1.「マルチメディア」情報科学A コンピュータで扱うことのできるデジタル・データの種類音声 - 授業の狙いと学習方法 – abcd ＸｙＺ 123 写真イラスト麗澤大学数字外国語学部図文字動画コンピュータ・リテラシーの範囲 →マルチメディア 2009年9月マルチメディアのメリットしかし、一方で・・・・ • マルチメディアを使いこなすには • 豊かな表現力が得られる ‒ 高性能のコンピュータが必要 – よくわかる – 説得力が増す文章文章文章文章文章文章文章文章文章文章文章文章文章文章文章文章文章文章文章文章文章文章文章文章文章文章文章文章文章文章文章文章文章文章文章文章文章文章文章文章文章文章文章文章文章文章文章文章文章文章文章文章文章文章文章文章文章文章文章文章文章文章文章文章文章文章文章文章文章文章文章文章文章文章文章文章文章文章文章文章文章文章文章文章文章文章文章文章文章文章文章文章文章文章文章文章文章文章文章文章文章文章文章文章文章文章文章文章文章文章文章文章文章文章文章文章文章文章文章文章 ‒ 「文字の入力・編集」だけのスキルでは不充分 • マルチメディアデータを扱うための基礎知識が必要（データ表現・ファイルの種類など） • マルチメディアを扱うソフトやシステムの使い方を知らねばならない • 「表現する」「他人に伝える」ノウハウが不可欠マルチメディアの利用例高度な利用例動画の作成・編集・配信サウンドデータの作成・編集・配信 WWWページの作成プレゼンテーション (Power Point) グラフィックデータの加工 (Phoshop Elements) (写真や図入りの文書作成：Ｗｏｒｄ) プログラミング/WWWアプリケーションの作成 3D-CG ゲーム ※このあたりは、この授業ではおこなわない 1 2.授業の狙い注意事項 • マルチメディアデータを扱うための基礎知識を身につける • コンピュータ・リテラシーで教わったことを確実に理解しておくこと ‒ データの表現方法・ファイルの種類など • マルチメディア利用に必要な機器やソフトの利用法を習得する ‒ グラフィックソフト／テキストエディタ／ファイル転送ソフト／イメージスキャナなどの利用方法 ‒ 「表現する」「他人に伝える」ために必要なルールやノウハウ ‒ 基礎はできていることを前提に説明する • 大容量データの取り扱いに注意 ‒ ネットワークドライブの空き容量を確認すること ‒ 大切なデータはバックアップをとっておくこと • 麗澤大学コンピュータシステム利用ガイドラインを厳守すること ‒ 著作権・情報倫理の基礎授業の概要学習方法についてのアドバイス • 1.グラフィックデータ利用の基本 ‒ データの表現／加工の基本 ‒ グラフィックデータ利用上の注意 • 2.Power Pointを使ったプレゼンテーション ‒ プレゼンテーションの基本 ‒ プレゼンテーションのまとめかた • 3.WWWページの作成 ‒ コンテンツ作成にあたっての注意 ‒ WWWページの作成方法 ‒ WWWページの公開方法 • 4.Excelによる分析の応用 ‒ 効率のよい入力法 ‒ データベース • ソフトの操作方法は自分で習得すること ‒ 細かな操作方法は授業では説明しない（ポイントのみ）。 ‒ 配付資料はよく読むこと (授業では全ては説明しない)。 ‒ 必要に応じて市販の書籍を購入するとよい。 • わからない用語があれば、用語辞典やWWWを使ってこまめに調べること • 日頃から「見やすいWWWページ」「参考になりそうなレイアウト」に気を配っておくこと • 授業ホームページの参考資料やリンクを活用しよう ‒ http://www.FL.reitaku-u.ac.jp/~schiba/is/ 2