学生の成長にとっては、 策が講じられている。 価、卒業研究など一連の方 題に取り組んだとき、多く 要因以外に、自信を持ち、 基礎学力や勉彗思欲などの 私が二年前初めてこの課 には至っていない。 の論文において課題の本質 教科書や講義内容をうのみ についての議論が不十分で あると感じ、核心となるポ につけることも重要であ にせず自ら考える習慣を身 り、それはより高い次元の 歳イントについて検討を始め ゐ定式化により、極めて効 り、権威ある論文の問題点 菜。すると、別の視点から を解析させたり、異なる意 中国の南宋時代の詩人・ 陸僻が息子に贈った宗子 その結果、現在本研究室 見が出れば大いに褒めるな 最先端の研究課題を与えた の四年生の卒業論文の水準 どの工夫をして、学生に自 教育課題である。従って、 は、外国の著名な研究グル えてきた。 を学ばんと欲せば、工夫は 夫在詩外︵汝、果たして詩 次元システムの研究を行っ 複数の要因に支配される多 信を持たせ、権威への迷信 率よく解決できる道筋が見 詩の外に在り︶﹂という一 た結果にも勝るまでに至っ ープが十数年間をかけて得 遥﹂に、﹁汝果歌学詩、工 旬がある。﹁詩在詩外︵詩 ている。例えば、自動車や を取り除くよう に努力してい る。即効性はな 航空機の自動操縦システム に、細かいテクニックの議 た理由は、先入観を持たず た。このような成功を収め 少子化や学力低下など社 姿が楽しみである。 た学生の十年、二十年後の 木屑を追究する姿勢を持っ 教育にも は詩外にあり︶﹂はこれに 究めようとする 曲来し、何かを 際、そのものを の神髄が分かるという意味 を考える場合、稼働条件や 汎況などが変動してもシス 論を離れたところから、問 会環境の変化に伴って、大 くとも、物事の と教育にもいえるのではな である。最近、これは研究 テムを安定に制御したい。 学は変革の波にさらされて 離れて初めてそ いかと感じている。 したからであろう。 式的なものにとらわれすぎ 題の全容と本質を見つめ直 ないように、﹁詩在詩外﹂ そのためには、このシステ われわれの研究室では、 の人材育成である。このた の心境で教育・療完の本質 いる。目まぐるしい変動期 めに、自主研究や創造工房、 であってこそ、表面的、形 し、実際にこの表現を求め 新入生の基礎セミナし﹁創 本学の教育目標は、問題 ることは容易ではない。こ に目を向け行動すべきでは 発見・解決能力のある次代 れまで二十年以上研究され 造科学の世界﹂の講義、学 ないかと考えている。 現すると都合がよい。しか ており、いくつかの方法が 生と専門教員による授業評 ムを﹁線形分数変換﹂と呼 ばれる特定の形の数式で表 提案されたが、完全な解決
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