授業科目名文学（Literature）必修の区分 ※ 単位数 2.0 開講年次 1 講師名木下誠所属経済学部ｵﾌｨｽｱﾜｰ・場所 ※ 連絡先 ※ 講義目的及び到達目標「世界文学の愉しみ----詩と小説の表現の多様性をめぐって」というタイトルで、十九世紀と二十世紀のヨーロッパ、アメリカ、ラテンアメリカを中心としたさまざまな作家の作品（詩と小説）を味わいながら、文学表現の新しい可能性に目を開くことを目的とする。講義内容・授業計画世界文学の多様性と一口に言っても、作家と作品を取り巻く社会や状況や歴史の多様性、作品の内容やテーマの多様性、文学ジャンルの多様性などさまざまな観点から考えなければならないが、今回の授業では、毎回一つか二つのテクストを読み、その文体や構造などの表現形式、その背景にある社会や歴史との関係、内容と形式の関連、そこに込められた作家の思想などについて分析することで、文学の多様性を味わうとともに、文学テクストの読み方を身に付ける。１「文学」とは何か？「世界文学」とは何か？「文学」の歴史２詩の歴史唄、定型詩、韻文詩、散文詩中世のトゥルバドール／ボードレール／ヴェルレーヌ／ランボー３小説の歴史虚構、語り、描写、文体デフォー『ロビンソン・クルーソー』／バルザック『ゴリオ爺さん』／スタンダール『赤と黒』／ヴィクトル・ユゴー『レ・ミゼラブル』／フロベール『ボヴァリー夫人』／クノー『文体練習』４語りの実験(1) フォークナー『響きと怒り』／プルースト『失われた時を求めて』５語りの実験(2) ジョイス『ユリシーズ』／コルタサル『石蹴り遊び』６虚構／現実／登場人物／読者(1) カフカ『変身』『審判』７虚構／現実／登場人物／読者(2) レーモン・クノー『イカロスの飛翔』８描写と文体(1) カミュ『異邦人』／ロブ・グリエ『迷路の中で』 10 描写と文体(2) ポンジュ『物の味方』／ゼーバルト『アウステルリッツ』 11 引用とパロディ(1) ロートレアモン『マルドロールの唄』／カルヴィーノ『見えない都市』 12 引用とパロディ(1) トゥルニエ『フライデー、あるいは太平洋の迷宮』／クッツェー『敵あるいはフォー』 13 現代詩の実験(1) アポリネール『カリグラム』／瀧口修造『詩的実験』 14 現代詩の実験(2) セガレン『覊旅』『碑』／李箱『鳥瞰図』 15 まとめ。文学の限界を超えて。ギー・ドゥボール『回想録』＊作家と作品に関しては追加と変更の可能性がある。テキストプリントを使用。参考文献授業中に適宜紹介します。成績評価の基準平常点（出席、課題など40％）、定期試験（60％）を総合して評価。履修上の注意・履修要件備考