飯綱町立牟礼東小学校学校便り矢筒今井睦俊の空 №５平成 25 年５月 25 日本は心の栄養、たくさん読んで心の体験を。～読書週間に寄せて、校長講話より～先週は読書週間でした。校長講話で読書について「本は心の栄養」という話をし、続いて『おばあちゃんからの贈り物』という絵本の読み聞かせを行いました。（私が最も好きな絵本で、子どもたちに必ず紹介している本です）（新年度が始まってあと少しで二ヶ月。始業式で話した「あいさつ」「黙って掃除」「ドリル」みんな頑張っていることを確認し）今週は読書週間です。もうたくさん本を読んでいることと思います。今日ははじめに「本は心の栄養」というお話をしたいと思います。私たちは、本を読むとことによって、いろいろな知識を身につけ物知りになっていきます。しかし、読書というのは、頭がよくなるだけでなく、心を成長させてくれるということです。うんと楽しい本を読んだり、嬉しい本を読んだりすると、私たちは楽しさや嬉しさを味わうことができるようになります。逆に、悲しくなってしまうような本を読むと、悲しみがわかるようになります。そして、心温まるお話を読むと、優しい気持ちになります。このように、わたしたちはいろいろな本に出会うことによって、いろいろな心の体験、気持ちの体験をすることができます。やがて、喜びや悲しみ、優しさなどが分かる心になるということです。この読書週間中に大いにいろんな本と出会って、たくさんの心の体験をしてほしいと思います。さて、今日は先生が皆さんと一冊の本を読んでみたいと思います。お話の題は「おばあちゃんからのおくりもの」というお話です。（本を出す、表紙を見せて紹介）どんなおくりものなんでしょうね。それでは読みます。おばあちゃんが老人ホームへ入った。最近、色いろなことを忘れちゃうからだ。家族のことや、時間や、自分の家も分からなくなって、時どきふらっとでかけては、道にまよっちゃう。台どころの火をつけたまま、けすのをわすれてしまって、火事になりそうなこともあった。でも、ぼくはおばあちゃんがすきだ。おばあちゃんはとてもものしりで、やさしくて、毎年ぼくにマフラーをあんでくれた。学校へもって行くぞうきんも、ぼくの名前を入れてぬってくれた。お父さんも、小さいころぬってもらったんだって。そして、ぼくをしかった後には、なぜだかいつも、ぼくより先になみだをながすんだ。だからぼくは、おばあちゃんが老人ホームに入るのははんたいで、ずっといっしょにすみたかったけれど、ぼくの家は、お父さんもお母さんもしごとをしているし、お母さんはおなかに赤ちゃんもいて、ぼくも学校があるから、話し合ってそうきめたんだ。おばあちゃんが入った老人ホームは、ぼくの学校の近くにあったから、ぼくは老人ホームへ寄って帰った。おばあちゃんはなるべく、学校が終わると、ぼくに会うたびに、まるで、はじめて会うおきゃくさんをむかえるように、「はじめまして」って言った。だけど、おばあちゃんに会いに行けば行くほど、だんだんぼくが来るのを楽しみにしてくれるようになった。おばあちゃんの老人ホームでの生活はとても楽しそうで、ぼくも、いっしょに歌を歌ったり、おやつを食べたりした。でも、おばあちゃんはいつまでたっても、ぼくがおばあちゃんのまごだってことを思い出せなかった。「お母さん。お母さんも年をとったら、ぼくやお父さんのこと、分からなくなっちゃうの？」ぼくが聞くと、「お -1- ばあちゃんは病気だからねえ・・・。」と、お母さんは言った。「お父さん、お父さん。今度いっしょにおばあちゃんのところへ行こうよ。」ぼくが言っても、「行ってもお父さんのこと、わからないだろうしなあ・・・・。」と、お父さんはおばあちゃんに会いに行かなかった。ある日、いつものようにぼくが老人ホームへ行くと、おばあちゃんはかぜをひいてベットでねていた。ぼくはおばあちゃんのしわしわの手をにぎった。すると、おばあちゃんはぱっと、大きく目をひらいて、「よかった。お帰り」と言い、安心したようにの日の朝、おばあちゃんは病院へうつり、一週間後にそっとおばあちゃんの次いきをひとった。おそうしきの日、老人ホームのお姉さんが来て、ぼくに紙ぶくろをくれた。「これ、あなたにだと思うの」何だろう？紙ぶくろの中を見てぼくは思わず、「あっ」と声を上げた。そして、「お父さん！お父さん！これ見て！」ぼくはあわてて紙ぶくろを父さんの顔がとつぜんまた目をとじた。そしてお父さんにわたした。「何だい？」紙ぶくろをあけたおきゅうにしわくちゃになり、目からなみだがどんどんあふれ出した。中に入っていたのは、お父さんの名前がししゅうされた、ジグザグなぬい目のぞうきんだった。おばあちゃんは、お父さんの小さいころにいたんだ。お父さんはそっくりなぼくを、お父さんだと思ってぞうきんをぬってぼくを、ぎゅっとだきしめてないた。「父さんのかわりに孝行してくれてありがとう」あとでお母さんが話してくれた。お父さんは親大好きなおばあちゃんの病気の姿を見るのがつらくて、会いに行けなかったんだって。おばあちゃん。お父さんもお母さんもぼくもみんなおばあちゃんが大すきだよ！いっぱいいっぱい思い出をありがとう。ずっとわすれないからね。感想を寄せてくれたお子さんがいましたので紹介します。 …悲しい話だなあと、やさしいお話だなあと、二つ同時に思いました。なんだか悲しいけど、心温まるお話でした。校長先生はどの場面が好きですか？私は最後のおばあちゃんは亡くなってしまわれたけど、みんなあばあちゃんを忘れないことを誓い、みんなでニコニコしているところがいいなーと思いました。私はまだおばあちゃんはいます。でも、もしあんなふうになってしまったら、私はほとんど毎日お見舞いに行き、おばあちゃんの前では笑っていたいな、そんなふうに思いました。本当に心あたたまるお話でした。…。(6年Rさん) …感動物語などはとても優しい気持ちになったり、悲しい気持ちになったりします。なので読んでいると涙が出る時があります。今日、先生が紹介してくれた「おばあちゃん… 」も一人で読んでいたら多分泣いていたと思います。すっかり認知症になってしまっていたのに最後に「ぼく」のことをお父さんの小さい頃と間違えていたけれど覚えていたことに感動しました。私も本をいっぱい借りたいと思います。(6年Yさん） …読書週間だったので、読書について話をしてくれました。その中の一つは本を読んだ人の気持ちを教えてくれました。…「怖いなあ」とか『悲しいなあ』とか…。本を読んでくれました。「おばあちゃんからの…」でした。最初は楽しかったけど、後から悲しくなって、すごくいいお話でした。（3年Kさん）本を読んでくれてありがとうございます。「おばあちゃんからのおくりもの」少しなきそうになりました。おばあちゃんがお父さんにぞうきんをあげて、お父さんが「覚えてくれてたんだ」と心で思ったと思います。(3年Yさん) おばあちゃんがぼけてしまっても、通い続けて会いに行くぼくの暖かい心、そして、「よかった。お休み」と言いながら亡くなっていく大好きなおばあちゃんを失う悲しさ、最後の、自分の名前が刺繍された雑巾を見て、お父さんが、ぼくを抱きしめて泣きだす父、ぼけてしまっても、我が子を見つめていた母。それには気づかず、ぼけてしまった我が母を見つめることが辛いからと、会いに行けなかった自分への悔恨の念、相手を大事に思う自分の気持ちをはるかに超える、母の命の底から自分を思う深い愛。さまざまなあたたかな心に、子どもたちも熱いものを感じたのではないかと思います。短い時間でしたが、悲しくもあたたかな感動を感じてくれたようです。こんな感動の積み重ねが、子どもたちの中へ、人やものやことに感じる豊かな心を育んでいくものだと思います。読書週間は終わりましたが、これからも子どもたちの本との出会いを大切にしていきたいものです。 -2-