平成 2８年度瓜生小学校スクールプラン【学校教育目標】仲間と共に夢に向かって⾃ら⾏動する⼦どもの育成〜⾃⽴と共⽣の基礎を培う〜【保護者・地域の願い】【児童の実態】【≒学校が目指す方向】大切にしたい『心』学び合い学習の経験が不足，自ら学ぶ姿勢が不十分，コミュニ安心・安全な学校環境，学力挑戦する心・折れない心ケーション能力が未熟，自分で向上，将来の夢や希望を話せる児童，挨拶ができる児童，考え工夫して課題を解決する力体力のある児童が不足，運動習慣の未確立など（H27 調査結果より）【重点目標】【確かな学力】自ら学び高め合う子の育成自分も友達も大切にする子の育成～学び合う算数科の授業づくりを通して～【人権教育目標とリンク】【豊かな心】【たくましい体】運動に親しみ自分を鍛えようとする子の育成【重点目標を受けた具体的取組】  学び合う学習集団の育成  基礎・基本の定着   協働する態度・心の育成自立的に行動する態度の育成   体力づくりの推進規則正しい生活習慣の育成【評価基準】 ○ ペア・グループ・全体で，自分の ○ 学級の活動に協力して取り組むこと意見を進んで言うことができる。（80％） ○ 友達の意見を自分の考えに活かむことができる。（85％） ○ 決められた就寝時刻を守ることができる。（80％）ができる。（80％） ○ 係や委員会活動を工夫して取り組む休み明けテストで合格することができる。（90％） ○ ができる。（85％） ○ 縦割り活動に協力して取り組むことすことができる。（85％） ○ ○ 朝マラソン・縄跳びに積極的に取り組ことができる。（80％） ○ 進んで挨拶することができる。（90％）家庭学習で，学年の目標時間に取り組むことができる。（80％）【今年度力点を置くその他の内容】【いじめ撲滅・不登校未然防止】アンケート調査等による実態把握教職員間の情報共有と相談体制の確立保護者との連携強化校務のＩＣＴ化の推進による児童と触れ合う時間の確保【子ども読書活動の推進】学校図書館の整備出前文庫の充実（パレア若狭図書館との連携）すき間時間読書の推進【開かれた学校作り】教育懇談会，家庭・地域・学校協議会，学校公開日の定期開催地域資源（人・物・場所・伝統行事等）を生かした『ふるさと学習』の推進保護者・地域に対する積極的な情報発信公民館・地域づくり協議会との連携【ネットモラルの指導】ネットモラル講演会の実施（ＰＴＡ行事との連携）中学校との情報交換・連携【幼保小連携・小中連携】幼保小連絡会，小中連絡会の定期開催小学校体験入学，中学校体験入学の実施町教研組織『小中連携部会』の事業推進に協力