科目名法学 Japanese Law Title 科目区分基幹教養担当教員教授担当教員との連絡方法齋藤　康輝（サイトウ　コウキ） E-Mail 配当年次 1 単位区分選択単位数 2 開講時期前期目的物事を法的・論理的に考え、的確に判断する能力（リーガル・マインド）を養うため、基礎的な法知識を習得して、その解釈適用を基本的な事例を通じて学ぶ。ところで、「法」を意味するドイツ語のRecht （レヒト）は、同時に「権利」という意味もあるので、「法」と「権利」は一体のものといえる。また、このRechtには「正義」という意味もある。つまり、本来、法や権利はひとつの正義が実現されたものであり、法を学ぶ目的は、正義とは何かを考えることでもある。本講義では、テキストの目次に沿って法の体系に基づいた項目を順次取り上げるが、できる限りライフステージを意識した展開を心がけ、視聴覚教材を多用したり、各種書類（出生届、婚姻届その他）のコピーも配布するなどして、法律を身近なものとして実感できるような授業を行う。達成目標法学の基礎知識を身につけ、論理的な思考方法によって難しいテーマと向き合うことの大切さを理解する。そして、自分の意見が言えるようになることを目ざす。スケジュール第 1回　法の学び方（パワポプレゼン）第 2回　法の概念第 3回　法の目的・機能第 4回　法の存在形式（法源論）、法の分類第 5回　法の解釈と適用第 6回　人権と法（パワポプレゼン）第 7回　統治と法第 8回　家族と法（１）第 9回　家族と法（２）第10回　財産と法第11回　犯罪と法（パワポプレゼン）第12回　企業と法、雇用と法第13回　裁判と法（パワポプレゼン）第14回　行政と法第15回　情報と法教科書・参考文献教科書高橋雅夫編『Next教科書シリーズ法学』（弘文堂、2015年）参考書齋藤康輝他共著『アトラス法学憲法』（文教出版会、2014年）授業外での学習教科書を熟読すること。評価方法受講状況（30％）、定期試験の成績（70％）で評価する。履修上の注意私語厳禁！基幹教-1 科目名法学 Japanese Law Title 科目区分基幹教養担当教員教授担当教員との連絡方法新田　浩司（ニッタ　ヒロシ） E-Mail 配当年次 1 単位区分選択単位数 2 開講時期後期目的この授業では国民として、住民として生活する上で必要な法というものの考え方、及び国家の根本法である憲法について、現実に発生する様々な問題にも言及しつつ講義を進める。初めて法学を学ぶ者も法的思考にはどのような特殊性があるのかを理解し、法学の基本概念、現代法の仕組みや基本原則などの基本的な知識について学ぶことにより、専門科目での各法学科目を学ぶ際の基礎を作るものとする。達成目標一般教養としての「法学」の知識の習得と、法的なものの考え方や法学の学び方についての素養を身につけることを目標とする。スケジュール第 1回　ガイダンス第 2回　法と法学第 3回　法と国家第 4回　法と他の社会規範との関係第 5回　法の目的第 6回　法の構造第 7回　法の淵源第 8回　法の分類第 9回　法の解釈第10回　法の適用－法が適用される事実、法を適用する機関－第11回　法の効力第12回　権利と義務第13回　憲法とは何か第14回　日本国憲法の概要第15回　総括（まとめ）教科書・参考文献教科書名雪健二編著『公法基礎入門〔改訂増補版〕』参考書六法を持参することが望ましい（スマートフォン等のアプリでも可）。授業外での学習教科書を熟読すること。また、新聞やTV等から法律に関連する情報を積極的に収集し何が問題なのかを自分なりに分析してみること。分からないことがあれば、積極的に質問すること。評価方法出席状況、期末試験の成績により評価する。履修上の注意授業中の私語は厳禁です。基幹教-2 科目名政治学 Political Science Title 科目区分基幹教養担当教員担当教員との連絡方法非常勤講師加藤　秀治郎（カトウ　シュウジロウ） E-Mail 配当年次 1 単位区分選択単位数 2 開講時期前期目的政治学全般にわたる概説を行なう。その際、日本政治に関する説明を多くする。内容は、スケジュールのタイトルを見てもらえば分かるように、全般をカバーしている。従って、公務員試験（国家II種、地方上級など）にも対応できる内容となっているので、志望者はぜひ受講されたい。達成目標政治学全般について基本的知識を得るようにする。特に日本政治について理解を得るようにする。スケジュール第 1回　政治権力第 2回　政治的リーダーシップ――日本の政治指導第 3回　政治思想とイデオロギー第 4回　デモクラシーの理論第 5回　近代国家と議会制民主主義――近代日本の政治制度第 6回　政党と政党制――日本の政党制第 7回　圧力団体と住民運動――日本の圧力団体第 8回　選挙制度――日本の選挙制度第 9回　政治意識と投票行動――日本の投票行動第10回　官僚制――日本の官僚制第11回　大衆社会の政治第12回　現代社会における国家第13回　国際政治――国際社会と日本第14回　政治学の理論第15回　比較政治学の理論教科書・参考文献教科書堀江湛『政治学・行政学の基礎知識　第3版』一藝社、2500円参考書加藤秀治郎『日本の統治システムと選挙制度の改革』一藝社、2200円授業外での学習テキストの章だてにそって講義するので、予習としては当該の章を読んでおくことが望ましい。復習としては、やった分につき読み直しておけば理解が深まろう。評価方法期末試験の評価を中心とする（80％）。10回目前後に、中間試験に類する試験を行い、参考にする（20％）。履修上の注意教科書にそって講義を進めるので、履修者は毎回、持参のこと。参考書は、各自で関心のある部分を読んで、質問があれば受けることとする。基幹教-3 科目名政治学 Political Science Title 科目区分基幹教養担当教員教授担当教員との連絡方法増田　正（マスダ　タダシ） E-Mail 配当年次 1 単位区分選択単位数 2 開講時期後期目的現代政治学の基礎的な概念と理論について、具体的な事例を挙げながら平易に解説する。講義の範囲は、プラトン、アリストテレス以来の古典的政治学ではなく、主として20世紀前半に成立した現代政治学とその展開である。今日、統治システムとしては、代議制民主主義が支配的であるが、情報技術の革新が驚くべき速度で進展しており、政府の電子化は統治機構を変容させつつある。たとえば、アラブ諸国の「ジャスミン革命」は、SNS等のコミュニケーションメディアのもつ潜在力を我々に示した。また、熟議民主主義を実現するため、討論型世論調査（DB)などの新手法も登場してきている。今後は政府と有権者の間の双方向性が強まることが予想される。本講義では、20世紀の政治学の展開を概観したうえで、21世紀の政治学を展望することになろう。達成目標社会科学の一分野である政治学の学問的な位置について理解し、政治学的アプローチの基礎を身につけられるようにする。本講義では、政治現象を後付けで解説する政治評論や、自説の展開に終始する教義的論説を避けながら、教養的な政治学を身につけることによって、バランスのとれた政治感覚を養成したい。スケジュール第 1回　ガイダンス第 2回　政治学の成立と展開　政治科学としての現代政治学第 3回　直接民主主義、間接民主主義、SNSと民主主義　東浩紀の一般意志2.0 第 4回　多数決型の政治と合意型の政治　ウェストミンスター・システムの規範性と逸脱第 5回　熟議型民主主義の成立可能性　フィシュキンの討論型世論調査とサンスティーンの集団極化第 6回　政党システム論の形成と展開　デュヴェルジェの分類とサルトーリの類型第 7回　包括政党とカルテル政党　キルヒハイマーからカッツとメイヤーまで第 8回　脱物質主義と静かなる革命　イングルハートの脱物質主義仮説をめぐって第 9回　日本の政治を考える　政治改革から自民党一党優位への回帰まで第10回　大統領制・議院内閣制・半大統領制　アメリカ、イギリス、日本、フランスの政治第11回　議会の類型　変換型議会とアリーナ型議会第12回　政治過程と政策過程　政策過程の５つのステージ第13回　圧力団体と住民運動　圧力政治と日本の圧力団体第14回　投票行動の理論　争点投票モデル、業績投票モデル第15回　総括授業（講義のまとめ）教科書・参考文献教科書堀江湛編『政治学・行政学の基礎知識』（第3版）一藝社（2014）参考書池谷知明、河崎健、加藤秀治郎編著『新西欧比較政治』一藝社（2015）授業外での学習シラバスに対応した講義項目に関する事前学習（予習）を行うとともに、講義後にもテキストで内容を復習しておくことが望まれる。評価方法学年末試験と平常点（質問・コメント、授業参加度）によって採点する。毎回授業の途中で質問・コメント記入時間を設け、優秀なものには加点する。履修上の注意出席はコメントペーパーにより把握する。学生証による出欠情報は予備的にしか活用しない。出席は義務であり出欠は厳格に管理する。基幹教-4 科目名行政学 Public Administration Title 科目区分基幹教養担当教員担当教員との連絡方法非常勤講師新垣　二郎（アラカキ　ジロウ） E-Mail 配当年次 1 単位区分選択単位数 2 開講時期前期目的わが国では、国・都道府県・市区町村という３層の政府レベルを通じて多種多様な行政が展開されています。これらの行政活動は、「ゆりかごから墓場まで（from the cradle to the grave）」と言われるように、我々が日常生活を送る上でのほぼ全ての場面に影響を及ぼしていると言っても過言ではありません。ただし、果たして行政がどの程度まで我々の生活を支えるべきかという点については、各国の成立経緯や為政者の方針、社会状況などによって自ずと異なってきます。本講義では、「歴史」という縦軸と「国際比較」という横軸を意識しながら、わが国における行政の制度構造や改革動向を多角的に解説していきます。行政というものをめぐる理論・視座の形成や変容がどのような形で実際の行政活動に影響を与えたか、そのダイナミズムを理解してもらうことが本講義の目的です。達成目標行政に関する基本的知識や歴史的経緯、および現状における意義と課題などを総合的に理解することで、受講者自らが市民としての自覚を持ち、今後のわが国の行政のあり方について主体的な考えを展開できるようになることを目標とします。スケジュール第 1回　イントロダクション（講義概要、スケジュール、成績評価の確認など）第 2回　行政の役割と守備範囲第 3回　内閣制度　第 4回　中央省庁の組織編成第 5回　国家公務員制度第 6回　政策過程第 7回　予算編成第 8回　行政管理と行政改革第 9回　行政責任と行政統制第10回　地方自治第11回　中央地方関係第12回　官僚制論① 第13回　官僚制論② 第14回　行政学説史第15回　講義全体の総括・確認教科書・参考文献教科書参考書特定の教科書は指定しません。各回の講義は、講師が用意したpowerpoint資料をもとに進める予定です。必要に応じて講義のなかで紹介します。授業外での学習特に規定を設けませんが、なるべく日常的に政治行政に関するニュースに触れるよう努めて下さい。また、各回の講義に臨む際には、事前に前回の講義内容をよく確認しておいて下さい。評価方法期末試験６０％、平常点（リアクションペーパー、小テストなど）４０％履修上の注意各回のテーマはあくまで目安であり、講義の進捗状況や受講生の関心等によって変更する場合があります。講義内容に関して質問がある場合は毎回配布するリアクションペーパーに記入して下さい。可能な限り次回の講義で返答していきます。なお、リアクションペーパーは出席状況を確認する意味も含みます。名前・学籍番号等の基本情報以外の部分を白紙で提出した場合は欠席扱いとします。基幹教-5 科目名行政学 Public Administration Title 科目区分基幹教養担当教員教授担当教員との連絡方法佐藤　徹（サトウ　トオル） E-Mail 配当年次 1 単位区分選択単位数 2 開講時期後期目的・行政の果たすべき役割が増大する今日において、まずはその実態面として、国及び地方自治体の組織と構造を把握する。つぎに、行政管理の理論と実態を理解した上で、政策過程について学習する。また英国等の行政改革から培われたNPMがわが国にどのような影響を与えたのか等について検討する。また地方自治の観点から、参加と協働、ガバナンスに焦点を当て、その歴史・理念・手法について考究する。そして、行政学がこれまでどのように「行政」を捉え、どのような理論を構築してきたかについて概観する。・将来、政府や自治体をはじめ公共部門で活躍したいと考えている学生にとっては、非常に有用な内容となるであろう。・以下のスケジュールはあくまで目安であり、臨機応変に進めていく。達成目標人口減少、少子・高齢化、価値観の多様化、財政危機の深刻化等により、国及び地方自治体は国民・住民に対する説明責任を果たしながら、サービスの効率化や成果重視の行政運営が求められている。こうした中、行政はいかにして国民・住民のニーズに対応した政策を立案・実施し、問題解決を図ればよいのだろうか。こうした問題意識に立脚しながら、「行政」の実態を構造的に把握でき、学術的に考察できるようになることをめざす。スケジュール第 1回　イントロダクション　講義概要、スケジュール、成績評価、注意事項等第 2回　「行政」とは何か　行政学における「行政」の定義第 3回　中央政府の組織と構造　議院内閣制、内閣、国会　第 4回　地方政府の組織と構造　二元代表制、首長、地方議会　第 5回　行政管理と計画行政　行政計画、総合計画、分野別計画の策定と管理第 6回　行政管理と予算編成　予算編成の手法と過程、増分主義、枠配分予算第 7回　政策過程の理論と実態(1)　問題発見とアジェンダ・セッティング第 8回　政策過程の理論と実態(2)　政策決定のモデル第 9回　政策過程の理論と実態(3)　政策の評価第10回　行政改革とNPM　サッチャー以降の諸改革とNPM、日本の行政改革への影響、ポストNPM 第11回　自治と参加(1)　市民参加の歴史と変遷第12回　自治と参加(2)　政策過程における市民参加とその方法第13回　自治と参加(3)　協働、ガバナンス、地域経営第14回　行政学の理論　ドイツ官房学、政治・行政融合論、官僚制理論第15回　本講義の全体総括教科書・参考文献教科書講義のなかで指示、紹介する。参考書必要に応じて講義のなかで指示する。授業外での学習次回の授業範囲について、配布資料をダウンロードし、ひと通り目を通しておくこと。また、新聞やニュースなどに関心を持って、積極的に行政や政策に関する情報の収集に努めること。授業後は、関連文献などを適宜参照し、学習内容の定着を図ること。評価方法定期試験又はレポート（100%）。ただし、授業における積極的な発言は別途加点する。履修上の注意・受講意志のある者は第1回目の講義（イントロダクション）に必ず出席すること。・講義で使用する資料は原則として佐藤徹研究室ホームページに掲載する。各自ダウンロード・印刷して講義にのぞむこと。なおデータを開くためには講義中に知らせるパスワードが必要である。基幹教-6 科目名経済学 Economics Title 科目区分基幹教養担当教員担当教員との連絡方法非常勤講師宇都宮　仁（ウツノミヤ　ヒトシ） E-Mail 配当年次 1 単位区分選択単位数 2 開講時期前期目的新聞の記事には，毎日多くの経済問題が掲載されている。たとえば株価やガソリンの価格の高騰や暴落，企業の合併，為替レートの変動などで，いずれも私たちの生活に大きな影響を及ぼすものである。これらの経済問題に対し，自分の頭で考え，理解するためには経済学の考え方を身に着ける必要がある。本講義では日常生活から経済問題まで，様々なテーマを例にとりながら，経済学の考え方，分析方法について学習する。達成目標ミクロ経済学・マクロ経済学のそれぞれの視点，考え方について理解を深め，日々の経済ニュースの背後にあるメカニズムについて理解できるようになることが目標となる。合わせて，公務員試験の経済学分野の基礎知識の習得も目指す。スケジュール第 1回　経済学とはどのような学問か：経済学的思考，ミクロ経済学とマクロ経済学の違いの解説。第 2回　ミクロ経済学①：需要と供給の分析。第 3回　ミクロ経済学②：消費者行動から需要曲線を考える。第 4回　ミクロ経済学③：生産者行動から供給曲線を考える。第 5回　ミクロ経済学④：市場の価格メカニズムと余剰分析。第 6回　ミクロ経済学⑤：ゲーム理論の考え方。第 7回　ミクロ経済学⑥：独占的競争と完全競争。第 8回　ミクロ経済学⑦：外部効果のある経済と政府の役割。第 9回　マクロ経済学①：マクロ経済における需要と供給。第10回　マクロ経済学②：有効需要と乗数メカニズム。第11回　マクロ経済学③：貨幣の需要と供給。第12回　マクロ経済学④：マクロ経済政策とそれをめぐる論争。第13回　マクロ経済学⑤：インフレと失業の関係。第14回　マクロ経済学⑥：財政政策の短期的・長期的考察。第15回　マクロ経済学⑦：経済成長と経済発展。教科書・参考文献教科書伊藤元重「入門経済学（第４版）」日本評論社参考書適宜紹介する。授業外での学習事前に指定した教科書をよく読み予習すること。また新聞などにも目を通し，講義に関連する記事は読んでおくこと。評価方法出席課題　10％　中間課題　30％　期末試験　60％履修上の注意毎講義後にその日に習った内容の小テスト（出席課題）を行なうので，講義はしっかりと聞き，わからないことがある場合には，できるだけ講義中に質問できるようにすること。基幹教-7 科目名経済学 Economics Title 科目区分基幹教養准教授担当教員担当教員との連絡方法米本　清（ヨネモト　キヨシ） E-Mail 配当年次 1 単位区分選択単位数 2 開講時期後期目的現代社会は経済的な要素のみで成立しているわけではないが、ほとんどの物事は経済的な要素を考慮することなくして語ることができなくなっている。本科目では経済学の諸理論に基づき、実際の社会や政治を考察する。経済学の諸理論は一般的に抽象性が高いが、初歩的な知識から昨今の新しい理論まで、現実経済への応用例も含めて幅広く紹介する予定である。この分野を特徴づける数多くの学派、学説に触れることで、現実の経済をさまざまな角度から眺め、最終的に自分の頭で理解し、考察するための素養を培う。随時、具体的なトピック、特に経済問題とからめて理解を深める。達成目標・日本経済や世界経済の実態に関する大学レベルのトピックに触れる。・経済学の分析対象やその可能性、限界について理解する。・マクロ経済学・ミクロ経済学の基本的な考え方を知る。・学習した範囲で、現実の経済情勢を考察する。スケジュール第 1回　経済学への導入　経済学の考え方第 2回　経済学とは何か?　考察の枠組第 3回　GDPを理解する（１）　マクロの経済指標と三面等価第 4回　GDPを理解する（２）　GDPの決定第 5回　景気の動きをつかむ（１）　日本の景気第 6回　景気の動きをつかむ（２）　景気対策第 7回　個人・家計の選択（１）　ミクロ経済学的な視点第 8回　個人・家計の選択（２）　マクロ経済学的な視点第 9回　企業の営み（１）　企業の行動第10回　企業の営み（２）　生産・出荷・在庫，資金繰り第11回　市場メカニズムの働き　効率性と市場の失敗第12回　金融を理解する　金融の仕組み第13回　財政・社会保障を理解する　歳出と歳入第14回　経済の開放・グローバル化　貿易と国際収支・国際金融システム第15回　残った話題・まとめ教科書・参考文献教科書浅子和美・石黒順子『グラフィック経済学（第２版）』新世社参考書伊藤元重「入門経済学（第４版）」日本評論社授業外での学習毎回、教科書の該当する章を予習するとともに「考えてみよう」の部分を読み、自ら考えてから出席すること。評価方法途中２回、小テストを実施する。小テスト（３０％）、定期試験（７０％）により総合的に評価する。履修上の注意授業には積極的に参加し、小テストでは自らの頭で考えた解答を示して下さい。基幹教-8 科目名経営学 Business Management Title 科目区分基幹教養担当教員講師担当教員との連絡方法若林　隆久（ワカバヤシ　タカヒサ） E-Mail 配当年次 1 単位区分選択単位数 2 開講時期前期目的企業は、現代の社会において大きな役割を果たしており、様々な形で私たちの生活に関わっている。また、多くの人が企業内で働くこととなり、人生の少なくない時間を企業内で過ごすことになる。そこで、本講義では、企業とは何か、経営とは何か、優れた経営とは何か、企業と個人の関係、企業と産業の関係、について理解を深めることを目的とする。受講者が実践的・主体的に現実の企業を捉えられるようになることを目指すため、できる限り身近な実際の企業の事例を取り上げながら授業を行う。その上で、授業で学んだことがいかに現実に活用できるかを考えてもらう。達成目標本講義の到達目標は以下の2点である。 1. 経営学全般にわたって基礎的な知識、概念、専門用語、考え方を身に付ける。 2. 現実の企業や産業に対して、それらの考え方を適用し、自分なりの考えを述べることができるようになる。スケジュール第 1回　イントロダクション、企業とは何か第 2回　企業の目的・活動第 3回　経営資源、企業の仕組み第 4回　資金調達、財務諸表、会社制度第 5回　企業グループ、財閥第 6回　経営戦略 (1)：全社戦略第 7回　経営戦略 (2)：事業戦略第 8回　マーケティング第 9回　消費者行動第10回　イノベーション第11回　リーダーシップ第12回　モチベーション第13回　キャリア、人的資源管理第14回　日本企業の経営管理の仕組みと特徴第15回　講義のまとめ・振り返り教科書・参考文献教科書教科書は定めず、毎回講義資料を配布する。参考書講義開始時および講義の進行状況に応じて、適宜紹介する。授業外での学習配布資料や授業中に紹介した参考文献に目を通し、授業内で十分に理解できなかった内容についてもしっかりと理解するように努めること。また、学んだ内容に関連する事柄について、新聞、ニュース、Web上の記事、企業のホームページなどをチェックすること。評価方法講義内で実施する提出物（約30％）、期末試験（約70％）をもとに評価する。履修上の注意講義中に、講義内容に関連する小レポートを課すことがある。受講者には、経営や組織に関連する身近な現象に興味関心を持ち、それに対する自分の感想・考えを表現することが求められる。基幹教-9 科目名経営学 Business Management Title 科目区分基幹教養担当教員教授担当教員との連絡方法坪井　明彦（ツボイ　アキヒコ） E-Mail 配当年次 1 単位区分選択単位数 2 開講時期後期目的今日の経済社会において企業の果たす役割は大きく、その存在は私たちの生活に大きな影響を与えています。経営学はこのような企業行動の解明を研究対象にしています。この講義では、企業がどのように経営活動を行っているのかについて、事例を用いて解説します。講義の目的は、こうした事例と関連付けて、経営学の基本的な用語や概念を理解することにあります。また、企業経営の全体像―社会全体の中での企業の役割、企業を動かす仕組み、企業と企業の関係、製造過程の管理、社員の行動、人材育成の仕組み、製品販売の方法―を理解することも目的としています。達成目標この講義の到達目標は次の二つです。 1. 企業の事例と関連付けて、経営学の基本的な用語や概念を説明できる 2. 経営学の基本的な用語や概念を正しく理解し、自分が所属する組織の運営に活用できるスケジュール第 1回　ガイダンス講義概要、スケジュール、評価方法の説明第 2回　会社の経営とはどんなことか―企業経営入門企業、経営、管理、ゴーイング・コンサーン、株式会社第 3回　会社はどのようにして社会に役立っているのか―企業企業の3機能、NPO、私的セクター、共的セクター、社会的責任第 4回　会社は誰が動かしているのか―コーポレート・ガバナンス所有と経営の分離、株主、執行役員、コーポレート・ガバナンス第 5回　会社はどのような方針で動いているのか―経営理念と戦略経営理念、企業ドメイン、経営戦略、PPM 第 6回　会社はどんな仕組みで動いているのか―組織形態組織形態、職能別組織、事業部制組織、マトリックス組織、カンパニー制第 7回　会社は他の会社とどのように協力しているのか―組織間関係組織間関係、系列・下請、サプライ・チェーン・マネジメント、企業集団第 8回　会社はどのようにしてモノを造るのか―生産管理テイラー・システム、規模の経済性、QCサークル第 9回　社員は仕事をどのように分担しているのか―組織構造と職務設計組織構造、分業、学習効果、職務設計第10回　社員はなぜ働くのか―モチベーションとリーダーシップ職務満足、キャリア、モチベーション、リーダーシップ第11回　社員はなぜ組織にとどまろうとするのか―雇用システム職務、終身雇用、定年制第12回　社員はどのような報酬を求めるのか―報酬制度内的報酬、外的報酬、年功賃金、成果主義、目標管理第13回　社員はどのようにして育てられるのか―人材育成制度 OJT、OFF-JT、キャリア・デザイン、第14回　会社はどのようにしてモノを売るのか―マーケティングマーケティング、STP戦略、差別化、マーケティング・ミックス第15回　会社は海外でどのように経営しているのか―国際経営海外直接投資、プロダクト・サイクル論教科書・参考文献教科書上林憲雄ほか　『経験から学ぶ経営学入門』　有斐閣ブックス　2007年参考書受講生の興味や理解度に合わせて適宜紹介します。授業外での学習次回の授業範囲に関連する項目について、指定した教科書をよく読み、予習しておくほか、ビジネス雑誌などの関連記事から積極的に情報収集すること。また、授業後は必ず配布資料に目を通し学習内容の定着を図ること。評価方法期末試験と受講状況（平常点）を70％と30％で配分し、評価します。履修上の注意講義は、基本的にテキストに沿った内容で進めます。なお、授業の最初にプリントを配ります。遅刻は、平常点から減点します。遅刻しないようにしてください。基幹教-10 科目名社会学 Sociology Title 科目区分基幹教養准教授担当教員担当教員との連絡方法森　周子（モリ　チカコ） E-Mail 配当年次 1 単位区分選択単位数 2 開講時期前期目的＊社会学的思考を身につける。＊社会学の多様性と可能性とを知る。＊社会学の成り立ちと現状を理解し、今後の展開可能性を考える。達成目標＊社会学的思考を駆使して現代社会を自分なりに分析できるようになる。＊社会学の歴史、主要な理論、主要な研究者の主張に対する理解を深める。スケジュール第 1回　ガイダンス＆はじめに：社会学とはどのような学問か第 2回　社会学前史第 3回　ウェーバーの社会学第 4回　ウェーバーの社会学（つづき）第 5回　デュルケムの社会学第 6回　テンニエスとジンメルの社会学第 7回　機能主義第 8回　機能主義（つづき）第 9回　現象学的社会学とシンボリック相互作用論第10回　社会システム理論と批判理論第11回　社会システム理論と批判理論（つづき）第12回　ブルデューの社会学第13回　ギデンスの社会学第14回　福祉社会学第15回　福祉社会学（つづき）教科書・参考文献教科書富永健一（1995）『社会学講義―人と社会の学』中公新書参考書新睦人・大村英昭・宝月誠・中野正大・中野秀一郎（1979）『社会学のあゆみ』有斐閣選書新睦人編（2006）『新しい社会学のあゆみ』有斐閣アルマ授業外での学習次回の授業範囲に関連する科目について、テキストをよく読み、予習しておくこと。また、講義後は必ずノートやレジュメに目を通し、学習内容の定着を図ること。評価方法期末試験（100%）。履修上の注意基幹教-11 科目名社会学 Sociology Title 科目区分基幹教養准教授担当教員担当教員との連絡方法佐藤　彰彦（サトウ　アキヒコ） E-Mail 配当年次 1 単位区分選択単位数 2 開講時期後期目的本講義では、受講生が社会学の基礎的な視角を理解し、そこから得られる多様性と可能性を学び、社会学的な思考を身につけることを目的とする。したがって、講義内容を理解・習得する過程において、自分たちが直面している社会で生起しているさまざまな事象を、社会学的な視座から捉え、自ら仮説を立て、発展的に理解できる思考を身につけることを期待する。達成目標本講義では、主として講義で扱う事項を中心に、受講生には主に次のことを理解・習得し、それらを発展的に適用できることを期待（＝目標と）する。①家族、都市と地域、国家と社会を取り巻く社会経済状況の変容過程とそれらの現代的特徴について理解し、説明できる。②少子化・高齢化・人口減少など縮小社会の特徴についての理解し、説明できる。③現代の社会問題や生活問題に関する理解を深め、考えることができる。スケジュール第 1回　オリエンテーション──社会学という学問と視座第 2回　家族の形態／機能とその変容第 3回　世代／家族とライフコース第 4回　教育と職業第 5回　社会階層と格差第 6回　国家と社会―制度としての権力第 7回　国家とグローバル化／トランスナショナル──社会変容／地球規模の課題第 8回　社会集団と組織／ネットワーク化第 9回　メディアとコミュニケーション第10回　少子化・高齢化・人口減少の進展と縮小社会第11回　産業社会の変化／組織の変容第12回　都市化・過疎化の進行と変容する地域社会第13回　貧困、社会的排除、社会的孤立第14回　犯罪・逸脱・社会問題第15回　社会問題と社会運動／市民活動教科書・参考文献教科書参考書基本は授業で配布するレジメ。社会学初学者向けに、長谷川公一・浜日出夫・藤村正之・町村敬士『社会学』（有斐閣、2007）参考文献については、講義のなかで適宜紹介する。授業外での学習講義内容の理解を深めるため、毎回の講義に関連する教科書・参考書の該当箇所を予復習することが望ましい。評価方法 ①出席＋コメントシート＋発言【10～20点】、②中間レポート【30点】、③期末試験【50点】。成績は、出席状況、レポート、試験を総合的に判断して評価する。履修上の注意社会学的な思考を習得し、現代社会を「良い意味で批判的にとらえる」習慣を身につけることは、実社会で大いに役立つスキルとなる。したがって、その習得のためにも、（大教室での授業となるため、教員と受講生の双方向コミュニケーションは困難なことが予想されるが、）毎回の講義で扱う各テーマには各自、積極的な姿勢で取り組むことを期待する。基幹教-12 科目名地理学 Geography Title 科目区分基幹教養担当教員担当教員との連絡方法非常勤講師堤　純（ツツミ　ジュン） E-Mail 配当年次 1 単位区分選択単位数 2 開講時期前期目的地理学とくに人文地理学の諸分野とその基礎的概念、考え方、分析視点を理解する。地理学は歴史のある学問分野であると同時に、GPSやGISのように、最先端のITにも関わる先進的な学問でもある。この授業では、地理学のカバーする領域を幅広く取り上げる。歴史、文化、都市、農村、交通、移民等々はみな地理学の手法が有効に活用できるトピックスである。このような現代的な事例を紹介しながら、この授業では地理学の視点から地域をみる目を養うことを目的とする。達成目標様々な地域問題の背景、所在、現況、展望等を理解し具体的な問題について自ら方策を考えられるようになる。また、それらをわかりやすく説明する能力を身に付ける。スケジュール第 1回　「土地利用」という指標　古くて新しいキーワード第 2回　城下町の土地利用　（松山の城下町プランと武家屋敷、町人街、寺町など）第 3回　日本の土地利用の基本パターン（平野と丘陵地、里山と「原風景」など）第 4回　農業的土地利用のパターン（チューネンモデルで考える地域）第 5回　オーストラリアの農業（ライフスタイルから考える農業のパターン）第 6回　果樹生産の歴史的・文化的背景（ニシンとリンゴの不思議な関係・・・北海道余市町の事例）第 7回　厳しい自然環境の克服と栽培作物選択（北海道十勝平野の事例）第 8回　工業的土地利用のパターン（ウェーバーモデルで考える地域）第 9回　プロダクトサイクル理論と工業地域（町工場からみた地域）第10回　商業中心地の立地パターン（クリスタラーの中心地理論からみた地域）第11回　大型専門店と中心商業地（都市住民のライフスタイルから考える地域）第12回　都市の内部構造（バージェス・ホイト・ハリスアルマンモデルからみた地域）第13回　都市成長と企業行動（「支店経済」からみた地域・・・札幌の事例）第14回　都市成長と移民1（ニューヨークの事例）第15回　都市成長と移民2（メルボルンの事例）教科書・参考文献教科書なし参考書毎回の授業時のパワーポイントに挙示する。授業外での学習毎回の授業で用いる教材（パワーポイント資料、アウトライン）を、授業前後各1週間（合計2週間）に限ってネット上で公開する（公開元のURLは初回授業時にアナウンスする）。次回授業においてどんなトピックスが話されるかについて、関連する情報を各自で事前に収集してから授業に臨むこと。評価方法試験実施70％、平常点（3〜5回配る予定のコメントシート（小テスト）の記述内容）30％。欠席回数が高崎経済大学の基準回数以上の場合は、学期末試験の受験資格が無くなるので要注意のこと。履修上の注意毎回の授業で用いる教材（パワーポイント資料、アウトライン）を、授業前後各1週間に限ってネット上で公開する。授業時間中にネット接続して閲覧することは可とするが、紙媒体でじっくり詳細を確認したい者は各自で事前にダウンロードのこと。なお、出席記録の不正については厳正に対処するので注意のこと。基幹教-13 科目名地理学 Geography Title 科目区分基幹教養担当教員担当教員との連絡方法非常勤講師秋元　菜摘（アキモト　ナツミ） E-Mail 配当年次 1 単位区分選択単位数 2 開講時期後期目的地理学は古くに成立した学問の1つであり、多様で幅広い学問領域を形成しています。現代では、自然科学分野に属する地球科学と人文・社会科学分野に属する人文地理学・地誌学などから成立しています。更に、地理情報システムを代表とする空間情報科学分野の確立、経済学や都市工学など関連する学問との複合的な研究が進められるなど、現在も発展しつつあります。このような中で、地理学の特徴は、自然環境と人間環境の相互関係に基づきながら、空間を伴う事象の解明や空間的視点を用いた地域分析にあります。本講義では、地理学の概要を押さえつつ、地理学的視点の有用性と課題について認識を深めることを目的とします。それらを具体的に理解するため、学問領域の概説とは別に、地理学的研究に用いられる空間分析やフィールドワークの手法についても説明します。なお、主に人文地理学について取り上げます。達成目標地理学の概要を理解し、社会的課題や自らの関心に惹きつけて、地理学的視点の有効性と課題についての認識を深めることができること。また、地理学的分析の基礎を理解し、それらを扱うことができること。スケジュール第 1回　ガイダンス第 2回　地理学の概要第 3回　地理学の発展と現在第 4回　地理学の諸分野第 5回　地域における研究と分析方法第 6回　地図学第 7回　統計の扱い方第 8回　主題図の作成第 9回　フィールドワークの手法第10回　フィールドワークの利用第11回　地理情報科学の基礎第12回　地理情報システムの利用第13回　地理学の地域政策への応用第14回　地理学的視点の有用性と課題第15回　まとめ教科書・参考文献教科書特に定めません。参考書竹中克行編 2015. 『人文地理学への招待』（ミネルヴァ書房）梶田真仁平尊明加藤政洋 2012『地域調査ことはじめ―あるく・みる・かく―』（ナカニシヤ出版）授業外での学習参考書や授業中に紹介した文献などを通して、各自の関心に応じた地理学的視点の醸成を図ってください。評価方法期末試験（70%）と受講状況・レポート等（30%）により評価します。履修上の注意本講義ではパワーポイントを利用します。基幹教-14 科目名公共哲学 Public Philosophy Title 科目区分基幹教養担当教員担当教員との連絡方法非常勤講師田畑　真一（タバタ　シンイチ） E-Mail 配当年次 1 単位区分選択単位数 2 開講時期前期目的公共哲学とは、公共性を巡って現れる諸問題を哲学的に考察する営みである。ここで問題となるのが「公共性とは何か」という問いである。本講義では、この問いに答えるべく、最初に公共性についての代表的見解を紹介し、それらに共通する基底部分を確認する。その上で、自由、平等、立憲主義、民主主義の４つの個別的論点から、公共性への考察を深めていく。それらの論点は互いに対立する契機をはらみつつも、同時に公共性を支える基礎となっている。この相対立する契機をどのように調和させるのかを問うことで、現代の公共性をめぐる問いの諸相を明らかにすることを目指す。多様な価値観をもつ我々が共に生きていく上で必須となる論点を検討することで、公共性を成り立たしめている哲学への理解を深めることを目指す。達成目標受講者それぞれが「公共性とは何か」について一定の見解をもち、それについて他者と議論できるようになることを目標とする。公共性とは多様な価値観の存在を前提としており、その中で他者を尊重しつつ、いかにして自分の意見を形成できるのかが問われている。本講義では、そのための前提知識と基本的論点の習得を目指す。スケジュール第 1回　ガイダンス第 2回　公共性とは何か（１）第 3回　公共性とは何か（２）第 4回　公共性とは何か（３）第 5回　自由とは何か（１）第 6回　自由とは何か（２）第 7回　平等（１）第 8回　平等（２）第 9回　自由と平等との関係第10回　憲法と立憲主義（１）第11回　憲法と立憲主義（２）第12回　デモクラシーとは何か（１）第13回　デモクラシーとは何か（２）第14回　立憲主義とデモクラシーの相克第15回　総括授業教科書・参考文献教科書参考書齋藤純一『公共性』（岩波書店、2000年）　山岡龍一、齋藤純一編『公共哲学』(日本放送教育振興会、2010年) 授業中に適宜示していく。授業外での学習公共哲学で扱う問題は、我々の身近な問題です。日々の生活でおかしい、もしくは疑問に感じたことに、講義で触れた論点を当てはめて考えてみて下さい。考えがまとまったら、毎回配るコメント用紙に考えたことを書いて下さい。その内容を講義で取り上げ、全体で考える論点にします（論点を提出してくれた人は評価します）。評価方法基本的に期末試験と中間レポートで評価する。毎回講義で配るコメント用紙への回答も評価に加味する。履修上の注意私語厳禁。基幹教-15 科目名公共哲学 Public Philosophy Title 科目区分基幹教養准教授担当教員担当教員との連絡方法福間　聡（フクマ　サトシ） E-Mail 配当年次 1 単位区分選択単位数 2 開講時期後期目的「公共性とは何か」「どうすれば他者との間で合意に至ることができるのか」「公共的な生の指針となる思想とはどのようなものか」「我々の生命・身体に対してどのような権力が作用しているのか」「これからの労働や社会保障はどうあるべきか」「家族の中にも正義は必要か」「フクシマでの出来事をどのように我々は受けとめるべきか」といった諸問題を本講義では考察し、それを通じて公共哲学的な思考法を身につける。現代社会で課題となっている諸問題を参加者と共に問い直すことが、本講義の目的である。達成目標「公共性」にまつわる諸問題を考察することを通じて、我々にとって望ましい公共的な生とはどのようなものであるべきかについて自分の考えを持てるようになる。スケジュール第 1回　導入　公共性とは何か第 2回　公共性についての哲学的思考　―公共的な諸問題へのアプローチ― 第 3回　公共性についての哲学的思考　―公共的正当化―　（小テスト）第 4回　公共的な生についての哲学・１　―リベラリズム―　第 5回　公共的な生についての哲学・２　―コミュニタリアニズム―　第 6回　公共的な生についての哲学・３　―ハンナ・アーレント―　（小テスト）第 7回　生命・身体と公共性　―ミシェル・フーコー―　第 8回　労働と公共性・１　―労働の現在― 第 9回　労働と公共性・２　―労働の行方―　（小テスト）第10回　社会保障と公共性・１　―ベーシック・インカムの可能性― 第11回　社会保障と公共性・２　―労働への権利とは何か―　第12回　親密圏と公共圏　（小テスト）第13回　フクシマの公共哲学・１　―福島／フクシマをどう考えて行くべきか― 第14回　フクシマの公共哲学・２　―低線量被曝のモラル―　第15回　まとめ（小テスト）教科書・参考文献教科書特に使用しない。適宜プリントを配布する。参考書山岡龍一・齋藤純一『公共哲学』（放送大学教育振興会2010）、柘植尚則他『経済倫理のフロンティア』（ナカニシヤ出版2007）、福間聡『「格差の時代」の労働論』（現代書館2014）授業外での学習次回の授業範囲に関連する項目について、配布した資料をよく読み、予習しておくこと。また、授業後は必ずノートや配付資料に目を通し、学習内容の定着を図ること。評価方法期末試験ないしはレポートの成績で評価する。履修上の注意基本的に、講義形式の授業だが、クラス・ディスカッションなど学生が発言をする機会をできる限り提供していきたい。授業中の私語や携帯電話、スマートフォン等の使用は絶対に禁止。基幹教-16 科目名歴史学 History Title 科目区分基幹教養担当教員担当教員との連絡方法非常勤講師中山　学（ナカヤマ　マナブ） E-Mail 配当年次 1 単位区分選択単位数 2 開講時期前期目的歴史学の歴史、歴史学が拠り所としてきた方法等を通じて歴史学とはどのような学問かについて理解を深める。また、近年の歴史学批判にも触れ、歴史学がどのような問題に直面しているか知見を広げる。歴史的思考はおよそ全ての学問研究に介在する。こうした学習を通じて広く学問研究のあり方自体を再考する力としたい。達成目標・歴史学が主張するその役割、研究の具体的方法について理解を深める。・近年の歴史学批判の内容について、具体例をもって知見を深める。スケジュール第 1回　ガイダンス第 2回　歴史学の目的第 3回　日本における歴史学の歴史－古代国家の歴史書編纂第 4回　日本における歴史学の歴史－中世の歴史記述第 5回　日本における歴史学の歴史－近世の史学思想第 6回　日本における歴史学の歴史－近世社会と地域史第 7回　日本における歴史学の歴史－近代歴史学の成立第 8回　地域史研究の発達－郷土史の成立と普及第 9回　地域史研究の発達－戦後歴史学と地域史第10回　地域史研究の発達－地域史の転換第11回　地域史研究の発達－地域史の可能性（群馬の歴史から考える）第12回　地域史研究の発達－地域史の可能性（群馬の歴史から考える）第13回　歴史学批判－国民国家と歴史学第14回　歴史学批判－歴史解釈と歴史叙述第15回　まとめ教科書・参考文献教科書レジュメを用意する。参考書塚本学「地域史研究の課題」（『岩波講座日本歴史』25・別巻２に所収）、永原慶二『20世紀日本の歴史学』（吉川弘文館、2003年）など。その他はガイダンスで提示する。授業外での学習参考書を読み、内容を整理しておくこと。評価方法平常点50％　期末試験（リポート）50％履修上の注意・配布プリントは必ずファイリングし、毎回すべて持参すること・プリントの再配布はしない基幹教-17 科目名歴史学 History Title 科目区分基幹教養担当教員教授担当教員との連絡方法西沢　淳男（ニシザワ　アツオ） E-Mail 配当年次 1 単位区分選択単位数 2 開講時期後期目的歴史学は、過去の事実を知る学問である。歴史学には、政治史・外交史･思想史・文化史等々多様化する諸分野史があるが、とりわけ「地域史」は歴史研究の土台となる重要な一分野である。本講義では、一つの地域を多角的に考察し、民衆史や生活史のなかから、これから取り組んで行かなくてはならない地域の課題を解明していく研究である「地域史」を概論(研究方法や学問の概要)していく。県外者も多いことから、概論の前に地域を先ず日本列島の中の関東地方、関東地方の中の群馬県という視点から歴史や文化の個別性を概観し、群馬県の歴史的成り立ちを理解してもらう。地域の歴史や文化を理解し、その共通性と個別性を考えることは、今日地域を取り巻く少子高齢化・過疎化・市町村合併・地方分権といった諸問題や地域振興・福祉を考える上でも有用であることを学んでもらいたい。達成目標現代における地域に内在する諸問題を解決するヒントとして、地域史を学ぶ意義と、地域史研究法の一端を理解すること。スケジュール第 1回　開講ガイダンス・アンケート : ガイダンスと講義計画・評価について第 2回　歴史学と地域史 : 地域史とは何か、地域史を学ぶ目的･意義、史実と俗説第 3回　関東の地域性 : 関東の地域的特質第 4回　上州の古代・中世 : 古代・中世の群馬の歴史と文化第 5回　上州の近世・近代 : 近世・近代の群馬県の歴史と文化第 6回　近代以前の地域史・地誌編纂　: 風土記から江戸時代における地域史編纂事業第 7回　近世から近代への地域史・地誌編纂　: 江戸時代から戦前の地域史編纂事業第 8回　郷土史 : 郷土史とは何か第 9回　郷土史から地方史へ : 郷土史への批判と地方史研究第10回　地方史から地域史へ : 地方史への批判と地域史研究第11回　地域史研究論 : 地域史の研究史第12回　地域史と公文書館(1) : 公文書館法と史料保存第13回　地域史と公文書館(2)　: 公文書館法と史料保存第14回　地域史と自治体史編纂 (1)　: 自治体史編纂の現状と問題点第15回　地域史と自治体史編纂(2)　: 自治体史編纂の現状と問題点教科書・参考文献教科書特になし。プリントを適宜配布する。参考書講義時に紹介する。授業外での学習提示した当該回の参考文献をよく読み予備知識をつけておくとともに、次回につながるように復習し、知識の定着を図ること。評価方法期末に論述試験を実施します。論述試験(70％)、リアクションペーパー(30％)。出席は厳密に毎回取ります。欠席３回目から１回につき総合評価点より５点減点します。遅刻は、２回で欠席１回と見なします。公欠は除きます。始業時より10分経過で遅刻、30分以降は欠席扱いとします。履修上の注意出席は厳密に取ります。皆出席が望まれます。受け身ではなく、積極的に授業に参加するようにして下さい。評価対象のリアクションペーパーを毎回求めます。基幹教-18