 3. rujna 2012.do 14. lipnja 2013.godine, odnosno kroz razdoblje školske godine 2012./2013.
nastava je organizirana prema redovitom rasporedu, jedan sat tjedno
Detaljan troškovnik aktivnosti:

oko 50,00 kn ( papir potreban u kopiranju radnih materijala,poput radnih listića,hamer za izradu plakata i čestitki,papir
formata A4 u boji…)
Način vrednovanja i korištenje rezultata vrednovanja:

Sustavno praćenje i bilježenje zapažanja učenikovih postignuća ,uspjeha, interesa, motivacija i sposobnosti u
ostvarivanju izbornih sadržaja katoličkog vjeronauka kroz brojčano i opisno ocjenjivanje iz četiri područja:
→ znanje,stvaralačko izražavanje,zalaganje te kulturu međusobne komunikacije
PROGRAM IZBORNE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv izborne nastave
Planirani
broj
učenika
VODITELJ / VODITELJI
Informatika 7a, 7b, 7c
30
Nikolina Bartolić
Broj sati
tjedno / godišnje
2
70
Ciljevi:
Osposobiti učenike za djelotvornu uporabu računala i za ugrađivanje osnovnih zamisli
algoritamskog načina razmišljanja u rješavanju svakodnevnih problema. Kroz nastavni program
izborne nastave informatike učenici će se osposobljavati za: samostalno rješavanje problema,
komuniciranje posredstvom različitih medija, prikupljanje, organiziranje i analizu podataka, te
njihovo sintetiziranje u informacije, za donošenje zaključaka i timsko rješavanje problema.
Namjena :
Učenici 7a, 7b, 7c razreda.
Način realizacije:
Dva puta tjedno blok sat, tijekom školske godine.
Vremenik:
Po rasporedu sati.
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Potrošni materijal tijekom rada ( papir,toner, cd, dvd,…)
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Redovito praćenje i ocjenjivanje učenika, sudjelovanje na natjecanjima, izrada prezentacija.
PROGRAM IZBORNE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv izborne nastave
Planirani
broj
učenika
VODITELJ / VODITELJI
Informatika
8a, 8b, 8c, 8d, 8e, 8f
30
Nikolina Bartolić
Broj sati
tjedno / godišnje
2
70
Ciljevi:
Osposobiti učenike za djelotvornu uporabu računala i za ugrađivanje osnovnih zamisli
algoritamskog načina razmišljanja u rješavanju svakodnevnih problema. Kroz nastavni program
izborne nastave informatike učenici će se osposobljavati za: samostalno rješavanje problema,
komuniciranje posredstvom različitih medija, prikupljanje, organiziranje i analizu podataka, te
njihovo sintetiziranje u informacije, za donošenje zaključaka i timsko rješavanje problema.
Namjena :
Učenici 8a, 8b, 8c, 8d, 8e, 8f razreda.
Način realizacije:
Dva puta tjedno blok sat, tijekom školske godine.
Vremenik:
Po rasporedu sati.
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Potrošni materijal tijekom rada ( papir,toner, cd, dvd,…)
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Redovito praćenje i ocjenjivanje učenika, sudjelovanje na natjecanjima, izrada prezentacija.
PROGRAM IZBORNE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv izborne nastave
Informatika
Planirani
broj
učenika
100
VODITELJ / VODITELJI
Tatjana Popović
Broj sati
tjedno / godišnje
2
70
Ciljevi:
Poučiti učenike osnovnim znanjima iz informatike te razvijati vještinu praktične primjene
računala u rješavanju problema u daljnjem školovanju i svakodnevnom životu. Učenici će se
osposobljavati za komuniciranje posredstvom različitih medija, prikupljanje, organiziranje i
analizu podataka te njihovo sintetiziranje u informacije, za donošenje zaključaka i timsko
rješavanje problema.
Namjena :
Učenici petih i šestih razreda B smjene (V. d, V. e, VI. d, VI. e) te grupa učenika sedmih razreda B
smjene (VII. d i VII. e).
Način realizacije:
Učionička nastava, praktični rad na računalu, različiti oblici i metode rada.
Vremenik:
Nastavna godina 2012./2013. prema rasporedu sati.
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Potrebna sredstva za održavanje informatičke učionice, papir za pisač, toner, CD, DVD, hamer.
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Sustavno praćenje i bilježenje zapažanja učenikovih postignuća, interesa, motivacije, uspjeha i
napredovanja. Pregledavanje i vrednovanje individualnih i grupnih uradaka, praćenje i
vrednovanje učenika tijekom pojedinih faza rada. Pismene provjere tijekom godine.
Analiza učinjenog, osobni osvrt na realizaciju. Prilagodba daljnjeg rada.
PROGRAM IZBORNE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv izborne nastave
Planirani
broj
učenika
VODITELJ / VODITELJI
Informatika 6a, 6b, 6c
60
Vedrana Mažar
Broj sati
tjedno / godišnje
2
70
Ciljevi:
Osposobiti učenike za djelotvornu uporabu računala i za ugrađivanje osnovnih zamisli
algoritamskog načina razmišljanja u rješavanju svakodnevnih problema. Kroz nastavni program
izborne nastave informatike učenici će se osposobljavati za: samostalno rješavanje problema,
komuniciranje posredstvom različitih medija, prikupljanje, organiziranje i analizu podataka, te
njihovo sintetiziranje u informacije, za donošenje zaključaka i timsko rješavanje problema.
Namjena :
Učenici 6a, 6b i 6c razreda.
Način realizacije:
Jednom tjedno blok sat, tijekom školske godine.
Vremenik:
Po rasporedu sati.
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Potrošni materijal tijekom rada ( papir,toner, cd, dvd,…)
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Redovito praćenje i ocjenjivanje učenika, sudjelovanje na natjecanjima, izrada prezentacija.
PROGRAM IZBORNE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv izborne nastave
Planirani
broj
učenika
VODITELJ / VODITELJI
Novinarska skupina
10
Indira Miljenović, prof.
Broj sati
tjedno / godišnje
1
35
Ciljevi:
razvijanje jezične komunikacijskih sposobnosti i prenošenje informacija; upoznavanje i svladavanje
novinarskog umijeća kao vještine medijskog izričaja; razvijanje sposobnosti korištenja aplikacija
grafičkih programa i korištenje opreme (fotoaparat, videokamera, PC); poticatnje timskog rada,
kritičkog mišljenja i kreativnosti; praćenje i objavljivanje aktualnih tema vezanih uz život i rad Škole
na mrežnu stranicu Škole.
Namjena :
Namijenjena je učenicima koji žele detaljnije upoznati sustave javnog priopćavanja. . Radeći nešto
korisno, učenici će, kroz ovu grupu, dobiti priliku afirmirati se među svojim kolegama te tako
stjecati samopouzdanje i osjećaj da njihov rad i trud mnogi prepoznaju i cijene.
Način realizacije:
iznošenje i usvajanje različitih zamilsi i prijedloga vezanih uz koncepciju uređivanja mrežne stranice
Škole; dogovor i podjela zadataka; redovito praćenje svih školskih zbivanja; pisanje članaka, čitanje,
individualni i grupni rad;komunikacija elektroničkom poštom; unos tekstova na mrežnu stranicu
Škole, lektura i korektura.
Vremenik:
od 22.rujna 2012. do 14.lipnja 2013., jedan sat tjedno, ukupno 35 sati tijekom školske godine.
Detaljan troškovnik aktivnosti:
troškovi fotokopiranja, dodatni materijal (prozirnice, krede, flomasteri, hamer papir, markeri,
toneri, ljepilo, škare, jedan USB stick i drugi potrošni materijali) – ca 150,00 kn.
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
redovitost pohađanja satove skupine; praćenje napredovanja učenika u redovitoj nastavi pismenog
izražavanja u hrvatskom jeziku; broj posjeta na mrežnoj stranici Škole.
ODGOJNO - OBRAZOVNE GRUPE, PROJEKTI, KULTURNA DOGAĐANJA
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
ODGOJNO – OBRAZOVNE GRUPE
PROJEKTI:
 Debatirajmo i mi
 „Web portal“
 3P grupe –
Vršnjak - pomagač u sprječavanju rizičnog ponašanja
 Paths - rastem program
 Europski dan jezika – Prometni znakovi
 Poticanje izvrsnosti u matematici
 Imam stav - Program prevencije korištenja duhana, alkohola i drugih
sredstava ovisnosti
 Moj izbor je zdrav život
 Obitelj u školi - škola u obitelji
 Otpad – bogatstvo koje ne smijemo odbaciti
 Socio-emocionalno učenje - PATHS program
 Debljina kod djece - problem i izazov
 Osnaživanje djece kroz ples - „Rasplesani razredi“
 Sastanci Županijskog stručnog vijeća knjižničara OŠ IŽ
 Učimo se toleranciji
 Barok svim čulima - Baroque omne senses
 Porečka barokna prošlost - život i običaji
 Škola u obitelji – obitelj u školi
EDUKACIJA U KNJIŽNICI
NATJECANJE
KULTURNA DOGAĐANJA
PROGRAM ODGOJNO - OBRAZOVNE GRUPE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv odgojno-obrazovne
grupe
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Obrazovna grupa 5a
6
Suzana Uzelac
Broj sati
tjedno/godišnje
1
35
Ciljevi:
- Organizirati slobodno vrijeme učenika u školi ( sigurnost učenika u školi )
- Pomoć u usvajanju temeljnih znanja predviđenih nastavnim planom i programom matematike
(prema potrebi i drugih predmeta)
- Uvježbavanjem olakšati učenje matematike u redovnoj nastavi
- Uz prevenciju neuspjeha povećati razinu znanja i vještinu računanja.
Namjena :
Oblik pomoći u učenju učenicima koji nisu uključeni u izborni program vjeronauka
Način realizacije:
Na grupi se rješavaju zadaci koje učenici teže usvajaju , rješavaju se domaće zadaće , a prema
dogovoru s predmetnim učiteljem uvježbavaju se zadaci za pismene provjere. Uz pomoć
voditelja , sve zadatke učenici rješavaju na školskih ploči.
Vremenik:
U vrijeme održavanja izborne nastave vjeronauka :
5.a –utorkom ,4. šk. Sat
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Papiri i krede te prigodne nagrade za provedene matematičke igre.
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Sve zadatke učenici rješavaju na školskoj ploči te voditelj ima uvid u stupanj razumijevanja i
usvajanja gradiva o čemu daje povratnu informaciju predmetnom učitelju i razredniku. Rezultati
se očekuju u obrazovnim postignućima , ali i na području razvijanja samopouzdanja učenika.
PROGRAM ODGOJNO- OBRAZOVNE GRUPE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv odgojno-obrazovne
grupe
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Obrazovna grupa 6.a
10
Suzana Uzelac
Broj sati
tjedno/godišnje
1
35
Ciljevi:
- Organizirati slobodno vrijeme učenika u školi ( sigurnost učenika u školi )
- Pomoć u usvajanju temeljnih znanja predviđenih nastavnim planom i programom matematike
(prema potrebi i drugih predmeta)
- Uvježbavanjem olakšati učenje matematike u redovnoj nastavi
- Uz prevenciju neuspjeha povećati razinu znanja i vještinu računanja.
Namjena :
Oblik pomoći u učenju učenicima koji nisu uključeni u izborni program informatike, posebice
učenicima s poteškoćama u učenju
Način realizacije:
Na grupi se rješavaju zadaci koje učenici teže usvajaju , rješavaju se domaće zadaće , a prema
dogovoru s predmetnim učiteljem uvježbavaju se zadaci za pismene provjere znanja. Uz pomoć
voditelja grupe , sve zadatke učenici rješavaju na školskih ploči.
Vremenik:
U vrijeme održavanja izborne nastave informatike:
6.a – petkom, 5.školski sat
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Papiri i krede te prigodne nagrade za provedene matematičke igre.
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Sve zadatke učenici rješavaju na školskoj ploči te voditelj ima uvid u stupanj razumijevanja i
usvajanja gradiva o čemu daje povratnu informaciju predmetnom učitelju i razredniku. Rezultati
se očekuju u obrazovnim postignućima , ali i na području razvijanja samopouzdanja učenika.
PROGRAM ODGOJNO - OBRAZOVNE GRUPE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv odgojno-obrazovne
grupe
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Obrazovna grupa 6.a
4
Suzana Uzelac
Broj sati
tjedno/godišnje
1
35
Ciljevi:
- Organizirati slobodno vrijeme učenika u školi ( sigurnost učenika u školi )
- Pomoć u usvajanju temeljnih znanja predviđenih nastavnim planom i programom matematike
(prema potrebi i drugih predmeta)
- Uvježbavanjem olakšati učenje matematike u redovnoj nastavi
- Uz prevenciju neuspjeha povećati razinu znanja i vještinu računanja.
Namjena :
Oblik pomoći u učenju učenicima koji nisu uključeni u izborni program vjeronauka
Način realizacije:
Na grupi se rješavaju zadaci koje učenici teže usvajaju , rješavaju se domaće zadaće , a prema
dogovoru s predmetnim učiteljem uvježbavaju se zadaci za pismene provjere znanja. Uz pomoć
voditelja grupe , sve zadatke učenici rješavaju na školskih ploči.
Vremenik:
U vrijeme održavanja izborne nastave vjeronauka:
6.a – četvrtkom 2.šk.sat
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Papiri i krede.
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Sve zadatke učenici rješavaju na školskoj ploči te voditelj ima uvid u stupanj razumijevanja i
usvajanja gradiva o čemu daje povratnu informaciju predmetnom učitelju i razredniku. Rezultati
se očekuju u obrazovnim postignućima , ali i na području razvijanja samopouzdanja učenika.
PROGRAM ODGOJNO - OBRAZOVNE GRUPE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv odgojno-obrazovne
grupe
Odgojno-obrazovna grupa
(učenici 5. i 6. razreda)
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
5+ 5
Vesna Milanović
Broj sati
tjedno / godišnje
1+ 1
35 + 35
Ciljevi:
-
pomoći učenicima u svladavanju nastavnog gradiva iz hrvatskog jezika i drugih predmeta
prema potrebi
-
organizirati slobodno vrijeme učenika
Namjena :
Dopunska nastava iz hrvatskog jezika namijenjena je učenicima koji imaju poteškoće u praćenju
nastave i svladavanju nastavnog gradiva.
Način realizacije:
Dopunska nastava će se realizirati putem individualnog i skupnog rada s učenicima. Redovito će
se ponavljati obrađene nastavne jedinice.
Vremenik :
Nastava će se odvijati u vrijeme održavanja izborne nastave informatike i izborne nastave iz
vjeronauka.
Detaljan troškovnik aktivnosti:
potrošni materijal ( papir A4, boja za pisač) ,cca 200,00 kn
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Vrednovanje napretka učenika obavljat će se uvidom u razumijevanje gradiva i napredak
učenika, te na redovitim satovima hrvatskog jezika.
PROJEKTI
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv projekta
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Debatirajmo i mi
14
Vahida Halaba
Broj sati
tjedno / godišnje
2
70
Ciljevi projekta:
Kratkoročni:
Razvoj kritičkog mišljenja, komunikacijskih i socijalnih vještina, umijeća govorništva,
samopoštovanja, demokratskog ponašanja, poticanje na proučavanje i evaluaciju izvora
informacija te na vrednovanje informacija.
Dugoročni:
Pretvaranje učenika iz pasivnih slušatelja nastavnog gradiva u aktivne sudionike stvaranja
znanja kroz samostalno istraživanje, raspravu, postavljanje pitanja i razgovor te odgajanje u
smjeru kritičkog promatranja svijeta i kvalitetnije participacije u društvenom i građanskom
životu.
Namjena projekta:
Učenicima petih i šestih razreda B smjene.
Način realizacije:
Učenici će individualno i grupno petraživati, prikupljati i vrednovati informacije iz različitih
izvora znanja te raspravljati na zadanu tezu služeći se informacijama koje su pripremili.
Vremenik:
Školska 2012./2013. godina
Detaljan troškovnik projekta:
Papir: 200,00 kn
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Debatirajući u skupinama učenici će pokazati koliko su pripremljeni za unakrsno ispitivanje,
ulogu govornika i debatiranje. Sve će ocijeniti sudci debate i stručna osoba koja će pratiti
debatu.
PROJEKTI
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv projekta
Planirani
broj učenika
i suradnika
VODITELJ / VODITELJI
„Web portal“
20 + 10
Indira Miljenović, prof.
Broj sati
tjedno / godišnje
2
70
Ciljevi:
praćenje događaja tijekom školske godine i objavljivanje članaka o istima na mrežnoj stranici Škole
Namjena :
bolja promidžba škole; pružanje informacija o Školi široj populaciji, a naročito sadašnjim i budućim
učenicima Škole; profiliranje Škole u široj zajednici kroz prezentaciju rezultata učeničkih postignuća
i školskih projekata;ponuda pojačane mogućnosti upoznavanja i korištenja suvremene računalne
tehnologije, stjecanja računalnih i informacijskih kompetencija.
Način realizacije:
u izradi sadržaja za objavu na mrežnim stranicama Škole sudjeluju svi zaposlenici naše škole i
članovi Novinarske skupine.
Vremenik:
tijekom školske 2012. / 2013. godine.
Detaljan troškovnik aktivnosti:
troškovi fotokopiranja, dodatni materijal (papir za fotokopiranje, prozirnice, toneri, jedan USB
memory-stick i drugi potrošni materijali) – ca 150,00 kn.
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
zadovoljstvo korisnika i posjetitelja mrežne stranice Škole
PROJEKTI
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv projekta
3P grupe
vršnjak –
pomagač u
sprječ avanju
rizičnog
ponašanja
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Broj sati
tjedno / godišnje
Direktnidvije grupe
po 15 učenika
VIi VII. raz.
Indirektni –
svi učenici
škole
Pedagoginje: Suzana
Uzelac Snježana
Tićak Balaž
Psihologinja:
Gordana Vorkapić Jugovac
svaka grupa sastaje se
35 puta
po 2 školska sata
+
provođenje
akcija
Ciljevi projekta:
- Jačanje individualnih zaštitnih čimbenika kod osoba direktno uključenih u program: osobni
rast i razvoj mladih (razvijanje socijalnih vještina, stjecanje znanja o ljudskom ponašanju,
uključivanje u pozitivne aktivnosti tijekom slobodnog vremena, volonterske aktivnosti,
razvijanje pozitivnih društvenih vrijednosti);
- Osnaživanje određenog broja mladih za ulogu VRŠNJAKA - POMAGAČA (kvalitetni odnosi s
vršnjacima, odgovorno ponašanje, učinkovito komuniciranje, sposobnost slušanja,
amortiziranje negativnih utjecaja vršnjaka, motiviranje pasivne većine vršnjaka za bolju
kvalitetu života…);
- Jačanje zaštitnih čimbenika u školi i zajednici: iniciranje i provođenje brojnih preventivnih
akcija, preventivnih aktivnosti usmjerenih konkretnim problemima u školi, promoviranje
zdravih životnih izbora;
- Osnaživanje mladih za zastupanje vlastitih interesa u školi i zajednici, stvaranje okruženja u
kojem učenici mogu zadovoljavati svoje potrebe,
Namjena projekta:
Program vršnjačke pomoći je specifičan model rada s učenicima koji obuhvaća primarnu razinu
prevencije rizičnih ponašanja. U OŠ Poreč provodi se već deset godina.
Radom u radionicama učenici – članovi grupa 3P (grupe za pomoć i podršku) i grupa Vršnjak
pomagač, rade na sebi (osobni rast i razvoj), te istovremeno uče kako pružati pomoć i podršku
drugima te osmišljavaju različite akcije u cilju prevencije.
Način realizacije:
Tijekom godine svaka grupa (tri do četiri grupe) sastaje se 35 puta po 2 školska sata. Interaktivne
edukativne radionice su osnova ovog programa. Radionice omogućavaju iskustveno učenje.
U grupi učenici uče osnovne postavke Teorije izbora (percepcija, potrebe, ponašanja), rade na
prihvaćanju sebe i ostalih, usvajaju komunikacijske vještine i vještine savjetovanja, raspravljaju o
temama za koje pokažu interes: ovisnosti, spolnost, međuljudski odnosi.
Kako su strukturirane radionice? Odabire se glavna tema radionice i prema njoj se pripremaju
aktivnosti. Svi susreti imaju unaprijed predviđenu kombinaciju sadržaja:
kratko izlaganje, različite vježbe i interaktivni sadržaji (igre) koji pomažu članovima da
uspješnije usvoje neka znanja i vještine, razgovor o neposrednim iskustvima, evaluacija
susreta.
Osim sadržaja i ciljeva vezanih uz rad na sebi, grupa osmišljava i provodi aktivnosti usmjerene
ostalim učenicima u cilju stvaranja okruženja u kojem učenici mogu zadovoljavati svoje potrebe,
osmišljavanja i provođenja aktivnosti usmjerenih prevenciji rizičnih ponašanja vršnjaka, te primjene
znanja i pomoći drugima.
-
Aktivnosti grupe – vršnjačka pomoć:
- SANDUČIĆ POVJERENJA, BLOG VRŠNJAK POMAGAČ, SMS PORUKE POVJERENJA
- OKRUGLI STOL, PARLAONICE
-
ISTRAŽIVANJA
PREVENTIVNE AKTIVNOSTI – PROJEKT DRVORED ZDRAVLJA
o
KAMPANJA MOJ IZBOR JE ZDRAV ŽIVOT
-
akcije u cilju zadovoljavanja potreba vršnjaka
mini projekti: radost darivanja, valentinovo u školi, zabavni odmori
- humanitarne aktivnosti
- stručni izleti i posjeti
- prezentacije aktivnosti prema široj zajednici
Uz izdvojene aktivnosti grupa vodi i zidne novine prateći aktualne teme ( Profesionalna orijentacija,
Dječja prava, Dan planete zemlje…), organizira natječaje (izbor Naj – grafita ili priče Zašto baš meni,
Uskršnji zeko nagrađuje i sl.),osmišljava Dječji tjedan, Dan škole i dr.
Evaluacija ovog programa govori o višestrukoj koristi kako za direktne sudionike – članove grupa,
tako i za njihove vršnjake i školu.
Vremenik:
Tijekom godine
Detaljan troškovnik projekta:
Projekt se finanacira iz proračuna Povjerenstva Zajedno protiv ovisnosti Grada Poreča
Očekivani učinci programa/projekta:
za korisnika
- osobni rast i razvoj,
- razvijanje komunikacijskih i socijalnih vještina (u odnosu na vršnjake te izražavanje
vlastitih potreba u zajednici/zastupanje sebe),
- jačanje senzibiliteta kod mladih za pomoć i podršku drugima,
- jačanje uloge mladih u životu škole i zajednice.
za školu
- 20 do 40 učenika godišnje osposobljenih za ulogu VRŠNJAKA POMAGAČA i
senzibiliziranih za realizaciju preventivnih akcija u školi (izrada letaka, plakata,
organizacija okruglih stolova i parlaonica, anketiranje učenika, kontinuirano provođenje
i obrada ankete o pojavnosti ovisnosti kod mladih, drvored zdravlja, organiziranje i
provođenje humanitarnih akcija za oboljele vršnjak, podrška svim važnim akcijama u
školi ),
- poticanje na zdrave životne izbore svih učenika,.
- stvaranje značajne snage u mladima koji postaju nosiocima brojnih akcija u školi i gradu
PROJEKTI
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv projekta
Paths- rastem program
Planirani
broj
učenika
Broj
učenika
po
razrednim
odjelima
VODITELJ / VODITELJI
2. a Marija Matasović
2. b Ornela Berneš
2. c Lorena Beaković
2. d Snježana Stifanich
2. PŠ Nova Vas
– Sandra Labinac- Bilić
2. PŠ Veli Maj
- Patricija Fatorić
2. PŠ Žbandaj – Mira Kraljić
Broj sati
tjedno / godišnje
1
35
Ciljevi:
- prevencija poremećaja u ponašanju učenika
- socijalno-emocionalni razvoj učenika
Namjena :
- učenicima 2. razreda matične i područnih škola u prepoznavanju i imenovanju vlastitih
osjećaja, u kontroliranju svojeg ponašanja u situacijama kada su ljuti, u razvijanju empatije
prema drugim ljudima, u razvijanju boljeg međusobnog razumijevanja i kvalitetnije
komunikacije te u razvijanju socijalne osjetljivosti za probleme šire zajednice
Način realizacije:
- frontalni, individualni i skupni rad (prema priručniku za učitelje, II.dio)
Vremenik:
- jedan sat tjedno prema rasporedu izvannastavnih aktivnosti
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Koriste se sredstva i materijali iz škole ( kreda u boji, papir za fotokopiranje, fotokopiranje,
hamer papir, magnetići, markeri)
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Prema planu Edukacijsko-rehabilitacijskog fakulteta (Centar za prevencijska istraživanja),
Sveučilište u Zagrebu
PROJEKTI
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv projekta
Europski dan jezika –
Prometni znakovi
Planirani
broj
učenika
svi
učenici
od 1.-8.
razreda
VODITELJ/VODITELJI
Broj sati
tjedno / godišnje
nosioci: učitelji stranih
jezika uz suradnju svih
ostalih učitelja
oko 30 sati od početka
školske godine do
Europskog dana jezika
Ciljevi projekta:
Razvijanje komunikacije na europskim jezicima, posebno na engleskom, talijanskom,
njemačkom i albanskom koji su jezici koji se predaju na našoj školi. Razvijanje osjećaja
pripadnosti Europi. Poticati suradnju među učenicima i učiteljima u cilju zajedničko ostvarenja
projekta. Razvijati sposobnost prepoznavanja raznih prometnih znakova i upotrebe raznih
gramatičkih struktura i odgovarajućeg leksika na stranim jezicima.
Namjena projekta: Povećati razinu osviještenosti o sigurnosti u prometu i važnosti prometnih
znakova kod učenika, zaposlenika škole, roditelja i lokalne zajednice. Kroz vlastitu aktivnost
učenici. će bolje razumjeti i prihvati prometne znakove. Poticanje kreativnosti, maštovitosti kod
učenika kroz crtanje i izradu prometnih znakova. Uključiti učenike u aktivan rad na projektu.
Način realizacije:
rad u grupama, izlazak u Poreč i anketiranje turista o prometnim znakovima, prikupljanje
informacija o znakovima i njihovim nazivima na raznim jezicima Europe. Izrada postera i
priređivanje zajedničke izložbe na Europski dan jezika.
Vremenik:
oko 30 sati od početka školske godine do Europskog dana jezika
Detaljan troškovnik aktivnosti:
- fotokopiranje materijala za učenike, materijal potreban za izradu postera i izložbe (škare,
ljepilo, flomasteri, hamer i slično). Ukupno oko 200 kn.
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Promocija projekta roditeljima i kroz medije. Razgledanje izložbe.
PROJEKTI
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./13.
Naziv projekta
Poticanje izvrsnosti u
matematici
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
50
Milka Mršić, Vedrana Mažar,
Tatjana Popović, Predrag Brkić,
Nikolina Bartolić
Broj sati
tjedno / godišnje
15
270
Nositelj projekta:
Na prijedlog Aktiva učitelja matematike u OŠ Poreč, projekt je prihvatilo Matematičko društvo Istra. Matematičko
društvo Istra je nositelj projekta prema gradu Poreču, a OŠ Poreč je partner u realizaciji projekta.
Ciljevi projekta:
- ponuditi specifičan program odgojno-obrazovne podrške darovitim u razvijanju njihovih naglašenih sklonosti i
mogućnosti
- popularizirati matematičke znanosti i podizati znanja matematike tijekom osnovnoškolskog obrazovanja i u
nastavku školovanja
- mlade matematičare poticati na zajednički rad, istraživanje, međugeneracijsku suradnju, druženje i radost u
rješavanju matematičkih zadataka.
Namjena projekta:
Program je namijenjen potencijalno nadarenoj djeci/ učenicima osnovnoškolskog uzrasta od 4-8. razreda grada
Poreča-naše škole i u svakoj dobnoj skupini bi se uključilo 10-tak učenika-ukupno 50 sudionika. Ovisno o
zainteresiranosti broj učenika, brojnost grupa može varirati. Kriterij za uključivanje, osim identificirane opće
intelektualne i specifične nadarenosti, je dobrovoljnosti i motiviranost.
Način realizacije projekta :„Poticanje izvrsnosti u matematici“ :
(1) Mentorski rad sa učenicima
-učenike bi njihovi mentori generacijski pripremali za natjecanja i samostalno učenje, gdje bi se upoznavali sa
zanimljivim sadržajima iz matematike koji nisu zastupljeni u programu redovite i dodatne nastave ( zabavna
matematika, diofantske jednadžbe, prebrojavanje, logički zadatci,omjeri i proporcije,...). Aktivnosti bi se odvijale
tijekom 2013 godine, svake druge subote po 3 školska sata. Mjesto održavanja: prostorije OŠ Poreč, ili kao
vanučionička nastava, a učenike bi vodili mentori u homogenim generacijskim grupama (5 grupa, 4.-8. razred),
(2) Rad učenika na metodičko-logičkim problemima učenik-učenik-mentor
- učenike bi njihovi mentori, kroz međugeneracijsku suradnju učenika, pripremali za međunarodna natjecanja
(Klokan bez granica, Festival matematike...) , za rad u timovima, rješavanjem metodičko-logičkih zadataka i
uvježbavanjem tehnika rješavanja takvih zadataka .
Natjecanja ovakvog tipa su bez selekcije, igre natjecanja, međugeneracijska, i na njima se vrše smotre učeničkih
radova- malih matematičkih istraživačkih projekata u kojima učenici otkrivaju i doživljavaju svoj grad okom i
srcem matematike.
(3) Matematički istraživački projekti
Tema projekta za 2012 godinu: „Povijesna jezgra mog grada“
Projekt bi se ostvarivao tijekom šk.2012 ./13. godine , i njemu bi učenici učili kako na izradi projekta iz
matematike, kroz međugeneracijsku suradnju učenika a uz stručno vodstvo njihovih mentora.
Ovim projektom bi učenici kroz znanstveni (pa i umjetnički oblik) otkrivali i spoznavali svoj grad.
-Učenici različitih generacija će istražujući povijest grada Poreča (Suradnja sa Zavičajnim muzejom poreštine)
mjeriti, procjenjivati, izraditi makete znamenitih građevina u staroj jezgri grada (Sjeverna kula, Peterokutna
kula, Romanička kuća,Istarska sabornica, Okrugla kula,..) primjenjujući znanja iz matematike, a uz stručno
vodstvo mentora.
-U suradnji sa Turističkom zajednicom grada Poreča , učenici će prikupiti i obraditi statističke podatke vezane
uz gore navedene povijesne objekte, a zatim iste prezentirati u školi i široj društvenoj zajednici
( ppt, film), objaviti rezultate (web stranice škole, izložba …).
Vremenik:
Projekt bi se održavao tijekom 2012 godine, svake druge subote
1. Mentorski oblik rada (siječnja-lipanj 2012 g.)
8 susreta x 3 sata x 5 mentora - ukupno 120 sata u periodu.,
2. Radionice razvijanja logičko matematičkih sposobnsoti učenik-učenik-mentor (ožujak-lipanj 2012 g.)
5 radionica x 3 sata x 5 voditelja - ukupno 75 sati
3. provođenje istraživačkih projekata (rujan-prosinac 2012 g.)
(5 radionica x 3 sata x 5 voditelja - ukupno 75 sati
Detaljan troškovnik projekta:
Proračun Grada Poreča-Parenzo ( intelektualne usluge):: 25000,00 kn
Sredstva škole( grijanje, prostor,el. energija,..): 13 000,00kn
Donacije( putni troškovi učenika i mentora): 2.000,00 kn
Ukupno: 40000,00kn
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
- Dobivanje povratnih informacija o zadovoljstvu, učincima, koristi programa za sve učenike, roditelje, školu anketa korisnika programa (Liste osobnih dobitaka za učenike)
- Procjene voditelja, učitelja i roditelja i izrada smjernica za poboljšanje programa
- Utvrđivanje razlika (komparacijski model) ovog modela rada s nadarenim učenicima i klasične dodatne nastave
- Učestvovanjem učenika na takmičenjima iz okvira Pokret znanost mladima, Festivalu mladih i prezentaciji
projekata
Vrednovanje će obavljati:
- stručna služba OŠ Poreč, ravnatelj škole , roditelji, mentori - voditelji
Napomena: Projekt je nastavak projekta iz 2011 godine koji je realiziran u suradnji sa Pučkim
otvorenim učilištem Poreč (partner škole), a za koji je Grad Poreč javnim natječajem odobrio dio
sredstava .
Projekt je u skladu sa odobrenim sredstvima i realiziran i podnesen je izvještaj o realizaciji tog projekta.
PROJEKTI
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv projekta
IMAM STAV Program
prevencije korištenja
duhana, alkohola i drugih
sredstava ovisnosti
Planirani
broj
učenika
Učenici
6. razreda
(115)
VODITELJ/VODITELJI
Broj sati
tjedno / godišnje
Razrednici 6. raz. Stručni
suradnici pedagozi i
psiholog
Supervizija tima s ERF:
doc.dr.sc. Martina Ferić Šlehan
dr.sc. Valentina Kranželić
5 raz. Odjela
x
12 sati
=
60 sati
Ciljevi projekta:
-
odgoda prvog uzimanja sredstava ovisnosti (pušenje, alkohol, druge droge)
smanjenje korištenja alkohola, duhana i kanabisa, kod mladih uključenih u program.
Namjena projekta:
Program je baziran na učenju životnih vještina i konceptu socijalnih utjecaja te time (1) promiče pozitivno i zdravo
ponašanje te (2) utječe na prevenciju korištenja sredstava ovisnosti (pušenje, korištenje alkohola i drugih
sredstava ovisnosti).
Način realizacije:
S učenicima 6-tih razreda se, kroz 12 radionica, radi na informiranju i normativnim uvjerenjima te razvijanju
intrapersonalnih i interpersonalnih vještina. Radionice provode razredik uz podršku stručnih suradnika
(pedagoga i psihologa).
S roditeljima se obrađuju sljedeće teme: (1) „Bolje razumjeti adolescenta“, (2) „Odgajati adolescenta znači rasti
zajedno“, (3) „Dobar odnos s djetetom–postavljanje pravila i granica“. Sastanke s roditeljima vode stručni
suradnici uz prisutnost učitelja.
Vremenik:
Trodnevna edukacija provoditelja (razrednika petih i šestih razrednih odjela te i stručnih suradnika pedagoga i
psihologa) – siječanj 2013
Provođenje radinonica u šestim razrednim odjelima: veljača – lipanj 2013.
Detaljan troškovnik projekta:
Edukaciju učitelja financia Agencija za odgoj i obrazovanje, provođenje programa - iz sredstava škole i
Povjerenstva Zajedno protiv ovisnosti Grada Poreča
Dobiti za djecu i roditelje
_ povećana senzibilizacija o zdravim načinima života i znanja (svjesnosti) o socijalnim utjecajima
_ odgoda prvog uzimanja sredstava ovisnosti (cigareta, alkohol, druge droge)
_ poboljšano znanje, vještine i stavovi koji se odnose na zdrava ponašanja i korištenje sredstava ovisnosti,
smanjenje korištenja alkohola, duhana i kanabisa kod mladih
Dobiti za školu
_ implementacija kvalitetnog preventivnog programa koje je strogo evaluiran i pokazuje učinak
_ educirani učitelji ce predstavljati vrijedan resurs i u drugim aktivnostima u školi – naučene tehnike se mogu
primjenjivati u svim aktivnostima
_ bolja komunikacija/suradnja s roditeljima
Dobiti za učitelja
_ izgradnja odnosa učitelj – učenik,
veća povezanost učenika u razredu, bolji vršnjački odnosi
PROJEKTI
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv projekta
MOJ IZBOR JE ZDRAV ŽIVOT
Planirani
broj
učenika
Svi
učenici
škole
VODITELJ/VODITELJI
Pedagozi : S. Uzelac, S.T.Balaž
Psihologinja: G.V. Jugovac
Razrednici: I. – VIII. raz.
Voditelji izvannastavnih aktivnosti
Broj sati
tjedno / godišnje
Planiran u satnici
razrednih odjela i
izvannastavnih
aktivnost
Ciljevi projekta:
Promocija zdravih životnih izbora i odgovornog ponašanja
Prevencija rizičnih ponašanja
Namjena projekta:
Dugogodišnjim radom na prevenciji u OŠ Poreč i analizom prednosti i nedostataka pojedinih aktivnosti
usmjerenih učenicima nametnula se potreba koordiniranih aktivnosti ne samo u planu rada razrednih odjela, već i
u radu izvannastavnih aktivnosti i redovne nastave
Poučeni iskustvom da djeca najbolje uče kada sama stvaraju, kad su aktivni sudionici procesa taj smo pristup
željeli primijeniti i u području prevencije.
Na školi postoji velik broj različitih interesnih grupa (pedesetak) koje obuhvaćaju gotovo sve učenike.
Cilj je pokrenuti ih da rade na zajedničku temu – zdravi životni izbori i odgovorna ponašanja, pri čemu svaka
grupa može prikazati svoj učinak na specifičan način (slikom, glazbom, riječju...), a istovremeno učinak svih grupa
objediniti u zajedničkom projektu Moj izbor je zdrav život.
Potrebe koje se programom/projektom zadovoljavaju:
kvalitetno provođenje slobodnog vremena uključivanjem djece u interesne radionice – rad grupa
izvannastavnih aktivnosti škole tijekom tri mjeseca (listopada, studenog i prosinca) na temu prevencije i zdravih
životnih izbora
izrada materijala na temu prevencije
aktivno sudjelovanje velikog broje učenika u izradi i osmišljavanju različitih aktovnosti i priloga o
prevenciji i kvalitetnom provođenju slobodnog vremena,
suradnja i koordiniranje aktivnosti svih grupe ( novinarska, literarna, dramska, informatička, vršnjak
pomagač, grupe za psihološku pomoć i podršku...) - tijekom tri mjeseca rade na zajedničkom projektu/temi
suradnja roditelja i učitelja na osmišljavanju programa
podizanje razine znanja i osviještenosti o mogućnostima preventivnog djelovanja roditelja i učenika
Način realizacije:
obuhvaća sljedeće akcije i aktivnosti:
Izrada i podjela materijala
- pisani materijali za učenike i roditelje
- Likovni natječaj za izradu dopisnica na temu: Moj izbor je zdrav život“ (I. – VIII. raz.), izbor dopisnice i
tiskanje
Drvored zdravlja – propagiranje zdravih životnih izbora:
- Podjela jabuka svima učenicima od I. do VIII. razreda kao simbol zdravih životnih izbora
Izrada plakata i poruka na satu razrednika
- Predstavljanje svakog razrednog odjela na školskoj priredbi na temu zdravih životnih izbora
- Priredba za roditelje „Moj izbor je zdrav život“
- Radionice i predavanja za učenike VII. i VIII. razreda i njihove roditelje
1000 dopisnica na 1000 adresa
– Upućivanje dopisnica sa prigodnim sadržajem kojim učenici pozivaju na zdrave životne izbore na adrese
po osobnom izboru
Promotivne akcije prema zajednici - Akcija „Drvored zdravlja u gradu“
- dvodnevne aktivnosti propagiranja zdravih životnih izbora na glavnom gradskom trgu.
- Snimanje, dokumentiranje i prezentiranje aktivnosti u javnim glasilima i na stručnim skupovima (Glas Istre,
Poreština.info i Parentium.com, Županijski Aktiv stručnih suradnika
Vremenik:
Projekt se tradicionalno se odvija tijekom mjeseca Borbe protiv ovisnosti (od 15. Studenog do 15. Prosinca)
Detaljan troškovnik projekta:
Projekt se financira iz dva izvora:
- sredstava škole
- sredstava Pojvjerenstva Zajedno protiv ovisnosti - aktivnosti 1 000 dopisnica na 1 000 adresa, Drvored zdravlja i
predavanja za učenike, roditelje i učitelje.
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
CILJ
1.
2.
3.
MJERILO POSTIGNUĆA
Preventivno djelovanje
Broj akcija, aktivnosti, radionica, pralaonica,
učenje socijalnih vjestina,
samoprocjene učenika,
anketiranje o slobodnom vremenu i zdravim
životnim izborima
vršnjačka pomoć
Predstavaljanje projekta i senzibilizacija učitelja i
roditelja,
Izrada materijala na temu MOJ IZBOR JE ZDRAV
ŽIVOT
Spremnost učitelja – voditelja izvannastavnih
aktivnosti za sudjelovanje u projektu, pomoć
roditelja
Objavljeni materijali
Procjena učitelja, učenika i roditelja
Izrada, tiskanje, podjela lista
Dugoročno:
Rezultati se koriste u osmišljavanje i planiranje aktivnosti za naredno razdoblje u cilju prevencije rizičnih ponašanja
uz suradnju s lokalnom zajednicom i drugim partnerima – Zdravim gradom, Povjerenstvom Zajedno protiv
ovisnosti, gradskim udrugama i dr. Podaci se redovito prezentiraju javnosti putem tiskovina, na roditeljskim
sastancima i javnim tribinama.
PROJEKTI
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv projekta
OBITELJ U ŠKOLI ŠKOLA U OBITELJI
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Broj sati
tjedno/godišnje
Svi učenici škole
Ravnatelj, stručni
suradnici, Razrednici
od I. – VIII.
2– 4
po razrednom
odjelu
Cilj:
- unaprjeđivati suradničke odnose učitelja, roditelja i škole,
- razvijati djelotvorne oblike suradnje učitelja/škole sa roditeljima/obitelji
- stvarati podržavajuće okruženje za roditelje
- uključivati obitelji i zajednicu u školu na načine na koje će se podržavati zdrav rast i razvoj te uspjeh i
postignuće učenika/djeteta.
- razvijati i implemetirati model suradnje učitelja/škole sa roditeljima/zajednicom
Način realizacije:
- Integrirati i provesti aktivnosti prema modelu “6 oblika uključenosti” roditelja u školu”
ovisno o procjeni svakog pojedinog razrednika, tj. mogućnostima, interesima i motivaciji roditelja
unutar pojedinog razrednog odjela
 Roditeljstvo – pomoć roditeljima u roditeljskim vještinama, razumijevanju razvoja djeteta i
adolescenata, postavljanju pozitivnog ozračja u obitelji koje će podupirati djecu i učenike svih
uzrasta (individualni razgovori i savjetovanja, tematski roditeljski sastanci)
 Komunikacija – prenositi roditeljima informacije o školskom programu i napretku učenika i to
kroz učinkovite oblike dvosmjerne komunikacije.(otvoreni sat, individualna savjetovanja sa
članovim stručne službe, i dr.)
 Volontiranje – unaprijediti mobiliziranje, trening, angažiranje i rasporede kako bi se obitelji
uključile u školu ili druge lokacije kao volonteri i publika programima i aktivnostima učenika.
(projekt: Obitelj u školi, škola u obitelji)
 Učenje kod kuće – uključiti obitelji s njihovom djecom u aktivnosti učenja kod kuće, uključujući
domaće zadatke i druge aktivnosti proizišle iz kurikuluma (radionice za roditelje, pisani materijal,
demonstracije, otvoreni sat, volontiranje na nastavi)
 Donošenje odluka – uključivanje obitelji kao sudionika u donošenju odluka važnih za školu,
uključivanje u upravljanje (npr. Vijeće roditelja ili druge organizacije roditelja)
 Suradnja sa zajednicom – koordinirati resurse i servise/institucije za obitelji, učenike i škole s
poslovnim sektorom, agencijama i drugim grupama te omogućiti neke programe i aktivnosti za
zajednicu.
- Implementirati, koordinirati, objavljivati i nadgledati planirane aktivnosti, dokumentirati rezultate
evaluacije
- Pratiti napredak, procijeniti snage i slabosti implementiranih aktivnosti
- Izvještavati o radu i napretku upravu škole, druge nadređene te stručnu i širu javnost
- Predstavljanje projekta na Danu škole
Vremenik:
Tijekom školske godine, intenzivnije tijekom mjeseca svibnja.
Detaljan troškovnik projekta:
Razredni projekti financiraju se iz materijalnih sredstava škole i donacijom roditelja.
Za projek na razini škole planira se financijska potpora Povjerenstva Zajedno protiv ovisnosti Grada
Poreča – 5000 kn-7000 kn.
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Anketiranje učitelja, fokus grupe s roditeljima, popis postojećih aktivnosti suradnje obitelji i škole
- Doneseni akcijski plan prezentiran Vijeću roditelja, Vijeću učenika, Učiteljskom vijeću i svima
zainteresiranima koji doprinose svojim idejama i sugestijama.
- Tijekom školske godine implementiran model/program Obitelj u školi škola u obitelji
(provođenje razrednih projekata)
Tri ključna oblika evaluacije u okviru programa partnerstva:
- Procjena uključenosti (kvalitativna i kvantitativna) obitelji i zajednice u programe partnerstva škole i
obitelji
- evaluacija učinka programa na kraju školske godine s ciljem procjene snage i slabosti programa
partnerstva, te donošenja smjernica za narednu školsku godinu – ponovljeno istraživanje s učiteljima i
fokus grupama roditelja
- godišnja evaluacija procesa za evaluaciju implementacije i rada Akcijskog tima za partnerstvo –
supervizija i upitnik za implementaciju
PROJEKTI
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv projekta
OTPAD – bogatstvo
koje ne smijemo
odbaciti
III.a,b,c,d,
III. VM, ŽB, NV
Planirani
broj
učenika
130
VODITELJ/VODITELJI
Zdravi grad Poreč
Udruga Put - Lori Luketa Dagostin,
vanjski suradnik
Koordinatori: st. Suradnici
pedagozi i psiholog
Broj sati
tjedno / godišnje
3 radionice
po
23 sata
razrednom programa
odjelu
ukupno
2 sata
kviza
(zajednički)
Ciljevi projekta:
-
stimuliranje kod učenika samostalnog i grupnog rada,
poticanje aktivnosti i kreativnosti.
senzibilizacija za prirodu i okoliš,
interes za znanost, učenje, zaštitu prirode,
valorizacija prirode kao gospodarskog resursa kod lokalnog stanovništva.
podizanje eko kulture, posebno u odnosu na IZBJEGAVANJE, VREDNOVANJE I ODVAJANJE otpada,
razvoj kritičkog odnos prema konzumizmu kroz alternativne odgojno - obrazovne modele,
senzibilizacija za kulturno i prirodno naslijeđe kao dio vlastite prošlosti i kao turistički potencijal,
komunikacija sa širom publikom uz najosjetljiviji dio populacije, a radi postizanja ciljeva smanjenja
količine ostatnog otpada u zajednici
jačanje grupe u razredu i osjećaja osobne uloge u društvu
Namjena projekta:
-
Projekt je didaktički osmišljen za učenike trećih ili četvrtih razreda osnovne škole, a s konačnim ciljem
smanjenja količine ostatnog otpada u zajednici.
Način realizacije:
Program se sastoji od predavanja po metodologiji koja ujedno predstavlja osvježenje nastavnog procesa. U
organizaciji Put-a organizira se ciklus predavanja, radionica koristeći priručnik s radnim listovima, kojeg dobiva
svaki učenik u razredu.
Teme didaktičkih sadržaja priručnika:
- Odbaciti otpad nije rješenje
- Utjecaj čovjeka na okoliš
- Otpad kroz povijest do danas
- Kako izbjegavati stvaranje otpada (IVO)
Radni listovi: «Upitnik za none (bake)», « Inteligentna kupovina», «Od crne vreće do kontejnera» i «Nauči sam
reciklirati papir».
Ove školske godine uvodimo kao osvježenje interaktivni CD – Rom Odvojeno skupljanje otada, koji također
dobiva svaki učenik u razredu. Prezentacija se provodi pomoću prijenosnog računala i projektora.
- Teme didaktičkih sadržaja CD – Roma:
- Didaktički ciljevi (namijenjeno nastavnicima)
- Radni listovi (namijenjeno nastavnicima)
- Igre za vježbu: Interaktivne igrice s animacijom
-
Tko želi znati više? : Otpad kroz povijest, Popisi o zbrinjavanju otpada, Problematika otpada i
rješenja, Načini zbrinjavanja otpada, Osnovni pojmovi.
Vremenik:
VELJAČA – LIPANJ 2013.
Veljača 2013.
1.
Održavanje seminara za nastavnike koji će projekt provest s učenicima (1 sat)
2.
Svaki učenik dobiva priručnik i interaktivni CD ROM «Odvojeno skupljanje otpada» te se provodi u
sklopu redovnog programa nastave prirode ili SRZ
Ožujak – svibanj 2013.
3.
Radionice na temu okoliša i užeg zavičaja (4 radionice)
Lipanj 2013.
4.Susreti razreda/škola uključenih u projekt i takmičenje u znanju i igrama: eko- kviz – 2 šk. sata
Detaljan troškovnik projekta:
priručnik i CD- rom, seminar za učiteljice, honorar i putni troškovi voditelja, završni susret – kviz.
Troškove podmiruje u potpunosti Fond Zdravi grad Poreč
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
- Intervju s nastavnicima, učenicima i roditeljima
Očekivani u č in c i
programa/projekta za korisnika
- bolje razumijevanje problematike otpada
za školu/zajednicu
- promjena odnosa i navika prema IVO otpada
PROJEKTI
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv projekta
SOCIO-EMOCIONALNO
UČENJE
- PATHS program
Planirani
broj
učenika
Svi učenici prvih
razreda MŠ i PŠ
(145)
I svi učenici
drugih razrednih
odjela
(136)
VODITELJ/VODITELJI
Edukacijsko
rehabilitacijski fakultet
iz Zagreba, voditeljica
projekta prof. dr. sc.
Josipa Bašić
Oš Poreč – učiteljice:
prvih razreda
koordinatori stručni
suradnici pedagozi i
psiholog
Broj sati
tjedno / godišnje
1-2
30
Ciljevi projekta:
Program PATHS (RASTEM) pruža sustavan postupak za razvijanje društvene kompetencije i
razumijevanja kod djece. Ciljevi programa su sljedeći:
1. povećati samokontrolu, tj. sposobnost djeteta da, kada je ljuto ili u konfliktnoj situaciji, stane i
promisli prije djelovanja. Na satovima iz ovog područja se također uči kako uočiti problemsku
situaciju kroz prepoznavanje osjećaja ljutnje.
2. razvijanje emocionalne regulacije: razvoj razumijevanja emocija, korištenje vokabulara o
emocijama, povećanje sposobnosti da dijete prepozna i interpretira svoje i osjećaje drugih,
promicanje empatije i razumijevanja kako naše ponašanje utječe na druge u našoj okolini,
3. poznavanje koraka rješavanja problema te povećanje sposobnosti za njihovu primjenu:
prevencija sukoba ili njihovo lakše razrješavanje, razvoj kritičkog mišljenja u akademskom
okruženju,
4. promoviranje pozitivnih vrijednosti i zdravih odnosa: kroz pozitivnu atmosferu u razredu i
kvalitetnijim interakcijama učenik-učiteljica razvijaju se odgovorni i pozitivni stavovi prema školi,
zajednici i životu općenito
Namjena projekta:
Učenje socijalnih i emocionalnih vještina iskazalo se kao prioritetno područje djelovanja u cilju
prevencije rizičnih ponašanja kod učenika ispitivanjem provedenim u okviru projekta Zajednice koje brinu
model prevencije poremećaja u ponašanju.
Namjena programa PATHS je da kod djece:
- smanji broj emocionalnih i ponašajnih poteškoća i simptomatologije,
- osnaži emocionalni i prosocijalni razvoj,
- razvije pozitivnije odnose s drugima te
- pozitivnije odnose prema školi i obrazovanju.
Način realizacije:
Planira se uvođenje programa od početka šk.god. u razrednim odjelima koji su prošle školske godine već
provodili PATHS program (ovogodišnji drugi razredi) te nakon edukacije učitelja planira se započeti sa
prvim razrednim odjelima.
PATHS (RASTEM) obuhvaća 4 konceptualne cjeline (razumijevanje osjećaja, samokontrola, rješavanje
problema i odnosi s vršnjacima i samopouzdanje) koje će biti integrirane u nastavu sata razrednika i
druge odgojno obrazovne predmete (za što će se tražiti odobrenje Ministarstva), odnosno u plan rada SA.
Vremenik:
Za razredni odjele drugih razreda:
Primjena programa za učenike
– od listopada 2012.. do lipnja 2013.
– ukupno 30 lekcija
dinamika: 1-2 sata tjedno
Mentorstva – hospitacije
Za razredne odjele prvih razreda:
1. Edukacija za učiteljice i koordinatora
2. Primjena programa za učenike
Od 01./ 2013. do 06./2013.
– ukupno 30 lekcija (prema planu i programu slobodnih aktivnosti , odnosno sata razrednika)
– dinamika: 1-2 sata tjedno
3. Događanja za roditelje
– PATHS dan – događanje za roditelje i učenike (prema dogovoru s učiteljicama)
4. Supervizije – hospitacije
Detaljan troškovnik projekta:
Projekt se financira iz proračuna Grada Poreča i Istarske županije
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
SUPERVIZIJA
1. Supervizija za učiteljice
– PATHS koordinatorice prema potrebi učiteljica
– Istraživački tim 1x u 2 mjeseca
EVALUACIJA
Plan evaluacije učinka
Upitnici:
Upitnik prepoznavanja osjećaja – ERQ
Socijalna kompetencija učenika
Intervju s djecom
Plan evaluacije implementacije
Upitnici/razgovori:
Mjesečni upitnik za koordinatora
praćenje dinamike primjene lekcija, tijekom šk.godine
Upitnik o PATHS-u za učiteljice
ispunjavaju učiteljice koje su primjenjivale PATHS, na kraju školske godine, nakon programa
Anketa za roditelje
ispunjavaju roditelji čija su djeca sudjelovala u PATHS-u, na kraju školske godine.
Razgovor s učenicima
vodi stručni suradnik u razredu, a odgovori učenika se bilježe
Razgovor s timom za implementaciju
(koordinatorica, učiteljice, stručne suradnice iz škole, ispitivači, ravnatelj škole) – fokus grupa na
kraju školske godine)
PROJEKTI
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv projekta
DEBLJINA KOD DJECE
- problem i izazov
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
Učenici i
roditelji
3 - 5 razreda
Zdravi grad Poreč Razrednici
od 3 do 5 razreda Koordinator
: stručni suradnik psiholog
Broj sati
tjedno / godišnje
1 sat po razrednom
odjelu,
1 rodtieljski
satanak po
razrednom
odjelu
Ciljevi projekta:
- Prevencija debljine kod školske djece
- Ponuditi roditeljima savjete kako prevenirati loše prehrambene navike i poboljšati zdravlje djece
Namjena projekta:
Senzibilizirati učitelja za probleme debljine kod djece, fizičko i funkcionalno zdravlje s kojima se pretilo
dijete susreće, i psihološke poteškoće koje pogađaju djecu s prekomjernom tjelesnom težinom.
Podijeliti roditeljima djece sih učenika knjigu autorice M. Rajčević Kazalac „Debljina kod djece – problem
i izazov“, uputiti roditelje kako prevenirati debljinu kod djece, te kako pomoći djetetu s prekomjernom
težinom.
Uputiti roditelje u mogućnost uključivanja u grupni rad s ciljem prevencije tjelesne težine u okviru
individualnom/grupnog rada stručnjaka Zdravoga grada.
Način realizacije:
Učiteljima/razrednicima će se održati kratka prezentacija sadržaja iz knjige „Debljina kod djece“, uputiti
ih u mogućnosti rada na satu razrednika u okviru teme zdravstvenog odgoja, te će se dogovoriti način
rada na roditeljskom sastanku.
Svaki roditelj će od razrednika će dobiti primjer knjige.
Vremenik:
od rujna do studenog 2012.
Detaljan troškovnik projekta:
Knjige su za roditelje besplatne – donacija Zdravoga grada Poreč
PROJEKTI
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012. / 2013.
Naziv projekta
Osnaživanje djece kroz
ples
„Rasplesani razredi“
Planirani
broj
učenika
VII - 116
VII.a-23
VII.b-23
VII.c-26
VII.a-22
VII.b-22
VIII. - 123
VODITELJ/VODITELJI
Plesni centar STUDIO Pula
Razrednici
Koordinatori: pedagoginje
S Uzelac, S. Tićak Balaž
Broj sati
tjedno / godišnje
VII.
Ples:
Ples
1 sat x 12
70 sati
Radionice: Radionice:
1 sat x 3
15 sati
VIII.
Ples:
1 sat x 2
Cilj projekta:
Glavni:
- usvajanje novih životnih vještina povećati je socioemocionalnu kompetenciju
učenika i osnažiti učenike u izboru društveno poželjnih oblika ponašanja
Pojedinačni:
- u projekt uključiti sve učenike razrednog odjela, na bazi dobrovoljnog izbora,
- naučiti osnovne plesne strukture,
- povećati kompetencije učenika: suradnju, samodisciplinu, samopouzdanje,
prijateljstvo,
- jačati socijalne veze unutar razreda, jačanje veze razrednika - učenici
Namjena projekta:
Projekt je namijenjen razrednim zajednicama 7. razreda, kako bi se s učenicima u postojećem
razrednom i školskom okruženju kroz neformalne oblike rada, radilo na razvoju temeljnih
moralnih vrijednosti i prosocijalnih oblika ponašanja: samopoštovanja, poštovanja drugih,
tolerancije, empatije i suradnje.
Način realizacije:
Program sa sedmim razredima ostvaruje se kroz 12 plesnih radionica po razrednom odjelu,
jedan sat tjedno za vrijeme sata razrednika
Uz razrednika kao odgojnog voditelja, sa učenicima će raditi plesni instruktori Udruge Plesnog
Centra „Studio“ iz Pule - Rosemarie Miletić i Fabris Radin.
U radioničkom obliku rada u trajanju od 3 sata učenici će samoiskustveno proraditi teme
komunikacijskih vještina.
Za osme razrede planira se obnavljanje vještina u trajanju od dva sata.
Učenici sedmih i osmih razreda zajednički će prezentirati vještine na Danu Zdravih gradova u
svibnju.
Vremenik:
od listopada 2012. do veljače 2013. tijekom sata razrednika (petak 5. odnosno 6. sat – prema
rasporedu sati)
Po završetku porograma prezentacija vještina na roditeljskom sastanku – zasebno svaki razredni
odjel
Zajednička prezentacija na razini lokalne zajednice na Dan zdravih gradova
Detaljan troškovnik projekta:
Materijalni troškovi – OŠ Poreč
Troškove programa (voditelji) podmiruje Gradsko povjerenstvo „Zajedno protiv ovisnosti“ ,
Fond „Zdravi grad“ i Županija Istarska
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Anketni upitnici za učenike, razrednike i roditelje o učincima uključenosti u provođenje
Projekta.
PROJEKT
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv projekta
Planirani
broj
VODITELJICA
Broj sati / godišnje
35
Vahida Halaba
2 sastanka
po 5 sati
Sastanci Županijskog stručnog vijeća
knjižničara OŠ IŽ
Ciljevi :
Osuvremenjivanje nastavnog procesa
Korelacija i integracija s nastavnim predmetima
Kurikularni pristup ostvarivanju nastave
Rasterećenje učenika
Praćenje globalnih okvira odgoja i obrazovanja
Namjena :
Knjižničarima OŠ Istarske županije
Način realizacije:
Predavanja, radionice, razgovori, stručni izleti.
Vremenik:
Školska 2012./2013. godina
Detaljan troškovnik :
Intelektualne usluge: 800. 00 kn
Materijalni troškovi: 360.00 kn
Dnevnice: 340.00 kn
Putni troškovi: 300.00 kn
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Vrednovanje će se obaviti putem evaluacijskih upitnika, razgovorom.
Svoje mišljenje dat će i savjetnica iz agencije za Odgoj I obrazovanje iz Splita.
10
PROJEKT
U ŠKOLSKOJ 2012./2013.
Naziv projekta
Učimo se toleranciji
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/ica
VODITELJI
Broj sati
godišnje
10
Vahida Halaba
1
30
Ciljevi:
Povećati prag tolerancije kod učenika. Najkvalitetnije utrošiti slobodno vrijeme.
Namjena :
Učenicima 4-ih razreda.
Način realizacije:
Upoznavanje učenika s pojmom tolerancije, gledanje edukativnih filmova: Bonton, “Kao
Crvenkapica”, “Naš Novecento” i parlaonicu, te raspravljanje o sadržaju filmova. U Društvu
invalida će učiti o pravima ljudi te družeći se i radeći u radionicama učit će prihvaćati i uvažavati
druge i drugačije.
Vremenik:
Školska 2012./2013. Godina
Detaljan troškovnik :
Papir za potvrde: 100.00 kn
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Vrednovanje će se obaviti putem evaluacijskog upitnika, sljedeće školske godine kojim bi
provjerili interes učenika za projekt i ponašanje sudionika te njihov utjecaj na ostale učenike.
PROJEKTI
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv projekta
Barok svim čulima
Baroque omne senses
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
15
Elena Pustijanec
Aleksandra Vinkerlić
Vesna Milanović
Broj sati
tjedno / godišnje
1-2
Ciljevi projekta :
očuvanje i njegovanje zavičajne kulturne baštine, poticanje istraživačkog i kreativnog rada,
razvijanje osjetilnih spoznaja i sposobnosti njihovog usustavljivanja, suradnja s kulturnim
ustanovama u gradu
Namjena projekta:
projekt je, kao dio edukacije u školskoj knjižnici namijenjen učenicima od 4. do 7. Razreda
Način realizacije :
program će se realizirati dijelom u školi, a dijelom kao izvanučionička nastava u Zavičajnom
muzeju Poreštine i na području grada.
Vremenik:
rujan 2012. – travanj 2013. godine
Planirane aktivnosti :
upoznavanje s projektom i povijesnim razdobljem baroka
Radionice :
1. Barokna glazbena radionica
2. Jedan dan u Palači Sinčić
3. Prehrana u doba baroka
4. Barokna moda
5. Poreč 17. stoljeća (izrada makete grada)
Detaljan troškovnik projekta :
potrošni materijal (hamer papiri, boje za pisač, olovke, ljepila, papir za printanje) cca 500,00 kn
Naziv projekta
PROJEKTI
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Planirani
broj
VODITELJ/VODITELJI
učenika
Porečka barokna prošlost
- život i običaji
25
Vesna Milanović Elena
Poropat, muzejska
pedagoginja
Broj sati
tjedno / godišnje
1
Ciljevi projekta:
suradnja s kulturnim ustanovama našeg grada (Gradskom knjižnicom i Zavičajnim muzejom
Poreštine), upoznavanje s kulturnom baštinom zavičaja, upoznavanje s djelom Galateo
Giovannia della Case iz 16. st u kojem su opisana pravila lijepog ponašanja, prezentacija
projekta sudjelovanjem u kulturnim događanjima u gradu (Booktiga, obilježavanje
Međunarodnog dana muzeja )
Namjena projekta:
projekt je namijenjen učenicima i učiteljima naše škole, roditeljima učenika, te široj javnosti
putem prezentacije projekta
Način realizacije :
izvanučionička nastava, posjet Zavičajnom muzeju Poreštine i Spomeničkoj knjižnici, radionice,
rad u izvannastavnim aktivnostima
Vremenik:
veljača – svibanj 2013. godine
Detaljan troškovnik projekta:
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
rezultati projekta vrednovat će se kroz s suradnju s kulturnim ustanovama u gradu,te javnom
prezentacijom projekta i sudjelovanjem na Booktigi
PROJEKTI
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv projekta
Škola u obitelji
– obitelj u školi
Planirani
broj
učenika
VODITELJ/VODITELJI
25
Nadija Kos
Broj sati
tjedno / godišnje
10
Ciljevi projekta:
Osvještavanje potrebe za suradnjom roditelja i škole, stvaranje uvjeta za suradničke odnose
roditelja i škole, uključivanje roditelja i obitelji u školske programe s ciljem poticanja pozitivnih
stavova roditelja prema školi.
Namjena projekta:
Uključivanje roditelja i pomoć učiteljici u realizaciji tema iz područja radnog odgoja kroz
sudjelovanje roditelja u radionicama praktičnog rada za djecu, u okviru nastavnog programa
likovne kulture i prirode i društva, te izvan okvira redovnog programa.
Način realizacije:
Uključivanje u projekt prema planu nositelja projekta, pedagoške službe Osnovne škole Poreč.
Organiziranje radionica za djecu I roditelje (bake I djedove), tri puta u tijeku školske godine.
Vremenik:
Tijekom školske godine, u korelaciji sa satom razrednog odjela, prirode I društva I likovne
kulture
Detaljan troškovnik projekta:
Trošak materijala za praktičan rad I nabavku materijala preuzimaju roditelji (igle, konci, krpe,
dugmad, čavli, daske, karton, ljepilo, perlice,, špage)
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Anketom provjeriti stavove roditelja i djece. Praktični rezultati mjerljivi su posredno u razvoju
motoričkih sposobnosti učenika, te budućim suradničkim odnosima roditelja i škole.
EDUKACIJA U KNJIŽNICI
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv edukacije
A. Knjižnica – mjesto poticanja čitalačke i
informacijske pismenosti
B. Jednostavni književni oblici
C. Dječji časopisi
D. Put od autora do čitatelja
E. Upoznavanje gradske knjižnice
F. Književno-komunikacijsko-informacijska
kultura
G. Časopisi-izvori informacija
H. Organizacija i poslovanje školske knjižnice
I. Put do informacije
J. Samostalno pronalaženje informacija
K. On-line katalozi
L. Časopisi na različitim medijima
Planirani
broj
učenika
VODITELJI
523
Vahida Halaba i
učitelji B smjene,
VM, i NV
Broj sati
tjedno/godišnje
2
80
M. Sustav i uloga pojedinih vrsta knjižnica
Ciljevi edukacije:
Privikavanje učenika na knjižnični prostor i ozračje knjižnične okoline-1. razr. Zauzimanje
pozitivnog stava prema knjizi, knjižnici i knjižničnoj građi-2.i 3. raz. Upoznavanje primarnih
izvora znanja kao izvora informacija za cjeloživotno učenje-2. raz.
Razvijanje sposobnosti korištenja informacija i usluga knjižnice. Samostalan istraživački rad učenika pri
rješavanju postavljenih zadaća.-4. raz.
Razvijanje sposobnosti korištenja informacija i usluga knjižnice-5. i 6. raz.
Upoznavanje primarnih i sekundarnih izvora informacija za potrebe cjeloživotnog učenja-7. raz.
Odgoj aktivnog čitatelja i poticanje izvanškolskog čitanja-8. raz.
Namjena edukacije:
Učenicima od 1do 8. razreda B smjene te učenicima PŠ VM, i NV.
Način realizacije:
Korelacijom ili integracijom s učiteljima razredne i predmetne nastave. Predavanja, prezentacije. Individualan i
rad u skupinama.
Vremenik:
Školska 2012./2013.godina
Detaljan troškovnik edukacije:
Papir u boji: 100.00 kn,
Flomasteri: 100.00 kn
Papir za pisač: 100.00 kn
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Vrednovanje će se obaviti putem evaluacijskih upitnika, usmeno i pismeno poslije održanog sata, praćenjem
korištenja građe školske knjižnice.
NATJECANJE
U ŠKOLSKOJ 2012./2013. GODINI
Naziv natjecanja
Međukolsko natjecanje u poznavanje lektire za
učenike 4. razreda.
Razredno natjecanje učenika u poznavanju
lektire za 2., 3., 5., 6., 7., i 8. razred.
Razredno natjecanje u poznavanju glazbala za
učenike trećih razreda.
Razredno natjecanje u poznavanju ekologije.
Planirani
broj
učenika
300
Organizatori
Vahida Halaba i
učitelji mentori
Broj sati
godišnje
180
Ciljevi :
Poticanje učenika na čitanje i pripremanje za cjeloživotno učenje.
Namjena :
Učenicima od 2. do 8. razreda
Način realizacije:
Organizatorica natjecanja će podijeliti popis naslova koji će učenici čitati, a po tim naslovima će
biti pripremljena pitanja u PowerPointu. Natjecanje u skupinama pratit će povjerenstvo
sastavljeno od učiteljica koje će proglasiti pobjednikom skupinu s najviše osvojenih bodova.
Vremenik:
Školska 2012./2013. Godina
Detaljan troškovnik :
Nagrade za najuspješniju ekipu četvrtih razreda:
6 nagrada=600.00 kn te utješne nagrade ostalim sudionicima: 24=240.00 kn.
Nagrade najuspješnijim učenicima u poznavanju ekologije:
4 nagrade=200.00 kn
te utješne nagrade: 4 nagrade=40.00 kn
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Vrednovanje će se obaviti putem evaluacijskog upitnika, sljedeće školske godine kojim bi
provjerili interes učenika za natjecanje. Učiteljice će potvrditi vrijednost natjecanja pismenim
putem.
KULTURNA DOGAĐANJA
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Naziv događanja

Planirani
broj
učenika
VODITELJI
523
Vahida Halaba i
učitelji B smjene,
ŽB i NV
Gostovanje Tomislava Milohanića

Gostovanje Hrvoja Kovačevića
 Gostovanje dramske skupine iz istarske
škole

Broj sati
tjedno / godišnje
1
20
Gostovanje Rade Lalić, pjesnikinje i
članice Društva invalida Poreč
Ciljevi :
Poticanje na čitanje knjiga, osvješćivanje učenika za njegovanje zavičajnosti, razvijanje tolerantnosti i
empatije prema gostima i invalidnim skupinama.
Namjena :
Učenicima od 1. do 8. razreda B smjene te učenicima PŠ ŽB I NV.
Način realizacije:
Predstave, razgovori, čitanje.
Vremenik:
Školska 2012./2013. Godina
Detaljan troškovnik:
Ugovor o djelu 2 x 800.00 kn-bruto iznos: 1.600.00 kn
Ručak za gostujuće učenike: 250.00 kn
Ukupno=1.850,00 kuna
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Vrednovanje će se obaviti razgovoroms učenicima tijekom i poslije događaja. Gostovanje članova
Društva invalida učenici će opisati u svojim literanim uradcima te iznijeti pisane utiske o susretu.
IZLETI, EKSKURZIJE I TERENSKA NASTAVA
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
IZLET, EKSKURZIJA, TERENSKA NASTAVA
RAZREDNI
ODJEL
1. Boravak na snijegu (Platak)
I. - IV.
2. U susret ljetu - Zelena laguna, Gradsko
kupalište , upoznavanje osoblja i prostorija
škole, Dani kruha, Posjet kazalištu,Posjet
Osnovnoj školi Slavko Zlatić, Poreč, Posjet
Gradskoj knjižnici. Maškare, Boravak na
snijegu, Gorski kotar
I.a
I.b
I.c
I.d
I.NV
I.VM
I.ŽB
Akvarij u Poreču
Otok Sv. Nikola
Gospodarstvo zavičaja (pošta, vatrogasni
dom,trgovine,tržnica, pekara, rasadnik,
ribarska brodica)
Snalaženje u vremenu (posjet uraru) i
zanimanja
Promjene u prirodi
Važnije kulturne ustanove u zavičaju
(knjižnica, kazalište)
Kazališne i kino predstave
Igre i boravak u prirodi
IUN-„Snalaženje u vremenu“
a)Zavičajni muzej,
b)Kulturno povijesni spomenici grada
Poreča
„Gospodarstvo zavičajne regije“
a)vinski podrum
b) prerada maslina
c) tvornica sladoleda
TN –„ Orijentacija u prostoru“
i „ Spoznavanje i istraživanje prirode“
a)Vidikovac Sv Nikola – Zelena Laguna
b) Park prirode Učka
IZLETI -1 poludnevni
„ Pula“ ( Arena, Uljanik, zračna luka )
1 jednodnevni –„ Upoznavanje Istarske Županije“
VODITELJ/ICA
Nataša Bayer
Vanesa Vadinjof
Marijana Valić
Sandra Labinac Bilić
Zoran Kraljić
Marija Matasović
Ornela Ljubica Berneš
Lorena Beaković
Snježana Stifanich
Sandra Labinac Bilić
Patricija Kisić Fatorić
Mira Kraljić
II.a
II.b
II.c
II.d
II.NV
II.VM
II.ŽB
Marija Matasović
Ornela Ljubica Berneš
Lorena Beaković
Snježana Stifanich
Sandra Labinac Bilić
Patricija Kisić Fatorić
Mira Kraljić
III.a
III.b
III.c
III.d
III.NV
III.VM
III.ŽB
Zlata Katana Martić
Ankica Ritoša
Jasminka Zulić
Klaudija Kovačić
Nataša Bayer Senka
Knežević Ljubica
Goričanec
PLANIRANI
BROJ
UČENIKA
60
135
Po
razrednim
odjelima
Po
razrednim
odjelima
1. Obilazak grada i okolice
(promjene u prirodi, posjet kulturnim i
povijesnim ustanovama )
2. Posjet meteorološkoj stanici
3. Biljni i životinjski svijet mora
(gradska plaža )
4. Zagreb i Plitvička jezera
(dvodnevna terenska nastava)
5. Kazališne i kino predstave
6. Boravak na snijegu i u prirodi
7. Posjet gradskoj knjižnici
Jama Baredine - Zvijezdarnica Višnjan - Genetski
centar i „Arena“ Pula
Jednodnevni stručni izlet
- upoznavanje znamenitosti šireg zavičaja
Hum - Roč - Aleja glagoljaša - Akvarij Pula
Vjeronauk
Posjet - Eufrazijeva bazilika
- upoznati misno ruho, liturgijske predmete ,
liturgijske knjige
Posjet Muzeju računala , Rijeka
Đakovo, Osijek, Kopački rit, Vukovar
ili
Zadar,Split, Trogir, Dubrovnik, Šibenik,
Slapovi Krke,
Zagreb.Hrvatski sabor, Muzej evolucije Krapina
IV.a
IV.b
IV.c
IV.d
IV.NV
IV.VM
IV.ŽB
Nada Andonović
Renata Maltar
Marija Selar
Davorka Škarica
Vanesa Vadinjof
Suzana Jakotić
Gordana Požarić Srbljanin
V. razredi
Razrednici petih razreda
V.a
Predrag Brkić
24
VI. razredi
Nevenka Mandić
Stjepana Čumigaš
Martina Vladišković Bernobić
115
VI.razredi
Nensy Zelić
V. - VIII.
Tatjana Popović
VIII.
a,b,c,d,e,f
Zdenka Korlević
Vedrana Mažar Anita
Sijerković Radin
Marija Romih
Martina Vladišković Bernobić
Barbara Brenko
VII.
a,b,c,d,e
Razrednici VII-ih razreda
Broj
učenika po
razrednim
odjelima
15
118
133
1. Otok Sv. Nikola
2. Gospodarstvo
(pošta,banka trgovina,uljara,pekara, ribarska
brodica, rasadnik, sezonski radovi u vinogradu,
vrtu i voćnjaku)
3. Praćenje promjena u prirodi kroz 4 godišnja
doba u zavičaju
4. Važnije kulturne ustanove zavičaja
(knjižnica, kazalište), te važniji kulturno-povijesni
spomenici grada: Zavičajni muzej, Romanička
kuća, Eufrazijeva bazilika, starogradska jezgra
grada
5.Kulturna zbivanja u gradu
(kazališne i kino predstave, razne manifestacije u
gradu)
7. Igre i boravak u prirodi, snalaženje ulicama
grada
8. Orijentacija u prostoru: Zelena laguna,Bijela
uvala,Plava laguna
9. Igre i boravak u prirodi
10. Cjelodnevni izlet autobusom
- rijeka Mirna,Buzet,Roč, Aleja glagoljaša,
Hum,Kotle
Poseban
Odjel
I. i II.
Emilijana Fabijančić
Jasna Vučak
PLAN VANUČIONIČNE / TERENSKE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
TERENSKA NASTAVA
1.Boravak na snijegu
(Platak)
Planirani
broj
učenika
60
Razred/razredi
VODITELJ/VODITELJI
I.- IV. razred
Područne škole Nova Vas
Nataša Bayer
Vanesa Vadinjof
Marijana Valić
Sandra Labinac Bilić
Ciljevi :
Usvojiti i uvježbavati određena motorička znanja (sanjkanje, bacanje, hvatanje, kotrljanje) na
snijegu kroz štafetne i elementarne igre, izraditi snjegoviće; razvijati funkcionalne sposobnosti
te usvojiti određena pravila ponašanja, razvijati natjecateljski duh, ljubav prema snijegu i
prirodi.
Namjena (kome je namjenjena, opis aktivnosti)
Terenska nastava je namijenjena učenicima od I. do IV. razreda Područne škole Nova Vas.
Polazak autobusom iz Nove Vasi u 7 sati i 30 minuta. Dolazak na Platak oko 9 sati i 30 minuta.
Iznajmljivanje sanjki. Boravak na snijegu i ručak.
Povratak sa Platka u 15 sati i dolazak u Novu Vas u 17 sati.
Nositelj aktivnosti:
Agencija (učiteljice i učenici)
Način realizacije:
Autobusom
Vremenik:
U veljači 2013. Godine
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Cijena izleta cca 120 kuna po učeniku.
U cijenu izleta je uključen prijevoz učenika, ručak, i osiguranje učenika.
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Natjecateljske igre, izrada plakata, izložba fotografija.
PLAN IZVANUČIONIČKE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Izvanučionička nastava
(terenska nastava ,izleti,
ekskurzije)
Planirani
broj
učenika
U susret ljetu – Zelena
laguna, Gradsko kupalište
Upoznavanje osoblja i
prostorija škole
Dan kruha ( posjet pekari i
tržnici)
Posjet kazalištu
Rad ljudi u zavičaju ( posjet
vinogradu, voćnjaku,
masliniku)
Posjet Osnovnoj glazbenoj
školi Slavko Zlatić, Poreč
Posjet Gradskoj knjižnici –
dječji odjel
Maškare
Boravak na snijegu,
Gorski kotar
135
Razred/razredi
VODITELJ/VODITELJI
1.a
1.b
1.c
1.d
1. PŠ Nova Vas
1. PŠ Veli Maj
1. PŠ Žbandaj
Bojana Popić Jasna
Cvijanović Slacki
Nadija Kos
Denis Mikatović
Danijela Zornada Cvek
Marijana Valić
Zoran Kraljić
Ciljevi :
- upoznati djelatnike škole i kulturno se ophoditi,osposobiti učenike za sigurno i samostalno kretanje
prometnicom, uočavati promjene u prirodi i njihov utjecaj na život,razvijati i njegovati prijateljstvo i
suradničke odnose,razvijati čitalačke sposobnosti i ljubav prema glazbi te izgrađivati pravilan odnos
prema prirodi, povezivati promjene u prirodi s promjenom godišnjih doba, razvijati kulturno ponašanje u
javnim ustanovama, njegovati narodne običaje
Namjena (kome je namjenja, opis aktivnosti)
Izvanučionička nastava namijenjena je svim učenicima 1. razreda Osnovne škole Poreč
i učenicima 1. razreda Područnih škola Nova Vas, Veli Maj i Žbandaj.
Nositelj aktivnosti:
Učiteljice i učenici, djelatnici u javnim ustanovama
Način realizacije:
Vlakićem do Zelene lagune, autobusom – Gorski Kotar; istraživanja i mini projekti, igre i druženja
Vremenik:
Tijekom školske godine
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Zelena laguna – 20,00 kn
Kazalište – 60,00 kn
Gorski Kotar – jednodnevni izlet (PŠ Nova Vas i PŠ Veli Maj) – 150,00kn
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Kviz znanja, izrada plakata, izložba fotografija,prezentacije, natjecateljske igre
PLAN VANUČIONIČNE / TERENSKE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
IZVANUČIONIČNA /
TERENSKA NASTAVA
Akvarij u Poreču
Otok Sv. Nikola
Gospodarstvo zavičaja
(pošta, vatrogasni
dom,trgovine,tržnica,
pekara, rasadnik,
ribarska brodica)
Snalaženje u vremenu
(posjet uraru) i zanimanja
Promjene u prirodi
Važnije kulturne
ustanove u zavičaju
(knjižnica, kazalište)
Kazališne i kino
predstave
Igre i boravak u prirodi
Planirani
broj
učenika
Broj
učenika
po
razrednim
odjelima
RAZRED / RAZREDI
VODITELJ / VODITELJI
2.a
2.b
2.c
2.d
2. PŠ Nova Vas
2. PŠ Veli Maj
2. PŠ Žbandaj
Marija Matasović
Ornela Berneš
Lorena Beaković
Snježana Stifanich
Sandra Labinac-Bilić
Pastricija Fatorić
Mira Kraljić
Ciljevi:
- upoznati životinjski svijet primorskog zavičaja
- proširiti nastavne sadržaje o luci, obali, otoku, moru
- usvojiti, proširiti, uvježbati nastavne sadržaje u prirodnom (neposrednom) okruženju
- promatrati i pratiti promjene u prirodi tijekom godišnjih doba u neposrednom
okruženju škole
- upoznati važnije kulturne ustanove u zavičaju i njihov značaj za život ljudi
- usvojiti i proširiti nastavne sadržaje medijske kulture hrvatskog jezika prateći
primjerene i prigodne
kino i kazališne predstave u Kino dvorani POU Poreč
- boravkom u prirodi razvijati svijest o potrebi bavljenja sportom
- razvijati pozitivne osobine ličnosti, te poticati suradničke odnose
Namjena (kome je namijenjena, opis aktivnosti) :
- učenicima drugoga razreda matične i područnih škola u razvijanju i njegovanju ljubavi prema
svojem zavičaju i druženju, govornoj riječi, u razvijanju kritičkog mišljenja ,u povezivanju
vremenskih promjena i njihovom utjecaju na biljni i životinjski svijet, u osvješćivanju važnosti
svakog rada.
Nositelj aktivnosti:
učiteljice drugoga razreda, učenici i vanjski suradnici
Način realizacije:
-tijekom školske godine, prema mjesečnom izvedbenom planu i programu nastave prirode i
društva, hrvatskog jezika i tjelesne i zdravstvene kulture; organizirati i provesti nastavu izvan
učionice na području grada Poreča
Vremenik: - tijekom školske godine, prema planiranom rasporedu
Detaljan troškovnik aktivnosti:
-trošak ulaznice za akvarij i vozne karte brodića za otok (cca 30 kuna)
-trošak ulaznica za kino i kazališne predstave (10 – 20 kuna po predstavi)
Napomena: troškove snose roditelji učenika
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
- rezultati će se očitovati tijekom školske godine u nastavnim područjima hrvatskog jezika,
prirode i društva i tjelesne i zdravstvene kulture boljom i temeljitijom usvojenošću nastavnih
sadržaja
PLAN STRUČNIH IZLETA / EKSKURZIJA / TERENSKE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Izlet/ekskurzija
Planirani
broj
učenika
Poludnevni izlet:
Od izvora do ušća rijeke
Mirne
Broj
učenika
po
razrednim
odjelima
Razred/razredi
VODITELJ/VODITELJI
2.a
2.b
2.c
2.d
2. PŠ Nova Vas
2. PŠ Veli Maj
2. PŠ Žbandaj
Marija Matasović
Ornela Berneš
Lorena Beaković
Snježana Stifanich
Sandra Labinac-Bilić
Pastricija Kisić Fatorić
Mira Kraljić
Ciljevi : - diferencirati dijelove rijeke (izvor,tok,obale i ušće)
- razgledati izvor i upoznati rad vodovoda
- usvojiti , proširiti, uvježbati nastavne sadržaje u prirodnom okruženju
- upoznati vodovod i njegov značaj za život ljudi
- poticanje učenika na aktivan boravak u prirodi
- primjena stečenih znanja vezanih uz sadržaje prirode o vodama u zavičaju
- razvijati kod učenika potrebu za stjecanjem novih znanja i iskustava
- poticati suradničke odnose i pozitivne osobine ličnosti
- posjetiti lječilište
Namjena:
Svim učenicima 2. razreda u razvijanju i njegovanju ljubavi prema svojem zavičaju i druženju,
govornoj riječi, u razvijanju kritičkog mišljenja, u osvješćivanju svakog rada.
Nositelj aktivnosti:
Učiteljice drugog razreda, učenici i vanjski suradnici.
Način realizacije:
Tijekom školske godine, prema mjesečnom izvedbenom planu i programu nastave PID-a, HJ, TZK
organizirati i provesti nastavu izvan grada Poreča.
Vremenik:
- travanj i svibanj 2013.
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Trošak poludnevnog izleta ovisi o ugovorenom aranžmanu s odabranim ponuditeljima.
NAPOMENA: Troškove snose roditelji učenika.
PLAN STRUČNIH IZLETA / IUN / TERENSKE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Izlet / IUN / Terenska
nastava
IUN-„Snalaženje u vremenu“
a)Zavičajni muzej,
b)Kulturno povijesni
spomenici grada Poreča
„Gospodarstvo zavičajne
regije“ :
a)vinski podrum,
b) prerada maslina,
c) tvornica sladoleda
TN –„ Orijentacija u
prostoru“ i „ Spoznavanje i
istraživanje prirode“
a)Vidikovac Sv Nikola –
Zelena Laguna,
b) Park prirode Učka
IZLETI -1 poludnevni
„ Pula“ ( Arena, Uljanik,
zračna luka )
1 jednodnevni –„
Upoznavanje Istarske
Županije“
Planirani
broj
učenika
Razred/razredi
VODITELJ/VODITELJI
3.a
3.b
3.c
3.d
3.NV
3.VM
3.ŽB
Zlata Katana Martić
Ankica Ritoša
Jasminka Zulić
Klaudija Kovačić
Nataša Bayer Senka
Knežević Ljubica
Goričanec
cca 135
Ciljevi :
Međupredmetno povezivanje teorijske nastave s praktičnom, učenje u stvarnim životnim situacijama,
kretanjem prema zadanom planu doći do cilja, uz igru i druženje postići grupnu povezanost razreda,
razvijanje svijesti o promjenama koje se događaju oko nas( prošlost-sadašnjost) te uočavanje osnovnih
obilježja godišnjih doba u prirodi.
Namjena (kome je namjenjen, opis aktivnosti)
Za sve učenike trećih razreda OŠ Poreč i Područnih škola Veli Maj, Nova Vas i Žbandaj koji će uz
edukativne, sportske i zabavne sadržaje upoznati svoj zavičaj.
Nositelj aktivnosti:
Učitelji razredne nastave – razrednici trećih razreda i pratnja
Način realizacije:
Organiziramo se po smjenama i područnim školama u skupine. Prijevoz i cijenu ugovaramo s odabranom
agencijom nakon što stignu ponude za realizaciju traženih sadržaja terenske nastave i izleta.
Vremenik:
U skladu sa nastavnim planom i programom, vremenskim uvjetima i ostalim mogućnostima realizacije,
vremenik realizacije TERENSKE NASTAVE bio bi IX. I X. mjesec, a IZLETI u IV. i V. mjesecu. IUN bit će
relizirana kroz tijek školske godine –IX. – VI. Mjesec.
Detaljan troškovnik aktivnosti :
Detaljan troškovnik aktivnosti po djetetu u kojega ulaze cijena prijevoza, osiguranje učenika na putu,
ulaznice, obrok i ostalo potrebito za realizaciju određene TN ili IZLETA bit će poznat pravovremeno prije
realizacije određenog sadržaja, o čemu će roditelji biti pravovremeno informirani na roditeljskom sastaku
od strane razrednice.
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Izvješćima učenika o realizaciji određenog zadatka na satovima HJ, PID, LK, SR, zidnim novinama (
fotografije, članci, pisani radovi učenika...), prezentacije vlastitih uradaka u školi ostalim učenicima i
djelatnicima kao i roditeljima.
PLAN VANUČIONIČNE / TERENSKE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Planirani
broj
VANUČIONIČNA /
RAZRED / RAZREDI
VODITELJ / VODITELJI
učenika
TERENSKA NASTAVA
Obilazak grada i okolice
(promjene u prirodi, posjet
kulturnim i povijesnim
ustanovama )
Posjet meteorološkoj stanici
Biljni i životinjski svijet mora
( gradska plaža )
Zagreb i Plitvička jezera
( dvodnevna terenska
nastava)
Kazališne i kino predstave
Boravak na snijegu i u prirodi
Posjet gradskoj knjižnici
Broj
učenika
po
razrednim
odjelima
4.a
4.b
4.c
4.d
4. PŠ Nova Vas
4. PŠ Veli Maj
4. PŠ Žbandaj
Nada Andonović
Renata Maltar
Marija Selar
Davorka Škarica
Vanesa Vadinjof
Suzana Jakotić
Gordana Požarić
Srbljanin
Ciljevi:
1.
2.
3.
4.
promatrati , uočavati i pratiti promjene u prirodi tijekom godišnjih doba u svom gradu
upoznati se s radom porečke meteorološke stanice
upoznati biljni i životinjski svijet u moru i uz more
razgledati ljepote NP i upoznati glavni grad RH
5. usvojiti i proširiti nastavne sadržaje medijske kulture hrvatskog jezika prateći primjerene i
prigodne kino i kazališne predstave
Namjena (kome je namijenjena, opis aktivnosti) :
-učenicima četvrtog razreda
-produbiti, proširiti, uvježbati, obraditi nastavne sadržaje predviđene nastavnim planom prirode i
društva, likovne kulture te hrvatskog jezika
-boravkom u prirodi razvijati svijet o potrebi zaštite prirode, bavljenja sportom, poticati suradničke
odnose i pozitivne osobine ličnosti
Nositelj aktivnosti:
razredne učiteljice
Način realizacije:
-tijekom školske godine, prema mjesečnom izvedbenom planu i programu nastave prirode i
društva, hrvatskog jezika, tjelesne I zdravstvene kulture i sata razrednika
Vremenik:
-tijekom školske godine, prema planiranom rasporedu
Detaljan troškovnik aktivnosti:
-trošak ulaznica za kino i kazališne predstave ( 10-20 kuna po predstavi )
- trošak terenske nastave ( cca 700-900 kuna ) Zagreb i Plitvička jezera
Napomena: troškove snose roditelji učenika
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
-rezultati će se očitovati tijekom školske godine u nastavnim područjima hrvatskog jezika, prirode i
društva i tjelesne i zdravstvene kulture boljom i temeljitijom usvojenošću nastavnih sadržaja
PLAN STRUČNIH IZLETA / EKSKURZIJA / TERENSKE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Izlet/ekskurzija
Planirani
broj
učenika
Razred/razredi
VODITELJ/VODITELJI
Jednodnevni stručni izlet
24
5.a
Predrag Brkić
Ciljevi :
Upoznavanje znamenitosti šireg zavičaja i razvijanje samostalnosti učenika
Namjena (opis aktivnosti):
Upoznavanje znamenitosti šireg zavičaja tijekom jednodnevnog izleta za učenike.
Nositelj aktivnosti:
Razrednik, roditelji, stručna služba škole
Način realizacije:
Jednodnevni izlet na odredište prema dogovoru
Vremenik:
Radni dan svibnju 2013. godine
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Cijena izleta po učeniku cca. 200kn, koju bi plaćali roditelji
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Otkrivene, proširene i spoznate vrijednosti,uklopiti u nastavne sadržaje tijekom školske godine
Izložba u holu škole.
PLAN STRUČNIH IZLETA / EKSKURZIJA / TERENSKE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Terenska nastava
Jama Baredine –
Zvjezdarnica Višnjan Genetski centar „Arena“ Pula
Planirani
broj
učenika
Razred/razredi
VODITELJ/VODITELJI
5.a
5.b
5.c
5.d
5.e
Predrag Brkić
Tadija Mršić Marija
Mufić- Santini Đulija
Fatorić
Ana Počanić
Ciljevi :






uočiti i vidjeti prirodne fenomene djelovanja vode na vapnenačkoj podlozi i
iskorištenost istih u promoviranju turističke ponude županije i grada.
utvrditi povezanost biljnog svijeta i tla - podloge
upoznati mjesto i uređaje odakle promatramo svemir i svemirska tijela i pratimo novija
svemirska istraživanja
uočiti potrebu zaštite autohtonih životinjskih vrsta
razvijati ekološki svijest
upoznati i vidjeti ostatke Rimske arhitekture i građevina tog vremena,njihovu namjenu
ranije i danas
Namjena (kome je namijenjena - opis aktivnosti)
Terenska nastava namijenjena je učenicima petih razreda kako bi zornim promatranjem ,
analiziranjem i povezivanjem pojava došli do novih spoznaja ,uočili neke odrednice iz prošlosti i
utvrdili stečeno znanje .
Nositelj aktivnosti:
razrednici petih razreda , učitelji : povijesti – geografije , prirode i učenici
Način realizacije:
Terenska nastava će se realizirati u organizaciji odabrane agencije .
Vremenik:
travanj 2013..godine
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Detaljan troškovnik bit će poznat nakon odabira agencije za provedbu , a dosadašnji pokazatelji
ukazuju na iznos od 180 kn po učeniku .
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Nakon terenske nastave učitelji pojedinih predmeta će raznim metodama vrednovati
postignuća ( plakat , esej ..... )
PLAN TERENSKE NASTAVE HRVATSKOGA JEZIKA
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Terenska nastava
Planirani
broj
učenika
Hum, Beram, Roč – Aleja
glagoljaša,Akvarij Pula
u 6. razredima
115
Razredi
VODITELJICE
6.a
6.b
6.c
6.d
6.e
Nevenka Mandić
Stjepana Čumigaš
Martina Vladišković Bernobić
Ciljevi :
Hum i Roč - središta glagoljaštva, hrvatske srednjovjekovne pismenosti i književnosti ;
Beram - Crkva sv. Marija od Škriljinah-od najvrednijih djela istarskog srednjovjekovnog slikarstva
„ Ples mrtvaca“;
Aleja glagoljaša - spomen-obilježje glagoljašima i glagoljaštvu;Akvarij Pula-prikaz flore i faune Jadranskog
mora.
Namjena- opis aktivnosti.
Učenici 6. razreda – zaduženja po grupama i individualno:
a) Hum: - središte glagoljaštva te hrvatske srednjovjekovne pismenosti i književnosti
b) Roč - replika Gutenbergove glagoljske tiskarske preše, Juri Žakan - vjesnik prve hrvatske tiskane
knjige, hrvatske inkunabule
c) Beram - Crkva sv. Marija od Škriljinah, urezani glagoljaški natpisi
d) Čakavski sabor: interpretativno govorenje učeničkog pjesničkog uratka pisanog zavičajnim
govorom
e) Aleja glagoljaša - spomenici glagoljaštvu
f) Akvarij Pula - jadranska flora i fauna (80 vrsta riba i 100 vrsta beskralješnjaka),endemske
vrste,zaštićeni i otrovni morski organizmi, ribe uropskih rijeka i jezera,tropske i slatkovodne
ribe,centar za oporavak morskih kornjača
Nositelj aktivnosti:
Učiteljice hrvatskoga jezika
Način realizacije:
Integrirano s nastavom povijesti I likovne kulture: Grupne zadatke ostvariti dijelom prije izleta, a nakon
izleta usustaviti podatke. Individualne zadatke ( interpretativno kazivanje pjesme) ostvariti u Aleji
glagoljaša uz glagoljaško slovo S, simbol Čakavskog sabora.
Vremenik:
studeni
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Prihvatiti najpovoljniju ponudu agencije koja organizira putovanje, uključiti troškove autobusa i ulaznica.
Način vrjednovanja i korištenja rezultata vrjednovanja: vrjednovati izlaganje učenika i način
korištenja podataka prikupljenih na terenskoj nastavi, istaknuti uratke učenika koji su uspješno integrirali
sadržaje povijesti i književnosti te likovne kulture vezane za djelovanje glagoljaša u Istri; u odjelima
prezentirati uratke u obliku izlaganja i izrade zidnog panoa; usustaviti znanje o djelovanju glagoljaša u Istri
sudjelovanjem na razrednom kvizu; rezultate koristiti za suradnju s novinarskom grupom u izradi školske
web stranice te u nastavi.
PLAN STRUČNIH IZLETA / EKSKURZIJA / TERENSKE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Izlet/ekskurzija
Planirani
broj učenika
Razred/razredi
VODITELJ/VODITELJI
Muzej računala, Rijeka
15
V. – VIII.
Tatjana Popović
Ciljevi :
Upoznati povijest računala, tijek razvoja strojne i programske opreme, shvatiti važnost razvoja
tehnologije.
Namjena (kome je namjenja, opis aktivnosti)
Učenici koji polaze dodatnu nastavu informatike.
U Muzeju računala učenici će razgledavati prethodnike današnje računalne opreme uz stručno vodstvo.
Nositelj aktivnosti:
Voditelj dodatne nastave iz informatike, Tatjana Popović.
Način realizacije:
Grupni posjet Muzeju računala, razgovor po povratku.
Vremenik:
Proljeće 2013. (nakon završetka svih natjecanja iz informatike na kojima će učenici sudjelovati).
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Troškovi puta, hrane i ulaznica za Muzej računala u Rijeci.
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Prezentacija, plakat, primjena novih znanja u nastavi i svakodnevnom životu.
KURIKULUM TERENSKE NASTAVE HRVATSKOGA JEZIKA
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Terenska nastava
Zagreb:
Hrvatski sabor, Koncertna
dvorana Lisinski, Državni
arhiv,
Muzej evolucije Krapina
Planirani
broj
učenika
Razredi
VODITELJI
118
7.a
7.b
7.c
7.d
7.e
razrednici sedmih
razreda
Ciljevi :
- Hrvatski sabor: odluka Sabora ; hrvatski jezik kao službeni ( Ivan Kukuljević Sakcinski )
- Demokratske vrijednosti
- Evolucija čovjeka
- Prometno povezivanje
- Koncertna glazba
Namjena / opis aktivnosti:
Učenici 7. razreda
Zaduženja po grupama i individualno:
- prikupljanje , analiza i prezentacija podataka
Nositelj aktivnosti:
učitelji hrvatskog jezika , povijesti , biologije , geografije, glazbene kulture i razrednici
Način realizacije:
Integrirano sa sadržajima hrvatskog jezika , povijesti , biologije , geografije i glazbene kulture .
Grupne zadatke ostvariti dijelom prije izleta, a nakon izleta usustaviti podatke.
Individualne zadatke provesti tijekom putovanja , posjeta Muzeju i Saboru.
Vremenik:
kraj travnja
Detaljan troškovnik aktivnosti:
prihvatiti najpovoljniju ponudu agencije koja organizira putovanje, uključiti troškove autobusa,
ulaznica i ručka. Predviđena cijena - 250 do 350 kn
Način vrjednovanja i korištenja rezultata vrjednovanja:
vrjednovati izlaganje učenika i način korištenja podataka prikupljenih na terenskoj nastavi ;
istaknuti uratke učenika koji su uspješno integrirali predviđene sadržaje ; u školi prezentirati
pregled znanja u obliku zidnog panoa ; usustaviti znanje sukladno s navedenim ciljevima ; video
materijal uobličiti u računalnu prezentaciju.
PLAN STRUČNIH IZLETA / EKSKURZIJA / TERENSKE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Terenska nastava
Planirani
broj
učenika
Razredi
VODITELJI
SLAVONIJA
40
8.a i 8.b
Zdenka Korlević
Vedrana Mažar
Ciljevi :
Upoznati i razgledati Slavoniju i Baranju, razgledati kulturno-povijesne znamenitosti, posjetiti
mjesta gdje je Domovinski rat ostavio tragove.
Namjena (kome je namijenjena, opis aktivnosti)
Aktivnost je namijenjena učenicima 8a i b razreda. Aktivnost će se obavljati u 3 dana , kako
slijedi:
1. U 6,30 sati polazak iz Poreča. Dolazak u Đakovo oko 12,30 sati. Posjet ergeli.
Ručak.Razgled grada. Vožnja do Bizovačkih toplica (smještaj).
2. Odlazak u Vukovar. Posjet bolnici, Ovčari i groblju. Ručak. Posjet Iloku.
3. Odlazak u Osijek. Razgled grada.Ručak. Posjet Kopačkom ritu, Zoo vrtu.
Vožnja u pravcu Poreča. Povratak u kasnim večernjim satima
Nositelj aktivnosti:
Razrednici: Zdenka Korlević i Vedrana Mažar
Ravnatelj škole: Edi Zarli
Način realizacije:
Izlet će organizirati i ostvariti agencija – prijevoznik: T.S.Ljuština prom d.o.o
Vremenik:
Ekskurzija će se odvijati u periodu od 10.09.2012. – 12.09. 2012.
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Roditelji učenika sami financiraju ekskurziju.
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Nakon ekskurzije bit će podnešeno pismeno izvješće Učiteljskom vijeću o provedenoj ekskurziji
PLAN VANUČIONIČNE / TERENSKE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Terenska nastava
Planirani
broj
učenika
Razred
VODITELJ
Terenska nastava
22
8.c
Barbara Brenko
Ciljevi:
Upoznati i razgledati Hrvatsko Zagorje,kulturno povijesne znamenitosti te ponoviti i
reproducirati naučeno gradivo kao i voditi zabiljeske o novonaučenim stvarima iz slijedećih
predmeta:
Hrvatski jezik – hrvatski narodni preporod (Gaj, Mihanović…), spomenik Lijepoj našoj
Biologija – N.P.Risnjak (flora i fauna, biljke i životinje koje se koriste u prehrani, očuvanje
netaknute prirode za dobrobit čovječanstva)
Povijest – seljačka buna, etno selo Kumrovec, lepoglavska čipka, crkva u Mariji Bistrici,
Dvorac Trakošćan
Geografija – nizinsko brežuljkasti reljef kulturno povijesne znamenitosti, gospodarstvo
Engleski – ekologija/očuvanje okoliša, ugrožene vrste životinja
Likovni – tehnika izrade licitarskih srca
TZK – ponavljanje i usavršavanje plivačke tehnike razvoj funkcionalnih sposobnosti
Vjeronauk – svetište Majke Božje Bistričke/ križni put
Taljanski jezik – ekologija /očuvanje okoliša
Namjena
- učenici 8.c razreda će kroz stručno vodstvo radionice obilaske i prezentacije primijeniti i
ponoviti naučeno gradivo
Nositelj aktivnosti
-razrednik
Način realizacije
-terenska nastava u trajanju od 3 dana, koja će se realizirati 5.-7. rujna 2012.
- destinacije: Stubica, Marija Bistrica, Lepoglava, Trakošćan, Veliki Tabor, Etno selo Kumrovec,
Zagreb, NP Risnjak, Špilja Vrelo, Fužine
-u organizaciji agencije TS Ljuština Prom d.o.o.
Troškovnik aktivnosti:
Roditelji učenika financiraju terensku nastavu.
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
-kroz reprodukciju naučenog gradiva i novousvojenih zapažanja
PLAN VANUČIONIČNE / TERENSKE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Terenska nastava
Planirani
broj
učenika
Šibenik-Trogir-Split -Zadar
u 8. razredima B SMJENE
58
Razredi
VODITELJICE
8.d, 8.e, 8.f
Anita Sijerković Radin
Marija Romih
Martina Vladišković Bernobić
Pratitelj: Milisav Milinković
Ciljevi :
upoznati i razgledati Dalmaciju , kulturno – povijesne znamenitosti, razgledati prirodne ljepote, upoznati
biljni i životinjski svijet dalmatinskog podneblja.
Namjena- opis aktivnosti:
1.dan, polazak ispred škole . Dolazak u Nacionalni park Krka , razgled jednog od najčudesnijih
hidroloških i geomorfoloških fenomena među rijekama hrvatskoga krša. Ručak. Nakon ručka posjet
Sokolarskom centru u Dubravi kod Šibenika . Upoznavanje sa staništem i centrom za brigu o
pticama grabljivicama te njihovu zbrinjavanju i liječenju.
2.dan , obilazak Trogira , Splita – splitska riva, Dioklecijanova palača, peristil s katedralom Sv .Duje,
razgled stadiona na Poljudu.
3.dan, Zadar- obilazak crkve Sv.Donata, , Trga pet bunara , Morskih orgulja , razgled Nina -crkve
Sv. Križa, spomenik knezu Branimiru , Muzeja soli i Muzeja ninskih starina(PO ŽELJI).
Nositelj aktivnosti:
razrednice osmih razreda
Način realizacije:
Integrirano s nastavom povijesti, biologije i hrvatskoga jezika. Grupne zadatke ostvariti dijelom prije
izleta, a nakon izleta usustaviti podatke.
Izlet će organizirati I ostvariti agencija I prijevoznik Ljuština d.o.o.
Vremenik:
26.rujna do 28.rujna 2012.
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Troškove snose roditelji učenika. Cijena 1.320,00 kn . U cijenu je uključen prijevoz
autobusom,smještaj u hotelu na bazi 2 polupansiona , tri ručka, ulaznice prema programu, stručni
vodiči u Zadru, Splitu, Trogiru I Šibeniku , jastveno osiguranje I osiguranje od odgovornosti , PDV. U
cijenu nisu uključene ulaznice za Muzej soli 15,00 kn, Muzej ninskih starina 10,00 kn piće za
vrijeme obroka.
Način vrjednovanja i korištenja rezultata vrjednovanja:
vrjednovati izlaganje učenika i način korištenja podataka prikupljenih na terenskoj nastavi, istaknuti
uratke učenika koji su uspješno integrirali sadržaje povijesti i književnosti , biologije te likovne kulture ; u
odjelima prezentirati uratke u obliku izlaganja i izrade zidnog panoa.
PLAN STRUČNIH IZLETA / EKSKURZIJA / TERENSKE NASTAVE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.
Izlet/ekskurzija
1. Otok Sv. Nikola
2. Gospodarstvo
(pošta,banka
trgovina,uljara,pekara,
ribarska brodica, rasadnik,
sezonski radovi u vinogradu,
vrtu i voćnjaku)
3. Praćenje promjena u
prirodi kroz 4 godišnja doba
u zavičaju
4. Važnije kulturne ustanove
zavičaja (knjižnica, kazalište),
te važniji kulturno-povijesni
spomenici grada: Zavičajni
muzej, Romanička kuća,
Eufrazijeva bazilika,
starogradska jezgra grada
5.Kulturna zbivanja u gradu
(kazališne i kino predstave,
razne manifestacije u gradu)
7. Igre i boravak u prirodi,
snalaženje ulicama grada
8. Orijentacija u prostoru:
Zelena laguna,Bijela
uvala,Plava laguna
9. Igre i boravak u prirodi
10. Cjelodnevni izlet
autobusom- rijeka
Mirna,Buzet,Roč, Aleja
glagoljaša,Hum,Kotle
Planirani
broj
učenika
3-4
Razred/razredi
VODITELJ/VODITELJI
Posebni odjel za učenike
na nivou UMR i Posebni
odjel za učenike s
autističnim poremećajem
Jasna Vučak
Emilijana Fabijančić
Ciljevi : - upoznati životinjski i biljni svijet primorskog kraja, naglasak na autohtone vrste
- proširiti nastavne sadržaje o luci, obali, otoku i moru
- usvojiti , proširiti, uvježbati nastavne sadržaje u prirodnom (neposrednom) okruženju
- promatrati i pratiti promjene u prirodi tijekom godišnjih doba u neposrednom
okruženju škole i zavičaju
- upoznati važne kulturne ustanove i njihov značaj za život ljudi, razvijanje ljubavi i
senzibiliteta za očuvanje kulturne baštine zavičaja, poticati interes za proučavanje i
razumijevanje prošlosti zavičaja i upoznati kulturno-povijesne spomenike grada i zavičaja
- usvojiti i proširiti nastavne sadržaje medijske kulture hrvatskog jezika prateći
primjerene i prigodne kazališne i kino predstave
- poticanje učenika na aktivan boravak u prirodi i na zraku
- razvijati kod učenika potrebu za stjecanjem novih znanja i iskustava, vještina
- snalaženje u prostoru,prometu u svojoj najbližoj okolini
Namjena (namjena, opis aktivnosti)
Učenicima Posebnih odjela
Produbiti, proširiti, uvježbati, obraditi nastavne sadržaje, predviđene nastavnim planom i
programom,upoznavanje škole i uže okoline,komunikacije,brige o sebi, radnog
odgoja,socijalizacije.
Boravkom u prirodi razvijati svijest o potrebi bavljenja sportom,poticati prijateljske i suradničke
odnose te pozitivne osobine ličnosti.
Nositelj aktivnosti:
Učiteljice Posebnih odjela – razrednice i pratnja roditelja,skrbnika.
Način realizacije:
Tijekom školske godine, prema mjesečnom izvedbenom planu i programu nastave svih odgojnoobrazovnih područja kroz sadržaje, organizirati i provesti nastavu izvan učionice na području
grada Poreča i županije
Vremenik:
U skladu s vremenskim uvjetima I mogućnosti realizacije tijekom školske godine prema
nastavnom godišnjem planu I programu,cjelodnevni izlet predviđen početkom mjeseca svibnja
tekuće godine.
Detaljan troškovnik aktivnosti:
Trošak ulaznica - karata za vožnju brodom (cca 30,00 kn)
Trošak vozne karte za vlakić (Plava,Zelena laguna,Bijela uvala cca 10,00 kn)
Trošak ulaznica za kino I kazališne predstave (cca 20,00 kn po predstavi)
Cjelodnevni izlet(cca 150,00kn)
NAPOMENA: Troškove snose roditelji učenika.
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja:
Anketa učenika nakon povratka, kao i realizacija iste na satu razrednog odjela.
Rezultati će se očitovati tijekom školske godine u nastavnim područjima usvojenošću nastavnih
sadržaja.

4. DOPUNSKA NASTAVA 1/2 Aktivnost, program i/ili

preuzmi dokument

9. OBILJEŽAVANJE ZNAČAJNIH DATUMA I

1. IZBORNA NASTAVA 1/7 U Gimnaziji se izvodi

3. DODATNA NASTAVA 1/7 Aktivnost, program i/ili

6. TERENSKA I PROJEKTNA NASTAVA 1/10

3. DODATNA NASTAVA 1/5 Aktivnost, program i/ili

ŠKOLSKI RAZVOJNI PLAN ZA ŠK.GOD. 2013./14. PRIORITETNO

6. TERENSKA I PROJEKTNA NASTAVA 1/12

preuzmi dokument