○吉田　彰 ○学位博士（生物環境調節学） ○教育研究業績事項年月教育上の能力に関教育方法の実践例する事項作成した教科書，教材概要講義の理念内容にストーリー性を持たせ、記憶ではなく理解を促すように努める。出席は重視しなくても学生が進んで受講する講義を理想としている。実物を見せ、触れさせる講義実物の化石などの標本類を見せたり触れさせたりして印象を深め、興味を啓発する。 AVを使った講義集中力の低下や居眠りを誘わぬよう、上質な素材を吟味し、プレゼン教材を作成している。マダガスカルの自然とその保全～地域系という概念による森の H25.8 復元保全と持続的利用マダガスカルの大きく異なる4つの自然環境と、急速に進む自然林減少を踏まえ、南部乾燥地で20年以上渡って牽引してきた自然林復元活動の成果を総体的に検証。生態系と人間社会とを一連のシステム、すなわち「地域系」として捉える活動方針の構築が成果をもたらしたことを紹介するプレゼンテーション教材。 H24.8 生物と地球環境との関連を示すパワーポイント・プレゼンテーション H24.8 DNAの構造と情報の仕組みを示し、情報の発現にいたる過程の複雑さを、呼吸回路における多数の酵素の連携作用を例に、驚きとともに伝えるプレゼンテーション。 H24.7 マダガスカルにおける天然植物資源と人との係わりを示す、現地調査に基づく民族植物学的プレゼンテーションパプアニューギニア～人と暮ら H24.7 しパプアニューギニアにおける自然生物資源を巧みに使う暮らしを示す、現地調査に基づく民族植物学的プレゼンテーションモノを見せる自らが監修した企画展を例に、展示標本の選定、会場設計から公開に至る過程を示すプレゼンテーション。生物地理区と植生区分 DNAの情報伝達と代謝マダガスカルの暮らしと植物 H23.12 学生による授業評価では、どの担当科目も比較的高い評価を得ている。教育上の能力に関する大学等の評価職務上の NGOボランティアサザンクロス実務の経験を有する者につい実績に関ジャパン協会のマダガスカルに H3～現在ての特記事項する事項おける自然林復元保全活動世界に類を見ない特異な自然林の復元保全活動で、単なる保護活動ではなく、住民参加により森林資源の持続的利用と自然植生の保全の両立を目指す。現在、事務局長として指導的立場で取り組んでいる。 ○著書・研究論文著書、学術論文等の名称著書発行又は発表の年月マダガスカルを知るための62 共章年度 H25.5　発行所、発表雑誌等又は発表学会概要等の名称明石出版第3章自然と植生～約束された自然の聖地第4章植物～多様性と固有性第6 章多肉植物～受難の時代第54章森林の破壊と復活～使いっぱなしから使い続けへ第58章観光～発展途上の産業第62章商品作物と資源作物～眠れる国有資源に光をコラム1 自然林との共存を目指す～ボランティアサザンクロスジャパン協会の取り組み著書、学術論文等の名称学術論文その他発行又は発表の年月地域文化をはぐくむ自然環境単とその継承進化の道すじをたどる恐竜展～原始生命からマストドンま単で35億年のﾀｲﾑﾄﾝﾈﾙ年度 H24.3 発行所、発表雑誌等又は発表学会概要等の名称国立民族学博物館調査報告103: 55-72 H24.7.8～20 大丸神戸店大丸ﾐｭｰｼﾞｱﾑマダガスカル地域文化は、多様な自然環境の中で育まれてきたが、近年の自然環境の荒廃と社会環境の変化でその継承が危ぶまれる。その様相を植物と人との関わりから概説。夏休みの啓蒙的展示企画を監修。恐竜を前面に出しているが、生命誕生から現在に至る生物進化の流れを進化生物学研究所所蔵化石標本で示した。会期中の入場者は３万人を数えた。東京農業大学と東京情報大学を「協力」として示した。