(別紙様式) （Ａ３判横）平成２５年度目指す学校像学校自己評価システムシート（県立熊谷農業高等学校）命を育み知を磨く学舎づくり（農業各分野の担い手・技術者と、地域を担う人材の育成）Ａほぼ達成（８割以上）Ｂ概ね達成（６割以上）Ｃ変化の兆し（４割以上）Ｄ不十分（４割未満） ※学校関係者評価実施日とは、最終回の学校評価懇話会を開催し、学校自己評価を踏まえて評価を受けた日とする。達重点目標１２３４出席者学校関係者成基本的生活習慣の確立基礎学力の定着を図る学習指導の充実希望進路実現を図る指導の充実開かれた学校づくりの推進度５名生徒２１名事務局（教職員）１４名 ※ 重点目標は３つ以上の設定も可。重点目標に対応した評価項目（年度達成目標を意味する。）は複数設定可。 ※ 番号欄は重点目標の番号と対応させる。評価項目に対応した「具体的方策、方策の評価指標」を設定。年番号現状と課題評価項目度学校目標具体的方策自己評価学校関係者評価年方策の評価指標度評価（２月１日現在）評価項目の達成状況達成度次年度への課題と改善策実施日平成２６年２月１２日学校関係者からの意見・要望・評価等継続的な指導により頭髪・服 ○基本的生活習慣を正 ①頭髪・服装指導、遅刻指導、巡回 ①服装・頭髪違反の生徒数の減 ①継続的な遅刻・服装･頭髪指導を実 ○継続的な指導に違反生徒は減尐装違反、遅刻者、生徒指導件数し、遅刻者や退学者の指導、チャイム着席指導を積極的尐が見られたか。施し、違反生徒は減尐している。傾向にあるが、違反生徒の多くともに減尐傾向にあるが、繰り減尐に努める。に行い、自立的態度、生活基盤と ①遅刻者、生徒指導件数の減尐 ①生徒指導件数･人数は増加した。Ａが常習化している。立哨指導や返し指導を受ける生徒がいる。なる資質を身に付けさせる。が見られたか。（H25：20 件･31 人・H24:8 件･13 人）巡回指導をとおして根気強く基基本的生活習慣を確立し、主 ②フレッシュ高校生社会体験事業や ②退学者の減尐が見られたか。 ②退学者数は増加した。本的生活習慣の確立を図る。１体的に高校生活を送れるよう教スクールカウンセラーを有効活用 ③各種行事への参加者が増加し（H25:7 人 H24:2 人 H23:14 人） ○農業クラブをはじめとする各種職員一丸となって継続した指導し、中途退学者数を減尐させる。たか。 ③陸上部の関東大会出場、農業クラ行事に参加し、生徒が活躍できを行う。 ③生徒会行事、部活動、農業クラブブ全国大会で意見発表優秀賞、各る機会を増やすことで、生徒が活動を活性化させ、生徒一人一人種フェスタへの参加など、各種行主体的に魅力ある学校づくりにの個性を伸長する。事に参加する生徒が増加した。係るようにする。 ○課題のある生徒が遅刻指導等の常習化傾向にある。基本的生活習慣の確立のため、家庭と学校の連携が必要不可欠である。中途退学の理由も分析し、中途退学防止に努めてほしい。 ○今後とも農業クラブ活動にも意欲的に取り組むとともに、部活動が活性化していくと良い。部活動で頑張っている生徒を積極的にアピールできると良い。欠点保有者は減尐傾向にある ○学習意欲の向上を目 ①チャイム着席、授業規律の徹底、 ①積極的に授業や資格取得に取 ①専門資格等取得表彰生徒 37 人。 ○欠点保有者が増加しておりシラが、欠点を解消することのでき指すとともに、学習習生徒表彰、資格取得を通して自学り組む生徒の割合や成績優良（H24：41 人）バスや授業評価を活かし、基礎ない生徒が多い。慣の定着を図り、欠点自習力を養う。者数が増えたか。 ②欠点保有者は昨年に比べ、1 学期Ｂ学力の定着と学力向上に向けた基礎学力の定着と学力向上を保有者を減尐させる ②シラバスを作成し、各科目の達成 ②欠点保有者が減尐したか。 41 人、2 学期 37 人増加した。授業改善を組織的に取り組む。目指した学習指導を継続的に実とともに追認定の合目標、評価の観点を明確化する。 ②追認定試験の合格率が向上し ②追認定試験の合格率は昨年と、ほ ○資格取得の情報提供や補習に努２施する。格率を向上させる。また、特別指導週間を設定し、欠たか。ぼ同程度であった。め、目的意識を持った生徒を増また、資格取得をとおして目点保有者の指導を行う。 ③生徒の授業に対する満足度が（1 学期 33.7％ 2 学期 43.1％) やし、学習習慣の定着を図る。的意識を持たせ、学習習慣の定 ③公開授業週間、授業評価を充実さ向上したか。 ②１年生のシラバスを作成した。 ○欠点保有者の解消に向け特別指着を図る。せ、授業力向上を図る。 ③授業公開週間を 2 回行い、教科内導の改善と充実に努める。で検討を行った。 ○欠点保有者を減尐させるため、基礎学力を定着させる取り組みを行う必要がある。 ○資格取得は専門高校で行われている。就職に関係した資格取得は良いことである。生徒が進路を見極めるときに、資格をもっていると有利であるので、専門資格取得に力を入れてほしい。 ○特別指導の充実に努め、欠点保有者の欠点解消に繋げてほしい。大学進学者が減尐傾向にある ○全員の希望進路を実 ①継続系統的進路指導の導入やネッ ①進路決定率、就職決定率が向 ①進路未決定者は、1 月末現在 13％が、希望者の多くが第１志望の現させるとともに、大ト求人、進路のしおりの積極的な上したか。（H24 年度末 10％）であった。大学に合格している。学進学率を向上させ活用を図る。 ②大学進学者、国立大学への進 ②面接練習や進路別の補習、小論文Ａ学力の向上を図り、希望するる。 ②各学年に応じたその気にさせる進学者の増加が見られたか。指導、就職個別相談会を計画的に進路を実現させる。路指導や進学希望者への面接練 ③県事業を計画的に実施し、農実施し、国立大学 2 名を含め、21 ３習、小論文指導の充実を図る。業の専門性を生かした希望進名が大学短大に合格した。 ③地域関係事業所と連携し、県事業路の実現ができたか。（H24 年:大学短大 25 名国立 0 名）の「農業リーダー養成百色プロジ ③ｲﾝﾀｰﾝｼｯﾌﾟでは、74 件の受入農家ェクト」「実践的職業教育推進プを確保し、生徒の進路意識の向上ロジェクト」等を実施する。につながった。 ○経済的な理由で大学への進学希望者は減尐しているが、組織的な進路指導により 2 名が国立大学に合格している。引き続き組織的な進路指導を行い、就職及び進学の決定率の向上に努める。 ○ｲﾝﾀｰﾝｼｯﾌﾟや計画的な進路指導により早い段階から、生徒に進路意識を持たせる。 ○国立大学複数合格は素晴らしい。学校の進路実績熊農祭、グリーンフェスティ ○本校の特色ある教育 ①国際バラとガーデニングショウ等 ①生徒の活躍する姿をＰＲする ①国際バラとガーデニングショウへバル、学校説明会など本校の特活動をさまざまな機に積極的に参加する。ことができたか。出展し奨励賞、人気投票部門で第色ある教育活動をＨＰなどによ会を活用し、積極的に ②中央実習棟内の販売所、アイスク ②保護者や地域住民の来校者数 2 位とダブル受賞した。り積極的に情報発信している。情報発信する。リームプラントを活用し、農業のが増えたか。 ②ｱｲｽｸﾘｰﾑﾌﾟﾗﾝﾄを活用し､「くまのう新たな実験実習施設や県事業６次産業化事業など特色ある教育 ③募集人員を確保することがでアイス」の製造を始めた。４を活用した特色のある教育活動活動を展開する。きたか。 ③学校説明会及び第 2 回中学校訪問を展開し、中学生や保護者をは ③学校説明会、一日体験入学、中学 ④学校評議員会、学校評価懇話では生徒を活用し、12 月 15 日のじめとする地域社会と連携を深校訪問等を効果的に行う。会における意見を学校改善に志望者が 27 名増加（343 名）める。 ④学校評議員会、学校評価懇話会を組み入れることができたか。 ④2 回実施し、生徒との意見交換を各学期に 1 回、年３回開催する。積極的に行った。 ○中学校訪問や学校説明会に生徒を活用するなど生徒募集の改善を行ってきたが、今後ともＨＰの充実を図るとともに、中学生や保護者のニーズに即した生徒募集に努める。 ○農業の６次産業化に関する教育活動を推進する。 ○校内分掌を編成し、組織的、機動的な校内体制を築く。 ○今後とも中学校や保護者のニーズに即した生徒募集計画を立て、実施してほしい。体験入学や学校説明会の内容や実施時期の検討、ＨＰの活用により効果的な生徒募集になるよう努めてほしい。 ○農業の 6 次産業化は推進しているので、次のレベルに繋げてほしい。 ○校務分掌の充実を図り、組織的、機動的な校内体制を整備する必要がある。Ａであり、学校のＰＲになる。広い視野で柔軟性のある生徒の育成に努めてほしい。専門的資格を持つことは、社会に出るときの力となるので一層の充実をお願いしたい。 ○生徒は 1.2 年生のときに進路計画に沿って、本人の自覚のもと、その目標に向かって努力させてほしい。早い段階から進路意識を持たせることで、進路実現に繋げていくことを続けてほしい。