１学年 体育科単元指導計画 水遊び「うきっこ・もぐりっこ遊び」 （全６時間） 【単元の目標】 ＜運動＞ 水中を歩いたり走ったりすることや，水に顔をつける，水に浮いたり潜ったりする動きを取り入れて，楽しく遊ぶ ことができる。 ＜集団＞ プールの約束やきまりを守って安全に運動したり，常にバディの様子を見ながら活動したりすることができる。 時 目 標 と 評 価 規 準 目標 ○プールの使い方や，約束・きまりを覚えること ができる。 １ ●常にバディを確認することができる。 評価規準≪思考≫ プールの利用の仕方や，約束・きまりを理解し ている。 ＜習得すること＞ ・プールの使用の仕方及び約束やきまり。 ・バディの確認。 主 な 学 習 活 動 主に活用する知識・技能 ○教師の説明を聞き，プールの利用の仕方を知 【知識】 る。 ・着替え方。 ●バディを確認する。 ・プールでの安全 【技能】 ・水に入ることがで きる。 に関するきまり ○プールの使い方を覚えよう。 や約束。 ●バディと一緒に行動しよう。 （事前指導時） ○準備体操やシャワー・腰洗槽の使い方を確かめ ながら準備する。 ●バディと手をつないで安全を確認する。 ○水中を歩いたり走ったりする水遊びをして楽 しむ。 ・貨物列車や鬼遊び 等 ●バディの様子を確認する。 ○シャワーや洗眼，後始末の仕方を知る。 目標 ○プールに入る準備をする。 【知識】 ○水の中で歩いたり走ったりする動きを楽しむ ●バディを確かめる。 ことができる。 ●「バディ」と手をつないで挙げ，確認すること ２ ができる。 評価規準≪技能≫ 【技能】 ・プールの使い方。 ・水の中で歩いたり ○水の中を歩いたり走ったりして楽しもう。 ●「バディ」と言って手をつないで挙げよう。 （事前指導・第１ 時） 走ったりすること ができる。 ○水中貨物列車をする。 水を怖がらないで，水中を歩いたり走ったりす ○水中鬼遊びをする。 る。 ●「バディ」の合図でバディと手をつなぎ，その 手を挙げて確認をする。 ＜習得すること＞ ○シャワーや洗眼をし，片付ける。 ・水の中で歩いたり走ったりすること。 目標 ○プールに入る準備をする。 【知識】 ○水中貨物列車や水中鬼遊びをしながら，水に顔 ●バディを確かめる。 をつけることができる。 ●「バディ」と手をつないで挙げ，確認すること ３ ができる。 評価規準≪技能≫ 【技能】 ・水中貨物列車や ・水の中で歩いたり ○水に顔をつけたり，頭を入れたりしよう。 ●いつもバディを確かめよう。 水中鬼遊びのや 走ったりすること り方。 ができる。 （第２時） ○貨物列車で，フープのトンネルをくぐる。 水を怖がらないで，水に顔をつけたり，頭を水 ○水中鬼遊びをする。 に入れたりすることができる。 ＜習得すること＞ ・水に顔をつける。 目標 ・付け加えルール「水の中に頭を入れたらタッチ されない」 ●常にバディの様子を確認する。 ○シャワーや洗眼をし，片付ける。 ○プールに入る準備をする。 【知識】 ○ワニ歩きなど，低い姿勢で歩うたり走ったりす ●バディを確かめる。 ることができる。 ４ ●常にバディの確認をすることができる。 評価規準≪技能≫ 顔を水につけて，ワニ歩きができる。 【技能】 ・水中貨物列車や ・水に顔をつけるこ 水中鬼遊びのや ○顔を水につけてワニ歩きをしよう。 とができる。 り方。 ●いつもバディを確かめよう。 （第２時） ○肩まで水につかりながらしゃがんで歩く。 ○ワニ歩きをする。 （脚をつかないで，腕で歩く） ＜習得すること＞ ●常にバディの様子を確認する。 ・顔を水につけたり，鼻のところまで水に入れた ○シャワーや洗眼をし，片付ける。 りして歩く。 １年生 水遊び「うきっこ・もぐりっこ遊び」① 目標 ○プールに入る準備をする。 【知識】 ○水の中で宝探しやフープくぐり，ビート板を使 ●バディを確かめる。 って浮かぶなどの動きを楽しむことができる。 ５ ●常にバディの確認をすることができる。 ・ 評価規準≪意欲・関心≫ ６ 【技能】 ・顔を水につけて ・顔を水につけたり， ○フープをくぐったり，宝探しをしたり，浮 かんだりして楽しもう。 脱力すると浮か 息を止めて頭まで ぶ。 水に入ったりする （第４時） ●いつもバディを確かめよう。 ことができる。 もぐったり水に浮かんだりする動きを楽しん でいる。 ○水の中にまいた宝（碁石やボール）をとる。 ○水中フープくぐりをする。 ○ビート板やペットボトルなどを使って，浮かぶ ＜習得すること＞ ・用具を利用して水に浮くこと。 ・水の中に頭までいれること。 動きを楽しむ。 ●常にバディの様子を確認する。 ○シャワーや洗眼をし，片付ける。 １年生 水遊び「うきっこ・もぐりっこ遊び」②
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