学校配信用平成２３年２月１日発行元あすなろ会代表須田敏男（岩野田小）イメージが変わると感情が変わる１月も終わり、今年度のまとめや次年度に向けての準備が始まる頃となり、忙しい毎日をお過ごしのことと存じます。言葉と脳との関わりについて前回の通信で図解しました。これを日常生活における子どものトラブルの実例にあてはめて説明します。Ａは、Ｂの顔をつねったり、叩いたりしてからかった。Ｂは、反抗することなく一方的にやられた。何とかしたいけど何もできない→体に反応（全身の震え、悲壮感漂う顔等） ※箱を壊したり、大声を出したりしてある程度うっぷんを晴らす事ができた。でも、まだ、もやもやしたものが残る。心の傷肩に四角くて大きな黒い重いものを感じる。左側の顔から頭にかけていやな感じ。Ａへのいやな思い。顔を見たくない。手だて１目の前にＡをイメージして、背景を変えたり、色を変えたり、ぼかしたりする。（Ｂの反応：ちょっとよくなるが、消えない。自分の方に迫ってくる。Ａの姿が顔にくっついて離れないと訴える。Ａが怖い。）手だて２自分の後ろから両親が手でＢ君をはがしてくれるイメージを作る。左手でＢを顔からはがし、手を握る。両手を合わせて、小さくして握りつぶす。（Ｂの反応：肩の黒いものが小さくなった。）その後、Ａからの声かけや誘いにも何もなかったかのように接し、関わりの中で笑顔も見られるようになった。＜ＢのＡに対するイメージの変化とＡに対する意識や感情の変化＞イメージを変える手だてからかわれる友達 → 思い出す嫌い → 手だて怖い → 手だて怖くない → 会っても平気関わる → 友達イメージすると、ある種の感情が沸いてきます。そして、その感情が現れる時、体のある部分にそれが強く現れます。その現れた部分がどのように変化をしていくのかをみながら、手だてを講じます。イメージを変えることで、子どもの感情を変えることができました。そのイメージを変えるために言葉を使います。Ａに「いじめないで仲良くしようね。」とＢへの謝罪やＢへの対応の仕方を指導しても、Ｂの心に残った傷を取り除くことはできません。心の傷を取り除くためにはＢの心の中に入り、言葉を使って、過去の記憶を塗り替える必要があります。この取り組みから脳を刺激する言葉の力の大きさを感じることができました。（言葉を使ってイメージを変え、感覚を変化させることができる。） ※子どもの方が大人より豊かにイメージできます。